我愛閱讀的精選演講稿（精選30篇）
我愛閱讀的精選演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
每個人都有自己的愛好。如跳繩啦、跑步啦、唱歌、樂器、畫畫、跳舞呀等等，不過，我最喜歡讀書。
其實，我也說不清為什么，書好像對我有一種強大的吸引力。如果有一本書擺在那，我就控制不住自己，非要去翻一翻。如果拿上一本好書，我可以連續幾個小時一動不動把它看完。而且我還讀得非常快，往往剛買回來的.書，我一會兒就看完了，媽媽得不斷地給我買新書才能填飽我這個書蟲的肚子。每天下午放學回家，按照我的習慣，都要看一會兒書才會去吃媽媽做的香噴噴的飯菜，并且每天睡覺前也要看一會兒書才會睡覺，有時候，我沒有看書，結果翻來覆去就是睡不著。
我什么書都愛看，像漫畫，童話，神話，科幻都愛看。最近我最愛看的是長篇小說，例如馬小跳系列，《湯姆叔叔的小屋》，《窗邊的小豆豆》，《淘氣包埃米爾》，《秘密花園》，《長襪子皮皮》等，讀完后我和媽媽交流小說中的人物形象，有時我和媽媽對某個人物看法不一致，我倆還要辯論好長時間，非常有意思。
好啦!我又要去看有趣的書啦，再見!
我愛閱讀的精選演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《書籍伴隨我成長》，小的時候我奶奶就告訴我：“萬般皆下品，唯有讀書高”，長大了到學校里一定要好好讀書，兒時的我雖不懂這句話的深刻內涵，但我卻深深地記住了這句話。
上學后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”、“用知識改變命運，用書籍點亮人生”、“書籍是人類進步的階梯”。隨著年齡的增長，我無時不體會和感悟著奶奶說過的話和老師的'諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學習，我踏進了大學的校門。畢業后，走上了稅務機關的工作崗位，成為了一名光榮的稅務工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言，是書籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。
多讀書，讀好書。我的理解是：博覽全書，多讀一些精典名著、名人名篇；多讀一些積極向上，有助于身心健康的書；多讀一些有助于我們更好工作和生活的書。
小時候，我愛讀書。因為書籍給了我快樂和幸福；因為書籍給了我信心和勇氣。不能忘記小時候課堂上偷看《西游記》連環畫冊的那種天真玩皮的情形；不能忘記老師沒收自己心愛的《三國演義》小說后，泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶；更不會能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我鼓起了“沖過去前面是個天”的勇氣。
長大了，我愛讀書。因為書籍讓我懂得了怎樣做人和做事；因為書籍讓我懂得了愛崗敬業、恪盡職守；因為書籍讓我懂得了作為一名稅務人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優質的服務。因為人生因讀書會更美麗，生活因讀書會更精彩！
我國古代偉大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，事實一次次雄辯地證明了多讀書，讀好書的道理。從剛參加工作到現在，從不會寫作到學習寫作，通過讀書和不斷鍛煉，有幸我的業務理論__在省局《稅收理論與實踐》刊物上發表；有幸，我采寫的信息被省局《山西地稅黨建信息》采用；更有幸，我那篇對地稅事業充滿熱愛，流露著真情實感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書中。發
回首走過的歲月，是書籍伴隨我度過了快樂時光；是書籍給我帶來了智慧和力量；是書籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長。
英國文學家莎士比亞曾經這樣說過：“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象沒有翅膀”。
朋友們，為了我們的幸福生活，為了我們地稅事業光輝燦爛的明天，讓我們在書籍的海洋里享受那取之不盡的營養吧！書籍將伴隨我們走向成功，走向輝煌！
我愛閱讀的精選演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書就像一把梳子，可以梳理那雜亂的思緒;讀書就像溫潤的雨滴，滋潤著我們干涸的心靈;讀書就像神奇的鑰匙，可以打開我們封閉已久的心窗。
當陽光透過那茂密的樹葉投下深深的樹影，斑駁陸離。也許你還躺在床上，當你慢悠悠地睜開朦朧的雙眼，從枕下抽出一本書來，你便會認為有書的人生才是完美的。你的生活會因為讀書而精彩，你的生活會感到充實。翻開書本，細細品味里面的一字一句，你會發現書中存在另一個世界。讀著，讀著你就會讀出一種美好的生活境界。有書的早晨是樂趣無窮的!
當太陽已經高高的掛在天空中時，那熾熱的陽光似無情又有情的照射大地，真是順應了“道是無晴卻有晴”這句詩。想，當你午后悠閑的躺在藤椅上，此時你便可以拿出高爾基的《童年》，你便會被情不自禁的吸引到這本書當中，會使人在黑暗中得到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光輝，此時我的腦海中便浮現出一句話：“課本都學不好，看什么課外書嗎?”家里人十分討厭我看課外書，甚至認為我看課外書對學習會有影響，但我又不想和家里人對著干，只好偷偷地看，每次看課外書的時候總是會想起伯母那滿臉通紅、眉頭緊鎖的樣子，可能我們之間總是會隔著一層膜。
每當翻開書本時，我總是會享受著這一份來之不易的安謐。此時的陽光穿過樹的縫隙，散灑在你的發間和膝蓋上;掉落在你所讀的書頁上;閃落在你正在讀的行數上。那是的你便可以全身心地投入到書本當中去，仿佛你就是一位旅人在欣賞沿途中的風光，踽踽獨行。劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”世界上沒有愚蠢的人，只有懶人，只要多讀書便可以醫治這種“病”。所謂“笨鳥先飛”“早起的鳥兒有蟲吃”等等，都在說明“善讀可以醫愚”這個道理。有書的午后是讓人流連忘返的。
當太陽公公落山時，那美麗的'黃昏，毫無保留地展示著一天中最后一抹絢麗的光彩，那昏黃的光芒照射著大地。那時你可以再次拿出那本你喜愛的書，遇上此情景的你可能會想起馬致遠是詩句“夕陽西下，斷腸人在天涯”。一只手拿著書，另一只手端著一杯香茗，那清幽的香氣混合著紙張的芬芳，是多么的悠閑自得。有書的傍晚是耐人尋味的。
從生命的開端到結束，都孕育著無盡的知識。讀書在美麗中萌發，在美麗中充實。
手中有書，又如有把鑰匙;心中有書，又如已經開啟了大門。書香彌漫，才有詩意生活。
情趣中，我希望自己能用于昂記住先哲的那句良訓：都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活。
我愛閱讀的精選演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
