技能競賽方案（精選24篇）

技能競賽方案 篇1

　　一、競賽時間

　　20xx年6月日上午10:00——12:30

　　二、競賽地點

　　學校烹飪專業實訓室

　　三、競賽裁判組

　　裁判長：

　　現場裁判員（4人）：

　　后場裁判員（5人）：

　　四、工作分組及人員名單

　　1、檢錄組（2人）：

　　2、抽簽組（2人）：

　　3、服務組（10人）：

　　五、工作流程

　　1、檢錄上午9:30——9:45，選手憑身份證，參賽證(報名表)參加檢錄。（責任人：電話：）

　　2、抽簽9:45——10:00，選手檢錄合格后，到抽簽處抽取工位號。（責任人：電話：）

　　3、競賽10:00——12:30，選手憑工位號到指定的工位參加比賽。（實訓①責任人：電話：；實訓室②責任人：電話：）

　　4、評分、統分、公布成績 12:30——13:00，選手作品出來后即可開始評分、統分并及時公布成績。（責任人：電話：）

　　六、選手須知

　　1、競賽選手提前30分鐘進入檢錄場地，由引導員(學生志愿者)引導進入賽場，開賽前15分鐘還未進入檢錄場地的視為棄權。參賽選手服裝和身體各部位不得出現參賽選手單位及個人的信息。參賽選手所帶工具及物品必需符合大賽規定。

　　2、參賽選手應嚴格按競賽流程進行比賽，進入競賽現場后，應檢查并確認賽點統一提供的競賽設施設備、競賽用材料是否齊全完好，如有缺損，應立即向現場裁判提出，再由裁判統一處理。

　　3、競賽開始后，選手不得自行更換工位，不得隨意走動、交談，不能擅自離開賽場，特殊情況，需經裁判長同意后，按規定處理。選 手中途離場時間（休息、飲水或去洗手間）一律計算在競賽時間內。

　　4、競賽期間、參賽選手應嚴格遵守競賽規則和競賽紀律，自覺維護賽場秩序，尊重裁判，服從裁判評判，不得因申訴或對處理意見不服而停止競賽，否則，以棄權處理。

　　5、競賽過程中，參賽選手必需遵守賽場的各項規章制度和操作規程，安全、合理地操作各種設施設備和工具，確保人身及設備安全。

　　6、參賽選手應愛護競賽設施設備，離開競賽場地時，不得帶走賽場準備的任何物品。

　　7、賽場作弊或違反競賽規定和賽場紀律的，取消參賽資格。

　　8、參賽選手如對競賽的裁決有異議的，須在競賽當天向競賽仲裁監審委員會提出，由大賽仲裁委員會調查核實并處理。

　　七、工作人員須知

　　1、熟悉競賽規程，準確了解工作職責、工作要求和工作紀律。

　　2、服從安排、聽從指揮，高度負責，在賽場內不得從事工作職責之外的事情。

　　3、堅守崗位、忠于職守，不遲到、不早退，言行文明、舉止大方，為選手提供熱情、優質服務。

　　4、維護賽區正常秩序，及時制止參賽選手之間相互傳遞信息的行為，對違反競賽規則的參賽選手發出警告，并作好記錄。

　　5、不得在競賽過程中利用工作之便，弄虛作假、徇私舞弊。

　　八、裁判員守則

　　1、遵守職業道德，堅持科學客觀、公平公正的原則，秉公執裁、文明裁判。

　　2、認真學習競賽有關規程、評分標準，嚴格安照競賽項目評分標準，認真細致、獨立進行評分，杜絕隨意打分。

　　3、嚴格把握競賽時間，不擅自延長、縮短競賽時間。嚴格執行賽場紀律，監督選手遵守競賽規則和安全操作規程，及時發現并糾正選手的違紀、違規行為。

　　4、競賽過程中，如出現有爭議的技術問題或異議，即向裁判長報告，服從大賽評判委員會和裁判長的裁決，避免與參賽選手和相關人員發生爭執。

　　5、實行回避原則，不循私情、不弄虛作假、不私自與參賽選手接觸或聯系，確保評判結果公平公正。

　　6、執裁過程中忠于職守，不遲到、不早退。

技能競賽方案 篇2

　　為深入貫徹供水公司20xx年“服務提升年”活動精神，扎實推進“首問負責制”及“服務承諾制”的落實，進一步提升供水窗口服務水平，帶動客服員工學業務、精技術、提技能的工作熱情，客戶服務部供水營業廳結合自身業務特點將在4月下旬開展營業廳業務技能競賽活動。

