師德演講領(lǐng)導(dǎo)講話稿(精選5篇)
師德演講領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇1
各位評委、各位老師:
大家好!
本次師德師風(fēng)演講賽,是以師德為本,打造高素質(zhì)教師隊伍的一項重要舉措。首先,我代表校委會向獲獎的老師表示熱烈的祝賀!
演講教師以親身體驗、親眼所見、親耳所聞,或行云流水,或激情昂揚,或慷慨陳詞,向我們表達(dá)了老師們的心聲,體現(xiàn)了老師們對教育事業(yè)、對學(xué)生的摯愛,折射出他們崇高的師德,用愛心與責(zé)任全面展示了人民教師的光輝形象。 演講教師講述的事跡很平凡,但正是這些平凡的事跡、樸實的語言,使我們的心靈受到了一次強(qiáng)烈的震撼,受到了一次生動而深刻的師德教育。
近年來,我校通過廣泛開展師德師風(fēng)教育活動,大力培育師德。全縣涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、為人師表、精心育人、開拓創(chuàng)新的先進(jìn)典型。他們以身作則、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯,用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲動人的新篇章。贏得了黨和人民的信賴與社會的廣泛贊譽(yù)。
今天,我校舉行的師德師風(fēng)演講賽,熱情謳歌了我們身邊那些具有崇高師德風(fēng)尚的教師。他們不求轟轟烈烈,但求無怨無悔的敬業(yè)精神為我們樹立了一面旗幟,必將推動學(xué)校精神文明建設(shè)。希望全校教職工通過今天的演講活動,進(jìn)一步增強(qiáng)無私奉獻(xiàn)、依法執(zhí)教的意識;樹立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”的崇高的師德風(fēng)尚;每位老師要以“君子檢身,常若有過”的態(tài)度,自重、自省、自警、自厲,以德修身,以德立威,內(nèi)鑄師魂,外塑師表,在教師這一平凡而又神圣的崗位上,努力做一名有愛心、有責(zé)任心的教師,努力使自己成為一個品德志趣高尚、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅的教師、人民滿意的教師。
老師們,辦人民滿意的教育是我們辦教育的宗旨,做人民滿意的教師是我們永恒的追求,讓我們在優(yōu)秀教師師德師風(fēng)精神的鼓舞下,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),全面推進(jìn)師德建設(shè),辦好人民滿意的教育,為實現(xiàn)大店中學(xué)教育事業(yè)的跨越式發(fā)展而努力奮斗!
謝謝大家!
師德演講領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇2
老師們,大家下午好!
今天,我們在這里隆重集會,舉行師德演講比賽。剛才7位老師以自己的親身實踐,向我們講述了一個個真實生動、感人肺腑的故事,體現(xiàn)了他們對事業(yè)、對學(xué)生的摯愛,折射出他們崇高的師德。他們立足講臺,表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛與責(zé)任。他們堅定的理想信念、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,感人至深,催人奮進(jìn)。他們的事跡很平凡,但正是這些平凡的事跡,樸實的語言,使我們心靈受到了一次強(qiáng)烈的震撼。在這里,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,并以我個人的名義,向全校默默耕耘的廣大教職員工致以崇高的敬意和衷心的感謝!
今天的報告會,演講者的共同的特點是富有熱情,富有愛心,富有責(zé)任感,他們把青春獻(xiàn)給了教育事業(yè),用智慧開啟學(xué)生的未來。為我們樹立了光輝榜樣。教師的愛是一種巨大的人格力量,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。剛才7位教師在演講中,他們用親身實踐對什么師愛作了最好的詮釋。
希望全校教職工通過今天的演講活動,進(jìn)一步增強(qiáng)無私奉獻(xiàn)、依法執(zhí)教的意識;樹立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”的崇高的師德風(fēng)尚;以德修身,以德立威,外塑師表,內(nèi)鑄師魂,在教師這一平凡而又神圣的崗位上,努力使自己成為一個品德志趣高尚、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅人民教師。為我校的正在實施的精致化管理,爭創(chuàng)省級教學(xué)示范學(xué)校提供強(qiáng)大的精神動力!
謝謝大家!
師德演講領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo),各位參賽老師,同志們:
大家上午好!