讀書破萬卷，下筆如有神。在生活中不能沒有書籍，生活中沒有書籍就像花兒沒有了陽光，智慧中沒有了書籍就像小鳥折斷了翅膀。在我的年幼時光中，書就是我夢想起飛的起點，它就像是我一生中陪伴我的朋友，書讓我忘記了所有煩惱，讓我在智慧的世界里徜徉。
在幼兒園的時候，每天晚上，我和媽媽親子共讀的時候，那是我們家夜晚最美的夜景，《海的女兒》、《格林童話》、《丑小鴨》……從上幼兒園起，我就很喜歡讀書了。
慢慢地，我長大了，也變得懂事了，我上小學后，因為剛開始上學，大課間我們不用去做操，趙老師每次都會給我們上閱讀課，口語交際。每當趙老師給我們讀繪本的時候，我都會津津有味地聽著。讓我印象最深的是《大腳丫跳芭蕾》，這個繪本給我的感受很深，雖然她跳不了芭蕾，但是她為了夢想，又從新找回了信心和自信。
上了三年級，我認識的字更多了，媽媽看我那么喜歡看書就給我辦了借書證，我在書香寶貝那里借了許多系列的書，我最喜歡看的'是關于偵探類、校園趣事類，努力奮斗類的書。在看的這些書中，我學會了很多的東西，例如：做事要多動腦、學習要多動手，如何和同學搞好關系、遇到挫折不氣餒等等，許多的道理。最近，我看了一本揚紅櫻阿姨寫的《森林迷案》，這本書讓我愛不釋手，每天放學一進家門，我總是會先拿起這本書看，就連吃晚飯也拿著看，書中的各種迷案深深地吸引著我，讓我不由的和神探一起辦案。每次都在媽媽的一再催促下，我才依依不舍地放下書，去寫作業。
現在，我已經建立了博客，在博客里，我把我的成長經歷記錄在里面，這也讓我愛上了寫博文。
讀書讓我收獲了許多，從書中我得到了許多知識，從書中我也得到許多做人的道理，書就像我的好朋友，讓我離不開。今后，我還要讀更多的書，收獲更多的知識。
我的演講完畢，謝謝大家！
我愛閱讀的精選演講稿 篇5
看書是思維的體操。你讀書，這思維是作家的，也是你的。你和作家交流，猶如促膝長談。你可以與一切偉人對話，接受古今中外一切偉人的熏陶。你會變得高雅，談吐不凡;看書是靈魂的洗禮。你讀書，書讓你的靈魂變得充實，洗凈思維的垃圾，在慢慢地接受與理解事物的過程中教你做一個正直的人。
從小書已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過了十幾個春秋，讀書給我帶來了無限的樂趣，讓我受益無窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里，沉浸在書的馨香中，安靜的去思索，去與橫臥在書中的每一個靈魂自由自在地交流……
小時候我一有空，便捧起《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》等名著讀得津津有味。
從那時起，書就如一根細絲，不經意間與我相連，連住了我的心靈……
翻開《西游記》我猶如進入了一個騰云駕霧，變化多端的神奇境界;翻開《水滸傳》，眼前出現了一個個疾惡如仇，除暴安良，集正義于一身的梁山好漢;翻開《三國演義》，我猶如進入一個處處勾心斗角，刀光劍影的戰場……
隨著年齡的增長，我的閱讀范圍越來越廣，唐詩宋詞、文學名著，在細細的品味中，讓我體會到了李白送友人時的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，保爾·柯察金的堅強……
我認為書是那樣富有樂趣和哲理。唐代偉大的詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中西吸取營養，從而走上了成功之路。書一直伴隨著我的成長。因為有書，我的人生的旅途才變得更加豐富多彩。
我愛閱讀的精選演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
以前，我只知道埋頭讀書，卻不知道為何而讀書，現在我長大了，逐漸懂得了讀書的樂趣。
高爾基說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”說得多好呀!讀書會讓我們的腦袋變得靈活，變得豐富。書像一位好老師，教我們怎樣做人，怎樣煉出一顆比鋼鐵都強悍的心。
我看的一些書都讓我入迷，比如：《一千零一夜》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人趣事二百篇》、《隨你問》……每當讀完這些書，雖然我人在家里，但心早已飛向宇宙，去探索宇宙的'奧妙;早已奔向童話王國，去領略那兒的神奇;早已登上月球，跨越時空隧道，奔向美好未來，總之，我所到之處，都充滿樂趣、充滿真理、充滿正義、充滿智慧……我也因此變得聰明而勇敢。
哦!我感謝書，感謝書給我的一切!
我愛閱讀的精選演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
大家好!小時候，媽媽經常在晚上邊讀故事邊哄我睡覺。童話故事開啟了我與書的情緣。
記得六年級時的一個星期天，媽媽午飯前要出去一下，走前囑咐我說：“琦琦，媽媽要出去一下，飯我給你在電飯煲里保溫，菜放在桌上，你就早點吃飯，不然一會兒菜都涼了。”
那時我正津津有味地看著書，媽媽的.話根本沒仔細聽，只是嘴上應了一聲，“知道了”。我繼續陶醉在書本中，那時是11點左右。我看啊，看啊，1個小時過去了，我竟然不覺得餓，我被書中的故事深深地吸引了。
下午兩點多了，媽媽終于回家了，可她進屋一看，咦!怎么菜動都沒動。于是，媽媽便直奔書房看個究竟，我一副“傻樣”坐在書桌前嗑著書。媽媽一把將我拉了起來說：“都兩點多了，你怎么還不吃飯呢?”我站起來，手上仍拿著書說：“老媽再看一會兒好嗎?就一會兒，就一會兒!”說完我便又坐下了。媽媽看著我，吃驚地站了一會兒，無可奈何地搖了搖頭說：“真是個小書蟲!”
我愛讀書，因它讓我的生活更加充實和快樂!
我愛閱讀的精選演講稿 篇8
各位評委、各位同仁:
大家好!我是x市高級中學教師。
今天我演講的題目是《閱讀伴我成長》。
古人說，以銅為鏡，以人為鏡，以史為鏡，可以正衣冠，明得失，知興衰。今天我以書為鏡，從兩點來談談自己在閱讀經歷中的成長與感悟。讀書，讀人，讀城，讀自己。
先說第一件。和在座的每一位朋友一樣，閱讀也提升了我的生命品格，讓我覺得很多東西是可以用生命去記憶、書寫、禮贊的。20xx年高考，我在填寫志愿時寫的全是師范學院中文系，但我心里并不是沖著師范去的，而是中文。閱讀讓我懷揣了文學夢。高一時，我和幾個同學因為閱讀，心里都被文學夢折騰得死去活來，終于，有人忍不住了，說，咱也辦個文學社吧，大家相視一笑說，好，那就干吧。又覺得應該有個刊物作為宣傳的平臺，于是，我們幾個自掏腰包，每月印3000份報紙，分發到各學校，以及市委市政府，報紙印完了，體育課我們沖向市政府，從一樓到頂樓，見門就推，每個人聽說我們的來意，無論是誰，都停下手中的工作，熱情的招呼我們，夸獎我們，笑呵呵的，似乎受到表揚的不是我們，而是他們。
我們又背著1000份報紙回一中母校，當時的劉校長聽說我們是自己掏錢辦報紙，還沒等我們哭窮說，校長，給點錢吧?劉校長就說，你們是我們學校的光榮，這報紙我們白要，那哪行，這錢我們出一部分。后來，我明白了我們到哪里都受歡迎，只因為他們和我們一樣，都有著共同的文學夢，他們看著我們，是不是也想起了曾經的年輕的同樣懷揣文學夢的自己呢?懷揣文學夢何止是我們呢?還有曾經為我們報紙題詞的遲慶建副市長，為我們報紙做名譽顧問的葛均義老師，為我們聯系報社的劉雪梅老師、楊勇老師，還有x日報社的老師們為我們免費排版，賠錢印刷。多年后，我看到周作人的一句話，文學即人學。文學讓我懂得了感恩。沈從文先生說，我在讀一本小書的同時，也在讀一本大書。詩意人生，潤澤生命，閱讀的背后是大寫的人。因為閱讀，我一直保持寫的習慣。因為閱讀，我有幸成為作家協會的一員。也因為閱讀，我榮幸的成為黑龍江李鎮西教研究會的成員。在閱讀的陪伴中，我的生命得到了潤澤，得到了成長。
