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素質(zhì)文明演講稿

發(fā)布時(shí)間:2024-10-15

素質(zhì)文明演講稿(精選5篇)

素質(zhì)文明演講稿 篇1

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  素質(zhì)形成于成長(zhǎng)環(huán)境。不同的環(huán)境,可以造就不同的人,成長(zhǎng)的環(huán)境便是改變?nèi)藗兯刭|(zhì)的一個(gè)重要的組成部分。機(jī)構(gòu)對(duì)世界部分國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的評(píng)價(jià)中,中國(guó)的國(guó)民素質(zhì)排在第35位。中國(guó)7000萬(wàn)技術(shù)工人,高級(jí)技工僅占3.5%,而西方發(fā)達(dá)國(guó)家占40%以上。中國(guó)人均勞動(dòng)生產(chǎn)率為日本的1/26、美國(guó)的1/25。我們的國(guó)家靠什么提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力?就是要從細(xì)節(jié)入手,扎扎實(shí)實(shí)提高國(guó)民的素質(zhì)。在德國(guó),很多學(xué)校的辦學(xué)方向就是“培養(yǎng)第一流的勞動(dòng)力大軍”,這就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。晚清王朝大臣李鴻章,在出使俄國(guó)時(shí),在一個(gè)公共場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,結(jié)果被外國(guó)記者作為笑料,大肆渲染,加以嘲弄,丟了中國(guó)人的臉。由此可見,成長(zhǎng)的環(huán)境對(duì)素質(zhì)的好壞有多么大的影響。

  素質(zhì)不能盲從。“隨大流”這大家都不會(huì)陌生,而造成的原因是什么呢?在美國(guó),交通路口右轉(zhuǎn)車輛必須優(yōu)先避讓行人,即使是綠燈車輛可通行也要如此。司機(jī)看到有行人過(guò)馬路,離著老遠(yuǎn)擺手讓你先過(guò)。而在中國(guó),大多數(shù)人的心理是:別人干,我也干。別人不干,我憑什么要干?所以才造成了“隨大流”的出現(xiàn)。它歸根結(jié)底就是盲從。對(duì)于一些“隨大流”的事,他們從來(lái)都不會(huì)冷靜的想想對(duì)于錯(cuò),國(guó)人素質(zhì)低下讓許多人認(rèn)為:我們只要“隨大流”錯(cuò)了,也沒(méi)什么大不了的。盲目的跟從,會(huì)造成嚴(yán)重的后果,可卻始終沒(méi)有人去站出來(lái)阻止這種行為的繼續(xù)發(fā)生。父親做兒子學(xué),等兒子大了還是這樣做,一代代傳下去,所以國(guó)人素質(zhì)才會(huì)越來(lái)越低下。

  素質(zhì)結(jié)果于內(nèi)心。國(guó)民素質(zhì)是一個(gè)綜合的概念,它包括了很多方面,像是文化素質(zhì)、道德素質(zhì)、身體素質(zhì)等等,提高國(guó)民素質(zhì)是一個(gè)偉大的工程,需要全體國(guó)民的共同努力。首先應(yīng)該有明確的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)可以參照,形成普遍共識(shí),讓這種標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣,努力向著標(biāo)準(zhǔn)靠近的過(guò)程就是素質(zhì)不斷提高的過(guò)程。改變國(guó)民素質(zhì)應(yīng)該從學(xué)生開始。“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年智,則國(guó)智;少年富,則國(guó)富。”素質(zhì),是一個(gè)人內(nèi)心的東西,改變國(guó)民素質(zhì)的最根本,是改變我們這一代少年人。

  素質(zhì),只有自己的內(nèi)心才知道,改變它,應(yīng)該從每一個(gè)人內(nèi)心開始。

素質(zhì)文明演講稿 篇2

  不知道大家知不知道“女子丟垃圾被拒后往環(huán)衛(wèi)工臉上抹大便”這一新聞。三亞一環(huán)衛(wèi)工高女士,因拒絕居民丟垃圾,不但被辱罵廝打,還遭對(duì)方抹大便,對(duì)高女士的身體和心理進(jìn)行攻擊。

  看到這一事件后,我只想說(shuō):“這個(gè)人的素質(zhì)呢?”

  就現(xiàn)在的社會(huì)而言,科技越來(lái)越發(fā)達(dá),而我們國(guó)人的素質(zhì)卻很低下,當(dāng)今世界中國(guó)的國(guó)際影響力日益提高,但作為中國(guó)人,一些人在游玩時(shí)又是怎樣做的呢?

