幼兒園母親節主題班會（精選5篇）

幼兒園母親節主題班會 篇1

　　母親節快到了,你有沒有感謝媽媽辛苦的照顧你,養育你呢

　　動物們和我們一樣,也有疼愛它,愛護它的媽媽喔!

　　下面的圖片就是動物們和媽媽的照片,你認得它們嗎 請寫出它們的名字.

　　1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

　　請你想一想 然後寫寫看

　　1. 你長得像爸爸,還是像媽媽

　　我長得比較像 □爸爸 □媽媽

　　照片上的動物和媽媽長得像嗎 請勾出你覺得長得像的動物.

　　□袋鼠 □大麥町狗 □紅毛猩猩 □無尾熊 □企鵝 □北極熊 □野鴨 □獅子

　　3. 平常媽媽都是怎麼照顧你呢

　　□幫我洗衣服 □煮飯給我吃 □買衣服給我 □交我寫功課 □幫我整理房間 □帶我看醫生 □帶我上學 □和我談心 □其它

　　4. 動物的媽媽會怎麼照顧它呢

　　□餵食物 □清理身體 □保護它 □教導它找食物 □其它

　　5. 當你生病或受傷時,你的媽媽會不會擔心難過呢

　　□會 □不會

　　6. 我們應該要怎樣做才不會讓媽媽擔心難過呢

　　□學會照顧自己 □認真學習 □不要淋雨 □不要傷害自己的身體 □準時回家 □聽媽媽的話 □其它

　　7. 當動物生病,受傷或是死亡時,你覺得它的媽媽會怎樣

　　□會傷心難過 □不會傷心難過 □無所謂

　　8. 我們應該怎樣對待小動物呢

　　□愛護它 □餵它 □踢它 □抱抱它 □帶回家養 □其它

　　愛護自己, 不要讓自己的媽媽擔心;

　　愛護小動物, 不要它的媽媽傷心難過!!

幼兒園母親節主題班會 篇2

　　活動目的：

　　1、培養學生生活自理能力，形成良好勞動習慣，端正學生勞動態度；

　　2，體會父母辛苦，學會關心他人，能積極主動做一些力所能及家務勞動；

　　問題分析：

　　我和同學已經有了近兩年接觸，發現他們隨著年齡增長，已經有了一定勞動意識。學校基本能做到自己自己做，但家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母辛苦，不能積極主動幫助家里作一些力所能及事。因此，召開"家里事幫著做"主體班會，進一步培養學生勞動觀念，使學生體會父母勞苦，學會關心他人。

　　活動依據：

　　本節活動課依據《德育》小學二年級第七課《家里事幫著做》教育目標制定設計。

　　活動準備：

　　1，課前以一些生活現實為背景排演小品；

　　2，以"母親節"為題材請同學們為自己母親獻禮；

　　3，收集自己家中勞動資料，制作成展板；

　　4，利息各種家務勞動技能；

　　活動人員：

　　1，本班39名同學和正副班主任；

　　2，聘請部分學生家長；

　　主持人：4人

　　整體設計：

　　1，利用生活小品，調動學生參與活動興趣，適時組織學生開展討論，啟發明理；

　　2，結合生活實際，部分學生匯報自身家務勞動小技能；

　　3，請家長夸一夸自己孩子家里表現，提出學生倡議；

　　活動過程：

　　一，對話引入，啟發活動興趣：

　　A：你知道"母親節"那天嗎

　　B：五月第二個星期日呀！

　　A：你那一天送給媽媽什么禮物啦

　　B：我禮物最珍貴，——（神秘），反問：你都送給媽媽什么禮物了

　　A：我呀，我送媽媽一枝花，開心間花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽！（放錄音）

　　B：我們每個人都擁有一個溫暖家；

　　家里我們時刻享受著爸爸媽媽愛，爺爺奶奶愛，他們無微不至關心愛護下，我們快樂成長！

　　A：你看，我們每長高一寸，都浸透著他們心血！（展示父母照顧孩子生活照片和家長下班后安排）；

　　B：我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正漸漸長大。

　　學校，我們要做好學生，家里我們更應該做好孩子；

　　A：同學們，"母親節"這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣禮物：

　　1，出示A劇：

　　（A劇主人公說：我今天過得真快樂！同學們，你們跟我一樣高興嗎）

　　2，B劇主人公上場，A找B說：我好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！B劇主人公：我今天可沒時間，我還有更重要事要做呢！

