俞敏洪一分鐘勵志演講稿（精選32篇）

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇1

　　今天跟大家交流我個人在成長過程中間所領悟到的一些東西，這樣好讓同學們在人生道路上，少走點彎路，多占點便宜。

　　去年有部電影叫《中國合伙人》，寫的就是新東方的故事。電影當中有三個主角，黃曉明對應的是我，鄧超對應的是新東方另一位創(chuàng)始人徐小平，現在做天使投資，做得風聲水起，還有一個對應的是我大學同班同學王強。

　　我看了這部電影后，發(fā)現電影怎么把我寫得那么窩囊呢？

　　電影中很多情節(jié)都是編的，比如說談戀愛，其實我在大學沒有談過戀愛，但我確實不像電影中描寫得那么窩囊，否則也做不了新東方了。

　　但我的大學生活真的不如電影中的角色那么精彩。為什么呢？

　　回顧我的大學生活，有很多的特征是我們做了以后，這一輩子都會存在美好記憶的。

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇2

　　大家好!

　　有人說，青春是人生中最絢麗的一樂章，演繹出的是人生中最精彩，最激情的一段時光;也有人說，青春是人生中最壯麗的一幅巨作，勾勒出的是人生中最壯美，也最難忘的一段年華。

　　是的，在座的你們，我們，還有他們正在譜寫這樂章，描繪著這幅巨作。

　　因為我們正值青春，因為我們能量滿身。

　　人的一生，在一直追求光明和希望，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

　　青春，沒有你理想中的那么完美，但也沒有你眼中的那么不如意，這個過程中也許會存在各種坎坷，挑戰(zhàn)，但總會有一種力量將你搖搖欲墜的心扶起，這種力量，就是我們的青春正能量。

　　矢志不渝，追求真理，這就是這個時代，青春中的正能量。

　　謝謝大家!

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇3

　　生命是需要朋友的，生命可以有孤獨的思想，但不能有孤獨的人生。曾有個人因大學室友的一只臭襪子亂扔而與其爭執(zhí)，還把臭襪子丟到窗外，對方一氣之下拿刀把他殺了，并因此被判無期徒刑，因為一只臭襪子毀了兩個人，值得嗎？我大學宿舍也有一個腳臭且打呼嚕的同學，我每天晚上會在他睡覺后，把他的襪子和鞋拿到門外，我后來把他的臭襪子放在他枕頭里面，發(fā)現他一晚上沒有打呼嚕，因為他被襪子熏得睡不著了。同樣是臭襪子的故事，結果完全不同，我和那同學至今還是好朋友。

　　和室友相處好后，會給自己留下無數美好的回憶，要記住，學會與人相處，這是你未來創(chuàng)業(yè)和事業(yè)成功的重要一環(huán)，與人友善地打交道，會讓自己更加善良，事業(yè)也才會取得成功。這樣你會發(fā)現，大學生活其實簡單、明了、青春。

　　聽俞敏洪講述好友馬云的“成功秘訣”——人人都要有夢想，萬一實現了呢。

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇4

　　一輩子去實現一個理想，這樣的人并不是很多。但有一件事情，同學們是可以做到的，就是階段性的目標。我們三年干什么，如果說你連三年都想不清楚，我想兩年想干什么，如果說兩年想不清楚，我至少想清楚今年想干什么？你再迷茫，一年的目標還是要定下來的。

　　我在農村時，目標就是考上大學，努力3年后我考上了北大，我希望學習優(yōu)秀，我希望在北大當老師，后來這個目標達到了，當了老師后，我又希望當優(yōu)秀的老師，上優(yōu)秀的課，后來經過努力我變成了北大教課比較優(yōu)秀的老師。接下來一個目標沒有實現，因為我周圍的大學同學都到國外去了，我當時也想到國外讀書，但由于大學的成績不高，美國大學不給我獎學金，由于沒有錢，這個夢想沒有實現。

　　沒能出國賺錢的我背上書包去培訓機構教課，后來我想干脆自己開班招生了。但被北大發(fā)現了，后來我就從北大出來，因為沒有退路，就得實實在在干好新東方。

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇5

　　在良性競爭的環(huán)境下做事，效率一定更高，現在全世界都很流行平板運動，我剛接觸平板運動時，我只能堅持1分鐘，我發(fā)現，不給自己規(guī)定運動時間就堅持不過1分鐘，后來我不斷告訴自己再堅持，強迫自己撐下去，最終超過了5分鐘，我有一次甚至可以堅持到10分鐘，原因就是我在和馬云比賽，告訴自己不能輸給對方。我想告訴大家，兩個人在一起做事，能把事情做得更好。

　　一個人走，你也許可以走得更快，但你一定不會走得更遠；三個人一起走，也許會走得慢一點，但一定會走得更遠。

　　最后，希望所有的同學們，在大學生活中，有一場美好的戀愛，讀幾百本書，把自己的專業(yè)學好，交一群好朋友，這些將為自己的未來準備好一個燦爛的人生！

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇6

　　我們需要高考！

　　我們需要成功的高考！

　　我們需要輝煌的高考！

　　因為：迄今為止高考依然是選拔人才最重要的途徑，別無他法。過去是，現在是，未來也是！

　　因為：高考依然是人們改變、改善個人、家庭命運最重要的途徑之一，勝過他路。過去是，現在是，未來也是！

　　因為：你一直在高考的道路上始終在堅持，那么就意味著，你渴望通過它去改變自己的命運，讓自己擁有不一樣的人生。

　　因為：我們離勝利就是一步之遙！

　　高考，意味著拼搏，意味著奮斗、意味著耐得住寂寞，意味著是吃得苦，霸得蠻！

　　高考意味著要展示你的決心和意志！

　　高考意味著我們要戰(zhàn)勝自我！

　　高考意味著我們要堅持堅持再堅持！

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇7

　　同學們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《我最喜歡的一句名言》。我最喜歡的一句名言是“別輕易以為有明天”。這句話出自加藤嘉一之口。這句話的意思很淺顯，正如字面上的意思，不要心存僥幸，一分辛勤才會有一分收獲，甚至沒有收獲，不要以為美好的未來會從天而降，精準地砸在你頭上。

　　加藤嘉一，日本來華留學生，北京大學國際關系學院畢業(yè)。大家說他有十種身份：專欄作家、評論家、翻譯等等。 “別輕易以為有明天”這句話聽起來或許有些消極，但從加藤的人生歷程來看，我們就會明白了。

