快樂生活演講稿（精選14篇）
快樂生活演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
又是一年秋風(fēng)爽，又是一年秋意濃，當(dāng)嘹亮的國歌聲再一次回蕩在整個校園、五星紅旗又冉冉升起在校園的上空時，我們和著秋的節(jié)拍，又迎來一個新的學(xué)年，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。今天，我們?nèi)w師生在莊嚴(yán)的國旗下舉行20xx學(xué)年新學(xué)期的開學(xué)典禮暨第一次升旗儀式，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工向全體師生致以新學(xué)期的問候，并向剛來到我們江海一小工作和學(xué)習(xí)的新教師、新同學(xué)們表示熱烈的歡迎!祝愿我們共同度過健康、快樂、進(jìn)步、創(chuàng)新的學(xué)年!
今天“國旗下的講話”的主題是：勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展。
過去的一學(xué)年，我們勤奮努力，走過的每一步，都留下堅(jiān)實(shí)的腳印，全校上下，勵精圖治，奮力拼搏，聚精會神抓教學(xué)，滿腔熱忱抓隊(duì)伍，一心一意謀發(fā)展，以管理促提高，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)逐漸形成，學(xué)校第三次被評為區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)集體;開展養(yǎng)成教育，注重行規(guī)訓(xùn)練，“快樂童心，健康成長”的主題隊(duì)活動、“弘揚(yáng)民族精神，紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利” 系列的主題教育活動，使每一位同學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面取得了可喜的成績。
新的一學(xué)年來到了。新的學(xué)年要有好的開頭，好的起步，好的精神，好的氣象;新的學(xué)年要瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，落實(shí)新措施，創(chuàng)造新業(yè)績，開拓新局面。
人們常說，一年之季在于春。在人們的意識里，秋只是一個收獲的季節(jié)。但是在這里，在美麗的江小校園，對我們來說，秋既是收獲的季節(jié)，又是播種的最佳時機(jī)。因此，在新學(xué)年的第一天，向全體同學(xué)提出三點(diǎn)希望：
第一、勤奮學(xué)習(xí)。掌握牢固的文化科學(xué)知識，掌握探究知識的本領(lǐng)，為我們今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在新的學(xué)期里，希望同學(xué)們在老師的教育下，能主動積極地參與學(xué)習(xí)，要銘記“勤學(xué)、好問、樂讀、善思”的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成“樂于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索”的學(xué)習(xí)品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極探討好的學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做課堂的主人，做時間的主人，做學(xué)習(xí)的主人，全面提高學(xué)習(xí)成績。
第二、快樂生活。學(xué)校是我們“溫馨的家園，成才的搖籃”，我們在這里，學(xué)會學(xué)習(xí)，更學(xué)會做人，《小學(xué)生行為規(guī)范》教會我們熱愛祖國、熱愛集體、尊敬師長、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守紀(jì)，我們要以此作為自己行動的準(zhǔn)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。
人的生命只有一次，希望同學(xué)們善待自己，珍愛生命。希望同學(xué)們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，同學(xué)之間要友好相處，不要在校園里隨意打鬧，避免意外傷害的發(fā)生;在教室里不要隨意接觸電源，確保防火和人身安全;要杜絕購買零食的不良習(xí)慣，特別要杜絕向圍墻外小攤販購買零食，切斷疫病傳播的途徑;要愛護(hù)校園里的一草一木;自覺保持校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫;文明游戲、文明就餐，遵守行為規(guī)范，從小養(yǎng)成文明習(xí)慣。
第三、全面發(fā)展。未來對人的要求是全面的，要求人的知識面更廣，綜合能力更強(qiáng)。所以我們不但要學(xué)好文化知識，還要積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，參加社會實(shí)踐，參加隊(duì)活動，培養(yǎng)自己的各項(xiàng)能力，提高自己的綜合素質(zhì)。要通過民族精神教育活動，“讀英雄人物書籍”、“看愛國主義影片”、“唱民族文化歌曲”，激發(fā)愛國熱情，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，為中華民族的偉大復(fù)興、為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才。
“”是在全國第五次少代會上向全國少年兒童提出了的希望。的寄語表達(dá)了黨和政府對我們少年兒童的高度重視和親切關(guān)懷，也明確了我們少先隊(duì)員的肩負(fù)的 歷史責(zé)任和努力的方向。勤奮學(xué)習(xí)，是少先隊(duì)員的主要任務(wù);快樂生活，是少先隊(duì)員的迫切需求;全面發(fā)展，是少先隊(duì)員的成長目標(biāo)。希望同學(xué)們在新學(xué)期中，嚴(yán)格要求自己，付出更多的努力，珍惜每一天大好的時光，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會審美，學(xué)會健體，促進(jìn)每一個人生動、活潑、主動、全面地發(fā)展。
尊敬的各位老師，我們是孩子的良師益友，我們是孩子成長的引路人和導(dǎo)航者，21世紀(jì)的教育對我們也提出了更高的要求，我們也將面臨新的壓力和挑戰(zhàn)。因此，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)歷史的使命感和時代責(zé)任感，努力提高自身的職業(yè)道德、人格品位、現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神，做到熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)，教書育人，揚(yáng)師德、樹師風(fēng)、鑄師魂，用崇高的師德教育學(xué)生、影響學(xué)生，為學(xué)生的幸福人生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國的教育事業(yè)、為中華民族的偉大復(fù)興作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，衷心祝愿老師們在新的學(xué)年里身體健康，工作順利;祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長!
