有關文明的演講稿（精選29篇）

有關文明的演講稿 篇1

　　什么叫文明？其含義一般是指有人居住，有一定的經濟文化的地區。在中國，文明一詞最早出現在《易經》：曰「見龍在田、天下文明。（《易干文言》）。在現代漢語中，文明指一種社會進步狀態，是人類審美觀念和文化現象的傳承、發展、糅合和分化過程中所產生的生活方式、思維方式的總稱。

　　延慶，是我們每天都生活的地方我們每天都生活在這座流光溢彩的城市，在同一片藍天下日出而作日落而息，延慶的蛻變是我們有目共睹的。昔日荒廢已經變成和諧的文明延慶。

　　個人的行動就似一盞燈，一盞燈亮了，給我們帶來了些許光明，現在大家都點亮手中的那盞燈，延慶就已經一片光明。現在像我一樣的學生都呼吁大家保護環境，節約一滴水、一度電，少用一張紙、一個塑料袋，少砍一棵樹等等，或開一次關于保護環境，從我做起的演講會；絕大多數延慶人都能做到看到有廢紙掉在地上就將它撿起；保護野生動物，不再貪圖它們那鮮美的肉，這些都是讓延慶變文明的行為。

　　好的的一面像花香一般沁人心脾，但是也掩不住一些不和諧的因素。路上偶爾可見流浪的貓貓狗狗，地上還是可見一些口香糖，不盡文明的日常用語仍可聽到…這無疑是與文明延慶不和諧的。在此我希望那極少數人改掉這些不好的習慣，共同創造更加文明的延慶，共同維護和諧美麗的延慶，讓她更加文明！

　　延慶，我心中的文明城市，社會的發展在不斷飛速進步，延慶也在不斷跨越著一個又一個新的臺階，不斷向更好的文明和諧進步。我作為一個延慶中學生，衷心祝愿延慶更加文明！

有關文明的演講稿 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學，大家上午好。

　　一日三餐，是我們每個人生活中不可缺少的。在這自古為禮儀之邦，講究民以食為天的國度里，餐飲禮儀自然成為飲食文化的一個重要部分。即使是小小的食堂，也反映著一個人的文明，一個學校的風貌。

　　然而，在校園中經常可以見到種種與吃有關的場景：

　　在食堂里打飯時，偶爾會看到一兩名同學大搖大擺地走到打飯的隊伍中間，與一名同學耳語幾句，便公然擠進了隊伍中間，渾然不顧他人的感受。這樣的行為是對他人的不公平，也是對他人的不尊重。但是，善于觀察的你也不難看到，在食堂的一側，一列列打飯的隊伍曲曲折折地延伸開來，每個人都自覺遵守秩序，靜靜地排隊等待。盡管每個人都想早些品嘗到香噴噴的飯菜，但沒有人會打破秩序，擠到別人的前面。這樣的隊伍著實成為小小的食堂中一道靚麗的風景線。看來，遵守進餐秩序，在食堂排隊等待就餐是校園進餐的文明行為。

　　在食堂的餐桌上，經常可以見到一盤盤剛吃了幾口的飯菜被遺棄；在路邊，隨時可以看到扔掉的還未吃完的燒烤棍、薯片袋等零食；學校新修的操場的看臺臺階上，各種牌子的方便面碗有的躺著，有的立著，渾濁的油漬在太陽下泛著刺眼的光。這些情景不僅對校園的環境造成了很大的污染，也大大降低了我們的學校文化品位。可是，留心生活的你也許會發現，不少我們的老師每天堅持自帶飯盒，并把飯菜吃干凈，受到老師的影響，我們班也有幾位同學堅持帶飯碗到食堂吃飯，拒絕使用一次性碗筷，不浪費一點點飯菜。是啊，不挑食，不使用一次性碗筷，執行光盤行動，也是我校校園進餐的文明行為。

　　在教學樓里，經常有同學不顧老師的勸阻，在教室里偷吃零食。他們總會將零食塞在口袋里，趁老師和同學不注意時，偷偷扯下一小塊，迅速的放入口中。他們下課的時候吃，上課的時候也可能偷吃，不規律地亂吃導致他在學習時大腦供氧不足，注意力難以集中。他們還常將包裝袋和食物殘渣隨手扔在地上，給教室的環境衛生帶來了很大的影響。然而，細心的你一定會發現，班上有從來不吃零食的學生，他們養成了很好的飲食習慣，自己帶杯子打開水喝，帶水果或面包。這樣既不會亂丟亂扔，也避免了病從口入，同時規律的飲食也讓他學習時能專注聽講，不受干擾。所以，課間不買零食吃，不亂丟亂扔也是校園飲食的文明行為。

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為。從身邊的小事做起，注意用餐過程中的點點滴滴，舉手之勞就能給身邊的人帶來溫暖與幫助，給校園環境帶來大貢獻，更是保護我們共同的地球家園。

　　希望每一名同學都加強自律，自覺做到文明就餐，讓禮貌優雅的就餐文明之風，吹遍我們的校園，美化我們的校園。我的講話完畢，謝謝大家。

有關文明的演講稿 篇3

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　非常高興我們又相聚在這美好的早晨！

　　禮儀是一種修養、是一種氣質、是一種文明，是人際交往的通行證，學生養成良好的文明禮儀習慣將受益終身。

　　同學們，在學校，你們應該是一個好學生。與老師、同學之間講尊重、有誠信；上課守紀律，就餐有秩序，集會、活動講規則；言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。

　　在家庭，你們應該是一個好孩子。愛勞動，讓父母順心；懂節儉，讓父母舒心；求上進，讓父母放心；有孝心，讓父母開心。

　　在社會，你們應該是一個好公民。公共場所講公德、重形象；人際交往寬容大度，以禮相待；鄰里社區講衛生、守秩序、有愛心。

　　本學期開學以來，我們感受到了校園的優美、整潔，每處細節都煥發著文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表，營造出了良好、有序、和諧的學習環境。當然我們也不能因此漠視和縱容身邊發生和存在著的一些不文明行為，如隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物；有的同學戴首飾、染頭發、男同學留長發；上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂里吃零食……這些不良習氣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠！

　　同學們，讓我們從小事做起，從自己做起，只要我們行動起來，講文明懂禮貌，我們就會擁有一個和諧美麗的校園。同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文明的受益者。

　　讓我們攜起手，為建設文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永遠伴我行！

　　謝謝大家！

有關文明的演講稿 篇4

　　親愛的市民們：

　　大家好！

　　或許有人說：“文明，只不過是那些空口白話罷了，沒有在意，沒人關心，我們又何必去做？”是的，確實是這樣，可我們真的要這么不文明下去？

　　泱泱華夏，5000年文明歷史，中國就是文明古國，這稱號也許以前能擔的起。路上，盡管旁邊都設有垃圾桶，可依然隨處都是垃圾，就算人山人海，可有些人還是不顧形象的隨地吐痰，有些景區竟然有垃圾隨處堆放。有些指示牌上明明寫著：禁止寵物入內，可有人依然就當沒看見似的，惹得后面的人紛紛效仿，讓那些工作人員十分難堪。或許有些人會依然頑固地堅持自己的立場，可你知道別的國家是怎么做的嗎？

　　當然，我們并不是做得完全不好，用我們的話來說：有壞的，也有好的。”現在大家都把“車讓人”當做習慣了吧，有一次，我坐車出去，車在斑馬線前停了。——前面有一位老爺爺，只見他做了個手勢，意思是讓我們先過，我們也不好意思一直讓他先走，他沖我們笑了笑，還做了一個大拇指的手勢，這時我們的心都暖暖的，這，難道不是文明的表現？

　　我想這社會也在慢慢進步，開始難以接受的規定，到現在已成了習慣，這也是人類文明進步的過程吧！隨著時代的進步，工業垃圾也愈發多了起來，我們不能因為自己的隨手一扔而扔出了各種不文明的行為。

　　我希望人類的文明也跟上科技發展，越先進，越干凈！

　　謝謝大家！

有關文明的演講稿 篇5

　　敬的領導、老師們：

　　大家好！今天我演講的主題是《講普通話，寫規范字，做文明人》。

　　在我們身邊，經常可以看到這樣一幕：寫作業不認真，講話南腔北調，以致于別人都聽不出什么來；課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧。

