隊列隊形比賽活動方案（精選33篇）

隊列隊形比賽活動方案 篇1

　　一、指導思想

　　根據《小學生日常行為規范》和《小學生守則》要求，每位小學生都應遵守一定的規則。從細節和基礎著手，讓學生掌握一些隊列與隊形的知識與方法，初步具有小組隊列、隊形操練，形成正確的身體姿勢；感受隊列訓練對學習和生活的積極作用，增強集體意識，基本形成遵規守紀的自覺行為和良好習慣，建立良好的體育與健身課堂教學常規，提高體育教學的效益和質量。

　　二、參加辦法

　　1、全體學生（由抽簽決定）。

　　2、各參賽隊的組成：各班全體學生，各班設指揮員1名（學生）；班主任和任課老師必須在場外。

　　三、比賽內容

　　隊列：

　　1、立正、稍息、整齊（向右看齊）、報數、集合、解散、原地轉法。

　　2、齊步走、立定、成廣播操隊形散開、原地踏步走、踏步集中。

　　3、聽指揮員喊口令，進場退場整齊劃一。

　　四、評分方法

　　（一）參展評分滿分為10分

　　1、隊列隊形指揮4分

　　（1）要求：每隊1名指揮員，指揮隊列。

　　（2）、口令準確、清楚、站位合理。

　　（3）、被指揮隊伍從操場左邊入場開始，活動于操場規定區域內，覆蓋面廣，安排合理，結束隊形還原，最后退場結束用時5分鐘。

　　（4）、必須完成全部過程，可自行組排先后順序，整個隊列隊形展示中可加入不可避免的調動隊伍的口令，切記從簡。

　　2、演練質量6分

　　要求：

　　（1）動作正確、隊伍整齊、步伐一致、令行靜止。

　　（2）態度認真、精神振奮、姿態端莊、服裝統一。

　　五、獎勵辦法：

　　各級部第一名。

隊列隊形比賽活動方案 篇2

　　隊列隊形是體現一個學校精神面貌的.窗口，是我校開展體育活動的內容之一。為了豐富我校校園文化生活，加強隊列隊形訓練，增強學生體質，提高班集體的凝聚力，培養學生嚴格的紀律觀念和良好的體育習慣與興趣，促進和諧校園的建設，提高我校學生的精神面貌。學校研究決定于9月19日舉行隊列隊形比賽，請各班高度重視，積極參加。

　　現將具體事宜通知如下：

　　一、比賽時間：

　　20xx年9月19日（周五）大課間。

　　二、比賽地點：

　　學校升旗操場前坪。

　　三、競賽規程：

　　1、博雅小學全體學生。

　　2、服裝整齊、精神飽滿、動作規范，步調一致，間隔合理，口號響亮。

　　3、分組：A組1—3年級B組4—6年級

　　4、獎項：1—3年級設一、二等獎各一個，三等獎兩個；4—6年級設一、二、三等獎各一個。

　　5、評分機制：每班最后得分為去掉一個最高分和一個最低分，再取平均分。

　　四、評分標準：共100分

　　1、班級人數（5分）：要求各班學生全部參加（病殘學生除外，但必須經德育處批準，人數以德育處統計為準），每缺1人扣1分。

　　2、服裝、精神面貌（5分）：要求各班服裝整齊，富有朝氣、精神飽滿。

　　3、入場、退場（20分）：進退場由班主任帶隊，迅速有序，大甩臂走，隊形排列整齊，動作規范，步調一致，間隔合理，口號響亮。

　　4、隊列比賽內容（共7項，每項10分，累計70分），要求如下：

　　①、立正、稍息（10分）：整齊、規范、聲音洪亮。

　　②、向前看齊、向前看（10分）：正確、整齊、規范。

　　③、向右看齊、向前看（10分）：正確、整齊、規范。

　　④、向右轉（10分）：4次，動作規范，間隔合理，整齊一致。

　　⑤、向左轉（10分）：4次，動作規范，間隔合理，整齊一致。

　　⑥、向后轉（10分）：2次，動作規范，間隔合理，整齊一致。

　　⑦、原地踏步走（10分）：動作規范正確，整齊一致。

　　五、訓練要求：

　　1、各班要做好學生思想準備工作，增強班級的凝聚力和榮譽感。

　　2、各班班主任組織學生做好隊列隊形的訓練工作，除體育課外，各班可以利用課外活動時間和其他時間進行強化訓練。

隊列隊形比賽活動方案 篇3

　　為了活躍我校學生的文體生活，增強學生體質，培養學生團結拼搏的團隊精神，提高學生隊列意識，培養組織紀律觀念，促進學校各項管理規范、有序發展，經學校研究決定，舉辦隊列隊形比賽，有關事宜如下：

　　一、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各科室負責人及四至九年級各班班主任、體育組成員

　　二、參加對象：

　　全體學生

　　三、比賽時間：

　　20xx年11月30日（周五）下午（2：00開始）

　　四、比賽地點：

　　學校操場

　　五、比賽內容：

　　隊列、隊形比賽

　　六、參賽要求：

　　1、以班級為單位參加本次隊列比賽，各班級學生全部參加（特殊體質出具證明）。

　　2、各班隊列整齊、隊形迅速動作規范，進退場動作迅速、安靜、整齊。

　　3、學生精神飽滿，服裝統一，穿校服（小學生要佩帶紅領巾），反映良好的班風班貌。

　　4、各班派一名學生負責帶隊、整隊、進退場，報告和下口令，要求聲音響亮，動作規范。

　　七、比賽順序：

　　各年級按班級序號由低到高進行比賽。

　　八、比賽標準：

　　1、各班主任和體育委員負責指揮學生在預備線前排好隊，按規定順序出隊比賽。

　　2、出隊時，排方隊，人數盡量均衡，由高到矮并看齊，前后保持一臂距離。

　　3、按帶隊學生口令齊步走（動作要求：兩臂前后擺至心口，半握拳，拳眼向上；兩腿擺平。）

　　4、每班進場必須有口號。

　　九、比賽項目和方法

　　說明：在指定地點）集合整隊→踏步走至比賽地點（班級口號）→整隊、橫隊面向主席臺——負責帶隊的同學向主席臺報告人數→整隊稍息、立正——向右看齊———向前看—向右轉——向左轉——向后轉——向右轉→齊步走（不少兩個節拍）———立定———向左轉——向后轉———齊步走（不少兩個節拍）———立定→整隊齊步走出場→隊伍按指定路線回到原指定位置。

　　（注：向主席臺報告詞——報告，xx班應到xx人，實到xx人，到齊或缺xx人，請指示，報告完畢。）（一二年級，體育教師帶隊。）

　　十、評分標準（共100分）：

　　1、服裝統一，富有朝氣，精神面貌好（10分）。服裝不統一，每人次扣1分，精神不振扣1—3分。

　　2、進場：班級整體氣勢高昂、步調一致，動作規范（20分）。

　　a、踏步不齊，每人次扣1分。b、立定不齊扣1—2分。c、步伐擺臂不一致每人次扣0、5分。

　　3、場上：隊形、轉法（30分）。排面不齊扣1—2分，立定不齊扣1至2分，轉法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。

　　4、退場：步調一致，動作規范（10分）。立定不齊扣1—2分，步伐擺臂不一致每人次扣1分。

　　5、帶隊學生表現（10分）。整隊、報數整齊、規范、口號洪亮，按10、9、8三個等次記分。

　　6、場下紀律（10分）按11、9、8三個等次記分。

　　十一、計分及獎勵辦法

　　1、計評委均分（去掉最高分和最低分），按分數高低設獎。

　　2、評委名單

　　評委：李必成、李超、周保臣、曹林、許廷楊鴻源、張峰

　　計分：馬焱、王云、盧燕、劉懷福

　　3、獎項設置：

　　七至九年級組設一等獎1名，二等獎2名，二等獎2名

　　四至六年級組設一等獎1名，二等獎2名，二等獎2名

　　十二、具體要求：

　　1、以年級為單位進行比賽，按班級順序有低到高順序比賽。

　　2、比賽采用一次決賽的辦法。

　　3、每參賽隊必須按規定時間提前到達比賽場地，按順序提前兩班候場，與比賽無關的其他人員不得進入比賽場地。

　　4、進退場由各班帶隊學生指揮，準備完畢，舉手示意。

　　十三、有關人員安排

　　1、場地布置：朱朝李超曹林康懷靜席永寧

　　2、音響、攝影：鄭健

　　3、宣傳：席永寧

　　4、賽場協調：康懷靜王復興

　　十四、其他要求：

　　1、班主任需要充分利用時間，按照比賽步驟加強對學生隊列隊行的訓練，爭取比出好成績。比賽成績也將納入考評。

　　2、體育老師須在上課時加強技術指導與訓練。

　　3、未盡事宜另行通知。

隊列隊形比賽活動方案 篇4

　　一、大賽目的：

　　為夯實基礎護理，進一步規范臨床護理技術操作，為患者提供滿意的護理服務，發掘醫院護理隊伍中優秀的人才，激發全院護理人員刻苦鉆研業務、苦練技能的熱情，塑造健康、文明、謙遜的'我院護士形象，根據xx年護理部工作計劃，護理部決定于xx年5月在全院范圍內舉辦護理操作技能大比武。

　　二、比賽項目：

　　靜脈留置針輸液

　　徒手心肺復蘇

　　無菌操作

　　三、參賽人員：

　　一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、門手體(門急診、手術室、體檢中心)，各一名，共十一名。

　　四、比賽時間與地點：

　　1、比賽時間：5月12日

　　2、地點：一樓多功能廳

　　五、獎項設置：

　　一等獎一名，獎金800元

　　二等獎兩名，獎金各500元

　　三等獎三名，獎金各200元

　　紀念獎五名，價值100元紀念獎一份

　　共計費用：2900元

　　六、比賽規則：

　　1、比賽評定標準以湖南省下發的《常用護理技能操作流程》為準;

　　2、各參賽單元首先在科內考核競選1名參賽選手，在5月10日前將名單報護理部;

　　3、選手出場順序以抽簽決定，按先后順序進入賽場，候賽人員需回避不得在賽場內圍觀;

