小學生關于勤奮的演講稿范文（通用3篇）

小學生關于勤奮的演講稿范文 篇1

　　老師們、同學們，大家好。今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。

　　每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯系；你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。我國古代橋梁專家茅以升就是個典型的例子。

　　茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”

　　同學們，茅以升長大之后，之所以能成為我國的橋梁專家，不正是因為他的勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎？

　　由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。

　　同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。

　　我的演講完了，謝謝。

小學生關于勤奮的演講稿范文 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　勤奮，是人生當中的必需品，沒有了勤奮，你就會感覺人生中缺少了一部分，沒有安全感。

　　做什么事都講究勤奮。在工廠里，你不勤奮勞作，就不會有工資;在學校里，你不勤奮學習，就不會有好的成績;在家里，你不把家里打掃干凈，屋子里就會生滿爬蟲，讓你不得安寧……

　　勤奮也不光是為自己，還要為國家而作出的貢獻;為了人民生活得更美好，而作出的努力。

　　雖說人不勤奮，就不會有好生活，但有人為了利益而勤奮就不好了。就比如：有人為了貪圖利益勤奮工作，一旦得到利益就會變得懶惰;有人為了不讓妻兒受苦受累，在黑暗社會中任勞任怨。

　　有句俗話說的好：“知人知面不知心”。表面勤奮，心里懶惰的人，也會走上邪惡之路。假如你明白這個詞的真正含義，就用好它，不要將它用在不好的地方。世界上也有許多人，都知道勤奮這個詞，但不知道這個詞的真正含義，只有懂得勤奮這個詞真正含義才是有用之人。

　　你只有懂得勤奮，才會明白其中的真諦和真理，才會準確的使用勤奮，用勤奮創作另一番美好的天地。

小學生關于勤奮的演講稿范文 篇3

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　高爾基曾說：“天才出自勤奮。”正是這樣。你想象一下，如果整個世界都慢了下來，所有的人節拍一致，縱使你再聰明，哪會出什么成就。整個世界都會被惰性覆蓋，人生將毫無意義。

　　偉大的人民藝術家魯迅詮釋了勤奮的含義。魯迅少年時曾就讀于江南水師學堂。由于表現出色，學校獎給他一枚金質獎章。他拿了獎章，卻馬上跑到了南京鼓樓街市上賣掉，買了許多書，順便帶了一串辣椒。在寒冷的冬夜里，魯迅就靠嚼辣椒來提神驅寒，迫使自己認真讀書。天才始于少年時，我們對魯迅先生后來的成就應該覺得不足為奇了。

　　魯迅成名后，有人說他是天才。他只是謙虛地回答：“哪里有天才!我只是把別人喝咖啡的時間都用在了工作上。”魯迅驚人的毅力和勤奮造就了他的輝煌。在物質需求極易得到滿足的今天，勤奮仍有它的積極意義。我們不需要再吃辣椒，但可以這樣想：我不能改變自己腦袋的聰明程度，但可以多付出時間，最后超越比我還聰明的人。

　　春秋時期還沒有紙，人們只好把字刻在竹簡上。韋編，指的就是串竹簡的牛皮繩，應該說是非常結實的。孔子晚年研究《周易》，常常手不釋卷、廢寢忘食，以至于韋編被磨破了三次。《史書》中還記載，孔子經常感嘆：“若能再給我些時間，我一定可以把《周易》研究得更透徹。”晚年的孔子，一個人翻動著沉重的竹簡，日復一日，韋編都斷了三次，這是一種怎樣的勤奮啊!正是因為他的勤奮，才為后人留下了一筆寶貴的精神財富，也使自己名垂史冊，實現了人生的價值。

　　王安石筆下有一篇文章叫《傷仲永》，仲永4歲就揮筆成詩，但他沒有再多下苦功夫，而是游手好閑，十幾歲時才能就又和常人一樣了。這個神童由于不勤奮最終一事無成，使人惋惜。任何一個人的成功都離不開勤奮。就像達芬奇說的：“惰性會毀滅人的才智。”我們只有把勤奮豎作風帆，用勤奮鋪路，才能在人生之海上與風浪搏擊，在人生之山上勇攀頂峰。

　　學海無涯，惰能毀業，勤能補拙。只有勤學苦練，才能使自己的人身價值得到體現，成功之路，由勤奮鋪就;生命之花，因勤奮綻放。