諾貝爾讀書筆記

　　諾貝爾有著持之以恒的毅力，所以他成為了偉大的科學家。讀了有關他的故事，我們有何心得?下面是第一范文網小編精心為你整理諾貝爾讀書筆記，一起來看看。

諾貝爾讀書筆記篇一

　　在整冊書中，我最喜歡的是第二十一課“諾貝爾”這篇課文。它是一篇有關諾貝爾做炸藥的一篇課文。寫的是：諾貝爾最突出的是炸藥，諾貝爾看到工人們在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，很辛苦，想發明炸藥，以減輕人們的勞動強度。在發明炸藥時，發生了意外情況，弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，但是他毫不氣餒，繼續加油!他租了一條大船，在瑞典首都附近的馬拉倫湖上搞試驗，經過四個念頭幾百次失敗，他鍥而不舍，在1867年的秋天，終于造成了能夠安全運輸的固體炸藥。再一次實驗過程中，他親自點燃了導火線，不怕危險，實驗炸藥，炸藥爆炸后，雖然被炸彈炸的滿身鮮血，險些送命，但卻仍然按捺不住心里的高興，高舉著雙手喊著：“成功了!成功了!”

　　諾貝爾是一個全身心投入到創造發明，舍生忘死，無私奉獻的科學家。

　　學完“諾貝爾”這篇課文后，我想到了我們平時在研究數學難題的時候，是自己研究，探索而做出來的?還是，老師講后，連想也不想就把答案抄上去的?如果你選擇第二種，那也不想一想，諾貝爾研究炸藥，這是一項多么艱巨的任務呀!可是，諾貝爾完成了這項任務。

　　我們應該向諾貝爾學習，持之以恒，堅持不懈，鍥而不舍的精神。

諾貝爾讀書筆記篇二

　　在一個秋高氣爽的星期六，我在家里讀了《諾貝爾》這篇文件，讀著讀著我深深的被諾貝爾那種熱愛科學，無私奉獻的精神所感動。

　　這篇文章主要介紹諾貝爾看到工作在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，知道要開通一條鐵路或公路需要付出許多勞動的時候，他就把興趣放在了炸藥的發明上了。諾貝爾和他的父親、哥哥發明了液體炸藥，可是，不能安全運輸，隨后，他又發明了黃色炸藥，但是威力不夠大，最后，他通過不懈努力，甚至，差點失去生命，終于發明了威力更大的炸藥。他死后，留下遺囑，把獎金的利息成立基金，獎勵在物理學、化學、生理學或醫學、文學、和平五個領域中成就最突出的人。

　　讀到這，我覺得諾貝爾的那種堅持不懈的精神值得我學習。不禁想起了以前。

　　以前，我看到別人騎自行車非常酷，非常羨慕，所以，我也吵著要學，媽媽被我吵得沒辦法，就給我買了輛自行車。一開始，我以為騎車是件很簡單，就一蹬。結果，連人帶車摔了一跤，痛死我了。我非常生氣，心想好你個自行車，連本小姐都敢摔，我就不信制不服你。就這樣確認目標，一有時間就練，現在我已是騎自行車高手了

　　還有一件事，我跟我媽媽去游泳，因為我覺得我游得已經很好了，就想到深水區試一下身手。結果，剛跳下水，就被嗆的喝了好幾口水。我害怕了，膽怯了，就賴在岸上不肯下水。還說：“這是怎么回事呢?”媽媽看了，語重心長地教導了我，鼓勵我要迎難而上。經過我不懈努力，終于能在深水區自由自在地游了。

　　通過以往的兩事，我明白一個道理，只要認準目標，堅持不懈，最終就可以取得成功。

諾貝爾讀書筆記篇三

　　以前，我對諾貝爾了解不多，只知道他是一位非常有名的科學家，是他發明了炸藥，他還設立了“諾貝爾獎金”。自從我讀了《諾貝爾故事》后，我不僅對他的事業了解得更多了，還了解了諾貝爾的為人。

　　這篇文章講了有一次，諾貝爾正在忘我的工作，他哥哥走了進來，對諾貝爾說：“弟弟，我正在整理我們家族的家譜，你是名聞世界的人物，沒有你的自傳怎么行呢?你寫份自傳吧。”諾貝爾很為難，便拒絕了哥哥。“那怎么行呢?”諾貝爾的哥哥勸說道，“弟弟，你寫自傳并不是為你自己，而是為我們家族呀!你寫吧。我們家族的家譜里有你的自傳，就會增添光彩的!”可諾貝爾還是不同意，他哥哥就反復勸說，最后，甚至是哀求了：“弟弟，你是怕耽誤你的時間嗎?如果那樣，你就說說，我來記錄、整理吧。”出乎哥哥的意料，諾貝爾態度謙遜，但語氣堅定地說：“我實難從命，我不能寫自傳，在宇宙漩渦中有恒河沙粒那么多的星球，而無足輕重的我們，有甚么值得寫的喲!”哥哥聽了，只好嘆息著走了。

　　在讀這篇短文的過程中，我的心情有著巨大的變化。開始，我和哥哥一樣，認為諾貝爾是怕耽誤時間才不寫自傳的。我很憤怒，難道諾貝爾一點兒時間也沒嗎?寫自傳是那么簡單，怎么會沒時間呢?諾貝爾有時間寫論文，難道就沒時間寫自傳嗎?我還氣憤地想：原來諾貝爾那么不顧全大局，一點兒也不為家族著想!當我看到說的那句話是，我才恍然大悟!

　　原來如此!他認為自己做的一切只是為人類該做的一點點事而己，為甚么要拿對人類的一點點貢獻去換取榮譽呢?正因如此，他才不答應。看到這兒，我不禁羞愧難當。諾貝爾——一個著名的科學家都那么謙虛，可我呢?當我取得一點兒小成績時，就洋洋得意，好像干了一番轟轟烈烈的大事業似的。結果呢?下一次考試必敗無疑!在我們的生活中，這樣的例子也很多：一次表現好，尾巴就翹到天上去了。明明不是特別懂，還不懂裝懂，誤人子弟。說大話，逞強。

　　諾貝爾不僅謙虛，還重教育。雖然他身擁巨富，卻不愿把財產分配給親友們。他認為：大宗財產是阻滯人類才能的禍害，凡擁有財富的人，只應給子女留下必須的教育費用，如果留下過多的錢財，那是獎勵懈惰，使他們不能發展自己的才干。因此，他不顧親友們的反對，決定用自己的全部財產，設立諾貝爾獎金，獎勵當代的世界精英。

　　謙虛是中華民族的傳統美德，并不是所有炎黃子孫都很謙遜的。諾貝爾雖然不是中國人，但他做的比我們好一千倍一萬倍!我們應該向諾貝爾學習，發揚我國的傳統美德!