　　我們知道，日本是個經濟強國，也算得上是教育強國。那加藤為什么要來中國留學呢？同時，作為中學生的我們也想知道當時一句中文都不會的日本人憑什么上北大？第二個問題比較簡單，因為他原本是東京大學的學生，作為交流生來到北大。我們給了加藤很多稱號，像“現代版遣唐使”，但他自稱“農三代”、“窮二代”。因為父親的'債務，從小四處躲債，兩年要搬四十次家。作為長子，加藤擔任起了和黑道交涉的任務。從十三歲開始，每天三點起床送三個小時報紙，知道高考前一天。原本的加藤是一名運動員，高考前兩個月因為身體問題不的不放棄體育。于是他以報復的心態(tài)讀書，考上了東大。然后再因為經濟問題，選擇了中國。

　　初到中國，沒錢沒朋友，一句漢語也不會，再到現在寫評論給中國人看，成為名人。他走過的路有多心酸，相信“別輕易以為有每天”是最貼切的概括。

　　另一位是《中國達人秀》的名人，年僅十六歲的盧馭龍。他已獲得國家專利，并取得了保送資格。作為他的同齡人，我們羨慕甚至崇拜他。但他取得這些成績也是付出了我們所不能也或許不愿承擔的代價。他的許多實驗可以說是以生命為賭X的。別輕易以為有明天，我想再坐的同學多少都有些體會。從初二兩百米的四十四秒再到中考時的三十五秒，老師和同學都見證了我在努力過程中的迷惘、焦慮與痛苦。他們知道，五十八分的體育成績對我來說是來之不易的，同時也是我贏得的，絕不是上天的眷顧。同學們，讓我們記住“別輕易以為有明天”，人生沒有那么多的幸運。摒棄我們心中所有的叫醒吧，為明天踏踏實實地努力！

　　謝謝！

　　對此次的演講我感覺自己存在許多不足，單單是從演講稿來說就有待改進。另外我也感到自己念稿時語速太快，沒有注意和下面同學的眼神交流。但這次演講算得上是我第一次正式演講，所以存在不足也是正常的。希望在下學期的演講中我能有所進步。

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇8

　　1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。

　　從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫(yī)學專著，同時向有經驗的醫(yī)生請教，學會了針灸等醫(yī)術，為群眾無償治療達1萬多人次。

　　我們都是四肢健全的人，所以更我們應該珍惜眼前的學習機會。

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇9

　　有人問：人怎樣才能生活得充實？我說：為希望而活著，能使人的生活變得充實。

　　希望是抽象的，你看它不見，摸它不著。希望又是詳細的，你對自己所從事的某件事成功的期待，就是希望。比如說，當你把一封投稿信貼上郵票投入郵箱之后，你以后的一段日子就生活在期待之中。期待著某一天，從那遙遠的地方寄來一封信，告訴你大作即將發(fā)表的消息。隨之而來的就是樣刊（報）、稿費、約稿信如雪片般飛來。 ——這就是希望，真真切切的.希望。又比如說，當你進入畢業(yè)班之后，你以后的一段時間就生活在期待之中。期待著某一天，你在高考中取得了好成績，懷揣著重點大學的錄取通知書邁進大學的校門。 ——這就是希望，實實在在的希望。如果你一直生活在這樣的希望當中，你的精神生活一定是充實的。如果你一直生活在這樣的希望當中，你的人生態(tài)度一定是積極的。如果你一直生活在這樣的希望當中，你的事業(yè)前程一定是美好的。如果投稿后得到的只是石沉大海，或一紙退稿信；如果你在高考中失利；如果災害在你落拓的時候雪上加霜，你又該如何對待呢？我說，千萬不要喪失希望。因為這個希望落空了，你還可以去尋找另一個希望。只要你心中的希望之火不滅，總有一天你會品嘗到希望的甜果。假如一個人沒有了希望，又會怎么樣呢？他會像一只無頭的蒼蠅，到處碰壁。他會像一匹被蒙住眼睛的馬，只能圍著磨臺瞎轉悠。他會像狂風中的一朵鮮花，尚未完全開放便香消玉殞。祥林嫂死前逢人便說“我真傻”，那是因為她的生活中沒有了希望。夏四奶奶聽到墳場的烏鴉的叫聲而心驚肉跳，也是因為她的生活中沒有了希望。焦仲卿和劉蘭芝一個“自掛東南枝”，一個“舉身赴清池”，更是因為他們的生活中沒有了希望。希望其實是無處不在的。有時，人家的一個眼神、一句話語、一個動作，也會讓你看到希望之所在。有時，大自然中一個新生命的誕生，一朵鮮花的開放，一種生氣的勃發(fā)，也會讓你感悟到希望之所在。

　　既然如此，就讓我們好好地掌握希望吧！為了希望而活著，這就是人生的真諦，也是樂觀的源泉，更是充實的保證。

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇10

　　各位同學們：

　　大家好!我演講的題目是《人生要奮斗》。

　　人生要奮斗，因為只有奮斗，成功的鮮花才會綻開笑臉;只有奮斗，事業(yè)的大門才會向你敞開;只有奮斗，你才會為生活的強者，成為命運的主人。

　　人生要奮斗。雖然奮斗的道路是漫長的、是坎坷的、是長滿荊棘的，但是，只要確信自己的道路是正確的，就應該勇往直前，決不回頭，就應該努力奮斗，決不退縮。在這條難走的道路上，只有不斷跋涉，困難的堅壁才能鑿開，成功的道路才會開通。

　　人生要奮斗。愛因斯坦曾經說過："對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的`最高品質之一。是的，擁有敢于奮斗這種高尚品質的人，定是一個卓越的人，一個強者。平庸的人聽從命運，強者主宰自己的命運。)兩分鐘勵志演講稿兩分鐘勵志演講稿人生要奮斗。縱觀古今中外的偉人，不都是付出了一番努力之后，才取得一番成就嗎?在眾多偉人的一生中，有的經受過流浪饑餓的歲月;有的遭遇過飛來橫禍的摧殘;也由于的承受著失敗煎熬和冷嘲熱諷。但是他們都憑著頑強的毅力和不屑的努力，成為了一個個、出類拔萃發(fā)人。他們中間，有的創(chuàng)造了史無前例的奇跡!偉人們的豐功偉績，和他們的堅持不懈的奮斗是離不開的。有奮斗才會有成功!

　　人要奮斗。在奮斗精神面前，死神、苦難都失去了它們的"威力"。沒有什么困難和逆境能夠阻擋奮斗者前進!因為，成功的信念永遠在他們心中閃現著，攀登人生高峰的目標永遠激勵著他們不懈努力，不懈奮斗!人生要奮斗。在奮斗的大路上踏盡崎嶇又契而不舍的人必將能達到成功的彼岸。奮斗的旗幟只有在困苦中才能升起來，只有經過奮斗，昨天的夢想才可能成為今天的現實。

　　人生要奮斗，朋友們，讓我們架起奮斗的橋梁，共同奔向成功的彼岸。讓我們張開奮斗的翅膀，共同飛向燦爛的明天!

