大手牽小手,安全伴成長(zhǎng)講座心得體會(huì)

發(fā)布時(shí)間：2025-03-25

大手牽小手,安全伴成長(zhǎng)講座心得體會(huì)（通用5篇）

大手牽小手,安全伴成長(zhǎng)講座心得體會(huì) 篇1

　　xx月19日，我站展開(kāi)了“安全生產(chǎn)法”知識(shí)講座活動(dòng)。通過(guò)xx老師對(duì)新安全生產(chǎn)法的培訓(xùn)，讓我更加深入的了解到安全生產(chǎn)的重要性。同時(shí)也讓我更加明白了一件事情，安全隱患無(wú)處不在，只有不斷增強(qiáng)自我防范意識(shí)，提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，時(shí)刻保持一種謹(jǐn)慎性，才能最大限度的避免安全事故的產(chǎn)生。要知道，安全生產(chǎn)不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更多的是對(duì)他人負(fù)責(zé)。安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴。我認(rèn)為，安全生產(chǎn)工作應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

　　一、要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前交通安全形勢(shì)

　　xx老師立足于高速公路，對(duì)近幾年道路交通事故進(jìn)行了較為客觀的分析。通過(guò)一張張圖片，一條條數(shù)據(jù)可以看到，全國(guó)道路交通事故觸目驚心，雖然事故起數(shù)和逐年呈降落趨勢(shì)，但情形依然不容樂(lè)觀。xx老師還對(duì)中國(guó)和美國(guó)的交通事故進(jìn)行了對(duì)照，中國(guó)的交通死亡率是美國(guó)的2.8倍，而且我國(guó)道路交通僅次于印度，這個(gè)數(shù)字是驚人的。同時(shí)還指出我國(guó)高速公路單起事故主要原因是疲勞駕駛和未保持安全車(chē)距，這些占高速公路事故總數(shù)的68.8%。這些數(shù)字都值得我們?nèi)フJ(rèn)真的反思。

　　交通是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大動(dòng)脈，交通安全是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最有利保證，全國(guó)道路交通事故的頻繁產(chǎn)生，最直接的影響還是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前交通安全形勢(shì)至關(guān)重要。

　　二、要全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制

　　xx老師指出安全不單單是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，也是我們基層收費(fèi)人員的責(zé)任。要想搞好安全生產(chǎn)工作，思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵。全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制勢(shì)在必行。要切實(shí)把安全生產(chǎn)責(zé)任傳遞到每一個(gè)人身上。同時(shí)還指出要進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)主體責(zé)任，明確生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)責(zé)任制的內(nèi)容，規(guī)定生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的機(jī)制。要建立事故預(yù)防和應(yīng)急救援的制度，加大對(duì)安全生產(chǎn)違法行動(dòng)的責(zé)任追究力度。具體做到以下三點(diǎn)：一是規(guī)定了事故行政處罰和畢生行業(yè)禁入;二是加大罰款處罰力度;三是建立了嚴(yán)重違法行動(dòng)公告和通報(bào)制度。只有這樣，才能有效的把安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)到實(shí)處。

　　新安全生產(chǎn)法提出“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)“十二字方針”，明確了安全生產(chǎn)的重要地位、主體任務(wù)和實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的根本途徑，要求從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)必須把安全放在首位，不能以犧牲他人的生命，健康作代價(jià)換取利益，同時(shí)要從從源頭上控制、預(yù)防和減少安全生產(chǎn)事故，做好安全生產(chǎn)工作及抓好安全生產(chǎn)工作的必要性。

　　要做到防火、防盜、防搶?zhuān)叭馈睂?duì)收費(fèi)崗位來(lái)說(shuō)意義重大，xx老師指出了對(duì)消防演練以及防盜(搶)應(yīng)急演練的必要性。防火主要針對(duì)的是崗?fù)?nèi)票款以及車(chē)道內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛來(lái)說(shuō)的，如果崗?fù)?nèi)產(chǎn)生火災(zāi)，或者車(chē)道內(nèi)車(chē)輛產(chǎn)生事故起火時(shí)，這就要求我們要熟悉滅火器位置，熟練使用滅火器，才能在第一時(shí)間快速有效的把火撲滅，避免不必要的缺失。這與平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人積存是密不可分的'。

