冬至小學活動方案范文（精選30篇）

冬至小學活動方案范文 篇1

　　弘揚傳統文化豐富學校生活，康巴什新區第二小學將舉辦冬至包餃子主題活動。

　　主辦：康巴什新區第二小學工會

　　承辦：康巴什新區第二小學總務

　　冬至，是我國農歷中一個非常重要的節氣，也是一個傳統節日，至今仍有不少地方有過冬至節的習俗。冬至俗稱“冬節”、“長至節”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時代，我國已經用土圭觀測太陽測定出冬至來了，它是二十四節氣中最早制訂出的一個。時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間。

　　冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會一天天變長。古人對冬至的說法是：陰極之至，陽氣始生，日南至，日短之至，日影長之至，故曰“冬至”。冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的“進九”，我國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。現代天文科學測定，冬至日太陽直射南回歸線，陽光對北半球最傾斜，北半球白天最短，黑夜最長，這天之后，太陽又逐漸北移。

　　在我國古代對冬至很重視，冬至被當作一個較大節日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗。《漢書》中說：“冬至陽氣起，君道長，故賀。”人們認為：過了冬至，白晝一天比一天長，陽氣回升，是一個節氣循環的開始，也是一個吉日，應該慶賀。《晉書》上記載有“魏晉冬至日受萬國及百僚稱賀……其儀亞于正旦。”說明古代對冬至日的重視。現在，一些地方還把冬至作為一個節日來過。北方地區有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習俗，南方地區在這一天則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣。各個地區在冬至這一天還有祭天祭祖的習俗。

　　吃“捏凍耳朵”是冬至河南人吃餃子的俗稱。緣何有這種食俗呢？相傳南陽醫圣張仲景曾在長沙為官，他告老還鄉那時適是大雪紛飛的冬天，寒風刺骨。他看見南陽白河兩岸的鄉親衣不遮體，有不少人的耳朵被凍爛了，心里非常難過，就叫其弟子在南陽關東搭起醫棚，用羊肉、辣椒和一些驅寒藥材放置鍋里煮熟，撈出來剁碎，用面皮包成像耳朵的樣子，再放下鍋里煮熟，做成一種叫"驅寒矯耳湯"的藥物施舍給百姓吃。服食后，鄉親們的耳朵都治好了。后來，每逢冬至人們便模仿做著吃，是故形成“捏凍耳朵”此種習俗。以后人們稱它為餃子，也有的稱它為”扁食“和”燙面餃“，人們還紛紛傳說吃了冬至的餃子不凍。

　　一、活動主題：“回憶傳統喜迎冬至”

　　二、活動目的；

　　1、冬至時節吃餃子是我們中國許多地方的傳統習俗；豐富我們的學校生活，并借此活動來弘揚我國的傳統飲食文化；

　　2、借此機會來促進教師之間的感情，增進同事之間的友誼，增強集體凝聚力。

　　3、借助此次活動還可以提高老師們的廚藝水平。

　　三、活動時間和地點

　　時間：20xx年12月22日（冬至日）

　　時長：預算四個小時

　　地點：餐廳

　　四、活動內容及流程

　　1、活動內容：比賽包餃子活動并一起聯歡

　　2、活動進程：

　　①準備工作：采購材料，邀請老師，布置會場

　　②預計參加人數：50人（鼓勵全體教師參加，包括教師家屬等）

　　活動前向大家宣傳，征集教師意見，采用自動報名主動申請的原則鼓勵大家踴躍參與進來。

　　③活動形式：以餃子特色食物為原型，發揮教師們的動手能力，大家都融入到一起，分小組比賽包餃子

　　3、參賽方式與具體要求

　　①以分組為單位各派出一支參賽隊伍，進行比賽。從準備材料到和面到調餡，進行包餃子。各組自行準備使用廚具。

　　②由組委會老師為裁判員，保證活動的公平公正。

　　③每組派出數位具有實力的拉拉隊成員，為自己的隊友鼓氣。

　　④遵守友誼第一，比賽第二的原則，對沒有獲勝的集體進行“小懲罰”——表演節目。對獲勝的集體進行獎勵，優先吃餃子。

　　4、活動前的注意事項

　　①要提前準備好所需要的`材料和工具，自己和面，調餡，加工。

　　②要嚴格把守衛生觀，每位參賽選手必須用洗手液對自己的手進行全面的清洗，還要佩戴口罩。

　　③各組準備集體節目和個人表演。

　　5、評比

　　對每組派出的比賽小組進行清點餃子數量進行對比

　　6、活動后工作

　　①對此活動進行總結

　　②對餐廳的衛生進行打掃

　　五、活動經費預算

　　豬后座肉20斤、羊肉20斤、白菜2顆、胡蘿卜8斤、香菇8斤、面粉1袋。

　　六、活動組委會

　　組長：洪巖

　　副組長：郭秀坤、劉恩

　　裁判員：翟朝霞及現場抽取5名教師

　　照相攝像：梁艷

　　會場布置：丁鵬翟朝霞

　　七、活動要求

　　1、本活動一定要在安全衛生的條件下進行，如不能做到這一點，可以放棄本活動。

　　2、本活動邀請所有學校老師和職工參加。并且歡迎教師家屬參加。

　　3、所以參與人員務必聽從組委會指揮，如有異議，請及時向組委會反應。

　　申辦時間：20xx年12月22號

冬至小學活動方案范文 篇2

　　為深入貫徹落實《學校藝術教育工作規程》，進一步推動學校藝術教育的健康發展，為學生提供藝術實踐舞臺，促進每位學生掌握一項藝術表現手法并具有一定的藝術表現力、創造力、鑒賞力和審美能力，促進學生德智體美和諧發展，全面提高學生綜合素質，經研究，決定舉辦校藝術節活動。現將有關事宜通知如下：

　　一、活動宗旨

　　根據《學校藝術教育工作規程》要求，面向全體學生，以育人為宗旨，以班級為基礎，重在普及，激發中小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育的健康發展，同時，為瑞安市20xx年藝術節推薦參賽選手。

　　二、活動主題

　　健康·和諧

　　三、活動要求

　　以慶祝新中國成立60周年為契機，充分反映中小學生健康向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點，堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優良的文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。

　　四、活動項目

　　根據學校實際情況同時結合安陽學區、市中小學生藝術節活動要求，共設6個項目，分藝術表演節目類與藝術作品類，藝術表演節目類有聲樂、小品(校園課本劇)、相聲3個項目;藝術作品類有繪畫、書法、剪紙3個項目。

　　五、參加對象

　　六、報名截止時間

　　七、活動比賽安排

　　計劃分兩天進行比賽，3月5日下午第三節(星期四)進行藝術作品類比賽，3月6日下午第三節(星期五)進行藝術表演類比賽。

　　八、各項目具體要求

　　1、現場書法比賽`

　　⑴、要求：書寫工具自備(紙除外)地點另定

　　2、現場繪畫比賽

　　⑴、要求：繪畫工具自備(紙除外)地點另定

　　3、現場剪紙比賽地點另定

　　⑴、要求：工具自備(如剪刀、膠水、紙\墊板等)，內容不限地點另定

　　4、現場聲樂比賽

　　⑴、要求：演唱曲目、演唱形式不限，要求準備一首歌(民族、美聲、通俗、組合均可)

　　5、小品(校園課本劇)、相聲比賽

　　⑴、要求：體裁不限，自備服裝、道具等。地點另定

　　九、未盡事宜，另行通知。

冬至小學活動方案范文 篇3

　　一、指導思想

　　培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

　　二、組織機構

　　主任：______

　　副主任：_____

　　專業教師：______(退休教師)

　　三、組織機構職責

　　1、主任全面負責少年宮的各項工作。

　　2、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　3、專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。。

　　四、活動內容

　　1、文體科技類：優秀影片觀賞、籃球、乒乓球;

　　2、技能培訓類：繪畫、舞蹈小養殖、小種植

　　3、學科類：數棋培訓。

　　五、活動要求

　　1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

　　2、根據本單位師資配備、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

　　3、要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

　　4、師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。

　　5、學校要經常組織教師和學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野，實現中心內教師資源的共享。

　　6、學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉村少年宮”建設營造良好的氛圍。

　　7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證“鄉村少年宮”的良性發展。

　　六、活動時間

　　主要以下午第三節課及節假日為主要的活動時間。

　　七、安全管理

　　1、設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行檢查、維修等。

　　2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

冬至小學活動方案范文 篇4

　　活動目標

　　1.初步認識小學環境，了解小學生學習和生活的主要內容，減少對小學的陌生感，萌發上學的愿望。

　　2.能大膽訪問小學老師和小學生，并能用繪畫，語言等方式表達自己的所見所想。

　　活動準備

　　1.先與擬參觀的小_系，請小學做好相應準備。

　　2.觀看教師教學資源《走進小學》，對小學有初步印象。

　　3.事先請家長幫助把幼兒提出的有關小學的問題記錄下來，夾在“問題樹”上。

　　4.幼兒自備便于攜帶的小本子和筆。

　　5.有條件的殼攜帶數碼相機或錄像機。

　　活動過程

　　1.參觀前的準備：

　　(1)觀看教師教學資源《走進小學》，對小學形成初步印象。

　　(2)向幼兒介紹要參觀的小學名稱及具體地點。

　　(3)引導幼兒觀察“問題樹”，將自己感興趣的問題記錄在自己的小本子上，引發幼兒有目的的參觀小學。

　　(4)提出參觀的注意事項。請幼兒參觀時，注意觀察，尋找問題的答案。提示幼兒注意安靜參觀，小聲講話，以免影響哥哥姐姐上課;同時注意安全。

　　2.參觀學校。

　　(1)參加升旗儀式，了解小學升旗儀式與幼兒園的不同。

　　(2)學校老師以歡迎的語氣帶領幼兒分別參觀學校的整體環境，如教室、微機室、多媒體教室、圖書室、大隊部、操場、廁所、飲水處等，了解他們的功能，并比較和幼兒園的不同。

　　如生活方面：男女廁所在哪里?怎樣區別?

