做一個文明的小學生演講稿（精選23篇）

做一個文明的小學生演講稿 篇1

　　尊敬的老師、親愛的大哥哥大姐姐們：

　　你們好!

　　我演講的題目是《做一個文明的小學生》

　　春姑娘又悄悄的來到人間，花草樹木都張開了笑臉，大地又重新披上漂亮的綠衣裳。和煦的春風吹拂著我們美麗的校園。

　　春天的校園是整潔的、文明的。您看，在我們的共同呵護下，校園里的杜鵑花揚起了可愛的笑臉；您看，操場上的垃圾少了，因為同學們都把垃圾扔到了垃圾桶里面；您聽，那一句句“老師您好，同學你早”就像春天的太陽，讓我們的心也變得溫暖……

　　看吧，你們看吧，文明之花已經開放在每個白小同學的心里!

　　小時候，我什么也不懂，總以為自己是家里的小皇帝，家里每個人都得聽我的，我想怎么樣就怎么樣。可是，當我進了小學之后，才知道自己的認識是錯誤的。正在我不知道該怎么做的時候，老師和同學們伸出了援助之手。于是，過年的時候，我打掃得干干凈凈的房間贏得了爺爺奶奶的夸獎;婦女節的時候，我的精彩朗誦迎來了爸爸媽媽的掌聲；植樹節的時候，我積極地爭當“護綠小使者”，更贏得了老師和同學們的認可……

　　在文明環境的熏陶下，我一天天變了，變得喜歡讀書了，變得言語文明了，知道尊老愛幼了，懂得保護環境了!上課，我認真聽講，積極發言；下課，我輕聲慢步，緊靠右行；在學校，我爭做文明的學生；在家里，我爭做禮貌的孩子……

　　同學們，行動起來吧!讓我們都來做一個文明的小學生。讓我們全校上下，攜起手來，讓文明之花開遍校園的每個角落!

　　謝謝大家!

做一個文明的小學生演講稿 篇2

　　大家好!

　　在我們日常生活中，講文明且有禮貌的小學生，看到叔叔阿姨問聲好，遇到老師懂禮貌，看到老人主動讓座，這樣的人誰又不喜歡呢，這樣一個講文明講禮貌的人大家都愿意與他做朋友，因為相處起來也融洽，不會發生矛盾。

　　不管是學習好事生活都離不開文明禮儀，在我們日常交流，溝通中，都需要遵守文明禮儀，我們是中華傳承人，我們承擔著我們祖國未來重擔。作為未來接班人，如果素質不行不但會讓外國友人看地，也會讓其他人看不起，自古以來我們都是禮儀之幫。

　　我國有著悠久的歷史傳承，古代人們就知道講文明講禮貌，隨著科技的發展我們這些后人課不能給我們的祖先丟臉，我們應該繼承文明禮儀友好風尚，做一個講文明講禮貌的小學生，對待我們身邊的人我們尊重我們同時也對他們友好相處，遇到問題友好交流，不做一個沒有禮貌，只知道自己的人。

　　來到小學老師教導我們，爸媽告誡我們，讓我們朝著文明知禮儀的小學生方向前進，我們又怎么能夠讓他們失望呢，做好我們自己的同時，幺幺知道禮貌，知道作為一個文明的小學生應該做什么。

　　既然講文明我們就要知道尊重老人，不亂丟垃圾，保護環境，做好衛生，服從學校安排，不做一個頑皮搗蛋的壞學生，好學生人人喜歡，壞學生大家討厭，我們要向好的方向看齊，要把自己培養成一個講文明的人，在生活中在學習中我們偶讀應該把文明禮儀做好，不會隨意的丟棄。

　　我們要做文明禮貌的小學生就應該從現在開始，從日常出發，每天做好自己的事情，不能隨意去犯錯，不能去違背文明規范。

　　謝謝大家!

做一個文明的小學生演講稿 篇3

　　親愛的老師們、同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是“文明禮貌”。

　　“文明禮貌”這個詞大家再也熟悉不過了，可有誰知道這個詞的確切含義呢?

　　馬路上，人來人往，車流如潮。一位老爺爺柱著拐杖，在路邊停下了腳步。一個小朋友跑過去，扶著老爺爺，一步一步地向對面走去。路上的車輛見了，紛紛給老爺爺讓開了道路，老爺爺順利地走過了馬路。公交車上，一位阿姨帶著小寶寶上車了，車上的人連忙給他們讓座。這些跡象不就是文明的跡象嗎?

　　瞧，一個小朋友出來玩了，他遇到了自己的老師，親切地叫了一聲：“老師好!”，老師心里暖呼呼的。

　　看，另一個小朋友出門去拜年了，一路上碰的人，他都對他們說：“過年好!”、“新年好!”，這些舉動不都是文明的舉動嗎?

