講文明講禮儀的演講稿（精選15篇）

講文明講禮儀的演講稿 篇1

　　我國是禮儀之邦，素來講究禮貌，孔子以為“不學禮，無以立’’。漢代賈誼則把是否講禮，守禮看作是人和獸的區別。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應當得到大力弘揚的，因為它對于“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”“促進整個民族素質的不斷提高”具有重要的意義。因此，我們廣大公民應順應時代的要求自覺遵守，做一個講文明懂禮貌文明公民，然而，遺憾的是，在現實生活中，卻常有不講文明，不懂禮貌的現象發生。

　　兩邊的車輛奔流不息，可有些“文明”人卻來個捷足先登，讓周圍的人看著心驚肉跳;上公交車時，高大魁梧的男人和行動靈活的小孩“馬不停蹄”的奔上座位，剩下的老爺爺老奶奶只有干站的份兒;在公眾場合大聲喧鬧，影響他人活動。我們不得不評價這種“文明”人糟糕!

　　德國著名文學家歌德有句話說的好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言行舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才有幸福，快樂。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是完善人的思想和文明修養，人的文明修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的要完善的個人修養。首先要致與讀書求學，完善自己的知識水平：認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善，這就上古人所說的：格物，致知，誠心，正心，修身。

　　健步如飛的你看見一個未丟進垃圾桶的牛奶盒，你微笑著折回將它撿起;一個拄著拐杖的盲人正向路邊的行李箱走去，你飛快的去把行李箱挪開;一位年輕的阿姨正懷抱著自己的孩子乘坐電梯，正來電話的你握著手輕聲細語的說;天下著大雨，一位中學生正著急的避雨，受握雨傘的你毫不猶豫的伸向這位中學生;其實文明只有幾米的長度，甚至只有幾厘米的寬度，也有時只是一個手勢，更多的只是多一點分享。我們不得不評價這種文明人真棒!

　　我們這個社會追求自由農藥那些文明干什么呢?正是因為追求自由，才要奔小康，投四設，講文明。

　　如果你丟失了鋼筆，你不算失敗，因為你可一在買一支。作文

　　如果你失去了朋友，你不算失敗，因為你還有機會和她(他)和好。

　　如果你丟失了文明，你就完完全全的失敗，因為你已經丟失了文明形象，丟失了中國的優良傳統，丟失了人們對你的尊重。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感，真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，這就是人們常說的“言為心聲”“形為內現”

　　同學們，文明中國，文明20__!讓我們用文明構畫出和諧世界!

講文明講禮儀的演講稿 篇2

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　今天我國旗下的題目舊：互相監督爭當二小文明學生。

　　同學閃當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學；當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否想到我們擁有如此好的學習條件應該珍惜；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的阿姨的辛勞。我們知道，我們的生活是美好的，可你更應該知道我們的校園應該是純潔、文明的！

　　在這么美麗的校園里，同學們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、推打哄搶呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心嗎？同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

　　目前，我們二實小校園內不文明的行為起來有以下幾點：1、早上最后一節體育課的同學常常愛在操場上留下自己的丟棄的紙屑、礦泉水瓶和籃球2、下課時間不論低中高的同學們愛在走廊上追跑。3、四樓的個別同學愛從樓上扔紙屑和水瓶。4、高段的個別男同學總破壞學校的公共設施。5、放學排路隊時愛大聲吵罵。

　　同學們文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們互相監督，互相提醒不做以上五點不文明的事，每個同學都爭當引領文明風氣的文明學生！我相信通過我們的努力，會使我們的二實小像春天一樣充滿希望、充滿活力！謝謝大家！

講文明講禮儀的演講稿 篇3

　　老師們，同學們：

　　新學期好！今天，我的主題是“講文明，懂禮貌，人人爭當禮儀星”。我國是一個歷史悠久、文化底蘊深厚的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦。在幾千年的發展歷程中，形成了代代相傳的傳統美德。“孔融四歲讓梨”的故事相信同學們都知道。那么，怎樣才能把祖國優秀文化發揚光大呢？