　　B劇上演

　　（B劇主人公說：我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎）

　　A：兩個同學都度過了快樂一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂，更有意義呢

　　學生討論發言。

　　二，深入生活，技能展示：

　　B：我告訴你一個秘密吧，今天我們二（1）班同學把母親節那天獻給家人禮物都帶來了，你們看！

　　勞動小技能展示：

　　1，圖片展示：家里收拾房間

　　2，技能展示：洗手絹，洗襪子，疊衣服，掃地，擦桌子，擇韭菜，做水果拼盤（以組單位為同時展示）

　　B：昨天我們父母呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔；

　　從生活小事學起，從一點一滴做起，成為父母小幫手，回報他們愛。

　　三，家長與孩子互動，激發情感，提出希望：

　　1，演唱：《小烏鴉》：（放音樂）

　　小烏鴉：我愛我家，更愛我媽媽。我溫暖家庭中健康成長，大聲：媽媽呀！

　　全班：我們愛你！

　　家長：孩子呀，我們也愛你！

　　2，家長結合學生生活表現，夸一夸孩子；

　　B：父母那么愛我們，用辛勤勞動為我們創建了幸福美好生活，我倡議：

　　（宣讀倡議書，出示展板）

　　B：現，你知道了吧！這就我送給媽媽最珍貴禮物，也我們二（1）班同學送給所有幸福美滿家庭禮物。

　　同學們，快快加入我們倡議吧！（學生貼名字，放音樂）

　　班主任：同學們，你們倡議太好了，我和李老師也想加入你們倡議，行嗎（教師貼上自己名字并進行講話）

　　A，B：武圣廟小學二（1）班《家里史幫著做》主題班回到此結束。

幼兒園母親節主題班會 篇3

　　一、班會目的：

　　1、通過班會讓學生體會到母親的艱辛，知道母親的的付出有多偉大。

　　2、讓學生利用母親節之際，用自己的能力所及孝順母親。

　　二、班會準備：

　　1、下載《蘋果樹》視頻；

　　2、收集有關自己成長中與父母有關的漫畫圖；

　　3、準備制作賀卡的素材。

　　三、班會形式：

　　1、主持人朗誦；

　　2、觀看《蘋果樹》視頻；

　　3、觀看PPT播放的圖片；

　　4、制作賀卡。

　　四、班會過程：

　　一、主持人朗誦：

　　A：母親的皺紋是河流，流淌于四海山河；

　　B：母親的微笑是小花，盛開于歲歲年年。

　　合：是母親用雙手將我們撫養成人，是母親用慈母般的精神教育我們，是母親含辛茹苦養育我們。讓我們在母親節這一天，一起祝愿所有的母親：“母親節快樂！”

　　合：四年（2）班“感恩母親”班會現在正式開始。

　　二、觀看《蘋果樹》視頻（用PPT播放）

　　A：看了視頻之后，大家有沒有發現那個小男孩就是我們那棵蘋果樹就像我們的母親，母親為我們遮風擋雨，給我們依靠。我們總會在需要她們的時候才會想起她們，留下的是鬢角蒼白的她們。

　　三、觀看PPT圖片

　　B：看了圖片之后，大家有什么收獲？該怎樣報答她們呢？現在請同學發表感言。

　　（生踴躍回答）

　　A：通過上面的學習，同學們已經知道了母親的艱辛，現在就讓我們一起動手做賀卡送給我們偉大的母親，祝她們“母親節快樂”！慰勞她們多年來默默無聞的付出。

　　（生動手做賀卡，同學們展示賀卡）

　　五、班會總結：

　　班主任總結：今天同學們都非常棒，既然我們已經懂得母親含辛茹苦的哺育我們，她們不辭艱辛給我們所有的需求。今天給大家布置一道家庭作業，為母親洗腳。在班會結束之際，讓我們齊唱《感恩的心》祝愿全天下所有的母親：“母親節快樂！”