　　親愛的老師們，這一切地一切相信你也曾經親眼目睹過吧！你的感受是什么呢？是支持，還是反對？聰明的你一定會選擇“ 反對” 吧！如果你也參與過這些事情，那么你們有沒有想過別人的感受？其實這只會讓你的道德和文化素養漸漸在降低，別人也會因此而不欣賞你、看重你，反而對你多了一份異常的眼光。

　　其實說好普通話、寫好規范字，這對于我們來說并不難，只是需要我們用一顆真心去對待它，認真一些，堅持一下就可以了。其實最重要的，還是要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個小時，以后再慢慢地堅持到兩個小時，三個小時…… 那么我們就能天天堅持下去，然后成為一種習慣，一直伴隨到老。這樣的話，我們的品德將會是高尚的，別人也會羨慕我們，并成為他們前進的動力。

　　眼睛是心靈的窗戶，語言是溝通的橋梁。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎？ 中國的文字從甲骨文到楷書經歷了上下三千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個珍貴的歷史遺產。一個個方塊字交織在一起才有了今天的漢語言，這是何等的驕傲啊！中國是一個地大物博，人口眾多，有著幾千年歷史的文化古國，是一個多民族多語言的國家，因而必須要有一個完整規范的民族語言，普通話作為多年來實行的民族共同語，已經以他本身的運用性證明了其存在的必要性。它必將成為各民族在經濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。 當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！

　　俗話說：字是人的第二外表；字是知識的外衣。漢字是人類文字藝術中的一朵奇葩。漢字的一筆一畫，一點一頓間，蘊涵了無盡的美。作為中國人，我們理所應當繼承和發揚這門古老的藝術。

　　那么怎樣寫好字呢？我認為首先要掌握正確的坐姿和握姿。在同學們一入學時，老師就教給了同學們坐姿握姿歌，我們一起來回顧下。正確的坐姿是：頭正，肩平，臂開，足安。眼離本子一尺高，手離筆尖一寸長，胸離桌子一拳頭。正確的握姿是：拇指食指捏住筆，中指抵住筆桿底。余下兩指緊相依，指離筆尖一寸余。五指配合齊用力，不松不緊最適宜。

　　眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船。讓我們齊心協力說好普通話，寫好規范字，在校園中營造一片濃濃的文化氛圍，為“ 構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化” 而努力吧！

有關文明的演講稿 篇6

　　尊敬的老師們、同學們：

　　大家好！我是來自高9班的'薛。今天我國旗下演講的題目是《文明與禮儀》。

　　山中清流，潺潺不息，奔流而下，乃因山凹疏導之功也；石間野草，兀然向上，百折不撓，乃是石縫引導之勞也。

　　五千年文明悠久燦爛，禮儀如一朵奇葩，傲然挺立于中華文明的歷史長河中，走過漢唐風雨，走過宋韻之聲，在浩瀚的歷史煙云中回蕩。孔融讓梨而傳成佳話，誠信知禮乃流芳百世。在中國這樣重視禮儀的國家，文明如此瑰麗。

　　古人云：“不學禮，無以立。”顧名思義，不學“禮”，則無處“立”身。那么，什么是禮儀呢？禮儀即為律己，敬人的一種行為規范。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人與社會道德的體現。更是城市的臉面，國家的臉面。所以，學習文明禮儀不僅可以加強個人素質，還能夠潤滑和改善人際關系。

　　作為擁有5000年文明史的禮儀之邦，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻就成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為引起的。當今社會，有許多人都會“不拘小節”，且對于這些粗俗無禮的行為不以為恥，不以為怪，還為之辯解：“區區小事，何足掛齒？”難道這真的是區區小事嗎？人常言“勿以惡小而為之”。由此可見，積劣小而成大惡，文明禮儀就是在這樣的想法中被忽略，被磨滅。那么，又能從何處彰顯我泱泱中華的翩翩風度？

　　當我們身為游客時，總是依著自己的興致，隨地吐痰，亂扔亂畫，踐踏草坪；當我們身為市民時，又對以上理解深惡痛絕；

　　當我們身為學生時，總是埋怨同學“不拘小節”，無論是工作上還是生活上；當我們身為同學時，又往往去忽略那些“小節”。

　　當我們身為乘客時，總是大喊大叫，推搡擁擠；當我們身為乘務人員時，又因此而憤恨不已。

　　隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值越來越高，就越來越希望得到理解、受以尊重。毫無疑問，在現今形勢下，禮儀已非個別行業、個別社會層次需求，而是全民所需。與中國一衣帶水的日本，素來以講文明，守禮儀著稱。日常生活中，日本人謙虛有禮。與人交談時，從不指手劃腳，別人講話時也切忌插嘴打斷；乘坐巴士地鐵時，日本人多是安靜地看書，而非旁若無人地大聲喧嘩；初次見面時，日本人也多是彎腰鞠躬，以90°的姿態以示尊敬。同樣地，中國的另一個鄰居——韓國，在文明禮儀方面也風評極佳。上下公交車時要習慣性向司機道謝，熱情好客重視接待禮儀，尊重長輩，在長輩面前要使用敬語……與之相比，中國作為“禮儀之邦”反倒做得差強人意。推搡叫罵，公交車上不給老人讓座，公共場合隨處亂扔垃圾……亂象比比皆是。這時，我們就要問，為什么會變成這樣？怎么才能夠改變？

　　火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能帶好頭；在學校，如果師長能帶好頭；在單位，如果領導能帶好頭；在窗口單位，如果窗口工作人員能帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人都能帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現在做起……毫無疑問，我們的文明禮儀建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，定會煥然一新，人們地在友好、寬容、關愛、溫馨的社會中愉快生活！

　　身為中學生，身為祖國未來的棟梁，幫助文明禮儀建設，我們在所不辭！它不是一朝一夕間能完成的。我們應從小事做起，學會“慎”，不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場合，都不要忘記禮儀；懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人，時刻不忘從自己做起。當我們在家里，應當學著心疼父母，與他們文明對話。不爭執，不偷懶，學著體諒，學著做家務；當我們在學校，應當學著尊敬師長，愛護公物。亂象例如剩飯菜、丟垃圾、頂撞老師、違反校規等，都應受到制止。我們身邊就常有這些發生。對此做出如下建議：用餐時按需打飯，踐行“光盤”，不浪費，節約糧食；遇見老師要打招呼，尊重師長，凡事禮讓，切勿頂撞長輩；便后要沖廁所，保證設施清潔……勿以善小而不為，勿以惡小而為之。小事積累也可成一番大成就；當我們在公共場合，應當學著講文明，樹新風，不亂扔亂吐，學會尊老愛幼，自學遵守規定……文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家。一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界都會因此變得更美好！

　　生命短促，唯有美德能歷經時間的考驗，傳承后世。文明與禮儀，在我們的共同努力下，定能像陽光，灑滿世界每一個角落，為之帶去溫暖，帶去希望，為世界帶去光明！文明禮儀人遵守，美德高尚遍神州！攜手共建文明禮儀新社會——

　　我能，我們能，我們一定能！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

有關文明的演講稿 篇7

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好!

　　美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”(此句靈活采用)孔子說：“少成若天性，習慣如自然”。現代著名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育?一句話，就是要養成良好的習慣。”古今教育家、學者非常重視幼兒早期教育對于人一生教育的基礎性作用，認為幼兒一旦養成了良好的習慣，行為將固而不化，長大后可以“正性”、“養心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習慣如自然”!