謝謝!
快樂生活演講稿 篇2
生活有好有壞。家庭富裕的，生活就好;家庭貧窮的，生活就壞。但是在生活和學(xué)習(xí)中往往都要父母們辛苦地賺錢，供我們讀書。大家知道父母這么辛苦賺錢為了什么嗎?他們?yōu)榱宋覀兡芸忌洗髮W(xué)，碩士，博士，以后成為國家有用的人才，成為國家的棟梁。
生活中，學(xué)習(xí)中，你們知道無夫無母的孩子們的生活嗎?外面冷風(fēng)微微的吹過，大雨嘩嘩地下著，在繁華的大街你往往會看見十幾個乞丐在馬路旁，穿棉紗那樣薄的衣服，在街道上竄著。就是因?yàn)槭艿狡渌说闹\騙，而來到番禺，而離開了家，離開了親人溫暖的懷抱。在番禺無家可歸的他們只有在人煙稀少的小角落中造一個家，讓自己安心的睡覺。
快樂生活
早上，太陽照耀著大地，被騙的小孩子們也得早起去鍛煉身體。為了維持生活，他們那樣的努力，那樣的辛苦。每天流下一滴滴汗水，來照顧自己，生病的時候只得挨著病魔的攻擊。一些小孩為了有錢，生活而幫助別人販賣毒品，販賣盜版DVD，VCD。他們這是只認(rèn)為有錢就是快樂，就是生活。
現(xiàn)在我們有一個快樂幸福的家我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，不要在失去幸福的家庭的時候才后悔。
生活在一個快樂的家庭中，我們就應(yīng)該快樂的生活，學(xué)習(xí)，不留下一點(diǎn)后悔的痕跡。請你笑一笑的過著快樂的生活。讓我們每天都留著笑容的痕跡。
這就是快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)!
快樂生活演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好!今天這么多的同事共敘一個話題，打心里就有大壓力，所以我今天演講的題目與眾不同，叫”如何快樂工作，怎樣快樂生活”
如何快樂工作?怎樣快樂生活?
一 “良好的心態(tài)”是快樂工作、快樂生活的源泉：
在日常生活中，有人樂觀，有人悲觀。為什么會這樣呢?其實(shí)，外在的世界都一樣，這只是個人的心境不同罷了。
有句話說得好：我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能改變他人，但我們可以改變自己。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人會因一次小挫折而愁眉苦臉;有的人卻為改正錯誤、尋找失誤的原因而樂此不疲。這兩種人，因?yàn)楦髯缘男木巢煌麄兯玫降囊簿筒煌；蛟S我們曾經(jīng)去尋找快樂，但我們并不知道，其實(shí)快樂就在我們身邊。倘若我們能換個角度、換個心境，你會發(fā)現(xiàn)，原來快樂就那么簡單!
快樂生活演講稿 篇4
寬容友善造就了中華民族和諧友愛、寬宏大度的民族性格。唯寬可以容人，唯厚可以載物。
夜灰蒙蒙的，我獨(dú)自騎著車回家。我沿著平時的路線，走到一個岔路口，見左右沒車，便慢慢地過馬路上。突然，黑暗中斜插出一自行車，徑直向我沖來。
“嘭！”
我跌倒在地，那輛自行車也倒了。我覺得手臂酸痛，手掌如火燒一般。我第一個念頭就是站起來，可是覺得四肢無力。這時，那個人站了起來，扶起了我。我心中忽然想起爸爸媽媽常對我說的話，如果有人撞了你，就一定要拉住他，讓他帶你去醫(yī)院！我抬起頭，上下打量了他一番：一個中年男子，頭戴安全帽。衣著破爛，腳上穿著一雙綠色膠鞋，上面糊滿泥漿，看來是個打工的農(nóng)民。我活動了一下手腳，并無大礙。他發(fā)問了：“小姑娘，沒事吧？”我愣了一下，他的聲音充滿了歉意。我又抬頭看看他憨厚、樸實(shí)的臉，猶豫了……
馬路上的一切都凝住了，時間也暫停了。我忽然聽見心在呼喚：“寬容吧！人需要廣闊的胸襟！”那樣強(qiáng)烈，又那樣親切。“你走吧！我沒事了”我答道。他匆匆走了，好像有急事，但是走了一會兒，又回頭看看，似乎有那么一些不放心。
我騎上車，連忙往家奔去。風(fēng)在耳邊呼嘯，手上的小傷口滲出鮮紅的血，雖然有些疼，但我仍感覺到，那是溫暖的血，是寬容的血，是大浪中閃亮的小水珠。
