2022“消除事故隱患筑牢安全防線”主題心得體會（通用15篇）

2022“消除事故隱患筑牢安全防線”主題心得體會 篇1

　　1989年5月5日，石板選煤發電廠建廠投產，30年來，發生了大大小小的各類安全生產性事故，事故不僅給企業帶來了經濟損失和負面影響，而且給事故責任者帶來了傷害，甚至有3名年輕職工因事故而失去了年輕的生命。痛定思痛，我們在反思安全管理中存在的問題和漏洞，發現主要的癥結在于班組管理不規范造成，20__年3月以來，該廠以創建班組標準化為載體，每年度建立健全班組建設標準化體系，全面提升班組安全生產管理能力，促進了該廠安全生產持續穩定，已連續11年無重傷及以上事故發生。由此可見，推進班組安全標準化建設，是實現促進企業安全生產持續發展的關鍵點。

　　一、建立健全班組“五化”標準

　　(一)班組管理標準化：明確班組是作業現場安全生產的責任主體，班組長是作業現場安全生產的第一責任人，班組成員既是自己、也是他人的安全責任人，既要搞好自主保安工作，同時也要搞好互助保安工作，只要班組成員之間構筑起良好的安全防范意識，“人人都是安全員、個個都有安全責”，班組管理實現“自主、公開、規范”。

　　(二)班組制度標準化：“沒有規矩不成方圓”，班組管理首先要建立完整、規范、透明、可操作、有針對性的班組制度，主要包括班組長和班組成員安全生產責任制，包括“班前會、班中、班后會制度，交接班制度，安全生產標準化制度，文明生產管理制度，班組學習培訓制度，安全承諾制度，民主管理班務公開制度，隱患排查治理報告制度”等。

　　(三)班組現場標準化：嚴格落實班前(后)會和交接班制度，推行現場定置管理，實現班組作業現場正規有序、整潔美觀，從根本上保證安全。

　　(四)班組操作標準化：對班組現有操作規程、標準進行融合、提煉、完善，形成一套覆蓋所有作業、安全可靠、通俗易行的常規應急作業標準體系，確保每一項作業對應一個獨立的操作標準。

　　(五)班組檢查標準化：嚴格落實每個檢查層次的職責，并形成詳細記錄，使安全檢查成為日常性的“拉網式”活動，為防范安全事故奠定堅實基礎。

　　(六)班組培訓標準化：分類施教、對癥下藥，利用“安全確認”、“安全風險辨識”等增強職工辨別安全風險的能力;利用“班后總結”不斷總結經驗，避免錯誤或失誤重復出現;利用事故案例教育提升職工安全思考力、學習力和自我反省能力;利用“班前抽考”“現場操作技能考核”檢驗學習效果，提升安全操作水平。

　　二、選好用好班組長

　　班組長作為班組的領頭雁，是生產的直接組織和參加者，既是承上啟下的橋梁，又是工廠各項決策、方案的最終執行者、具體的落實者。那么，如何才能有效發揮班組長的領頭雁作用呢?首先是要選好一支能領好頭的雁。要選拔品行端正、工作有責任心、業務熟練、有威信的人員擔任班組長，應是技術骨干，也應是業務上的多面手，要堅持標準、認真挑選、嚴格考核。其次是要充分重視班組長的重要性，班組長既要直接參加勞動，完成自己的工作，又要指揮班組的生產，完成全班的任務，班組長的組織直接影響著班組的安全生產、質量效益。因此，我們要注重培訓班組長的系統管理知識，提高他們的角色認知能力，樹立他們的使命感、責任感，切實引導他們發揮領頭雁的作用。

　　三、認真貫徹落實安全核心理念，增強安全文化滲透力

　　將“事故可防可控、必防必控，平安、健康、零傷亡”“安全是最大的效益，事故是最大的浪費”等安全理念內化于心外化于形。首先是開展以班組安全生產責任制考核為核心，以強化職工培訓為重點，以規范職工安全行為為落腳點的安全文化建設工作。其次是高度重視事故案例警示教育工作。班組要結合本單位建廠以來的安全事故典型案例，充分利用黑板報、微信等載體進行學習，做到班員人人皆知，在職工思想上引起共鳴，積極營造有利于安全生產工作的良好輿論氛圍。

　　四、加強班組學習

　　知識就是力量，現在科技日新月異，這就要求我們班組必須加強業務理論、崗位操作技能的學習。首先是要強化安全規章制度、崗位理論知識等安全、技能教育培訓，堅持理論知識與實訓相結合的原則，提高培訓科目的針對性和實效性。其次是要突出抓好新入廠人員和特種作業人員的安全、技能培訓工作，要高標準、嚴要求。最后就是要積極開展好崗位練兵、技術打擂比武活動和師帶徒工作，充分發揮專業技師和技能人才的輻射帶動作用，積極鼓勵職工鉆研業務、提高技能。

　　五、大力開展反習慣性違章活動

　　由于習慣性違章具有頑固性、潛在性、普遍性。因此，班組長要堅定信心、態度果斷、以身作則，起到模范帶頭作用。班組成員要牢固樹立“安全第一”的思想，時刻繃緊安全這根弦，增強安全意識和自我保護意識。

　　六、抓好安全風險分級管控和生產預控管理，保障正常安全生產秩序

　　班組要建立健全生產預控管理工作責任區域，抓好班前安全風險防控、班中安全控制、手指口述安全確認、手上交接班、班員同進同出，細化職責，明確責任，掌握標準，強化辨識評估工作，明確重大風險源和主要風險點，采取針對性的管(預)控措施，嚴格落實，定期檢查、分析，切實保障安全生產秩序正常推進。

　　“上邊千條線，線線都要班組來實現”，只要我們切實推進班組建設管理能力，班組建設的水平和人員素質提高了，“作業零違章、崗位零隱患、工作零缺陷”目標一定能實現，從而也能促進企業安全生產持續健康穩定發展。

2022“消除事故隱患筑牢安全防線”主題心得體會 篇2

　　安全生產是企業永恒的主題。安全直接關系到企業的生產、員工的生命、家庭的幸福和社會的穩定，是一切工作的基礎。去年，車間機車司機在搬運物品的途中不慎滑跌在地上，造成左側股骨頸骨折。事后對事故的分析發現，機車司機受傷的主要原因是在經過軌道外側硬化緩坡路面時，由于雨后路滑,本人自主保安意識淡薄而滑跌摔傷，至今還在家中休養，行走不便。雖然事故發生的事實無法改變，但這次事故的發生再一次給我們敲響了警鐘，安全工作來不得半點虛假。

