學校勞動教育活動方案范文（通用9篇）

學校勞動教育活動方案范文 篇1

　　一、指導思想

　　國際勞動節又稱“五一國際勞動節”。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日。本活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊密結合共青團工作實際，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，以“永遠跟黨走”為主題，活躍團的生活，增強團的凝聚力。國際勞動節的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動節。

　　二、活動目的

　　1.以到x山撿垃圾和演講的方式來增強學生社會責任感，培養學生自覺性，提高學生的綜合素質。

　　2.通過勞動，來體會勞動最光榮的道理，為我們畢業生將來服務社會打下良好的基礎。

　　3.增強團的凝聚力。作為共青團優秀分子應該在各項活動中其帶頭作用，并引導大家向團組織靠攏，做一個優秀的共青團員。

　　三、活動原因

　　由于春天x山是x市風景區重點地段，既可以鍛煉身體，又可以放松心情，來此觀光爬山的的游客數量眾多，人流量過大，在節假日過后，保潔人員壓力倍增，散在各山路的垃圾比較多。

　　五一是勞動者節日，勞動榮，讓高職學生參加此活動來提高個人素質，增強社會責任感，增強保護環境的意識，增強團的凝聚力。

　　四、活動方式

　　1.上山撿垃圾。

　　2.在山頂舉行以“勞動最光榮”為主題的演講比賽。

　　五、活動時間

　　20xx年5月3日10時-20xx年5月3日15時

　　六、活動對象

　　x高等職業技術學校x班全體學生

　　七、活動地點

　　x山風景區

　　八、活動前期準備

　　1.首先發放調查問卷，了解同學們對此次活動的看法。

　　2.在網上發起投票活動，引導網友積極獻言獻策。

　　3.召開班委會，并指定負責人。

　　4.與紫金山風景區負責人聯系并討論接待問題。

　　九、活動流程

　　1.早晨8點30分各同學集中，由負責人布置上山工作(以6人為一小組，小組分小組長和副組長保護學生上山安全)。準備工作全部完成之后全員上車前往紫金山。

　　2.10點整在山門口開展“我勞動我光榮”撿垃圾活動誓師大會

　　3.開展以“勞動最光榮”為主題的演講比賽。

　　演講內容:可以是贊揚勞動者的，也可以是歌頌勞模經典實例的，更可以是結合此次撿垃圾活動發表自己感慨的等等。

　　5.由班主任辦法優秀獎章。

　　6.下山，乘車回學校。

　　十、活動經費

　　活動經費由班費提供。

　　十一、活動人員安排

　　待定

　　十二、安全問題

　　1.交通安全。坐公共汽車，各自付車費。

　　2.教育全體同學要增強安全意識。最重要的就是一般活動要集體行動，統一安排，不要各自為政。

　　3.到各個地段一定要按照提示內容去做，不要自以為是。在爬山時，沒開發的野山千萬不要爬；撿垃圾要在自己力所能及的范圍之內，要注意自身安全。

　　4.飲食安全，要注意不要暴飲暴食，注意身體。

學校勞動教育活動方案范文 篇2

　　班會主題：體驗勞動，體味父母的艱辛。

　　班會目的：培養學生熱愛勞動的意識，培養學生養成良好的勞動習慣，

　　教育學生體味父母的艱辛，懂得孝敬父母。

　　班會過程：

　　一、導入：

　　同學們，我們在學校的學習生活是多么有意義呀！三月份，我們一起去種樹，感受大自然的美！四月份，我們一起去踏青，享受清新的空氣！五月份，我們紛紛當家長，體驗勞動的滋味！同學們的熱情深深感動了我。現在讓我們來分享一下同學們在勞動中的真實感受！

　　二、觀看小品，引發思考。

　　主持人甲：同學們，每當我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，每當我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時。你是否想到那些為我們創造美好生活的勞動者？你是否能夠體會到勞動者所付出的艱辛？