法國詩人雨果說得好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”寬容友善是一種可貴的精神境界。你在寬容友善是一種可貴的精神境界。你在寬容別人的同時，也會贏得別人對你的尊敬。
快樂生活演講稿 篇5
有位詩人說：“天空包容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山包容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海包容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。”。我想這是對寬容最生動直觀的詮釋。而寬容是一位老師所必需具備的，因?yàn)橹挥芯邆鋵捜莸男模覀儾拍苷_、全面地去認(rèn)識每一位學(xué)生。
曾經(jīng)讀過這樣一個故事：
一天傍晚，一個老人、一個年輕人，還有一個中年人，三人食客同坐一個餐桌用餐。老人把手機(jī)放在餐桌上。
當(dāng)那個老人側(cè)身點(diǎn)煙的時候，年輕人的手快速而敏捷地伸向手機(jī)，并最終裝進(jìn)他上衣的口袋里，試圖離開。老人沒有直接揭穿也沒有報(bào)警，而是說道：“我把手機(jī)放在了桌子上，可是現(xiàn)在它卻不見了，我想它肯定是被我不小心碰到了地面上。我的眼花得厲害，再說彎腰對我來說也不是件太容易的事，能不能麻煩你幫我找一下？”年輕人彎下腰去，沿著老人的桌子轉(zhuǎn)了一圈，再轉(zhuǎn)了一圈，然后把手機(jī)遞給老人。
中年人被眼前的一幕驚呆了。待年輕人走遠(yuǎn)之后，他對老人說：“您本來已經(jīng)確定手機(jī)就是他偷的，卻為什么不報(bào)警？”
老人的回答使中年人回味悠長，他說：“雖然報(bào)警同樣能夠找回手機(jī)，但是我在找回手機(jī)的同時，也將失去一種比手機(jī)要寶貴千倍萬倍的東西，就是──寬容。”
從教近8年了，也有過許多類似的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我收獲了很多，感慨很多，也讓我越來越覺得寬容是一種智慧，一種力量。回顧自己的教學(xué)歷程，最讓我欣慰的是一直以來我都能用寬容的心對待每一個學(xué)生，給他們機(jī)會，讓他們擁有平等的做人的尊嚴(yán)。在日常教學(xué)中，我和學(xué)生一起經(jīng)歷了困惑、激動、傷心、憤怒、無奈、迷茫……，回憶自己和學(xué)生交往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我欣慰地看到學(xué)生在我的教育下露出滿足的笑容，而在那一張張燦爛笑容的`背后，是一個個感人肺腑的故事，也正是這些故事讓我慢慢成長……
記得一天早晨，我剛一跨進(jìn)教室，玲玲就哭哭啼啼地跑來告訴我，她的五元錢不見了，第二節(jié)上課時還在，可是做完課間操就沒看到了。這可難了，誰拿的？班里有五十多位同學(xué)，錢又沒有明顯的特征，怎么找呢？她又告訴我，她已經(jīng)問了全班同學(xué)，都說沒看見。我想起來了：今天小敏說肚子疼沒去做操。哎，前幾天，我剛處理了一件類似的事情，小敏拿了同學(xué)的一塊橡皮，我已經(jīng)教育過她，別人的東西沒經(jīng)過人家同意是不能隨便亂拿的，那是不文明的行為，她怎么又這樣做呢？真的是她嗎？
怎么辦？找小敏，狠狠地批評她一頓，還是……思來想去，不行！這樣肯定不能解決問題，現(xiàn)在最關(guān)鍵的是要找到錢，找到拿錢的人，讓他明白這種不文明的行為是不對的。腦子里轉(zhuǎn)了好幾圈，眼睛定格在了一個心形的盒子上，那里擺放著因孩子表現(xiàn)好能獲得的最大的榮譽(yù)——“笑臉”（一種印有笑臉圖案的小圓片）。為何不用這個試試？也許，這些“笑臉”比我強(qiáng)制查找更能起到意外的效果呢！