　　仔細的分析一下這起事故的發生，我們除了對當事人的遭遇表示同情外，車間不禁要連續的追問，造成事故發生的原因是什么呢?事后車間又應該該吸取什么樣的教訓呢?結合廠開展安全思想作風大整頓和安全思想作風“大家談”活動，車間分別從安全思想作風、行為規范、安全履職等方面進行剖析，找準問題的癥結，制定針對性的措施，確保車間生產安全。

　　一是加強安全教育，提高職工的安全意識和技能。統計發生的安全事故發現，人的不安全行為是導致事故發生的主要原因。所以，加強職工安全教育，提高職工安全意識和操作技能是車間當前工作的重中之重。車間應充分利用班前會、政治安全學習會及停產學習日等載體加強職工的安全教育和業務技能培訓，使職工熟練掌握所需的安全操作技能和本崗位的應知應會安全知識。同時，要不斷強化“事故可防可控、必防必控，平安健康零傷亡”核心理念的學習，使職工養成良好的作業習慣，自覺遵守廠的安全規章制度及作業規程，人人做到不安全不生產。

　　二是充分依靠職工、發動職工，群防群治確保安全。安全生產工作是群眾性的工作，不是某一個人的工作。要充分依靠職工、發動職工，實行群防群治。要充分發揮好班組中的黨員、群監員、協管員在安全管理工作中的監督作用，做到互相幫助、互相監督，杜絕職工的習慣性違章行為，防止安全事故的發生。

　　三是轉變干管人員作風，落實安全生產責任制。作為基層管理者，應進一步轉變工作作風，增強安全的責任感和緊迫感，要認真貫徹落實好工廠制定的安全生產責任制，加強生產現場的全面排查，要加強重點崗位、關鍵環節、邊遠區域等現場的隱患治理，將隱患消除在萌芽狀態，確保生產現場作業安全。

2022“消除事故隱患筑牢安全防線”主題心得體會 篇4

　　通過這次學習安全生產，讓我們更深的了解了安全生產的重要性。讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問題，增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，時刻注重安全生產的重要性。讓我們時刻牢記：安全生產，警鐘長鳴!

　　眾所周知，在傳統的安全管理工作中，始終貫穿著“三不放過”的原則，經過一段時期的運行之后，體會到追究事故責任者的責任不夠明確。因此，現在又將“三不放過”改為了“四不放過”，加大了發生事故后的處理力度。這不失為一種“前事不忘，后事之師”的好做法，有新意。但生產安全事故一旦發生，將會帶來一系列的社會問題和不可挽回的經濟損失，即使再加多幾個“不放過”也為時晚矣。新出臺的《安全生產法》則體現了在安全生產管理上要強化“超前意識”、“預防為主”的理念，進一步明確了只有有效地預防生產安全事故的發生，才能使安全管理工作達到最高的境界。

　　安全管理工作的“超前意識”，強調把安全工作的重點從事后處理轉移到事前監督上來。要建立完善的事前監督管理體系，在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預防為主”的原則和“防范勝于救災”的內涵。同時，也要形成建立積極向上的“安全文化”氛圍，這是安全管理工作事前監督體系的重要環節。“安全文化”追求的是一種各級領導干部身體力行現出來的安全管理理念，從而促使所有人員表現出較高的重視安全工作的自覺性和積極性，并將安全生產工作放在自己的職業價值中去，從而使各項安全生產管理工作成為自己工作的行動指南。另外，建立完善的安全管理考核機制，是事故“超前防范”的有效措施。目前，我司已將“安全生產考核標準”納入到了各部門的“月度工作計劃指標考核”中去，從某種程度上起到了一個監督和防范的作用。然而，還存在著重視對安全事故的考核，輕視對不安全因素、異常的監控。在這種安全管理體制中，不可避免地抱有了一種僥幸的心里。孰不知，“小病不醫，終成大患”。等到安全事故發生后，再找原因談“幾不放過”晚矣。因此，一個完善的考核機制應包含安全管理的各個環節，健全“責任鏈”的監控系統，提高“防患”意識，從小事做起，建立必備的安全防患措施，堅決杜絕“三違”，養成工作嚴謹、執行制度認真、工作程序規范的良好工作作風。在實際工作中提高自防和互防能力，做到“三不傷害”，從而建立起安全管理工作的新風尚。把生產過程中發生事故的可能性消滅在萌芽狀態。

2022“消除事故隱患筑牢安全防線”主題心得體會 篇6

　　按照《關于開展安全思想作風大整頓“大家談”活動實施方案》的通知(石板委〔20__〕19號)要求，力戒形式主義和官僚主義。工廠以打造效益中心和創建安全高效企業為目標，努力營造“認識到位、作風過硬、執行有力”的濃厚安全文化氛圍，為實現20__ 年安全工作目標提供強大的思想作風保障。

　　首先我們要意識到煤炭行業的特殊性，工作環境的惡劣性，給我們的安全工作帶來很多的困難和壓力。當一次次安全事故發生的時候，一個個鮮活的生命失去的時候，安全就是生命，安全就是幸福，安全就是穩定，安全就是效益，這些警言就顯得更加肅然起敬。既然安全工作如此重要，那么，我們對待安全工作不能有絲毫松懈和半點虛假。群安雖屬安全管理范疇，但它有別于行政安全管理。群安工作主要體現在群眾性上，它的實現途徑和行政安全管理應有很大差別。具體來說，群安工作具有監督職能。作為工會和工會組織領導下的群監組織，一定要維護職工的權利，維護職工的生命安全，去監督、阻止一切違章指揮和冒險蠻干的行為，避免對職工人身造成傷害，這樣才能真正體現出“群監”組織的作用。在這一點上，群監和上級安監部門是異曲同工的，只是群監比上級安監部門來得更直接，監督得更及時，更方便，更具體。群監是“群安”的重要組成部分，群監的好壞，對群安起著決定的作用，抓好群監是群安工作非常重要的一項內容。群安工作應引導職工自覺地搞好安全工作。工會是群眾組織，在群安活動中，讓職工自己教育自己，自己管理自己。群安組織只能是引導，更多地是讓職工“應該”怎樣，而不是“必須”怎樣，群安畢竟不是行政安全管理，只能通過一系列豐富多彩富有吸引力的活動，讓職工主動參與進來。同時，把女職工這“半邊天”更好地動員起來，讓她們在群安活動中奉獻真情：做一雙雙鞋墊，繡一塊塊手絹，送一杯杯熱茶，說出真心話，夜間三言兩語的枕頭風，演講詞中的一聲聲呼喚，違章后一句句訴說。這樣投入一定的感情、親情，是行政安全管理無法完成的任務，群安工作就會起到事半功倍的效果。我廠群安工作通過群安流動紅旗競賽、安康杯競賽、勞動競賽、安全知識競賽、群安交流、查崗活動、夫妻安全互保、送溫暖、安全意識宣傳教育等活動，使廣大職工自覺投身安全工作，變被動為主動，變“要我安全，為我要安全”，促進工廠安全、穩定、和諧的發展。

