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2024殘疾人活動策劃方案

發(fā)布時間:2024-02-28

2024殘疾人活動策劃方案(通用30篇)

2024殘疾人活動策劃方案 篇1

  一、總體目標(biāo)

  通過開展創(chuàng)建全縣殘疾人康復(fù)示范鎮(zhèn)工作逐步形成“政府主導(dǎo)、部門配合、社會參與”的殘疾人康復(fù)工作格局,確保組織管理、經(jīng)費(fèi)設(shè)施、服務(wù)內(nèi)容、人員培訓(xùn)、質(zhì)量控制等方面全面達(dá)標(biāo),順利通過上級檢查驗收。

  二、主要任務(wù)

  根據(jù)創(chuàng)建工作目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),全面分解落實目標(biāo)任務(wù),重點推進(jìn)殘疾人康復(fù)社會化進(jìn)程。充分發(fā)揮鎮(zhèn)衛(wèi)生服務(wù)中心和村(居)衛(wèi)生室“預(yù)防、醫(yī)療、保健、健康教育、計劃生育、康復(fù)”六位一體的綜合性衛(wèi)生服務(wù)功能,設(shè)立康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)站,促進(jìn)殘疾人康復(fù)工作。積極開展殘疾篩查、診斷,掌握殘疾人的康復(fù)需求,為轄區(qū)內(nèi)殘疾人建立康復(fù)需求和服務(wù)檔案,及時做好工作記錄,動態(tài)反映需求變化。依據(jù)篩查、診斷結(jié)果,對需要進(jìn)行康復(fù)治療和醫(yī)學(xué)功能訓(xùn)練的殘疾人實施康復(fù)治療和訓(xùn)練。做好康復(fù)知識普及和轉(zhuǎn)介服務(wù)工作。

  三、實施步驟

  按照縣殘聯(lián)活動的統(tǒng)一部署,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,具體分為四個階段進(jìn)行:

  第一階段:動員培訓(xùn)階段(4月20日-22日)。一是建立組織,鎮(zhèn)、村分別建立創(chuàng)建活動工作班子,制定具體實施方案,具體工作人員到位。二是召開動員會議,貫徹縣工作動員會議精神,全面部署創(chuàng)建工作。三是組織業(yè)務(wù)培訓(xùn),舉辦創(chuàng)建工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

  第二階段:創(chuàng)建階段(4月22日-5月20日)。一是鎮(zhèn)建立康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)站,村(居)委會建立社區(qū)康復(fù)室。康復(fù)站(室)牌子、制度、工作職責(zé)、服務(wù)內(nèi)容、組織網(wǎng)絡(luò)、器材使用知識等各項規(guī)章制度上墻。二是開展入戶調(diào)查,村級調(diào)查登記由村(社區(qū))康復(fù)協(xié)調(diào)員和村醫(yī)具體負(fù)責(zé),調(diào)查到每一個殘疾人家庭,篩查出不少于總數(shù)60%有康復(fù)需求的殘疾人移交給鎮(zhèn)殘聯(lián)和鎮(zhèn)康復(fù)站。三是開展康復(fù)服務(wù),在開展入戶調(diào)查登記的基礎(chǔ)上,由鎮(zhèn)康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)站康復(fù)醫(yī)師為有康復(fù)需求的殘疾人制定康復(fù)訓(xùn)練方案,依據(jù)入戶調(diào)查篩查診斷結(jié)果,對需要進(jìn)行康復(fù)治療的殘疾人實施康復(fù)治療和訓(xùn)練。在搞好康復(fù)服務(wù)的同時,健全規(guī)范化的臺賬資料。四是落實長效措施,制定切合實際的康復(fù)服務(wù)計劃。

  第三階段:建檔立卡(5月20日-6月x日)。將在開展創(chuàng)建殘疾人康復(fù)示范鎮(zhèn)工作中形成的文件、資料和各種臺賬,按照檔案規(guī)范化的要求,分類整理、裝訂成冊、立卷歸檔。

  第四階段:檢查驗收(6月x日-12日)。創(chuàng)建工作結(jié)束后,由鎮(zhèn)殘聯(lián)牽頭組織人員按照縣創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行復(fù)查,及時查漏補(bǔ)缺,鞏固成果,迎接上級的檢查驗收。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、強(qiáng)化責(zé)任。鎮(zhèn)成立創(chuàng)建工作小組,由鎮(zhèn)殘聯(lián)、衛(wèi)生院牽頭負(fù)責(zé),各村(居)、相關(guān)單位積極配合,任務(wù)分解到村(居),責(zé)任落實到人。

  2、廣泛宣傳。充分利用板報、公示欄、廣播等各種形式,大力宣傳開展創(chuàng)建工作的重要意義,宣傳康復(fù)服務(wù)和健康知識,調(diào)動廣大殘疾人的參與熱情,形成濃烈的輿論氛圍,確保上級驗收小組隨機(jī)抽查的殘疾人滿意率達(dá)100%。

  3、加強(qiáng)督查。鎮(zhèn)殘聯(lián)、社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)站成立創(chuàng)建工作督查組,按照《創(chuàng)建全國殘疾人社區(qū)康復(fù)示范縣評估標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真開展創(chuàng)建工作階段性督查,及時查漏補(bǔ)缺,嚴(yán)格考核,確保驗收通過。

  4、經(jīng)費(fèi)保障。鎮(zhèn)財政每年安排一定的社區(qū)康復(fù)工作經(jīng)費(fèi),主要用于調(diào)查摸底、建檔立卡、人員培訓(xùn)、組織宣傳、協(xié)調(diào)實施、康復(fù)站建設(shè)和康復(fù)協(xié)調(diào)員補(bǔ)助。

2024殘疾人活動策劃方案 篇2

  今年12月3日是第24個“國際殘疾人日”。為認(rèn)真組織開展系列慶賀活動,進(jìn)一步喚起社會各界對殘疾人事業(yè)的關(guān)注和支持,倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚,推動我市殘疾人事業(yè)持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下。

  一、主要活動

  1、殘疾人文藝匯演活動

  為提高殘疾人的文化內(nèi)涵,享受文化成果,挖掘和發(fā)現(xiàn)殘疾人特長及表演人才,12月1日下午,在xx街道辦事處,舉辦殘疾人文藝匯演活動。

  2、《我和你一樣》廣場活動

  結(jié)合12月5日第22個“國際志愿者日”,12月2日下午在市府廣場,組織市扶殘助殘愛心志愿服務(wù)隊、市肢殘協(xié)會、市盲人協(xié)會、聾人協(xié)會,開展殘疾人愛心回報社會廣場服務(wù)活動和殘疾人健身拓展與游戲活動。

  3、“殘疾人文化進(jìn)社區(qū)”活動

  按照共建共享的精神,整合社區(qū)文化資源,在殘疾人日常活動的范圍內(nèi),組織開展豐富多彩、健康有益的基層殘疾人文化宣傳活動,倡導(dǎo)殘疾人熱愛生活、珍愛生命、積極進(jìn)取、樂觀向上的生活態(tài)度,12月2日晚,在安陽街道祥云社區(qū)內(nèi),協(xié)同安陽街道辦事處共同舉辦文藝匯演文化進(jìn)社區(qū)活動。

  4、“讓愛飛翔”系列活動

  結(jié)合“xx市扶殘助殘愛心街道”創(chuàng)建契機(jī),協(xié)同南濱街道在“國際殘疾人日”節(jié)日活動期間,開展以“讓愛飛翔”為主題的殘疾人優(yōu)惠政策現(xiàn)場宣講、困難殘疾家庭就學(xué)慰問、殘疾人文體比賽等系列活動,切實關(guān)注殘疾人的切身利益,幫助殘疾人更好地融入社會大家庭。

  5、體育和獻(xiàn)愛心服務(wù)活動

  聯(lián)合兩個街道,在節(jié)日期間分別舉辦象棋、羽毛球、乒乓球、撥河等殘疾人體育比賽與廣場獻(xiàn)愛心服務(wù)活動(美甲,裁縫,補(bǔ)鞋,刻章等)。

  二、相關(guān)要求

  各鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)要結(jié)合實際,以第24個“國際殘疾人日”為契機(jī),廣泛宣傳,創(chuàng)新載體,擴(kuò)大社會影響,認(rèn)真組織開展好第二十四個“國際殘疾人日”活動,營造全社會關(guān)心幫助支持殘疾人的良好氛圍。

  “國際殘疾人日”活動結(jié)束后,要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,培養(yǎng)挖掘助殘典型和先進(jìn)事例,及時宣傳報道,并于12月7前將開展活動的信息上報市殘聯(lián)辦公室,或發(fā)送至市殘聯(lián)郵箱。

2024殘疾人活動策劃方案 篇3

  一、活動意義

  1.為了給自閉癥等特殊需要兒童提供更加專業(yè)化、人性化、生活化、系統(tǒng)化的服務(wù),提高康復(fù)質(zhì)量,讓孩子早日融入社會,中國孤獨癥網(wǎng)家長學(xué)校決定從20xx年12月3日起,利用家機(jī)構(gòu)客戶端平臺——《家機(jī)構(gòu)在線》,加大對家長的培訓(xùn)力度,拓展對社區(qū)、家庭訓(xùn)練的指導(dǎo)支持,培養(yǎng)更多的家長和老師,推進(jìn)“家機(jī)構(gòu)”模式在全國的落地,造福更多星兒家庭。

  2.《家機(jī)構(gòu)在線》將于20xx年12月3日第25個“國際殘疾人日”當(dāng)天在北京、鄭州同時舉行上線啟動儀式,《家機(jī)構(gòu)在線》是目前國內(nèi)第一個專門為星兒主要通過圖片、文字和聲音把生活中常見的各個場景拍攝出來,生成動態(tài)的生活鏈,家長點擊任何一個生活場景,手機(jī)就可以幫助為她們演示,其中涉及到生活自理、飲食、穿著、感受、出行、衛(wèi)生間等場景常用社交詞匯,幫助自閉癥孩子在生活中與身邊的人進(jìn)行簡單交流。

  3.《家機(jī)構(gòu)在線》將24小時向客戶端用戶提供最新時訊和家長訓(xùn)練心得,也可向家長進(jìn)行在線評估和咨詢,還可提供最新的專業(yè)特色課程等,旨在建立起一套適合孩子家庭康復(fù)教育的數(shù)據(jù)庫,隨時隨地為各地開辦的家機(jī)構(gòu)提供指導(dǎo)和服務(wù)。

  4.參賽要求:每個志愿者按要求拍6張社會生活場景照片、每張照片上寫一句精言妙語、錄一段優(yōu)美動聽的聲音或音樂、組成一幅幅同一主題下內(nèi)容不同又互相聯(lián)系的暖星超字鏈,幫助星兒提高語言溝通、認(rèn)知理解、社會適應(yīng)能力,以實際行動促進(jìn)家機(jī)構(gòu)建設(shè),造福星兒家庭!

  二、活動主題

  鏈起星兒康復(fù)路

  三、活動時間

  20xx年12月3日上午9:30—11:30

  四、活動地點

  河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院(北林校區(qū))

  五、主辦單位

  中國孤獨癥網(wǎng)

  河南省高校大學(xué)生愛星志愿者公益聯(lián)盟

  六、承辦單位

  河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院能源與動力工程學(xué)院青協(xié)

  鄭州市金水區(qū)孤獨癥康復(fù)協(xié)會

  鄭州市金水區(qū)春風(fēng)社會工作服務(wù)中心

  七、協(xié)辦單位

  八、比賽規(guī)則

  1.參加比賽的志愿者按活動組委會要求注冊家機(jī)構(gòu)在線客戶端。

  2.在家機(jī)構(gòu)在線客戶端個人中心制作超字鏈上傳。

  3.活動組委會根據(jù)志愿者制作的超字鏈進(jìn)行評比。

  4.制作的超字鏈必須是一個行為鏈,比如:喝水這個行為,需要有空杯子、拿水壺倒水、盛滿水的杯子、拿杯子、喝水等不同場景的圖片,并配上合適的文字或語音。

  九、獎項設(shè)置

  1.個人獎:設(shè)一、二、三等獎和優(yōu)秀獎,一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名,優(yōu)秀獎10名,一、二、三等獎給予物資獎勵,并分別頒發(fā)“暖星優(yōu)秀志愿者”榮譽(yù)證書。

  2.團(tuán)體獎:活動組委會根據(jù)各高校社團(tuán)組織志愿者注冊家機(jī)構(gòu)在線客戶端的人數(shù)、制作超字鏈的個數(shù)評選出第一、二、三名,頒發(fā)“暖星志愿者先進(jìn)集體”獎杯。

  十、活動流程

  1.開場舞《三德歌》;

  2.河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致辭;

  3.家機(jī)構(gòu)客戶端啟動儀式;

  4.家長代表講話;

  5.志愿者代表宣讀《倡議書》;

  6.河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院能源與動力工程學(xué)院志愿服務(wù)基地揭牌儀式;

  7.“志愿者超字暖星服務(wù)項目”啟動;

  8.宣讀首期超字鏈比賽結(jié)果,并頒獎;

  9.騰訊公益樂捐平臺“家機(jī)構(gòu)星兒新希望”眾籌項目上線,“愛星鏈”鏈起星兒康復(fù)路啟動儀式(背景音樂《愛傳百萬家》,上場并簽名,合影留念);

  10.慶祝國際志愿者日志愿者暖星匯演(節(jié)目單待定)。

  十一、志愿者超字暖星服務(wù)項目內(nèi)容

  1.每個學(xué)校設(shè)立“超字鏈”制作小組;

  2.選定專人負(fù)責(zé);

  3.每周每個志愿者傳送一個我的個人超字鏈,每月每個學(xué)校團(tuán)隊集體選送一個我的集體超字鏈;

  4.定期通過面授及群講座形式培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干;

  5.定期評比優(yōu)勝者獎勵;

  6.設(shè)立“志愿者超字暖星服務(wù)群”,動員志愿者積極加入,傳遞正能量;

  7.積極吸納有愛心,愛好攝影,有計算機(jī)基礎(chǔ)、互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ),玩手機(jī)、微信熟練的人參加。

  十二、報名方式

  電話:

  聯(lián)系人:

  手機(jī):

  十三、媒體支持

2024殘疾人活動策劃方案 篇4

  12月3日是“國際殘疾人日”,根據(jù)自治區(qū)、地區(qū)殘聯(lián)的通知要求,結(jié)合我市實際,就組織在國際殘疾人日期間開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動制定以下實施方案:

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  此次活動由市政府殘工委組織實施,市殘聯(lián)負(fù)責(zé)整個日常業(yè)務(wù)工作,負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào),督促檢查各部門的準(zhǔn)備情況,各有關(guān)單位共同配合做好工作。

  二、活動內(nèi)容

  (一)12月2日開展走訪慰問特困殘疾人家庭活動。市黨政領(lǐng)導(dǎo)重點走訪慰問6戶特困殘疾人家庭。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、場、街道辦事處要自備慰問物資由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)組織開展慰問活動。其中:恰夏鄉(xiāng)、也門勒鄉(xiāng)、阿布都拉鄉(xiāng)、阿西爾鄉(xiāng)、喀拉哈巴克鄉(xiāng)、二工鎮(zhèn)各慰問特困殘疾人家庭3戶;恰合吉、博孜達(dá)克農(nóng)場、窩依加勞牧場、地區(qū)種牛場、杜別克辦事處、和平辦事處、新城辦事處各慰問特困殘疾人家庭2戶。

  (二)由市衛(wèi)生局安排人民醫(yī)院和疾病控制中心各出一個醫(yī)療咨詢點。并出動宣傳車一輛,具體材料(錄音帶、宣傳布標(biāo))由市殘聯(lián)負(fù)責(zé)提供。

  (三)市廣電局安排殘疾人事業(yè)宣傳報道一周,宣傳材料由市殘聯(lián)負(fù)責(zé)提供,并派記者全程報道走訪慰問殘疾人活動。

  (四)市殘聯(lián)組織在主要街道懸掛宣傳布標(biāo)十幅。

  (五)市司法局負(fù)責(zé)安排開展法律援助維權(quán)活動,設(shè)置法律咨詢點一個,并安排各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場、街道辦事處司法所,殘疾人法律援助服務(wù)所,在12月3日前后組織開展法律援助維權(quán)活動,向廣大各族殘疾人提供免費(fèi)的法律咨詢、起草文書和法律援助服務(wù),宣傳《中華人民共和國殘疾人保障法》、《殘疾人就業(yè)條例》和一些依法維護(hù)殘疾人權(quán)益的典型案例。

  (六)市教育局安排各中、小學(xué)校開展“紅領(lǐng)巾助殘”、“手拉手情系殘疾人小伙伴”活動,在力所能及的`范圍內(nèi)幫助解決殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上的困難。通過助殘活動,進(jìn)一步推動和加強(qiáng)對青少年的思想道德教育,在實踐中培養(yǎng)少年兒童理解、關(guān)心幫助殘疾人的良好品德。

  (七)市團(tuán)委在12月3日當(dāng)天,負(fù)責(zé)組織青年志愿者助殘服務(wù)隊開展服務(wù)活動。

  (八)召開殘疾人座談會。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場、街道辦事處要召開各種形式的殘疾人座淡會,聆聽殘疾人心聲,向殘疾人宣傳黨的方針、政策,進(jìn)一步了解殘疾人、關(guān)心殘疾人,與殘疾人談心,引導(dǎo)他們自強(qiáng)、自立,奉獻(xiàn)社會。