百年大計,教育為本,教育成敗,師德為魂。為了為進(jìn)一步加強(qiáng)我市教師隊伍建設(shè),弘揚新時期人民教師教書育人、愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品德,努力在我市打造一支政治堅定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,自今年3月份以來,我市教育系統(tǒng)在宿州市教育局工會的組織與領(lǐng)導(dǎo)下,開展了做一名“讓黨放心、讓人民滿意、讓學(xué)生愛戴的好老師”為主題的宿州市第二屆師德演講比賽。
在此后的幾個月里,我市各基層單位均高度重視,認(rèn)清師德建設(shè)在教育工作中的重要作用,各縣區(qū)都成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了具體活動實施細(xì)則,積極動員一線教師踴躍參加演講,認(rèn)真發(fā)掘身邊的典型事例,并組織專人撰寫先進(jìn)材料,細(xì)致描摹師德內(nèi)涵。據(jù)不完全統(tǒng)計,全市約有上百名教師參加了本次活動,參賽選手以親身體驗,親眼所見,講述了一個個真實生動、感人肺腑的故事,酣暢淋漓的高唱了一曲曲新時代師德的頌歌,達(dá)到了擴(kuò)大社會影響力,促進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成,增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感這一目的,樹立了一批優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)楷模,推動了我市師德建設(shè)再上新臺階。
同志們,偉大出自平凡,人生偉業(yè)的建立,不在能知,乃在能行。我希望今天在座的各位選手不光是要在這里找到你們?nèi)松囊粋新起點,更要在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揮“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”的可貴精神,力爭在我市涌現(xiàn)出一批現(xiàn)代的陶行知、中國的杜威、蘇霍姆林斯基!最后,預(yù)祝演講比賽圓滿成功!謝謝大家!
師德演講領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!我今天演講的題目是“筑建靈魂且行且思”。
一位我很欽佩的心理學(xué)家這樣談自己的靈魂:我的靈魂是一個多樣組合體,其中有30%來自于外婆的樂觀,有20%來自于一位恩師的博學(xué),有10%來自于一位偶像的堅強(qiáng),還有40%來源于自我對世界的認(rèn)知。這位心理學(xué)家認(rèn)為他的靈魂是在成長過程中從不同的人身上吸取而逐漸建立的,這其中老師的影響不可忽視。這位心理學(xué)家還說如果一個老師能夠把自己的優(yōu)秀品質(zhì)傳遞到另一個靈魂中去,那就是一件功德無量的事。這番話給了我很大沖擊。
原來教師不僅僅是簡單地陪伴生命的成長,更是在筑建一個個靈魂。因而我又思索著:什么樣的老師才有資格去筑建靈魂?什么樣的老師才能把自己靈魂中的優(yōu)秀品質(zhì)傳遞給另一個靈魂?
答案在下面我講的這兩個真實的故事中。故事的主角是我學(xué)生時代所遇見的兩位平凡的老師。
“軟弱”的紀(jì)老師
我初中的英語紀(jì)老師是一位年輕的男老師,紀(jì)老師應(yīng)該過了一段很痛苦的年輕教師生涯,因為他年輕總是被同學(xué)欺負(fù),經(jīng)常在他上課時一些調(diào)皮的同學(xué)都能故意找個茬和他吵架,但是我發(fā)現(xiàn),他從未對那些故意刁難他的同學(xué)記仇,課上他還是一如既往地提問這些調(diào)皮的同學(xué),課下這些調(diào)皮同學(xué)遇到不會的問題他依然很耐心地為他們講解。我當(dāng)時覺得紀(jì)老師脾氣也太好了,甚至有些軟弱。