　　4、參賽選手需要自行選擇配合者，配合者需嚴格遵守考場規則，不得有暗示、說話和提醒舉動;

　　5、比賽以現場實際計時的操作方式進行整理，要求在指定的時間內完成;

　　6、如比賽中選手確因設備、物品等故障導致比賽被迫中斷，因由大賽評委組視具體情況作決定;

　　7、每個操作項目設評委三名，評委組依據評分標準現場打分，取三位評委的平均分為比賽成績，參賽選手的最終名次依據三項操作累加的總成績排名而定。

　　七、工作人員安排：

　　1、評委安排：評委組組長()

　　徒手心肺復蘇組評委()

　　靜脈留置針輸液組評委()

　　無菌操作組評委()

　　2、統分組人員：

　　3、器械、物品維護小組人員：

　　八、議程：

　　1、08：00-08：30選手到場抽簽

　　2、08：40-09：00x院長主持開幕式，并致開幕詞;評委組組長宣讀比賽規則

　　3、09：00-16：00競賽時間，其中12：00-13：00為午餐休息時間

　　4、16：00-16：30統分

　　5、16：30-17：30x院長主持頒獎及閉幕式

隊列隊形比賽活動方案 篇5

　　一、比賽內容

　　第三套小學生廣播體操《七彩陽光》

　　二、 參加對象

　　12級全體同學

　　三、比賽規則

　　1.所有同學分成五個小組（每組十人），由老師組織并錄制完成一套完整的《七彩陽光》廣播體操錄成視頻上傳到群共享。

　　2.每一位同學都要在家長的陪同下觀看小組的視頻，最終為自己喜歡的兩個小組和十個同學進行投票（每小組選出兩名優秀同學）。

　　3.家長可自愿為孩子錄制視頻上傳至群共享，完成此項任務的同學，評選時可多得五張選票。

　　四、上傳視頻時間

　　即日起至11月20日。

　　五、獎項設置

　　評選出來的兩個優秀小組授予“陽光旗幟小組稱號”，十名優秀同學授予“陽光旗幟之星”稱號。并由家委會為其提供獎品，由優秀同學家長代表為孩子頒發獎品。

　　六、比賽要求

　　1.統一穿冬季校服，戴紅領巾，不準戴帽子；

　　2.精神飽滿，體現出朝氣蓬勃的精神面貌；

　　3.廣播操動作整齊劃一、有力度、合節拍。

　　七、評委

　　評委 ： 所有同學及家長

　　統計員： 20__級

隊列隊形比賽活動方案 篇6

　　一、活動目的

　　我校為了進一步增強學生體質，培養學生集體主義精神，豐富我校的校園活動。

　　二、領導小組：

　　組 長：z

　　副組長：z

　　組 員：各班主任、體育教師

　　三、參加對象： 3-6年級全體在校生，學前班、一、二年級以表演的形式參加活動。

　　四、比賽時間：20xx年 04月 12日 上午（遇雨順延）

　　五、比賽地點：學校操場

　　六、比賽內容：希望風帆（第三套小學生廣播體操）。

　　七、比賽順序：按照各班抽簽的序號進行。

　　八、獎項設置：第一名（1個）：150元；第二名（3個）：120元；第三名（5個）：100元；鼓勵獎：80元，參加匯報表演的班級給予80元的獎勵。（評委員、體育老師及班主任發放1件價值10以內的物品。）

　　九、評比標準：

　　（一）人員要求：原則上每班全體學生參賽。（注：身體有缺陷的學生可不參加比賽，但不扣分，賽前要確定不參加的名單，比賽當日患病或事假需在比賽前向體育組提交家長請假單）無故不參加者，每少1人，從班級總分中扣1分。

　　（二）比賽要求：

　　1、各班設領操員一名，負責進退場、報告和領操，要求聲音響亮，動作規范。

　　2、各班級進退場動作迅速、安靜、整齊。

　　3、出入場隊形可以安排二或四路縱隊，從低至高排列。

　　4、廣播操動作準確、整齊有力。

　　（三）具體要求：

　　1、比賽采用一次性決賽的辦法，當場公布比賽結果。

　　2、每個參賽隊必須提前到達操場整理隊形。

　　3、進退場由各班領操員指揮，進場后向裁判報告班級、應到參賽人數、實到參賽人數，裁判同意后方可進行比賽。

　　（四）評分標準：比賽采用百分制標準評分

　　1、精神面貌精神飽滿，體現出朝氣蓬勃的精神面貌（ 10分）

　　2、服裝統一，整潔大方。（ 5分）

　　3、隊列整齊，隊伍有序。（15分）

　　4、領操員站位得當，調動隊伍合理，動作正確、規范。（10分）

　　5、進退場做到動作迅速，整齊，精神抖擻 。（20分）

　　6、廣播操動作準確、整齊有力、合節拍。（40分）

　　十、評委人員：

　　評委員：z（裁判長）、z

　　統計員：z

　　十一、安保組：

　　1、z

　　2、學校保安（z）

　　3、班主任及科任教師

隊列隊形比賽活動方案 篇7

　　為了增強我市教師寫好鋼筆字、毛筆字的意識，提高教師的書寫水平，倡導教師苦練教學基本功，不斷提升教師綜合素質，經研究決定，今年上半年在全市教師中開展鋼筆字、毛筆字比賽活動。活動分為四個階段進行：第一階段，初賽;第二階段，復賽;第三階段，決賽;第四階段，總結、獎勵和通報。具體活動方案如下：

　　一、第一階段：初賽，從3月25日至4月15日。

　　初賽，組織者是基層工會小組。小組初賽，要求每個工會小組都設有賽場，每位教師都要參加。工會小組必須認真組織好教師賽前練習和小組初賽。基層工會要指定專人負責指導小組初賽，并及時了解小組活動開展情況。通過小組初賽，選出參加復賽的選手，使每位教師的鋼筆字、毛筆字書寫水平都得到較大提高。

　　二、第二階段：復賽，從4月16日至4月30日。

　　復賽，組織者是基層工會，參賽者是各工會小組挑選的選手。各基層工會要精心策劃，認真做好比賽的籌備、宣傳、組織等工作，要把這次比賽活動搞得有聲有色。要防止不搞比賽，只憑印象推出參賽選手的做法。教育工會要負責基層工會開展活動的指導工作。

　　三、第三階段：決賽，從5月1日至5月15日。

　　決賽，組織者是教育工會，參賽者是各基層工會角逐出的選手。教育工會嚴格按照決賽規程，賽出市級書寫鋼筆字、毛筆字的優秀者。

　　四、第四階段：總結、獎勵和通報。此次活動，由基層工會小組、基層工會、教育工會組織。因此，各級工會組織要認真總結經驗，并做好獎勵和通報工作。市教育工會決定，推薦參加鋼筆字、毛筆字決賽的選手，都給予獎勵，并通報全市各學校;并出版《化州市教師書法作品集》，供廣大教職工，在今后學習中，得予借鑒和參考。

隊列隊形比賽活動方案 篇8

　　紅歌，詮釋了一段不朽的歷史，體現了人生崇高的理想與信念；能夠引起人們心上最樸質的共鳴；紅歌，是中國革命歷史真實的寫照，是激勵我們繼續奮斗的號角!為了全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，加強我院精神文明建設，進一步培養當代大學生愛國情操。豐富校園文化生活，活躍校園藝術氛圍，提高全校學生的合唱水平和藝術修養，激發學生熱愛祖國、熱愛母校、熱愛生活的情感。龍子湖校區特開展以“紅色旋律，青春之聲”為主題的校園歌手大賽活動。具體方案如下:

　　一、組織單位

　　xx大學xx學院共青團團委組織部

　　二、活動名稱：校園紅歌會大賽

　　三、活動主題：紅色旋律，青春之聲

　　四、活動目的：

　　紅歌大賽的舉辦，是依托貫徹愛國主義教育，是發揚學生的愛國情操，是展現愛國思想的體現，提倡“紅歌進我心”有利于提高校園文化，利于振奮愛國之心，和發揚學生的愛國主義思想。

　　五、參賽對象:

　　商務學院全日制在校學生

　　六、“校園歌手大賽”活動的流程

　　(一)選拔階段

　　選拔階段由文藝部進行組織，經過選拔后，各于3月20日之前將本院5名優秀選手上報至院組織部。

　　(二)比賽階段

　　時間：4月2日

　　地點：新疆財經大學大學生俱樂部

　　七、“校園歌手大賽”評分細則(十分制)

　　1、歌曲內容：要求參賽曲目內容健康向上，思想性強，符合紅色歌曲的主題。(滿分2分)

　　2、音色音質：要求發音清楚，咬字準確，音色優美，聲音洪亮，吐字清晰，有感染力。(滿分2分)

　　3、演唱技巧：能夠準確把握住歌曲的主題思想。要求演唱者聲音洪亮協調，音準節奏準確，整首歌曲的演唱具有感染力。(滿分2分)

　　4、節奏旋律：要求旋律流暢，音樂節奏感強，歌曲演唱完整，以悠揚的旋律喚起人們對紅色精神的懷想。(滿分2分)

　　5、儀表儀態：要求參賽者著裝大方，精神飽滿，儀態穩重，富有朝氣。(滿分2分)