  三、設(shè)點和時間

  主活動場所:新華路(地委、行署、軍分區(qū)兩側(cè))。

  世界殘疾人日活動策劃方案

  “愛心循環(huán)”——殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)項目趣味運(yùn)動會策劃書活動主題:溫暖陽光之家

  主辦單位:石家莊理工職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會

  協(xié)辦單位:殘聯(lián)社區(qū)

  活動對象:殘聯(lián)社區(qū)的殘疾人

  活動時間:20xx年12月3日(星期五)8:00—18:00活動地點:殘聯(lián)社區(qū)

  前期準(zhǔn)備:

  1、提前一周與當(dāng)?shù)鼐游龊贸浞值臏贤üぷ鳎拖嚓P(guān)的各類事項達(dá)成共識,并明確雙方的工作與職責(zé);

  2、提前一周與服務(wù)對象做好溝通工作,并邀請其家人一同參與;

  3、邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓蒞臨指導(dǎo);(待定)

  4、完成宣傳方案,并著手宣傳工作。

  5、為趣味運(yùn)動會的獎品及所需工具、材料拉取贊助;

  6、聯(lián)系并確定表演環(huán)節(jié)的表演人員;

  7、準(zhǔn)備好游戲項目所需的工具、輔助材料以及各類物品;

  8、落實校車等各項申請工作;

  9、完成活動當(dāng)天工作人員的安排與項目志愿者和殘疾人家庭的分組;

  10、針對游戲玩法和注意事項對項目志愿者進(jìn)行培訓(xùn)和講解;

  11、召開工作人員會議,明確其責(zé)任;

  12、對整個趣味運(yùn)動會進(jìn)行一到兩次彩排。

  活動流程:

  一、會場前期準(zhǔn)備:

  各小組的志愿者上門探訪各自的服務(wù)對象,并邀請他們參與趣味運(yùn)動會;同時各工作人員開始布置趣味運(yùn)動會會場,做好各項準(zhǔn)備工作。(約30分鐘)

  二、運(yùn)動會流程:

  1、主持人致詞并說明游戲規(guī)則;(約5分鐘)

  2、省略(10分鐘)

  3、省略;(約10分鐘)

  4、主持人階段性總結(jié)賽果,引出表演(約2分鐘)

  5、歌曲表演;(約15—20分鐘)

  6、合作賽—“愛拼才會贏”;(約10分鐘)

  7、省略(約10分鐘)

  8、主持人總結(jié)賽果,并作簡單頒獎。(約10分鐘)

  三、會后工作:

  1、工作人員清理場地,清點我們自己帶來的物品;

  2、把借用該社區(qū)的設(shè)施放回原位;

  3、志愿者送服務(wù)對象回家,并聊天中了解他們對本次趣味運(yùn)動會的感受。

  后期反饋工作

  1、志愿者感想交流;

  2、與當(dāng)?shù)鼐游瘻贤ǎ@取他們的意見;

  3、撰寫通訊稿和總結(jié);

  4、校內(nèi)舉行項目成果展。

  經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  支出項目支出細(xì)項支出金額(元)項目支出金額(元)

  宣傳材料費(fèi)用(各類宣傳用品、海報等)筆、卡紙、顏料等2540

  會場布置裝飾物(如絲帶、花等)15

  慰問品制作手工藝品20291

  游戲獎品(如洗衣粉、食品等)100

  坐墊171

  交通費(fèi)用運(yùn)動會場地踩點車費(fèi)省略

  外出服務(wù)車費(fèi)省略

2024殘疾人活動策劃方案 篇5

  開展好國際殘疾人日系列活動,對于大力弘揚(yáng)人道主義思想,倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚,推動我市殘疾人事業(yè)持續(xù)發(fā)展,具有重要意義。現(xiàn)就組織開展國際殘疾人日系列活動有關(guān)事宜通知如下:

  一、活動主題

  展示自強(qiáng)風(fēng)采創(chuàng)造幸福生活

  二、背景意義

  1992年10月,聯(lián)合國第47屆大會通過決議,將每年的12月3日定為“國際殘疾人日”。國際殘疾人日的設(shè)立,旨在為喚起社會對殘疾人的關(guān)注,增進(jìn)人們對殘疾人的理解和尊重,促進(jìn)殘疾人和健全人一樣平等地享受政治、經(jīng)濟(jì)、社會和文化等權(quán)利。市委市政府歷來高度重視殘疾人事業(yè)發(fā)展和殘疾人民生改善,在全國率先出臺了《關(guān)于實施同步宜居幸福工程加快推進(jìn)殘疾人小康進(jìn)程的意見》,為全面提升殘疾人生活品質(zhì),實現(xiàn)宜居幸福生活的目標(biāo)提供了堅強(qiáng)保障。

  三、活動安排

  (一)邀請市領(lǐng)導(dǎo)和市政府殘工委部分成員單位領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研殘疾人工作,走訪慰問困難殘疾人家庭。

  (二)組織殘疾人文藝匯演和自強(qiáng)事跡勵志演講會。市殘聯(lián)將于12月2日上午,在四方劇院舉行殘疾人文藝匯演和殘疾人自強(qiáng)事跡勵志演講會。

  (三)開展“千戶關(guān)愛”行動。市殘聯(lián)籌措專項扶貧資金,與市殘疾人基金會、獅子會、笑姐團(tuán)隊和殘疾人企業(yè)家協(xié)會等社會助殘組織共同開展走訪慰問活動,精準(zhǔn)幫扶1000戶困難殘疾人家庭。

  (四)開展殘疾文化體育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)構(gòu)活動。市和區(qū)市殘聯(lián)共同組織殘疾人文藝體育團(tuán)隊走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)殘疾人服務(wù)機(jī)構(gòu),開展豐富多彩的文化體育活動。

  (五)開展殘疾人輔助器具配發(fā)活動。根據(jù)困難家庭殘疾人需求,免費(fèi)適配基本型輔助器具7000件,幫助殘疾人補(bǔ)償功能。

  (六)開展殘疾人事業(yè)集中宣傳活動。組織媒體記者深入基層調(diào)研采訪,對殘疾人事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、殘疾人自強(qiáng)典型進(jìn)行集中宣傳。

  (七)各區(qū)市結(jié)合實際,突出特色,組織開展1—2項主題活動。

  四、有關(guān)要求

  (一)高度重視,精心組織好國際殘疾人日系列活動。各級殘聯(lián)要充分認(rèn)識國際殘疾人日活動的意義,精心組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的系列活動,著力激發(fā)殘疾人的自強(qiáng)意識,充分展示殘疾人的自強(qiáng)風(fēng)采。同時要進(jìn)一步強(qiáng)化扶殘助殘措施,給殘疾人辦實事、辦好事,為全市殘疾人共享經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成果提供服務(wù)、創(chuàng)造條件。

  (二)各級殘聯(lián)組織在國際殘疾人日期間,要主動邀請本級黨委、人大、政府、政協(xié)負(fù)責(zé)同志參與調(diào)研和走訪慰問活動,了解并幫助殘疾人解決好生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的實際困難和問題。

  (三)各級殘聯(lián)開展的系列活動要面向基層,面向殘疾人。要根據(jù)殘疾人的精神文化生活需求,深入開展社區(qū)殘疾人文化體育活動,廣泛動員殘疾人參與,共享幸福快樂。各項扶殘助殘活動要務(wù)求實效,真正為殘疾人帶來實惠和福祉,讓殘疾人切實感受到黨委、政府的關(guān)懷和社會的溫暖。

  (四)各級殘聯(lián)組織要積極做好宣傳工作,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本級媒體宣傳單位,以殘疾人事業(yè)發(fā)展成果、社會助殘典型、殘疾人自強(qiáng)典型為主要內(nèi)容,集中開展宣傳活動,進(jìn)一步營造扶殘助殘的良好社會氛圍。

  各區(qū)市殘聯(lián)的活動開展情況,請于12月12日之前通過x網(wǎng)上報市殘聯(lián)宣文部。聯(lián)系人:,聯(lián)系電話:。

2024殘疾人活動策劃方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以人為本,促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展;堅持民生政策更多地向殘疾人群體傾斜;堅持典型引領(lǐng),全面推進(jìn);堅持統(tǒng)籌兼顧,分類指導(dǎo);堅持政府主導(dǎo),社會參與;堅持打好基礎(chǔ),逐步完善;加強(qiáng)制度建設(shè),建立長效機(jī)制。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1、完成《20xx年河南省殘疾人“兩個體系”建設(shè)指導(dǎo)意見》和xx市殘疾人工作會議確定的目標(biāo)任務(wù)。

  2、積極組織參加第二十二次全國助殘日活動,完成扶殘助殘所承諾的目標(biāo)任務(wù),收益殘疾人數(shù)不低于殘疾人數(shù)的15%。

  3、社區(qū)康復(fù)工作:建設(shè)1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)康復(fù)室,建設(shè)30個村康復(fù)站,全面完成年度康復(fù)任務(wù)。

  4、搞好殘疾人培訓(xùn),全年培訓(xùn)67名,新安置殘疾人就業(yè)25人,完成本鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人就業(yè)保障金征收任務(wù)。

  5、鎮(zhèn)村兩級殘疾人專職委員配備率、實名登記率、培訓(xùn)率達(dá)到100%。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為了加強(qiáng)對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo),鎮(zhèn)政府成立了xx鎮(zhèn)殘疾人工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由主抓副職任組長,殘聯(lián)理事長任副組長,鎮(zhèn)直各單位負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)殘聯(lián),兼任辦公室主任。各村要建立相應(yīng)工作機(jī)制,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,統(tǒng)籌推進(jìn)。鎮(zhèn)各有關(guān)部門要通力協(xié)作,密切配合,認(rèn)真抓好落實。各村要發(fā)揮在殘疾人“兩個體系”建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用,將殘疾人社會保障和服務(wù)列入建設(shè)規(guī)劃,抓好各項政策措施的落實,確保取得實效。

  四、工作要求

  1、思想認(rèn)識,切實增強(qiáng)緊迫感。

  推進(jìn)殘疾人“兩個體系”建設(shè)是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、維護(hù)社會公平正義、保障和改善民生、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求,是幫助殘疾人改善基本生活條件、促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展、實現(xiàn)殘疾人共享改革發(fā)展成果的根本舉措。

  2、履行職責(zé),形成推進(jìn)合力。推進(jìn)殘疾人“兩個體系”建設(shè)是一項龐大而復(fù)雜的社會工程,涉及部門多,工作要求高。各有關(guān)部門要在落實好上級有關(guān)政策的基礎(chǔ)上,認(rèn)真履行職責(zé),結(jié)合實際,創(chuàng)新工作方式,通力合作,搞好配合,制定更多、更實惠的專項措施,不斷擴(kuò)大殘疾人保障和服務(wù)覆蓋面,讓廣大殘疾人充分享受到“兩個體系”建設(shè)帶來的幸福生活。

  3、加大宣傳力度,注重鼓勵引導(dǎo)。采用多種宣傳方式和手段,大力宣傳殘疾人“兩個體系”建設(shè)的重要意義、政策措施、先進(jìn)典型和新經(jīng)驗、新成效,營造良好的輿論氛圍,讓殘疾人“兩個體系”建

  設(shè)深入民心。大力弘揚(yáng)人道主義思想和中華民族傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)和鼓勵社會力量開展形式多樣的扶殘助殘活動,建立穩(wěn)定的志愿者隊伍,積極參與到殘疾人“兩個體系”建設(shè)中來,在全鎮(zhèn)形成尊重、關(guān)愛、扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚。

2024殘疾人活動策劃方案 篇7

  為進(jìn)一步促進(jìn)我社區(qū)扶殘助殘事業(yè)健康發(fā)展,結(jié)合我社區(qū)實際特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以改善智力、精神和重度殘疾人生存發(fā)展條件、促進(jìn)殘疾人共享經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成果為目標(biāo),以滿足殘疾人托養(yǎng)服務(wù)基本需求為重點,進(jìn)一步完善托養(yǎng)服務(wù)功能,健全完善以社區(qū)為基礎(chǔ)、家庭鄰里互相幫助殘疾人的體系,推動社區(qū)殘疾人事業(yè)的健康發(fā)展。

  二、基本原則

  以人為本解決急需,著力改善處于就業(yè)年齡的智力、精神和重度殘疾人狀況;注重幫助特困殘疾人家庭。

  三、目標(biāo)任務(wù)

  通過實施方案,利用項目資金為智力、精神和重度殘疾提供資助和志愿者服務(wù),對享受低保待遇的家庭給予補(bǔ)貼。

  四、申請資助條件

  1、依法建立,手續(xù)完備;

  2、服務(wù)對象持《中華人民共和國殘疾人證》(第二代);

  3、屬于城鄉(xiāng)最低生活保障對象或符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的困難殘疾人家庭;

  4、家庭成員中的智力、精神和重度殘疾人處于就業(yè)年齡且無業(yè),長期需要人照顧。

2024殘疾人活動策劃方案 篇8

  一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

  為了培育和踐行社會主義核心價值觀,全面落實黨文明辦關(guān)于推進(jìn)志愿服務(wù)制度化的要求,全面落實xx市培育和踐行社會主義核心價值觀突出社區(qū)志愿服務(wù)這一重點,針對殘疾人這一特殊群體,廣泛開展的一系列活動。

  二、活動主題

  “鄰里守望,關(guān)愛殘疾人”志愿助殘服務(wù)。

  三、活動時間

  活動開展時間:20xx年12月1至3日,發(fā)動社區(qū)籌備活動實施,靈活利用時間,統(tǒng)籌社區(qū)資源,開展形式多樣的志愿助殘服務(wù)活動。

  四、活動內(nèi)容

  志愿服務(wù)活動以社區(qū)殘疾人為對象,以扶老助殘幫困為重點,使家庭服務(wù)、活動、心理、醫(yī)療、法律援助、環(huán)境等為內(nèi)容的志愿服務(wù)活動制度化、實現(xiàn)睦鄰親善,守望相助,重點開展以下活動。

  (一)開展“四個萬家”活動。進(jìn)萬家門、知萬家情、解萬家憂、辦萬家事”主題實踐活動為有效載體,區(qū)殘聯(lián)結(jié)合“黨員責(zé)任崗”活動,與對接掛鉤單位組織志愿者進(jìn)社區(qū),悉心聽取需要幫助對象對文明創(chuàng)建的意見建議,解決好殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題。廣泛宣傳社會主義核心價值觀提高市民知曉率和支持率。

  (二)開展“暖人心”送服務(wù)上門活動。依托社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)組織志愿者以結(jié)對幫扶的形式,定期為殘疾人家庭提供家政護(hù)理和生活照料服務(wù),檢修水暖電氣、代購物品、代發(fā)信件、代繳費(fèi)用,宣傳防火、防煤氣中毒等生活安全常識。給殘疾人更多的精神慰藉,減輕孤獨感和寂寞感。組織社區(qū)內(nèi)具有專業(yè)特長的志愿者建立服務(wù)小隊,開展社區(qū)文化娛樂、體育健身、應(yīng)急救助、等志愿服務(wù)來豐富幫扶人的生活。

  (三)開展社區(qū)健康知識講座活動。定期組織街道和社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生和應(yīng)急救護(hù)人員為廣大殘疾人舉辦健康知識講座,進(jìn)行健康體檢,陪行動不便的殘疾人就醫(yī)取藥,指導(dǎo)殘疾人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練等。

  (四)舉辦“殘健運(yùn)動會”。為貫徹實施“殘疾人自強(qiáng)健身”,加強(qiáng)殘疾人群眾體育工作,以促進(jìn)它們康復(fù)健身,提高社會參與能力讓群眾性活動居民精神文化生活豐富多彩、健康向上,鼓勵他們自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神。

  五、目標(biāo)要求

  一是要提高認(rèn)識,明確責(zé)任。文明城市復(fù)檢工作是當(dāng)前市里的一項重要工作,我區(qū)是全市的中心區(qū),是文明城市迎檢工作的重中之重,而殘疾人志愿服務(wù)工作是復(fù)檢工作中的一項重要內(nèi)容,本區(qū)殘聯(lián)要充分認(rèn)識到開展此項工作的重要性,切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確專人負(fù)責(zé),細(xì)化任務(wù)分工,為民辦實事辦好事、提升社區(qū)文明程度的一項惠民工程,抓實、出成效。

  二是要廣泛宣傳。要到街道社區(qū),深入到廣大殘疾人家庭,大力宣傳該項活動的重要意義。

  三是要強(qiáng)化督查。務(wù)求實效社區(qū)要認(rèn)真按照方案要求,精心組織抓好落實,要確保各項工作扎實有序推進(jìn),取得實效。

2024殘疾人活動策劃方案 篇9

  一、活動背景:

  殘疾人的學(xué)習(xí)、生活中有困難,需要正常人的幫助,他們在精神上更需要人們的同情和尊重,把同情、幫助、關(guān)心、尊重殘疾人這一社會公德,做為學(xué)生的行為準(zhǔn)則,教育學(xué)生做一個遵守公德的文明人。

  二、活動目的:

  1.知道殘疾人在生活上、學(xué)習(xí)上有許多困難,需要得到別人的同情和幫助。

  2.知道同情、尊重、幫助殘疾人是人人應(yīng)該遵守的社會公德。

  3.體驗殘疾人的困難,同情殘疾人的不幸。

  4.遇到殘疾人有困難,盡力幫助。

  5.不嘲笑、不戲弄殘疾人。

  三、活動準(zhǔn)備:

  每人準(zhǔn)備一塊大方布相關(guān)課件

  四、活動過程:

  (一)走近殘疾人

  1、課件出示我國的殘疾人口數(shù)量。

  2、出示殘疾人圖片。

  在我們的生活的周圍,有些人因為先天或后天的原因,不能像絕大多數(shù)人一個,擁有健康的身體。這給他們的生活與學(xué)習(xí)帶來許多的不便。為了適應(yīng)生活,他們需要會出比常人更大的努力,你知道他們是怎樣生活、學(xué)習(xí)的嗎?

  a、出示圖片:殘疾人買東西。盲人靠觸摸盲點來辨別錢幣的面值。

  b、出示圖片:聾啞人交流,聾啞人之間主要靠手語交流。

  c、出示圖片:殘疾人走路,雙腿癱瘓的人出行得靠輪椅幫忙。

  d、出示圖片斷手臂人寫字,沒有手,用腳寫字。

  3、你覺得殘疾人這樣的生活容易嗎?苦嗎?累嗎?為什么?說一說你的想法。

  4、學(xué)生討論、交流、發(fā)言。

  5、小結(jié):殘疾人在生活中會遇到很多的困難,他們從生理上、心理上都會有一些特殊的情況,因此需要我們?nèi)リP(guān)心、同情和幫助他們。殘疾人是非常不幸的,但是,他們應(yīng)該享受和正常人一樣的待遇,享有人格上的尊嚴(yán),所以,我們要尊重殘疾人。

  (二)體驗殘疾人

  我們來體驗一下殘疾人的生活,然后說一說你的感受。

  a、蒙眼睛找座位

  1、同學(xué)們,請閉上眼睛,你感受到了什么?

