老舍資料演講稿5分鐘（通用3篇）
老舍資料演講稿5分鐘 篇1
《駱駝祥子》是“人民藝術(shù)”老舍先生的代表作品。老舍筆下的祥子來自鄉(xiāng)間，帶著中國農(nóng)村的大背景，也帶著農(nóng)民樸實(shí)敦厚和固執(zhí)。當(dāng)他認(rèn)準(zhǔn)了拉車這一行，他就成了“車迷”，一心想買上自己的車。憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用了3年的時(shí)間，省吃儉用。終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，成為自食其力的上等車夫。在中國兵荒馬亂的時(shí)期，沒有他半點(diǎn)遐想的余地。不到半年，他被逃兵擄走，還失去了自己的“心肝”——洋車，只牽回3匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強(qiáng)地從頭開始，更加拼命地拉車賺錢，攢錢。
可這次還沒等他再買上車時(shí)，所有的積蓄又被偵探敲詐，洗劫一空。買車的夢想再次成為泡影。他為了買車，與虎妞成就了一段婚姻。但好景不長，虎妞死于難產(chǎn)，又失去了他喜愛的小福子。祥子人車兩空。從此厭煩拉車，勞作。最終成為城市的垃圾。
讀罷這本書，我對祥子的評價(jià)為：祥子是一個(gè)經(jīng)不住生活的考驗(yàn)，而失去生活的人。俗話說：“路慢慢之遠(yuǎn)兮，吾將上下之求索。”他為何不再尋求新的路，而成為社會的人渣，敗類?他為何不做生活的主宰者，去自謀生活呢?我想，他也是害怕了，因?yàn)樗寝r(nóng)民出身，他受不了生活一次次對他的打擊，他放棄了。所以釀成了書中的人物一直走下坡路的原因后果啊!
老舍資料演講稿5分鐘 篇2
這部話劇主要講述了老北京裕泰大茶館在時(shí)代的變遷中逐漸走向破滅的故事。歷經(jīng)了清朝、民國、抗日戰(zhàn)爭勝利后國民黨統(tǒng)治時(shí)期的裕泰茶館，在當(dāng)權(quán)者和小人的謀劃下最終被改成了“花花聯(lián)合公司”。而一生守護(hù)著茶館的王利發(fā)掌柜選擇了在他的茶館里自殺。《茶館》該劇可以說是很現(xiàn)實(shí)，好人不一定有好報(bào)，而惡人不一定有惡報(bào)。解放前社會的黑暗、官員的腐敗被赤裸裸地展現(xiàn)在讀者面前，讓人唏噓不已。
先談?wù)勥@幕話劇中的人物吧。老舍先生在《茶館》中刻畫的人物性格特點(diǎn)十分鮮明。每個(gè)不同的人物都代表了當(dāng)時(shí)社會不同職業(yè)、階級的不同群體。看似多達(dá)幾十位的出場人物，卻無一顯得重復(fù)。王掌柜、常四爺、松二爺?shù)鹊壬硎啦煌�(gè)性顯著的人物形象躍然紙上。只需讀過一次，就能把各種人物的性格特點(diǎn)深深刻在腦中。例如裕泰茶館的王掌柜，正如卷首老舍先生予其的定位一般：精明、有些私心而心眼不壞。通覽全文，在我眼中他作為一個(gè)掌柜，很圓滑又顯得軟弱，遇事就給錢、說好話。然而，在結(jié)局中他不忍看到茶館被高官與小人奪取，默默地在后院自殺。這一情節(jié)，仿佛出乎了人們的意料，但仔細(xì)一想，又在情理之中，讓人心酸不已。這么一個(gè)走著中庸之道的掌柜，卻選擇以極端的方式結(jié)束了自己的生命。老舍先生通過一個(gè)人物，以其行為與性格的強(qiáng)烈反差，反映了一個(gè)時(shí)代的悲哀，表達(dá)了作者對當(dāng)時(shí)社會風(fēng)氣的諷刺與不滿。
