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文明禮儀教育演講詞內容

發布時間:2024-12-08

文明禮儀教育演講詞內容(精選9篇)

文明禮儀教育演講詞內容 篇1

  親愛的老師們、同學們:大家下午好!

  今天,我們在這里舉行“小學生文明禮儀教育活動”啟動儀式,標志著我們學校文明禮儀教育活動正式拉開了帷幕。開展這項活動,是我們學校結合當前的教育形勢,分析我校師生的實際情況做出的一項重要決定。

  我們偉大的祖國是一個擁有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌,無不體現一個人的氣質與素養。可以說,文明禮儀是我們所有少年兒童學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。

  良好的禮儀習慣是做人應該具備的最起碼的素質。因此,從小就開始并加強文明禮儀教育,這是培養一個健全人的最基本的要求。今天,我們要開展的這個活動,對于加強同學們的思想道德教育,培養良好的學習習慣和行為習慣,提升我校師生的精神風貌具有積極而深遠的意義。

  今天,在我們的校園里,在我們的身上還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現象:有的同學遇到老師或同學不打招呼,給同學亂起綽號;在校園里說臟話,罵同學,還有個別的去欺負同學。課間大吵大鬧、在操場或教室里追逐打鬧;同學有困難不去幫助;有的同學不聽老師的話,不完成老師布置的作業,甚至和老師對著干;有的同學在校園里亂扔紙屑,看到紙屑垃圾視而不見,在墻上亂涂亂畫;集隊集會時在下面說話,不專心聽講。課堂上不守紀律,搗亂,不認真學習。有的同學不遵守交通規則,闖紅燈,不靠右行。甚至有的同學在學校不專心、不努力學習,在家里不尊重、不孝敬父母和老人等,這些都是不講文明、不懂禮儀的表現,這些現象,不僅影響了學校和我們每一個人的形象,而且還影響著我們自己今后的成長。

  造成這種現象的原因有自身文明禮儀認識的欠缺,還有就是言行不一。知道該怎么做,但行動上卻做不到,缺乏自覺性。所以我們以“文明禮儀伴我行”作為活動的主題,在本期將陸續開展以下一系列的活動:

  1、各班要充分利用晨會、班會、品德課組織學生認真閱讀《中小學文明禮儀指導綱要》以及《小學生日常行為規范》、《小學生守則》,四至六年級學生寫好一篇心得體會或自我反思。(第五周內完成)

  2、3月份各班要以“文明禮儀伴我行”為主題,出好一期黑板報

  四至六年級的學生每生辦一份手抄報。評出優秀獎在六一兒童節時發獎。 3、4月份各班以“文明禮儀伴我行”為主題召開一次班隊會。

  4、5月底各班開展評選“文明禮儀之星”活動,每班推選出2名,學校將在慶六一活動時進行表彰。

  為了這項活動能有效開展,希望同學們人人都要積極參與,人人都要用心去做,力爭每個人都能在活動中受到教育,在活動中領會到文明禮儀的深刻內涵。

  同學們,你們是未來社會的建設者和接班人,未來社會的文明進步程度與你們的文明水平有直接的關系,缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人。因此,提高自身修養,接受文明禮儀教育,必須從現在做起。希望同學們要好好學習文明禮儀知識,積極參加教育活動,不斷提高自己的文明修養,力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子,在學校做個講文明懂禮儀的好學生,在社會做個講文明懂禮儀的好公民。我衷心地希望,我們玉津小學的學生,不管你在哪里,你的一言一行,一舉一動,時時透露著文明,處處體現著禮儀。

  最后,祝愿我們老師、同學都能成為禮儀的楷模,文明的使者!祝愿我們的校園成為一個文明的、和諧的、愛心永駐的校園!

  謝謝大家!