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇11

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我給大家講一個關于“希望的種子”的故事。

　　在列寧格勒市中心，有一個科學研究所。研究所里建有一個巨大的倉庫，這里保存各種糧食種子。

　　1942年，當德國人圍住列寧格勒時，這個城市開始上演人間悲劇：成千上萬的人開始被餓死，人們想方設法尋找食物。

　　有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外，尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。但他們常常有去無回，成為德國納粹槍彈的犧牲品。

　　饑餓讓人變得瘋狂。不少人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當時列寧格勒城中儲備大量糧食的地方。

　　駐守的軍隊來了，可是科學家說，這是種子，是蘇維埃將來的希望。駐守部隊撤退了。

　　前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來過，他要求把糧食全部交給軍隊，但科學家說，這是種子，不能吃掉。將軍暴跳如雷，但科學家告訴他：“當我們打退了德國人，農民們可以用這些種子過上幸福的生活。”將軍聽完，向科學家敬禮，然后帶領士兵離開了。

　　幾個月后，人們發(fā)現看守倉庫的科學家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉，成為世界糧食的一個奇跡。

　　戰(zhàn)爭已經摧毀了一切，但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種。

　　現在我們不知道那位科學家叫什么名字，但他的那句“希望的種子”的名言，成為列寧格勒這家研究所的代名詞。擁有希望，一定會擁有未來。

　　謝謝大家。

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇12

　　同學們，青春是什么？

　　有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話……每個人對青春都有自己的詮釋，每個人都有每個人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。

　　青春驚得起磨練卻經不起消磨，經得起開發(fā)卻經不起揮霍。保爾·柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過”，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭”。所以我們應該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚！就像無數的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇13

　　同學們：

　　大家好！

　　有人問：人怎樣才能生活得充實？我說：為希望而活著，能使人的生活變得充實。

　　希望是抽象的，你看它不見，摸它不著。希望又是詳細的，你對自己所從事的某件事成功的期待，就是希望。比如說，當你把一封投稿信貼上郵票投入郵箱之后，你以后的一段日子就生活在期待之中。期待著某一天，從那遙遠的地方寄來一封信，告訴你大作即將發(fā)表的消息。隨之而來的就是樣刊（報）、稿費、約稿信如雪片般飛來。 ——這就是希望，真真切切的希望。又比如說，當你進入畢業(yè)班之后，你以后的一段時間就生活在期待之中。期待著某一天，你在高考中取得了好成績，懷揣著重點大學的錄取通知書邁進大學的校門。 ——這就是希望，實實在在的希望。如果你一直生活在這樣的希望當中，你的精神生活一定是充實的。如果你一直生活在這樣的希望當中，你的.人生態(tài)度一定是積極的。如果你一直生活在這樣的希望當中，你的事業(yè)前程一定是美好的。如果投稿后得到的只是石沉大海，或一紙退稿信；如果你在高考中失利；如果災害在你落拓的時候雪上加霜，你又該如何對待呢？我說，千萬不要喪失希望。因為這個希望落空了，你還可以去尋找另一個希望。只要你心中的希望之火不滅，總有一天你會品嘗到希望的甜果。假如一個人沒有了希望，又會怎么樣呢？他會像一只無頭的蒼蠅，到處碰壁。他會像一匹被蒙住眼睛的馬，只能圍著磨臺瞎轉悠。他會像狂風中的一朵鮮花，尚未完全開放便香消玉殞。祥林嫂死前逢人便說“我真傻”，那是因為她的生活中沒有了希望。夏四奶奶聽到墳場的烏鴉的叫聲而心驚肉跳，也是因為她的生活中沒有了希望。焦仲卿和劉蘭芝一個“自掛東南枝”，一個“舉身赴清池”，更是因為他們的生活中沒有了希望。希望其實是無處不在的。有時，人家的一個眼神、一句話語、一個動作，也會讓你看到希望之所在。有時，大自然中一個新生命的誕生，一朵鮮花的開放，一種生氣的勃發(fā)，也會讓你感悟到希望之所在。既然如此，就讓我們好好地掌握希望吧！為了希望而活著，這就是人生的真諦，也是樂觀的源泉，更是充實的保證。

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇14

　　各位同學們：

　　大家好！

　　不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。春秋戰(zhàn)國時代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。

　　又一陣號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對兒

　　子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。

　　當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。

　　一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。”

　　把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險！比如把希望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。630年，來自歐洲的殖民者在美洲經歷了一場恐慌：在如今美國田納西地區(qū)東部，人們發(fā)現大量的蟬仿佛一夜之間從地底冒出，每公頃數百萬只蟬、一棵樹下約4萬個孔，這實在讓人害怕。幾個星期過后，蟬兒銷聲匿跡。不過，令人詫異的是，17年之后，這段歷史又重新上演了一次；而再過了17年，“沒有改寫的劇本”重被搬出；直到x年，正好是23次。由此得出一項結論，那里的蟬生命周期就是17年。

　　這一現象引起了科學家的注意，多年來大量的實際觀測數據表明，蟬的生命周期大都為質數。比如，科學家發(fā)現，在北美洲北部地區(qū)其周期為17年，而在北美洲南部地區(qū)都是13年，亞洲的蟬周期為5年、3年。為什么是17、13、5、3等質數，而不是偶數呢？進化論給了這個問題一個比較合理的答案。生物學家們認為，蟬最初可能具有各種不同的生命周期，如1、2、3、4、5、6、13、17年等。但對于不同生命周期的蟬而言，其遭遇天敵的幾率是不同的。如果蟬的.生命周期是偶數，如12年，那么它每次登陸地面的時候，都會不幸碰見那些生命周期為1年、2年、3年、4年、6年以及12年的天敵，使得種群生存受威脅，這些生命周期為偶數的蟬就會因為在生存競爭中處于劣勢而被淘汰掉。與此相反的是，生命周期是質數的蟬，則幸運多了，因為它們可以大大降低在地面與天敵遭遇的幾率，從而一代一代頑強地生存下來。在漫長的進化過程中，剩下大量這些3、5、13、17年等質數周期的蟬就恰恰是“物競天擇，適者生存”的極好證明。對此理論，在x年，德國馬普學會分子生理學研究所以及智利大學的科學家們通過實驗，給予了合理的證明。他們建立了一個“獵人-獵物”的數學模型———即將蟬比作“獵物”，其天敵比作“獵人”———用數論證明了蟬選擇質數作為生命周期可以穩(wěn)定地保存種群數量。蟬的生命質數現象，說到底是一種躲避天敵的策略，是進化過程中自然選擇導致的結果，是一種極為普通的生物現象。在漫長的流年歲月中，一代一代的蟬兒在“知了知了”的叫聲中逝去，它們不知道，神秘的大自然在為它們精確計算著各自的“天命”。這種“天命”運用到社會生活中，就是禪的哲學。經商也好、科研也好、學習也好，必須注重“新、奇、特”。千人齊擠獨木橋，必定會有大片落水者；萬人競上羊腸道，必定會有許多掉崖者。只有“新、奇、特”，才會像那些生命周期是質數的蟬一樣，在可能的情況下盡量減少“天敵”，才有可能更好地生存。