　　這些看似很小的事，是“舉手之勞”，但這些“舉手之勞”加在一起，有助于我們的社會交往。

做一個文明的小學生演講稿 篇4

　　各位同學、老師：

　　大家好！

　　今天我的主題是：《文明從我做起》。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

　　文明是春天里的微風，給人溫暖愜意之感，文明是夏日里的綠蔭，給人清新舒適之感，文明是深秋里的夕陽，給人壯美震撼之感，文明是寒冬里的火把，給人溫暖光明之感。

　　曾經我們可以驕傲的炫耀四大發明的光輝歷史，而如今我們卻因時代的發展，忘卻了文明，迷失于惡言惡行的腐蝕，曾經我們是四大文明古國之一，古老的土地及孕育了燦爛的文化，更孕育了文明的美德，而如今處處可見飄舞的紙屑，翻飛的塑料袋。為了聽風聲雨聲讀書聲，我們不愿再聽刺耳的惡言惡語，為了欣賞綠樹紅花的楚楚動人，我們不愿在看到受傷的樹枝，不愿看到草坪上留下我們的足跡。

　　身為中學生的我們，身處美麗和諧的校園，更應踐行文明，慎言慎行，更不能因為自己而損害了學校的文明形象。學生在校園里談天說地，談的是理想說的是追求，倘若不注重文明，不堪入耳的語言不僅會污濁了校園環境，更會侵蝕同學們的心靈。漫步校園，如果看到的是同學們矯健的身姿，聽到的是同學們文明的語言，那么學校將成為一道亮麗的風景線。

　　除了語言上的文明，我們耿學要成為行動上的文明人。倘若文明行為是不隨手亂扔垃圾，那么你將留下一方潔凈的土地，倘若文明行為是扶起彎折的小樹，那么你將為未來留下一片綠蔭，倘若文明行為是對老師一身真誠的問候，那么你將送給老師一天的愉快心情。一個文明的學生能把文明傳播到周邊，一個文明的集體能將文明傳遍校園，一個文明的學校定將成為名揚一方的育人搖籃。

　　上下樓梯時主動讓一步，讓出同學間心靈交流的空間；看到有同學因為匆忙掉落了書籍時提醒一聲，喚醒同學間互助的美德；遇到來訪的客人主動指路，指出一方文明的沃土。無論何時何地，無論點點滴滴，做到文明并不難，只要行動，你就能播種文明。

　　點滴之行，始于足下。文明從我做起，從身邊小事做起，那么在大家共同澆灌之下，文明之花一定會綻放精彩。

做一個文明的小學生演講稿 篇5

　　你見過這樣的場景嗎？當眾吞云吐霧，就像沒人看一樣；安靜的圖書館里噪音很大；在清潔的道路和車廂內投擲、吐痰；踩在綠草上.

　　人們常見的不良習慣已經到了震撼和危害社會道德的地步。同樣，我們公交司機的一些不良行為也成為了損害社會形象、影響公共安全的慢性病。

　　涓涓細流可以匯成一條河，一滴水可以發光。是我們的個體組合構成了我們賴以生存的整個社會，每個人的整體道德修養決定了我們整個社會道德的美丑。作為社會的窗口，工作人員的言行代表著一個城市的形象和文明。如果你開車用手機，我開車帶頭抽煙，他開車和別人說話，甚至赤膊上陣……我們的社會會是什么樣的情況？

　　客車行業的安全和服務什么意思大家都懂，但也有人穿厚底涼鞋拖鞋短裙進駕駛室為了談所謂的美；還有人認為自己是老主人，開車時總是把手腳放在不該放的地方；別人覺得路是他一個人的，想開多少開多少。他們開心的時候，可以像書法一樣開車，縱橫交錯；最常見的是有些人帶著情緒去上班，總覺得乘客看起來像是給他送了什么東西，冷眼看著對方，對對方破口大罵。所有這些種類，舉幾個例子。如果我是乘客，至少我不敢或者不想坐這些人開的車。為什么？在公交車上花錢本來就是一種享受，是為了安全到達目的地，不是為了欣賞司機的表現，也不是為了體驗競駕的刺激。但是現在你要上車，被嚇或者被罵。值得嗎？回頭我還不如坐另一輛車。

　　想想，會帶來什么樣的后果？口碑下降，收入下降，投訴增多，最后錢包越來越暖。所以，有這些壞習慣的人要深入思考：一時高興，損害集體利益，是值得的，同時自己也會很難。

　　大致來說，我們公交一線工作人員有幾個讓乘客不滿意的壞習慣：第一，不良駕駛行為。開賭車，開霸王車，開英雄車，不注意開車，不玩手機，不吃飯，對國家財產和人民生命安全極其不負責任；二、不良服務行為。這主要反映了一個懶字：乘客懶得管問題，車輛拋錨也懶得組織換乘，看到乘客隨地吐痰亂扔垃圾也睜一只眼閉一只眼；第三，票務行為不良。有的人總以為別人看不到自己在做什么，經常把本該集體的錢裝進自己的口袋；第四，不良操作行為。開車就像放鞭炮，完全無視零件的使用壽命；第五，不良修車行為。不按工藝規程操作，按自己的興趣擺弄車輛。

　　我們知道，沒有人是完美的，沒有黃金是足夠的，每個人都有缺點。如果有些個人習慣了對別人無害，就不用追究；但是，如果這些習慣阻礙了社會形象，影響了公司的聲譽，損害了乘客的利益，那么我們必須下定決心，改變它們。有人說：江山易改，本性難移。壞習慣是多年積累的，不可能在短時間內徹底改掉。然后，想想你的老婆孩子或者家人看到你的壞習慣后的心態，想想事故發生后受傷的家人悲痛欲絕的眼神！

　　德國詩人歌德說過：行為是一面鏡子，每個人都在里面展示自己的形象。在我們每天的迎送中，在我們平常的工作中，我們的行為代表著武漢公交，體現著我們自身的修養。如果我們能通過自己的勞動讓乘客覺得自己是春風，讓車廂成為傳播精神文明的陣地，讓我們的公共交通增光添彩，讓公共交通成為城市的一道亮麗風景，那么我們可以自豪地說：我的形象很棒，我的努力是值得的！

　　我們在大力開展文明創建、誠信服務的同時，要明確自己的使命、新公交、新形象，任中任重道遠。

　　朋友們，離迷路不遠了。讓我們從身邊的每一件小事做起，注意自己的言行，改掉壞習慣，成為一名全新的公交車司機。

做一個文明的小學生演講稿 篇6

　　俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的中學生首先要嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度。