　　八、活動的獎項設置

　　設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎四名。

　　九、工作措施

　　(一)材料準備工作：

　　1、做好關于歌手大賽的海報、條幅宣傳；

　　2、做好有關歌手大賽條幅的懸掛、大幕布的設計及節目單的制作；

　　3、活動用品采購(氣球、拉花、彩帶、紅旗、榮譽證書)。

　　(二)大賽準備工作：

　　1、參賽各人到組織部部辦公室抽簽，決定上場次序，并帶上演唱碟片；

　　2、由承辦方及各位老師選拔主持人；

　　3、確定評委老師；

　　4、比賽時間、場地的確定；

　　5、安排統分、收分人員及紙、筆、計算器的準備；

　　6、安全紀律管理工作；

　　7、主持人及參賽人員的服裝租借、造型的設計；

　　8、燈光、話筒的調試。

　　(三)后續工作：

　　1、活動結束后，做好會場的清理和打掃；

　　2、海報：制作活動的后期宣傳海報，其內容包括：最后獲獎名單，商家標志橫幅的照片等等；

　　3、活動總結：活動結束后，即著手整理資料，對本次活動做一個全面的、客觀的總結，經審核后和有關資料一同備案存檔。

　　(四)經費預算：

　　榮譽證書：xx元；

　　會場布置：xx元；

　　水：xx元；

　　評分紙、筆：xx元；

　　請柬——份：xx元；

　　總計：xx元。

隊列隊形比賽活動方案 篇9

　　為確保課后服務語文閱讀工作扎實有效開展，為提高廣大學生正確書寫漢字的水平，養成良好的漢字書寫習慣，感受漢字的書寫魅力，激發對祖國語言文字的熱愛之情，本次將舉行七、八年級學生課后閱讀寫字比賽（硬筆書法）。

　　參賽對象：

　　七、八年級全體學生

　　比賽時間：

　　20__年12月27日（星期一）第八節課

　　參賽內容：到時公布

　　參賽要求：

　　1、按提供的內容參賽書寫，由學校統一提供比賽專用紙。

　　2、建議使用鋼筆或中性筆。

　　3、卷面書寫設計自定，力求突出規范得體，整潔美觀。

　　4、學生在規定的時間內抄完規定的內容，不完整的作品不能參評。

　　5、每名參賽者，按規定的文字，在規定的米字格上抄寫一遍。

　　6、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯字。

　　五、評選及獎勵方法

　　1、各班由本班語文老師初評，每班評選5名，然后參加語文組統一評比。

　　2、語文組組織全體評委老師按年級評選（其中一等獎1名；二等獎3名；三等獎6名；優秀獎10名），并給予獎勵。

　　六、評比要求：

　　工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（20分）；卷面清潔（10分），有錯別字、涂改的，一個字扣0。5分。

　　七、評委：

　　七、八年級全體語文老師。

隊列隊形比賽活動方案 篇10

　　一、活動背景

　　由深圳市教育局主辦，讀書月組委會辦公室、市教育學會學前教育專業委員會、深圳書城中心城承辦的“沙沙講故事”比賽以學前兒童及其家庭為主體，通過講書中的故事這一有趣的形式，讓小朋友在愉悅的環境中熱愛閱讀，從小養成良好的閱讀習慣，使閱讀成為孩子童年生活的重要部分，讓“沙沙——翻書聲”伴隨小朋友快樂成長。

　　二、組織機構

　　龍華新區公共事業局

　　三、活動內容

　　本活動主要針對學前兒童，以“我講書中的故事”為主題，倡導“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。

　　四、活動形式

　　本次采用錄像評比形式。各幼兒園將參賽選手的活動刻制成光盤，光盤包裝上注明參賽幼兒園及選手姓名。3組優勝選手參加親子組市半決賽。

　　五、活動環節

　　要求參加活動的家庭至少有2個成員上臺表演，允許幾個家庭合作的形式，其中幼兒不得少于2人，成人、幼兒合計不超過6人，共同演繹一個書中的故事。比賽環節中，每個參賽隊伍在講完故事后，另有30秒的時間分享閱讀心得。(包括：該故事出自哪本書，為什么選該故事，平時還喜歡讀什么書等。這個不算在故事比賽的5分鐘時間)

　　六、報名方式

　　請有興趣的家長在周一之前報名到本班老師處，先由老師評選，最后由幼兒園評選出一組選手代表招商觀園幼兒園參賽!

　　七、評分標準

　　(一)打分采取10分制;

　　(二)內容2分：故事為書中的故事，內容新穎、積極向上、故事情節有吸引力、適合兒童閱讀;

　　(三)儀表2分：有禮貌，臺風好，著裝得體、道具應用得當等;

　　(四)語言表達3分：發音標準、口齒清晰、語速適中、語調富有變化;

　　(五)表現效果3分：表情切合故事情節、肢體語言得當、感染力強、配合默契等。

　　(六)表演結束后介紹自己的閱讀愛好，并推薦自己喜歡的圖書，同時分享故事書創作過程

　　(七)個人組每個選手故事時間不超過5分鐘，團體組每個選手表演時間不超過6分鐘，超時在總分中扣除0.5分。閱讀分享的30秒不算在故事時間以內。

　　(八)參賽成員必須為學前兒童及兒童家長，否則酌情扣分。

　　八、獎勵形式

　　比賽評出一等獎三名，二等獎六名，三等獎九名，優秀輔導員20名。

隊列隊形比賽活動方案 篇11

　　一、活動目的：

　　為同學們打造個互相交流、互相學習的平臺，樹立大學生內練素質，外樹形象的歲月，展現大學生的運動風采。

　　二、活動宗旨：

　　(1)切實推動“全民健身計劃”增強大學生身體素質。

　　(2)增進各系之間的感情，促進籃球愛好者間的交流。

　　三、活動時間和地點：

　　時間：20__年__月__日

　　地點：__x

　　四、活動舉辦單位：

　　山東建設學院

　　五、比賽安排：

　　于11月10日將通知發送到各個班，由各班負責組織參賽隊。

　　六、參賽辦法：

　　1、參賽單位：各個班

　　2、參賽資格：凡屬本班，體質良好者

　　3、參賽人數：每隊領隊一人，教練一人，運動員5人

　　4、報名日期：11月10日-11月15日

　　七、比賽方法：

　　1、采用“三人制”籃球賽的比賽規則。

　　2、比賽為單循環方式，所有參賽隊均能相遇一次，最后按各隊在全部比賽中的積分排列名次。

　　3、計分方法：

　　(1)勝一場得2分，負一場1分，積分多者名次列前。

　　(2)如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數。

　　八、比賽服裝：

　　各隊服裝必須整齊顏色一致，服裝要有號碼，號碼必須清楚。

　　九、比賽規則：

　　1、每隊至少有三名參賽隊員，每場比賽每隊可以只上兩名隊員，但不準僅有一名隊員。

　　2、比賽開始后不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。

　　3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結束時才能換，進球也可以換人。

　　4、進球后換發球。

　　5、一方投籃未進，由隊方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進攻。

　　6、每次換發球，發球方必須退到中場后再進攻。若發球方沒有退到中場或發球時踩線，此次發球不算并換發球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規，則犯規不算，且由另一方發球。

　　7、所有犯規(7次以下)或球出界，到中場發球區發球。

　　8、二分球：與專業比賽中三分球相似，在6。096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內投中算一分。

　　9、每場比賽中，一隊先打 到12分，并對方2分以上則為勝方，以20分鐘為限。

　　10、比賽時，實行“30秒”制，會有比賽監督員記錄，若30秒未投籃，則換發球。

　　11、每隊各有兩次45秒的暫停，暫停不停鐘，僅最后三分鐘會停鐘。

　　12、打 到20分鐘，以比分高隊伍為勝方，若為平局，則再打加時賽，先得分的一方為勝方。

　　十、獎項設置：

　　(1)獲前3名的隊給予集體獎和個人獎。

　　(2)在比賽中得分最多的運動員得MVP稱號，給予物質獎勵。

　　(3)裁判員每人贈送一份紀念品。

隊列隊形比賽活動方案 篇12

　　一.指導思想：

　　幼兒期是孩子語言發展的關鍵期。《綱要》在語言領域也強調“發展幼兒語言關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質的健全與發展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的'語言氛圍，為幼兒提供一個展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。

　　二.參加對象：全園小朋友

　　三.比賽時間：10日18日—10月21日（各班級預賽） 10月22日（全園決賽）

　　四、活動形式：

　　1、講故事表演。（2——4分鐘）

　　2、各班通過預賽評出優勝者，參加全園比賽。3、每班兩名優勝者，分別由兩位教師各輔導一名參加決賽。（比賽成績將計入量化分。）

　　五、決賽時間、地點：

　　1、時間：XX年10月21日（星期五）

　　2、地點：學校多媒體廳六、

　　活動流程：

　　1、參賽幼兒入場并按指定位置就坐。

　　2、參賽幼兒抽簽。

　　3、主持人介紹比賽規則

　　4、按抽簽順序進行比賽。

　　5、現場頒獎。

　　七、評分標準： 評分標準分數

　　1、主動有禮貌的自我介紹1分

　　2、語速恰當吐字清楚2分

　　3、能生動完整地講述故事3分

　　4、普通話標準聲音響亮2分

　　5、能伴隨肢體語言大膽講述2分

　　6、總分10八、

　　評委：學校領導、老師、家長委員會成員組成。

　　九、獎項設定：評出一、二、三等獎。

隊列隊形比賽活動方案 篇13

　　一、情況分析

　　通過上學期對全鄉三、四年級學生的口算檢測，三年級的及格率為49.98，四年級的及格率為59.34，檢測的成績不太理想。我們在調查學生試卷的過程中發現，學生的計算錯誤率較高、學生的計算方法不當、口算方法欠佳、計算速度緩慢，80%左右的學生在10分鐘內不能完成100道一步計算的簡單口算題。

　　二、活動目的：

　　1.加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度，提高口算能力。

　　2.通過競賽，激發學生學習數學的興趣，重視口算，掌握正確的計算方法。

　　3.豐富學生的課余生活,提高學生綜合素質。

　　三、比賽時間：20xx年春季期期中檢測后，具體時間待定。

　　三、參賽人員：一至六年級全體學生。

　　四、比賽內容：各年級已學過的簡單計算題。

　　五、比賽辦法：分年級組進行，考試時間十分鐘，當天未參與者，取消比賽資格，考點設本班教室，統一印發試卷，由本班數學老師監考、并于當天下午批改、填寫好成績統計表上交鄉數學教研員。