  2、如果在黑暗中做事情,又會有什么感受呢?

  游戲過程:蒙上眼睛找自己的座位

  3、采訪學(xué)生:與平日里找座位相比,感覺有什么不同?

  4、啟發(fā):是啊,因為什么也看不到,一件平日里最簡單不過的事情現(xiàn)在變得如此艱難。從這個游戲中,你還想到了什么?

  5、學(xué)生發(fā)言。

  小結(jié):是的。春有百花,秋有月,夏有涼風(fēng),冬有雪。當(dāng)我們盡情享受這個世界的無限美好時,可曾想過,還有一些人,他們的一生,只能以黑暗為伴,與無聲為侶。甚至有的人,精神世界一片混沌。

  b、單手整理書包

  1、同學(xué)們,請把你的一只手放在自己的口袋里,準(zhǔn)備整理書包。

  2、游戲:一只手整理書包,有什么感受呢?

  3、采訪學(xué)生:與平日里整理書包相比,感覺有什么不同?

  4、啟發(fā):從這個游戲中,你還想到了什么?

  5、學(xué)生發(fā)言。

  6、小結(jié):平時我們正常人的生活,感受不到這樣的痛苦和不便……

  c、情境劇:當(dāng)聾啞人被誤解時

  (三)學(xué)習(xí)殘疾人

  殘疾人在身體和生活等方面雖然與我們不同,但他們和我們一樣具有奮發(fā)圖強(qiáng)、努力拼搏的精神,在不同的崗位上用不同的方式為社會作貢獻(xiàn)。這種精神難能可貴,值得我們學(xué)習(xí)。

  a、故事會

  故事一、自強(qiáng)是更珍貴的財富

  張海迪,著名作家,被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。1955年出生于山東濟(jì)南。5歲時因患脊髓血管瘤,造成高位截癱,胸部以下失去知覺。雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門,卻自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)全部課程,和大學(xué)英語、日語、德語、世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。代表作品:《向天空敞開的窗口》、《輪椅上的夢》。17歲時,張海迪開始自學(xué)英語。沒有老師教,她就做自己的老師,最后,家里的每一本英語書都被她撕得只剩下封面和封底了。這是為什么呢?原來,張海迪知道,如果不是一頁頁地撕書,自己就會有依賴性,學(xué)得很慢,于是,她要用這種強(qiáng)化的學(xué)習(xí)方法,使自己牢固地記住每次的學(xué)習(xí)內(nèi)容。知識是一筆財富。忍著病痛,刻苦學(xué)習(xí)的張海迪終于擁有了自己的財富。憑著這筆財富,她終于自學(xué)成才,取得了成功。1981年12月,《人民日報》首次報道了張海迪的事跡;1983年2月,張海迪被山東省政府授予“勞動模范”稱號,被共青團(tuán)中央授予“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號。還曾獲得全國“三八”紅旗手、全國自強(qiáng)模范等稱號。1983年起,張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學(xué)校》等數(shù)十萬字的英語小說,編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《黃河的女兒》等書籍。其中,《輪椅上的夢》獲全國“希望杯”優(yōu)秀圖書獎,還獲得韓國文學(xué)獎。1993年4月,通過發(fā)憤苦學(xué),張海迪獲得了吉林大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。1997年,張海迪被日本nhk電視臺選為“世界五大杰出殘疾人”,她的事跡,從此傳向世界。在這些榮譽(yù)面前,張海迪并沒有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫長的44年,但在這44年里,她從未被病痛所打倒,始終艱難學(xué)習(xí)著,絕不放棄每一分鐘的努力,也沒有白白度過生命的每一程。今天,當(dāng)我們讀著張海迪寫出的那一本本散發(fā)著油墨香的書時,就能看到一顆健康的靈魂,感受到深藏在其中的、長達(dá)44年的愛。與那些不珍惜生命的正常人相比,張海迪更加熱愛生命,熱愛生活,也更加頑強(qiáng),更加勤奮。對張海迪來說,知識是一種財富,但自強(qiáng)卻是更珍貴的財富,有了它,就能夠戰(zhàn)勝一切困難,把愛心灑遍人間。

  故事二、舟舟的故事

  1978年4月1日,舟舟出生在中國的武漢,這一天正是愚人節(jié)。他是個先天愚型兒。智力只相當(dāng)與四、五歲的孩子。舟舟從小偏愛指揮,當(dāng)音樂響起時,舟舟就會拿起指揮棒,揮動短短的手臂,象真正的指揮,直到曲終。

  舟舟的邏輯思維能力很差,但形象思維能力卻很強(qiáng)。長期泡在樂隊,使他對老指揮家張起先生觀察得相當(dāng)細(xì)微。大約4歲的一天,一次排練休息時,樂手門在排練休息時和舟舟開起了玩笑。“舟舟,想不想當(dāng)指揮?”“想!”舟舟爬上了指揮臺,舉起了指揮棒。奇跡出現(xiàn)了,舟舟惟妙惟肖地把張起先生的動作都表現(xiàn)出來,甚至用左手推眼鏡架看譜的動作都惟妙惟肖。舟舟煞有介事地敲了敲譜臺:“預(yù)備,開始!”樂手們起初覺得挺逗,看到舟舟的動作很有感覺惹得眾人大笑,并紛紛隨著他的指揮棒演奏起來。舟舟將這首《卡門》指揮完畢,轉(zhuǎn)過身認(rèn)真的鞠了一躬。在場的人也許只有舟舟沒有把這次操練當(dāng)作一次游戲。也許這就是他非職業(yè)的指揮生涯的開始吧!《卡門》也因此成為他最愛的曲目,幾乎無《卡門》不歡。如果他說哪場音樂會不好聽,原因很可能就是沒有《卡門》。樂團(tuán)有演出的日子,舟舟快樂得像過年。在繁忙的化妝間,舟舟也會趁機(jī)認(rèn)真地將自己涂抹得五彩斑斕。演出的時候,舟舟喜歡站在舞臺的一側(cè)。他總是萬分陶醉地和著樂隊的演奏作出各種指揮動作,如入無我之境。

  可是一部電視記錄片改變了一個弱智少年的命運(yùn)。1997年,湖北電視臺記錄片編導(dǎo)張以慶在一次偶然的機(jī)會中發(fā)現(xiàn)了武漢交響樂大廳外的舟舟,并對他無師自通的指揮才能產(chǎn)生好奇和關(guān)注。長達(dá)10個月的跟蹤采訪拍攝后,誕生了一部長達(dá)60分鐘的電視記錄片《舟舟的世界》。這部片子獲得當(dāng)年國內(nèi)記錄片最高學(xué)術(shù)獎中的惟一大獎和最佳導(dǎo)演獎以及此后接踵而來的一大串獎項。1998年末,當(dāng)時中國殘聯(lián)的劉理事長偶然間在中央電視臺看到了記錄片《舟舟的世界》,激動難抑,立刻打電話到武漢找到舟舟,邀請他參加1999年元月殘聯(lián)在京舉行的新春晚會。1月22日,在北京保利劇場,舟舟和赫赫有名的中央芭蕾舞劇院交響樂團(tuán)有了歷史性的合作。那天舟舟穿上了第一件真正的燕尾服,臨演出前,他突然問身邊的工作人員:“會有人給我獻(xiàn)花嗎?”大家全被逗笑了。

  20__年的5月19日晚,舟舟與施瓦辛格手牽手走進(jìn)了北京人民大會堂,“愛心大使之夜――中國特奧慈善晚會”在此隆重舉行。在這一場名為“特殊奧林匹克運(yùn)動中國世紀(jì)行”募捐的特殊晚會中,由舟舟指揮中國歌劇院交響樂團(tuán)義演。

  身穿黑色禮服的舟舟彬彬有禮。中國歌劇院交響樂團(tuán)的藝術(shù)家們在這位“年輕的指揮家”嫻熟的指揮棒下,一首“北京喜訊到邊寨”的歡快旋律從他的一招一式間流瀉出來,香港影帝劉德華摟著他深情地唱了一曲《你是我的一片希望》。舟舟的傳奇般的音樂人生讓首次來華的施瓦辛格十分感動,這位“慈善大使”當(dāng)場捐款15萬美金。

  故事三、貝多芬

  貝多芬生於德國波昂一個有音樂背景的家庭,是西洋音樂史上最偉大的音樂家之一。父親是當(dāng)?shù)氐膶m廷樂師。貝多芬八歲時已公開演奏,十三歲擔(dān)任宮廷的助理管風(fēng)琴師和中提琴手。四年后被送往奧地利維也納學(xué)習(xí)音樂。1792年,貝多芬再次赴維也納。1800年左右,貝多芬發(fā)覺聽覺衰退,并越來越嚴(yán)重,直至1812年完全失聰。但他以頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作作品,有《悲愴》奏鳴曲、《月光》奏鳴曲、《命運(yùn)交響曲》(即第五交響曲)、《合唱交響曲》(即第九交響曲)等。貝多芬的晚年十分凄涼,在貧病交加中死去。但是,人民忘不了他,1827年3月29日,貝多芬的葬禮舉行時,有二千多人參加護(hù)靈。貝多芬對音樂的最重要貢獻(xiàn)是交響曲,因此他被譽(yù)為“交響樂之王”。

  b、圖片展

  殘奧會上為國爭光的人物圖片

  千手觀音藝術(shù)表演圖片

  殘疾人小品表演

  輪椅上的拼搏圖片

  c、調(diào)查交流

  交流課前查找的資料,了解一下殘疾人的先進(jìn)事跡。

  d、小結(jié)在我們的生活中,一些殘疾人雖然身有殘疾,但是自強(qiáng)不息,戰(zhàn)勝了許多困難,為社會做出了很大的貢獻(xiàn),是值得我們?nèi)プ鹁吹摹?/p>

  (四)幫助殘疾人

  寫字,走路,對于身體健全的人來說是很容易做到的事情,可是對盲人、肢殘人來說卻不是件容易的事,他們會遇到我們難以想象的困難,承受著比常人多得多的痛苦。作為一名正常人,我們應(yīng)該怎樣對待他們呢?

  1、出情境題:

  在十字路口,看到一個盲人準(zhǔn)備過馬路……

  在車廂里,看見一個拄著拐杖的肢殘青年上了車……

  在路上,看見一個提著東西的肢殘阿姨……

  在校園里,看到一個殘疾同學(xué)摔倒了……

  (1)同學(xué)現(xiàn)場表演

  (2)現(xiàn)場采訪:

  訪問扮演正常人的同學(xué):你為什么要幫助他?

  訪問扮演殘疾人的同學(xué):當(dāng)他幫助了你后,你心里怎么想?

  (3)小結(jié):

  主動幫助殘疾人解決困難;坐車時主動給殘疾人讓座;主動幫助殘疾人做力所能及的事情;主動把摔倒的同學(xué)扶起來。

  2.議一議:出示投影片(“議一議”中的題)

  提問:牛牛和歡歡的做法誰對誰不對?為什么?

  小組討論:在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣幫助殘疾人呢?說一說你的想法?

  小結(jié):

  模仿殘疾人的樣子是不尊重殘疾人的表現(xiàn),這樣做是不對的。主動幫助殘疾人,做力所能及的事情,這是關(guān)心殘疾人的表現(xiàn)。

  (五)伸出你的手

  同一片藍(lán)天,生活著幸福的你和我、也生活著遇到了困難的他。我們的眼中不僅要有自己,也要關(guān)注他們。

  a、調(diào)查交流:社會是個溫暖的大家庭,我們要努力地幫助那些需要幫助的人。我們可以為他們做點兒什么呢?社會為這些需要幫助的人都做了些什么呢?

  b、圖片出示:

  為盲人修建的盲道

  幫助肢殘人的公交設(shè)施

  為殘疾人開辦的學(xué)校

  愛心義演活動

  愛心捐贈

  c、小結(jié):看到這感人的一幕,我不由地想起一句話:“愛心一小步,道德成長一大步”。當(dāng)我們每個人都愿意伸出自己熱情的手,這個世界將會變得多么溫暖啊!

  六、總結(jié):

  (《讓世界充滿愛》歌曲中)

  走近這個特殊的群體,我們有了不同感悟。有……也許,他們的要求并不多。一個善意的微笑,一次小小的幫助已足夠。伸出你的手,愿這樣的場景常在,感動常在。

2024殘疾人活動策劃方案 篇10

  活動目標(biāo):

  知識與技能:

  讓幼兒初步了解和體驗殘疾人生活的不容易。

  過程與方法:

  在活動中通過觀看圖片和視頻了解殘疾人的生活,增強(qiáng)對殘疾人的同情心和樂于助人的思想品德,學(xué)習(xí)殘疾人堅強(qiáng)勇敢、克服困難的精神,并且學(xué)會關(guān)注自己周圍要幫助的人。

  情感態(tài)度與價值觀:

  進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)意識。

  教學(xué)重點:

  讓幼兒初步了解和體驗殘疾人生活的不容易。

  教學(xué)難點:

  在活動中通過觀看圖片和視頻了解殘疾人的生活,增強(qiáng)對殘疾人的同情心和樂于助人的思想品德,學(xué)習(xí)殘疾人堅強(qiáng)勇敢、克服困難的精神,并且學(xué)會關(guān)注自己周圍要幫助的人。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  眼罩,小毛巾,殘疾人圖片,殘疾人生活片段視頻,歌曲《感恩的心》

  教學(xué)方法:

  游戲法、問題法、觀察法

  教學(xué)過程:

  一、通過游戲,讓幼兒體驗殘疾人生活的不容易,激發(fā)幼兒的同情心。

  導(dǎo)入:小朋友們,我們眼前的世界真是美麗而多彩,赤橙黃綠青藍(lán)紫。可是有另外一群人,他們的世界卻永遠(yuǎn)是黑暗的,你們知道他們是一群什么樣的人嗎?(盲人)

  師:對,但有的人叫他們瞎子,這樣是不禮貌的。

  師:盲人的世界為什么是黑暗的?

  師:你們知道盲人是怎樣生活的嗎?現(xiàn)在我們也來體驗一下盲人的生活。

  1、游戲一:請小朋友們帶上眼罩,現(xiàn)在我們是一群“盲人”,請你們和老師做個游戲。

  (“盲人”根據(jù)老師的口令完成一些簡單的動作,如請到老師這邊來,或請坐到左邊的位置上等。)

  師:你眼睛看不見時是怎么找到老師的?(聽聲音找到的。)帶上眼罩的感覺如何?(一片漆黑)你覺得帶上眼罩方便嗎?(戴上眼罩會覺得很害怕,擔(dān)心摔跤或碰到別的小朋友,看不見任何東西很不方便。)

  2、游戲二:體驗斷臂殘疾人。

  師:請幼兒單手操作"疊毛巾",聽到老師的口令后只能用一只手疊好毛巾,看誰疊的有快有好。

  師:幼兒參加后說說會有哪些不方便?

