關于青年干部座談會發言稿（通用7篇）

關于青年干部座談會發言稿 篇1

　　有一句俗語叫做“只埋頭拉車，不抬頭看路”。比喻一個人做事，雖然有吃苦精神，但是沒有目標，不看方向，結果往往吃力無效果，事與愿違。我想：一位優秀的老師，不僅要能埋頭拉車，更要學會抬頭尋找前行的路，甚至還要學會經常回過頭審視自己走過的路，這樣，才會避免重復走彎路，才會在總結和反思中不斷成長，才會走得更快，走得更好。我們在座的各位年輕教師，都是學校的中堅力量，很多教師在教學上兢兢業業，樂于奉獻，花費了很多精力，也取得了良好的教學效果。但是個人的發展卻沒有把握機會。不是我們的教師不優秀，而是缺少一種自我成長的意識，發展目標不明確。

　　有這樣一句話：你的目標將決定你能達到的高度。

　　任何人做任何事都要有目標，不然任何有經驗的射箭手都不可能射中。每個人，不管是優秀還是平庸的人，聰明還是愚笨的人，正常和非正常的人，其實都有目標。然而目標有大小，時間有長遠，每個人的目標不同而已。拿破侖這樣結論：目標是成功的前提，擁有了目標后要明確你的目標是特定的、長期的、遠大的，然后把整個強度系數很高的目標分解成可以逐個擊破的小方向，并且立刻行動，定期評估個人的計劃執行情況。通過把夢想化為數個可以實現的步驟，一步步去完成，通過自己了解過程，輔助自己達到成功。我們每一個人都希望能夠成功。分析成功人士，他們的確在一開始就給自己制定了目標，然后逐步實現它。這里我要說的是，希望我們的老師，仔細對照一下太倉市中小學骨干教師評選管理辦法，找出差距，制定目標，然后一步步去完成，相信自己，一定會成功的。

　　目標和心態都是很重要的，兩者是缺一不可，互相依附。我以為：教師的專業的成長離不開堅定的目標與良好的心態。那么，青年教師應具備哪些心態呢?我突出如下建議：

　　(一)學習心態：

　　1.要懂得學習是給自己補充能量，先有輸入，才有輸出。成功本身是學習的過程。一個優秀的教師應該有極其開闊的教學視野。僅僅讀教育教學方面的書還是遠遠不夠的，知識狹窄、思維停滯、語言干癟又怎么能把課上得精彩?“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”作為教師，閱讀內容要不斷擴大，涉獵科學、美學、文學、藝術等領域，不斷地積淀個人的文化底蘊。古今中外，天南地北，全在胸中，課堂上才能得心應手，揮灑自如。廣闊的教學視野依賴于廣博的閱讀，但是現在不少老師情愿畫地為牢，找一大堆看似無懈可擊的理由把自己禁錮起來。包括我自己，總是覺得很忙，沒時間，不愿去讀。要知道，我們只有不斷擴大自己的知識面，在教學中才能有理智的愛，才能有富有感染力的情，才能掌控好課堂的溫度，才能在教學中有知識的廣度和濃度。

　　2.要善于思考，善于分析。善于整合，只有這樣才能創新。每次閱讀完一篇文章，一本書籍，要對照自己，找到自己教育教學中的問題或困惑，想辦法去尋求解決問題的方法和戰勝自我的途徑。

　　3.要留意你身邊的事，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名師指路。我們身邊的事有很多，身邊的名師也不少。比如：鈴聲響了，走進教室上課，學生非常吵，你會怎么辦?上課學生提超出你準備的知識范疇的問題你會怎么做?我們如何與家長交往與交流?……這些知識都是屬于我們的專業范疇!建議大家先是觀察著其他班主任如何處理學生問題，如何與家長談話。我們在辦公室里，都注意觀察、傾聽。我們也不停地反問自己，如果自己處理會不會采用與其他老師相同的辦法，還是采取更好的方法。再比如：積極展示自己的課堂，甘做“靶子”讓同事、專家剖析課堂，在濃濃的研究氛圍中獲得迅速成長。還有就是：利用網絡，進論壇，建博客，把日常工作反思發到網上，這樣既可和校內外同行交流，又可做到即時反思，還能起到請他人督導的作用。