還有一件關于閱讀的事，伴隨著我的成長，讓我刻骨銘心。我的書柜里有兩本簽過名的書。其中一本書是一位叫白金聲老教育家追著非要給我簽名的。那是20xx年9月，哈爾濱學府書城，我去買書，白金聲老師也去。我到現在還依稀能聽到白老師從4樓追我到三樓的騰騰地腳步聲。這騰騰的腳步聲一直鞭策自我。記得回家我跟媳婦說，我的地位這回比小平同志要高了，當年鄧小平他老人家接見白老師的時候，白老師也不見得一路小跑去握手啊。但是我心里明白，白老師追的不是我，追的是對書的喜愛，追的是對語文的熱愛，追的是對教育一片赤誠。白老師說，我寫的最好的書是《我為語文而來》，余者皆不足道也。見其書，知其情深，見其書，知其意切，見其書，知其用心一也。《我為語文而來》，的確，這也同是我的目標。
我愛閱讀的精選演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好! 雅言傳承文明，經典滋潤人生。中國的經典詩文，博大精深，已存高遠，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚民族優秀文化，傳承中華文明;為了激發全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應用能力和綜合素質;楊疃中學隆重舉行經典詩文集體背誦比賽。
眾所周知， 隨著社會的進步，改革的發展，我們的中華經典詩文引起了越來越多的外國人的極大興趣。越來越多的外國人開始研究學習中華經典詩文，開始想深刻的了解中國，而我們學習中華經典詩文注重的是傳承祖國的民族文化。不學習祖國的經典詩文會使我們離祖國的傳統文化越來越遠。由于我們平時積累少，有些同學在引經據典時常常出錯或者根本不會;有些同學把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學習祖國的經典詩文對于我們來說就顯得更為重要，尤其是青少年學生更應成為誦讀中華經典詩文的文明使者，讓中華經典詩文走進每個學校，走進每個班級，走進每個學生的心靈。
同學們，老師們!中華經典詩文誦讀比賽時短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經典誦讀比賽，就是要讓經典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。 最后，衷心地祝愿我們這次經典詩文集體誦讀比賽活動圓滿成功!謝謝大家!
我愛閱讀的精選演講稿 篇10
親愛的老師、同學們：
從“哇哇”的哭聲到一口流利的語言;從搖搖晃晃地走路到步伐輕盈地行走;從無知的腦子到充滿知識的腦袋……從小到大，我們改變了很多，得到了很多，也明白了很多。
為什么會有這些變化?是因為有家人的呵護?是因為老師的教導?是因為長輩的教誨?這些都是，不過，我認為更是書的陪伴，才讓我成熟了不少。
小時候，雖然不識字，但還是會要求父母，為我買來許多連環畫。當稚嫩的小手翻完了一本連環畫，腦袋瓜就增加了一份道理，一份告誡。在上一年級前，我就已經讀了不少文章了。我在《小紅帽》里面明白：不要聽信陌生人的話;從《三只小豬》里面讀懂：只有勤苦，才會有收獲……
到了一年級，我纏著爸爸，買童話故事書，并在睡覺前講給我聽。聽完后，我便進入了甜蜜的夢鄉。故事書講完了，爸爸又為我講了很多歷史故事：諸葛亮“草船借箭”、李白“一斗百篇”、武松“打虎” ……雖然我搞不清楚人物之間的關系，卻聽得津津有味。
到是三年級，認識的字也就多了，經常到書店里看作文選。并且從《指導作文》和課本中知道了一些寫作方法。比如：敘事類的作文，可以用倒敘的手法來描繪，更能突出文章的中心。在第一段和最后一段，采用首尾呼應的方法，可以使文章內容更為完整，結構更為緊密。
到了高級，不再限于看作文選，反而更忠愛小說。那驚心動魄的歷險，那牽腸掛肚的劇情，那不幸的身世……隨著主人公同喜同悲。書中把主人公的性格刻畫得淋漓盡致。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》成功地塑造了主人公保爾以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。
書，好比是一股泉水，讓我渾身清爽;書，好比是一塊抹布，擦去我心靈的灰塵;書，好比是一束鮮花，讓我全身充滿芳香。相信，書會一直伴隨著我……
我愛閱讀的精選演講稿 篇11
我從小時候就看過很多書。但是呀，都是沒有字的書，或者是字很少的書本。我就想為什么大人能看有很多字的書呢?我就開始多認字。到了小學一年級，我認識了漢語拼音，我就看帶漢語拼音的書。到三年級就是現在我就可以看全字的書籍了，還沒拼音，而且書很厚，不像以前一樣很薄!
我們家里有很多書。爸爸、媽媽有一墻的書籍，而我有兩個小書架，書架上有漫畫類的、學習類的、科學類的、兒童類的。我最喜歡的書是漫畫書。書里的主人公很有趣，比如肥貓、刺頭、多利和里娜……這類漫畫書能告訴我關于宇宙、人體、動物等的知識，知道在火山爆發時怎樣逃跑、在撒哈拉沙漠里怎樣求生。在讀書時我會不時的哈哈大笑起來，因為這類漫畫書很好笑，比如：《大海歷險記》中的一段，在大家晚上睡覺的時候，多利因暈船睡著后還在動來動去，爸爸正好轉過身面對他，這時，多利突然放了一個大大的臭屁，還向爸爸踢了一腳。早晨的時候，里娜對多利說：“睡醒后就不暈了!”“我也是!”多利說。“爸爸，你的臉色好像很不好耶!”爸爸生氣地對多利說：“臭小子，要不是被你踢……”這本漫畫書告訴我們了一個道理：要有勇氣、毅力和智慧才是可以生存的圣經。
在我們的學校里有一個大圖書館，每天都有好多的學生去圖書館閱讀，不光是學校，班級里也有一個圖書角呢!我可以到圖書館閱讀，也可以到圖書角閱讀。
書是我的好朋友，我要讓讀書成為我的生活方式之一。
我愛讀書!
我愛閱讀的精選演講稿 篇12
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
書是一個好東西，關于書的名人名言也有很多很多，比如高爾基說過的“書是人類進步的階梯”，在我的成長中，書一直是我的良師益友。
我第一次看書是在我三歲的.時候，爸爸給我買了一套圖畫書，里面全是美麗迷人的圖畫，沒有一個文字，那個時候，我每天都棒著書，對它愛不釋手。長大了一些我會寫字了，會認字了，我就給那些圖畫書加上一些自己的文字，也就是看圖寫話，。爸爸又給我買了一些繪本，比如：《好爸爸》、《金老爺買鐘》……那些書可好看了，豐富的圖畫，加上一些簡單的文字，那個時候，我把它們當成寶貝一樣，誰都不肯借。再大一些，我就看文字書了，不過每個字上面都標注著可愛的拼音。如：《有魔力的小草莓》、《小密瓜》等，這些書里面的故事可精彩了，我深深的為之著迷，現在我會看一些比較經典的中外名著，比如：《海底兩萬里》、《城南舊事》、《三俠五義》等，通過這些書本，讓我了解了許多國內外的文化知識，也讓我的寫作更加精彩動人國。
閱讀可以陪伴我一生，書見證了我的成長，我從書里學到了課堂上學習不到的東西，閱讀伴我成長，閱讀使我進步!