  3、體驗聾啞人。

  師:請幼兒不說話用身體語言表達(dá),幼兒參加后說說自己的感受。

  小結(jié):盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷的人,這些人都叫殘疾人。現(xiàn)在全社會的人都在關(guān)心和幫助殘疾人,設(shè)計了很多方便他們的生活用具,讓我們一起來看看吧。

  二、幼兒觀看“殘疾人”圖片和視頻,了解殘疾人的生活和工作及社會為殘疾人所做的貢獻(xiàn),激發(fā)幼兒關(guān)心和愛護(hù)殘疾人的情感。

  師:你看到了哪些殘疾人?他們是怎樣生活的?(他們有的拄著拐杖,有的坐著輪椅……)

  師:你看到人們是怎樣幫助殘疾人的?(馬路上有為盲人設(shè)置的盲道,公共汽車上的“愛心”座位、奧運(yùn)會場上有無障礙通道和設(shè)施,廁所里有扶手……。)

  師:哪些殘疾人值得我們學(xué)?(奧運(yùn)會上殘疾運(yùn)動員們在拼搏,還拿到了金牌……)

  三、爭做“愛心”小天使,在“感恩的心”的音樂聲中關(guān)愛殘疾人。

  1、游戲“我來幫你”(音樂:“感恩的心”)

  游戲玩法:一半的幼兒帶上眼罩當(dāng)“迷路的盲人”,另一半幼兒幫助把“盲人”送“回家”——走過不同路線:經(jīng)過紅、綠燈的路口,過馬路把“盲人”送回“家”。

  2、互換角色,游戲重新開始。

  活動結(jié)束后,讓幼兒談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

  師:當(dāng)你扮演“盲人”時感覺如何?(黑乎乎,什么都看不見,走路時有點害怕,想要拉住別人……)

  師:當(dāng)你幫忙把“盲人”送回到家時有什么感受?(很開心、很快樂)

  小結(jié):盲人和其他殘疾人一樣都會遇到很多的困難,我們都是健全的人,要好好保護(hù)自己,多多關(guān)心和幫助殘疾人。小朋友們,你們可以為他們做些什么?你想對他們說什么?(不能對盲人不禮貌,要尊重他們,要成為他們的好朋友……)

  通過游戲讓幼兒體驗幫助別人時的開心、快樂和自豪。從體驗中也感受到自己作為一個健全的人是多么的幸福。

  四、延伸活動:

  今天回家后和爸爸媽媽一起嘗試為殘疾人設(shè)計一種“殘疾人生活用具”。(用繪畫的方式)

2024殘疾人活動策劃方案 篇11

  活動目的

  1、引導(dǎo)學(xué)生走近殘疾伙伴,了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況,燃起對他們的同情與關(guān)愛之情,并力所能及地幫助他們,培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

  2、了解殘疾伙伴身殘志堅的故事,激勵學(xué)生向他們學(xué)習(xí)不向命運(yùn)低頭、自強(qiáng)不息的精神。

  一、活動準(zhǔn)備

  殘疾孩子的生活資料,身殘志堅的勵志故事。

  二、活動過程

  1、同在一片藍(lán)天下,同樣是花季少年,理應(yīng)和我們一樣享有快樂、幸福,但命運(yùn)的不公讓一些孩子過早地品嘗到了人生的艱辛與坎坷。作為一個健全人,他們的世界對我們來說陌生而遙遠(yuǎn),現(xiàn)在就聽老師給大家介紹一下。

  (老師分別介紹照片)(投影照片)

  照片內(nèi)容:學(xué)習(xí)情景——盲生練習(xí)摸讀盲文、學(xué)習(xí)按摩。

  生活情景——洗衣服、上下樓梯。

  2、聽了老師的介紹,你對這些同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有了哪些了解?

  (學(xué)生交流感受)

  3、上下樓梯、穿衣脫衣對我們來說是最平常不過的事,可是一旦失去了光明或手臂殘疾,再簡單的事也會變得困難起來。前不久,同學(xué)們都體驗了“黑暗十分鐘”和“獨臂的滋味”,誰能說說自己當(dāng)時的感受?

  (指名學(xué)生講述自己體驗的經(jīng)歷、感受。)

  4、小結(jié):雖然這些孩子和我們一般大,但因為身體的殘疾,他們的童年時代多了幾分苦澀、酸楚、艱辛。

  三、感受頑強(qiáng)

  1、面對人生的不幸,有的人選擇自暴自棄、一蹶不振,有的人卻從厄運(yùn)中掙脫出來,憑著頑強(qiáng)的毅力、不懈的努力,創(chuàng)造出屬于自己的精彩。

  2、教師講述張海迪、海倫凱勒、霍金身殘志堅、創(chuàng)造奇跡的故事。

  四、傳遞關(guān)愛

  冰心奶奶曾說:“有了愛就有了一切。”的確,愛像三月的`和風(fēng),能催開美麗的花朵;愛像冬日的暖陽,能融化沉積的冰雪。對于這些遭受不幸的同學(xué)來說,愛是心靈最好的慰藉。

  五、談感受

  這次主題班會開得很有意義,也很成功,從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出在今后的學(xué)習(xí)、工作中,他們會把對殘疾人“理解、尊重、關(guān)心、幫助”的行為準(zhǔn)則貫穿一生,并能自覺地成為殘疾人平等參與社會生活和殘疾人事業(yè)發(fā)展的義務(wù)宣傳員。

2024殘疾人活動策劃方案 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  扶貧幫困、樂善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德,堅持以人為本、堅持走民生路、念共富經(jīng),把黨和政府的溫暖和關(guān)懷真真切切地送到困難殘疾人的心坎上,讓我區(qū)廣大殘疾人朋友過上一個“歡樂祥和、喜慶安寧”的節(jié)日。按照市殘聯(lián)和區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署,結(jié)合區(qū)殘聯(lián)工作實際,制定本活動方案

  二、組織機(jī)構(gòu)

  為了確保整個慰問活動的順利開展,成立了以黨組書記、理事長徐小平同志任組長、副理事長張世洪同志任副組長和綜合科及區(qū)殘疾人服務(wù)中心負(fù)責(zé)人為成員的慰問活動領(lǐng)導(dǎo)工作組。

  三、開展時間

  從20xx年12月28日—20xx年1月30日止

  四、慰問對象

  本次活動慰問對象以易返貧致貧戶、脫貧戶和一戶多殘的殘疾人為主。全區(qū)共350戶(其中:1.區(qū)領(lǐng)導(dǎo)看望23戶;2.易返貧致貧殘疾人戶225戶)。慰問對象名單由各鎮(zhèn)街人民政府認(rèn)真篩查確定,原則上不與基金會“助殘溫暖過嚴(yán)冬”慰問名單重復(fù)(死亡人員不能上報),于20xx年12月3日前上報區(qū)殘聯(lián)綜合科周吉俊同志處(上報附件2中的1欄至9欄和19欄),電話:。

  五、慰問物資

  采取送慰問金、米、面、油、棉被等有針對性、實用性物資相結(jié)合的方式,確保把黨和政府的溫暖送到殘疾人心坎上。堅決反對形式主義、官僚主義,要切實幫助困難殘疾人解決實際問題。

  六、慰問經(jīng)費(fèi)

  整個活動的開支由區(qū)殘聯(lián)在殘疾人就業(yè)保障金中列支。

  1.服務(wù)中心全體干部職工必須深入到慰問對象家中,了解他們的需求和訴求,宣講黨和政府的“鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接”政策,為他們辦實事好事。

  2.上報活動情況。根據(jù)慰問活動開展情況,做好資料圖片收集,于20xx年2月15日前交到周吉俊同志處。

  3.區(qū)殘聯(lián)經(jīng)辦人:張拼

2024殘疾人活動策劃方案 篇13

  一、活動主題: 關(guān)心幫助殘疾人,實現(xiàn)美好中國夢

  二、活動宗旨:

  進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德,逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、 幫助殘疾人的良好氛圍,營造扶殘助殘的社會風(fēng)尚;增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念,促進(jìn)特教事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。

  三、活動安排:

  (一) 開展有針對性、有深度、有影響力的宣傳報道,加強(qiáng)人道主義思想的宣傳教育,并通過多種形式支持特教學(xué)校的教學(xué)活動,為殘疾人接受教育創(chuàng)造條件。

  1.以開展“全國助殘日”活動為契機(jī),緊緊圍繞活動主題,充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、板報、宣傳欄、橫幅、標(biāo)語等多種形式,大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施,深入報道扶殘助殘先進(jìn)集體與個人的動人事跡,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注、關(guān)心殘疾人,積極營造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會環(huán)境。

  2.進(jìn)行一次國旗下講話。在助殘日前以全國助殘日為主題進(jìn)行一次國旗下講話,號召全體師生積極參加助殘活動。

  3.召開一次主題班會。以班級為單位組織一次以“全國助殘日”為主題的班會,內(nèi)容可以為介紹全國助殘日的由來和意義,或以“理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題,讓學(xué)生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人。

  (二) 突出主題,采取有效措施,關(guān)心幫助殘疾人。

  1.通過倡議書的形式,廣泛發(fā)動,積極開展“關(guān)心幫助殘疾人,實現(xiàn)美好中國夢”助學(xué)活動,鼓勵和動員全班師生積極參與。對身邊的殘疾人,不歧視,不躲避,把他們當(dāng)成自己的`兄弟姐妹,給予力所能及的幫助;通過書信交往,節(jié)假日看望等活動,與他們交朋友,溫暖他們孤寂的心靈。

  2.要加強(qiáng)對“愛心助殘”活動的領(lǐng)導(dǎo),廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻(xiàn)一份愛心、幫扶殘疾人的重要意義。本著自愿的原則,采取各種有效措施,激發(fā)廣大師生員工參與“愛心助殘”活動的熱情,切實做好助殘工作。

  3.開展與貧困殘疾學(xué)生“結(jié)對幫扶”活動;學(xué)校組織志愿者助殘活動,將助殘活動納入學(xué)生的社會實踐活動之中,統(tǒng)籌安排,致力于為殘疾人多做好事,多辦實事,著力推動助殘工作深入有效地開展下去。

  4.幫助一位身邊的殘疾人。以班級為單位,在助殘日前后動員學(xué)生深入了解身邊的殘疾人的人生經(jīng)歷、生活境況,為他們做一件力所能及的好事。

  (三)結(jié)合“助殘日”活動開展情況,評選一批“愛心助殘”先進(jìn)個人。

  四、有關(guān)要求:

  1.提高認(rèn)識。全體師生要深入領(lǐng)會上級文件精神,積極參加助殘日相關(guān)活動,培育愛心,促進(jìn)成長,打造“愛心如皋”、“愛心校園”。

  2.加強(qiáng)組織。各處室、班級對照上級文件要求認(rèn)真組織落實,要精心設(shè)計和組織好相關(guān)活動,通過活動真正起到育人作用。活動結(jié)束后,相關(guān)部門和班級要及時將活動成果記入教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生成長檔案。

  3.強(qiáng)化宣傳。在活動中,各處室、各班級要善于發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型、表彰典型。通過各種新聞媒體廣泛宣傳,爭取社會廣泛關(guān)注和大力支持。

2024殘疾人活動策劃方案 篇14

  一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

  深入貫徹落實十八屆三中全會精神,培育和踐行社會主義核心價值觀,全面落實中央文明辦關(guān)于推進(jìn)志愿服務(wù)制度化的要求,全面落實廣東省培育和踐行社會主義核心價值觀社區(qū)示范點對“志愿服務(wù)好”的要求,突出社區(qū)志愿服務(wù)這一重點,針對殘疾人這一特殊群體,廣泛開展以社區(qū)家政服務(wù)、文體活動、心理疏導(dǎo)、醫(yī)療保健、法律援助、環(huán)境美化等為內(nèi)容的鄰里守望主題志愿服務(wù)活動,扎實推進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)制度化建設(shè),推行“黨工+社工+義工半小時服務(wù)圈”,營造我為人人、人人為我的社會氛圍,建立參與廣泛、形式多樣、活動經(jīng)常、機(jī)制健全的社區(qū)志愿服務(wù)長效機(jī)制,把志愿服務(wù)常態(tài)化做進(jìn)基層、做進(jìn)社區(qū)、做進(jìn)家庭。

  二、活動主題

  “鄰里守望,關(guān)愛殘疾人”志愿助殘服務(wù)。

  三、活動時間

  活動開展時間:20xx年10月至12月,各街道殘聯(lián)要積極發(fā)動社區(qū)(村)周密籌劃活動實施,靈活利用時間,統(tǒng)籌社區(qū)資源,開展形式多樣的志愿助殘服務(wù)活動。

  四、活動內(nèi)容

  志愿服務(wù)活動以社區(qū)殘疾人為對象,以扶老助殘幫困為重點,使家政服務(wù)、文體活動、心理疏導(dǎo)、醫(yī)療保健、法律援助、環(huán)境美化等為內(nèi)容志愿服務(wù)活動制度化、日常化,實現(xiàn)睦鄰親善,守望相助,重點開展以下活動。

  (一)開展“四個萬家”惠民活動。以區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一部署的“進(jìn)萬家門、知萬家情、解萬家憂、辦萬家事”“四個萬家”主題實踐活動為有效載體,各級殘聯(lián)結(jié)合“黨員責(zé)任崗”活動,與結(jié)對掛鉤單位組織志愿者進(jìn)社區(qū)、入家庭送上“五個一”(一個環(huán)保袋、一份文明創(chuàng)建倡議書、一份調(diào)查問卷和有獎知識問答題、一張民情卡、一份文明創(chuàng)建知識宣傳折頁),悉心聽取服務(wù)對象對文明創(chuàng)建的意見建議,解決好殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。廣泛宣傳社會主義核心價值觀和迎接全國文明城市復(fù)檢知識,提高市民知曉率和支持率。

  (二)開展“暖人心”送服務(wù)上門活動。依托社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)組織志愿者以結(jié)對幫扶的形式,定期為殘疾人家庭提供家政護(hù)理和生活照料服務(wù),為殘疾人家庭打掃室內(nèi)衛(wèi)生、清洗換季衣物、檢修水暖電氣、代購物品、代發(fā)信件、代繳費(fèi)用,宣傳防火、防煤氣中毒等生活常識。大力開展親情陪伴,組織志愿者到殘疾人家中,陪他們嘮家常、讀書報、玩棋牌,給廣大殘疾人更多的精神慰藉,減輕孤獨感和寂寞感。組織社區(qū)內(nèi)具有專業(yè)特長的志愿者建立服務(wù)隊,開展社區(qū)文化娛樂、體育健身、應(yīng)急救助、法律援助等志愿服務(wù)。

  (三)開展社區(qū)健康知識講座活動。各鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián),要以康園中心為平臺,定期組織街道和社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生和應(yīng)急救護(hù)人員為廣大殘疾人舉辦健康知識講座,進(jìn)行義務(wù)健康查體,陪行動不便的.殘疾人就醫(yī)取藥,指導(dǎo)殘疾人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。組織心理疏導(dǎo)志愿者為殘疾人提供心理咨詢和輔導(dǎo),防治心理疾患。

  (四)舉辦“活力·健康”殘健運(yùn)動會。為貫徹實施“殘疾人自強(qiáng)健身工程”,加強(qiáng)殘疾人群眾體育工作,促進(jìn)殘疾人康復(fù)健身,提高社會參與能力。區(qū)殘聯(lián)計劃在11月底,在全區(qū)殘聯(lián)系統(tǒng)工作人員和各街道康園中心會員中開展“活力·健康”殘健運(yùn)動會,豐富廣大殘疾人的文化體育生活。各鎮(zhèn)(街道)要堅持以社區(qū)體育場所為平臺,推動社區(qū)體育活動,讓群眾性活動經(jīng)常化、制度化,居民精神文化生活豐富多彩、健康向上,增強(qiáng)殘疾人積極參與社會的能力,鼓勵他們自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神。

  (五)大力推進(jìn)無障礙環(huán)境建設(shè)工作。為了提高我區(qū)殘疾人對輔助器具認(rèn)知率和使用率,進(jìn)一步加大在社區(qū)對輔助器具的宣傳,區(qū)殘聯(lián)輔具站積極開展“輔助器具進(jìn)社區(qū),康復(fù)服務(wù)暖人心”活動和居家無障礙改造工作。當(dāng)前,結(jié)合文明城市復(fù)檢工作,加大力度做好輔具器具宣傳、輔助器具采購配備、居家無障礙改造等工作,計劃完成為我區(qū)貧困殘疾人免費(fèi)居家無障礙改造70戶,發(fā)放讀屏軟件和耳麥600余份,為100臺公交車安裝導(dǎo)盲系統(tǒng),為600名盲人殘疾朋友發(fā)放導(dǎo)盲終端機(jī)。積極做好殘疾人的無障礙環(huán)境建設(shè)。

  五、具體要求

  一是要提高認(rèn)識,明確責(zé)任。文明城市復(fù)檢工作是當(dāng)前全市的一項重要工作,我區(qū)是全市的中心區(qū),是文明城市迎檢工作的重中之重,而殘疾人志愿服務(wù)工作是復(fù)檢工作中的一項重要內(nèi)容,各級殘聯(lián)要充分認(rèn)識到開展此項工作的重要性,切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確專人負(fù)責(zé),細(xì)化任務(wù)分工,使之成為落實科學(xué)發(fā)展觀、為民辦實事辦好事、提升城區(qū)文明程度的一項惠民工程,抓細(xì)抓實、抓出成效。

