學校棋類比賽活動方案（精選29篇）

學校棋類比賽活動方案 篇1

　　棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現代人所喜愛，在全國各地廣為流傳，被人們譽之為“國粹”。學院為豐富職工們的業余活動，給職工們提供更多的展示自我才華的機會，將舉辦首屆象棋交流賽。

　　二、比賽項目：象棋

　　三、比賽對象：全礦職工

　　四、比賽時間：4月29日（初賽、復賽階段）、4月30日（決賽階段）

　　五、比賽舉辦方：貓兒溝工會、團支部棋具提供方：團支部

　　六、比賽地點：礦內黨群活動室

　　七、報名方法：以科室組織報名或職工到辦公室報名

　　八、比賽方式：

　　1、比賽賽制：本次比賽分初賽、復賽、決賽三個階段，每階段比賽采用選手抽簽的形式，保證比賽公平、公開。

　　2、比賽規則：初賽階段根據抽簽進行分組，采用淘汰制，比賽中獲勝方即可進入下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最后取各組第一名進入復賽。復賽階段選手仍采用淘汰制賽，比賽中獲勝方即可進行下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最后取各組第一名進行決賽。決賽階段采取循環制，進入決賽的選手按照大循環的比賽方式，采取積分制（勝者積2分，和棋者積1分，負者積0分），最后按積分排出冠、亞、季軍和優秀獎各一名。

　　3、活動要求：比賽選手提前十五分鐘到場，遲到十五分鐘自動棄權，對手直接晉級。比賽過程中落棋不悔，有悔棋者取消參賽資格。比賽過程中堅持“觀棋不語”原則，旁觀者不允許在比賽期間發表言論、看法、違者將被請出比賽現場。參賽選手在比賽中服從裁判管理，發現不服管理者取消參賽資格，并進行通報。

　　九、比賽原則：

　　遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

　　十、比賽制度：

　　象棋由執紅棋的一方先走（選手猜棋）雙方輪流各走一著直至分出勝負或走成和棋為止，落子無悔。

　　十一、象棋棋規：

　　對局時一方出現下列情況之一就算輸棋對方得勝：

　　（一）帥（將）被對方“將死”。

　　（二）帥（將）被“將軍”無法避免地同對方將（帥）直接對面。

　　（三）被“困斃”。

　　（四）封棋著法有誤。

　　（五）走棋違犯禁例應當變著而不變。

　　（六）在同一局棋中單方面出現第三次“違例”。

　　（七）自己宣布認輸。

　　（八）因違犯紀律被判輸棋。

　　對局時出現下列情況之一就算和棋：

　　（一）屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢。

　　（二）提議作和應使雙方機會均等。只要是一方提和另一方已宣告同意雙方都不許反悔。

　　（三）雙方走棋出現循環反復已達三次符合“棋例”中“不變作和”的有關規定可由任何一方提議作和經審查局面屬實即使另一方不同意裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和而循環反復局面還在延續裁判員有權不征得雙方同意就決定判和；但如所走著法已同上述循環反復局面無關時則不能按照本款處理。

　　十二、比賽結果：通過比賽決出冠、亞、季軍和優秀獎四名。

學校棋類比賽活動方案 篇2

　　一、征文主題

　　“五四”運動以來，在中國共產黨領導下，一代又一代有志青年以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家、青春之民族、青春之人類，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲曲感天動地的青春樂章。請以“詮釋青年擔當，踐行青春使命”為主題，譜寫青春華章，展現時代風采。

　　二、征稿時間

　　4月9日-4月15日

　　三、活動要求

　　(一)征文形式靈活，詩歌、散文、記敘文等均可，字數在1000字以內;

　　(二)全市18周歲以下青少年均可參加，征文需附上作者學校、班級、姓名和聯系方式;

　　(三)提交作品要求堅持原創，嚴禁抄襲，緊扣主題。

　　四、投稿方式

　　以各縣(市、區)團委為單位(為便于統計和收集工作，不接受個人投稿)，負責收集當地征文作品，于20xx年4月15日前，將電子版上傳到團市委學少部郵箱。

　　電子郵箱：

　　聯系電話：

　　五、評選結果

　　綏化團市委將評選出優秀作品在當地新聞媒體及“綏化共青團”、“綏化少先隊”等微信公眾平臺上進行宣傳。

學校棋類比賽活動方案 篇3

　　一、活動目的

　　為充分挖掘學生唱歌潛力，給學生提供一個展示自我、張揚個性的舞臺，努力營造和諧向上、健康文明的`校園文化氛圍。學校決定舉辦小歌手比賽活動。

　　二、活動時間

　　4月6日下午2:00

　　三、活動地點

　　中心小學北樓多媒體教室

　　四、參賽名額分配

　　1. 小學：中心校（低、高年級各6名），后所小學（低年級3名、高年級1名，樂陶小學、蒲坂小學（低、高年級各2 名）；

　　2. 幼兒：中心幼兒園5名，城東幼兒園5名，蒲坂幼兒園2名，樂陶幼兒園1名。

　　五、比賽內容及形式

　　1.歌曲內容健康、積極向上，符合少年兒童的身心特點，展現少年兒童的精神風貌。

　　2.每位參賽選手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱時間原則上限制在3分鐘以內。幼兒參賽選手自備伴奏帶（伴奏帶統一以錄用于U盤，必須保證質量，若因伴奏質量問題而影響成績，后果自負），小學參賽選手采用清唱。自行化妝，自備服裝和道具。

　　3.演唱形式：獨唱或小組表演唱。

　　4.參賽組別：比賽分為幼兒組、低年級組、高年級組進行比賽。

　　5.各校于4月1日前將參賽報名表發送至郵箱。

　　備注：低年級組為1至3年段，高年級組為4至6年段。

學校棋類比賽活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　為豐富我校師生課余生活，開闊中職學生視野，體現專業特色，展示社團取得的累累碩果，給予校師生一個展現自我以及感受校園風采的平臺，經行政會議討論決定，舉辦20xx年校園文化藝術節。

　　二、活動主題：

　　創意青春放飛希望

　　三、主辦單位：

　　共青團x職校委員會、校工會委員會、校教務科

　　承辦單位：校學生社團聯合會、校學前教育教研組、校文體教研組、校學生社團聯合會各協會

　　四、活動時間：

　　20xx年4—5月

　　五、活動地點：

　　學校校園

　　六、活動內容：

　　(一)宣傳形式及責任部門：

　　1、橫幅和海報宣傳(團委)：

　　在學校教學樓設置校園文化藝術節的橫幅和海報。

　　2、學校部門的宣傳(教務、團委)：

　　班主任在本班進行校園文化藝術節的宣傳，團支書在團組織活動時進行宣傳。

　　3、攝影展宣傳(團委、辦公室、教務科)：

　　將往年與社團、校園文化相關的照片以攝影展的`形式進行宣傳展出。

　　4、廣播宣傳(團委)：

　　利用學校廣播站對校園文化藝術節進行宣傳。

　　5、網絡宣傳(團委)：

　　在各大Q群、團委微博、惠陽職校網站上發布關于校園文化藝術節的消息并宣傳。

　　(二)具體活動項目：

　　1、“想唱就唱,唱響校園”校園十大歌手比賽：

　　時間：4月8日至4月27日

　　地點：會議室和舞臺

　　承辦：教務科學前教育教研組

　　2、“職教特色，異彩紛呈”各專業內容板塊展示：

　　時間：4月15日至4月25日

　　地點：教學樓一樓

　　承辦：教務科

　　3、“描繪青春、寫意人生”書法、美術、手工等文藝比賽：

　　時間：4月15日至4月26日

　　地點：教學樓教室和美術室

　　承辦：教務科學前教育教研組

　　4、“青春夢、家鄉情”微電影拍攝參賽：

　　時間：4月8日至4月23日

　　地點：校園內

　　承辦：團委

　　5、“群星璀璨，齊展風采”社團文化展示：

　　時間：4月25日

　　地點：職校足球場

　　承辦：團委、教務科、學生社團聯合會

　　6、“青春聚力十九大·志愿閃耀x城”公益廣告設計比賽：

　　時間：4月8日至4月27日

　　地點：辦公樓會議室

　　承辦：團委

　　7、“快樂運動”班際籃球賽

　　時間：4月15日至5月15日

　　地點：學校籃球場

　　承辦：工會體育教研組

　　8、“快樂同行”慶祝“五一”節教工唱歌比賽

　　時間：4月28日

　　地點：報告廳

　　承辦：工會

學校棋類比賽活動方案 篇5

　　一、活動背景

　　應校學生會有關綜藝大賽文件的指示，現在信息工程學院開展綜藝大賽選拔，為學校綜藝大賽選送節目，同時在本學院開展比賽。今夜你將是舞臺上的主角，今夜你將成為視線的焦點，今夜你將星光燦爛。

