運動會幼兒代表發言

　　二、組織學生美化綠化校園，共創良好的育人環境。

　　環境教育應該從我做起，從身邊做起。為了讓學生們都能積極參加綠化美化校園活動中，形成了良好的育人環境。我組織同學們人人來寫環保文明提示語活動，校園內在花草樹木旁掛著學生自己編寫制作的小提示牌，上面寫著：“別傷害我，我是小樹”“小苗快快長”，在飲水處寫著“請珍惜每一滴水”等。這些文明提示語都在潛移默化地教育影響著學生們。

　　為了加大環保宣傳力度，我還積極利用多媒體的方式對學生進行環境教育宣傳�！凹t領巾廣播站”、“紅領巾電視臺”定期播放有關環境教育的內容，黑板報、宣傳欄都有環保內容，組織同學們進行評比。我帶領同學們還經常參加全國、市、區級組織的環保大賽，并獲得最佳的獎項。為了增強同學們的環保意識，培養主人翁的責任感，我們發動各班學生承擔起管理校園綠化帶的任務，建立了校園紅領巾綠色實踐崗，同學們在各自的崗位履行著環保的義務與責任。在假期里我還組織同學們編寫環保小報，由我指導的“綠天使”小報曾在《天津教育報》上刊登，并榮獲比賽一等獎。

　　三、開展豐富多彩的環�；顒�，使同學參與實踐提高環保技能。

　　為了讓同學們了解更多的環保知識，我們還經常請環保部門的有關專家，校外輔導員、家委為學生舉辦各項講座，如：講環保知識、愛鳥知識等，使學生深入地認識環境保護的重要性和迫切性，使環�；顒由钊肴诵�。班隊會是對各班學生進行環保教育的最為直接的途徑，每學期里，少先隊大隊要求各班至少要舉行兩次有關環保為主題的班隊會，活動是由學生設計、學生組織，使人人都是小主人，搜集資料，排練節目，使學生在趣味活動中受到形象化的環保教育。

　　地球日、環境日、植樹節、愛鳥周都是對學生進行環保教育的有利時機，我利用少先隊這一大的教育磁場，開展了一系列環保教育活動，如：“爭當環保小衛士”“我為班級添份綠”“我是小小監督員”“ 我幫家長來戒煙”等活動，每到雙休日，在學校附近的公園里，在社區的小巷里，人們都會看到一隊隊紅領巾，高舉著鮮艷的隊旗，手里拿著各式的清潔工具，一路歡笑正在撿臟護綠。這就是我和幾位老師帶領的“環保雛鷹假日小分隊”在活動，春天，我和同學們在花池內松土，在鵝黃綠中播種希望的花籽;夏天，我們除草護苗，澆花護樹，認養綠地千余畝;秋天，我們走上街頭，清理白色污染，為小樹穿好“外衣”;冬天，我們及時清理積雪，為行人創造良好的環境。結合“保護母親河行動”，我們還組織同學們開展了以“綠色行動”為主題的“爭做環保小使者”活動，廣大少先隊員踴躍地加入到凈化津城，美化家鄉的隊伍中來。這些活動生動活潑，受到了全校學生歡迎，學生盡已所能，動手裝扮環境， 活動中學生當家作主自律自查，保持環境清潔，在實踐的樂趣中，學生的環保意識和技能都得到了提高。

　　開展任何一項活動都要有創新、有特色、如果總是一成不變，活動就會失去了他的教育價值，失去了它的吸引力，開展環保活動也應該遵循這一規律。因此我想到了在原有的活動內容基礎上，搞出形式多樣的環保活動。首先我和老師們擬定了一個美麗的名字“綠色天使”。綠色代表優美的環境，清新的空氣，健康的生活，美好的明天;天使則象征著活潑可愛、純真無邪的少年兒童�！熬G色天使”就是形容天真可愛的少年兒童像天使一樣愛綠護綠，裝點環境。于是我和幾位教師帶領同學們開始了“綠色天使”系列活動。首先我組織同學們利用廢物制作自行車的活動，經過大家設計、繪圖、收集廢物、組裝修改，在科技、美術老師的幫助下終于誕生了，同學們高興的跳了起來。我們的這一環保作品參加了中央電視臺的“大風車”的“其思妙想”欄目。在“用廢物制作的自行車”的想法啟發下，我又在全校范圍內，發動全體學生利用垃圾袋、手提袋、尼龍草、廢光盤、廢磁卡等物品，制作裙子、坎肩、武士服等各種古、現代服裝。XX年9月下旬在自然博物館參加了以“手拉手，讓藍天綠地更醒目”為主題的天津市青少年環保小衛士表彰會等展示活動，在天津電視臺“太陽帆”欄目進行了展示活動，此次活動也獲得了專家的好評。