　　防盜(搶)是對(duì)崗?fù)?nèi)的票款來(lái)說(shuō)的，近期就有多起收費(fèi)站崗?fù)け槐I(搶)事件的產(chǎn)生，導(dǎo)致票款大量缺失，這也為我們今后的工作敲響了警鐘。為今后避免此類(lèi)現(xiàn)象的產(chǎn)生，收費(fèi)站應(yīng)當(dāng)積極展開(kāi)收費(fèi)廣場(chǎng)防盜(搶)處置預(yù)案演練，明確當(dāng)產(chǎn)生盜(搶)事件時(shí)，從收費(fèi)員到值班站長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)如何去做。同時(shí)對(duì)日常收費(fèi)崗?fù)みM(jìn)行安全隱患排查也是必不可少的。

　　總之，安全工作無(wú)小事。對(duì)我們而言，安全工作只設(shè)有起點(diǎn)，但永無(wú)終點(diǎn)。時(shí)時(shí)刻刻抓安全，從要我到我要思想上的轉(zhuǎn)變。堅(jiān)固建立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)“十二字方針”。安全事故的產(chǎn)生帶來(lái)的教訓(xùn)是慘痛的，我們應(yīng)當(dāng)深入吸取事故教訓(xùn)，排除不必要的安全隱患，杜絕此類(lèi)安全事故的再次產(chǎn)生。要記住，居安思危，思則有備，備則無(wú)患。

大手牽小手,安全伴成長(zhǎng)講座心得體會(huì) 篇2

　　聽(tīng)了鄭老師的“切實(shí)做好中小學(xué)安全教育工作”報(bào)告，我感到內(nèi)容很杰出，講的很全面，所舉案例讓人心情沉重，看后感觸很深。使我感遭到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全部師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的'穩(wěn)固和發(fā)展。在此，談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì)：

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制

　　國(guó)務(wù)院非常重視安全工作，學(xué)校“提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。”為此，我校肯定了安全工作的指導(dǎo)思想及整體目標(biāo)：以建立安全意識(shí)為主線(xiàn)，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清算和整理校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

　　二、強(qiáng)化安全教育，建立安全意識(shí)

　　安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)排除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要建立六種意識(shí)、展開(kāi)“六防”教育、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”、營(yíng)建“四講”氛圍。六種意識(shí)：即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)、“擔(dān)憂(yōu)”意識(shí)、“第一”意識(shí)、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí);展開(kāi)“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動(dòng)。營(yíng)建“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種情勢(shì)進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)建了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。

　　三、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安全管理

　　1、建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書(shū)制度。

　　制定了《學(xué)校安全自查范疇》，在全校各班級(jí)、各處室部中設(shè)立了安全檢查員，要求每天對(duì)各自范疇內(nèi)的學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄，并向班主任和各部門(mén)責(zé)任人匯報(bào)，最后上報(bào)校長(zhǎng);然后由校長(zhǎng)簽署處理意見(jiàn)，限期整改;在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期檢查，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段。

　　2、重大傷亡事故報(bào)告制度。

　　凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。對(duì)產(chǎn)生的事故應(yīng)依照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因，對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對(duì)產(chǎn)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。近年來(lái)，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，將努力營(yíng)建一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。

大手牽小手,安全伴成長(zhǎng)講座心得體會(huì) 篇3

　　對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解交通和法律常識(shí)是非常必須的。為此，在這次x期間學(xué)校專(zhuān)門(mén)舉行了有關(guān)這方面的講座，讓我受益匪淺。