　　總之，一名教師要想自己的專業得到發展，定要不斷充實自我，努力追求卓越，勤奮地學習，向書本學習，豐富我們的見識;向前輩學習，提升我們的教學藝術;向社會學習，拓寬我們的視野。當然，我們也要向學生學習，學習他們勇于創新的精神，學習他們“初生牛犢不怕虎”的氣概。我們只有不斷注入知識的活水，才能使我們的工作尷尬而不狼狽，遺憾而不慚愧，自豪而不狂妄，執著而不僵化。

　　(二)積極心態：

　　有個小品《心里陽光點》要知道：事物永遠是陰陽同存，積極的心態看到的永遠是事物好的一面，而消極的心態只看到不好的一面。我們有些老師，總是覺得自己這個沒興趣，那個沒能力，個人的發展一拖再拖。

　　一個優秀的教師能每天在一點一滴的努力中去實現自己的目標，每天進步一點點，就離成功更近了。這里我重點說說自信。自信能激發我們對教學工作無限的熱愛與濃厚的興趣，從而使我們更專注于自己的教學工作，更敏感于教學工作發展變化的動態與細節，更迅速地做出準確判斷，得出正確的結論，找到更有效的解決方案，采取更主動的行動。

　　自信的狀態，常常帶給優秀教師超水平的發揮，使優秀教師的口齒更伶俐，頭腦更靈活，反應更敏捷，教學手段更周全更到位。

　　(三)付出心態：

　　舍得付出是一種精神，也是一種作風，更是一種智慧。優秀教師工作舉重若輕，游刃有余、富有魅力，并不是天生的，而是舍得付出地去工作、去學習才積累起來的。

　　舉例：主動上公開課、教研課，把握住每一次機會，不管開課規模的大小，認真對待，這是對自己的一種錘煉。一篇課文，從鉆研教材、搜集資料、分析學情、寫出教學思路、做好輔助教學的課件、上課、反思……花的時間少則半天，多則一天、兩天、數天，這是看得到的“花費”，還有看不到的付出：精神上的、心理上的。也許你會從夢中驚醒，也許你會趕緊拿起床頭放的筆，記下一時的靈感或者一點點思路。已經寫好了的詳案，因為感覺不夠好而推翻重來，也就成了家常便飯。為了備出一節高質量的課，我常常是眾人研討，幾易其稿，不厭其煩。任何一位事業上有所成就的人，都是靠自己的拼搏和努力換來的，成功沒有捷徑。要想干好工作，要想成功，舍得付出是硬道理。

　　(四)堅持心態：

　　這里的堅持，是指在遇到坎坷的時候反映出來的心態，而不是順利的堅持。平時要持久，遇到瓶頸的時候還要堅持，直到突破瓶頸達到新的高峰。要堅持到底，不輸給自己。時間總是耐心等待那些堅持成功的人。

　　在我們的行列中，有人視教育為苦差，也有人視教育為美事;有人一生碌碌無為，也有人一路高奏凱歌。為什么會有如此天壤之別呢!許多讓你長時間做的事情，如果把它當成一項任務去完成，就會覺得這樣不斷地重復，非�？菰�，非常乏味。如果把它當作生活的方式，去發現它內在的魅力，內在的美，你就會發現原來生活如此美好，如此快樂。也就是你要有職業幸福感!

　　建議大家把自己當作一棵根深，桿壯，心樂的小樹。根深可以充分汲取營養(這是不斷學習的心態)，桿壯能夠經歷風吹雨淋(這是積極向上陽光的心態)，心樂只因我找到了工作生活的樂趣和價值(這是職業幸福感)

　　最后在結束之際，我想說：一名教師確定了目標，有了自我專業追求，形成堅定的信念，保持良好的學習、積極、付出、堅持的心態。擁有了這些內在動力，再加之合理方法，如：閱讀學習汲取教育理論，開課錘煉摸索課堂模式，課題研究獲得職業幸福!試問：他怎會停止成長?怎會不茁壯成長?

　　讓我們一起幸福地做著教師，快樂地享受教研，自然地提升專業吧!