　　學習方面：教室里的桌椅怎樣擺放?講臺有什么作用?

　　娛樂方面：操場上有什么?可以干什么?

　　教師提醒幼兒回憶自己的問題，鼓勵幼兒向小學老師提問。

　　(3)幼兒與小學生同上一節課，了解小學生是怎樣上課的，感受學習的氛圍。如“小學生的課桌上擺什么東西?小學生上課怎樣回答問題?”。

　　(4)課后觀察小學生課間10分鐘，提醒幼兒記清楚課間哥哥姐姐都做了那些事。

　　采用一帶一的方式，請小學生帶幼兒活動。幼兒可向他們提出自己想了解的問題，請小學生回答。

　　3.回園組織幼兒談話。

　　(1)請幼兒結合自己小本子的記錄，自由發言，說一說對學校的印象。

　　(2)按參觀順序回憶看到的內容，說一說小學和幼兒園不同的地方。有條件的可引導幼兒觀看參觀小學時的照片或錄像。

　　(3)引導幼兒回憶“好擔心”教育活動中涉及到的所擔心的問題。討論：這些問題解決了嗎?還有哪些擔心的問題?引導幼兒一起想辦法解決。

　　(4)小任務：請幼兒把已解決的問題答案，還想了解的問題，以及自己向家長或鄰居家的哥哥姐姐搜集的關于學校的資料等畫下來，夾在“問題樹”上，引導幼兒與同伴相互交流。

　　活動延伸：

　　引導幼兒學習幼兒學習資源6第4至5頁，說說小學與幼兒園不同的地方。

冬至小學活動方案范文 篇5

　　一、指導思想：

　　為了積極響應市體育局、教育局“關于中小學冬季三項體鍛活動”文件精神，進一步貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，深入實施《全民健身計劃綱要》，大力開展億萬青少年陽光體育活動，促進廣大學生德智體全面發展，有效地增強學生體質，我校從擬定12月14日（星期三）開展小學冬季三項運動會。

　　二、組織領導：

　　由校長室統一領導，由政教處、體育組協同各班主任具體負責各項體育競賽的組織、協調工作。

　　三、活動目標：

　　1、提高全體師生的身體素質。

　　2、爭取在比賽中獲得好的成績。

　　四，活動具體安排：

　　參賽對象：所有小學部（以班為單位組隊）

　　參賽時間：12月14日（星期三）下午1：20

　　參賽地點：一二年級禮儀廣場 三四五六年級足球場（具體位置見下圖）

　　參賽組別：一年級組 二年級組 三年級組 四年級組 五年級組 六年級組

　　參賽項目：一二年級

　　2分鐘踢毽（單踢，不能系繩子，毽子踢高于膝蓋）

　　1分30秒跳短繩

　　三四年級

　　2分鐘踢毽（單踢）

　　1分30秒跳短繩（單跳）

　　3分鐘長繩

　　拔河比賽

　　五六年級

　　2分鐘踢毽 (盤踢)

　　1分30秒跳短繩（雙飛）

　　3分鐘長繩

　　拔河比賽

　　參賽人數：踢毽、短繩各班5男5女 （淑女班5名女生）

　　長繩：各班5男5女（2人搖繩，8人跳，淑女班10名女生）

　　拔河：15人（學生隊8男7女，男生不足可由女生代替）

　　參賽獎項：一、團體

　　1. 單項團體及總團體按以下設置錄取

　　成績取取前六名，分值為7 5 4 3 2 1 ，長繩、拔河雙倍積分

　　2. 單項團體如積分相等則單項名次靠前者列前

　　3. 總團體如遇積分相等則以拔河成績靠前者列前,如再相同以短繩后以毽子名次靠前者列前

　　4. 藝術班按各班在同年級的女子總分排名靠前者錄取一名總團體。如排名相同則看個人名次依次靠前者

　　二、獎勵方法

　　1.單項前六名分發獎狀

　　2.拔河前三名分發獎牌

　　3.團體總分前三名分發獎牌

　　參賽領隊：各班班主任（學生訓練時請各領隊注意安全教育）

　　報名方式：各班主任填寫報名表（電子版本），下周一（12月9日）前發至體育組白明明老師。

　　裁判員：比賽裁判見下表安排，如有問題請提前聯系體育組。

　　此競賽規程解釋權在體育組。未盡事宜另行通知。

冬至小學活動方案范文 篇6

　　為進一步做好我校校園安全工作，嚴防各類事故的發生，確保師生身體健康和生命財產安全，根據上級的文件精神，結合我校工作實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持“安全發展”的理念和“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以“預防為主、加強監管、落實責任”為重點，根據縣教育局各項要求，結合學校工作的實際，進一步加大學校安全隱患的排查整治力度，不斷強化師生的安全素質和防范能力，使學校內部安全隱患明顯減少，學校及周邊環境安全狀況明顯改善，有效防止各類重特大安全事故的發生，全面推進“平安校園”創建，為校園安全、和諧、穩定，奠定堅實的基礎。

　　二、檢查時間

　　20xx年3月6日至3月末。

　　三、檢查內容：

　　（一）校園安全網格化建設情況

　　（二）校園安全組織機構和制度建設情況

　　（三）宣傳教育開展情況

　　（四）隱患排查整改情況

　　四、檢查目標

　　通過安全生產大檢查，建立有效的安全工作機制，健全學校安全責任體系，完善各項安全規章制度，強化學校安全法制教育，加大學校安全隱患排查治理，增強學校環境育人功能。

　　五、組織領導

　　為了高效開展此次安全生產大檢查活動，學校成立活動領導組。

　　組 長：

　　副組長: 成 員:各班班主任

　　六、檢查內容

　　1、貫徹落實安全責任制情況，是否按照職責要求，成立校園安全領導小組，明確各級安全職責，是否建立了安全臺賬和有關的規章制度。

　　2、對學校消防防火設施是否符合要求進行全面檢查。重點排查消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口是否符合國家有關標準，是否存在安全隱患和違規操作等問題。

　　3、對學校各項教學生活設施設備的使用維護情況進行全面檢查。重點檢查鍋爐、燃氣、水電氣、體育場地與器材等重要設施設備的使用、維護情況；易燃易爆危險化學品等危險物質存放設施，以及實驗室、食堂、宿舍、廁所等重要場所是否存在安全隱患。

　　4、對學校交通安全進行全面檢查。檢查學校周邊路段警告、限速、慢行、讓行等交通標志、施劃人行橫道線及交通安全設施的設置完善情況；重點檢查學校是否發放《交通安全告家長通知書》，對學生、家長進行了不乘坐超員、超載、超速、報廢、無資質車輛的專題教育。

　　5、對學校校園周邊環境進行全面檢查。重點檢查治安狀況、道路交通和經營場所是否存在安全隱患。如學校附近是否有生產、經營和儲存有毒、有害和危險品的工廠企業有可能造成嚴重的環境污染事故，是否已提醒當地政府有關部門對這類企業該停產的停產，該停業的停業。

　　6、對學校的危舊房改造情況進行全面檢查。重點檢查是否有危房仍在使用，對于一般危房是否及時加固檢修。

　　7、對飲用水源和廚房設備、食品是否符合衛生標準進行全面檢查。依據《中華人民共和國食品衛生法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《公共衛生管理條例》、《學校衛生工作條例》等法律法規,對學校的衛生設施、餐飲設施、日常飲用水、自備水源及二次供水設施(包括飲用水設施)的管理情況,食品衛生許可證領取情況,食堂從業人員的健康狀況等進行全面檢查,重點檢查食堂食品衛生、飲用水衛生、傳染病防治管理工作，學校食堂是否具有衛生許可證，食品加工、儲存、留樣是否符合國家標準，從業人員是否具備健康合格證，環境衛生是否達到衛生標準。是否執行食品采購索票等制度。

　　8、對學校安全教育情況進行全面檢查。重點檢查是否開展節假日等方面的針對性教育，開學初、放假前進行安全教育的情況，學校組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況。

　　9、對學校安全管理制度的建設和落實情況進行全面檢查。重點檢查學校安全穩定領導機構是否健全，責任是否明確到人，突發公共事件應急預案是否修定，各類制度是否完善落實。

　　10、對校園安全保衛工作情況進行全面檢查。重點檢查防控系統設施、設備安裝、運行情況；保衛人員聘用及管理情況；學生心理危機干預機制是否健全和落實；是否定期開展收繳管制刀具行動，各項防范措施是否到位。

