與舍友相處的原則方案（精選3篇）

與舍友相處的原則方案 篇1

　　費盡心思選一個好位置的寢室和床位是可以理解的，但一定要知道，很多學校寢室是年年要搬的，知道這點，你就明白，現在為爭一個好寢室好床位和室友鬧矛盾不值得。

　　★不管是4人間還是6人間，宿舍都是屬于你們幾個人的公共空間。你是這個房間的主人，但是你不是這個房間的唯一主人。所以請時刻記住一句話：“宿舍是我們的。”

　　★誰也不希望住在一個臟亂差的環境里，安排好的值日一定不要逃避，平時看到宿舍有垃圾也隨手打掃一下，好的環境需要大家共同維護。當初俞敏洪在北大每天給同學打水，經常打掃宿舍。后來創辦新東方需要合伙人的時候，他去北美找昔日北大的同學，同學決定回來幫他，他們說：“我們回來是沖著你過去為我們掃了4年的地，打了4年水。“所以，人勤快點總沒壞處。

　　★養成注意看學校和寢室通告板的習慣，學校很多事情不注意就錯過了。培養自己收集信息的能力，不要事事依靠別人。

　　★很多事情別人通知你了，要說謝謝，沒有通知你，不要責怪別人，因為那些事你其實應該自己弄清楚。

　　★別給你自己和別人下定論，無比重要。你所看到聽到的可能只是一面，為這個失去可能的朋友，很不值。

　　★天南海北相聚一屋，能夠彼此相識是大家的幸運。當得到舍友的幫助后，不管事大事小，都請記得表達一下感謝。

　　★與舍友相處，多幫助他人，少想自己。

　　★遇到來寢室上門推銷的同學，不管你多么動心，請和外面正規商店對比后再決定，如果你擔心錯失好機會，你可以留下同學的電話，當場就打一下，如果他們連真實電話都不愿意留，你還想買嗎?

　　★不管是音樂，綜藝，電視劇，不是所有人都會和你有相同的興趣，所以當你在宿舍的時候，不要忘記戴上耳機。

　　★有起床氣的人真的不少，所以當宿舍里有人在休息時，一定注意保持安靜，不管當時的你發生了什么讓人興奮的事，都請盡量克制。

　　★請學會和你生活習慣完全不同的室友一起生活，學著和他們成為朋友。有的人是不太會考慮別人的感受，不過大部分時候，你的室友也是這樣評價你的。最好這些室友會成為你難忘的校友。

　　★用別人東西之前要先打聲招呼，這是禮貌，也是尊重，多說一兩句話，不會浪費你什么時間的。

　　★我們可以接受善意的玩笑，但別嘲笑你同學的缺點，例如口音。

　　★請記住，寢室并不是保險箱，貴重物品一定要妥善保管，大額現金請務必存在儲蓄卡里，也別用生日或手機號碼做密碼。

　　★不要在寢室里用“熱得快”或“電爐子”，真的，很多火災就是因為它而起。

　　★我知道你有很多話想和同齡人傾訴，但學會保護自己的隱私話題，他們也許不太懂如何保守秘密。

　　★生活在一起，難免有小摩擦，遇到問題時，舍友之間要及時溝通，消除誤會，沒有什么矛盾是幾句話解不開的，如果有，那就再多說幾句。

　　★半夜要發短信，請將鍵盤鈴聲設置為靜音。

與舍友相處的原則方案 篇2

　　忙碌而充實、疲憊卻喜悅。是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取遺憾的教訓、收獲的經驗，腳踏實地，不斷學習。現根據學校的工作調配，制定如下計劃：

　　一、思想道德素質

　　在思想上，始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識，望拉近與黨的距離，正式加入中國共產黨。。在本職工作上，注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。在與同事的相處中，注意加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

　　二、個人業務素質

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務水平和技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志諸如《小學語文學習（教師版）》，仔細研讀教科研論文，搜集最新的教學信息，積極撰寫教科研論文，爭取在較短的時間內大幅度提高教育教學業務水平。經常上網瀏覽教育教學相關網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的清泉。