關于青年干部座談會發言稿 篇2

　　尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家好！

　　我是四班班主任，很高興有機會能作為青年教師代表在此跟大家談一談我的心路歷程。

　　今年是我從教的第三年，也是當班主任的第二年，我沒有什么經驗，有的只是所有年輕人都具備的熱情和斗志，而恰好也是這一點讓我在人民教師這條路上收獲了很多，也成長了很多。今天我將從以下幾點談一談，我這三年的感想，若有不當之處，請同仁們批評指正。

　　一、對教師職業強烈的信仰和熱愛

　　從我選擇師范的那天起，我就給自己設定了一個不算清晰的人生目標，那就是成為一名人民教師。在大三學校組織試講比賽，我第一次以教師的角色站上比賽講臺的時候，我深切的感受到，這，就是我熱愛的講臺。所以，我再次給自己設定了一個清晰的人生目標，那就是我一定要成為一名優秀的人民教師。而如今，我也正在向這個目標不斷地努力著��！這樣的一種對目標職業強烈的信仰和熱愛給我帶來了巨大的動力。從學生到老師，從科任老師到班主任，他支撐著我完成了一次又一次角色的轉變；也支撐著我完成了一次又一次的突破，當遇到棘手的學生問題、難應對的家長、高強度的工作任務，這種信仰都在告訴著我，夢想沒有捷徑，你必須一步步來！

　　二、成為一名合格的老師

　　當我第一次以教師的身份踏進蘆溪中學時，我的心情很激動，也很自豪。然而俗話說得好：酒后方知酒味濃，為師方知為師難。作為初出茅廬的新人，為備好一節課，我必須認真研讀教材，積極向有經驗的教師請教。為上好每一節課，我必須不斷地做題練題，提高自己解題能力和思維能力，不斷琢磨適合自己的教學方法，探究如何才能讓學生提高學習積極性，如何讓學生更快速的'理解并掌握數學知識。而作為初來乍到的班主任，我更要用心對待班里每個學生，因為缺乏經驗，在面對班級各種突發情況，我顯得手無寸鐵�。∵@樣的時候很多，但現在越來越少，在蘆溪中學這個大家庭里，我得到了很多有經驗班主任和科任老師的幫助和支持，真的很感謝，當然，我也在不斷的學習著如何讓自己成為一名合格的，負責任的班主任，期待自己有一天處理各種問題都能游刃有余。我始終告訴自己，教育絕非易事，需要你用心去做，我也時常在想，在我的高中時代，對待學習和生活是怎樣的心態，面對問題我需要得到怎樣的幫助，在沒有學習動力的時候，老師怎樣幫助我最有效。再轉換角度，用這些問題的答案來幫助學生，讓他們得到最有效的鼓勵和幫助，當班主任的日子里，每天都很累，但每天都很充實。

　　三、迎戰高考

　　現在離高考僅剩35天的時間，說實話，我也有些緊張，如何才能讓學生在這么短的時間里再次提高成績，我給自己制定了這樣一個計劃，就是開短而精的會議：男生會，讓男生們保持高昂的斗志和激情，樹立拼搏意識和搶分意識；女生會，讓女生穩住狀態，排解情緒干擾，用大學的美好來不斷激勵他們進步，樹立搶分意識和穩重求勝意識；中生會，讓中生看到自己的優點，分析中生各科提分點，鼓勵他們將一個個大洞縫小，給予他們最大的自信；開后進生會議，穩住后進生狀態，鼓勵他們要有努力拼搏意識，讓他們看到更多更大的希望。最后的階段是最苦，最累，但也是最有意義的，作為青年教師，我們雖然沒有豐富的高三經驗，但是我們有著一顆永不言敗的心和重頭再來的勇氣，陪伴學生高考，我們義不容辭，我們會用最大的激情來影響和鼓勵學生，也請年級組給予我們信任和鼓勵，我們定會不負學生不負家長，在教師崗位上，在高考的終點，交上滿意的答卷。