　　主持人乙：下面請大家觀看小品《不吃面條》

　　主持人甲：看完小品，同學們想說點什么？

　　主持人乙：在日常生活中，你有沒有這種不珍惜父母勞動成果，不體諒父母辛勤勞動的行為？

　　三、了解父母的工作，激發情感。

　　主持人甲：我們真應該反思一下自己的行為！

　　（出示課件）大家看，這是我們班一個同學的父親“每天的工作時間表”：

　　早上5：00起床。

　　5：30進教室看學生上自習。

　　5：50帶學生上早操。

　　6：10下操把學生帶回教室。

　　6：30回家吃飯。

　　7：20到學校落實室內外衛生。

　　8：00—12：00備課、上課、批改作業，檢查學生內務，解決學生中出現的違紀事件，配合領導安排的緊急任務。

　　12：00—12：30中午吃飯（用很短的時間詢問孩子的學習）。

　　上午12：30—下午2：20檢查看管學生午休。

　　下午2：20—5：15下午備課、上課、批改作業，檢查學生內務，解決學生中出現的問題，配合領導安排的緊急任務。

　　5：15—6：00吃晚飯。

　　6：00—6：50輔導學生自習。

　　7：00—9：50上晚自習。（沒有自習時，在家輔導孩子學習或做點家務）

　　晚上10：00—10：30甚至到11：00檢查學生晚上就寢情況。

　　11：30上床睡覺。周末回老家鋤草，打藥，干農活。

　　主持人乙：（出示課件）這是我班70多名學生的父母平均每月的“收入消費調查表”：

　　父親月工資1600元，母親月工資1300元（共2900元）

　　每月付房款900元，醫藥費60元，生活費（一家人的吃飯、穿衣）900元

　　兩個孩子的學費、學習用品、零花錢150元，電費，水費，電話費200元

　　交通費50元，贍養老人費100元，禮尚往來費100元

　　（共計2460元）

　　主持人甲：看完這些你想說些什么？

　　主持人乙總結：沒有父母的辛勤勞動，我們就穿不上干凈的衣服，吃不上美味的飯菜就沒有舒適溫暖的家，更沒有良好的學習條件，更不會一天天健康地成長！

　　四、聽詩朗誦《平凡的一生》（配樂）

　　主持人乙：多么感人的一首詩！父母對我們的養育之恩，我們一定要回報！讓我們把感恩的心化為孝敬的實際行動吧！討論：你想怎樣孝敬自己的父母？

　　五、交流感受，深化教育。

　　主持人甲：下面就讓我們一起走進“五一假期同學們的勞動實踐活動”。

　　（配樂，一邊出示同學們的各種勞動圖片，主持人一邊介紹圖片內容）

　　主持人乙：吃著自己做的飯菜，看著自己收拾的干凈房間，面對自己汗流浹背拔下來的一對雜草，體會著勞動的滋味，同學們肯定感受頗深！誰來談談？

　　主持人甲：打一次水，拔一次草，做一頓飯，洗一次衣服，整理一下房間，對我們來說是很簡單的，力所能及的事。我們偶爾的一次勞動，卻給父母帶來了無比的滿足和幸福。

　　我們一起來聽聽父母的心聲：（4位家長代表發言）

　　主持人乙：聽了爸爸媽媽的表揚，我們慚愧至極，我們的一次勞動遠遠不能和爸爸媽媽日復一日，年復一年的辛勤勞動相比！他們的臉黑了，皺紋多了，手粗糙了，要累彎了……但是為了兒女，他們無怨無悔。同學們，請夸夸我們的爸爸媽媽吧！！（學生紛紛發言）

　　六、講故事，總結班會。

　　同學們，聽了你們的發言，我真的很感動。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！在班會課即將結束的時，老師想給同學們講一個故事。（配樂，老師聲情并茂講述陳毅孝敬父母的故事）

　　結束語：同學們，我們的爸爸媽媽日復一日，年復一年，為了生活奔波忙碌。幾多勞累幾多辛酸？讓我們再幫爸爸媽媽做一頓飯，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房間吧……再給爸爸媽媽捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧！

學校勞動教育活動方案范文 篇3

　　教學目標:

　　1、了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。

　　2、讓學會加強自我保護，學會正確洗手。

　　3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治。

　　教學準備:

　　1、網上截取的有關新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預防方法等的相關視頻。

　　2、洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。

　　教學過程:

　　一、了解新型冠狀病毒。

　　1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節期間，那里的人們過得很不好。為什么呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。(播放武漢疫情的視頻)

　　2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?

　　(向幼兒解釋這是一-種病，暫時還沒有特效藥能醫治，且會傳染)

　　3、新型冠狀病毒是如何傳染的?

　　(播放傳播途徑的視頻)

　　二、討論如何預防新型冠狀病毒。

　　1、討論:有什么辦法可以預防新型冠狀病毒呢?

　　(與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，——邊想出預防方法:如勤洗手、打開窗戶通通風、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應圖片)

　　2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習。

　　3、如果有病毒不小心來到我們的身體里怎么辦?

　　不用害怕，小朋友的身體里有--支叫做免疫系統軍隊保護小.朋友。

　　4、討論:怎么樣才能讓這支軍隊變得更加強盛呢?(常喝水、不挑食、鍛煉身體等)

　　三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。

　　小朋友們都非常勇敢，你們有沒有信心戰勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不可怕，我們已經知道了預防他的方法了!