　　第一，老師就青少年犯法的問(wèn)題為我們做了詳細(xì)的報(bào)告，報(bào)告通過(guò)真實(shí)的案例深入淺出的分析了青少年犯法的原因，并提示我們青年學(xué)生要注意自身素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，要學(xué)法用法，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在眾多案例中對(duì)我觸動(dòng)的是一個(gè)同齡人的`故事。這位青少年不學(xué)無(wú)術(shù)，游手好閑，一而再，再而三的出錯(cuò)卻不知悔改，終究走進(jìn)監(jiān)獄毀了自己得一生……聽(tīng)了這個(gè)故事，我想遭到了很大的教育。其實(shí)，在我們身邊也有許多類(lèi)似的情形，有些學(xué)生品行不端正，在校不尊重老師，與老師頂撞;在家不尊重父母，嫌父母嘮叨;在學(xué)習(xí)上不夠用心，打架斗毆;在生活上成幫結(jié)派，到處無(wú)事生非……竟然還認(rèn)為自己的行動(dòng)是對(duì)的，或者覺(jué)得這些都是小毛病小問(wèn)題，其實(shí)不然，前人說(shuō)過(guò)“勿以善小而不為，毋以惡小而為之”，正是不注意在學(xué)習(xí)生活上細(xì)微處的檢討和改正，許多人才一步步走上犯法的道路。我們青少年心智還未成熟，對(duì)社會(huì)還沒(méi)有較深入的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)上的一些誘惑還沒(méi)有一種較強(qiáng)的判定能力和抗擊力，所以出錯(cuò)是難免的，但必須認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，并及時(shí)改正，下不為例。所以我們能夠做的就是學(xué)好文化知識(shí)，提高自身修養(yǎng)。由于學(xué)好文化知識(shí)能賦予我們純潔的心，自身修養(yǎng)的提高，能使我們更有內(nèi)涵。我們要從故事中吸取教訓(xùn)，堅(jiān)定自己的信念，大膽向正確的方向前進(jìn)。

　　接著，老師又為我們做了交通安全方面的教育。其實(shí)關(guān)于交通安全方面的講座我也聽(tīng)過(guò)很多，但這次因其新穎別致的情勢(shì)給我留下了較以往更深的印象。老師在演講中通過(guò)具體詳實(shí)的數(shù)字形象客觀地為我們分析了交通安全的現(xiàn)狀和危害，比如，一戰(zhàn)和二戰(zhàn)中的死亡人數(shù)和死于車(chē)禍的人數(shù)的對(duì)照;地震的死亡人數(shù)和車(chē)禍的人數(shù)對(duì)照等等，對(duì)照鮮明，觸目驚心，讓我們深入認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性。在講座中老師還采取了互動(dòng)的方式，讓我們參與到活動(dòng)進(jìn)程中。如在講座中，老師讓我們的學(xué)生在事先畫(huà)好的斑馬線(xiàn)上按自己認(rèn)為正確的方式演示行走路線(xiàn)，但是我們沒(méi)有一個(gè)走對(duì)的。于是老師就給我們實(shí)地演示了一遍正確的走法。我是個(gè)走讀生，雖然已經(jīng)上高中了，但每次上學(xué)時(shí)家里的人還是會(huì)很擔(dān)憂(yōu)。臨走時(shí)總不忘說(shuō)一句“路上謹(jǐn)慎”。雖然我騎車(chē)的時(shí)候總是謹(jǐn)慎翼翼，認(rèn)真地遵照交通規(guī)則，但是總有學(xué)生愛(ài)好一大幫人并排騎車(chē)，霸著全部人行道，乃至為了趕時(shí)間騎上機(jī)動(dòng)車(chē)道，真的為他們捏把汗。

　　總之，我認(rèn)為要保護(hù)好交通秩序，必須大家共同參與，這樣才會(huì)使車(chē)禍慘案事件減少。“安全是離家最近的路”，這句話(huà)說(shuō)得真有道理，簡(jiǎn)單但突出了安全的重要性。

　　安全法制交通講座，為我們上了一堂很好的思想品德課，也是一堂很好的人生教育課。

大手牽小手,安全伴成長(zhǎng)講座心得體會(huì) 篇4

　　在這次消防安全知識(shí)的主題班會(huì)中我對(duì)中學(xué)生怎樣避免火災(zāi)產(chǎn)生，產(chǎn)生火災(zāi)后如何自救都有了深入的認(rèn)識(shí)。

　　我們中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。不能亂拉、亂拉電線(xiàn)，隨便拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷(xiāo)。發(fā)覺(jué)燃?xì)庑孤⿻r(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。陽(yáng)臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

　　產(chǎn)生火災(zāi)后要學(xué)會(huì)自救：在火勢(shì)越來(lái)越大，不能立刻撲滅，有人被圍困的危險(xiǎn)情形下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。如果門(mén)窗、通道、樓梯已被煙火封住，確切沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_脫險(xiǎn)區(qū)。如果濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái)，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過(guò)險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持平靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。可按當(dāng)時(shí)具體情形，采取以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)。一是可以從別的樓梯或室外消防梯走脫險(xiǎn)區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門(mén)下樓。二是住在比較低的`樓層可以利用結(jié)實(shí)的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實(shí)的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在堅(jiān)固的窗框或床架上，然后沿繩漸漸爬下。三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽(yáng)臺(tái)往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬(wàn)不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽(yáng)臺(tái)上，耐心等待消防人員。