　　首先，我們作為新時代的中學生，要做到遵紀守法，愛護花草。還要珍惜自己的生命，遵守交通安全;在學校也不要玩危險游戲，更不要追逐打鬧。有的同學認為：講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉;人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。

　　其次，要遵守社會公德。要我們講究公共衛生、愛護公共財物、維持公共秩序。在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公共場所不能大喊大叫，最近學校里追跑喊叫的現象較為嚴重，妨礙了其他人學習、工作或休息，更重要的是嚴重影響了學校的形象;不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。

　　我們不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

做一個文明的小學生演講稿 篇7

　　老師們、同學們：

　　早上好！

　　今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學生”。

　　先讓我為大家講述兩個事例：

　　第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

　　第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

　　以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

做一個文明的小學生演講稿 篇8

　　同學們，老師們：

　　早上好！

　　走在路上，我們要遵守交通法規：紅燈停，綠燈行，車輛行人靠右走等等，因為違反交通法規就可能發生交通事故，造成人員傷亡；參加各類比賽，我們要遵守有關的競賽規則，因為違反競賽規則就要受到處罰，嚴重的甚至會失去參賽資格；人們在生活中，必須遵守國家的法律法規，因為違法犯罪就要受到法律的制裁。總之，在社會中，人們必須用相關的規范約束自己的思想言行，才能保證社會秩序穩定，人們安居樂業。

　　同樣，我們小學生也要用相關的規范來管理和約束自己的思想和言行，這就是《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。《中小學生守則》對我們學生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求，《小學生日常行為規范》從行為習慣養成入手，對我們學生提出了具體的、操作性較強的要求。

　　《守則》和《規范》對我們樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進身心的健康發展起著重要的作用。作為小學生，我們要把《守則》和《規范》的要求“牢記于心，實踐于行”，“從我做起，從小事做起”，要提高明辨是非、區分善惡的能力，提高道德選擇與行為評價的能力，培養有合作意識、創新意識，逐漸把《規范》和《守則》變成自己的自覺行動，養成遵規守紀、誠實守信、關愛他人、勤勞節儉、安全自護等良好的道德行為習慣，全面提高思想道德水平。

　　著名教育家魏書生說過：行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。小學生時代是人生最美好的時期，五彩繽紛的理想的種子開始在心靈沃土上萌發，美麗的人生將在這個時候起步，成功的明天將從現在奠定基礎。同學們，讓我們自覺地用《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，指導自己的一言一行，主動向優秀的同學學習，用榜樣的力量鼓舞自己，用文明的行為規范自己，邁好堅實的人生每一步，爭取早日成長為身心健康、道德高尚的有用人才。

做一個文明的小學生演講稿 篇9

　　尊敬的師生們：

　　我今天演講的主題是做文明學生，創建文明校園。題目很老，但是已經過時了。是學生和學校永恒的話題。

　　是什么讓生活變得精彩？答案很多，但一個答案一定要正確合理。

　　是什么讓校園變得文明？校園因為你我的文明而文明。如果我們的校園沒有相應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就沒有校園文明。文明校園包括物質校園和精神校園。精神校園需要我們全體師生的共同和長期努力。

　　文明是一種進步，是思想的科學，是行為的正確，是習慣的改善，是自我修養的提高，是素質的提高；是人性的解放、自由、完善、超越。從教育成長的角度來看，文明是告別白天的愚昧和庸俗，是有意識的控制，是人性的勝利，是不符合社會、法律、紀律和公共道德的本能欲望，是自身從相互敵視和相互防范，從靈魂的戰爭，從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來.

　　我們同學成長發展的現實呼喚文明的回歸、重建和發展。

　　文明學生一定是愛學習的人。他總是渴望知識。他在課堂內外都是一個積極的學習者。他愛提問，不怕困難。

　　文明學生必須是有禮貌的人。禮貌掛在嘴邊，遠離污言穢語。他知道，想要別人尊重自己，就必須先尊重別人，因為尊重別人和尊重自己一樣重要。

　　文明學生必須是有良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食，因為他知道隨便買零食是浪費，是不健康的，他不會亂扔水杯、面巾紙、塑料袋、紙屑，會開始撿紙屑，因為他知道環境是每個人的環境，把好的留給別人，留給自己。

　　文明學生必須是愛護公私財物的人。他熱愛學校里的一切。他不會在草坪上踐踏、亂涂亂畫、踢門、浪費水和電.并將勸阻和制止破壞行為并及時報告。

　　文明學生必須是有紀律的人。他會整理好自己的物品，自覺排隊吃飯，不大聲喧嘩影響他人學習，遵守學校的規章制度。

　　一個文明的學生必須是一個有愛心和責任心的人。他會尊重老師和友好的同學，關心身邊的人和事，不會和同學吵架，不會搞不團結。他會懂得感恩，會感恩父母長輩的養育，會感恩老師的教導.

