幼兒園圣誕活動主題（精選3篇）

幼兒園圣誕活動主題 篇1

　　一、活動主題：快樂度圣誕，輕松學英語

　　二、設計意圖：

　　1.為了激發學生學習英語的興趣，增強每個學生開口講英語的自信與能力，培養學生的自主合作意識與探究能力，養成良好的學英語的習慣;

　　2.通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節是西方的重要節日;

　　3.通過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節日快樂;

　　三、人員安排：

　　1. 外教一名(圣誕老人)——負責英語教學部分的內容

　　2. 教務及中教數名——負責協助CTT完成教學部分內容和現場調動學員氣氛等

　　3. CTT一名——負責教學及游戲活動的策劃和教學人員的調配

　　4. 課程顧問4名——輔助發禮品及填寫活動登記表

　　5. 協調人員3名——負責整個活動的策劃協調，拍照錄像等

　　四、人員邀請：

　　誠邀貴園50名學生及家長，領導及老師參與本次活動

　　五、注意事項：

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　　5. CTT應提前準備好圣誕教學用的PPT,教學卡片及物品。 課程顧問和前臺工作人員準備好小獎品，并給所有小朋友發一頂圣誕帽。 所有學生要分成數組，由中教老師和一名前臺工作人員作為小組組長。 要求工作人員務必提前一小時到場。 所有參與人員一律穿上阿斯頓紅色的工服(T-恤衫)。

　　六、物料準備：

　　1、活動音樂music：《Jingle Bells》《We wish you a Merry Christmas and happy new year》

　　2、阿斯頓簡介PPT

　　3、圣誕老人的衣服一套，在場所有的小朋友一頂圣誕帽。(大約50頂左右)

　　4、閃卡(圣誕節知識卡片及簡單動物的卡片)及教學物品(小圣誕老人，糖果，小鈴鐺，假馴鹿，糖杖迷你圣誕樹及襪子)

　　5、Stickers(小粘貼)，小卡片(可以寫祝福語的)及彩筆數盒。

　　6、圣誕樹一個

　　7、相機1部，電腦一臺，音箱一臺。

　　8、宣傳海報2-3張(里面包含我們的公開課的宣傳和活動宣傳)

　　9、活動登記表60張

　　10，活動禮品

　　11、活動背景裝飾用品(宣傳橫幅、彩帶、氣球、張貼剪紙)

　　12、禮品袋：致家長的一封信、泡泡貼、阿斯頓圓珠筆、活動課重點內容

　　七、活動時間：20xx年12月20日，下午16:00-17:30

　　八、活動場地要求:

　　1、可容納150人左右的活動場地(需要有圣誕的裝飾)

　　2、有投影儀、音響設備(麥克風2-3個)

　　九、宣傳

　　1、前期宣傳：活動開始前的一周在園內的各個顯著位置張貼活動宣傳海報

　　2.活動中： 有CC派發宣傳物品(阿斯頓氣球、阿斯頓掛筆)并收集信息

　　十、活動內容及流程：(1.5hs)

　　活動一

　　1.阿斯頓簡介 PPT of Aston -3 分鐘. 全體學生及家長觀看，了解阿斯頓。

　　2.圣誕歌 + 游戲: Christmas song +game(June & Angela)

　　We wish you a Merry Christmas， We wish you a Merry Christmas

　　We wish you a Merry Christmas ， And a happy New Year.

　　Good tidings we bring ， To you and your kin;

　　Good tidings for Christmas ， And a happy New Year!

　　3.表演節目，貴園可以根據實際情況演出兩到三個節目做為活動的開場，唱歌跳舞都可以。(20分鐘即可)

　　活動二：

　　英語學習(June & Angela):教授圣誕知識的單詞：馴鹿， 糖杖， 鈴鐺 ，圣誕老人，圣誕樹， 雪人;及簡單的動物：狗，猴，老虎，兔子，貓,蛇 Activity Two: Teaching and Practice: some simple animals and Christmas words: (June & Angela)

　　Reindeer, Santa Claus, Bell, Snowman, Christmas tree , Candy cane;