  二是要廣泛宣傳,營造氛圍。各級殘聯(lián)要充分運(yùn)用各種媒體和宣傳陣地,采取多種形式,特別要深入街道社區(qū),深入到廣大殘疾人家庭,大力宣傳該項活動的重要意義,努力營造黨群干群共創(chuàng)文明城市的濃厚氛圍,提高廣大服務(wù)對象對文明城市復(fù)評工作,特別是扶殘助殘志愿服務(wù)活動的知曉率、支持率和參與率,進(jìn)一步激發(fā)全區(qū)人民熱愛惠城、建設(shè)惠城的熱情。各鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)于每周四前將本周內(nèi)志愿助殘活動內(nèi)容報送到惠城區(qū)殘聯(lián)郵箱進(jìn)行匯總,以便報市進(jìn)行統(tǒng)計。

  三是突出重點,狠抓落實。當(dāng)前,要緊緊圍繞“全國文明城市復(fù)檢和未成年人思想道德建設(shè)工作測評考察內(nèi)容”為重點內(nèi)容,做好“三化”工作。一是推動志愿助殘工作信息化。各鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)要按照市、區(qū)關(guān)于完善志愿助殘信息管理服務(wù)工作要求,完善志愿者注冊登記、招募培訓(xùn)、活動管理、資源整合等機(jī)制。各鎮(zhèn)(街道)登記志愿者不少于本轄區(qū)殘疾人的10%,于11月21日前報區(qū)殘聯(lián)辦公室。(具體上報指標(biāo)見附件1)。二是推動志愿助殘工作制度化。各鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)要建立起以康園中心為平臺的志愿助殘陽光行動服務(wù)點,完善相關(guān)活動臺帳,包括:志愿者花名冊、殘疾人花名冊、活動記錄、活動圖片、報道簡訊等,促進(jìn)志愿助殘陽光行動活動制度化規(guī)范化開展。三是推動志愿助殘工作常態(tài)化。各鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)要充分發(fā)揮主觀能動性,整合各級工作人員、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社會愛心人士等各方資源,與廣大殘疾人形成“一幫一”或“多幫一”結(jié)對幫扶機(jī)制,確保結(jié)對率達(dá)到100%,每月至少開展2次志愿助殘活動。

  四是要強(qiáng)化督查,務(wù)求實效。各級殘聯(lián)要認(rèn)真按照方案要求,精心組織抓好落實,要真實記錄志愿助殘活動開展情況及遇到的困難和意見,及時掌握和化解矛盾,確保活動不走過場、不流于形式。特別是依托各級殘疾人專職委員,結(jié)合“黨員責(zé)任崗”活動開展,落實片區(qū)網(wǎng)格化管理,明確任務(wù)、落實責(zé)任,確保各項工作扎實有序推進(jìn),取得實效。

2024殘疾人活動策劃方案 篇15

  活動目標(biāo):

  讓幼兒學(xué)會尊重,關(guān)愛殘疾人,培養(yǎng)幼兒的愛心。

  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息,熱愛生活的精神。

  活動準(zhǔn)備:

  1、舞蹈錄像《千手觀音》

  2、幼兒用書。

  活動過程:

  一、了解殘疾人

  1、觀看舞蹈錄像,幫助幼兒了解殘疾人。

  2、提問:殘疾人和正常人一樣嗎?

  二、關(guān)愛殘疾人

  1、設(shè)問,你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個別回答。

  2、想一想:殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?

  3、講述《香香的路》。

  4、小組討論:我們怎樣關(guān)愛殘疾人。

  三、值得尊敬的殘疾人

  1、幼兒觀看幼兒用書。

  2、教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事,引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。

  活動延伸:

  教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊學(xué)校》看到殘疾小伙伴。

2024殘疾人活動策劃方案 篇16

  1、活動主題:

  關(guān)愛之路,你我同行

  2、活動目的:

  本次特殊活動旨在呼吁在校大學(xué)生關(guān)愛殘疾人事業(yè)關(guān)愛殘疾人朋友,增強(qiáng)在校大學(xué)生的社會意識和社會責(zé)任感,同時增進(jìn)四校師生友誼,促進(jìn)四校師生間相互了解,豐富活躍校園生活,使在校大學(xué)生真正做到奉獻(xiàn)愛心,服務(wù)廣大殘疾人朋友,共創(chuàng)團(tuán)結(jié)、友愛、美好的和諧社會。

  3、組織機(jī)構(gòu):

  主辦單位:南陽市殘疾人聯(lián)合會

  承辦單位:河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委

  南陽師范學(xué)院委員會

  南陽理工學(xué)院院團(tuán)委

  南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校青年共青團(tuán)

  4、活動時間:

  20xx年11月10日到12月3日

  5、活動地點:

  各大學(xué)院餐廳門口及各大學(xué)院禮堂

  6、活動流程:

  1)11月10日南陽市殘聯(lián)發(fā)布征文公告,四大院校共同開展征文大賽的宣傳活動,前期活動截止11月23日。

  2)分別在南陽理工學(xué)院、南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)院、河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展聯(lián)誼晚會。三大高校的晚會具體時間待定。

  3)12月3日下午在南陽師范學(xué)院東區(qū)演播廳舉辦征文大賽頒獎典禮及“四校一家”聯(lián)誼晚會。

  7、宣傳計劃:

  1)前期活動宣傳:

  11月10日,由南陽市殘疾人聯(lián)合會發(fā)布征文公告,自11月10日至11月23日,四大高校同時行動,粘貼統(tǒng)一的征文海報,發(fā)放宣傳單。海報、傳單內(nèi)容激情活力,不失清新高雅,在保證征文活動的宣傳情況下,可以更多的實現(xiàn)貴方的利益。

  2)后期活動宣傳:

  a、餐廳門前派發(fā)傳單:自11月26日起,每天在中午時段派發(fā)一次,傳單可連同貴公司的傳單一起派發(fā);

  b、大型展板:所在高校的各個社團(tuán)在本校均有2——4塊不等的活動介紹展板,位置擺放醒目,不受其它任何組織宣傳影響。

  8、工作分配:

  本次活動由各協(xié)會會長全面負(fù)責(zé),工作分配如下:

  1)所在學(xué)院的申請審批工作由秘書部負(fù)責(zé)。

  2)尋找贊助單位及邀請嘉賓工作由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。

  3)現(xiàn)場布置工作由愛心協(xié)會負(fù)責(zé)。

  4)活動安全工作由會長及理事團(tuán)負(fù)責(zé)。

  5)清場處理由全體會委負(fù)責(zé)。

2024殘疾人活動策劃方案 篇17

  一、活動主題

  關(guān)心幫助殘疾人,實現(xiàn)美好中國夢。

  二、活動時間

  5月17日全國助殘日期間。

  三、活動地點

  縣(市)區(qū)分別設(shè)立活動地點開展宣傳教育活動。

  四、活動措施

  (一)召開專題會議。

  各縣(市)區(qū)殘工委要召開專題會議,專項部署助殘日活動,并圍繞本次全國助殘日主題,認(rèn)真分析殘疾人事業(yè)在新起點上面臨的工作重點和難點,研討對策與措施。

  (二)明確各部門職責(zé)。

  1.各縣(市)區(qū)政府和殘工委成員單位要進(jìn)一步深化群眾路線教育實踐活動成果,將殘疾人事業(yè)納入基層調(diào)研內(nèi)容,深入了解基層殘疾人的基本狀況及所面臨的主要困難和問題,為殘疾人辦實事、解難題、出實效。

  2.各縣(市)區(qū)組織部、人社局、民政局、衛(wèi)生局、殘聯(lián)在助殘日期間聯(lián)合對“基層黨組織扶貧助殘工程”中結(jié)對子的殘疾人家庭走訪慰問,對幫扶單位指導(dǎo)檢查,確保幫扶取得實效。

  3.各縣(市)區(qū)民政、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部門要積極研究改善殘疾人民生的政策措施,以重度和貧困殘疾人為重點人群,開展殘疾人社會保障政策落實情況的督導(dǎo)檢查,積極推動建立貧困殘疾人生活補(bǔ)助和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼制度,在農(nóng)村危房改造、城市廉租房、公租房等保障房建設(shè)等方面優(yōu)先安排住房困難的殘疾人家庭,不斷完善殘疾人社會保障體系,提高殘疾人生活水平。

  4.各縣(市)區(qū)人力資源社會保障部門要積極幫扶殘疾人實現(xiàn)“就業(yè)夢”。貫徹落實《殘疾人就業(yè)條例》,推動機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國有企業(yè)帶頭按比例安排殘疾人就業(yè)及殘疾人集中就業(yè)單位產(chǎn)品專產(chǎn)專營、政府優(yōu)先采購試點工作,并通過組織專場招聘會、開展有針對性的殘疾人職業(yè)培訓(xùn)等方式,促進(jìn)殘疾人就業(yè)。

  5.各縣(市)區(qū)教育部門在教師和學(xué)生中加強(qiáng)人道主義思想的宣傳教育,倡導(dǎo)扶殘助殘。通過特教學(xué)校就讀、隨班就讀和送教上門等形式,為殘疾人接受教育創(chuàng)造條件、提供便利。

  6.各縣(市)區(qū)衛(wèi)生計生部門要發(fā)揮部門及系統(tǒng)的優(yōu)勢,建立健全0-6歲兒童殘疾篩查、診斷和治療康復(fù)的銜接機(jī)制,積極開展殘疾人的義診和健康咨詢、康復(fù)咨詢、社區(qū)和家庭康復(fù)指導(dǎo)以及公眾的殘疾預(yù)防和康復(fù)知識宣傳教育等活動,提高殘疾人醫(yī)療康復(fù)服務(wù)水平。

  7.各縣(市)區(qū)工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)以及駐軍和武警部隊、殘聯(lián)采用送溫暖、志愿者助殘、巾幗建功、手拉手紅領(lǐng)巾助殘以及軍民共建、警民共建等多種形式,開展志愿助殘活動。

  8.各縣(市)區(qū)殘工委領(lǐng)導(dǎo)要在全國助殘日期間,走訪慰問殘疾人家庭、福利院、殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)、特教學(xué)校、康復(fù)托養(yǎng)機(jī)構(gòu)、扶貧基地、福利企業(yè),勉勵殘疾人自強(qiáng)、自立,并幫助殘疾人解決生活中的實際困難。

  五、宣傳要求

  (一)各縣(市)區(qū)要將第二十五次“全國助殘日”的宣傳報道工作納入年度宣傳工作的總體計劃中,統(tǒng)一部署,統(tǒng)一安排。

  (二)各級新聞單位要結(jié)合本次助殘日主題,大力弘揚(yáng)人道主義思想,深入宣傳各級黨委、政府為加快發(fā)展殘疾人事業(yè)所采取的優(yōu)惠政策和有力措施,深入報道殘疾人小康進(jìn)程中取得的成就,積極報道社會各界扶殘助殘的感人事跡和助殘日期間組織的各種活動,及時傳播正能量,宣傳有針對性、有深度、有影響,積極創(chuàng)造友愛和諧的人文環(huán)境。

  (三)各縣(市)區(qū)文明辦要在“講文明、樹新風(fēng)”公益廣告中增加關(guān)愛殘疾人題材和內(nèi)容,組織各級媒體在助殘日期間刊播。

  (四)各縣(市)區(qū)要注重輿論引導(dǎo),創(chuàng)新推介方式,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信、公共大屏幕、宣傳櫥窗等媒介的作用,組織開展多種形式的社會宣傳活動,充分營造關(guān)心幫助殘疾人的良好社會輿論環(huán)境。

  六、活動籌備分工

  1、校長:主持全面活動。

  2、:負(fù)責(zé)活動方案的制定。

  3、:負(fù)責(zé)主持

  4、:負(fù)責(zé)節(jié)目編排,音樂(迎賓曲、國歌、愛的奉獻(xiàn)—韋唯)和圖片(國旗)下載播放。

  5、:負(fù)責(zé)拍照。

  6、:負(fù)責(zé)宣傳板報。

  7、參加人員:上級領(lǐng)導(dǎo)、我校領(lǐng)導(dǎo)、隨班就讀學(xué)生、初一學(xué)生、全體老師。

  七、助殘日活動程序。

  播放《迎賓曲》歡迎參加人員進(jìn)進(jìn)入活動現(xiàn)場。

  主持人:20xx年助殘日“關(guān)心幫助殘疾人,實現(xiàn)美好中國夢。”活動現(xiàn)在開始。

  活動第一項:全體起立,奏國歌。(白板投影國旗、播放國歌)

  活動第二項:介紹來賓。

  活動第三項:請肖校長講話。

  活動第四項:請上湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長講話。

  活動第五項:教育局局長講話。

  活動第六項:捐贈儀式。隨班就讀兒童請到臺前,上級領(lǐng)導(dǎo)捐贈書刊。(小音量播放:《愛的奉獻(xiàn)》—韋唯)。

  第七項:受捐者代表講話。

  第八項:全體學(xué)生唱《感恩的心》,活動結(jié)束

  各班主任宣傳發(fā)動,將本次教育活動與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來,以這次活動為契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的人道主義精神和社會責(zé)任感,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。要求各班積極開展“一幫一”“眾幫一”募捐活動。

2024殘疾人活動策劃方案 篇18

  今年5月20日是第xx次“全國助殘日”,今年助殘日的主題是:,因此,今年助殘日要以“有利于豐富殘疾人文化生活、有利于陶冶殘疾人道德情操、有利于提高殘疾人自身素質(zhì)、有利于促進(jìn)殘疾人文化事業(yè)發(fā)展”為目的,圍繞“文化”主題開展活動。xx區(qū)殘聯(lián)召開專題會議,圍繞“加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù),保障殘疾人文化權(quán)益”,研究部署助殘日各項活動。

  一、舉辦殘疾人勞動技能培訓(xùn)班。5月4日在xx區(qū)xx鎮(zhèn)舉辦殘疾人獺兔養(yǎng)殖培訓(xùn)班,經(jīng)過培訓(xùn)他們初步掌握了獺兔養(yǎng)殖技能,為下一步安排獺兔養(yǎng)殖打下良好基礎(chǔ)。

  二、進(jìn)行惠殘民生工程宣傳,為殘疾人免費(fèi)檢查身體。5月16日至5月底,在全區(qū)x個鎮(zhèn)(街道)分別開展一次惠殘民生工程宣傳,同時請第x人民醫(yī)院有關(guān)專家為殘疾人免費(fèi)檢查身體。

  三、舉辦殘疾人參加的文體活動。5月19日擬在某處舉辦殘疾人投籃比賽和中國象棋比賽等。

  四、請區(qū)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)看望殘疾人。5月15—20日,邀請區(qū)政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到醫(yī)院看望慰問白內(nèi)障手術(shù)患者。

  五、錄制盲人訪談節(jié)目。

  在開展助殘日宣傳和服務(wù)活動期間。區(qū)殘聯(lián)和各鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)要制作宣傳板報,大力開展扶殘、助殘殘活動,各鎮(zhèn)、街道于5月15日—20日,至少組織開展一次殘疾人文化活動,并采取張貼宣傳標(biāo)語、拉過街橫幅等多種形式開展助殘日活動,并將活動開展情況于5月20日前(電子版)報區(qū)殘聯(lián)。

2024殘疾人活動策劃方案 篇19

  【活動目標(biāo)】

  1、初步了解和體驗盲人生活的不容易和困難。

  2、激發(fā)幼兒尊重、愛護(hù)、幫助殘疾人的美好情感,體驗幫助別人的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  【活動準(zhǔn)備】

  絲巾若干條、關(guān)于盲人的圖片和視頻、游戲用的道具。

  【活動過程】

  一、引題。

  1、教師出示絲巾,幼兒帶上絲巾,感受黑暗的'世界。

  師:小朋友們,請到這邊來。請你摸一摸,你摸到了什么?請你用一用摸到的東西。(教師聲音引導(dǎo))

  2、幼兒聽教師的.口令完成簡單的動作。

  師:當(dāng)你蒙著眼睛的時候,你感覺怎樣?你是怎么找到老師的?蒙著眼睛的時候,你是怎么找到桌子上面的東西?當(dāng)做完這些事情的時候,你們有什么樣的感覺?和平時做這些事情有什么不一樣的地方?

  小結(jié):在我們生活中,有一群眼睛看不見的盲人,他們只能通過聲音來辨別方向,只能通過手指觸摸來分辨物體,所以盲人的生活會有很多困難。

  二、觀看視頻圖片。

  1、觀看關(guān)于盲人的圖片,完整播放。

  師:盲人的生活是怎樣的?

  2、根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。

  例如幼兒回答盲人走路需要導(dǎo)盲杖(出示相應(yīng)的導(dǎo)盲杖圖片)

  3、觀看幫助盲人的視頻。

  師:我們可以怎么幫助他們呢?老師這里有一個幫助盲人的視頻,看一看視頻里面的哥哥姐姐是怎么幫助盲人的?(播放幫助盲人的視頻)

  小結(jié):盲人和我們一樣,我們都要去尊重他們,不能嘲笑他們。10月15日是國際助盲日,我們要關(guān)心他們幫助他們。在生活中,還有一些人和盲人一樣,生活很不方便需要我們的幫助。

  4、觀看殘疾人照片。

  (出示殘疾人的照片)

  師:這些殘疾人生活很不方便,我們?yōu)檫@些殘疾人設(shè)計了很多公共設(shè)施來幫助他們。小朋友們,有哪些公共設(shè)施來幫助這些殘疾人呢?

