關于成長演講稿（精選28篇）

關于成長演講稿 篇1

　　尊敬的各位領導、親愛的同事們：

　　大家好!我是今天的第*號演講者，我演講的題目是《我在追夢中成長》。

　　其實，第一眼看到這個題目的時候，我的腦袋是空白的，沒有任何想法，隨即還跟同事打趣說：我可以寫篇《我在做夢中成長》，但玩笑過后，我就立刻陷入沉思中。

　　幼年時的我，經常希望自己有一天能像動畫片中被幸運選中的美少女戰士一樣，變身成各種角色幫助弱者、懲奸除惡、匡扶正義，仿佛自己身上有無窮尚未開發的超能力一樣，對于自己的未來，充滿了期待。直至現在，我仍能清晰地感覺到自己當時那份天真可又不乏對于夢執著追求的心情。

　　漸漸地我長大了，我終于知道人生與動畫片是不一樣的，我不可能有超能力，也不會那么幸會告訴我，你年輕!是啊，我還年輕，所以有迷茫的權利，我還年輕，就依舊有機會糾正自己;因為我還年輕，所以追夢的腳步就不能停止。漸漸地我懂了，人生跟人生是沒有可比性的，我們的人生是怎么樣完全決定于自己的感受。你一輩子都在感受抱怨，那你的一生就是抱怨的一生;你一輩子都立志于改變這個社會，那你的一生就是斗士的一生。雖然追逐夢想的道路是艱難險阻的，有時候縱然我們已拼盡全力，也有可能會遭遇失敗。是的，一將功成萬骨枯，夢想成功這件事其實成功率極低，畢竟猴子都知道往香蕉比較多的樹上爬，權衡得失、趨利避害，是每一個動物的本能。但追求這種近乎渺茫的成功正是我們人類區別于其他動物之所在，一個人他一輩子沒有任何夢想，沒有為夢想做任何嘗試，他不做任何冒險，他也不為任何事情努力，那當然，他永遠都不會失敗，他都沒有資格遭遇失敗!但是你不同，你做過夢，你哭過、笑過、奮斗過，你愛過、恨過，你也后悔過，于是，蕓蕓眾生中那么普通的一個你卻拼盡全力活出的自己，誰還有資格說你是失敗者呢?所以你期待成功的每一天，都充滿了一種叫做忐忑的幸福。當你拼盡全力失敗依舊來臨的時候，你會知道你的人生因為花費在夢想上，所以它從來不曾被辜負。

　　現在很慶幸自己生于90年代初，度過了沒有高科技圍繞和過多物質享受的童年，簡單充實、彌足珍貴，成年后也經歷著中華民族復興、“中國夢”逐步實現的攻堅年代，享受著國家日益富強文明的各種成果。*在同濟大學百年校慶中曾說，“做人要仰望星空，更要腳踏實地。一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望;一個民族只是關心腳下的事情，那是沒有未來的。我們的民族是大有希望的民族!我希望大家經常地仰望天空，學會做人，學會思考，學會知識和技能，做一個關心世界和國家命運的人。”

關于成長演講稿 篇2

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　幸福是什么?是頓頓餐桌上有著雞鴨魚肉、山珍海味嗎?幸福是什么?是天天吃喝玩樂么?幸福就是在我們身邊的小事。它像一條小溪，在我身邊了流淌。

　　媽媽告訴我：她最記得小時候的最愛，那就是2分錢的麻糖。那種麻糖是扁扁的長方形的，她說那是她最喜歡吃的糖了!可是那時家里生活窘迫，除了一家的生活必備外，沒有別的錢了。媽媽說她總是把外婆給自己的花生米和賣糖的交換。聽了媽媽小時候的事，太讓我不可思議了。現在哪個孩子還會為一個饅頭而發愁呢?不僅衣食無憂，而且要什么好吃的好玩的都有。比起媽媽的小時候，我們可真是很幸福的啊!

　　同樣 ，我還看到過許多這樣的事。那些在農村生活的孩子，總是五更天摸黑起床，自己做好早飯，摸索著崎嶇的山路一步步艱難地向前進，密密的樹枝將天邊的第一縷晨光遮的嚴嚴實實，茂密的枝葉下，總是有一個瘦弱的身影，背著打了不知有多少補丁的袋向學校前進著……也許正在此時，還有人在感嘆上天的不公，報怨事與愿違。 珍惜親情，親人的關愛，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情，朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉。每個人都有如此多值得珍惜的東西，又為什么在欲望的歧途中苦苦求得大發慈悲。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會帶來永無止盡的欲

　　珍惜現在的生活吧!朋友們!不要等到失去了，才懂得什么是珍惜……

關于成長演講稿 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　在漫漫成長的道路上，有一句話相隨我，那就是：走自己的路，讓別人去說吧。

　　這句話的意思是：在成長道路上，總會有人對你風言風語，不必太在意這些話，因為在意的話，會使你失去前進的動力。

　　有一次，興趣班開展了一次文藝演出，我被安排彈奏鋼琴。鋼琴可是我的拿手好戲。我經常在校內外的活動中進行表演。為了加深觀眾對我的印象，我特意穿了一條漂亮的白紗裙。萬事俱備，只等上臺。

　　上臺了，我先對觀眾們笑了笑，開始彈奏。剛開始，就出了問題，竟有觀眾在臺下對我指指點點，怎么？難道是我皇冠戴歪了，還是哪里彈錯了？會不會有同學說我假裝會彈，其實一點兒也不會彈？

　　結果，我越想越緊張，越想就越著急。鋼琴都彈得亂七八糟。

　　別人都認為我是第一次登臺太緊張了，只有我知道，我在追求完美。于是，我便告訴自己這句話：走自己的路，讓別人去說吧。不要受外界影響，堅持做好自己。

　　一次，我參加了學校女足。因為我個子太矮，常常被別人笑話：“呦，你看，女足的小矮子！”但我并不在意，最后因豐富的足球經驗，我當上了女生足球隊隊長。這是因為我沒被那些嘲笑和風言風語影響，而是堅持做好自己，使自己變得更強大。

　　如果你某一次在意了風言風語，你可能就會失去寶貴的信心和所得的成績。“走自己的路，讓別人去說吧。”從某種意義上說是它是我成長路上的伙伴。有這句話，真的很好！我將繼續相隨在我的成長路上。

關于成長演講稿 篇4

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　說起幸福，人們便會不由自主地想到很多事情，因為幸福是很容易讓人浮想聯翩的。雖然它抽象，但分分秒秒對于不同的人來說都是眼前的一幕幕，那溫馨、和諧、美滿的一幕幕。

　　幸福永遠沒有統一，因為每個人的需求不一樣、欲望不一樣、滿足不一樣。說實話，沒有真正長久的幸福。因為幸福如流星，劃過天空;如白駒，穿過縫隙;如弓箭，離弦不復。

　　這短暫的幸福對于一個兒童來說，也許是一個漂亮的玩具;對于一個青年來說，也許是一個難得的機會;對于一個中年人來說，也許是下班回家后與妻兒共進晚餐;而對于一個老年人來說，也許是子孫滿堂、兒女孝順。就像那句話說的：“人人都活在別人的羨慕中，只是自己不知道而已。”

　　幸福的對應詞是痛苦，要幸福，只有不痛苦。要想不痛苦，只有找到痛苦的來源。那痛苦的來源是什么呢?它就是“我”，一個在人心里已經根深蒂固的大大的“我”字。

　　因為“我”，鄰里之間起了爭執;因為“我”，朋友之間起了爭吵……

　　“我”這個字是痛苦的源頭。所以，要想幸福，唯一的辦法只有把“我”字從心中連根拔起。放下“我”，不要任何事以我為中心。只有我為人人，人人才能為我。

關于成長演講稿 篇5

　　大家好!

　　古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”讀一本好書，如同和高尚的人交談，陶冶情操。古往今來，有許多的文人墨客寫下一首首佳作。自然中的小草、大樹、人類的快意與波瀾，都會閃爍出愛的火花、情的充溢，都會流露出笑的寬慰、苦的澀味。

　　當我還是一個牙牙學語，蹣跚學步的小丫頭時，我喜歡依偎在外婆的懷里，靜靜的聆聽著“隔壁安徒生爺爺筆下的公主和王子”，喜歡在媽媽的懷抱中，認真的學著“一粥一飯，當絲來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱……喜歡纏著爸爸講那戰火紛飛，硝煙彌漫的戰爭時期，涌現出的一批批英雄豪杰。

　　書，這顆綠色的種子在我幼小的心靈中深深扎根。

　　我時常捧著書，感受著他從字里行間給我帶來一種妙不可言的情懷——關照自然，傾聽生活;親近生命，走入心靈。教我做人，讓我堅持。

　　“百善孝為先”。當我年少氣盛，因為一件小事而后人媽媽去頂嘴，書告訴我“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”。是啊!父母生我養我，為我付出那么多，我又怎能和媽媽吵架?!