于是我和同學(xué)們講了玲玲丟錢的事，我告訴他們，玲玲從丟了錢開始，就很傷心地哭啊，找啊。我們作為同學(xué)是不是應(yīng)該幫助她呢？我還許諾，誰幫玲玲找到了錢，老師就獎勵他十個大笑臉。十個大笑臉啊！這吸引力實(shí)在是太大了，教室里立刻忙開了，我也忙著到教室的角落里去找，還一邊觀察著班上的孩子們。只見有的孩子在翻自己的桌洞，有的孩子在翻垃圾桶，有的孩子仔細(xì)地搜索地面，這時，小敏莫名其妙地沖出教室，不一會兒又興沖沖地跑了回來，手上正拿著五元錢。
果然是她，我心中的怒火頓時升騰起來，可是理智告訴我，不能這樣。于是，我小心翼翼地問：“是你找到的嗎？”她興奮地點(diǎn)著頭，告訴我在操場上找到了錢，然后抬起小手，想要領(lǐng)獎品，似乎為著能幫助小朋友而興奮不已。看著她那迫不及待伸過來的小手，我生氣到了極點(diǎn)，才教育過你呀，怎么就不改呀？我真想當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地訓(xùn)斥她一頓，但這時，我的腦海中不禁又出現(xiàn)了一個美好的形象在全班同學(xué)面前被破壞時，另外五十雙輕蔑的眼睛，還有這張由快樂變羞愧的臉，那將是一個多么難堪又尷尬的局面啊！孩子能承受嗎？學(xué)生的心理是敏感的，他們的心理承受力往往是很脆弱的啊。
是啊，孩子還小，還不懂事呢！她知道“偷”這個概念嗎？我怎么能把這樣的一頂帽子戴在幼小的孩子頭上呢？于是，我當(dāng)著全班同學(xué)的面高興地獎勵給她十個“笑臉”，還表揚(yáng)她助人為樂的行為。然后，我趁這次機(jī)會給孩子們上了一課，給他們講助人為樂的故事，讓他們明白幫助人是一種美德。
第二天下午，我和小敏在校園里一起散步。那天，我和她回憶起了列寧打碎花瓶主動承認(rèn)的故事，孩子真的很聰明，故事一開頭，她就低下頭承認(rèn)了錯誤，她說自己很喜歡一個文具盒，可媽媽不給她買，于是……她也明白這樣做不好，老師肯定會調(diào)查這件事，所以就把錢藏到了花叢里。這樣老師就找不到了，無憑無據(jù)怎么也查不到她頭上啊！多有心機(jī)，多聰明的一個孩子啊！智慧有時是一個人的資本，可以讓人驕傲；可智慧有時也是一個人的負(fù)債，可以讓人墮落。我輕輕地?fù)崦⒆拥念^，告訴她，老師為她驕傲！因?yàn)樗茏约撼姓J(rèn)錯誤，老師相信她以后再不會做類似的事情了。我還告訴她，我不會把這件事告訴全班同學(xué)的，但是會和她爸爸交流，我告訴她，爸爸知道了，也會相信她以后不會犯這樣的錯誤了。孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，回到教室后，她悄悄把十個“笑臉”放回了我的講臺。
后來我找了孩子的爸爸，我們一起經(jīng)常和孩子交流，更加關(guān)注孩子的成長，在這顆幼小的心靈中播下了誠信、文明的種子。之后，如料想的一樣，班上再也沒有發(fā)生過類似的事情了。
小敏的故事是我對寬容的又一次解讀，在她的故事中，我用寬容的心去體諒她，用平等的心幫助她，使她拾回了自尊，也奠定了我在孩子心中的威信。這讓我認(rèn)識到小學(xué)生年齡小，缺乏較強(qiáng)的自制能力，常常在無意中犯錯誤，這就需要我們老師以寬容的心態(tài)，對待學(xué)生。學(xué)會寬容，寬容學(xué)生成長道路上的一切錯誤，把握住他們的閃光點(diǎn)，我們的孩子當(dāng)個個勝過天使。由此我也深刻的理解了教育的真諦：“海納百川，有容乃大”。在寬容的境界里，我更加明白了教育的藝術(shù)，更加懂得了教育的意義：人的成長，就是在愛與寬容中獲得，教育，正是愛和寬容的另一個名字，充滿人性的教育加上愛的撫摸才能形成一道道亮麗的風(fēng)景！
快樂生活演講稿 篇6
因?yàn)橐患虑椋覍W(xué)會了寬容。
寬容就像是那天蔚藍(lán)的天空一樣，純澈的藍(lán)鋪滿了天空，天空中偶爾飄來的幾朵白云點(diǎn)綴在其中，這樣子的天讓人瞧著都心情愉悅了起來。
那天，天朗氣清，在回家的路途上，我的一位朋友不小心將水壺里的水全灑在了我的衣服上。一開始，我們一起并肩走著，過來一會兒，朋友拿出他隨身攜帶的水壺準(zhǔn)備喝水。才剛將水壺的蓋打開，正準(zhǔn)備停下腳步喝水的時候，沒想到一個小狗突然從我們之間躥過。這一下將我與朋友都嚇了一跳，而被嚇到的朋友一不小心就將水壺里的水全部都灑在了我的身上。