　　11、對寄宿制學校管理制度是否完善，管理措施是否落實進行全面檢查。是否實行嚴格的夜間值班和巡查制度，是否對學生進行安全指導和必要的管理。

　　12、對學校應對突發事件和自然災害的應急處置能力進行全面檢查。重點檢查應急管理機構、機制和各類預案(防震、防火、防汛、防暴力等)是否健全、完善。

冬至小學活動方案范文 篇7

　　為了確保疫情期間我校停課不停學，停課不降教學質量。并以此為契機，提高學校線上輔導水平，根據上級要求，結合我校實際，特提出如下方案。

　　一、組織領導

　　成立小學“停課不停學”工作領導小組，明確責任，細化分工。

　　組?長：（負責全校停課不停學工作）

　　副組長：

　　職?責：負責全校“停課不停學”業務指導工作，全面檢查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。

　　成?員：各班主任、各任課教師。

　　各班主任職責：負責本班“停課不停學”工作的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協調安排各科老師線上輔導，上報數據材料。任課教師負責線上教學輔導計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關信息。

　　二、具體措施

　　1、作息時間

　　2、各級課程表

　　依市教育局線上學習課程表。

　　晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務，讓學生自修完成。使學生養成早起的習慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。

　　3、線上教學方式

　　各年級各班建立輔導微信群，在群內通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動，在微信群內實現輔導、布置作業、檢查作業、答疑、等教學功能

冬至小學活動方案范文 篇8

　　活動目標：

　　1、了解各種材料與模型的關系。

　　2、通過欣賞，對比觀察平面圖。討論分析，交流合作的方法。

　　3、喜歡與同伴合作，對上小學充滿向往。

　　4、使幼兒掌握一些小學生活的基本常識。

　　5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動準備：

　　1、了解過小學生活。

　　2、PPT課件、廢舊材料，鋪助物等。

　　活動過程：

　　(一)欣賞小學圖片，激發幼兒活動興趣。

　　1、了解小學，為成為小學生做準備，看看我們的小學是什么樣。

　　2、觀看圖片，鞏固對小學各地方的理解。

　　(二)討論并嘗試模型中房屋的制作。

　　1、介紹模型房屋，交代任務。

　　這里有一個模型房屋，我們要在這里做我們自己小學的模型。表現5個地方的場景。

　　2、對比觀察教學樓，討論嘗試不同建構的表現方法。

　　3、介紹任務和人數，請孩子根據自己的想法進行小組分工。

　　(三)分工合作，建構模型。

　　1、根據自己任務選擇合適的制作材料。

　　2、鼓勵孩子們大膽制作，教師在旁觀察指導。

　　3、將制作好的模型放入盤中。

　　4、美化模型。

　　(四)欣賞展示，提出建議。

　　1、每組代表介紹自己做的是什么地方，分享制作經驗。

　　2、教師小結。

　　活動延伸：

　　鼓勵幼兒開展“我的小學”美術活動，初步體驗小學生的生活。

冬至小學活動方案范文 篇9

　　各中心學校、xx中小學：

　　雷鋒精神是中華民族的寶貴財富，是引領社會道德風尚的一面旗幟。今年3月5日是毛澤東同志"向雷鋒同志學習"題詞發表53周年紀念日，為大力弘揚雷鋒精神，促進社會主義核心價值體系建設，不斷提升中小學生的道德素質和文明程度，經研究，決定在全市中小學開展"學雷鋒"主題教育實踐活動，現將有關事項安排如下：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為目的，廣泛進行雷鋒事跡、雷鋒精神的宣傳教育，廣泛開展學雷鋒實踐活動，推動學雷鋒活動常態化，進一步提高全體師生的文明素養，為學校聚合正能量、實現新跨越提供強大的精神動力和道德支撐。

　　二、活動安排

　　（一）組織收看《同上一堂課：雷鋒伴我成長》專題電視課堂節目。為進一步在全省廣大青少年學生中弘揚傳承雷鋒精神，將社會主義核心價值觀宣傳教育融入青少年學生的日常學習和生活中，省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省廣電臺聯合推出了《同上一堂課：雷鋒伴我成長》專題電視課堂節目。該節目將于20xx年3月4日下午15:00在湖北教育頻道和湖北網絡廣播電視臺同步播出，節目時長40分鐘，請各中小學組織學生集體收看，并結合電視節目內容，安排學生以《雷鋒伴我成長》為題寫一篇觀后感。

　　（二）開展學雷鋒事跡活動。各中小學要充分利用好校園網、校園廣播、黑板報等宣傳媒介大力宣傳雷鋒事跡，要運用童謠、詩歌、報告、影視等形式，組織開展"讀雷鋒日記"、"聽雷鋒故事"、"唱雷鋒歌曲"、"觀雷鋒電影"等系列活動，全面學習雷鋒事跡，使學生走近雷鋒、了解雷鋒、爭做雷鋒，弘揚雷鋒精神。

　　（三）開展學雷鋒實踐活動。在深入學習的基礎上，不斷創新活動形式，豐富活動內容，引導學生進一步端正學習態度，珍惜美好時光，勤奮學習；引導學生從關心身邊的同學做起，在幫助他人的過程中快樂自己，從而塑造良好的品格，成為一個有道德的人，一個對國家和社會有用的人。要結合"3·8婦女節"、"3·12植樹節"等重要節日，集中開展關愛他人、關愛社會、關愛自然、義務勞動、公益服務等為主題的社會實踐活動。

　　（四）開展"學雷鋒標兵"評選活動。各中小學要通過開展弘揚雷鋒精神、培育和踐行社會主義核心價值觀等活動，充分挖掘學生中的先進人物，大力表彰好人好事，樹立典型和榜樣，用身邊的人和事感召激勵廣大青少年學生，引導廣大中小學生養成誠信友善、尊老愛幼、助人為樂、禮讓寬容的高尚品德。

　　三、工作要求

　　（一）加強組織領導。各中小學要充分認識新形勢下深入開展學雷鋒活動、大力弘揚雷鋒精神、提升社會道德水平的重要意義，切實擔負起弘揚雷鋒精神、培養美德少年的重要職責，加強領導，精心組織，合理安排，充分發揮學雷鋒活動在學校德育工作中的重要作用。

　　（二）創新活動載體。各中小學要加強對學雷鋒主題教育活動的指導，要為學生搭建更多的活動平臺，不斷賦予學雷鋒活動新的內涵；要把學校統一組織與學生自主開展活動結合起來，積極打造特色活動，不斷增強學雷鋒活動的吸引力，使學雷鋒活動常抓常新，煥發活力。

　　（三）建立長效機制。各中小學要把雷鋒精神的學習、宣傳和實踐活動作為中小學德育的重點內容和有效載體，把學雷鋒活動與開展社會主義核心價值觀教育相結合，與我市中小學長期開展的養成教育活動有機結合，形成學雷鋒活動的長效機制。

　　（四）注重總結宣傳。各中小學在開展學雷鋒活動中要注重加強對外宣傳，努力將各校主題教育的特色活動、先進經驗和突出成果及時推薦給各類新聞媒體。活動結束后，各學校要及時進行總結、表彰，推動學習活動常態化。

冬至小學活動方案范文 篇10

　　一、指導思想

　　為了弘揚中華傳統的書法文化，培養學生良好的書寫習慣，規范學生的書法行為，營造濃厚的寫規范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團，命名為“文心墨苑”，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。

　　讓學生在優良的環境和條件下快樂地讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，為此，我校成立了“三味書屋”閱讀社團活動。讓學生在讀書社團實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，我快樂!

　　二、社團機構

　　社團部長：___

　　社團副部長：___

　　社團成員：學校選出來的閱讀愛好者

　　三、活動時間、地點

　　每周三下午大課間“三味書屋”閱讀活動室(校圖書室)

　　四、社團學生情況分析

　　處于小學階段的學生，正是其閱讀的時期和關鍵期。除卻課堂閱讀，如果學校能在閱讀社團活動中有意識地培養學生的閱讀習慣、積極提高學生的閱讀能力，將對學生今后的成長起著至關重要的作用。

　　本學期以激發學生閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發學生的閱讀激情，從而使學生愛上閱讀，在全校范圍內營造濃厚閱讀氛圍。

　　五、活動內容

　　本社團將進行豐富多彩的閱讀活動，利用每天規定時間，到規定的閱覽室閱讀課外書，以文學作品欣賞和點評為主要內容;要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優秀筆記，組織各種賽事，鼓勵學生積極參加。

　　我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，讀書小組根據每個學生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學會閱讀，學會分析，掌握方法。

　　六、活動形式

　　1、教師推薦

　　在美文欣賞課上向孩子們推薦好書，教師選擇書中的幾個精彩片段讀給孩子們聽，激發孩子們的閱讀興趣，引導他們去尋找并閱讀。

　　2、親子閱讀

　　積極引導全校學生參與到“家庭讀書樂”活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

　　3、熟讀成誦

　　閱讀書目中有很多是朗朗上口的優秀古詩詞，我們引導孩子用各種形式的讀來加強記憶，同時培養他們的語言感受能力，可以水到渠成，熟讀成誦。

　　4、美文賞析

　　利用每周的美文賞析課，開展師生共讀活動。讀中師生可隨時交流感悟。這樣既能增加學生讀書樂趣，又能增進師生感情。

　　5、我型我秀

　　《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經典的，可謂家喻戶曉，如《狼來了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。我們結合語文學科活動，和孩子們一起排練情景劇，讀一讀、演一演，以提高社員濃厚的閱讀興致。

　　七、活動要求

　　1、每位社員每學期必須完成老師推薦的書目。

　　2、每位社員每月遞交讀書筆記和讀書記錄卡。

　　3、社團將定期開展讀書沙龍活動，組織同學交流讀書心得，并且組織社員進行讀書朗誦比賽，演講比賽，成語接龍、猜字謎等活動。

冬至小學活動方案范文 篇11

　　書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，我校結合課程標準中提出的“養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質量，也是為弘揚中華民族傳統文化，進一步促使廣大教師重視寫字教學，重視良好寫字習慣的培養，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，新課標精神和我校的工作計劃要求，開展整班性寫字比賽活動。準備舉行本次寫字比賽。

　　一、活動形式：開展各班級團體賽。

　　二、參賽人員：3-6年級全體學生。

　　三、比賽時間和地點

　　20xx.11—12月學校宣傳教師指導學生練習20xx.11.20

　　地點：各教室

　　四、比賽的內容和規格：由教導處統一規定。

　　五、比賽要求：

　　1、學生在規定的時間內抄完規定的內容，不完整的作品不能參評。

　　2、一律用鋼筆抄寫；

　　3、比賽用紙統一提供.