　　我想，文明的學生，是個愛學習的孩子。他總是對知識充滿渴望，上課積極思考，愛提問題，勇于發言。做到小手直舉，小眼發光，小臉通紅。

　　文明的學生，是個懂禮貌的孩子。“請、您好、謝謝、對不起、沒關系”這些禮貌用語常常掛在嘴邊。

　　文明的學生，是個講衛生的好孩子。他不會亂扔飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，看見垃圾會隨手撿起。因為他懂得，美化環境，人人有責。

　　文明的學生，是個愛護公私財物的孩子。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且還會勸阻、制止破壞行為。

　　文明的學生，是個遵守紀律的孩子。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

　　文明的學生，是個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長、友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

　　一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對不起，能化許多生活中的矛盾；一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風。文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時；社會公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為，重塑一個更加文明，更加禮貌的新小學子形象。最后祝愿老師們新學期工作愉快，萬事順意！同學們身體康健，學習快樂！

講文明講禮儀的演講稿 篇4

　　是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。新華社10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆XX市南山旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區垃圾遍地，便自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說：“野外應該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。”

　　作為人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。道德品質可以彌補智慧的空缺，但是智慧卻不能彌補道德品質的空缺。一個沒有道德，不講禮貌，不講文明，不懂禮儀的人，必將會受到社會的排擠，最后被淘汰。

　　同學們，生命是短暫的，唯有文明讓你的名字流芳百世，讓你的文明永記于人們心中。讓我們行動起來吧，做一名合格的中學生，做一名講文明的青少年，做一名有責任心的公民，用自己的生命來創造，讓自己短暫的生命煥發出永恒的光彩。

　　讓我們攜手共建和諧社會，共建文明家園！

講文明講禮儀的演講稿 篇5

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好，我是六（3）班的一名少先隊員，今天我演講的題目是《做一個文明之人》。

　　記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難，我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先做一個文明人。

　　文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明 是一種品質，文明是一種修養，文明 是一種受人尊敬燕被人家廣泛推崇的行為。

　　做文明之人，就要會用文明語，做文明事，再簡單的講就是要懂禮貌，明理事。素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。

　　要養成良好的文明習慣，做文明小學生，那么，請我們每一個人管住我們的口，不說粗話，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個更加文明美好的實驗小學。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

講文明講禮儀的演講稿 篇6

　　說到文明禮儀，我想到了一件事。一次，我和幾個好朋友一起到公園玩，看到了一位老爺爺在艱難地走著，他的對面走來一個頭發火紅的年輕人，那個年輕人似乎連看也不看老爺爺一眼，就向那邊丟垃圾，一個可樂瓶掉到老爺爺面前，那位老爺爺看上去好像是盲人，看不見年輕人丟過來的東西，我跑上前去，急忙叫了一聲：“老爺爺，小心！”將老爺爺帶到一邊，然后等年輕人走了，和幾個伙伴把垃圾撿起來，再問老爺爺去哪，那位老爺爺說：“我要去聽二胡戲曲！”正巧我們也要聽二胡戲曲，便說：“老爺爺，您腿腳不方便，我們帶您去吧！”老爺爺點點頭。一路走，老爺爺直感謝我們，直夸我們是好學生，還問我們是哪個學校的，我們自豪地告訴爺爺說我們是一完小的。隨后，我們就一起去聽戲曲，你看，這么一件平常的事里也包含著文明禮儀。爸爸常對我說的一句話就是“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”以前，我一直似懂非懂，直到了這一天，我終于開始明白話里的意思，就是告訴我們要像尊重自己的長輩一樣尊重別人的長輩，要像愛護自己的小輩一樣愛護別的小輩。

　　中華民族自古以來就是一個禮儀之邦。文明禮儀不能丟！一句關心的話語，一個甜蜜的微笑，一個禮貌的手勢，都會變成一個文明禮儀的音符，撥動人心。同學們，好好學習文明禮儀知識，時時處處講文明禮儀。你講禮儀，我講禮儀，他講禮儀，做一個懂禮貌、講文明的小學生。我相信，我們的國家一定會變成一個擁有文明美德的和諧國家。送一句話：有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行！

講文明講禮儀的演講稿 篇7

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好!我是XX小學X年級X班的一名學生，我叫。

　　在我們日常生活中，文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此，陋習這種現象還是在我們生活中經常出現。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風，爭做文明的小學生。

　　那文明是什么文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝.