　　所謂養成教育，就是培養學生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習慣。我校從學生實際出發，結合學校特點，以政教處為依托，少先大隊和各班中隊為主陣地，狠抓學生養成教育，取得了理想的效果。

　　葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養習慣。”我校領導班子通過學習、論證，轉變辦學思想，明確辦學重點，統一了辦學思路。一致認為，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成績。健康的人生的基礎是建立在良好行為習慣之上，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都依賴良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線，就抓住了問題的關鍵。

　　學校成立了以校長為組長，以主管德育和教學校長任副組長，以政教主任、教導主任、少先隊輔導員、品德教師和骨干班主任等為組員的養成教育領導小組，負責養成教育工作計劃的制定、組織與實施，評估與獎勵等全面工作。領導小組實行崗位目標責任制，職責明確，分工具體，指揮暢通，運轉協調。保障養成教育工作的經費投入、協調，解決工作中的困難和問題。學校將養成教育納入整體工作計劃之中，做到有計劃、有措施、有檢查、有反饋、有成效。

　　要求小學生養成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養成哪些好的習慣，哪些習慣是好的。我們組織全校學生開展《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的背誦活動。政教處、教導處、少先隊，以及校辦公室的領導入班逐人檢查，落實《守則》和《規范》的背誦情況。通過背誦，學生明確了要養成哪些好的行為習慣，更知道了已有的行為習慣哪些是好的，需要堅持;哪些是壞的，需要改正。

　　抓養成教育的關鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊輔導員都把引導學生養成良好的學習習慣、衛生習慣、講禮貌的文明行為習慣、擁有良好的品德作為教育教學工作中的重點。全校上下一致行動起來，通過舉行各班主題班會、全校演講比賽，促進學生養成各種良好習慣;通過校園廣播、宣傳報欄樹立典型，激勵學生向榜樣看齊。

　　抓了一段時間，學校的養成教育初見成效：在自習課時間，你走進校園，學校中央挺立的的皂莢樹靜悄悄的，操場上盛開的白玉蘭靜悄悄的，花壇里的花花草草也靜悄悄的;走進教室，伴著舒緩悅耳的音樂，學生們有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉浸在知識的海洋里了。耳邊除了優美動聽的音樂，昔日的嘈雜、爭吵再也沒有了。這是多么和諧的校園啊!在課間，學生們或在花壇之間，或在綠樹之下散步、談心、讀書;或在操場上、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……

　　昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校園啊!兩人相撞，怒目相向的沒有了，誠懇的道歉、真切的問候多了;校園教室，隨手扔紙的沒有了，俯身撿紙的多了;師生見面，形同陌路的沒有了，互相親切的問候、甜美的微笑多了;花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了……

　　這是多么文明的校園啊!看著這些動人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養成教育結出的碩果啊!

　　抓養成教育的要持之以恒。養成良好習慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長遠打算。教師，允許學生習慣形成有個過程;學生，一步一個腳印。師生密切配合，老師督促學生認真練、經常練，師生要持之以恒，堅持不懈。

　　常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習慣之為常。”而培根在《論人生》中便明確指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教育，去建立一種良好的習慣。”可見，幼年養成習慣的好壞對人的一生有直接影響。

有關文明的演講稿 篇8

　　今天，是一個陽光明媚的春天。我在街上散步。然后，出事了。我想成為一個文明的天使。

　　周六，當我在街上散步時，我看到一個孩子到處亂扔垃圾。我走過去讓他撿起來。但他沒有撿起來，而是說：“不關你的事，我喜歡。”他板著臉。當時氣得臉都紅了。我沒辦法。誰叫我是文明天使呢？我不得不心平氣和地跟他講道理：“老師常說仙居是我們的家，我們一定要好好保護它，你呢？”聽了之后，他太過分了。他撿起紙屑，高高舉起，又扔了出去。我再也忍不住了。我心想，算了，反正我沒扔。于是，我轉身離開了，但當我看到紙片慢慢飄下來時，我的心像一把刀子刺在我的胸口，我對自己說：“李心潔。老師不是一直說要保護仙居嗎？丟了我還是班長？”我轉過身，立即撿起紙屑，扔進垃圾箱。這時，我感到很開心，高興地跑回家。

　　孩子，你知道嗎？做一件文明的事多幸福啊！我真的可以給自己一個“文明天使”的稱號！

有關文明的演講稿 篇9

　　老師們，同學們：

　　大家好，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　三字經中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節。

　　那么，什么是禮儀呢？簡單地說文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的觀念。

　　在我們的校園中，也有一些不文明的現象。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學大聲說笑，有時還說出一兩句臟話。還有的同學，可能因為一點口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風氣大家一定要制止、杜絕。

　　有些同學認為要好做到講文明，懂禮貌可真難。其實，從許多生活中的小事就能體現出來：在撞到別人時的一聲“對不起”;得到幫助時的一聲“謝謝”;在和他人告別時的一聲“再見”。只不過這些小事微不足道罷了。

　　文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。讓我們都行動起來，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧！

　　有時，一句誠實、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵;一句粗野污穢的話可導致一場軒然大波。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”就是這個道理。在建設社會主義精神文明的過程中，我們做為二十一世紀的小學生，每個人都要學會使用文雅樸實、健康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關系，真正體現新世紀小學生優秀的精神風貌。

　　謝謝大家，我的演講完了。

有關文明的演講稿 篇10

　　我們身邊有很多默默無聞的人幫助我們，比如環衛工人，交警，還有救死扶傷的白衣天使。

　　環衛工人的工作并沒有得到大家的理解。他們認為自己的工作又臟又亂。他們不知道，雖然他們不是明星，但他們的家庭并不太富裕。他們生活簡樸，心地善良，默默無聞地為社會做貢獻。

　　有一次，我看到一個環衛工人在烈日下打掃衛生。一個小女孩站在路中間吃冰淇淋，一輛大卡車迎面而來。就在這個關鍵時刻，環衛工人看到了，跑上來抱住了小女孩，避開了飛奔而去的大卡車。這件事讓我感動得流淚。

　　太陽在地球上燃燒，地球就像一個火鍋，而環衛工人就像熱鍋上的螞蟻。他們真的很難！

　　每天早上，我們還在酣睡，而環衛工人已經在街上忙活了幾個小時。他們不知疲倦地工作，在城市的街道上忙碌著。這樣人們起床后就可以看到一個干凈的城市，呼吸新鮮空氣。

　　環衛工人是默默無聞的奉獻者。他們是城市的美容師，是我們城市的捍衛者。他們的辛勤工作給我們帶來了城市的美麗和生活的舒適。他們是當之無愧的文明使者——環衛工人！

有關文明的演講稿 篇11

　　敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　面對越來越近的西安世園會，同學們，你們準備好了嗎？你們將已怎樣的姿態迎接世界友人的到來呢？近來一個“知榮辱，講文明、迎世博”為主題的上海市民踐行公共道德教育實踐活動，正在浦江兩岸深入開展。這是提高市民素養，為舉辦世博會創設良好軟環境的舉措。因為良好的市民素養是城市精神不可缺失的重要部分，是一個現代化文明大都市的“魂”。為創設良好的迎世博大環境，展示可愛的浦東人形象，浦東新區文明辦制定了“垃圾不落地，浦東更美麗”行動計劃。作為我們學生該如何實施這一行動計劃呢？

　　我想，我們應該先從創設良好的校園小環境做起。不知同學們是否留意，在這春意盎然，碧草青青的校園里，會時常出現一些不和諧的畫面，如，走道上有同學們隨意丟棄的食品包裝袋，卻每人揀，在教室用餐的班級用完餐后，碗筷不就地歸位，湯漬、剩飯不及時清理，進食堂用餐的同學不排隊等候、在我們專用教室的桌椅上隨意涂鴨、故意破壞公共設施，在校園中還經常會聽到一些不文明的用語等現象。尤其在上星期期中考試期間，我們的教室及走道的衛生大打折扣，這些現象說明同學們還缺乏自律意識，良好的文明習慣還沒有潛意識的養成。

　　為了讓同學們更好的`養成文明習慣，建設文明校園，學校政教處將開展文明系列活動。如，已經開展的走進科技館參觀神舟六號返回艙實物展，通過紅領巾廣播宣傳等。本周四中午，團隊將舉行“垃圾不落地，校園更美麗”隊員簽名儀式，通過這一活動使同學們養成良好的文明習慣，讓我們的校園更整潔美麗，讓我們的班級更潔凈溫馨。下午，部分團、隊員還將走進社區進行文明禮儀宣傳及義務勞動等活動。除了以上活動具體的活動安排政教處將在相關會議上予以布置落實。

　　學校將對積極參與本次活動且表現突出的隊員予以表彰，并授予“校園十佳“禮儀小標兵”稱號。希望同學們積極參與到活動中來，并在活動中不斷增強主人翁意識，榮辱意識、責任意識，在活動中進行自我教育，自我完善，自我提高，為迎接上海世博會做準備吧。