文明禮儀教育演講詞內容 篇2

  同學們:

  今天我們利用周會的時間統一召開全校學生會議,目的有兩個:一是針對我們學校當前學生紀律和衛生方面存在的問題做一下總結;二是進行一下校園文明禮儀教育。 首先講第一方面:我們學校當前學生紀律和衛生方面

  我們學校政教處主抓的學生紀律包括多個方面:樓道紀律、兩操紀律、路隊紀律、領飯紀律、學生證、團徽佩戴紀律等。

  從總的方面來看,我們學校的學生紀律管理逐步步入正規,樓道紀律方面,同學們大多數能禮貌右行;路隊紀律方面,大部分同學都能按要求排隊,有秩序地行走;領飯紀律方面,絕大多數的同學都能排隊領飯,不使用塑料袋,不在伙房就餐。

  在衛生方面我們學校優雅的學習環境、干凈的校園、整齊劃一的內務,都取得了許多來校指導工作或參觀領導的好評。

  但是,我們不能因為有了一點點成績就忘乎所以,自我陶醉,我們必須還要清楚,我們學校的學生紀律和校園衛生,還有不足之處,需要我們在以后的工作中去克服,去改進。 紀律方面:

  1、樓道紀律:還有少數同學在走廊里跑動,尤其是在上、下體育課、微機課、語音課的時候,還有在走廊里喧嘩的,還存在不靠右走的情況,這些問題主要表現在五、六年級的同學身上,當然個別八、九年級的同學也存在這些情況。我們要求:在正常的情況下,任何同學不準在走廊里、甚至在教室里跑動和大聲喧嘩。上體育課、微機課、語音課的時候,提前到上課場所,不打下課鈴,任何同學不準在走廊里走動,特殊情況除外。

  2、兩操紀律:沒有保持軍訓的成果,許多班級隊伍渙散,有個別同學跑步、做操不認真,還有的同學以生病為理由,課間不出操,早晨躲在宿舍。從此以后,即使有病假條的同學也必須到西操場,我們學校要找專門人員點,各班級在會后把這部分學生名單交政教處。

  3、路隊紀律:還有一些同學乘坐三輪車和超載車輛,還有同學不站隊,私自偷跑的,還有的同學行走時散隊的。以后我們要嚴禁乘坐三輪車和超載車輛。

  4、領飯紀律:還有同學使用塑料袋、用竹簽的、還有同學在教室以外的場所吃飯和零食的。我們要堅決杜絕一些違反我們學校領飯紀律的做法。

  5、學生證、團徽佩戴:有不少同學做得不好,有不佩戴的,有經常掉學生證的。

  6、學生之間的交往方面:有過從密切的,如男女同學的不正當交往,相互傳書信、交換禮物的;有相互矛盾的,比如爭吵、打架等。我說過,我們提倡學生之間正常的交往,嚴禁異性同學互傳紙條互贈禮品,

  同學之間的交往要寬容一點,和諧一點,不能心胸狹窄,人生苦短,那么多要緊的事情,我們沒有空閑為爛芝麻陳谷子的事去計較,爛芝麻已經爛了,釀不出酒,陳谷子已經陳了,沒有它照樣有飯吃,在不失原則的情形下,我們可以退步,退一步海闊天空,我們可以忍耐我們的情緒,忍一時風平浪靜。

  7、其他方面:我們學校規定不允許家長到教學樓中,但是有個別同學根本就沒回家告訴家長,或者告訴了家長,但是強調不力的,結果在近兩個周還有一些家長到我們的教學樓里,尤其是五、六年級的同學,此種現象比較嚴重。再,我們不準在學校里亂花錢,不準買玩具、刀具、錄音機等與學習無關的用品,但有些同學總是不能體諒父母的辛苦,憑自己的好惡胡亂擺譜花錢。我們再不允許這種情形存在。

  衛生方面:

  1、個別衛生檢查人員不能很好地履行職責,在自己值日的時候不能認真負責,結果造成自己管理的衛生區臟亂,影響了整個校園環境。

  2、有些同學很不注意自己的道德素質修養,隨意亂扔垃圾,最近我們又發現吃口香糖的同學比較多,包裝袋隨處亂扔,甚至有吃完后亂吐的現象。還有的同學亂寫亂畫。

  3、有極個別的同學不做衛生值日。

  4、有隨地大小便的情況存在。

  最后我們簡單地講一下校園文明禮儀方面的問題:

  在校園里,我們經常會看到一些學生,旁若無人地接水、領飯,把老師置若一邊;經常會看到有些同學下課后沖出教室,把老師擠到一旁;也經常會聽到有些同學甚至女同學發出“他媽的”等罵人的聲音;也會遇到有人撞了你一下,不打招呼便揚長而去的情況。每當看到這一切的時候,我們許多同學都會覺得別扭,甚至有吃了蒼蠅的感覺。可能有些同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,并且為之辯護說:區區小事,何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?錯了!

  在網上我看到一個材料,里面有這么一件事:一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。

  這是普通的一件小事,但是讓我想起了一個詞:素質。

  上面我列舉的那些行為就是素質不高的行為,都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質,其實,每個人內心都有向善、向美的天性,只是日復一日,因自我約束的態度、力度不同,才有了令人一目了然的區別。這一漸變,既與思想認識有關,更是一個行為習慣的養成過程。

  我們國家素以“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮貌,《三字經》中“融四歲,能讓梨”的故事更是家喻戶曉,婦孺皆知。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一,他從小養成了對長輩有禮貌的美德,后來當了,仍然能以禮待人。一九年,毛主席回韶山,曾專門邀請親友的老人吃飯,毛主席給老人敬酒,老人們說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席回答:“敬老尊賢,應當應當!”由此可見,文明禮貌是多么重要。

  可以毫不夸張地說,生活中最主要的是文明禮貌,它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在校園里,文明禮貌地處事待人,是我們每個學生成長過程中必修的一課。因此,我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。

  那么,我們要養成哪些習慣呢?很簡單,比如說,打擾了別人,說聲“對不起”;別人幫你做了事,要對別人道一聲“謝謝”;吃飯時,要把最舒適的座位讓給長者,在課堂的禮儀,對老師的教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的班風班貌。在校園的禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。 同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神。 等等,這些都是講文明禮貌的起碼要求,有了這些習慣,才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的,需要逐漸養成。

  那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為,對別人、對社會是有益還是有害,要有一個衡量的準則,我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則,叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內涵,因此,我們要認清哪些是我們應該做的,哪些是我們不應該做的,以此來規范我們的行為。其次,采取一些有效措施,來培養習慣。比如,在校園中我們常常看到有人踐踏草坪。光靠老師的教育來提醒,對有些同學來看是無效了,他們對老師的話倒不一定是故意違反,主要是在他們的心中就沒有守規矩的概念。因此,在沒有養成好的習慣的時候,采取一些強制手段也是十分必要的。

  千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人, 學做文明人,學做社會人, 清潔環境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

  真希望我們在構建文明和諧校園的進程中,每一個同學都能拋掉壞毛病、養成好習慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。

文明禮儀教育演講詞內容 篇3

  文明禮儀在哪里呢?苦苦尋覓著文明禮儀的蹤跡。在那清澈的小溪中嗎?在那綠色的森林中嗎?在天空的云朵中嗎?夢里尋它千百度,驀然回首,文明禮儀早已出現在我們的身邊。

  “不學禮,無以立。”《論語》至始至終都在傳遞著文明禮儀的思想。它警示我們:如果你失去了今天,你不會失敗,因為明天會再來;你失去了金錢,你不會失敗,因為人生的價值不在于錢袋;可是,假如你失去了文明禮儀,你就失敗了,徹徹底底地失敗了,因為你已經失去了做人的真諦,你的身上不再折射出金色的光芒了。

  劉備三顧茅廬;楊時、游酢程門立雪等待老師醒來;張良給老人撿起鞋子獲得兵書……“舉案齊眉”、“讓棗推梨”、“賓至如歸”,歷史長河的一切,不就驗證了文明禮儀的源遠流長么?不要看這是歷史中的故事,其實,還有很多文明禮儀的事發生在我們身邊。