　　二、活動目的

　　為讓有特長及有文藝方面興趣的同學有一個發揮所長、展示自我的平臺，從而豐富廣大同學的課余生活，學校特舉辦綜藝大賽，院學生會響應學校活動號召，特開展信工院選拔賽。

　　三、活動主題

　　揚情感之美，展信工風采。

　　四、主辦單位

　　信息工程學院團委。

　　五、承辦單位

　　信息工程學院學生會。

　　六、承辦部門

　　信息工程學院學生會文藝部。

　　七、活動時間地點

　　初賽：10月13日晚7：00，21棟3樓活動室。

　　決賽：10月下旬游泳館報告廳。

　　八、活動具體流程

　　（一）報名

　　1、時間

　　10月8日—10日。

　　2、地點

　　20棟116學生會辦公室。

　　3、形式

　　①張貼海報，學生自愿報名。

　　海報張貼在各個宿舍樓的公告欄；報名為期三天，每天晚上7：00—10：00在20棟116學生會辦公室處報名。

　　②班級推薦。

　　由各班團支書推薦有文藝特長的同學，各班有文藝特長的同學于9月30日早上11點至21棟3樓會議室開會。

　　4、人員安排

　　部委輪流值班監督報名工作，每天3名部委，副部長、部長機動。

　　（二）初選

　　1、時間

　　10月13日星期三。

　　2、地點

　　21棟3樓活動室。

　　3、方式

　　①選拔。

　　②按照節目的不同類型進行分組。

　　③每位（組）選手表結束后，一名相關評委予以點評，并指出不足之處，以方便每位（組）選手進行改進。

　　4、評委

　　信息工程學院學生會主席團，信息工程學院文藝骨干。

　　5、規則

　　從每組最后的結果中，按照分數的高低進行篩選，每組選出2-3個節目，進入復賽，最終節目數以實際發生為準。任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

　　6、人員安排

　　4人負責簽到及后場區秩序，3人負責維持場外秩序，2人負責叫場，1人負責開關門，2人負責場內維持秩序，機動人員2人，主持人1人。

　　（三）決賽

　　1、時間

　　10月下旬。

　　2、地點

　　游泳館報告廳。

　　3、方式

　　①選拔。

　　②從初賽節目中選擇3個進入學校總決賽。

　　4、評委

　　藝術學院專業評審，信息工程學院團委老師，信息工程學院學生會主席團。

　　5、規則

　　從每組最后的結果中，按照分數的高低進行篩選，敲定最后的.入選名單。任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

學校棋類比賽活動方案 篇6

　　一、活動目的

　　為了切實加強師資隊伍建設，尤其是青年骨干教師隊伍建設，培養和帶動一批高素質的年青教育教學骨干，切實推進高效課堂教學改革，促進我校教育教學工作的可持續發展，特舉辦青年教師賽課活動。

　　二、賽課活動領導小組

　　為了確保本次賽課活動在公平、公正、公開的環境下順利進行，特成立賽課活動領導小組，具體如下：

　　組長：徐華武

　　副組長：徐偉

　　成員：全體校務成員

　　評委：

　　算分：傅松

　　攝像：何模彬

　　三、參賽對象：

　　45歲以下的青年教師。臨聘人員、校務人員自愿參賽。

　　四、賽課時間：

　　10月9日—11月底（每周星期二、星期四第二節），半期考試時停賽兩周。請參賽老師和評委調節好課程，保證賽課活動的順利進行。春期賽課時間待定。

　　五、賽課辦法

　　1、分文科組（語文、英語、政治、歷史、地理）和理科組（數學、物理、化學、生物、其他科目）兩組。20xx年秋期進行文科組賽課，20xx年春期進行理科組賽課。

　　2、教師可采取本班學生上課的形式參賽，室內課賽課地點在多媒體教室。

　　3、從教學目標、教學內容、教學方法和手段、教學過程組織、教學基本功、教學態度、教學效果等方面，評委依據《沐義小學青年教師優質課競賽評分表》逐一給參賽教師進行量化打分，取5位評委的平均分為最后得分。

　　六、操作步驟

　　1、參賽教師抽簽決定參賽順序。

　　2、參賽教師選評階段，課后評委對參賽教師進行點評，聽課教師自愿點評但評課過程必須參加。

　　3、同科組的賽課，老師聽課不低于6節；不同科組的賽課，老師聽課不低于3節。聽課課時不足的按《沐義小學常規考核制度》相關規定處理。

　　七、賽課要求

　　1、教學設計→課堂教學→課后反思要符合課堂教學改革的要求，教師主導性、學生的主體性要充分展示，體現高效課堂；打印教案一式5份賽前一天交教務處。

　　2、提倡自主、合作、探究的'學習方式，使學生的主體意識、能動性和創造性得到發揮，培養學生的創新精神和實踐能力；

　　3、參賽教師要充分發揮自己的特長，通過課堂教學展示自己的教學特色和風采；

　　4、參賽教師盡量使用普通話；

　　5、提倡有效利用多媒體設備。

　　八、表彰獎勵

　　分設一等獎一名（200元/人）、二等獎兩名（150元/人）、三等獎三名（100元/人）、紀念獎兩名（50元/人）。

　　一、二等獎頒發獲獎證書，賽課成績將做為各項評選的重要依據。

學校棋類比賽活動方案 篇7

　　根據《洪山區教育局關于開展學法用法演講比賽活動的通知》的工作要求，推動“法律進校園”，提高我校學生學法用法的積極性，學校特組織開展“法律在我心中”為主題的.學法用法演講比賽活動，具體方案如下：

　　一、參賽對象：我校非畢業年級每班選派學生1名參加全校決賽。

　　二、演講內容：此次學法用法演講比賽內容，以“法律在我心中”為主題，主要反映學生日常生活中學法用法的體會和感悟，每名參賽選手演講時間限于3—5分鐘之間。

　　三、時間安排：競賽分為預賽和決賽兩個階段進行。

　　1.學校和各班宣傳發動階段（3月19日）；

　　月23日前各班進行預賽，并將參賽學生名單報政教處；

　　月30日在校報告廳進行決賽。

　　四、獎項設置

　　本次演講比賽設一等獎、二等獎、三等獎各若干名；

　　五、評委：本次學法用法演講設評委5名（人員待定）。

　　六、參賽要求

　　1、演講內容要突出“法律在我心中”的主題，賽前認真撰寫演講稿，演講內容要積極向上，有號召力、響應力。

　　2、演講時語言要文明，吐字清晰，脫稿演講。

　　七、評分細則

　　各參賽選手以抽簽順序依次上臺演講，評委依據以下標準打分。決賽采用100分制，其中：

　　1、演講內容（40分）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內容生動、格調積極向上，富有真情實感；

　　2、語言表達（30分）：要求脫稿演講、語言規范、口齒清晰，普通話標準，表達流暢，感情充沛；

　　3、形象風度（20分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧。

　　4、綜合印象（10分）：由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。

　　本次比賽采用總分取平均分制。評委現場打分后，由記分員匯總，再按總分平均分排序產生各獎項。

學校棋類比賽活動方案 篇8

　　一、活動背景。

　　本著科技創新和科技制作的目的，以“傳承科技精神，鼓勵科技創新，弘揚科技文化”為宗旨，激發同學科技創新的熱情，培養學生動手能力。特舉辦本次紙紙橋制作比賽活動。

　　二、活動目的。

　　通過本次活動激發大家的科技創新激情，增強大家的動手實踐能力，在校園內形成科技小發明小制作的良好風氣，活躍校園文化生活。更是給廣大學生提供一個展示自我，貼近科技的機會。通過經歷探究過程，樹立善于參與討論與交流，勇于發表自己的觀點與成果的意識。通過參與探究活動，培養尊重事實的科學態度，以及善于與他人合作的'精神。激發學生對科學探究活動的熱情，以及通過科學探究解決生活實際中的物理問題的興趣。

　　三、活動組織。

　　實驗學校物理組。

　　四、評比規則及獎項設置。

　　1、制作材料：紙、膠水。

　　2、紙橋制作標準：橋墩跨度不得小于50cm；橋面寬度不小于10cm；承重不小于10kg。

　　3、紙橋制作時間：利用課外時間，個人或團隊（僅限3人）在指定時間段內完成。

　　4、評獎辦法：作品帶到學校集中編號展評，由教師和參觀學生打分，按照2：3：5的比例設一、二、三等獎，屆時將頒發校級榮譽證書以及精美獎品以資鼓勵。

　　5、紙橋的評比要求及標準：

　　① 橋墩跨度，橋面寬（20分）。

　　② 橋的承重、堅固程度（40分）。橋自重小， 跨度大的可酌情加分。

　　③ 橋的造型（30分）。

　　④制作檔案（橋的設計圖、制作過程圖片、視頻及文字資料等）（10分）。

　　四、活動流程及方案。

　　1、動員、報名階段：

　　第xx周星期一、二為動員時間，教師將往屆學生制作的作品向學生展示，講解作品制作的相關事項，教師作好宣傳動員，為避免人滿為患，此次活動采取自愿報名原則。

　　（1）參賽對象：主要在xx校區和xx校區八年級學生中以個人名義或團隊參賽，團隊人數僅限3人

　　（2）報名工作：第6周星期三、四、五。

　　（3）報名方式：以填寫報名表的形式進行。紙質表格交各班物理老師。

　　2、制作階段。

　　第、xx周，本階段緊接報名階段，選手查找資料對紙橋進行設計，并自行準備相關制作材料。按照自己的紙橋設計方案進行制作，制作過程注意完善制作檔案。制作截止時間為第xx周星期一，第xx周星期二將作品交物理老師，交作品時需提供制作檔案，包括制作前、制作中和完成后的場景照片或視頻及文字資料。