　　在群安工作中，力戒形式主義和官僚主義，有效落實安全生產各項制度，努力營造“認識到位、作風過硬、執行有力”的濃厚安全文化氛圍，促進工廠安全生產。

　　其次是要抓細。要細到具體的環節上去，抓好具體節點。各級管理者要有“三講”(講規矩、講紀律、講原則)意識，按規章制度依法治企，落到實處，形成從嚴管理的良好風氣。

2022“消除事故隱患筑牢安全防線”主題心得體會 篇7

　　通過此次總公司的安全生產管理總動員，我們對各口的規章制度重新進行了整頓、落實，確保物業公司各個環節安全、有序的運作。

　　工程維修中心負責小區公共設備設施的維護保養，強電、弱電的維修人員在作業過程中“安全第一、預防為主”的指導方針顯得尤為重要，學習過程中，他們切實體會到了公司文件的精神所在，并更加重視生產中的安全問題;其它維修人員及護衛人員也領會了安全生產會議精神，對他們今后工作的順利開展指明了方向，并追加了種.種安全符號。

　　新出臺的《安全生產法》體現了在安全生產管理上要強化“超前意識”、“預防為主”的理念，進一步明確了只有有效地預防生產安全事故的發生，才能使安全管理工作達到最高的境界。我們知道，生產安全事故一旦發生，將會帶來一系列的社會問題和不可挽回的經濟損失，即使多加幾個“不放過”也為時晚矣。安全管理工作的“超前意識”，強調把安全工作的重點從事后處理轉移到事前監督上來。要建立完善的事前監督管理體系，在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預防為主”的原則和“防范勝于救災”的內涵。同時，也要形成建立積極向上的“安全文化”氛圍，這是安全管理工作事前監督體系的重要環節。公司內部推行的安全生產熱營造出濃厚的“安全文化”氛圍，“安全文化”追求的是一種各級領導干部身體力行現出來的安全管理理念，從而促使所有人員表現出較高的重視安全工作的自覺性和積極性，并將安全生產工作放在自己的職業價值中去，從而使各項安全生產管理工作成為自己工作的行動指南。一個完善的考核機制應包含安全管理的各個環節，健全“責任鏈”的監控系統，提高“防患”意識，從小事做起，建立必備的安全防患措施，養成工作嚴謹、執行制度認真、工作程序規范的良好工作作風。在實際工作中提高自防和互防能力，做到“三不傷害”，從而建立起安全管理工作的新風尚。把生產過程中發生事故的可能性消滅在萌芽狀態。

　　中國有句古話“千里之堤，潰于蟻穴”，生產過程中，如果不重視安全因素，那么等在后面的將是無數毀滅性后患。作為世界上頭號超級大國，美國的電力設施也堪稱是世界一流的。如果把它的電網比喻成千里之堤，也可以說是銅墻鐵壁鑄成的長堤。曾發生于美國東北部及加拿大部分地區的大面積停電的那次停電事故，對美國及加拿大的航空和陸路交通，正常科研，生產與居民生活造成嚴重影響，并直接影響到美國國家秩序的穩定，成為當時震動世界的大新聞。然而，就那樣一個世界一流的大電網，由于對預警跡象的不夠重視，致使電網陷入了大面積癱瘓的狀態，真是應了“千里之堤，潰于蟻穴”的這句中國老話。

　　其實，蟻穴本身并不可怕，可怕的就是把它與長堤聯系起來。如果單說違章操作的那個分解動作，本身也不可怕，可怕的就是把那個動作與電網聯系起來。

　　現在，倡導安全生產的號角已經吹響，良好的生產風氣業已樹立，我們相信，通過貫徹學習安全生產管理相關知識，做好安全生產工作，做到“橫向到邊，縱向到底”發動全員共同積極主動的投入到安全管理中，才能確保一方平安，更好地為業主提供滿意的服務，為構建和諧社會、平安企業、幸福家庭，提供必要的保證!

2022“消除事故隱患筑牢安全防線”主題心得體會 篇8

　　最近，_公司上下正在如火如荼開展安全生產領域思想作風大整頓著力解決形式主義官僚主義的突出問題，安全管理作風督查工作以“抓作風就是抓安全”為指導，旨在強化各級干管人員進一步落實安全生產責任制，以優良的安全管理作風推動安全生產持續穩定開展。我廠結合實際制定并實施了《石板選煤發電廠20__年安全管理作風督查工作實施方案》，包括組織領導、督查方式、督查內容、責任追究等方面，特別要求對安全生產領域的形式主義、官僚主義行為及安全工作中的不擔當、不作為、慢作為、假作為、亂作為和違規違紀行為要運用監督執紀“四種形態”進行問責，為工廠安全生產提供堅實的紀律保證。

　　一、督查安全教育，強化“安全第一”意識。一提起安全二字，“高度重視”的聲音不絕于耳，有圖有文、處處留痕，至于實際效果好不好卻很難說。我們要充分利用安全政治學習會、班前會這兩個抓手，分別走好“八步曲”和“七步曲”;我廠已有一支督查隊伍，需要進一步壯大，既要定人、定車間、定頻率現場全程督查，又要實施視頻監控不定期隨機抽查;不但要督查學習形式，更重要的是督查會前準備是否充分、會中重點是否突出、參會人員是否受益、檢測效果是否規范、包保科室參學及宣講情況等等。