　　最后，預祝我們20xx級高考取得輝煌的成績，祝我們各位青年教師都能在自己的崗位上熠熠生輝，謝謝大家

關于青年干部座談會發言稿 篇3

　　各位領導、各位青年朋友們：

　　大家好！

　　今天，我還能有幸參加三xx歲以下青年干部座談感到很榮幸，因為我剛剛超齡。不過，能借此機會和廣大的青年同志們交流，我非常欣慰。

　　彈指一揮間，我在環保局已經工作了13年了，經歷了四屆領導班子，同時也見證了環保局逐漸壯大的過程。如今，我們局已經有這么多的三xx歲以下的青年干部，超過以往，同時很多青年干部已經能獨當一面，擔任重要的職位承擔重要的工作。梁啟超先生曾經說過“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”我覺得同樣可以把此話拿來用之，青年干部能力強素質高，則這個單位這個團隊的戰斗力就強，未來就會有大的發展。如今，局里的年輕干部文化素質高、業務能力強，并且受到長期正規的學校教育和單位的培訓，工作能力有目共睹，我也不需要在此多說，結合我的一些工作經驗，我談一下青年干部的道德素質修養的提高。

　　首先，要樹立遠大的理想，堅定自己的信念，做有志青年

　　取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下，一個人如果沒有樹立遠大的理想和抱負，就不可能取得很大的成就，也會因為困難和阻撓而半途而廢，不可能走的更遠，堅持的'更久。環保局的工作雖然都有所不同，但是你做下去就會發現，有很多的工作并不是難度多大，而是數量多、步驟繁瑣并且還不能出錯，需要耐心、細心和恒心。一個沒有樹立全心全意為人民服務宗旨，沒有崇高理想的`人，會對這樣的工作漸漸失去動力和精神，慢慢懈怠，甚至會頹廢下去。其實，平凡之中見偉大，只要你專心致志地對待每一項具體的工作，你就會有所得，也會在這些工作中得到樂趣和啟迪，要想做好一項工作就得培養自己的興趣，有了興趣也才會信心百倍的去工作，從而取得好的工作效果。

　　其次，要不斷的學習學習再學習

　　工作這些年，我從事的工作是很多，會計、辦公室、環境監察、環境監測、宣傳法制，其中有的是自己的專業，但是更多的是要通過不斷的學習才能適應的。俗話說藝不壓身，有時候領導交辦的任務未必是你份內的工作，但是請你不要推脫，其實這就你提高和鍛煉的機會，將來也許會你的生活和工作起到意想不到的效果。記得，我開始做會計的時候從事的是出納工作，出納是不需要做會計檔案的，所以也就沒有這方面的技能。但是，由于財務工作也在辦公室的管轄范圍，我也經常幫著同事一起裝訂文書和檔案，當時也沒多想，但是后來自己做環境監察和宣傳法制工作，是要制作工作檔案的，這當初的幫忙學到的技能有了用武之地，自己制作檔案也絲毫沒費力氣。業務工作要學習，業務之外的東西也要涉獵，政治理論修養、個人的文化修養都要提高，不能僅僅停留在單位工作這樣的層面，很多的知識和文化都會對自己起到意想不到的作用，也就是象南宋的詩人陸游告誡他子女的時候說的那樣，“功夫在詩外”，很多東西要在生活中學習，不斷的開闊眼界廣泛涉獵，才能使自己達到觸類旁通的境界。

　　三、鍛煉良好心態，寵辱不驚

　　年輕人血氣方剛，好勇爭勝，但是如果遇到不好的境況，也容易灰心喪氣，所以保持良好的心態，勝不驕敗不餒，才能立于不敗之地。人生就象山脈一樣，有高坡也有低谷，哪里都是風景，只是不同角度的看罷了。我在這十多年中得到最大的財富就是心態的良好，很多事情能平和的看待了，也就會有效的處理。

　　四、樹立高尚的情操和職業道德

　　人生在世，不僅僅是為了生活，還應該有高尚的情懷，否則生活的滋味就淡了許多。我們的工作很平凡也很偉大，是為了整個河西區人民的環境安全，所以我們面對的工作也要踏踏實實、有板有眼，尤其是環境監測工作，更是非常有科學性，我們不僅要從書本上學，也要注重實踐，知行合一。對于科學真是來不得半點馬虎，我們真的是要堅持“不惟書，不惟上，只惟實”的精神，我們做的科學工作，要有科學精神。這種精神也是我們做人的要求，要實實在在、踏踏實實、堂堂正正。