　　我們充滿渴望和激情，我們追求成長和成長。在這個過程中，讓我們親近文明，展示文明，踐行文明，做文明學生，創建文明校園。

做一個文明的小學生演講稿 篇10

　　東西壞掉了,可以修好,如果一個人的道德壞掉了,可能被修復嗎?當你看到由自行車的碰撞引發的激烈的爭吵,甚至是毆斗時,你是否會從心底里涌起某種近乎悲哀的感覺呢?當你聽到那如同空氣污染源一般從嘴中吐出的骯臟字眼時,你是否會認為,這一切都是和這個時代不和諧的音符?你我構建了社會,個人是社會的細胞，社會中不能沒有公德,沒有文明。讓我們攜手建立文明宿遷，告別各種不文明行為，爭做文明中學生。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，自覺遵守中學生行為準則，規范自已的言行，做文明言行的傳播者和踐行者，并以自己的言行去影響他人、家人和社會。同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規范,是一個人素質的綜合體現。中華民族素有禮儀之邦的美稱。俄國著名教育學家烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象,而且事關學校、社會乃至國家和民族的整體形象。

　　文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;形象禮儀好比是一朵綻放的花朵，它能將我們的城市裝扮得更加絢麗多姿。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。

　　培根有句名言：“把美的形象與美的德行結合起來吧!只有這樣才會放射出真正的光輝”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，只要我們人人樹立講究文明的良好意識，努力改變不文明的習慣，遏制生活中的不文明現象，爭當文明的使者，爭做文明的表率，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園，社會處處盛開。

　　行為養成習慣，習慣養成性格，性格決定命運，讓我們告別不文明習慣，做文明中學生!

做一個文明的小學生演講稿 篇11

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我叫杜新，我性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友。

　　今天，我很榮幸站在這個講臺上參加本屆文明學生競選活動。

　　我和大家一樣，都為崇文街小學而感到自豪!在校長、老師和同學們的教導下，我從一年級，一個不懂事的孩子成為了一名五年級的優秀少先隊員，過去取得的成績，是老師和同學們一起給予我的，在此，我要感謝大家，感謝那些曾經幫助我、鼓勵我的所有人!

　　我熱愛書法在學校被評為十大童星，還連續被評為校級三好學生。

　　這次，我想競選文明學生，因為我覺得可以讓我在各方面的能力有所提高，這樣可以更好地為全校的少先隊員們服務。如果這次競選我成功，我將時時刻刻更加注意自己的言行舉止，為同學們樹立一個有理想、有道德、有紀律的文明學生榜樣。相信在我的努力下，我會更出色!

做一個文明的小學生演講稿 篇12

　　早上好!朝陽冉冉升起，全體師生意氣風發，我們又迎來本學期的第十五周。今天，我講話的題目是：學守則、懂規范，做一個行為文明的合格小學生。

　　走在路上，我們要遵守交通規則：紅燈停、綠燈過、車輛行人靠右走。違反規定可能會發生交通事故、造成傷亡。進行各類比賽要遵守有關的競賽規則，犯規要被罰、重則黃牌警告，嚴重者紅牌罰出場，失去參賽資格。人們在社會活動中，必須遵守國家法規。犯法要追究刑事責任，輕則拘留教育，重則判刑收監，嚴重者。這些都告訴我們一個常識，在人類社會中，人們必須用相關的法規約束自己的思想言行，才能保證社會秩序穩定，人們安居樂業。

　　同樣，我們中小學生也有相關的法規來管理我們、約束我們，這就是《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。新學期，遵照黨中央、國務院的要求精神，國家教育部發布了新的《中小學生守則》和《小學生日常行為規范(修訂)》。全國各地中小學20xx年9月1日起執行。要求以各種形式開展宣傳學習，務必使廣大中小學生牢記于心，實踐于行，全面提高思想道德水平。

　　“守則”、“規范”不僅是學生“牢記于心，實踐于行”的教育基本法規，更是老師們開展教育工作對學生進行思想品德教育的重要依據。全體老師有責任有義務研究它，貫徹它、依靠它。當“守則”、“規范”在你班學生中深入人心，成為自覺行動之際，就是你班級管理得法，教育成功之時。

　　小學生時代，五彩繽紛的理想已經開始在心靈沃土上播種、發芽，美麗又漫長的人生道路上已經響起整齊而急促的腳步。真誠地希望同學們，以《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》指導自己的一言一行，邁好堅實的人生每一步，成長為身心健康、道德高尚的有用人才。

做一個文明的小學生演講稿 篇13

　　同學們，老師們：

　　早上好!朝陽冉冉升起，全體師生意氣風發，我們又迎來本學期的第十五周。今天，我講話的題目是：學守則、懂規范，做一個行為文明的合格小學生。

　　走在路上，我們要遵守交通規則：紅燈停、綠燈過、車輛行人靠右走。違反規定可能會發生交通事故、造成傷亡。進行各類比賽要遵守有關的競賽規則，犯規要被罰、重則黃牌警告，嚴重者紅牌罰出場，失去參賽資格。人們在社會活動中，必須遵守國家法規。犯法要追究刑事責任，輕則拘留教育，重則判刑收監，嚴重者。這些都告訴我們一個常識，在人類社會中，人們必須用相關的法規約束自己的思想言行，才能保證社會秩序穩定，人們安居樂業。

　　同樣，我們中小學生也有相關的法規來管理我們、約束我們，這就是《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。新學期，遵照黨中央、國務院的要求精神，國家教育部發布了新的《中小學生守則》和《小學生日常行為規范(修訂)》。全國各地中小學20xx年9月1日起執行。要求以各種形式開展宣傳學習，務必使廣大中小學生牢記于心，實踐于行，全面提高思想道德水平。

　　“守則”、“規范”不僅是學生“牢記于心，實踐于行”的教育基本法規，更是老師們開展教育工作對學生進行思想品德教育的重要依據。全體老師有責任有義務研究它，貫徹它、依靠它。當“守則”、“規范”在你班學生中深入人心，成為自覺行動之際，就是你班級管理得法，教育成功之時。

　　小學生時代，五彩繽紛的理想已經開始在心靈沃土上播種、發芽，美麗又漫長的人生道路上已經響起整齊而急促的腳步。真誠地希望同學們，以《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》指導自己的一言一行，邁好堅實的人生每一步，成長為身心健康、道德高尚的有用人才。