　　二、督查定規立矩，強化制度規矩意識。安全行為的養成重在約束，約束必須要有規章制度，集團公司和廠的制度辦法重宏觀、重原則，不可能對基層車間的情況面面俱到，這就需要車間結合自身實際制定一些對癥下藥的“土辦法”，針對車間不同工種、不同崗位的實際制定相應的考核細則。一要督查車間定規立距，讓職工明白該做什么不該做什么，使車間安全管理有章可循、獎罰有據;二要督查規章是否切合各車間現場實際、是否有的放矢，安全管理關口是否前移和下沉，要堅持小題大做、小題深做，切忌“因小失大”。

　　三、督查安全管理，強化履職盡責意識。作為系統工程，我廠安全管理建立健全了齊抓共管體系、安全生產責任制體系、安全獎懲體系、包保督導體系、視頻監控網絡等，實現了全員、全過程、全方位管理。督查重點一是干管人員紀律作風建設情況、崗位履責情況;二是安監科、技術科、發電科等職能部門和車間專業技術人員的專業檢查情況、安全隱患排查和治理情況、安全事故責任追究情況;三是督查各種檢查實施情況、檢查結果運用情況、安全管理閉環情況;四是要督查車間事故隱患重復發生問題、事故隱患隱瞞不報或者私了問題、安全管理中間脫節問題、自身區域事故隱患視而不見問題等方面。

　　四、督查技能培訓，強化本質安全意識。目前有培訓貪大求全之嫌，很多是要求全員參與，個別培訓年年炒剩飯，不能有效解決實際問題，有時為圖省事，還實行開卷考試，抄上答案簽個字能應付上級檢查就算了事，培訓目的難以達到。安全生產需要有必備的安全技能為基礎，如果只強調安全意識而忽視安全技能的重要性，安全效果將難以為繼，安全督查既要檢查從“要我安全”到“我要安全”的轉變，還必須檢查是否做到“我會安全”。不僅要督查車間技能培訓的針對性，是否堅持“缺什么補什么”的原則;而且要督查培訓的力度和深度，從細微抓起，知微見著、層層深入。督查各車間的培訓方式是否靈活多樣，既要“灌輸”又要“影響”，既要“單向”又要“互動”，采取喜聞樂見、寓教于樂的形式讓職工參與其中、樂在其中。只有提高了職工技能素質，實現安全生產的長效性才有保障。

2022“消除事故隱患筑牢安全防線”主題心得體會 篇9

　　安全生產是我們追求的永恒主題，如何進一步更加有效的做好安全生產工作，既要緊密結合實際，遵循客觀規律，全面客觀總結成績、提煉經驗，又要態度端正、直面現實，查找、剖析短板和薄弱環節，更加有效把控所面臨的安全風險點、攻堅點、重大隱患等。結合自身工作，談以下幾點體會：一、清醒認識安全管理所面臨的新挑戰眾所周知，安全生產是一個動態過程，安全管理也是漸進深化的系統工程。面臨著河市轉運站年齡結構老化、人員相對不足等問題，如何在安全管理上實現“守得住、走得出”的目標，站區安全管理自身面臨著安全基礎依然存在薄弱環節，安全環境尤其是設備老化，很多設備步入更新換代時期，同時也面臨著部分關鍵崗位人員短缺、員工思想波動、安全意識和職業危機感不強等諸多難題。只有充分認識到所面臨的困難，明確目標，系統分析和統籌考慮，全面、系統地制訂針對性的工作措施，扎實工作，方能保持來之不易的安全生產形勢、經濟平穩運行態勢以及和諧穩定大局。二、強化現場安全監管中的重要抓手，實施安全網格化管理首先要樹立安全“三心”，即高度的敬畏心，堅定的信心和嚴反“三違”的決心。要時刻保持對安全工作的紅線意識，牢記以人為本、安全發展理念，堅持貫徹好公司的“事故可防可控，必防必控”安全指導思想，擺正安全與發展的關系，敬畏生命，把職工的生命安全放在首位，從思想上嚴守安全紅線，把安全生產抓實抓好。要有高度的責任心，要時刻保持如履薄冰、如臨深淵的態度，以對黨、對企業、對職工高度負責的精神抓好安全生產。要做到要防患未然，樹立嚴反“三違”的決心，堅持抓早、抓小、抓苗頭，做到關口前移、重心下移，將安全防線建立在生產組織的最前沿。其次現場安全監管者要有系統觀和全局觀。陳譫然曾講過"不謀全局者，不足謀一域"，現場安全監管人員要不斷提高安全意識和綜合技能，能夠站位于整個系統和全局高度，預先分析判斷，為現場工作的員工創造一個良好的安全工作環境，同時要掌控安全管理的重點和難點，合理調配，實現整體管理和細節管理的有機結合。再次要嚴格落實兩個責任即安全主體責任和崗位責任制的落實。樹立“流程管事，制度管人”的理念，要提高各級人員的執行力，狠抓過程中安全措施落實，管理者身份角色要明確，到位而不越位，嚴查現場管理中的安全管理盲區、關鍵環節、關鍵部位的管控措施的落實，做到守土有責與齊抓共管相結合，真正把責任落實到崗位和個人。三、安全管理要不斷優化創新一是要突出預防為主的安全管理思想和意識，嚴格把控各班組預防措施編制的科學性、針對性和實效性，扎實督導各班組做足做細做實的防范措施落實，嚴格落實隱患閉環管理制度，真正的實現現有和潛在的隱患的科學防控。二是建立持續的安全分析、優化管理體系，不斷創新安全管理思路和措施，充分發揮體系整體優勢和個體的聰明智慧，群策群力，對癥下藥，切實豐富安全管控的各種手段。三是要充分建立安全宣傳平臺，利用班前會、政治安全學習會、黑板報等平臺宣傳廠安全精神、剖析事故案例、學習安全條例。利用微信群等網絡平臺宣傳安全知識，充分利用科技的手段，不斷提高安全管理中的掌控力。

2022“消除事故隱患筑牢安全防線”主題心得體會 篇10

　　當前，川煤集團從上到下深入開展安全生產領域思想作風大整頓，著力解決形式主義官僚主義突出問題。特別是川煤集團安全督導組在斌郎煤礦督導期間，發現我礦從20__年5月到6月期間，指標編碼為“10126”和“20041”的兩條隱患重復出現達49次之多，給我們的安全文化建設、安全作風建設和安全生產管理上敲了警鐘。

　　對照集團黨委領導的批示和公司通報的問題，斌郎煤礦黨委把“有問題，直面問題;有問題，解決問題”作為鮮明態度，痛定思痛，深挖細查，圍繞安全文化恢復性建設查找問題，剖析根源。