　　3、展示、評比階段。

　　第xx周星期三、四、五，集中在物理實驗室展評。學生分時段，分班到物理實驗室參觀紙橋作品。采用學生投票加老師打分的形式，按照2：3：5的比例評出一、二、三等獎。嚴禁出現舞弊行為，一經發現取消比賽資格。

學校棋類比賽活動方案 篇9

　　為構建和諧的幸福校園，創造團結的班集體，增強學生的班集體榮譽感，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的教育氛圍和校園文化氛圍。 培養同學們具有積極向上、樂觀進取的精神，能在參加活動豐富自我生活的同時，也能從中能提升自我的思想道德水平和藝術審美觀。經研究決定，我校特舉辦校園歌詠大合唱比賽。

　　一、活動目的。

　　通過生動廣泛的歌詠活動，讓學生唱響幸福校園這一主旋律，激發學生的愛校愛班熱情，引領學生從小樹立快樂的人生信念，增強實現創建幸福校園、建幸福班級的使命感和責任感。借此活動使幸福歌傳遍校園的每一個角落，使廣大師生感受幸福生活。

　　二、參與對象。

　　一至六年級全體學生。合唱隊以班級為單位參賽，以年級段進行評獎。

　　三、活動主題。

　　“ 校園歌詠大合唱比賽”。

　　四、活動內容。

　　開展歌詠合唱活動，謳歌祖國，贊美家鄉，展現少年兒童健康活潑、積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活，享受歌詠活動過程的快樂。選唱作品內容要健康向上，貼近學生生活，具有較高的思想性和藝術性，傳唱范圍廣、適宜青少年學生合唱或齊唱的優秀歌曲。

　　五、參賽要求：

　　1、參賽組隊要求：各班全體學生均需參加，自帶伴奏帶。

　　2、參賽歌曲要求：自選一首健康向上，難易程度適中，彰顯個性，時間在3—5分鐘的歌曲，唱響校園，展現班級風采。

　　3、參賽服裝要求：服裝穿著整齊（統一校服，個別領唱可以特殊）、得體，落落大方，體現良好精神風貌。

　　四、評判標準：

　　精神面貌占10% ， 演唱情感占30% ，其他占 60%（包括音準，節奏，聲音等）。

　　五、獎項設置：

　　前三名和最佳潛力獎 最佳活力獎 最佳人氣獎。

　　六、比賽時間：

　　xx月底，（或xx月初）。

　　附：大合唱主持詞及報幕單

　　（一）開場詞。

　　甲：尊敬的各位評委、各位老師。

　　乙：親愛的同學們！

　　合：大家下午好！

　　甲：迎著太陽，我們鋪開七彩畫卷，

　　乙：面向未來，我們書寫豪邁誓言。

　　甲：藍天當紙，海水為墨，寫不完我們心中的贊歌，

　　乙：群山奏樂，大江展喉，唱不盡我們永恒的頌曲。

　　甲：讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女，

　　乙：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華。

　　甲：當動人的旋律在這里響起，

　　乙：當青春的笑容在此刻綻放。

　　甲：我們滿懷希望，

　　乙：我們相聚一堂。

　　合：我們共同迎來了校園歌詠比賽！

　　甲：今天參賽的共有6個班集體，希望每個班級都能發揮自己最好的水平，獲得好成績！

　　（二）報幕詞。

　　1、做完了一天的功課，我們來盡情歡樂，我問你親愛的伙伴，誰為我們安排下這幸福的生活。下面請欣賞六年級為我們帶來的合唱——《讓我們蕩起雙槳》。

　　2、五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話：愛我中華！下面請大家欣賞五年級的大合唱——《愛我中華》。

　　3、欣賞了五年級的愛我中華，四年級同學也來歌唱我們偉大的祖國，下面請大家欣賞四年級給我們帶來的歌曲合唱——《歌唱祖國》。

　　4、同學們，春天在那青翠的山林里，春天在那邊的`倒影里，春天還在小朋友的眼睛里。

　　下面請大家欣賞二年同學為我們帶來的《春天在哪里》

　　5、非常感謝二年級同學給我們帶來這首非常歡快非常好聽的歌曲。當鮮艷的五星紅旗飄揚在胸前，我們會想起老一輩革命先輩，是他們用鮮血換來了今天我們的幸福生活，你瞧三年級同學爭當共產主義接班人，下面請欣賞——《我們是共產主義接班人》

　　6、最后，請大家用熱烈的掌聲，有請我們學校最小的小弟弟小妹妹們為我們帶來的歌曲《蘭花草》

　　（三）結束詞。

　　甲：今天我們贊美青春，

　　乙：今天我們歌頌美好，

　　甲：今天我們憧憬希望，

　　乙：今天我們展示自信。

　　甲：感謝所有的比賽班級為我們帶來的精彩表演。

　　乙：也感謝在場的、老師、同學。

　　甲：我祝愿各老師家庭幸福、工作順利，

　　乙：我祝愿各位同學身體健康、學有所成。

　　甲：我祝愿我們的校園更加和諧、漂亮！

　　乙：我祝愿我們的祖國更加繁榮、富強！

　　乙：伴隨著陣陣歌聲、掌聲，我宣布本次校園歌詠比賽圓滿結束。

　　合：謝謝大家！

學校棋類比賽活動方案 篇10

　　一.比賽種類與項目

　　珠算技術比賽分團體賽、個人全能賽和個人單項賽。比賽項目為加減算、乘算、除算、傳票算和帳表算五個單項。五個單項之和為個人全能成績，三名選手個人全能成績之和為代表隊團體賽成績。

　　二.計分標準和評優辦法：

　　1.答數無誤，書寫清楚，訂正符合規定，小數點與分節號正確為全對。每打對一題，加減算為14分，乘算、除算為4分；傳票算為15分；帳表算直欄為14分，橫行為4分，直欄與橫行合計軋平，另加50分。

　　2.比賽時間已到，在計算中的算題還沒有全部算完，不是一題的.乘、除算和帳表算均不評分。加減算采取算到那行，答到那行；傳票算算到那頁，答到那頁。以此作為兩人得分相同時排列名次先后的依據。

　　3.珠算比賽采取計分制，按對題算分。如兩人得分相同，單項看零頭（即看不足題得分情況），零頭相同看完成題量，完成題量相同看總分，總分相同看總完成題。如零頭、完成題量、總分、總完成題均相同者名次并列。

　　三.錯題判定與扣分

　　1.凡任意涂改、字跡潦草、一題二答，書寫模棱兩可使答數難以辯認，判此題作錯答，不給分。

　　2.小數點與分節號無法區分。小數點錯點、漏點、多點，以及更正答數不用劃線訂正的，不給分。分節號未寫，每題扣0.5分。

　　3.乘、除算的小數題對要求保留二位小數的第三位，保留四位小數的第五位一律采取四舍五入，凡未按此規定答題的不給分。

　　4.珠算比賽須按題次順序依次計算，凡跳題計算的給予扣分，每跳一題即扣一對題分。

學校棋類比賽活動方案 篇11

　　一、比賽目的：推動素質教育，普及體育運動；增強學生體質，豐富校園文化；進步運動能力，進步運動愛好，進步集體凝聚力。

　　二、比賽時間：20xx年10月16日下午第七、八節課。

　　三、比賽地點：學校籃球場

　　四、比賽內容：（跳繩方法）

　　單人跳：一分鐘單人原地雙腳搖跳（乙組：一年級、二年級、三年級一組）（甲組：四年級、五年級、六年級一組）各班報8人。

　　五、比賽人數：各班如有特殊情況不能參加比賽的報教務處批準。

　　六、比賽規則：比賽時一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在規定時間內按累計次數多少記入總成績，次數多者名次列前；次數相同，則名次并列。跳繩進程中可以停頓，以規定時間結束時的總次數為個人最后成績。

　　七、獎項設置：

　　個人獎：各組單人跳取前6名，分一、二、三等獎（第一位是一等獎，二、三名是二等獎，四、五、六是三等獎。）

　　八、活動領導小組，裁判、工作職員安排

　　組 長：

　　成 員：

　　裁判長：

　　裁判員：

　　計時員：

　　計數員：由學生擔負（4—6年級各班報2人擔負計數員）

　　記錄員：由學生擔負

　　統計員：由學生擔負

　　公布： 學生兩人

　　攝影負責：

　　九、活動器材：跳繩由學校同一配備。

　　十、活動要求：

　　1、請各位參賽職員自覺遵守比賽規則，服從裁判組指揮。

　　2、在比賽的進程中，出現爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。

　　3、請各位參賽職員著輕便裝，運動鞋。

　　4、不準參賽者：各種類型的骨折職員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術不久且身體沒有恢復者或不答應參與體育鍛煉者。