　　現在，局領導班子非常重視青年干部的培養，給了青年人很好很寬松的環境，我們青年干部就要銳意進取，艱苦奮斗，扎實苦干，和全體環保人員一起去開拓創新，現在的環保形勢和十年前已經大不相同，再過十年，環保的形勢更是不可限量，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，如此好的形勢，我們青年干部一定要抓住，不要怕犯錯，只要堅持的東西是對的，就要勇敢做下去，路遙知馬力，日久見人心，是金子總會發光，即使運氣不好金子埋在泥土里那也是金子，不是牛糞。愿大家都做金子，不做牛糞，特著此文與全體環保青年干部共勉。謝謝大家！

關于青年干部座談會發言稿 篇4

　　尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家好！

　　眨眼間，我已在教師這個工作崗位上走過了兩個春秋。回顧教學之路，與其說是走，倒不如說是爬，是摸索，嘗盡酸甜苦辣。這兩年來，在領導的無微不至的關懷下，在同事的熱心幫助下，加上自身的刻苦努力，我成長的很快，但革命尚未成功，同志還需努力。在這里，就我在平時的教學工作的幾點做法拿出來和大家一起探討，希望各位同行能給以批評指正。

　　一、課堂上，扎扎實實地向學生傳授最基本的知識與技能，不盲目地追求教學形式的多樣化。每上一堂課，我心中有個概念，本節課我要向學生講什么，學生要學什么，上完課不但我能總結出來，學生也要知道自己的收獲，課后我通常不急于離開教室，先問問學生他學到什么，讓學生要有收獲，我總認為無論新課程怎樣改革，學生最基本的內容還是要掌握，最實際的技能他們還是要懂得。

　　當然，不盲目追求教學形式的多樣化，不是指在教學上久不創新，不變化。目前，我們的教育對象是90后，更確切的說是95后，這群孩子們追求的不再是簡單的獲取知識，他們愛動愛玩，不善于主動探索知識，卻有著有著各自的獨特個性，他們想要的是一種靈動活潑的學習方式和上課模式。因此，適當的創新和適當的改變是需要的，課堂上，讓學生參與發現知識的發生過程，用他們的語言來總結歸納知識點，這樣可以充分調動學生的學習主動性。課外，作業多面批，多與學生進行交流溝通，可以使學生更好的掌握知識點和了解自己的學習狀態。這樣才能真正做到因材施教。

　　二、教學中要善于反思、積累、總結，認真細致地處理好教與學的關系。學要邊教邊學，要反思正視自己的不足，不斷地探索積累總結完善自己的`一套教學方法、教學經驗，多虛心吸收改進外界的經驗多學習充實自己的知識、經驗倉庫。在這兩年的從教時間里，我明白了一個道理，在網絡普及，通訊發達、信息爆炸的今天，合格的教師不是終身的。以前是“不進則退”，現在是“慢進則退”，昨天合格的教師，今天不一定合格。只有與時俱進，不斷學習，不斷求索，如一彎清泉，長流不腐，才能成為一名合格的教師。我可不想孩子們像電視中的那樣向我喊：老師，你OUT了！

　　三、努力做一名有思想有夢想的教師。有人曾說：“生命之所以寶貴，是因為它最終要面對死亡；思想之所以寶貴，是因為它可以讓生命永恒�！比嘶钪�就該有思想，思想是人的靈魂。作為教師的我們更應該有思想。做有思想的教師，必然要對教材進行大刀闊斧地刪減與增添，因為他懂得“教材為我所用”；有思想的教師，他上課的亮點不在于對書本的詮釋，而在于對學生不同回答的精彩點評；有思想的教師，決不漠視學生的成長體驗，而是關懷學生生命成長，尊重學生個性發展。有思想的教師，必須要有一定的底氣，必須要有較好的基本功和一定的人文底蘊，要學習的東西還很多。作為一名普通的教師，我們不奢望成為思想家，但至少我們應該成為獨立的思考者。一個人真正的生命，是一個人的思想，人因思想而偉大。努力做一個有思想的教師，愿我們共同為之而奮斗！

　　紀伯倫有一句名言：“生命的確實黑暗的，除非有了激勵；一切的激勵都是盲目的，除非有了知識；一切的知識都是徒然的，除非有了夢想！”在此，我愿意向大家道出我深藏的夢想，那就是，做一名有活力，有個性的老師！做一名大膽創新，不斷進取的老師！永遠不“out”！

