5.12活動方案（精選34篇）

5.12活動方案 篇1

　　一、開盤前期工作流程及安排：

　　8月18日 — 8月20日 開盤活動方案提交、確認通過；

　　8月14日 — 8月25日宣傳資料準備階段：（詳見設計方案附稿）

　　商鋪折頁設計、制作完成；

　　——涉及周邊地區人流量較集中處發放； ——放置在售樓處現場； ——邀約品牌經營戶； ——邀約意向購買住宅客戶；

　　住宅DM單頁的設計、制作完成； 慶典公司的確認； 邀約明星的確認； 邀約相關領導的確認。

　　自23日起《都市110》全天候12次播報開盤信息。

　　活動當日聘請電臺直播車現場直播，整個活動內容，做到全城告之。 自25日-30日每天發放10萬條，發放6天，用于發布開盤信息及住宅銷政策。

　　組織員工每天到各大場所派發項目住宅與商鋪宣傳單。

　　活動工作分工：

　　8月26日可開始以短信及電話約訪的的形式與客戶進行溝通；8月28再次以短信及電話約訪的的形式與客戶進行溝通；8.30第三次以短信及電話約訪的形式與客戶進行溝通。并完成對客戶回訪的分析統計工作。

　　二、方案出臺背景：

　　客戶積累充足

　　目前本案商鋪因認籌的客戶積累近120余人，這部分客戶中多數都是吉林市比較有影響力的人群，也有許多持幣觀望者。為了能夠加快資金回籠，決定于8月31日（星期六）對前期商鋪認籌客戶進行解籌。

　　銷售時機成熟

　　來訪客戶目前對本案最關心的問題是價格因素，而項目正處于封盤階段，

　　價格的主動權仍牢牢的掌握在我們手中。消費者對本案價格的關注正是我們可以利用的一個機會點，通過市場的炒作，使客戶認可項目的卓越品質，將注意力放到項目廣告宣傳中的完美形象中來，以至在項目開盤推出的價格得到客戶的認同。

　　市場急需升溫

　　自七·一后，項目在宣傳推廣投入甚少，市場對本案的認知程度基本上停留在七·一期間的水平。本項目高層產品已經全部封頂，即將迎來11月份喜遷新居，再加上金九銀十利好時機，在有效時間內要抓住商機，鎖定誠意客戶。各種事實都促使我們加強廣告宣傳力度，使市場重新升溫。

　　三、開盤活動方案

　　活動主題：森晟江灣馨城 愛購時尚購物廣場盛大開盤

　　活動時間：8月31日（六）—9月2日

　　活動地點：江灣馨城售樓中心

5.12活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現我校學生尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、侍老、助老的社會風尚；激發少年兒童孝老愛親的內在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。

　　二、活動主題：九九重陽敬老我先行

　　三、活動時間：9月30日——10月19日

　　四、活動對象：全校學生

　　五、活動過程及內容

　　（一）宣傳動員：敬老節前夕，利用校廣播向全校師生進行活動宣傳，動員全體學生共同參與敬老、愛老，侍老的活動中來，使學生體會并明確此次活動的目的和價值，展現我校學生孝老愛親的良好精神風貌。

　　（二）實踐體驗：

　　（1）10月1日——7日，隊員們以個人或雛鷹假日小隊的形式開展各種豐富多彩的敬老活動。要求每個隊員用實際行動孝順身邊的父母長輩。

　　（2）開展“念親恩”感恩活動。各班以中隊、班級為單位，利用十分鐘隊會及班隊會時間，開展以“念親恩”為主題的活動。本次活動，包括規定內容和自主設計內容兩部分，具體包括：

　　1）三、四、五年級進行三分鐘小故事演講。請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女、以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

　　2）承諾宣誓活動。組織一、二年級學生制作“孝親承諾卡”，并開展集體宣誓承諾活動。

　　3）小小真心話。集體宣誓儀式活動結束后，每位同學將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的話語寫到承諾卡上。

　　（3）開展“生命因你而不同”的征文比賽。

　　內容：感恩社會、感恩父母、長輩、感恩曾經幫助過自己的人，大力弘揚尊老敬老的中華民族傳統美德。字數在500——1000字

　　（4）慰問活動

　　三、四、五年級部分代表到敬老院為孤寡老人送溫暖。

5.12活動方案 篇3

　　活動由來：

　　幼兒進入中班之后，對周圍事物的好奇心日益增加，有的幼兒發現每到一個季節我們都會換不同的衣服，衣服成為了幼兒在活動之余經常談論的話題，我們就從幼兒的這一興趣點出發，設計了這一主題活動。

　　活動目標問題

　　板壁報區域游戲及相關內容家園合作資源利用

　　1、通過各種活動引導幼兒了解衣服的種類、質地以及用途，服裝與人類的關系。

　　2、培養幼兒的想象力和創造力，并嘗試設計服裝。

　　3、了解服裝的制作過程，以及銷售。

　　幼兒發現了衣服之間有許多的不同，有的幼兒就會提出各種各樣的問題。

　　有關服裝的展示墻面為幼兒創設服裝展示區（語言）、表演區、美工區投放各種各樣的廢舊材料，讓幼兒動手制作。科學區投放服裝超市，請幼兒進行分游戲。

　　1、請家長帶幼兒參加服裝展銷會。

　　2、請家長協助帶領幼兒參觀服裝廠，逛商店。

　　1、如果有條件，可以讓幼兒自己親手用實物進行制作，比如給娃娃做衣服。

　　2、此主題活動可以在任何一個季節進行，也可以結合節日進行活動。

　　3、對于此主題，可根據幼兒實際的動手能力大膽讓幼兒嘗試，對于美工材料的投放盡可能豐富些，給幼兒留有創作的余地。

　　活動一：我是服裝設計師活動目標：培養幼兒的想象力和創造力，并嘗試設計服裝。

　　活動形式：小組進行活動準備：

　　報紙、皺紋紙、塑料袋、彩紙、布、珠子、膠棒、乳膠、雙面膠、及時貼設計意圖師生互動教育反思幼兒在生活中發現到每個不同的季節都會換不同的衣服，在他們日常的談話中也說到了衣服的不同，我抓住這個契機引導幼兒來自己當設計師，用各種材料來設計服裝。在美工活動中來進行。

　　1、引導：出示各種材料，引導幼兒觀察，這些材料能做哪些事情，有什么用？

　　2、幼兒可以自由想象他們的用處？

　　3、引導幼兒觀察自己身上的衣服是什么樣子的？用什么材料做的？

　　4、啟發幼兒自己來當設計師，來設計服裝，并鼓勵幼兒大膽使用各種材料，并將服裝進行裝飾。

　　5、引導幼兒說說他們想設計什么樣的服裝，用哪些材料？

　　6、幼兒大膽制作，教師個別指導。

　　7、結束及延伸：展示幼兒作品，教師對幼兒使用的材料和設計的用途進行評價。

　　通過這次活動幼兒對服裝有了更加深入地了解，在當設計師的前提下，幼兒提高了對美工活動的興趣。在活動中幼兒能夠大膽使用各種材料進行制作，興趣很高，幼兒很高興能制作服裝，還拿起自己的作品給同伴看，很有成功感，通過這次活動也鍛煉了幼兒的美工技能，培養了幼兒想象力。

　　活動二：服裝博覽會活動目標：通過活動引導幼兒了解衣服的不同種類，服裝與人類的關系。

　　活動形式：集體進行活動準備：各種各樣的服裝（幼兒可自備）、服裝博覽會場景（自建設計意圖師生互動教育反思服裝這個主題從幼兒的生活中來，通過這個活動使幼兒了解不同季節、不同場合、不同職業所穿的服裝是不同的，讓幼兒理解服裝的概念，了解它與人們的關系，有什么作用。

　　1、請幼兒參加服裝博覽會，參觀后說一說你看到了什么？

　　2、請幼兒挑選一件自己最喜歡的帶回來。

　　3、請幼兒講述自己帶回來的服裝是什么樣的？什么季節穿的？ 幼兒自由講述，教師小結：四季的服裝是不同的，因為四季的溫度不同，要選擇不同質地的服裝。根據天氣的變化來穿著4、你見過什么職業的人穿過這樣的衣服？

　　教師小結：不同職業的人有不同的服裝，這叫職業裝。

　　5、你還見過什么樣的服裝？

　　教師請幼兒介紹自己穿的衣服？幼兒自己講述。

　　6、結束及延伸：教師小結服裝的不同種類。在活動區活動中投放不同材料讓幼兒進行繪畫和制作。

　　幼兒通過活動了解服裝的不同種類、知道了職業裝這個名詞，發展了幼兒的語言表達能力，也幫助幼兒豐富了生活經驗。幼兒對參觀博覽會這個設計特別感興趣，幼兒在講述自己喜歡的服裝時也特別投入、認真。

　　活動三：小小采購員活動目標：通過計算分類活動引導幼兒了解服裝的不同種類，并能根據不同要求進行分類。

　　活動形式：集體進行活動準備：分類標記、服裝超市場景（自建）、服裝圖片若干設計意圖師幼互動教育反思服裝這個主題從幼兒的生活中來，通過這個計算分類活動使幼兒了解服裝可以根據不同季節、不同場合、不同職業來進行分類。

　　1、請幼兒參觀服裝超市，說一說你看到了什么？

　　2、請幼兒說一說發現的問題。（服裝超市沒有標記）

　　3、請幼兒講述當某某公司的采購員去超市進行采購工作？

　　教師交代任務，請幼兒分別采購春、夏、秋、冬四個不同季節的服裝。并請幼兒說一說每個季節的服裝有什么特點？

　　4、請幼兒幫助超市把所有的衣服進行分類，并給他們根據不同季節、不同職業和不同的穿著場合做上標記。

　　5、結束

5.12活動方案 篇4

　　隊會時間：20xx年4月

　　隊會地點：六年級教室

　　隊員人數：55人

　　隊會題目： 文明禮儀伴我行

　　班主任：邢云存

　　一、活動目的要求：

　　通過活動知道文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質。懂得待人接物的一般禮節和與小學生有關的禮儀規范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關禮節。

　　二、活動準備

　　1、中隊長召開中小隊會議商議隊會方案，然后根據活動主題收集資料。

　　2、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關文明規范方面的節目。

　　3、收集禮儀道德方面的內容。

　　三、活動形式

　　以學生通過《守則》和《規范》之后的感悟為主線穿插故事、詩歌、快板。

　　四、活動內容

　　故事、詩歌、快板等。

　　五：活動過程

　　1、各小隊整隊報告人數。

　　2、全體立正，出旗。

　　3、唱隊歌。

　　4、活動內容：

　　甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。

　　乙：現在我宣布：“六中隊文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

　　（一） 進行活動。

　　1、齊讀詩歌

　　甲：我們先來看一看黑板上的這首小詩吧，這可是我們全班同學智慧的結晶哦。

　　中國禮儀代代傳

　　孔融讓梨敬父母

　　黃香暖被教育人

　　中國禮儀不能忘

　　爭做禮儀小標兵

　　乙：咦？今天怎么大家都讀得這么用心啊？

　　甲：你不知道了吧，文明禮儀在我們的日常生活中重要著呢，還是讓班上同學告訴你吧。 2、請聽道德格言

　　格言（略）

　　乙：哦，現在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統美德，在我們的學習、工作中起著重要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。

　　甲：我們作為新時代的小學生，更應該時時處處體現良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。請聽快板《小學生行為規范》

　　3、詩朗誦《四季的腳步》。

　　乙：你瞧，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來了，它像春風、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤著我們的心田。

　　甲：要做規范學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起才行啊！

　　乙、對呀，千萬不能不拘小節，我行我素。下面請聽三句半《文明禮儀》。

　　4、聽故事

　　甲：從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請聽名人故事《誠信知禮》。大家掌聲歡迎。

　　乙：聽了這個故事，我特別感動。我下定決心，從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。

　　5、我問你答

　　甲：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。

　　（1）按照我國的傳統習慣，下列家族成員的稱呼是什么？

　　爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的哥哥

　　（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？

　　（3）小學生在校園里應該遵守哪些常規？

　　（4）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？

　　乙：（1）在食堂用餐怎樣才是文明的？

　　（2）要進老師辦公室應該怎么辦？

　　（3）中午在課間游戲應注意哪些？

　　（4）你向小明借鉛筆時，應該怎么說？

　　乙：看來這些問題難不倒大家。接下來請大家來做個小法官，判斷下面行為是否符合行為規范的要求，可要仔細聽啰。

　　A 、三個女同學在跳長繩，一個男同學來搗亂。請問：這個男同學做得對嗎？請你說一說為什么不對。

　　B、 兩個男同學在上學路上碰面了，其中一人問：“你好呀，怎么沒有戴紅領巾呀？”另一人回答：“哎，沒關系，只有舉行升國旗儀式的時候才戴嘛！”這位男同學說得對嗎？請說說小學生或少先隊員都有哪些標志？

　　甲：聽了剛才幾位同學的發言，你們認為他們能做文明禮儀小標兵了

　　嗎？掌聲祝賀他們。

　　乙：下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》

　　6、學生談收獲

　　甲：“文明禮儀伴我行”主題班會快結束了，你有什么收獲呢？ 乙：同學們，你們有什么收獲呢？（隨機抽取）

　　甲： 看來同學們都有各自的收獲，下面，讓我們聽聽輔導員的話。

　　（二） 輔導員講話。

　　這次主題隊會活動，同學們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。而且，通過“文明禮儀伴我行”主題隊會，同學們知道了文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。