　　成長的路上，是書籍一直慰問著一顆好奇心。

　　在清閑午后，在落日黃昏，一杯淡茶，翻看書卷。我看到了那親情似燈、照亮我們輝煌人生;我品思人生似棋，再無常的生活中值一顆平常心，看云卷云舒，花開花落，不經意間是平凡的生活，告訴了我，生活的哲理。

　　打開快樂與智慧的大門，親吻那帶著新鮮露珠，透著淡淡清香的玫瑰。擁抱那閃著睿智火花，充滿青春氣息的人生大樹。書香，伴我成長。

關于成長演講稿 篇6

　　大家好!我今天演講的題目是“交通安全伴我行”。

　　有這樣一則笑話，不知道大家有沒有聽過：一個年輕人在英國結交了一位女朋友，但是他們沒有多久就分手了，原因是這位年輕人過馬路時闖了紅燈，英國姑娘吃驚的說：“連紅燈都敢闖，還有什么違法的事不敢做。”這位年輕人回國后，又結交了一位中國姑娘，結果小伙子卻因過馬路沒有闖紅燈，而和中國姑娘分手。中國姑娘評價小伙子說：“連紅燈都不敢闖，還有什么出息?”

　　當然，這僅僅是個笑話，但它說明了一個問題：中國人在遵守交通規則方面的意識淡薄。下面我想問大家一個問題，健康的身體、聰明的大腦和汽車哪一個更貴重。我想大家一定會毫不猶豫地說，當然是健康的身體和聰明的大腦。這個小孩子都知道，但是我想問的是，為什么總有人無視交通法規的存在，依然我行我素，在馬路上橫沖直撞呢?試想一下，那沉重的黑橡膠車輪，在你的皮膚上碾過，在你健康的身體上碾過，再聰明的大腦有什么用呢?

　　爸爸媽媽就曾經告訴過我這樣一個真實的故事：有一位母親，天天在晚上九點都在她家門前等候她中學晚自習歸來的孩子。有一天雨夜，她看著孩子活潑俏麗的身影出現在公路邊，正想高興地去迎接，不料一輛汽車飛速地沖了過來，沖向了她的孩子，驚恐的母親呆住了。她眼睜睜的看著她的孩子倒在血泊中……一個剛到花季的生命凋零了，一位慈愛的母親從此瘋了，她陷入了深深的自責和無盡的痛苦之中，思念和悲痛嚴重地擾亂了她的心智，她天天守候在家門前，等著她那永遠回不來的孩子……

　　同學們，人的生命只有一次，不可能重來，生命是寶貴的，重視交通安全是我們每個公民的義務，更是我們每個公民的責任，讓我們攜起手來，共同呵護這朵生命之花，愿我們都能遠離交通事故，遠離傷痛，珍愛生命吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

關于成長演講稿 篇7

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我從很小的時候，就非常喜歡讀書。但那時有很多字不認識，我又迫不及待地想知道下面的內容，于是便囫圇吞棗般讀了下去。有些不明意思的成語，讀過兩三次，聯系上下文，就能把它的大概意思想明白，所以我理解能力變得越來越強。而且由于我經常讀書，腦子里的作文素材多，因此作文水平也提高得很快。現在，讀書已經成為我生活中必不可少的一部分了，哪天不讀書就覺得渾身不自在。

　　我常常“借書消愁”——心情不好的時候，就一頭扎進書堆里，把煩惱放在一邊，離開自己的世界，去“過”別人的生活。讀得入迷時，我就會和故事中的主人公同喜同怒同哀同樂，甚至有時會手舞足蹈，有時還會潸然淚下，仿佛我就是故事中的主人公。讀過書后，我突然感覺讓自己煩心的，不過是一些雞皮蒜毛的小事而已，于是心情便再一次好了起來。

　　我也常常“借書言志”——讀到書中的一些情境，如果和生活中的我有些相似，便會有一些想法，并且有一種不吐不快的滋味，不把它寫出來，就覺得難受。于是乎，拿起筆，一口氣寫完，不管寫了些什么，總之，寫完就覺得一項大事完成了，心里踏實多了。幾天以后再回過頭來看看自己曾經寫的文字，就會驚嘆自己：怎么這么有才，對書中內容有這么獨到的理解。呵呵，不謙虛吧!當然，事實上，如果當時不寫下來，幾天以后，我肯定寫不出那些深刻的文字。

　　讀書讓我語文基礎更好、生活更充實、視野更開闊。因此，我又怎么能不喜歡讀書呢?

　　一點點知識在腦海里凝聚，筑成通往夢想的橋梁;一縷縷情懷在心中升騰，積淀我們生命成長的底色!這就是讀書的好處。哦，我愛讀書，閱讀伴我成長。

關于成長演講稿 篇8

　　今天，我演講的題目是《誠信立身，友善待人》。

　　誠信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會主義核心價值觀的一面閃亮旗幟。社會主義核心價值觀是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向。作為新時代的高中生，我們毫無疑問要大力踐行社會主義核心價值觀，誠信立身，友善待人。

　　高爾基曾經說過，走正直誠實的生活道路，一定會有一個問心無愧的歸宿。這正是我們社會主義核心價值觀里大力宣揚的道德品質。誠，即真誠、誠實;信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。這讓我想到河南一位賣雞蛋的大哥，任慶河。他原來的店鋪拆遷了，他擔心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急，因此在店鋪舊址一等就是三個月。這個看似平常的等待，引起了眾人的關注和贊譽，他也因而在網絡上被網民稱為“誠信雞蛋哥”。其實誠信不僅是一種良好的個人品質和一種契約精神下的道德垂范，更是一個可以改變現實的“技巧”。中國傳統文化講大智若愚、大巧若拙，誠信其實便是一個最好的例證。所以，作為中學生，我們應該言出必行，誠信對己，誠信待人。

　　“友善”是人際交往中必須具備的道德規范，如果人們都能以“與人為善“的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，我們的生活都會充滿陽光。友善是拉近人與人之間距離的最好法寶，說話和顏悅色、做事留有余地、不與同學發生矛盾、原諒他人的過錯、主動承擔較為辛苦的工作等，這些都是做事友善的表現。我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨的氣息……這就需要我們每一個同學以友善的態度與同學相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢、處處溫暖和諧的生活環境。

　　同學們，讓我們用自己的行動積極踐行社會主義核心價值觀，讓整個校園都充滿著誠信、友善和諧的因子，讓我們的學校變得更加優秀，讓我們一起做一個“誠信立身，友善待人”的人吧!

關于成長演講稿 篇9

　　尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好!我是蘇州外國語學校的學生代表金小羽，今天是，白馬小學師生和蘇外支教志愿者們共同企盼的日子，“七彩夏日·快樂成長”夏令營開營了!

　　首先請允許我代表蘇外的支教志愿者們，向白馬小學的領導和老師表達衷心的感謝!感謝你們為我們提供了一個鍛煉的機會和平臺，我相信這對我們每位支教的同學來說將是一段終身難忘的經歷。

　　“艱辛知人生，實踐長才干”，開展素質教育實踐活動，是加強學生素質教育的一個有效途徑，這不但會開拓我們的視野，還會磨練我們的意志，增強我們的才干!

　　在這里，我想給支教的同學們提幾點要求，希望和大家共勉。首先，在支教期間，同學們要認真備課和上課，確保每一堂課都保質保量地完成。在結束一天的工作后，及時匯總材料，將支教的所感和所想寫成支教日記。

　　其次，我們在生活上不但要學會自理自立，學會獨立生存，學會克服種.種困難，還要在活動中培養我們的集體榮譽感，培養我們的合作意識和團隊精神。積極參加一切實踐活動，聽從老師的指導，按要求完成各項活動任務。同時注意安全，不擅自離開團隊，有事向老師請假，遵守支教紀律。

　　在這次支教活動中，還安排了許多社會調查活動，不僅能有助于我們更加全面地了解社會，感受社會，還能提高我們分析和解決事物的能力，提高我們的認知能力。

　　再有，我認為支教活動不僅僅是我們來幫助白馬小學的小朋友，從另一個方面也可以說我們是來向白馬小學小朋友學習的。來到白馬短短兩天，就不斷地被白馬小學小朋友感動著。他們的生活雖然不是很富裕，但仍然刻苦堅韌，不墜凌云之志，奮力跟命運抗爭，而且有禮貌，富有愛心。炎炎烈日下一根清涼的雪糕、課上課下一聲聲稚嫩的“老師好”，一次次為我們傾倒垃圾，杜校長為我們買的指甲刀，郭老師一夜上按十一次保險絲……都時時感動著我們。

　　最終，衷心地希望白馬小學的學生和蘇外的支教志愿者們都能從中有所收獲，有所鍛煉。

　　謝謝大家!

