20年后的母校作文(3篇)
20年后的母校作文（1）
20年后的母校
光陰似箭,日月如梭.一眨眼20年過去了,我也成了31歲的成年人.我畢業(yè)于美國哈佛大學,現(xiàn)在在北京一家公司當董事長.
早晨,我的機器人慌忙地把我叫起來了,說:''喂!主人,今天是你離開母校的20周年紀念日,你怎么還不去啊?''我這才想起了今天是什么日子,于是我急忙地翻身下床,打理一下,就乘宇宙飛船快速地飛往母校------什邡市方亭二小.
來到母校門口,我看到了我以前的同學,我和她深情地擁抱在一起,然后一起去參觀我們的母校.我們正準備進學校,看見以前教我們語文的汪老師.我走上前去,和老師問好.隨后,我們就一起進學校參觀.
剛進學校,映入眼簾的是:中間有一個池子,池子里有一個美人魚在噴水,池里也有各種各樣的魚快樂地游玩.走在學校的正中間,看一下四周,全部都是一片綠色,鳥語花香,空氣清晰.在往左邊看,那里是專門為這所學校的體育健將準備的,有健身的,防身的.不斷提升的,應有盡有.
在往右看,那是專門為這所學校的優(yōu)生準備的,有數(shù)學學習小組,語文學習小組,科學研究小組等.這時,我們來到了教學樓下,乘電梯來到我們以前學習的教室,只見里面的墻壁是綠色的,每個學生的桌子上都整齊的擺放著筆記本電腦.講臺上沒有老師,只是放著一臺電腦,這臺電腦就是他們的老師,老師每天要講的內(nèi)容都會在每個學生的電腦上出現(xiàn),每天要做的作業(yè)也在電腦上完成.假如同學有什么不懂的問題,可以自己上網(wǎng)查找.
時間過得非常快,不知不覺就快到晚上了.大家依依不舍,可天下沒有不散的宴席呀!
這就是我20年后心目中的學校,一所高科技的學校.我相信20年后我心目中的學校一定會坐落在現(xiàn)實中.
20年后的母校作文（2）
現(xiàn)在是2025年，我已經(jīng)是31歲的人了。在萬物復蘇、百花爭艷的一天，我重返我兒時的母校。
一進門，一位很眼熟的老師就上前迎接我，噢——原來是我的小學同學孫穎穎，她大學畢業(yè)后，回到母校工作，現(xiàn)在已經(jīng)是副校長了。我倆相互攀談起來，從她口中，我得知學校發(fā)生了一系列的變化，便迫不及待地說：“快帶我去看看吧！”
我們走進教學樓，看見孩子們坐在教學設施齊全的教室里。他們每人都有一臺屬于自己的電腦，戴上耳機，老師通過電腦給大家上課。“那不怕有的不自覺的孩子在電腦上偷玩游戲嗎？”我問。“不會的，學校的電腦都上了‘學習網(wǎng)’，它如同老師一般，看著每一個學生，如果有人偷玩游戲，電腦就會自動關(guān)機，等你再一次開機后，游戲就進不去了。”“哦，原來是這么回事呀！”我感嘆道。突然，一陣美妙的交響樂響了起來——下課了。操場上怎么沒幾個人呢？我在納悶。這時，孫穎穎帶我走向一間教室的“后門”，輕輕地將門推開，我不禁大叫起來：“怎么這件教室還有密室呀！”“哈——哈——哈！”孫穎穎大笑著說，“這是通向地下操場的樓梯，每個教室都有。地面上的操場是用來上體育課或其它室外課的，地下操場是供孩子們課間娛樂的。”“啊？”我恍然大悟。走向地下操場，只見操場上的娛樂設施星羅棋布，不時聽見孩子們一陣陣爽朗的笑聲，好像這里就是他們的天堂。孫穎穎接著對我說：“現(xiàn)在，我們學校還新建了一個體育館，另外還有一個健身房，設施齊全。”我不禁感嘆道：“現(xiàn)在的學校就是學生最快樂的地方。”
這次回到母校，讓我感到了母校的巨大變化，我越來越喜歡這個可愛的母校了。
20年后的母校作文（3）
2025年，我坐著空中飛車來到闊別已久的母校--安徽省淮北市濉溪縣第七小學。二十年啦，學校已有了翻天覆地的變化！
我走到校門口，一個機器人就走到我跟前，對我說：“你好！你是來參觀的吧。我叫捷克，是專門為來參觀的人領(lǐng)路的。”我滿腦子疑惑，便問他：“你怎么知道我是來參觀的？”捷克笑著說：“哦，是這樣的，今天是我們學校一年一度的‘文化藝術(shù)節(jié)’，同學們都回家設計新一代的墻壁了，你現(xiàn)在看到的墻壁只是這么多年來保持時間較常的一種墻壁。下面，就讓我?guī)銋⒂^學校吧！”我聽了，一下子明白了，對他點了點頭。
捷克首先把我?guī)У交▓@。他介紹說：“這些花都是學生們從電腦上移植過來的寵物花，花的高度是由種花的同學親手制定的，如果太高，花園管理員就會噴射一種特殊的液體，使其達到最大限度。和真花不同的是，這些花不用澆水，如果缺水，地下水龍頭就會自動放水。”我低下頭聞了聞，好香。
機器人捷克又把我?guī)У讲賵觥＿h遠望去，操場是一座令人神往的城堡，可走近一看，又變成了一片綠色的草坪。這是怎么一回事？一個問號在我腦子中浮現(xiàn)。捷克好象看出了我的心事，對我說：“你不要再為剛才的那一幕苦思冥想了，還是讓我來告訴你吧！學校是特意引進這種高科技手段，把平時下課不肯休息，還在教室里寫作業(yè)的同學都吸引出來。”我終于知道學校的用意了，原來是想讓學生德、智、體全面發(fā)展。
最后，機器人把我?guī)У浇虒W樓。教學樓里都是靠電梯上下，我來到眾多教室中的一間。捷克對我說：“教室斜上方的是視頻電腦，通過這個可以讓同學們清楚地看到課文中的場面。課桌是不可缺少的，這些課桌是收縮型的，不上課時收起來，可以節(jié)省空間。課桌上有一個鍵盤，如果同學們有什么問題，只需按一下‘呼叫’鍵；同學們要做練習或者畫畫，都要靠鍵盤來完成。”
同學們，你們在不久的將來肯定能看見這樣的學校，因為我正在為建設一個這樣的學校而努力呢！