有關文明的演講稿 篇12

　　尊敬的領導，各位老師，親愛們：

　　大家下午好。我的題目是《做一個文明儒雅的教師》

　　你曾經遭遇過尷尬嗎？面對過刁難嗎？此時的你是如何為自己解圍的呢？不同的人有不同的辦法。我這兒也有一個與尷尬有關的故事。

　　我們國家的法學家王寵惠在倫敦時，有一次參加外交界的宴席。席間有位英國貴婦人問王寵惠：“聽說貴國的男女都是憑媒妁之言，雙方沒經過戀愛就結成夫妻，那多不得勁 啊！像我們，都是經過長期的戀愛，彼此有深刻的了解后才結婚，這樣多么美滿！”

　　在交際場合，經常會遭遇到這類涉及生活習俗的問題。不同的民族有不同的生活習俗，各方本來應該互相尊重。然而，這個英國貴婦人的話卻帶有明顯的譏笑嘲諷的意思。對于這樣的問題，自然可以說“不”。不過，那樣往往會破壞友好的氛圍。這時，機智的回答不僅可以將“不”巧妙地說出，還能夠給人以雋永的回味。王教授是怎么回答的呢？

　　王寵惠笑著回答：“這好比兩壺水。我們的一壺是冷水，放在爐子上逐漸熱起來，到后來沸騰了。所以中國夫妻間的感情，起初很冷淡，而后慢慢就好起來，因此很少有離婚的。而你們就像一壺沸騰的水，結婚后就逐漸冷卻下來。聽說英國的離婚案件比較多，莫非就是這個原因？”

　　在這里，王教授巧妙地用“兩壺水”來比喻中國與英國男女婚戀上的差異，生動、貼切，睿智，把英國貴婦人盲目自大的氣勢削去大半。這就是一種文明儒雅的表現。

　　說到這兒，我們多么希望自己也能成為一個溫文爾雅、彬彬有禮的人，那么，作為教師的我們，如何才能成為一個文明儒雅的人呢？

　　文明儒雅，不僅僅是講文明知禮儀，更要講究人的綜合素質。

　　文明儒雅的教師是智慧幽默的。他既不會唬著臉大聲嚷嚷，也不會陰陽怪氣，諷刺別人。他總會用睿智的話語，平靜的語氣去化解尷尬的局面。

　　文明儒雅的教師是充滿愛心的。這是成為“好老師”的重要條件。蘇霍姆林斯基說：一個好老師，首先意味著他是一個什么樣的人。他愛孩子，他覺得和孩子交往時一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人，善于和他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘，自己也曾經是一個孩子。

　　文明儒雅的教師是尊重信任學生的。如果一個教師失去了文明儒雅的姿態，可能會有一些粗暴粗魯的行為，這不僅有損教育者的形象，也會違反相關的法律法法規，甚至造成不可挽回的后果。

　　文明儒雅的教師，應該有廣闊的胸懷與寬容的心態，淵博的知識與豐富的閱歷，不懈的追求與創新的意識，不凡的談吐與超脫的氣質。

　　如果我們能做到這些，那么我們就能成為文明儒雅的教師。

　　祝愿我們都能成為文明儒雅的人，既有美好的形象，更有一顆美麗的心靈。

有關文明的演講稿 篇13

　　大家好！

　　很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長……今天我來說一說校園禮儀！

　　當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢？

　　文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

　　文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

　　文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

　　文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！

　　謝謝大家的聆聽，我的演講結束了。

有關文明的演講稿 篇14

　　敬重的各位教師，親愛的同學們：

　　咱們好！

　　今日我撒謊的標題是《爭當文明小學生》。

　　或許你們會看到一些身強力壯的小伙子，目中無人地坐在公交車的老弱病殘席上，對站在一旁行動不便的白叟視若無睹；或許會聽到兩個高談闊論的時尚姑娘，不時地宣布懇求之聲；或許在每天上學的校門口，常常看到有些同學為了能踩著上課的鈴聲問心有愧進校門，將手中的食品包裝隨地扔掉，致使學校門口酷似廢物戰場。每逢你看到這一切的時分，你必定會覺得這與咱們的年代是多么不相稱呀！當時社會上才華有些人關于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯解說：區區小事，何足掛齒。莫非這真的是區區小事嗎？咱們要向有這種思維的人大喝一聲：“你們錯了！假如任其這樣發展下去，那么文明安在？禮貌又安在呢？”

　　咱們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，咱們中華民族向來十分重視文明禮貌。在幾千年的前史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦。

　　“融四歲，能讓梨”的故事更是眾所周知，家喻戶曉。四歲的孔融之所以使咱們敬仰，正是由于他懂得推讓，懂得日子中的點點滴滴，懂得使他人高興，懂得他人的高興才華自己最大的美好。

　　毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了對老一輩有禮貌的美德，后來當了，依然能以禮待人。一九年，毛主席回韶山，曾專門約請親朋的白叟吃飯，毛主席給白叟敬酒，白叟們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席答復：“敬老尊賢，應當應當！”由此可見，文明禮貌是多么重要。

　　能夠毫不夸大地說，日子中最首要的是文明禮貌，它比最高的才智、一切的學問都重要。咱們共同日子在社會主義的咱們庭中，文明禮貌地處事待人，是咱們每個青少年生長過程中必修的一課。因而，咱們必定要養成講文明禮貌的好習氣。

　　那么怎樣才干養成講文明禮貌的習氣呢？

　　首要，當你每天在學校里的時分，留意自己的儀容外表。人們常說：外表是心靈的描寫。可見，人的外表與其品質是親近相連的。幾十年前，我國聞名的教育家、天津南開大學校長張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”，勸誡每個學生都要留意自己的外表美。作為小學生，咱們有必要理解自己的外表最少有必要契合學生的身份，堅持大方、得當的外表，是對教師、同學的一種尊重。

　　第二： 自覺維護環境。舉辦的環境是人發明的，也要靠人來維護。廣場的綠色草坪上豎立的“公益廣告牌”上寫著：“維護草坪，人人有責”；“同是生命，需求媾接”；“給我一點愛，還你一抹綠”……這兒沒有“禁止”的呵責，也沒有“罰款”的正告，只要對文明行為標準的引導和對社會公德的呼喊。因而，有必要養成講文明禮貌的好習氣 不只不亂扔廢物，一起還要有“你丟我撿”的現在質量，做一個文明小公民。

　　第三： 恪守次序，會推讓。文明的人都知道“在公共場所要恪守次序”這個簡略的道理’’。買東西、上轎車、觀賞展覽、學校放學都要排隊。而有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常，對這種同學該怎么辦呢？我建議不只要阻止，并且要“讓”，以“有禮”對“非禮”。“讓”并不是脆弱，“讓”不只是一種風姿，并且是一種無言的教育和批判。

　　這些都是做文明小公民的最少要求，有了這些習氣，才算信奉了文明小公民的基本素質。

　　同學們，文明禮儀是咱們學習、日子的根基，是咱們健康生長的胳膊。咱們每播下一個動作，將收成一個習氣；每播下一個習氣，將收成一個品質，讓咱們把文明禮儀放在心上，時時間刻與文明攀談，用它來束縛自己的言行。讓咱們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成杰出的文明習氣，讓文明禮儀之花在學校處處怒放，讓文明小公民在學校處處可見！

有關文明的演講稿 篇15

　　親愛的老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　非常高興，國慶長假剛過，我們又相聚在這美好的早晨。徐徐的晨風里，雄壯的國歌聲中，看著五星紅旗冉冉地升起，我心中無比的自豪，為祖國的富強而自豪，為人民的幸福而自豪！作為中國人民的一員，我衷心祝愿我們偉大祖國的明天更加輝煌燦爛！

　　今天我做國旗下講話，題目是《文明在我身邊》，我很喜歡這個題目。從大的方面來說，中國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿聽、非禮勿視、非禮勿動開始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。從小的方面來說，我們學校是全國青少年文明禮儀教育基地，我們各班級都開設了文明禮儀教育課，文明禮儀必將成為我們每個華杰人的標志。按理說，我今天要好好歌頌一下我們身邊的文明。可是，從最近的所見、所聞來說，我要很痛心地告訴各位老師、各位同學，文明還并不在我們身邊。