　　Animals: dog, monkey, tiger, rabbit, cat, snake

　　活動三：

　　1. 搶椅子游戲：每輪選出六名小孩玩游戲，老師將播放阿斯頓的歌曲，當音樂停止后，學生們必須迅速的坐在椅子上，沒有搶到座位的小朋友需要回答外教老師的問題(會問之前學過的單詞)。這類游戲可以做三輪，視情況而定。

　　2..猜單詞：現場選出十組家庭，將他們分成兩組。家長(爸爸或媽媽)做動作，讓孩子猜出英文單詞，看哪一組在規定的時間內猜的單詞多，哪一組就獲勝。(工作人員會事先將要猜的單詞的卡片準備兩份)

　　3.許愿圣誕樹

　　家長和孩子一起制作小卡片，可以畫畫并一起寫上祝福語，(中外教老師會教孩子一些英文的祝福語)。最后在圣誕音樂中將卡片掛在圣誕樹上，并留影。(做卡片的時候，播放圣誕輕音樂)

　　圣誕老人將禮品放在大的襪子里面，并派發禮品。

　　備注：活動結束后組織全體學員和工作人員照相留念

幼兒園圣誕活動主題 篇2

　　一、 活動名稱：布朗英語圣誕狂歡節(Merry Christmas—Kids Brown)

　　二、 活動目標： 1.通過活動開闊幼兒的視野，感受西方傳統節慶活動的氛圍，體驗國際教育的快樂。

　　2.讓幼兒在游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和增強英語運用的意識。

　　3.培養幼兒動手的靈活性與無窮的創造力。

　　4.激發幼兒公平競爭的意識與積極的協作精神。

　　5.培養幼兒勇于在眾人面前展示和表現自己。

　　二、 活動準備: 1.圣誕節環境創設

　　☆園所環創

　　☆教室環創

　　2.圣誕節物品準備

　　3.活動內容設計

　　☆幼兒展示(歌曲、舞蹈、童話劇)

　　☆智星游戲(圣誕知識問答、幼兒智力問答)

　　☆親子活動(親子游戲、親子表演)

　　☆圣誕狂歡(自助餐，祝福寄語、禮物派送)

　　4.活動案例設計

　　歡樂圣誕節(第一部分)

　　園所環境創設 活動日期：圣誕節前兩周

　　活動內容：教師組織兒童準備與圣誕主題相關的手工制作

　　參加人員：教師，兒童

　　活動目標：在活動過程中培養兒童的創造力、動手能力、審美觀、合作意識等綜合能力，通過環境布臵創造節日氣氛，

　　環境創設：

　　1. 圣誕樹裝飾：道具參考：圣誕老人玩偶、彩燈、紅綠彩綢、鈴鐺、雪

　　2. 背景墻布臵：可參考背景圖片參考文件夾(道具參考：圣誕樹、拉花、

　　活動日期：圣誕節前兩周

　　活動內容：教師組織兒童和家長工作制作圣誕賀卡

　　活動地點：幼兒園各班教室

　　Tel: 400-8900-198

　　參加人員：教師，兒童

　　活動目標：通過孩子的手工制作烘托整個園所節日氣氛，鍛煉兒童、家長的動手能力，增加親子感情，達到家園共育的效果，讓家長充分感受到濃郁節日氣氛。 環境創設：

　　1. 教室墻布臵：道具參考：拉花、彩燈、繪畫、剪紙、幼兒作品、

　　廢舊材料制作的手工、寄語卡片等。

　　2. 房頂裝飾: 道具參考：四角拉花、氣球、彩帶等

　　參考活動：老師帶領孩子制作寄語卡片，可以制作成各種形狀的卡片，并將卡片貼在教室的展示墻上，讓家長以各種形式在上面表達新的一年里給兒童的新年寄語。

幼兒園圣誕活動主題 篇3

　　一、活動名稱：

　　快樂的圣誕節

　　二、活動目標

　　1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

　　2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

　　3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

　　4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

　　三、活動準備

　　1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。

　　2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

　　3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內„„。

　　四、活動過程

　　(一)活動導入

　　1、教師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

　　2、示范講解“尋寶”玩法：

　　出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

　　老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

　　3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

　　4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

　　(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

　　幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

　　(三)智多星游戲

　　1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格„„)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

　　2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

　　(四)欣賞童話劇——圣誕節的來歷

　　1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

　　2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。

　　(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。

　　乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

　　乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧? 窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

　　乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。