我還記得當(dāng)時朋友臉上那吃驚錯愕的眼神，似乎沒有想到，居然將我的衣服打濕了一大半。“對不起。”朋友看向我立馬道歉。我只感覺身上的衣服濕噠噠的黏著我的身體，這種感覺很不舒服。我的臉色有些不太對勁，朋友看了出來，立馬從包包里翻出了紙巾，想將我衣服上的水吸干一些。我瞧著朋友有些慌亂的神色，我頓了頓，“沒事，我自己來。”
說著，我從朋友手中接過了那一包紙巾，一邊擦拭著自己的衣服，一邊又道：“今天天氣不錯，一會就干了。”
朋友微微的呼出一口氣，而我突然在這時候意識到了，今天的我與往常不一樣。平常時的我很喜歡得理不饒人，要是遇到今天這種情況，我肯定不會讓步。
“我還以為，你今天要跟我吵起來了。”正當(dāng)我出神的時候，朋友也出聲說話了。“不過，你以后就該像今天一樣，對人寬容一點(diǎn)，這樣你才能擁有更多的朋友。”
朋友的一席話恰到好處的點(diǎn)醒了我，以往就是因?yàn)槲疫@性子，惹惱了不少的人。也因此，我的朋友不多。
今天，我學(xué)會了寬容，湛藍(lán)天空上正是因?yàn)榱四菐锥滹h動的白云，才會讓整個天空變的不一樣起來。
快樂生活演講稿 篇7
俗話說“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。回想起過去的一件事，讓我學(xué)會了要寬容別人，不要動不動就發(fā)脾氣罵人。
星期天，奶奶送我去學(xué)作文。我在前面蹦蹦跳跳，奶奶在后面叫道：“快點(diǎn)，幫我拿一下雨傘，我的腳還沒有好，你幫我一下”。我說：“哦！”。因?yàn)榍皶r奶奶的腳被摩托車碰壞了，現(xiàn)在剛恢復(fù)呢。可是沒有過幾分鐘，奶奶又在后面叫我拿一下她的包，她要休息一會兒，我又幫奶奶拿起了她的包。過了一會兒奶奶開始走路了，我終于松了口氣說：“奶奶你總算開始走了，我學(xué)習(xí)不會遲到了，說不定還可以與同學(xué)玩一會呢。”
只不過我左手提著二個包，一個是我的另一個是奶奶的，右手還拿著雨傘，左右為難實(shí)在吃力。豁然我靈機(jī)一動，我把雨傘打開，然后再把二個包都掛在雨傘的把手的鉤上，這下我就感到輕松多了。正當(dāng)我高興時，發(fā)生了一件事，奶奶要我先陪她到“同仁堂藥店”她工作的地方，這下我再也忍不住了，就向奶奶發(fā)牢騷，說：“我一下子提這么多東西，我還要上課的，不是沒有事干的，你自己的東西你自己提好了。”奶奶看我發(fā)脾氣，只好先送我到學(xué)習(xí)作文地方，自己提著包慢慢地走了。
下課了，我想起奶奶那艱難走路的樣子，我覺到自己做錯了，我們要多想別人的困難，要為人家著想，不要只考慮自己的事。奶奶腿腳不好還送我上學(xué)，對我的壞脾氣又很寬容，而我沒有體諒奶奶，真是不應(yīng)該。從此我要孝敬長輩，學(xué)會寬容，我要改掉這個壞毛病。做個好孩子。
快樂生活演講稿 篇8
寬容是友愛的源泉，它會使原本破裂的情感重新和好，把所有的矛盾都大事化小，小事化了。我曾經(jīng)并不懂得寬容，自從那件事以后，我才知道寬容到底是什么。
那件事是這樣的：那是第一節(jié)下課，我正在教室里寫作業(yè)，突然一個同學(xué)一不小心就把我心愛的文具盒撞掉了，筆散落了一地，我生氣地像只發(fā)怒的獅子，兩只眼睛瞪得像銅鈴一樣大，大聲地叫道：“你這個人怎么這樣，快點(diǎn)幫我撿起來。”他一邊說著對不起一邊撿玩具，可是我還是得理不饒人，還在說著他的不是，漸漸地那個同學(xué)眼睛里充滿了淚花，淚珠如斷了線的珠子，一顆一顆滴落下來。此時老師來了，老師把我們倆叫到辦公室，好好勸說了一遍，但是當(dāng)時我還是死不悔改，老師見我這樣便對我說：“你回家好好想想吧。”
回到家中，我仔細(xì)回想了當(dāng)時的情景，原來如同波濤般洶涌的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)平靜下來，事情的對錯我也認(rèn)得更清楚，這里我才意識到我做錯了，我下決心一定要對那個同學(xué)說對不起。第二天一早，我便早早起來，等那個同學(xué)來向他道歉，等啊等啊，我的心里忐忑不安，簡直可以說是度日如年，心想;我昨天那樣對他，他會原諒我嗎?終于他來了，我緩緩向他走去，臉像煮熟的蝦一樣紅，“對不起，我不應(yīng)該那樣說你，我當(dāng)時太沖動了，請你原諒我。”我害羞地說。“沒有，其實(shí)我已經(jīng)原諒你了。我們相視一笑，“握手言和”成了好朋友。
