物流專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告
學(xué)生姓名 池倩
專業(yè)班級(jí) 物流12322
學(xué)號(hào) 32
題 目 物流配送業(yè)務(wù)方案設(shè)計(jì)
課題設(shè)計(jì)時(shí)間 XX年12月 XX年5月
課題的意義
配送方案是配送中心針對(duì)某個(gè)項(xiàng)目制作的指導(dǎo)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)的文件。這個(gè)項(xiàng)目可以使一個(gè)客戶的配送業(yè)務(wù)，也可以是許多客戶的配送業(yè)務(wù)，可以是一個(gè)物品的配送業(yè)務(wù)，也可以是許多物品的配送業(yè)務(wù)。配送方案一旦制定，對(duì)客戶和配送中心就具有一定的約束力。實(shí)踐中，目前許多配送中心或從事物流配送業(yè)務(wù)的第三方物流企業(yè)或生產(chǎn)企業(yè)的銷售配送，連鎖經(jīng)營(yíng)集團(tuán)的門店配送等，在如何開展配送業(yè)務(wù)活動(dòng)的問題上，首先要解決的問題就是如何制定配送方案
主要內(nèi)容
①比較國內(nèi)外企業(yè)物流配送的現(xiàn)狀
②××公司現(xiàn)有的物流配送方案
③分析、研究××公司物流配送存在的問題
④針對(duì)××公司物流配送所存在的問題，進(jìn)行對(duì)策分析
方法、手段以及步驟
方法：實(shí)地調(diào)研法、對(duì)比分析法、文獻(xiàn)檢索
手段：cad制圖、論述
步驟：1.調(diào)研，收集資料
2.整理資料
3.分析數(shù)據(jù)
4.確定寫作提綱
5.設(shè)計(jì)寫作
6.修改，訂稿
7.提交方案
階段進(jìn)度計(jì)劃
1. 調(diào)研，收集資料（XX年12月——XX年2月）
2. 整理資料，分析數(shù)據(jù)（XX年3月）
3. 確定寫作提綱，設(shè)計(jì)寫作（XX年4月）
4. 修改、訂稿，提交方案（XX年5月）
指指導(dǎo)教師意見 該生通過參考文獻(xiàn)、與老師交流，確定了具有一定市場(chǎng)價(jià)值的課題。設(shè)計(jì)思路基本明確，研究方法和研究步驟基本合理，難度合適。
同意開題。
指導(dǎo)教師簽名：王
XX年xx月1日