　　先來聽一個故事：

　　有這樣一則報道，說的是在美國珍珠港景區，美國人特意在垃圾桶前寫下一醒目的中文告示：垃圾桶在此！據說，這是為了專門提醒中國人而設定的；其它國家包括美國游客則沒有這樣的“待遇”。同樣的禮遇，在法國，去過巴黎圣母院的中國人都會看到這句中文告示：請保持安靜！據說這是專門示意愛在公共場合“熱鬧”的中國人看的。就連80年代才剛剛發展起來的泰國竟然也在皇宮寫下“請便后沖水”這句只給中國人看的標語！很多國人看了心都流血！一些國人的不文明行為已經嚴重損害了中國這一具有悠久燦爛文化的“禮儀之邦”的光輝形象。

　　如果說上面的故事只是故事，離我們還比較遠，那么請看看世博會吧：

　　20xx年世博會在上海舉行，也是我們的驕傲之一，可是世博會上的一些不文明行為，卻讓我們很是感到慚愧。為了免于排隊的辛苦，大量健康的“聰明人”乘坐輪椅冒充殘疾人走殘疾人通道；五、六個成人攙扶著一位老人走老年人通道；幾位家長推著八歲的“巨型嬰兒”走嬰兒通道……5月底，一些國家如芬蘭、瑞典等國家展館停止開放綠色通道。其它的不文明行為如亂丟垃圾、浪費飲用水、大聲喧嘩等更是隨處可見。（摘自《讀者》20xx年底17期）作為中國人，我深深地熱愛我的祖國，可是也為我們的這些不文明行為深深地感到羞恥。

　　如果說世博會離我們還比較遠，那么看看我們平時的行為吧：

　　大休離校，車還未到，滿操場都是人，吃著零食，隨意地占據了停車的位置；車來了，本來還算是有些形狀的隊伍一下子就涌向了車門，一窩蜂地往車里擠，忘記了年齡，忘記了年級，忘記了性別；車走了，地上慘不忍睹，一片果皮廢紙包裝袋。不僅是大休離校那天，平時也會看到丟下的垃圾，看到在樓梯、走廊上的追逐打鬧，看到打架罵人，看到大聲喧嘩，看到浪費飯菜，看到欺負弱小，看到隨地吐痰……盡管是少部分，但的確存在。

　　老師們、同學們，文明是一個人最重要的素質！一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，他必定是一個懂禮儀，講文明的人。文化知識的學習固然是我們當前重要的任務，但卻不是唯一的任務。我們不要把文化知識的學習放在首要和唯一追求的位置上，而忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成。事實上，文明的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，習慣造就性格，性格影響命運，誰擁有文明的習慣誰就擁有美好的未來！

　　今天，在這莊嚴的升旗儀式上，華杰期待著文明成為每一個人的意識，成為每一個人的習慣；期待著校園內每一天的優美，每一處的潔凈，每一活動細節里都煥發出文明的光輝；期待著同學們有著整潔健康的`儀容儀表、高雅向上的情感追求、積極向上的學習氣氛。我們堅信，我們所有同學都能夠成為一個有修養的人，有品質的人，守規范懂禮儀講文明的人。請同學們行動起來，從每個人做起，從每一件小事做起，共同努力，讓我們華杰的每一個角落都盛開文明的花朵，讓祖國到處洋溢禮儀的芬芳！

　　謝謝大家！

有關文明的演講稿 篇16

　　大家好！

　　禮儀，作為在人類歷史發展中逐漸形成并積淀下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為，是適應時代發展、促進個人進步和成功的重要途徑。而在當今這個社會，講文明講禮儀似乎已經成為了一大問題。

　　古代的一個小故事：孔融讓梨，就告訴我們禮儀的重要性。

　　孔融，魯國人，是東漢末年的文學家，建安七子之一，他的文學創作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。

　　文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，可謂是數不勝數的！

　　一個小小的文明舉動，可以給我們帶來多少笑容和快樂啊！如果人人都講文明，我們的社會該會多么和諧、快樂呀！

　　謝謝。

有關文明的演講稿 篇17

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　在公共場合，遵守交通法規；保護花衛生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛幼。

　　在學校遵守校紀班規，上課發言先舉手，聽老師講課；尊敬老師，見到老師要問好；能和同學和睦相處；在學習上努力，不怕苦不怕累；愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，講究衛生，熱愛勞動。

　　在家里，我爭當講文明的好孩子，不嬌不慣，尊敬長輩，孝敬父母，與鄰里小朋友和睦相處；對父母長輩的批評，不發脾氣，不頂撞；家里來了客人，熱情、有禮貌的招待。

　　同學們，讓我們都行動起來吧！做講文明的小學生。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

有關文明的演講稿 篇18

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　今天我演講的主題是：做文明禮貌的好學生。

　　文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早、問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止

　　文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

　　文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃。

　　文明的學生，一定是愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏花園，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電。

　　文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，不會大聲喧嘩影響別人的學習，他會遵守學校的規章制度。

　　文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導

　　同學們，我們播下一個動作，就會收獲一個習慣;播下一個習慣，就會收獲一個品格。文明已被人們放在心里的一個重要位置，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。恰同學少年，風華正茂，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，創和諧校園.

有關文明的演講稿 篇19

　　大家好：

　　我們說“知行合一”，知，就是知識、思想;行，就是實踐、行動，就是落實。人的力量，來自于知識與行動的統一。要知道，除了讀萬卷書，行萬里路之外，最重要的工作是實踐，是把思想知識應用于行動中，將問題與實際聯系起來。我們的知識與實踐行動是密不可分的，只知知識而不付諸實踐，一切只是空談，我想沒有一個人想成為第二個馬謖損兵折將。同樣，只有魯莽的行動也結不出成功的果實，唯有“知行合一”才能收到我們想要的結果。

　　做到“知行合一”，我們才能將我們的知識思想應用于實際當中，真正地做到學有所用，用有所成。我們學習知識最終是為了創造財富，創造我們不一樣的未來，收獲知識與思想的碩果，這就需要我們做到“知行合一”，把己之所學和想法創意應用到實踐中去。

　　做到“知行合一”，我們才能在實踐中有方向，使我們的行動有明確的目標和動力。我們的實踐有知識的指導，有思想的來源，才能夠得到成功;有知識的充實才能使我們的實踐更加的豐富多彩，才能使我們的實踐更加有意義，實現我們的目的和期望。

　　做到“知行合一”，才能真正地提高我們自己的綜合素質，使我們鍛煉成真正的優秀青年學生，作為新一代的大學生更應該，也必須做到知識與行動、理論與實踐相結合，把我們的學習與生活、社會實踐真正地統一起來。

　　偉大的學者、著名的教育家陶行知，大家并不陌生，他的思想乃至他的一生都給我們闡釋了什么是“知行合一”,怎樣才真正做到“知行合一”，我們要引以為楷模，把“知行合一”落實到我們的生活的每一步，點點滴滴當中，成功路上會有碩果累累!

　　我演講完了，謝謝!

有關文明的演講稿 篇20

　　大家好！

　　在我們日常生活中不免經常看到這樣的現象：一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發出之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。

　　一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。在生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。

　　“孔融讓梨”——一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經 文，卻只懂得說不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。

　　文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。生活處處有禮儀。在單位，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和-諧美好。

　　而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。所以當我們站起來扶著老人坐下，我們的文明前進了一小步在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。

　　讓我們行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的小學生，成為一個新世紀的公民。

　　謝謝大家！

有關文明的演講稿 篇21

　　今天我演講的題目是：創文明城市，建美好家園。

　　詩人艾青有一句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”之所以一開始就想起來了這句詩，因為它不僅飽含著詩人對家鄉的熱愛，更多的包含著一種堅毅的時代精神和青春的氣息，讓我為之激動和振奮，面對這片養育了我們的熱土，我們可愛的家鄉，在創建文明城市的過程中，作為一名小學生，我們該做些什么呢?