做一個文明的小學生演講稿 篇14

　　親愛的老師、同學們：

　　大家早上好!今天我講話的題目是《學守則規范、做文明學生》。

　　《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》集中體現了對小學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進身心的健康發展起著重要作用。

　　《守則》是對我們思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求，《規范》是從行為習慣養成入手，提出具體的、操作性較強的要求。

　　身為小學生，要牢記《守則》和《規范》，充分認識和體會其重要性，應該做到誠實守信、有合作意識、創新意識。要提高明辨是非、區分善惡的能力。我們要學習《守則》和《規范》。下面給同學們提幾點要求：

　　1、少先隊員要佩戴好紅領巾。

　　2、參加升國旗儀式，列隊整齊，立正肅立，行隊禮，不講話;國旗下講話后要報以熱烈的掌聲。

　　3、見到老師、來賓主動立正問候或鞠躬，說：“老師好”“老師早”“老師再見”。

　　4、課間活動不追逐打鬧，注意行走速度。課間參加一些有益的活動，不做不講衛生的事情。

　　5、上下樓、過樓道靠右行;出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠;出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

　　6、兩操要做到整隊快，按節奏，有精神，動作到位。

　　7、參加集體活動，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。

　　8、尊重同學，同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。

　　9、不亂扔果皮紙屑等雜物，垃圾要進袋。

　　10、不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂亂畫，不損壞公物，不損傷花草樹木。

　　11、講究個人衛生，服裝要整潔;勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲。

　　12、不亂攀爬扶手、體育器械。

　　13、放學后要關燈，用水后關好水龍頭。

　　14、放學路隊要整齊，行走過程中吟誦古詩詞，到大門口處立正，師生互相道別。

　　希望大家能夠真正做到“從我做起,從小事做起”，逐漸養成良好的道德行為習慣。起始于知，落實于行，必須把《規范》和《守則》以及《白兔中心小學學生文明規范》變成自己的習慣，變成自己的自覺行動，才真正做到了知行統一。

　　同學們，讓我們嚴格要求自己，用文明的行為規范自己，主動向優秀的同學學習，用榜樣的力量鼓舞自己，成為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范的忠實踐行者，做一個文明的人!

　　最后把海爾集團總裁張瑞敏的一句話送給大家：“什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。”

做一個文明的小學生演講稿 篇15

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　您們好!

　　學校里老師經常教育我們要做一個講文明懂禮貌的好學生。大家知道什么是文明禮儀嗎?我們為什么要講文明禮儀呢?做一個講文明禮儀的人困難嗎?下面我就和大家說說我的看法。

　　先請同學們聽聽我剛剛經歷的一件事。前天早上，我回到家門口，按了很久的門鈴也沒人給我開門。以前都是奶奶在家給我做飯，我心想：今天奶奶去哪了呢?怎么不在家不在家啊?我在家門口卻進不去，肚子又餓，我委屈的走下樓梯，想去等爸爸下班回來。到了二樓，一位老爺爺看我背著書包委屈的下樓去，就親切的叫住了我，他問我：“小宇，是不是家里沒人在啊?“我委屈的點了點頭，老爺爺和藹的說：“別著急啊，我幫你打個電話問問你家人去哪了。”對啊，打個電話不就知道奶奶在哪了嗎?我高興起來，急忙說：“老爺爺，我借你家的手機打個電話可以嗎?”老爺爺：“笑呵呵的說，當然可以了，你打吧。”打完電話才知道，奶奶回老家了，爺爺在家做飯，沒有聽見我按門鈴。現在正在等我呢，我開心的對老爺爺說：“老爺爺，謝謝您!再見1在我跑回家的時候我的心情別說有多好了，這得多謝老爺爺的幫助啊!同學們，你們有沒有和我相似的經歷呢?在我們有困難的時候得到了別人的幫助，你們是不是也很開心呀?

　　什么是文明禮儀呢?文明禮儀是一種品質，是一種修養。文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到老師時熱情的問候;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是在公共場所不大聲的喧嘩。。。。。。在我的故事里我得到了老爺爺的幫助而無比開心，我覺得老爺爺就是一個講文明禮儀的好人。聽了我的介紹，同學們認為我們該不該去做一個講文明禮儀的人呢?你們覺得做一個講文明懂禮貌的好孩子困難嗎?那么我們應該怎么做呢?

　　要做一個講文明禮儀的人，我們應該從小事做起，從我們身邊做起。比如和同學友好相處，尊重老師，養成文明的衛生習慣，熱情主動的去幫助有困難的人我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的零食袋，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，真讓我們難過和痛恨。

　　親愛的同學們，老師們，為了我們生活的世界更加溫暖，更加美好，讓我們都努力做一個講文明懂禮儀的人，讓文明禮儀伴我行!

