廉潔從教教育活動方案(精選30篇)
廉潔從教教育活動方案 篇1
為進一步加強教育系統黨風廉政建設和師風師德建設,教育引導廣大教師、潛心育人,爭做“四有”好老師,營造風清氣正的教育發展環境,決定9月份在全區教育系統開展“廉潔從教”主題活動,現將有關事項通知如下:
一、參加對象
教育系統全體教師,重點是黨員干部
二、時間安排
201x年x月
三、主要內容
以“廉潔從教”為主題,以“六個一”為載體,增強學校領導干部和廣大黨員教師廉潔意識和拒腐防變能力,促進廣大教師依法執教、敬業愛崗、廉潔自律。
1.編印一冊教育資料。由局監察室匯總、梳理20__年以來有關黨風廉政建設、作風建設以及各級教育系統的相關規章制度,編印《xx區教育系統黨風廉政建設制度匯編》,指導各校開展黨員干部遵紀守法、廉潔從教教育,督促黨員干部自我凈化、自我完善、自我提高。
2.發出一封拒禮倡議書。通過網站、校務公開欄、宣傳單、電子屏等形式,向教師、家長和學生發出倡議,提倡以更健康文明的方式向老師表示謝意,如編發一期祝福板報、送上一聲節日祝福、制作一張感恩賀卡等,樹立節儉過節新風尚。
3.簽訂一份廉潔從教書。組織教師集體簽訂廉潔從教責任書,以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補課等為重點,并主動接受學生、家長和社會的公開監督教育系統“廉潔從教”主題活動方案教育系統“廉潔從教”主題活動方案。
4.發送一條廉政提醒短信。教育局通過信息平臺給黨員領導干部發送廉政短信,提醒和督促其重要節日期間遵守廉政規定,各學校要給教師發送廉潔短信,杜絕家教家養、收受家長財物、補課收費等違規行為。
5.開展一次廉潔征文。各學校要結合開展“兩學一做”學習教育活動,組織舉行征文活動,黨員干部要結合學習體會,聯系在教書育人中的真實經歷和身邊發生的感人故事,分享廉潔帶來的幸福與自豪,真實展現我區教師立德修身的良好風貌教育系統“廉潔從教”主題活動方案文章教育系統“廉潔從教”。
6.組織一次廉政文化教育活動。各學校要緊密圍繞廉政主題,開展一次專題教育活動,可在黨員干部中開展師德演講比賽活動,也可組織黨員參觀省紀委主辦的“大道之行——‘兩學一做’學習教育廉政書畫展”或參觀我區廉政警示教育基地,接受廉政文化熏陶,進一步培養廣大黨員、教師愛崗敬業和教書育人、管理育人、服務育人的高尚情操。
四、有關要求
1.精心組織。各學校要高度重視,加強組織領導,將教育活動的范圍切切實實覆蓋到每位黨員干部,并延伸到全體教師。
2.突出重點教育系統“廉潔從教”主題活動方案活動方案。要結合正在開展的“兩學一做”學習教育活動和師德師風教育活動,進一步增強黨員干部自我認知、自我啟發、自我提高的能力,爭做“立德修身”的示范者,教書育人的領頭雁,把黨的廉潔從政要求內化為自覺意志和信念。
3.務求實效。把解決實際問題作為主題教育活動的出發點和落腳點。要制定切實可行的措施,認真解決教師在師德師風和廉潔從教方面存在的突出問題,以及群眾反映強烈的熱點難點問題,以優良的師德師風和清廉從教的表現,給人民群眾滿意的答案。
廉潔從教教育活動方案 篇2
我校根據中共*縣教工委、教育局《開展廉潔文化進校園活動的實施方案》的要求,結合我校的教育教學實際情況,特制定本實施方案:
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發展觀,樹立社會主義榮辱觀,學習領會“八榮八恥”相結合。以敬廉崇潔為主題,從學校領導、教師隊伍、學生群體三個層面入手,根據《中小學教師職業道德規范》、《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》的相關要求,多渠道、多角度開展“廉潔從政”、“廉潔從教”教育宣傳工作和學生“敬廉崇潔”啟蒙教育工作,根據師生身心發展的特點和規律,堅持育人為本,重在實踐,教育、引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養師生敬重有操守、重清廉的古今人物,崇尚重名節、輕財物的優良品德,使師生做人堂堂正正、清清白白。營造良好的社會風尚和廉政文化氛圍,為學校的可持續發展、教師專業化發展、學生積極健康發展提供有力的支撐和保障。
二、組織領導
中“廉潔文化進校園”活動領導小組
組長:
成員:
三、工作原則
1、堅持正面引導原則。要堅持科學引導,以正面事例、正面說理為主,以先進典型和正面形象充實學生的思想,使學生在積極向上的氛圍中增強任知能力。
2、堅持多項整合原則。要通過多種途徑、多種活動,積極創設形式多樣的活動載體,把“廉潔文化進校園”工作與師德師風建設、實施素質教育、校園文化建設等工作結合起來。
3、堅持潛移默化原則。要將校園廉政文化建設的相關內容及要求自然地滲透到學校德育工作中,通過正面引導,使學生樂于接受,在潛移默化中,樹立廉潔的意識。
4、堅持正反相宜原則。要充分考慮受教育者的實際情況,教育活動做到正面與負面相宜,警示性案例要盡量避免超越少年兒童的接受程度,積極引導學生更多地看到健康和光明的未來。
5、堅持學校教育原則。課堂教育與家庭教育、社會教育相結合,以課堂教育為主。
四、活動內容及實施途徑
圍繞“敬廉崇潔”這一主題,結合教育局和我市相關文件精神的總體要求,根據不同的活動主體,認真搞好相關活動。
(一)區別教育主體,突出活動專題。
1、校級領導干部。把廉潔治校、依法辦學作為提高學校領導班子建設的重要內容,開展“一身正氣廉潔治校”主題活動,明確校長承擔廉潔教育活動的直接領導責任,校級領導班子成員為廉潔文化進校園的實踐者和推動者。
2、教師。把反腐倡廉教育融入師德教育之中,開展“為人師表廉潔從教”主題活動,通過教師在日常生活中的言傳身教和在課內外對廉潔內容的傳授、示范,讓學生在潛移默化中樹立廉潔的意識和觀念。
3、學生。廉潔文化進校園活動,學生是廣大群體。積極開展“從我做起敬廉崇潔”主題活動,使學生知榮辱,見行動,把學生能否在廉潔教育中形成勤儉廉潔、誠實守信、無私奉獻等優良品質作為檢驗廉潔文化進校園工作成效的標準。
(二)活化教育形式,體現活動特點。
針對師生不同年齡的心理規律和文化需求,順應文化建設的特點和規律,注重廉潔教育與教育行風建設、師德師風建設相結合;找準教育教學工作與廉潔文化建設的結合點,將廉潔文化建設作為素質教育的重要內容,開展各類貼近生活、貼近實際,寓教于樂的活動,使廉潔文化在潤物無聲中占領思想陣地,讓廉潔文化建設獲得持久的文化魅力。
1、將廉潔文化建設與師德教育相結合。將廉潔教育貫穿于師德教育之中,開展“為人師表廉潔從教”為主題的師德師風標準大討論,倡導嚴謹治學、廉潔從教的教風,形成廉潔教育學生與教師互動的局面,把廉潔文化通過師生輻射到社會,共同進行一次樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的道德和文化重建。
2、將廉潔文化建設與德育工作相結合。將廉潔教育納入學校德育體系,按照學校教育教學規律和青少年身心發展的特點,針對不同年齡段學生,因勢利導,加強思想道德建設,大力開展社會主義榮辱觀教育,讓“八榮八恥”扎根于青少年學生心中,培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀,明辨是非、善惡、美丑。要把社會主義榮辱觀教育同貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》結合起來,真正使誠信守法、正直自律等良好的道德意識內化為青少年學生的自覺行為和基本的道德情感。
3、將廉潔文化建設與課堂教學相結合。積極推進廉潔文化進課堂工作,要求任課教師有效、有序、動態地整合語文、思想品德等學科教材中蘊涵的有關“敬廉崇潔”教育資源,在教學中強化滲透“敬廉崇潔”思想,進一步增強道德教育的實效性。
4、將廉潔文化建設與課外閱讀相結合。根據學生的年齡和知識積累狀況,引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫,并撰寫讀后感或隨筆。在此基礎上組織學生、教師共同編寫廉潔材料,把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。
5、將廉潔文化建設與家庭教育相結合。要求學生把學校開展“廉潔文化進校園”活動情況向家長匯報、宣傳,請自已的父母在廉潔方面做出表率,主動承擔“家庭廉潔小監督員”的任務,同時,請家長協助學校注重培養孩子“誠信做人,勤儉做事”的習慣,學校、家庭互動,學生、家長互動的局面,以期達到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”的效果,擴大廉潔文化進校園活動的影響。
6、將廉潔文化建設與開展主題活動相結合。發揮團組織優勢,通過征文比賽、知識競賽等形式,積極開展“敬廉崇潔”活動,幫助學生養成良好的思想道德素質。開展“從我做起敬廉崇潔”主題班會活動,引導學生從自己做起,培養良好的勤儉節約的習慣。
7、將廉潔文化建設與校園文化相結合。利用各種形式,開展內容豐富、形式新穎的文化活動,通過電子屏幕、科技文化長廊、餐廳、車棚、校園標語警示牌應在廉潔文化氛圍,培養師生健康向上的審美情趣和敬廉崇潔的情感。
廉潔從教教育活動方案 篇3
一、活動名稱
“廉廉潔潔在行動”活動標識征集
二、活動指導思想
通過在全校師生中征集“廉廉潔潔在行動”活動的標識,進一步推進學校廉潔教育的開展,廣泛號召大家投入到“廉潔文化進校園活動”中來,使廉潔教育深入人心。同時促進全體教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養廣大青少年學生“敬廉崇潔”的意識,使廉潔教育活動向家庭、社會延伸。
三、設計要求
(一)主題突出,形象生動地體現“廉廉潔潔在行動”特點,卡通形象及標識均可。
(二)單幅或組圖作品要求:紙張規格為a4紙大小,電子稿遞交的作品格式為jpeg文件,長邊不小于800像素,不大于500k,黑白、彩色均可。
(三)結構簡潔,色彩鮮明,易于識別,具有現代感、藝術感和強烈的視覺沖擊力。
(四)來稿請附創意說明,詳述構思及象征意義。
四、獎項設置
本次活動設創意獎1名,人氣獎5名。
五、特別聲明
(一)應征設計作品必須保證原創。
(二)凡錄用、入圍作品,其著作權歸星海所有,并且可應用到相應的各種形式宣傳品上。
(三)請應征作者自留底稿,所有應征作品概不退還。
六、征集方式
(一)征稿范圍:小學及中學本部學生(要求以家庭、學生社團、學生小組為單位)。
(二)征集截止時間為20__年3月2日
(三)作品遞交方式:
文本遞交:
電子郵件:
聯系人:
七、“廉廉潔潔在行動”活動標識評委組
評委組組長:
評委組副組長:
執行評委:
廉潔從教教育活動方案 篇4
為深入貫徹中央、省委民族工作會議精神,落實國家《深化新時代學校民族團結進步教育指導綱要》及中共河南省委教育工委、河南省教育廳、河南省民族宗教事務委員會《關于開展鑄牢中華民族共同體意識主題教育活動的通知》精神,根據中共南陽醫專委員會辦公室《關于開展鑄牢中華民族共同體意識主題教育活動的通知》要求,結合機關二支部工作實際,制定鑄牢中華民族共同體意識主題教育活動方案如下。
一、總體要求
緊緊圍繞實現中華民族偉大復興主題,把鑄牢中華民族共同體意識教育作為落實立德樹人根本任務的重要內容。推動鑄牢中華民族共同體意識教育與學校思想政治工作緊密融合,指導全校干部、教師進一步統一思想、轉換思維、提升能力、改進工作,教育引導廣大師生牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀,增強國家意識、公民意識、法治意識,不斷增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的高度認同。
二、主要內容
機關二支部黨員干部將鑄牢中華民族共同體意識融入政治理論學習、教書育人全過程,融入日常工作及實踐活動中,促進中華民族共同體意識植根廣大黨員干部心靈深處,構建嵌入式的學習生活環境,促進廣泛交往、全面交流、深度交融,促進各族師生共學共進、團結融合、共同成長。
(一)組織開展專題學習
圍繞鑄牢中華民族共同體意識主題教育,搜集整理相關學習視頻、文字資料,利用釘釘工作群,組織機關二支部黨員干部在線開展中華民族共同體意識專題學習、研討交流,進一步統一思想,轉換思維,提升做好新時代民族團結進步工作的能力水平。
(二)組織開展專題講座
以“鑄牢中華民族共同體意識共同繪就中華民族偉大復興壯麗畫卷”為主題,組織開展專題講座,教育引導機關二支部黨員干部鑄牢中華民族共同體意識。闡述正確的中華民族歷史觀,弘揚民族團結進步主旋律,講解民族平等團結互助和諧好故事,做到主題鮮明突出,內容積極向上、思想性強、感染力強。
(三)深入“三個聯系”分包班級開展主題宣講
以“鑄牢中華民族共同體意識共同繪就中華民族偉大復興壯麗畫卷”為主題,組織二支部副科級以上干部深入“三個聯系”分包班級開展鑄牢中華民族共同體意識主題宣講,通過分享中華民族一家親的感人故事、宣講身邊人投身民族團結進步事業的真實事例、抒發對偉大祖國、中華民族、中華優秀文化的真實情感等多種角度,激發學生的心靈共鳴,弘揚民族團結進步主旋律,引導學生牢固樹立“休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共”的共同體理念。
三、工作要求
各黨小組要嚴格按照方案要求,組織黨員干部廣泛參與,營造濃厚氛圍,相關活動圖片、資料注意整理保存。校黨委將適時對鑄牢中華民族共同體意識主題教育工作情況和《深化新時代學校民族團結進步教育指導綱要》落實情況進行專題調研督查。
廉潔從教教育活動方案 篇5
晨間活動:室內:桌面玩具(娃娃穿衣服)
室外:開火車、打棒球
晨會:我會------(鞏固學習穿鞋的技能,重點:認識鞋的順、倒)。
上午活動:
活動名稱:辦家家(音樂綜合活動)
活動目標:
1、在學唱歌曲的過程中,體驗做爸爸媽媽的樂趣。
2、學說短句“娃娃,我喂你吃”。
活動準備:
1、幼兒人手一個娃娃。
2、各種制作食品的材料。
3、娃娃的哭聲錄音,歌曲錄音磁帶《辦家家》。
活動過程:
1、交流討論,引出主題:
引起興趣:錄音機里出現娃娃的哭聲。“娃娃哭了,他為什么哭,我們該怎么辦呢?”