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇15

　　各位同學們：

　　大家好！我演講的題目是《流淚不如流汗》。

　　流淚和流汗雖然都是生理現象，但是只要你仔細去分析，它們又是不同的。

　　當我們遇到困難，或是遭遇挫折時，有的人總是一把鼻涕一把眼淚地哭，有時甚至哭上半天，絲毫不知自己為何要流淚。記得有我有幾道數學題不會，得不到解答，于是就哭了。這時爸爸走過來說：“柔吟，你不能因為幾道數學題而哭。知道嗎？流淚不如流汗，如果你肯花點時間去思考，下功夫去研究，就對你很有幫助了，多流一些汗，總比流淚要值得。”

　　我聽了，馬上擦干眼淚，再坐回去，仔細地分析題目中的`每一個字，盡管汗珠一滴滴地流下來，我也不去擦拭，因為我知道了“流淚不如流汗”的道理。

　　在稻田里，經常可以看到那拿著鋤頭，‘舊出而作，日落而息的勤勞的農夫們，正又用鋤頭翻松泥土。看，汗水正從他們的額頭流下，從他們的臉頰滑過，但他們不在乎，還是繼續(xù)勞作。他們花力氣流血汗，最后總會有收獲。所謂“一分耕耘，一分收獲”就是這個道理，可以說收獲是流汗換來的。

　　一滴淚水和一滴汗水是不同的，流淚的人到最后還是一無所獲，但是流汗的人羚力地工作，最后畢竟可以嘗到成功的果實。

　　“流淚不如流汗”，我們別再浪費這寶貴的時間，想想：當你滴下擇珠時，成功的果實已在萌芽，收獲已在眼前了。同學們，多下點兒功夫，多流點兒汗，開創(chuàng)自己的一番大事業(yè)吧！

　　謝謝大家！

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇16

　　走在大街上，熙熙攘攘中，我看到一個人在乞討，不遠處又發(fā)現一個年紀相仿、體型相似的人在逐個垃圾箱翻找垃圾。

　　相信大多數人會認為這兩者所從事的都是卑微的事情，但細細想來，不難發(fā)現兩個人實際上生活在兩種迥然不同的人生境界中。

　　“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。”乞討的人在伸手乞討的同時失去了人格與尊嚴，而撿垃圾的人在撿起每片垃圾的同時卻將人格與尊嚴高高舉起，因為他是自食其力、自力更生。單從這一點看，他遠比我們這些已經成人卻仍然依靠父母、依靠國家的大學生要高大的多。

　　我并不是提倡大家在大學階段去做兼職，我很明白今天我們接受資助，是為了更多地增長學識、提高能力，以后更好地報效祖國，造福家庭。 我要強調的是我們生活的意義，活著要有的精神。

　　看看周圍的同學，很多人沉迷武俠、游戲，風行日漫、韓劇，每天球不離手、拍不離身，三天喝一頓、五天聚一次，美其名曰：“我很充實!”充實?!----他消費得很充實，如果要用一個詞來形容，我只能給他個“渾渾噩噩”。

　　前些日，國家要提供資助貧困生的助學金，又有許多人嘴里叼著“黃鶴樓”，一手拿著“諾基亞”,一手遞上貧困證明。我很困惑，我想不出他們的父母所創(chuàng)造的家庭狀況是好是窘，但我很清楚，清楚眼前的人已丟失了人格，辱沒了尊嚴。

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇17

　　高三的孩子們，再有幾個月就要高考了，希望你們要好好學習。把壓力化作動力，再努力加油拼搏一下，那些英雄們艱難困苦都不怕，你們也要學習他們，發(fā)揚他們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把之前學過的課程好好的復習一下、同時也要把剩下沒學過的課程認真、孜孜不倦的學習，不要前功盡棄了，那樣的話就可惜了你們之前的努力。

　　人們都說，這世上的人就是讓人們來到世上受苦的。要餓其皮膚，勞其筋骨…勵志成為一個對社會有用之人。也許這是對人的考驗。你們這是萬里長征才走第一步，

　　根據你學的成績，也許是你攀登人生的起點，也許是你人生的轉折點，也許能達到你光輝的鼎峰。

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇18

　　你們好，首先，我想先問大家一個問題，三天前你都在做什么?是不是照常捧著書，一臉疲憊的上課，繼續(xù)玩游戲奮戰(zhàn)到底，還是在忙忙碌碌的社團活動中兜兜轉轉?

　　你知道X天前，在我們的這片土地上，發(fā)生了一件什么事情? xx年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生7.8級地震，7.8級地震，對于久居廣東地區(qū)的我們來說是一個多么陌生的概念。

　　1976年的唐山大地

　　震也是7.8級，一夜之間，仿佛四百枚廣島原子彈在距地面十六公里處的地殼中猛然爆炸，將整個唐山夷為平地，24萬人失亡，16萬人受傷，直接經濟損失在100億元以上。這是多么久遠的記憶了，而現在歷史用9219條生命， 50余萬間坍塌的房屋告訴我們，這樣的悲劇還在上演。 這近萬條的生命里，有老人、小孩，還有很多如我們一樣的在書堆里每日的生活的人。他們鮮活的生命在頃刻間不僅僅是凋謝那么簡單，甚至于粉碎，留給我們的土地一片難以言說的血色，難以言說的荒蕪。

　　在自然面前，我們對于人類生命的歌頌，突然間變成了一曲哀歌，生命是一個如此脆弱的東西，是的，也許就在三天前我們安靜的坐著的這一刻，在四川汶川的大學生們，就是這樣的，被天花板壓成粉碎。

　　畢淑敏說“人生是沒有意義的，但是你要為之確定一個意義”。在這場地震中，讓我們忽略其他的紛紛擾擾來思考，生命，一如我們一般年輕的鮮活的生命有什么的意義。

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇19

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　金無足赤，人無完人。就算是完美主義者，也不能做到完美，但擁有上進心，你可以不斷向完美看齊。

　　愛迪生是美國的大發(fā)明家，他的一生每半個月就發(fā)明出了一件新事故，他給世界留住了聲音，帶來的光明，把電真正地帶入了千家萬戶。

　　當記者采訪他時，他只說：“我的成功，是百分之一的天才加百分之九十九的努力!”對，努力上進心成就了這代偉人，假使他沒有上進心電燈在第二次的實驗中就會被放棄。愛迪生也會像他父親一樣，繼續(xù)靠制鞋維持生計。

　　一代梟雄拿破倫，出生在一個窮苦的小島上的家庭，讀完軍校后最初只是一名默默無聞的炮兵少尉，到后來不可一世的法蘭西第一帝國的國一，他經歷了多少的努力才得來的啊!對，上進心成就了他!假使他沒有上進心，他將永遠只是一個炮兵少尉，法國或許也會因此被別國打敗、吞并!