　　5、在跳繩比賽進程中，請在外預備的班級班主任認真組織好本班學生，使其不影響他班比賽。

　　6、比賽后成績現場公布，如對成績有異議，請各班主任馬上到計分處核準。

　　7、希望參與跳繩比賽的隊員，提早熱身，避免受傷。

　　8、請所有工作職員比賽前到操場集中。望各班接到規程后，積極行動起來，做好思想動員和落實工作，迅速組隊，抓緊練習，做好迎接比賽的一切預備。

　　9、請各班主任將報名表于10月15日前上交到教務科。

　　比賽日程安排

學校棋類比賽活動方案 篇12

　　一、活動意義：

　　為進一步豐富校園文化生活，提拔培養優秀主持人才，進步學生展開文藝活動的組織、調和能力，使他們成為陽光自信的新時代少先隊員，進而推動學校少先隊活動，特展開“小小金麥克風”主持人評選活動。

　　二、活動主題：

　　“小小金麥克風”主持人比賽

　　三、活動對象：

　　二——五年級學生。

　　四、參賽條件：

　　1.凡喜歡參與“校園小主持人”活動，自愿展現個人主持風采的隊員都可報名。

　　2.普通話標準、形象大方。

　　3.口齒伶俐、善于表達、反應靈敏，組織能力強。

　　五、活動情勢：

　　第一項：自我先容+美文朗誦（要求：脫稿時間：2分鐘之內）

　　1。進行簡單的特點自我先容。

　　2。自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展

　　示出選手的語言素養，可配樂。

　　第二項：綜合素質（摹擬主持）（要求：可半脫稿時間：2分鐘之內）

　　選手自備一段主持詞。

　　例：慶六一活動主持、建隊節活動主持、班級活動主持、畢業儀式主持等，可網上自行下載。

　　六、比賽地點及時間：

　　1.地點：多媒體教室

　　2.時間：第十四周星期五（暫定）

　　七、活動程序：

　　1.班級內先自行提拔，在此基礎上各班擇優推薦1名學生參加決賽。（可以推薦雙人組合，但不能超過規定比賽時間。）

　　2.決賽時按年級內抽簽順序為比賽順序。（從二年級——五年級）

　　3.各班參賽選手名單于5月12日（第十三周星期五）之前上報少先隊大隊部，逾期作自動放棄。

　　八、獎項設置

　　比賽終究產生鉆石麥克風、金麥克風、銀麥克風獎若干名。

　　九、評分標準：

　　1.形象氣質（2分）

　　舉止大方、穿著得體、陽光自信

　　2.自我先容（3分）

　　普通話標準，語言簡潔流暢（1分）

　　先容個性分明，幽默新奇，表現大方、自然（2分）

　　3.摹擬主持（5分）

　　吐字發音標準，語速適中（1分）

　　情感流露自然、真誠、飽滿（1分）

　　表情、手勢大方得體，表達自然（1分）

　　風格突出，親和力強，現場效果好（2分）

　　十、工作安排

　　場地布置：

　　小主持人：

　　主持人練習：

　　多媒體：

　　拍照：

　　計時、

　　評委：待定

學校棋類比賽活動方案 篇13

　　11月8日是我國一年一度的記者節。為展現我校新聞宣傳工作者的良好風貌，營造良好的校園文化氛圍，促進我校宣傳工作更上臺階，黨委宣傳部特舉辦慶祝全國第十六個記者節“記青春 話視界”好新聞、征文及攝影比賽，現將有關事項安排如下：

　　一、舉辦單位

　　主辦：師范學院委員會宣傳部

　　承辦：院報記者團

　　二、參賽范圍

　　師范學院全日制在校學生

　　三、截止日期

　　20xx年11月15日

　　四、活動內容

　　（一）“好新聞”獎評選

　　1、申報對象：從事新聞宣傳工作的學生記者

　　2、參評項目： 20xx年11月8日—20xx年11月8日，發表在校園網首頁、《師院報》、《聲音報》、《青春年華》上的消息、通訊、專題、評論和新聞圖片（共5項）；

　　3、參評篇數：所申報的消息、通訊、專題、評論、新聞圖片5類作品的各參評總量限50件（包括各二級學院團總支宣傳部每類作品限報的2件作品）；

　　4、具體要求：

　　（1）需提交參評作品登記表一式2份（見附件），命名為“記者節好新聞獎參評+學院或者部門”并將電子版發至：

　　（2）選送的消息、通訊、專題、評論、新聞圖片類參評作品需交原件和復印件各1份，并在作品上分別注明參評種類。原件：將原作品剪下粘貼到A4紙上；復印件：用原件復印；（：原作品沒有剪下并粘貼、復印不清晰、提交打印稿的都不予以評選。）

　　（3）各部門統一收集作品報名，不接受個人投稿，請務必于11月15日前將參評作品登記表和參評作品派人送至新政樓806辦公室，逾期投遞的作品不予參評。

　　5、：

　　（二）征文比賽

　　1、主題：“筆走初心”

　　2、作品要求：

　　（1）作品必須是作者原創，不得抄襲，不得套作；

　　（2）體裁不限（詩歌、散文、小說、戲劇均可）、字數不限、題目自擬；

　　（3）來稿一律接受電子檔案word形式，謝絕紙質稿件，稿件標題上注明“記者節征文”字樣，文章末尾請注明院系、班級、姓名、學號以及聯系方式。

　　（4）電子版請發至

　　3、：

　　（三）攝影比賽

　　1、主題：“微笑”、“校園最美角”

　　2、作品要求：

　　（1）“微笑”系列作品題材不限，老少、校內外皆宜；“校園最美角”系列作品，要求自選師范學院最美角拍攝，風景人物皆宜；

　　（2）作品必須為原創，符合比賽征稿主題，畫面清晰；

　　（2）作品單張或組圖均可，上傳作品必須為JpG格式，單幅2M以上，每人作品均要編號，再用word文檔分別說明每張編號照片的拍攝時間、地點、200字以內的作品描述，并注明作者院系、班級、姓名、學號以及聯系方式。

　　（3）作品打包壓縮后命名為“記者節攝影作品+主題+姓名”，并發送到：

　　3、

　　五、 獎項設置

　　比賽截止后，評委會將分別在好新聞、征文、攝影比賽組中各評選出一、二、三等獎及優秀獎若干，獲獎者由黨委宣傳部予以表彰，部分優秀作品將選登于《師院報》、《聲音報》。

　　六、 其他相關事宜

　　1、賽事進度請關注“報記者團”；

　　2、獲獎作品將于11月份中旬在商業街展出。

學校棋類比賽活動方案 篇14

　　一、活動目的

　　為了切實加強師資隊伍建設，尤其是青年骨干教師隊伍建設，培養和帶動一批高素質的年青教育教學骨干，切實推進高效課堂教學改革，促進我校教育教學工作的可持續發展，特舉辦青年教師賽課活動。

　　二、賽課活動領導小組

　　為了確保本次賽課活動在公平、公正、公開的環境下順利進行，特成立賽課活動領導小組，具體如下：

　　組長：徐華武

　　副組長：徐偉

　　成員：全體校務成員

　　評委：李友香徐偉傅松何模彬曹衍均

　　算分：傅松

　　攝像：何模彬

　　三、參賽對象：

　　45歲以下的青年教師。臨聘人員、校務人員自愿參賽。

　　四、賽課時間：

　　10月9日—11月底（每周星期二、星期四第二節），半期考試時停賽兩周。請參賽老師和評委調節好課程，保證賽課活動的順利進行。春期賽課時間待定。

　　五、賽課辦法

　　1、分文科組（語文、英語、政治、歷史、地理）和理科組（數學、物理、化學、生物、其他科目）兩組。20xx年秋期進行文科組賽課，20xx年春期進行理科組賽課。

　　2、教師可采取本班學生上課的形式參賽，室內課賽課地點在多媒體教室。

　　3、從教學目標、教學內容、教學方法和手段、教學過程組織、教學基本功、教學態度、教學效果等方面，評委依據《沐義小學青年教師優質課競賽評分表》逐一給參賽教師進行量化打分，取5位評委的平均分為最后得分。