　　生命最重要，安全第一。學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

大手牽小手,安全伴成長(zhǎng)講座心得體會(huì) 篇5

　　今天，是本學(xué)期的最后一天，學(xué)校展開(kāi)了一次安全教育講座，我聽(tīng)了以后受益匪淺，感觸很多。下面是我聽(tīng)完這次講座的感想：

　　生命對(duì)每次個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，都是值得我們?nèi)フ鋹?ài)和愛(ài)惜。生命不是畫(huà)在紙上的圖畫(huà)，錯(cuò)了，可以重新畫(huà)過(guò);生命不是一顆長(zhǎng)青樹(shù)，不可以永久立在風(fēng)雨中，不可以橫沖直撞。正因生命如，我們就要更加注意安全，保重健康，健康是沒(méi)法用金錢(qián)來(lái)買(mǎi)賣(mài)的。這就是我聽(tīng)完安全教育的最大感想。

　　這次的講座，第一個(gè)案例是一個(gè)13人組合的犯法團(tuán)伙。作案已有兩百多例，都是以搶劫，偷竊為主。有一次，他們準(zhǔn)備搶劫，不聽(tīng)受害者勸告，反而惱羞成怒地將其推下河，幸好受害者會(huì)游泳，自己游上了岸。有些受害者不敢報(bào)案，所以他們作案的實(shí)際數(shù)字還沒(méi)有統(tǒng)計(jì)上來(lái)。據(jù)了解，這13人中有11人都生活在單親家庭，父母離婚。有一個(gè)家庭，爸爸死了，媽媽出走，只剩他和他爺爺，爺爺身體不好，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。所以，他養(yǎng)成了懶懶惰散的習(xí)慣，想上學(xué)就上，漸漸地就和不良少年混在一起。

　　第二個(gè)案例是團(tuán)伙殺人案。某區(qū)的保安撥打了110，警察接到了電話(huà)，得知有人被刺傷。110立刻趕到現(xiàn)場(chǎng)，把受害人立刻送往醫(yī)院。經(jīng)調(diào)查，是一幫不良少年，錯(cuò)傷到了他人。有一個(gè)在網(wǎng)上發(fā)布消息，要報(bào)復(fù)。帶了十多個(gè)人，乘上了中巴車(chē)，到了兇案地，當(dāng)場(chǎng)殺傷三名中學(xué)生，一人重傷，兩人輕傷。案發(fā)后罪犯坐火車(chē)逃到重慶。過(guò)了一段時(shí)間，他們認(rèn)為沒(méi)事了，就連續(xù)地回到貴陽(yáng)，結(jié)果全被公安機(jī)關(guān)抓獲。經(jīng)調(diào)查，他們的家庭也都是單親家庭。家庭，父母，教育都很重要，如果教育不好，危害很大，離婚使孩子過(guò)早地嘗到苦澀，或把孩子當(dāng)成包袱。家長(zhǎng)把往日的憐愛(ài)變成厭惡，把仔細(xì)庇護(hù)變成不聞不問(wèn)。這樣一來(lái)對(duì)于未成年孩子來(lái)說(shuō)是沒(méi)法承當(dāng)?shù)模运麄兙妥呦蚍阜āＨ松緛?lái)就是友善的，最重要的就是父母親的'教育。不要由于大人間的矛盾，而影響孩子，使孩子走上犯法的道路，走上歧路。

　　這些案例在我們生活中常常產(chǎn)生，這使我想到了產(chǎn)生在我身邊的事情，我以前有一個(gè)同學(xué)，他家是單親家庭，他從小都隨著媽媽生活，由于他特別頑皮，所以他媽媽管不住他，所以，他的作業(yè)常常不完成，老師屢次請(qǐng)家長(zhǎng)，可是沒(méi)有一點(diǎn)成效。漸漸的他開(kāi)始逃學(xué)，跟那些小混混在一起，時(shí)間長(zhǎng)了，他開(kāi)始向低年級(jí)的小朋友，索要錢(qián)財(cái)。這件事既影響到了學(xué)習(xí)。而且，還觸犯到了法律，這都是單親家庭，帶給孩子的陰影，使孩子一步一步走上犯法的道路。