我愛閱讀的精選演講稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
書是我們攀登知識高峰的階梯;書是我們遨游知識海洋的航船;書是我們人生道路的摯友。書是我的“成長果”，是它伴隨我成長。
從呱呱落地到婷婷少女，我無時無刻不在汲取著書的乳汁。書——是我淡如水的朋友，不喧嘩，不招搖。但它卻時時以它的內涵豐富著我;以它的厚重充盈著我;以它的安詳引領者我。它像是我摯愛的親人，在我受傷時安慰我，在我迷茫時引領我，在我有些飄飄然時告誡我。它像四季的鮮花，裝點了我的世界;它像熊熊的火焰，燃燒了我的激情;它像清澈的泉水，洗滌了我的心靈;它像優雅的詩詞，陶冶了我的'情操。
小時候，《一千零一夜》、《格林童話》這一類的書籍拉著我不知走過了多少春夏秋冬，也帶我認識了這善、惡、美、丑的世界，讓我懂得人世間并不是像我們小孩子美好的憧憬一般，凡事都有好的一面，也有壞的一面。于是，我便在一個個童話里遨游，尋找那個我一直憧憬向往的、而現實生活中并不存在的世界。現在想想，可能那時我向往的世界和陶淵明所想象的桃花源一樣美好吧!二、三年級的我再也不滿足于童話書籍了，我開始對一些科普書籍感興趣。例如我讀《十萬個為什么》，這本書滿足了我對知識的渴求，我沉迷于這本書，想從中找到能回答我那些奇怪離譜問題的答案。閱讀這些科普書，是我增添了許多知識，同學們有什么搞不懂的問題都來問我，因此，我便成為了我們班當時的“小小博士”。
14歲的夢境太過美麗，不僅是我們注意不到危險，還會使我們連自己都忘了。這時的我又迷茫又自信，此刻，我們需要的就是一位心靈的向導，而書本就是我們當之無愧的向導，把我從迷霧中解救出來。《小小姐》還給我們一個14歲少女應有的心靈，我在優雅的閱讀中從容的成長;我從淳樸優美的詞句中找到了我沉睡的花季，沒一個小小的故事，都在不經意之中闖入我的心扉，輕輕撩動我的心弦。
品一杯名茶，了解了它的甜與苦。哼一曲老歌，讀懂了他的悲與歡。從頭到尾認真去閱讀一本書，就是在品讀一個真真正正的自己。在成長過程中，我不停地在找尋一本伴我成長的書，現如今，我終于找到了，那就是我所讀過的每一本書。漫漫人生路，陪伴我的總是一些優秀的書。
書的芳香，浸透了我的血液。
書的謐語，感染了我的靈魂。
我愛閱讀的精選演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
我很喜歡讀書，在我還不認字的時候，我就喜歡纏著爸爸媽媽給我講幼兒書刊中的故事。后來我上了一年級，媽媽就給我買了一些帶拼音的書，讓我自己看，這樣我認的字就越來越多，漸漸地，我不再專門看帶拼音的書，我讀的書就更多了。
一開始，我主要看一些和我的生活有關聯的一些書，比如《一年級的小豌豆》、《淘氣包馬小跳》等。我經常在這些書中看到一些有趣的事，和我們自己班上發生的相似，甚至一些人物也挺相像的，這總能引起我極大的閱讀興趣。后來，我的閱讀面更加廣泛了，我開始喜歡看像《哈利波特》、《貓武士》等魔幻小說，還有一些如福爾摩斯探案小說。因為其中的情節特別吸引人，總想一直看下去，直到看到大結局為止。再后來，我又在爸爸的書架上找到了一套很好玩的書《明朝那些事兒》，作者將枯燥的歷史用小說的筆法寫了出來，這時我才覺得，原來歷史還可以這么有趣。看了這套書，我還對中央電視臺的《百家講臺》節目發生了興趣，特別是講張居正和海瑞的那段。我還對媽媽買的科幻小說《基地和帝國系列》產生了濃厚的閱讀愿望。媽媽告訴我這套書的作者阿西莫夫同時也是位優秀的科普作家，我開始對科普書有了興趣，如《昆蟲記》、《萬物簡史》、《可怕的科學》等。現在，因為家里書架基本滿了，媽媽說，一般不再給我買小說類書籍了，要看只能去圖書館借，但科普書和英文書例外，所以最近我看的科普書比較多一些。
我的爸媽也喜歡看書，我看的不少書本來是他們自己買來看的。我星期天早上一般都會去他們的大書架找書看，有時我們還會討論一下共同看過的書。媽媽往往會主動從大書架上拿些書向我推薦，有的我喜歡，這時媽媽會很高興;但也有的我不喜歡，媽媽會有些失望，但也不會勉強我。
我和爸媽還會一起去圖書館借書看，他們去成人的閱覽室，我去兒童閱覽室。每次媽媽都會用她的借書證借一兩本書給我帶回家看。我發現她借的書都比我借的好，我看了她借的好多本破案小說和科幻小說。
在我眼中，看書就如同吃飯一樣自然，餓了就要吃飯，閑下來就想拿本書翻翻，這樣就不會覺得無聊了。
我愛閱讀的精選演講稿 篇15
自從三歲，認了字，上了幼兒園，老師就教導我們做一個愛讀書的人。那時，我雖然愛讀書，在班里是出了名，但還是不懂所謂“精讀”、“跳讀”的讀書方式，只會一目十行、一掃而過地讀——確切的說法是看。等于看熱鬧，基本記不住主要內容。有時也看些童話，例如大家都熟悉的《小紅帽》、《咕咚來了》等。這個時候，基本能記住主要內容或被故事情節吸引住了。但是還喜歡亂翻，翻到哪頁算哪頁，能看就看。有一次，買了一本《肚皮上的塞子》，隨手一翻，剛好翻到阻止戰爭那一頁，就津津有味地讀了起來。
課余時間，也會看些科幻小說，如《變形金剛》等，還喜歡看動物作家沈石溪寫的動物小說。我實在想不到，為何沈石溪已經是花甲之年，這樣一位兩鬢斑白、步入暮年的老作家，還能寫出這樣誘人的動物小說，取出這些稀奇古怪的名字？原來他是把自己當成動物來寫，書中講什么動物，他就把自己當成什么動物來寫。
現在，我的讀書范圍已拓展到世界上更多的名著，而且還在日益廣泛。如中國的四大名著，西方風靡全球的作家海明威寫的《老人與海》。我相信，將會有更多的書在等著我去閱讀！
高爾基說得好：“書是人類進步的.階梯。”是啊，就是人類再有才華，沒有了書的幫助，又怎能進步呢？還不是照樣無知！
我希望大家都能像我這樣博覽群書，將來做一名大作家！
我愛閱讀的精選演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我愛讀書，讀書給我增添了許多的樂趣，所以我愛讀書。
每當我讀到一本好書，就像駕著一葉扁舟在海上乘風破浪，揚帆前行。那些好詞佳句像陽光一樣灑滿我的心靈。讀書時，我會隨著作者的感情，在書的海洋中遨游，隨著作者的心緒，經歷著智慧的波動。我的視野，在讀書中不斷開闊，我的寫作水平，也在讀書中不斷提高。如果世上沒有了書，我的`生活將會變得貧乏單調，所以我總是如饑似渴地尋找著好書。
小時候，媽媽總是給我講《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被書中保爾的成長歷程與堅強意志所感動，可惜媽媽不能完完整整地將書中故事情節講給我聽。去年，我和媽媽到書店時，我意外地發現了夢寐以求的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我立刻讓媽媽給我買下來。我馬上進入了狂熱的讀書中，那種激動和喜悅真是難以言表啊。
我愛閱讀的精選演講稿 篇17
親愛的老師、同學們：
大家好!