　　民間法傳著這么一種看法：妻子不怕丈夫沒錢、沒勢，但最怕丈夫沒有進取心，錢和勢都只是身外之物，拼搏之后，這都是可以得來的，但是沒有了進取心，一個丈夫將賺不到錢，得不到勢，承擔不起對家庭應負的責任!

　　我們的國歌《義勇軍進行曲》中的最后一句：“前進，前進，前進!”正也是說明了要我們不畏艱難險阻，通往直前，擁有一顆進取的心，向勝利不斷進發(fā)!

　　完美主義者，很難做到真正的完美，但是擁有上進心的人們，他們正離完美、離成功越來越近!

　　謝謝大家。

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇20

　　新學期即將來臨，同學們馬上就要從快樂的暑假中走出來，去迎接美好的新學期。

　　我希望在本學期中，能與任何一個同學處好關系，不發(fā)生矛盾，也能不跟同學吵架或打架，爭取能當上個中隊委或是小隊長。上課要認真聽講，做好課堂筆記，上課不說話，不看閑書，不下座位，不做小動作。爭取期中和期末都能考上一個雙百。

　　也還要做到自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校和班級的各項活動，為學校，為班集體爭光。

　　總而言之，我會在老師，同學面前，以一個嶄新的態(tài)度去面對大家，要以一個全新的面貌迎接這個新學期。

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇21

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家晚上好!

　　成功學的創(chuàng)始人拿破侖.希爾說："自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有“奇跡”的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。"奧里森.馬登也說過這樣一段耐人尋味的話："如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利!"自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說："擁有自信，就擁有了成功的一半。"同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的.收獲要大得多。

　　國內外多少科學家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志--他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的"自信"，不但不能推動人前進，反而害人不淺。

　　網絡評論人王小山說過："沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條--死，而且死得很難看。"這句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。

　　同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學中有的分數挺高，有的分數卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。

　　所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于"實干"這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應有的力量。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇22

　　學會設計人生

　　盲目地“個人努力”，是中國學生的通病。許多國外面試官往往會問“你能描繪一下三年（或五年）后你的事業(yè)前景嗎？”我在加拿大畢業(yè)時參加了許多面試，總是回答不好這個問題。這個問題聽上去很空，誰能料到三五年后的'事情呢。

　　然而中外文化的差異可能就在于此，國內面試官們也許不太有人會問這個。其實，這個問題的理念要求的是在人生的每一分鐘里，都要有堅定的、清晰的奮斗目標。其核心思想是我們的“個人努力”不能盲目，甚至也不能完全聽從于家長和老師，必須根據個人的潛能、理想和對就業(yè)市場的理性判斷來設立目標，且此目標可以根據情況不斷調整。

　　在進行人生設計時，還要把集體意志和需要考慮進去，努力把自己和他人凝聚成生命共同體。隨著年齡增長，在進行人生設計時你會發(fā)現選擇越來越少，但態(tài)度卻越來越認真，設計也越來越貼近現實，這時你會發(fā)現實現目標并不難。

　　樹立終身學習觀念

　　許多人認為，讀書和生活是兩個階段，前一個階段是成才，主要是讀書，而后一個是生活階段，就要過日子了。這種現象在女同學身上表現得尤為明顯。我所遇到的不少人在沒有任何工作經驗的情況下就抓緊出國，其實在國外很多專業(yè)要求有工作經驗，我問這些留學生為何這樣安排，他們說是父母逼的，父母希望他們趕緊學完就好結婚。國外很多讀研讀博者都是拖家?guī)Э趯W習的，我們要樹立終身學習的觀念。

　　有些人在獲得一份還不錯的工作之后，往往有三分鐘熱度，一段時間后，就開始沉迷于打麻將和泡吧，并沒有保持勤奮的習慣。其實勤奮不只在于大學，即使有了穩(wěn)定的工作、結婚、生子后還需保證每周有兩三天伏案攻讀，長期堅持，會帶來意外的驚喜。

　　留不留學完全取決于自己對就業(yè)、市場的認識，根據留學能否讓事業(yè)更上一層樓判斷即可，沒那么復雜。

　　留學中也曾迷茫

　　1985年，包凡一畢業(yè)后被分配到新華社。1987年，他聯系到加拿大溫莎大學的獎學金，最終成行。他送過外賣，做過比薩，兩年后拿到碩士學位，他找到當地一家小報，但只被允許寫訃告。隨后，他又回到溫莎大學讀管理學碩士。

　　對于自己的留學經歷，包凡一表示，當時留學生到了國外不是學完了就回來，國外有一個氛圍，就是畢業(yè)后在當地要有工作。這對于文科生來說很困難，要是放在現在，我完全可以在一年半就學成回國。

　　現在有些大學生和我當時一樣盲目，甚至比我當時還盲目。留學是為了更好地發(fā)展，有所規(guī)劃和判斷，留學后就不再前途渺茫，不能帶著逃難的心態(tài)走過。

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇23

　　一個屢屢失意的年輕人千里迢迢來到一偏僻小鎮(zhèn)，幕名尋訪一位備受尊敬的老先生。閑聊中談起了命運，年輕人追問：“這個世界到底有沒有命運？”老先生說：“當然有啊。”年輕人再問：“命運究竟是怎么回事？既然命中注定，那奮斗又有什么用?”老先生沒有回答他的問題,只是笑著抓起年輕人的左手,說不妨先看看手相,給你算算命.他先給年輕人講了一番生命線、愛情線、事業(yè)線等諸如此類的話，突然對年輕人說:“把手伸好，照我的樣子做一個動作.”