  在外國(guó)一些中國(guó)人大聲喧嘩,隨地吐痰,亂扔垃圾,導(dǎo)致我們不難看見用中文寫的“不要亂扔垃圾”“請(qǐng)勿吸煙”“請(qǐng)勿吐痰”等等的警示標(biāo)語(yǔ);升旗過(guò)后的天安門廣場(chǎng)游客們留下大量垃圾;游客不顧警示隨意攀爬圓明園古墻遺址;貴州苗寨景區(qū)的游客打群架;寧波高速堵車游客下車扛走路邊田里大冬瓜……種種的事情體現(xiàn)出的是一個(gè)中國(guó)人不應(yīng)該有的行為,而在我們身邊,就有那么一些人干出一些有損國(guó)人臉面的事。

  就拿我們身邊的人的事來(lái)說(shuō),每天都有學(xué)生在打掃清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生,而且我們從小都在學(xué)習(xí)要保護(hù)環(huán)境。但是有時(shí)剛打掃完,就又有人亂扔垃圾。這與社會(huì)主義核心價(jià)值觀中所提倡的文明相符合嗎?雖然我們都在學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,但是總有那么一部分人與社會(huì)進(jìn)步相違背,與人類的天性良知相違背。

  這幾年人們的素質(zhì)和公民的意識(shí)在不斷提高,不文明的現(xiàn)象也有所減少。而我們應(yīng)該做的就是做一個(gè)文明市民,用自己的行為去影響身邊的人,讓整個(gè)社會(huì)都充滿文明與和諧,提高每個(gè)公民的素質(zhì)。

素質(zhì)文明演講稿 篇3

  各位老師,同學(xué)們:

  早上好!新的一天伴著朝陽(yáng)一起來(lái)到。很高興利用今天晨會(huì)的時(shí)間與大家講講話。我今天講話的的題目是:禮貌顯現(xiàn)素質(zhì),文明展現(xiàn)風(fēng)采。

  首先,我還是給大家講兩個(gè)故事。

  第一個(gè)故事,是說(shuō)有一個(gè)叫做馮容的中國(guó)人去歐洲考察的事。到歐洲下榻的第一家酒店的電梯里,她看到了四個(gè)顯眼的中國(guó)字:“請(qǐng)勿吐痰”。而這家酒店的服務(wù)語(yǔ)言只有意大利語(yǔ)、日語(yǔ)和英語(yǔ)。看得出來(lái),這幾個(gè)字是寫給中國(guó)人看的。同學(xué)們,說(shuō)到這里,也許你會(huì)感到很氣憤,覺(jué)得這家酒店對(duì)中國(guó)人太不尊重了。可是,在氣憤的同時(shí),你可曾想過(guò),在此之前,一定有過(guò)不少的中國(guó)人在這家酒店里有過(guò)隨地吐痰的行為。使得別人不得不用這種極端的方式來(lái)提醒。就這要一個(gè)細(xì)節(jié),一個(gè)不文明的細(xì)節(jié),讓我們中國(guó)人的形象受到了損害。

  第二件事發(fā)生在中國(guó)。中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,有一年的十一“黃金周”后,天安門廣場(chǎng)上竟然留下了60多萬(wàn)塊口香糖的污漬,最多的地方,不足一平方米的地方有9塊之多!無(wú)耐之下,北京市有關(guān)部門出動(dòng)了10輛地面沖洗車、10輛高壓沖洗車和大量的志愿者,花了近半個(gè)月的時(shí)間才清理干凈。天安門是我們現(xiàn)代中國(guó)的象征,天安門廣場(chǎng)是世界最大的城市廣場(chǎng),也可以說(shuō)是我們中國(guó)在國(guó)際上的一個(gè)特殊窗口。在這樣一個(gè)特殊的地點(diǎn)和特殊的時(shí)間發(fā)生這樣的事,多么讓人感到遺憾呀。說(shuō)到這里,也許會(huì)有很多同學(xué)發(fā)出感慨,我們的國(guó)民素質(zhì)真的是太差了!是的,一個(gè)人的素質(zhì)高低或者說(shuō)一個(gè)國(guó)家、民族的素質(zhì)高低及精神風(fēng)貌就在這樣一些小事上表現(xiàn)得清清楚楚!為此,我們也可以意識(shí)到做一個(gè)文明的人是多么的重要。

  同學(xué)們,我們?nèi)瓿橇惺且凰碌膶W(xué)校,縣里投資了二千多萬(wàn)元,以科學(xué)的規(guī)劃,為我們置起了一流的“家當(dāng)”。我們以在這樣的一所學(xué)校學(xué)習(xí)和生活而無(wú)比的驕傲和自豪。我們有幸成為六中的首批師生,也就是說(shuō),我們是六中的創(chuàng)業(yè)者,六中的良好風(fēng)氣靠我們?nèi)ラ_創(chuàng)!我們的一舉一動(dòng)都體現(xiàn)了六中人的素質(zhì),我們的一笑一顰都展現(xiàn)著我們六中人的風(fēng)采,也許對(duì)六中的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響!同學(xué)們,讓我一起做一個(gè)文明的、高素質(zhì)的六中人吧!就讓們從做一個(gè)講禮貌、懂文明的學(xué)生做起。為此,我為同學(xué)們總結(jié)出了十條“黃金法則”,只要你遵守了,你做到了,你就不愧是一個(gè)光榮而自豪的六中人。