　　一、參賽人員

　　zz、zz營業廳、行政審批中心供水窗口客服人員 共19人

　　行政服務中心：zz

　　平橋營業廳：zz

　　浉河營業廳：zz

　　二、具體實施步驟

　　競賽項目由營業廳業務實際操作、服務技能測試兩部分組成。兩項共計100分（滿分）。

　　業務實際操作：涉及水費查詢、回答用戶各類信息等內容，完成后及時報時，由裁判記錄完成時間，確定準確度。相同分數以時間短為勝。此項總分為60分。

　　服務技能測試：采取現場抽查答題的方式，涉及業務基礎知識、模擬現場咨詢、業務接待、答疑回復等內容，此項總分為 40分。

　　三、比賽內容及規則：

　　1、實際操作：

　　參賽選手每人輸入20個戶號，要求快速、準確查詢一遍，寫出精確水費；抽出1個戶號，要求每位選手寫出此戶號水費余額、上月用水量、目前表底數、最后一次繳費日期、用水類型、水表口徑、最后一次檢修時間。以時間和準確度計分（此項60分，錯一項扣2分）

　　2、服務技能測試：

　　（1）隨機抽查業務考試題，每位選手1題（此項20分，錯一問扣除2分）；

　　（2）現場模擬用戶提問關于公司業務方面的問題，要求選手展示客服人員儀容儀表、語氣措辭、答復標準等一系列服務規范，展現出供水服務風貌。每位選手1題（此項20分，根據現場實際情況答錯一處扣除2分）。

技能競賽方案 篇3

　　一、主題：

　　美麗校園我與學校展風采

　　二、內容：

　　為配合學校學風建設和學生專業技能節活動，促進室內設計專業教學的發展，將優美的校園風光與室內專業學生所學專業和特長結合起來，實現“美麗校園我與學校展風采”手繪美麗校園活動方案，可以是校園課室、場室的室內效果、校園建筑效果、校園一角等手繪效果。

　　三、主辦單位：

　　新造職業技術學校

　　承辦科組：

　　藝術設計與制作·室內設計科組

　　四、參賽對象：

　　20__級、20__級室內班同學

　　五、作品紙張要求：

　　A3紙大小

　　六、上交截止時間：

　　十二周星期一下午放學前（5月8號）

　　七、作品上交地點：

　　明新樓404室

　　八、作品評比準則：

　　1、構圖與透視（50%）：構圖適中；不限透視表現形式，要求透視準確。

　　2、內容（30%）：展示美麗校園的方方面面，遵循真實性、科學性、藝術性的三個原則。

　　3、效果（20%）：畫面黑白灰層次感強、色彩搭配和諧、立體感、空間感強，注意光影、材質的表現。

　　九、獎項設置：

　　根據作品的質量確定評獎名額，獲獎者頒發榮譽證書與獎金。

技能競賽方案 篇4

　　為了打造一支專業知識全面，技術過硬，能創新的檢修隊伍。在檢修車間形成“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，激勵員工主動學習專業知識，提高專業技能，全面掌握本崗位的安全操作知識和安全技能。達到以競賽促練兵目的，并從中選拔出綜合能力強，素質過硬的優秀人才，加以重點培養。從而帶動整個檢修隊伍的綜合實力提升。

　　一、競賽要求：

　　全員參與，過程公開，考評公正合理，考試內容切實可行，注重實戰。

　　二、競賽目標：

　　達到以賽代訓，以賽促訓，全面鍛煉檢修隊伍，培養技能型人才，為員工搭建施展才華的平臺，是優秀人才能夠脫穎而出。

　　三、競賽范圍：

　　檢修車間各班組全員參加

　　四、競賽組織機構：

　　本次活動由檢修車間統一安排，協調參賽人員工作時間，確保不影響正常的生產檢修任務。競賽領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　考評小組成員：