　　（三） 結束班會。

　　主持人宣布：“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束。

5.12活動方案 篇5

　　一、活動時間：

　　第一階段：20xx年9月19日—20xx年10月9日

　　（選拔階段：各院系自行組織系內參賽隊員選拔賽）

　　第二階段：20xx年10月10日—20xx年10月17日

　　（積分循環階段：每天19:00—22:30）

　　第三階段：20xx年10月18日—20xx年10月21日

　　（淘汰賽：每天19：00—22:30）

　　二、參與對象：1、20xx級新生（男生）

　　2、必須是身體健康無疾病的學生

　　三、活動地點：

　　人工湖燈光籃球場

　　四、比賽辦法：

　　初賽：循環積分制，院系代表隊間均有一場對決，即各院系代表隊共有5場比賽，勝一場得2分，負一場得1分。所有場次比賽結束后累計積分多者名次在前，如遇兩個隊積分相等，則以兩個隊比賽勝者名次在前；如遇三隊或三隊以上積分相等，則按積分相等的隊相互比賽勝負場次多少決定名次，勝場多者名次在前；如仍相等則按得失分率決定名次，得失分率高者名次列前。

　　半決賽：由積分賽選出前四名，第一名和第四名對打，第二名和第三名對打。

　　決賽：勝出的兩個隊進行冠軍爭奪賽，淘汰的隊伍進行季軍爭奪賽

　　五、比賽規則：

　　1.每隊設領隊1人，教練1人，隊長1人，限報隊員為12名（含隊長，不含領隊、教練），每場比賽每隊場上隊員為5名。比賽報名信息一經提交不予更改。

　　2.開場前確認各隊隊員名單，比賽中各隊內部事務由領隊負責。

　　3.比賽分4節進行，1-2節10分鐘，3-4節12分鐘。1、2節和3、4節之間有2分鐘的休息時間，中場休息時間為4分鐘。設加時賽，每次加時時間為5分鐘，直至分出勝負為止。

　　4.前三節每隊每節各有一次暫停機會，時間為30秒，暫停停表；第四節暫停機會有兩次，暫停停表。

　　5.換人、暫停規定：

　　（1）換人必須在換人區（記錄臺前）進行；

　　（2）換人、暫停只能由領隊或隊長提出，死球時才能換人、暫停。

　　（3）如有特殊情況發生，可暫停停表。

　　6.除以上特殊規則外，其他規則采用國家籃球協會審定的《最新籃球競賽規則》。

　　六、比賽要求：

　　1.各隊提前10分鐘到達賽場，并在記錄臺登記。

　　2.本次比賽為友誼聯賽，在其過程中不得出現任何沖突，請各隊的領隊和隊長積極配合，確保比賽順利進行。（注：如果發生較嚴重沖突，取消比賽資格）

　　3.比賽中必須絕對服從裁判的判決，主裁判的終判為最終判決。

　　七、獎項設置：

　　冠軍（一名）：錦旗+證書

　　亞軍（一名）：錦旗+證書

　　季軍（一名）：錦旗+證書

　　最佳組織獎（一名）：錦旗

　　八、注意事項：

　　1.各系團總支應做好本次賽事的宣傳工作，積極動員學生組成本系代表隊的拉拉隊。

　　2.各系團總支應做好賽事安全工作，確保比賽安全有序開展。

　　3.各系團總支應確保比賽場地的衛生清潔，嚴禁參賽隊員及觀眾亂丟垃圾。

　　4、友誼第一，比賽第二，不可發生沖突，如發生沖突，最終由主裁判宣布為主。

　　5、如比賽期間遇到陰雨天，比賽將推遲舉行，具體時間會另行通知。

5.12活動方案 篇6

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，開展小學生陽光體育運動，用強身健體的實際行動迎接中華人民共和國建國60周年，通過開展冬季長跑活動，磨練小學生的意志品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。

　　二、活動主題

　　陽光體育與祖國同行

　　三、參加對象

　　六年級學生

　　四、活動時間

　　20xx年10月26日至20xx年4月30日

　　五、活動內容

　　20xx年10月27日，在晨會時間舉行校級起跑儀式。

　　每天長跑距離（參考）基數為：小學生1000米，在法定工作日每天以班級為單位組織學生完成跑步里程，節假日和寒假期間學校要求學生自覺堅持長跑并做好記錄。在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的總里程。

　　冬季長跑總里程以60公里為基數，象征新中國成立60周年，小學生為120公里。

　　學校在組織學生長跑活動中，要注意學生安全，特別是不要在有機動車行駛的公路上組織學生長跑，避免發生交通安全事故。

　　六、活動領導小組

　　組 長：

　　副組長：

5.12活動方案 篇7

　　一、活動目的：充分體現各個班集體團結協作精神,發揚學生間合作精神,同時培養班級學生責任感，培養小學生體育興趣。

　　二、活動對象：小學一、二年級所有學生

　　三、項目負責人：陳季昌 蒲啟東

　　四、活動安排

　　時間：

　　地點：學校田徑場。

　　五、游戲內容及規則

　　小學一年級：爬行接力（往返）

　　比賽規則：每個班所有學生參加比賽，每名學生需要從起點開始爬行繞過標志物后再爬行到起點，與下一名參賽學生擊掌后，下一名學生方可出發，以此循環所有隊員完成比賽算結束，比賽成績按照全班總計用時除以班級人數進行排序，錄取前三名給予獎勵。

　　小學二年級：50米障礙接力賽

　　比賽規則：3個班所有學生參加比賽，比賽開始前每隊各出一人站在起跑線上，裁判發令后開始計時，途中運動員需繞過障礙、鉆過繩子、繞氣球跑一圈，到達場地另一端時拿到另外一端桌子上的乒乓球返回，下一個人手持乒乓球繼續以上路線，把手里乒乓球放回桌子上，比賽成績按照全班總計用時除以班級人數進行排序，錄取前二名給予獎勵。

　　五、安全措施

　　1、提前檢查布置好場地，檢查游戲器械是否存在安全隱患。

　　2、游戲前對學生進行安全教育。

　　3、提前一天通知學生穿便于活動的服裝，并戴好防護用具。

　　第二十八屆體育節組委會

5.12活動方案 篇8

　　第一關：風雨同舟(（每隊4人，2男2女）

　　每隊需出4人參賽。起點領到出發牌，4位運動員一同用綁帶綁住相鄰腿，綁成4人5足，裁判吹哨，開始計時：隊員中途摔倒或者綁腿失誤從摔倒或失誤處繼續參加比賽，齊心協力跑向指定地點，將出發牌交與第二關隊員，該關比賽即可結束，結束比賽4人速到第五關候場等候比賽。

　　該關（距離40M）

　　第二關：踢毽子（每隊1人，男女不限）

　　每隊1人參賽。該隊一名運動員拿到出發牌后，方可開始比賽，踢50個毽子即完成該關任務，將出發牌交與第三關隊員，該關比賽即可結束，該隊員速到第五關候場等候比賽。

　　第三關：背對背夾籃球（每隊2人，男女不限）

　　每隊2人參賽。兩人一組，背對背夾籃球賽跑：兩個人背對背夾一個籃球，不能摸籃球，掉下來從掉的位置夾好籃球繼續比賽，到終點后將出發牌交與第四關隊員，該關比賽即可結束，該隊2人可速到第五關候場等候比賽。

　　該關（距離30M）

　　第四關: 筷子夾玻璃球（每隊1人，男女不限）

　　每隊1人參賽。該運動員手持筷子從A盆中夾玻璃球到B盆，夾夠20顆，該關比賽即完成。迅速帶出發牌到第五關參加比賽。

　　第五關：集體跳大繩（每隊8人，男女不限）

　　A組每隊16人報名參賽。8人參加前四關，另外8人2人搖繩， 6人開始集體跳大繩；B組每隊8人參賽。2人搖繩，另外6人一組開始集體跳大繩，累計跳夠30個，比賽全部完成，記錄時間以全部比賽用時多少排列名次。

　　礦區中學趣味體育比賽活動報名表

　　部 門： 工會組長： 聯系電話：

　　附：

　　比賽前15分鐘各隊工會小組長在比賽起點進行抽簽（出場道次），遲到5分鐘將視為棄權。

　　晉城市礦區中學

　　教職工趣味體育比賽活動方案

　　（保存資料）

　　主題：喜迎十八大 教職工趣味體育比賽

　　總結：

　　優點：現場氣氛輕松自由歡快活潑；形式簡單易行便于組織； 意義：展示了我校教職工的精神風貌，倡導了健康向上地生活方式。

　　營造了良好和諧、進取向上的校園氛圍，必將對今后地教學、教研、管理起到很大的促進作用。

　　缺點：整個組織比較亂，有幾個環節太馬虎，有失公平公正，容易

　　下次組織類似活動時造成難度；容易存在投機取巧的問題。

　　部 門：礦中工會

　　日 期：x年10月25日

5.12活動方案 篇9

　　活動主題：快樂復活節

　　活動背景：

　　活動目的：

　　1.使學生了解復活節的由來和時間。

　　2.認識復活節相關的人、事、物和歌曲。

　　3.體驗復活節的活動與游戲。

　　活動方案：

　　內容：Easter Party

　　日期：X月日

　　活動用時：2小時

　　形式：全校性的親子互動（作為春季招生的又一次宣傳機會。班級Party可選擇其中的活動展開。）

　　對象：在校學生及家長（同時大力邀請非本校的學生及家長參加）

　　活動前準備工作：

　　1. 布置教師教會學生唱一首關于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”，可作為當日的一個活動。

　　2. 提前一周發給學生和家長邀請函，同時附加需要學生自己準備的物品內容：籃子一個（備用）、煮好的雞蛋一個、袖套一個、罩衣一個、剪刀一把、膠水一個、彩色筆或顏料一套、毛筆一只、調色盤一個。

　　3. 準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節相關單詞卡片（根據分組的數量準

　　備）、多個物品(提供給忘記帶的或非本班的學生)：巧克力彩蛋、棉花、A4紙、籃子、煮好的雞蛋、套袖、罩衣、剪刀、膠水、顏料、調色盤、毛筆、彩色筆、氣球。

　　4. 全程錄像、照相，同時也可邀請當地媒體參與。

　　小貼士： 為了讓孩子切身體驗復活節的傳統活動，建議學校用顏料來裝飾彩蛋；如果考慮實際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆代替。

　　活動流程：

　　一、開場熱身（10分鐘）

　　主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節相關信息（盡量避免講述宗教方面的內容），包括復活節的時間、特殊物品（一一展示相關的物品或者使用PPT展示圖片）及人物、活動及相關的注意事項等。

　　二、進入活動

　　教師向學生及家長公布今天的活動安排，分為以下幾個階段：

　　第一階段：Games

　　第二階段：Craft

　　第三階段：Super Show

　　第四階段：Eggs Hunting

　　第五階段：Rabbit Dance

　　參與活動的學生在指定的闖關票（印上學校的標志，學生報道時領取。）上蓋印則通過，得到4個印章的學生在活動結束時可獲得相應的禮品或學校的學費打折壞齲ㄒ部商崆案當地的商家洽談合作，學生持有本學校發放的優惠券，商家可提供相應的優惠，見附件5）。

　　第一階段

　　1 找朋友 15分鐘

　　活動前主持人帶領學生一起認讀與復活節有關的詞匯（見SuperKids三級教材p.72~p.73中的詞匯），營造氣氛，引導孩子一起進入活動環節。每個學生在筐里拿出一張實物卡片，迅速跑到桌子上找出相對應的英文卡片，回到起點，把卡片出示給主持人并說出其英文，即為闖過此關。

　　2 激活彩蛋 15分鐘

　　學生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內容（回答問題或拼寫單詞等），即闖關成功。

　　小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使未參加SuperKids教材學習的學生也能順利過關。

　　3 托蛋超人 15分鐘

　　學生及家長共10人，并排坐在椅子上，雙腿伸直并攏，用膝蓋以下身體部位傳遞煮熟的雞蛋或者Bunny的毛絨玩具，從第一個順利傳至第十個即闖關成功。

　　小貼士：為了增加游戲的`娛樂性，可將煮熟的雞蛋換成生雞蛋。

　　第二階段

　　1 制作Easter Bunny 15分鐘

　　學生及家長在規定的區域內，利用棉花、膠水、剪刀及Easter Bunny的活動頁制作Easter Bunny。在規定的時間內制作好的即闖關成功。

　　2 彩繪雞蛋1 15分鐘

　　學生及家長在規定的區域內，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學互相交換。在規定的時間內制作好且與其它同學交換即闖關成功。

　　小貼士：為防止學生弄臟衣服，提醒學生提前穿戴上罩衣及套袖。

　　3 彩繪雞蛋2 15分鐘

　　主持人請學生及家長先將紙張剪裁成雞蛋的形狀，然后將這個雞蛋分成各種不同的形狀和位置。分別請學生及家長負責不同的位置，將這個雞蛋涂上顏色。當畫完這些雞蛋后，主持人將這些雞蛋懸掛起來，增加現場復活節的氣氛。

　　第三階段

　　1 本校學生的成果展示 20分鐘

　　請本校已經學習SuperKids的優秀學生，做相關的成果展示。具體形式：學生描述主題故事、語法歌曲接龍、見詞造句等。

　　2 Little Peter Rabbit的歌曲展示 15分鐘

　　由本校學生與教師一起配合，向在場的學生及家長進行表演展示。

　　第四階段 Eggs Hunting 10分鐘

　　主持人告訴大家，在我們現場已經有很多巧克力彩蛋，但都被藏起來了。給大家10分鐘的時間，在規定的時間內找到彩蛋10個以上的即闖關通過。

　　小貼士：如果學校想一次性投入，可將巧克力彩蛋換成塑料的彩蛋。

　　第五階段 Rabbit Dance 10分鐘

　　主持人帶領大家一起跳“兔子舞”。

　　三、活動總結，兌換獎品及獎券，現場咨詢報名。

　　主持人在宣布全場活動結束之前，請現場的每一個人對身邊的人說“Happy Easter！”。整個活動在歡快的氣氛中結束。提醒學生兌換獎品及獎券，進行現場的報名咨詢工作。