“你會做什么好吃的喂娃娃呢?”
引導幼兒學說短句:“娃娃,我喂你吃。”
2、做做玩玩,熟悉歌曲:
(1)幼兒自由選擇材料,替代喂娃娃吃的食物。
(2)連續播放歌曲《辦家家》,幼兒在愉悅的情境中哼哼、唱唱、做做、玩玩。教師觀察并給予適當的幫助。
3、學唱歌曲,激發情感:
(1)幼兒每人抱一個娃娃,一邊隨樂曲跟唱歌曲,一邊喂娃娃吃東西。
(2)引導幼兒用高興的聲音聯系念白:
“炒小菜|炒小菜|炒好小菜|吃飯嘍|”
(3)幼兒隨音樂完整演唱歌曲,試著在結尾處對娃娃說:“娃娃,我喂你吃。”
(4)幼兒做爸爸媽媽結對表演,邊唱邊哄娃娃。
區域活動:娃娃家
下午活動:泥工
活動名稱:橡皮泥
活動目標:1、幼兒按照自己的意愿玩橡皮泥,做出自己喜歡的東西
2、嘗試說出為什么要捏這樣的東西。
活動準備:橡皮泥、
活動過程:1、幼兒動手操作
2、展示作品
3、互相交流為什么會想到要捏這樣的東西。
活動二:
故事欣賞
晨間活動:室內:桌面玩具(雪花片)
室外:趕小豬、玩皮球
晨會內容:教育幼兒要學會使用禮貌用語,做一個有禮貌的孩子。
上午活動一:
活動名稱:番茄湯(科學)
活動目標:
1、感知數字1——10,學習10以內的唱數。
2、發展手眼協調能力。
活動準備:
1、足夠數量的小沙包替代“番茄”。
2、大籮筐一個。
活動過程:
1、介紹材料:大籮筐是一口大鍋,用來煮湯;沙包是番茄,放進鍋里煮湯。
2、洗番茄:
教師帶領幼兒一起洗,手拿一個沙包,邊洗邊數:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。洗完一個再洗一個,逐漸過渡到讓幼兒自己唱數。
3、煮番茄:
幼兒往“鍋”里扔“番茄”,一邊扔一邊數1、2、3------
大家拉著手,圍著大鍋一邊走一邊數,來來回回數幾遍。
4、喝番茄湯:
大家品嘗(幼兒模擬喝湯),說說自己喝了幾碗湯。
5、整理物品。
上午活動二:角色游戲
內容:圓子、麻花
材料:幼兒用書《圓子、麻花》、小紙盒、彩泥
活動流程:
1、并列開設多家“娃娃家”
2、學習團圓、搓長、交叉的方法制作圓子、麻花。
上午活動三:
延伸活動——做點心
下午活動:安全教育
活動名稱:南南的腳受傷了
活動目標:
1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。
2、學習乘坐自行車的正確方法。
活動準備:小班第十周教育活動方案(周三至周五)相關內容:小班語言:小雞做客水果照相館(科學)漂亮的水果樹(美術)主題名稱:蔬果寶貝健康領域送玩具(體育)社會領域快過年啦社會領域大家來抱抱大家快來拍球吧查看更多>>小班教案
1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片(一)、(二)。
2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張(一張是放在前杠上的,一張是放在后架上的)。
活動過程:
1、看圖片,討論南南的腳受傷的原因。
(1)、小朋友,你們每天坐什么車來上幼兒園?
(2)、有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的。可是有一天他卻沒有到幼兒園,是怎么回事呢?我們一起來看看。(指導幼兒看圖片)
(3)、看圖片(一):南南的腳怎么了?
看圖片(二):為什么會被輪子卡住?腳受傷了會給自己帶來哪些不便?
小結:南南是因為兩手沒有抓住扶把,兩腳沒有踩住踏板,坐在車上亂動才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。
1、請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》,并進行討論。讓幼兒學習如何安全地坐自行車,并教會幼兒自我保護的方法。
教師推出自行車,取出兩個座椅裝好。
怎樣坐在自行車上就不會有危險呢?我們的腳應怎么放?手應放在哪里?身體應怎樣?能不能坐在車上睡覺?能不能坐在車的前杠上?
小結:當我們坐自行車時,應把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不能來回的轉動或搖晃,不在車上睡覺,不坐在前杠上,這樣坐車就不會有危險了。
活動二:
圖書室
組織幼兒到圖書室看書,鞏固翻書的技能,并教育他們要愛護圖書。
周五
晨間活動:桌面游戲:插花片、搭積木
室外活動:推小車、跳圈
晨會內容:教育幼兒講究衛生,吃完飯主動擦嘴巴。
上午活動一:
活動名稱:我家的房子(藝術)
活動目標:
1、用喜歡的顏色裝飾自己的家。
2、學習在規定的范圍內涂色,提高手眼協調能力。
活動準備:
幼兒用書《我家的房子》、售樓的廣告紙、房型圖紙一張。
活動過程:
1、引出命題:
(1)幼兒分組觀察、欣賞教師提供的售樓的廣告紙,看看說說自己的家。
(2)教師引導幼兒觀察、尋找這些房子有哪些顏色。
2、講解示范:
(1)出示房型圖紙一張,用短線連接的'方法演示涂色。
(2)請部分幼兒嘗試用短線連接的方法涂色。
3、幼兒練習:
(1)鼓勵幼兒用自己喜歡、認識的顏色涂色。
(2)幼兒相互交流自己的作品。
上午活動二:
活動名稱:寶寶回家(健康)
活動目標:
練習聽信號變速走。
活動準備:
小鼓一只。
活動過程:
1、導入:“今天我們要來學做一個能干的小寶寶,自己回家。在路上一定要聽清楚信號,不要走錯路,看看哪個寶寶自己走回家!”
2、游戲:
出場:幼兒站成一路縱隊。
開始:教師擊鼓面時,幼兒一個跟著一個沿著場地周圍走。當教師擊鼓邊時,幼兒在場內四散走,隨鼓點的快慢變化幼兒行走的速度;當教師重擊兩下鼓面時,幼兒快速躲進場地中的小房子里。游戲反復進行。
3、結束:
“天黑了,小寶寶們回家了。”“寶寶睡覺啦!”幼兒作“睡覺”狀。
上午活動三:
角色游戲:辦家家
地點:娃娃家
幼兒自愿選擇物品,扮演爸爸媽媽等角色。
下午活動:角色游戲
活動名稱:辦家家
活動目標:1、學習各種制作麻花的方法小班第十周教育活動方案(周三至周五)
2、區分團圓、搓長、交叉的不同制作方法。
活動準備:小紙盒、彩泥、幼兒用書《圓子、麻花》
活動過程:1、幼兒自己運用彩泥搓各種形狀的圓子和麻花。
2、相互展示成品,教師做適當評價。
活動二:
科學發現室
帶領幼兒進科學發現室,認識里面的一些小玩具,教他們玩一玩,了解它們的功能及構造。
廉潔從教教育活動方案 篇6
為了更好地推進民族團結進步教育工作,鑄牢中華民族共同體意識,讓民族團結之花在孩子心中扎根綻放。同時,為繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化,推進校園文化建設,豐富校園生活,促進學校精神文明建設,培養和提高中小學生民族團結意識,構建和諧校園,結合我校實際情況,特擬定以下活動方案。
一、指導思想:
緊緊圍繞“共同團結奮斗,共同繁榮發展”的民族工作主題,牢固樹立“五個認同”的思想,打牢中華民族共同思想基礎,深入開展鑄牢中華民族共同體意識創建活動,增進民族團結,維護宗教和諧,促進社會發展。
二、活動主題:
鑄牢中華民族共同體意識深種民族團結之花
三、活動時間:
9月1日——9月30日
四、活動內容:
(一)輿論宣傳(責任人:汪夢君)
充分發揮各宣傳陣地的教育作用,利用小廣播、宣傳欄等對學生進行民族團結進步宣傳教育,并在校園電子屏幕上打出“鑄牢中華民族共同體意識深種民族團結之花”等標語口號,在校園內營造了良好的宣傳氛圍。
(二)開展“六個一”主題教育活動(所有資料9月30日以前請上傳班主任QQ群指定相冊“20xx鑄牢中華民族共同體意識教育宣傳月”)
1.唱一首民族團結歌曲。組織一年級學生學唱民族歌曲(各民族的都可以),教育小學生自覺維護民族團結,熱愛祖國,熱愛和平,熱愛生活。(小視頻,可利用班會全班合唱)
2.參觀一處愛國主義教育基地。二年級學生利用中秋假期在家長的.帶領下,參觀一處愛國主義教育基地,培養學生的愛國主義熱情。(照片,節假日由家長帶領,每班一張)
3.講一個民族團結故事。要求三年級學生觀看民族團結教育電教片,進一步提高師生共同關注民族團結、自覺維護民族團結的意識,然后說說自己知道的少數民族優秀人物事跡。(小視頻,每班一個)
4.召開一次鑄牢中華民族共同體意識教育主題班會。四年級學生通過召開主題班會的方式,統一思想,樹立民族團結進步的思想理念,使學生懂得各民族之間互相尊重、平等、和諧相處。(照片,每班一張)
5.寫一篇鑄牢中華民族共同體意識教育主題作文。五年級開展鑄牢中華民族共同體意識教育主題主題的作文比賽,提高學生語言文字的運用能力,激發學生讀書和寫作的興趣。(電子稿或作文照片,每班一篇)
6.辦一期鑄牢中華民族共同體意識教育主題黑板報。六年級發動全體師生參與,組織安排班級利用黑板報大力宣傳鑄牢中華民族共同體意識教育,把民族團結教育融入到校園中。在班主任的引導下,發揮各自優點,做到主題突出,內容充實,形式活潑,圖文并茂,將自己的書畫展示在黑板報設計中。(照片,每班一張)
五、具體要求
1.各班級班主任要高度重視鑄牢中華民族共同體意識教育工作,認真開展好這次活動。
2.在開展活動同時,各班級要做好拍照宣傳。
3.各項活動負責人要注意收集整理活動資料,上交德育處,德育處負責對本次活動進行總結,并上報資料到教育局。
廉潔從教教育活動方案 篇7
教學時間:第五周周二第六節
教學目的:
1、結合通過《公民道德建設實施綱要》的主題班會,使學生認識到自己本身存在的`不足
2、加強自身修養
教學形式:課件導入型,教師講授型、組織討論
一、由班長讀一段新聞報道。
摘自《羊城晚報》
我在香港長大、受教育,從事多年導游工作后,現在廣州一所高校任教。
今年暑假,配合學校開展學生社會實踐工作,我利用自己的社會網絡,協助學院聯系了多家廣州市內的酒店和旅行社,為學生提供勤工儉學崗位。
考慮到這些大一的學生社會經驗少、閱歷淺,我義務地擔任實習學生的監護老師,把自己在市區的家借給10多名旅游專業的學生住宿,避免他們在實習期間,來往奔走于大學城和市區之間。
學生在我家住了一個月,他們的一些表現卻令我如哽在喉,不吐不快……
缺乏禮貌主人睡地板自己睡床
我家雖然有130平方,然而始終不是一個招待所,缺乏足夠的床位給所有的學生睡。結果,女生全部睡客房,10個男生睡客廳的地板上,另外5個男生睡在我的房間。讓人哭笑不得的是,居然有學生對我說:“老師,我們忘了帶席子,今晚能否睡你的床?”
結果那晚3個男生跑上我的床,而我這個主人家就只好睡地上了。之后有學生看不過眼而私下跟那幾個學生講了,我得以回到自己的床上睡。然而,只要我離開廣州回香港,回來還是能發現床又被人睡過了!