　　4、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標點符號標得準確（注意，一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）；

　　5、各年級的比賽同一時間進行，同年級語文教師交換監考。

　　6、比賽時學生需自帶語文課本。

　　六、比賽內容：小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級

　　三年級——六年級生字10個、二句話、小段文一篇。（20分鐘內完成）。

　　（寫滿一張紙即可，照標準格式分段和打標點符號）

　　七、評委：組長：李如平

　　副組長：劉米貴武良奎評委：全體語文教師比賽活動以年級為單位組織。

　　八、獎勵方法：

　　1、教導處組織評委老師按年級評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，獲獎的學生由學校頒發獎品；非優秀作品亦須交教導處存檔。

　　2、獲獎的優秀作品將進行學校展示。

　　3、下一次比賽時（20xx年5月左右）與本次比賽作品進行對比，雖仍不好但進步較大者評出進步獎。

　　九、注意事項

　　1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假（故意調換學生或令某些學生缺席），若被發現將取消參賽資格。

　　2、不準自行復印比賽用紙，不準讓學生把參賽內容重寫一次。 3、監考教師在考場上據實填寫握筆、坐姿分數。

　　3、各班的老師要認真落實課程標準的要求，加強寫字教學和重視學生寫字練習。

　　十、評分要求：

　　優秀（90分以上）：書寫規范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

　　良好（80-90分）：書寫規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

　　好（70-80分）：書寫規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

　　一般（酌情評分）：未達到上述標準及效果。

　　評分參考標準：工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面清潔（10分）

冬至小學活動方案范文 篇12

　　為了培養學生的創新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質教育，開創教育教學改革的新局面。為了激發學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的心理狀態，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結合我校的實際情況，本期體育社團活動開展情況如下：

　　一、活動課程設置：

　　根據我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力;充分發揮學生的積極性主動性;課堂教學和課外活動互相配合，互相促進;符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長;因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步，根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，課程設置如下：

　　1、乒乓球、2、羽毛球、3、籃球、4、跳繩、5、跑步

　　二、活動時間安排：

　　每天上午大課間時間、課外活動時間。

　　三、社團組織：

　　負責人：楊華江

　　成員：各班班主任

　　四、后勤保障組：

　　負責教學、活動設備的調劑和添置，保障興趣活動的順利開展

　　五、活動安全注意事項：

　　1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。

　　2、在指定位置進行規定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑。

　　3、要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師。

　　4、活動時，同學間要互相協作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執甚至打架。

　　六、指導教師職責：

　　1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。

　　2、按活動方案準備活動器材，做好安全檢查工作。

　　3、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

　　4、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。

　　5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。

　　6、及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。

　　7、和學生一起參與活動，不能做聊天、乘涼等活動。

　　8、活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用，并確保活動安全。

　　七、安全措施

　　(一)體育社團活動意外傷害預防預案。

　　1、要求指導老師牢固確立安全第一的意識，把學生上課及活動安全放在首要位置。指導老師對社團成員情況了如指掌，做到心中有數，確保活動安全。

　　2、要組織學生召開《加強體育課運動安全》的會議，使學生們了解運動安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要。

　　3、每次社團活動，都要制定相應的安全措施。

　　(1)要用的器材、場地進行安全檢查，確保使用安全。

　　(2)指導老師要根據不同體質的學生安排不同運動量的項目，絕不能“一視同仁”;建議身體欠佳者見習或小運動量練習與活動，確保運動安全。

　　(3)社團成員必須做好充分的準備活動，使學生們充分認識到準備活動的重要性，積極預防運動傷害的出現。

　　(4)教育學生活動時要膽大心細，特別注意自我保護及學生間的保護與幫助，注意力集中，安全第一。

　　4、活動場地設施都有專人負責管理，定期檢查、維修和保養，確保使用安全。

　　(二)應急預案。

　　1、活動時遇有學生發生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往衛生院救治，嚴重者由學校衛生老師陪同立刻送往醫院，并及時向學校領導匯報。

　　2、活動時遇有學生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風處，給予補充水份，并將其送往衛生院救治。

　　3、體育活動時，老師應時時觀察學生的運動狀況，如在課上一旦有運動性傷害事故發生，教師們要沉著冷靜，安全應急處理小組在第一時間對事故做出判斷，及時處理解決問題，不得以任何理由拖延。

　　4、學生運動時一旦發生傷害事故，要沉著冷靜，及時匯報老師，安全應急處理小組立刻對事故作出判斷并加以處理解決。

　　5、對學生進行專項安全教育，進行體育活動意外傷害事故應急預案的演練，提高學生自我保護意識及處理突發事件的能力，以便發揮應急預案的效用。

　　(三)突發性傷害事件處理辦法：

　　1、傷情發生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領導，并及時送醫院觀察治療或打120急救。

　　2、及時通知家長或監護人，妥善做好溝通、安慰工作。

　　3、保護現場，了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。

冬至小學活動方案范文 篇13

　　今年3月28日是第二十一個全國中小學生安全教育周（日）活動。根據教育部基礎一司《關于做好20xx年中小學生安全教育工作的通知》（教基一司函〔20xx〕x號）要求，為切實提高中小學生（幼兒）預防校園暴力的意識和能力，保障中小學生（幼兒）安全健康快樂成長，縣教育局將在x市學校安全教育平臺上開展xx縣中小學生（幼兒）“預防校園暴力﹒共建和諧校園”的專題教育活動。為進一步推進我校創建“平安學校”活動，組織開展好全國“安全教育日”主題教育活動,結合我校實際，特制定本活動方案:

　　一、活動主題：“預防校園暴力 共建和諧校園”

　　二、活動對象：全校學生及家長

　　三、活動時間：20xx年3月28日－4月18日

　　四、活動內容

　　（一）此次預防校園暴力專題分為：學校版和家庭版。

　　1.學校版由教師（班主任）組織對學生進行教育，目的是培養學生的團結友愛、互幫互助意識，提高預防和應對校園暴力的意識和能力等。

　　2.家庭版由家長和學生共同完成，目的是讓家長正確認識校園暴力，識別孩子是否遭遇校園暴力及教育孩子如何提高自我保護的意識和能力等。

　　（二）組織開展“六個一”活動

　　1.舉行一次啟動儀式。3月28日，全校組織舉行學校安全教育周活動啟動儀式。校園通過板報、張貼標語營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學生家長配合學校共同做好學生安全教育工作。

　　2、舉行一次安全教育專題報告。重點加強上下學交通安全、預防溺水、飲食衛生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。

　　3、邀請邊防所干事賴德木到學校為全體師生學生舉行一次以“預防校園暴力 共建和諧校園”為主題的法制報告會。

　　4、出一期安全教育專欄。各班辦一期以“預防校園暴力 共建和諧校園”為主題（學習宣傳安全知識）的黑板報，學校將組織檢查評比。

　　5、舉辦一次安全教育主題班會。各班級召開“珍愛生命、安全第一”的安全知識教育主題班會。

　　6、組織開展一次以“預防校園暴力 共建和諧校園”為主題的應急疏散演練。組織一次應急疏散演練。要做好演練方案，演練前對學生進行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全、有效。要通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

　　五、組織辦法

　　1.學校版：教師（班主任）通過“xx市學校安全教育平臺”提供的相關資源，在課堂上進行教學（《學校參與流程》見附件一）。

　　2.家庭版：家長和學生通過“xx市學校安全教育平臺”—“我的作業”中完成專題學習（《家庭參與流程》見附件二）。

　　六、組織要求

　　1.精心組織：各學校要召集有關人員認真研究，對“預防校園暴力”專題教育的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確保活動覆蓋到每一所學校、每一個班級、每一名學生和每一位家長。

　　2.加強督查：縣教育局、各學區要對各學校的開展情況進行督查，聯合新聞媒體對開展情況進行宣傳報道。

　　七、數據反饋

　　學校在專題活動頁面“查看完成情況”，可以分別詳細查看各班級、家長的詳細完成情況。

　　八、活動要求

　　1、加強領導，牢固樹立學校安全工作“預防在前，教育先行”意識，切實加強安全教育日（周）活動的組織領導，努力將活動落到實處。

　　2、加強對學生的安全教育，通過安全防范訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

　　3、學校結合“安全教育日（周）”活動，加強自查自糾，再次對學校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有落實整改的措施。