學校勞動教育活動方案范文 篇4

　　活動內容

　　在現實生活中，人們只要一提起玩具，就會想到商場里那滿目琳瑯、五彩繽紛的玩具。很多學生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現在的玩具，他們對很多玩具如數家珍，見慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具布滿了好奇，捉住這一契機，就讓學生參與一次自制玩具的活動吧。

　　設計理念

　　在小學科技活動中，科學能力的構成依靠于學生的學習方式和進程，要讓學生關注科學與社會的.聯系，從身邊的小處去感受，通過動手動腦、親身實踐，在感知、體驗的基礎上，內化構成。

　　在小學階段，對科學學習能力的要求不能太高，必須符合小學生的年齡特點。“自制玩具”的實踐活動，可以培養學生開動腦筋、發展個性、發揮思惟能力和創造性能力。這項活動的方式是一種科學的思惟方法，合適小學生的知識水平和技能，具有較強的可操縱性，與學生的生活緊密聯系，對學生課堂學習活動是有益的拓展和延伸。

　　活動目標

　　1、培養敏感的科學觸覺，練習動手技能，培養周密的邏輯思惟和正確的分析能力。

　　2、把握一種科學的思惟方式和獨特科學實踐方法，善于從身邊進行科學實踐。

　　3、培養進行科學實踐的勇氣，意志力和耐心，增進團隊協作精神。

　　活動預備

　　1、參加職員

　　活動輔導老師：四年級科學老師。

　　活動參與學生：四年級全體學生。

　　2、學生可預備的材料

　　⑴搜集廢舊物，變廢為寶。

　　紙類線類布類橡膠、塑料制品瓶罐瓶蓋吸管、雪糕棒。

　　⑵利用自然物，就地取材。

　　植物類（農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等）。

　　動物類（動物身體的某一部份或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）。

學校勞動教育活動方案范文 篇5

　　一、活動目的

　　通過活動的開展，激發全區中小學生愛科學的意識，不斷開闊視野，了解更多的科普知識和科學家的科學態度以及科學精神，養成獨立思考、積極動腦的行為習慣,培養創新意識和動手能力,為將來報效祖國、積極投身現代化建設事業奠定堅實的基礎。

　　二、活動時間

　　20__年5月—_年12月

　　三、活動內容

　　活動主要以科普宣傳版面、科普大篷車、科普教育基地、科技型企業、科技創新培訓、教育輔導等為載體,開展形式多樣的科學知識普及活動。

　　(一)組織開展兩次大型綜合性“科普進校園”宣傳活動。邀請市老科協專家為教師進行免費義診;邀請鶴壁市夢想天行科技有限公司展示機器人制作;邀請鶴壁市靚典教育機構開展科普實驗制作;科普大篷車展示;擺放科普知識宣傳版面;發放科普知識宣傳頁、宣傳袋等。

　　(二)以“打擊黑惡勢力，預防校園暴力”為主題，邀請有關專家開展一次專題講座。

　　(三)以“插上科技的翅膀，在創想的藍天里飛翔”為主題邀請有關專家，針對青少年開展一次科技創新能力培訓。

　　(四)以“打開心靈之窗，讓陽光進來”為主題，邀請有關專家，針對初中生開展一次青少年心理健康輔導講座。

　　(五)以“參與科技，共贏未來”為主題，組織全區中小學師生，開展參觀省級科普教育基地(國立光電)活動。

　　(六)組織全區中小學生參加全市青少年科技創新大賽和全省青少年網絡知識競賽。

　　四、有關要求

　　(一)加強組織領導，區科協、區教體局要加強協調，明確專人負責各項活動的組織與實施，確定活動地點，制定活動預案，做好專家聘請、現場秩序維護等工作。

　　(二)做好有關專家、科技型企業、科普教育基地、科普大篷車對接、聯絡，做好宣傳版面、宣傳頁、宣傳手袋制作等工作，確保各類活動順利開展。

　　(三)協調宣傳部門做好活動的宣傳報道工作，做好活動信息匯總、報送、總結等相關工作。

學校勞動教育活動方案范文 篇6

　　一、指導思想

　　以上海市科普工作聯席會議辦公室《關于舉辦20__年宿遷市“全國科普日”活動的通知》的要求為指導思想，在學生中廣泛深入開展科普環保講座、科技環保創新大賽等活動，從而培養學生學科學、愛科學、講科學、用科學的興趣，增強他們的獨立思維、創新實踐、環境保護的意識和能力培養學生團結協作、勇于創新、敢于挑戰的科學精神。結合我校實際，特制定此方案。