就這樣我有了一個好朋友，也收獲了一種美德——那就是寬容。
快樂生活演講稿 篇9
生活中，總有一種真情能觸動我們內(nèi)心在那根弦，總有一種人格能驅(qū)使我們不斷地完善自我，總有一種感動能讓我們淚流滿面，心潮澎湃，這就是寬容。
寬容是一縷陽光，溫暖人心。我小時候，就格外的調(diào)皮、好動。有一次，我們的幼兒園組織活動，我就因?yàn)檎{(diào)皮而走失了。我過了好久都沒有找到隊(duì)伍。找了好大一會兒，才看到爸爸。我看到爸爸十分開心。殊不知爸爸那焦急的神情和老師害怕的模樣;殊不知爸爸焦急但又在安撫老師的情景。爸爸用寬容來溫暖老師的心，使寬容傳播下去。
寬容是一劑鎮(zhèn)定劑，安撫人心。有一次，我與朋友們一起玩耍。一群小孩子嬉戲玩耍，十分快樂。可誰知，一個石頭飛來，砸到我的腿上。雖不痛，但十分生氣。那“始作俑者”一臉害怕，嘴里說著：“對不起，我沒有看到你。對不起，我不是故意的……”。我看著他，好像只要我說一句重話，他就會“哇”的一聲哭了。我冷靜下來，告訴他沒有關(guān)系，巧妙地化解了“危機(jī)”。
有人說：“如果所有的美德可以自選，那你就先把寬容挑出來吧。也許平和與安靜會很昂貴，不過，擁有寬容，你就可以奢侈地消費(fèi)它們。”總之，寬容是美好的。
現(xiàn)在，就讓我們開始學(xué)會寬容。寬容別人的同時也是寬容自己。
快樂生活演講稿 篇10
天空收容每一片云彩，不論云彩美麗或丑陋，所以天空才能廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論巖石巨大或渺小，所以高山才能雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論浪花清冽或渾濁，所以大海才能浩瀚無比。
寬容，是一種修養(yǎng)，是千百次的忍耐而提升的人格魅力。多一份寬容，我們身邊就會更加和諧，人生也就會變得更加精彩。
寬容會贏得別人對你的尊重。有這樣一個故事。一個姑娘要開音樂會，于是他冒充是音樂家李斯特的學(xué)生。李斯特在演出前一天來到姑娘面前，姑娘驚恐萬分，求李斯特寬恕。李斯特要她把曲子彈給他聽，并加以指點(diǎn)。最后他爽快地說：“你大膽上臺演奏吧，你已經(jīng)是我的學(xué)生了，你可以再加一個由老師為學(xué)生演奏的節(jié)目。”姑娘頓時對李斯特敬佩不已。由此可見，寬容和忍讓是一種豁達(dá)的胸懷，是一個人富有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
寬容能促進(jìn)人際關(guān)系的融洽。清朝康熙年間，尚書張英的家人因院墻與鄰居發(fā)生糾紛，家人送書給張英，令他干預(yù)此事，張英回詩一首：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”家人看后深受感動，自覺退了三尺才筑墻，鄰居也受感動，后移三尺，兩家從此交好。寬容能化解不必要的矛盾，使事情有轉(zhuǎn)折退讓的余地，使人際關(guān)系和諧融洽。
寬容別人也是善待自己。蜀國名士蔣琬，為人謙虛，他的屬下楊戲，性格孤僻，訥于言語，蔣琬與他說話，他只應(yīng)不答。隨從對蔣琬說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不像話了!”蔣琬說：“人嘛，都有各自的脾氣，贊揚(yáng)我不是楊戲的本性，而說我的不是，他會覺得我下不來臺，所以他只好不作聲了。”蔣琬因?yàn)橛幸活w寬容之心，既避免了自己不快，又不致使對方尷尬。可見，寬容是一種仁愛的光芒，它是對別人的釋懷，也是對自己的善待。
生活中既沒有完美無缺的事物，也沒有十全十美的人，茍求人生完美無缺本身就是一種不完美。對事對物、對己對人寬容一點(diǎn)吧，它會使你的生活更加美好!