　　曾經發生過這樣的一件事情，銘刻在我的記憶中，時刻在鞭策著我的言行，那是去年夏天的一個傍晚，天氣悶熱，在廣場乘涼，路過垃圾箱的時候，隨手把手里的空飲料瓶一扔，沒想到扔到了垃圾箱外邊，我當時沒在意，繼續往前走，“媽媽。這個姐姐亂扔垃圾，不愛護環境衛生”----稚嫩的聲音如同六月的驚雷劃破了長空，在我耳旁驚響，尷尬的轉過身，看到的是一雙天真無邪的眼睛，那充滿童真的目光里寫滿了不解和疑惑，如同麥芒一樣扎在我的臉上，當看到孩子的小手正拿著我扔出的瓶子扔進垃圾箱的時候，當孩子的母親一邊露出對孩子贊賞的目光一邊向我透出歉意微笑的時候，我的臉紅了，我被孩子的行為深深的打動了，也為自己的行為感到深深的自責！孩子的行為向我們詮釋了一個講了不知多少遍，卻都從來沒有認真去實踐的言論，那就是愛護環境衛生，從我做起！只有從自己身邊的小事一點一滴做起，從自己做起，投身創衛，才能美化我們的家園。

　　作為城市的一員，作為這座城市的主人，我們每一個人都應該積極響應市委市政府的號召，齊心協力，共同奏響這曲爭當創衛先鋒的凱歌！----“花香蝶自來”城市的環境衛生搞好了，城市的品位和層次提高了，就可以吸引和聚集大批的人才，使他們樂于在這座美麗的城市工作、生活，才能得到更多投資者和創業者的青睞，才能大力促進招商引資，更進一步加快我市改革開放和經濟建設的步伐。

　　我愛生我養我的這片黃土，我愛我美麗的家園，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，就一定能夠做好各項工作，創建文明城市的目標就一定能夠實現。讓我們用愛心去關注我們周圍的變化，用我們的熱情去傳播創衛的理念，用我們的行動去肩負創衛的重任。我相信：那時的古城西安一定會天更藍、水更綠、花更艷、人更美！

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　我們現在的城市越來越不明亮潔凈了，這是為什么呢？這是因為我們國民的素質太差。走在路上，處處可見人們隨手把垃圾扔掉，即使垃圾箱就離著幾步之遙。在美國哈佛大學的一條小路上只用中文寫著：請勿踐踏草坪！哈佛大學是一個國際化的大學，為什么只用中文寫呢？中國人，你們不會在認為這是人家給你宣傳漢語吧？在老撾的一所公共廁所里，只用中文寫著：便后請沖水。難道宣傳漢語都到了廁所里了么？！我們現在做的實在是不好，而且中國犯罪分子也日日張狂。新加坡是全球公認的最干凈的城市，一條小小的道路上也是片紙不留，更何況條條大路呢？你知道這是怎么來的嗎？新加坡的法律實在是嚴。新加坡刑法具有“剛柔并濟，以剛為主”的鮮明特色。本書翻譯了新加坡刑法中較為重要的幾部法律：《新加坡刑法典》、《刑法(臨時規定)法》、《新加坡反賄賂法》和《恐怖主義(制止提供資助)法》。在新加坡，隨地吐一次痰或者是扔一次廢紙，就會被罰款幾千元人民幣，還會加上清掃一天大街。吐上四口痰，扔上四次廢物或偷一樣東西就會招來讓你終生難忘的.“鞭刑”！在那樣嚴格的法律下，新加坡國民怎可能去犯罪呢？這樣一來，城市就文明多了，國民素質也就一下子上去了。

有關文明的演講稿 篇22

　　下冶一小二（2）班是一個擁有24名成員的班級，他們情同手足、團結奮進，以“樂學習、愛謙虛、有自信、講文明”為宗旨。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個班級增光添彩。兩年來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。下面請老師們走進我們相親相愛的二二班。

　　一、健康向上的班風引領我們前進

　　“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，我將樹立良好班風放在班級建設工作的首位。俗話說：沒有規矩，不成方圓。良好的班風來自嚴格、民主的班級制度。每學期初，我都會根據本班實際情況，利用班會課組織學生討論本班存在的問題，讓學生明白自身的不足，組織學生制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的優秀學生，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。比如衛生工作，24名學生人人有分工，人人有事做。小到一只簸箕、一把掃把，如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。

　　二、強大的班級凝聚力推動我們發展

　　我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。在班級的集體生活方面，我們開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、跳繩比賽、唱歌比賽、健美操比賽等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。我們班

　　所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，經過同學們的團結協作，在班級評比中多次獲得流動紅旗，在拔河比賽中獲一等獎兩次，唱歌比賽一等獎，朗誦比賽一等獎，古詩詞吟誦比賽一等獎等殊榮。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。

　　三、優秀的班干部帶領我們前進

　　俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶。一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。我們班就擁有一批好干部，這些班干部是通過學生自薦、民主選舉的方式產生的，工作認真、責任心強，是老師的好助手。例如，班長劉梓怡，她穩重大方，工作認真負責，總是用敏銳的洞察力注視著班級的一舉一動。又如副班長張云天，學習踏實，樂于助人，在同學中頗有威信。勞動委員陳新元，他大膽有氣魄，工作認真負責，能夠有序地安排教室、衛生區的值日，還有薛家慧、吳慧慧等等小干部各司其職，為班級貢獻著自己的力量。同時又設立值日班長，讓其他學生也參與班級管理，互相監督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設班集體，真正發揮了主人翁作用。

　　四、團結的科任教師齊心協力助發展

　　我們低年級老師較少，副科較少，每月都有青年教師培訓。無論誰有困難了，只有在組里說一聲，他們都會伸出援助之手。比如學校的臨時工作抽掉哪一個老師參與，她的課隨時都有人頂上，絕不會出現白堂現象。看班老師都會兢兢業業，認真負責好這一堂課的教學，不會浪費學生的學習時間，更不會支差應付。正因為有了他們高度負責的敬業精神，才有了我們二二班今天的成績。

　　班級建設永無止境，我們仍需要努力。團結的思想是讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。每個孩子都希望自己在進步，你們的肯定和鼓勵，將是我們前進的動力。

有關文明的演講稿 篇23

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫，來自xx年級xx班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　我一直要求自己做一個懂文明，知禮儀的好孩子。平時我很注意講禮貌，遇到師長、來賓，我會主動問好；與同學交往，我能和大家和睦相處。上下樓梯，人多擁擠，我會右行禮讓；在學校我愛護校園里的花草樹木，在公共場所講究衛生，不亂扔果皮紙屑；愛護公物，不亂寫亂劃；乘車時做到先下后上，并能主動讓座。我還懂得感恩父母，在家里經常幫助父母做一些力所能及的家務事。每當父母的生日和父親節、母親節，我總能為父母送上一份祝福。我認為這樣做才符合一個優秀、文明的少先隊員形象。

　　矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。同學們，讓我們攜起手來，使文明禮儀之花開遍我們的校園吧！

　　我的演講完了，謝謝大家！

有關文明的演講稿 篇24

　　尊敬的各位領導，各位評委，同志們：

　　大家好！有機會站在這個舞臺訴說一段職業的情懷和感悟，是幸運，也是挑戰。跨進行政執法隊伍，我的人生就交給了行政執法事業，我演講的題目是“愿將青春獻城管”。

　　記得康德曾經說過：世界上只有兩樣東西能引起人們內心深深的震動，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德標準。行政執法人員的道德標準：就是：盡忠職守，文明執法。