　　六、操作步驟

　　1、參賽教師抽簽決定參賽順序。

　　2、參賽教師選評階段，課后評委對參賽教師進行點評，聽課教師自愿點評但評課過程必須參加。

　　3、同科組的賽課，老師聽課不低于6節；不同科組的賽課，老師聽課不低于3節。聽課課時不足的按《沐義小學常規考核制度》相關規定處理。

　　七、賽課要求

　　1、教學設計→課堂教學→課后反思要符合課堂教學改革的要求，教師主導性、學生的主體性要充分展示，體現高效課堂；打印教案一式5份賽前一天交教務處。

　　2、提倡自主、合作、探究的.學習方式，使學生的主體意識、能動性和創造性得到發揮，培養學生的創新精神和實踐能力；

　　3、參賽教師要充分發揮自己的特長，通過課堂教學展示自己的教學特色和風采；

　　4、參賽教師盡量使用普通話；

　　5、提倡有效利用多媒體設備。

　　八、表彰獎勵

　　分設一等獎一名（200元/人）、二等獎兩名（150元/人）、三等獎三名（100元/人）、紀念獎兩名（50元/人）。

　　一、二等獎頒發獲獎證書，賽課成績將做為各項評選的重要依據。

　　沐義小學教務處20xx年9月5日

學校棋類比賽活動方案 篇15

　　活動目標：

　　1、議決詩歌朗誦會對學生執行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們議決詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的識別，繼承發揚詩歌文化加深學生對祖國的`情感，培養隊員從小樹立為祖國的強盛而全力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。

　　2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環境

　　活動要求：

　　1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。

　　2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。

　　3、各年級以年級組為單位參賽，中隊輔導員負責組織，各班班主任詳細負責。

　　4、朗誦要求：

　　(1)所選詩歌；思想內容應積極向上;

　　(2)運用普通話，聲音洪亮;

　　(3)語氣、語調適當，重音、節奏恰當;

　　(4)表達感情精確、自然;

　　(5)服裝統一。

　　(6)時間根據所選內容在5-10分鐘以內。

　　5、內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

　　6、所需音樂自備，詩歌內容于9月27日前交少先大隊部。

　　活動地點：學校操場

　　獎項配置：以高低段組為單位參評，高段組設一等獎二名，二等獎名。低段組設一等獎1名。

　　活動時間：20xx年9月28日2：30分

　　活動程序：

　　一、主持人宣告活動開始

　　二、全體起立，唱國歌

　　三、學校領導講話

　　四、學生代表致國慶祝辭

　　五、主持人宣告詩歌朗誦開始

　　1、詩歌朗誦(朗誦者)

　　2、詩歌朗誦(朗誦者)

　　3、學前大班

　　4、詩歌朗誦(朗誦者)

　　5、詩歌朗誦(朗誦者)

　　6、詩歌朗誦(朗誦者)

　　8、詩歌朗誦(朗誦者)

　　六、主持人宣告：活動比賽結果。

　　七、頒獎：

　　八、比賽結束

學校棋類比賽活動方案 篇16

　　根據順宣發[20xx] 5號文件，Xx區委宣傳部、Xx區教育局下發《關于舉行20xx年xx區第二屆演講大賽暨全國演講大賽Xx區域提拔賽的通知》要求，結合我校實際情況，現制定本次“中華民族魂”演講活動的實施方案。

　　一、活動目的

　　大力宏揚中國傳統美德，推動思想道德建設和創建全國文明城市，培養和踐行社會主義核心價值觀，提升我校學生演講和口才水平。

　　二、內容選題

　　圍繞社會主義核心價值觀12個詞（富強、民主、文明、自由、同等、公正、法治、愛國、敬業、范文寫作誠信、友善）中的`任何一個或幾個詞展開論述。主題內容圍繞創業、創富、愛崗敬業、守望親人、勤奮好學、互助互愛、尊重長輩、孝敬父母等。

　　三、參賽對象

　　Xx職業技術學校在校學生

　　四、比賽時間

　　演講活動分兩個階段進行

　　（一）、20xx年3月12日—20xx年3月16日為初賽階段，各班自行利用班會課和第二課堂活動時間進行初賽，選出一位優越者參加學校的復賽。3月17日上報參賽者名單和演講稿。

　　（二）、20xx年3月25日起為決賽階段，各班初賽選手參加決賽。

　　五、比賽地點

　　第一階段比賽在本班教室，第二階段比賽在學校A107室。（屆時另行通知）

　　六、參賽要求

　　1、演講內容要緊扣主題，理論聯系實際，思想新奇，見解獨特，故事出色，邏輯清楚。

　　2、全脫稿演講，語言流暢、感染力強，普通話標準，不配音樂，不用PPT。

　　3、演講可個人參加，也可集體展現（3人以上）。

　　4、演講時間不超過5分鐘。

　　七、復賽評委（另行通知）

　　八、獎項設置和獎品

　　一等獎若干名

　　二等獎若干名

　　三等獎若干名

學校棋類比賽活動方案 篇17

　　一、活動主題：數計學院第x屆數計杯大學生演講比賽

　　二、活動背景：

　　由于對所學專業性質與應用的不甚了解，我院部分學生有對專業失去信心的情況。也有許多同學的了解較多也較為全面。為了個大家一個更好展示自己專業特色，暢談未來人生的機會，也為了更好地鍛煉大家的演講才能。數計學院新聞部特策劃此次比賽。

　　三、活動目的：

　　使不了解專業性質，前途的同學對數學在未來的作用有一個更好的了解，讓已有一定認識的同學有一個展示自我，鍛煉口才的平臺。增加同學們的信心，體現數學的魅力，展示數學的前景，提升同學們的能力。

　　四、活動主辦方：數學與計算科學學院分團委

　　活動承辦方：數計學院分團委學生會新聞部

　　五、活動宗旨：提升學生能力，暢談專業未來

　　六、活動對象：數計學院全體學生

　　七、活動地點：樓x室

　　八、活動時間：x年x月

　　九、指導老師：xx老師

　　十、資金預算：

　　1)活動宣傳費用

　　2)活動獎品費用

　　十一、具體實施辦法：

　　1)利用海報等方式在全院范圍內進行宣傳，新聞部成員深入到各班進行宣傳。

　　2)比賽只進行一場，于教室進行。

　　3)比賽評分由指導老師，分團委主席團以及新聞部成員共同進行。將秉承公開，公正，公平的原則。

　　4)獎項設置：一等獎：一名

　　二等獎：二名

　　三等獎：三名

　　5)獎品設置：頒發證書及獎品

　　6)進程安排：

　　(1)由新聞部成員進行會場設置與活動組織

　　(2)由評分人員進行打分后評出名次，并及時公示。

　　十二、比賽規則：

　　1)選手在規定時間內進場。

　　2)每名選手演講時間限定在十分鐘內。

　　3)獲獎選手將當場宣布，并以海報形式張貼在寢室樓及公告欄。

　　4)在他人演講過程中不得大聲喧嘩或進行干擾，否則視為違規，選手取消比賽資格。

　　十三、參賽要求:

　　以個人對專業的認識，前景展望，個人發展方向，或對數學這一學科的性質和應用為主題，進行演講。時間限定在十分鐘之內。主題應當明確，態度認真，語言表達生動形象。

　　聯系人：：

　　：

　　本次演講比賽最終解釋權歸數計學院分團委學生會新聞部所有。

　　數計學院分團委學生會新聞部

　　21x年x月x日

學校棋類比賽活動方案 篇18

　　一、指導思想

　　經典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經典，民族精神才得以傳播和不斷發展，開展經典誦讀活動意義深遠，基于此種認識，我校把“中學生誦讀中華文化經典”活動作為民族精神教育規劃中的重要板塊之一。優秀的古典詩文(唐詩、宋詞、元曲等)、典范的現代白話文以及反映本地區改革開放新成就的優秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經典誦讀活動的藍本，也是我校開展民族精神教育和德育活動的主要載體。誦讀活動作為省莊二中文化節的一部分內容。

　　二、活動目標

　　通過誦讀，了解優秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓優秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。

　　1、弘揚中國優秀傳統文化，教育學生熱愛祖國傳統文化，了解祖國優秀文化，提升人文素養。

　　2、讓學生誦讀經典、理解經典，以經典詩文，陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養成良好的學習、行為習慣，培養開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。

　　3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量,培養學生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養。

　　4、在學校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的'校園文化。

　　三、誦讀內容

　　語文課本中的名篇;地方課程《傳統文化》;《三百千千》;優秀的古典詩文(唐詩、宋詞、元曲、《論語》、《詩經》等)、典范的現代白話文以及反映本地區改革開放新成就的優秀作品都在我們的誦讀之列。以及旨在提高中學生人文素養和弘揚民族精神的有關勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的詩文和中外現、當代美文。

　　四、誦讀活動基本時間安排

　　閱讀活動要在時間上給予確保，保證學生不少于20分鐘的誦讀時間：

　　(1)每天早讀安排十到十五分鐘進行誦讀;每天放學時再安排十分鐘用于回顧、檢查。

　　(2)中午安排一定的閱讀課外書籍的時間，一般不少于20分鐘。

　　(3)每周利用一節的時間進行賞析，并結合語文學科教學時間進行評點。

　　(4)注重校內向校外延伸，激勵學生利用節假目開展多種形式的讀書活動。

　　(5)利用語文課前3分鐘誦讀古詩。

　　五、活動方法

　　1、開設經典誦讀課、活動課。通過開展晨讀、早讀、課外活動等時間讓學生積極參與經典誦讀活動。

　　2、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經典詩文誦讀時間，各班每周以經典誦讀課為載體，做好誦讀工作。

