送教下鄉(xiāng)活動上的領(lǐng)導講話稿（精選3篇）
送教下鄉(xiāng)活動上的領(lǐng)導講話稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好。
我是海林林業(yè)局子弟小學的教師，能代表全局教師站在這兒表達心聲，是我的一種榮幸!在這冬陽暖意足，天藍風亦輕的日子，我們迎來了省教育戰(zhàn)線的領(lǐng)導專家，你們不怕天冷路滑，組織實施國培計劃“送培下鄉(xiāng)項目”，我代表全局教師，對各位領(lǐng)導專家的的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。感謝省教育學院為我們創(chuàng)造了開拓視野、提升自我教育教學水平的機會;感謝在座的專家、學者，將以他們高深的學識和深厚的學術(shù)魅力幫助我們解決教育教學中的困惑和迷茫。 教師這個職業(yè)的特性決定了我們只有不斷地學習、研修、提升，才能滿足人民群眾對教育的期望。本次的送培下鄉(xiāng)培訓是一次難得的學習培訓的機會。請相信我們?nèi)w學員一定會滿懷激情地面對培訓，珍惜此次機會，把培訓工作看成是教師職業(yè)生涯的一次躍進，把培訓課程當成一次富有成效、滋潤心扉的營養(yǎng)大餐，潛心研修，不斷凈化自己的精神家園，提高自己的工作實效，完善自我，超越自我。從思想上真正重視起來，嚴格遵守培訓紀律，嚴格遵守作息時間，沒有特殊情況，不請假，不早退;走出封閉的個人天地，博采眾長，開拓自己的視野;在課上虛心聽講，認真做好課堂筆記，及時總結(jié)，善于反思，把自己的所得以及不足，進行深入地思考和研究。真正做有所思，有所想，有所為的教育工作者。
老師們，今天我們參加培訓，也就選擇了拼搏圖強;今天我們選擇培訓，也就選擇了追求卓越!我們的生命將因奮斗而更有意義，我們的生活將因拼搏而更加精彩。相信在專家的真誠幫助下，會給我們一次開拓眼界，更新觀念，提升自我素質(zhì)的機會。在這么好的學習氛圍里，在虛心學習的過程中，肯定會有很多的學術(shù)觀點等待我們?nèi)ハ眨隙〞泻芏嗟膶崙?zhàn)經(jīng)驗等待我們分享。這次培訓注定會成為我們?nèi)松芯实囊淮误w驗。
最后，再次感謝為此次培訓，付出辛勤勞動的各位專家和老師。預祝培訓圓滿成功! 謝謝大家。
送教下鄉(xiāng)活動上的領(lǐng)導講話稿 篇2
尊敬各位領(lǐng)導、各位專家、老師們：大家上午好!
真值陽光明媚，播種希望時節(jié)，羅龍實驗幼兒園高朋滿座，我們迎來了市教科所“送教下鄉(xiāng)”活動的領(lǐng)導和專家們，區(qū)師培中心的領(lǐng)導、老師以及來自全區(qū) 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教戰(zhàn)線的領(lǐng)導、老師們。我代表羅龍實驗小學全體師生向各位領(lǐng)導和老師們的到來表示熱烈的歡迎!
此次送教下鄉(xiāng)在我園舉行，充分體現(xiàn)了市教科所、區(qū)師培中心領(lǐng)導對我鎮(zhèn)幼兒教育的信任和關(guān)懷，同時也凝聚著兄弟幼兒園廣大同仁對我們的支持和厚愛，值此，特向各位領(lǐng)導和來賓致以最真摯的感謝!