　　六、評獎辦法：

　　（1）學生獎：本次活動將按參賽學生數的10%分別設特、一、二等獎。

　　（2）班級獎：按各年級成績前三名評出優勝班級

　　（3）教師獎：按各年級成績前三名評出各年級優勝班級評選出各年級指導獎三名，由鄉中心教研組統一印發獎狀進行獎勵。

　　七、注意事項：各位任課教師應積極配合這項活動，各班應做好本次活動的宣傳，每節數學課利用3-5分鐘進行專項口算訓練。比賽現場不準用計算器。

隊列隊形比賽活動方案 篇14

　　一、活動主題：

　　新聞傳播系新生辯論賽初賽

　　二、活動目的：

　　為新生提供一個辯論的舞臺，展示他們明辨的思維，提高新生的應變能力，增強新生的團結協作能力。讓新生們能更好的融入到新的大學生活，去發掘自己的.興趣和才能。

　　三、活動主辦：

　　新聞傳播系團委

　　活動承辦：

　　新聞傳播系學生會學習部

　　活動協辦：

　　新聞傳播系學生會宣傳部、影像部、文編部

　　活動負責人：

　　學生會學習部副部長

　　活動主策劃：

　　學習部干事

　　四、活動內容：

　　新生辯論賽初賽

　　初賽辯題：

　　正方：大學應該有圍墻

　　反方：大學不應該有圍墻

　　活動時間：20xx年9月28日晚7點30分

　　活動地點：

　　篤行樓213、214

　　活動形式：

　　班隊與班隊比賽，學習部統籌安排。第一輪初賽事先抽簽讓5個班級中的一個班級直接晉級，剩下的四個班級分為兩組。比賽兩個教室同時進行。

　　1、參賽對象：09級新生

　　2、參賽班級：09廣告VS 09編二、09編一VS 09廣二

　　3、評委：

　　4、嘉賓：

　　五、活動流程：

　　1、選手、評委、觀眾親友團入席

　　2、主席開場白，介紹學生評委及嘉賓

　　3、宣布辯題。介紹參賽代表隊及其所持立場，介紹參賽隊員

　　4、介紹比賽規則、賽制、計時提示，宣布比賽開始

　　5、辯論結束后評委評議

　　觀眾質詢（每位觀眾只能提問一次，時間控制在30秒內，總時間控制在5分鐘左右）

　　6、評委點評比賽

　　7、主席宣布比賽結束

　　六、辯論賽賽制：

　　七、比賽結果：

　　第一輪比賽結果出來后，第二天我們將告知晉級選手，并抽簽確定正反方及辯題

隊列隊形比賽活動方案 篇15

　　一、活動意義：體育節已經拉開序幕，為了增強同學們對體育節的參與感，活躍校園文化生活，培養廣大同學的攝影興趣，提高藝術修養和攝影藝術水平，促進學生攝影愛好者之間的影藝交流，校學生會生活部與宣傳部聯合舉辦一屆體育節專題攝影大賽。本次大賽為所有熱愛攝影藝術的初中部學生搭建一座展示自我精神風貌，記錄、發現、表現創意的平臺。

　　二、活動名稱：“采擷生命的脈動”攝影大賽

　　三、活動時間：20__年9月16日至20__年11月16日

　　四、活動方式：本次比賽由校學生會生活部主辦，通過廣大同學按要求上交作品，綜合組織團隊和評委老師意見評審出優秀作品的方式進行。

　　五、參加對象：初一、初二、初三的全體同學

　　六、流程安排：

　　(一)準備階段

　　制作5份海報，在校園內張貼。

　　通過各班班長在廣大同學中進行宣傳。

　　(二)比賽階段

　　1、活動預定進度：

　　作品征集階段9月16日至 月 日截止， 在全校范圍內征集以本屆運動會為主題的攝影作品。

　　作品評比階段 月 日至 月 日 截止，學生會主辦團隊進行初評，邀請老師對通過初評的參賽作品進行復評，并確定獲獎名單。

　　獲獎作品公布 評選工作結束后，在校園內公布獲獎名單和獲獎作品

　　2、參賽作品要求：

　　1)必須原創，并以本屆運動會為主題，以“和諧、活力、奮進、健康、和平、交流”為指導，表現運動場景、人物特寫、事件跟蹤、花絮捕捉等。

　　2)攝影作品曬成4R相片，并貼在各色卡紙上。

　　3)參賽作品必須隨圖標明作品標題，拍攝時間地點，拍攝者的詳細信息，建議附帶圖片構思創意說明，書寫在卡紙空白處。

　　4)每位參賽者作品提交的作品數量不限。

　　5)為保證評比的公正性和一致性，作品一律不得用電腦軟件進行修改。

　　6)參賽作品分為“手機圖片組”，“相機業余組”，“相機專業組”。請表明自己作品的所屬組別。

　　7)圖片主題健康，不涉及有害內容。

　　(三)評獎方法及獎項設置：

　　1、活動獎項設置：

　　每組設一、二、三等獎各1名

　　另設“優勝班級獎”，“最佳個人獎”等若干獎項

　　2、作品評測辦法：

　　第一階段：公開征集，對參賽作品進行第一次審核，去除不符合參賽要求的作品。

　　第二階段：對符合要求的作品的開放投票，主辦團隊成員可以參與投票，進行初評。

　　第三階段：統計投票結果，邀請老師擔任評委在初評的基礎上進行復評，評定各獎項。

　　3、獎品設置：

　　獲得獎項的班級和同學將會獲得由校學生會頒發的證書及獎品。

　　七、活動組織團隊：

　　主辦單位：z省實驗中學學生會生活部

　　協辦單位：z省實驗中學學生會宣傳部

隊列隊形比賽活動方案 篇16

　　各縣（市）、區教研員、幼教中心：

　　為提高全市幼兒教師的專業素質和教師隊伍建設，激勵廣大幼兒教師重視和堅持基本功訓練，進一步促進幼兒教師整體素質的提升，豐富幼兒教師的業余文化生活，展示幼兒教師的多才多藝，加強幼兒教師的綜合教育水平,推動我市幼兒教師的專業發展，學前部擬于20xx年5月13日（周三）下午一點舉行雞西市首屆幼兒教師繪畫、玩教具制作比賽，有關事宜通知如下：

　　一、參賽對象：幼兒教師（公辦、民辦均可）

　　二、比賽內容：由繪畫、玩教具制作兩項，各100分。

　　（一）繪畫

　　美術活動是一種創造性的'活動,在幼兒美術活動中,需要兒童的想象和創造。兒童美術作品的魅力就在于其充滿豐富甚至離奇的想象力。因此，幼兒教師思維想象與創造的廣度與深度決定幼兒思維的發散程度，決定幼兒離奇的想象力。所以，本次比賽要求幼兒教師要站在幼兒心理與生理的特點上去考慮自己的藝術創作。并與幼兒教育充分合理的結合。

　　1.繪畫種類：水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、刮蠟畫、粘貼畫、水彩筆畫、黑白畫、油畫、中國畫、版畫等。

　　2.繪畫內容形式、題材不限。

　　3.紙張規格：最小為4開紙，

　　4.美術用具自備。

　　繪畫類競賽要求：

　　（1）作品內容健康向上，富有教育意義；

　　（2）富有創意，構圖均衡，色彩明快、和諧，畫面安排合理、生動有趣。

　　（3）適合兒童心理生理特點，展示兒童天真自然的情趣。

　　（4）在規定時間內完成繪畫創作，創作時間不超過一個小時。

　　（二）玩教具制作

　　幼兒美工活動的核心是通過豐富多變、新奇有趣的各種美工游戲,激發幼兒參與活動的興趣,吸引他們在做做玩玩中探索發現、自由表達、體驗樂趣、品味成功。要設計出既符合幼兒年齡特點和認知特點,又深受幼兒喜歡的玩教具。本次比賽作品要適應幼兒特點，充分考慮幼兒玩具的安全標準。根據教師自定的主題進行創作，在規定時間內完成作品創作。

　　1.玩教具種類：廢舊物品利用、紙工（撕紙、折紙、剪紙、）、粘土、彩泥、平面構成、立體構成等。

　　2.制作內容形式、題材不限。

　　3.制作材料自備。

　　玩教具制作類競賽要求：

　　（1）科學性和教育性。設計的玩具要適合幼兒的年齡特點和認知規律，便于幼兒操作和理解，為幼兒所喜歡；設計的玩具應能夠為教育教學活動服務，能夠引發的游戲和探究活動，體現幼兒的參與性，促進幼兒的發展。

　　（2）創新性與多功能可變性、可操作性。參賽作品設計要新穎、獨特；具有可操作性，讓幼兒在動手、動腦、多種感官參與活動中得到發展。盡量減少裝飾、擺設性的玩具。

　　（3）藝術性與廢舊利用。參賽作品要有藝術性，造型設計優美，色澤鮮艷、搭配協調，培養幼兒的審美情趣。提倡廢舊利用。

　　（4）安全性與衛生。作品選擇的材料應當是無污染、無礙健康的材料，造型盡量無棱角、無危險，便于洗滌和消毒，確保幼兒的安全和健康。

　　（5）創作時間為60分鐘。

　　三、報名時間：截止日期4月23日。

　　四、比賽地點：雞西市示范幼兒園

　　五、名額分配：雞冠區、雞東、密山、虎林各推薦7名教師；城子河區、恒山區、梨樹區、滴道區、麻山區、幼教中心各推薦5名教師。報名表見附表1,請于4月23日前填好發送到學前部郵箱yxyxqb@