  這十條“黃金法則 ”是:

  1、 在家尊長(zhǎng)輩,愛(ài)弟妹,不使小性子

  在學(xué)校尊師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué),不打架斗毆;

  2、 求人幫忙要道謝,影響別人要道歉;

  3、認(rèn)真傾聽,不隨意打斷別人或亂插話;

  4、使用文明話語(yǔ),不說(shuō)臟話、鄙話;

  5、排隊(duì)按先來(lái)后到順序,不擁不擠;

  6、 愛(ài)惜公物,呵護(hù)綠色;

  7、上下樓梯,平時(shí)走路靠右行;

  8、在公共場(chǎng)合保持安靜,不喧嘩;

  9、上完廁所要沖水,不住下水道丟東西

  10、不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰。

  同學(xué)們,這就是我為你們總結(jié)的做文明六中人的“十大黃金法則”,也許不完全,但很實(shí)用。而且,這些法則只要我們稍加注意,多加留心就可做到。然而,要成為一種習(xí)慣,就需要長(zhǎng)期地努力,不懈地堅(jiān)持,習(xí)慣一旦養(yǎng)成,將終身受益。

  同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),在我們首任校長(zhǎng)宋輝同志的帶領(lǐng)下,振奮精神,自強(qiáng)不息,為開學(xué)校的一代風(fēng)氣作出自己的貢獻(xiàn)。

  我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。

素質(zhì)文明演講稿 篇4

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  現(xiàn)代社會(huì)里,誰(shuí)都想做一個(gè)有素質(zhì)的人,誰(shuí)都不承認(rèn)自己是一個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的人。然而,一些人的行為與他們所標(biāo)榜的素質(zhì)卻背道而馳。

  走上街頭,不時(shí)看見有人亂扔垃圾,隨處可見亂停的車輛,橫闖馬路的人更是比比皆是,一些人在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,上公交車時(shí)很少能見到排隊(duì)有序的,能主動(dòng)讓座的更是不多見,即便自己身邊站著年邁的老人和稚嫩的孩子。其實(shí),人人都知道這些不文明的習(xí)慣和行為有損自己的形象,但因?yàn)橛腥诉@么做了,所以“我”也就這么做,如果自己不這樣,就好像吃了大虧似的。這是一種錯(cuò)誤的思想!試想,人人都抱著這樣的想法,那我們還何談構(gòu)建和諧社會(huì)?

  奇怪的是,在一些管理比較規(guī)范的場(chǎng)所,上述現(xiàn)象就很少發(fā)生。你吐一口痰,罰你十元,看你下次還吐不?亂停一次車,也罰得你呲牙咧嘴,你下次還會(huì)再亂停嗎?在一些居民區(qū)內(nèi)的巷子墻上,你甚至能看到這樣的話:“此處嚴(yán)禁停車,違者車會(huì)被砸、被劃、掀翻”,結(jié)果,此處再無(wú)人停車。這些反常的舉措足以說(shuō)明,一些人的素質(zhì)的提高是需要外部環(huán)境或制度來(lái)加以約束的。而一個(gè)真正有素質(zhì)的人,時(shí)時(shí)都會(huì)規(guī)范自己的言行,處處都能為他人著想,并不需要外部環(huán)境或制度的約束。

  我不敢說(shuō)自己是一個(gè)有素質(zhì)的人,但我可以做到不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不說(shuō)粗話臟話,更不會(huì)在業(yè)余時(shí)間去做一些損人利己的事情。很多時(shí)候,素質(zhì)就是一句溫暖的話語(yǔ),一個(gè)會(huì)心的微笑,一個(gè)舉手之勞的行動(dòng)。所以,要成為一個(gè)有素質(zhì)的人,其實(shí)并不難,難的是你是否能夠一如既往地堅(jiān)持下去,而不因環(huán)境的改變而改變。

  一個(gè)真正有素質(zhì)的人,不但能在各方面嚴(yán)于律己,處處為別人著想,還會(huì)努力用自己的素質(zhì)去積極地影響他人。

  一個(gè)缺乏基本素質(zhì)的人,很難想象他會(huì)有所作為。一個(gè)一點(diǎn)素質(zhì)都沒(méi)有的人,給人的感覺(jué)只能是厭惡,人們避之唯恐不及。許多犯了法的人,就是因?yàn)槿狈?yīng)有的素質(zhì)而追悔莫及。而一個(gè)高素質(zhì)的人,不是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人,就是一個(gè)事業(yè)上有所作為的人,無(wú)疑這樣的人給別人的感覺(jué)是親切友善,令人敬仰。

  做一個(gè)有素質(zhì)的人,并進(jìn)而做一個(gè)高素質(zhì)的人,何樂(lè)而不為!

