小學(xué)中秋節(jié)燈籠制作比賽方案范文（通用3篇）
小學(xué)中秋節(jié)燈籠制作比賽方案范文 篇1
一、活動(dòng)目的：
為慶祝中秋佳節(jié)這個(gè)中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日，陶冶隊(duì)員們的愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力，我校大隊(duì)部擬定通過(guò)燈籠制作比賽和開(kāi)展一次迎中秋中隊(duì)活動(dòng)來(lái)活躍校園文化，展示校園內(nèi)團(tuán)結(jié)、文明、向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從而培養(yǎng)隊(duì)員們對(duì)藝術(shù)的興趣、愛(ài)好，提高隊(duì)員們對(duì)藝術(shù)美的感受力、鑒賞力和動(dòng)手操作能力，促進(jìn)隊(duì)員們身心愉悅、全面健康地成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間、作品評(píng)比地點(diǎn)及展示地點(diǎn)：
時(shí)間：
1、學(xué)生準(zhǔn)備：20xx年9月30日至10月7日。
2、各班籌備：20xx年10月8日。
3、交作品：20xx年10月9日午讀時(shí)間。
4、作品評(píng)比：20xx年10月9日下午。
5、學(xué)校展示：20xx年10月11日。
作品評(píng)比、展示地點(diǎn)：學(xué)校綜合館。
四、活動(dòng)要求：
1、燈籠制作要求色彩鮮艷，有創(chuàng)意。
2、作品規(guī)格不限，形狀、大小自定。
五、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、每班上交作品不限。
2、以班級(jí)為單位，每級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
3、公布各班的獲獎(jiǎng)情況，并計(jì)入10月份的流動(dòng)紅旗內(nèi)。
六、評(píng)委：黃艷芬、陳倩宜、蘇淑霞、簡(jiǎn)麗新、羅翠條、徐偉江
七、注意事項(xiàng)：
1、這次燈籠制作可以請(qǐng)家長(zhǎng)和自己共同協(xié)作完成。
2、燈籠上標(biāo)明作品名稱(chēng)、制作者姓名及班別，否則取消比賽資格。
小學(xué)中秋節(jié)燈籠制作比賽方案范文 篇2
一、活動(dòng)開(kāi)展的目的：
1、配合傳統(tǒng)節(jié)日，推廣民俗技藝，發(fā)揚(yáng)固有文化。
2、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思考，培養(yǎng)良好的親子、師生互動(dòng)關(guān)系。
二、實(shí)施方式
1、制作時(shí)間：9月12日至9月20日；
2、交件時(shí)間：9月20日早上放學(xué)之前，逾期算棄權(quán)；
3、布置方式：制作燈籠所用的材料為布、防水的蠟紙或尼龍紙。所制燈籠如是圓形，其直徑不少于50厘米，如是方形寬不少于30厘米，高不少于50厘米。且應(yīng)牢固、安全，可以懸掛并盡量減輕其重量，能內(nèi)部發(fā)光更好。
三、參加方式：
班主任動(dòng)員學(xué)生以家庭為單位參與，上交大隊(duì)部的份數(shù)不限。
四、評(píng)選辦法：
1、參評(píng)人員：德育處、大隊(duì)部、體藝科全體教師；
2、評(píng)比時(shí)間：9月20日下午1：45；
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（暫定）：
（1）分高、中、低年級(jí)進(jìn)行評(píng)比。
（2）中、低年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè)，高年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)6個(gè)、三等獎(jiǎng)9個(gè)。
（3）一等獎(jiǎng)每人加1.5分，二等獎(jiǎng)每人加1分，三等獎(jiǎng)每人加0.5分。
五、溫馨提醒：
上交時(shí)必須貼上標(biāo)簽，上面注明班別姓名。（具體做法參照卡片制作時(shí)五3班陳*顯老師的做法。）
小學(xué)中秋節(jié)燈籠制作比賽方案范文 篇3
一、活動(dòng)目的:
以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī),通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
二、活動(dòng)主題:
“皎皎天上月,圓圓中秋節(jié)”
三、活動(dòng)時(shí)間:
9月14日下午1:30---3:30
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會(huì)
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等,通過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì),在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2.賞月品月話(huà)月餅
中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話(huà)一話(huà)、比一比各自童年的月餅。
3.親子制作月餅(一年級(jí))
邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園,大手拉小手制作月餅,利用這次學(xué)做月餅、品月餅,讓孩子深刻感受月餅的香甜,體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。
(活動(dòng)負(fù)責(zé)人:一年級(jí)正副班主任)
4.佳節(jié)感恩送祝福(二年級(jí))
拿著一張精美的中秋祝福卡,在校園里向?qū)W校的老師、同學(xué)送上一句中秋祝福語(yǔ),回到家里,向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語(yǔ)等,被祝福的人在卡片上簽上自己的名字,比一比誰(shuí)送出去的祝福多。這項(xiàng)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的膽量,還提高了孩子的口頭表達(dá)能力。
(活動(dòng)負(fù)責(zé)人:二年級(jí)正副班主任)
5.做燈謎(三、四年級(jí))
學(xué)生根據(jù)老師提供的謎面,設(shè)計(jì)一張精美的謎語(yǔ)卡。然后將謎語(yǔ)卡掛在燈籠上,讓全校進(jìn)行猜燈謎,讓學(xué)生在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關(guān)故事。
(活動(dòng)負(fù)責(zé)人:三、四年級(jí)正副班主任)
6.畫(huà)燈籠 (五、六年級(jí))
同學(xué)們?cè)诳垺櫦y紙、海綿紙上畫(huà)上自己喜歡的圖案,剪下來(lái)粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風(fēng)格,勾畫(huà)在燈籠上。制作出自己心目中的燈籠。且將畫(huà)好的'燈籠掛在長(zhǎng)廊上,渲染學(xué)校的中秋佳節(jié)氣氛。本次活動(dòng)既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,又能從中感受節(jié)日的樂(lè)趣,以及他們對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)之情。
城沙三小政教處