關于成長演講稿 篇10

　　老師、同學們：

　　大家好!

　　童年是一朵不敗的花，不成熟的心總是喜歡編織最純潔的夢。書——為我的夢想插上飛翔的翅膀，是我最珍貴的朋友。有了書，我的心田里芳草滴翠，花蕊吐香，鳥鳴盈耳，繁星閃耀。

　　我的生活中每天都有好書，打開桌上的是書，床邊的是書，每天在我心里還是書!培根說書是食物，所以讀書就像吃美食;雨果說書是朋友，所以讀書等于和朋友在一起;高爾基說，書是導師，所以讀書勝過老師的諄諄教誨、指點迷津。

　　小時候，我喜歡讀童話書。白雪公主、灰姑娘和賣火柴的小女孩是我最喜歡的角色。當她們遇到困難時，我會為她們擔心，為她們祈禱。

　　當她們快樂的時候，我也和她們一起分享，希望她們能快樂很長一段時間，有時我會跟著故事情節哭，有時跟著情節笑。

　　隨著年齡的增長，我最喜歡的書也變了。現在我把我的目光放在歷史的長河紅，所以《資治通鑒》成為我最喜歡的課外讀物。這本書內容豐富，引人入勝，尤其是帝王將相的故事。

　　它給我介紹了仁慈的漢文帝、無情的漢武帝、聰明的諸葛亮、誠實正直的魏征和非凡的武則天皇后。

　　閱讀給我帶來許多榮譽和驚喜。記得有一次看到我朋友畫的一只貓頭鷹，我脫口而出:“畫錯了，貓頭鷹沒有牙齒，當它吞下老鼠時，首先要消化它的皮膚、肉和內臟，然后第二天再吐出骨頭和毛。”

　　我的小朋友驚奇地看著我問:“這是真的嗎?你怎么知道?”“十萬個為什么告訴我的!”“我自豪地回答。

　　一次在語文課上，老師講完了蘇軾的生平，問大家:“還有誰知道蘇軾的知識?”同學們都啞口無言，只有我舉手，告訴大家蘇軾名字的由來。

　　同學們羨慕地看著我，我更很自豪。有了這樣的經歷，讓我更喜歡閱讀。

　　隨著閱讀量的增加，我對閱讀也有了一些啟發:閱讀就像在我們日常生活中做運動一樣，它不僅放松了我們的身心，也啟發了我們的思想。

　　同學們，來讀書吧!如果你喜歡上讀書，你會發現讀書使我們快樂，讀書使我們聰明，讀書使我們高尚。

　　好書讓我們成長，幫助我們逐步成功!

　　謝謝大家!

關于成長演講稿 篇11

　　一本書，就像一塊絢麗奪目的寶石，發出耀眼的光芒;又像一位無聲的老師，教導著我們該怎樣去做我們該做的事……

　　記得我小時候時，一點也不愛看書，只要一聽到那些大文豪的名字，我就覺得頭昏腦脹，連聽都不想聽。

　　以前，媽媽只要一給我買回書，我都是只看看書上的那些插圖之類的，很少會認認真真、仔仔細細的把那本書看完。直到后來有一次，我變了……

　　那一次，當我做完作業時，覺得又沒有什么玩的，閑的沒事干，就順手把雨果寫的那本《悲慘世界》拿過來讀了一會兒。當我把這本書的其中一章讀完了后，心中無比激動，似乎有一股很傷心又很憐憫的心情涌上心頭。這是我在那寫書中從未讀到過的。它讓我懂得了很多東西和知識;讓我在不知不覺中似乎品味了世間的所有酸甜苦辣;讓我變得比以往懂事多了……

　　從此之后，我只要一做完作業都會停下來，坐在沙發上，靜靜地看一些名著之類的書。

　　古人曾經說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話仔細去想想還是有道理的。書就像是一個深淵，沒有盡頭“讀到老，學到老”大家不會不明白吧。

　　朋友們，請聽我最誠心的勸告：只有我們先去試著讀讀那些好書，那些寶石般閃耀的書才會進入我們的“儲存庫”里。所以，大家都要堅持每天讀一本書喔!

　　我在成長的道路上永不寂寞，因為有好書的相伴!

關于成長演講稿 篇12

　　人生就像一本書，它記載著我童年快樂的時光，少年奮發的精神。驀然回首，書本已經伴我走進了中學階段，有書相伴的日子總是那樣的快樂。

　　兒時，翻開那五顏六色的童話書，就令人想起那美人魚的善良，壞皇后的惡毒、唐老鴨的幽默、米老鼠時可愛……那一幅幅精彩的圖片印在我的腦海里，無不各俱特色。辨明了真善美，分清了假丑惡。不亦樂乎!

　　童年，翻開猜想的世界，《十萬個為什么》擺在最顯赫的位置，《少兒百科全書》也不甘示弱，牛頓、愛迪生、瑪麗·居里那些偉大的夢想家們都在向我招手，指引我前方的路。也讓我看到了光明，看到了那科學頂峰的燦爛，在其中體驗知識的年代真諦、科學的美麗，在知識的海洋中遨游。不亦樂乎!

　　小學，我踏進校門，就喜愛上了《西游記》，書中盡情的體現著孫悟空的機智勇敢，唐僧的菩薩心腸、豬八戒的悠閑懶惰和沙僧的忠厚老實，無一不表達得淋漓盡致。慢慢地，我又喜歡上了《三國演義》和《水滸傳》，《三國演義》中的劉備、關羽、張飛三大將領在戰場上把生死置之度外的兄弟之情真的使人嘆為觀止。而《水滸傳》中的那一百零八位好漢集聚在梁山上，那種豪放的心情也一樣感染著我。再后來，又慢慢喜歡上了《紅樓夢》，正是因為書中的語句優柔寡斷，故事情節中的撲朔迷離，才讓我如癡如醉地沉靜在故事中。看來，曹雪芹的這部著作不愧為“文學之最”，他不僅編寫了深啟后世的經典，也為我紡織了一個美妙的文學夢。

　　現在，翻開厚實的篇章，漸漸走向成熟的我早已把《十萬個為什么》和《少兒百科全書》拋到了九霄云外。我更喜愛的是歷史書和小說，它讓我了解了何為國恥，何為民族，也在我們心靈深處埋下了一顆愛國的種子，深笑我們這一輩的擔子有多少分量。在薄薄的幾頁間，承載著的是民族的興衰，我看到了許多東西的“里”，而不是膚淺的“表”，深遂的筆觸帶著我的思想一塊兒飛翔。奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書有這樣一段感人的話：生命屬于人們只有一次。人的一生應當這樣度過;當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞耳。這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我已把自己的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為全人類的解放而斗爭。”在其中，我讀得更多，想得更多，書使我漸漸成長。真是不亦樂乎!

　　俗話說：“水養人，書養心。”熱愛文學的我對書真是情有獨鐘。我喜歡倚在書架旁，嗅著金檀木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉于優美的意境;我更喜歡在陽光充沛的上午漫步于書店品味那一份智慧賜予的寧靜。在其中品味著那優雅的語句、深沉的思想。

　　“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”正如杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事。中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是用別人休息的時間加緊學習，才成了中國新文化運動的先鋒。從讀書中，我又學到了，要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執著的熱情，希望好書伴我的一生。

關于成長演講稿 篇13

　　文明是一陣清爽的微風，微微拂過人們的心田;文明是一場甘霖，滋潤了干涸的土地;文明是飄逸的云彩，點綴澄藍的天空;文明是璀璨的明燈，照亮灰暗的道路。

　　千百年的文明之風傳承至今，中華兒女素來重視道德修養和文明禮儀，具有悠長的傳統美德，是我國成為當之無愧的”文明古國“。”禮儀之邦“。在禮儀源長的中華大地上，我們作為新世紀的繼承人，理所當然的，我們要繼承先輩們的優良傳統，更應該將炎黃子孫的光榮傳統發揚光大。

　　還記得那個難忘的日子。那天，雨無止無休地下著，雨像晶瑩的鉆石，簌簌落落地從天而降。我頂著書包 。

　　突然，一個踉蹌，使我一不小心撞上了一個女同學。

　　”啊!“她驚叫了一聲，只見她手中的白紙像雪花一般從空中慢悠悠地飄了下來，掉在了地上。霎時，雪白的紙張上沾滿了斑點。

　　而我則與大地來個”親密接觸“，摔得個底朝天。地上的積水噴了我一身。

　　”你沒事吧?對不起，都是我的錯，害你摔倒了。來，·起來吧!“女孩錯愕的臉上露出一絲慚愧，她伸出手，小心翼翼地把我將泥濘的道路上拉起來。

　　”其實，應該是我的錯。看，都把你的紙都弄臟了。“我望著她那真摯的眼睛說。

　　”嘿，沒事，那只是幾張演講稿罷了。回頭再寫一張就行啦。“她粲然一笑，說的一臉云淡風輕。我的心里卻如打翻了調味料，挺不是個滋味的，多不好意思啊!

