朗誦比賽領導的精彩講話（通用6篇）

朗誦比賽領導的精彩講話 篇1

　　尊敬的各位領導、各位來賓:

　　大家上午好!

　　季節的風引燃了五月的激-情，在這搖曳生姿的五月，大興小學迎來了首屆“中華經典誦讀”匯報演出，本次活動得到了局領導、鎮領導、教管組領導和兄弟學校領導的大力支持，得到了學校領導及全校所有老師的全力支持，借此機會向各位領導、各位老師表示我們最衷心的感謝!

　　本次活動歷經兩個學期的籌備與醞釀，經過各位輔導老師獨具匠心的引領與設計，在今天，在這閃亮的舞臺上即將拉開帷幕。也許我們的水平還不是一流的，但是我們的老師我們的孩子們卻是用一流的態度為大家演繹經典詩文的獨特魅力。如果在每一個節目展示完畢，能聽到現場濃烈的掌聲，那就是對于我們的老師，對于我們的孩子們，對于次活動給予的最為充分的肯定。

　　我相信以本次活動為契機，大興小學吟誦經典的氛圍將更加濃厚，讓孩子們從小接受經典的熏陶:讀經典詩文，做謙謙君子的目標將更加明確，讓大興小學處處充滿氤氳的書香之氣，讓孩子們的童年充滿經典誦讀的喜悅，讓生命因誦讀而精彩!

　　最后祝活動取得圓滿成功!謝謝大家!

朗誦比賽領導的精彩講話 篇2

　　各位老師全體同學： 大家好!

　　金秋送爽，陽光明媚。我們全體師生共聚一堂舉行“慶國慶、迎中秋”朗誦比賽，并以此來迎接第--個國慶節的到來。首先，我要對參與此次活動的組織教師和所有參賽學生表示衷心的感謝。正是由于你們賽前的積極準備和辛勤工作，才使得本次活動能夠順利舉行。

　　我們舉辦此次活動的目的有兩個：一是，希望通過活動來逐漸培養同學們的愛國熱情和集體榮譽觀念，具體到日常和學習生活當中，要培養大家熱愛我們學校，熱愛我們的班集體，用自己生活中的點滴行動來為我們集體增光，為我們學校添彩。

　　二是，通過此次活動，要在同學們以后的學習中掀起一股愛好朗讀的學習熱潮。因為經常性的帶有感情的去多讀一些優美的文章或詩歌，不僅可以陶冶我們的情操，而且可以鍛煉同學們的日常口語表達能力，提高同學們的綜合素養。

　　“書讀百遍，其義自現”，“讀書破萬卷，下筆如有神”等等名言警句都強調了“多讀”的重要性。所以我們希望此次活動以后，每一位同學都能充分利用好每天的早讀時間，多朗讀，多背誦一些有意義的文章，以提高自己的綜合素質。聯系我們學生平時學習中的種.種表現，我們就知道了自己和他人的差距究竟差在什么地方，我們所差的并不是比別人笨，而恰恰正是缺少了這樣的一種精神，所以借此機會，提一點希望，我希望我們每一位同學在今后的學習生活當中，向今天所有參賽的同學學習，學習他們敢于挑戰自我、敢于戰勝困難的精神，我想只要我們每個人都行動起來，就一定會創造出屬于自己的美好明天!最后，我代表全體教師、同學預祝此次此次參賽同學能取得優異的成績。希望他們經過幾天來不懈的努力，最終能贏得了屬于自己的榮譽。

朗誦比賽領導的精彩講話 篇3

　　尊敬的鄭區長、各位來賓、老師同學們:

　　中華的經典詩文，是先賢們在認識自然、思考自己的過程中，逐漸形成的華夏民族優秀的精神成果，是經過歷史滄桑、大浪濤沙之后，存留下來的中華文化的靈魂。

　　今天，在全球一體化的大背景下，傳統文化不僅是人與自然、人與人之間和-諧相處的思想基礎，也是華夏民族的“精神家園”。讓孩子們誦讀經典詩文，就是要讓孩子們從小就根值在中華文化的沃土里，在誦讀經典中，去體驗先賢們“孝悌仁愛”的基本道德、“智圓行方”的做人準則、“講信修睦”的合作原則、“格物致知”的科學精神、“上下求索”的愛國情懷，從而使孩子們形成正確的世界觀和人生觀。