在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，20xx年9月羅龍實驗幼兒園正式掛牌成立，現(xiàn)在已經(jīng)歷了近兩年的風雨歷程。兩年來，我們在“自覺修身，創(chuàng)新先行”校訓的引導下，羅龍實驗園緊緊圍繞“陽光、童趣、探索、超越”的辦園宗旨，抓住幼兒特點，切實貫徹《指南》精神，在幼兒語言、音樂、舞蹈等方面獨樹一幟，形成了自己的辦園特色。上學年我們順利創(chuàng)建了區(qū)“三級園”和“區(qū)級示范園”!連續(xù)兩年年度考核評“優(yōu)”，并獲得南溪區(qū)保教質(zhì)量一等獎!而今，我園正邁開大步創(chuàng)建“市級示范園”，本月底將迎來市教育局“市級示范園”驗收!
我園堅決貫徹《指南》精神，深入游戲化教學研究，有效提高幼兒在園一日生活質(zhì)量，堅持辦學特色，努力推進素質(zhì)教育，開展了各種各樣的保教活動，啟動了《農(nóng)村幼兒口語表達能力培養(yǎng)的探究》科研課題，使小朋友在德、智、體、美等方面得到了更好的發(fā)展，讓孩子們在羅龍實驗幼兒園“放飛童心，收獲希望”! 回想過去，每一次進步都令我們感動;每一次成功都激勵我們向更高的目標前行 — 這就是讓孩子們在羅龍實驗幼兒園“順自然、長個性、促發(fā)展”。
老師們，畫龍點睛之筆、精彩的視覺大宴即將上演，大家一定會滿懷希望而來，擁抱夢想而歸!
最后祝這次“名師送教下鄉(xiāng)活動”圓滿成功，祝各位領(lǐng)導、各位專家、各位同仁的羅龍之行順利愉快!
謝謝大家!
送教下鄉(xiāng)活動上的領(lǐng)導講話稿 篇3
各位領(lǐng)導、同仁們：
大家好!在這春風送暖、萬物復蘇之際，我們迎來了縣教研室 組織的“送教下鄉(xiāng)”活動的領(lǐng)導們和名師們，首先我代表福星學區(qū)全 體師生向你們表示誠摯的感謝!向前來參加活動的各位老師表示熱烈 縣教研室組織的這次活動，對我們福星學區(qū)、乃至隴西縣西北部 的四個學區(qū)來說是一大盛事，是一件好事，是一場及時雨。這次活動 使我們的教師真切的感受到了在同樣條件下，縣內(nèi)名優(yōu)教師組織課堂 教學、傳授知識、培養(yǎng)能力、啟迪智慧的高超教學藝術(shù)，也為我們送 來了先進的教學理念，為城鄉(xiāng)校際間相互交流、相互合作作出了示范， 搭建起了橋梁。因此，我學區(qū)能有幸承辦這次活動，是上級領(lǐng)導對我 們的高度信任和重視，是兄弟學校對我們工作的極大支持和幫助。在 此，我再次表示衷心的感謝!下面就學區(qū)的基本情況和一些想法向大 家作一匯報，不妥之處，望各位指正。
一、 基本情況
福星學區(qū)現(xiàn)有初中1所，完全小學10所。教職工155人，初中 56人，小學96人，其中代課教師18人，專任教師學歷合格率， 初中95%，小學98%，學區(qū)現(xiàn)有市級骨干教師1人，縣級骨干 教師13 人。在校學生2344人，其中，初中1029人，小學1315 人。實現(xiàn)了班班有教室，人人有課桌凳。20xx年初中七科合格 率 31.6 %，小學三科合格率47.12%。
二、 工作思路
近幾年來，我學區(qū)廣大教職工辛勤工作，付出了大量的勞動， 但從教學成績來看，一直處于全縣中間水平，且徘徊不前，如何克服 這一被動局面，推動福星教育教學水平不斷提高，成了擺在福星學區(qū) 每一位教師面前的課題，經(jīng)過我們認真分析，集思廣益，提出自己的 一些看法。