書，是給你智慧的老師，書，是你暢游海洋的風帆，書，是你快樂的伙伴。我從會識字開始，就愛上了書。
那天下課，我靜靜地看著一本讀友，好像我就在書的海洋里暢游，把什么不開心和煩惱的事都拋到了腦后盡情地享受著，欣賞著一篇篇美文，仿佛每一篇作文的景象都浮現在我的眼前一般。我還從讀友中血奶這篇__中了解到有一座村莊里有一座小廟，一次，小苗在暴雨中突然倒塌了。住在這里面的是一位母親和她的兒子，她們被困住了，沒有人聽見她的呼救。
在三天三夜后，吮吸著母親干癟乳房的孩子，哭聲越來越弱。在困境中，一根木器的釘子刺破母親的手指，殷紅的`血一滴一滴滲出。母親一激靈，隨即將自己的手指塞進了孩子的嘴里。一周之后，村民在清理廢墟的時候，發現孩子還活著。女人為孩子獻出了十指血奶。我從這篇__中懂得了母愛是偉大的，也是無私的。
還有一次，奶奶晚上沒有回家。家里很大，總讓我覺得寂靜得可怕，睡不著覺。可是我又一想，昨天我不是帶回來一本讀友嗎?我為何不看一看哪。于是我就拿出來看，我看到了這樣的一句話：幸福就像是一個玻璃球，如果掉在了地上，碎片會飛的到處都是。每個人都可以去撿，然而無論你怎樣努力，都不會撿完，但只要你努力了，總是會撿到一些的。
我讀完這句話的時候，我仿佛看到了那個場景，而就在那個晚上，我感受到了讀書的幸福和快樂。我想：我會繼續一片一片撿起那些掉落在地上的玻璃碎片，雖然撿不完，但只要我努力了，至少會讓這些幸福碎片裝滿我的“肚子”，讓我體會讀書的幸福。
我愛閱讀的精選演講稿 篇18
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句詩大家并不陌生。的確，書是我們的知識寶庫，是我們的智慧樹。
小時候，媽媽總愛坐在我床頭，拿起一本故事書，撫摸著我的頭，輕輕的讀著，《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》必不可少，每一次我都聽得如癡如醉，小紅帽的天真;大灰狼的兇惡;白雪公主的善良;王后的陰險;灰姑娘的柔弱;繼母、姐姐的蛇蝎心腸。我好想進入到了她們的世界，她們開心，我高興;她們傷心，我難過。每一次學完拼音，我都將注音了的故事書吃力地讀下去，雖然累，但我的心甜，因為從剛接觸書的那時起，書就仿佛是一米陽光，直直的射入了我的.心靈，照亮了我心田的每一處地方。
隨著年齡的增長，隨著年級的增長，我不再滿足于故事書了，我開始看神話故事、民間傳說、歷史故事、寓言故事，看得我廢寢忘食，常常忘了時間。
有一次，我聽說新起點的附近有書店，我的眼睛馬上發出了亮光，一上完英語課，我就直奔書店，連書包也沒放下，我就一屁股坐在地上，翻開書本，津津有味的讀了起來，讀了沒多久，電話響起來了，我卻什么也沒聽見，怎么回事呀?原來我已經遨游在了書的海洋，這是，我正在諸葛亮的軍營里品茶呢，怎么會聽到手機鈴聲，可這“該死”的手機似乎想和我作對，一刻不停地響著，從不間斷，估計電話那頭的主人非常生氣，硬是把我從諸葛亮的軍營里拉回來，我拿出手機一看——“媽媽”。我的心“咯噔‘一下，心想：這下糟啦，，我手“顫抖”地接起電話：“喂……”果然，媽媽生氣極了，對著我來一陣“河東獅吼”，我頓時覺醒一般，看了看手表，呀!1點啦，記得來時才11：30的呀。實景怎么可以過得這么快呢!我摸了摸肚子，發現肚子正在“咕咕”叫著，向我索要食物呢。于是，我只好戀戀不舍的吧書放回書架，走出了書店。
讀一本好書，就像是在迷路的時候找到了北極星，它會為你指往正確的方向;讀一本好書，就像在驕陽似火的夏日里吹來一陣涼風，它會讓你倍感清爽。
“最是書香能致遠，腹有詩書氣才華”現在，我感受到了書香，更堅定了我的目標。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，站在書山的最頂峰!
我愛閱讀的精選演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”我覺得書是有生命的，像一棵蒲公英，在我的心中扎根、發芽、開花。
書，他讓我慢慢的認識這個世界，熟悉這個世界，讓我們開闊視野，增長知識。
三年級時，媽媽給我買了一套《胡小鬧日記》。我愛不釋手，并從中學到了許多做人的道理。一天，我正津津有味的品嘗其中一本。媽媽出門有事，吩咐我：如果待會下雨，就把掛在陽臺上的衣服收起來。我也就聽了個大概，嗯了一聲，繼續看書。看著，看著，我完全忘了周圍的一切。看到好笑的，我會哈哈大笑；看到悲慘的，我會禁不住流下幾滴淚水，真如身臨其境。那留意窗外早已下起了傾盆大雨。媽媽回來了，走到陽臺上，說：“啊？衣服這么濕，你怎么搞的？”我吞吞吐吐的.回答“：我我忘記了。”媽媽看到我手上的書，什么都明白了：“小書迷，下這么大的雨都不知道，入魔了吧！”我笑了，趕緊溜進房間繼續看嘍！
與書為友的日子，讓我知道書的益處是無窮的，我愿意徜徉在書海之中，與書相伴永久。
我愛閱讀的精選演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛的同學們：
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句詩大家并不陌生。的確，書是我們的知識寶庫，是我們的智慧樹。
小時候，媽媽總愛坐在我床頭，拿起一本故事書，撫摸著我的頭，輕輕的讀著，《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》必不可少，每一次我都聽得如癡如醉，小紅帽的天真;大灰狼的兇惡;白雪公主的善良;王后的陰險;灰姑娘的柔弱;繼母、姐姐的蛇蝎心腸。我好想進入到了她們的世界，她們開心，我高興;她們傷心，我難過。每一次學完拼音，我都將注音了的故事書吃力地讀下去，雖然累，但我的心甜，因為從剛接觸書的那時起，書就仿佛是一米陽光，直直的射入了我的心靈，照亮了我心田的每一處地方。
隨著年齡的增長，隨著年級的增長，我不再滿足于故事書了，我開始看神話故事、民間傳說、歷史故事、寓言故事，看得我廢寢忘食，常常忘了時間。
有一次，我聽說新起點的附近有書店，我的眼睛馬上發出了亮光，一上完英語課，我就直奔書店，連書包也沒放下，我就一屁股坐在地上，翻開書本，津津有味的讀了起來，讀了沒多久，電話響起來了，我卻什么也沒聽見，怎么回事呀?原來我已經遨游在了書的海洋，這是，我正在諸葛亮的軍營里品茶呢，怎么會聽到手機鈴聲，可這“該死”的手機似乎想和我作對，一刻不停地響著，從不間斷，估計電話那頭的主人非常生氣，硬是把我從諸葛亮的軍營里拉回來，我拿出手機一看——“媽媽”。我的心“咯噔‘一下，心想：這下糟啦，，我手“顫抖”地接起電話：“喂……”果然，媽媽生氣極了，對著我來一陣“河東獅吼”，我頓時覺醒一般，看了看手表，呀!1點啦，記得來時才11：30的呀。實景怎么可以過得這么快呢!我摸了摸肚子，發現肚子正在“咕咕”叫著，向我索要食物呢。于是，我只好戀戀不舍的吧書放回書架，走出了書店。
讀一本好書，就像是在迷路的時候找到了北極星，它會為你指往正確的方向;讀一本好書，就像在驕陽似火的夏日里吹來一陣涼風，它會讓你倍感清爽。
“最是書香能致遠，腹有詩書氣才華”現在，我感受到了書香，更堅定了我的目標。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，站在書山的最頂峰!