　　“云映日而成霞，水掛涯而成瀑。”渭城區教育局，借全國“推普”的契機，配合咸陽市的“雙創”工作，主辦這次活動，就是想會充分利用各學校的傳統文化資源，把每一所學校都能打造成有文化底蘊的書香樂園，辦人民滿意的教育。

朗誦比賽領導的精彩講話 篇4

　　親愛的同學們，尊敬的老師們，大家上午好!

　　今天，我們在此隆重聚會，開展中華經典誦讀比賽活動，誦讀千古美文,弘揚傳統文化，以經典為伴，與圣賢同行。

　　今年，我們全縣中小學把中華經典誦讀列為校本課程必修課，本資比賽，是對經典誦讀的檢閱和練兵，是對校本課程的引領和號召，是對我縣創建書香校園，傳承民族精神的宣揚和啟迪。愿同學們和老師們以此活動為楔機，愛讀書，好讀書，讀好書。“書山有路勤為徑學海無涯苦作舟”。背經典，誦古文，學做事，學做人。做好事，做好人。“踏踏實實做事，頂天立地做人”，做一個堂堂正正的中國人!請大家謹記偉大的教育家陶行知先生的名言:“千學萬學，學做真人;千教萬教，教人求真”。

　　同學們，老師們，傳統文化蘊藏著巨大的語言寶庫。許多名篇，讀之字字珠璣，誦之金聲玉振。在抑揚頓挫的朗誦聲中，我們可以感受中華民族深厚的文化淵源和人文精粹，同時也感受生命的厚重與永恒。

　　中華文化，生生不息，博大精深，孕育了一代又一代優秀兒女;中華民族，代代相傳，源遠流長，造就了一代又一代英雄豪杰;滔滔黃河，滾滾長江，長城內外，大江南北，仁人志士，英才輩出。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。”中華民族載著它厚重的歷史，中華民族托著它光輝燦爛的文明，在21世紀的舞臺上正在展示著深厚的內功和無窮魅力。同學們，你們趕上了祖國繁榮昌盛的大好時機!21世紀，是你們的世紀，“你們就像早晨八 九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。”

　　親愛的同學們，“海闊憑魚躍天高任鳥飛。”今天，我們為大家提供了一個展示誦讀風采的平臺，明天，我們的祖國將為你提供一個自由翱翔的天空。愿每一個小朋友都能“字正腔圓誦經典，意氣風發展才華”。預祝今天的比賽成績斐然，祝比賽圓滿成功!

　　謝謝大家!

朗誦比賽領導的精彩講話 篇5

　　清明節，雨水很多，路上行人被撞死。這是一首大家都很熟悉的清明詩。據說中國傳統的清明節大約始于周朝，已有2500多年的歷史。清明在一開始是一個非常重要的'節氣。清明來臨，氣溫升高，正是春耕播種的好時機。所以有句話叫“清明前后，種瓜種豆”。農民的諺語“種樹，不過清明節”。后來因為清明節和寒食關系密切，寒食是人們禁火掃墓的日子，寒食和清明節逐漸融為一體，寒食不僅成為了清明節的別稱，也成為了清明節時期的習俗，清明節只吃寒食。

　　有一個關于冷食的傳說：

　　相傳春秋戰國時期，的妃子為了讓兒子齊繼位，圖謀殺害親王，被迫自殺。申生的弟弟重耳流亡國外以躲避天災。在流亡期間，重耳蒙受了恥辱。本來和他一起出去的臣子大多都是一個個跑出路的。只有幾個忠誠的人留下來，一直跟著他。其中一個叫做介子推。有一次，重耳餓昏了。為了救重耳，介子推從他的腿上切下一塊肉，用火煮了給重耳吃。十九年后，重耳回到中國，成為君主，即春秋五霸之一的晉文公。

