2018年度有關全市黨的群眾路線教育實踐活動動員大會講話
第四，真開門開好門，引導群眾廣泛參與。第二批教育實踐活動在群眾家門口開展，同群眾貼得更近，關系更直接。干部作風怎么樣，存在哪些問題，群眾看得最清楚，最有發言權。開展群眾路線教育實踐活動，一定要緊緊依靠群眾，堅持走群眾路線，不能自說自話、自拉自唱。要以誠懇的態度歡迎群眾提意見。真誠聽才能聽到真意見，有胸襟才能容得下逆耳忠言。黨員干部特別是領導干部要有虛懷若谷、海納百川的胸襟，有開門納諫、從善如流的態度，放下架子，以群眾心為心，熱忱地歡迎群眾提意見，主動接受群眾監督。只要出于善意，即使是尖銳的批評，也要本著有則改之、無則加勉的態度，虛心聽取，誠懇接受。
要暢通渠道方便群眾提意見。把“面對面”和“背靠背”有機結合起來，既要讓群眾有直接、當面提意見的機會，也要讓群眾有間接、側面提意見的渠道。要采取召開座談會、蹲點調研、個別訪談、設置意見箱、上門征求意見等多種形式，充分運用“12345”政府服務熱線、信訪接待室、行政服務窗口、黨員群眾服務中心“說事”室、維穩聯動中心等平臺，全方位、多層次、廣覆蓋地聽取黨員干部群眾和服務對象的意見建議。要全過程敞開大門讓群眾提意見。開門不只是開一時、開一段，而是要貫穿于教育實踐活動全過程、各環節。在教育實踐活動中聽到了哪些意見，聽到的意見夠不夠、準不準，要向群眾公示;查擺的問題透不透、深不深，要向群眾反饋;針對存在問題的整改措施實不實、管用不管用，要接受群眾評判�？傊颜麄�教育實踐活動都置于群眾監督之下，通過吸引群眾廣泛有序參與，提高透明度，增強實效性。
第五，帶好頭當示范，領導干部要把自己真正擺進去。古人說：“教者，效也。上為之，下效之”。這次教育實踐活動中央政治局領導同志帶頭，率先垂范，為全黨作出了榜樣。市委常委要切實增強思想自覺和行動自覺，堅持做明白人、清醒人、局中人，示范推動全市教育實踐活動。市人大、市政府、市政協領導班子也要結合各自實際扎實開展活動，為全市各級領導機關、領導班子和領導干部作出表率。各級領導干部既是活動的組織者、推動者，更是活動的參與者、踐行者，要用嚴格的尺子衡量自己，用更高標準要求自己，用無私無畏的勇氣改造自己，帶頭學習提高、帶頭調查研究、帶頭聽取意見、帶頭交心談心、帶頭開展批評和自我批評、帶頭進行整改，力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著。通過“自上而下”的實際行動，一級做給一級看，一級推動一級干，在全市上下形成改進工作作風、密切聯系群眾的“場效應”。
第六，立規矩建制度，推進踐行宗旨常態長效。強調，教育實踐活動有期限，但貫徹群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上。要堅持從實際出發，邊實踐、邊總結，善于用法治思維和法治辦法抓好制度建設，進一步改革完善體現科學發展觀、綠色gdp的領導班子和領導干部綜合考評體系，體現群眾意愿的科學民主決策機制、黨員干部直接聯系服務群眾機制、作風建設機制、民生保障機制、群眾權益維護機制、干部監督管理機制等，以制度機制固化作風建設成果。“令在必信，法在必行”。要堅持一手立規矩、定制度，一手抓整改、抓落實，強化制度執行力，尤其要抓好中央八項規定、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《湖北省解決黨政機關“門難進、臉難看、事難辦”問題若干規定》等制度的貫徹落實，用嚴明的制度、嚴格的執行、嚴密的監督、嚴肅的懲處，讓走群眾路線成為黨員干部，特別是黨員領導干部的自覺行動和剛性要求。
三、做好結合文章，充分轉化運用“假如我是服務對象”大討論活動成果
去年6月份以來，我市認真貫徹中央和省委提出的“思想認識同步、改進作風同步、解決突出問題同步”的要求，在全市深入開展以“踐行宗旨，爭做好干部”為主題的“假如我是服務對象”大討論活動，取得明顯成效。從黨員干部角度看，聯系了群眾，換出了感情，純潔了思想靈魂;從具體工作角度看，對接了群眾需求，亮明了工作措施，解決了突出問題;從群眾角度看，體現了民本，尊重了民權，提升了基層黨委、政府在群眾中的良好形象;從提高效能角度看，轉變了職能，促進了發展，優化了工作機制。
實踐證明，我市的大討論活動是黨的群眾路線教育實踐活動的具體體現，是解決群眾切身利益問題、更好滿足群眾需求的務實之舉，是創新群眾工作的有益探索。中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室給予充分肯定。省委書記李鴻忠同志批示：襄陽開展的“假如我是服務對象”大討論活動，是為民務實清廉黨的群眾路線教育實踐活動的深化和具體體現，要在全省推開，以大討論促進作風大轉變。省委已將這項活動作為第二批教育實踐活動的重要抓手，作為全省“建成支點、走在前列，爭做好干部”活動的具體載體，在全省推廣。我們一定要做好結合文章，充分轉化運用好大討論活動的實踐成果、制度成果、理論成果，推動教育實踐活動創特色、求實效。