我愛閱讀的精選演講稿 篇21
尊敬的老師，親愛的同學們：
在我很小的時候，就喜歡書，書就像我的朋友，我永遠也離不開它!聽媽媽說，我小時候，不識字，就天天吵著嚷著非讓媽媽給我念那些生動的故事，媽媽沒辦法，只有一刻也不停的給我講故事，我才會安靜些!就是這樣，我和書產下了結緣。
在我學會識字的時候，就讓媽媽給我買書，我非常喜歡書，看了又看，沒完沒了，那時也只是看些童話故事而已，到了三四年級的時候，我開始看一些校園小說，看得津津有味，這大大的提高了我的寫作能力，使我的作文寫得很好，對我的益處很多，也豐富了我的課余生活。到了五年級的階段，我已開始看一些名著了，我時時刻刻都離不開書，書就像我的生命之泉，我不能離開它。甚至有時候我走著路都想看書，眼前不斷的浮現著書中的精彩片段，邊走邊想，就會一不小心撞在電線桿上，雖然很痛，但我也會不甚在意。媽媽生氣地說：“愛看書是一件好事，可是不能過度，否則呀，你非得像你姐姐那樣，變成一個‘四只眼兒’你才知道后悔!”我哈哈大笑，急忙說道：“沒關系，我不會變成姐姐那樣的!”媽媽無奈的搖搖頭。
記得有一次，我看了一本非常有趣的書，可惜沒看完，就要睡覺去了，躺在床上，我翻來覆去，怎么也睡不著，腦海里一遍又一遍的想象著那有趣的情形，趁媽媽去睡覺的時候，我偷偷的拿起書，用小燈照著，偷偷地看那有趣的故事，我很害怕，但看著書，我心里又有一股說不出的愉悅之情，正當我看得津津有味的時候，媽媽“轟”的一聲把門推開了，我嚇了一跳，趕緊把書藏在枕頭后邊，可是露出了一個角，媽媽生氣的把書收了起來，瞪我了一眼，斥道：“我以前就警告過你，不要在被窩里看書，不要看書太過度，你就是不聽，這孩子，怎么這么不聽話啊，以后再也不給你買書了!”說完，就把書拿走了，我后悔極了，可是真的是因為書太有趣，我太喜歡看，我無可奈何。
從那以后，我就再也不敢在被窩里看書了，經過我不斷的解釋，媽媽也原諒了我，繼續給我買我喜歡的書，可還是一遍又一遍的提醒我，這就是我的讀書經歷，怎么樣?很有趣吧!
我愛閱讀的精選演講稿 篇22
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
記憶中，小時候一二年級學了拼音之后，我第一個接觸的，便是書了。其實，我的爸爸為了把我培養成一個熱愛閱讀的“文藝女學生”，不惜下“血本”買了二十幾本書，全是帶拼音的，供我閱讀。我也不負“爸”望，第一次翻開書時，我便喜歡上了書內的主人公與書中的故事情節。當然那時，因為熱愛讀書，我的口頭復述能力，即興講故事能力，識字能力等各方面都大大提高，成績也有進步，一躍成為班上的中上等同學，這是我最初嘗到的甜頭。
等上了六年級，我便把帶拼音類的小書都拋棄了。這時候的我，已經開始閱讀一些中外名著了。《悲慘世界》《巴黎圣母院》《八十天環游地球》《簡·愛》等書成為了我的最愛，每天早上一起床，我做的第一件事，就是讀書，每天中午放學，我一旦寫完了計劃中要寫的作業，便捧起書來，每天晚上，我都盡量在八點之前完成所有作業，爭取在兩個小時內讀完一本書。書讀得多了，我也領悟出了讀書的一些方法。每次讀書，我都會做讀書筆記，把一些作者描寫得很具體，很生動的句子與片段摘抄下來，以方便日后翻閱、檢查。我還會把我讀完了這本書的感受、體會與收獲和書中人物的形象、性格特點寫下來，作為我確實讀了這本書的證據，有時也能將我做的讀書筆記運用到我的作文里去，使我的作文增添了許多色彩與生機，讓人眼前一亮。從前我寫作文還是干巴巴的，自從讀了書，掌握了讀書方法后，我的作文水平也逐漸提高，現在我寫起作文來如魚得水，且不擔心無話可說。這一切，都是書帶給我的。
書，是人類進步的階梯，書，是全世界的營養品，書，是人類文明的`長生果，書，是打開知識大門的鑰匙。書使我們增長課外知識，開拓了我們的眼界，提高了我的寫作水平，也陶冶了我的情操，且讀書本身就是一件很快樂的事情，書，在我的眼里，是有味道的。那一張張紙，那紙上油墨散發出的清香，何嘗不是甜的呢?
我愛閱讀的精選演講稿 篇23
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《讀書與生活》。
我們都知道，書籍是人類進步的階梯。書在我們的生活中扮演著極其重要的角色。它之所以重要是因為它總是圍繞著我們，圍繞著我們，每個人都在學習和使用知識。
然而，有些人不知道閱讀的目的是什么。我認為讀書的好處之一是調整心態。無論我們在生活中遇到什么樣的幸福或悲傷，我們都可以保持一種冷靜的心態，并做好充分的準備去面對它。
當你快樂的時候，不要忘乎所以。失意的時候，不要太難過，如果無法避免難過，就在自己的路上疏通。
高爾基說:書籍使我成為一個快樂的人。我們不妨在業余時間讀書。通過閱讀，我們從書中感受到博愛，感受到真理;我們從書中知道歷史的更替，社會的.變化;我們學會思考，提出有價值的問題，學會成長。
世紀老將冰心說:讀書好，讀書好，讀書好。這是一句至理名言。讀一本好書就是和一個聰明的人交談，它可以豐富一個人的思想，使人明辨是非。
畢淑敏還說，這本書不是胭脂，而是會使人永久的艷。書不是棍子，但它們是強大的。書不是羽毛，但它能使人飛翔。書不是萬能的，但能使人千變萬化。
書是我們最忠實的伙伴，所謂:世界各地的書為伴侶。時間會流逝，但閱讀可以增加我們的知識。難道你不想增加你的知識嗎?