　　4、學校召開專題會議，布置相關工作。

　　中心小學校安辦

　　20xx年3月27日

冬至小學活動方案范文 篇14

　　一、指導思想：

　　為培育學生的藝術情趣，發展學生的藝術才能，展示學生的藝術才華，豐富學校的校園文化。同時，也為了促進學生學習器樂的興趣、提高演奏水平，為學生終生學習音樂奠定良好基礎。

　　二、參加對象：

　　本校器樂愛好者。

　　三、活動方法：

　　1.節目原則上以單獨表演形式為主，鼓勵多人合作，組合演奏。

　　2.組委會對所申報演出的節目進行審核，確認演出資格。

　　3.根據演出需要安排演出次序。

　　4.組委會提前三天送達演出節目單，或直接通知表演者演出次序。

　　5.參加活動的學生樂器一律自備（鋼琴除外），演出服、化妝、伴奏班主任協助，學校提供音響、燈光、節目主持、舞臺布置、演出凳子。

　　四、評獎辦法：

　　1、分二胡組、古箏組、笛子組、綜合組等評比。

　　2、各組設一、二、三等獎若干名。

　　四、相關事宜：

　　1、活動時間：12月31日下午。

　　2、報名方法及報名時間：12月25日前，由各班學生向班主任報名。

　　五、相關人員：。

冬至小學活動方案范文 篇15

　　為深化素質教育，聚焦學生核心素養的發展，激發學生熱愛書法的熱情，感受漢字的形體美和意蘊美，切實推進三項工程向縱深發展，全面提高學生硬筆、軟筆書寫能力，結合我校工作實際，現制定如下方案：

　　一、比賽形式：現場書寫。

　　二、參賽人員：

　　硬筆：1-6年級每班推薦5名學生。軟筆：4-6年級每班推薦2名學生。

　　注：各班名額不準突破，學生名單電子稿報給年級主任。

　　三、時間和地點

　　硬筆：11月1日（周四）下午第三節活動課

　　地點：1-3年級在教學樓五樓，4-6年級在逸夫樓四樓。軟筆：11月2日（周五）下午第三節活動課

　　地點：四年級——教學樓南二樓由西往東第三口教室

　　五年級——教學樓南二樓由西往東第四口教室

　　六年級——教學樓南二樓由西往東第五口教室

　　四、比賽要求：硬筆：

　　1.學生在規定時間內用楷書寫完規定的.內容。

　　2.二年級用鉛筆書寫，其余年級用鋼筆書寫。

　　3.比賽用紙學校統一提供。

　　4.工整入體、大小適中，沒有涂改，不寫錯別字。

　　5.比賽時學生需自帶語文課本。

　　軟筆：

　　用宣紙，以楷書、行書為主。

　　參賽作品要在作品背面右下角，用鉛筆寫明班級、姓名及指導老師。

　　比賽用紙統一提供。

　　五、比賽內容：

　　比賽現場由監考教師告知學生。

　　六、監考安排：由各年級主任監考。

　　具體職責：

　　①負責領取比賽專用紙,布置寫字比賽內容。 ②發齊寫字比賽專用紙后通知學生開始書寫。 ③比賽結束后收齊并整理學生作品，交給董入光主任。

　　七、獎勵方法：

　　1.教導處組織評委按年級分軟筆、硬筆分別評出一、二、三等獎各若干名，并對獲獎學生和指導老師頒發獎品。

　　2.學校將對獲獎的優秀作品進行展示。

　　連云港市青口中心小學

　　附：

　　寫字檢測內容

　　硬筆：

　　一年級：識字2-5生字（15個寫兩遍）

　　二年級：教材課文1-3課生字，識字1-3中生字。（60字）

　　三年級：教材12課《廬山的云霧》第2自然段（83字）

　　四年級：教材9課《泉城》第一自然段

　　五年級：教材12《伊索寓言》中《狐貍和葡萄》

　　六年級：教材9課《小草和大樹》第5自然段

　　軟筆：

　　湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨

冬至小學活動方案范文 篇16

　　一、活動宗旨

　　為豐富學生的校園文化生活，使廣大學生在平日里多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖通過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人，同時激發學生學習的熱情，從而提高學生對生活的觀察力和聯想力以及作文寫作的水平，結合中心學校舉辦的“中國夢 我的夢”學生書信比賽活動，經學校研究決定，特舉辦本次作文競賽活動。

　　二、活動時間 學生交稿時間為：12月17日—10月19日

　　三、參賽對象 全校2——6年級學生（要求每位學生都參與）

　　四、活動內容及要求

　　（一）活動主題：中國夢 我的夢

　　（二）要 求 ①自備紙張，字跡清楚，卷面整潔。 ②緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。 ③抒發真情實感，嚴禁抄襲。抄襲的作品一律取消競賽資格。 ④作文體裁不限，六年級字數不少于500字，其余年級酌減。詩歌不少于15行。 ⑤正確使用標點符號，寫規范字。

　　五、獎勵辦法 分年級評選設獎。

　　每個年級組：一等獎：4名 二等獎：8名 三等獎：10名

　　六、評閱細則

　　（一）評閱辦法 1、先由語文任課教師從每班參賽作文中，初選出20篇左右優秀作文用統一書信紙謄抄（每份5.5元）裝訂密封參加年級復評。分數打在另備的登記表上。 2、每份復評作文應由兩人獨立評閱，取平均分。兩篇作文評分差距大于7分，應由第三人（正副組長）終裁得出最后得分。 3、若評定獎次時，出現同分，則由兩人討論評定出優劣。 4、抄襲的作文一律取消其評閱的資格。 5、若評閱中出現有爭議之作品，可移交正副組長裁定。

　　（二）評分細則

　　基礎分： 一類文 （80－90分） 思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內容充實，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢，符合文體要求。二類文 （70－79分） 思想健康，符合題意，中心明確，感情真實，內容比較充實，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。

　　創新分 ： （1—10分） 思想深刻 構思新穎 語言生動 ① 見解新穎 ② 能揭示問題產生的原因 ③材料豐富 ④構思精巧 ⑤推理、想像有 獨到之處 ⑥有個性 ⑦詞語豐富 ⑧句式靈活 ⑨善于運用修辭手法 ⑩文句有意蘊

　　另減分：無題目 扣2分。錯別字、標點每3個字扣1分，最多扣5分。錯別字重復的不計。 字數不足： 每少50字扣1分。詩歌每少一行扣2分。

　　七、評閱小組 組長：夏志科 副組長：向艷青 成員：六年級唐永治、彭慧輝 二年級謝力、李淑紅 三年級文潔、譚芳 四年級鄧奕花、譚平宇 五年級文麗娟、杜小芳

　　八、評閱時間及地點 時間：12月19日（星期四）下午2：00 地點：多媒體教室

冬至小學活動方案范文 篇17

　　一、活動時間：

　　20xx年6月1日（星期）上午

　　二、活動地點：

　　XX小學操場

　　三、活動主題：

　　我的六一我做主

　　四、活動目的：

　　“六一”是少年兒童自己的節日，為了讓學生們過一個快樂的兒童節，達到培養學生的能力，給予每個學生展示自己才能的機會，學校特舉行慶祝活動，為全體師生鋪設一個一展身手的平臺，從而全面地推進素質教育的實施。

　　五、活動領導小組：

　　總策劃：

　　成員：以及各班班主任

　　六、安全領導小組

　　組長：

　　成員：各個班主任

　　七、活動時間安排

　　1、6：00演員化妝

　　2、8：00舉行升旗儀式；

　　3、8：10校長致六一獻辭；

　　4、8：20新隊員舉行入隊儀式；

　　5、8：40期中嘉獎及各班優秀分子嘉獎

　　6、9：00文藝演出開始

　　7、11：30活動結束

　　8、12：00頒獎儀式

　　八、彩排時間：

　　5月30日（星期二）下午（從低年級到高年級）

　　九、活動注意事項：

　　各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：

　　1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

　　2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。

　　4、紀律：統一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著秋裝），戴紅領巾，穿白跑鞋，遵守各項規定，有事向班主任請假。

　　5、班主任和搭班老師加強責任心，隨班就座，確保無事故。

　　6、各班班主任讓學生通知部分學生家長，請家長前來參加活動。

　　7、活動后，要對本次活動進行總結，并要求本班的學生對教室及包干區的衛生進行清掃。

　　十、人員工作安排

　　1、工作協助組：XX老師

　　①、提前做好活動當天的預定工作

　　②、邀請臨場領導、XX鎮政府領導、XX鎮中心校領導

　　2、安全護衛組：XX老師

　　①、文藝活動小結及下午活動安排

　　②、做好活動當天安全保衛工作（值日教師）

　　③、指揮臺前臺后秩序維護（各班班主任）

　　3、后勤保障組：老師及學生代表

　　①、后勤開水供應

　　②、食品安全

　　4、舞臺布置：學校全體男教師

　　①牽頭組織和做好舞臺搭建（舞臺幕布，地毯）

　　②主席臺布置以及會場的撤離（會標書寫、懸掛，搬桌椅）

　　5、節目組評委：

　　評委：（組長）：

　　要求：現場評分、客觀公正。（XX老師匯總并選出最佳節目和優秀節目）

　　6、演員化妝：各班班主任

　　組織并做好當天的化妝工作，分成六個小組，一個年級為一個小組，各班主任老師負責自己所在班級，但若提前結束請協助其他班級。（各班主任負責，全體女教師協助）

　　7、其他工作

　　①做好活動用品及獎品的采購

　　②活動負責安排照相和主持（學生兩名）。

　　③隊旗的準備和發放

　　④活動當日做好音箱話筒的準備及安排

　　⑤話筒的落實，確保能正常使用

　　⑥獎狀書寫人

　　⑦新隊員入隊儀式中，由各年級班主任引新隊員上臺，班主任發紅領巾，由老隊員負責給隊員佩戴。

　　⑧化妝地點：多媒體會議室

冬至小學活動方案范文 篇18

　　一、活動目標

　　1、激發幼兒上小學的欲望，為幼兒升入小學做好積極的心理準備。

　　2、參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生的學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。