　　附件：復活節的相關知識

　　復活節是最古老最有意義的基督教節日之一。它慶祝的是基督的復活，即耶穌基督在十字架上受刑死后三天復活。復活節象征重生和希望。

　　世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝，西方的復活節比較正宗，節期大致在3月22日至4月25日之間。典型的復活節禮物跟春天和再生有關系：雞蛋、小雞、小兔子、鮮花，特別是百合花是這一季節的象征。雞蛋和小兔子在西方是新的生命和興旺發達的象征。雞蛋的本色象征太陽，把雞蛋染成紅色則象征生活幸福。

　　復活節前夕，孩子們為朋友和家人給雞蛋著色打扮一番。這些雞蛋有的煮得很老，有的只是空空的蛋殼。父母要特地為孩子們準備制成雞蛋、小兔子形狀的巧克力糖。親友間要互贈彩蛋。復活節那天早上，孩子們會發現床前的復活節籃子里裝滿了巧克力彩蛋、復活節小兔子、有絨毛的小雞及娃娃玩具等。據說復活節兔子會將彩蛋藏在室內或是草地里，讓孩子們去尋找。一年一度的美國白宮“滾彩蛋活動”經常被電視臺實況轉播。

　　Easter Eggs：象征新生命，預示著新生命的降臨，蛋殼無法限制里面正在孕育的新生命。新的生命一定會從Easter Eggs中沖脫出世。

　　Easter Bunny：歐洲古老的傳說中，野兔是一種終日不閉眼的動物，它們能在黑夜里觀看四周其它的動物。因此，野兔就代表著那黑夜中一輪皎潔的明月。再加上Easter 日子是以春天月圓為基準，于是春天繁殖力很強的野兔就成為了Easter 一個象征。美國人為兔子取了一個可愛的名字，叫她Easter Bunny。

5.12活動方案 篇10

　　一、目的意義

　　為進一步加強食品藥品安全宣傳工作，積極營造人人關心、支持、參與飲食用藥安全的良好社會氛圍，提高全縣農村群眾食品藥品安全防范意識和防范能力，自覺抵制假冒偽劣食品藥品，共同構筑食品藥品安全防線。

　　二、重點宣傳內容

　　（一）食品、藥品、醫療器械、化妝品監管法律法規和政策；

　　（二）食品、藥品、醫療器械、化妝品安全常識，合理用藥、安全飲食基礎知識；

　　（三）食品藥品監管部門職能、工作動態，各級政府重要部署，食品藥品專項整治成果等。

　　三、工作分工

　　縣局機關負責4個行政村的食品藥品安全知識宣傳；宣傳現場由轄區的食品藥品安全辦公室會同村級協管員布置安排。

　　鄉鎮食品藥品安全辦公室負責選定轄區內2個行政村，分別組織開展食品藥品安全知識宣傳。

　　四、宣傳方式

　　在選定的行政村設立宣傳點，懸掛統一的宣傳橫幅（橫幅內容見附件），通過回收家庭過期藥品、免費向群眾發放宣傳資料、設立咨詢臺、樣品展示、開展講座等形式向群眾宣傳食品藥品安全知識、工作動態、各級政府重要部署、食品藥品專項整治成果等。

　　五、工作安排

　　（一）部署階段（3月28日—4月10日）

　　各鄉鎮食品藥品安全辦公室參照本方案，根據各鄉鎮的`實際，結合宣傳的重點，制定出轄區內“食品藥品安全知識進農村”的具體方案，明確宣傳時間、地點、形式及目標要求等，于4月10日前將方案上報政策法規股。

　　（二）實施階段（4月11日—5月20日）

　　按照各鄉鎮制定的具體方案，認真開展宣傳活動，落實各項工作要求。要及時發現活動存在問題、總結經驗、轉變方式，確保食品藥品安全進農村宣傳活動取得實效。

　　（三）總結階段（5月21日—5月30日）

　　各鄉鎮食品藥品安全辦公室要對食品藥品知識進農村活動開展情況進行全面認真總結，并于5月30日前將活動總結、活動圖片和影像資料報政策法規股。

　　六、工作要求

　　（一）成立食品藥品安全知識進農村活動領導小組，由局黨組書記、局長何光明同志任組長，食品藥品稽查大隊大隊長張洪善同志任副組長，各股室負責人為成員，切實加強組織領導，組織安排和籌備活動相關事宜。

　　（二）創新形式，確保宣傳效果。要認真籌劃活動內容和形式，創新宣傳方式，采取群眾喜聞樂見、通俗易懂的方式，不斷增強宣傳活動的針對性、吸引力和感染力，確保宣活動取得實實在在的效果。

　　（三）大力宣傳報道。在活動開展中要注意收集與宣傳工作的有關圖片和影像資料，各鄉鎮食品藥品安全辦公室要明確專人負責建立活動檔案，以備考核檢查。要組織新聞媒體做好新聞報道工作，既要保證報道的數量，更要保證報道的質量，同時注重加強輿論引導，積極擴大活動影響和宣傳效果。

5.12活動方案 篇11

　　為全面落實 “陽光體育工程”精神，增強我校體育工作的針對性和實效性，豐富學生的體育活動，激發和保持學生的運動興趣，提高學生的體質健康水平，培育頑強拼搏、團結合作的體育精神，推動我校體育工作更上一個新臺階。經研究決定舉行我校秋季運動會。現將活動方案通知如下：

　　一、活動主題：

　　辦快樂教育，建和諧校園，強師生素質，創特色效應。

　　二、活動時間：

　　10月29下午--30日

　　三、活動地點：

　　操場

　　四、活動組織：

　　1、活動領導組：

　　組 長：蘭榮貴

　　副組長：伍 鑫 李宏偉

　　組 員：各班班主任

　　職責：統籌領導此次運動會的籌備及舉行。

　　2、裁判組：

　　總裁判長：李小平

　　裁判長：袁文睿

　　裁判員： 蘭喜萍 閆建明 王保強

　　職責：確定比賽項目、比賽標準，運動員造冊，并進行賽時裁判工作。

　　3、后勤保障組：

　　組 長：楊維義

　　組 員：張國平

　　職責：負責場地規劃、音響設備、茶水供應、成績登記、獎狀印制等工作。

　　五、活動內容：

　　（一）趣味：

　　1-2年級：多足蟲競走（8人）

　　搬運球接力（2男2女）

　　跳繩 （2男2女）

　　沙包擲準 （1男1女）

　　3-4年級：乒乓球托球跑（2男2女）

　　搬運球接力（2男2女）

　　拔河 （8男8女）

　　5-6年級：齊心協力 （3男2女）

　　四人五足 （2男2女）

　　拔河（8男8女）

　　教師組：齊心協力 兩人夾球跑 四人五足 摸石過河 袋鼠跳接力

　　（二）競技：

　　3-4年級：60米 100米 200米 立定跳遠 擲沙包 5-6年級：60米 100米 400米 跳遠 跳高 壘球 實心球（女） 鉛球（男）

　　六、活動要求：

　　競技比賽每班限報6男6女，每人限報2項

　　七、積分辦法：

　　參照田徑運動競賽規程積分采取取8名按9、7、6、5、4、3、2、1分計算。若不足8名則向前遞減一名計算。

　　八、獎項設置：

　　計算班級團體總分，按年級排列名次，每年級取前三名。

　　九、注意事項：

　　1、各班接到通知后，應認真做好選拔工作，精心備戰，爭取賽出水平，賽出風格。

　　2、各班應加強對學生在活動期間的安全教育，確保此次活動順利進行。

5.12活動方案 篇12

　　活動概況

　　（1）活動目的：

　　——通過活動提升樓盤對外影響力，提高自身品牌形象。 ——通過靜展活動服務，促使樓盤銷售影響力。

　　——通過現場項目介紹、資料的派發，收集大量的意向客戶

　　——通過現場的“繪畫涂鴉”互動建立起關系，更深入的挖掘客戶 （2）活動時間 ——（商議再定）

　　——靜展：每周六、日（建議） （3）活動地點

　　——結合各社區宣傳欄廣告位，篩選、評估出的最佳小區（小區廣場） （4）邀約對象

　　選定的目標小區業主 前期活動準備

　　1. 廣告公司負責人到物業管理處進行公關，取以較短時間開展活動 2. 活動價值，確定活動地點范圍 3. 物料、展位、宣傳資料準備 4. 人員安排 活動注意事項

　　1. 搞好與所在小區物業上的關系、銷售、注意事項 2. 服從所在小區物業管理，以免發生沖突 3. 活動前一天布置場地，發放活動宣傳單頁 4. 場地布置有，有一定的吸引力 5. 執行安排

　　活動主題 方案一：靜展

　　“炎炎夏日 繽紛周末T恤繪畫涂鴉” 1、現場布置完畢

　　2、禮儀每家每戶派發宣傳資料

　　2、現場派發宣傳資料，對有意向的.客戶引領到咨詢臺

　　3、銷售人員對現場客戶的問題進行解答并派發詳細資料及禮品（留 下客戶資料者領取禮品）

　　4、現場活動人員帶領并指導繪畫涂鴉

　　5、繪畫完畢，把印有LOGO的T恤做為禮品帶回家 （2）禮品

　　建議隨項目宣傳資料一起，贈送前來咨詢的客戶作為小紀念品 備：

　　印有LOGOT恤制作 背景板效果圖確定 物料準備 場地的洽談

　　活動背板（提前與小區物業溝通確定背板的尺寸） （數量根據實際需要做最后的確定）

　　小區推廣費用預算

　　廣告有限公司

5.12活動方案 篇13

　　一、活動背景

　　母親節是一個感恩母親的節日，正與中國人的孝道情感相吻合，非常適合促銷活動的開展，同時，五一促銷的縮水，正好可以由母親節促銷活動做為后補。

　　二、活動目的

　　加速母親節的熱烈氣氛，傳遞母親節感恩母親的情結，提高人們對于母親節的重視，讓更多的人了解母親節，感恩母親。同時提高銷量，塑造形象。

　　三、活動對象

　　子女、老人、小孩

　　四、活動主題

　　心的烘焙.愛的滋味.感恩母親

　　五、活動時間

　　20xx年5月10號——20xx年5月12號

　　六、活動地點

　　心岸蛋糕烘焙坊店前及店內

　　七、活動執行

　　活動一：神秘禮物+愛的滋味

　　活動當天，心岸蛋糕烘焙坊精心準備一個大大的驚喜，讓師傅們制作

　　一個大型的心形蛋糕，并在蛋糕上面雕刻精美的圖案，可以是一個襁褓中的小孩—跌跌撞撞的爬行—母親攙扶下的行走—上學時的依依不舍—工作時的思念—成家時的祝福等，在母親的精心呵護下一步步的成長過程。把這個蛋糕作為活動當天的神秘禮物，等神秘禮物揭曉后，顧客便可懷一顆感恩的心免費品嘗這愛的蛋糕，讓愛的滋味持久綿延。

　　活動二：現場演示+親手為家人獻愛心 在活動現場的左邊，由我們的師傅演示制作“母親節感恩蛋糕”。

　　顧客也可以根據自己的需求，讓我們的師傅專門制作（需要透明的操作臺、帳篷）。在臨近演示區附近放置2-3張桌子，另配上椅子作為休息區。在休息區放置保潔柜，里面放上已切成塊的本店特色免費品嘗（另外還要配備一次性的碟子，筷子，餐巾紙，杯子、飲水機）。 活動現場的右邊，為親手為家人獻愛心區，配備2-3名師傅，指導顧客親自做蛋糕（需要配備圍裙、廚師帽，配備一名工作人員為其拍照留念）。在活動現場中間鋪上紅地毯。

　　活動三：許愿樹+愛的祝福

　　在休息區對面（活動現場的右邊），放置一棵松針許愿樹。并且在休息區的桌子上放置便利貼、筆，供顧客寫下自己的心愿，并貼到我們的許愿樹上（需要我們的成員提前把便利貼折疊成或剪裁成漂亮的心形、花形或可愛的小動物形狀）。此時可配備優美的音樂，并介紹母親節的由來，用溫馨、甜蜜的語言把愛傳遞給每一位消費者。

　　活動四：溫馨母親節心岸蛋糕烘焙坊送祝福

　　本店還有一個特色糕點—老婆餅，凡在活動期間，男士購買蛋糕的即可贈送老婆餅，祝福結婚的男士，家庭幸福如蛋糕一樣甜蜜；祝福未婚的男士，早日邂逅心儀的另一半。另外在心岸蛋糕烘焙坊一次性消費滿30元的顧客，憑電腦收銀小票，只要在我們的現場用話筒說句祝福母親的話，即可獲得心岸蛋糕房送出的母親節禮物一份（康乃馨、母親節賀卡、小掛飾、節日小蛋糕），增加蛋糕店與顧客的現場互動，產生愛的共鳴。

　　活動五：心岸蛋糕烘焙坊母親節快樂一把抓

　　凡20xx年5月12日，在心岸蛋糕烘焙坊一次性購物滿50元的顧客即可參加心岸蛋糕烘焙坊母親節快樂一把抓活動：消費者憑電腦收銀小票，在“快樂一把”抓禮品區三米起跑線開始3秒鐘內用兩只手抓，抓到后跑回起跑線為完成。所能抓的禮品即為消費者禮品。超時或違規則無禮品。禮品為：散裝糖果、果凍、糕點。

　　八、注意事項

　　1.注意人員安排：做到“人人有事做，事事有人做”，無空白點，也無交叉點，如：誰負責現場管理，誰負責禮品發放等。

　　2.注意物資準備：要事無巨細，大到桌椅，小到膠帶、紙筆，都要一一羅列出，確保萬無一失。

　　3.注意現場操作：做到忙而不亂，有條有理，突出活動主題和活動目的，保持對方案的控制。

　　4.注意意外防范：比如政府干預，消費者投訴，甚至是活動當天的天氣突變等。

　　5.注意效果評估：活動結束后與實際情況比較，總結成功點和失敗點。

5.12活動方案 篇14

　　活動主題：“誰是表情帝”

　　活動時間：20xx年8月15日——20xx年月日

　　活動區域：全網

　　活動對象：所有網民

　　活動內容：在日常生活中，總會看到那么幾個奇葩表情，讓你忍俊不禁，或許是走在路上不小心踩到大便時的表情;或許是上完廁所后，發現沒帶衛生紙時的表情;又或許是唱歌時突然破音時的表情。等等奇葩表情，他們為我們帶來了歡笑。讓我們一起來發現生活，尋找生活中的奇葩表情，也許下一個表情帝就是你哦!