不少男生工作回來就把外衣和襪子脫掉,澡也不洗就大大咧咧地坐在沙發上,有的更當著我的面張開雙腿,或者蹺起二郎腿,甚至曲起一只腳,大爺般地聊天。
我只為他們配了一套備用鑰匙,而他們并不懂得合理地安排鑰匙的掌管方式,結果經常出現要打電話或者在樓下大聲呼喚同學開門的情況,絕大部分同學都很沒禮貌地大喊:開門!甚至連一句“麻煩某某某,請下來幫忙開個門”也不會說。
自理能力衛生紙用完無人理
廣州的夏天非常炎熱,我熱心熬綠豆粥給學生們喝。然而,兩三次的經驗告訴我,部分同學洗刷過的盛粥碗內和熬粥鍋蓋上還依然殘留著綠豆“沙”。
部分同學居然不是每天清洗穿過的內衣褲和襪子,相反,他們到處亂掛和亂扔這些臟東西,然后隔天再用。
由于入住人數較多,我放在廁所的衛生紙很快就用完。然而,當我外出而沒有及時補充新的衛生紙時,沒有一個人會到雜物柜找找,或者到超市去買衛生紙。最諷刺的是,他們居然“奢侈”到用一包包的面巾紙來解決問題。
漠視環境用完東西“身首異處”
自從學生們搬入后,我家的地板上多出了廢紙片、花生仁和殼、拆封的包裝紙碎和食物果汁的污漬;茶幾的玻璃面不再光亮;廁所多出了異味;浴室排水口多出了毛發;家里多出了幾個垃圾收集處;家里開始出現越來越多的蟑螂。入住期間沒有一個學生主動打掃過衛生。
部分同學好像一點“物歸原位”的觀念都沒有———發膠、剃須膏等用品的瓶身和瓶蓋經常“身首兩地”;使用過的飲食器皿到處撂;熱水器、樓梯燈、廚房燈、廁所燈和浴室燈等等常常用后不關。
一天電器保險跳閘了,檢查發現是浴室內一顆裝飾燈燒掉引起電線短路。既然找到問題的根源,我以為他們會主動去電器店買一顆新的燈泡更換。結果不然,他們只在那個控制該裝飾燈的開關掣上貼了一張小紙條———“不要扳此開關”。
社會上大力倡導節約型社會,而這些身為天之驕子的大學生卻少有珍惜利用資源的意識。打開空調時,門窗依然大開;看電視時,居然把客廳和飯廳的所有燈都打開(客、飯廳加起來一共有18個燈泡)。
待人接物習慣老師為自己服務
學院邀請了一家酒店的人事部經理到大學城來給學生進行企業介紹和現場面試。由于第二次的見面會剛好與學院的院務會議相重疊,我無法抽身參加。結果酒店代表在講臺上整整忙碌了一個下午,現場的50多名學生居然沒有一個主動要求來賓休息一會,更沒有人懂得跑去買一瓶水給講者喝。
送12名酒店專業的同學去實習,每次進出電梯我都用手為大家按住電梯門以防忽然關閉,沒有一個學生懂得過來替代我的“工作”。
團隊意識我行我素不管他人
我只配了一套鑰匙給學生,原本的目的就是希望他們學會互相照應,自行組織安排,每天選派最先回家的掌管鑰匙。結果事與愿違,我發現經常有同學因為掌管鑰匙的還沒回來而在我家樓下等上一兩個小時。
一家實習單位的管理人員把通告發給部分學生,并讓其協助轉告信息,然而他們并沒有履行責任,忘記轉達或者扭曲傳送涉及其他同學切身利益的信息,給企業和其他同學造成不便和帶來不良影響。
工作態度對待工作挑肥揀瘦
有個別同學在被錄用之后就開始“挑肥揀瘦”。更有甚者,借用父母的名義來懇求我協助改變工作崗位,可是到崗后發現與自己的期望有差距,居然連招呼也不打一個,就悄悄地離開了企業。
少去實習的學生當初為了得到工作機會,信誓旦旦地向招聘人員說,一定堅持把工作做到8月底回學校報到前一兩天為止。可是,當企業放心交付工作給他們、當工作了接近一個月、當賺到一點零花錢之后,他們就以各種借口(其中不乏“自己才剛上大一,年紀小,家里老人和父母都惦記著要他們回家”等等)而請假回家。
有個別同學第一天去上班就遲到,“現身”后居然一點歉意也沒有,還用一些極其幼稚的理由來企圖蒙騙企業負責人。
有個別同學到企業報到時忘記帶相片和身份證明,可是卻不敢為自己的失誤承擔責任,還推諉說是別的同學沒有通知。
上述種種,就是我這個暑假中發現的部分學生的問題。雖然這個跟蹤調查并不系統和全面;所調查的對象不具備代表性;而論述的例子也比較具體和瑣碎。然而,古人講“以微見著”,我相信所反映的事例,的確折射著目前國內學生綜合素質有待改善的部分問題。
二、讓學生討論,并思考自己會否出現其中的情況。
1、華盛頓是美國第一任總統,小時候砍了父親心愛的櫻桃樹,大膽承認過錯,是個誠實的孩子。
2、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,幼兒園的小朋友聽了都很高興,都等著宋奶奶到來。突然,原來晴朗的天空突然刮起了大風,霎時間,飛沙走石,路上的行人都睜不開眼,大家議論,宋奶奶可能不會來。正在這個時候,宋奶奶不顧漫天風沙,滿臉笑容地走下汽車,來到孩子們中間,一位老師感動地說:"天氣不好,您就改天再來吧!"宋奶奶說:"不,我不能失信,應當遵守諾言。"
3、有一位叫季布的楚國人,待人處世極講信用凡是答應過別人的事,無論困難多么大都一定做到。正因為如此,在楚國流傳著"得黃金一百,不如得季布一諾"的諺語。
三、評選出本班中最文明有禮的同學,尊敬師長的人;能為集體想的人,最關心班集體的人,最熱心幫助他人的人,愛護公物的人,
四、其它國家的做法。
在同學們喜歡的動畫片:蠟筆小新中,小新每一次回家都會說:我,我回來了。
看過一個有關日本的節目,其中感觸最深的幾個片段是:從外面回家,無論家里有人沒人,開門第一件事就是禮貌地說一句:我回來了;吃飯前,晚輩先向長輩敬好,然后一起舉筷吃飯;不但把垃圾分門別類來放置,同時連一周中的哪天應該丟棄哪類廢物都安排得井井有條。
那么我們有沒有這樣對待我們的家人,有沒有熱情的為家人工作。
1991年,新加坡政府公布了“共同價值觀白皮書”,提出了五大價值觀:
1、國家至上,社會為先;
2、家庭為根,社會為本;
3、關懷扶植,尊重個人;
4、求同存異,協商共識;
5、種族和諧,宗教寬容。
香港的情況:文明有禮,就算是穿著十分大膽的學生也是對人彬彬有禮。
五、主持人朗誦下面的片段,然后討論。
高考作文題講一個青年得到了健康、誠信、才華、金錢、榮譽、機敏和美貌七個行囊,在過河時遇到大風浪,艄公讓他扔掉一個,不然就會葬身河底,青年人最終選擇扔掉了誠信,考題問的是:考生對年輕人的選擇有什么想法?成千上萬的考生圍繞"誠信"兩字煞費苦心,交出了滿意的答卷。然而,現實生活中,有些同學卻以行動驗證他們的選擇:扔掉誠信。請聽下面的例子,黃紅與劉偉相約在星期六下午三點在電影院門口見面,一起去看最新上映的電影,兩人還彼此強調,不見不散。不料,星期六下午黃紅卻陪另一個同學去溜冰。
劉偉在電影院門口苦等黃紅,錯過看電影,很惱火,從此,不再和黃紅接近;黃紅也感到他們的友誼淡薄了許多,后來沒有來往。同學們,你人為黃紅失去朋友的原因是什么?圍繞這個問題,讓學生發表意見。(主持人指名做答)
六、學習《公民道德格言》(學生齊聲朗誦)
20字公民道德規范:
愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻
七、班主任小結
人必須既對自己也對別人負責,犯錯時不允許推諉,要敢于承擔責任;
人要講誠信、重承諾,不能說話不算話;要尊師崇道和關愛身邊的人與事物;對人要有禮貌,“見人就問好”必不可少;己所不欲,勿施于人……
與此同時,我們要注意自己的儀容、儀態和個人衛生,在公眾場合除了要保持衣服光潔之外,吃飯時不應該讓別人見到牙齒,更不應該發出咀嚼食物的聲音……。
一點一滴的“小事”日積月累,現在都深深地烙印在腦海里,所以,我敢說自己幾乎不會犯像上述案例中的任何錯誤。
以前當導游帶團到韓國,當地導游告訴我們:韓國是一個極其講究禮儀的國家,在公眾場合,韓國的晚輩必須給長輩讓座;子輩沒有得到父輩的首肯,絕對不可以與長輩同臺喝酒,就算長輩讓喝,晚輩也得別過臉去、不能正面對著長輩喝酒。
如果老師將來不得不為那些不懂得珍惜機會、實習一半就提前辭職的學生向企業管理層道歉時,企業方也許會語重心長地說:“這個社會需要的人才不僅應該具備足夠的能力,更重要的是要有健康的工作心態和正確的利益取向。”
誠然,只要家長認同“養不教,父之過”,老師認同“教不嚴,師之惰”,學生認同“人不學,不知理”,亡羊補牢,不為晚焉。
用心努力,走入職場,做到最好!
廉潔從教教育活動方案 篇8
為了全面貫徹黨的教育方針,認真落實《小學德育綱要》和中共金昌市委、金昌市人民政府關于組織實施“甘肅省未成年人健康成長行動計劃”的意見》,積極推進素質教育,創造有利于青少年學生健康成長的社會環境,全面加強學校德育工作,推進“以德治校”、“以法治教”進程,根據《永昌縣教育局關于轉發的通知》(永教字[20xx]148號)文件精神,結合本校實際,特制定本方案。
一、指導思想:
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以 “學生行為規范養成教育活動”為重點,以創辦特色學校為動力,以“體驗成功、和諧發展”為辦學理念,以辦人民滿意的教育為宗旨,堅持“德育為首,質量為本”原則,切實加強學生的安全教育、法制教育、思想道德教育、社會實踐、安全自救與自我保護知識教育,促進學校德育規范化建設,進一步落實《小學德育綱要》,加強“五愛”教育、養成教育、社會實踐、心理健康教育,建立和諧校園,實現教師、學生、學校共同發展的奮斗目標。
二、工作目標:
1、各校要建立健全德育管理體制,建立健全德育教育陣地,建立校長負責的德育工作領導小組,責任落實到人,制定德育工作三年規劃。
2、德育隊伍建設常規化,形成德育工作的骨干力量。
3、常規工作制度化。完善升降國旗制度、重要節日、紀念日、傳統節日活動制度,三好學生、優秀班干部、優秀班集體的評選制度。重視學生心理品質教育及后進生轉化工作,各校要定期召開校委會、班隊會,堅持上好“兩操”。
4、養成教育重實效。認真貫徹上級會議精神要求,開展好經常性的學生行為規范養成教育活動,使學生文明守紀,具有良好的精神風貌和行為習慣。
5、堅持開展優化育人環境。有計劃地作好校園綠化、美化、凈化、文化工作,建立和完善德育基地建設,不斷豐富德育教育內容,充分發揮圖書、廣播、板報的作用,有思想教育和學生作品展示長廊。
6、發揮課堂教學的主渠道作用,要依據《課時計劃》開足開好義務教育階段思想品德課;各學科教師自覺地貫徹落實學校德育工作要求并有成效。要開發適合學校特點的校本課程。
7、重視德育科研工作,制定科研計劃,探索學校德育工作思路,并取得一定成果。
8、認真組織師生參加生產勞動和社會公益勞動。
9、定期開展德育宣傳及教育活動,積極探索學校、家庭、社會“三結合”教育模式,并取得良好成果。
10、加強社會主義精神文明建設,豐富師生精神生活,開展必要的體育、藝術教育活動。
11、通過“平安、健康、文明”主題教育,深入開展交通安全宣傳活動,把安全工作當作頭等大事抓,做到常抓不懈。
12、深入貫徹落實的社會主義榮辱觀,以日常行為規范教育為著力點,切實提高道德水平,做到全學期無一人因違法亂紀而受到有關部門的處理。
13、加強班主任隊伍建設,營造“人人都是德育工作者”的氛圍,培養一支敬業、務實、高效的班主任隊伍。
廉潔從教教育活動方案 篇9
活動時間:4月1日~4月30日
活動對象:實小片區全體學生
活動主題:以“用創新點綴人生讓科技融入理想”為主題,班班參加,人人參與,開展多種形式的科技教育實踐活動。挖掘學生的潛能,激發學生科學學習的欲望,為學生科學素養的發展提供機會,讓學生學科學、用科學、愛科學。
活動口號:走進科學、放飛夢想!
活動主要內容:
一、科普知識宣傳
1.充分利用校園廣播、國旗下講話,做好“校園科技節”宣傳發動工作。各班于4月15前開展一次科普知識主題中隊會(材料交德育處),出一期科普知識宣傳專題黑板報,德育處將組織相關人員對班刊進行評比。
2.開展科普知識競賽。三至六年級各班選派三名同學參加試卷答題,試卷題目的內容包括:三至六年級科學教科書中的知識和課外科普知識。學校將按競賽成績評出一、二等獎若干名(具體競賽時間另行通知)。
3.制作科普手抄報。四至六年級學生圍繞“氣象與生活”為主題進行創作,各班推薦3幅優秀作品(將班級、姓名寫在作品反面的右下角),年段匯總后于4月18日前送交德育處。學校將與縣科協、縣氣象局、縣環保局組成評委組,以年段為單位,按照美工、創意、文字質量等因素進行評選。評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。
4.科普知識專家講座。學校將邀請省特級教師、小學中學高級教師、全國科技創新大賽金牌科技輔導員蒞校,為全體師生舉辦科普知識專題講座(具體時間另行通知)。
5.參觀縣氣象臺。組織五年段學生分四批次(每2個班為一組)參觀縣氣象臺,聽取專家講解氣象觀測常識,近距離感受氣象監測服務(具體時間另行通知)。
二、科普實踐活動
1.科技創新作品
以“科學性、實用性、美觀性、巧妙性”為原則,指導學生探索創新,每個班級至少完成1項科技作品,于4月24日下午放學前交到教務處。上交的科技作品應當保持作品的完整性,并在作品表面貼上作品名稱、作者和簡要說明等。學校將組織相關評審小組進行評獎,并將獲獎作品于科技節期間在學校一樓大廳展出。
2.科幻畫比賽
各班應發動學生圍繞科技節主題進行自由發揮,廣泛參與(低年級統一用8開美術紙,中高年級用4開美術紙,班級姓名及作品題目寫在背面右下角),并在班級評比的.基礎上擇優推薦3份科幻畫作品,于4月20日下午放學前由年段統一上交到學校教務處。學校將組織相關評審小組進行評獎,并將獲獎作品于科技節期間在學校一樓大廳展出。
3.思維挑戰賽
主題:摩天大樓
