2010年下半年學校工作總結
一學期來，學校廉政文化建設成效顯明，領導、老師人人廉潔自律，克己奉公，學校政治安全穩定。2010年11月，我校被評為“丹陽市第三批市級廉政文化示范點”。
2、抓班子建設，提高領導班子的戰斗力。
在班子建設中，我們積極倡導“以熱情的態度服務教師，以科學的方法指導教師，以良好的形象影響教師”。為此，我校一是大力推進干部選拔任用制度改革，實行競爭上崗制度。我校所有中層都是嚴格按照有關程序通過競爭走上崗位的。二是抓制度的建設和落實。我校建立了各種加強領導班子自身建設的制度，并認真落實。如實行了行政蹲點制度、行政領導開課制度、每日巡視檢查制度等等。每學期，行政領導都能向教師開課2次；行政領導帶頭進行教學研究活動，每學期，領導班子聽課都在32節，作講座2次，均有論文獲市級以上獎勵。學校校長按規定兼課，能嚴格執行市局制定的《關于新時期校長形象建設的若干規定》，發揮表率作用。三是抓成員素質的提高。現在，班子學歷層次不斷提高，14個領導中，本科學歷9人，大專學歷5人；班子業務能力強，是學校教育教學、課題研究的骨干，有1名鎮江市骨干教師，2名丹陽市級學科帶頭人，5名丹陽市級骨干教師，5名鎮級學科帶頭人。四是抓工作的考核。本學期，我校重新修訂完善了中層領導目標管理考核細則，根據細則對中層領導的師德師表、教育教學、學校管理等情況作全面考核。現在班子成員團結協作，作風民主，能力突出，在群眾中有較高的威信，在中層干部測評活動中，優秀率平均為91.8％，稱職率平均為8.2％。
3、抓形象建設，提高教師的職業道德素質。
我校一貫堅持把師德建設作為教師隊伍建設的靈魂來常抓不懈。本學期，我校以學習黨的十七大精神和新《義務教育法》作為師德建設的重要內容，深入開展師德教育活動，大力實施師表工程。①加強政治思想理論的學習。每單周三下午都組織教師進行政治學習，學習了新修訂的《義務教育法》《江蘇省中小學管理規范》等有關教育法律法規，學習了黨的“十七大”文件精神，學習了有關加強教師職業道德建設的文件精神，學習了我市慶祝第二十四個教師節學習材料等。②積極開展師德教育實踐。我校認真開展了學習譚千秋、金燕、呂同德、顧錦玉等教師先進事跡的活動；組織教師開展了“文明教職工”、“文明教研組”、“文明辦公室”評比等活動。③嚴格師德考核評價。我校采取平時考核與集中考核相結合的方法，將師德納入月考核、學期考核之中，并作為教師評優、職評、晉級和活工資發放的重要依據。12月份，每個教師進行師德總結，在民主測評的基礎上評選出10名“師德標兵”。通過師德建設的加強，廣大教師都能立志獻身教育事業，自覺遵守職業道德規范，樹立起人民教師的良好形象，受到了社會和學生家長的好評。
4、抓業務培訓，提高教師的教育教學能力。
①加強課改新理念的學習。首先，學校組織好雙周三下午的業務學習，繼續組織教師學習有關課改的新理念、新思想，組織教師觀看有關錄像，組織好有關講座活動，以進一步轉變教師的教育觀念，提高教師的課改理論水平。②加強課堂教學研討。除了積極組織好全員培訓活動外，我校繼續以學校開課與教研組開課并行的方式，開展“開課日”活動，以進一步加強課堂教學的研討，提高教師的課堂教學能力。③積極爭取專家引領。我校積極與市教研室、教師培訓中心聯系，多次請他們來我校進行課堂教學的指導。④認真開展青年教師課堂教學比武，以及語文、英語教師的美文誦讀等活動，以此進一步提升教師課堂教學的能力。⑤加強骨干教師的培養。一方面，學校為他們的成長積極創造條件，如多給予他們外出學習、參觀的機會，多給予他們展示才能的機會，多給予他們接受名師指點的機會；另一方面，要求他們在校內上好示范課，開好現場會，作好講座，以典型引路，以骨干帶一般，促進教師共同發展。另外，做好骨干教師的考核工作，按考核結果發放骨干教師津貼。
5、抓機制完善，提高教師的工作積極性。
我校進一步完善了《陵口鎮小學教職工考核方案》《陵口中心校班主任工作考核方案》《陵口中心校教師拔尖人才培養管理暫行規定》《陵口中心校中層干部目標管理考核細則》等考核方案，并按方案嚴格教師、行政領導的各項考核工作。我校十分關心離退休教師的生活，除規定的待遇得到全面落實外，我校還積極組織離退休教師活動，下半年，學校組織離退休教師體檢和重陽節聯歡聚會活動，離退休教師的“兩項”待遇得到充分地落實。
三、堅持內涵發展，提高辦學水平。
1、強化德育工作，實現德育工作大跨越。
我校繼續把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規范為基礎，突出社會主義榮辱觀教育，實現德育工作生活化、序列化、特色化。
(1)建立德育工作的長效機制。一是加強以班主任為主體的學校德育管理網絡建設，選聘思想素質好、業務水平高、責任心強、有奉獻精神的優秀教師擔任班主任，并加強對班主任的培訓；二是加強了對德育課程、班級文化、班級管理等德育主陣地的研究、檢查與落實；三是完善德育工作的激勵機制，進一步完善了班主任工作考核方案，嚴格考核班主任工作，繼續實行月考核獎勵制度；四是加強德育基地和社會實踐基地的建設，充分利用校外德育資源，拓寬德育渠道，本學期，我們對部分年級的學生家長開展了開課、講座等活動，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法。五是加強校園文化建設。定期出好櫥窗、黑板報，如開展了黑板報評比活動和“安全常識教育”的有關宣傳畫櫥窗展示；辦好小星星電視臺，定期向學生播出節目。