做一個文明的小學生演講稿 篇16

　　當你走在干凈的地板上走進教室，你會想到你的同學們拿著工具埋頭苦干嗎？當你和你的朋友在操場上玩耍時，你看到學校老師種植的草坪的背面了嗎？當你走在干凈整潔的校園里，你是否感受到清理垃圾池的艱辛？我們知道秋天是美好的，但你要知道秋天的校園是純潔文明的！

　　在這樣美麗的校園里，同學們，你們怎么能不伸出手就忽略掉那些自由飛舞的果皮紙屑呢？怎么忍心讓白墻留下一串腳印，幸災樂禍的笑

　　同學們，一個美麗的校園不僅需要別人的努力，還需要你的文明禮貌！文明是風，可以吹動每一個學生的心；文明是一朵花，可以讓校園更美。幾千年來，文明禮儀之風一直流傳至今，所以中國被稱為“文明古國”、“禮儀之邦”。我們的勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，有著悠久的美德傳統。而一個素質高、受過教育的現代文明人，必須有良好的文明禮貌。文明禮儀隨處可見，往往發生在我們身邊的小事上，卻往往被我們忽略。因此，我們應該把文明禮貌融入現實生活。文明禮儀要從小培養，養成良好的習慣。同學們，讓我們在清新的秋日清晨明媚的陽光下宣誓：從小時做起，從身邊做起，引領文明氛圍，創建文明校園，努力做文明學生！我相信通過我們的努力，我們美麗的校園將充滿希望和活力！

　　我的演講到此結束。謝謝！親愛的朋友們：

　　當你年邁的父母倒在路邊，好心人急忙上前伸出援手，當你年幼的孩子過馬路，陌生人主動牽起孩子的手，當你開車帶著孩子，陌生的乘客毫不猶豫的讓座，當你去陌生的單位上班，工作人員主動引導部門，給你倒了杯熱茶，你被感動了嗎？

　　你體會到世界的溫暖了嗎，你感受到文明的力量了嗎，拜托？

　　是的，這是文明行為，這是和諧的象征。“對別人做你不想做的事；老人和老人，年輕人和年輕人；與人方便，自己方便；優先考慮他人，幫助他人；送某人一朵玫瑰，留香。”這是中華民族幾千年來不朽的古語，是每一個有良知的中國人踐行的行為準則。這一準則把人們心中博愛的光輝向著明月，像大海的航標，指引著人生道德的航船，像初升的太陽，照耀著和諧社會的山河。

　　但現實生活中，有一小部分人堅持所謂的“不照顧自己，天誅地滅”的原則，道德淪喪，不講文明，唯利是圖，不計后果，不要臉。在外面，不尊重老師，不認同同事；不孝的父母、與家庭成員的不和諧、粗俗的舉止、骯臟的言行，在整個社會運動中充當了不和諧的顫音。以喀左縣為例。近年來，這座城市發生了巨大的變化。美麗的建筑、寬敞的道路、明亮的燈光、整潔的市容、美麗的濱河、暢通的交通，讓許多當地居民深感震驚，許多外國游客流連忘返。隨著城市化進程的加快，人們的文明程度也大大提高。但是，仍然有一小部分人不珍惜他人的勞動成果，不注重公德和家庭美德，仍然走自己的路。他們可能傾倒垃圾，隨地吐痰，損壞花草樹木，違反交通規則，在公共場所大聲喧嘩，發表粗魯的言論，或者亂涂亂畫，從而影響市容。更何況在家打父母，不講孝道，喪良心；在外面，你犯了偷別人東西，破壞公共財產，無法無天的罪。朋友們，在今天倡導文明禮儀、構建和平和諧的有益活動中，我們應該對這些丑惡現象施以重錘，讓這樣的人喚起心靈的震撼，進而改變過去；讓這種事情消失，再也不要死灰復燃，以保證我們縣的文明成果發揚光大，錦上添花。大家都說對了

　　謝謝有同感。就我們每個公民而言，我們必須自己認真考慮。我滿足縣里的所有要求了嗎？我有沒有照顧過父母，尊重過公婆？我說得親切而有禮貌嗎

　　朋友們，我不想問太多問題，只想大聲對大家說一句話，那就是崇尚文明，從我做起！謝謝大家

做一個文明的小學生演講稿 篇17

　　尊敬的老師，同學們：

　　你們好。

　　什么是文明？文明就是一種行為，一種修養，一種道德，一種性格，一種理念；文明是提高自身水平的一種方式，增強國民素質的一種方法，繁榮國家經濟的一種新的展望！文明就是做人的規則。

　　當上車時把座位讓給老人；當向遇到困難的人伸出雙手；當把操場上的紙屑撿起來扔到垃圾桶里；當主動和長輩打招呼問好；當主動幫助需要幫助的人；當自覺地遵守學校的各項規章制度；當尊老愛幼，孝敬父母；當聽老師的話，完成老師布置的作業和任務；當團結同學，熱愛班級，好好學習天天向上；當不說臟話，使用文明用語。親愛的同學們，就是一個文明的小學生。

　　文明是內心的，文明是后天造就的美德，文明是裝飾人類的天資，文明是智慧和教養的體現，文明是溫暖和力量。親愛的同學們，讓一起努力，做文明之事，講文明之語，用文明之舉為的人生奠定一個良好的基礎，在未來的人生中，做祖國的棟梁之才，做文明小學生！同學們，加油。

　　謝謝。

做一個文明的小學生演講稿 篇18

　　今天是20__年舉行的第一個升旗儀式，又是一個新的起點。今天我發言的題目是：做文明學生，創和諧校園。文明話題是一個老話題，也是一個永恒的話題。

　　文明是一種素養的體現，需要行為的優雅，言語的規范，習慣的優化，修養的提升，內涵的豐富，內心的充盈。文明和修養是緊密相連，密不可分的，文明需要遠離無知和粗俗，經過自覺的訓練和主動控制，逐步達到一種人性的完善和超越。

　　文明的學生，一定是講禮貌學生。“謝謝”、“對不起”、“您辛苦了”之類的禮貌用語常掛在他的嘴邊;平時廊道中的一次謙讓，門口入口的一次避讓，上車下車時的一次排隊，對他人包容的一次微笑，禮貌的深深一躬……這些都是文明的積累。一個文明的學生，不僅體現在對道德遵守，規定的服從上，更是體現在對自我和他人的尊重上，體現在對失誤的獨立判斷和理性的處理上，體現在公共場合應有的自制和謙讓上。因為他知道“己所不欲，勿施于人”的含義。他更懂得尊重別人就是尊重自己的前提。