  (出示公共設(shè)施幫助殘疾人的照片。例如:腿不好的人設(shè)計了輪椅,聾啞人發(fā)明了手語等)

  師:小朋友們,這些殘疾人,有一部分是天生殘疾的,有一部分是后天因為發(fā)生重大事故殘疾了。所以我們要保護(hù)好自己的同時關(guān)愛這些殘疾人。雖然他們的身體殘疾了,但他們很勇敢堅強(qiáng),值得我們來學(xué)。(教師出示殘奧會上的照片)

  三、愛心小天使。

  1、幫助盲人

  師:現(xiàn)在請一部分小朋友當(dāng)盲人,一部分小朋友當(dāng)愛心小天使幫助他們走到后面的椅子上,給他們講一講書本中的故事。(幼兒體驗幫助別人的快樂)小朋友們,你當(dāng)盲人是什么感覺?當(dāng)愛心小天使幫助盲人有什么樣的感覺?

  2、互換角色

  師:現(xiàn)在請小朋友互相換一換角色,愛心小天使幫助盲人送回教室吧。

  【活動反思】

  當(dāng)課程改革進(jìn)入到學(xué)校實踐時,新課程必須由教師通過一節(jié)節(jié)課、一次次活動來表達(dá)。殘疾人,對于三年級的學(xué)生來說比較陌生,這是因為他們受生活空間的狹小和交際能力的有限所限制的。在短短的40分鐘的課堂教學(xué)中,如何讓學(xué)生形成對殘疾人的尊敬、理解、友愛的情感,學(xué)會關(guān)心,學(xué)會愛,樹立愿意幫助殘疾人的意識是我在設(shè)計本堂課的教學(xué)中考慮的重點。圍饒這些目標(biāo),我做了以下設(shè)計:

  一、體驗活動貫串課堂教學(xué)

  新課程要求教師在教學(xué)活動時應(yīng)注意把握兒童的實際情況,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教案,幫助兒童展開活動。為了讓學(xué)生獲得殘疾人的一些難以身臨其境的生活中的不便,課前我設(shè)計了蒙上雙眼的游戲,在學(xué)生無意識的狀態(tài)下體驗了盲人的生活,隨后又在學(xué)生們感受殘疾人身殘志堅是故事時,設(shè)計了用嘴寫字的活動,體驗了失去雙手的殘疾人寫出蒼盡有力的毛筆字的超額付出,而在第三個環(huán)節(jié)討論殘疾人生活中的不便后,又進(jìn)行了單手穿衣、學(xué)啞語活動。我想:通過活動學(xué)生一定會獲得真實的感受。

  二、教科書中圖例的選用和教材空白的填補(bǔ)

  新教科書以圖為主,以圖文并茂的形式展示內(nèi)容。教科書中我著重選擇乙武洋匡的故事,之所以選擇他,是因為作為教師,我也打心底佩服他堅強(qiáng)的意志,樂觀的態(tài)度。所以,我又親自講述乙武洋匡的感人故事。用這個故事的主人翁形象去感染、教育學(xué)生。而桑蘭則做簡單的介紹。

  與此同時,我充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),搜查一些感人的圖片來輔助教學(xué),以提高教學(xué)效率,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的情感因素。如:盲人畫、聾啞姑娘的舞蹈、斷臂青年的篆刻及口書,還有第六屆殘疾人運(yùn)動會的精彩畫面的選用,使教材的功能得以拓展。

  三、以情動情,教學(xué)相長

  教學(xué)的過程是師生互動的過程,教師在不斷的師生交互的理解中重新認(rèn)識,在看到學(xué)生道德面貌發(fā)生變化時,提升自己的道德素養(yǎng)。課堂中,我設(shè)計了師生共學(xué)啞語這一環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與,保證主體地位。

  情感在品德與社會教學(xué)中起著舉足輕重的地位,因此,在設(shè)計教案時。我充分考慮情感因素,在展示圖片的過程中,在記錄感受的時候,在課堂的結(jié)尾,我充分利用了音樂的作用,激發(fā)學(xué)生的心靈感受,感受殘疾人的奮發(fā)向上,頑強(qiáng)拼搏,感受社會和諧,互相關(guān)愛的美好意境。

2024殘疾人活動策劃方案 篇20

  活動目標(biāo):

  1、幼兒通過游戲體驗殘疾人生活中的不便與困難,激發(fā)其同情心、愛心,并且學(xué)會關(guān)愛殘疾人朋友。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息、堅強(qiáng)勇敢、克服困難的精神。

  3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  4、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  活動準(zhǔn)備:

  眼罩、球、ppt課件、愛心卡等。

  活動重難點:

  重點:體驗殘疾人朋友的困難,激發(fā)孩子們的同情心和愛心。

  難點:萌發(fā)幫助殘疾人朋友的意識,學(xué)習(xí)殘疾人朋友的自立自強(qiáng)。

  活動過程:

  一、歌曲導(dǎo)入:

  老師和小朋友一起玩游戲《拉個圓圈走走》。

  師:小朋友們,大家一起開心地唱歌、玩游戲,開心嗎?可是你們知道嗎?

  在我們身邊有些朋友卻享受不到這樣的快樂。他們有的不能夠開心地唱歌,有的不能夠想蹲下就蹲下,想站起來就站起來……請小朋友們猜一猜,這些朋友是些什么人呢?

  二、體驗殘疾人朋友生活的不易,對幼兒進(jìn)行安全教育,并引導(dǎo)幼兒幫助身邊的殘疾人朋友。

  1、觀看殘疾人生活的視頻,了解殘疾人,體驗殘疾人生活的不容易。

  師:對了,這些是殘疾人朋友。

  請小朋友想一想,殘疾人朋友,他們的生活方便嗎?

  觀看盲人生活視頻,這是盲人朋友,他們的生活和我們有什么區(qū)別呢?

  幼兒:他們看不見東西。

  1)體驗盲人:全體幼兒蒙上眼睛聽鈴聲找到老師,并讓幼兒說一說自己的感受。

  師:這是眼罩,下面請每個小朋友都戴上它,聽鈴聲來找老師,看誰能找到。

  師:戴上眼罩走路方便嗎?你現(xiàn)在是怎么想的。

  2)體驗肢體殘疾人觀看肢體殘疾人生活視頻。

  師:這是什么殘疾人朋友,失去腿或手的殘疾人朋友,他們的生活方便嗎?

  請小朋友們互相討論一下,誰來告訴我。

  下面請小朋友們想辦法只用一只手取籃球。

  師:只用一只手取籃球方便嗎?誰來說說你的感受。

  師:看來,只有一只手的殘疾人朋友生活真的很困難!

  小結(jié):除了眼睛看不見的,手殘疾的人還有哪些殘疾人的生活是很不方便的?他們會遇到什么困難?

  (幼兒討論講述)還有聾啞人、沒有腳的人等殘疾人朋友。

  2、學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息的精神出示殘疾人自立自強(qiáng)的圖片,請幼兒自由討論。

  師:雖然殘疾人朋友的生活很困難,但是他們非常樂觀的面對生活,請孩子們和好朋友一起看看、說說殘疾人是如何克服生活中的困難的。

  3、討論怎樣幫助殘疾人。

  師提問:孩子們,殘疾人朋友這么可憐,他們生活中遇到了這么多的困難,可是有的人卻還嘲笑他們,你們覺得這樣好嗎?那我們應(yīng)該如何幫助他們呢?幼:我?guī)蜌埣踩伺笥堰^馬路。

  幼:我推坐輪椅的殘疾人朋友乘車。

  幼:我不肯別人嘲笑殘疾人朋友……。

  教師小結(jié):孩子們,你們真是有愛心的小朋友,想了這么多的辦法幫助他們,我替殘疾人朋友謝謝你們,是的,只要我們每個人都獻(xiàn)出一份愛,這個世界就會變得越來越好,越來越溫暖。

  三、延伸活動:

  你們有沒有想要對殘疾人朋友說的話呢?請小朋友一個一個的說,老師把它錄下來帶給殘疾人朋友聽。

  出示愛心卡。

  今天老師還帶來了準(zhǔn)備送給殘疾人朋友的愛心卡,不過愛心卡上什么也沒有,老師希望你們把愛心卡打扮的漂亮一點,這樣殘疾人朋友會更喜歡。(在《愛的奉獻(xiàn)》背景音樂中幼兒打扮愛心卡。)

  活動反思:

  在體驗中萌發(fā)愛心,就是要讓幼兒體驗到關(guān)愛別人給自己帶來的快樂。讓幼兒進(jìn)行了了解殘疾人、關(guān)心殘疾人的活動。在活動中,為了讓幼兒進(jìn)一步體驗殘疾人的痛苦,老師把幼兒的眼睛蒙上,讓幼兒有身臨其境的感受;要求幼兒用一只手取籃球體驗活動,觸動了幼兒幼小的心靈,原來殘疾人朋友的生活這么困難……。體驗活動使孩子知道應(yīng)該正確對待殘疾人,關(guān)心幫助殘疾人,從身邊點點滴滴的小事做起,體驗人與人之間相互關(guān)心、幫助的重要性。殘疾人朋友面對困難的樂觀、堅強(qiáng),給孩子們樹立了很好的榜樣作用,這對孩子的人生觀、價值觀的養(yǎng)成起到了積極的影響。最后的延伸活動,在《愛的奉獻(xiàn)》背景音樂中繪畫愛心卡、說溫暖的話使孩子們對殘疾人朋友的關(guān)愛和幫助得到了真正落實,他們在心中刻上了對殘疾人朋友要關(guān)心、幫助的烙印!

  課程游戲化理念,通過游戲讓幼兒親自去了解、感受、體驗殘疾人生活的不便與困難,從內(nèi)心激起他們想幫助殘疾人的欲望,激發(fā)孩子的同情心、愛心,讓他們能夠更好的關(guān)愛社會的弱勢群體。

2024殘疾人活動策劃方案 篇21

  一、活動前評析

  在生活中我們一見到殘疾人就覺得心里怪怪的,在路上看到了不是同情一下就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開了,其實,我想他們要的不是你的幫助你的同情,他們更需要的是你不要戴著有色眼鏡看待他們。他們最需要的是你的理解和一視同仁。你能做的工作,他也可以做到;你能擁有的生活,他也可以擁有;你能享受的幸福,他也可以享受,他是有資格享受的。我們所要做的,就是放下自己心理的芥蒂,和他們平常的聊天平常的交往,沒有鄙視,沒有特殊。我們不能高高在上的自己的幫助,幫助他們固然重要,但更重要的是不傷害他們的自尊,因此,我們要學(xué)會偷偷的、不動聲色的幫助他們。這是每個人都必須學(xué)會的。

  二、活動目標(biāo)

  1、知道殘疾人是跟我們一樣普通人,我們應(yīng)該跟殘疾人多接觸、多幫助他們、多尊重他們更增強(qiáng)對他們的愛。

  2.了解體驗殘疾人的生活,學(xué)習(xí)他們的克服困難、堅強(qiáng)勇敢、熱愛生活的。

  三、活動準(zhǔn)備

  殘疾人生活圖片12張、殘疾人生活影像片斷、眼罩、耳罩、鈴鼓。

  四、活動過程

  (一)看殘疾人生活圖片。

  看完圖片后,教師:盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人,我們叫他們稱殘疾人。

  教師、幼兒相互交流。

  ●這些殘疾人怎樣生活?怎樣與人交流?

  ●每位小朋友都要說己的想法。

  教師:這些殘疾人也是跟我們一樣的。殘疾小朋友也是想上幼兒園、玩游戲。我們應(yīng)該跟他們多接觸、多交流,關(guān)心、幫助人們,與他們成為好朋友。

  (二)教師介紹我們延邊地區(qū)一位很優(yōu)秀的殘疾學(xué)生—金蓮花

  ※金蓮花是我們延邊地區(qū)失去雙手的一名優(yōu)秀學(xué)生。9年,她以579分的優(yōu)異成績考上了“中央民族大學(xué)”

  ●觀看金蓮花姐姐的生活影像片段。

  (1)金蓮花姐姐用寬膠皮將筆纏在手臂上,認(rèn)真練寫字的場面。

  (2)金蓮花姐姐用殘缺的手彈電子琴、操作計算機(jī)、打字的場面。

  (3)金蓮花姐姐克服困難跟同學(xué)們堅持軍訓(xùn)的場面。

  (4)運(yùn)動會時金蓮花姐姐幫參賽選手做后勤工作,并在前面帶領(lǐng)同學(xué)做啦啦對的場面。

  ●觀看影像片段之后,讓幼兒自由發(fā)表自己的想法。

  教師:金蓮花姐姐是延吉市二中失去雙手的一位殘疾學(xué)生。她是一位認(rèn)真學(xué)習(xí)、不怕困難、助人為樂的很優(yōu)秀的姐姐。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)金蓮花姐姐不怕失敗的頑強(qiáng)毅力,學(xué)習(xí)她的像正常人一樣對待每一項事情的健康的。

  (三)體驗殘疾人面臨的種種困難。

  (1)體驗盲人:全體幼兒蒙上眼睛聽鈴聲找到老師,并讓幼兒說一說自己的感受。

  (2)體驗聾啞人:如果我們不會說話會遇到什么困難呢?

  (3)體驗肢體殘疾人:失去雙腿或雙手的殘疾人,又會是怎么樣呢?

  ●體驗后互相討論幫助殘疾人的方法。

  幼兒1:我要跟殘疾小朋友在沙灘上玩游戲。

  幼兒2:我?guī)兔と税⒁踢^馬路。

  幼兒3:我攙扶肢殘人乘坐公共汽車。

  幼兒4:不讓我哥欺負(fù)他們,跟哥哥一起幫助他們、尊重他們。

  幼兒5:我要學(xué)啞語,跟聾啞人說話。

  教師:孩子們,你們真是有愛心的小朋友,想了這么多的辦法跟殘疾人交流,有了你們的尊重,有了你們的關(guān)愛,他們不會感到孤獨。小朋友們記住,殘疾人和我們是朋友。

  (四)一起聽聽大家喜歡的歌曲“愛的奉獻(xiàn)”。

  五、活動結(jié)束

2024殘疾人活動策劃方案 篇22

  1.活動主題:

  關(guān)愛之路,你我同行

  2.活動目的:

  本次特殊活動旨在呼吁在校大學(xué)生關(guān)愛殘疾人事業(yè)關(guān)愛殘疾人朋友,增強(qiáng)在校大學(xué)生的社會意識和社會責(zé)任感,同時增進(jìn)四校師生友誼,促進(jìn)四校師生間相互了解,豐富活躍校園生活,使在校大學(xué)生真正做到奉獻(xiàn)愛心,服務(wù)廣大殘疾人朋友,共創(chuàng)團(tuán)結(jié)、友愛、美好的和諧社會。

  3.組織機(jī)構(gòu):

  主辦單位:

  承辦單位:

  協(xié)助單位:

  4.活動時間:

  20xx年x月10日到x月3日

  5.活動地點:

  各大學(xué)院餐廳門口及各大學(xué)院禮堂

2024殘疾人活動策劃方案 篇23

  根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于全面建立困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼制度的意見》(國發(fā)〔20xx〕52號)《民政部財政部中國殘聯(lián)關(guān)于進(jìn)一步完善困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼制度的意見》(民發(fā)〔20xx〕70號)和《安徽省困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼實施方案》,為切實改善和保障殘疾人基本生活,制定本實施辦法。

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神,立足新發(fā)展階段,貫徹新發(fā)展理念,服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局,堅持以殘疾人需求為導(dǎo)向,堅持惠民便民精準(zhǔn)管理,堅持政策銜接動態(tài)調(diào)整,進(jìn)一步健全幫扶殘疾人社會福利制度,增進(jìn)殘疾人福祉,推動殘疾人兩項補(bǔ)貼制度高質(zhì)量發(fā)展。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  以加快推進(jìn)殘疾人共同富裕為目標(biāo),從殘疾人最直接最現(xiàn)實最迫切的需求入手,著力解決殘疾人因殘疾產(chǎn)生的額外生活支出和長期照護(hù)支出困難。做到應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ),確保殘疾人兩項補(bǔ)貼制度覆蓋所有符合條件的殘疾人,建立起家庭善盡義務(wù)、社會積極扶助、政府積極保障的責(zé)任共擔(dān)格局。

  三、主要內(nèi)容

  (一)補(bǔ)貼范圍

  1、困難殘疾人生活補(bǔ)貼范圍。具有黃山市戶籍,持有《中華人民共和國殘疾人證》且殘疾等級在四級以上(含四級),納入低保和脫貧人口中的殘疾人。

  2、重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼范圍。具有黃山市戶籍,持有《中華人民共和國殘疾人證》,殘疾等級被評定為一級、二級且需要長期照護(hù)的重度殘疾人。

  有條件的地方可合理擴(kuò)大殘疾人兩項補(bǔ)貼對象范圍,生活補(bǔ)貼覆蓋范圍可向低保邊緣家庭殘疾人及其他困難殘疾人延伸,護(hù)理補(bǔ)貼覆蓋范圍可向三、四級智力、精神殘疾人或其他殘疾人延伸。

  (二)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)