　　老先生的動作就是:舉起左手，慢慢地且越來越緊地抓起拳頭。老先生問:“抓緊了沒有?”年輕人有些迷惑,答道：“抓緊了。”老先生又問：“那些生命線在哪里？”年輕人機械的回答：“在我手里呀。”老先生緊緊追問：“請問，命運在哪里？”年輕人如當頭一棒喝，恍然大悟：命運也在自己手里呀！

　　“不管別人怎么跟你說，不管那些‘算命先生們’如何給你算，記住，命運在自己的手里，而不是在別人的嘴里！”老先生平靜地繼續(xù)說道：“再看看你自己的拳頭，你會發(fā)現你的生命線與一部分還留在外面，沒有被抓住，它又能給你什么啟示？命運大部分掌握在自己的手了，但還有一部分掌握在‘上天’的手里。古往今來，凡成大業(yè)者，‘奮斗’的意義就在于用其一生的努力，去換取在‘上天’手里的那一部分‘命運’

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇24

　　人的生活方式有兩種，

　　第一種方式是像草一樣活著，

　　你盡管活著，每年還在成長，

　　但是你畢竟是一棵草，

　　你吸收雨露陽光，

　　但是長不大，

　　人們可以踩過你，

　　但是人們不會因為你的痛苦，而產生痛苦； 人們不會因為你被踩了，而來憐憫你， 因為人們本身就沒有看到你。

　　所以我們每一個人，

　　都應該像樹一樣的成長，

　　即使我們現在什么都不是，

　　但是只要你有樹的種子，

　　即使你被踩到泥土中間，

　　你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，

　　自己成長起來。

　　當你長成參天大樹以后，

　　遙遠的地方，人們就能看到你； 走近你，你能給人一片綠色，

　　活著是美麗的風景，

　　死了依然是棟梁之才，

　　活著死了都有用。

　　這就是我們做人的標準和成長的'標準。 每一條河流都有自己不同的生命曲線， 但是每一條河流都有自己的夢想—— 那就是奔向大海。

　　我們的生命，

　　有的時候會是泥沙。

　　你可能慢慢地就會像泥沙一樣， 沉淀下去了。

　　一旦你沉淀下去了，

　　也許你不用再為了前進而努力了， 但是你卻永遠見不到陽光了。

　　所以我建議大家，

　　不管你現在的生命是怎么樣的， 一定要有水的精神。

　　像水一樣不斷地積蓄自己的力量， 不斷地沖破障礙。

　　當你發(fā)現時機不到的時候，

　　把自己的厚度給積累起來，

　　當有一天時機來臨的時候，

　　你就能夠奔騰入海， 成就自己的生命。

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇25

　　尊敬的各位領導、同事們：

　　大家好！

　　我叫李勇，是公交三車隊的一名駕駛員。今天我演講的題目是《爭做踐行職業(yè)道德的楷模》

　　我是1987年高中畢業(yè)后踏進公交大門的，一直在3路車上工作，先是當售票員，直到1992年才改行當上了駕駛員。在二十余年的公交生涯中，我目睹了公交人如何以講究職業(yè)道德，將一個往日在報紙上只看到批評的報道、廣播里只聽到批評的聲音、市民口中只聽到埋怨聲的公交，引領到了安徽省首批文明單位的滄桑巨變。更看到了一批批原本是很普通很普通的公交人，如何在職業(yè)道德這面旗幟的引領下，成為全市、全省乃至全國家喻戶曉的先進典型、道德楷模。他們象星星扮靚了公交這片天宇，他們更像引領人們前進的人生航標，讓人們感悟到了愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業(yè)道德內涵。那就是講究職業(yè)道德者最光榮，講究職業(yè)道德者最偉大！因為她不僅使個人的人生變得靚麗無比，更讓我們所在的這個企業(yè)變得越發(fā)形象高大、信譽極佳。

　　在革命烈士陸忠為維護國家利益、維護乘客利益而慘遭歹徒殺害這一悲壯事跡的感召下，我也漸漸由剛進公司時的那個只顧賣票，不顧服務的楞頭小伙變成了講究職業(yè)道德、注意將車廂服務做好做細做精的先進人物。先后于1996年、1998年被原公交公司授予先進生產者稱號；、相繼被評為集團優(yōu)秀共產黨員，去年還被集團授予勞動模范光榮稱號。

　　做一個講究職業(yè)道德的公交人，不僅僅是各級領導對我們的要求，也是每一位乘坐公交車的本市市民和遠方客人對我們的期盼與呼喚！

　　那是1995年夏季的一個晚上，我上大路牌跑末班車時遇到一位因乘錯車而哭得哇哇叫的小學生，現在我還記得他的樣子，一米二左右的個條，長著一雙大眼睛，胖乎乎的……

　　我得知情況后立即意識到；我有責任、有義務將這個孩子送回家。經詢問他家住江淮汽車廠宿舍。當年我開的是103小公共汽車。大家知曉當年的小公共汽車是個人承包，從油料到維修費用都是自理。盡管如此我依舊義無反顧的將這個學生從咱們3路農機校站送回到城市東南部的家中。回想起當時那位孩子的母親哭著要下跪感謝我的場景時，至今我都還深深的感悟到“送人玫瑰，手有余香”的精神享受與快樂。

　　從那以后，我一直將愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會作為踐行職業(yè)道德的具體行動加以自覺踐行。

　　7月的一天，我上早班時，當時正值早高峰，車廂人多，擁擠不堪，當車行至小東門站時，一位老人拄著拐杖佇立在站臺上，腿邁了幾次都沒有上來，看見這個情況，我急忙拉下手剎車，下車幫她拿好拐杖，攙扶她上了車，并給她找好座位。老人一邊上車一邊感動的說；今天，我遇見了活雷鋒。當時車上許多乘客也贊嘆不已！

　　還有一次，因路堵造成乘客坐車難。車行至青陽路時上來一位年輕乘客，上車后便出言不遜，堵著門不往里走，致使車下乘客無法上車。我看這位小伙子不是省油的燈，于是我耐心說明情況，請該乘客往車廂里走，但卻遭到該乘客的謾罵。我不僅沒有回罵一句，態(tài)度更加和氣，耐心的給予解釋。使得這位乘客自己最后也感到不好意思，車上乘客紛紛稱贊我高尚的職業(yè)道德。

　　今年元月份，遭受特大雪災，路難行，車難開。一天，站長臨時安排我包車，當時正值晚飯時間，為了乘客能及時回家，我二話沒說就開車上線營運，因路滑堵車，等我到站吃上晚飯已是晚上十點多了。雖然我沒能按時吃上晚飯，但我為自己服從調度，能為將鳳雪中的乘客及時送回家而感到自豪。