　　”我送你回家吧!“她走了過來，不由分說地推著我就走了······

　　多么文明的同學啊!倘若我遇到的是個兇神惡煞的人，沒準等待我的是破口大罵呢!那個女孩的不計前嫌是我銘記在心。她那寬容的心為我灑下文明的種子。從那以后，每每別人在言語和行為上冒犯了我。我也只是一笑而過，用婉轉的話語提醒他們，用文明的方法原諒他人。

　　文明禮儀伴我成長!

關于成長演講稿 篇14

　　俗話說得好:沒有規矩不成方圓:從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的鞭策，也同樣體現了中華民族優良的民族之風!

　　每個家，都有自己家訓、家規、家風，我家也不例外。我家的家風特點是“勤學孝悌樂助人”，從字面上看，或許跟多數家庭的家風沒有區別，但家風的傳承，更多的是家族之人的言傳身教。關于家風中的勤學，還流傳著這樣的故事:

　　《烏霉詩》，是清朝的王穎士所作，他是王氏家族的第十五世，清康熙十八年進士。王穎士少年時曾在耿王莊私塾念書，因家境貧寒，缺衣少食。秋天高粱抽穗時，雜生烏霉，王穎士午餐時以此充饑，不回家吃飯。這引起了塾師的疑問，經詢問，王穎士便作一首《烏霉詩》以解師生之疑。

　　所謂孝悌，孝，指對父母還報的愛;悌，指兄弟姊妹的友愛，也包括了和朋友之間的友愛。孔子非常重視，認為孝悌是做人、做學問的根本。王氏家族自古就講究孝道，在整個大家族里，也沒聽說哪家有不養老、虐待老人的。

　　王氏家族十六世族人王克寬，康熙年間進士。他的《析筋詩》反映的是王氏孝悌的文化。詩的內容是:“少年堂兄共硯窗，春秋桂杏又同芳。上追淡墨題名榜，下盼紅綾賜餅香。弟舉孝廉能侍養，房分叔季足衣糧。宦囊美產余無取，牧馬場中學牧羊。”這首詩反映的是，王克寬性孝謙讓，少時和兄弟一同讀書，在他考取官職后，把父母接到身邊，視家產財物為身外之物。兄弟們分家時，先讓兄弟們選擇豐肥的土地和正堂房舍，而自己則選取了村北的一塊牧馬場居住。在王氏家族中，有太多這樣重孝重情的故事，一個家庭中，兄弟為了讓其中一名考取功名，不惜自行輟學幫助其功成名就，等家中的兄弟功成名就了，對方反過來再回報這個家庭。這樣的良性循環保證了家族中人才輩出。

　　“勤學孝悌樂助人”，每一字，每一詞都有深刻的道理，都教給我們做人的根本。好的家風、家訓、家規，每個人都應該去遵守、執行，把好的作風流芳千古。用實際行動踐行社會主義核心價值觀。

　　“勤學孝悌樂助人”，是我們王氏的家風，但這一家風可能誰都會說、會寫，大家真正能做到的才是好的社會風氣。家風看似無形，但它是融在血脈中的驕傲。通過一卷卷不同時期的族譜，族人可以加深對家族的了解，加強自己的文化修養，這就是傳遞家風。家風正，家族才能興旺發達，社會才能更加和諧。

關于成長演講稿 篇15

　　教師同學們，午時好：

　　我們學習過許多課文，也明白了許多偉人的存在，也認識了這些偉人的豐功偉績和精神品質。有的人，為了祖國，犧牲了生命;有的人，為了祖國，做出了貢獻;有的人，為了祖國，流下了太多的汗水，甚至鮮血……當媽媽告訴我：“在你12歲的那天，也就是你最終一次吹滅蠟燭的時候。”我很開心，因為自我長大了，想到自我站在擁有960萬平方千米的中國的土地上時，我自豪。自從改革開放30周年以來，我們美麗富饒的祖國一天比一天強大、富強，土地一天比一天遼闊。

　　此刻，中國已不是西方國家口中的“東亞病夫”，而是名副其實的“東方之珠”了……有的人總說：“我們此刻還小，沒什么力量，也沒什么本事，為祖國做貢獻那是以后的事情，此刻想都不用想。”如果我再聽到這句話時，我必須會不假思索地說：“你錯了!”不是有句話叫：少年強，則國強，少年富，則國富嗎僅有當我們少年有本事，有力量時，我們才能把自我的祖國打造得更加強大，更加富饒。媽媽還告訴我：“以前的那些沒文化的人，有些素質很低，開口閉口都是臟話。此刻，人們的生活水平提高了，禮貌素質自然也就存在。”看!隨著祖國的日益強大，人們的生活也發生著翻天覆地的變化，一座座的高樓大廈“豎”起來了，一輛輛的汽車在公路上跑起來了，每家每戶的生活都好過起來了……

　　能夠說，祖國與人民，它們的聯系可真不小啊!看著旗桿上鮮艷的五星紅旗，再回望歷史，可想而知：五星紅旗是革命先輩用自我的鮮血染紅的，用自我的汗水浸濕的。我們對祖國的無限熱愛，是革命先輩對祖國的無私奉獻。此刻，中國已經成為世界上數一數二的貿易大國，讓我們攜起手來，創造出更多的中國之最。20__年北京奧運會，是多少人所期盼而來的啊!20__年得上海世博會已有200多個國家參展，這是目前為止參展國家數最多的世博會。在20__年，“神州8號”也即將發射，也是我國第4次載人航天的探索。這么多的偉大成果，我相信，將來的中國會成為世界上的“領袖”，也是地球東邊最明亮的一顆紅星。有時候我們想象祖國未來的樣貌，有些人可能認為我們是在做白日夢，那不是真的，只是做夢。可是，你們就沒有想過有一天這總會讓我們夢想成真嗎我們必須努力，讓自我成為一個有用的人，那就是對自我的回報，對父母的回報，對祖國媽媽最好的回報。

　　我愛祖國那源遠流長的歷史;我愛祖國每一寸土地上的花朵;我愛祖國那風光壯麗的河山;我愛祖國媽媽撫養的人民堅韌執著的性格;我更愛您，偉大無私的祖國媽媽!

關于成長演講稿 篇16

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是班的同學，這天，我在國旗下講話的題目是珍愛生命，重視安全。

　　如果說，人生是一座高樓大廈，那么，安全就是這座大廈的基礎保障。沒有安全，生命就會受到侵害，生活就不會再有幸福。

　　生命如此寶貴，它屬于我們每個人只有一次;但是，人生的道路上，安全隱患處處存在，各種威脅時刻發生：據統計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因為安全事故、食物中毒等死亡的，平均每一天有40多人，也就是說，每一天差不多有一個班的學生在“消失”!

　　曾記否：新疆發生的特大火災，共有三百多名師生葬身火海;河北某中學在課間操時，學生在樓梯發生擁擠踩踏事故，造成數十名學生傷亡;湖南一學生欲外出，不慎從圍墻摔下身亡。這些觸目驚心的案例怎能不叫人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活生命，怎能不讓人警鐘長鳴?

　　學校安全事故頻頻發生，也反映了我們個別學生對安全防范意識淡薄，安全問題重在預防。有專家指出，80%的意外傷害事故是能夠避免的.那么，我們就應如何預防呢?

　　第一，我們要真正提高認識，牢牢記住“沒有安全防范意識就是事故”、樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。自覺遵守好學校安全工作的相關規定。平時也要做個有心人，注意尋找和發現身邊存在的安全隱患，一旦發現，及時向老師和學校匯報。

　　第二，注意課間活動安全。在課間不要互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓，做到靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑，或者在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、樹木、窗戶等等。

　　第三，講究飲食衛生，注意食品安全。拒絕三無食品，不吃過期變質食品，不在校外的流動攤點上吃飯。對奶粉制品要注意購買合格產品。

　　第四，注意交通安全.自覺遵守交通規則和交通秩序，過馬路要走人行道，不闖紅燈，不在馬路上追逐嬉鬧.周五回家，周日來校時，不乘坐農用車輛、不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛，時刻牢記，生命可貴，安全第一。

　　同學們，生命是完美的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們尊重生命，珍愛生命，時刻加強安全意識，努力提高自我防范潛力。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每周平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!