  曾經看過這樣的情景:一個媽媽騎著自行車,自行車的籃筐里坐著一個很小的孩子。孩子的手中,一個餅干掉落了。母親的臉上溢滿了笑:“寶寶,把餅干撿起來好嗎?”孩子跳下自行車,艱難地挪動著小腿,靠近那小小的餅干屑。撿起來之后,他又輕輕地跑到垃圾桶旁,踮起腳尖,將餅干屑投入垃圾桶,再轉過頭,對著媽媽露出了淺笑。那一刻,孩子的臉上露出了美麗的光輝,暖暖的陽光撒在孩子的臉上。文明禮儀素質,是一種習慣,不管這個孩子的未來是如何,撿起生活中的“面包屑”,已經是他的一個習慣了。

  “禮者,人道之極也”。微小的細節能體現一個人的文明禮儀,我們應該學習他們,注意儀容儀表,講衛生,從坐、立、行等各方面嚴格要求自己,“站如松、行如風、坐如鐘、臥如弓”。注意語言,談吐要得體誠懇。注意在公共場所內,不能喧嘩,更不要將那小小的紙團丟在地板上,升旗儀式的時候,我們應該戴好紅領巾校徽,這樣凝聚了熱血的國旗,在文明禮儀的守護下才能更加鮮艷。親愛同學,減少和同學的摩擦……

  同學們,文明禮儀就像一顆種子,你要是播下它,細心的培養,不時地灌溉除蟲,它就會茁壯成長為一棵沐浴著陽光的參天大樹!同學們,文明禮儀是一朵鮮花,你要是把它放在心里的一個重要位置,需要時時的呵護,傾心的交談,這朵花才能越來越嬌艷。

  同學們,“博學于文,約之以禮。”一滴水可以折射陽光,一片綠葉可以傳遞春天的美好,一個小舉動,可以反映出一個人、一所學校、一個地區甚至一個國家的文明禮儀素質。文明禮儀就在我們的身邊,讓我們同在藍天下,共澆文明禮儀花,讓文明禮儀時時刻刻伴隨著我們吧!

  謝謝大家!

文明禮儀教育演講詞內容 篇4

  各位領導、叔叔、阿姨們,您們好!

  縱觀上下五千年,“禮儀之邦”的中華民族,不但創造了燦爛的文化,而且也形成了古老的民族傳統美德。

  文明禮儀是人類進步的標志,是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。今天,我作為首都北京的一名小學生,要學會在學校做個好學生,在家做個好孩子,在社會上做一個好少年。讓文明禮儀引領著我健康成長,讓文明禮儀時刻激勵我做一個品德高尚,有理想、有素質的新人。

  老師和爸爸媽媽經常對我說,文明禮儀很重要,它是美好心靈的展現。如果失去了它,就失去了做人的真諦。文明禮儀的作用一是追求個人道德完善;二是維護公共利益、公共秩序。大家知道,天安門前不能隨地吐痰,就是我們社區、家庭也不行。我們每個人都必須注意個人和環境的衛生,都要愛護身邊的一草一木。因為,如果我們不遵守社會文明,從小處來講影響自身形象,從大處來講影響國家的聲譽,在首都北京更是如此。

  現在已經是暑假期間,我們要和在學校一樣,嚴格要求自己,講究文明禮儀,時時刻刻注意自己的行為、儀表。努力做到:活潑又純真,朝氣有精神,保持自然美,禮儀去待人。

  文明禮儀不是一朝一夕的事,在以后的日子里,我一定按照老師、家長和社區叔叔阿姨的教導,從點滴小事做起,加強自我修養,讓文明禮儀伴我一路成長!

文明禮儀教育演講詞內容 篇5

  為加強校園文明建設,增強學生文明意識,營造文明、和諧的育人環境。近日,金水區柳林鎮第七小學舉行了以“文明禮儀伴我行”為主題的展示活動。在活動過程中,同學們的表現可圈可點,展示的形式多種多樣,低年級誦讀文明兒歌、說三句半,中年級講文明故事、演小品,高年級表演文明情景劇、說相聲,寓教于樂。文明禮儀說在口中,記在心中,給同學們上了深刻的一課。

  文明禮儀教育活動開展以來,全校師生高度重視,積極、主動參與活動,活動中,同學們紛紛表示一定要與不良行為徹底訣別,要以文明行為作為自己的行動指南,爭做一名文明小學生。

文明禮儀教育演講詞內容 篇6

  親愛的同學們:

  大家好!