　　主辦方活動流程：

　　1.構建一個投票選舉平臺，共參賽者提交參賽材料;

　　2.活動相關負責人，針對參賽方提交的材料進行審核，審核通過即可參與此次投票活動;

　　3.審核通過，活動開始后，參賽者可以通過自己的.朋友圈發起拉票。

　　4. 活動結束之后，根據最終票數數據，選出相應獎勵人員名單，并公布;

　　5.主辦方為獲勝者準備獎品;

　　參賽方活動流程：

　　1.報名方式：首先關注微信公眾號”貨有引力“，對話框內輸入我要報名，按照步驟進行報名，報名需要審核;審核成功后會提示你報名成功，你的編號。如沒有編號提示則證明報名未成功，請重新提交報名申請

　　2.通過拍照選出你認為最奇葩、最逗逼的照片 ，按照報名提示填寫相關資料并上傳你拍攝的照片

　　3.通過拉票的方式，對自己選出的奇葩表情進行投票。(投票需關注微信號，且每人每天僅限一次投票)

　　4.投票方式：掃描二維碼關注”貨有引力“公眾號，對話框內輸入你想要投票者的編號—— 或輸入——投票 選出自己想要投票的照片即可投票。

　　5.獲得獎品的成員，提供相關的證明資料，同一時間到指定地點領取獎品。

　　活動結束之后，主辦方會公布本次活動獲獎名單(相關活動數據可于官網查看，本次互動絕不弄虛作假)，獲獎名單中的獲獎成員，可憑借參與活動時的相關資料(身份證明或照片)至承辦方辦事處領 取獎勵。

　　獎品內容：

　　一等獎： 名，獎品——

　　二等獎： 名，獎品——

　　三等獎： 名，獎品——

　　活動預算：

　　獎品費用： 宣傳單頁： 海報： 人員費用：活動總結：

　　通過此次活動，微信公眾平臺增加粉絲量，提高商戶品牌知名度，增加市場占有率

5.12活動方案 篇15

　　一、活動背景、目的與意義

　　本次活動以感恩節為主題開展，鼓勵在校的大學生們在這天向父母，

　　朋友，師長表達愛意和謝意。將這一源自西方的文化融入傳統美德中，并賦予新的涵義，旨在讓大學生學會換位思考，分享感恩的快樂。

　　二、活動時間與地點

　　時間：_年11月27日感恩節前后

　　地點：線上活動，以浙江工商大學官方微博，微信為平臺

　　三、活動開展形式

　　校官微中心在微博、微信上發起話題討論，征集想說的話或渴望分享的小故事，活動最后推選出熱門評論派送精美禮物。

　　四、活動內容

　　在感恩節這一特定背景下，征集想要感謝的心里話或小故事。參與者可在官微發起的話題下留言，留言形式有兩種：

　　(1)我想對你說聲謝謝-----以“最想感謝的人+最想對他(她)說的話”為格式留言，用最直接的方式表達最真誠的謝意。

　　(2)這一路，感謝有你-----參與者可就自己的親身經歷分享一個溫暖感人的小故事，把深埋在心里的感動告訴全世界。

　　五、活動開展

　　(1)活動準備階段：活動相關板塊設計，表述方面力求詳盡，能夠傳遞出本次活動的真正意義;組織宣傳工作，官微可在感恩節前一周發布活動內容及參與方式，讓全校同學盡早了解并做好準備。

　　(2)活動舉辦階段：在規定時間內參與微博留言，面向全體學生，沒有過多的局限，有興趣，有故事，樂意分享的同學歡迎踴躍參與。

　　(3)活動后續階段：在最想說的話或是小故事征集完成后，根據每條評論的點贊量，熱門程度或溫情指數給予參與者一定的獎勵，之后可將熱門留言或故事整理成感恩節特輯加以總結。

　　六、活動預期效果

　　本次活動的主要目的是通過微博微信等公共渠道，以感恩節為契機，表達心中的感謝，讓大學生敢于表達內心深處的情感并懷揣感恩，感謝之心。

　　七、活動宣言

　　感謝父母，生命的給予，無私的愛;

　　感謝朋友，無助時的陪伴，抑郁時的傾聽;

　　感謝師長，迷茫時的引領，挫敗時的鼓舞;

　　感謝自己，一個人的勇敢，一個人的精彩

5.12活動方案 篇16

　　活動二：與南京廣播電視集團聯袂舉辦“家居樂·家裝知識”電視大賽。

　　策劃方向明確而清淅：作為現代家裝領域的一次探索，讓來自各地的企業、客商和廣大家裝愛好者們，相聚在同一片賽場上，共同交流現代家裝的知識、經驗和體會。

　　走進智慧賽場，奪獎各顯身手。探索家裝奧妙，引領時尚潮流。開啟你的智慧，調動你的才華，展現你的家裝知識……在一片歡聲笑語中，“家居樂杯·家裝知識電視大賽”激情開幕。

　　晚會分設六個方陣隊伍，每個隊伍分派一名參賽選手上臺參與競答活動，獲勝代表及方隊都將獲得由家居樂提供的獎品。

　　在晚會間歇，我們策劃安排了場內+場外觀眾互動的形式，觀眾可撥打熱線電話參與問答活動，答對者獲豐厚禮品。

　　電視大賽只是整個活動的前奏，我們離最終的“品牌銷售雙豐收”的目標還很遠。

　　活動三：“城市動脈”大聯動——免費做公交。

　　我方唱罷你登場，福臨萬家、電視大賽的硝煙還未散盡，隨著開業日期的一天天臨近，成員們的體重急劇下降，項目組小張開玩笑地說這是智慧減肥法。通過兩輪的開業練兵，項目組對家居樂面臨的市場現狀有更深刻的了解，提出商業活動結合公益營銷的“雙劍合璧”戰略，即以開展公益營銷為面，商業活動為點，織造一張傳播大網，把我們的人流、商機一網收羅，牢牢地罩在我們的宣傳策略之下。手筆宏壯又不失大將之風。很順利，這個方案在提案時，很快PASS。這得益于前期與客戶扎實的溝通工作。

　　推波助瀾

　　公益營銷是提升家居樂品牌價值的最有效辦法。那么，舉辦何種公益活動，怎樣有效提升品牌價值呢？項目組人員考慮到要辦好這次公益活動，載體很關鍵？

　　開業，重什么？重人氣。人氣就是人流，人流靠什么來？我們換位思考一下，從“怎么吸引人流來”轉換到“人流怎么來”這個問題上來。人流當然靠交通工具來。公交車當仁不讓，第一個進入我們的視線。

　　公交車的優勢不僅在于他橫貫城市東西南北，帶來了人流，更在于公交是市民們每日出行的必備選擇，對于傳播家居樂信息有著無可比擬的優勢。

　　順著這條思路，在組員們燃盡第N包香煙的時候，一個清晰的活動輪廊漸漸在腦海中成形用家居樂LOGO，把公交車的投幣箱上的投幣口封掉，當不知情的市民上車后，習慣地掏出錢要往投幣箱里投幣時，發現無法投幣。咦？這是怎么回事？定晴一看，今天公交免費坐。怎么回事？環顧四周，車廂內隨處可見“家居樂送你回家”“家居樂12月18日盛大開業”12月18日，不就是今天嗎。家居樂開業？家居樂是誰呀？于是，市民開始議論起來，家居樂的相關信息迅速在腦海中形成記憶點。OK！對，我們要的就是這種效果。

　　在開業當天，依據超市位置，選定橫穿市中心的8條公交線路，擇優擇新31輛公交車（必須是空調車，載體的檔次和時尚，可以無形嫁接到品牌價值上來）實行免費乘坐措施。在免費公交車的車體上懸掛醒目的家居樂標語，打出“家居樂免費送你回家”“便宜到家，歡樂到家”等廣告口號。在車廂內、投幣箱等目所能及處，統一貼上家居樂的橘紅色的廣告標語，營造出濃濃的家居樂氣息。客戶很快就這個活動與我們達成一致意見，方案一確定，雙方便開始著手操作“免費公交”活動。業內有句行話：“三分策劃、七分執行”，強烈的視覺行為沖擊，有效地觸動了記憶神經，達到最佳的記憶效果。事后評估，免費公交的商業意義遠超過了實際的公益效應。

　　活動操作具體流程及注意事項：

　　時間：20xx年12月18日，家居樂開業當天，具體免費乘車時間為：7:3016:30

　　路線：4路、5路、29路、52路車四條路線，共30輛空調車。

　　人員安排：本次活動總體負責人1名，每輛車上配備一名助銷小姐，（培訓工作于12月15日前結束）。并配備3名臨時協調人員。

　　物料準備：DM（用于車上重點發放）

　　車體包裝：車前車后掛牌（內容包括：家居樂LOGO+免費公交+免費乘車時間）、投幣箱/口的封條

　　前期宣傳：報紙“明天，誰為公交買單？”/“一元錢，震響南京！”注意事項：車況、車輛協調性。

　　三、硬建材、軟著陸，市場出奇效

　　家居樂大型建材家居連鎖超市做的是建材的買賣。建材，在普通人眼里那就是冷冰冰、硬梆梆的鋼管水泥，形象過硬。目前在市面的建材經營場所，大都采用呆板的貨物陳列方式，形式過硬。店員的促銷方式僵化，銷售過硬。靈諾經過大量的市場調查走訪，向客戶提交了建材市場銷售方面存在的三大“硬”問題。針對問題，我們制定解決問題的方案。打破建材“硬”形象，采取“軟”著陸策略。

　　“軟”著陸之著盤

　　設立美學顧問一職。在超市內設置美學顧問一職，全程陪同顧客購物，適時提出專業美學建議。（區隔定位）

　　“軟”著陸之脫底

　　設立營銷體驗區。讓這些硬建材們在超市內即可搭建屬于自己的方程式，如，油漆類，打消顧客顧慮，當場即可刷上墻看看效果。

　　“軟”著陸之抬頭

　　設立休閑驛站。家居樂經營面積在業內數一數二，逛累了，坐下來休息一會，聽著音樂，就是不買也舒服。甚至可以成為平日里附近居民的休閑廣場。這也是我們打造家居樂“家文化”的一個伏筆。

　　“軟”著陸之蘊涵

　　設立家裝閱覽區。從來沒有人在超市里開設免費閱覽區的，我們是頭一個。家裝這行業，不同于其他百貨超市，需要專業的家裝知識，我們急顧客之所需，如果你不懂得購買這類家裝材料，沒關系，到閱覽區里坐坐，翻翻資料，準能給你帶來不錯的建議。

　　閱覽區采用橙色裝潢，柔和的燈光，舒適寬敞的沙發，空間設置更是別具一格，格欄婉延，每個書架自成一隅，又渾然天成。置身其中，令人流連忘返。

　　四、重拳出擊，強力促銷。一舉定乾坤

　　除了以上這些“軟”著陸措施之外，我們還針對家居樂開業時的一些人流量及消費心理、市場狀況度身定做了四大場內促銷方案。

　　活動的基本思路：通過開業各項人性化活動，快速樹立家居樂企業形象。在前期的各項宣傳中，重點側重于家居樂各項人性化服務，如休閑購物區、閱覽區、免費飲水區，最終通過公關活動、廣告宣傳、氛圍布置等一系傳播措施，掌握主動。更好地宣傳企業形象，區隔于競爭對手的定位。并且為下一步營銷活動做好鋪墊，在新一輪競爭中搶占先機，掌握主動權。

　　不管是品牌形象信息，還是促銷信息，最終目的都是希望改變和說服目標消費者的消費傾向，既然如此，傳播不應僅僅局限在純廣告信息的整合，而是利用

　　和組合一切可傳播的方式，在同等有效度的情況下，更應該避開傳統大媒體，從而使廣告預算更有效。

　　由于零售、團購、家裝中心在家居樂超市的運營比重中各占1/3。因此，促銷活動的設計中，我們將逐一進行推廣。讓它們相互環扣，形成戰線，使促銷活動的作用發揮到最大。

　　開業初期，人氣是關鍵，但重頭戲并不在此，當成功招攬人氣后，我們的終極目標是賣貨，因此在賣場內的促銷活動就必不可少。我們針對家居樂具體現狀提出一系列促銷方案。

　　“購物先鋒隊，禮品歡樂送”：在活動期間，每天賣場開始營業的100分鐘內，付款結賬的消費者均可憑購物單，得到價值30元精美靠枕一個。主要針對零售設計，在限定時間內，憑購物小票即可獲禮品一份，有助于提升賣場一天的人氣，制造排隊收銀的火爆場景。有利于宣傳造勢。