　　我的演講完了，謝謝大家!

關于成長演講稿 篇17

　　親愛的老師，同學們：　　

　　每個人，都只是蕓蕓眾生中的一員，就如同茫茫原野中的一棵草，_大海中的一滴水。同樣，每個人都無法預料未來是什么模樣，是圓或是方?我們每個人都會歷經艱難險阻，在挫折中沉浮。然而，無力改變外在環境的我們卻可以改變自己的態度和內心。　　

　　我的身邊就有這樣一些朋友，他們似乎沒有什么煩惱，臉上總掛著無憂無慮的笑。他們遇事從容不迫，寵辱不驚，也更加堅強，能夠坦然面對生活，勇敢接受挑戰。　　

　　舉個例子，我們班級的領跑者——蔣同學，他高一入學時成績僅算是中等，然而卻一步一步在進步著，從年級兩百多名到前二十，他的腳步仍然不曾停止，不因一次的成績優異而驕傲自滿，也不因同學們或驚羨或贊嘆的話語而得意，更沒有因一次失誤而灰心喪氣，他總是微微一笑，然后埋下頭去，耕耘在知識的海洋中。　　

　　微笑面對生活的人，生活也會回以他微笑。　　

　　成績考砸了，你也許會受到父母的責備，但是，你也可以借機找到你知識中的漏洞;遭到了失敗與挫折，傷心失意的你其實正在向成功不斷邁進;受到批評了，你也許會感到羞愧憤怒，但同時，你也就認識到了自己的缺點，向你的成長之路邁進一步。　　

　　換一個角度看世界，你的人生也許會截然不同。　　

　　試想一下，如果貝多芬因為失聰便放棄了音樂，又怎會有《命運》《田園》等不朽名曲響徹世界;如果愛因斯坦因世人的質疑便放棄了探索，相對論從何而來?如果萊特兄弟因挫折而放棄實驗，又怎么會有飛機在九州四海遨游?　　

　　愿望受阻以后，人生未必就是一片荒涼，倒有可能重新被蔥綠覆蓋，出現新的轉機。每一個獲得成功的人，都必定經歷了常人所不曾經歷的巨大挫折。適時地轉換心態，微笑面對挫折，人生才會更加美好。　　

　　微笑擁有一種神秘的力量。它能使全身癱瘓的人成就精彩人生;能使失去一條腿的舞者在舞臺上轉出最美的旋律，能使每個人的人生都擁有一片晴空。　　

　　時常思考，時常微笑，其實挫折并不算什么。　　

　　如果夢想被挫折輕易地打倒，那必定是你信心不足，執著不夠。　　

　　時間不會管我們是否迷茫徘徊，它會一直冷靜地流淌著。　　

　　我們無法使挫折停止，但卻能使心態改變。　　

　　相信自己，一個敢于微笑面對挫折的人，終會有一片屬于自己的天空。

關于成長演講稿 篇18

　　在我上三年級的時候，第一堂科學課開始了，科學老師先選科學班長，只要自己主動說出要當班長的理由，就能當上班長了。一聽老師這么說，同學們立刻紛紛舉起了手，我很想當班長，可我沒有勇氣，所以我沒有舉手。很快，科學老師就把班長選好了。我沒有當上班長，感到十分遺憾和后悔，科學班長是我們從一年級到三年級的語文班長。老師選好班長就開始上課了。

　　“丁零零。”下課了，我沒有出去玩，而是在座位上思考，為什么我沒有當上科學班呢?主要是因為我沒有勇氣。

　　沒過多久，數學老師開始選數學班長了，當時我沒有猶豫，大膽地舉起了手，發言了：“我認為我的數學成績很好，還樂于助人。”等我發言完畢，得到同學們的一致贊同，所以我就當上了數學班長，我自豪極了。

　　這次經歷讓我懂得了一個道理，只要有勇氣，就能戰勝一切困難，達到目標。

關于成長演講稿 篇19

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　提起看書，有的同學肯定會皺起眉頭，說：“看書有什么好玩的，還不如玩迷你幣呢!”其實你錯了，蘇聯著名作家高爾基曾經對書有過極好的比喻：“書籍是人類進步的階梯。”所以我們要多多看書。

　　告訴你一個小秘密：我是一條小書蟲哦!看書不僅豐富了我的課余生活，而且讓我增長了見識，提高了作文水平。《十萬個為什么》，讓我知道了含羞草會害羞是因為在含羞草葉柄關節處，有一個鼓鼓的包，把它打破后就看見里面都是水，如果什么東西碰到了葉子，那里面的水就流進莖里，水流完了，那里就空了，葉子也自然而然地垂下來了。《愛迪生的故事》還讓我了解到原來愛迪生小時候曾經被人認為是“低能兒”，后來經過不斷努力，刻苦學習，才成為科學家。《上下五千年》讓我見識了人類歷史的演變過程。《中國的傳統文化》讓我懂得了中華傳統文化是這么博大精深，源遠流長。

　　我看書時，感情經常是起起伏伏：當我看到悲慘的故事時，眼淚就會在眼眶里打轉;看到英雄人物的故事時，便會暗中佩服;看到快樂有趣的故事，我也會情不自禁地笑出來，不知情的人還會以為我是神精病呢。

　　隨著年齡的增長，我看書的欲望越來越強烈了，書簡直成了我生活的一部分。離開了書，就猶如花草離開了水和陽光一樣。是書安慰了我孤獨的心靈，是書陪伴我度過寒冬酷暑，是書帶給我莫大的快樂，不管是家里還是學校，書都是我形影不離的好伙伴。

　　由于我愛看書，增長了許多知識，我的閱讀能力也提高了。在語文考試時，我常常拿高分。我的寫作水平也大大提高了，在語文課上，老師常拿我的作文當范文念給大家聽。聽著自己的作文，我心里樂滋滋的。 我愛看書，永遠愛看書!

關于成長演講稿 篇20

　　鮮艷的五星紅旗又一次飄所在校園的上空，在雄壯的國歌聲中，我們以激動的心情迎來了改革開放二十周年。

　　30年，彈指一揮間。30年，是解放思想的30年，是開拓進取的20xx年，神州大地在這短短30年中發生翻天覆地的變化。30年前，在中國經歷了社會主義建設的巨大挫折后，中國共產黨第十一屆三中全會勝利召開，我們偉大的黨雙一次完成了歷史性的轉折，我國社會主義同代化建設進入了一個嶄新的歷史時期。改革開放30年來，我國社會主義建設成果輝煌，舉世矚日;糧食，棉花產量躍居世界首位，鋼煤、原油等產量，在世界名列前茅，人民生活正由溫飽逐步邁向小康。30年改革開放的無數業績充分證明，我們的黨可以領導全國人戰勝任何困難，在黨的領導下，全國人民正努力把我國改革開放和現代建設事業不斷推向前進。

　　同學們，我們肩負著跨世紀的歷史使命，我們不甘心落后于前人，我們要繼承和發揚改革先行者留給我們不怕困難、開拓前進的大無畏精神，努力成為政治堅定的一代，道德高尚的一代，艱苦創業的一代，成才奉獻的一代。在改革開放振奮潮中激流勇進，在知識經濟的大潮中創造出無愧于時代的新業績在那五星紅旗的獵獵飄揚中，我們聽到了四萬萬同胞共同埋葬日本侵略者的怒吼，聽到了“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江”的隆隆炮聲，聽到了志愿軍“雄糾糾，氣昂昂，跨過鴨綠江”的軍歌，我們的黨經歷了歷史上的血雨腥風，跨入了經濟建設的新時代，穿透羅布泊上空的讓帝國主義心驚膽寒的蘑菇云，氣勢恢宏的長江三峽大壩，奧運會中華健兒手中那金光閃閃的獎牌，西部開發戰略的勝利實施，向我們昭示著一個新時代的到來。

　　我們沒有理由推脫歷史賦予我們的重任，我應該勇于面對，今天二會的順利召開，我們偉大的黨又提出了進一步推動經濟發展的第十個五年計劃，這為我們設計了未來美好的藍圖，而我們正是這個藍圖的實現者，我們作為在校學生，只有認真學好科學文化知識，努力提高自身素質，才能將自己培養成為符合時代要求的新世紀人才，同學們!我們的責任是那樣神圣，讓我們點燃心中那團火焰，行動起來，為了我們偉大祖國的繁榮昌盛而讀書!