　　在我的教書生涯中，我還有許多不足的地方，好有許多需要向在座的老師學習的，需要向全校的優秀教師學習。古人說得好：“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！蔽蚁嘈�，咱們浪中的教師都是優秀的教師。我們將不忘教師的使命，在教育這片沃土上，用心耕耘，為我校的明天繪就一幅“喜看稻菽千重浪，欣聽花果作滔聲”的豐收圖！

關于青年干部座談會發言稿 篇5

　　尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家好！

　　我叫，是xx鎮的一名基層團干。在五四青年節到來之際，能夠作為基層團干代表在這里發言，我感到非常榮幸。

　　作為一名基層團干部，五四精神一直激勵著我不斷進取、奮發向上。青春的氣息令我朝氣蓬勃，激情滿懷；我們的工作始終在不斷進步。過去的一年，在團縣委的領導下，在鎮黨委、政府的關心和支持下，我們深入基層，貼近青年、聯系青年、服務青年。扎實開展了青年志愿者工作，引導團員青年投身志愿服務活動；召開寒暑假返鄉大學生青年座談會，及時了解掌握大學生青年動態；建立了“龍源壩微訊”公眾號和龍源壩青年交流群，實時為青年排憂解難；開展了關愛留守兒童活動，傳遞愛心與正能量；點亮了70余個微心愿，搭建了社會愛心人士與青少年之間的橋梁。

　　“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動”作為一名團的干部，如何在共青團的工作道路上唱響屬于自己的青春之歌呢？

　　首先，要堅持服務大局，服務發展，作好黨的助手和后備軍。共青團組織作為黨的助手和后備軍，應時刻關注黨委、政府的戰略部署和重點工作，并自覺的將團的工作置于大局之中去思考、去把握，去推進。“打好六大攻堅戰”和“建設五個全南”是我縣縣委、縣政府立足實際、著眼長遠做出的重大決策部署，我們基層團組織應積極配合這一重點工作，服務這一大局。通過積極穩妥的推進“兩紅兩優”、最美青年評選、“青年文明號”創建等工作，掀起團員青年比貢獻、比業績、比學習的新高潮，為黨和政府培養優秀人才和后備力量。廣泛深入開展微心愿、雨露計劃、愛心助學、關愛留守兒童、志愿者服務等活動，幫助貧困家庭解決實際困難。

　　其次，要堅持服務青年，服務團員，作好聯系青年的橋梁和紐帶。服務青年，維護廣大青年的根本利益，切實解決青年的困難苦惱是我們共青團工作的出發點和落腳點。首先是要服務青年創業就業。在當前大眾創業、萬眾創新的大背景下，幫助青年就業創業就成為了我們服務青年的重中之重。我們可以通過積極爭取青年創業小額貸款項目，為有創業意愿的青年提供必要的資金扶持；開展青年創業分享會和青年創業技能培訓會，為創業青年提供交流和學習的平臺。其次是要服務青年交流交友。針對青年，尤其是農村青年交友難、戀愛難的問題，我們可以通過開展形式多樣的交流聯誼活動，為他們創造更多的交友機會，引導他們樹立正確的交友觀、婚戀觀，在社會交往中展現自我。最后是要服務青年身心健康。通過加強與學校的溝通交流，經常性的開展法制宣傳、青少年心理輔導以及形式多樣的文體活動活動，讓青年在活動中學會做人、學會做事、學會生活。

　　最后，要堅持與時俱進，開拓創新，發揮好新媒體在團工作中的作用。新形勢下，基層團的工作也面臨著巨大的'挑戰。大量農村青年外出務工經商，使得農村青年分散、不集中、難以聚集，活動參與率不高。因此團的工作和活動開展就要結合實際、采用適合青年的方式來開展，而諸如微信、QQ、微博等新媒體，正是當前青年人喜歡的溝通交流方式。我們可以通過開通微信、微博公眾號、建立微信、QQ交流群等方式，加強與青年的日常交流溝通。同時開展形式多樣的網絡活動，讓廣大外出的青年也能參與其中。