  困難殘疾人生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為一級、二級殘疾人每人每月70元,三級、四級殘疾人每人每月60元。重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為每人每月65元。

  有條件的地方可根據(jù)殘疾人困難程度制定分檔補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),提高補(bǔ)貼精準(zhǔn)性。鼓勵各地根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平適時提高補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。

  (三)資金籌集

  1、困難殘疾人生活補(bǔ)貼所需資金,省級通過省以上困難群眾救助補(bǔ)助資金對各區(qū)縣予以適當(dāng)補(bǔ)助。綜合多方面因素,20xx年省級補(bǔ)助資金按照較上年綜合增長不低于10%予以安排,不足部分由區(qū)縣自行承擔(dān)。

  2、重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼所需資金,由區(qū)縣自行承擔(dān)。

  3、各地要嚴(yán)格落實補(bǔ)貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),從今年1月1日起補(bǔ)發(fā)。鼓勵支持各地合理擴(kuò)大補(bǔ)貼對象范圍、適當(dāng)提高補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),增加的補(bǔ)貼資金由各地財政承擔(dān)。各地財政部門要健全資金撥付機(jī)制,加快預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度,做好資金兜底保障,確保補(bǔ)貼資金及時足額、按月打卡發(fā)放。

  (四)政策銜接。各地要做好殘疾人兩項補(bǔ)貼與社會福利、社會救助、社會保險等政策的具體銜接,除應(yīng)按照《國務(wù)院關(guān)于全面建立困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼制度的意見》(國發(fā)〔20xx〕52號)及《民政部中國殘聯(lián)關(guān)于貫徹落實殘疾人兩項補(bǔ)貼制度有關(guān)政策銜接問題的通知》(民發(fā)〔20xx〕99號)要求以外,納入傷殘撫恤對象范圍且已經(jīng)享受補(bǔ)貼的,不再享受殘疾人兩項補(bǔ)貼。到戶籍地以外接受學(xué)歷教育的殘疾學(xué)生,應(yīng)視為原戶籍家庭成員,原則上向原戶籍地申領(lǐng)補(bǔ)貼。低保對象中的重度殘疾人按月增發(fā)30%的低保金,列入困難殘疾人生活補(bǔ)貼統(tǒng)計范圍。

  (五)動態(tài)調(diào)整機(jī)制。根據(jù)《民政部財政部中國殘聯(lián)關(guān)于進(jìn)一步完善困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼制度的意見》(民發(fā)〔20xx〕70號)精神,省民政廳、省財政廳、省殘聯(lián)將聯(lián)合制定安徽省關(guān)于進(jìn)一步完善困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼制度的實施意見(以下簡稱“實施意見”),建立殘疾人兩項補(bǔ)貼動態(tài)調(diào)整機(jī)制。各地要根據(jù)實施意見要求,充分評估殘疾人生活困難程度和長期照護(hù)需求,建立健全殘疾人兩項補(bǔ)貼動態(tài)調(diào)整機(jī)制,使補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平、財政承受能力相適應(yīng)。各地補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整情況應(yīng)當(dāng)及時通過政務(wù)公開欄、信息平臺、網(wǎng)絡(luò)媒體等方式向社會公示。

  (六)定期復(fù)核

  采取殘疾人主動申報和區(qū)縣民政部門、殘聯(lián)定期抽查相結(jié)合的方式,建立殘疾人兩項補(bǔ)貼定期復(fù)核和隨機(jī)抽查制度,實行殘疾人兩項補(bǔ)貼應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)、應(yīng)退則退動態(tài)管理,防止重、漏、錯現(xiàn)象發(fā)生。定期復(fù)核和隨機(jī)抽查內(nèi)容包括申請人資格條件是否發(fā)生變化、補(bǔ)貼是否及時足額發(fā)放到位等。

  四、申請審核程序

  (一)自愿申請。殘疾人兩項補(bǔ)貼由本人或其法定監(jiān)護(hù)人向戶籍所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處提出申請;個人申請確有困難的,可委托他人或由所在的村(居)民委員會代為申請。

  申請殘疾人兩項補(bǔ)貼,需如實填寫《困難殘疾人生活補(bǔ)貼審核表》、《重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼審核表》(以下簡稱《審核表》),同時提供居民身份證或戶口本、殘疾人證及復(fù)印件,貧困殘疾人還需提供困難證明及復(fù)印件。

  (二)逐級審核

  1.初審。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處依托社會救助、社會服務(wù)“一門受理、協(xié)同辦理”機(jī)制,受理申請并對身份、殘疾等級、困難證明等材料進(jìn)行初審,初審應(yīng)在3個工作日內(nèi)完成。對符合條件的,在《審核表》上簽署意見,報區(qū)縣殘聯(lián)審核。

  2.審核。區(qū)縣殘聯(lián)自收到初審材料后,應(yīng)在3個工作日內(nèi)完成對申報對象材料的相關(guān)審核工作,重點對殘疾人證和殘疾等級予以審核。經(jīng)審核符合條件的,在《審核表》上簽署意見,并填寫《困難殘疾人生活補(bǔ)貼審核匯總表》、《重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼審核匯總表》報同級民政部門審定。對不符合條件的,要書面通知鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處,并告知原因。

  3.審定。區(qū)縣民政部門自收到申報材料后,應(yīng)在4個工作日內(nèi)完成審定,并通過與殘聯(lián)、低保等信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)核對。對審定合格的材料,在《申請表》上簽署意見,會同區(qū)縣殘聯(lián)報同級財政部門申請撥付資金。對審核審定不符合條件的,應(yīng)逐級退回,書面通知申請人并告知原因。

  4.公示。采取長期公示。對審定符合條件的,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)應(yīng)在申請人所在的村(居)民委員會公示欄和村民小組、社區(qū)醒目位置公示7天以上;區(qū)縣民政部門應(yīng)在官方網(wǎng)站進(jìn)行長期公示。公示應(yīng)注意保護(hù)個人隱私,主要公示申請人姓名、享受補(bǔ)貼類型、補(bǔ)貼金額等,不得公開與殘疾人兩項補(bǔ)貼無關(guān)的信息。公示中發(fā)現(xiàn)不符合享受補(bǔ)貼條件的,經(jīng)核實后,按規(guī)定取消補(bǔ)貼資格并追回已發(fā)補(bǔ)貼資金。

  (三)補(bǔ)貼發(fā)放。殘疾人兩項補(bǔ)貼實行按月打卡發(fā)放。對補(bǔ)貼資格審定合格的殘疾人自遞交申請當(dāng)月計發(fā)補(bǔ)貼,由區(qū)縣民政、殘聯(lián)報同級財政部門申請撥付資金,區(qū)縣財政部門將資金盡快按月打卡發(fā)放至補(bǔ)貼對象在金融機(jī)構(gòu)開設(shè)的銀行賬戶,發(fā)放時間為每月25日前。

  (四)跨省通辦。各區(qū)縣要根據(jù)《關(guān)于全面開展殘疾人兩項補(bǔ)貼資格認(rèn)定申請“跨省通辦”的通知》(皖民務(wù)函〔20xx〕103號)要求,按照規(guī)定的工作程序、審核時限切實履行職責(zé)。采取異地代收代辦方式,實行“全程網(wǎng)辦”,統(tǒng)一使用全國殘疾人兩項補(bǔ)貼信息系統(tǒng)受理殘疾人兩項補(bǔ)貼資格認(rèn)定“跨省通辦”申請,簡化補(bǔ)貼申請受理環(huán)節(jié),實現(xiàn)“馬上辦、就近辦、一地辦”,進(jìn)一步提升殘疾人獲得感。

  五、保障措施

  (一)明確部門職責(zé)。民政部門負(fù)責(zé)對經(jīng)殘聯(lián)審核合格的補(bǔ)貼對象匯總花名冊進(jìn)行審定,并對補(bǔ)貼對象家庭困難等情況進(jìn)行審核,做好補(bǔ)貼發(fā)放監(jiān)督管理等工作。殘聯(lián)組織負(fù)責(zé)嚴(yán)格殘疾人證發(fā)放管理,嚴(yán)把殘疾等級關(guān),做好相關(guān)審核工作。財政部門負(fù)責(zé)加強(qiáng)對兩項補(bǔ)貼資金的管理使用,確保專款專用。

  (二)實行動態(tài)管理。各區(qū)縣要建立健全動態(tài)管理機(jī)制,全面運(yùn)行全國殘疾人兩項補(bǔ)貼信息系統(tǒng),建立完善兩項補(bǔ)貼對象檔案,做到一人一檔。補(bǔ)貼對象死亡或遷出本市的、困難程度變化不再符合相應(yīng)條件的,應(yīng)及時停發(fā)困難殘疾人生活補(bǔ)貼。因醫(yī)學(xué)治療或康復(fù)訓(xùn)練后殘疾程度減輕達(dá)不到重度殘疾標(biāo)準(zhǔn)的,及時停發(fā)重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼,確保殘疾人兩項補(bǔ)貼精準(zhǔn)實施。

  (三)強(qiáng)化監(jiān)督問責(zé)。建立健全績效考評機(jī)制,加大對殘疾人生活補(bǔ)貼和護(hù)理補(bǔ)貼制度的督促檢查力度,市級將不定期對各地補(bǔ)貼發(fā)放情況進(jìn)行督查。健全責(zé)任追究機(jī)制,對擠占、挪用、套取資金等違規(guī)行為的,按規(guī)定嚴(yán)肅處理。對弄虛作假、工作不負(fù)責(zé)的,依法依規(guī)處理,構(gòu)成犯罪的,移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

2024殘疾人活動策劃方案 篇24

  一、活動

  舉辦助殘志愿服務(wù)是良心使然,道義使然,責(zé)任使然!“心靈護(hù)航”工作站是仰天湖社區(qū)關(guān)愛殘疾人心靈健康的專業(yè)機(jī)構(gòu),目前已經(jīng)打造了良好的硬件環(huán)境,擁有了專業(yè)的助殘隊伍,具備了較好的幫扶能力和效果。

  二、活動目的

  1、積極響應(yīng)和落實天心區(qū)有關(guān)“大力開展扶殘助殘”的指示精神。

  2、讓更多需要幫助的殘疾居民了解“心靈護(hù)航”工作站。同時呼喚社會力量和愛心人士胸懷天下蒼生、心系殘疾朋友,讓關(guān)愛的陽關(guān)照亮每一個殘疾人的心靈。

  3、打造一個具有影響力和示范作用的社區(qū)助殘品牌,為殘疾朋友提供切實的幫助。

  三、活動口號

  用愛心和耐心為殘疾朋友的心靈保駕護(hù)航,滿足困難殘疾朋友精神援助和生活需求

  四、指導(dǎo)單位

  天心區(qū)殘聯(lián)、裕南街街道殘聯(lián)

  五、主辦單位

  天心區(qū)裕南街仰天湖社區(qū)、湖南李麗心靈教育中心

  六、活動時間

  20xx年5月18日上午9點到11點

  七、活動地點

  xx省xx市天心區(qū)仰天湖社區(qū)多功能活動室(天恒超市三樓)

  八、活動邀請人員與單位:

  市區(qū)殘聯(lián)、街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

  社區(qū)殘疾朋友、居民

  李麗心靈教育中心工作人員

  社會愛心人士、志愿者

  媒體記者

  九、活動流程

  第一部分:實地參觀心靈護(hù)航工作站

  第二部分:工作站啟動儀式及開展五個一活動

  1、主持人介紹“心靈護(hù)航”工作站籌建情況

  2、領(lǐng)導(dǎo)為社區(qū)心靈護(hù)航揭牌

  3、開展五個一活動即:

  ·講述一個勵志故事—中國殘疾歌手張佳歡(師大志愿者2人);

  ·志愿者為殘疾朋友表演一個節(jié)目--打太極拳(師大志愿者6人)

  ·與殘疾朋友玩一個游戲---擊鼓傳花《參與人員殘疾人和志愿者》

  ·為殘疾朋友贈送一份禮物——李麗老師攜手志愿者贈送《殘缺的美麗》書籍與心靈護(hù)航免費(fèi)咨詢卡

  ·奉獻(xiàn)一份愛心---區(qū)、街領(lǐng)導(dǎo)、志愿者與社區(qū)困難殘疾朋友結(jié)對幫扶,現(xiàn)場進(jìn)行慰問困難殘疾人米、油及慰問金

  4、殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)講話

  5、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算6000

  購買紀(jì)念品80份,每份50,合計金額4000

  慰問物質(zhì)10份,每份120.合計1200

  場地安排,背景圖、橫幅合計800元

  仰天湖社區(qū)

  20xx年5月12日

2024殘疾人活動策劃方案 篇25

  12月3日是“國際殘疾人日”,根據(jù)自治區(qū)、地區(qū)殘聯(lián)的通知要求,結(jié)合我市實際,就組織在國際殘疾人日期間開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動制定以下實施方案:

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  此次活動由市政府殘工委組織實施,市殘聯(lián)負(fù)責(zé)整個日常業(yè)務(wù)工作,負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào),督促檢查各部門的準(zhǔn)備情況,各有關(guān)單位共同配合做好工作。

  二、活動內(nèi)容

  (一)12月2日開展走訪慰問特困殘疾人家庭活動。市黨政領(lǐng)導(dǎo)重點走訪慰問6戶特困殘疾人家庭。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、場、街道辦事處要自備慰問物資由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)組織開展慰問活動。

  其中:恰夏鄉(xiāng)、也門勒鄉(xiāng)、阿布都拉鄉(xiāng)、阿西爾鄉(xiāng)、喀拉哈巴克鄉(xiāng)、二工鎮(zhèn)各慰問特困殘疾人家庭3戶;恰合吉、博孜達(dá)克農(nóng)場、窩依加勞牧場、地區(qū)種牛場、杜別克辦事處、和平辦事處、新城辦事處各慰問特困殘疾人家庭2戶。

  (二)由市衛(wèi)生局安排人民醫(yī)院和疾病控制中心各出一個醫(yī)療咨詢點。并出動宣傳車一輛,具體材料(錄音帶、宣傳布標(biāo))由市殘聯(lián)負(fù)責(zé)提供。

  (三)市廣電局安排殘疾人事業(yè)宣傳報道一周,宣傳材料由市殘聯(lián)負(fù)責(zé)提供,并派記者全程報道走訪慰問殘疾人活動。

  (四)市殘聯(lián)組織在主要街道懸掛宣傳布標(biāo)十幅。

  (五)市司法局負(fù)責(zé)安排開展法律援助維權(quán)活動,設(shè)置法律咨詢點一個,并安排各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場、街道辦事處司法所,殘疾人法律援助服務(wù)所,在12月3日前后組織開展法律援助維權(quán)活動,向廣大各族殘疾人提供免費(fèi)的法律咨詢、起草文書和法律援助服務(wù),宣傳《中華人民共和國殘疾人保障法》、《殘疾人就業(yè)條例》和一些依法維護(hù)殘疾人權(quán)益的典型案例。

  (六)市教育局安排各中、小學(xué)校開展“紅領(lǐng)巾助殘”、“手拉手情系殘疾人小伙伴”活動,在力所能及的范圍內(nèi)幫助解決殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上的困難。通過助殘活動,進(jìn)一步推動和加強(qiáng)對青少年的思想道德教育,在實踐中培養(yǎng)少年兒童理解、關(guān)心幫助殘疾人的良好品德。

  (七)市團(tuán)委在12月3日當(dāng)天,負(fù)責(zé)組織青年志愿者助殘服務(wù)隊開展服務(wù)活動。

  (八)召開殘疾人座談會。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場、街道辦事處要召開各種形式的殘疾人座淡會,聆聽殘疾人心聲,向殘疾人宣傳黨的方針、政策,進(jìn)一步了解殘疾人、關(guān)心殘疾人,與殘疾人談心,引導(dǎo)他們自強(qiáng)、自立,奉獻(xiàn)社會。

  三、設(shè)點和時間

  主活動場所:新華路(地委、行署、軍分區(qū)兩側(cè))。

2024殘疾人活動策劃方案 篇26

  愛心循環(huán) 殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)項目趣味運(yùn)動會策劃書

  活動主題:溫暖陽光之家

  主辦單位:石家莊理工職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會

  協(xié)辦單位:殘聯(lián)社區(qū)

  活動對象:殘聯(lián)社區(qū)的殘疾人

  活動時間:20xx年12月3日(星期六)8:00-18:00

  活動地點:殘聯(lián)社區(qū)

  前期準(zhǔn)備:

  1、 提前一周與當(dāng)?shù)鼐游龊贸浞值臏贤üぷ鳎拖嚓P(guān)的各類事項達(dá)成共識,并明確雙方的工作與職責(zé);

  2、 提前一周與服務(wù)對象做好溝通工作,并邀請其家人一同參與;

  3、 邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓蒞臨指導(dǎo);(待定)

  4、 完成宣傳方案,并著手宣傳工作。

  5、 為趣味運(yùn)動會的獎品及所需工具、材料拉取贊助;

  6、 聯(lián)系并確定表演環(huán)節(jié)的表演人員;

  7、 準(zhǔn)備好游戲項目所需的工具、輔助材料以及各類物品;

  8、 落實校車等各項申請工作;

  9、 完成活動當(dāng)天工作人員的安排與項目志愿者和殘疾人家庭的分組;