　　六、比賽要求：

　　比賽將設若干獎項，現場頒獎。每名選手交評審費30元。 請各縣市區教研員組織好比賽的報名工作，并通知選手5月13日中午12:40分準時到雞西市示范幼兒園報到。

　　雞西市教育學院學前部

　　20xx年3月17日

隊列隊形比賽活動方案 篇17

　　一、活動目的

　　通過活動進一步規范教師的'日常操作行為，培養她們認真、仔細、負責的工作態度，提高工作效率和自身素質，增強她們的工作積極性，提高幼兒園的技能工作水平。

　　二、活動時間和地點

　　時間：__年__月__日

　　地點：一樓大廳

　　三、活動內容

　　1、包餃子。（每人30個餃子）。參賽人員保育老師。

　　2、操作整理床鋪。參賽人員保育老師、配班老師。

　　3、洗碗勺（每人10個碗勺）。參賽人員保育老師、配班老師。

　　4、梳小辮。參賽人員配班老師。

　　四、工作人員安排

　　1、參賽保育老師：丁艷玲、袁敏珍、秦媛媛、王小妹、梁艷艷、

　　楊艷琴、黃彩梅、尹伶俐

　　2、參賽配班老師：評委：

　　3、彭曉玲負責會前準備工作、競賽場地布置。

　　4、劉爽負責主持。

　　5、羅凡負責拍照。

　　五、比賽項目：

　　包餃子、整理床鋪、梳小辮、洗碗勺。

　　六、比賽要求：

　　（一）包餃子（每位保育老師包30個）

　　1、餃子邊要求捏緊，要有完整的菱角，整齊擺放在盤上。

　　（二）整理床鋪（保育老師、配班老師）

　　1、從套被子（包括墊絮、被套）開始，拉上拉鏈，疊放整齊、美觀。

　　（三）洗碗（保育老師、配班老師）

　　1、要求按比例放洗碗劑、84消毒，清水涮碗勺，擦洗桌面、整齊放在桌面，處理污水。

　　（四）梳小辮（配班老師）

　　1、要求梳頭發中手要輕，頭發中分，先用橡皮筋扎一次，然后編成小辮，最后再用橡皮筋扎好。

　　七、評分規則

　　1、整理床鋪（規范標準、熟練程度、平整美觀、完成時間）

　　2、包餃子（熟練程度、要求捏緊，要有完整的菱角、完成時間）

　　3、洗碗勺（規范標準、熟練程度、完成時間）

　　4、扎小辮（熟練程度、完成時間、手要輕、辮要緊）

隊列隊形比賽活動方案 篇18

　　一、大賽介紹

　　我校健美操大賽，自xx年起每年舉辦一屆。該賽事肇始于體育學院健美操訓練隊的倡議并由體育學院學生會承辦，由于第一屆比賽獲得極大成功而引起校團委的重視，于次年納入校團委、學生會舉辦的校園文化系列活動程序。可以說，經過幾年的運作，我校健美操大賽已形成較為成熟的舉辦模式，并成為我校陽光體育和校園文化建設中的一個品牌賽事。可以說，我校健美操大賽為廣大愛好健美操運動的我校學子提供一個體育與舞蹈、音樂進行交流的平臺，在促進我校學子尤其是女生體質健康工作中發揮著極其重要的作用。

　　二、賽事宗旨與意義

　　為推動學校健美操運動的發展，豐富校園文化生活，提高學生身體素質，讓同學們更深入地了解健美操運動的內容和意義，并擁有“專注”的`體育精神，從而成為一名德、智、體、美、勞全面發展的當代大學生，同時也為了展示我校素質教育與體育教學的新成果、展現當代大學生的風采。

　　三、比賽時間、地點

　　時間：每年的5月中下旬；

　　地點：溫州大學茶山校區演藝中心。

　　四、比賽分組

　　1、甲組（公體）：以學院（包括研究生部）為單位組織隊伍參加比賽，其中包括領隊1名，教練員1名，隊員人數12—18名，伴奏帶自備，時間2分30秒±15秒。

　　2、乙組（體育專業）：以班級（包括研究生）為單位組織隊伍參加比賽，其中包括領隊1名，教練員1名，隊員人數8——10名，采用自編操，伴奏帶自備，時間2分30秒±15秒。

　　注 ：每隊異性隊員不得少于3人

　　五、比賽內容：

　　1、甲組以大眾健身有氧舞蹈套路為主，其中主要包括健美操大眾鍛煉等級標準（一至四級）、校園健康活力操系列（水晶級、黃金級）、校園青春健身操系列（健身操之活力無限、神采飛揚；啦啦操之青春魅力、創造奇跡）等，各年度分別進行不同等級的套路比賽。

　　2、乙組以自編有氧舞蹈為主。

　　六、競賽規則策劃

　　（一）甲組競賽規則

　　以我國體操運動管理中心頒布的大眾健身操比賽規則為創編原則和評判準則，除此之外，全套動作必須出現以下五部分：

　　1、規定操操化部分（任意四節，可以四節連續出現，也可以每節之后加其他動作，但要求每節必須正反連貫完成）。

　　2、地面部分

　　注：該部分要出現俯臥撐和仰臥起坐兩個難度，俯臥撐和仰臥起坐形式、次數不限。

　　3、托舉動作兩次

　　注：所謂托舉動作是指一名或多名隊員被托、舉、支撐或抬離地面。托舉動作可以出現在全套動作中的任何部分。

　　注：托舉高度不能超過兩個人站立的高度，同時禁止拋接動作。

　　4、不得低于兩次的動力性配合動作

　　注：所謂動力性配合動作是指兩名或多名隊員在保持獨自與地面接觸做動作時而產生的一種相互關系。

　　5、自編操部分

　　注：該部分是對以上五部分時間不足的補充。

　　a、b、c、d、e五部分不分先后，五部分規定動作如果出現不足或多于（如四節操化部分不足或單邊完成、托舉次數不足、動力性配合不足、缺少俯臥撐或仰臥起坐難度等，將被裁判長扣掉2分）

　　（二）乙組競賽規則

　　以我國體操運動管理中心頒布的大眾健身操比賽規則為創編原則和評判準則。

　　（三）、服裝要求

　　1、統一、得體，體現健美操運動的風格。

　　2、服裝裝飾不得在比賽過程中掉落。

　　3、參賽隊員必須穿統一的運動鞋和襪。

　　4、頭發必須固定在頭上，且不允許佩戴首飾如耳環、手表等。

　　注：如與上述要求不符，如著典型的舞蹈服裝、鞋襪不統一等將被裁判長扣掉1分

　　（四）、場地

　　12х12M的正方形場地。

　　（五）、其它要求

　　1、整套動作隊形變化不得少于五次。

　　2、不允許出現空翻等帶有危險性、或對人體生理有損害的動作。

　　3、比賽時間是指第一個運動動作到最后一個停止動作的時間長度。

　　4、動作規范整齊、積極向上，符合健美操健、力、美之動作風格。

　　5、 參賽隊彩排前上交隊名與簡介，比賽時以該隊名參加比賽。

　　（六）、裁判評分

　　1、總分20分。

　　2、規定動作的完成（5分）

　　3、自編部分的創編（5分）

　　4、音樂的選擇與使用（2分）

　　5、比賽場地的使用（2分）

　　6、表現力與同伴配合（6分）

　　（七）特殊情況

　　1、放音員播放錯音樂。

　　2、由于音響、燈光設備而出現的音樂、燈光等問題。

　　3、其他任何異物進入比賽場地而影響到比賽的正常進行。

　　注：參賽隊伍在遇到以上情況發生時，應立即停止做動作。根據裁判長的決定，參賽隊伍在問題得到解決后可重做，原先分數無效。

　　（八）錄取名次及獎勵：

　　以裁判員最終打分，從高到低排定名次。

　　甲組：一等獎兩名，二等獎四名，三等獎若干名；另設“最佳組織獎”，“體育道德風尚獎”各一名

　　乙組：取六名，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎若干名；另設“最佳組織獎”，“體育道德風尚獎”各一名。

　　七、裁判

　　由溫州大學體育學院體操教研室老師及溫州地區健美操國家級或一級裁判擔任（若干名）

隊列隊形比賽活動方案 篇19

　　為活躍校園文化生活，培養學生集體主義思想，激發學生的運動興趣，提高學生的素質，規范學生的動作技術，促進學校體育活動的開展，減輕學生的精神壓力，使學生在德、智、體等各方面得到全面的發展，經學校研究決定12月4日（星期五）下午舉行武術操比賽，如天氣等特殊原因需改期另行通知，具體方案如下：

　　一、領導機構和評委

　　總指揮

　　副總指揮

　　成員

　　賽場指揮

　　組織：政教處、體育組

　　評委：

　　組長

　　成員

　　統分

　　備注

　　z和各班評委一名

　　評委組長，接受各班領操員報告并回復“開始比賽”

　　二、比賽時間和地點

　　1、時間：暫定12月4日（第14周星期五下午，如改期另行通知）。

　　2、地點：教學樓前的籃球場。

　　三、比賽內容

　　武術操是以培養孩子學習武術的'興趣和武德一套具有審美性和實用性的健身操，使學生從中認識武術，了解武術，熱愛武術，樹立正確的武術觀，激發孩子的潛質，落實素質教育，使他們在武術學習中健體防身，鍛煉意志，培養品德，豐富生活，增進友誼，進而擁有正確的人生觀、世界觀。此體操普及性高；動作變化多，活躍性強；鍛煉全面，四肢協調性好和運動適量，此操確定為比賽內容，請各班賽前加強訓練，做好參賽準備。

　　四、參賽方法

　　1、比賽按抽簽順序分年級進行，每次兩個班同時進行。

　　2、每班報評委一名，要求品學兼優、武術操做得較規范的班干部。

　　3、每班參賽人數以班級現有人數為準，其中選一人為領操員。

　　4、比賽使用有口令的音樂伴奏帶，每班只做一次，比賽過程不得超過8分鐘。

　　五、比賽要求

　　1、各班級要認真組織，選好領操員，做好比賽前的練習。

　　2、各班服裝要統一、整潔，最好統一穿學校校服。

　　3、各班隊伍必須保持班級隊形整齊，精神飽滿，動作整齊、規范、協調優美、節奏準確。充分體現這套操的特點。

　　4、各班級學生請假必須由班主任提前半天到政教處請假，批準后方可不參加比賽，各班主任準假無效。

　　5、各班派評委于11月30日中午進行抽簽、開會,并如實上報該班參賽人數。

　　六、比賽程序

　　1、流程：預備場地集合整隊→指揮員帶隊以齊步走入場→整隊報告主席臺（領操員向評委席報告時，內容必須包含：班級、應到人數，實到人數，如有缺席說明缺席原因，最后再講“報告完畢，請指示！”。）→主席臺下達口令“開始比賽”→指揮員指揮隊伍散開準備做操→聽錄音開始做操→做操完畢整隊→指揮員帶隊以齊步走出場。