　　3路線是個大線路，營運工作十分繁忙，作為線長我在線路的各項工作中能積極協(xié)助配合站長，搞好線路的各項工作。另外我還積極協(xié)助車隊對年輕駕駛員進行安全教育和管理，經常性地利用業(yè)余時間找這些人談話，手把手地傳授安全行車常識和經驗，積極配合車隊做好安全檢查工作。在營運中自己模范遵守交通法規(guī)，安全行車，處處做表率作用。

　　我是一名黨員又是一線之長，熱愛集體關心集體是我的義務和職責，我經常無償的參加一些義務勞動和車隊、線路突擊性的生產任務。

　　在創(chuàng)建文明城市的工作中，三路作為大線路，創(chuàng)建工作和任務十分繁重，我和另一位線長組織線路黨、團員和線委會成員，利用業(yè)余時間多次到站點配合保潔和站長打掃車輛的衛(wèi)生、洗刷車輛輪轂，擦抹車輛的發(fā)動機，為創(chuàng)建文明城市做出了積極的貢獻，得到了車隊和職工的好評。雖然犧牲了自己不少業(yè)余時間，但看到自己所在的車隊、自己所在的線路一天比一天靚麗，我為自己的付出感到值得！

　　十一月，集團公司開通了通往肥東的38路公交車，因為人員緊張，時間又緊。

　　集團公司急需從各車隊抽調人員到38路參加營運。這時，做為線長和黨員的我首先積極帶頭相應，克服了家庭的許多困難，愉快的前往38路參加營運，為加快我市城鄉(xiāng)一體化的進程，做出了一點貢獻。

　　今年三月，我又服從組織分配，克服困難完成了集團抽調到快速2號線工作的任務。

　　各位領導、各位朋友、各位同仁，在新的一屆領導班子的帶領下，公交正揚起向更高、更快、更強的目標邁進的大旗，為了這片藍天更蔚藍，讓我們人人高揚職業(yè)道德這面大旗，用熱忱去擁抱乘客，用真誠去關懷乘客，哪么我們公交的明天一定會更好，更輝煌。謝謝！

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇26

　　撥云見日，乘風飛舞！

　　高中生更多的是對前途的迷茫與焦慮，所以“撥云見日”就是捫心反省的靈魂追問：“是誰？我從哪里來？我要到哪兒去？”，只有解決了這些問題，去除迷茫與焦慮，調整好心態(tài)，只有好心態(tài)才能有好狀態(tài)，這是首要問題。

　　乘風飛舞，是指高中生通過三年苦讀，乘著高考的東風，飛向理想彼岸，實現人生價值。當然，好狀態(tài)的前提是好心態(tài)，包括頑強努力，意志堅持，方法優(yōu)化，效果反省等等，做好這些，考上理想大學指日可待！

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇27

　　各位老師、同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《感恩老師》

　　從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

　　正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

　　是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出"驕兵必敗"的良方。

　　老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。

　　日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬，演講稿。

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇28

　　大家好，我今天演講的題目是《我最喜歡的一句名言》。

　　我最喜歡的一句名言是“別輕易以為有明天”。這句話出自加藤嘉一之口。這句話的意思很淺顯，正如字面上的意思，不要心存僥幸，一分辛勤才會有一分收獲，甚至沒有收獲，不要以為美好的未來會從天而降，精準地砸在你頭上。

　　加藤嘉一，日本來華留學生，北京大學國際關系學院畢業(yè)。大家說他有十種身份：專欄作家、評論家、翻譯等等。

　　“別輕易以為有明天”這句話聽起來或許有些消極，但從加藤的人生歷程來看，我們就會明白了。

　　我們知道，日本是個經濟強國，也算得上是教育強國。那加藤為什么要來中國留學呢？同時，作為中學生的我們也想知道當時一句中文都不會的日本人憑什么上北大？ 第二個問題比較簡單，因為他原本是東京大學的學生，作為交流生來到北大。

　　我們給了加藤很多稱號，像“現代版遣唐使”，但他自稱“農三代”、“窮二代”。因為父親的債務，從小四處躲債，兩年要搬四十次家。作為長子，加藤擔任起了和黑道交涉的任務。從十三歲開始，每天三點起床送三個小時報紙，知道高考前一天。

　　原本的加藤是一名運動員，高考前兩個月因為身體問題不的不放棄體育。于是他以報復的心態(tài)讀書，考上了東大。然后再因為經濟問題，選擇了中國。

　　初到中國，沒錢沒朋友，一句漢語也不會，再到現在寫評論給中國人看，成為名人。他走過的路有多心酸，相信“別輕易以為有每天”是最貼切的概括。

　　另一位是《中國達人秀》的名人，年僅十六歲的盧馭龍。他已獲得國家專利，并取得了保送資格。作為他的同齡人，我們羨慕甚至崇拜他。但他取得這些成績也是付出了我們所不能也或許不愿承擔的代價。他的許多實驗可以說是以生命為賭X的。

　　別輕易以為有明天，我想再坐的同學多少都有些體會。從初二兩百米的四十四秒再到中考時的三十五秒，老師和同學都見證了我在努力過程中的迷惘、焦慮與痛苦。他們知道，五十八分的體育成績對我來說是來之不易的，同時也是我贏得的，絕不是上天的眷顧。 同學們，讓我們記住“別輕易以為有明天”，人生沒有那么多的幸運。摒棄我們心中所有的叫醒吧，為明天踏踏實實地努力!

　　謝謝!

　　對此次的演講我感覺自己存在許多不足，單單是從演講稿來說就有待改進。另外我也感到自己念稿時語速太快，沒有注意和下面同學的眼神交流。但這次演講算得上是我第一次正式演講，所以存在不足也是正常的。希望在下學期的演講中我能有所進步。

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇29

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　大家知道世界上最厲害的炸彈是什么嗎？毫無疑問，氫彈就是炸彈之王，而且，氫彈并不是龐然大物，最大，也不過汽車那么大，但是爆炸起來威力卻很大，這是為什么？ 其實，氫彈與普通炸彈的爆炸原理并不同，它并不是靠火藥來產生爆炸的，而是細菌在高溫之下發(fā)生了突變，導致細菌產生了變化，就在這短短幾秒的突變下爆發(fā)出了巨大的威力。所以，氫彈不但破壞力很強，而且會使土地受到輻射的干擾導致長期在氫彈所爆發(fā)的居民生病。所以，國際上聲明了，不準制造核武器（原子彈，氫彈），也不準使用核武器。

　　我的完了，謝謝大家！

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇30

　　各位同學們：

　　大家好！

　　一蓑煙雨立紅塵，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?東坡將孤獨化作一襲蓑衣，留下一田晴朗的心境。被貶之后的東坡寫出了"寄滄海之一粟，藐蜉蝣于天地間。"東坡踏出宦海沉浮，他的花開了，開在了似火的夏，開出了一朵不燃塵埃的蓮，在烈日驕陽下搖曳。