　　二、活動主題：“萬眾創新 擁抱智慧生活”

　　三、活動口號：“低碳，我們在行動”

　　四、活動時間：20__年9月20—28日

　　五、領導小組

　　組長：王彬

　　副組長：楊宏齊

　　組員：池斌 王勝江 王宏 黃懷華 盧海燕 王振仁 單利民

　　六、主要活動內容

　　(一)前期活動安排

　　1、橫幅標題制作：“萬眾創新 擁抱智慧生活”——20__年宿豫一中“全國科普日”活動啟動儀式。

　　2、布置櫥窗布置：在學校櫥窗中張貼有關科普、環保低碳方面的資料。

　　3、相關活動攝影。

　　(負責人：張_ 9月18日)

　　(二)具體活動

　　1、升旗儀式做“科普日”活動啟動儀式

　　利用9月21日周一升旗儀式作大隊部作“科普日”活動啟動儀式。安排學生主持及“低碳，我們在行動”國旗下講話。

　　(負責人：王勝江 時間：9月21日周一)

　　2、分發科普日活動倡議書。

　　從網上下載關于科普環保方面內容撰寫倡議書，每班一張(建議用A3紙)，在9月21日周一班會課上由班級組織學習，同時張貼教室。

　　(負責人：池斌 時間：9月21日周一班會課)

　　3、科普知識講座

　　利用班會時間，以廣播的形式，為學生做科普“低碳環保”知識專題講座。(負責人：楊宏齊 時間：9月21日周一班會課)

　　4、動手實踐——廢舊物品與再生資源(九年級)

　　(負責人：黃懷華 時間：9月25日前)

　　在學校傳統的“變廢為寶DIY”環保小制作活動的基礎上，圍繞“廢舊物品與再生資源”開展廢舊物品小制作的科技綜合實踐活動，各班至少交3件作品到政教處進行評比。

　　5、美好心愿 ——開放型低碳知識競賽(八年級)

　　(負責人：王宏 時間：第四周)

　　收集低碳知識，各班推薦5名學生代表參加低碳知識競賽，按得分高低各班評出一、二、三等獎。

　　6、“節水在我身邊”征文活動(七、八年級)

　　(負責人：王振仁 時間：9月21日周一班會課)

　　在七、八年級中開展“節水在我身邊”征文活動。征文由語文組老師布置，兩個年級各選出6篇優秀文章，評選一、二、三等獎。

　　7、組織學生出一期以科普知識為主題的黑板報并組織評比。

　　(負責人：盧海燕 時間：第四周)

　　8、開展科普知識讀書及網上閱覽活動(九年級)

　　鼓勵學生充分利用圖書館科普雜志(如《科學大眾》、《科技展望》等)，廣泛閱讀科普讀物。同時，借用計算機課部分時間，開展網絡科普知識閱覽活動，增長科普知識。

　　(負責人：單利民 時間：第四周)

　　七、總結表彰

　　1、學校作“萬眾創新 擁抱智慧生活”——20__年宿豫一中“全國科普日”活動小結。

　　2、表彰在活動中表現優秀的學生和教師。

　　(負責人：楊宏齊 第五周)

　　八、活動要求

　　1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科普日活動順利進行。

　　2、體現特色、突出個性。各班在組織科普活動時，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

　　3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽證書的發放等。

　　4、請各項目負責人活動結束后，要及時、認真收集和整理活動有關資料、照片等。

學校勞動教育活動方案范文 篇7

　　為進一步弘揚科學精神、普及科學知識、宣傳科學思想，全面提升我校學生的綜合素質和科技實踐能力。為此結合學校的實際情況，立足學校的資源優勢，與時俱進、開拓創新，不斷深入探索我校科普工作的新方法、新途徑，努力營造良好的科普氛圍，促使我校師生愛科學、學科學、用科學。從而，使我校形成具有中職特色的科普宣傳教育模式，提高我校的社會影響力，提升我校生存發展的生命力。為達到此目的，制定科普工作實施方案：

　　一、科普宣傳活動的范圍和時間

　　活動開展對象：石阡中等職業學校全體師生

　　活動開展時間：__年9月8日(請注明本文來自實用文檔頻道)

　　二、科普宣傳活動開展形式

　　1.科學知識專題講座;

　　2.科普主題圖片展覽;