　　文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

　　他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

　　文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

　　同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊。

講文明講禮儀的演講稿 篇8

　　中國是一個歷史悠久的文明古國，以崇尚禮儀著稱于世，被稱為禮儀之邦。早在二千多年前的茍子曾經說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”作為21世界的少年應該繼承我們的優秀傳統。在學校老師的教育下不僅要學習科學文化知識，還要學會如何做人，做一個講文明，懂禮貌的人，讓我們的校園綻放文明之花。

　　我們時時刻刻都嚴格要求自己，以身作則，并提醒著身邊的每一個人，做到講文明，懂禮貌，改正自己身上存在的那些有悖公德、有違誠信、有損形象、污染環境、危害秩序的不良行為，做到文明用語、禮貌待人、遵紀守法，形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚。做一個文明人!

　　爭做文明人!這并不是一句空話，而是體現在生活中一點一滴的小事上。公交車上，不小心踩了別人的腳，我會說“對不起”;別人幫自己做了事，我會向他道一聲“謝謝”;在校內外，見了老師我會打招呼問“好”;吃飯時，我會把最舒服的座位讓給長者。有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。作文

　　做文明人!就從現在做起!從身邊做起!

講文明講禮儀的演講稿 篇9

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是五（4）班的，今天我演講的主題是《講文明，懂禮貌》。

　　是文明之國，禮儀之邦。那么如何做一個講文明懂禮貌的好孩子呢？

　　1、對父母、長輩要恭敬，不惹父母長輩生氣。

　　2、大人問話時，要認真聽，并有禮貌的回答。

　　3、早晚要向父母、老人問好。出去玩和回家都要告訴父母。

　　4、吃飯時不搶食、不挑食。

　　5、家中來客時要熱情接待招呼，家長和客人時不插嘴打擾。

　　6、不隨便向客人要東西吃。

　　7、求人家幫助時，要說“請、謝謝”。

　　8、打噴嚏時，要用紙巾或手捂住嘴鼻，向下或朝外，而不要對著別人。

　　9、不要在別人面前挖耳朵、摳鼻子等等。

　　10、不給班里的同學起綽號，起綽號是一種不尊重他人的行為類型，每個人都有自己的學名，不應該給同學起綽號。起綽號可能會帶來其他一些壞的影響，比如影響同學間的友誼等等。

　　這些生活中的小細節能體現出一個人的面貌以及這個人的素質。我想，只要我們能從小養成好習慣，一定能成為一名文明、懂禮貌的好孩子！

　　在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生！不給同學起綽號！同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明的小學生，為構建和諧、文明校園而努力吧！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

講文明講禮儀的演講稿 篇10

　　尊敬的，敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　三字經中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節。

　　那么，什么是禮儀呢？簡單地說文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的觀念。

　　在我們的校園中，也有一些不文明的現象。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學大聲說笑，有時還說出一兩句臟話。還有的同學，可能因為一點口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風氣大家一定要制止、杜絕。

　　有些同學認為要好做到講文明，懂禮貌可真難。其實，從許多生活中的小事就能體現出來：在撞到別人時的一聲“對不起”；得到幫助時的一聲“謝謝”；在和他人告別時的一聲“再見”。只不過這些小事微不足道罷了。

　　文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。讓我們都行動起來，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧！

　　有時，一句誠實、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵；一句粗野污穢的話可導致一場軒然大波。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”就是這個道理。在建設社會主義文明的過程中，我們做為二十一世紀的小學生，每個人都要學會使用文雅樸實、健康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關系，真正體現新世紀小學生優秀的風貌。謝謝大家，我的演講完了。