　　我永遠忘不了月10日那天，我收到了市城市管理行政執法局錄取通知書。就是這張沉甸甸的通知書，圓了我兒時的夢想。我高興地抱著媽媽，可媽媽卻哭了，她幸福的淚水濺到了我的臉頰上，我的眼眶也漸漸的模糊了……從此，我走上了一條自豪和驕傲的道路，盡管這條路上布滿了荊棘和坎坷，盡管行進在這條道路上的我，我們的肩上都負載著沉甸甸的責任。

　　xx月xx日是我履行自己神圣職責的第一天。穿著神圣的行政執法制服，頭頂莊嚴的國徽，我滿腔的熱情，一身的自豪，百倍的信心。“大爺，請把您的東西收一收好嗎？”我輕輕地對一位在馬路邊擺攤的老大爺說。可是老大爺竟不屑地瞅了我一眼，兇巴巴地說：“誰是你大爺？我就是不收，你能把我怎么樣？”當時我一下就蒙了，整個人楞在那兒一動不動。滿腔的熱情變成了尷尬，一身的自豪變成了委屈，百倍的自信變成了無助。就在我茫然不知所措的那一刻，老隊長和隊里的老大哥老大姐們用他們的實際行動給我上了一堂生動的執法課，幫我化解了這次危機。“大爺，現在正是高峰期，對面學校的孩子們正在放學。為了孩子們的安全，為了給孩子們留下一個美好的環境，請您不要在馬路邊作生意！”老隊長心平氣和地向大爺解釋。大爺頓了一下，好象在思考著什么，不一會兒便開始收拾自己的攤位。隊里的同事也開始幫著年邁的大爺收拾東西。就是這樣化解了我的一次尷尬；就是這樣化解了一次業務不達標行為；就是這樣讓我認識到城管事業“執法為民，穩安天下”這情懷。古人云：“天下大事，并作于細”，執法人員不正是從小處著手，在細微之中體現出他們對人民群眾深厚的感情嗎？執法人員不正是從細微中塑造出風采照人的光輝形象嗎？“群眾利益無小事”，這應當是新時期城管人的共識！也是“執法為民”的根本！

　　xx月xx日，拉開了“城市環境集中整治百日會戰”的序幕。在開展城市環境集中整治活動中，實施“五大戰役”，集中整治占道經營、亂貼亂畫、占道停車、違章建筑、揚塵油煙、噪聲污染等影響城市環境的重點、難點問題。整治活動開展的如火如荼，老天也驕陽似火。可是，為了節省油，我們的執法車一個夏天從未開過空調。10個人擠在一輛車里，襯衫一天要濕透好幾回，身上總是黏糊糊的，那個難受勁就甭提了。下了車徒步執法，腳下的柏油馬路滾燙滾燙的，地面溫度高達4、50攝氏度，熱浪從四周襲來，讓人根本無從躲避。臉上用再好的防曬霜也免不了被曬黑，而且又脹又疼。一天下來，頭發又干又燥，用手一摸，活象一堆柴火。晚上一個人的時候，拿起鏡子，看著鏡子里那張變得又黑又粗糙的臉，再看看以前照片上那張柔嫩細致的臉，忍不住一個人躲在被窩里哭…然而，當我想到我們城管工作者肩負的責任，想到城管工作就是打造城市形象，想到要優化城市環境，要提高城市管理水平，就需要我們用辛勤的汗水，有飽滿的熱情，有敢于奉獻的精神！曬黑了有何妨？如果說以前我們是溫室里的花朵，那么現在我們可謂是夏日里的鏗鏘玫瑰了！不經歷風雨怎么見彩虹？不經歷打磨錘煉，又怎能成為一名真正的城管衛士！

　　xx月，xx月是攻克會戰的關鍵時期。我們的領導和廣大執法人員為了創建一流城市環境的目標，共同在一線徒步執法。頭頂著炎炎的烈日，腳踏著滾燙的柏油馬路，從這條街到那條巷，不停地檢查、維護城市環境和秩序，及時地糾正那些亂擺亂設、亂停亂放、亂堆亂倒、亂貼亂畫等違章行為。全體執法人員懷著對這座城市的無限忠誠，從來沒有在困難面前退縮半步！

　　親愛的同志們，此刻，我要向您，向我，向大家發出真摯的呼喚：抖落塵埃，洗凈面容，以文明的忠誠衛士形象凸現在眾人面前，捧起我們手中那本無往不勝的“圣經”——依法行政，握住那柄鋒利無比的達摩克利斯之劍——文明衛士，用我們那顆赤誠的心來打造城管執法新形象，將城管的畫卷描繪的更加燦爛、輝煌！讓我們攜起手來，把我們的城市打造成美麗的家園，創業者的樂園！

有關文明的演講稿 篇25

　　今天我演講的題目是《文明，做好自己》。

　　本周是教學示范學校我校教學特色展示活動，對于我們學校來說這是課改道路上一個重要的轉折點。學習和生活在校園中的我們，又該以什么樣的儀容儀表和精神面貌來展示年輕的風采迎接我們尊貴的來賓？我想是——文明。

　　那講文明，做好的自己，應該如果去做呢？

　　文明的學生，一定是一個愛學習的人。總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，積極參與到課堂的每個環節中，認真自學，積極討論，并學會傾聽，記錄，質疑。

　　文明的學生，一定是一個有良好行為習慣的人。他們會將自己的學習用品收拾整潔。課間不在樓道及走廊追逐打鬧，上下樓梯靠右文明行走。食堂就餐自覺排隊，愛護校園內的每一件物品，遵守規章制度。

　　文明的學生，一定是有著良好生活習慣的人。保持校服的干凈整潔，勤洗澡，注重自己的儀容儀表不僅是對自己的尊重，也是對別人的尊重。

　　我的演講結束了，謝謝大家的聆聽。

有關文明的演講稿 篇26

　　各位老師、同學，大家好，我是 班的 。今天我演講的題 目是——《文明起，陋習滅》 。

　　德國著名文學家歌德曾經說過： “一個人的禮貌就是一面照出他 肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為，禮 貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福、快樂。 我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太 小，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么?可是，僅僅是這一點酵母，就可以讓面包膨脹數倍。所以，我們每一位同學 都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作 用。中國的歷史總是被匆忙地翻過去，但問題并沒有解決，豐厚 的遺產總是包裹著問題被永久寄存，而對未來的奢望必然注定了 挫敗的宿命。

　　中國，自古以來就認為自己是禮儀之邦，但現在人們所做的 卻早已與其不符。 禮儀在人際關系中的作用是顯而易見的。首先，禮儀是協調人際 關系的基礎。人際關系具有互動性。這種互動性表現為思想和行為的 互動過程。比如，當你走路時妨礙了對方，你表示歉意后，對方還之 你以友好的微笑; 當你遭遇天災人禍時，朋友會伸出友誼之手援助你。再比如，人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。其次，禮儀也是人 際關系的尺度。人們常以“遠”“近”“親”“疏”來形容人與人之 間關系的程度。人與人之間的交往中，往往也根據不同程度，采用不 同的禮儀去交往。烏申斯基曾經說過："好習慣是人在神經系統中存放的資本，這 個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是 道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，使他 最好的創舉失敗，并把他引到道德破產的地步"。不可置否， 我們的生活中還存在著許多陋習， 例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費資源等等。盡管一個人的力量難以改變些什么，但是 我相信，只要我們大家都攜起手來，任何陋習都可以解決。文明是自身道德的體現，而公共文明又建立在個人文明禮儀之 上。倘若一個人不注重自身的文明修養， 他也不會有良好的公共文明。個人文明禮儀是根、是本。

有關文明的演講稿 篇27

　　這個暑假，我跟著奶奶去了廈門，準備玩幾天。

　　真的是特區！這里環境真美，有山有水，有鳥有花，

　　綠草如茵，就像鋪在大地上的綠色地毯，就連水泥路也特別雄偉，像一條銀白色的哈達，伸向遠方。

　　我深深地愛上了這個陌生的大城市。但是，我愛的不僅僅是這里的美景，還有這里的文明。

　　那是一個陽光明媚的日子。我和奶奶決定去書店。我們是陌生人，有個導游就好了！但是阿姨叔叔都上班去了，唯一的向導——哥還要回學校。我能怎么做呢？哥哥在思明區簡單介紹了路線后，我們踏上了艱難的旅程。帶著一些似是而非的地理知識走了很長一段路，我們開始分不清東西南北。怎么辦？怎么辦？好像丟了！突然想起哥哥臨走前的一句話：“不認識路可以問路人。”但是，我又犯難了：有些路人可能很匆忙，有些人可能沒有看人，有些人可能在發脾氣。有人會告訴我嗎？算了，死馬當活馬醫！我大膽地問一位路過的阿姨：“你知道新華書店在哪里嗎？”出乎意料的是，阿姨熱情地告訴了我們，帶領我們走了很長一段路。然后，我們幾次問路。每次都有人熱情地給我們介紹路線，也有人熱情地告訴我們最近的書店有折扣。記得向服務員要。

　　到了書店，看到很多人在看書，但是他們好像并不想買書。我也了解到他們搬了一把椅子，坐在那里，悠閑的看書。奇怪，服務員沒有表現出任何不耐煩，只是笑著問：“小朋友，你想買什么？”不禁想起在老家書店，服務員總是不耐煩地喊：“我們這里賣書，不是讓人看書，想買就買，不買就去別處看看！”態度這么差，誰會想買書？