　　“家居樂為你買單”：促銷活動期間，任何消費者均憑購物單到抽獎處領取抽獎券，中獎率100%。

　　“1元購物，驚喜100”：設置1元專區，凡進入家居樂超市的消費者，均可在1元專區內參與購買（每人限購一件）；設置低價位+1消費專區，消費者在家居樂消費滿200元，+1元，憑購物單在此專區內，可隨意挑選任何一種價值10元左右的商品；設置高價位+1消費專區，消費者在家居樂消費滿1000元，+1元，憑購物單在此專區內，可隨意挑選任何一種價值在150元左右的商品。“歡樂家家送，親子大行動”：來就送。開業三天，凡來參加家居樂家居建材超市開業的消費者，均可領取可愛小氣錘一個。在活動結束后，這可以作為活動的標志形象延續傳播。

　　“喬遷喜上喜，家居樂翻天”：活動期間，凡與家居樂裝潢中心簽訂家裝合同的客戶，均可以享受多重優惠。前面我們提到過，家居樂裝潢中心是超市內一個

　　相對獨立的部門，它的銷售比重在整個超市的運營中占到1/3，因此著重在此項內容。

　　以上這些活動，環環相扣，一下掀起了家居樂開業銷售熱潮，但相對突破性的高營業額，項目組更關心的是家居樂正式進入市場后的品牌效應。功夫不負有心人，在開業后的短短兩周內，品牌知名度、美譽度有了很大幅度地提升。這些都得益于我們的傳播策略得當，執行到位。

　　作為家居樂開業的策劃者。走在賓客中，我們心里也洋溢著喜悅之情……誠摯地祝愿家居樂這艘建材超市航母一路走好。

5.12活動方案 篇17

　　一、活動背景

　　為了深入貫徹黨的__大精神，充分挖掘民族節日的深厚文化內涵，引導廣大青少年進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜歡傳統節日、過好傳統節日，并在傳統節日中了解偉

　　大祖國的悠久歷史，感受傳統文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　二、活動目的：

　　1.通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節。

　　2.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化。

　　3.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　4.培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力。

　　5.培養學生創新精神、探究意識，協作精神，讓學生獲得情感的體驗。

　　三、活動內容

　　（一）找一找、做一做：1月29日——2月18日（寒假期間）

　　1.學生通過各種形式的調查研究，從“元宵節的由來、元宵節的習俗、元宵節的詩歌”3個方面了解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗（如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等），收集

　　相關的文字、圖片資料，新學期開學時制作手抄報。

　　2.用在學校《風俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵燈。

　　（二）誦一誦、說一說：2月20日

　　1.召開主題班會，各班級組織主題班會讓學生交流元宵節的來歷，講講關于元宵節的故事，朗誦一些關于元宵節的詩詞。評選出最能代表班級水平的學生參加學校“我們的節日——元宵節”誦讀大賽。

　　2.學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等；評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。

　　（三）猜一猜、玩一玩：2月20日

　　下午第1節課學校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。（每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動，上午布置在操場上。）

　　（四）嘗一嘗、寫一寫：

　　1.2月24日（周四，元宵節）學生在教師指導下一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，讓學生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節的快樂，同時也能提高學生的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。

　　2.2月23、24日（雙休日）以“我的元宵節”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節，抒發自己的感受。

　　（四）誦讀我們的元宵節：2月27日

　　下午第一節課每班出一個節目舉行”我們節日——元宵節”詩

　　歌誦讀大賽，從中評選出一、二、三等獎。

　　四、活動評價

　　1.學生評價

　　學生參加本次活動后，教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》，認真進行自評和他評，同時，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思（可在日記中體現）。

　　2.教師評價

　　教師評價應以激勵為主，鼓勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創新的氛圍。

　　3.學校評價

　　活動結束時，結合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。

　　南昌市文教路小學大隊部

　　20xx年1月26日

　　南昌市文教路小學

5.12活動方案 篇18

　　大班健康活動：愛心樹教學設計

　　（一）觀看多媒體故事《愛心樹》，了解施與受的道理

　　1、聽了故事，你的心情怎么樣？為什么？

　　2、你覺得大樹愛這個男孩子嗎？你是怎么知道大樹非常愛這個男孩？

　　3、那個男孩子愛大樹嗎？又為大樹做了什么？、

　　4、大樹和男孩子之間，你喜歡誰？為什么？

　　（二）回憶生活經驗，感受生活中的愛與被愛

　　1、你身邊有像大樹一樣愛著你的人嗎？都有誰？

　　2、他們為你做了什么？

　　3、你愛過誰？你為他們做了什么呢？

　　（三）愛心調查，體驗付出與獲得的比例

　　1、集體調查：記得父母生日的小朋友有多少？

　　2、分組調查：為父母做過小事的小朋友有誰？（四組）

　　（四）愛心行動，表達對親人的愛

　　分組商量一下，我們的能把愛給誰？我們在平時能做些什么？

　　語言上，行動上，看看其它的感恩方法。

5.12活動方案 篇19

　　一、活動主題

　　二、活動目的宣傳

　　三、組織機構悅欣居運營部

　　四、活動內容

　　1、以發放物品（傳單）,以及小禮品等來達到宣傳目的.

　　2、凡有意向的客戶,給予詳談,并給予代金券(小禮品)留下聯系方式。

　　五、活動方式1、以悅欣居牽頭，以優惠的政策為主角，來展示一個不一樣的市場。

　　2、每個到場參加活動的客人都要詳細介紹本活動的有關信息，給予禮品。

　　3、定時可抽獎：獎品（代金卷，小禮品）

　　4、在宣傳的同時，要進行業務商洽。凡有定向團購的`客戶，一律要配贈“100代金卷”；

　　六、活動日期

　　七、準備工作1、活動所需物品（帳篷桌子板凳宣傳彩頁……

　　八、主推產品名稱1、2、

　　九、活動意義

　　1、樹立企業良好社會形象，為進一步拓展企業產品，延續和培育潛在客戶與市場創造聲勢；

　　2、為企業實現戰略聯盟，互惠共贏尋求發展契機和搭建廣闊平臺。

　　十、備注

　　1、十一、附廣告用語悅欣居-步入千萬居！

　　安居樂業我能行，快樂攜手悅欣居！

　　一言九鼎的承諾，一生一飾的追求，紫名都裝飾。

　　不用東奔西走，悅欣應有盡有！

　　不賣賤材！

5.12活動方案 篇20

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，全面開展食品安全科普宣教活動，宣傳貫徹食品安全法律法規，強化食品生產經營者的法律意識、責任意識、誠信意識，推動社會各方力量積極參與社會監督和消費維權，提高人民群眾自我保護能力，營造良好食品安全氛圍，促進社會和諧發展。

　　二、活動主題

　　“社會共治，同心攜手維護食品安全”。

　　三、活動時間

　　20xx年6月3日—28日。

　　四、活動內容

　　（一）舉行食品安全周啟動儀式，舉辦大型現場咨詢活動

　　1、時間：6月17日9：30—10：00，舉行食品安全周啟動儀式；10：00—11：30，舉辦現場咨詢。

　　2、地點：翟山轄區

　　3、參加人員：市、區領導，各街道辦事處、食品安全委員會成員單位、各社區衛生服務中心。

　　承辦單位：翟山街道辦事處。

　　（二）食品安全知識競賽

　　1、時間：預賽（6月14日），決賽（6月17日）

　　2、地點：市中心醫院

　　3、參加人員：市、區領導，18支參賽隊伍，各街道辦事處、食品安全委員會成員單位。

　　承辦單位：奎山街道辦事處。

　　（三）食品安全宣傳“四進”活動

　　1、進社區（6月3日—7日）。充分發揮食品安全信息員作用，在110個社區居委會開展食品安全宣傳活動。（承辦單位：各街道辦事處）

　　2、進校園（6月10日—14日）。廣泛動員全區各小學、幼兒園開展食品安全宣傳活動，采取學生喜聞樂見的形式，通過宣傳不斷提高小學生及幼兒自我保護意識。（承辦單位：區文教體局）

　　3、進企業（6月17日—21日）。種植養殖、生產加工、食品流通、餐飲消費等各監管部門要結合當前食品安全監管重點，有針對性的進行宣傳活動。（承辦單位：區農水局、發改經濟局、工商分局、食藥監局）

　　4、進機關（6月24日—28日）。結合當前食品安全形勢，組織引導廣大干部職工對食品安全的關心和支持，鞏固和擴大食品安全社會監督基礎，營造濃厚的社會氛圍，提高社會公眾的風險認知能力和監督能力，努力形成全社會共同參與食品安全工作的良好格局，不斷提升食品安全能力和水平。（承辦單位：各街道辦事處、區機關事務管理局、食安委各成員單位）

　　五、工作要求

　　（一）提高思想認識，加強組織領導。各有關部門、單位要充分認識開展食品安全宣傳活動的重大意義，主要領導親自抓，分管領導靠前抓。按照職責分工，加強協調配合，逐項抓好落實。要抓緊制定具有針對性和可操作性的活動方案，精心組織實施，確保食品安全各項宣傳活動取得實效。

　　（二）圍繞宣傳主題，強化宣傳效果。各有關部門、單位要結合各自工作職責，緊緊圍繞宣傳主題，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，抓住與人民群眾日常生活關系密切、社會普遍關注的食品安全問題，通過多種形式、多個角度、多種途徑，面向社會公眾、食品生產經營者、食品安全監管人員、新聞工作者、學生群體等有針對性地開展宣傳教育活動，將食品安全宣傳教育深入到社會的各個階層和方方面面，為提升食品安全保障水平營造良好的社會氛圍。

　　（三）突出工作重點，做好宣傳報道。各有關部門、單位要嚴格遵守中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，不搞形式主義，厲行勤儉節約，注重工作實效，把此項活動的實質性意義落到實處。廣泛動員各方力量，集中開展食品安全宣傳教育活動，拓展宣傳教育的深度與廣度，要把宣傳的重點放到學校、城鄉結合部、建筑工地等基層薄弱區域，深入普及食品安全知識，提高食品安全意識和科學應對風險的能力。同時，要做好宣傳活動期間的宣傳報道工作，擴大社會影響，務求取得實效。

　　請各有關部門、單位將本部門的宣傳工作方案電子版、紙質版（紙質版加蓋公章）報送區食安委辦；宣傳周結束后，要認真總結食品安全宣傳周活動的成效和經驗，于6月28日前將宣傳活動總結、宣傳資料及活動圖片以書面形式（加蓋公章）和電子版報送區食安委辦。

5.12活動方案 篇21

　　活動目的：

　　1、將大隊部的“我給予我快樂”愛心志愿活動和“獻給父母新年祝福的話”為主題的孝敬教育活動結合起來。

　　2、用我們隊員省下的零分錢，購買愛心新年卡，獻上冬日里的一份真摯愛心。

　　3、在愛心賀卡上寫上給父母新年祝福的.話語，讓孝心通過孝行在心底扎根。

　　4、通過活動提高隊干部的工作能力和創新能力，挖掘他們的潛能，努力建設一支有活力、有能力、銳意進取、團結合作、樂于奉獻的少先隊大隊干部隊伍。

　　活動策劃：

　　1、12月2日，中午大隊部進行大隊委員會議，共同策劃商議活動方案。由大隊委員進行愛心助學卡義賣活動的宣傳，五、六年級大隊委員撰寫愛心助學倡議書，通過活動宣傳在本中隊內招募活動愛心志愿人員。

　　2、12月3日-------12月5日，義賣活動宣傳準備階段。大隊委員先向各輔導員匯報活動意義及活動思路，協助輔導員做好本次活動的宣傳并上交本中隊隊員名單。

　　3、12月8日：通過周一升旗儀式，大隊宣傳部通過廣播向全校隊員愛心助學倡議。

　　4、周一張貼愛心助學卡活動的宣傳海報。輔導員利用晨會課時間在中隊內進行愛心助學卡活動的宣傳和活動注意事項。

　　5、12月8日中午11：50，義賣志愿人員開會，進行分組和義賣培訓。

　　6、12月9日：中午11：40-------12：30愛心助學卡義賣活動。

　　地點：中幢門廳前。分成六個組，一個年級一組，每組三人進行愛心義賣活動。

　　7、12月10日匯總，向團市委上交愛心助學義賣的愛心款。

　　一、活動目的：

　　1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業典禮，表達畢業生對母校老師的感謝之情。

　　2、通過畢業典禮，對學生進行一次感恩的教育，教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！

　　二、活動主題：XX區潘家小學20xx屆學生畢業典禮

　　三、時間：6月30日8：00

　　四、地點：學校報告廳

　　五、參加人員：中層以上領導、六年級任課老師、學生

　　六、活動議程

　　1、宣布活動開始。

　　2、校長致辭。（不超過3分鐘）

　　3、學生代表六（3）張君彧發言。（不超過3分鐘）

　　4、表彰。

　　（1）胥校長宣布全面發展學生。

　　（2）秦校長宣布優秀學生和學習積極分子。

　　（3）楊校長宣布孝雅小標兵和誠信小標兵。

　　5、三個節目。（不超過10分鐘）

　　六（3）（4）朗誦《明天，我們畢業》

　　六（1）（2）歌曲《隱形的翅膀》

　　歌曲 《我相信》

　　七、注意事項

　　1、席位卡：周黎洪；活動落實：周黎洪。

　　2、座位安排：趙敏華。

　　3、主持人：吳林軒，趙一鼎；指導：吳文明。

　　4、攝影、新聞：李永清。

　　5、音響：吳文明。

　　6、各班提前5分鐘到達指定地點。

　　一、指導思想

　　為加強校園精神文明建設，提高我校少先隊員文明素質、規范我校少先隊員道德行為。中隊是少先隊員學習、生活的最重要的集體，建立良好的班風班貌，是學校精神文明建設的基礎工作。為了完善和強化對少先隊員的管理，更好地落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，規范我校的德育管理工作，為此，學校決定開展 “做一個有修養的現代人”系列活動，并作為今后經常性工作，特制定本考評方案。