講文明講禮儀的演講稿 篇11

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是《爭做雙峰文明人》

　　巍巍九峰山，滔滔湄水河，它們在湘中腹地勾勒出了我們可愛的家鄉雙峰這塊神奇的土地。我們，作為她的兒女，在她無私的孕育下茁壯成長，幸福生活，那么，我們有義務、有責任把她打扮得更年輕、更有朝氣、更有活力。因此，今天，我要和大家一起來呼喚爭做雙峰文明人。

　　你們也許會看到有的同學，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到有些時髦青年，如何興高采烈地發出罵人之聲;也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多么不相稱!但是，仍然有些同學不以為恥、不以為怪，并且還辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的同學大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發展下去，那么文明何在?禮貌何在?我們雙峰的城市形象又何在呢?”

　　記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨跑的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子取下了不小心扔到了樹上的羽毛球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。那么：作文

　　當我們罵人的時候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴和信念。

　　當我們打人的時候，我們是否想過，打走了自己的善良和人性。作文

　　當我們吐痰的時候，我們是否想過，吐走了自己的清潔和風度。

　　這些不良行為你曾經有過嗎?如果有，那就讓我們暗暗下決心，從今日起，爭做一個講文明、懂禮貌、有修養的雙峰文明人。

　　用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;

　　用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;

　　用我們輕輕的腳步，營造一個安靜、良好的環境，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼防護欄。

　　相信我們每個人都一定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍了，水更清了，雙峰縣更美了。

　　同學們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿雙峰的每一個角落，爭做雙峰文明人!

講文明講禮儀的演講稿 篇12

　　尊敬的，親愛的同學:

　　大家好，我演講的題目是《爭做文明市民，共建旅游名城》。

　　靈寶，物華天寶，人杰地靈，歷史悠久，文化燦爛，風光秀美，資源豐富，是豫西地區一顆璀璨的明珠。

　　素有“禮儀之邦”的美譽，但不可否認，現在還有許多與靈寶的優美環境不相稱、與靈寶的經濟發展不相符的不文明現象存在著：購物不排隊、上車不讓座，隨地亂吐痰、到處丟垃圾，踩踏草坪、亂穿馬路……

　　什么是文明？怎樣才能做一名文明有禮的靈寶人呢？文明其實很簡單，它就在我們身邊：文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公交車上主動讓座的一個舉動……原來文明是這么簡單，文明之花往往會在一個不經意的舉動里悄悄綻放，它展現在我們的一言一行中。

　　作為一名靈寶的小市民，靈寶是我們的共同家園，我們每個人都有責任、有義務通過自己的文明行為，來為城市增光添彩。

　　親愛的同學們，“個人文明一小步，城市文明一大步”，旅游名城呼喚文明市民，文明市民共建旅游名城。要想我們生活的城市更美麗，讓我們迅速行動起來，從現在做起：管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔東西，不破壞公共設施，多彎彎腰撿撿果皮紙屑;管好自己的嘴，不講粗話臟話，不吸煙、不隨地吐痰;管好自己的腳，不踐踏草坪，不要穿越綠化帶，不采摘花草，保持環境干凈。

講文明講禮儀的演講稿 篇13

　　中國是個文明古國，素有禮儀之邦的美稱。自古以來，中華民族就是一個勤勞、勇敢的民族，對推動人類文明的進程做出了偉大的貢獻。只是到了近現代，中國有些落伍了。我的夢想就是做一個文明的北京人。