　　五、活動過程和內容

　　1、宣傳動員階段：（3月3日至3月15日）車間各班組對本次活動要高度重視，利用班前，班后會對班組成員進行全面的宣傳動員，并組織班組成員認真學習公司的企業文化，安全生產規章制度，崗位安全操作規程等。向員工說明本次活動的重要意義，競賽內容，考評標準，和獎勵辦法。

　　2、車間指導、培訓階段（3月16日至5月15日）。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。車間將分批次對各班組進行培訓、指導。重點進行專業知識，專業技能，安全知識等培訓。檢查和幫助各班組有效開展準備工作，車間還將打印一些資料幫助員工學習。

　　3、相關的理論知識考試（5月16日至5月20日車間根據工作任務決定）分兩批進行，檢修車間各班組全員參與考試。考試內容為：企業文化，安全知識和專業知識。其中專業知識分為：鉗工，清理工，焊工。試題形式有：填空題、選擇題、判斷題、簡答題。

　　4、相關理論知識競賽（6月5日至6月8日車間根據工作任務決定）各班組根據考試成績擇優選擇兩人參加理論知識競賽（原則上班長應參加），競賽場地在車間會議室。競賽形式分為必答題和搶答題。必答題根據工種現場每人抽取5題分別作答，每題20分，答對得分，答錯不扣分。搶答題共20題，不分工種，待考官考題讀完后，以舉手先后順序作答，答對得10分，答錯扣10分。最后以綜合成績確定個人成績。

　　5、技能競賽階段（6月15日至10月31日）分兩步進行。

　　第一步，培訓指導（6月15日至9月31日）。各班組根據競賽內容，自己組織培訓鍛煉。車間制定考核標準，并依據標準指導各班組開展培訓，各班組可按照標準在工作空閑時間自己進行模擬競賽。

　　第二步，技能競賽（10月15日至10月30日車間根據工作任務決定）分團隊競賽和個人競賽兩種。團隊競賽分為鉗工組（4個鉗工班加特修一班），每班出三人參加競賽，競賽內容為：200ZJ-1-A60泵更換機封：清理班（特修二班、特修三班）每班出五人參加競賽，競賽內容為搭架子規格x3x9；焊工班組成兩隊，每隊三人，競賽內容為溶出閃蒸進料管預制。個人賽：鉗工班每班出一人參加競賽，競賽內容為：現場測量、制作標準鍵并完成襄配；焊工班出兩人參加競賽，競賽內容為：管道對焊。

　　第三項：獎項設置。

技能競賽方案 篇5

　　一、訓練目標

　　通過對學生集中訓練及強化指導，提高學生專業技能水平，為參加各項技能大賽，特別是高職院校學生技能大賽做好準備。

　　二、訓練內容

　　由相應指導教師按照競賽標準科學制定訓練方案，嚴格按照方案落實每天訓練內容，并每周檢查訓練內容是否完成，并做好記錄。

　　三、訓練時間

　　每周星期一至星期六；早上：8:00-12:00，下午：14:00-18:00

　　晚上：19:00-22:00

　　注：嚴格執行早上、下午、晚上簽到制度，有課時可不參加（須在簽到表中備注），嚴格執行訓練時間要求，不得遲到和早退。由相應值班老師打考勤，如遇特殊情況不能參加培訓應提前告知相應指導教師和值班教師，并由指導教師或值班教師在簽到表處做好記錄。

　　四、訓練要求

　　1、指導教師應在實訓前做好安全檢查準備、安全教育提示、實訓儀器設備安全運行等各項保障工作；應向學生講明本實訓儀器設備的安全操作規程和注意事項，要求學生愛護公物，注意安全，并根據實訓內容做好儀器設備的安全演示和調試。