　　晉文公上臺后，大大獎勵了那些與他同甘共苦，卻忘了介子推的朝臣。有人在晉文公面前抱怨介子。晉文公突然想起了過去，感到內疚。他立刻派人去請介子把他推上法庭，讓他去受封。然而，經過幾次旅行，介子推不動它。晉文公不得不親自提出要求。然而，當晉文公來到介子推甲時，門被關上了。介子推不想見他。他躲在綿山(現在山西省介休縣東南)的母親身后。晉文公讓他的保鏢在綿山搜索，但他沒有找到。然后，有人想出了一個辦法，說，不如把火燒山放進去，三面點燃，留下一面。當火開始時，介子會把自己推出去。晉文公下令解除火燒山，但大火燃燒了三天三夜。火熄滅后，沒有介子被推出來。仰觀山頭，介子推母子倆扶著一棵大火燒柳樹而死。晉文公看著介子推的尸體哭了一會兒，然后埋了尸體，發現介子推的背上被一個柳樹洞擋住了，里面好像有什么東西。拿出來一看，原來是一件裙子，上面題了一首血詩：

　　切肉，上心。希望師傅永遠清楚。

　　與其陪你，不如做個諫臣。

　　如果主人心里有我，我會一直反省自己。

　　我在酒泉問心無愧，勤政清廉。

　　晉文公把血書藏在袖子里。然后介子推和他的母親被埋在大燒焦的柳樹下。為了紀念介子推，晉文公下令將綿山改為介山，并在山上建了一座祠堂。放置火燒山的日子被指定為寒食節，它告訴全國禁止燃放煙花爆竹，每年只吃冷食。

　　清明節，又稱食寒節，在唐代受到高度重視，成為清明節的重要內涵。“它告訴后人，做官要像介子推一樣清廉。每到清明節，人們也要在緬懷故人的同時反思自己。”

朗誦比賽領導的精彩講話 篇6

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　首先感謝上臺表演的全體同學和臺下一直熱情洋溢的同學們，感謝為精心組織本次活動的學校政教處和團委，以及各位評委老師和工作人員。

　　高昂的詩句，振奮人心，讓人熱血沸騰;抒情的詩句，沁人心脾，讓人心曠神怡;動人的詩句，感人肺腑，讓人熱淚盈眶。

　　這就是誦讀帶給我們的感受。今天我們全體師生相聚這里。共同品味了一餐非常美味的國學串燒盛宴。這臺盛宴有滋有味，令人回味無窮。雖然，本次比賽有獲獎的還有沒有獲獎的，但我要說，比賽名次并不重要，重要的是在參與，在努力的過程中得到鍛煉，得到成長。

　　閱讀經典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;可以使我們撥云見日，柳暗花明。《論語》字字珠璣，教我們如何做謙謙君子;《弟子規》諄諄教誨，教我們學修身齊家;“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們如何尊老愛幼;“誰言寸草心，報得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經典美文，一句句哲理結晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。

　　國學經典是中華文化源遠流長，在五千年歷史長河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠智慧的篇章，這些經典已經成為中華民族賴以生存的精神寶藏。

　　國學經典闡述了人們生活的行為規范，能教會我們為人處世，是做人做事做學問的寶典。閱讀國學經典，可陶冶學生性情，對學生良好道德品質的形成起著潛移默化的作用。學生的孝道、禮儀、誠信、感恩等方面的良好習慣都可通過踐行國學經典得以實現。

　　國學經典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。希望全體教師率先垂范，為學生做出榜樣;全體學生要自覺遵守學校各項規章制度，講文明，講禮貌，從身邊的小事做起。如：聽老師的話，好好學習，好好生活;同學之間互幫互助，互謙互讓;回到家，學會做力所能及的事，尊敬長輩，關心、體貼父母。

　　同學們，誠實的語言需要信任的耳朵來傾聽，更需要善良的心靈來領會。高尚的人格需要公正的眼睛來發現，更需要道德的棟梁來支撐。愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。