　　作為中華人民共和國的首都，北京是展現中華民族禮儀的重要窗口，“她”的發展、“她”的一言一行無不顯示著作為國際大都市的特有的魅力，但是其中卻不時摻雜著一些不文明行為，損毀國家的形象，令人心痛。因此，每個中國人，特別是居住和生活在北京的人，都應積極的與不文明的行為做斗爭，都要爭做一個積極文明的北京人。20年前，我的父母因為工作需要來到了北京，成為了半個北京人。12年前，我出生在北京，并從小長大在北京，成為了一個完全的小北京人。我和我的父母以在北京工作、生活、學習而自豪驕傲!我們已融入到北京，把北京的文明發展作為自己的責任，把阻礙北京發展的各種不文明行為作為恥辱，特別是我自己，特別憎恨一些社會和校園內的一些不文明行為：如社會上禁止“中國式過馬路”，有的人在闖紅燈時，面對執法人員罰款時竟然討價還價，絲毫沒有意識到自己的不文明行為。比如，有些人沒禮貌、舉止粗魯，隨地吐痰、隨處亂扔垃圾，并不時伴有特有的“京罵”，這些行為、現象雖然逐漸少了，但仍不同程度存在。校園內，仍然不時有喧鬧、吵架、破壞公物行為，還有一些高年級同學只要看誰不順眼就挑事而打架。這些不文明的行為、現象在我們身邊依然存在。因此我的夢想是不僅自己成為文明的北京人，并且讓每一個人都變成一位文明的北京人，都能全力同不文明行為做斗爭，掀起一場文明戰爭，大力推動北京的文明發展。

　　首先，我們要加強宣傳，提高文明的意識。文明是人類所創造的財富的前提，它特指精神財富，涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的必不可少的關系，指一種社會進步狀態，與“野蠻”相對立。文明的實質就是人類社會平等程度。我們每個人都要認清文明的內涵，以北京市委、市政府倡導的“愛國、創新、包容、厚德”的北京精神為行動指南，要有與北京的文明發展同呼吸、共命運的精神。

　　其次，我們要爭做一個有文明修養的人。英國的羅斯金說過，“文明就是要造就有修養的人”。而我們每個人要通過不斷提高自身的修養來推動文明的進步。要怎么提高個人的修養呢?孔子說，“不學禮，無以立。”就是要求我們做一個有禮儀、有禮貌的人。禮儀、禮貌是人類共處的法寶，也是最容易做到卻很少人做到的事，更是我們需要相互珍惜的東西。如果我們人人心中都有一張自己的禮貌卡，我們人人都有踐行禮儀的行動，我們國家不就是一個令人信服的禮儀之邦呢?!

　　最后，我們小學生要爭做“四有”新人。“四有”新人是指有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義接班人。我們小學生在同不文明行為做斗爭的同時，要不斷提高為祖國、為北京做貢獻的本領，通過樹立遠大理想，弘揚中華美德、嚴守紀律、鉆研文化，踐行社會主義核心價值觀，做一個德智體美全面發展的好學生，為北京更好的文明發展積蓄正能量!

　　以上是我自己的想法。我想只要我們每個人都爭做文明的北京人，就一定能推動北京的文明發展，成為當之無愧的文明之都!

