開學第一課：幸福是什么？幸福在哪里？

　　9月1日的9點鐘，我帶著孩子們觀看中央電視臺連續舉辦四年的教育類節目------開學第一課。這是我第三次領著學生觀看了，前兩年帶著三四年級的學生看，他們能夠從中體會，感動。

　　今年，我帶著我們一年四班的全體同學看，剛開始我以為他們會看不進去，不喜歡，體會不到，但是孩子們的一些舉動讓我感動，讓我欣慰，在帶著他們觀看時，我把孩子們看每一片段的情形記錄了下來。

　　開學第一課開始了，這次第一課的主題是：“幸福”，幸福是什么？幸福在哪里？

　　實例（一） 

　　1940年的幸福，一個戰爭的年代，一個也同樣上小學的小女孩，懷揣著對祖國光明的向往，給遠在戰場上的父親寫了一封簡短而又感動的信，父女兩個以信件來傳播他們對幸福的向往。他們的舉動告訴我們，他們向往的幸福，我們今天得到了，我們要倍感珍惜。（孩子們靜悄悄的聽著，有的孩子竟然熱淚盈眶。雖然孩子們還小，體會不到更深刻的東西，但是他們心存感激。）

　　實例（二）

　　劉浩----一個雙目失明，但鋼琴彈得非常棒得一個十歲男孩。從四歲開始學琴，一步步走來，很艱辛，但是一直在母親的陪護下健康快樂的成長。他有一個偉大的母親，正是因為有了這樣一位母親，使他的心理非常的健康，他認為：我和正常人一樣，只是比你們少看了一些東西。（同學們靜悄悄的看著，我環顧著四周，竟然沒有一個溜號的。我想他們應該都被這個堅強的十歲男孩感動了）

　　實例（三）

　　屏幕上出現了一個身影，有的孩子小聲的說：“李娜”，打網球的，沒想到孩子們對體育健將們還如此了解，可見孩子們不小，可見孩子們超乎我們的想象。通過李娜，鄧亞萍讓我們知道，我們只要有信心，任何事情從現在做都不晚。我相信我的孩子們從現在開始也都準備好了。一起努力，加油！）

　　實例（四）

　　重慶一個偏遠山區的孩子們和老師一起跳邁克爾，杰克遜的舞蹈，從孩子們不知道杰克遜是誰到他們愛上了杰克遜的舞蹈，源自一位只有二十五歲的年輕教師。王老師為了讓孩子們在活動中有一個出色的表演，決定帶著孩子們學段現代舞曲，從以前的不會到最后的全校的學生都跳這支舞，讓孩子們體會到了快樂。孩子們馬上要離開王老師了，心存不舍，再一次和王老師一起跳起了他們喜歡的舞蹈。王老師是一個說到做到的老師，這個老師值得我去學習。（當舞曲響起的那一刻，我們班的何雨陽同學投入其中，跟著動了起來，還非常的有節奏感，看來是個不錯的小種子）

　　實例（五）

　　一個人的力量很小，但是很多人的力量很大，我讓孩子們和節目中一起做：由小雨到大雨的漸變的過程，讓他們體會到團結合作的重要性。（這個時候有些小家伙已經有點要動的意思了）

　　實例（六）

　　一個五歲喪失了父母，八歲養母身患重癥的堅強小女孩----楊佩杰，心存感恩的照顧養母十二年。八歲時當別人還在享受快樂時，她卻承擔起照顧養母的責任，每天幫助養母做200個仰臥撐，240次伸腿，30分鐘按腳，就這樣日復一日，年復一年的重復著，每天把這些事情做完，才能靜下心來寫作業，就這樣她還是順利的考上了大學，為了能更好的照顧養母，毅然決定背著養母去上學。（孩子們看到這里又靜了下來，我想孩子們應該被這位堅強的姐姐這種感恩的精神感動了。）

　　最后，我讓孩子們起立，和全國的同學們一起宣言：我要成長  我要樂觀  我要自信  我要超越  我要感恩  我要分享  我要寬容  我要溝通   我要關愛  我要贊美 我要努力 我要奉獻。

　　課后，我給孩子們留了一份作業，讓孩子們把最感動的地方能夠記錄下來，由于孩子們的識字量不多，所以我要求他們講給家長聽，讓家長幫忙記錄，留給孩子看。

　　第二天的語文課，我想聽聽孩子們在開學第一課上是否能夠真正的體會到什么。孩子們的小手都舉了起來，好像有很多話想說。他們感動最多的就是：雙目失明的哥哥，因為哥哥很堅強，眼睛雖然看不見了，但是琴彈得特別好。跳街舞的老師，因為哥哥姐姐再也看不到這位好老師了。照顧母親的姐姐，她很懂事。孩子們雖然只是用很簡單的話語表達著自己的感受，但是足可以感覺到孩子真正的體會到了什么叫感動，什么叫感恩。我希望我的孩子們能夠懷著一顆感恩的心去生活。

　　我會帶著這些可愛的孩子們看每一年的第一課，帶著他們快樂的成長！