　　文明的學生，一定是有著良好的衛生習慣的學生。他絕不會亂扔垃圾，踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會破壞公物、浪費水電、憑自我情緒的隨意而率性而為……他會注意自己的言行，體諒他人的感受，懂得珍惜身邊的一切。他愛學校的一草一木，一桌一椅，他會自覺地維護校園環境和校園秩序，自動地撿起掉在地上的塑料袋、面巾紙、紙片……他懂得彎一下腰，有意識的一次自我克制就會把美好留給自己和他人。

　　文明的學生，一定是一個有愛心和責任心，具有大局意識和集體責任榮譽感的人。他會尊敬長者，友愛同學，關愛身邊的人和事，絕不會為了一件小事與他人爭論不休，更不會因為一場誤會而不依不饒。他大度、寬容，總會站在別人的立場和角度換位思考，體諒他人的難處和不易，報以理解的體諒和寬容。他從不認為自己的獲得都是他人理所應當的給予。他總會對別人的付出，心存感激，感恩于別人的點滴饋贈，也從不把自己的成功簡單得歸結于自我努力，而是歸功于父母的養育，學校的培養，老師的教誨，同伴的支持和理解……因為他知道，一個人的力量非常有限，如果沒有合力創造的溫暖、安心、和諧的良好環境，他作為一只孤雁絕對不會飛高，更不會飛遠!是集體的力量給了他持續、不竭的動力和支持!

　　校園的和諧，離不開同學的相互理解和師生的互敬互愛。老師給了我們知識的雨露，全身心的關愛和付出。正是老師的敬業、奉獻和每天的關愛，讓我們從幼稚走向成熟，向禾苗一樣日茁壯漸增長。一個文明的學生，一定知道老師每一份付出背后的不易。他絕不會在上課前毫無準備，在課堂上漫不經心，更不會在作業中推諉、應付……他會珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。

　　校園的和諧離不開優雅的自我修養和良好的學風、班風、校風，離不開蓬勃向上的團隊作風，更離不開“樸實、奮進、自強不息”的正中精神傳承。團結奮進的班風能帶動刻苦勤奮的學生個體不斷進步、成長;文明的校風，能像春天的綿綿細雨一樣滋潤莘莘學子的心田，像暖暖的春風一樣催開枝頭的蓓蕾。讓清新、嬌艷健康的文明之花在每一個正中學子的心頭靜靜綻放!讓我們行走在校園的每一位正中人都成為和諧之花的栽種者和傳播者!，讓和諧之風吹來，讓文明之花盛開，讓我們都能成為醉人的賞花人，美在其中，樂在其中醉在其中!

做一個文明的小學生演講稿 篇19

　　美好的一天是從一句句問候開始的。早上起床后第一件事是向爸爸媽媽問個早，這句親切的問候會傳遞你對長輩的尊敬，你的愛，也會塑造溫馨的氣氛。

　　早上起床要說早上好，那做錯事情是不是應該道歉呢?是的，人活在這個世界上難免會做錯事，只不過多多少少罷了。出了錯，就應該懂得道歉。如果你不說聲“對不起，請原諒!”的話，就不能修補你已經受到損壞的形象。

　　有時候，你也許會聽到兩個時髦姑娘如何興高采烈地在說：“她媽的!”你也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼，便揚長而去的情況。這是多么可恥的行為啊!但是，社會上仍有些人對于這些不禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并說：“這種小事，何足掛齒。”您認為這是小事嗎?

　　我覺得生活中最重要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切知識都重要。因此，我們必須養成文明禮貌的好習慣。另外，很重要的一點：我們中國是一個文明古國，你說，我們能不講文明，不懂禮貌嗎?否則撿了潮流，丟了文明，就像撿了芝麻丟了西瓜一樣!

做一個文明的小學生演講稿 篇20

　　走在路上，我們要遵守交通法規：紅燈停，綠燈行，車輛行人靠右走等等，因為違反交通法規就可能發生交通事故，造成人員傷亡;參加各類比賽，我們要遵守有關的競賽規則，因為違反競賽規則就要受到處罰，嚴重的甚至會失去參賽資格;人們在生活中，必須遵守國家的法律法規，因為違法犯罪就要受到法律的制裁。總之，在社會中，人們必須用相關的規范約束自己的思想言行，才能保證社會秩序穩定，人們安居樂業。

　　同樣，我們小學生也要用相關的規范來管理和約束自己的思想和言行，這就是《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。《中小學生守則》對我們學生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求，《小學生日常行為規范》從行為習慣養成入手，對我們學生提出了具體的、操作性較強的要求。

　　《守則》和《規范》對我們樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進身心的健康發展起著重要的作用。作為小學生，我們要把《守則》和《規范》的要求“牢記于心，實踐于行”，“從我做起，從小事做起”，要提高明辨是非、區分善惡的能力，提高道德選擇與行為評價的能力，培養有合作意識、創新意識，逐漸把《規范》和《守則》變成自己的自覺行動，養成遵規守紀、誠實守信、關愛他人、勤勞節儉、安全自護等良好的道德行為習慣，全面提高思想道德水平。

　　著名教育家魏書生說過：行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。小學生時代是人生最美好的時期，五彩繽紛的理想的種子開始在心靈沃土上萌發，美麗的人生將在這個時候起步，成功的明天將從現在奠定基礎。同學們，讓我們自覺地用《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，指導自己的一言一行，主動向優秀的同學學習，用榜樣的力量鼓舞自己，用文明的行為規范自己，邁好堅實的人生每一步，爭取早日成長為身心健康、道德高尚的有用人才。