　　蕭瑟的秋，菊獨放人亦然，易安怎樣一個奇女子啊!你腹有詩書氣自華，你是多么的多愁善感又是多么的脆弱。流年是一指風沙，蒼老是一段年華，你在天地間尋他，不知你寄出的血淚紅箋，遠在天國的他是否已然收到，不知你的`愁有多重，"只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁"，不知你的心有多苦"尋尋覓覓，冷冷清清凄凄!"不知當年那個"興盡晚回舟，誤入藕花深處"的無憂無慮的女子去了何方?只留下了那個"人比黃花瘦"的清瘦女子在暮秋的時節(jié)與黃花為伴，風過，菊花飛。

　　深宮的鏗鏘玫瑰，因為正直，不愿折腰。因為自負美貌，不愿討好畫師，在深墻宮院中默默地對著梧桐訴說，終然等待成殤。駝鈴聲聲，駛向大漠，依然無法泅渡寂寞的靈魂。在大漠中望向那棵默默的梧桐，她默默地在大漠中綻放，卻流芳百世，在莽莽黃沙中，一顆鏗鏘玫瑰頑強地在那里。

　　梔子花開，上弦月下，一抹寂寞在梧桐下消瘦，獨上西樓，對著蒼白的月吹起寒玉笙，你亡了國，卻用亡國的血淚之筆寫下了"詞帝"二字，李煜，我不知一江春水，是否留得完你亡國的愁，但我卻知道，你卻成就了詞帝二字，在那個夏季梔子花開!

　　花開不止在春天，東坡的蓮，易安的菊，昭君的玫瑰，李煜的梔子都不止在春天。

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇31

　　同學們：

　　大家好！

　　我演講的題目是《流淚不如流汗》。

　　流淚和流汗雖然都是生理現象，但是只要你仔細去分析，它們又是不同的。

　　當我們遇到困難，或是遭遇挫折時，有的人總是一把鼻涕一把眼淚地哭，有時甚至哭上半天，絲毫不知自己為何要流淚。記得有我有幾道數學題不會，得不到解答，于是就哭了。這時爸爸走過來說：“柔吟，你不能因為幾道數學題而哭。知道嗎？流淚不如流汗，如果你肯花點時間去思考，下功夫去研究，就對你很有幫助了，多流一些汗，總比流淚要值得。”

　　我聽了，馬上擦干眼淚，再坐回去，仔細地分析題目中的每一個字，盡管汗珠一滴滴地流下來，我也不去擦拭，因為我知道了“流淚不如流汗”的道理。

　　在稻田里，經常可以看到那拿著鋤頭，‘舊出而作，日落而息的勤勞的'農夫們，正又走過來說：“柔吟，你不能因為幾道數學題而哭。知道嗎？流淚不如流汗，如果你肯花點時間去思考，下功夫去研究，就對你很有幫助了，多流一些汗，總比流淚要值得。”

　　我聽了，馬上擦干眼淚，再坐回去，仔細地分析題目中的每一個字，盡管汗珠一滴滴地流下來，我也不去擦拭，因為我知道了“流淚不如流汗”的道理。

　　在稻田里，經常可以看到那拿著鋤頭，‘舊出而作，日落而息的勤勞的農夫們，正又用鋤頭翻松泥土。看，汗水正從他們的額頭流下，從他們的臉頰滑過，但他們不在乎，還是繼續(xù)勞作。他們花力氣流血汗，最后總會有收獲。所謂“一分耕耘，一分收獲”就是這個道理，可以說收獲是流汗換來的。

　　一滴淚水和一滴汗水是不同的，流淚的人到最后還是一無所獲，但是流汗的人羚力地工作，最后畢竟可以嘗到成功的果實。 “流淚不如流汗”，我們別再浪費這寶貴的時間，想想：當你滴下擇珠時，成功的果實已在萌芽，收獲已在眼前了。同學們，多下點兒功夫，多流點兒汗，開創(chuàng)自己的一番大事業(yè)吧！謝謝大家！

俞敏洪一分鐘勵志演講稿 篇32

　　阿里巴巴需要我的時候越來越少，但我需要阿里巴巴還是那樣多。

　　沒有人能夠偉大到獨自建立一個像阿里巴巴這樣的企業(yè)，是團隊和制度使公司能夠不斷發(fā)展，而不是個人，文化是把偉大的人團結起來的紅線。

　　就像我一直說的，我不是公司的英雄。如果我看起來像，那是因為我們的團隊造就了我，不是我造就了團隊。阿里巴巴最寶貴的財富是我們的員工，他們是我們的一切。——馬云20xx年回答網友提問

　　創(chuàng)業(yè)初期，不僅需要公司英雄，更需要團隊英雄。最好是唐僧團隊

　　中國人認為最好的團隊是“劉、關、張”的團隊，還有趙子龍、諸葛亮，這樣的團隊真是“千年等一回”。

　　我們認為世界上最好的團隊是唐僧團隊。唐僧是領導，也是最無為的一個，唐僧迂腐得只知道“獲取真經”才是最后的目的，孫悟空脾氣暴躁卻有通天的本領，豬八戒好吃懶做但情趣多多，沙和尚中中庸庸但是任勞任怨挑著擔子，這樣的團隊無疑比“一個唐僧三個孫悟空”的團隊更能夠精誠合作、同舟共濟。

　　這就是團隊的精神，有了豬八戒才有了樂趣，有了沙和尚就有人擔擔子，少了誰也不可以，互補，相互支撐，關鍵時也會吵架，但價值觀不變。我們要把公司做大、做好。阿里巴巴就是這樣的團隊，在互聯網低潮的時候，所有的人都往外跑，但我們是流失率最低的。——馬云20xx年在廈門會員見面會上的演講

　　我認為公司里最大的財富是老員工，我的COO，25年前從倫敦商學院畢業(yè)，在通用電氣工作了16年，在BTR工作了6年，他的經驗告訴我們，MBA必須和現實結合，必須有實踐經驗才能獲得成功。

　　MBA不是職業(yè)經理人，我本人對職業(yè)經理人這個提法有很多很多的看法，包括我現在請來的職業(yè)經理人，他們也認為我們不需要經理人。

　　千兵易得，一將難求，MBA要培養(yǎng)的是一個領導人，中國有5 000年的文化，我們一直以人為本，如果把人拋棄了，純粹是中國時代的一套肯定不行。大家可以想想，今天全世界這么多?com里，純MBA建立起來的公司并不多。

　　不想當將軍的士兵不是好士兵，但是做不好士兵的人永遠當不了將軍。