　　2、宣布比賽結果并頒獎。

　　七、評分標準（總分100分）

　　1、本次比賽采用百分制，裁判員分數匯聚時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，所剩分數取平均分為班級最后所得分數。

　　2、分值：

　　a、學生進退場隊伍整齊，精神面貌和紀律占10分；

　　b、隊形隊列占10分；

　　c、做操隊伍人數和服裝統一占10分。（除特殊情況請假外每缺一人扣0.5分，服裝不齊

　　扣0.5分/每人）

　　d、做操質量占70分。

　　3、具體評分標準如下表：

　　項目分數

　　進退場隊伍和隊列10分

　　隊形隊列、精神面貌、指揮10分

　　做操隊伍人數和服裝統一10分

　　開始結束：抱拳禮7分

　　第一節：起勢7分

　　第二節：開合運動7分

　　第三節：開合運動7分

　　第四節：踢腿運動7分

　　第五節：側展運動7分

　　第六節：擰轉運動7分

　　第七節：俯仰運動7分

　　第八節：跳躍運動7分

　　第九節：收勢7分

　　八、獎勵方法

　　分年級設獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

　　九、其它工作事項

　　1、場地器材準備

　　2、音響器材準備及播放

　　3、攝影

　　4、獎品準備

　　5、統計

　　6、賽場聯絡協調（調動班級參賽、進出場秩序指導）

隊列隊形比賽活動方案 篇20

　　為慶祝20xx元旦，豐富校園文化內涵生活，展示廣大教師才藝，努力營造文明和諧、積極向上的校園文化氛圍，增強教師的凝聚力、向心力、集體榮譽感，以更飽滿的熱情投入到今后工作中。經研究決定在20xx年元旦前夕，舉行教師文體比賽活動，具體活動方案如下。

　　一、活動主題：快樂參與激情飛揚

　　二、參加對象：全鎮各小學、幼兒園

　　三、活動時間：20xx年12月27日下午1時（暫定）

　　四、活動地點：場天鎮中心小學

　　五、組織部門：場天鎮小教教育工會

　　六、活動組織

　　（一）領導組：組長：（具體負責）、各學校校長。

　　（二）籌備組：。負責方案制定，活動安排、協調、落實等。

　　（三）后勤組：。x負責準備紀念品，x負責準備調試卡拉OK比賽的音響設備和籃球場地畫線，x負責準備紙牌、籃球、自行車等活動物品。

　　（四）裁判組：。負責整個活動過程中的紀律、安全，保證活動順利開展、圓滿完成。具體分工：x負責摜蛋組；負責男教師自行車慢行組；負責女教師定點投籃組。負責卡拉OK比賽組（評委為各學校校長）。

　　七、參賽名額（見分配表）

　　八、活動地點

　　1.女教師定點投籃比賽（綜合樓前）；

　　2.男教師自行車慢行（塑膠操場）；

　　3.摜蛋比賽（多功能教室）；

　　4.卡拉OK比賽（多功能教室）。

　　九、相關要求

　　1.根據名額分配，各校要認真組隊參與，并利用時間加強練習。

　　2.各代表隊按項選派人員參加，不得少報，同一人不兼報多項。

　　3.活動逐項進行：女教師定點投籃比賽、男教師自行車慢行比賽、摜蛋比賽、卡拉OK比賽。

　　4.活動分項評獎，分設一等獎2名，二等獎若干。

　　5.各組參加摜蛋比賽時，必須有學校校級領導參與。

　　6.所有人員須參與所有活動（不是選手的觀摩比賽），結束后，各組裁判將比賽結果交郭學德處匯總。最后在多功能教室舉行頒獎儀式。（不參加頒獎儀式的，不補發獎品）

　　7.校長負責本校代表隊帶隊、交通、活動以及課務調整等工作，確保安全。

　　8.各代表隊于12月24日：00前將報名表交x處。

　　9.各項活動的具體規則見相關活動細則。

隊列隊形比賽活動方案 篇21

　　一、活動主題：

　　幼兒歌唱大賽

　　二、活動目的：

　　歌唱是表達情感的極佳方式，通過開展本次幼兒歌唱大賽，展示幼兒的音樂藝術風采，促進幼兒藝術素質教育，豐富幼兒的課余生活，營造和諧向上、健康文明的文化氛圍及良好的藝術環境。

　　三、指導思想：

　　為幼兒提供一個自我展示的舞臺，展示才藝、表現自我、張揚個性。 挖掘幼兒的歌唱潛力、調動學習音樂的興趣，提高幼兒演唱技能。

　　四、比賽內容及形式：

　　1、歌曲內容健康、積極向上，臺風及服裝端莊大方，符合幼兒的身心特點，展現幼兒的精神風貌。

　　2、每位參賽選手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱時間原則上限制在5分鐘以內，可以自備CD伴奏帶或者可以清唱的形式進行，自備服裝和道具。

　　3、演唱形式：個人演唱

　　五、參賽對象：小小班級組

　　六、報名及比賽時間安排：

　　報名截止日期：5月12日

　　初賽時間：20xx年5月15日

　　決賽時間：20xx年5月22日

　　比賽地點：一樓音樂室

　　七、評分標準。

　　比賽評分標準及形式：本次比賽為10分制，由評委現場評分。

　　① 音準好、節奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優美。3分

　　② 理解歌曲內涵、表情豐富、動作表現有感染力。3分

　　③ 內容健康、積極向上，衣著得體、精神飽滿。2分

　　④ 歌曲選擇適當，演唱完整、熟練，并有一定的技能技巧。2分

　　八、評獎辦法：

　　1、評分采用十分制。詳見：評分細則。

　　2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數從高到低，評選出一、二、三等獎。

　　3、班上進行初賽，各班選出10名參賽者進行復賽。

　　九、評委：由小小班、小班、中班的級組長

隊列隊形比賽活動方案 篇22

　　一、主題：

　　構建和諧語言生活，營造共有精神家園

　　二、比賽目的：

　　通過比賽，使學生更好更規范地書寫漢字，深入開展第十一屆全國推普通周宣傳活動。

　　三、比賽內容：

　　（推普口號）

　　正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。愛國旗，唱國歌，說普通話。樹立語言規范意識，提高民族文化素質。大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。普通話是校園語言。青少年要做推廣普通話的積極分子。說普通話，從我做起。說好普通話，方便你我他。我是中國娃，愛說普通話。說好普通話，朋友遍天下。

　　四、比賽時間：

　　20xx年9月18日（周四）11：40至12：10

　　五、比賽方法：

　　1、將上述推普口號，寫在統一的米字格紙上，標點符號也要認真書寫，并占獨立一格。

　　2、米字格紙第一行要求空白，不寫任何字跡。（因裝訂需要）

　　3、學生班級，姓名統一寫在米字格上方空白處。（不寫在米字格里。）

　　4、采用黑色或藍色鋼筆或水筆書寫，不得使用紅筆，圓珠筆及鉛筆。

　　5、要求在30分鐘內完成書寫。

隊列隊形比賽活動方案 篇23

　　一.活動名稱:拔河友誼賽

　　二.活動宗旨:創建文明校園，增進同學之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。

　　三.活動目的:豐富大學生的校園生活，增強師生之間的相互了解，促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各屆同學間的交流。

　　四.活動對象:全院學生、全體教師職工。

　　五.活動時間:

　　六.活動地點:院籃球場

　　七.主辦部門:學生處

　　八.承辦部門:公共教學部體育組

　　九.參賽要求:

　　1>以班級為單位組成各參賽隊伍。

　　2>每班限報一隊每隊共20人，男生15人，女生5人，各班體育委員為隊長。

　　3>參賽隊員必須是本班學生，其他班級學生不得參加。

　　(由于班級人數不等，建議涉外導游班與計算機班組隊，會計班與漢語言班組隊)

　　4>各班級必須參加，教工組出兩隊。

　　十.活動流程:拔河比賽策劃書范文

　　1>3月6號向各班級發通知，3月6日各隊長將各班級報名表于18點前交到學生處辦公室，3月6日18點30各班體育委員開會，具體安排9日到14日的活動.

　　2>3月9日—14日中午13點30比賽正式開始,比賽實行淘汰制,比賽雙方由各自抽簽決定,如果比賽隊伍呈單數,將直接晉級(按抽簽結果而定)

　　3>比賽進行六天,最后選出冠，亞，季軍。

　　十一注意事項

　　1>比賽時由于雙方都是拉力，所以拔完一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記,轉告給各班隊員。

　　2>各班級需努力完成比賽，不可有縮水現象。

　　3>比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一,比賽第二。

　　4>比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙，一經發現立即取消比賽資格。

　　5>由于比賽場面較大，需裁判二名，維護秩序工作人員5名。

　　6>需繩一根，口哨二只。

　　十二.獎品申請

　　冠，亞，季軍獎狀各一份(班級團體)

隊列隊形比賽活動方案 篇24

　　一、指導思想：

　　為進一步推進學校剪紙特色建設，進一步激發全體師生對剪紙藝術的興趣和愛好，培養全體師生健康的審美情趣和良好的藝術修養，豐富學校的校園文化，促進學生的全面發展，為全體師生的'自我展現，自我鍛煉提供一個廣闊的平臺，特舉辦此次“剪紙能手”活動。

　　二、組織領導：

　　組長：汪海峰

　　副組長：陳學貴

　　評委安排：陳學貴 劉軍 鄒沖

　　三、負責指導：陳學貴及班主任

　　四、參賽對象：全體師生

　　五、參賽要求：

　　1、作品內容：反映思想健康積極向上，如體現祖國風貌、學習生活、人文風情、和諧家園、美麗校園、歷史人物、動物圖案也可以是精美的團花等。

　　2、學生作品：以班級為單位，班主任指導，每班準備10幅剪紙精美作品參賽。9月25日前交教導處。（所需材料請提前到教務處領取。）（教師作品和學生作品一起上交）。

　　3、每幅作品上交時請用素描紙或A3紙張貼好，并用標貼注明作者班級、姓名、題目，指導教師，貼在素描紙的右下角；

　　4、每幅作品尺寸：A4或A3紙張大小；

　　七、評獎細則

　　1.主題鮮明，立意生動，富有創意。（25分）

　　2.構圖飽滿、平面布局大方整潔（25分）

　　3.作品清晰自然，技術把握準確，剪口光滑整潔不毛糙。（50分）

　　八、獎勵辦法：

　　1.按高、中、低三段分別評選出一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀班集體獎一個。所有獲獎者將分別授予獎狀。