活動方式:四至六年段,每個班級選派4名同學組成一個代表隊,在40分鐘內,利用統一準備的材料,通過構思,用紙為原料設計并建造一幢盡可能高的“摩天大樓”,如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度,并成功地支撐住壘球,可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次計算。
說明:
(1)制作紙橋的材料:四張A4白紙、雙面膠、壘球(學校提供),剪刀、尺子、筆(各個代表隊自備)。
(2)“大樓”形狀不限,高度不得低于10厘米,并且能支撐住壘球,不符合要求的小組立即淘汰。
(3)把壘球放于“大樓”頂部,停留10秒鐘即為加載成功。根據“大樓”的高度進行排名評比,高度一樣的“大樓”比較所用材料,材料用得少的獲勝。
三、成果展示,總結表彰
在廣泛開展科技競賽評選活動的基礎上,對評選出的各個項目的優秀作品進行表彰,并于4月27日至30日在主樓一樓大廳舉辦成果展覽活動,全面展示科技節活動成果,并舉行表彰大會進行宣傳表彰,推動學校科技教育的全面、快速發展。
廉潔從教教育活動方案 篇10
班會目的
(1)使同學明確誠信的含義,理解誠信對學生自身發展和為人處世的重要意義。
(2)使同學崇尚誠信,遠離虛偽欺詐,把誠信作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
(3)使同學重視學習,重視考試,懂得誠實守信必須從我做起,從現在做起,落實在日常的學習生活中。
班會時間
20xx年12月6日
班會地點
與會對象
全體同學;
會議主持及記錄、拍照人員;
主持人:邵思思;
記錄人員:葉凌暉;
拍照人員:蔡愛霜;
主題簡介
我班倡議全班同學誠信考試,認真溫課備考,杜絕考試作弊。根據學校下達相關文件的指示精神,班委會和團支部向本班同學發出倡議后,大家積極響應,十分支持。簽訂誠信考試承諾書、準備節目和發言稿,搜集材料等工作做得充分。這次主題班會目的在于充分調動同學們廣泛參與的積極性,起到讓其自我教育和自我管理的作用,在輕松和諧的氣氛中增強大家的誠信意識,堅定誠信信念,從而促進班風、學風、考風向更健康的方向發展。
班會流程
1、到會者簽到,再次通知沒來的人員。
2、介紹校風學風督察月活動,宣讀部分考試條例。
3、學習委員陳代表全班發言,談談對誠信學習,誠信考試主題的認識。
4、男女生分別展現自己準備的四個節目。
5、根據陳倩的發言和同學的節目,分組討論本次班會主題。
6、各小組選出代表表達討論要點和心得。
7、全體起立,唱校歌,宣誓。(邵思思)
8、班主任周立華老師總結發言。
班會分析和總結
人無信而不立,這是每個學生都知道的箴言,誠信也是每個大學生應有的道德基礎,但是,面對社會上的造假和腐敗等一些不良風氣,被視為一方凈土的學校園也出現了誠信缺失的問題。
對于當代學生來講,明禮誠信是立身處世之本,是走向社會的通行證。加強學生誠信教育,為社會主義現代化建設輸送德能兼備的合格人才,已是大學思想政治教育的當務之急。誠信自古有之。通過本次主題班會,我們取得了預期目標。大學里要學的不僅僅就是書本知識,我們更重要的是學會做人。考試成績不能說明一切,一味地因追求高分而忽略道德,這不僅是對其他同學的不公平,更是對自己不自信和不負責任的表現。孟子曰:車無轅而不行,人無信則不立。樹立道德新風,立誠信之本,做文明公民,既是時代的需要,也是做人的道德底線。
誠信象路,隨著開拓者的腳步延伸;誠信是智慧,隨著博學者的求索積累;誠信是成功,隨著奮進者的拼搏臨近;誠信是財富的種子,只要你誠心種下,就能找到打開金庫的鑰匙。誠信,是一股清泉,它將洗去欺詐的骯臟,讓世界的每一個角落都流淌著潔凈。作為大學生,學習和考試是大學生活里至關重要的兩項活動,我們班的同學能又一次加深對誠信的理解,用于面對從前的缺點,戰勝困難,是值得紀念和尊敬的。同學們對誠信的認識得到拓展。通過他們積極參與討論,更加認識到誠信在當今社會當中的重要性。
本次班會還存在不足之處,如形式不夠多樣化。由于班委的籌備工作還是不夠完善,班會的形式比較單一,能主動參與的同學還比較少,下次應當集思廣益,調動更多同學參與其中才好。
附:誠信考試誓詞
我莊嚴宣誓:我將遵守考紀,公平參與競爭,用我的人格和名譽擔保,在體現公正、公平的考試中,以誠實守信的態度完成此次考試。擔當自己應有的`責任,塑造自己純凈的靈魂,樹立班級文明形象,創建一個有序、和諧的學習環境作出貢獻。
宣誓人:
廉潔從教教育活動方案 篇11
為進一步加強我校民族團結教育工作,扎實有效地做好民族團結工作,深化和提高精神文明創建工作,創建平安校園、和諧校園。民族團結教育月到來之際,結合我校實際開展民族團結教育工作。現制定民族團結月活動計劃如下:
一、指導思想
以“鑄牢中華民族共同體意識”為主題,9月份是全區第38個“民族團結進步月”組織開展系列民族團結進步宣傳教育活動,扎實做好民族團結進步創建工作。
二、工作目標
通過深入開展民族團結教育活動,促進我校民族團結發展,使全校師生樹立正確的民族觀,提高教育教學質量,為繼續開展教育質量再上新臺階奠定良好的基礎。
三、工作重點
1.宣傳民族團結教育的重要意義,使師生了解民族知識和風俗習慣。
2.將民族團結教育工作與學校教育教學等各項工作有機結合,開展豐富多彩教育教學課程建設和活動。
3.將民族團結教育內容作為學校辦學特色及亮點,使之成為學校對外宣傳的重要內容。
四、具體措施
(一)大力開展宣傳教育活動
充分利用校園廣播、黑板報、LED電子屏、校信通、微信、QQ群等宣傳手段,深入開展維護民族團結和熱愛祖國的宣傳教育
(二)組織師生進行理論學習
在民族團結教育月期間,進一步加強學校全體師生的馬克思主義民族理論、黨和國家民族政策的學習,請少數民族的老師進行講座。
(三)繼續開展豐富多彩活動
1.在全校各班級組織一次以“民族團結”為主題的主題班隊會。
2.通過周一國旗下的講話,宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。
3.圍繞“民族團結”辦一期手抄報、黑板報。
4.開展一次民族團結征文活動。
五、具體要求
(一)加強組織領導。要從加強民族團結進步、維護社會穩定的戰略高度,充分認識開展民族團結教育月活動的重大意義,把教育月活動擺上重要議事日程,加強領導、認真組織、狠抓落實,確保教育月活動取得實效。
(二)豐富活動載體。組織形式多樣的群眾性宣傳教育活動,將民族團結教育月活動搞得扎扎實實,有聲有色,取得成效。
(三)總結經驗。認真總結在開展民族團結進步宣傳月活動中的好經驗、好做法。
廉潔從教教育活動方案 篇12
為大力弘揚客家文化,培育客家精神,普及文明禮儀知識,不斷提升干部群眾素質,營造客家文化濃厚的活動氛圍,根據要求,認真落實縣交通局開展“做文明市民,迎客家盛會”主題教育活動,特制定如下實施方案:
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發展觀,深入圍繞《公民道德建設綱要》,積極開展“做文明市民,迎客家盛會”這一主題,通過多形式的主題教育活動,弘揚優秀客家文化,傳承客家精神,普及現代文明禮儀知識,提升社會文明程度,在全局機關營造客家文化年活動的濃厚氛圍。
二、活動目的
1、通過主題教育活動,建設“客家名城”發展戰略,大力宣傳縣委、縣政府開展客家文化年活動等客家文化建設的一系列決策部署,把全縣上下思想行動統一到縣委、縣政府的決策部署上來,激勵引導全縣廣大干部群眾投身到客家文化建設實踐中來。
2、通過主題教育活動,弘揚優秀客家文化,用客家優秀文化和傳統美德教育干部群眾,大力培育和弘揚“吃苦耐勞、開拓進取、崇先報本、和共衷濟”的客家精神。提升干部群眾素質,推進經濟社會又好又快發展。
3、通過主題教育活動,廣泛普及現代文明禮儀知識,規范文明禮儀行為,塑造xx人講文明、守禮儀、重誠信、團結友善、熱情好客、親和融洽的良好形象,為舉辦首屆中國()客家圍屋文化旅游節創造文明和諧的社會環境。
三、組織機構
縣交通局成立“做文明市民,迎客家盛會”主題教育活動領導小組,組長由李俊雄同志擔任,副組長由葉明智同志擔任,鐘平、利連英等同志為成員。領導小組下設辦公室,辦公室主任由葉明智同志兼任,領導小組辦公室負責活動的牽頭組織,督促檢查,上下聯絡等日常工作。
四、活動安排
按照“突出影響,注重參與,體現創新,務求實效”的要求,縣交通局主要抓好如下工作。
(一)、積極組織全局干職工參加全縣廣泛開展“情承客家文化,弘揚客家精神”活動,大力培育和弘揚“吃苦耐勞,開拓進取,崇先報本,和衷共濟”的客家精神,用客家優秀文化和傳統美德教育干部群眾。
1、參加4月份全縣舉行大型主題教育活動簽名活動。
2、5月份組織全局干職工集中學習。學習《xx縣xx年客家文化年活動實施意見》(號),《關于在全縣開展“做文明市民,迎客家盛會”主題教育活動實施方案》等相關文件,布置我局的各項活動,為著力打造“客家”,建設“客家名城”發展戰略以及開展客家文化年活動制訂相關措施自覺把思想和行動統一到縣委、縣政府的決策上來。
3、開展客家精神學習討論活動。組織全局干職工學習優秀的客家文化尤其是客家精神,并結合實際,暢談弘揚客家精神的想法、體會、意見、建議,培育和弘揚客家精神,提升干部群眾素質,每個干部職工撰寫一篇相關心得體會文章,并精選兩篇在5月份交縣活動領導小組。
4、5-6月份開展主題教育征文活動,并向縣活動領導小組上報推薦。
(二)、開展文明禮儀教育實踐活動,倡導文明禮儀,普及禮儀知識,培養廣大干職工的文明行為習慣,培育“知禮儀,重禮節”的文明風尚,以嶄新的精神風貌迎接首屆中國()客家圍屋文化旅游節活動的到來。
1、開展文明禮儀知識普及活動,購置文明禮儀知識宣傳資料,積極開展宣傳活動,通過集中和自學相結合的方式,學習現代文明禮儀知識
2、開展禮儀實踐活動。在普及禮儀知識的基礎上,組織全局職工進行禮儀知識測試。在局機關進行禮儀知識培訓,重點培養干職工的生活禮儀,人際交往禮儀,海外禮儀等禮儀習慣。組織干職工“做文明市民,迎客家盛會”創建文明機關,根據交通工作的行業特點,大力倡導愛崗敬業,誠實守信,辦事公道,服務群眾,奉獻社會的職業道德;積極推行儀表禮儀,公共禮儀,職業服務禮儀,公關禮儀,提高服務質量;加強文明用語,文明行路,講究公共衛生,維護社會治安行為的宣傳教育,積極培養良好的社會風尚,引導職工從自己做起,從日常工作交往中做起,樹立“人人都是文明使者”的觀念,開展文明禮儀實踐活動,養成文明禮儀實踐活動,養成文明禮儀習慣,使文明禮儀成為廣大干部職工的自覺行為。
五、工作要求
1、認真抓好宣傳活動,在局機關、交通運輸企業通過會議,黑板報,宣傳資料,標語口號等形式認真抓好文明禮儀活動的宣傳。
2、切實加強領導,制定工作方案,精心組織實施,做到領導到位,人員到位,工作到位,措施到位,把各項工作落到實處。
3、突出重點,注重實效,在職工中,突出黨員干部、青年、婦女職工為對象,加強職工思想政治教育與主題教育活動相結合,把主題教育活動與推動各項工作相結合,嚴要求,高標準地抓好主題教育活動,注重培養先進典型樹立文明禮儀榜樣。
廉潔從教教育活動方案 篇13
一、 引言
高爾基曾經說過,“讓我們做一個大寫的人吧”,而誠實和守信就好像人字的一撇和一捺,支撐起我們每個人的道德準則。誠信是古人推崇的一種人格境界,它要求人們真實無妄,誠實無欺。誠信是一種個人修養,也是一種道德行為,只要內心誠實,才能善待父母,善待朋友,進而維護更高層的社會關系。而此次我們開班會的目的正是想使同學們認識誠信,懂得誠信,以身作則,引導同學們正確的做事理念。
二、 主題班會方案
1.活動目標:
1)進一步加強我校學生的誠信教育,增強誠信意識,樹立誠信風尚,建設誠信校園。
2)揚學術正氣、創誠信考場。
2.活動準備:
1)給班委會召開會議,討論本次班會模式及各工作的分配。
2)從各渠道宣傳本次班會(在QQ群里宣傳誠信,并收集同學們的意見,調動班級同學的積極性。宣傳委員設計宣傳板報.)
3)購置好班會所需物品(游戲所需道具、獎品)
3.活動流程策劃(見活動記錄表)
1)開場白,引出主題,并提出疑問“誠信對大學生來說是什么?”
2) 緊接著播放微電影(本微電影是以誠信考試為主題),使同學們根據微電影和前一個問題討論兩分鐘并自愿上臺演講(對上臺演講的同學給予小獎品的鼓勵)。
3) 給同學們播放誠信的定義,并講述幾個關于誠信的小故事。之后由同學們自愿上臺講述發生在自身的或聽聞的誠信之事。
4)根據下周五即將到來的數學期中考試,呼吁大家誠信考試,并做出宣誓,在宣誓板上簽署名字。
5)進入游戲時間。游戲規則:將一名同學的眼睛蒙上,另一名同學指揮他從教室的一角走向另一角,此過程需穿過重重障礙。通過玩游戲增進了同學之間的感情和信任之情。
6)評選出本次班會中最活躍思想進步最大的三名同學為本班的誠信之星,并頒發獎品(同樣是小禮品)。
7)本次班會結束,三位誠信之星總結出此次的思想提升,兩名主持人(團支書和組織委員)做此次班會最后總結,班會結束。
三、活動總結
本次活動將“以誠為本 以信立人”主題和“誠信考試”相集合,活動從誠信做人引導出下周五的數學期中考試,并號召大家進行宣誓,將精神上的提升化作實際行動,整個活動進行中同學們的情緒都很高漲,表現出極大的熱情。班會的形式多樣化,從演講到做游戲,以及播放的小短片都引起了大家的興趣,整個班會呈現出一種積極向上的氛圍。大家參與其中,既提升了班級的凝聚力,又提高了自身的思想道德修養。
誠信作為中華民族的傳統美德代代相傳,我們通過此次活動也感受到了它的魅力所在,以誠待人別人必定也會以誠相待。作為當代大學生,我們一定要嚴于律己誠信做人!德萊曾說過“誠實是人生的命脈,是一切價值的根基”,我們水五班將會永遠將誠信銘記在心,做一個誠實可信的大學生!