一、加強學習，構(gòu)建學習型校園。在這樣一個知識、信息日新月 異的時代，終身學習成了每一個人的必須，作為一名教師更是時刻都 不能放松學習。“學然后知不足，教然后知困”。學習不僅能彌補教師 的不足，也能幫助教師發(fā)現(xiàn)不足，學習是“樹師德、練師能”的有效 途徑 。學區(qū)要求每個教師根據(jù)自己的實際，按照缺什么、學什么、 補什么的原則，定出自己的學習計劃，采取多種多樣的方式加強學習， 做到既重視理論學習，又重視教學方法的學習;既重視學習，又重視 反思;既重視反思，又重視改進。不斷提高自身的理論素養(yǎng)、專業(yè)水 平、育人技能。尤其是要加大教師對新課程理論的學習，對新課改相 關(guān)的一些熱點、焦點問題，要充分學習，廣泛討論，逐漸內(nèi)化，讓每 位老師通讀新課標，使教師真正明白自己所教的這門學科，幫助教師 轉(zhuǎn)變觀念，建立新的教材觀、學生觀、教師觀和質(zhì)量觀。也使教師變 成學習的主人，人人樂學、好學，以學為榮。學校變得書聲朗朗，書 香滿園。
二.加強青年教師的管理和培訓，優(yōu)化教師隊伍。全學區(qū)年輕教 師較多，他們剛參加工作，有朝氣，精力旺盛，干勁大。但缺乏鍛煉，無論專業(yè)思想，專業(yè)水平都還不鞏固，這就要求學校對他們在工作上要高標準嚴要求，發(fā)揮骨干教師的傳、幫，帶作用，讓他們盡快成長起來。在生活上既要嚴要求，又要多關(guān)心，多照顧，讓他們安心本職工作，安心為當?shù)亟逃聵I(yè)服務(wù)。這樣一來，他們很快就會成長為福星教育的中堅力量。
三、加大教研教改力度，促進教師教法的根本轉(zhuǎn)變。 從福星學區(qū)現(xiàn)狀來看，小學教師年齡結(jié)構(gòu)兩極分化嚴重，缺少中間力量，一些老教師教法陳舊，年輕教師得不到很好的引領(lǐng)，專業(yè)成長緩慢。因此要加大教研力度，開展多種形式的教研活動，如示范課、公開課、送教下鄉(xiāng)等，來促課堂教學方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂效率。
四、加強教學督導，落實各項常規(guī)。備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導、考試是教學主環(huán)節(jié)，也是提高質(zhì)量的主渠道，學區(qū)在這方面有新的要求，并且要深入學校督促落實。
1、備課
第一：要按照新課程標準要求、學校的情況、自身的條件和學生的素質(zhì)備課，處理教材時要把重點落在學生的需要、興趣、能力水平和思維特征上。
第二：要充分開發(fā)選擇多種教學資源(教科書、工具書、各種教具、多媒體網(wǎng)絡(luò)等)備課。
第三：集體備課。實現(xiàn)老師集體智慧與文本智慧的碰撞、整合。 第四：備課時詳寫教學策略與反思。
2、課堂教學要求
第一：以教師為主導，以學生為主體，把課堂還給學生。還給學生“問”、“讀”、“講”、“思”、“評”、“寫”、“議”、“辯“的機會與權(quán)利。
第二：注重過程與方法，突出學習方法指導。
第三：對待學生要尊重激勵、贊賞，創(chuàng)造民主、平等、和諧的課堂環(huán)境。 第四：創(chuàng)造開放的空間，使用多種教學手段，讓學生去看、去聽、去想、去體驗。
3、作業(yè)要求
第一：減輕過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕布置簡單重復的作業(yè)。、 第二：作業(yè)要分層布置。 第三：作業(yè)形式要多樣化。
4、輔導要求
①充分挖掘潛力，讓學生的特長愛好有施展的機會和空間。 ②對個別學困生要注意心理輸導，學法指導，作業(yè)面批。
5、考試要求
①凡考必嚴。
②作好考后分析，尋找對策。
總之，我相信，有上級主管部門的正確領(lǐng)導，有社會各界的關(guān)心和支持，有學區(qū)各位老師齊心協(xié)力的奮斗，我們的教學質(zhì)量一定會提高，會向當?shù)氐母咐相l(xiāng)親交一上份滿意的答卷。