　　2.學生獲獎將計入班級考核中，給予加分。

　　3.相關比賽結果將在學校集體晨會中給予表揚，并頒發獎狀。

　　東溝小學

　　二〇xx年九月十日

隊列隊形比賽活動方案 篇25

　　一、指導思想：

　　為激發學生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛生活、熱愛藝術；豐富學生的課余生活，展現我校校園文化風采；培養學生團結合作的精神，提升學生的綜合素質；促進校園文化建設，推動和諧校園的建設發展。經學校研究決定舉行全校學生合唱比賽，特制定本活動方案。

　　二、活動主題：迎新春，慶元旦

　　三、比賽時間、地點：

　　時間：20xx年12月28日（上午8:00）

　　地點：學校操場

　　四、參賽人員：

　　一到六年級學生

　　五、比賽要求：

　　1、各班自選兩首歌曲參加比賽，歌曲內容要健康、積極向上，集思想性和藝術性于一體，適合小學生演唱。

　　2、本次比賽采取團體表演唱比賽形式。以班級為單位，全體參加。

　　3、各班合唱隊由班主任負責組織排練。指揮一名，由本班學生擔任。

　　4、出場順序由一年級至六年級。

　　六、比賽評分標準：

　　1、音樂表現及技巧：音準正確、節奏準確、動作優美、表情豐富，音色統一，臺風好，具有整體藝術效果。

　　2、指揮節奏準確，動作大方、到位。

　　3、演出服裝整齊美觀，充分展示當代學生積極向上的精神風貌。

　　4、合唱人數符合規定，隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好。

　　七、評獎辦法：

　　1、評分總分為100分，計算得分時，綜合其他的評委得分平均為參賽班級的最后得分。

　　2、比賽以班級為單位，低、高年級各設設一、二、三等獎一名。

　　3、評委由陳哲、陳紅珠、陳朝容、廖雪影、劉衍珠老師擔任；黃燕燁老師清點人數；麥明雪老師統計總分；麥明軍副教導負責獎狀。

　　4、拍照：龍云芳教導

　　八、活動程序：

　　（一）新隊員入隊儀式

　　1、全體起立，出旗；

　　2、唱隊歌；

　　3、各中隊中隊長為輔導員和校領導敬獻紅領巾；

　　4、新隊員入隊；新、老隊員講話；

　　5、校長致辭；

　　6、退旗。

　　（二）大合唱比賽

　　九、其它事項：

　　1、主持人由六年級的陳永圣、麥正浩同學擔任。

　　2、會場布置由學校后勤組負責。

　　3、具體工作由大隊部負責協調。

隊列隊形比賽活動方案 篇26

　　一、活動目的：

　　為了豐富我校園同學的課余時間，增強同學們對乒乓球運動的喜愛，增加廣大乒乓球愛好者之間的交流，展現我校學子的良好的精神面貌、全面提高學生的綜合素質，促進各班之間的交流，增進彼此之間的友誼。

　　二、主辦單位：

　　學校校團委學生會體育部。

　　三、比賽時間：

　　____年x月x日(下午4:00)后

　　四、比賽地點：

　　校乒乓球室。

　　五、參賽主體：

　　校高一、高二段。

　　六、活動安排：

　　比賽分為循環賽、淘汰賽、總決賽三輪進行。

　　七、比賽規則：

　　根據《國際乒乓球競賽規則》結合實際情況制定本。

　　八、注意事項：

　　保證比賽文明的進行、十名人員安排(注明裁判長、裁判員、記錄員)。

　　九、前期準備階段為了保證乒乓球順利開展、特定此流程：

　　(1)體育部例會通知各班，動員本班同學參加每班推選男女各兩名：(男缺女補)(女缺男補)參加比賽。(待定)

　　(2)各班級須在比賽前(確定日期后)將各班級的運動員名單報到團委辦公室，在比賽前一天抽簽決定分組。(待定)

　　十、比賽流程：

　　本次比賽沒男子單打和女子單打兩項目，分三輪進行：(1)第一輪：小組內進行循環比賽，每組前兩名出線。

　　(2)第二輪：循環賽中出線的選手混合抽簽分為兩組、每組前兩名出線。

　　(3)總決賽出線的四位選手進行最終決賽，決出前三名。

　　十一、比賽規則：

　　此次比賽為單打競賽，比賽第二輪采用七球三局兩勝制第二輪和第三輪都采用十一球三局兩勝制。

　　比賽開始前裁判員按“猜球”方法會評選出發球方、(“猜球”)方法：比賽開始、裁判其中一手握球、比賽雙方自愿出一名選手對裁判右手中是否有球進行判斷，猜對則有權選擇發球或選擇場地，猜錯則相應權力歸對方所有)。

　　裁判宣布比賽開始，每人速發兩球，比賽中若雙方比分出現x:x，則每人互發一球、直到比分相差兩分，比賽結束、每局比賽結束后雙方須互換場地。

　　比賽過程中，以裁判員的判別為準，存異議可當場向裁判申訴、待裁判長研憲后、將結果告知各參賽隊員，但對裁判長的判罰不得再表示異議，否則若與裁判員發生爭執或有過激行為，取消參賽資格。

　　十二、獎項設置：

　　第一名獎品(證書加籃球)，第二名獎品(獎狀加乒乓球拍)，第三名獎品(獎狀加羽毛球拍)。

　　十三、注意事項：

　　比賽隊員有球拍的自帶沒有由學校供應。請參賽隊員提前十分鐘進入場地。熟悉場地。到達場地后聽從工作人員安排。

　　參賽選手應文明比賽、尊重裁判、尊重其他參賽選手、嚴格尊重比賽規則，如有違反、一經查實、取消比賽資格。

隊列隊形比賽活動方案 篇27

　　一、活動名稱：20xx年*大學研究生攝影比賽

　　二、活動宗旨：為了豐富研究生的校園生活，展示研究生多姿多彩的生活，增強研究生藝術與審美的交流，也為諸多攝影愛好者提供一個展示自我的平臺，以此激發研究生對攝影的興趣和愛好，更加關心、了解生活體驗校園文化，記載激動人心，感人至深的瞬間、留住溫馨的歡笑回憶，分享快樂美好大學生活!

　　三、活動主題：本次比賽以激揚的青春為主題為全校研究生提供一個展現自己的平臺，記錄美好青春的難忘瞬間。

　　四、主辦單位：**大學研究生會

　　五、活動流程:

　　(一)、活動時間：20xx年4月1日--20xx年5月5日

　　參加對象：**大學全體研究生

　　(二)、前期安排：

　　1、張貼宣傳海報

　　2、依托研究生網進行宣傳

　　3、各系研究生宣傳部長協助宣傳

　　4、照片征集

　　(三)、比賽規則與內容：

　　1.參賽者交一張或者一組以激揚的青春為主題的照片，照片題目自擬。要求參賽作品積極健康，高雅文明。人物、風景照等均可。

　　2.投稿作品要注明作品的標題，拍攝時間，拍攝的地點，真實姓名，聯系方式，對自己的作品用簡單的文字(不超5字)敘述一下文字敘述word版本與電子版照片齊交至郵箱：

　　3.使用像素很高的相機拍攝，照片不得有修改，裝飾、水紋、簽名等，要求原作，否則視為棄權所有參賽作品不能改變原始影像僅可做色彩、色調、亮度適當調整，不收創意電腦合成照片。

　　4.要求作品由自己拍攝，不得使用、不得剽竊、借助他人作品，冒名頂替。

　　六、宣傳報道

　　整個活動宣傳素材的收集整理由宣傳部負責，包括活動通知的下發、現場照片的采集以及活動后新聞稿件的撰寫與報送。通過各種渠道擴大影響力。

　　七、獎項設置與獎勵：

　　1.)一等獎：1名

　　2.)二等獎：2名

　　3.)三等獎：3名

　　4.)參與獎：若干

　　注：本次活動經初賽選出優秀人員進行復賽、決賽，現場評分，評出一等獎，二等獎，三等獎。

隊列隊形比賽活動方案 篇28

　　為了進一步深化我鄉小學數學課程適應新教材、新教法的步伐，深入探究在數學學科領域內如何具體落實素質教育，優化課堂教學，全面提高課堂教學質量，提高我鄉小學數學教師的教育理論水平、知識水平、教育教學水平，促進遠程資源在日常教育教學中的廣泛應用，結合本學期中心學校教研工作計劃特開展此項活動。現將活動方案擬定如下：

　　一、組織領導：

　　組長：黃強副組長：黃友福蘭勇

　　成員：陳朝強劉開國萬修林胡廷才張宏

　　二、活動地點：王寨鄉官塘完小

　　三、活動時間：10月15日、16日

　　四、參賽教師：王寨完小、新民完小、官塘完小各2名，土璜完小、高壩完小各1名，共8名教師。

　　五、賽課內容：賽課內容限定為3-6年級本學期數學教材上的內容，由參賽教師確定，原則上不準重復，如有重復，請重復的教師作調整。

　　六、活動要求：

　　1、各參賽學校必須在10月13日前上報參賽教師名單及參賽內容。

　　2、參賽學校必須認真組織全體教師開展選拔活動，并作為該校的一次教研活動來抓，并要求擬定實施方案，收集過程資料等。3、10月14日下午四點鐘各參賽教師在王寨鄉中心學校辦公室抽簽。