四、活動人員
1.活動負責人:張詩童
2.活動策劃人:張詩童 黃俊凌
3.PPT制作:張詩童
4.視頻:黃俊凌
5.宣傳:陳井燦
6.主持人:張詩童 黃俊凌
廉潔從教教育活動方案 篇14
一、指導思想
根據《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,加強和改進中學生思想道德建設,強化中學生思想行為責任感,引導學生養成愛學習、守規矩、懂感恩的良好習慣,培養和增強學生優秀品質,為學生的健康成長和長遠發展打下堅實的基礎。
二、領導小組
組長:彭鋒
副組長:周明祥
成員:
三、主要內容
市縣調考、學業水平考試和高考在即,我們將5月定為“責任感教育”活動月。責任感教育包括崗位目標教育、惜時教育、激勵教育和習慣養成教育四大部分。以崗位目標教育為“責任感教育”的切入點,以惜時教育為“責任感教育”的保障,以“激勵教育”為“責任感教育”的主要方式,以習慣養成為“責任感教育”的落腳點。
四、活動安排
(一)崗位目標教育(5月4日————5月10日)
1、以五四青年節為契機宣傳教育:中學生的責任
(1)政治處召開班主任老師工作會議,部署班級責任感教育與培養工作。
(2)召開學生干部座談會,調整分工,強化工作責任感。
(3)分板塊召開學生會,指出責任感缺失的表現及規范努力的方向:
劉良文負責召開4棟學生會議
劉云貴負責召開通學生會議
陶紅霞負責召開1、2棟學生會議
(4)班主任老師對本班學生加強責任感教育:總結得失利弊,強調過硬措施。(班主任老師手冊,劉良文主任負責)
2、制定班級學生崗位責任制目標及強化措施
(1)班主任老師制定切實可行的班級奮斗目標及強化措施(安全、紀律、品德、學風等方面)并概括為本班班訓由班長負責交政治處陶紅霞。
(2)政治處開辟櫥窗展示各班班訓。(陶紅霞負責)
(3)各班班委會安排記載上課自習遲到缺席請假學生名單等情況,由班長交政治處。班級記載的具體事實不作為班級評分的依據。但要實事求是,記載情況與政治處檢查情況嚴重不符,予以嚴厲處罰。(劉云貴負責)。
(4)政治處檢查各班目標及強化措施落實情況。
突出四方面
安全目標:無安全隱患、無偷竊失盜等;
紀律目標:無翻墻上網、無打架斗毆等;
品德目標:無損人利己、無亂丟亂扔等;
學風目標:無頂撞老師、無逃課輟學等。
(除了亂丟亂扔、請假銷假和逃課輟學等情況由劉云貴主任負責組織檢查記載外,所有項目主要由政治處政工值日員檢查記載)
(5)綜合評價各班崗位目標教育與實施情況,總結表彰優勝班級。(政治處情況匯總,劉良文負責)
(二)惜時教育(5月11日————5月17日)
1、惜時懇談:政治處召集上周責任得失典型學生懇談會。
2、惜時要求:在嚴格遵守作息時間的基礎上,政治處對幾個關鍵時段作出特別規定。
(1)每天上第一節晚自習提前5分鐘進入教室;
(2)每天午睡和晚就寢提前5分鐘進入寢室。
3、惜時教育:責任告訴我們:不能逃避現實,只能勇于擔當。崗位責任目標要靠珍惜時間才能落實。班主任老師利用有利時機進行惜時教育,引導學生自覺遵守作息時間,嚴格按照政治處關鍵時段特別規定辦事。(班主任老師手冊,劉良文負責)
4、惜時宣誓:要求各班班委會研究寫出本班班級誓言,并利用一個專門時間,班長領誓,全班學生舉起右拳進行宣誓(學生會檢查)。
5、惜時管理:
(1)班級誓言全班同學簽名后由班長交政治處陶紅霞。
(2)各班班委會負責安排記載遵紀守規情況并評選出遵紀守規優秀同學2名由班長交政治處。班級記載的具體事實不作為班級評分的依據。但要實事求是,記載情況與政治處檢查情況嚴重不符,予以嚴厲處罰。(劉云貴負責)
(3)政治處跟蹤督查和突襲檢查。重點檢查和追究的是
午就寢遲到(要求提前5分鐘);晚就寢遲到(要求提前5分鐘);就寢吵鬧或缺席等。(政工人員按就寢區域檢查)
翻墻上網;早自習下午第一節上課遲到;晚自習第一節遲到(提前5分鐘);不經請假出校門、通學生違規等(政工值日安排檢查)
(4)政治處總結表彰優勝班級,總結表彰優秀學生,做到學有榜樣。(政治處情況匯總,劉良文負責)
(三)激勵教育(5月18日————5月24日)
1、榜樣激勵:各班團支部負責將上周優勝班級和優秀學生之典型事跡寫成廣播稿由團支部書記交校園之聲廣播站大力宣傳。(團委會檢查并評出等級)
2、競爭激勵:班級之間、小組之間、同學之間要有挑戰和應戰,形成競爭氛圍。后勁趕先進,先進更先進,全班齊頭并進。各班團支部負責寫出本班挑戰書或應戰書,團支部書記利用恰當時間在全班宣讀、激勵競爭并交廣播站廣播宣傳(團委會檢查)。
3、教師激勵:班主任老師老師每天做到“三個一”,即每天送給學生一個微笑,每天說一句鼓勵學生的話,每天找一名學生談心。對學生既鼓勵又提醒,防止情緒不穩定。對學生要多關愛,要多找他們的長處,多表揚,鼓勵他們奮進。(班主任老師手冊,劉良文負責)
4、自我激勵:加強班級文化建設,讓學生生活在自信的氛圍里。
(1)政治處發放資料:自我激勵100條(供參考)
(2)各班團支部書記負責安排每天在黑板上寫上自我激勵語一條(團委會檢查)
(3)各班團支部選擇或自創一條以上適合本班且同學認可的最有感召力的激勵語作為本班的座右銘并由團支部書記交政治處陶紅霞。
5、評價激勵:
班主任老師總結評價本班管理教育情況。談談班風有什么進步,形成了哪些班級管理特色,有哪些人所不知的經驗值得大家學習。要有具體事例并組織成文由團支部書記負責交政治處評出等級(陶紅霞負責)。
廉潔從教教育活動方案 篇15
教學目標
1、懂得禮儀是中華傳統的一種美德。
2、在生活中應該注意哪些文明禮儀的行為。
3、結合自己并能談發生在身邊的事所受到的啟示。
教學重點
如何按照禮儀去規范自己的行為。
教學時數:
1
教學過程:
一、復習回憶,導入新課。
1.指名學生背誦:弟子規。
2.板書課題:出示:有關傳統禮儀的內容。
二、初讀課文,讀通讀順(讀)
1.出示要求:
(1)讀懂意思。
(2)明白其中的道理。
2.指名說出自己的理解。
3.同學交流。
三、教師講解句意與故事:(講)
1、待客之道
(1)有客拜訪應將家收拾整潔著正裝,衣著整潔,(尤其夏天更為注意)不隨意出門,侯客而到.
(2)客人來應主動迎出,與客人在門外拱手,主人伸右手請客人入,客人微一躬謝禮后方可進入,主人在前引路客人跟其后,客人應將鞋擺放整齊,客人走時腳步應輕些,以免打擾其他家人,主人請客上座,自己坐客位,客人謝坐后方可坐,主人侯客人坐后而坐,起席,客人先站起來,主人方能站起來,送客送出門.
(3)如內有客人,應都起立,主人為其一一介紹,相互都要見禮,方可就坐,按說,晚來的客人應眾人都坐后方才就坐.
(4)主人送茶送水應主動下地親自奉與,客人雙手接過,點頭示意。先奉老后奉少,先奉生后奉熟.
(5)如只有兩人面對面談話時,有客人進來時,應主動站起來,讓出座位默默退側到一旁客位,來者坐下后自己才坐,自己在一旁不要插話,等二人相邀時方可加入談話內容當中.
(6)遞接物品時應雙手拿穩物品奉上(古禮單手為”遞“雙手為”奉“長輩上級用”遞“晚輩下級用”奉“)長輩老師所送禮物,不應推辭.
(7)如會尊長老師則入門后須行禮問好自己主動坐客位.
(8)遇節日親朋好友之間應相互拜訪串門,相互饋贈禮物,每家每戶都要走到送到,晚輩學生主動到長輩家里去拜節問安,在路上認識人之間相遇應行古禮,如作揖等.
2、故事:
1、禮節要注意:○
2、女孩的進步:○
每一個人從小都要注重自己的禮儀表現,舉止要文雅,風度,大方。使他們能夠健康成長。
四、總結全文,布置作業(說與寫)
1.你從中學到了什么?
2.結合自己或者身邊這樣的故事,寫一段自己的認識。
廉潔從教教育活動方案 篇16
活動目標
1、理解歌詞,激發上幼兒園的愉快情緒。
2、學習用自然的聲音唱歌。
3、積極參與歌唱活動,體驗和小伙伴一起唱歌的快樂。
活動準備
音樂《我上幼兒園》、布娃娃。
活動過程
一、入室活動。
——教師帶領幼兒在《我上幼兒園》音樂伴奏下,拍手進音樂室。
二、練聲游戲:“老師早上好”。
師:12345/小朋友們好。
幼兒:54321/老師早上好。
三、學習新歌。
1、談話引出歌曲。
——師:小朋友們在幼兒園的時候,我們的爸爸媽媽去干什么了?
——師:我們自己上幼兒園的時候該怎么做,才最棒呢?(開心、不哭也不鬧)
2、感受歌曲內容。
——(出示布娃娃)師:布娃娃也要上幼兒園啦,聽一聽布娃娃在說什么?——教師扮演布娃娃念歌詞。
——師:布娃娃剛剛說了什么?
——師:爸爸媽媽去上班的時候,我們該怎么做?
——鼓勵幼兒和布娃娃一起按節奏念歌詞。
3、學唱歌曲。
——教師播放多媒體課件,讓幼兒感受歌曲旋律。
——教師放慢節奏彈琴,請幼兒跟唱。(要求幼兒不要喊唱,學習用自然的聲音唱歌)
——教師帶領幼兒跟音樂唱歌。
——教師隨音樂邊唱歌邊做動作。
——教師清唱歌曲,帶領幼兒邊唱歌邊做動作。
四、自然退場。
活動應變
歌詞內容比較簡單,教師應把重點放在對歌曲的理解和愉快的心情上,鼓勵所有幼兒參與歌唱活動。
活動延伸
鼓勵幼兒回家表演歌曲給爸爸媽媽聽,為自己能開心上幼兒園、不哭不鬧感到自豪。
區角活動
表演區:投放音樂和自制的麥克風,鼓勵幼兒大膽唱歌表演。
娃娃家:布置娃娃家環境和扮演爸爸媽媽的道具如領帶、圍裙等,讓幼兒扮演爸爸媽媽。
環境創設
主題墻布置幼兒開心上幼兒園的情景。
家園同步
1、請家長跟幼兒一起學唱歌曲《我上幼兒園》,鼓勵幼兒開心上幼兒園。
2、請家長引導幼兒回憶在幼兒園的開心事情,安撫幼兒焦慮情緒。
隨機教育
幼兒剛上幼兒園,情緒難免焦慮,家長和教師要加以安撫引導。教師在幼兒園多安排一些游戲類活動,鼓勵幼兒積極參與。
附錄:教師如何安慰新入園的幼兒
一、做好新生入園的接待工作。
“良好的開端是成功的一半”,入園第一天的接待工作是關鍵中的關鍵。入園第一天的孩子,心情往往會很緊張,甚至害怕,會緊緊地拉著媽媽的手不放松,這時教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒,親切地摸摸孩子的頭、臉或者親親他、抱抱他,讓幼兒感覺到老師很喜歡他,這樣緊張會消除很多的。
二、找準哭因,因人施教,對癥下藥。
面對幼兒不停的哭鬧,有的教師可能會不知所措,無計可施,我覺得對待幼兒啼哭的辦法要因人施教,對癥下藥。由于性格、家庭教育的不同,幼兒啼哭的原因、情況也不盡相同。這就要采取相應的方法來止住幼兒的哭泣。那些性格內向的孩子,因對環境陌生、不適應集體生活而哭鬧的幼兒,哭起來聲音往往較小,低聲哭泣,教師應多注意在行動上親近他們,給他以們安慰、滿足他們的社會需要,讓他們熟悉集體成員,感受集體生活的樂趣。
三、適當的精神鼓勵激發幼兒入園的積極性。
新入園的幼兒年齡雖小,但他們的自尊心、好勝心都較強。針對這一特點,教師及時給幼兒適當的精神鼓勵,會大大增強教師的吸引力、誘惑力,幼兒對教師依戀情感會更強。幼兒入園的主動性、積極性也會隨之提高。如:對入園不哭鬧的幼兒,在他們的小腦門上貼上聰明豆,或者給他們一朵小紅花以示鼓勵。最后,教師對入園活動進行小結,大張旗鼓地表揚按時入園、不哭鬧的幼兒。這樣,不僅給其他幼兒樹立了榜樣,而且,融洽了師生之間的關系,同時也增進了幼兒對教師的依戀。
總之,幼兒教師要具備一顆博大的愛心,包容之心,對待幼兒要親切、有耐心,精心準備與幼兒的每一個活動,努力縮小與家園之間的距離,增進師幼之間的感情,取得家長的信任與配合,就能使幼兒逐漸喜歡幼兒園,盡快適應幼兒園的生活。
廉潔從教教育活動方案 篇17
今年11月9日是全國第xx個“119”消防日。為切實提高我校師生的消防意識,真正掌握消防安全知識,增強自救互救能力等,按照《高等學校消防安全管理規定》及市政府《20xx年度冬春火災防控工作方案》的有關規定和要求,經研究,定于11月份在全校開展“消防安全宣傳教育月”活動。現將有關事項安排如下:
一、活動主題
“守消防法規,找火災隱患,保校園平安”
二、活動時間
20xx年11月5日至11月30日
三、活動內容
(一)安全隱患大排查
由保衛處牽頭在全校范圍內開展消防安全隱患大排查,重點是對教室、圖書館、實驗室、辦公樓、體育館、餐廳、師生宿舍等人員聚集的重要場所進行全面深入細致排查,做好入冬前消防設施、器材的維護保養工作。
一是建筑安全出口、疏散通道安全情況;
二是用火、用電、用煤、用氣消防安全管理制度、操作規定是否建立健全并落實;
三是滅火與疏散預案是否制定,師生是否掌握消防安全四個能力及基本的'防滅火常識;
四是消防設施、器材的配置和維護管理情況;
五是歷次檢查發現的安全隱患整改落實情況。
(二)消防安全宣傳工作
各系部要開展多種形式的宣傳活動,利用宣傳欄櫥窗、條幅、網絡媒體、板報、電子顯示屏等多種形式進行專題宣傳。
由保衛處向各系部印發消防宣傳知識手冊,各系部組織所屬師生員工進行相關的消防知識培訓,初步掌握防火、滅火及疏散逃生的基本技能。
(三)做好“六個一”工作
各系部要召開一次消防安全會議,開展一次消防安全自查,講授一堂消防安全知識課,組織一次應急疏散滅火演練活動,舉行一次消防安全知識100問答(新生必須人人參加),完成一份消防安全教育月活動總結。
(四)消防器材的使用方法
由保衛處安排專人進行活動指導,對各系部組織的師生員工進行消防器材使用方法培訓。在市消防支隊協助下在重點場所,模擬開展疏散演練、自救逃生活動。
四、活動要求
(一)各部門要把開展“消防安全宣傳教育月”活動納入11月份工作計劃,切實加強領導,精心組織。
(二)各部門要充分利用網絡資源、辦公或教學場所、會議等方式大力宣傳,努力營造師生共同參與的良好氛圍。
五、活動評比
各系部于12月10日前將消防安全教育月活動總結(包含文字、圖片等)發至保衛處消防科信箱,保衛處將根據各系部的工作開展及培訓情況評比出一、二、三等獎,并將作為年度先進部門評比的指標之一。
廉潔從教教育活動方案 篇18
在幼兒教育領域中,幼兒數學教育是幼兒教育內容的一個不可缺少的組成部分,是幼兒全面發展的重要領域之一。而作為數學教學手段之一的“操作活動”,由于其自身的諸多特殊性,對全面提高幼兒的素質也有著十分重要的作用。
一、操作活動有利于培養幼兒的思維能力。
由于數學知識具有抽象性的特點,而幼兒的思維則是直觀多于形象,使得他們很難從具體的事物中擺脫出來,所以教師在教學中應幫助幼兒“由表及里”,透過具體現象認識事物本質,初步養成思維的習慣。當幼兒在操作時,教師可為幼兒提供一些色彩鮮明、形象具體的操作材料以引起幼兒操作興趣,為進行思維奠定基礎;通過語言提示和具體引導為幼兒提供一個引發大腦思維的機會;利用操作材料的可操作特點,促進幼兒思維的靈活性,使幼兒在主動參與的過程中,積極發現和探索各種操作方法,提高幼兒的思維能力。
二、操作活動有利于提高幼兒動手能力。
在數學教學活動中,教師往往會先讓幼兒自己動手擺弄事先為他們準備好的各種操作材料,通過引導幫助幼兒掌握所授的新知識。在此過程中,幼兒的'手要不停地操作材料,眼要不停地觀察,并集中注意力思考自己的操作是對還是錯……在動手動腦的過程中協調了手與眼、腦的關系,促進了幼兒手部動作的發展。
三、操作活動有利于提高幼兒的審美能力。
對于美的事物,總能激起人們去追求的愿望,幼兒也不例外。數學活動中的操作材料是一種可觀察、可觸摸、可變化的物體,材料的線條美、色彩美、變化美,使得操作過程就是受美熏陶的過程。教師為幼兒提供各種特征鮮明、具有美感的物體時,就為幼兒創造了一個欣賞美、追求美的過程;當幼兒運用各種方法操作物體時,就是一個感受美、表現美的過程;當幼兒運用手中的彩色筆給圖形做標記、按照物體特征進行涂色時就是一個創造美的過程。
四、操作活動還有利于提高幼兒非智力素質。