　　3、了解上小學需要做的相關準備，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動準備

　　1、事先與xx小學聯系參觀時間、內容以及當天的活動安排。

　　2、四個大班的幼兒共分成6組，先分別進班參觀小學生上課，然后帶幼兒分組參觀舞蹈室、美術室、電腦室等功能室。

　　3、每班準備一份禮物，送給參觀的班級，表達謝意。

　　四、活動對象

　　大班全體幼兒

　　五、活動過程

　　1、觀摩一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生的學習有所了解，并提出自己的疑問，與小學的哥哥姐姐進行互動。

　　2、贈送禮物給參觀的班級，表達謝意。

　　3、帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、舞蹈教室、美術教室、禮堂的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

　　4、在五樓禮堂集中，小學老師與小朋友進行互動，講解上小學的相關事宜，為孩子們上小學做好準備。

　　六、活動安排

　　1、各班邀請4名家長助教，協助老師照顧孩子在路上的安全。

　　2、請后勤的老師提前到達路口，攔截過往車輛，為孩子的出行做好安全保障。

　　3、每參觀完一個地點，老師都要清點人數。

　　4、活動結束后，由各班老師組織好幼兒，返回幼兒園，注意路上幼兒的安全。

　　5、教育幼兒在活動中要遵守規則，文明參觀、文明觀摩，不影響小學生上課，不隨意離開集體。

　　在參觀的過程中，小朋友們通過親眼觀察、親耳聆聽、問答互動等形式，對即將踏入的小學有了進一步的真切了解，激發了幼兒的入學愿望和對小學生活的美好向往，同時也為幼兒適應小學生活做好了充分的心理準備，更為他們未來的小學生活打下了良好的基礎！

冬至小學活動方案范文 篇19

　　校園廣播站是學校工作的宣傳窗口，是學校德育工作的重要陣地，對提高學校德育工作的針對性和實效性起著良好的推動作用。為了充分發揮團隊在服務素質教育中的作用，更好地為學生提供自我展示機會，進一步豐富校園文化生活，學校將建立校園廣播站，特制定此籌建方案。

　　一、籌建工作小組：組長：唐華副組長：鐘曉輝成員：官燕梅、郭芳秀、唐凌霄、鄒亞蘭、王雨

　　二、具體措施

　　(一)辦站宗旨：服務廣大同學，宣傳最新動態。開拓同學視野，豐富校園生活。

　　(二)廣播站機構設置

　　1、領導機構：

　　站長：官燕梅

　　副站長：王雨及兩名學生(分別在播音組和編審組中產生)

　　站長、副站長要協調各部門工作運行，調整有關人員配置，定期召開廣播員工作會議，及時總結廣播站的經驗和教訓，搜集各方面意見，對廣播站的發展大計起總策劃作用。

　　2、成立“三組”工作室。

　　指導組：學校老師共2人，負責指導欄目稿件的最后定稿，播音技巧的指導。

　　播音組：共8名學生，在一、二年級中選拔產生，各班男女生各一名，負責每次校園廣播的播音工作，每組兩名，其中男女生各一名，由學校分組決定。

　　編審組：共6名學生，在一、二年級中產生，由一名教師和三名學生負責每期欄目來稿的篩選和修改工作。

　　稿件來源：一是由教師根據最近學校工作需要提供;二是由各班提供，各班確定專人負責稿件的投遞，投遞到編審組。

　　(三)廣播站名稱：

　　在學生中征集、采用。

　　(四)主要欄目

　　周一：新聞袋袋庫——包含：校園新聞、學校新風尚、班隊活動、先進事跡、好人好事等。為大家播報一周內國內外重要新聞和校園內的新人新事，它將以新聞報道的形式提醒你關注國內外大事，讓你及時了解校園動態，弘揚真善美。

　　周二：知識百寶箱——為大家介紹各方面的知識，如名人軼事、名言警句、成語小故事等，可以增長你的知識，開闊你的視野，也希望它能給你的學習和生活帶來幫助。

　　周三：文學芳草地——是專門為愛好寫作的同學們設置的，你可以給我們推薦自己或別人寫的好文章，也可以向同學推薦散文、詩歌等優秀的文學作品哦!

　　周四：小小保護傘——將給您介紹一些衛生保健方面的常識以及自我保護方面的內容，我們設置此欄目的目的是希望同學們能增強自我防范的意識，提高自我保護的能力，能夠健康、快樂地成長!

　　音樂新時空——為大家準備了一支支動聽的歌曲，你可以為你的老師、同學或朋友點上一曲，讓歌聲為你傳遞真摯的感情、深情的祝福或美好的心愿，也希望歌聲能給你帶去歡樂!

　　三、開播時間

　　周一至周四下午18：20—18：35，每天一個欄目。

　　各班稿件投遞截止時間為上周五以前，編審組周一完成審稿，播音組周二熟悉稿件內容。

　　四、管理辦法

　　1、校園內外新聞時事必須嚴格審查，具有真實性、可靠性，內容要健康、精簡。

　　2、凡是教師和同學交上來的新聞時事、名篇名錄、優秀作文播出后必須做好記錄。

　　3、播音員在播音時必須講普通話。

　　4、在播音時，不準其他同學逗留在室內，保護好室內的所有設備和衛生。

　　5、師生所點的歌曲必須做好記錄。

　　五、激勵機制：

冬至小學活動方案范文 篇20

　　為了貫徹z區教育局關于開展“健康生活快樂工作”的活動要求，豐富教師的暑期生活，經校務會和學校工會共同研究決定，今年暑期舉辦教師暑期療養活動。

　　一、活動時間：20xx年7月9日至7月13日共5天。

　　二、療養地點：z世博園(無錫、蘇州)。

　　三、交通工具：汽車。

　　四、承辦單位：z市國泰旅游公司。

　　五、療養費用：人均1500元左右。

　　六、教師個人具體負擔比例：根據區教育局有關規定，學校決定按教師的實際教齡分成六檔。

　　教齡在5年（含5年）以下，自負35%；

　　教齡在6年至10年的，自負30%；

　　教齡在11年至15年的，自負25%；

　　教齡在16年至20年的，自負20%；

　　教齡在21年至25年的，自負15%；

　　教齡在26年以上的，自負10%。

　　七、本次療養活動報名經確定后不能更改，否則造成的損失由教師本人承擔。

　　八、本次活動可帶親屬一名，費用自理。

　　九、一學年內請假累計達2個月以上的不享受本次療養活動。

　　十、未盡事宜，另行通知。

冬至小學活動方案范文 篇21

　　活動目標：

　　1、增進對小學的認識，了解小學生的學習和生活情況，激發爭當小學生的愿望。

　　2、找出小學與幼兒園的不同之處，培養觀察分析能力。

　　3、了解初入小學時會遇到的困難，嘗試找出解決的辦法，增強自信心。

　　重難點：樂意與同伴交流分享自己對小學的了解，有爭當小學生的愿望。

　　活動準備：

　　物質準備：教學掛圖，小學生一日學習生活各個環節片段的錄像。

　　知識準備：

　　1、集體參觀過小學，對小學環境有所了解。

　　2、請一位一年級學生準備好介紹第一天成為小學生的情況和小學學習、生活、環境的情況。

　　活動過程：

　　一、觀看錄像，引發興趣。

　　教師：今天，老師帶來了小學哥哥姐姐的錄像，你們想看嗎?(引導幼兒觀看小學一日學習生活各個環節片段的錄像)

　　二、觀察比較，加深認識。

　　1、啟發討論：你覺得小學和幼兒園一樣嗎?有哪些不同呢?

　　2、引導幼兒從環境、學習、生活三方面說出小學與幼兒園的區別：

　　(1)教師提問，啟發思考，了解小學學習環境與幼兒園的區別。

　　①操場是什么樣子的?操場上有什么?這些運動器材有什么作用?

　　②圖書館中有什么?和幼兒園的閱讀室有什么不同?你知道我們可以在里面學到什么?

　　③教室的課桌、椅子和幼兒園一樣嗎?教室內還有哪些不一樣的地方?