  如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。

  如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。

  如果你失去了文明禮儀,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。

  文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序。

  說到文明禮儀禮儀,我想到了一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀禮儀的體現么?

  這里我不想過多地舉偉人的例子,因為這很容易令大家產生一種錯覺:認為文明禮儀禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明禮儀言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明禮儀的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。

  一個社會的公共文明禮儀水平,可以折射出一個社會一個國家的文明禮儀程度,一個人如果不遵守社會文明禮儀,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場合,惡習發作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明禮儀的歷史教訓。

  公共文明禮儀是社會意識的一種體現,而公共文明禮儀又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明禮儀修養,他會有良好的公共文明禮儀嗎?不會!個人文明禮儀禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明禮儀必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明禮儀修養,人的文明禮儀修養并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養,首先要致力于讀書求學,完善自身的認知水平;認知到達一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態,不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標準,自己的修養便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養,便有了推進社會公共文明禮儀的基礎。

  而一個社會的文明禮儀氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本,就很有親身體會。大的不說,只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒有,外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明禮儀。試問,在如此的氛圍中,有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。

  有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”,“在幼兒園。在那里,我學到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明禮儀修養也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明禮儀的習慣,使文明禮儀的觀念從意識層次進入無意識層次,使文明禮儀貫穿我們的一舉一動。

  我們從小接受文明禮儀禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知。”我們接受文明禮儀禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區別!所以我們要實踐社會文明禮儀,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明禮儀的行為。

  我們不必埋怨這個社會的文明禮儀水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,對社會的影響不大。試想一下,面包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點酵母,不是就把面包發起來了么。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母,讓自己的酵素,在這個社會起到應有的作用。

  同學們,讓我們行動起來,“新世紀新時代,新國家新文明禮儀”,不要讓文明禮儀下,不要讓文明禮儀只在紙上出現,要讓它活躍在我們當中,讓文明禮儀無所不在,讓我們做文明禮儀的主人,讓“文明禮儀與我同行”!

文明禮儀教育演講詞內容 篇7

  尊敬的老師們、親愛的同學們,大家早上好:

  非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先我要同大家分享在上個周末我看到的一個真實的故事:一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車,輕聲對女兒說:來,咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:“素質,是一種習慣。”仔細想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質如何,在這一細節中已經有了答案。所以,今天我要對大家說:文明禮儀,一定要從我們自己做起,文明禮儀伴我行。

  禮儀是一種修養、是一種氣質、是一種文明,是人際交往的通行證,學生養成良好的文明禮儀習慣將受益終身。

  同學們:在學校,你們應該是一個好學生。與老師、同學之間講尊重、有誠信;上課守紀律,就餐有秩序,集會、活動講規則;言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。

  在家庭,你們應該是一個好孩子。愛勞動,讓父母順心;懂節儉,讓父母舒心;求上進,讓父母放心;有孝心,讓父母開心。

  在社會,你們應該是一個好公民。公共場所講公德、重形象;人際交往寬容大度,以禮相待;鄰里社區講衛生、守秩序、有愛心。

  本學期開學以來,我們感受到了校園的優美、整潔,每處細節都煥發著文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表,營造出了良好、有序、和諧的學習環境。當然我們也不能因此漠視和縱容身邊發生和存在著的一些不文明行為,如隨地吐痰,亂扔垃圾;在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物;有的同學戴首飾、染頭發、男同學留長發;上課不遵守課堂紀律,有的還在課堂里吃零食……。這些不良習氣損壞了學校的形象,也自己降低了自己的素質,與文明漸行漸遠!