　　二、考評辦法

　　1、開展“做一個有修養的現代人”四項競賽活動

　　學校組織優秀少先隊員，每天進行考評檢查，依據是“四項競賽”（行為習慣、紀律、衛生、體育）、“值日領導巡視評定”、“當月學校開展活動組織情況和獲獎情況”。（詳見“四項競賽”考評細則）

　　2、建立“行為規范監督員”監督制度

　　學校組建“行為規范監督員”隊伍，每天進行監督檢查。檢查內容：排隊進專用教室、室外操場上課秩序、廣播操出操秩序、放學路隊秩序、不亂涂亂畫亂扔、課間文明休息不追逐打鬧、眼保健操、禮儀、玩自來水、文明乘車等方面。（詳見“行為規范監督”考評細則）

　　3、建立“美德銀行”儲存激勵機制（單項考評）

　　開展“撿起一張廢紙，撿起一個美德”的彎腰行動，各中隊長認真負責做好記載工作。活動只記載撿廢紙、廢塑料袋等，撿到一個記載一次，根據多少，每月評選“美德學生”若干名。

　　根據以上1、2兩項進行綜合評定每月“好班風”中隊，每個年級各評定2個中隊為當月“好班風”（完小每月評出3個中隊），并授予流動紅旗。

　　4、行為規范達標少先隊員考評（單項考評）

　　◆、達標少先隊員評選每周考評一次。少先隊員對照學校每周行為規范訓練重點，自評、互評一次。達標的在這表格相應一欄里打勾。

　　◆、每月底在每周評比的基礎上，輔導員組織少先隊員評出中隊行為規范達標示范學生，每班10人，在中隊里給予鼓勵表揚，在中隊樹立榜樣，學校將每月達標學生名單展貼在宣傳櫥窗光榮榜里。

　　◆、根據少先隊員每月達標情況，期末各班評出“十佳”達標少先隊員，學校頒發獎狀以致鼓勵。

　　三、考評細則

　　1、“四項競賽”考評細則

　　“四項競賽”（行為習慣、紀律、衛生、體育）四大項十小項，各項如沒有達標，按扣分進行記載，每月一匯總，五個中隊最好的為五分，其次為四、三、二、一分；四個中隊為四、三、二、一分（如出現并列，一、二名并列，則一、二名分值相加除2，依次類推。）；“值日領導巡視評定”每天評定，寫明表現情況，周五巡視后給出分值，分別為五分、三分、一分相應的分值（見表）；“當月學校開展活動組織情況和獲獎情況”如集體獲獎一等獎得五分，二等獎得三分，三等獎得一分、（設優勝獎統一得四分）。個人一等獎得三分，二等獎得二分，三等獎得一分。

　　2、“行為規范監督”考評細則

　　排隊進專用教室：發現一次沒有做到扣5分。室外操場上課秩序：發現一次沒有做到扣5分。廣播操出操秩序：發現秩序不好扣4分。放學路隊秩序：排隊沒有帶隊教師，秩序好扣3分；排隊有帶隊教師秩序亂扣3分；不排路隊扣5分。不亂涂亂畫亂扔：發現一次扣5分。課間文明休息不追逐打鬧：發現一次扣5分。眼保健操（除體育課外）：發現一次集體不做扣5分。禮儀（紅領巾佩戴、升旗儀式行注目禮、唱國歌）：發現2人以上不標準，集體扣5分。玩自來水：發現一人次，集體扣5分。文明乘車：根據車管員情況反饋，出現一人次集體扣5分。

　　根據以上二個考評細則每月打分結算成績，分數最高的中隊獲“好班風”獎。

　　四、“文明中隊”的產生

　　“文明中隊”每學期評選一次，中心小學每個段（高段、中段、低段）評2個，完小評2個。評選以“好班風”獲獎次數為依據，獲獎多的為“文明中隊”，如出現獲獎次數相同，則算小分評定。最后結果有班子討論決定。

5.12活動方案 篇22

　　一、 活動目的：

　　1. 提高幼兒玩圈的興趣。

　　2. 發展幼兒的身體協調性和靈活性。

　　3. 培養幼兒的.創新能力和合作能力。

　　二、 活動準備：

　　呼啦圈、音樂

　　三、 活動流程：

　　1. 聽音樂走出活動室。

　　2. 進行活動準備。

　　3. 花環操動作

　　跳圈（單雙腳跳，圈里圈外跳）

　　轉圈（脖子轉圈，手臂轉圈，腰轉，腿轉。）

　　拋圈

　　套圈

　　推圈鉆山洞

　　四、 活動結束：

　　整理呼啦圈

　　曙光第六幼兒園 董小立

5.12活動方案 篇23

　　一、軍訓目的：

　　通過為期一周的軍訓，培養一年級新生的集體主義觀念，增強新生的組織紀律性，增強班級凝聚力，使新生養成良好的生活習慣，鍛煉新生吃苦和適應環境的能力，為高一學生三年高中學習生活奠定良好的基礎，新生軍訓方案。

　　二、軍訓內容

　　本次軍訓以基本動作、步伐變換、出操、內務整理為重點，以操練為主要形式，本著惜時高效的'原則，爭取最優訓練效果。

　　具體內容有七項：

　　1、快速集合站隊、報數、呼號訓練

　　2、停止間四面轉向訓練

　　3、起步走、跑步走訓練

　　4、行進間步伐變換

　　5、正步走訓練

　　6、內務整理

　　7、入學教育

　　三、時間安排

　　本次軍訓共訓練七天，自8月15日開始至8月21日結束，21日上午8：30舉行閱兵式。訓練期間，學校、部隊領導要檢閱隊列效果及宿舍內務。

　　四、基本措施

　　1、閱兵式期間，學校將組織人員（政教處、體育教師）對各班會操情況進行評比打分，評出先進集體8名，頒發獎狀，計入班級量化考核。

　　2、根據學生軍訓表現，每班評出優秀學員6名，予以表彰，具體名單由各班教官協同班主任評定，評定時間8月20日上午，當天下午5：00前班主任將名單交年級辦公室。

　　3、對班主任、跟班教師及體育教師到位協助教官情況進行記錄，班主任按班級量化考核中跟班到位有關規定計入量化考核。體育教師按考勤計入量化考核。

　　靈寶實驗高中高一年級

　　軍訓紀律要求

　　1、軍訓期間，為保證學生集中精力訓練，禁止學生家長入校，如確有急事，由門崗電話聯絡，規劃方案《新生軍訓方案》。

　　2、學校實行全封閉管理，學生一律在校內訓練、生活，非特殊情況，不得離校。確因特殊情況需要離校的，須經年級主任批準。

　　3、各位同學要勇于迎接軍訓挑戰，主動做好家長思想工作，勸其不要到學校來，給自己留出更多的獨立生活的空間，以更好地鍛煉自己的適應能力。

　　4、若發現學生家長不聽勸告，強行進入校園，學校將視情節輕重，對子女進行通報批評，直至給予紀律處分，以示訓誡。

　　5、各班班主任及跟班教師應配合教官組織好本班學生參加軍訓，并到軍訓場地現場工作。

　　6、高一年級體育教師應配合教官和班主任組織好學生參加軍訓，并協助班主任處理各種突發事件。原則上，體育教師隨所帶班級配合班主任工作。

　　7、校醫在軍訓期間應準備好急救藥品，及時處理各種突發病例。

　　8、一線教學人員軍訓期間全天坐班，全天考勤，作息時間上午7：50—11：30，下午2：30—5：30，晚上不作統一要求。跟班教師在不跟班期間一律坐班。檢查時任教教師要么在坐班，要么在軍訓場地，其他一律視為缺崗。

　　9、年級管理人員，軍訓期間照常坐班，照常簽到考勤，尤其是宿舍管理人員要在軍訓期間配合教官進行內務整理，并向教官學習軍隊宿舍辦法，從中悟出一些適用學校宿舍管理的辦法，軍訓結束后，男女宿舍管理員要寫出宿舍管理交流心得，字數1000字以上，交年級主任處存。

　　10、各班班主任要在軍訓閱兵式預演訓練結束后，將本班軍訓情況總結形成書面材料交年級主任處存檔。交材料時間21晚上7：00前。

　　11、為鞏固軍訓成果，在軍訓匯演結束后，以班為單位組織以“我的軍訓生活”為主題的班會，要求每位同學寫一篇軍訓心得，21號晚放學前統一交于年級辦公室，年級將對優秀文章進行展評。。

　　12、軍訓結束后，年級將公布軍訓期間考勤情況，考勤結果計入量化考核。

5.12活動方案 篇24

　　一、活動目的

　　通過舉辦親子春游活動，讓幼兒體驗親情的樂趣，同時讓家長有一個放松及和子女親近的機會，在大自然中體驗生活的美好。

　　二、活動具體計劃

　　活動時間：20xx年4月16日（星期六）

　　活動地點：孤島附近槐花林

　　活動準備：

　　1、租旅游車一部：所有家長與幼兒于7：30到幼兒園集合，準時出發。

　　2、自帶食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，盡量不用明火，預防森林火災。

　　3、家長自備相機、錄像機。

　　安全保障措施：

　　1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。聘請茍珂瑋家長為志愿者醫護人員，負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員吳燕老師，保障出游的安全工作。

　　2、對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

　　4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

　　5、注意言行文明，愛護公物，自帶垃圾袋裝垃圾，不隨地亂扔垃圾。

　　6、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

　　7、春游過程中如果發生事故，應根據幼兒受傷情況，派車輛將幼兒送到附近醫院及時診治，避免留下后患。

　　活動程序：

　　1）7：30自幼兒園準時出發；

　　2）8：30——9：30自由活動，欣賞槐花；

　　3）9：30——10：00幼兒、家長節目表演、小游戲；

　　4）10：00——10：30野餐；

　　5）10：30——11：00致植物園；

　　6）11：00——12：00參觀游覽植物園；

　　7）12：00準備返回工作，清點物品及人數。

5.12活動方案 篇25

　　一、活動目的：

　　安全教育應常抓不懈，特別是在每年的全國中小學生“安全教育日”來臨之際，更應該抓住這個有利時機，對學生進行安全自救、自護方面的教育。通過豐富多彩的安全教育活動，使學生掌握一定的安全知識，樹立起安全第一的觀念，不斷提高自我保護能力，珍愛生命、健康成長。

　　二、活動準備：

　　1、準備活動串詞，

　　2、收集整理安全教育方面的知識

　　3、準備多媒體課件、文藝節目等

　　三、活動過程 ：

　　中隊長：同學們，你們知道嗎？今年的*月*日，是第**個“全國中小學生安全教育日”。在

　　“安全教育日”來臨之際，為了使同學們了解更多的安全自護知識，提高自我保護能力，讓爸爸媽媽放心，讓老師同學安心，讓家庭社會溫馨，今天我們班特意舉行安全教育主題班隊會，現在我宣布“我自護、我平安”主題隊會現在開始！

　　第一篇章：交通安全篇

　　主持人：

　　甲：城鄉的道路多寬廣

　　乙：路上的車子有千萬輛

　　甲：來來往往如穿梭

　　乙：你追我趕地都在忙活

　　甲：同學們出門要當心

　　乙：不小心就會出車禍

　　（一）、多媒體播放：《車禍》

　　寬廣的馬路上車輛川流不息，由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

　　畫面1、一青年人橫穿馬路不走人行橫道，被一輛汽車撞倒；

　　畫面2、一個騎自行車的人在快車道上行駛，被一輛汽車壓死。

　　主持人：

　　甲：一個個鮮活的生命消失于車輪之下，

　　乙：一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，

　　甲：據有關資料報道， XX年，全國共發生道路交通事故265204起

　　乙：，造成73484人死亡、304919人受傷，直接財產損失10.1億元。

　　甲：無數個家庭遭遇了車禍帶來的不幸

　　乙：給千萬個父母的心靈造成無法愈合的傷痛

　　甲：一幕幕慘劇為我們敲響了警鐘

　　乙：遵守交通法規才能減少事故的發生

　　甲：為了確保我們的生命安全，出行時，我們應該注意哪些方面呢？

　　（二）、小組討論：1、外出騎車應注意什么？2、步行時應注意什么？討論后，選代表發言。

　　（三）、根據代表發言，總結出示安全小常識，學生齊讀

　　1、騎車安全

　　騎車外出的同學，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖是否齊全有效，保證沒有問題后方可上路。要在非機動車道內行駛，沒有劃分車道要靠右邊行駛。通過路口時要嚴守信號，停車不要越過停車線；不要繞過信號行駛；不要騎車逆行；不扶肩并行；不雙手離把騎車；不攀扶其他車輛；不在便道上騎車。在橫穿4條以上機動車道或中途車閘失效時，須下車推行；騎車轉彎時要伸手示意，不要強行猛拐。

　　2、行路安全

　　過馬路時要走斑馬線，要注意轉彎的汽車。亮起紅燈時，不要搶行，站在安全區等綠燈亮了再走。千萬不能為圖方便翻越交通隔離設施。盲道是為盲人設計并供他們使用的，要幫助、照顧殘疾人，不要占用盲道。