　　小結：當我們成為一名小學生的時候，這些地方就會成為我們的好朋友，我們可以在這些地方快樂運動快樂、快樂閱讀和快樂學習，掌握更多的新知識和新本領。

　　(2)經驗交流，拓展討論內容，進一步了解小學的學習生活情況。

　　①教師：今天我請來了一位小姐姐，她是一年級小學生現在，我們請她講講小學生的學習和生活是怎么樣的好嗎?大家歡迎!②請小姐姐講述成為小學生第一天的情況和現在學習、生活的情況。

　　③啟發討論：小朋友聽了介紹以后，知道作為為一名小學生的，學習很重要。在知識學習上我們要比在幼兒園要花更多的時間，但不能浪費時間，還要學會提高學習效果，學會學習的方法。

　　④引導交流：剛才姐姐講到上幼兒園和上小學的起床時間一樣嗎?下課十分鐘要做哪些事情?小學生還有哪些課外活動?

　　小結：原來小學和幼兒園有這么多不一樣的地方。在學習、生活、環境上都有很大的改變，更重要的是讀小學后我們會熟悉更多的小朋友和老師，會學到更多的本領。

　　三、創設情景，操作體驗。

　　1、教師：小朋友看，小姐姐的衣領上系著什么?大家想學嗎?請姐姐教我們系紅領巾吧。

　　2、成為小學生后，每天都要自己整理小書包，現在我們都來嘗試一下好嗎?

　　四、分享交流，激發情感。

　　1、幼兒暢談：我想就讀的小學

　　2、小結：假如你們能在同一所小學讀書的話仍然要繼續互相學習、互相幫助，做一名優秀的小學生，爭取早日帶上紅領巾!

冬至小學活動方案范文 篇22

　　活動分成三個環節：

　　第一部分：讀書節頒獎和兒童節禮物贈送。

　　時間安排問題，所以把這個放在最先開始。而游戲活動隨時可以結束。

　　第二部分：才藝展示

　　由于本次活動以游戲為主，因此才藝展示會和去年“迎新年”活動不同，僅在游戲活動過程中穿插幾個節目。節目數量壓縮幾個，以樂器演奏、個人演唱、詩歌朗誦、集體舞蹈為主。

　　第三部分：趣味游戲

　　游戲內容初定為“傳小球、投籃、搶坐、盲人走路、釣魚”等，到時會相應調整。部分游戲由于場地原因，會和其他班級互動。

　　補充說明：本次兒童節活動會與其他班級互動，而且以趣味游戲為主，考慮到學校管理和場地安排等問題，所以個別家長提出的參與活動的建議只能抱歉了。不過，下學期班級會計劃開展“親子互動活動"，并在迎新年活動中邀請家長觀摩。

冬至小學活動方案范文 篇23

　　一、主題名稱：《走進小學》

　　二、主題來源

　　再過兩個月左右的時間，我們班的孩子就要邁入小學的大門，去實現基礎教育階段的第一次轉折點。對孩子們而言，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方。通過這個主題活動，為幼兒創設環境，給幼兒大膽表述自己內心想法的機會，為他們進入小學做好良好的心理準備。

　　同時在活動中，讓孩子發現自己的不良習慣并及時糾正，培養幼兒的堅持性、合作精神、規則意識和自我服務等能力，養成良好的行為習慣，為將來走進小學奠定基礎。

　　在幼兒上小學的時候，首先面臨的就是要背書包，那么書包里到底需要放些什么，怎么放，在他們的頭腦中是不清楚的。因此，讓幼兒去選擇、去思考、去討論、去練習，從而得到一些比較情緒的概念，獲取一些比較使用的方法，這對幼兒上小學是非常有幫助的。活動中，我們將讓幼兒主動的去發現問題、解決問題，獲得真切的感受。在整個過程中，通過與書包、文具等材料的交往互動，激發幼兒向往小學生活的一種積極情感，體驗做小學生的愉快，真正的為幼兒上小學而做準備。

　　三、主題目標：

　　1、通過對各種活動，消除了幼兒對小學學習生活的恐懼與擔心。

　　2、培養幼兒的堅持性，合作精神及良好行為習慣，為入小學奠定基礎。

　　3、初步認識小學的環境，了解小學生學習和生活的主要內容。

　　4、認識拖拉、丟三落四等不良行為，學習有序做事。

冬至小學活動方案范文 篇24

　　一、指導思想

　　今年12月4日是第xx個國家憲法日，深入學習貫徹科學發展觀，堅持依法治校，堅持法制教育，緊密聯系教育改革，注重教育的實效，加強對憲法精神的再學習、再領會。深入進行以憲法、基本法律法規為主要內容的宣傳教育。

　　二、活動主題

　　弘揚憲法精神，建設法治校園。

　　三、活動時間

　　12月1日-12月7日

　　四、活動目的

　　通過開展系列宣傳教育活動，幫助廣大師生掌握與自己學習、生活、工作密切相關的法律知識，增強自護意識和防范能力，增強憲法觀念和法律意識，使廣大師生養成學法、知法、守法的良好習慣，達到提高師生法治觀念的目的，使廣大師生明辨是非，遵紀守法，使憲法、法律內化為學校、教師和學生的基本行為準則，提高廣大師生思想道德素質，提高學校依法辦事和依法管理水平，全面維護新疆穩定、民族團結、反對民族分裂，扎實推進法制進校園工作，為建設和諧校園做出新的貢獻。

　　五、學習內容

　　重點學習宣傳《憲法》、《教師法》、《義務教育法》、《交通法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》以及禁毒、互聯網上網等相關法律法規知識。對廣大師生進行法律常識教育，培養自我保護意識，提高分辨是非能力，養成遵紀守法習慣。

　　六、高度重視法律法規宣傳教育，加強組織領導

　　為確保本次活動的順利開展，有序進行，切實加強活動的組織領導，特成立孫寨小學學憲法、法律宣傳教育月活動領導小組:

　　組長:秦玉臣

　　副組長:王子楨 張明月

　　成員:各班主任老師

　　七、主要活動

　　1、教育法規宣傳月啟動儀式

　　范圍:全校師生

　　形式:升旗儀式國旗下講話

　　2、召開主題班會

　　范圍:全校各年級

　　形式:主題班會安排時間:12月4日班會課。

　　3、學校教職工于每天下午大課間學習憲法等常規法律，提高自身依法執教能力，增強自護意識和防范能力。

冬至小學活動方案范文 篇25

　　活動準備：

　　1、活動地點：少年宮活動室。

　　2、活動設備：桌椅，投影儀，棋類若干。

　　3、獎品設置：決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。

　　4、活動分組：成人組和學生組。

　　5、相關人員：主持人一名，裁判員八名。

　　6、競賽項目：象棋，跳棋，五子棋，軍旗。

　　活動流程：

　　1、主持人導入："歡迎各位領導，老師，同學光臨。請裁判長宣布比賽規則。

　　2、大屏幕播放關于象棋的視頻資料，讓學生和觀眾觀摩欣賞。

　　3、學員代表展示所學成果：棋諺，殘棋，棋勢，殺棋。

　　4、林校長講話，并宣布比賽開始。

　　5、預賽采取淘汰制，決賽采取循環制，最后決出冠軍。

　　6、比賽結束之后，同學們可以向成人組選手進行挑戰，比賽以指導和切磋為主。

　　7、頒發獎品。

　　8、主持人宣布比賽結束。

冬至小學活動方案范文 篇26

　　一、成立讀書活動領導小組。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　二、實施辦法

　　1、成立小組，積極有為，培養讀書意識。

　　（1）進行讀書活動啟動儀式（政教處）。

　　（2）學校開展“讀書開放日”活動，要求沒有作業的學生每天中午1:00-2:00進行讀書活動，每學期讀書不少于4本。寫讀書心得5篇左右。（圖書管理員、中午值班老師）。

　　（3）利用大課間進行美文誦讀活動。每天大課間美文（經典）誦讀，加入一次精要的閱讀分享或圖書推介。

　　（4）每學期讓學生寫出讀后感2-4篇，好的進行張貼展評，給與表揚。（教導處）。

　　2、加強宣傳，營造氛圍，讓書香滿校園。

　　（1）在教學樓宣傳欄上進行大力宣傳（團支部）。

　　（2）在宣傳櫥窗宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法（教導處）。

　　（3）利用慈弘圖書角，搞好“好書我推薦”活動（班主任、語文老師）。

　　（4）建立“學雷鋒---微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣傳牌（政教處）。

　　3、拓寬思路，廣開渠道，讓學生有書讀。

　　（1）建立班級圖書角。專門配備1名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵學生購買自己喜歡的優秀書籍，登記歸入班級書柜，班級內同學交換閱讀，定期更換。培養學生閱讀習慣，構建學校讀書氛圍。

　　（2）不斷加強學校圖書室建設，不斷充實學校圖書室。保證閱讀時間和借閱書籍的便利規范，以確保讀書活動的正常開展。

　　（3）各班開辟富有特色的“慈弘讀書寫作欄”（教導、語文老師、班主任）

　　4、保證時間，加強指導，確保學生讀好書。

　　（1）學校每天午間休息、下午少年宮時間進行美文誦讀活動，指導教師要適當控制作業量，為學生創設一個寬松的閱讀環境，以保證學生每天不少于一小時的讀書時間。

　　（2）教師要加強閱讀指導，培養學生的閱讀興趣和良好閱讀習慣。養成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習慣，不斷增加閱讀積淀。