　　青春是美好的，但是沒有歷史責任感和時代使命感的青春，只能是貧瘠的、庸碌的。我們青年一代，是祖國的未來，是民族的希望。讓我們在五四精神的感召下，以時不我待的緊迫感，以舍我其誰的責任感，在我縣“六大攻堅戰”和“建設五個全南”的火熱實踐中，譜寫出無愧于青春、無愧于時代的壯麗篇章！

關于青年干部座談會發言稿 篇6

　　尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家好！

　　現在坐在這里，我心里忐忑不安。因為今天我們的身份是教師，而目前的教育現狀又讓人堪憂。

　　之前我一直把當前教育體制問題當作是造成目前種種現狀的根本原因，但是現在我不這樣想了。有一天我在王小波文集里看到了這樣一個故事：過去歐洲有個小島，島上的苦役犯每天的工作是從東面挑起滿滿地一擔水，走過崎嶇的山路，到島的西面把水倒掉。這個島的東面是地中海，西面也是地中海。既然是地中海，所以是通著的。我們能夠感覺到苦役犯的痛苦，他們的痛苦倒不在于工作的繁重，而在于工作的.無聊。我在想我們每天是不是同樣做著苦役犯的工作？每天都在機械重復？

　　有時候，我們會抱怨在學校的生活每天都是這個樣子，按部就班；有時候，我們又會直接照抄別人的經驗，不管這種經驗是多少年前的；有時候，我們又開始抱怨這種生活的無聊透頂了，就像苦役犯一樣。

　　我覺得他們是在用“墨守成規”這個詞語在懲罰那些苦役犯。墨守成規可以為我們節省許多時間，也可以挽救我們那可憐的腦細胞，可是帶給孩子的影響卻比死幾個腦細胞，浪費點時間要惡劣得多。因為，久而久之，教育只得淪落成為謀生的工具或者成為三百六十行里普通的一行，但是實際上我們的對象是鮮活的個體，是有思想意識的個體。

　　我總聽說人需要有種“擔當”，我想我們青年人更應如此吧。之前轟轟烈烈的教育改革現在好像進入了反思期、冷靜期。憑良心，目前的教育確實要改，不管是德育還是教學，可是我們常常在沒有絲毫嘗試的情況下便斷言改革只是上層玩政治的一種游戲，不必當真。即使當真，我們幾個無助的個體在強大的阻力面前似乎表現得毫無價值。當我們在抱怨改革決策者不能深入基層調研而夸夸其談，當我們在抱怨為什么屢次教育改革老是不能走到勝利彼岸的時候，我們也可以停下來想想，我們正在做什么？當我們站在一邊冷眼旁觀的時候，我們自己充當了阻力的角色。

　　也許我們還會抱怨機會眷顧我們太少，也會我們還會抱怨同行怎么經常得獎，也會我們還會抱怨學校不重視我們，也許我們還會抱怨學生不理解我們，也許我們還會抱怨為什么自己會變成現在這個樣子？網絡最近流行這樣兩句話：一是什么都是浮云；二是畢業了，喝酒了，糊涂了。

　　我們選擇教師，注定了我們不能做出轟轟烈烈的事情，當然，我不否認我們每個青年人都有“英雄情結”�？墒菍W校沒什么大事要我們做。我們可以觀察一下做父母的人，他們照顧孩子的工作也比較瑣碎。我想，我們做不到大事，但是把小事做好了，就做得到“偉大”。

　　有一天，白居易（唐代的那個詩人）問鳥巢（跟國家體育館的關系尚待考證）禪師：“佛法的大意是什么？”鳥巢一看，這個小年輕如此好學，便打算授以真傳。鳥巢禪師從容說到：“諸惡莫作，眾善奉行�！卑拙右妆强缀吡艘宦曊f：“三歲兒童便知道了。”我們可以穿越一下，想想白居易鼻孔輕哼的這一聲的畫外音：小樣，你再把我當低智兒童，我就飛過去一板磚。我們在理論上可能比較支持白居易。事實上，白居易比較紳士，不輕易使用板磚。鳥巢禪師顯然看出了白居易的小伎倆，解釋說：“雖然三歲小孩都知道，但是八十老翁未必能做到�！卑拙右走@才心中服膺，施禮退下了。