幼兒園母親節主題班會 篇4

　　20xx年五月八日是母親節，為從小培養學生健全的人格，傳承中華民族的傳統美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，充分發揮我校的優良傳統感恩教育，進一步培養學生勞動觀念，為此，我校校開展感恩母親節“四個一”為主題系列活動。現將具體事宜通知如下：

　　一、活動目的：

　　1、了解母親節的來歷，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。.讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。

　　2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。

　　3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

　　二、活動時間：

　　5月6日――5月10日

　　三、活動對象：

　　全體在校小學生

　　四、活動內容：

　　1、通過周一國旗下演講，進行全員發動，宣布我校“感恩母親節”活動方案。

　　2.召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德。

　　2、開展“四個一”活動。即：為媽媽唱一首歌(如：《世上只有媽媽好》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《魯冰花》《母親》《兒行千里》等);幫媽媽做一件力所能及的事(如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等);開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。中高年級開展一次以“學會感恩父母”為主題的手抄報制作比賽。

　　五、活動要求：(望各班認真組織及時上報活動資料。)

　　1、“為媽媽唱一首歌”“幫媽媽做一件力所能及的事”由各班級自行組織落實，有條件的可留下一些照片作為學生成長記錄。

　　2、感恩卡和手抄報做完后各班各挑選10幅作品上交大隊輔導員，將進行評比。

　　母愛是世界上最能夠穿透一切障礙，最無私、最不計回報的偉大情感。中國古訓“百善孝為先”就是中華民族優良傳統的寫照。一個人只有懂得感恩孝道，才能有志報國，才懂得回饋社會，促進和諧。

幼兒園母親節主題班會 篇5

　　一、活動目的：

　　1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

　　2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

　　3、激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心 中有祖國的情感。

　　二、活動時間：20xx年5月x日(每個五月的第二個星期天)

　　三、活動背景：在母親節來臨之際，為了感謝母親，感恩父母的背景下提出的。

　　四、活動準備：

　　1、準備節目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯詞。

　　2、制作相關的課件。

　　3、邀請父母參加班會活動。

　　4、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

　　五、活動過程：

　　〈一〉、宣布活動開始：

　　主持人(甲)：親情，人類永恒的話題。

　　主持人(乙)：親情，人間最美的情感。

　　主持人(合)：一(3)班“擁抱親情”主題班會現在開始。 二〉、回顧篇——走近親情

　　活動1、我名字的故事

　　(1)主持人(甲)：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制.同學們,你們知道自己名字的含義嗎?

　　(2)學生交流自己名字中蘊涵的意義。

　　孩子的名字融入了父母多少的期望!學生通過向父母了解自己名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。

　　活動2、 我成長的足跡

　　(1)主持人(乙)：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

　　(2)課件出示一組家庭照片，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。

　　(3)詩歌朗誦《媽媽的愛》

　　孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛;感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。 活動3、 父母寫真

　　(1)甲：母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償.

　　〈三〉、擁抱篇——體驗親情

　　活動1、 親情贊頌知多少

　　(1)主持人(甲)：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。 主持人(乙)：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

　　主持人(甲)：多么質樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌母愛的名言。

　　主持人(乙)：讓我們盡情歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講

　　述古今中外關愛父母的故事，課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。 〈四〉、行動篇——回報親情

　　1、確定回報方案

　　(1)主持人(甲)：記得老一輩革命家朱德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。

　　(2)班主任講《回憶我的母親》

　　(3)主持人(乙)：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢?

　　(4)學生討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。

　　活動2、實施回報方案

　　(1)給父母一份驚喜

　　送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報;一封感謝父母的信……

　　(2)幫父母做家務事

　　每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

　　(3)陪父母聊聊天

　　每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

　　活動3、傾聽父母的感受

　　(1)主持人(甲)：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面

　　請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

　　(2)爸爸、媽媽談感受。

　　(3)主持人(乙)：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給社會，回報給偉大的祖國。

　　(4)主持人(合)：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。

　　(5)齊唱歌曲《愛的奉獻》。

　　六、結束語：

　　主持人(甲)：愛是親情書寫它獨特魅力的過程。積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態度，要有一顆孝心;

　　主持人(乙)：關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起，從小事做起。

　　主持人(乙)：今天的母親節班會到此時就結束了，愿所有天下母親 主持人(合)：高高興興、健健康康!