　　啊，廈門真好！

有關文明的演講稿 篇28

　　傳播網絡文明 讓生活更美好

　　在科學技術快速發展的今天，在我們的現實生活中，由于擁有了網絡，可以使人們傳播信息與交流變得更加通暢；而在網絡中，人們只有傳播網絡文明，生活才會變得更加美好、社會才會變得更加和諧。

　　面對網絡，人們經常會說到網絡文明，那么什么是網絡文明呢？我認為，網絡文明就是人們在認識和運用國際互聯網過程中，以計算機作為載體，所創造的現代網絡文明成果。

　　面對傳播網絡文明，總與電子郵件是分不開的。如果追溯我國第一封電子郵件的產生，應該是1987年9月20日20時55分，是由中國兵器工業計算機應用研究所的專家們在北京發出的第一封電子郵件，內容為：越過長城，走向世界。我國第一封電子郵件的產生，標志著中國人民傳播網絡文明的時代已經到來。

　　經過二十多年的快速發展，中國已經成為世界上第一大互聯網國家。網絡文明在中國大地已經遍開和諧之花。人們越來越多的使用互聯網，越來越多的通過互聯網來傳播信息和構建網絡精神文明，人們通過互聯網進行傳播的網絡信息已經成為人們增加生活樂趣的重要途徑，互聯網已經成為人

　　們追求美好生活的重要工具，互聯網已經成為構建和諧社會的重要渠道。

　　由于傳播網絡文明，讓生活更美好將會成為全社會的主流，也必將對網絡的發展產生巨大影響和促進，因此要傳播網絡文明，讓生活更美好，共建和諧網絡需要全社會共同來完成。

　　首要的是要加強傳播網絡文明的引導，按照網絡文明傳播的特點，要結合網絡的特點，加強傳播網絡文明的引導。在網絡傳播和上網過程中，使相互都彼此文明上網。充分利用互聯網傳播速度的快捷性，將人類創造的文明成果，在互聯網快速傳播。使每一個人在第一時間就能享受到全世界創造的最新文明成果，使網絡成為共建和諧社會的重要技術支持。在最短時間內，使人們通過網絡來獲取最新的網絡文明信息。使網絡文明的傳播范圍在世界廣泛性進行。讓世界上所有的人只要利用互聯網，就能獲得文明的、和諧的和健康的信息。

　　還有就是要加強傳播網絡文明的約束與自律。要約束與自律網絡信息的全部內容，結合具體的網絡傳播特點來進行網絡信息的約束與自律。全面干預約束與自律網絡信息，使網絡信息始終處于安全狀態，保證傳播網絡文明的主旋律。要通過市場化發展的道路和市場運行機制進行行業約束與

　　自律，使約束與自律性道德規范與網絡文明得到全面發展，使網絡文明在全世界遍開和諧之花。

　　更加重要的一點是加強網絡信息的監督與管理。為加強網絡內容監督與管理，我國出臺了一系列網絡內容監督與管理方面的法律法規，其中主要有：《互聯網信息服務管理辦法》、《互聯網站從事登載新聞業務管理暫行規定》、《互聯網電子公告服務管理規定》。這些管理辦法都是加強網絡信息的監督與管理的有效措施。

　　每一位網民，面對網絡不良信息都要進行針鋒相對的斗爭，要全面進行封堵網絡有害信息，從全民參戰的角度，多渠道、多角度地控制網絡有害信息的傳播，要傳播網絡文明，讓我們的生活更美好。

　　網絡是豐富多彩的，在上網過程中，要做到文明上網，就需要適時、適度、合理上網。適時上網就是利用工作和學習之余上網查一些資料，不能因為上網而耽誤工作和學習；適度上網就是上網要有節制地上網，不能沉迷于網絡，要善于利用網絡；合理上網就是要在網絡中傳播文明健康的信息，不傳播有害信息，做到上網合情、合理。

　　網絡是豐富多彩的，愿網絡能夠為每一個人提供有益的幫助。俗話說“好風憑借力，助我上青天。”但愿網絡能夠成為每一個人查詢資料的資源庫，幫助每一個人健康茁壯成長。

　　面對網絡傳播推崇的個性化、自由化和寬容化的傳播空間，在這種傳播空間中，每一位網民應站在文明的角度傳播網絡信息，發表自己的觀點，由此可以使整個社會和網絡傳播更加文明與和諧。

　　面對五彩繽紛的網絡世界，每個人都要認真把握自己與網絡的關系，每個人都要做到文明上網，使每個人在文明上網的氛圍中達到和諧上網的狀態；在網絡中，每個人都要傳播網絡文明，這樣，我們的社會就會更加美好，我們的社會就會更加和諧。

有關文明的演講稿 篇29

　　老師們、同學們：

　　大家好。

　　如果我問你什么是文明？也許你會想到扶起倒地老人時的心驚膽戰；也許你會想到公交車上無私讓座后的洋洋得意，你甚至可能想到席德梅爾那風靡一時的單機游戲，或是我們的老祖宗用奴隸做的銅鼎，陶罐之類的破東西。但不知是否有人能想到我們身邊的一些事情。比如，不知大家是否注意到：在所有有柱狀堅硬物體的地方，我們常常會看到這樣的場景——三四個壯漢抬著一名男性受害者，使其雙腿分開，盡力地撞向柱子，吶喊聲氣吞山河，慘叫聲婉轉凄厲，大笑聲放肆無忌；又不知大家是否注意到：中國有個被魯迅先生稱為“國罵”傳統，就是發生沖突的兩方在情緒激動的瞬間，時常會用一些含義特殊的禁忌語，來問候對方的母親，大爺，乃至包括祖宗十八代都在內的整個家族。但不知從什么時候起，這種習慣完完全全地滲入了我們每一個普通中學生的生活，粗俗的禁忌語被不那么粗俗的諧音字代替，羊駝的另一個名字被掛在嘴邊，在平淡的敘述中被用來加強語氣；還有，都說中國的司機是最一流的，那是因為他們生長在極其險惡的環境里，到處都有“自行車在機動車道上自由穿梭，行人在斑馬線上冒死發出動態微博”。舉一個身邊的例子，我有一個朋友，從家到學校大概一千兩百米，那么請大家猜一猜他騎車上學的平均用時——2分半！在擁堵的青年路上騎過一千米只用兩分半！每一次我看到他踩著鈴聲踏入教室時都會肅然起敬，感覺自己看到的《第一滴血》里蘭博不壞金身——好像無數坦克直升機在他身后爆炸。因為你永遠無法想象，他在踏入教室前是如何死里逃生地從車流中僥幸逃脫，又是如何九死一生地來到學校，一路上到底有多少司機們對他歇斯底里地嚎叫。

　　沒錯，我們很年輕，我們有三天三夜都說不完的理由、借口和牢騷講給責難我們的人聽。但其實，我們中有哪個人不明白，年輕不是粗魯的理由，文明不是衰老的代價。青春在帶來熱情、向往、憧憬和希望的同時也帶來了困惑、迷惘、沖動和盲目，這正是我們需要填補的空缺，正是為什么我們常陷入尷尬的困境，正是為什么我們需要文明的力量！如果你把文明當成了制度的束縛，當成了對自由的迫害，那你很可能已經被滾滾而來的可口可樂洗干凈了頭腦。如果我們像所有青年的一代人一樣堅信屬于我們的時代終將到來，那么我們就更要想清楚，在短短的不過二三十年中，我們究竟要給歷史留下什么樣的印象。也許有人常抱怨出生在了一個倒霉的年代，趕上了中等收入陷阱，撞上了嬉皮士的狂潮……那么，在我們穿開襠褲的小孫子眼里，我們究竟是什么樣的一群人呢？是垮掉的一代？是黃金的一代？這都取決于我們是否強大，取決于我們是否掌握了文明的力量。那怎樣才能掌握文明的力量呢？往小了說，就是放慢騎車狂飆的速度，去掉言語中粗俗的臟字；往大了說，就是傳承中華文明禮儀，重塑每一個人的民族自尊心。總而言之一句話，養成了文明的習慣，你就掌握了文明的力量！