　　3、充分發揮師生能動性，組織學校的各種文藝社團積極參與誦讀活動。利用黑板報、文化園地、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優秀傳統文化經典誦讀活動。

　　4、開展國學經典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽，寫經典、悟經典、演經典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實踐活動。

　　5、充分發揮家長作用，督促學生誦讀經典，甚至可以發動家長與孩子之間的誦讀競賽“我與爸爸賽一賽”;

學校棋類比賽活動方案 篇19

　　為進一步深化課堂教學改革，加大師資隊伍培訓力度，推進教學大比武活動的開展，本學期以賽課等形式的教研活動為載體，為教師提供學習鍛煉平臺，提高教師教學教研業務水平，經學校行政研究，教科室組織開展分學科、分時段的“活力課堂”賽課活動。

　　一、組織機構（賽課領導小組）

　　組長：伏大慶

　　副組長：吳朝利、張忠仁

　　成員：陳二毛、茍紅鳴、劉逸、孫柏鶴、何朝霞、張小敏及各教研組長

　　二、參賽對象

　　學校全體教師

　　三、賽課時間

　　3月--4月

　　二、四、六年級語文、數學課組內初賽，英語、體育、科學課組內初賽，5月校內決賽。

　　四、參賽流程及評審辦法

　　1、組內開展預賽、同年級同學科初賽后推薦兩名教師參加學校的決賽。

　　2、以各評委評分為標準，取評委平均分為參評分。

　　五、參賽內容的確定：

　　各學科決賽內容由教科室按教學進度統一擬定，同學科同年級參賽教師上同一內容，于賽前一周公布賽課題目。

　　六、上課時間及上課節次的確定：

　　賽課前一周公布課題時，同時抽簽定上課時間及上課節次。

　　七、賽課班級：

　　借班抽簽（參賽選手授課班級不作為借班對象）

　　八、評委：

　　由教科室組織、特邀教研室等專家參加。

　　九、賽課注意事項：

　　1、參賽教師參賽前寫好參賽教案，于賽課前一天將教案交教科室，教案格式由教科室統一印制。

　　2、參賽教師確定了賽課時間和節次后，主動到教務處聯系協調安排調課或代課事宜。

　　3、組內預賽時，聽課之后必須要開展評課活動。

學校棋類比賽活動方案 篇20

　　一、指導思想：

　　革命傳統是我們黨和人民長期以來偉大革命實踐的產物，是中華民族幾千年來形成的民族美德、民族精神和優良傳統的升華與結晶，是無數愛國志士、革命先烈在艱苦卓越的奮斗中用鮮血與生命創造的寶貴精神財富，大力開展革命傳統教育，使人民尤其是青少年繼承這些優良傳統，對于推進社會主義物質文明和精神文明的建設，培養和造就一代新人，使之負擔起建設文化、振興中華的歷史重任，具有非常重要的`現實意義。

　　二、演講內容：

　　充分挖掘體現民族精神的各種資源，認真組織學生開展豐富多彩的活動，了解偉人、民族英雄、抗日英雄、紅軍戰士的英烈事跡，學習他們熱愛祖國、報效祖國的精神，鼓勵廣大學生積極向上、奮發圖強，用無悔的青春回應歷史，奏響新時代的強音。內容和題目自選、自擬。

　　三、參賽對象：

　　三至六年級學生，

　　三、四年級為一組，

　　五、六年級為一組，每班至少推薦兩名學生作為代表參加比賽。

　　四、比賽時間、地點：

　　20xx年11月24日下午14點，在三樓階梯教室舉行。

　　五、活動組織人員安排：

　　1.評委會：咸高軍、張忠虎、郭林、李艷、時會華、闞雅云、陸鳳嬌、尹星、吉昕、李嵩。 2.主持人：學生3.分數統計：闞雅云

　　六、評分標準：

　　比賽分內容、語言表達、形象姿態、綜合印象等四個部分對演講選手進行評分。滿分為100分。根據評委打分，去掉一個最高分和一個最低分，最后的均分是最終的成績。

　　1.演講內容：35分。要求內容緊扣主題，格調積極向上，有真情實感。

　　2.語言表達：25分。要求脫稿參賽，語言規范，口齒清晰，普通話保準，表達流暢，富有激情。

　　3.形象姿態：25分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體，上下場致意，答謝。

　　4.綜合印象：15分。有場景、氣氛以及變換說話語調。由評委根據參賽選手的臨場表現作出綜合素質評價。

　　七、比賽辦法與表彰獎勵：

　　1.參賽選手每人準備一篇演講稿，選手出場順序通過抽簽確定。

　　2.每名選手演講時間掌握在4分鐘以內，比賽過程中，選手可以自配音樂，以增強演講效果。采用選手現場演講，評委當場打分確定比賽結果。

　　3.根據每位選手得分，確定中年級一等獎三名、其余為二等獎，高年級一等獎三名、其余為二等獎。

　　八、演講比賽程序安排：

　　1.主持人宣布比賽開始。

　　2.主持人介紹評委，宣布比賽規則和評分標準。

　　3.按照抽簽的先后順序正式比賽。

學校棋類比賽活動方案 篇21

　　一、比賽目的：

　　為切實貫徹落實《語文課程標準》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神，促使我校語文老師重視朗讀教學，加強朗誦訓練與指導，激發學生朗誦的興趣，養成良好的朗誦習慣，豐富學生的語言積累，全面提高學生的朗誦能力，經研究決定開展小學生課文朗誦比賽活動。現將有關事項安排如下：

　　二、比賽內容：本期小學語文課文（詩歌、散文）。

　　三、參賽對象：全校1—6年級學生。

　　四、比賽時間：初定第十五周星期四下午。

　　五、比賽地點：待定。

　　六、比賽形式：

　　1、朗誦內容為小學一至六年級現行教材中的課文要求背誦的全部段落，古詩。具體篇目由該學生所在年級的課文中選定。

　　2、分低年級組（一至二年級）和高年級組（三至六年級）。

　　3、每班名額限制2人，特殊情況可增至1人。

　　5、為了保證選手的高水平參加比賽，每班務必于周二把選手名單、朗誦內容報送到學校組委會。

　　七、評委事項：

　　1、參評人員：各班語文教師。

　　2、計、評分要求：根據評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分；評委不能給本班學生打分。

　　3、獎項設置：每個組評選出一等獎2個，二等獎4個，三等獎若干。

　　八、評分基本標準：

　　1.用普通話朗讀課文，讀得正確：發音標準，聲音洪亮，吐字清晰，不添字，不丟字；讀得流利：停連恰當，不以字詞頓讀，不唱讀。

　　2.能準確理解課文內容，朗讀能再現課文情境，正確體現課文的思想感情，朗讀時感情真摯、充沛，語氣語調恰當。

　　3.朗讀者儀表整潔，舉止大方，能體現語文良好形象和素養，整體效果好。

　　x學校課文朗誦比賽組委會

　　20xx年6月18日

學校棋類比賽活動方案 篇22

　　“校園星世紀——最愛十佳”—師范大學第五屆校園十佳歌手賽活動策劃方案

　　項目名稱：“校園星世紀——最愛十佳”

　　——師范大學第五屆校園十佳歌手賽

　　項目起止時間：XX年11月—XX年12月

　　實施單位：師范大學社團聯合會

　　支持媒體：教育臺 xx日報 東南快報 福州晚報 海峽都市報

　　校電臺 長安青年 校報記者

　　一、背景及現狀

　　當代的大學,學生生活豐富而又多采。該活動旨在通過展現大學生的個人才藝，以反映其積極向上、健康樂觀的精神風貌，進而培養在校大學生高雅的審美情趣和崇高的理想追求。同時,努力打造校園文化精品,推進校園文化建設,為師大學生的全面發展提供一個良好的環境。

　　二、目標人群

　　師范大學各院系同學（音樂學院歌唱表演專業同學除外）

　　三、項目目的和目標

　　活動旨在為廣大學生提供一個展現自我、鍛煉自我的平臺，豐富校園文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高我校學生的綜合素質水平。

　　四、項目策略

　　1、利用電臺、海報、條幅等形式對活動進行前期宣傳，打造活動品牌

　　2、和各省市級文娛單位合作，共同舉辦活動

　　3、與《xx日報》、《海峽都市報》、東南電視臺等社會媒體聯系進行宣傳報道

　　五、項目主體

　　1、XX年11月中旬 前期宣傳及報名工作

　　2、XX年12月上旬 進行預賽

　　3、XX年12月下旬 進行總決賽

　　六、項目評估

　　在項目實施期間，采取召開會議、小組討論等形式對項目進展過程、下一步實施計劃，目標人群的參與及其凡響等情況進行評估。

　　七、經費預算

　　七千元人民幣

學校棋類比賽活動方案 篇23

　　為迎接新中國六十周年華誕，認真貫徹落實中央關于圍繞慶祝新中國成立60周年深入開展群眾性愛國主義教育活動的意見，推動校園文化的繁榮，建設和諧校園，經校黨委研究，決定在國慶期間舉辦“愛我中華，唱響青春”歌詠比賽活動。為保證活動順利進行，現結合我校實際，特制訂本方案。