　　三、課堂教學素質

　　1、注重日常教學常規的扎實與提升。

　　精心備課；細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，要求批語的書寫要認真、規范，要及時做好批改記錄。精心準備每一篇課文，遵守學校各項規章制度和教學常規，做到課前有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生更不體罰學生等；尤其要多關注后進生，切實促進后進生各方面能力的提高。

　　2、勤于反思，完善自我。

　　每堂課都應該有新收獲新啟發，課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

　　3、練就自己扎實的基本功。

　　“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為給學生做好榜樣，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。同時，作為語文老師，我還要不斷的加強自己的語言表達能力，與學生的溝通能力，平時多注意積累教學資料，使自己在教學方面能夠盡快地成長起來。

　　4、利用信息技術手段輔助教學。

　　充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，學習制作高水平高質量的教學課件，運用多媒體提高教學效率，提升自己的計算機水平。

　　四、心理素質

　　心理素質指表現在教師身上的那些經常的、穩定的、本質的心理特征。我要努力將自己的心理素質調整好，力爭達到以下表現：

　　(1)廣泛的興趣。應是多方面的，最主要的是對學生心理、對所授的學科，教育科學方法研究的興趣。

　　(2)高尚的道德情感。對學生、對所授學科的以及道德感、理智感、審美感等。堅強的意志。表現為明確的目的性；一貫的堅持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。

　　(5)發達的認知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等

　　五、身體素質

　　教師的健康標志可分為：

　　(1)精力充沛，能應付日常生活和工作的壓力；

　　(2)身體各部分發育良好，功能正常；隨機應變的能力強，能適應外界環境的各種變化等。為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素質。

　　說到底首先要全面提高教師的素質，只有提高了教師的素質，素質教育的實施才得以順利進行，才能更好地培養能適應社會，改造社會的創新人才。做為一名教師，我會有計劃的努力提升自己的個人素養。

　　隨著素質教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的教師，要求也越來越高。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。在以后的工作當中爭取做一個讓領導省心、家長放心、孩子喜歡的科研型教師。

與舍友相處的原則方案 篇3

　　每年的3月23日，是世界氣象組織設立的世界氣象日。當回想起印度洋海嘯、日本大地震等氣象極端事件所帶來的巨大災難時，仍然心有余悸。據統計分析，所有的自然災害中，百分之九十都與天氣、氣候和水有關。由此，結合著本次契機，機關幼兒園大班的老師們根據20xx年世界氣象日的主題——“人與氣候”，精心設計組織了一系列活動。

　　一、進行氣象科普知識課程。老師運用一系列氣象視頻，把孩子帶進氣象科普的廣闊天地。孩子們通過觀看電影《龍卷風》、《后天》等，了解了有關海嘯、暴雪等“天災”對人類的危害，同時豐富了孩子們預防災害的常識，提高了自護自救的能力。

　　二、開展“天氣播報”活動。開展每天早餐后的“天氣預報”活動，促使孩子們堅持每晚收看有關的氣象預報的電視節目，爭當“小小氣象播報員”。通過“天氣播報”的活動，不僅能讓孩子了解常用的氣象知識，學會選擇看有意義的電視節目，還能準確地運用氣象術語復述天氣預報，提高了在集體中大膽表達的能力，更重要的是，孩子在老師和家長的引導下，學會了根據氣候做好上學和外出的準備，雨天懂得帶雨具，降溫懂得添加衣服。觀看天氣預報、了解氣象常識幫助他們提高了生活質量。

　　三、舉行“心情播報”活動。孩子們的心理健康是教師需要深入關注的部分。“心情播報”活動引領著孩子們能更好的深入探究氣象與生活的關系，也是教師找到的讓孩子表露心情的又一個途徑，有利于教師對心情不好的孩子進行及時引導，促進孩子的心理健康。

　　關注地球，關愛生命。氣象每天伴隨著我們，臺風、洪水、沙塵暴、地震、海嘯等氣象狀況與我們的生活息息相關。關心氣象，就是關注我們自己的生活。本次“世界氣象日”的系列活動將科學啟蒙、生活教育和生命教育等融為一體，使孩子對氣象常識的知曉程度明顯提高、對減輕惡劣氣候的危害性的意識和能力明顯提高。