在一節數學教學活動中,教師能夠切實抓住教學目標,為幼兒提供直觀具體、形象生動的操作材料,就可以使幼兒消除緊張,輕松學習;而游戲化的操作過程能有效地吸引注意,使操作活動變得愉快而有趣……促進了幼兒活潑開朗、不怕困難、勇往直前的性格的形成和發展。同時,操作過程也是幼兒與老師、幼兒與幼兒的社會交往過程,即能發展交往能力,提高判斷分辨能力,又使幼兒減少了對成人或同伴的依賴,成為一個自主、自動和自信的學習者。
由此可見,數學操作活動不僅可以幫助幼兒掌握基本的數學知識,也是提高幼兒多方面素質的有效手段之一。教師在教學中應將多種手段和方法結合起來,共同運用,將素質教育有機地滲透進教學活動中,促進幼兒全面和諧地發展。
廉潔從教教育活動方案 篇19
一、活動目的:
1、為了深入開展藝術教育活動,活躍我校課余文化生活,提高我校藝術素質,促進我校素質教育蓬勃發展。
2、向家長、社會匯報我校民樂特色教育成果,推介我校民樂特色品牌。
二、活動時間:
20xx年12月26日(第17周星期五下午2:30—4:00)
三、活動地點:
學校操場
四、參加人員:
全休師生、家長、上級領導
五、活動組織者:
學校領導、音樂組、班主任
六、準備工作:
1、節目內容籌備:劉仲燊、李曉薇
2、節目排練安排:音樂組四位教師及班主任協排
3、場地布置:體育組
4、場地音響、舞臺背景及搭建:吳校長
5、活動攝影:李國杰
6、活動前思想動員工作:各班主任及音樂老師負責
7、活動宣傳:隊部負責
8、節目主持人:學生(譚穎琳、許詩嵐、張家穎、徐嘉泳)梁桂秀老師負責輔導
9、活動車輛停放安排:徐其田
10、接待聯系嘉賓:學校領導
11、表演過程,道具的布置擺放:體育組
七、活動過程:
全校學生當天下午2:00帶凳子準時集中在操場上,按要求分班坐好,音響準備到位。2:00分匯演正式開始,晚會由小提琴、二胡大齊奏拉開帷幕。
八、注意事項:
1、各個節目的排練要抓緊抓細,嚴格要求、落實到具體老師負責。
2、做好學生的思想工作,見到來賓要熱情有禮;要遵守會場紀律,聽從老師安排,不起哄,保持會場安排;教育學生做好保潔工作,以一次匯演活動體現新安形象:守紀、有禮、文明、向上
3、活動音響、燈光要提前調試好,保持校園明亮,消除安全隱患,令會場有序進行。
4、學生的儀表要求:亮麗著裝,體現活潑、朝氣
5、活動結束做好場地的衛生工作:陳主任
6、散會,協助會場退場:體育組負責
7、彩排:表演前兩天(地點:四樓音樂室)
廉潔從教教育活動方案 篇20
一、設計背景
誠信,就個人而言,是高尚的人格力量;就企業而言,是寶貴的無形資產;就社會而言,是保障有序發展的通行證;就國家而言,是立國之本!而現實生活中,包括學生群體中都存在不講誠信的現象。有鑒于此,希望通過這堂主題班會,使學生在深入了解誠信含義的基礎上,真正把“誠信”作為為人處世的基本原則,崇尚誠信,遠離不誠信的行為,爭做誠實守信的新一代。
二、班會目標
1.使學生明確誠信的含義,理解“誠信”對于自身發展的重要意義。
2.使學生崇尚“誠信”,遠離虛偽、欺詐,把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3.通過社會上有關“不誠信”現象,使學生懂得誠實守信必須從現在做起,從我做起,引導學生在日常學習生活中踐行誠信,為構建“講誠信、守信用”的和諧社會而努力。
三、班會準備
1.多媒體課件及相關資料。
2.準備“誠信”趣味問答試題。
四、班會形式
敘述、談話、討論、問答、競賽等形式。
五、班會過程
第一部分:感知誠信
1.導語(ppt出示)
21世紀是信息社會,信息化浪潮洶涌而至,加速推進信息化進程已成歷史必然,而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上,沒有誠信,信息化無從談起。什么是誠信
2.討論:什么是誠信
明確:誠-------忠誠老實、實事求是信-------言而有信、信守承諾3.指出:誠信適用于一切領域
曾任美國波士頓市市長的哈特先生說,五十年來,他看到百分之九十的成功生意人都是正直和誠實的人,那些不誠實的生意人大多數都會破產。
他在一次演講中還說:“誠信是一條自然法則,違背誠信的人是會得到報應的。誠信就像萬有引力定律一樣,適用于一切領域。”
4.出示主題:誠信在你我身邊第二部分:體驗誠信1.ppt出示三則材料①哈佛大學的校訓
-2320__年中秋節前,著名百年老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅,坑害消費者事件被曝光。‘南京冠生園事件’影響了6成多消費者購買月餅的意愿;有14%的消費者表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員說,這一事件還可能會對中國傳統節日文化產生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地,不久便被迫申請破產。
思考:同是百年老店,為什么同仁堂會名揚四海、生意興隆,而冠生園會聲譽掃地、申請破產呢
④中國武林新四大高手:爛皮鞋、毒膠囊、地溝油、三鹿高鈣奶,
簡稱:東鞋、西毒、南地、北鈣(ppt出示系列圖片)企業的誠信,關系到千家萬戶,關系到民族興亡!!!ppt出示:企,無信而不旺!4.國無信不興
①誠信故事1:商鞅立木為信
商鞅是戰國時期著名的變法家。在變法前,商鞅先下令在秦國都城南門外立一根3丈長的木頭,然后在集市上張貼出布告說:誰能把此木頭從南門搬到北門,賞10金。由于不知是真是假,沒有人來。商鞅又把賞金長到50金。這時候,一名男子抱著試試看的心理,將木頭從南門扛到了北門,商鞅遵照承諾,立即當眾賞給他50金,這一舉動轟動了整個秦國,人們一傳
十、十傳百,大家都相信商鞅的確是個一言九鼎的人。后來,商鞅頒布的變法條例獲得了人們的信任,很快得以在秦國推廣。
②誠信故事2:晉文公誠信立國
春秋時期,晉國的國君晉文公是“春秋五霸”之一,他以“信”立國,贏得了百姓的信任。在他的治理下,晉國一天比一天強盛起來。
有一年,周朝天子周襄王把原伯貫的土地改封給了晉文公。晉文公預料到原伯貫不會輕易地交出土地,便傳令下去,準備三天的糧草,進行強攻。
原伯貫果然不愿意歸順晉國,他欺騙城里的百姓說:“晉國的軍隊不久前攻占了陽樊,把那里的大人小孩都殺了。現在,陽樊城里尸橫遍野,血流成河。”原國的百姓信以為真,決心死守城池,不讓晉軍攻進來。
晉文公見原國的百姓不肯歸服,便向城里喊話說:“我軍只準備了三天的糧草,要是三天攻城不下,我們立即撤兵,決不會傷害百姓!”
晉軍攻城兩天沒有攻下來。第三天晚上,晉國派往原國的間諜回來,帶來了“原國準備投降了”的消息,說原國的百姓已經知道了原伯貫的話是騙他們的。晉軍將士聽到這個消息后,就勸晉文公,請他再等一等,不要馬上撤退。
晉文公則堅持撤退。他說:“我已經說過了,攻城以三天為限。如果三天攻不下,我將信守諾言,立即撤軍。你們不要再有別的想法了,就準備明天撤軍吧!”
-67一兩重的真誠,其值等于一噸重的聰明。------德國諺語
要正直地生活,別想入非非!要誠實地工作,才能前程遠大------陀思妥耶夫斯基
蚜蟲吃青草,銹吃鐵,虛偽吃靈魂。---------契訶夫
我們應該老老實實地辦事。
———毛澤東
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅
惟誠可以破天下之偽,惟實可以破天下之虛—薛瑄言不信者,行不果
——墨子
人背信則名不達
——劉向
虛偽的真誠,比魔鬼更可怕
——泰戈爾
記住:誠信由你我做起,誠信就在你我身邊!
(三)做一做:誠信知識趣味問答結語:
通過本節的學習,我們認識到了誠實守信的重要性,懂得了怎樣做一個誠實守信的人,知道誠實守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德,是社會立足的通行證。人,無信不立;企,無信不旺;國,無信不興。“不信于一時,則不信于一世”,因此我們從現在起就要在學習、工作和生活中,以誠信為本,踏實做人,為學要嚴,為人要正,做一個德才兼備的人。謹記:誠信由你我做起,誠信就在你我身邊!
廉潔從教教育活動方案 篇21
中班幼兒中秋節活動方案
一、主題來源
中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的藝術性,如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多……希望通過中秋節的系列主題活動,讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗,更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。
二、主題目標
小班:
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,是我國傳統的佳節,初步體驗民族節日的快樂。
2、喜歡聽中秋節的故事,學習跟讀中秋節的兒歌。
3、初步了解中秋節的民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發對家人的親情。
4、以快樂為中心點,帶領孩子開展中秋節前的系列活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中班:
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,知道中秋節又叫團圓節,簡單了解中秋節的來歷,中秋節的美食及習俗。
2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。
3、通過猜想和畫月亮上有什么?來發展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。
大班:
1、初步了解中秋節的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣,感受我國民族文化的豐富。
2、積極參與中秋節的民俗活動,感知傳統文化的豐富內涵,體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。
3、引發幼兒觀察月亮的興趣,培養細心、持久的觀察態度。
4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。
三、系列活動
1、聽一聽:聽一個關于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》
2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。
3、畫一畫:小手畫月餅,月亮婆婆,鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。
4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
四、主題環境創設
1、中秋節前,各班教師和幼兒一起創設及渲染以快樂中秋為主題氣氛的環境。例如團團圓圓慶中秋圖文并茂的主題環境創設,或者是關于中秋節的傳統故事的圖文并茂資料或者中秋詩詞等等。
2、情意濃濃,愛滿中秋賀卡展。(適合大班)
3、慶中秋燈籠大匯演親子制作比賽。(適合中班)4、慶中秋燈籠大匯演作品展示。(適合小小班、小班)5、舉辦小小作品展示我設計的月餅圖案。(適合大班)
五、家園共育
1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。
2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。
親子活動:
1、級組自助餐——月餅品嘗大會(小、中班級組)
2、親子花燈制作大賽。——(中班級組)
六、活動內容建議
結合教學活動和區域活動展開
1、社會:《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》
2、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》
3、科學:《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》
4、美術:《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》
5、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
6、數學:小班《數月餅》、分類;大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》
七、特色教學活動——畫兔爺
在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺等一系列習俗的基礎上,以兔爺為主題,通過學習中秋節及兔爺的起源,觀摩與兔爺相關的展陳,設計制作兔爺的形象與月餅的花樣,加深兒童對中秋節的理解,拓展對傳統節日與傳統風俗的認識,同時享受動手動腦的樂趣,過一個融知識與娛樂于一體的中秋節。
兔爺的傳說:
一年,北京城里忽然起了瘟疫,幾乎每家都有人得了,就治不好。嫦娥看到此情景,心里十分難過,就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走,治好了很多人。
人們為了感謝玉兔,紛紛送東西給她;可玉兔什么也不要,只是向別人借衣服穿,每到一處就換一身裝扮,有時候打扮得像個賣油的,有時候又像個算命的……一會兒是男人裝束,一會兒又是女人打扮。
為了能給更多的人治病,玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎,走遍了京城內外。消除了京城的瘟疫之后,玉兔就回到月宮中去了。
于是,人們用泥塑造了玉兔的形象,有騎鹿的,有乘鳳的,有披掛著鎧甲的,也有身著各種做工人的衣服的,千姿百態,非常可愛。大家親切地稱她為“兔兒爺”。
設計思考:
中秋節是我國的傳統節日,以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
主題目標:
1、知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節,初步了解中秋節的有關風俗習慣。
2、積極參與中秋節的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。
3、在活動中感受節日的歡樂氣氛。
活動準備:
1、各色彩紙若干,作畫工具
2、收集各種月餅盒子布置活動室。
活動安排:
一、了解中秋節的來歷
1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、了解人們在中秋節的活動。問:你喜歡過中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什么嗎?
二、制作紙燈籠
(一)、導入活動
師:為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
(二)、講解示范:
1、提問:你看到過什么樣的燈籠?