講文明講禮儀的演講稿 篇14

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

　　如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

　　文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。

　　它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

　　說到文明美德，我想到了一個故事。

　　有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。

　　那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。

　　列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。

　　然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。

　　這不也是良好文明禮儀的體現么?這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。

　　我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

　　一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。

　　在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。

　　這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

　　公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。

　　試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。

　　人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。

　　所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。

　　”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

　　要完善個人修養，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。

　　這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。

　　完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。

　　而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。

　　為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。

　　大的不說，只看看過馬路這樣的小事。

　　只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。

　　他們認為這是必須遵守的公共文明。

　　試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。

　　但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。

　　可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。

　　知而不行，只是未知。

　　”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

　　1、以防病為重點目標，提高公共衛生整體水平。

　　要以治理公共衛生環境為突破口，堅持不懈大搞室內外環境衛生，有效治理環境污染，保持清潔優美的市容環境。

　　把以滅鼠為重點的除四害(老鼠、蒼蠅、蟑螂和臭蟲)工作做深做細做扎實，切斷四害引發傳染病的傳播途徑。

　　加強食品衛生、公共環境衛生和飲用水衛生規范管理和監督檢查

　　2、以完善城市環衛基礎設施為重點，提高公共衛生管理能力。

　　注重長短遠近結合，抓緊抓好城市污水處理廠、垃圾處理廠的建設，顯著提高城市污水、垃圾處理率。

　　在城市規范和建設垃圾箱、垃圾收集點和公共廁所，加快城市環境衛生設施建設步伐。

　　大力開展城市環境綜合整治，推進清潔生產，發展集中供熱，建設煙塵控制區和噪聲達標區。

　　增加城市綠化面積，改善城市環境質量。

　　切實加強對重點企業、重點區域和重點流域的環境監管，嚴肅查處各類環境違法行為，堅決防止各類環境事故的發生。

　　3、立足統籌城鄉發展，注重整體提升。

　　在抓好創建衛生城市工作的同時，以點帶面，城鄉聯動，拓展新領域、擴大覆蓋面，繼續深入開展創建國家衛生村鎮和省級衛生先進單位的活動。

　　創建衛生村鎮，要深入開展農村改水改廁改灶工作，移風易俗，講究衛生，改變農村地區落后生活方式和衛生習慣，解決“柴草亂垛、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、禽畜亂跑”等五亂現象，積極倡導文明、健康、科學的生活方式。

　　各市在全國即將開展的新一輪“國家衛生村”開評時，要爭取榜上有名，不能落空。

　　創建衛生先進單位和大型企業工作要進一步鞏固成果，提升水平，向衛生先進社區延伸，整合社會資源，創新體制機制，調動社會力量，盡力提供好的條件，努力建設環境優美、歡樂祥和、治安良好的新社區。

　　單位和居民小區內要落實責任制，動員廣大群眾，使環境整潔，衛生設施完善，道路硬化，路面平整，綠化美化好。

　　4、全面普及健康教育，重視公民基礎行為習慣的培養，革除陳規陋習，大力倡導健康文明的生活方式，營造積極健康的人文環境。

　　切實將愛國衛生工作納入法制化的軌道，以法律的形式倡導愛國衛生工作，約束和規范個人行為，賦予愛國衛生工作新的、新的生機和新的活力，推動社會衛生管理實現經常化、規范化、制度化。

講文明講禮儀的演講稿 篇15

　　我今天講話的主題是：播撒現代文明構建和諧社會中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。

　　華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。

　　荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。

　　”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

　　”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

　　然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。

　　新華社10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。

　　這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區垃圾遍地，便自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。

　　在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續游玩。

　　參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說：“野外應該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。

　　”外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒并非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。

　　他們或是一人或是數人乃至數十人，為我們的環境保護充當“義工”。

　　而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋習一路同行。

　　前不久香港迪士尼樂園開幕，在迎客首日，內地游客在樂園的非吸煙區肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊，種.種陋習給迪士尼樂園留下了一曲不和諧的音符。

　　再比如到國外旅游，中國游客大聲喧嘩，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好衛生習慣等在國內已見怪不怪的陋習，在外國背景的反差下更凸現得淋漓盡致。

　　作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。

　　中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。

　　然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。

　　再來看看我們的孩子們吧。

　　在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發型;不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。

　　這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。

　　孔子云“已所不欲，勿施于人”。

　　文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關系!其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。

　　只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。

　　還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。

　　還有，10月25日，由新華網等單位舉辦的首屆“中國十大民間環保杰出人物”評選結果揭曉。

　　當選者中有一個很特別的女孩。

　　說她“特別”是因為她是當選者中年齡最小的一位，今年只有15歲;說她“特別”是因為她是一個只有兩個手指的女孩;說她特別是因為她用僅有的兩個小手指，從10歲到15歲的5年時間里，利用業余時間撿了6000多枚廢舊電池。

　　她就是潘娜威，營口的一個中學生，是她以自己真誠的環保行為為遼寧爭得了惟一的“十杰”稱號。

　　還有美國汽車公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學畢業后，去一家汽車公司應聘。

　　和他一同應聘的三四個人都比他學歷高，當前幾個人面試之后，他覺得自己沒希望了。

　　但既來之，則安之。

　　他敲門走進了董事長辦公室，一進門，他發現地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，并順手扔進了紙簍里。

　　然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。

　　”董事長說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。

　　”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。

　　你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象。

　　”福特就這樣進了這家公司，并成為了總裁，而且使美國汽車產業在世界占居鰲頭。

　　所以，同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。

　　講文明語言，做文明的人!