　　（3）加強保證課堂讀書，培養學生讀書積極性，提高學生讀書水平，品味讀書帶來的無限樂趣。

　　5、開展活動，督促帶動，激勵學生多讀書。

　　（1）語文課前3分鐘，各班級舉辦“我讀我演”演講活動。（語文老師實施）以“魅力人物”、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。

　　（2）舉行讀書手抄報比賽活動。

　　配合相關專題活動，學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的基礎上進行了學校評比（團支部進行組織）。

　　（3）每天早自習前（7:20-7:50）進行朗讀、誦讀活動。

　　（4）每學期舉行一次“讀書之星”評選活動（教導處組織）。

　　（5）創新《紅領巾》讀書簡報，讓學生了解國家大事、方針政策、喜聞樂見的趣聞軼事、好人好事等（團支部）。

　　（6）利用建黨節、國慶節等開展讀書知識競賽活動（語文組長組織）。

　　（7）積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書”等的讀書征文活動，鼓勵學生積極向各類報刊投稿。

　　（8）結合每年一度的學雷鋒系列活動，組織廣大師生募捐書籍活動，根據學生的所求、所愿積極開展“愿我讀書夢、愿我小心愿”活動（政教團支部）。

　　三、實施與獎勵辦法

　　1、各室、教研組認真開展讀書活動，對表現好的學生進行德育學分制加分；

　　2、讀書突出的班級將授予“書香班級”頒發獎狀，給班主任月考核進行加分；

　　3、在讀書活動中，綜合各方面條件在各項讀書活動中，表現特別突出者學生，給予“讀書之星”稱號，并作為評選八中“校園之星”依據之一；

　　4、各室、語文組、大課間開展的各項有關讀書活動作好記錄，做好人才的培養、選拔并整理好材料，上交教導處，教導處建立讀書活動檔案，進行監督。

　　5、各項活動做到有人負責、有人指導、有人監督，有保障、有成效。

冬至小學活動方案范文 篇27

　　10月17日是我國第一個扶貧日，，為開展好教育系統扶貧日活動，我校少先隊大隊部號召全體隊員，開展“手拉手，愛心傳遞遠方”少先隊活動，活動以中隊為單位，以不同形式開展活動。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以促進城鄉和諧協調發展、實現教育公平為目標，弘揚中華民族“扶貧濟困、樂善好施”的傳統美德，有效開展“扶貧濟困日”和“奉獻愛心扶貧助學”系列活動，為建設和諧社會作出積極貢獻。

　　二、活動目的

　　結合教育，加強對學生的國情教育，使學生關心貧困地區、貧困人群的發展，了解我國扶貧工作取得的成就和經驗、黨和政府扶貧開發方針政策，弘揚中華民族扶貧濟困傳統美德和友善互助核心品格，激勵學生關注貧困地區、關愛貧困群眾、支持扶貧工作，培育和踐行。

　　三、活動安排

　　1、各中隊召開以“手拉手，愛心傳遞遠方”為主題的隊會活動。通過向學生介紹有關我省貧困地區的生活情況以及社會上“獻愛心”的具體事例，使學生進一步認識到關心、幫助別人的重要性及其重大意義，鼓勵人人爭當“奉獻愛心小明星”。

　　2、利用校園廣播臺和宣傳欄來了解我國貧困現狀以及貧困山區兒童的生活與學習，引導學生“學會感恩、傳遞愛心”，并自覺發揚關愛互助的精神，主動去關心和幫助別人。

　　3、組織開展社會實踐活動。組織學生代表到本村貧困家庭，探訪貧困家庭，體驗困難群眾疾苦。探望關心貧困學生，廣泛開展扶困助學的結對活動。讓學生在活動中學會感恩和奉獻，培養艱苦奮斗、勤儉節約的優秀品質。在實踐活動后引導學生談體會、寫日記。

　　4、以中隊為單位舉辦一次“奉獻你我愛心”捐獻活動，積極倡議廣大學生“少舉辦一次生日會”、“少買一件玩具”、“少吃一個雪糕”等方法節省零用錢，動員學生拿出自己的壓歲錢或幫父母勞動時獲得的獎勵等，用實際行動捐出自己的一份愛心。

冬至小學活動方案范文 篇28

　　一、比賽目的：

　　為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

　　二、比賽要求：

　　1.參賽對象：一至六年級學生。

　　2.參賽字體：硬筆楷體。

　　3.參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。學校自行命題，發放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

　　三、比賽方式：

　　1.全員參與。

　　2.各班統一組織，精選10份作品和報名單一起上交教導處，根據書寫質量每班再選出5人由學校統一組織。

　　3.學校統一組織比賽地點：實驗室。

　　4.各班比賽學生需提前到達實驗室等候，過期算自動棄權。

　　四、評比要求：

　　1.大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。

　　2.按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀和獎品以示鼓勵。

　　五、獎項設立：

冬至小學活動方案范文 篇29

　　為了進一步深化師德建設，樹立“以人為本，教育即愛”的理念，大力弘揚教師敬業愛生的精神，用關愛引領學生成長，用高尚師德影響學生，用真摯感情愛心學生，建立文明和諧的師生關系。進一步加強教職工隊伍建設和促進幸福學校的創建。根據教育局通知精神，決定組織我校教師開展“愛生三走進”活動，具體方案如下：

　　一、活動之一：“走進家庭聊一聊”。

　　組織教師多種形式家訪。走進學生家庭，傾聽家長心聲，開展家庭教育咨詢，提高家長家庭教育水平。向家長宣傳教育法律法規，積極宣講《義務教育法》、《未成年人保護法》等政策法規，開展“宣講教育規劃，推進素質教育”活動，共同解讀《教育事業發展規劃》。

　　二、活動之二：“結對幫困獻愛心”。

　　組織師生一一結對活動。每位老師深入了解學生情況，關心關愛弱勢學生，結交一位家庭困難、學習困難或問題學生學生，加強溝通，給予更多的關懷和關愛，有針對性地開展幫扶結對，使孩子在老師的關愛中健康成長。

　　三、活動之三:“走進社區宣傳忙”。

　　組織教師走進社區服務。在社區中開展教育咨詢服務、心理健康輔導、法律法規普及和科學技術幫扶等愛心奉獻活動。

　　四、活動之四：案例、活動手記征集。

　　開展教師征文評比活動。對“愛生三走進”取得的成功經驗和感人事跡進行整理與宣傳，重點挖掘在愛生行動中凸現的優秀教師，從不同側面充分展現“愛生三走進”活動取得的階段性成果，撰寫成功案例或活動手記。

冬至小學活動方案范文 篇30

　　高二年級的寒假就要結束了，回顧這個略顯短暫的假期，作為家長頗為欣慰的看到孩子的假期過得辛苦忙碌但很充實，正所謂“痛并快樂著”。因此，對假期教育作一番總結很有意義，也值得日后留戀回味，現將兩點主要內容報告如下：

　　首先，對孩子計劃執行力度的增強多做一點督促。

　　假期過后，即將面臨小高考，所以制定假期學習及復習計劃顯得非常重要。孩子對此也特別重視，作為家長也應該主動關心并參與其中，提供參考建議，與孩子協商達成共識。應該說，寒假兩周孩子對計劃執行情況總體不錯，在春節的前幾天(不包括年三十，早上我們就一起回爺爺奶奶家，晚上看春晚大概到8:30)每天早上基本都能在7:30之前起床。年初一上午拜年活動，初三上午回揚州，初六晚上唯一一次飯局活動，每天中午的體育新聞，5、6、7、8號紀錄頻道的21:00“人類 我們的生活”，其余時間都是按計劃內容執行的。(正月初一~至今起床時間延遲至8:00，晚上睡覺時間延遲至12:30以后)假期孩子對生物這門課程花費的時間相對要多些，做了些課外習題。小四門有很多是需要記憶的內容，每天晚上睡覺前都會讀、背。其實在理解的基礎上再加以記憶，好多問題，你理解了，就記住了;你不理解它，硬性的記憶，可能用的時間很長，也記不住，就算記住也會忘得很快，做到有的放矢。

　　第二，對孩子心理承受力的提高作一些引導。人的心理承受能力提高不可能一蹴而就，需要一個歷練的過程。隨作人的成長，心理承受能力必定會慢慢增強。但是，按照>心理學的理論，如果家長作適當的引導與鼓勵，孩子遇事就能減輕或克服一些一絲緊張與不安，增添一份自信與穩定。

　　這個假期，李娜在澳網奪冠無疑具有較大影響力。因此，我們跟孩子交流時，就利用這一事件，有意無意的從心理學角度談論。下面是我們關于“緊張”的一點討論內容。正如電視解說員所說的那樣，能進大滿貫四強的選手絕對都是世界頂尖高手，但在沖冠時，他們也一樣很緊張，很難有人>第一次沖冠就能登頂成功，必須有一個成長的過程，因而，我們必須清醒認識到，人遇事，尤其是大事，沒有不緊張的，緊張是正常的!但是緊張于事無補，不如放下包袱一搏反而會有奇跡。

　　王金戰所說：“如果一個學生能調整好自己的心態，讓自己的注意力專注于解決一些具體問題，而不考慮考試的結果，不考慮考試的那種情境，那么這一段時間下來，你會迅速拉大別人與你的差距。消除心理的恐懼，鼓舞信心是最重要的。只要心態調整好，只要方法對路，完全可以有突出的提升。”希望孩子能從中得到啟發。