　　一是安全理念建塑和宣貫上的問題。盡管公司“事故可防可控、必防必控，平安健康零傷亡”的安全核心理念在斌郎煤礦家喻戶曉，但斌郎煤礦以職工為核心、以現場為導向的安全核心理念還未建立起來。

　　二是企業安全文化傳承上的問題。盡管近些年來，斌郎煤礦形成了有較強影響力、感染力的“98334”班組安全文化體系，但隨著近些年市場環境的變化，在傳承和鞏固上做得還有差距。

　　三是干部安全作風紀律上的問題。面對當前煤礦安全監管的高頻次和高標準，加上斌郎煤礦承擔了較多迎檢、接待任務，對礦井正常生產組織產生了一定的影響，部分干管人員確實疲于應對，分散了精力。個別干管人員安全作風紀律不夠到位，下井走馬觀花，現場整改不徹底等問題，面對隱患司空見慣，遇到問題麻木不仁。

　　四是隊伍建設和學習培訓上的問題。近些年，職工隊伍的流失和老齡化問題加劇，加上安全投入欠賬，職工安全技能學習的單一，技能培訓還未完全到位，不能跟上礦井機械化、信息化、自動化、智能化的發展趨勢。

　　五是安全管理和安全責任落實上的問題。部分干部以職工為中心的觀念抓得不牢固，政績觀出現偏差，只看到眼前的利益，未看到長遠的利益，安全意識和責任意識都有欠缺。個別干管人員對自身的安全職責以及安全管理標準都不熟悉，導致出現安全監管不到位、安全制度措施在現場落實不力。同時，鑒于這些年企業比較困難，干部職工收入確實不高的實際，包括礦領導在內，在履行安全生產責任考核職責時，有考核打折扣、顧及面子等問題。

　　針對存在的問題，圍繞鞏固、傳承和創新企業安全文化建設，厚植斌郎煤礦先進的安全文化，消弭安全生產領域思想作風上形式主義和官僚主義問題。

　　一是堅持以先進安全文化理念為引領，提高各級安全政治站位。要通過黨委會、中心組學習會、黨員學習日、“三會一課”等學習習近平總書記關于安全工作的系列重要指示批示和新時代安全生產重要論述，堅決貫徹行業監管部門和川煤集團工作決策部署，牢牢把握達竹公司安全文化建設工作“傳承、弘揚、創新”的工作基調，發揮舉旗定向的作用，貫穿到斌郎煤礦安全生產的每個環節，全面提高安全政治站位。提煉接地氣的安全理念，引領企業安全生產工作。

　　二是始終堅持傳承創新，不斷豐富安全文化建設內涵和外延。在長期安全生產實踐中，斌郎煤礦在安全文化建設方面采取了很多管用、有效的措施和辦法，這些好做法、好經驗、好思路對固化職工行為習慣、提高職工安全意識，提升安全管理執行力作用明顯，務必要總結、堅持和傳承好。進一步總結挖掘“98334”班組安全文化建設和班組自主管理的經驗，堅持打旗列隊、同進同出、“手指口述”、亮身份、班前會“八步曲”、準軍事化管理等做法，繼續在這方面樹立好標桿、展示好形象。

　　三是深化安全作風建設，促進各級安全作風紀律的有力轉變。公司黨委書記、董事長奚光榮在公司20__年9月30日的安全辦公視頻會上指出，要清醒認識安全生產方面的不足，首要是干部安全作風還需進一步加強，要壓實各級安全作風，落實各級安全生產責任制，各級黨員領導干部敢于擔當，發揮表率作用。要修訂完善礦安全作風紀律規定，從礦領導班子自身開始，全面開展安全作風紀律督查活動，增加安全作風紀律督查的頻次和密度，要做到全覆蓋、全過程，對查出的問題指名道姓通報和處罰，確立安全作風紀律建設的威懾力和嚴肅性。特別是班子成員要以身作則、率先垂范，在安全作風紀律上起好帶頭作用，帶頭落實下井帶班、值班留礦、安全學習等制度，集中精力，集體發力，嚴抓強管，嚴抓細管。

　　四是抓實學習培訓，進一步提升干部職工隊伍的綜合素質。要立足采掘職工隊伍現狀，轉變采掘職工招聘模式，要采取主動出擊的方式，利用當前疫情過后的社會人員求職期、個體煤礦未生產的時間，充實招聘隊伍，創新招聘方式，招聘符合企業要求的采掘職工。要采取網上“直播課堂”、“每日一題”與課堂教學、現場實操等相結合的學習培訓方式，抓好職工技能培訓，重點是抓好機電專業、特殊工種的技能培訓，培養一支高素質的職工隊伍。

　　五是壓實安全責任，全面提高礦井各級干管人員安全執行力建設水平。修訂完善各級安全生產責任制，壓緊壓實各級責任，從領導、到科隊，再到職工，都要嚴格對照安全生產考核辦法嚴格逗硬考核和獎懲，對安全履行職責不力的人員要堅決采取相應措施，營造良好的安全生態環境。要針對大整頓中查找出的問題，與時俱進修訂安全生產制度和措施，各級管理人員要充分發揚“拿下”精神，立足現場抓管理，撲下身子抓落實，解決影響和制約安全生產的問題和難題，促進礦井安全發展，讓干部職工家屬共享企業安全發展的紅利，為達竹公司的安全發展貢獻斌郎力量。

2022“消除事故隱患筑牢安全防線”主題心得體會 篇11

　　安全生產是企業永恒的主題。企業必須在保證安全的前提下開展工作。近日，發電車間以廠開展的安全思想作風大整頓、“大家談”活動為契機，開展典型事故案例學習分析活動。從職工的言語和日常行為中得知，職工在現場操作，存在安全規章制度執行不嚴、巡檢不按時不認真、兩票三制執行不規范、勞動保護用品穿戴不規范，部分職工認為程序復雜，簡化程序，省事圖快，憑經驗操作，還有職工對發現的安全隱患視而不見，抱著僥幸心里等安全問題。

　　針對以上問題，必須要從以下幾個方面進行根治。

　　一是嚴格執行安全規章制度。廠及相關部門要結合實際情況，及時修訂完善安全管理辦法，落實好安全生產責任制，杜絕好人主義思想。其次，必須嚴格標準、尺度，逗硬檢查考核，強化制度的落實落地，體現出制度的剛性。如果制度沒有有效地執行，再好的安全制度也是一紙空文，所以，全廠人員應自覺遵守規定，嚴格執行安全規定、辦法，積極主動落實好安全生產責任。