關于成長演講稿 篇21

　　文明的核心是愛與美。愛包括博愛、關愛、大愛;美包括思想美和行為美。與文明生生相息的，便是所謂的美德。但在我看來，文明與美德實際上是一體的。一個民族的文明與美德是展現在該民族每個人的身上的。作為華夏民族的子女，我們更應好好彰顯本民族的文化精神，養成文明習慣，培養美德，使自己成為一個有品德、有修養、有情操的人。

　　中華五千年的歷史長河源遠流長，其中就出現出眾多有品德、有修養、有情操的人，如：“己所不欲勿施于人”的孔丘、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹等等。他們的人生因講文明，行美德而得以充實，放出光芒。實而，講文明，行美德是他們愛祖國的體現。由于愛國，所以處處為國服務，為國著想。他們時時以一個好人民的標準要求自己，因此遭到后人的尊敬。

　　然而要成為一個好人民，當今社會的好公民，我們應先“知書”，認真學習先進文化，繼而便要做到“達禮”，由于有時候憑禮節就可以看出一個人的修養高低及文明程度。或許有人會問：“為甚么是要先知書，后達禮?”我想，最好的回答便是總理所說過的一句話：“讀書決定一個人的修養和境地，關系一個民族的素質和氣力，影響一個國家的前程和命運。”一個人的修養指的是一個人的氣質和一個人舉手投足是否是合乎環境。然而不同環境下，禮節也很重要，如，在中國這一文明古國中，與人家交談時，表情要自然，若需中途停止談話，則應先招呼后離開;與人握手時，應目視對方，要依照“尊者為先”的原則;待客時，應熱情接待，送客時也應送客人出家門并向其作別等等。

　　可見，文明不只限于公共場合中要有良好的行為舉止，私人生活中也應如此。身為青少年的我們，應以一個好公民，好人民，好學生的準則要求自己。就如少年黃柯一般，自知生命不久矣，還要與父親走遍中國，感謝恩人，死前，還積極要求貢獻眼角膜。同為青少年的我們，應以黃柯為榜樣。講文明，行美德，樹新風，陽光少年你我他。

關于成長演講稿 篇22

　　他們是拿獎專業戶，被評為“北京市優秀班集體”和“優秀團支部”;他們說最快樂的莫過于“學在2班，愛在2班，玩在2班”;他們說，我們有著共同的家和名“13級青少2班”。提及班級建設取得的成績，他們臉上洋溢著自信的微笑，他們說，青春韶秀，我與班級共成長。

　　以寢帶寢促學風

　　“青少的專業可真的不好學。青少系的課程包羅萬象，既涉及到哲學又涉及到經濟，既有法律知識又有教育理論”，這是其他專業的同學們對青少系課程的第一印象。為培養同學們的專業素養，強化專業知識基礎，加強學風建設，13級青少2班在班委的帶領下成立了學習小組。班里的每個同學都根據自己的不足，制定了新學期的學習規劃和學習目標。

　　在班主任劉歡老師的指導下，班里還開創了“同學帶同學，寢室帶寢室”的特色學習方式，通過同學間以及寢室之間的良性競爭，調動全班同學的學習積極性。班長許露丹介紹說：”在大學里，即便是同一個班級的學生之間相互接觸的時間也很少，除了上課坐在同一間教室里，其他時間大家都是以寢室為單位進行活動。因此，‘同學帶同學，寢室帶寢室’的學習方式有利于同學間在學習上互相幫助互相影響。大學特殊的環境更是形成了特殊的寢室文化，這種學習方式的目的是讓每個寢室的班干起到帶頭作用，在寢室里積極帶領同學學習，多讀書，營造優良的寢室學習氛圍，然后再由寢室帶動班級，形成優良的學習氛圍。”

　　立規執紀促班風

　　沒有規矩不成方圓。13級青少2班的大家庭也有自己特有的“家規”。在開學不久的一次班會上，全班同學群策群力，想出了約束自己行為規范的好方法。“各個寢室應該制定好各自的衛生、作息時間、節約用電用水等相關制度;寢室成員之間應該相互尊重、相互關愛，努力形成良好的寢室風貌，注重搞好積極向上的能反映當代大學生風貌的寢室文化建設;同學之間要相互督促，保證按時完成各項學習任務，保證課堂出勤率，嚴格執行請假制度，考勤工作由班長和學習委員負責，并定期公示。”這一條條鐵一樣的紀律刻進了全班同學的大學生活里。完善的規章制度給同學們提供了明確的行為規范標準，良好的行為規范也為同學們日常的學習、生活打下了堅實的基礎。

　　這個班不僅有紀律嚴如鐵，更是有著青春韶秀的活力。

　　回憶起班級秋游，劉昱秋記憶猶新，“久違的鄉土氣息真讓人著迷。在休閑度假山莊里，我們‘拉幫結伙’地進行各種娛樂活動——唱歌，跳舞，打牌，三國殺……中午，同學們紛紛開始行動起來準備午餐——自助燒烤。燒炭火，拿作料，支烤架，烤肉，分工明確，齊心協力，邊烤邊吃，不亦樂乎。”從入學以來，13級青少2班多次組織班級出游，春游頤和園，夏看映日荷，秋游銀杏灣，冬賞故宮雪。大家一路歡歌笑語，感情也變得更加親密。大家認為，增進感情，親如一家，才是暢游北京的最大意義所在。

　　“20xx，我要學在二班，愛在二班，玩在二班”“二班是我永遠的家”“希望在新的一年里我和二班繼續一同成長”……這是13級青少2班的同學們對這個大家庭的新年寄語。在新的一年里，他們將繼續揚帆起航，鉆研學術，彼此關愛，與集體共同成長。

關于成長演講稿 篇23

　　老師們，同學們，大家好!

　　在一個個春夏秋冬中，我們的祖國已經XX歲了，在這布滿艱辛的XX年中，我們的祖國更加強大了!

　　我，已經15歲了。在我牙牙學語時，母親教我說的第一句話是“媽媽”，在小學里學的第一首歌是“起來，不愿做奴隸的人們……”

　　現在，我是一名初二的學生了，我卻不知道應該用怎樣的話語來表達我對祖國深深的愛o祖國，就是我們的媽媽，這是最偉大的一位媽媽o她的身軀是多么的龐大啊!把我們緊緊地擁在懷里，她就在我們的腳下，就在我們的心里!

　　翻開小時候的日記本，微微泛黃的紙上稚嫩的話語寫著：我要好好學習，天天向上，來報答祖國o對啊，要報答祖國，可是祖國給予我們的豈能是一句“好好學習，天天向上”能報答完的?祖國給我們的太多太多，我們就要給祖國更多，更多!我漸漸明白，祖國精心孕育了千千萬萬生命，祖國的大好山河，任何一條小溪，任何一棵小樹，都是祖國的孩子o

　　時光如流水，我們的祖國歷史悠久，文化發達，五千年的歷史長河，多少顆璀璨的人類文明之珠，耀眼奪目，新奇獨特的創造智慧，代表了高度的華夏文明，我們的祖國多么偉大!

　　XX年前我們有過戰亂，貧瘠，落后o面對雪災，地震，無情的災難我們團結一心o中國人民是堅強的，猶如鋼鐵長城一樣堅不可摧.

　　走過XX年，發生了太多感人肺腑的事了，這些故事陪伴著中國走過了XX年,在過去的XX年里，我們的祖國在奮斗著，在下一個XX年里，我們會和祖國一起奮斗!

　　夜里，我夢見祖國媽媽對我展開笑容，望著未來的明天，望著未來的希望，中國經過了多少風雨，終于見到了期望已久的彩虹，讓我們和祖國一起來迎接更美好的明天!更美好的未來!

　　謝謝大家!