2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4、老師示范剪流蘇。
先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
(三)、幼兒操作:
重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。
難點:流蘇盡量剪細。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
(四)、展示作品:
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。
活動當天流程
活動時間:20xx年x月x日下午3:00——5:40
活動地點:中班
活動人員分配:楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲,月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取,及簡潔衛生打掃。
活動當天物品領取:
活動具體安排:各班班長到物管處領取活動用物品;裝。
12:50—————13:30班長開班級小會,明確個人工作,班級桌椅擺放
14:30——15:00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生)
15:00開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)
15:10第一項活動:制作月餅(露主持)
過程:
1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅
2、介紹制作的工具材料
3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)
15:50月餅制做結束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制
5:50——16:10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。
16:10——16:40第二項活動(親子游戲)(楠主持)
目的:為了更好的烘托氣氛,讓節日不在死板,運用了3個音樂游戲進行活動1、音樂游戲:卷白菜(韓放電腦)
過程:教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中
2、音樂游戲:七個半跳(韓放電腦)
過程:以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,當你看到蚊子時你的第一反應是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據音的時值請大家拍手,第一遍音樂,教師扮演蚊子,家長與幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂,請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,提高氣氛。
3、預備游戲《田納西》(韓放電腦)
小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲
4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)
動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季》(韓放電腦)
16:40——17:00
1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;
2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐
17:00——17:30
1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)
2、家長可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發放中秋節禮物。
17:40活動結束,歡送家長幼兒離園。
廉潔從教教育活動方案 篇22
教育目的:
使學生名禮誠信,做一個誠實守信的人。
鍛煉學生組織活動的籌劃能力,展示學生的表演才藝。
倡導“我口說我心”的表達自我觀點的學習研究氛圍。
實施步驟:
一、開場白:
誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德。誠實,即忠誠老實,就是忠于事物的本來面貌,不隱瞞自己的真實思想,不掩飾自己的真實感情,不說謊,不作假,不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信,就是講信用,講榮譽,信守承諾,忠實于自己承擔的義務,答應了別人的事就一定要去做到。但是在現代社會中,誠實的人往往被人誤解,會說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會現象越來越多見,有的人甚至還以不誠信,會欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅持誠信,作為中學生又應該如何堅持誠信,如何學會保護自己戰勝欺詐呢
今天我們全班同學特以“誠信”為題召開此次主題班會活動,請學生們各抒己見,暢所欲言。
二、同學們講自己所知道的“誠信”故事。
曾參殺豬的故事。
卓恕交友守信的故事。
三、自由討論過程
甲:我覺得,作為小學生,首先要做到誠信就是要不弄虛作假,考試時不作弊。可是誠信就是要處處講實話嗎對那些重癥垂死的病人來說,醫生和家人難道為了誠信,就一定要把真實的病情和盤托出嗎?
乙:我覺得也是,如果今天媽媽穿了一件新衣服,很開心地問我怎么樣,其實我覺得不好看,可為了讓媽媽高興,我就說了好看。我沒說實話,這是不是就是不誠信啊
丙:我認為誠信不誠信的問題不能簡單地用說不說實話來衡量。要看在什么樣的環境下,對什么人說。舉上面的例子,比如醫生。如果他為了多拿錢,在為病人看病的時候,把沒病說成有病,把小病說成大病,只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話,這就是不誠信。如果是面對重癥病人不說實際病情,是為了讓病人更好地治療,就不能說是不誠信的。這只是一種“善意的謊言”。
丁:那這不是叫人說假話嗎?
老師:同學們的自由討論很熱烈,也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對什么是錯,我相信在每一個同學的心里面都有一個衡量的標準。同學們,相信你們內心的感覺,與人為善,真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇,你們就會明白真正的誠信是什么。
四、總結
誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要想做到誠信,就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點,在今后的學習生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅實的基礎。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。
廉潔從教教育活動方案 篇23
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,堅持和落實科學發展觀,通過在全校師生中開展以“愛學校、愛家庭、愛家鄉”為主題的教育實踐活動,進一步細化學校德育工作和教師隊伍建設目標,不斷提高教師和學生的政治思想素質、道德素養,培養學生良好的行為習慣,全面推進素質教育,為不斷提升我校的教育教學質量,共同建設和諧校園、和諧家庭、和諧興化作出應有的貢獻。
二、目標要求
1、通過在全體教師中開展“愛學校、愛家庭、愛家鄉”主題實踐活動,大力弘揚愛校愛家、愛崗敬業、為人師表、奉獻社會的師德精神,不斷促進師德師風建設,提高教師隊伍的整體素質,展示我校教師良好的行為規范和道德風采,為建立和諧校園、和諧興化做出應有的貢獻。
2、通過在全體學生中開展以“愛學校、愛家庭、愛家鄉”為主題的教育實踐活動,對學生進行思想品德教育、行為習慣教育和情感教育,重點培養學生的親情意識、集體主義觀念及建設美好興化的責任感、使命感和榮譽感。
三、總體安排
“三愛”主題教育實踐活動共分3個階段,20xx年12月上旬為宣傳發動階段,20xx年12月中旬—20xx年5月份為組織實施階段。各階段具體活動內容如下:
第一階段(12月上旬):宣傳發動階段
1、成立“三愛”教育實踐活動領導小組,制定統一的實施意見,明確我校開展“三愛”主題教育實踐活動的指導思想、目標要求,按照教師、學生兩個部分制訂“三愛”主題教育實踐活動實施計劃,明確任務和具體方法步驟。
2、12月3日(星期一)利用國旗下的講話,舉行“三愛”教育活動啟動儀式,進行動員部署,并通過板報、墻報、櫥窗、告家長書等宣傳形式,積極營造氛圍,形成人人知“三愛”活動,個個參與“三愛”活動的生動局面,擴大“三愛”教育實踐活動的社會影響。
第二階段(20xx年12月中旬—20xx年5月):組織實施階段
1、學校按照工作計劃,在20xx年12月中旬—20xx年5月約六個月的時間內,以每兩個月為一階段分別進行以“我愛我校”、“我愛我家”、“愛我興化”為主題的系列教育實踐活動。
2、政教處、團委及時將活動開展情況上傳至興化教育網、興化教育青年網。
四、學生“三愛”主題實踐活動各階段具體實施計劃
第一階段:20xx年12月—20xx年1月
主題:“我愛我校”
活動目標:通過開展主題班會活動,對學生進行文明禮儀教育、遵章守紀教育。通過開展“難忘校運”征文評選及“感動校運十大新聞人物”評選活動,對學生進行集體主義教育,增強學生的集體榮譽感,增進相互間的團結友誼,培養學生愛校如家的良好情感。通過活動讓學生融入學校和班級集體,共建文明和諧校園,促進學生在和諧的集體環境熏陶下健康成長。
活動一:開展校園“文明禮儀伴我行”主題班會活動,以“禮在行為、禮在語言、禮在學校”三方面為重點,培養學生良好的文明禮貌習慣,從而使初中學生自覺地把與人友善、微笑待人、遵守行為規范等道德目標付諸實踐,保證活動效果。
活動二:“校園志愿者”活動。征集校園志愿者,開展校園禮儀、衛生、環保、推廣普通話等宣傳和督查活動,改善校園的人文和自然環境,讓學生做美化校園的小主人,以和諧的校園環境美化學生心靈。
活動三:“向校友看齊,為母校爭光”主題教育活動。動員部分從本校畢業,目前在興中、戴中就讀的優秀高中生,或從興中、戴中考取知名高校的優秀畢業生以書信、現場交流等方式,與在校初中學生進行溝通。學校利用升旗儀式、板報櫥窗、校園廣播等途徑,向全體學生宣講優秀校友事跡,引導學生向校友看齊,努力學習,為母校爭光,為家鄉添彩。
活動四:開展“難忘校運”征文評選及“感動校運十大新聞人物”評選活動,對學生進行集體主義教育,增強學生的集體榮譽感,增進相互間的友誼,弘揚團結、拼搏、奮進的精神,培養學生愛校如家的良好情感。
第二階段:20xx年2月--3月
主題:“我愛我家”
活動目標:通過各種親情體驗活動,培養學生愛家庭,愛父母,愛長輩的思想感情,養成良好的家庭行為習慣,讓學生自覺成為親情的培育者,并在親情的呵護下健康成長。
活動一:“瞧我一家子”征文演講比賽。以班級為單位,以“瞧我一家子”為話題開展演講活動,向同學們介紹自己的家庭趣事和自己對“家”的真切感受。在以學校為單位初評的基礎上,推薦優秀演講稿參加全市“三愛”教育實踐活動優秀征文評選。
活動二:寒假親情作業。各校根據初中學生特點,利用假期通過各種親情作業,讓學生了解和體會父母工作的辛苦,激發學生感恩父母、熱愛父母、孝敬父母、回報父母的意識,弘揚中華民族傳統美德。發動廣大教師根據校情和學生具體情況設計親情作業,并推薦優秀教育案例參加全市“優秀親情作業”設計評選。
活動三:設計新年賀卡。鼓勵學生在新年到來之際,少買幾次零食,為自己的父母寄上一份新年的賀卡。賀卡上的祝福語要精心設計,力求表達出自己的感恩之心。
第三階段:20xx年4月—5月
主題:“愛我興化”
活動目標:通過開展各種活動,使學生了解家鄉的'昨天、今天,感受家鄉日新月異的變化,設計和憧憬家鄉的明天,激發學生熱愛家鄉、建設家鄉的思想感情。
活動一:積極準備“水鄉興化知多少”初中部知識競賽活動。
活動二:“我向往的水鄉高中名校”主題班隊會活動。各班級利用班會或團隊活動時間,在4月下旬組織一次以“我向往的水鄉高中名校”為主題的班隊會。讓所有初中學生了解興化高中教育的成就,激發學生樹立遠大理想,勤奮學習,力爭考取興化名校。
活動四:組織部分優秀學生參觀興化中學、楚水實驗學校等四星級高中,讓學生親情接觸,親臨感受,向往名校,立志成才。
活動三:組織部分學生參觀“鄭板橋紀念館”、“劉熙載故居”、“施耐庵故居”,感受水鄉深厚的文化底蘊。
五、教師“三愛”主題實踐活動各階段具體實施計劃
第一階段:20xx年12月—20xx年1月
主題:“我愛我校”
活動目標:通過活動促進教師以校為家,熱愛教育事業,熱愛本職工作,關心愛護每個學生,關注學生的成長成才,在學校的發展中不斷促進自身的發展。
活動一:“結對幫扶貧困學生、留守子女”百名教師大行動。要求所有教師在生活上、學習上、思想上和心理上結對幫扶本校一名貧困學生或留守子女,形成我校教師關愛貧困學生、留守子女的氛圍,展示我校教師關心學生成長,熱衷扶弱濟困的良好道德風采。
活動二:“美化校園環境,做好學生表率”活動。動員教師在學校環境建設方面從自己做起,從身邊的小事做起,在教學中滲透環境教育,指導學生精心設計教室和宿舍的文化環境,自覺美化辦公環境,愛護校園自然環境,以教師優良的行為習慣耳濡目染地影響學生的成長,做好學生的表率。
第二階段:20xx年2月--3月
主題:“我愛我家”
活動目標:通過活動倡導尊老愛幼、家庭和睦、男女平等的家庭美德,增強教師的家庭責任感,提高教師家庭建設的品位,努力構建和諧家庭、幸福家庭。
活動一:
“我愛我家”家庭攝影比賽。動員全體教師用鏡頭攝下家庭生活中的難忘鏡頭、有趣鏡頭、幸福鏡頭。在組織校級評選的基礎上,推薦佳作參加全市教師“我愛我家”家庭攝影優秀作品評選。
活動二:“十佳師表家庭”評選活動。
第三階段:20xx年4月—5月
主題:“愛我興化”
活動目標:通過活動使全體教師進一步了解興化,熱愛興化,獻身興化教育事業。引導教師遵紀守法,熱心為人,遵守社會公德,做優秀公民,為構建和諧興化、促進家鄉繁榮做貢獻。
活動一:組織參加“水鄉興化知多少”教師部分知識競賽活動。
活動二:組織參加全市“萬名教師遵守師德規范簽字承諾”活動。
廉潔從教教育活動方案 篇24
“愛的教育”教師下水文及教育敘事比賽活動方案提要:教師的學校、姓名等信息一律寫在參賽作品密封線內,無作者信息或信息書寫不符合要求當作棄權處理
一、指導思想:寫作是教師素養的重要組成部分,為了全面展示我校教師的寫作水平,體現以愛為中心的.教育教學本色,經研究決定,舉行此次比賽活動。
二、活動對象:全體教師。
三、活動主題:愛的教育。
四、活動時間:20xx年3月11日9:00舉行下水文比賽,14:30舉行教育敘事比賽。
五、活動地點:中心小學多媒體教室。
六、比賽方法和要求
1.用筆:藍黑墨水鋼筆或圓珠筆;
2.用紙:中心小學統一提供;
3.比賽時間:60分鐘。
七、評委:臨時通知。
八、獎勵方法:設一、二、三等獎若干名。
九、注意事項
1. 教師的學校、姓名等信息一律寫在參賽作品密封線內,無作者信息或信息書寫不符合要求當作棄權處理;
2.請各校于3月10日前將參賽報名表上交至中心小學黃清興處。
3.各校(園)報名數不少于教師數的10%。
廉潔從教教育活動方案 篇25
一、活動名稱
“廉廉潔潔在行動”活動標識征集
二、活動指導思想
通過在全校師生中征集“廉廉潔潔在行動”活動的標識,進一步推進學校廉潔教育的開展,廣泛號召大家投入到“廉潔文化進校園活動”中來,使廉潔教育深入人心。同時促進全體教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養廣大青少年學生“敬廉崇潔”的意識,使廉潔教育活動向家庭、社會延伸。
三、設計要求
(一)主題突出,形象生動地體現“廉廉潔潔在行動”特點,卡通形象及標識均可。
(二)單幅或組圖作品要求:紙張規格為a4紙大小,電子稿遞交的作品格式為jpeg文件,長邊不小于800像素,不大于500k,黑白、彩色均可。
(三)結構簡潔,色彩鮮明,易于識別,具有現代感、藝術感和強烈的'視覺沖擊力。
(四)來稿請附創意說明,詳述構思及象征意義。
四、獎項設置
本次活動設創意獎1名,人氣獎5名。
五、特別聲明
(一)應征設計作品必須保證原創。
(二)凡錄用、入圍作品,其著作權歸星海所有,并且可應用到相應的各種形式宣傳品上。
(三)請應征作者自留底稿,所有應征作品概不退還。
六、征集方式
(一)征稿范圍:小學及中學本部學生(要求以家庭、學生社團、學生小組為單位)。
(二)征集截止時間為20xx年3月2日
(三)作品遞交方式:
文本遞交:
電子郵件:
聯系人:
七、“廉廉潔潔在行動”活動標識評委組
評委組組長:
評委組副組長:
廉潔從教教育活動方案 篇26
教學目標:
1.讓學生知道誠實是做人最基本的品質之一,了解生活中哪些是誠實的行為。
2.能初步分辨是非,實事求是,不說謊,知錯能改,做誠實的孩子。
3.愿意做個誠實的人。
4.知道誠實是做人最基本的品質之一,并能體驗誠實帶給別人和自己的快樂。
課前準備:
課件、收集有關誠實的兒歌和故事。
教學過程:
一、激趣導入
1.欣賞圖片
請小朋友欣賞春天百花盛開的圖片,(看完圖片后引出一朵“誠實之花”)老師認識一種神奇的花朵,它叫“誠實之花”。誠實的花朵長在“誠實樹”上(板畫:誠實樹),它遇到誠實的人才會開放。誠實是美好的品質,它能開出最美的花朵。
2.板題
師:今天我們就一起學習第10課《誠實的花朵》(板題),看誰有誠實的好品質,能給“誠實樹”開出最美的“誠實之花”。
二、看課本劇悟理
師:看!老師給同學們帶來了一位新朋友,他叫小亮,你們歡迎他嗎?(小亮出場,跟大家打招呼)究竟小亮是一個怎樣的孩子呢?下面我們走進小亮的故事,看看他是怎樣的孩子?請看課本劇——
1.觀看課本劇(學生表演完畢回位)
2.交流(讓學生逐個問題回答)
(1) 小亮把哥哥幫他做的手工作業交給老師,受到了老師的表揚,這時,他心里的感受是什么樣的呢?我們來采訪一下小亮吧。(讓小亮說說自己的心情如何)
(2)當同學們推薦小亮參加藝術節的手工比賽,他有怎樣的反應?為什么?(讓學生說說緊張的原因)
(3)小亮這樣做對嗎?這樣做會有什么后果呢?