快樂生活演講稿 篇11
天空容納了每一片云彩，無論是美麗的還是丑陋的，所以天空可以廣闊；高山包容了每一塊巖石，不管是大是小，所以高山可以壯麗；大海容納了每一個浪花，無論清澈還是渾濁，所以大海可以是廣闊的。
寬容是一種修養(yǎng)，是千百次忍耐所提升的人格魅力。多一些包容，我們這邊會更和諧，我們的生活會變得更精彩。
寬容會贏得別人的尊重。有這樣一個故事。一個女生要開演唱會，所以他假裝是音樂家李斯特的學(xué)生。李斯特在演出的前一天來到這個女孩身邊。女孩嚇壞了，請求李斯特原諒。李斯特讓她給他一顆子彈，給他一些建議。最后他興高采烈地說：“你可以在舞臺上大膽發(fā)揮。你已經(jīng)是我的學(xué)生了。可以給學(xué)生再加一個老師彈的節(jié)目。”女孩立刻佩服李斯特。可見，寬容和包容是一種豁達(dá)的心態(tài)，是一個人涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
寬容可以促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。清朝康熙年間，張穎一家因院墻問題與鄰居發(fā)生爭執(zhí)。這家人給張穎寄了一本書來干預(yù)這件事。張穎寫過一首詩：“千里書只為墻，何必讓他三尺呢？”長城今天還在，沒看到秦始皇。“家人看到后，深受感動，自覺退了三尺才筑墻。鄰居也搬了，搬回來三尺，兩家從此成了朋友。寬容可以化解不必要的.矛盾，讓事情有轉(zhuǎn)折和退讓的余地，讓人際關(guān)系和諧。
寬容別人就是善待自己。蜀中知名學(xué)者蔣琬謙虛。他的部下楊為人孤僻，說話也慢條斯理。蔣琬和他說話的時候，他應(yīng)該只是不回答。隨行人員對蔣琬說，“楊對你Xi是如此怠慢。太離譜了！”蔣琬說：“每個人都有自己的脾氣。夸我不是陽戲的本性，說我不是，他會覺得我下不來臺，只好沉默。”因?yàn)槭Y琬有一顆包容的心，他避開自己的不快，也不為難對方。可見，寬容是仁的光芒，是對他人的釋放，也是對自己的善意。
生活中既沒有完美的事，也沒有完美的人。在生活中追求完美是不完美的。對事物，對人，對自己都要寬容，這樣會讓你的生活變得更好！
快樂生活演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的主題是《教育及時雨一雙減政策》。
不知道大家會不會有這樣的疑惑：為什么在全球諾貝爾獲獎名單中，日本、德國、澳大利亞這些國家的獲獎人數(shù)遠(yuǎn)超中國呢？因?yàn)槿毡尽⒌聡拇罄麃嗊@些國家的男生，在小時候可以自由、無憂無慮地玩耍，等到上高中上大學(xué)后，他們覺得自己該努力了，于是就努力學(xué)習(xí)，向著自己喜歡的專業(yè)去奮斗。而我們中國的教育方法怡恰相反，我們小時候每周的補(bǔ)習(xí)班把周末占得滿滿的，其實(shí)這也磨滅了每個小孩的興趣，長大了可能一無所有。
在我三年級時有一段非常痛苦的時光，每周周六的早上六點(diǎn)四十就要起床，比平時上學(xué)還起得早，眼睛都睜不開，可是媽媽一直在我耳邊催我，我不得不起床，我邊起床邊咕噥：“哼，又要去學(xué)奧數(shù)，周末都要起早床，不能睡懶覺，這叫人怎么活呀。”順風(fēng)耳媽媽聽見了我說的話，便用激將法：“那你就再也別去學(xué)了，就在家里睡大覺。”哎！姜還是老的辣。我只好跟著好媽去學(xué)奧數(shù)，奧數(shù)課上我一直在打哈欠。
奧數(shù)上完后，我又換上籃球書包，萬米沖刺來到體館上籃球課。籃球課上完后，我己經(jīng)都累趴下了，可是我只能在外面隨便吃點(diǎn)又去高筍塘學(xué)美術(shù)。
回家后，也不敢松懈，我做完奧數(shù)和美術(shù)作業(yè)后，就已經(jīng)是晚上八、九點(diǎn)鐘了，吃了晚飯就躺在床上睡著了。
這樣過了一個月后，我對籃球的興趣已經(jīng)完全沒有了，我只好讓爸爸取消了一些補(bǔ)習(xí)國家為了減輕中小學(xué)生作業(yè)的負(fù)擔(dān)，和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，制定了雙減政策，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長作為一條紅線貫穿于教育全程，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。現(xiàn)在全國各地都把"雙減工作作為重大工程列入重要議事日程，納入教育一號工程，推動“雙減”工作落地落實(shí)，讓廣大群眾感受到教育帶來的.新變化，新氣象，切實(shí)增強(qiáng)教育的獲得感，幸福感。以后我們可以趁著空閑時間做自己真正喜歡的事情。
我的演講完畢！謝謝大家！
快樂生活演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
俗話說“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。回想起過去的一件事，讓我學(xué)會了要寬容別人，不要動不動就發(fā)脾氣罵人。