素質(zhì)文明演講稿 篇5

  現(xiàn)代社會(huì)里,誰(shuí)都想做一個(gè)有素質(zhì)的人,誰(shuí)都不承認(rèn)自己是一個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的人。然而,一些人的行為與他們所標(biāo)榜的素質(zhì)卻背道而馳。

  走上街頭,不時(shí)看見有人亂扔垃圾,隨處可見亂停的車輛,橫闖馬路的人更是比比皆是,一些人在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,上公交車時(shí)很少能見到排隊(duì)有序的,能主動(dòng)讓座的更是不多見,即便自己身邊站著年邁的老人和稚嫩的孩子。其實(shí),人人都知道這些不文明的習(xí)慣和行為有損自己的形象,但因?yàn)橛腥诉@么做了,所以“我”也就這么做,如果自己不這樣,就好像吃了大虧似的。這是一種錯(cuò)誤的思想!試想,人人都抱著這樣的想法,那我們還何談構(gòu)建和諧社會(huì)?

  奇怪的是,在一些管理比較規(guī)范的場(chǎng)所,上述現(xiàn)象就很少發(fā)生。你吐一口痰,罰你十元,看你下次還吐不?亂停一次車,也罰得你呲牙咧嘴,你下次還會(huì)再亂停嗎?在一些居民區(qū)內(nèi)的巷子墻上,你甚至能看到這樣的話:“此處嚴(yán)禁停車,違者車會(huì)被砸、被劃、掀翻”,結(jié)果,此處再無(wú)人停車。這些反常的舉措足以說(shuō)明,一些人的素質(zhì)的提高是需要外部環(huán)境或制度來(lái)加以約束的。而一個(gè)真正有素質(zhì)的人,時(shí)時(shí)都會(huì)規(guī)范自己的言行,處處都能為他人著想,并不需要外部環(huán)境或制度的約束。

  我不敢說(shuō)自己是一個(gè)有素質(zhì)的人,但我可以做到不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不說(shuō)粗話臟話,更不會(huì)在業(yè)余時(shí)間去做一些損人利己的事情。很多時(shí)候,素質(zhì)就是一句溫暖的話語(yǔ),一個(gè)會(huì)心的微笑,一個(gè)舉手之勞的行動(dòng)。所以,要成為一個(gè)有素質(zhì)的人,其實(shí)并不難,難的是你是否能夠一如既往地堅(jiān)持下去,而不因環(huán)境的改變而改變。

  一個(gè)真正有素質(zhì)的人,不但能在各方面嚴(yán)于律己,處處為別人著想,還會(huì)努力用自己的素質(zhì)去積極地影響他人。

  一個(gè)缺乏基本素質(zhì)的人,很難想象他會(huì)有所作為。一個(gè)一點(diǎn)素質(zhì)都沒(méi)有的人,給人的感覺(jué)只能是厭惡,人們避之唯恐不及。許多犯了法的人,就是因?yàn)槿狈?yīng)有的素質(zhì)而追悔莫及。而一個(gè)高素質(zhì)的人,不是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人,就是一個(gè)事業(yè)上有所作為的人,無(wú)疑這樣的人給別人的感覺(jué)是親切友善,令人敬仰。

  做一個(gè)有素質(zhì)的人,并進(jìn)而做一個(gè)高素質(zhì)的人,何樂(lè)而不為!

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    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹:大家好。我是九零五班的謝儀,今天來(lái)到這間教室,看到你們那稚嫩的臉龐和無(wú)邪的笑容,仿佛驟然回到了兩年前的時(shí)光,那時(shí)的我也如同你們一樣,對(duì)初中生活充滿期待。...

  • 素質(zhì)演講稿(精選31篇)

    有人說(shuō):“學(xué)生的進(jìn)步是教師的成功。”作為班主任,我對(duì)本班34名學(xué)生的基本情況都了如指掌,跟每個(gè)學(xué)生都談過(guò)心、進(jìn)行過(guò)家訪。在日常工作中,我隨時(shí)對(duì)學(xué)生“望、聞、問(wèn)、切”,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題傾向,對(duì)癥下藥,避免學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)出現(xiàn)退步現(xiàn)象...

  • 素質(zhì)演講稿十篇

    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹:大家好。我是九零五班的謝儀,今天來(lái)到這間教室,看到你們那稚嫩的臉龐和無(wú)邪的笑容,仿佛驟然回到了兩年前的時(shí)光,那時(shí)的我也如同你們一樣,對(duì)初中生活充滿期待。...

  • 文明禮儀演講稿
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