　　什么是佛法的大意？“諸惡莫作，眾善奉行”。這是一個大境界，有心的人才會做到。這不是我們關注的重點，因為我相信大家對紅塵還是很熱愛的。佛法，強調的是一種心境的修為，而不是簡單的生存方式的改變一一吃齋念佛。我們要關注的是鳥巢的解釋，知道不等于做到。教育也是這樣，我們從大學出來前都是高智商的人，我們應該都知道教育的內核是什么。但光知道肯定不行，需要去做。

關于青年干部座談會發言稿 篇7

　　各位領導、同志們：

　　大家好！

　　感謝院黨組和郭院長讓我“踩著青春的尾巴”參加今天下午的座談會。下面，就青年法官應如何樹立法官職業榮譽感談談個人體會。

　　一、對法官職業榮譽感的初淺認知

　　職業榮譽感，指從事某種職業的個體或群眾出于對自己所從事職業的尊重和熱愛，并由此產生的一個種榮辱情感，映射出一種優秀的良性進取的職業態度和職業境界。它是一種強大而自覺的精神力量，是特別真正意義上職業成效顯著的分水嶺，能激發責任心，催生創造力。

　　有職業榮譽感的法官，自然會對追求司法公正與效率有清醒的認識和高度的認識，勤勉敬變形，忠于職守，有公正行事的意愿并付諸實踐，自覺維護法官和法官的良好形象。宋魚水、陳燕萍及我們身邊的楊宗文等優秀法官，正是緣于強烈的職業榮譽感，才使他們更深刻地理解公眾對法律公正的期盼，以及法院的裁判對社會意味著什么，從而恪守法官職業道德，胸懷民眾，兢兢業業，重復的事情用心做，用心的事情重復地做。作為一名法官，如果沒有職業榮譽感，必然欠缺做事的責任心，應付了事，缺少一種蓬勃的.生機和持續的感染力。更有甚者，由于職業榮譽感的缺失，法律守護者變成公正的踐踏者，徇私舞弊，貪贓枉法，嚴重影響法院和法官形象，損害了廣大社會公眾對法制的信心。

　　二、樹立法官職業榮譽感須具備五種品德

　　總理在五四前夕與首都各界青年代表座談時，對青年人提出了五點希望：有理想、善學習、講道德、要自立、勇奮斗。特此，我說說個人認識，有理想，作為青年法官，必須牢固樹立為祖國法治事業貢獻畢業力量的遠大理想，并矢志不渝的予以堅持；善學習，除了對法律專業和技能學習外，對經濟、政治、歷史、科技等學習也必須均有涉獵，同時要學會做人；講道德，這是履行社會責任的基本要求；要自立，要在工作、學習中養成獨立思考珠良好習慣，積極發現、探索真相，并勇于堅持真正；勇奮斗，要結合工作、崗位等個人實際，確立人生近期、遠期奮斗目的，并以堅忍不拔的精神努力奮斗。

　　青年法官作為公平正義的守護者，樹立良好的職業榮譽感，必須具備五種品質：一要公正，這是司法工作的精髓，也是對司法工作的基本要求；二要忠誠，要樹立正確的信念和政治方向，忠于祖國、忠于人民、忠于法律、忠于事實；三要勤勉，養成良好的態度；四要道德，法官要做社會公德的踐行者和倡導者；五要奉獻，這是法官職業的基本要求，法官是奉獻者而不是索取者。

　　三、法官職業榮譽感的塑造途徑

　　一要自律。作為個體，要注重修煉平常心，不以特權階層自居，珍視公眾信任，潔身自愛，謹慎自律，做遵守職業道德和維護社會公德的模范。

　　二要教育。針對法官職業化、正規化特點，開展多層次、專業化的教育培訓，激發責任感，增強自信心。

　　三要加強人文關懷。在建立健全職業保障機制的同時，多組織、外出學習考察、定期體驗、經常性文體活動等文化建設；心理疏導，以緩解釋放壓力，建立合理的職業評估機制，提高福利，解決政治待遇，以激發積極性和創造性。

　　四要注重榜樣引導。注重正面典型的挖掘和引導，反面典型的警醒、教育、懲處，監督并重，真正樹立公正、廉潔、為民的司法核心價值觀。

　　以上發言，不妥之處，敬請批評指正。