再談?wù)勥@部話劇的特殊之處。《茶館》的成功在于語言的成功和戲劇結(jié)構(gòu)的巧妙、嚴(yán)密。話劇全憑臺詞塑造人物，一個(gè)人的性格全體現(xiàn)于他的每一個(gè)字眼中。“語言大師”老舍先生的語言功力令人嘆為觀止。《茶館》中每個(gè)人物的臺詞都有生活氣息卻意味深長。在戲劇結(jié)構(gòu)上，《茶館》可以說是“形散，神不散”。整部話劇雖年代跨度大，沒有主線故事，但毫不顯得零散難懂。老舍先生通過一個(gè)主要人物，從壯到老，貫穿全劇。這樣，故事雖松散但有了連貫性。其次，故事中人物父子相承，雖然年代變化了，但每個(gè)人物所代表著的群體依舊存在，并隨著時(shí)間的遷移有了細(xì)微的變化。令故事富有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。最后，每個(gè)人物都扮演著自己的故事，同時(shí)又與各自所處時(shí)代密切關(guān)聯(lián)。揭示了社會一角，展覽了許多形形色色的人物的性格生活。
老舍資料演講稿5分鐘 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué)：
大家上午好!
這是我第一次做老師，也是我第一次為人父母，這一種特別的感覺讓人很興奮，也讓人充滿了動(dòng)力和希望。我來到教師的這個(gè)崗位上已有兩年了，我很清楚，當(dāng)我真正成為了一名教師的那一刻，我便也成為了一名孩子們的“父母”。只有將愛與教育兼容，我的孩子們才能真正的走向一條光明的道路，而我也終不愧于這一份耀眼的光輝，不負(fù)于這一份份令人感動(dòng)的的信任和寄予。
初為人師，很多地方我都有一些不足，但是很幸運(yùn)的是，我有一群善良懂事的學(xué)生，我有寬容仁愛的領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，可愛的學(xué)生們會提醒老師去改正，當(dāng)我失誤的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)也給予了我寬容和包涵。有時(shí)候我總想著，為什么那么多人想去成為一名教師，或許便是因?yàn)檫@一種學(xué)生于教師之間的情感，領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的工作狀態(tài)吧。每一處都會給人動(dòng)力和希望，就像是一顆夜空的星星突然跳躲，給人驚喜不斷，也讓人迷戀不已。
可稱為一名教師，也讓我感到壓力十分。我對自己是非常有準(zhǔn)則的，不管什么時(shí)候，都把工作放在最上面，不管是自己的私生活還是在平時(shí)的工作當(dāng)中，都是把這一份責(zé)任放在最前頭。帶著這四十多的孩子，平時(shí)雖然會有疲憊的時(shí)候，但是每當(dāng)他們對我笑，開心的叫一聲“老師好”，便讓我的心里又開了花，我的動(dòng)力便有突然之間回到了身體里，我又開始有了充足的能量去做接下來的事情。這種力量是充滿了純真的，也是一種更加濃厚的責(zé)任驅(qū)使。
這是我人生之中第一次成為教師，我相信也是最后一次。這唯一一次的機(jī)會我已經(jīng)爭取到了，接下來的日子還需要我逐步去實(shí)現(xiàn)。不管有了多少成績，也不管將來會出現(xiàn)多少變動(dòng)，這都不是我現(xiàn)在應(yīng)該想的問題，我最應(yīng)該想的是要好好的去做好自己的工作，珍惜每一天的時(shí)間，也做好身邊的每一件事情，這是無比重要的。
和學(xué)生們相處的過程中，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，在為他們傳播知識的同時(shí)，也要關(guān)注著他們的成長。我不僅承擔(dān)著一份教育的責(zé)任，也承擔(dān)著一份“父母”的責(zé)任。做好這一個(gè)特殊的身份，不僅讓自己有了榮光，也讓人生多了一份精彩。初為人師，我將繼續(xù)努力，加速成長，航向遠(yuǎn)方。