　　主持人：為了保證交通安全，在一些交通要道和路口都安裝了醒目的交通標志，讓我們一起來認識它們。

　　（三）、認識交通標志（學生分別舉著交通標志牌以次上場）

　　a、我是“禁止行人通行”標志。

　　b、我是“禁止非機動車通行”標志。

　　c、我是“禁止掉頭”標志。

　　d、我是“人行橫道”標志。

　　e、我是“安全通道”標志。

　　f、我是“鐵路道口”標志。

　　g、我是“向右轉彎”標志。

　　……

　　合：我們都是交通標志，時刻提醒人們要注意交通安全！

　　主持人：

　　甲：交通標志很重要，

　　乙：注意事項真不少

　　甲：從我做起守規則，

　　乙：平安快樂每一天

　　（四）、出示交通安全兒歌：《交通安全記心中》，學生一起朗誦

　　同學們，仔細聽，

　　交通安全記心中。

　　出門要走人行道，

　　主動避讓靠右行。

　　集體外出有秩序，

　　排好路隊不擁擠。

　　過馬路，不亂闖，

　　人行橫道來幫忙。

　　看清交通信號燈，

　　綠燈亮了快步行。

　　雨雪天，路泥濘，

　　放慢速度慢慢行。

　　騎車出門要冷靜，

　　交通規則須記清，

　　快車道上不能騎（車）

　　“七不”要求牢牢記（不雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不追趕比賽，不帶人，不戴耳機聽音樂，不把機動車，嚴格遵守交通法則）

　　鐵路道口左右看，

　　穿越護欄很危險。

　　寧停三分鐘，

　　不與火車搶道行。

　　高高興興上學去，

　　老師同學都歡喜。

　　平平安安回家來，

　　爸爸媽媽笑顏開。

5.12活動方案 篇26

　　根據上海市奉賢區建設和交通委員會《關于轉發<關于開展20xx奉賢區“119消防周”活動的通知>的通知》（滬奉建發﹝20xx﹞173號）文件精神，為有效防范房屋市政工程工地消防火災發生，根據有關部署，制定本方案。

　　一、工作目標

　　堅持政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與的原則，以落實建筑施工企業消防安全責任制為手段，依照市建委和市消防局有關規定分工開展全面排查和消除房屋市政工程施工過程存在的消防安全隱患，進一步提高建筑施工消防安全水平，防范在建工地消防火災事故發生。

　　二、組織領導

　　成立活動領導小組，張移所長任組長，王偉任副組長，建管所質量科、綜合科、稽查科和安全科負責人為成員。領導小組辦公室設在安全科，具體負責消防周組織協調工作。

　　各鎮（開發區）建管站應成立領導小組，制定工作方案，組織開展本單位轄區范圍內建設工程的消防周活動。

　　各個施工單位應成立領導小組，制定工作方案，組織開展本單位轄區范圍內建設工程的消防周活動。

　　三、活動內容

　　（一）活動范圍

　　全市所有在建房屋和市政工程，重點是大型公共建筑工程、和進入裝飾裝修階段的工程。

　　（二）活動重點

　　重點對建筑施工企業防火管理情況進行整治，內容包括：

　　1、建筑施工企業是否根據施工作業條件定立了消防制度或消防措施，落實專人負責；工程實行施工總承包管理的，總、分包單位之間是否明確各自的消防安全職責。

　　2、是否編制消防設施布置平面圖，在工地現場顯要位置張掛防火警示標志；是否將現場生活區、辦公區和作業區按有關規定嚴格分開；是否在工地現場設置消防通道并保持暢通，確保消防車輛通行和作業要求。

　　3、在工人宿舍、木工間、油漆倉庫、配電房等重點防火部位是否配置合格、有效、數量充足的滅火器材，是否在施工作業區按有關規定設置消防滅火設施。

　　4、工地食堂的防火設施是否符合要求，工人宿舍區是否有專人負責防火管理，是否存在私拉亂接電線，是否有使用大功率電器現象。

　　5、施工所用的易燃易爆物品和壓縮氣體瓶是否設有專用倉庫，分類隔離存放。

　　6、建筑電工以及電焊、氣焊作業人員是否持特種作業資格證上崗，接受了崗前安全技術交底并按照相關操作規程進行施工。

　　7、施工現場動火是否履行報批手續；明火作業前，是否已消除周圍可燃物，落實明火作業監護人員和措施，并合理配備滅火器材。

　　8、是否根據施工消防特點，對施工作業人員專門開展了加強滅火技能、逃生、自救、互救等消防常識的培訓教育，并組織開展消防救援演練。

　　四、活動要求

　　20xx年11月8日至11月14日開展消防周活動：

　　（一）各施工項目部應當組織一次消防演練。集中組織應急演練，演練防火滅火和疏散逃生。

　　（二）各施工項目部應當消防宣傳活動。宣傳消防法律法規，提高民工消防意識。

　　五、工作要求

　　（一）高度重視，加強領導。各單位要充分認識此次大排查大整治工作的重要意義，高度重視，精心組織，制定切實可行的實施方案，強化排查整治，切實消除消防安全隱患。

　　（二）認真總結，加強信息報送。各單位應當認真總結工作，積累經驗，為促進安全工作。

5.12活動方案 篇27

　　設計思路：

　　小班幼兒他們喜歡生動形象地事物，五顏六色的彩帶能帶動幼兒強烈的好奇心。幼兒活潑好動，然而有時安排地戶外活動不能滿足幼兒的過剩精力的`發泄。舞蹈則是一種既能發泄剩余精力，又能提高審美、動作等能力的發展。所以決定做一次嘗試。

　　活動目的：

　　1、 幼兒在愉快的環境當中，通過邀請、欣賞、能跟隨音樂節奏學學舞動彩帶的動作。

　　2、體驗音樂活動的樂趣。

　　活動準備：

　　音樂，彩帶（與幼兒人數相同），收音機，三個動物頭飾

　　活動過程：

　　1、音樂導入，律動

　　播放《郊游》的音樂，幼兒律動。

　　師：你們聽到好聽的音樂了嗎?我們一起來動一動身體吧。

　　2、復習歌曲《我愛我的小動物》

　　3、根據彩帶顏色，跟響應顏色的動物打招呼。

　　師：今天老師要帶你們出去玩，可是我覺得人多熱鬧，你們同意我的意見嗎？那老師邀請小客人跟我們一起去玩，好嗎？

　　先向公雞打招呼吧。

　　師：公雞喜歡熱鬧，那我們所有的小朋友都來請公雞。

　　師：我們來想一想，該用什么動作來邀請公雞呢？（請幼兒自由的舞動彩帶。采納幼兒的觀點）

　　公雞說：小朋友們，你們真有禮貌。

　　教師帶領幼兒分別跟其他的動物打招呼。

　　4、教師展示舞蹈。請幼兒觀賞。

　　5、跟著音樂，學學動作

　　播放音樂，幼兒跟著《郊游》音樂學動作。

　　6、結束

　　我們一起去郊游吧。

5.12活動方案 篇28

　　活動主題：

　　繼往開來，再譜新章

　　活動目的：

　　1、增進領導與員工的零距離溝通

　　激發員工蓬勃的斗志，迎接新的挑戰

　　增強公司的向心力和凝聚力

　　體現公司與職員的，同心、同德、同贏共生、共存、共榮。

　　2、深度了解企業文化

　　有效整合團隊精神

　　調動企業員工積極性

　　感受公司大家庭帶來新年氣氛和溫馨。

　　讓職員體會到他就是公司，公司就是每一位職員。3、為先進個人與集體頒獎

　　給員工一個充分展示表演天分的舞臺

　　展示xx公司的激情與蓬勃發展之態

　　活動時間：

　　20xx年1月 日

　　活動地點：

　　待定

　　參加對象：

　　公司全體員工，(部分客戶、供應商)

　　團拜會內容：

　　1、領導致詞

　　2、表彰大會

　　3、文藝表演(團隊凝聚力的游戲)

　　4、聚餐

　　活動流程：

　　第一階段：主持人宣布團拜會開始，總經理致詞

　　第二階段：表彰大會，對今年表現優異的員工頒發獎金(獎品)及證書。

　　第三階段：文藝表演(團隊活動)

　　1、員工文藝節目表演。節目由員工自編自演，形式不限，可為歌曲、舞蹈、小品，相聲、雙簧等

　　2、中間穿插趣味互動小游戲，并發放小禮品

　　3、穿插小游戲的同時，舉行抽獎，分別由各級領導抽出不同的幸運獎，發放相應禮品。

　　第四階段：移步餐廳，聚餐。

　　附1、節目單：

　　附2、互動游戲

　　目錄： 1、

　　道具：氣球，籃筐

　　規則：本游戲為二人組合，背靠背站立，氣球放置于兩人后背之間，并將氣球不落地運送到指定地方為完成一個氣球運送。同時3組進行，限時2分鐘。

　　2、

　　道具：事先準備好的含詞組的紙片

　　規則：本組游戲為二人組合，一人提示一人猜。猜詞內容均為工作相關的術語或詞組，提示者可以說話，但不能提及詞組中包含的'字，限時90秒。

　　3、

　　道具：無

　　規則：主持人說"鼻子",比賽者要用手指指著臉上的其它五官(眼睛團拜會策劃方案、嘴、眼睛或耳朵),而不能指著鼻子。聽從主持人說的五官用手指指著的人,淘汰出局，共4人同時進行。

5.12活動方案 篇29

　　一、指導思想：

　　為了弘揚中華傳統文化，進一步展現我校學生蓬勃向上的精神風貌，鼓勵師生寫一手好字。經學校研究決定，20__年4月舉辦侶俸小學第一屆書法藝術節。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月1日—20xx年4月30日。

　　三、活動對象：

　　全體師生。

　　四、領導小組：

　　副組長：

　　組員：

　　五、活動主要工作與措施

　　本次活動是我校創建語言文字規范示范學校，構建人文校園，進行課程改革，深化素質教育的展示臺和全面檢閱。我們著重要做好以下幾項工作：

　　1、創設校園書法氛圍

　　各班上好主題隊會，明確書法意義，激發書寫興趣，養成良好習慣。活動內容：

　　①一、二年級進行寫字姿勢與身體健康的知識教育。

　　②三至六年級每班自選一個主題開展班會學習活動，活動結束后上交一份活動方案及相關活動照片到德育處。漢字之源：漢字的產生、漢字的演變、漢字的傳播；漢字之美：書法藝術、作品賞析、漢字的魅力；漢字之趣：筆墨紙硯、字迷、諧音及妙用；漢字之法：街頭不規范字的調查研究、書法家勵志故事、校園書法明星。

　　2、上好全校教師書法專題講座及班級書法課。

　　3、舉行各項活動。（活動內容及安排見下表）

　　六、要求

　　1、根據今年目標考核文件要求，學校每年必須搞一次語言文字工作藝術節，且要上傳文字圖片資料。加上教委現在要求各個學校申報“語言文字工作規范示范校”，為了搞好以上工作，為創建“語言文字工作規范”示范校做一些資料準備，學校決定搞本次“侶俸鎮小學第一屆書法藝術節”。由于是藝術節，所以內容較多。希望每位教師高度負責，搞好本次活動

　　2、書法節領導小組要經常檢查各個項目活動的開展情況，詢問責任人有無什么工作困難，及時解決問題。

　　七、設獎

　　1、教師評一等獎5名，每人獎金30元，二等獎10名，每人獎金25元、其余為三等獎，每人獎金20元。

　　2、學生分高、中、低段評獎，每次個人評一等獎1人，二等獎2人，其余為三等獎。一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎7分。

　　3、班級團體總分為所有比賽學生得分之和。

　　4、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發給獎品。班級獎：團體獎“獎狀”。并分別發給一、二、三等獎班級30元、25元、20元。

5.12活動方案 篇30

　　“校園讀書節”系列活動方案

　　在“4·23世界讀書日”到來之際，我校教導處與語文組將聯合開展“20xx校園讀書節”系列活動。具體事宜安排如下：

　　一、指導思想

　　為了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展，以“閱讀，讓生命更豐潤”為主題，營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。

　　二、活動時間：20xx年4月23日——5月23日

　　“4·23世界讀書日”，為系列活動的啟動日，系列活動將持續到5月下旬。

　　三、活動目的

　　宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建和諧校園、創建校園文化特色做出貢獻。

　　四、活動安排

　　活動倡議

　　在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

　　在這一天，走進伴你終生讀書的學校----圖書館;

　　在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;

　　在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪; 在這一天，關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂; 從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;

　　從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

　　(一)“4·23”系列活動啟動儀式

　　學校領導向全校師生宣布天一中學20xx“天一讀書節”系列活動啟動。

　　(二)活動內容

　　1、“閱讀，讓生命更豐潤”讀書節活動與 “世界讀書日”系列活動。 ①“4·23”當天通過宣傳展板，讓學生們了解“世界讀書日”，養成讀書的好習慣。

　　②組織讀書節主題班會，同學之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。 ③組織學生志愿者到圖書館做一次“小圖書管理員”。

　　④學校圖書館在“世界讀書日”期間，開展宣傳“世界讀書日”相關內容。

　　⑤開展學生與家長互動讀書活動。各學校充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。倡導全民閱讀。

　　2、開展“營建書香校園”桐林中心小學青少年讀書教育活動演講比賽(3-6年級)。(5月份)

　　3、舉辦“對我影響深刻的一本書”有獎征文活動。(4月——5月)

　　4、舉辦教師“讀書沙龍”活動 。

　　5、舉辦20xx“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。(5月)