關于成長演講稿 篇24

　　敬愛的老師，親愛的同學們，今天我演講的題目是：

　　好習慣伴我成長

　　愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是日常生活中我們的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。

　　上個世紀九十年代，在中國南方發生了這樣一個故事，一家著名的企業公開招聘管理人才，在應聘者當中，不乏有高學歷者，有曾經從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關人員。但最后負責招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來，有人問這位老總，“為什么選中那位不占任何優勢的競聘者?”這位老總回答：“一個有好習慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創造更多的財富。”

　　是的，當一個人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。其實，習慣，在我們不知不覺的成長中經年累月影響者我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。

　　因此，在生活中，我們不妨試著去養成一些好的習慣，比如：習慣于主動打掃衛生，形成愛勞動的習慣;習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;人際交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法;當然，我們更應該習慣于用愛心去面對周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說：唯有用行動，才能讓“習慣成自然”。

　　沒有嚴寒，梅花香。?在風雨中，用寒流呼吸，洗滌骯臟的靈魂，鍛造堅定的心，才能成長為參天大樹，讓青春成為無盡荒原中最亮的點。

　　青春有夢想。夢想是前進的道路，是黑暗中的一點星光。如果你我都有青春的夢想，那就要用現實的行動來逐步實現。“理想的頂峰越高，就越會無限豐富，產生就會顯示出激情和成長”。

　　青春有激情。激情是進步的動力，沒有激情的青春是無趣的，創造力來源于激情。激情是一道閃電，它帶來光明，讓青春的光芒更加絢爛。

　　青春是明智的。帕斯卡有句名言：人是一根會思考的蘆葦。青春如果不與思想結合，就會顯得盲目浮躁。善于思考，勤于思考，樂于思考，青春就會煥發智慧。

　　青春有缺陷。世界上沒有十全十美的事，青春也沒有。第一次離開父母，第一次支配自己的時候，總會有不滿。正是因為不完美，我們獲得了不同的經歷和更好的希望。

　　青春是一架鋼琴，你要用心去彈。青春沒有理由壓抑。不管是好事還是壞事，都要昂首挺胸，斗志昂揚。

　　抬頭看，天空總有陰沉沉的日子，但只要心里有光，總會有一輪耀眼的太陽在我面前！

　　我的發言到此結束，謝謝！

關于成長演講稿 篇25

　　20__年寒假，媽媽幫我報了跆拳道班。跆拳道是種起源于韓國的傳統搏擊格斗術，它不僅能夠強身健體，還能磨練意志，培養禮儀，每次練功前，我們都會一起高喊“禮儀，廉恥，忍耐，克己、百折不屈”的口號，看到教練必須鞠躬行禮，下課必須給父母行禮“爸媽你們辛苦了”。我第一次考黃帶時，太極二章(跆拳道拳法)熟練地做好了，但是踢腳板時卻沒踢開，我難過地哭了。后來，在教練的鼓勵和我堅持不懈地練習下，最終通過了考試，獲得了跆拳道黃帶，我體會到了艱苦奮斗后收獲成功的喜悅之情!

　　大山里的孩子：

　　在城市里生活得久了，家里人都喜歡周末到南山去親近一下大自然，而我最喜歡山里的春天和秋天。

　　春天是一個萬物復蘇的季節，踏著山間的小路，和煦的太陽溫暖地照在我身上，迎面吹來帶著泥土芬芳的春風。路邊的小草悄悄地探出頭來，柳樹也吐出了點點嫩芽。來到湖邊，湖水清澈見底，魚兒們自在的游來游去，鴨子在水面上快活地嬉戲。遠處的田野里農民伯伯正在辛苦地工作。

　　秋天是個美麗的季節，藍藍的天空上飄著朵朵白云，太陽閃著金燦燦的光芒。遠處的森林五顏六色，有紅色、黃色還有綠色，路邊還盛開著野菊花。秋天還是一個豐收的季節。紅紅的蘋果掛在高高的樹枝上，黃黃的柿子像一個個燈籠長在枝頭，山上還種著山楂樹、核桃樹、棗樹、栗子樹等好多果樹。莊稼地里，玉米大多都已成熟。我走在郊外的山林里，涼爽的風吹過我們身邊，秋天真是一個令人難忘的季節!

　　我喜歡小動物：

　　我喜歡小動物，小時候尤其喜歡昆蟲，法國導演雅克·貝漢拍攝的《微觀世界》我曾經看過無數遍，很喜歡影片里的那些蜜蜂、螞蟻、甲蟲、蝸牛、瓢蟲等昆蟲，感覺那是個奇妙的世界。后來，我家里先后養過可愛的小白兔、慢吞吞的巴西龜、活潑的小狗、雪白的波斯貓、“嚯嚯”叫的蟈蟈、頑強的螃蟹、漂亮的小金魚等等，小姨還給我買過一個螞蟻工坊，養的是美國弓背蟻。最喜歡的是我們家的小狗，我給它起名叫“阿寶”，是一只八哥犬，它總是往我和姥爺的身上撲，伸出粉紅的小舌頭舔人。后來，因為家里養不開，阿寶就被送人了，不過我還是很想念它。

　　成長就像一輛列車，它載著我一直往前行駛。成長中，還有許多事情等著我去經歷，我相信會收獲更多。

關于成長演講稿 篇26

　　什么是誠信呢?誠，即真誠、誠實;信，即守承諾、講信用。誠信就是誠實、守信。通俗地說，就是“說老實話、辦老實事、做老實人”。人生活在社會中，總要與他人和社會發生關系。處理這種關系必須遵從一定的規則，有章必循，有諾必踐;否則，個人就失去立身之本，社會就失去運行之規。

　　誠實守信是中華民族的傳統美德。哲人的“人而無信，不知其可也”，詩人的“三杯吐然諾，五岳倒為輕”，民間的“一言既出，駟馬難追”，都極言誠信的重要。“人無信而不立”、“童叟無欺”的故事熏陶了我們幾千年。 時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源。誠信是道德范疇和制度范疇的統一，講誠信有利于社會效益和經濟效益的統一，加強誠信建設體現了法制建設與道德建設、依法治國與以德治國的緊密結合。 我們的社會在誠信建設方面存在種種問題，信用缺失引發的矛盾經常發生。從市場反映出的情況來看，無照經營，商標侵權，制假售假，合同欺詐，虛假招標，騙稅逃稅，偽造假帳，惡意拖欠，變相傳銷……這種種行為箱“病毒”一樣侵蝕著社會的肌體，箱“沙塵暴”一樣吞噬著信用的“綠洲”。

　　不講誠信、欺騙欺詐已成為人人痛恨的一大公害，成為制約社會主義市場經濟健康發展的一大障礙。“言而無信，行之不遠。”大量事實證明，制假售假、坑蒙拐騙，可逞一時之快，得一時之利，但必以東窗事發、身敗名裂而告終。誠信，不僅牽涉經濟領域，還直接影響人心。試問：有誰愿意生活在一個毫無安全感、終日人心惶惶的國度?一個人的誠信，反映的是他自身，而一個社會的誠信，反映的都是民族的精神素質。

　　一個有誠信的民族，才能擠身于世界民族之林，一個有誠信的國家，才能為國際所信賴。隨著社會的發展，制度的完善，依靠誠信而獲得成功的現象會越來越普遍，不講誠信而付出的代價會越來越沉重，這是總的趨勢，不可阻擋。 誠信建設是每個人的事，也是全社會的事。這就需要大家積極參與，添磚加瓦，從我做起，從現在做起，從具體的事情做起。要想更快更好地發展我市，必需提倡我們公民人人講誠信，個個以誠信待人待事。提高全社會的誠信水平，人人有責，人人有利，個個出力，個個受惠。不欺騙，不隱瞞，才是正確的人生態度。遠離爾虞我詐，圓滑世故，多一份真誠的感情，多一點信任的目光，腳踏一方誠信的凈土，就可澆灌出人生最美麗的花朵，構筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁。 朋友們，讓我們用心靈呼喚誠信，讓誠信成為我們人生的準則，讓我們在誠信中憧憬明天。

　　呼喚誠信，擁抱誠信，為我們的人格涂上一層亮色!呼喚誠信，擁抱誠信，讓我市因誠信而春意盎然，五彩繽紛!

關于成長演講稿 篇27

　　漫漫人生路，書香伴我行。

　　曾經年少也追夢，如今年過不惑，我開始知道隨緣，少年時的許多固守漸漸釋然，然而，對于書籍的熱望卻依然執著。世間千般樂，書香最迷人!

　　早年身居陋室，讀孟子后，手書一條幅：“養我浩然正氣”掛于室內，并自名陋室為“養氣軒”。在集客廳、廚房、臥室等多功能于一體的一間斗室，最大的家當就是書桌、書柜。那時，書生意氣正濃，讀書幾乎是唯一的業余生活。夜，靜悄悄的，明月臨窗，書香入夢，“三更有夢書當枕”“半床明月半床書”，生活如此清貧卻又如此浪漫!

　　而今房子是夠住了，但書仍是滿屋子堆放，“無事亂翻書”已成習慣。

　　我讀書很雜，什么都讀，從中外名著到哲學經典，從理工農醫到軍政史冊，從諸子百家到現代科技，從厚重歷史到輕松隨筆……甚至一本英文原著我也會抱著啃幾天。出差在外最不會少帶的是書，工作之余總有一卷在手，即使隨手一張報紙，也可讓我“又得浮生半日閑”!