如果你愿意,請對我們的生活都有意義的書,書的世界,知識的在海里游泳,它會讓你充滿創意,充滿智慧,然后改變命運的的生活,能讓我們找到那些真正屬于我們的自信!
謝謝大家，發言完畢!
我愛閱讀的精選演講稿 篇24
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
近來，莫言獲諾貝爾文學獎一事，一石激起千層浪，引來了各種媒體的廣泛關注，我們中國霎時間興起了一場轟轟烈烈的“莫言熱”。在各家書店莫言的作品瞬間緊俏，形成了洛陽紙貴的景象。“莫言熱”同時也帶動了一場空前的“讀書熱”，讀書的熱度因而再度點燃。如果這時有人問你，你是否讀過莫言的書，若你的答案是沒有，那你可就落伍了。可當我們在熱度過后冷靜下來思考時，就會發現我國國民的閱讀現狀確實堪憂。
據有關數據統計，20xx年我國18—70周歲國民包括書報刊和數字出版物在內的各種媒介的綜合閱讀率為77·6%，比20xx年的77·1%增加了0·5個百分點。但國民的人均紙質圖書閱讀量僅為4。35本，與以色列、德國、法國等國差距較大。另外，隨著網絡的迅速普及，數字化閱讀已成為符合我們中學生口味的一種閱讀方式。但數字化閱讀詬病較多，由于電子閱讀方便快捷、易保存，閱讀時我們過分講究“快”，常常走馬觀花，不能深入地挖掘，不能汲取其中的精華。就因如此，很多人如寶山而空手回，也無法獲得閱讀的真正樂趣。除此以外，我們中學生大多喜歡閱讀一些網絡、穿越、玄幻類小說，閱讀面較狹窄，對一些經典著作知之甚少，對待良莠不齊的各類書刊缺少自己的思考。
所以，我們要讓閱讀成為一種習慣，成為與吃飯睡覺一樣的必做事，而且要養成一種良好的閱讀習慣，就很有必要了。要做到這樣，其實不難：
首先，不動筆墨不讀書。俗話說得好，好記性不如爛筆頭。在閱讀的過程中學會圈圈畫畫，并對一些優美的、有哲理的的句子做批注，適當地做些筆記摘錄，就能收藏起閱讀過程中的寶貴財富。
其次，要讓自己的肚子里有墨水。梁啟超三十歲以前就能把《史記》整本背出，郭沫若更是任由人隨便抽《紅樓夢》中一章節就能脫口而出。對此梁啟超曾說過：“一個人少年時代所背的內容，猶如一座冰山于心中，等到他所需要之時，就化成雪水噴涌而出。”看來閱讀甚至背記名家經典，真的實惠多多。
第三，閱讀要有廣度和深度。多涉獵各類書籍，既可以是名人傳記，散文隨筆;亦或是戲劇小說，詩歌雜文。要有自己的思想力，對書中內容學會融會貫通，靈活應用。閱讀時應全身心地投入其中，是自己的靈魂在一個由文字符號構筑起來的精神世界里遨游，那時你就會明白讀書是多么神圣的一件事。
同學們，最后送你一句詩：“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”相信我們大家有書香中的浸潤滋養，我們每個人的天空會更高遠，我們的靈魂也會更加地安散!
我愛閱讀的精選演講稿 篇25
親愛的老師、同學們：
大家好!
文字為房，標點為窗，這里有詩詞建成的莊園;在莊園里有白發蒼蒼，年逾古稀的老人;有輕搖蒲扇揮筆潑墨的士人，有高志傲岸，不慕名利的隱士;有滿腔熱血，一心報國的壯烈;有懷才不遇，無人舉薦的心酸。這里就是詩詞搭建的“詩詞園”。
引我進入這片天地的是舅舅，他愛好文學，喜歡練字，讀詩。在他的書房里，他寫了一副“老驥伏櫪，志在千里”的字幅。小時候，我不懂其意，總是會莫名的想到 “老馬在河中飲水……”后來，舅舅告訴我這句話是出自曹操的《龜雖壽》。這是曹操對自己的一種鼓勵，比喻年老的人要有雄心壯志。我一下子發現了詩詞背后居然有這么偉大的力量。我開始讀詩，從曹操到陶淵明，從謝靈運到李太白，從李清照到辛棄疾……沒想到這背后居然又有那么多熟悉……
我從一開始從詩詞中體會人生，向詩詞靠近，在這其中體會詩詞的溫度。“少壯不努力，老大徒傷悲。"它激發著多少華夏子孫上進;誰道人生無再少，門前流水尚能西。”它激發了多少頹廢著前進。“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭。”帶給我們的愁，卻讓我們領略古人的偉大，“何夜無月，何處無竹柏?但少閑人如無二人者耳。”漫步的悠閑，貶嫡的悲涼，賞月的欣喜，人生的感慨躍然紙上。"東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"告訴我們歷史的變遷，了解詩人的不甘。“但愿人長久，千里共嬋娟。”……在這個莊園，我體悟到心若清水的精致，認識了才華橫溢的墨客，領略了千姿百態的人生。
詩詞豐富了我的視野，陶冶了我的情操，閑適時，一杯茶水，，一首詩，一個人生。緊張時，一把藤椅，一首詩，一味辛酸。失意時，一棵柳樹。一首詩，一種上進。
“詩詞園”才是人生最豐富的“家”。
我愛閱讀的精選演講稿 篇26
親愛的老師、同學們：
大家好!
書是我們攀登知識高峰的階梯;書是我們遨游知識海洋的航船;書是我們人生道路的摯友。書是我的“成長果”，是它伴隨我成長。
從呱呱落地到婷婷少女，我無時無刻不在汲取著書的乳汁。書——是我淡如水的朋友，不喧嘩，不招搖。但它卻時時以它的內涵豐富著我;以它的厚重充盈著我;以它的安詳引領者我。它像是我摯愛的親人，在我受傷時安慰我，在我迷茫時引領我，在我有些飄飄然時告誡我。它像四季的鮮花，裝點了我的世界;它像熊熊的火焰，燃燒了我的激情;它像清澈的泉水，洗滌了我的心靈;它像優雅的詩詞，陶冶了我的情操。
小時候，《一千零一夜》、《格林童話》這一類的書籍拉著我不知走過了多少春夏秋冬，也帶我認識了這善、惡、美、丑的世界，讓我懂得人世間并不是像我們小孩子美好的憧憬一般，凡事都有好的一面，也有壞的一面。于是，我便在一個個童話里遨游，尋找那個我一直憧憬向往的、而現實生活中并不存在的世界。現在想想，可能那時我向往的世界和陶淵明所想象的桃花源一樣美好吧!