　　二是加強新技術運用，降低安全風險。廠發電設備經過部分技術升級改造，已具有一定自動化水平。但是，部分設備故障檢查判斷，設備參數調整，電網故障判斷處理依然需要員工來手動操作完成，判斷失誤，誤操作，導致事故擴大的現象時有發生。對此，建議廠應加大新技術運用，減少人為判斷處理故障，用技術保證安全。

　　三是提高職工業務技能。一是企業要掌握員工的實際技能情況，有針對性的制定年度員工培訓計劃;二是要認真開展好傳幫帶活動，以此提高員工的整體業務技能;三是車間應充分利用班前會、政治安全學習會加強職工的安全教育和業務技能培訓，使職工熟練掌握所需的安全操作技能和本崗位的應知應會安全知識。

　　四是狠抓職工安全意識教育。要充分利用各種載體，不斷的加強職工的安全思想教育，提高職工的安全意識。要長期開展安全警示教育，“每日一題”、每周一案例等活動，同時向職工講明講透安全事故對自己、家庭、親人、企業帶來的危害，算好安全“八筆賬”，讓職工深刻認識到安全的重要性。

2022“消除事故隱患筑牢安全防線”主題心得體會 篇12

　　固化安全思想是安全生產行為的先導，弘揚務實作風是踐行高質量發展的基礎。一直以來，我礦上下在安全管理過程中做了大量艱苦細致的工作，但若以高標準、高質量為衡量，還有一定差距。特別是隱患、“三違”屢禁不止的現象，反映出我們在安全管理中，特別是人的安全思想作風上還存在問題。因此安全思想作風大整頓工作的開展是十分及時的，也是十分必要的。

　　通過對20__年至今，我礦查揭隱患數據進行分析，我認為隱患、“三違”屢禁不絕，原因主要有以下幾方面。

　　一、領導班子存在安全擺位不當的思想

　　金剛煤礦作為川東北最大的國有煤礦，又是達竹公司主力礦井，社會影響力極其廣泛。為了維護在區域內外的良好形象，安全擺位不當的思想時有出現，特別是在隱患治理和反“三違”過程中表現得尤其突出。有時為了過于追求出經驗、出亮點，卻忽略了對真正取得實效的探究。去年，我們提出了每日風險管控的創新做法，旨在提升全員辨別和化解風險的能力。但在實際運行過程中，針對性不強，也沒有發揮其應有的積極作用。特別是今年受新冠狀病毒肺炎疫情影響，春節假期延長，我礦生產任務嚴重滯后，更容易產生安全管理不到位以及搶工期、趕進度等安全擺位不當的思想。

　　二、干管人員存在好人主義思想

　　通過查揭的隱患、反“三違”數據分析，我們發現管理人員在實際查揭隱患、反“三違”過程中有意識地避重就輕，其中更不乏有為完成礦下達的查揭指標而故意為之。這樣典型的官僚主義和形式主義必將把安全工作從量變推向質變，最終害人害己。

　　三、個別職工存在經驗主義思想

　　圖方便、想省事、搶工圖快是隱患“三違”產生的最直接原因。個別職工更存在有標準不執行、有措施不落實，憑經驗干工作的思想。根據20__年以來金剛煤礦安全管理信息系統數據統計看出，大部分的隱患和違章事實并未造成實質性的嚴重后果，因此這種“老經驗”在職工中反而成了一種備受推崇的“經驗做法”和工作捷徑。從現象的實質來看，安全監管不逗硬，執行制度不得力，沒有為職工樹立正確的標準意識，沒有真正引導他們按章操作，也為職工滋生經驗主義思想提供了環境土壤。

　　安全責任重于泰山。不管面臨多大壓力、不管任務多么繁重，安全工作容不得半點麻痹大意。這就需要我們在完善安全工作機制體制的過程中不斷強化文化建設和制度設計，有的放矢。

　　一是以上率下，樹立示范引領作用。領導班子必須擺正安全位置，統籌推進安全生產工作。想問題、做決策，都應從實際和長遠出發并堅持“安全第一”的原則，對安全工作中出現的問題必須發揚“釘釘子”精神，更多地傾注在問題的解決上。不盲目追求有形指標，不提脫離實際的空洞意見，以實現“作業零違章、崗位零隱患、工作零缺陷”為目標，生動踐行“守土有責、守土負責、守土盡責”使命擔當，推動礦井安全生產不斷持續向前發展。

　　二是理念引導，凝聚安全思想合力。以安全文化建設為切入點，通過傳統宣傳陣地和新媒體持續不斷地向廣大干部職工灌輸安全理念和正確的安全觀，引領全體干管人員牢固樹立“有位有為”的責任意識，自覺抵制安全管理中的歪風邪氣和不良思想。要通過開展聲勢浩大的群眾性安全活動、警示教育活動和“兩爭一創”安全明星選樹活動，促進廣大職工轉變思想，樹立正確的安全意識，營造濃厚的礦區安全氛圍。

　　三是培訓到位，提升安全綜合素質。通過選擇合理時間段、靈活多樣的方式開展高質量的安全綜合教育培訓，更加注重實際操作培訓，在培訓效果上做文章。祛除培訓走形式，考試有答案的“頑疾”，切實提高全員業務技能和整體安全綜合素質。

　　四是落實責任，鞏固“三位一體”長效機制。落實安全生產責任制，切實開展安全風險分級管控和隱患排查治理工作，強化制度執行力度。對隱患、“違章”要敢于亮劍，敢于處罰，促進全員安全行為和安全思想的養成。要有憂患意識，把好源頭設計關和過程監督考核，持續對標鞏固安全生產標準化成果，加快井下現場環境的改造和不斷延伸，建設適應井下現場實際的安全環境。加快“三化”水平推進步伐，帶動“一優三減”工作落地落實，從根本上化解安全風險。

　　五是強化監督，切實轉變干部作風。堅持問題導向，著力整治安全生產工作領域中的官僚主義、形式主義問題。強化安全責任擔當,及時啟動追責問責程序。同時，通過多種渠道以及信息化管理手段深挖、細查，嚴懲各種形式的工作飄浮、責任缺失、擔當不足問題，有力推動安全思想作風上的轉變。