  為將學生文明禮儀普及活動引向深入,學校將開展下列活動:

  1、利用集會、班會活動組織師生共同學習《青少年文明禮儀教育讀本》。2、開展“在我身邊的不文明行為”調查,3、舉行“文明禮儀伴我行”演講、征文競賽。4、組織觀看青少年文明禮儀影視教材。5、加強對初中生的情感教育,分年級開展心理健康知識講座,

  6、利用學校廣播、黑板報、宣傳欄宣傳禮儀知識。

  當然,我們老師更會用自己的言行引領和感化你們,共建師生文明禮儀校園。

  同學們,你們既是校園文明的創造者,更是校園文明的受益者。 校園文明建設是一個工程,一項事業;同時也是一種文化,一種精神。從現在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個同學的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是自我內化的一種快樂! 讓我們攜起手,為建設文明和諧的校園而努力,讓文明禮儀永遠伴我行。

文明禮儀教育演講詞內容 篇8

  “新時代,講文明,好少年,樹新風,懂禮儀,在言行……”聽,這是那里傳來的讀書聲呢?哦,原來是在背文明禮儀三字歌呀!在我們的生活中,禮儀無處不在,它不但可以表現出一個人的道德修養,還可以增進人與人之間的友誼。只有學會講文明、懂禮儀,這樣才更能得到人們的尊敬和愛戴。可是這人人都知道、都懂得的道理,在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點呢?就從以下這幾個方面說起吧:

  講文明懂禮儀不僅在我們的社會生活中起到很大的作用,而且在我們的日常生活中也是必不可少的,很簡單的“你好”兩個字,也會拉近你我之間的距離,使大家有一種特殊的親切之情,但是,一句臟話也有可能會讓你最親密的朋友為此而離你遠去。可見,我們的言行也是多么的重要。

  既然不文明有這么多弊端,那我們為什么不將自己觸手可及的事情認真做好呢?假如人人都能這么想,那么,我們的天空將會變得更藍,水變得更清,草變得更綠,人與人之間也會變得更加和諧,我們的世界也會變得更加美好。

  雖然我們從小接受著文明禮儀的教育,許多同學都可以按照學校的要求大聲地背誦文明禮儀三字歌,但是又有多少同學能夠真正做到里面的每一條呢,恐怕,答案是否定的。

  其實文明禮儀也是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的翅膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們雖然擁有了高深的科學文化知識,但是對我們自己對社會又有何用?學習就是應當先學會做人, 學做文明人,學做社會人, 從我做起,從生活中的每一件點滴小事做起,讓文明禮儀永遠伴隨在我們的身邊。

文明禮儀教育演講詞內容 篇9

  為推進文明校園建設,進一步提升我校學生的文明禮儀素養,提高我校學生道德品質和公德意識,積極構建和諧文明校園,以良好的精神面貌迎接教育部本科教學工作合格評估,學校決定在全校范圍內開展“文明修身 厚德端行”為主題的文明禮儀教育活動。

  在各班班主任的組織下;各班先后開展了“明禮知恥·崇德向善”—----“五個一”主題活動,舉行文明和不文明行為圖片對比展和主題教育活動,“凈化環境 美化校園”學生黨員校園大清掃等一系列活動。

  通過此次文明禮儀教育活動,在我院廣大學生中形成了一股弘揚中華民族禮儀傳統,培養良好個人品質和文明修養的新風氣;幫助他們在今后的學習與生活中做到語言文明、厚德端行。

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    敬愛的老師,親愛的同學們:早上好!我是132班的胡爾秦,今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。當燦爛的陽光綻放你的笑臉,當絲絲微風拂過你的臉頰,同學們,你們是否感覺到春天來到了?春天是美好的,我們在這美好春天的校園里該如何規范...

  • 文明禮儀教育演講詞五年級(通用9篇)

    同學們好!今天我要給大家講的是,文明之花開遍我班,讓文明禮儀伴我行。五(6)班,一個充滿陽光味道的班級,一個團結向上的集體,在咱們班有著文明之花最最需要的養料,所以不知不覺當中,文明之花已經在五(6)這片沃土生根發芽,綻放出心靈...