　　4、賽課教師必須認真備教材、備學生，了解該班教學進度，盡量不重復教學內容。

　　5、賽課期間，各參賽教師自始至終參加本次活動，各學校負責安排好該教師在賽課期間的課程及其它工作。

　　6、評委：王寨完小、新民完小、官塘完小的教導主任；王寨中學教學業務副校長以及數學教研組長；中心學校一名。七、比賽過程：

　　1、上課順序由抽簽決定。

　　2、參賽教師須交上課教案（一式七份）。

　　3、評委（教師）通過聽課、評課的方式對賽課教師進行分項打分。

　　八、獎勵辦法：

　　1、排名：采用均分制排名辦

　　2、本次活動評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，優秀獎3名。

　　3、凡獲獎的參賽教師由鳳岡縣王寨鄉中心學校頒發獲獎證書，并根據相關規定在期末考核中對應加考核分。九、未盡事宜，另行通知。

隊列隊形比賽活動方案 篇29

　　一、活動目的：針對我校學生數學基礎差，對基礎知識、基本定理、概念掌握不牢的現狀，為了夯實基礎知識，促進學生對書上基礎知識、定理、定義、概念的理解掌握；同時為了培養我校學生學習數學的興趣，提高數學思維，本著“抓基礎，練技能”的宗旨，考查學生對數學基礎知識的掌握舉辦此次數學知識競賽。

　　二、主辦單位：阿勒泰市第三中學高中部教務處

　　承辦單位：高中部數學

　　三、競賽各項人員安排：

　　1、出卷人：張志強

　　2、監考人員：各班班主任

　　3、閱卷組：數學組

　　四、競賽時間：統一于周日（12月XX日）第九節課在各班教室同時進行，有各班班主任監考。于12月X日公布獲獎名單。

　　五、參賽對象：高一、高二全體學生

　　六、競賽方式以及競賽題范圍：競賽以答試卷的方式進行，教師下發相應的試題，學生在規定的時間內答完，并上交答卷。范圍是：

　　七、獎項設定及發放時間

　　1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎6名

　　2、20xx年12月日頒發獎品

　　八、資金預算：見附表1。

隊列隊形比賽活動方案 篇30

　　一、活動目標：

　　為了培養幼兒的藝術素養，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽的表現自己，增強幼兒的'自信心，學校特開展本次幼兒歌曲比賽活動。

　　二、比賽時間：

　　20xx年5月4日 上午8:30開始

　　三、參加對象：

　　全鄉各公、民辦幼兒園大、中、小班幼兒

　　四、比賽地點：

　　中心小學四樓多媒體教室

　　五、參賽要求：

　　1、各公、民辦幼兒園通過預賽評出優勝者，各校最多推選兩名幼兒參加中心小學決賽。（可獨唱也可合唱）

　　2、歌曲時間在三分鐘以內。

　　3、自選曲目，歌曲內容要求健康活潑、積極向上。

　　4、參賽選手自帶伴奏帶，自備演出服。

　　5、各幼兒園請于4月27日上午11點前將參賽幼兒姓名、歌曲名稱、輔導老師上報中心小學辦公室鄭劍英老師，逾期未報視為自動放棄。

　　六、比賽規則：

　　1、評分細則：

　　①歌曲內容：（1分）內容健康、積極向上

　　②舞臺形象：（1分）衣著整齊、精神飽滿

　　③演唱技巧：（ 3分）音準好、節奏準確、演唱完整、吐字清晰，音色優美

　　④舞臺表現：（ 3分）表情豐富、動作優雅有感染力

　　⑤綜合素質較好（ 2分）

　　2、評委老師：

　　鄭劍英、俞雯雯、林燕鳳、謝 郡、蘇麗芳

　　七、獎項設定：

　　對參賽幼兒及輔導老師均設一、二、三等獎若干名，并給予證書和物質獎勵。

隊列隊形比賽活動方案 篇31

　　為全面提高我校師生的綜合素質，培養興趣、愛好，激發學生熱愛學校、熱愛班級、熱愛生活的感情，豐富學生的學習生活，從而為全校師生建造一個良好的文化氛圍，進一步推動我校素質教育的全面發展，促進教學成績的提高，經校委會研究決定，舉行心連心”歌詠比賽決賽。

　　一、舉辦時間：

　　二、舉辦地點：

　　三、參加人員：

　　四、比賽組織機構：

　　1、主辦：

　　2、承辦：

　　五、評選辦法：

　　1、評分標準（此次合唱比賽按照10分制來評比）

　　（1）歌曲內容健康，積極向上。（1分）

　　（2）上下場步伐整齊，口號響亮，紀律良好。（1、5分）

　　（3）服裝統一，合唱團的整體精神面貌良好。（1、5分）

　　（4）能夠深刻表達歌曲內涵。（1分）

　　（5）演唱形式新穎，有創意。（1、5分）

　　（6）節奏整齊，音準正確，音色統一。（2、5分）

　　（7）指揮動作自然、大方，姿勢優美，手勢準確。（1分）

　　2、具體要求

　　（1）每級部推出4個班級進行抽簽參加決賽。

　　（2）每班參賽歌曲只限一首。

　　六、獎勵辦法：

　　1、一等獎、二等獎、三等獎分別3、5、8名。

　　2、得分總和最高者為優勝級部。

　　七、抽簽順序：

　　略

隊列隊形比賽活動方案 篇32

　　英雄聯盟游戲比賽

　　1.比賽形式：團隊賽

　　2.報名方式：團隊（5人組）

　　3.獎勵方式：

　　團隊賽：第一名獎勵500元+100網費每組.

　　4.所有報名參賽人員，只要是運用本人身份證報名者.

　　所有報名參賽人員在比賽當天均可以獲得免費抽獎機會一次，獎品豐富喔！（這個可以加可以不加！自己定）詳情請咨詢網吧前臺. 報名時間：20xx年10月6日至20xx年10月6日.

　　比賽時間：20xx年10月6日

　　比賽服務器：比賽服

　　比賽說明；

　　團隊賽

　　1.所有參賽隊伍以隊長為單位到本網吧前臺報名參加.

　　2.以抽獎方式分配對戰方，5人一組進行比賽.

　　3.比賽地圖 召喚師峽谷 征兆模式.

　　4.比賽隊伍不少于4組，少于4組取消團隊賽，或是降低獎勵。

　　5.個人賽中成績優異者可自行組建團隊報名參賽.

　　6.不遵守比賽規則，裁判安排，以及中途掛機或是退出者，取消比賽.

　　7.比賽過程嚴格按照騰訊官方規則執行.

　　比賽規則：

　　1.參賽選手需提前到前臺報名參賽，遲到不給予參賽資格.

　　2.參賽選手需在指定服務器比賽（卡拉曼達）自備帳號。

　　3.自備QQ帳號.

　　4.參賽選手需年滿18周歲，并攜帶本人有效身份證報名參賽.

　　5.從參賽到決賽，每隊隊伍可以更換一名隊友上場參賽.

　　6.所有比賽均為5V5、房間模式：征兆模式.

　　7.比賽勝負由系統定勝負為準.

　　8.由裁判組織參賽雙方隊長抽簽決定建房.勝方開設房間，并在房間左側，敗方在右側.

　　9.抽簽、開設房間、進入房間須有效率，裁判發命令3分鐘內準備有序，超過3分鐘視為棄權.并取消參賽資格.（隊伍有一個人未準備好也算是整隊取消資格）

　　10.比賽10分鐘內掉線或是別的（非人為）事故。3分鐘內未連接進入游戲，在這3分鐘內有裁判宣判參賽的`兩隊人員須全部回程等候，等待連接成功才正式開始計算.若是有掉線方不聯系裁判，那么游戲繼續進行.

　　11.比賽中不得使用任何第三方軟件（聊天工具除外）否則視為棄權.

　　12.比賽中不得利用任何BUG，或是使用任何BUG英雄.以現場裁判通在比賽中出現任何突發事件，須立即聯系裁判，裁判作出判罰，選手徐完全服從.

　　活動目標：

　　1.用游戲比賽來提高網吧人氣，借此機會來對外宣傳本網吧的優勢，便宜的收費，環境的優異及良好的服務態度.

　　2.獎勵只是為了刺激周邊網吧的“英雄聯盟”玩家來本網吧消費.

　　3.獎勵輔助（充值100元贈送50元、200贈送120、300元贈送200元、充500以上充多少送多少、）只是為了發展本網吧持久客源.

　　20xx-9-29

　　費用詳單：

　　1.200元/場次/人 （單人執行 300；本次活動）（根據活動情況而定） （本次活動現金賽隊伍比較多！一個人處理比較難操作）

　　2.由于本活動是網吧自發賽！比賽服賬號自理（淘寶上有出售！5元一個！）

　　3.本次活動之負責賽事主持.和比賽人員安排！其他一概不負責。

　　4.活動費用當日結算。

隊列隊形比賽活動方案 篇33

　　5月24日上午，幼兒園風雨操場內發出陣陣開心的笑聲，托兒班的寶寶們在爸爸、媽媽的帶領下正舉行“15米繞障礙爬行”比賽呢！

　　在x園長的引導下，今年托班的爬行比賽變換了新招，不再滿足于直線爬行。托班范老師等幾位老師煞費苦心地用感統器材（彩虹橋）設置了幾個障礙，寶寶們需要繞過幾個障礙才能將“蘋果”送到對岸的爸爸、媽媽手中，有挑戰性哦！

　　瞧！又一輪比賽開始了，幾個寶寶身背“蘋果”出發了，他們在爸爸媽媽的呼喚聲中快速的朝終點爬去。

　　有的寶寶對線路非常熟練，一看就是訓練有素；有的寶寶出現了狀況：

　　“咦？寶寶你還沒繞障礙呢！”——這可是違反比賽規則的.行為呀！”

　　“喂！寶寶！爬錯跑道了！——你怎么能爬到別人的跑道上去呢？”

　　呵呵，寶寶們憨憨、可愛的表現引發爸爸、媽媽和老師們發自內心的笑聲，笑聲中充滿了濃濃的愛意，大家為孩子茁壯成長感到幸福，為孩子的進步感到驕傲！讓我們一起為所有參與活動的寶寶們鼓掌，你們是最棒的！同時也送上我們的祝賀，祝賀以下寶寶在爬行比賽中獲獎！

　　獲獎等級 姓名 爬行時間 一等獎

　　二等獎

　　三等獎

　　z大學幼兒園教管部