二、三年級的我再也不滿足于童話書籍了，我開始對一些科普書籍感興趣。例如我讀《十萬個為什么》，這本書滿足了我對知識的渴求，我沉迷于這本書，想從中找到能回答我那些奇怪離譜問題的答案。閱讀這些科普書，是我增添了許多知識，同學們有什么搞不懂的問題都來問我，因此，我便成為了我們班當時的“小小博士”。
14歲的夢境太過美麗，不僅是我們注意不到危險，還會使我們連自己都忘了。這時的我又迷茫又自信，此刻，我們需要的就是一位心靈的向導，而書本就是我們當之無愧的向導，把我從迷霧中解救出來。《小小姐》還給我們一個14歲少女應有的心靈，我在優雅的閱讀中從容的成長;我從淳樸優美的詞句中找到了我沉睡的花季，沒一個小小的故事，都在不經意之中闖入我的心扉，輕輕撩動我的心弦。
品一杯名茶，了解了它的甜與苦。哼一曲老歌，讀懂了他的悲與歡。從頭到尾認真去閱讀一本書，就是在品讀一個真真正正的自己。在成長過程中，我不停地在找尋一本伴我成長的書，現如今，我終于找到了，那就是我所讀過的每一本書。漫漫人生路，陪伴我的總是一些優秀的書。
書的芳香，浸透了我的血液。
書的謐語，感染了我的靈魂。
我愛閱讀的精選演講稿 篇27
親愛的老師、同學們：
大家好!
小時候，媽媽經常在晚上邊讀故事邊哄我睡覺。童話故事開啟了我與書的情緣。
記得六年級時的一個星期天，媽媽午飯前要出去一下，走前囑咐我說：“琦琦，媽媽要出去一下，飯我給你在電飯煲里保溫，菜放在桌上，你就早點吃飯，不然一會兒菜都涼了。”
那時我正津津有味地看著書，媽媽的話根本沒仔細聽，只是嘴上應了一聲，“知道了”。我繼續陶醉在書本中，那時是11點左右。我看啊，看啊，1個小時過去了，我竟然不覺得餓，我被書中的故事深深地吸引了。
下午兩點多了，媽媽終于回家了，可她進屋一看，咦!怎么菜動都沒動。于是，媽媽便直奔書房看個究竟，我一副“傻樣”坐在書桌前嗑著書。媽媽一把將我拉了起來說：“都兩點多了，你怎么還不吃飯呢?”我站起來，手上仍拿著書說：“老媽再看一會兒好嗎?就一會兒，就一會兒!”說完我便又坐下了。媽媽看著我，吃驚地站了一會兒，無可奈何地搖了搖頭說：“真是個小書蟲!”
我愛讀書，因它讓我的生活更加充實和快樂!
我愛閱讀的精選演講稿 篇28
親愛的老師、同學們：
大家好!
閱讀是一種享受，我可以在享受中得到知識;閱讀是一段體會，我可以在體會中得到樂趣;閱讀是一次旅程，我可以在旅程中豐富生活。
讀一篇經典詩詞，詩情畫意的景色隨即呈現在眼前。北朝民歌《敕勒歌》中“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”，準確、生動的描繪出了北方大草原的遼闊、牧草豐盛、牛羊成群的迷人風光;孟浩然的《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”則讓我們想到了雨滴打在花朵上的場景;賀知章的《詠柳》中“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，則是通過贊美柳葉，進而贊美春天，歌頌春天的無限創造力;王維的《鹿柴》中“返景入深林，復照青苔上”，描繪出了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……閱讀經典詩詞，不僅能帶給我們美的享受，還可以陶冶情操。
讀一本史書，歷史上那一幕幕動人心弦的事件歷歷在目。秦王統一六國，陳勝、吳廣起義，楚漢之爭……閱讀讓我們解開了緊鎖的歷史大門的密碼，打開了塵封的史冊。讓我們了解到歷史上過往的興盛和繁榮，進而幫助我們認識現在的社會，一舉兩得。
讀一本古典小說，能讓我們了解到當時社會的方方面面，藝術性的文字讓人陶醉。羅貫中的《三國演義》為我們展現了三國時期的軍事和政治;施耐庵的《水滸傳》描寫了農民起義的開始到結束;吳承恩的《西游記》講述了唐僧師徒不怕困難，堅持到底最終成功的故事;曹雪芹的《紅樓夢》講述了一個家族的興衰和一段段愛情故事，耐人尋味。
書籍是人類進步的階梯，我閱讀，我快樂!
我愛閱讀的精選演講稿 篇29
每個人都有自己的愛好。如跳繩啦、跑步啦、唱歌、樂器、畫畫、跳舞呀等等，不過，我最喜歡讀書。
其實，我也說不清為什么，書好像對我有一種強大的吸引力。如果有一本書擺在那，我就控制不住自己，非要去翻一翻。如果拿上一本好書，我可以連續幾個小時一動不動把它看完。而且我還讀得非常快，往往剛買回來的書，我一會兒就看完了，媽媽得不斷地給我買新書才能填飽我這個書蟲的肚子。每天下午放學回家，按照我的習慣，都要看一會兒書才會去吃媽媽做的香噴噴的飯菜，并且每天睡覺前也要看一會兒書才會睡覺，有時候，我沒有看書，結果翻來覆去就是睡不著。
我什么書都愛看，像漫畫，童話，神話，科幻都愛看。最近我最愛看的是長篇小說，例如馬小跳系列，《湯姆叔叔的小屋》，《窗邊的小豆豆》，《淘氣包埃米爾》，《秘密花園》，《長襪子皮皮》等，讀完后我和媽媽交流小說中的人物形象，有時我和媽媽對某個人物看法不一致，我倆還要辯論好長時間，非常有意思。
好啦!我又要去看有趣的書啦，再見!
我愛閱讀的精選演講稿 篇30
親愛的老師、同學們：
大家好!
記憶中，小時候一二年級學了拼音之后，我第一個接觸的，便是書了。其實，我的爸爸為了把我培養成一個熱愛閱讀的“文藝女學生”，不惜下“血本”買了二十幾本書，全是帶拼音的，供我閱讀。我也不負“爸”望，第一次翻開書時，我便喜歡上了書內的主人公與書中的故事情節。當然那時，因為熱愛讀書，我的口頭復述能力，即興講故事能力，識字能力等各方面都大大提高，成績也有進步，一躍成為班上的中上等同學，這是我最初嘗到的甜頭。
等上了六年級，我便把帶拼音類的小書都拋棄了。這時候的我，已經開始閱讀一些中外名著了。《悲慘世界》《巴黎圣母院》《八十天環游地球》《簡·愛》等書成為了我的最愛，每天早上一起床，我做的第一件事，就是讀書，每天中午放學，我一旦寫完了計劃中要寫的作業，便捧起書來，每天晚上，我都盡量在八點之前完成所有作業，爭取在兩個小時內讀完一本書。書讀得多了，我也領悟出了讀書的一些方法。每次讀書，我都會做讀書筆記，把一些作者描寫得很具體，很生動的句子與片段摘抄下來，以方便日后翻閱、檢查。我還會把我讀完了這本書的感受、體會與收獲和書中人物的形象、性格特點寫下來，作為我確實讀了這本書的證據，有時也能將我做的讀書筆記運用到我的作文里去，使我的作文增添了許多色彩與生機，讓人眼前一亮。從前我寫作文還是干巴巴的，自從讀了書，掌握了讀書方法后，我的作文水平也逐漸提高，現在我寫起作文來如魚得水，且不擔心無話可說。這一切，都是書帶給我的。
書，是人類進步的階梯，書，是全世界的營養品，書，是人類文明的長生果，書，是打開知識大門的鑰匙。書使我們增長課外知識，開拓了我們的眼界，提高了我的寫作水平，也陶冶了我的情操，且讀書本身就是一件很快樂的事情，書，在我的眼里，是有味道的。那一張張紙，那紙上油墨散發出的清香，何嘗不是甜的呢?