　　一、活動主題。

　　愛我中華，唱響青春。

　　二、參加對象。

　　以高一、高二學生為主，高三志愿參加；也歡迎教職工報名參加。

　　三、內容和形式。

　　1、所選歌曲原則上從《愛國歌曲100首》（附后）選出一首歌曲參賽，如果是自選歌曲，必須上報年級辦公室審核通過。

　　2、參賽選手每人（每班）限唱一首歌曲。每首歌曲演唱時間不超過5分鐘。

　　3、參賽者可以是獨唱，也可以是合唱；演唱方法不限，美聲、民族、通俗均可。參賽選手比賽用伴奏碟片、服裝、化妝品等自備，允許伴舞。

　　四、活動步驟：

　　比賽分預賽、決賽。

　　1、預賽，由各年級自行組織。比賽流程及細則由年級辦公室自行確定。

　　年級辦公室在9月20日之前組織預賽，確定10名進入決賽，年級辦公室將進入決賽的選手（班級）名單和歌曲名及伴奏帶（MP3格式）在9月21日之前交至政教處。

　　2、決賽，由政教處、團委會組織。

　　擬定于9月24日下午進行彩排，并抽簽決定出場順序。決賽的具體時間和地點另行通知。決賽前，校團委將邀請專業老師對進入決賽的選手進行臺風及樂理知識培訓。

　　五、評分標準（滿分100分）：

　　1、音樂基礎40分。（音準、音質、音色等 ）

　　2、藝術表現30分。（對音樂的準確把握以及其他參與表演成員的`臺風臺紀等）

　　3、現場感染力10分。（與評委和觀眾的藝術交流效果，觀眾的反應是否熱情、熱烈等）

　　4、 綜合印象20分。（團體合作表現，給予評委的總體印象）

　　六、獎項設置：

　　大賽現場演唱，當場打分，并評出一等獎3名，二等獎7名，三等獎10名，其余的為優秀獎，由學校現場統一頒發證書和獎品。

學校棋類比賽活動方案 篇24

　　為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園氣氛。通過開展拔河比賽，增強各班級之間的相互聯系展示各自的體育才華，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養學生的集體榮譽感、勇于拼搏的奮斗精神，激發廣大學生熱愛校園和體育努力成才的激情，推動校園精神文明建設，按照學校的統一安排，組織三至六年級學生開展拔河比賽，有關事宜安排如下：

　　一、比賽時間：

　　20xx年4月11日（周四）下午

　　二、比賽地點：

　　學校操場

　　三、比賽形式：

　　1、參賽隊伍：三年級至六年級各班

　　四、比賽規則：

　　1、每班參加人數男生（15人）、女生(8人)，共計23人

　　2、比賽前，裁判員清點各班的'參賽人數，參加隊員服從裁判員管理。

　　3、各組在聽到裁判員的哨音后方可比賽，非參賽隊員不能幫忙，如發現弄虛作假，取消比賽資格。

　　4、各班必須準時參加不準無故缺席，遲到5分鐘作棄權處理。

　　5、三四年級班先進行抽簽，如抽到1班和2班，則1班和2班、3班和4班先進行三局2勝制比賽，獲勝者和獲勝者比，失敗者和失敗者進行三局兩勝制比賽，最后決出一二三名。

　　五六年級，三個班先進行抽簽定位，如抽出1班2班，則1

　　班2班先進行三局兩勝制比賽，若一班輸，在由1班和3班進行三局兩勝制比賽，獲勝者最后與2班進行三局兩勝制決賽，最后決出一二三名。

　　即比賽共分為三輪，為公平起見，每輪比賽五六年級各比賽一場。如果各班參賽選手在比賽時出現體力不支的，可要求換替補人員。

　　最后由教職工進行拔河,比賽一樓二樓辦公室對三樓辦公室進行三局兩勝制比賽。

　　五、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　裁判：

　　記錄：

學校棋類比賽活動方案 篇25

　　一、活動意義：

　　為了讓學生養成感恩意識，教育學生常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉，讓學生在活動中感悟，踐行核心價值觀，我校舉行“感恩”教育主題演講比賽。

　　二、活動主題：

　　感恩教育主題演講比賽

　　三、活動對象：

　　初一、初二、初三學生

　　四、參賽條件：

　　1、 初一、初二、初三學生均可報名。

　　2、 普通話標準，形象大方

　　3、 口齒伶俐、善于表達、反應敏捷、組織能力強

　　五、活動內容：

　　感恩為內容，文體不限，時間2分半鐘左右。

　　六、比賽時間及地點

　　1、 時間：第十八周周一班會課

　　2、 地點：錄播教室

　　七、活動程序：

　　1、 班級內先自行選拔，在此基礎上各班擇優推薦一名學生參加決賽。

　　2、 各班參賽選手名單于5月22日前上報政教處，逾期作自動放棄

　　3、 決賽時按年級內抽簽順序為比賽順序（從初三到初一，5月22日上午下第一節課到政教處抽簽）

　　八、獎項設置：

　　比賽最終產生一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名。

　　九、評分標準：

　　1、 舉止大方、衣著得體、陽光自信（2分）

　　2、 普通話標準，語言簡潔流暢，語速適中（2分）

　　3、 個性分明，幽默新穎，表現大方、自然（2分）

　　4、 情感流露自然、真誠、飽滿，表情、手勢大方得體（2分）

　　5、 風格突出，親和力強，現場效果好（2分）

　　十、工作安排：

　　場地布置：

　　攝像：

　　評委：待定

學校棋類比賽活動方案 篇26

　　一、比賽冠名：

　　永州職業技術學院首屆教職工乒乓球賽

　　二、指導思想：

　　為全面貫徹落實《全民健身計劃實施綱要》，弘揚競技體育精神，豐富廣大教職工的業余文化生活，大力推動我院乒乓球運動的開展，提高廣大教職工的身心素質，增強團結合作與頑強拼搏的意識，同時為全院廣大乒乓球愛好者提供交流學習的機會，迎接“五一國際勞動節”的到來，促進學院和諧發展。特舉辦永州職業技術學院首屆教職工乒乓球賽。

　　三、主辦單位：永州職業技術學院工會

　　承辦單位：永州職業技術學院乒乓球協會

　　四、比賽項目：男子團體、女子團體、男子單打、女子單打

　　五、比賽時間：20xx年4月18日開始

　　六、比賽地點：院本部職工活動室

　　七、參賽對象：永州職業技術學院全體教職工

　　八、報名時間：20xx年3月21日-28日

　　九、報名方式：

　　1、團體賽以各分工會為單位組隊，男、女團體可各報6人，40人以上分工會可報兩個隊；

　　2、單打比賽各分工會可報男、女各3人，40人以上的分工會可各報5人；

　　3、比賽項目可以兼報；

　　4、報名時各隊需報領隊1人，負責日常的聯絡工作；

　　十、比賽方法及規則：

　　1、采用國際乒聯最新的《乒乓球比賽競賽規則》執行；

　　2、團體比賽分預賽、復賽、決賽三個階段進行：預賽采用抽簽分組循環賽制，每勝一場積3分，負一場積1分，棄權積0分（并判對方3：0勝）；如出現積分相同的情況，則依次比較相互的勝負關系、凈勝局數、凈勝球數，決定排名，每個小組排名前兩位的隊出線進入復賽；復賽采用交叉淘汰賽制，直到決出冠、亞、季軍。

　　3、每場比賽采用5盤3勝制，小組預賽階段每盤采用3局2勝制；復賽階段每盤采用5局3勝制；

　　4、每個運動員每場團體賽最多參加兩盤比賽；團體比賽中首先進行兩盤單打比賽；第三盤進行的是雙打比賽，未參加前兩盤單打的運動員必須參加雙打比賽；接著進行的兩盤均是單打比賽，必須由之前僅參加雙打比賽的運動員和僅參加單打的運動員完成。

　　5、男、女單打比賽參考團體賽賽制；

　　6、每局比賽11分；發球時每2球輪換，10平后每1球輪換；每局打到10平時，其中一方先多得2分才為獲勝；每局賽后交換場地，決勝局時有一方得到5分則交換場地；

　　十一、獎勵方法：

　　1、男、女團體賽各取前三名，分別給予獎金及錦旗；

　　2、男、女單打各取前八名，分別給予獎金及榮譽證書；

　　十二、裁判與申訴：

　　1、本次比賽裁判由比賽組委會裁判組指派；

　　2、比賽中有主裁判、助理裁判、記分員各1人；

　　3、比賽中必須絕對尊重裁判和對手，如比賽過程中有不尊重裁判或對手的行為，視情節輕重由當值主裁判給予相應處罰，處罰等級依次分為：警告、判失1分、判失1局、判本場比賽負、取消比賽資格；