初一時我的英語很不好,但我是一個比較內(nèi)向的女孩,不好意思向同學(xué)和老師請教,總是自己悶頭學(xué),一個晨讀,紀(jì)老師走到我身邊,輕輕問我:“你叫什么名字,我最近看你學(xué)英語很努力”,我大吃一驚,很意外紀(jì)老師會關(guān)注到我,因為我們班當(dāng)時大概有七十多人,像我這樣內(nèi)向的女孩真的太不起眼了。后來每節(jié)英語課紀(jì)老師都會提問我,或者在早讀和晚自習(xí)時單獨給我布置一些學(xué)習(xí)任務(wù),紀(jì)老師給了我壓力也給了我動力,我的英語成績迅速提升。紀(jì)老師的課講得精彩與否我現(xiàn)在真的不記得了,但我終身感念紀(jì)老師當(dāng)時給我的那份關(guān)注,那份溫暖。
成熟以后我深深地理解了紀(jì)老師當(dāng)時的好脾氣,那不是軟弱而是老師的一顆寬容仁愛之心。他不愿與還未成熟的靈魂計較,他在努力用自己的寬容仁愛去影響那些成長中的靈魂。從教后我也遇到許多調(diào)皮不懂事、冷漠自私的的學(xué)生,有時學(xué)生的一些言行也讓我受到傷害,但當(dāng)我想要放棄他們時,會想起紀(jì)老師,又鼓勵自己要堅持下去。我還經(jīng)常告誡自己要多關(guān)注班級中那些平凡內(nèi)向的學(xué)生,因為紀(jì)老師曾經(jīng)給了這樣的我溫暖,我應(yīng)該把這份溫暖傳遞下去,讓更多的靈魂感受到溫暖。
傳奇的李老師
我高中的英語李老師在我們城市里是一位傳奇人物,他身患?xì)埣玻阂粭l腿因為小兒麻痹癥無法正常行走,他沒有上過大學(xué)卻在我所讀的省重點中學(xué)擔(dān)任高中英語教師。我做他學(xué)生時,他已經(jīng)人到中年,是我們城市里著名的英語教師了。他與我的小姨是同學(xué),小姨告訴我李老師出身貧寒,父母均是農(nóng)民,但他從小身殘志堅,學(xué)習(xí)異常勤奮,英語經(jīng)常考滿分,因為殘疾的原因最終與大學(xué)失之交臂,但因為他優(yōu)異的成績高中畢業(yè)后被母校破格錄用。我們同學(xué)沒有誰因為他沒有大學(xué)文聘而輕看他,因為聽他的英語課只有用欽佩二字形容,老師口語及其流利,并且是當(dāng)時學(xué)校里為數(shù)不多的堅持整堂課全英文授課的英語老師,李老師絕對是我們所有同學(xué)的偶像,印象中老師夏天的襯衫永遠(yuǎn)都是干凈的淺色系,冬天總是帥氣的西服套裝,頭發(fā)吹得一絲不亂,我從未見過他衣冠隨便的樣子,雖然老師走路一瘸一拐,可是我覺得老師舉手投足間有一股儒雅的君子風(fēng)范。前些年聽說李老師早已在我們市里創(chuàng)辦了一所外國語中學(xué),規(guī)模頗大,成績斐然。
行高者,名自大。李老師的一言一行對我就是一種教育。我從他身上懂得身為一名教師扎實的學(xué)識會化為一種內(nèi)在的氣質(zhì)與魅力,我更從他身上學(xué)到人生無論怎樣艱難都不要忘記一顆追求理想的心,人生無論處于何種境地都不要丟掉對生活的熱愛,這是人的一種精氣神。
我很慶幸我在成長中遇見了這兩位恩師,他們用最樸素的情懷直抵教師的最高境界:有道德情操,有仁愛之心,有理想追求,有扎實的學(xué)識。這樣的老師才有資格去影響靈魂,筑建靈魂。其實我已與二位恩師失聯(lián)多年,他們也許已經(jīng)忘記了我這位學(xué)生,不會知道時至今日我仍深深地懷念他們,更不會知道他們對我的靈魂成長影響有多大。
現(xiàn)在我對自己的職業(yè)思考越多,敬畏也就越多,因為我明白我的一言一行也許會影響到一些靈魂的成長,那么我愿意也努力成為我恩師那樣的老師,希望有一天也會有我忘記的學(xué)生談起我對他靈魂的影響。
謝謝大家傾聽!
師德演講領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
1963年3月5日,中華人民共和國主席毛澤東向全國人民發(fā)出"向雷鋒同志學(xué)習(xí)"的 號召,從此,學(xué)雷鋒活動一浪高過一浪,雷鋒這個響亮的名字早已家喻戶曉、婦孺皆知,雷鋒精神已經(jīng)成為我們民族精神的重要組成部分,一大批雷鋒式的先進(jìn)人物為社會和諧發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)!