  • 文明禮儀教育演講稿(精選32篇)

    各位領導、老師大家好,今天我演講的題目是《怎樣提高學生的語文素養》。那么著手:一、深入教材,引領學生直接體驗教材中作品的人文內涵。隨著新課程的改革,課程中所選擇的每個語言教學素材,都富有豐富的人文內涵。...

  • 文明禮儀教育升旗精彩講話稿范文(通用33篇)

    親愛的老師和同學們:同學們,中國有著五千年燦爛的文化歷史。長期以來,它作為禮儀文化之邦享有盛譽。在現代社會,許多以前的禮儀傳統已經消失了。為了防止文明在我們眼皮底下溜走,我們決定從自己做起。...

  • 文明禮儀教育升旗精彩講話稿(精選29篇)

    親愛的老師們,親愛的學生們:大家好!我今天演講的題目是“文明禮儀,從我們做起”。古人云:“不學禮儀,不能立。”。也就是說,不學禮儀,就無法立足于社會。...

  • 文明禮儀教育幼兒園升旗精彩講話稿范文(精選4篇)

    尊敬的老師們、親愛的小朋友們:大家早上好!我是中二班的丁老師。今天我國旗下的內容是《文明禮儀從小做起》。是個歷史悠久的文明古國,素有“禮儀之邦”的美譽,是我們每一個人的驕傲。...

  • 文明禮儀教育國旗下講話學生發言稿定稿(精選3篇)

    尊敬的老師,親愛的同學們,大家早上好!我今天演講的題目是《爭做文明好少年》。開學第一周,我校隆重舉行了改變陋習,規范行為,走向文明活動的啟動儀式。...

  • 文明禮儀教育優秀演講稿(精選30篇)

    大家好!我代表五(3)班演講的題目是“提升文明素質,爭做文明小學生”。為提升文明素質,提高城市文明程度,不斷推進全國文明城市創建的進程。...

  • 小學文明禮儀教育優秀演講稿(精選3篇)

    敬愛的老師,親愛的同學們:大家早上好!我是六年級的,今天我演講的題目是文明禮儀在我心中!禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養和道德修養的外在表現形式,是做人的基本要求。...

  • 校園文明禮儀教育演講詞資料(通用3篇)

    在我們的校園里,大家都曾目睹這樣的現象:有些學生在樓道上跑跳嬉戲,打鬧喧嘩;集會時說有的同學在下面小聲說話;自習課隨意討論問題、課間亂吼亂叫;食品包裝等垃圾隨手亂扔,盡管學校常規已作了明確規定,班主任也一再要求,但總有人在無...

  • 文明禮儀教育演講稿(精選31篇)

    各位領導、老師:大家好!我代表五(3)班演講的題目是“提升文明素質,爭做文明小學生”。為提升文明素質,提高城市文明程度,不斷推進全國文明城市創建的進程。...

  • 文明禮儀教育講話稿(通用16篇)

    親愛的同學們:大家好!如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明禮儀,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。...

  • 文明禮儀教育演講稿700(通用31篇)

    敬愛的老師,親愛的同學們:大家早上好!今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲對不起...

  • 文明禮儀教育演講稿1200字(精選23篇)

    禮儀是中華民族的傳統美德,從古至今,源遠流長。中華自古就是禮儀之邦,古人把禮儀視為做人、做事、治國的基礎。校園禮儀、家庭禮儀、集會禮儀、課堂禮儀在有些人看來,是些微不足道的細節,但它就像一面鏡子,折射出一個人、一個家庭、...

  • 文明禮儀教育演講范文(精選33篇)

    各位家長:教育德為先,素質教育首先就是要培養小學生良好的品格,而具有良好的品格首先是文明禮儀教育。學習文明禮儀,實踐文明禮儀,倡導文明禮儀,做一個儀表花一樣端莊、言行花一樣優雅、心靈花一樣美麗的花樣少年,是小學生德育的核...

  • 文明禮儀演講稿
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