　　4、如參賽方不服裁判判決，須在當場比賽結束后當天內向本次比賽組委會書面投訴，組委會在收到投訴書24小時內進行答復；

　　5、組委會不接受口頭申訴。

　　十三、比賽要求：

　　1、團體比賽各隊，在每場比賽前10分鐘于比賽場地中填寫出場順序表并交于當值裁判，上交后不能更改；

　　2、比賽進行中，參賽運動員出現傷病無法堅持比賽按該隊員棄權處理，不能替換或改期；

　　3、各參賽隊或個人須提前到比賽場地報到，比賽開始后遲到10分鐘作棄權處理；

　　4、賽后雙方運動員及當值裁判需在比賽記錄表上簽名；

　　十四：本次比賽解釋權歸大賽組委會，未盡事宜另行通知。

學校棋類比賽活動方案 篇27

　　為隆重慶祝祖國歲生日，在祖國第x個生日臨之際，我校開展以“迎國慶”為主題的詩歌朗誦比賽。引導學生用歌唱的形式來認識祖國的偉大，感受祖國的榮光，從而表達對偉大祖國的`贊嘆，使之為祖國建設輝煌成就而自豪。我校特制定了歌詠比賽方案。

　　一、參賽對象

　　每個班推選3名，預計x人參加。

　　二、活動時間

　　xx月xx日。

　　三、參賽要求

　　各參賽人所選詩歌必須是愛國的，積極向上，具有思想性、藝術性。各班必須在xx月xx日舉行班級內部比賽，推選3名表現好的準備參加xx月xx日的全校性比賽。比賽的出場順序由抽簽決定。比賽地點設在教學樓前。希望各班對此項活動高度重視，精心策劃，認真組織，讓全體的學生參與到活動中來，展現良好的精神風貌。

　　四、獎勵辦法

　　比賽評出一等獎：3名;二等獎：6名;三等若干名。

　　五、評分標準

　　(一)演講內容的說明

　　1、演講主題鮮明，符合選材要求(1分)

　　(1)主題鮮明，扣題很緊。(1分)

　　(2)主題不鮮明，基本扣題。(0.7分)

　　(3)主題不鮮明，不扣題.(0.4分)

　　2、演講稿內容豐富，說服力強(1分)

　　(1)有理、有據、有見解、有真情。(1分)

　　(2)有理而少據，或有據而少理。(0.7分)

　　(3)有理而無據或無理而有據。(0.4分)

　　3、聯系實際(1分)

　　(1)較好地聯系“三愛”實際。(1分)

　　(2)有聯系但較少，或聯系的不好。(0.7分)

　　(3)沒有聯系，或聯系錯誤。(0.2分)

　　4、引用論據，觀點正確(1分)

　　(1)觀點正確，論據典型而精當。(1分)

　　(2)觀點基本正確，論據使用不典型，不新穎。(0.7分)

　　(3)觀點基本正確，論據使用錯誤、錯位。(0.4分)

　　(二)演講形式的說明(共3分)

　　1、演講聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準(1分)

　　(1)普通話標準。(0.4分)

　　(2)語速、語調與演講內容一致。(0.3分)

　　(3)聲音洪亮，吐字清晰。(0.3分)

　　2、演講詞表現手法多樣(1分)

　　(1)有記敘，有議論，有抒情(1分)

　　(2)有議論，有抒情。(0.7分)

　　(3)有記敘。(0.4分)

　　3、手勢、動作、表情等演講技巧運用得當(1分)

　　(1)手勢、動作、表情與演講內容結合緊密、自然。(1分)

　　(2)手勢、動作、表情不自然。(0.7分)

　　(3)無手勢、無動作，表情及其僵化或夸張。(0.4分)

　　(三)演講效果(共3分)

　　1、要求脫稿，時間控制在4到6分鐘(1分)

　　(1)完全脫稿，時間控制恰當。(1分)

　　(2)不完全脫稿，時間控制欠恰當。(0.6分)

　　(3)完全不脫稿，時間控制不恰當。(0.2分)

　　2、儀表整潔(1分)

　　儀表整潔、大方、得體，符合學生特征。(1分)

　　3、現場效果(1分)

　　(1)現場反應良好，觀眾評委滿意。(1分)

　　(2)現場氣氛沉悶，觀眾評委不滿意。(0.6分)

　　六、比賽活動程序

　　校領導講話;主持人介紹出席人員;宣讀評分標準;比賽開始;活動小結;演出頒獎。

學校棋類比賽活動方案 篇28

　　一、活動背景

　　空巢老人是指沒有子女照顧、單居或夫妻雙居的老人，分為三種情況：一是無兒無女無老伴的孤寡老人，另一種是有子女但與其分開單住的老人，還有一種就是兒女遠在外地，不得已寂守空巢的老人。據全國老齡辦統計數據顯示，有近一半的老人屬于城鄉空巢家庭或類空巢家庭。專家預計，到20xx年我國老齡人口將近3億。

　　二、活動目的

　　為了培養新聞學子觀察與思考社會，關注邊緣人群，提高學生的新聞采寫實踐能力，包括廣播電視新聞制作能力，為展現新聞系學生作為準新聞工作者的良好精神風貌和專業素養，豐富學生的課余生活。

　　三、活動主題

　　走近空巢老人，傳遞弱勢心聲

　　四、組織部門

　　人文學院新聞系、學校區學校街道鄧家社區

　　五、參賽對象

　　人文學院新聞系全體學生，其中沒有獲得《新聞寫作實踐》和《廣播電視節目制作與編輯實踐》學分的學生必須參加。

　　六、活動流程

　　1、作品收集

　　（1）參賽內容必須與今年的比賽主題相關，報道對象分兩種：鄧家社區空巢老人，新聞系已與該社區聯系好，方便參賽者采訪；社會上其他空巢老人，請參賽者自行聯系采訪。

　　（2）參賽新聞稿件體裁不限，含文字報道和廣播電視新聞作品，攝影圖片不單獨參賽，但可作文字報道配圖。

　　（3）參賽作品必須為原創作品，切忌抄襲，一經發現取消比賽資格。

　　（4）參賽作品文字報道（含圖片）一律使用WORD文件提交，字數要求在500—5000字以內；廣播電視新聞作品格式為AVI、WMV或MPG，時長要求在5分鐘—50分鐘以內。

　　（5）參賽作品以“班級—學號—姓名”重命名，作品里面還應按照標準格式署名（如消息頭、片花等），文字報道上交A4紙質打印稿，廣播電視作品上交光盤。

　　（6）交稿方式：活動截止日前為20xx年11月30日，各班由學習委員統一上交至新聞系辦公室，本次活動總負責：x老師；廣播電視新聞作品負責老師：；文字報道負責老師：。

　　2、評獎

　　本次比賽設一等獎各1名，二等獎各2名，三等獎各5名，優秀獎若干名，獲獎學生將獲得榮譽證書、物資獎勵、計實踐分。

學校棋類比賽活動方案 篇29

　　一、指導思想：

　　為牢固樹立健康第一的思想，切實有效地增強學生體質，培養學生爭先創優的團隊精神，豐富學生課間活動，提高學生廣播操質量，確保學生每天1小時課外體育活動的落實和習慣的養成。將舉行一年級廣播操《七彩陽光》的展示評比活動。

　　二、比賽辦法：

　　1.參加班級為一年級各班，參評者為全班人數的95%（包括傷病等特殊人員在內）

　　2.比賽時間：20xx年6月（具體時間另定）

　　3.地點：勝利校區操場或龍洲校區田徑場

　　三、廣播操展示評分標準

　　1.隊列、進退場秩序：：隊列是否整齊，精神飽滿，進退場是否有序。（1分）

　　2.領操員：看領操員的動作是否動作準確規范、大方美觀。(2分)

　　3.學生們的表現力、感染力、激情。整體效果好（2分）

　　4.準確做操，看動作是否標準、協調，看是否與音樂節奏合拍。動作的力度、幅度、準確性、熟練性、一致性。（5分）

　　四、注意事項：

　　1.裁判員由外聘專家與個別教師擔任。

　　2.各班參賽分組、順序抽簽決定。

　　3.如遇下雨，則另行通知。

　　五、獎項設置：

　　1.以評分裁判的分數，去掉最高分和最低分，取平均分為該班級最后比賽成績。

　　2.本次廣播操展示評比設置一、二、三等獎（班級體育星加分參照單項前三名），勝利校區各獎次分別為2個、4個、6個（龍洲校區分別為1個、2個、3個）。

　　望各班級精心組織，周密安排，活躍班級文體生活，以此作為契機，進一步提升學校廣播操整體水平，增強學生體質。

　　注：無故不參加比賽，比賽成績中每人次扣一分。（1分）

　　北海小學教育集團體育組

　　20*年5月2日