如今,改革開放為國家經(jīng)濟(jì)帶來了更大的繁榮,人們的物質(zhì)生活水平有了很大程度的提高,人們在享受著不斷提高的物質(zhì)生活的同時,也必須要有與之相適應(yīng)的精神文明和文化生活,因此,學(xué)習(xí)雷鋒就顯得更加重要了。
那么,我們到底應(yīng)該學(xué)什么呢?對于我們學(xué)生而言,首先就是搞好學(xué)習(xí)。雷鋒10歲才上小學(xué),16歲小學(xué)畢業(yè)后就參加了工作。一個小學(xué)畢業(yè)生,在工作中無數(shù)次被評為各種先進(jìn),單是大會發(fā)言以及在報上發(fā)表的文章就有十多篇,雷鋒日記更是編寫成書在全國發(fā)行,被全國人民學(xué)習(xí),他不刻苦學(xué)習(xí),能發(fā)表文章,能出書嗎?我們生活在這個經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮的社會,家庭條件優(yōu)越,不需要種地、放羊、做家務(wù),黨和政府又這么關(guān)心和重視,學(xué)校辦學(xué)條件又這么好,還享受著免費教育,我們不好好學(xué)習(xí),能對得起誰?因此,一心搞好學(xué)習(xí),是我們的最重要的任務(wù)。
其次,學(xué)習(xí)雷鋒,要學(xué)會感恩。雷鋒7歲就成了孤兒,是人民軍隊救他于水深火熱之中,是黨和人民哺育、培養(yǎng)了他,是他周圍的人幫助、支持了他,他才成為英雄。在雷鋒日記里,字理行間,處處體現(xiàn)了對黨、對人民的感激之情,他在日記中寫道:"我要做一個有利于人民、有利于國家、社會的人"。因此才有了"火車行了一千里,好事做了一火車"的生動感人事例。而同學(xué)們做的怎么樣呢?我們暫且不提感恩祖國,感恩黨和人民,你是否為自己疲勞的父母做過一頓飯,倒過一杯水,你是否做到力所能及的事情自己做,你是否經(jīng)常參加學(xué)校、社會組織的義務(wù)勞動或公益活動......而對于個別同學(xué),我真的是無地自容!面對這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,卻厭學(xué)、不完成作業(yè)、甚至影響別人學(xué)習(xí)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、大吃零食、攀比享受。這怎么對得起父母,怎么對得起老師,怎么對得起學(xué)校,怎么對得起國家和人民呢?感恩更是無存談起。今天,我借此機(jī)會提醒大家,我們要培養(yǎng)愛心,學(xué)會感恩。感恩父母,是他給了我生命,把我?guī)У搅诉@個精彩的世界,并養(yǎng)育了我;感恩老師,是他教給了我知識,使我懂得了做人的道理,感恩社會,是他為我們創(chuàng)造了幸福和諧的生活環(huán)境;感恩周圍的每一個人,平時的一張笑臉、一聲鼓勵、一句安慰、一次幫襯,都是那么給力;感恩大自然,是你為我們提供了一縷縷溫暖的陽光、一口口甘甜的清水、一顆顆飽滿的食糧......有了這感恩之情,人與人、人與自然、人與社會,才會變得更加和諧、更加親切,我們?nèi)祟愐矔驗橛辛诉@種感恩之情,才會生活得更加健康、幸福,也才會更好地學(xué)習(xí)、工作和繁衍生息。
其實雷鋒精神的精髓是助人為樂、無私奉獻(xiàn)的精神。因此,除了要好好學(xué)習(xí),除了要學(xué)會感恩,我們還要踐行助人為樂,無私奉獻(xiàn)的精神。雷鋒的一生勤儉節(jié)約,把積存的錢全部支援人民公社和災(zāi)區(qū)人民及困難群眾,經(jīng)常利用節(jié)假日和休息時間做好事。今天,在我們在此集會,舉行"雷鋒精神伴我行 互幫互助共成長"捐款儀式,就是在踐行雷鋒精神,幫助那些需要幫助的同學(xué),錢不多,但這是我們的一點心意,我們想通過這樣的活動,進(jìn)一步推動學(xué)雷鋒活動深入發(fā)展,讓學(xué)雷鋒成為每一個人的一種習(xí)慣、一種做人必須具備的品格。我們需要的是師生之間的父子、母女般的關(guān)系,同學(xué)之間的兄妹、姐弟般的關(guān)系,在學(xué)習(xí)上無私幫助,在生活上無私照顧,在精神上無私鼓勵,把我們的班級、學(xué)校、社區(qū)建設(shè)成積極向上、和諧發(fā)展的集體和樂園。
我希望全校廣大師生員工從自我做起,從小事做起,上好每天的課,完成好每次的作業(yè),做好每次的值日,珍愛學(xué)校和家庭環(huán)境,尊重老師、尊重父母、團(tuán)結(jié)同學(xué),其實這就是學(xué)習(xí)雷鋒精神,踐行雷鋒精神。同學(xué)們,愿雷鋒精神在我們校園的每一個角落閃光,愿雷鋒精神時刻滋潤著每一個孩子的心田,哺育我們健康快樂地成長。
謝謝大家!