　　古人云：“書中自有千鐘粟”，而我，讀書不為稻粱謀!

　　我讀書，為了不辱職責，不誤蒼生。我的底子薄，原始學歷是初中畢業，七年半的學校生活大約只把我領進了讀寫算的門。走上講臺，也純是偶然，開始的時候，心里滿是愧疚與忐忑!學高為師，我不夠資格;傳道授業，我無法勝任。然而，在當時我別無選擇!子曰“教學相長”“學而不厭”，兩千年優良的師德傳統對我具有極其現實的指導意義，我惟有手不釋卷，拼命讀書。

　　1986年，在獲得自學考試的專科文憑之后，我又開始了本科的學習，讀到一半，因為種.種原因而中斷，沒想到年過40，竟還有熱情去續考，于是，在間隔18年之后，我又去報了名。一些熟人碰到我，感到很不解，問我現在還要這一紙文憑干什么?看到和許多差不多是晚輩的后生同堂考試的時候，我也覺得有些不適時宜，其實，我只是為了找一個讀書的理由而已。去年，完成了全部課程的學習，去湖北大學報名參加畢業考核的時候，呈交的結業證書有幾個是18年前的，工作人員感到很驚訝，看了看我，笑著說：“你這證書再過幾年可以成為文物了。”我笑著回答說：“是啊，一個本科讀了20年，我這算是終身學習的典范呢!”

　　我讀書，還為不落伍。西方曾有名人說過：“如果今天我們不能生活在未來，明天我們將生活在過去。”我擔心自己有一天也會生活在過去，所以努力通過學習讓自己活在現在或將來。當互聯網延伸到浠水的時候，我是第一批接入的用戶。我以最快的速度掌握了電腦及網絡一般應用，技術水平逐步由菜鳥升級到小蝦!互聯網在我面前開了一個了解世界的新窗口，讓我們多了一條獲取知識與信息的途徑，我的閱讀也因此多了一種方式!

　　我讀書，也為滿足一種興趣。當年對電子技術的狂熱其實并沒有明確的目標，純粹興趣而已。俗話說：興趣是最好的老師。這么漫不經心地學著，竟也達到了不低的水平，在生活圈子，我的電子維修技術曾一度小有名氣，某家電維修培訓班還鄭重聘請我前去兼課。今天，隨著教育現代化的快速推進，我的電子技術居然大有用武之地。

　　我讀書，還把它作為一種修養功夫。夜闌人寂，燈下漫讀，讓心跨越時空，思接千載，神游萬里，與古今中外大師進行心靈對話，感覺靈魂得到徹底的解放;課間小憩，寄情典籍，在喧囂的塵世間，給流浪的心靈尋一個寓所;閑暇假日，展卷安坐，排除世俗的紛擾，體會五柳先生“結廬在人境”“心遠地自偏”的感覺……

　　讀書的感覺真好。肖川博士曾有過精彩的描述：人生許多感悟，就在捧卷細讀之時――感謝在一個陽光明媚的午后，茶煙輕揚，書香浮動，風塵仆仆的心靈終于可以回家了。抑或在那幽靜的夜晚，守在小窗前，望著那燦爛的星空，憧憬著美妙的人生境界，吟詠著自己寬廣而又溫柔的心靈。久而久之，我們的身心都與那廣闊的星空、美妙的境界融為了一體，實現著人生的超越。

　　古人說：開卷有益。許多年的積累，讓我感覺工作生活不再沉重，人也有了更多自信。

　　近幾年，教育信息化、實施新課程，教育改革浪潮一浪高過一浪，而我，依靠孜孜不倦地學習，緊緊跟隨時代潮流。我承擔的中央電教館十五規劃課題順利通過中央電教館學術委員會結題鑒定，研究成果得到專家高度評價;我兩次應邀去北京參加教育部組織的“中國教育信息化建設與發展論壇”，登上了國內學術交流的大雅之堂;教學研究成果近40件獲市級以上獎勵或發表;在省市大型專業研討會上，我多次登臺……今天到市教科院開會，又混回了一個頭銜――特聘專家!

　　我還有一些社會兼職，為了不辱使命，我深入調研，積極撰文，為當地的經濟和社會發展獻計、吶喊!

　　隨著社會的發展與進步，“構建學習型組織，爭做學習型職工”呼聲高漲，學習已成為時代的迫切要求。學習型組織理論認為：自我超越、建立共同愿景、團隊學習等是組織內每個成員都應重視的修煉。我并不滿足自己的學習，在學校率先提出“打造書香校園”的口號，親自起草了《構建學習型學校實施方案》，宣傳“培訓是最大的福利”，在全校教師中組織了系列學習培訓活動，掀起了讀書熱潮。辯論會上，辯手們口若懸河，針鋒相對，理直氣自壯，理屈詞不窮;演講賽上，選手們引經據典，縱橫捭闔，慷慨陳詞，聲情并茂;讀書報告會場場精彩，引人入勝;專家講座聽眾云集，掌聲不絕;教學觀摩異彩紛呈，發人深省;校本培訓形式多樣，自成體系。教職工學習蔚然成風，一大批教師茁壯成長。許多到過我們學校的領導和教師都說：“實驗小學是一塊沃土，只要你是一顆有生命力的種子，你就可能在這里長成參天大樹。”

　　在濃郁的書香氛圍中，中年教師在成名，青年教師在成長，更多的老師在成熟，他們正引領著孩子們全面發展，推動著我們學校邁向輝煌!

　　孔子曰：“仁者樂山”，“智者樂水”，我的快樂在學習中，在為教師的學習服務中!漫漫人生路，書香伴我行!

　　謝謝大家!

關于成長演講稿 篇28

　　成長如歌，或高亢或低沉或悲戚或歡快，因為挫折，它變得悅耳;成長如畫，或明麗或濃艷或黯淡，因為挫折，它變得和諧;成長亦如酒，或芬芳或濃烈或清淡或馥濃，因為挫折，它變得醇厚。而我在挫折中成長，我的成長因挫折而閃光。

　　記得那是小學時的一次班長競選。無論是從資歷、能力還是從對這一職務的熟悉程度上，我認為自己都是這一職務的不二人選，連任的經歷讓我自喜到有些驕傲，甚至對這次的競選都有些滿不在乎了，不就是一次競選嗎?走走形式罷了!于是太過自信的我自滿到連演講稿都沒寫，就參加了班長競選!

　　可看到競選開始時同學們手中一篇篇順暢且能充分表達自己能力和信心的稿子時，我才開始后悔自己的草率和倉促，可是后悔已經晚了，我前言不搭后語的演講與別人的準備充分形成了鮮明的對比，結果可想而知，隨著老師唱票的聲音開始，隨著一個個“正”字的增加，我與其他同學的差距越來越大，于是心中那片“沒面子”“丟人”的烏云也越聚越多，而老師宣布結果的時候，也正是我心中失落的大雨從天而降的時候，而原本的上進心、好心情隨著這場大雨的沖刷，消失得無影無蹤，只留下怨恨與無奈。

　　是的，我憎恨同學們都不選我，將我平時的努力置之不顧;我憎恨老師，為什么不直接選拔，而非要讓我在競選中丟臉;當然，我更恨自己，為什么當時不努力導致現在的下場如此不如意。于是心里的重擔不斷下壓，使原來那個活潑快樂的我變得整天心事重重，怕別人討厭我而不敢與同學交流，自然成績也開始一落千丈!

　　終于，老師發現了我的改變，她把我領進辦公室，只對我說了一句話卻令我至今記憶猶新：“臨淵羨魚，不如退而結網!”是啊!我怎么沒想到呢?每天都生活在憎惡與不滿的世界里除了無盡的倒退，還能為我帶來什么呢?于是我開始反思!

　　是啊，作為一個班長，也許我在平時勞動中不太盡心盡力，我不在乎，也許同學在乎，一個班長怎能不時時刻刻為班級服務;也許在平時的生活中，我喜歡與同學小打小鬧，我不在乎，也許他們在乎，一個班長怎能沒有嚴格的紀律觀念;也許……是啊!這一切一切的事務，為什么平時的我沒有發現呢?于是在老師和同學幫助下，我開始了積極改正，終于我又變回了那個積極向上的我，而我也又一次得到了班長的寶座!

　　這不就是一次挫折嗎?但尋找到原因的我沒有因挫折而失敗，反而因挫折而更加頑強，所以挫折并不是終結，也絕不是人生的最后姿態，它也許正孕育下一季的輝煌!所以我說：我在挫折中成長!我因挫折而堅強!