做一個文明的小學生演講稿 篇21

　　尊敬的、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫，來自四年級四班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　是一個有著五千年的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們成長的臂膀。

　　我一直要求自己做一個懂文明，知禮儀的好孩子。平時我很注意講禮貌，遇到師長、來賓，我會主動問好；與同學交往，我能和大家和睦相處。上下樓梯，人多擁擠，我會右行禮讓；在學校我愛護校園里的花草樹木，在公共場所講究衛生，不亂扔果皮紙屑；愛護公物，不亂寫亂劃；乘車時做到先下后上，并能主動讓座。我還懂得感恩父母，在家里經常幫助父母做一些力所能及的家務事。每當父母的生日和、，我總能為父母送上一份祝福。我認為這樣做才符合一個出色、文明的少先隊員形象。

　　四年前，我帶著美好的憧憬走進這所美麗的學校，稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容和純凈如水的眼眸。光陰似箭，歲月如梭，我現在已經是一名四年級的學生了，我認為我應該為低年級的小弟弟小妹妹們樹立一個好榜樣，所以我來參加我們學校舉辦的“陽光女孩紳士少年”活動，我希望自己能像太陽一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的滋潤身邊的每一個人。

　　矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。同學們，讓我們攜起手來，使文明禮儀之花開遍我們的校園吧！

　　我的演講完了，謝謝大家！

做一個文明的小學生演講稿 篇22

　　各位老師、同學：

　　早上好!我今天講話的主題是“遵守守則規范、爭做文明學生”。

　　文明是人類物質財富和精神財富的積淀，也是人的行為和精神狀態的具體體現，是每個人點頭或彈指瞬間所流露出的內在學識和文化修養，是個人風度力的表現。

　　在學校，看到校園綠意盎然、干凈整潔時;當你走進教室看到桌椅整齊、門窗鮮亮、物品有序時;當你看到同學們從老師面前走過，一聲聲 “老師好!”匯成了一支動聽的歌曲飄蕩在校園里時， 你是否覺得這就是一個健康向上，優美文明的學習環境呢?那么這美好的一切，要由誰來創造?它要靠我們所有同學來創造;要我們所有同學遵守規范才能得來。

　　在路上，與友人相遇時的一個微笑;在學習中，同學有困難時的熱情幫助;在平時與人相處時的親切和諧;在生活中，不小心撞到對方一聲“對不起”…。文明，是一種素質、是一種修養、是一種受人尊敬并被大家所推廣的行為。

　　遵守規范，不僅要學會，還要運用到實際中去，開始于知、落實于行，做到知行統一，嚴格要求自已，約束自已、規范自已，同時提高自已。

　　養成良好的行為習慣，需要老師的教導、同學的幫助，更需要靠我們學生嚴格要求自己，自覺遵守各項紀律。《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》是我們的行為準則，但它們只是紙上條文，我們不僅要記住它們，更重要的是要體現在我們的行動上。

　　在我們身邊，還時時有不守規范、不講文明的現象出現。例如：踐踏草坪、亂扔垃圾;講臟話等。聯合國教科文組織最近提出，學校教育的任務之一是培養負責任的公民，而缺乏責任感也正是我們對新一代人素質的擔心。這種責任感，決不是單靠說教形成，必須從一點一滴的行為習慣的養成做起。

　　同學們，學會求知，學會做人，養成良好的行為習慣，要求我們從現在做起，從小事做起。讓我們變被動為主動，嚴于律已，自覺遵守各項行為規范吧!把規范放在心中，把規范落實在行動，讓我們的校園更加和諧美好，讓我們都成為現代文明人。

做一個文明的小學生演講稿 篇23

　　親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！

　　我們生活在一個文明的社會，所以學校和社會都希望我們能夠文明。對我們的學生來說，文明很重要，甚至比有一個優秀的成績更重要。如果你學習成績好但是不懂得禮貌，那是不行的，這樣的人在社會上是不會被接受的。所以，我們每個人都要做一個文明的學生，禮貌文明。這不僅對社會有利，對我們自己也有利。

　　社會上還有很多不文明的現象。要想改變這種現象，只能靠新一代的學生。所以作為一個小學生，文明是我們應該做的，也是必須做的。這是社會的要求。想要社會變得更好，就要做一個文明人，一定要做一個文明人。我們從小就接受文明教育。做一個文明人不難，甚至可以說對我們來說很簡單，要努力讓自己成為一個文明人。

　　我認為所有的學生都應該知道文明人應該做什么，但是如果他們不單獨做也沒關系，但是如果每個人都有這個想法，我們的社會就會變成一個不文明的社會。因此，我們不僅要知道在談論文明時我們應該做什么，而且要讓自己能夠做到。這不是一件困難的事情，但所有的學生都不想做。即使現在很多學生有很多不文明的習慣，我們仍然有很多時間來改變自己，讓自己成為一個文明人。

　　雖然社會上仍然存在許多不文明現象，但社會正在慢慢向好的方向轉變。與其落后于社會，不如幫助社會更好的發展，一起讓自己更好。只有先動手，才能影響別人，帶動別人一起談文明。我們應該采取行動，趁還有時間，趁還有精力和機會。

　　同學們，讓我們行動起來，從現在開始，從今天開始，做一個文明人，做一個文明學生，讓我們的學校更好，讓我們的生活社會更好。當我們開始改變自己的時候，我們會讓自己變得更好。

　　謝謝大家！