2022“消除事故隱患筑牢安全防線”主題心得體會 篇13

　　鐵山南煤礦絕大多數采煤工作面的傾角都較大，預防飛矸傷人是現場安全管理的重中之重，各級管理人員都清晰的認識到這一點，也針對性的制定了嚴格的預防飛矸傷人的安全技術措施，在執行過程中，還給專業技術管理人員下達了違反防飛矸傷人措施的“三違”指標，但是在實際工作中，預防飛矸傷人措施并沒有完全在現場得到有效落實，飛矸傷事故仍然時有發生。

　　這些年，一次次事故的發生為我們敲響了警鐘，檢視反思飛矸傷人事故在礦易發多發，也暴露出鐵山南煤礦在安全生產管理方面還存在諸多問題，科、隊級在現場安全管理上有缺失，在貫徹落實安全管理制度、安全技術措施上有差距，存在重安排、輕落實，安全生產責任制落實不到位，職工安全技術措施培訓走過場，安全隱患排查治理不逗硬等問題。再好的思路、再好的措施、再好的辦法，不能有效的落實到現場，都只是紙上談兵，這就是典型的形式主義、官僚主義現象，需要全面“查”，重點“改”。

　　目前，川煤集團以及達竹公司“安全生產領域思想作風大整頓著力解決形式主義、官僚主義突出問題”正在如火如荼深入開展，安全生產管理中存在的形式主義、官僚主義作風問題，被一一扒開漂亮的“外衣”暴露在我們面前，引發了各級管理人員的深刻反思，要結合自身實際，抓住大整頓活動的重點和關鍵環節，查找問題，制定整改措施，確保安全生產領域思想作風大整頓活動取得實效。

　　一、安全思想作風大整頓重點在“查”

　　思想是行為的先導，安全思想決定安全行為。安全管理過程中存在的諸多形式主義官僚主義問題，首先還是安全思想的問題。各級管理人員在“大整頓”活動中，首先要將重點放在“查”上，認真思考深刻查找自身存在的形式主義官僚主義問題。

　　“查”安全思想。查找安全政治站位是否突出，安全紅線意識是否牢固，“安全第一”思想是否擺正，安全與生產、安全與效益、安全與發展的關系是否正確處理，安全生產責任制是否記牢。

　　“查”安全行為。查找自身安全生產責任制是否真正落實，安全生產責任制考核是否做到嚴格考核不講情面，揭查隱患反“三違”是否動真碰硬，下井帶班、跟班、巡視以及安全檢查是否存在“逛田坎”“走馬觀花”現象，對職工的安全培訓、安全教育是否做到針對性、時效性、有效性，隱患整改是否存在整改責任不落實甚至假整改、假銷賬等情況，安全技術措施在生產現場是否有假落實現象，安全事故追查處理是否存在避重就輕、責任追究不到位等情況，安全管理制度是否存在落實不到位的情況。

　　“查”安全作風。查找是否存在以簽字替代培訓、以文件會議替代落實、以經驗替代制度、以臺賬替代現場、職工安全行為規范落實走過場等形式主義作風，要查找是否存在對安全隱患等問題處理情況跟蹤不到位、以詢問了解現場問題、對基層反映的問題推諉敷衍、作業規程審查不仔細、以個人意志隨意更改安全制度規定、安全管理作風督查走過場等官僚主義作風。

2022“消除事故隱患筑牢安全防線”主題心得體會 篇14

　　為認真學習貫徹落實川煤集團黨委書記、董事長景宏年對達竹公司《成績面前找差距、數字背后查隱憂》的工作簡報的批示精神，深入開展安全思想作風大整頓工作，下決心解決安全生產領域形式主義官僚主義的突出問題，根據達竹公司《關于開展安全思想作風大整頓“大家談”活動的通知》(達竹委[20__]52號)和石板廠《關于開展安全思想作風大整頓“大家談”活動實施方案》(石板委[20__]19號)文件精神，結合我廠實際，就開展安全思想作風大整頓“大家談”活動談談個人意見。

　　當前，因受疫情影響，全球經濟下行、煤炭行業也步入寒冬，川煤集團也是舉步維艱：產品銷售受阻，貨款回收困難;價格跌跌不休，銀行債務居高不下，企業負債累累。在諸多困難的形勢下，安全作為首要工作至關重要，抓得好是雪中送炭，抓得差是雪上加霜，尤其在川煤當前安全形勢非常嚴峻的時候，抓好安全工作勢在必行。“事故可防可控、必防必控”、“安全是最大的效益，事故是最大浪費”在這個境況才真正體現其內涵。

　　一、加強意識教育，牢固樹立安全理念

　　一要樹立信心。企業困難重重，如果我們怨天尤人、消極頹廢，那就只能是企業舉步維艱的結局;唯有凝心聚力才有出路，全員全方面集思廣益;抓安全、減成本、降消耗、拓銷路，心往一處想、勁往一處使，企業才有生存和脫困的機會。二要傳遞壓力。全廠上下人人都要明白“事故不能出”、“事故也出不起”的道理，任何崗位、任何時刻緊繃安全之弦，切實嚴防死守。三要以案說法。把工廠每年來發生的各類事故進行剖析，用血的教訓，親身感悟、點滴體會為素材，引導職工從熟悉的身邊人、身邊事中去領會，從動感上尋思、從傷感上找源，通過我們開展的強化政治安全學習、班前會活動就把案例教育作為重點。四要典型引路。強化互助保安意識，力求發揮黨員、團員、班組長和各類先進骨干隊伍，步步緊跟、班班監督，以過程管理保全程管理，實現從“反習慣三違”到“習慣性反三違”的效果，我們實施的星級員工、星級班組長、工人技師在安全工作中要起到好的表率作用，以“傳幫帶”的方式抓好安全工作。

　　二、加強違章立制，構筑安全防火墻

　　安全行為的養成重在約束，約束必須要制定規章制度，尤其要踐行規章制度;不能因為企業經營困難、職工收入低下而心慈手軟或者放任自流。一要定規立矩，讓職工明白該做什么不該做什么，使安全管理有章可循、獎罰有據;二要緊盯現場，規章切合實際、有的放矢，考核只是手段，達到安全效果才是目的;三要嚴查隱患，把安全管理關口前移，堅持“小題大作”、“小題深作”，不放過任何細小問題，把事故消滅在萌芽狀態，切忌“因小失大。”