  10、 針對游戲玩法和注意事項對項目志愿者進(jìn)行培訓(xùn)和講解;

  11、 召開工作人員會議,明確其責(zé)任;

  12、 對整個趣味運(yùn)動會進(jìn)行一到兩次彩排。

  活動流程:

  一、會場前期準(zhǔn)備:

  各小組的志愿者上門探訪各自的服務(wù)對象,并邀請他們參與趣味運(yùn)動會;同時各工作人員開始布置趣味運(yùn)動會會場,做好各項準(zhǔn)備工作。(約30分鐘)

  二、運(yùn)動會流程:

  1、主持人致詞并說明游戲規(guī)則;(約5分鐘)

  2、省略(10分鐘)

2024殘疾人活動策劃方案 篇27

  今年(12月3日)是第XX次國際殘疾人日。為開展好第XX個助殘日活動,壽光市人民政府和教育局專門為此下發(fā)了通知文件,為了貫徹落實上級有關(guān)通知精神,特制定我校第XX次國際殘疾人日活動方案:

  一、活動主題:

  二、活動宗旨:

  進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德,逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、 幫助殘疾人的良好氛圍,營造扶殘助殘的社會風(fēng)尚;增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念,促進(jìn)特教事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。

  三、活動安排:

  (一) 開展有針對性、有深度、有影響力的宣傳報道,加強(qiáng)人道主義思想的宣傳教育,并通過多種形式支持特教學(xué)校的教學(xué)活動,為殘疾人接受教育創(chuàng)造條件。

  1.以開展"國際殘疾人日"活動為契機(jī),緊緊圍繞活動主題,充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、板報、宣傳欄、橫幅、標(biāo)語等多種形式,大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施,深入報道扶殘助殘先進(jìn)集體與個人的動人事跡,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注、關(guān)心殘疾人,積極營造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會環(huán)境。

  2.進(jìn)行一次國旗下講話。在助殘日前以國際殘疾人日為主題進(jìn)行一次國旗下講話,號召全體師生積極參加助殘活動。

  3.召開一次主題班會。以班級為單位組織一次以"國際殘疾人日"為主題的班會,內(nèi)容可以為介紹國際殘疾人日的由來和意義,或以"理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人"、"我身邊的殘疾人故事"等為主題,讓學(xué)生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人。

  (二) 突出主題,采取有效措施,關(guān)心幫助殘疾人。

  1.通過倡議書的形式,廣泛發(fā)動,積極開展"關(guān)心幫助殘疾人,實現(xiàn)美好中國夢"助學(xué)活動,鼓勵和動員全班師生積極參與。對身邊的殘疾人,不歧視,不躲避,把他們當(dāng)成自己的兄弟姐妹,給予力所能及的幫助;通過書信交往,節(jié)假日看望等活動,與他們交朋友,溫暖他們孤寂的心靈。

  2.要加強(qiáng)對"愛心助殘"活動的領(lǐng)導(dǎo),廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻(xiàn)一份愛心、幫扶殘疾人的重要意義。本著自愿的原則,采取各種有效措施,激發(fā)廣大師生員工參與"愛心助殘"活動的熱情,切實做好助殘工作。

  3.開展與貧困殘疾學(xué)生"結(jié)對幫扶"活動;學(xué)校組織志愿者助殘活動,將助殘活動納入學(xué)生的社會實踐活動之中,統(tǒng)籌安排,致力于為殘疾人多做好事,多辦實事,著力推動助殘工作深入有效地開展下去。

  3.幫助一位身邊的殘疾人。以班級為單位,在助殘日前后動員學(xué)生深入了解身邊的殘疾人的人生經(jīng)歷、生活境況,為他們做一件力所能及的好事。

  (三)結(jié)合"助殘日"活動開展情況,評選一批"愛心助殘"先進(jìn)個人。

  四、有關(guān)要求:

  1.提高認(rèn)識。全體師生要深入領(lǐng)會上級文件精神,積極參加助殘日相關(guān)活動,培育愛心,促進(jìn)成長,打造"愛心如皋"、"愛心校園"。

  2.加強(qiáng)組織。各處室、班級對照上級文件要求認(rèn)真組織落實,要精心設(shè)計和組織好相關(guān)活動,通過活動真正起到育人作用。活動結(jié)束后,相關(guān)部門和班級要及時將活動成果記入教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生成長檔案。

  3.強(qiáng)化宣傳。在活動中,各處室、各班級要善于發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型、表彰典型。通過各種新聞媒體廣泛宣傳,爭取社會廣泛關(guān)注和大力支持。

2024殘疾人活動策劃方案 篇28

  為進(jìn)一步增強(qiáng)全社會扶殘助殘意識,大力弘揚(yáng)人道主義思想和中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德,倡導(dǎo)“平等、參與、共享”的現(xiàn)代文明社會殘疾人觀,形成理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會風(fēng)尚,充分發(fā)揮志愿者在助殘工作中的積極作用,廣泛整合各方面資源,切實幫助殘疾人解決生活中存在的實際困難,改善殘疾人生存狀況,保證志愿者助殘服務(wù)活動規(guī)范化和常態(tài)化。制定具體方案。

  一、指導(dǎo)思想

  為弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘傳統(tǒng)美德,倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,樹立現(xiàn)代文明社會殘疾人觀,在全社會形成理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會風(fēng)尚。通過助殘志愿者服務(wù)行動,推動建立助殘志愿者服務(wù)長效機(jī)制,切實為各類殘疾人活動提供有效服務(wù),注重幫助解決廣大殘疾人生產(chǎn)生活、康復(fù)醫(yī)療、教育培訓(xùn)、勞動就業(yè)、權(quán)益保障、參與社會等方面的實際困難,為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)力量。

  二、組織形式

  各社區(qū)認(rèn)真組織在青年志愿者協(xié)會中成立助殘志愿者服務(wù)聯(lián)絡(luò)站,負(fù)責(zé)開展社區(qū)殘協(xié)助殘志愿者服務(wù)活動。

  三、活動內(nèi)容

  (一)培訓(xùn)殘疾人。組織開展殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn),幫助有一定條件的殘疾人學(xué)習(xí)電腦操作等實用技能。

  (二)開展上門服務(wù)。開展上門走訪殘疾人活動,與社區(qū)殘協(xié)殘疾人工作小組對本轄區(qū)內(nèi)的殘疾人進(jìn)行一次全面走訪,了解需求,關(guān)愛殘疾人,做到送政策上門,送服務(wù)上門。

  (三)開展輔導(dǎo)服務(wù)。與社區(qū)殘協(xié)殘疾人工作小組為殘疾人開設(shè)康復(fù)輔導(dǎo)課,輔導(dǎo)幫助殘疾人了解,掌握康復(fù)知識,為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)。

  (四)開展義診服務(wù)。爭取社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站的支持配合, 邀請有一定技術(shù)特長的醫(yī)務(wù)人員到區(qū)深入戶中為殘疾人上門提供義診服務(wù)。

  (五)開展社會公益服務(wù)。為各類殘疾人的文化體育活動提供志愿服務(wù);為殘聯(lián)組織的各種大型活動提供志愿服務(wù)。每年3月5日“中國青年志愿者服務(wù)日”、“全國助殘日”(5月份第三個星期日)、12月3日“國際殘疾人日”、12月5日“國際志愿者日”,開展慰問、義務(wù)勞動、義診等形式多樣的志愿服務(wù)活動。

  四、工作要求

  (一)全面動員部署,建立健全組織。各社區(qū)殘協(xié)根據(jù)本區(qū)域?qū)嶋H,充分利用報紙、電視、廣播、宣傳欄等多種形式加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)和動員,抓好志愿者招募工作,于20xx年7月底前成立助殘(居家)志愿服務(wù)總站,組建助殘志愿服務(wù)隊,扎實推進(jìn),認(rèn)真開展各項助殘服務(wù)活動,各單位將志愿者注冊臺賬和開展活動照片及電子版于8月底報街道殘聯(lián)辦公室。

  (二)加強(qiáng)制度建設(shè),構(gòu)建長效機(jī)制。建立助殘志愿者培訓(xùn)制度,提高服務(wù)能力;建立需求和服務(wù)對接機(jī)制,通過深入調(diào)研,詳細(xì)了解殘疾人的需求和志愿服務(wù)資源,對殘疾人和注冊助殘志愿者的基本情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計、登記造冊、科學(xué)分類,強(qiáng)化工作的針對性和科學(xué)性,實現(xiàn)需求和服務(wù)的有效對接。

  (三)加大宣傳力度,營造良好氛圍。以“中國青年志愿者服務(wù)日”、“國際志愿者日”和“全國助殘日”為契機(jī),充分利用新聞媒體宣傳助殘行動,及時報送助殘志愿服務(wù)行動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡,擴(kuò)大助殘行動的社會影響力,在轄區(qū)營造助殘的良好氛圍,激勵和引導(dǎo)更多的人參與到助殘行動中來。

2024殘疾人活動策劃方案 篇29

  “愛心循環(huán)”——殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)項目趣味運(yùn)動會策劃書 活動主題:溫暖陽光之家

  主辦單位:石家莊理工職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會

  協(xié)辦單位:殘聯(lián)社區(qū)

  活動對象:殘聯(lián)社區(qū)的殘疾人

  活動時間:20xx年12月3日(星期五)8:00-18:00 活動地點:殘聯(lián)社區(qū)

  前期準(zhǔn)備:

  1、 提前一周與當(dāng)?shù)鼐游龊贸浞值臏贤üぷ鳎拖嚓P(guān)的各類事項達(dá)成共識,并明確雙方的工作與職責(zé);

  2、 提前一周與服務(wù)對象做好溝通工作,并邀請其家人一同參與;

  3、 邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓蒞臨指導(dǎo);(待定)

  4、 完成宣傳方案,并著手宣傳工作。

  5、 為趣味運(yùn)動會的獎品及所需工具、材料拉取贊助;

  6、 聯(lián)系并確定表演環(huán)節(jié)的表演人員;

  7、 準(zhǔn)備好游戲項目所需的工具、輔助材料以及各類物品;

  8、 落實校車等各項申請工作;

  9、 完成活動當(dāng)天工作人員的安排與項目志愿者和殘疾人家庭的分組;

  10、 針對游戲玩法和注意事項對項目志愿者進(jìn)行培訓(xùn)和講解;

  11、 召開工作人員會議,明確其責(zé)任;

  12、 對整個趣味運(yùn)動會進(jìn)行一到兩次彩排。

  活動流程:

  一、會場前期準(zhǔn)備:

  各小組的志愿者上門探訪各自的服務(wù)對象,并邀請他們參與趣味運(yùn)動會;同時各工作人員開始布置趣味運(yùn)動會會場,做好各項準(zhǔn)備工作。(約30分鐘)

  二、運(yùn)動會流程:

  1、主持人致詞并說明游戲規(guī)則;(約5分鐘)

  2、省略(10分鐘)

  3、省略;(約10分鐘)

  4、主持人階段性總結(jié)賽果,引出表演(約2分鐘)

  5、歌曲表演;(約15-20分鐘)

  6、合作賽-“愛拼才會贏”;(約10分鐘)

  7、省略(約10分鐘)

  8、主持人總結(jié)賽果,并作簡單頒獎。(約10分鐘)

  三、會后工作:

  1、工作人員清理場地,清點我們自己帶來的物品;

  2、把借用該社區(qū)的設(shè)施放回原位;

  3、志愿者送服務(wù)對象回家,并聊天中了解他們對本次趣味運(yùn)動會的感受。

  后期反饋工作

  1、 志愿者感想交流;

  2、 與當(dāng)?shù)鼐游瘻贤ǎ@取他們的意見;

  3、 撰寫通訊稿和總結(jié);

  4、 校內(nèi)舉行項目成果展。

  經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  支出項目 支出細(xì)項 支出金額(元) 項目支出金額(元)

  宣傳材料費(fèi)用(各類宣傳用品、海報等) 筆、卡紙、顏料等 25 40

  會場布置裝飾物(如絲帶、花等) 15

  慰問品 制作手工藝品 20 291

  游戲獎品(如洗衣粉、食品等) 100

  坐墊 171

  交通費(fèi)用 運(yùn)動會場地踩點車費(fèi) 省略

  外出服務(wù)車費(fèi)省略

2024殘疾人活動策劃方案 篇30

  為貫徹落實市人力資源和社會保障局、財政局和市殘聯(lián)聯(lián)合印發(fā)的《20xx年全省殘疾人職業(yè)技能與實用技術(shù)培訓(xùn)實施方案》(衡殘聯(lián)〔20xx〕12號)文件精神,切實做好20xx年度我區(qū)殘疾人職業(yè)技能與實用技術(shù)培訓(xùn)工作,提高殘疾人職業(yè)技能水平和綜合素質(zhì),增強(qiáng)殘疾人的競爭能力,促進(jìn)殘疾人就業(yè),特制定本方案。

  一、任務(wù)目標(biāo)

  今年全區(qū)培訓(xùn)任務(wù)90名。

  二、培訓(xùn)對象

  殘疾人培訓(xùn)實行引導(dǎo)鼓勵、自愿參加的原則,培訓(xùn)對象必須持有第二代殘疾人證、處于就業(yè)年齡段(男16至59歲,女16至54歲)、有勞動意愿且具備接受培訓(xùn)的條件和能力。

  三、組織實施

  (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、明確任務(wù)職責(zé)。區(qū)殘聯(lián)制定殘疾人培訓(xùn)實施方案,明確責(zé)任部門和責(zé)任人,加強(qiáng)監(jiān)督檢查。培訓(xùn)方案于20xx年5月31日前報市業(yè)務(wù)主管部門。

  (二)認(rèn)真部署實施、穩(wěn)步推進(jìn)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道殘聯(lián)要認(rèn)真履行職責(zé),做好殘疾人就業(yè)、培訓(xùn)狀況摸底調(diào)查,通過在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)設(shè)置窗口辦理登記等方式,實名制掌握城鎮(zhèn)就業(yè)年齡段殘疾人就業(yè)、失業(yè)底數(shù)和培訓(xùn)需求。區(qū)殘聯(lián)就業(yè)服務(wù)中心要精心組織實施培訓(xùn)工作,確保培訓(xùn)計劃落實到位,培訓(xùn)后就業(yè)從業(yè)率保證70%以上。

  (三)加強(qiáng)考核評估、保證培訓(xùn)質(zhì)量。委托技校、定點培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、實訓(xùn)基地進(jìn)行的培訓(xùn),區(qū)殘聯(lián)就業(yè)服務(wù)中心要對培訓(xùn)實施情況進(jìn)行評估。職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)員結(jié)業(yè)要組織進(jìn)行職業(yè)技能鑒定,合格的頒發(fā)職業(yè)資格證書,對不合格學(xué)員進(jìn)行免費(fèi)補(bǔ)習(xí)直至考核合格。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容及時間安排

  (一)職業(yè)技能培訓(xùn):6月下旬舉辦一期殘疾人專職委員辦公自動化技能培訓(xùn)班,為期30天,培訓(xùn)對象為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的專職委員、每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道另選一名優(yōu)秀的村(社區(qū))殘疾人專職委員(衡州路街道選村專職委員1名)共20人。培訓(xùn)內(nèi)容為辦公自動化、殘疾人工作業(yè)務(wù)知識。

  (二)實用技術(shù)培訓(xùn):6月底7月初舉辦一期花圃苗木栽培管理實用技術(shù)培訓(xùn),為期7天,培訓(xùn)對象為農(nóng)村殘疾人,由酃湖、東陽渡、茶山坳鎮(zhèn)、和平鄉(xiāng)、衡州路街道組織70名農(nóng)村殘疾人參加培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容為農(nóng)村花圃苗木栽培管理實用技術(shù)。

  五、殘疾人就業(yè)保障金補(bǔ)貼

  對職業(yè)技能培訓(xùn)按2500元/人、實用技術(shù)按800元/人安排資金,學(xué)員不要負(fù)擔(dān)任何費(fèi)用。

  六、工作要求

  (一)高度重視、強(qiáng)化措施

  區(qū)殘聯(lián)殘疾人就業(yè)服務(wù)中心要把殘疾人職業(yè)培訓(xùn)工作放在重要位置,認(rèn)真落實各項政策措施,強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)工作,為促進(jìn)殘疾人就業(yè)提供有力支撐。

  (二)創(chuàng)新模式、注重實效

  各類培訓(xùn),要根據(jù)培訓(xùn)項目及殘疾人特性,設(shè)置相關(guān)課程,突出“實際、實用、實效”三大原則,確保培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)后的就業(yè)率。

  (三)規(guī)范管理、嚴(yán)格考核

  區(qū)殘聯(lián)就業(yè)服務(wù)中心要建立詳細(xì)的學(xué)員培訓(xùn)檔案(書面檔案和電子檔案),包括培訓(xùn)實施方案、培訓(xùn)人員花名冊(見附件二)、學(xué)員培訓(xùn)情況登記表(見附件三)、結(jié)業(yè)證書、職業(yè)資格認(rèn)定證書、培訓(xùn)評估資料,每期培訓(xùn)學(xué)員集體照片。每期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)15天內(nèi),必須將學(xué)員信息資料錄入有關(guān)數(shù)據(jù)庫。

2024殘疾人活動策劃方案(通用30篇) 相關(guān)內(nèi)容:
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