　　6、“名著有聲閱讀”優秀影片播放

　　免費播放《 》、《 》等名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。

　　六、要求

　　(一)加強領導，周密部署。本次系列活動培養師生讀書興趣，提高全民文化素養，加強未成年人思想道德建設，促進和諧社會構建的重大文化活動，領導要高度重視，加強領導，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。

　　(二)寓教于樂，健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書，特別是鼓勵和引導學生熱愛學習，勤奮讀書。因此，在組織過程中要堅持寓教于樂，在活動中求知，形成一種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。

　　附件：

　　1.“4·23世界讀書日”讀書征文活動細則

　　望城區桐林中心小學

　　20xx年4月21日

　　附件1：

　　“4·23世界讀書日”桐林中心小學讀書節征文活動細則

　　一、活動主題

　　“閱讀，讓生命更豐潤”——對我影響深刻的一本書

　　三、參賽規則

　　1.參賽方式：3-6選送3-5篇優秀作品。

　　2.評審：對所有參賽作品進行編號，由語文教研組進行評審。

　　3.獎項及獎品：各組分設一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎和組織獎若干名。獲獎者可獲證書和獎品。評選出的優秀作品將推薦給相關報刊和網站。

　　4.作品送交方式：請于五月十五日前將參賽推薦作品電子稿上交教導處。

5.12活動方案 篇31

　　一、活動主題

　　此次歌詠比賽以歌頌黨、歌頌祖國、構建和諧校園為主題

　　二、活動目的

　　通過此次合唱比賽，加強同學們的愛國主義熱情，使同學們懂得幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，奮發圖強;同時發揚團結協作的精神，增進同學間的友誼。

　　三、時間、地點

　　擬定于12月8日在學校操場舉辦，若有變動另行通知。

　　四、獎勵辦法

　　本次歌詠比賽設一等獎3名，二等獎3名。

　　五、參賽要求及評分標準

　　參賽歌曲為2首(伴奏帶自備)， 必唱歌曲《國歌》。自選歌曲1首，要求內容積極向上。

　　1、以班級為單位;(10分)

　　2、服裝整齊，精神飽滿，上下場井然有序;(20分)

　　3、歌詞內容積極向上，符合主題演唱形式新穎多樣、別具一格者;(20分)

　　4、演唱時聲音整齊、和諧、優美，能夠表現出歌曲所表達的精神風格;(30分)

　　5、指揮須為本班學生，要求指揮動作大方，手勢正確，強弱拍分明;(20分)

　　六、活動程序

　　1、 列隊入場

　　2、 出隊旗、唱隊歌。

　　3、 介紹與會領導，校長講話

　　4、 宣讀比賽規則

　　5、 各班按照事先抽簽決定的順序依次參加比賽

　　6、 宣布比賽結果

　　7、 總結頒獎

　　20xx年太平小學“12.9”歌詠比賽活動流

　　1、主持：廖洪瑞(女)、孫浩(男)

　　2、場地布置及會場紀律監督：全體教師、大隊部成員

　　尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們，

　　為唱響愛國主義旋律，構建和諧校園，根據學校統一安排，由我大隊部舉辦的“12.9”歌詠比賽馬上就要開始了，請全體肅立

　　一：儀式進行第一項

　　出隊旗、奏樂、全體師生向國隊旗行注目禮，少先隊員敬禮!(禮畢)

　　唱隊歌，指揮;(魏稀)

　　二：出席這次活動的領導有： 下面有請 校長講話(大家鼓掌歡迎)

　　三：(謝謝 校長的精彩講話)下面首先為大家宣讀本次歌詠比賽的評分標準

　　1、以班級為單位;(10分)

　　2、服裝整齊，精神飽滿，上下場井然有序;(20分)

　　3、歌詞內容積極向上，符合主題演唱形式新穎多樣、別具一格者;(20分)

　　4、演唱時聲音整齊、和諧、優美，能夠表現出歌曲所表達的精神風格;(30分)

　　5、指揮須為本班學生，要求指揮動作大方，手勢正確，強弱拍分明;(20分)

　　評分標準宣讀完畢，請1號隊上場準備

　　七、一首首歌，讓人心潮澎湃，一首首歌，讓人熱血沸騰;

5.12活動方案 篇32

　　活動名稱：大班探索活動《風在哪里》

　　活動目標：1、觀察刮風的現象、感受風的存在。

　　2、通過各種資料回憶不同季節的風，發現風的多樣性

　　3、初步了解風與我們的關系

　　活動準備： 幼兒用書、幼兒日歷、有關風的文字圖片資料

　　活動過程：

　　1、 感受風的存在：

　　(1)教師放錄音，讓幼兒發現有關風的信息.

　　(2)請幼兒觀察天氣記錄表，發現風力的記錄.

　　(3)引導幼兒統計每周的風次.

　　(4)引導幼兒根據天氣預報的信息，到戶外感受不同的風，聽一聽風聲的大小，看看花、草、樹葉、衣服、頭發、身體等風吹動的不同情景。

　　2、 觀察刮風的景象：看到了什么？聽到了什么？感受到了什么？

　　3、發現風的多樣性，了解風與人們的關系：

　　(1)說一說，有什么樣的風？

　　(2)刮不同的風會怎么樣？

　　(3)冬天的風——吹在臉上、身上冷

　　夏天的風——使人覺得涼爽

　　春天的風——吹在身上很舒服

　　(4)了解大風、臺風、龍卷風帶給人們的危害

　　4、你喜歡什么樣的風？怎樣能讓風為我們多做好事？

5.12活動方案 篇33

　　游戲介紹：

　　你問我答，樂享自然生活。

　　幸運的轉盤，轉出無盡的歡樂。

　　想不想知道下一刻會發生什么！

　　快跟隨我們的'步伐，去探個究竟吧！

　　游戲規則：

　　1、參與者首先轉動輪盤，根據轉盤中指針所指的題號，參與者將回答題號相應的問題，答對者，即可過關。

　　2、凡轉到幸運格的參與者，不用回答問題即可過關。

　　3、工作人員將為過關的參與者，在“智慧簽證”上蓋智慧印章。

5.12活動方案 篇34

　　摘要：

　　保時捷卡宴最早亮相于20xx年3月的日內瓦車展。卡宴家族先后推出CAYENNE，CAYENNE S，CAYENNE TURBO，CAYENNE TURBO S和CAYENNE GTS五種車型，以及增強版本。由于出身于以生產超級跑車著稱的保時捷公司，CAYENNE雖然身為SUV，卻也不可避免地帶有許多跑車的特質。因此也成為世界上速度最快的越野車，成為了越野世界中的一個飛馳的“辣椒”。保時捷卡宴在西班牙語中，是“辣椒”的意思。而這款著名跑車生產廠家生產的越野車無論是外在還是內在，也確實像一支火辣辣的辣椒，吸引著人們的目光。

　　關鍵詞：保時捷 越野 跑車

　　正文：（一） 1.保時捷卡宴所處的背景

　　保時捷·卡宴的問世使豪華SUV達到了一個全新的水平。這款車的競爭對手只有兩個：大眾的途銳和寶馬的X5。

　　2.調查的目的

　　誰能想象到，保時捷竟然比大眾還便宜。可是在發動機和變速器這個回合的比試中，大眾·途銳卻是勝利者，它的柴油機很值得采用8缸汽油的寶馬和保時捷好好地思量思量。盡管保時捷·卡宴的加工有些不足，但它的行駛動力還是不錯的。總的來說，保時捷的競爭對手與它愈來愈接近了，它的領先地位正在動搖。

　　3.調查的方法 （1）典型調查法：是對市場中的卡宴的消費者進行深入調查，。這種方法通過典型的特殊定位來了解他們的需求和滿意度。從他們購買狀況這典型調查來預測卡宴市場的發展趨勢。 這種方法較為節省人力財力，取得資料也較快。運用典型調查法，要求我們只有在對被調查團體非常了解的基礎上才能進行，以避免選擇非典型事例作為調查對象。同時還應注意典型的未來發展的可能性問題。

　　（2）觀察法——主要是我們對被調查者的行為與特點進行現場的描述。我們到4s店觀察各種車的銷售情況，推銷方式、消費者情況等。我們可以通過直接觀察、痕跡觀察、行為記錄等方法。我們也可以客觀地記錄事實的現狀和經過，可以使收集資料具有較高的準確性和可靠性。

　　4.信息資料的獲得

　　消費者對卡宴的評價：優點：保時捷Cayenne外觀時尚動感；內飾做工精致，用料扎實，配置比較齊全，乘坐舒適性也比較好；空間方面做的比較到位，儲物格較為豐富、實用；操控性能良好；動力輸出比較平穩，網友稱“高速推背感明顯”；安全配置較為齊全，安全系數較高；油耗與同級別車型相比較為一般，且售價、保養、維修費用都比較高。缺點：售價偏高；維修、保養費用較高。

　　（二）廣告定位：

　　1.目標市場與目標人群；他被定位于一個狹小細分的市場空間里。以尊貴，豪華的風格著稱，定位于那些追求個性善于駕駛和熱愛駕駛的人。

　　2.產品定位；將于奧迪Q7,寶馬x5，大眾途進行比較.于出身于以生產超級跑車著稱的保時捷公司，cayenne雖然身為SUV，卻也不可避免地帶有許多跑車的特質，因此也成為世界上速度最快的越野車，成為了越野世界中的一個飛馳的“辣椒”。 cayenne 的最強賣點就是有‘保時捷’這家超級跑車品牌的歷史，它對高性能、安全、純種跑車的操控性追求均做的非常徹底。如果你要一部真正與眾不同的汽車，像cayenne turbo般個性如此鮮明的SUV，是絕對不會經常出現的，這也正適應了當今世界的潮流——追求個性

　　3.媒體定位: 雜志類：《汽車之友》《跑車界》《愛車族》 報紙類：《齊魯晚報》 電視臺：CCTV-6

　　4.創意定位：保時捷車型配置的個性化選擇之多也是著名的。 保時捷是以跑車聞名于世的，然而在現實生活中，很少有人能經常駕駛著跑車在賽道上奔馳。那么保時捷的品牌定位究竟是什么？保時捷跑車與其他品

　　牌跑車的不同之處就在于——它同樣適于在普通道路上行駛，因此被譽為“日常使用的終極跑車”。與此同時，我們不斷嘗試通過設計、內飾細節等各方面觸動駕駛者的心弦，讓他們享受駕乘樂趣。以卡宴為例，盡管定位于SUV，但它兼具了運動休閑和越野的雙重性能。有些汽車制造商或許會選擇一條折中的路線開發自己的SUV車型，而保時捷公司在研制卡宴時卻致力于將這兩種性能同時發揮到極致。不僅如此，卡宴引擎的轟鳴聲、豪華的內飾以及高品質的選材，都能帶給駕乘者以舒適的體驗。

　　（三）廣告計劃：1.廣告詞: 唯有保時捷才能保時捷

　　2：形式分析:通過各種著名時尚雜志，著名報紙期刊，還有出名電視頻道，進行全面專注的.轟炸。讓那些愛車一族提起車就都不得不去想保時捷。在眾多的SUV品牌的車型中，我們特地選擇了四款中高檔的SUV車，從不同的方面進行對比，能夠更清晰表現出不同品牌的SUV車在品牌關注度、銷量、價格、市場占有率以及性能方面的優劣勢，讓觀眾對保時捷一目了然。

　　3：廣告創意策略：專注保時捷的特點，速度，也可試驗與飛機賽跑，試車體驗，測試百米加速時間，和最高速度，讓消費者不僅從電視媒體上看到保時捷，也讓他們真正的去體驗駕駛保時捷的快感。擴大自己的市場空間，讓更多的愛車一族購買保時捷。我們要持續不斷地擴展經銷商網絡，開設新的保時捷中心。即便是在全球金融危機的下，有些汽車品牌生產商正在或已經終止了與經銷商的合作，而我們仍要繼續擴張腳步。因為我們要保時捷能夠更加親近顧客，為車主提供全方位的服務。因此，我們可以讓保時捷在全國多設保時捷中心（比如30個），更方便的為客戶提供服務。

　　4.媒體策略：請各大知名媒體報道保時捷的相關試驗數據，給他們保時捷真

　　實的一面，請知名人士代言，做一些新聞發布會，給予消費者保時捷更多的信息。讓消費者充分了解他，然后愛上她。我們可以讓保時捷注重與顧客“一對一”式的溝通策略。我們發現保時捷很少在電視等媒體上做廣告，因為保時捷目前還只是一個“小”品牌，每年在全球銷量不到10萬輛，這個數字與其他汽車品牌相比是有很大差距的。因此可以讓保時捷傾向于與顧客直接互動，邀請他們來保時捷中心參觀，參加我們舉辦的各種活動，例如：保時捷全球路演，試駕卡宴，建設保時捷運動駕駛學院并開設駕駛課程，而且經銷商可以根據當地顧客喜好組織聚餐，野外郊游等。并拍攝各種錄像讓沒來參加活動的人員躍躍欲試。

　　5.廣告預算：根據具體的錢數來進行分配，按各個比例進行分配，盡量在不必要的地方節省開支，在廣告調查階段更為重要，后面的試駕中可以適當安排，在媒體相關方面的，還有廣告的形式，錢少了就用雜志報紙等，錢多就用網絡媒體，電視廣告等。

　　6.效果測定與評估：廣告的效果如何，1.可以調查廣告到達消費者家庭電視的普及率。2.消費者觀看電視的時間長短，收視率最高的電視頻道。3.廣告到達地區報紙，雜志發行的分數。4.讀者的購買情況及閱讀情況。5.最精準的不過是保時捷卡宴的銷售情況前后的對比。