　　3.板報、手抄報。

　　三、科普宣傳活動工作要求

　　1.科普宣傳活動是一項長期而艱巨的任務，在工作中不可避免的

　　會出現各種各樣的困難。因此，在工作開展中，必須切實加強領導，精心策劃、組織，克服工作中的一切困難，保證宣傳工作順利進行。

　　2.要廣泛的深入動員和宣傳學生、教師，大力營造學生在科普活動開展中輿論氛圍，增強廣大師生學科學、用學科的意識，提高廣大師生配合活動開展的主動性和自覺性。

　　3.在“科學知識專題講座”活動的開展中，除團委統一命題，組織活動外。各班、各專業可自行策劃、組織開展活動，活動開展完成后，將活動策劃方案、組織計劃、開展情況效果、總結交團委。

　　4.科普主題圖片展、板報和手抄報，原則上由團委統一策劃、組織，以班級為單位參加。

　　四、科普宣傳工作實施過程

　　1.策劃活動：確定活動意義目的、活動主題;

　　2.組織活動：確定活動對象、組織方式;

　　3.搜集、整理開展活動的相關資料;

　　4.開展相關活動;

　　5.對開展的活動進行經驗總結。

學校勞動教育活動方案范文 篇8

　　活動目的：

　　通過動手操作使幼兒了解垃圾中有些物品可以加工變成有用的物品，知道亂扔垃圾、浪費資源的危害。

　　通過想象、操作，提高幼兒廢物再利用的意識，體驗成功的快樂和喜悅的心情。

　　相關領域：語言、藝術

　　適用對象：大班幼兒

　　教學方法：手工制作、聯想、實踐宣傳、角色游戲

　　活動準備：

　　1、零碎布頭、廢舊報紙、掛歷紙、各種飲料瓶、雪糕棒、扣子、石子、干果殼等。

　　2、剪刀、彩筆、膠水、顏料。

　　3、大班幼兒用書。

　　活動過程：

　　一、調查討論活動：平時生活中你和家人是怎樣處理身邊的垃圾的？

　　討論結果：現在有許多家庭隨意丟棄身邊的物品，除了堅決拒絕使用的'物品或可以重復使用的物品，以及可回收的廢舊物品外，有些物品

　　可以通過我們自己靈巧的雙手來裝飾制作，使這些廢舊物品再被人們利用起來。

　　二、集體觀看大班幼兒用書，初步了解廢舊物品制作過程

　　三、收集分類活動

　　讓幼兒收集各類廢舊物品，如零碎布頭、報紙、掛歷紙、各種瓶子、廢舊衣扣等等，并分類裝箱。

　　四、開設廢舊物品加工廠

　　1、快速聯想：你會用這些收集來的廢舊物品做些什么？

　　2、分配制作：

　　要求幼兒先預設一個已制作好的物品內容，如廢舊圖書等，然后再到分類箱中找到相關的、合適的廢舊物品，可以合作制作，也可獨立制作。

　　五、建立綠色自制物品商店

　　讓幼兒把自制的物品成立在預置的柜臺上，開展角色游戲，相互交流，共享成果。

　　六、宣傳活動：廢舊物品再利用

　　讓孩子們把自己制作好的游戲物品，贈送給周圍新村的小朋友，告訴大家，節約資源，從我做起。

學校勞動教育活動方案范文 篇9

　　一、活動目的

　　四川汶川特大地震、雅安地震、震動了全世界，災害之后，我們深深地意識到對全體師生進行防震減災教育任務之迫切。為了認真貫徹落實上級有關精神，根據麻江縣教育系統防震減災活動的文件要求，大力開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，結合我校實際情況，特制定此方案。

　　二、組織領導

　　學校成立防震減災領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、主要內容

　　1、開展防震減災演練，增強自救互救能力。

　　2、積極進行防震減災科普教育，努力提高防震減災工作水平。

　　四、時間安排

　　20xx年4月24日至20xx年5月12日。

　　五、具體活動安排

　　1、4月24日上午，成立學校防震減災領導小組并召開專題會議，研究并布置活動安排。

　　2、4月24日上午，開展一次防震減災安全教育。

　　3、4月24日下午，制作出防震減災宣傳板報。

　　4、4月24日下午，組織觀看一部防震減災宣傳教育片。

　　6、4月25日下午，組織一次以“防震減災，有備無患”為主題的班會。

　　7、4月24日下午14時28分，進行防震減災應急演練，組織默哀儀式，緬懷汶川地震、雅安地震遇難同胞，舉行一次防震演練。

　　六、活動要求

　　1、廣大師生全員參與，力求創建活動不走形式，務實高效。

　　2、各環節的`活動落實到人，并確保真實記載活動過程，留下各項檔案資料。

　　3、做好防震減災科普教育工作的宣傳報道。