　　三、加強人文關懷，建設和諧團隊

　　在安全管理中，人是安全生產的主體，面對困難形勢，職工思緒活躍，勢必給安全造成不利影響，我們更要注重對職工的情感關懷，了解職工的思想動態，工作動態、生活動態，把職工最關心的問題是什么，心里在想些什么做到心中有數;把職工工作中需要解決什么問題、影響工作有哪些因素做到心中有數;把職工過苦日子緊日子遇到什么難題、是否有臨時困難做到心中有數。針對不同年齡、不同個性、不同教育程度等遇到不同問題分門別類，能解決的馬上解決、不能解決的也要說明原因，及時理順職工情緒，激發職工對企業的認同感和歸屬感，使之與企業同甘苦、共命運，用親情筑牢安全生產第二道防線。

　　四、加強技能培訓，實現本質安全

　　安全生產需要有一定的安全知識為基礎，只強調安全生產而忽視安全知識重要性，安全效果將難以為繼，僅有“要我安全”到“我要安全”的轉變是不夠的，還必須做到“我會安全”。企業再困難，安全技能培訓這個成本必不可少、培訓不僅要有針對性，堅持“缺什么補什么”的原則，而且要有力度和深度，從細微抓起，知微見著、層層深入。從實用抓起，對癥下藥、立竿見影。培訓方式靈活生動，既要“灌輸”又要“影響”，既要“單向”又要“互動”，積極采取喜聞樂見、寓教于樂的載體，讓職工參與其中、樂在其中。只有提高了職工的安全素質，實現安全工作的長效性才有保證。

　　安全作為“牛鼻子”牽一發而動全身，只有全員努力、全方位把控，減少安全事故，降低安全成本，企業才有出路，員工才有希望。

2022“消除事故隱患筑牢安全防線”主題心得體會 篇15

　　通過本次安全培訓教育，使我受益匪淺。通過總結，本次安全教育的內容可概括為安全態度教育、安全知識教育和安全技能培訓三個方面。

　　1.安全態度教育

　　安全態度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態度教育兩個方面內容。首先是思想政治教育，包括勞動保護方針政策教育和法紀教育。通過勞動保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產意義的認識，深刻理解生產與安全的辯證關系，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點，從而提高員工安全生產的責任感和自覺性。法紀教育的內容包括安全生產法規、安全規章制度、勞動紀律等。通過法紀教育，使員工認識到自覺遵章守法，是確保安全生產的保障條件。然后安全態度教育是一項經常的、細致的、耐心的教育工作，應該建立在對員工的安全心理學分析的基礎上，有針對性地、聯系實際地進行。

　　2.安全知識教育

　　安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術知識教育。安全管理知識教育，包括勞動保護方針政策法規、組織結構、管理體制、基本安全管理方法等知識。

　　安全管理知識教育主要是針對領導和安全管理人員的，目的是使之能夠更好地做好安全管理工作。安全技術知識教育，包括基本的安全技術知識和專業性的安全技術知識。基本的安全技術知識是企業內所有員工都應該具有的。專業性的安全技術知識是指進行各具體工種

　　操作時所需要的專門安全技術知識。

　　3.安全技能培訓

　　僅有了安全技術知識，并不等于就能夠安全地進行作業操作，還必須把安全技術知識變成進行安全操作的本領，才能取得預期的安全效果。有的新員工有安全操作的愿望，也學習了公司基本的安全技術知識，但在實際操作時卻出了事故，就是因為缺乏安全技能，力不從心的緣故。要實現從“知道”到“會做”的過程，就要借助于安全技能培訓。

　　安全技能培訓包括正常作業的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進行安全技能培訓應預先制定作業標準或異常情況時的處理標準(作業程序、作業方法、作業姿勢等)，有計劃有步驟地進行培訓。要掌握安全操作的技能，就是要多次重復同樣的符合安全要求的動作，使職工形成條件反射。要達到這樣的標準程度，不是通過一兩次集體講授就能做到的。

　　安全教育的類型按照教育的對象把安全教育培訓可分為五大類型。

　　1.領導人員的教育

　　領導人員的教育培訓，主要是進行勞動保護方針、政策、法規、體制、安全規章制度、基本的安全技術知識和基本的安全管理知識的教育。

　　2.技術干部的教育

　　對工程技術人員的安全教育是安全教育的薄弱環節。工程技術人

　　員一般不直接參加生產，受到生產中傷害的可能性較小，他們又不承擔領導干部那樣的安全生產領導責任，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事實證明工程技術人員與安全生產有著密切的關系，參加安全教育培訓是十分必要的。

　　3.專兼職安全干部的教育

　　們從事具體的安全管理、安全技術和勞動衛生方面的工作，應該具有系統全面的安全知識。為此，應該創造條件讓他們接受系統的專門教育。

　　4.新員工的教育

　　新員工要接受公司、科站、班組三級的安全教育。公司、科站的教育內容主要是勞動保護方針、政策、法規、安全生產規章制度、勞動紀律、基本安全技術知識、安全防護知識以及公司的安全生產狀況、危險場所、設備、塵毒等情況和事故報告制度等。班組教育應著重安全技能培訓，即結合本崗位的具體情況和特點，學習安全操作規程，訓練安全操作技能，掌握安全防護方法等。

　　5.特種作業員工的教育

　　對特種作業的員工必須進行專門培訓，并經過有關部門的嚴格考試，取得特種作業安全操作證后，才準其上崗操作。特種作業員工的培訓一般采用短訓班的形式進行，而且持證后須按規定的年限進行年審。

　　怎樣搞好安全教育涉及的因素很多，現著重提出下列各點：

　　1.要建立和發展安全教育的陣地

　　有條件的公司和施工單位應該建立安全教育部門，條件差的至少應該有一間教室和一間資料室。要逐步添置積累安全教育所需的資料、圖書、教材和設備。有了安全教育陣地，就能為安全教育創造有利的條件。

　　2.安全教育要堅持經常化

　　要重視經常性的安全教育，做到警鐘長鳴，防患未然。要有計劃地把集中教育和經常教育有機地結合起來。

　　3.教育方式方法要靈活多樣

　　結合事故案例進行教育，使人觸目驚心、印象深刻，給人以啟示警戒，久久難忘;模擬性的安全訓練能使人迅速牢固地掌握安全操作的技能;競賽性質的教育方法能激勵人進取，而且生動有趣。總之，要根據各個單位的實際情況，有所發展，有所創新，才能取得好的教育效果。

　　4.要研究人的心理、個性特點

　　對個別容易出事的人要從心理上、個性上分析他的不安全行為產生的原因。有針對性地進行個別的教育和引導。