師:剛才大家都認為小亮這樣做是不對的,小亮不誠實,他的謊言最終是騙不了人的,只會害了自己,無論做什么事,我們都要實事求是! (板書:實事求是)
3.誠實故事會
師:為了幫助小亮,大嘴鳥博士給小亮講了一個故事,這個故事叫《手捧空花盆的孩子》,在聽之前請大家思考一個問題:老國王為什么選手捧空花盆的孩子當繼承人呢?現在讓我們一起去聽聽這個故事吧!
(1)看視頻演示《手捧空花盆的孩子》這個故事。
(2)匯報:老國王為什么選手捧空花盆的孩子當繼承人呢?(國王要選不說謊話的,誠實的孩子當繼承人)(板書:不說謊話)
4.表演
聽了這個故事,大家都知道老國王要選誠實的孩子做繼承人,那小亮聽了之后,他是怎么做的呢?請看小亮的做法(繼續演課本劇,小亮主動找老師承認錯誤。)
5.面對承認錯誤,知錯能改的小亮,(板書:知錯能改)你想對他說什么呢?(讓學生對著小亮說說自己的看法)
師:小亮最 后向 老師承認了錯誤,多勇敢呀!你們評一評,小亮是不是一個誠實的好孩子?你想對他說什么?(小亮知錯能改是誠實的孩子,所以老師要獎勵他一朵誠實的小花)
過渡:小朋友,誠實是美好的品質,誠實的人能得到別人的信任和稱贊。有幾位小朋友也想成為誠實的孩子,請你們幫幫他們,該怎樣做才能成為誠實的孩子。
三、議一議:我該怎么辦?(出示情景讓學生討論該怎么辦)
(一)出示四個情景討論(同桌互相討論,然后每個問題請三個學生回答,并說明原因)
1. 京京把同學的文具盒弄壞了,他該怎樣辦?(如果你是那個同學,你會原諒京京嗎?讓學生拓展說說自己的看法。)
2.在考試的時候,小天有一道數學題不會做,他偷偷地看了看同桌的答案,他該不該把看到的答案寫上去呢?
3.貝貝答應了小云今天要去小云家玩,碰巧隔壁的小妹妹帶了一個漂亮的洋娃娃找貝貝一起玩,貝貝該留下來玩洋娃娃還是去小云家呢?(貝貝應該遵守承諾,做到誠實守信。板書:誠實守信)
4.小松不小心把爸爸心愛的花瓶打碎了,如果如實告訴爸爸肯定會被打一頓,小松該不該告訴爸爸呢?(如果你是爸爸,你會怎樣做?怎樣對小松說?讓學生試著對調身份演一演。)
廉潔從教教育活動方案 篇27
一、指導思想
以十九大精神和《公民道德建設實施綱要》為指導,推動社會主義核心價值體系建設,大力加強干部職工家庭美德建設,弘揚中華民族的傳統美德,在生活中提倡尊老愛幼、男女平等、反對暴力、移風易俗、夫妻和睦、勤儉持家、關心未成年教育成長、鄰里團結的良好風尚。倡導科學、健康、文明、簡樸的生活方式,反對鋪張浪費,破除封建迷信和各種陳規陋習,建立新時代社會主義人際關系。
二、主要內容開展家庭美德宣傳,包括:
第一,堅持男女平等是家庭美德建設的前提條件。
第二,制止家庭暴力是家庭美德建設中必須要重視的內容。
第三,維護未成年人的合法權益是家庭美德建設中不可忽視的問題。
第四,夫妻相互忠實,禁止插足他人婚姻是家庭美德建設中要特別關注的問題。
第五,使老年人安度晚年是家庭美德建設中又一個重要的內容。
三、活動形式
加強干部職工家庭美德宣傳教育,利用道德講堂、職工大會、工會活動等形式,加強在辦網站、宣傳欄、公眾微信號、LED宣傳屏的宣傳,營造濃厚的家庭美德宣傳教育氛圍。同時,以“十星級文明戶創建”為載體,將家庭美德宣傳教育轉化為創建成果,讓職工滿意、家庭受益、鄰里親密。
十星級文明戶創建內容包括:愛黨愛國星、文明禮儀星、遵紀守法星、重視文教星、學習科技星、志愿服務星、移風易俗星、講究衛生星、勤儉持家星、和睦團結星。開展十星級文明戶創建,程序為:由各科室、事業單位,對照創建內容自行申報,由辦關工委、辦工會根據事情情況進行公開測評,最后將初評結果公布,并將統一印制的十星級文明戶標識進行發放。
四、有關要求
1.加強組織領導。辦關工委、辦工會負責家庭美德建設的指導工作,確保該項工作與其他工作兩手抓、兩促進、兩不誤,不能顧此失彼。
2.加強長效建設。家庭美德建設是職工安心工作崗位,干事創業的重要保障,應積極探索家庭美德建設長效機制,使家庭美德建設進一步規范化。
3.注重整體推進。家庭美德建設教育活動要與職業道德、個人品德教育等活動相結合,積極開展十星級文明家庭創建活動,使活動扎扎實實開展下去,并取得明顯實效。
廉潔從教教育活動方案 篇28
一、指導思想
家庭是社會的細胞,家風是中國傳統文化傳承的重要形式,蘊含著豐富的道德素質教育和價值觀培育的內容。開展“傳承好家訓培育好家風”活動,以深入挖掘中華傳統文化中蘊含的思想精華和道德精髓,引導全體黨員干部從自身做起、從家庭做起,正確處理公與私、小家與大家、個人與群眾的關系,培育優良家風,弘揚傳統美德,樹立家國情懷,廉潔修身齊家,努力形成醇正家風與優秀作風的良性互動。
二、活動內容
1、開展中國傳統家規學習
“家規”是治家教子、修身處世的重要載體,是中華民族傳統文化的重要內容。全體黨員干部要認真學習自治區紀委編印的《知古鑒今每日一讀》,關注、瀏覽中紀委監察部網站和客戶端推出的專題“中國傳統中的家規”,認真學習《陜西潼關:“四知”拒金,清白傳家》、《浙江臨安錢氏:一代錢王,千古家訓》、《福建林則徐:一代忠貞垂史傳》等傳統家規家訓。
2、“傳承好家訓培育好家風”討論
主題:弘揚家風家訓培育黨風政風
時間:20xx年4月中旬
參加對象:機關全體黨員干部。
主要內容:根據哈地紀發[20xx]5號文件精神,在4月15日前召開地區司法局“傳承好家訓培育好家風”討論會,圍繞培育良好家風的重要意義,好家訓、好家風對人的重要影響等等,從身邊的例子、名人的事跡、典型的社會事件、輿論的熱點話題展開討論,喚醒黨員干部的家風情結,努力營造傳承好家訓、培育好家風,共建和諧美好家庭的深厚的社會氛圍。通過討論會讓家風家訓在機關黨員干部之間進行推廣、學習,以優秀的家風家訓帶動社會風氣、帶動黨風政風。
3、家風家訓專題黨課。
主題:結合爭創“雙十星”弘揚家風家訓
時間:20xx年7月中旬
參加對象:機關全體黨員
主要內容:開展“家風家訓專題黨課”活動,圍繞什么是家風家訓、傳承良好家風的重要意義以及如何傳承良好的家風家訓,從身邊的例子、名人的事跡、典型的社會事件、輿論的熱點話題入手,講述家風家訓的古今意義,加強對黨員的教育,發揮好黨員干部在營造和美家庭氛圍中的示范帶頭作用。
4、參加地區開展的“樹廉潔家風,建幸福家庭”主題演講比賽。
主題:“樹廉潔家風,建幸福家庭”
時間:20xx年5月中旬
參加對象:機關全體黨員
要在全體黨員干部中組織一次以家風為主題的演講比賽,要求主題鮮明,從不同角度詮釋對“樹廉潔家風、建幸福家庭”的認識和體會,傳播向上向善的正能量,助推黨員干部“重家教、守家訓、正家風”的廉潔文化理念的`形成。
5、組織參加地區“好家風好家訓”征文比賽。組織機關黨員干部、積極參加地區開展的“我身邊的好家風好家訓”征文比賽,征文可以是隨筆、議論,也可以是故事等,梳理在勤政廉政、修身齊家、教育子女方面的好經驗、好做法,以及家人間溫暖感人的親情故事。
三、工作要求
1、思想高度重視。家風是社會風尚的基礎,全體黨員干部要高度重視黨員家風家訓建設工作,組織黨員干部帶頭“立家規、傳家訓、樹家風”,充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用,營造出自覺傳承、自覺建設的良好氛圍,以家風帶民風,以民風促社風。
2、認真謀劃實施。好的家風培育不可能一蹴而就,堅守好的家風更需要持之以恒。全體黨員干部要結合工作實際,整合各類資源,組織開展好傳承好家訓、培育好家風系列活動,要通過將家風家訓家規與黨員日常教育管理工作相結合,與爭創黨支部、黨員“雙十星”工作相結合,與踐行“三嚴三實”活動等相結合,讓家風家訓的傳承中內化于心、外化于行,形成“家家踐行好家規、人人傳承好家風”良好氛圍。
3、認真總結宣傳。要注意總結活動中的好做法、好經驗,尤其要注意發現黨員的創造性做法,扎實推動活動的開展,形成家家弘揚家庭美德、人人構筑“中國夢”的良好風氣。
廉潔從教教育活動方案 篇29
為進一步貫徹XX市教育局《關于開展中華傳統文化主題活動實施方案》、教育局《XX市教育局關于印發《關于開展中華傳統文化主題活動實施方案》的通知》等文件精神,確保優秀傳統文化進校園活動在我校深入持久的開展下去,全面推進特色校園、活力校園、和諧校園的構建,二中特制定本方案。
一、指導思想
傳承與弘揚我國優秀的傳統文化,提高中小學生的文化素養與道德素質,培育師生正確的價值觀和人生觀,促進學生健康、和諧、全面發展,努力提升學校品位和核心競爭力。
二、活動主題
傳承傳統文化精髓,培育誠信厚德少年,創建和諧文明校園。
三、基本原則
與課程計劃相結合;與德育教育研發相結合;與日常行為教育相結合;與學校特色創建相結合;與校園文化建設相結合。
四、基本內容
莒文化是東夷文化的先進代表,是齊文化與魯文化的先聲和前導,山東是莒文化的核心區域。因其有數十萬年的文化根系,一萬余年的文明啟步,五千余年的文明史,對研究文明起源、華夏文化、中國早期國家的社會形態等重大史學和理論課題具有重大意義。因此,我們今天了解和研究莒文化,對于更好地揭示莒地的歷史文化發展,弘揚莒文化和中國傳統文化的優秀傳統,作為進行鄉土教育與愛國主義教育的一個重要組成部分,作為今天建設21世紀現代化物質文明與精神文明的借鑒,無疑具有重要的現實意義,讓我們為此共同努力了解和學習莒文化。
研究和學習莒文化,二中編寫了一整套莒地史話的校本教材,可以作為研究莒文化的依據。包括莒地歷史上著名人物、莒地的風俗人情、歷史遺跡等,當然還包括文化遺存,如周姑子戲、剪紙、書畫、對聯、過門錢子、武術等,都是我們研究和學習方面。
廉潔從教教育活動方案 篇30
一、指導思想:
為貫徹國家的環保政策,配合學校創模工作的深入開展;為提高學生的科學創新意識和環保意識,培養學生從小養成良好的生活習慣,樹立環保的責任心與使命感。我校決定開展以“科技與環保同行”為主題的科技節活動。進一步激發學生的科學興趣,提高學生的科學素養,發展學生的個性特長;進一步培養學生的`創新意識、實踐能力和團隊合作精神;進一步促進校園文化建設。把科技教育、環境教育與學校德育教育、素質教育相結合。在全面推進素質教育的進程中,打開我校科技工作的新局面。
二、科技節活動領導小組
組長:__X(校長)
副組長:__X(書記)__X(副校長)__X(副校長)
組員:__X(分管)、__X、__X、__X、__X、__X、__X、__X、__X
三、活動時間:20__年5月4日---5月31日
四、活動主題:“科技與環保同行”
五、活動對象:全校學生
六、活動內容及具體安排:
(一)活動項目
1、“科技與環保同行”主題班會
2、20__年科技節專題黑板報
3、環保科普小報
4、區青少年活動中心專家講座
5、環保知識競賽
6、“漢字圖形化”標識創意設計比賽
7、美好家園攝影比賽
8、未來生活暢想征文競賽
9、創秀低碳——創意環保時裝秀活動
10、科學想象力繪畫比賽
(二)活動安排表
(三)各項活動細則:略