星期天，奶奶送我去學(xué)作文。我在前面蹦蹦跳跳，奶奶在后面叫道：“快點(diǎn)，幫我拿一下雨傘，我的腳還沒有好，你幫我一下”。我說：“哦！”。因?yàn)榍皶r奶奶的腳被摩托車碰壞了，現(xiàn)在剛恢復(fù)呢。可是沒有過幾分鐘，奶奶又在后面叫我拿一下她的包，她要休息一會兒，我又幫奶奶拿起了她的包。過了一會兒奶奶開始走路了，我終于松了口氣說：“奶奶你總算開始走了，我學(xué)習(xí)不會遲到了，說不定還可以與同學(xué)玩一會呢。”只不過我左手提著二個包，一個是我的另一個是奶奶的，右手還拿著雨傘，左右為難實(shí)在吃力。豁然我靈機(jī)一動，我把雨傘打開，然后再把二個包都掛在雨傘的把手的鉤上，這下我就感到輕松多了。正當(dāng)我高興時，發(fā)生了一件事，奶奶要我先陪她到“同仁堂藥店”她工作的地方，這下我再也忍不住了，就向奶奶發(fā)牢騷，說：“我一下子提這么多東西，我還要上課的，不是沒有事干的，你自己的東西你自己提好了。”奶奶看我發(fā)脾氣，只好先送我到學(xué)習(xí)作文地方，自己提著包慢慢地走了。
下課了，我想起奶奶那艱難走路的樣子，我覺到自己做錯了，我們要多想別人的困難，要為人家著想，不要只考慮自己的事。奶奶腿腳不好還送我上學(xué)，對我的壞脾氣又很寬容，而我沒有體諒奶奶，真是不應(yīng)該。從此我要孝敬長輩，學(xué)會寬容，我要改掉這個壞毛病。做個好孩子。
快樂生活演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《學(xué)會寬容，快樂生活》。
寬容，是愛心的傳送、是智者的寧靜；寬容是信任的途徑，是理解的橋梁。無需金縷玉衣，寬容，便是對友人最寶貴的回饋；何必千言萬語，寬容，便是對犯錯者最有力的支持。
法國十九世紀(jì)的文學(xué)大師雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”因此，寬容是一種非凡的氣度和胸懷，它能包容人世間的喜怒哀樂；寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是一個人有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。在生活中學(xué)會寬容，你會明白很多道理，才不會在做人、做事的時候迷失自我！
寬容是一種風(fēng)范，一種豁達(dá)的氣度、一種偉大的仁慈。林肯總統(tǒng)對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一個議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不是正在消滅我的敵人嗎？”一語中的——多一些寬容，公開的敵人或許是我們潛在的朋友。我們饒恕別人不僅給了別人機(jī)會，也取得了別人的信任和尊重，我們也能夠與他人和睦相處。正所謂：退一步，海闊天空；忍一時，風(fēng)平浪靜。
寬容不等于懦弱，也絕不是縱容，而是人世間永恒的愛與被愛——投之以李，報(bào)之以桃。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大；寬容是璧立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
在我們的學(xué)習(xí)、生活中，需要我們寬容的事情無處不在。我們和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動，一起游戲……難免會有一些小矛盾，小摩擦。這時你會怎么做呢？是惡語傷人、大打出手還是在一句對不起一句沒關(guān)系中讓所有的不愉快煙消云散。退一步海闊天空，因?yàn)橹挥羞@樣才能合睦相處，共同進(jìn)步，一起成長。所以，寬容別人也是寬容自己。
在我們同學(xué)當(dāng)中，恐怕有些人還在苦惱于老師的一次責(zé)罰、耿耿于懷于老師的一句批評。一張張?jiān)嚲怼⒁豢瓶谱鳂I(yè)讓同學(xué)們心懷芥蒂……甚至有些同學(xué)因此放棄了學(xué)習(xí)。但是，你可曾知道批改作業(yè)到深夜的老師兢兢業(yè)業(yè)；操心著你們衣食住行的老師心甘情愿；帶病依然堅(jiān)持站在講臺上的老師毫無怨言……責(zé)罰是恨鐵不成鋼；批評是希望我們認(rèn)識到自己的錯誤。同學(xué)們，你們想到過這些嗎？寬容是老師和學(xué)生之間的橋梁，是我們在學(xué)校健康成長的保證。多一些寬容，就會多一些相互理解、相互尊重。
如果我問你：這個世界上最重要的人是誰？你一定會回答——父母，是啊，同學(xué)們，我們不知道母親十月懷胎的痛苦，不知道父母在我們小時候付出的辛勞。但是我們注意過晚上拖著疲憊的身體回家的父母嗎？注意過在我們生病時他們焦急的神態(tài)嗎？注意過父母在廚房為我們的一日三餐忙碌的身影嗎？注意過早早等在學(xué)校門前接我們回家的他們嗎？同學(xué)們，難道這些，還不夠嗎？有些同學(xué)眼里只有父母的嘮叨、指責(zé)和不理解。可是你理解過他們嗎？一個連父母都不愛的人還會愛誰呢？學(xué)會寬容的對待自己的父母。因?yàn)槿耸篱g最偉大，最無私的愛莫過于父母親對我們的愛了，他們?yōu)榱宋覀兏冻鲆磺校麄優(yōu)榱宋覀兌W發(fā)早白，雙手變得粗糙……因此，同學(xué)們，我有個建議，從今天開始，回家握著你父母的手說一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”
寬容是快樂之源。多一些寬容，人們的生命就會多一份空間，多一份愛心。多一些寬容，人們的生活就會多一份溫暖，多一份陽光。同學(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們學(xué)會忍耐、學(xué)會諒解、學(xué)會寬容，做個快樂的人吧