　　2、學生進入實訓室（場）前，必須認真熟悉實訓室相關規定，明確實訓目的、原理和步驟；不得穿戴與實訓要求不相符合的著裝。

　　3、學生進入實訓室（場）時，必須自覺服從管理，聽從指導，嚴格遵守儀器設備的操作規程；如有故意違規和嚴重違紀，值班老師和指導教師應立即制止其實訓操作活動。

　　4、學生應嚴格按操作規程進行實訓，在實訓過程中發現儀器設備有損壞、出現故障等其它異常情況，應立即切斷電源、保護現場、并報告指導老師處理；

　　5、實訓結束后，必須按要求整理好實訓儀器設備及工具，關閉電源和窗門，并做好實訓場所清潔衛生。

　　6、學生在沒有得到指導教師允許情況下，嚴禁私自使用設備并運行設備。設備出現安全故障或有安全隱患時，應及時告知指導教師和值班教師，未經指導教師允許操作設備出現的安全事故由學生自行負責。

　　7、非賽項學生嚴禁進入訓練場地，嚴禁在訓練場地打游戲、看電影、玩手機等一系列與訓練內容不相關的事。

　　五、值班教師職責

　　1、監督執行考勤情況；

　　2、為各實訓場地提供各項相關后勤服務；

　　3、應對突發事件并進行處理，保障訓練任務順利進行。

　　六、指導教師職責

　　1、做好相關培訓計劃；

　　2、指導教師是學生訓練期間的第一安全負責人，除定期對學生進行訓練指導外，還要作好安全教育和設備操作安全指導，確保訓練過程安全進行。

　　3、設備出現安全故障或有安全隱患時，應及時告知實訓管理人員處理。

技能競賽方案 篇6

　　一、主題：

　　“爭先創優、爭當一流”崗位技能競賽

　　二、組織部門：

　　河源市康寧醫藥生物科技有限公司、東源縣總工會

　　三、活動時間：

　　20xx年7月X日

　　四、比賽地點：

　　外包車間

　　五、參賽人員：

　　外包全體員工

　　六、目的：

　　為確保全面完成公司經營各項指標，充分調動員工的積極性與創造性，通過崗位技能競賽活動調動車間班組比、學，趕、幫、超的工作熱情，提高班組管理水平；能過崗位技能競賽檢驗全員本崗位的操作要領，掌握設備性能，安全操作規范的執行情況；能過崗位技能競賽展示廣大員工的聰明才智，變伯樂相馬為賽場選馬。

　　七、比賽內容：

　　1、包裝以個人為單位技能競賽；

　　2、技能以公司作業指導書和技術規范為標準；

　　3、相同工作的內容，相同評價標準；

　　4、限定工作時間，經過評定，排列出先后順序。

　　八、評選標準：

　　1、以包裝為比賽項目，以1小時內包裝數量最多者為獲勝。其中不良品不計算在合格產品數量之內。

　　2、參賽人員必須提前10分鐘入場，對號入座。遲到5分鐘或者未到則視為棄權處理。

　　3、以公平公正為原則，比賽所用工具、產品與車間平時生產一樣。

　　4、參賽員工比賽時的'產量計入當天產量中，不影響計件工資與考勤。

　　5、為了嚴格要求員工保質保量，凡員工自檢不合格者，不計入比賽合格產量。

　　九、評委：

　　略

技能競賽方案 篇7

　　一、競賽時間和地點

　　競賽定于20xx年12月28日上午9：00～10：30在機房舉行。

　　二、競賽范圍與參賽對象

　　高一、高二年級開設計算機課程的班級。

　　三、競賽內容

　　環境要求：操作系統（中文版）Windows20xx

　　（一）文字錄入與圖文混排

　　工具軟件（中文版）：中文Office20xx(完整版)。

　　文字錄入是指使用常用輸入法在規定時間內，完成一定量文字的錄入；圖文混排是指按給定樣張，用指定文件夾中的文字圖片進行排版。

　　四、競賽形式與方法

　　（一）競賽形式：文字錄入與圖文混排。

　　（二）完全采用上機操作完成全部比賽內容，每人一機，在硬盤上完成。

　　五、評分標準

　　（一）文字錄入與圖文混排

　　文字錄入占此項比賽的20%，利用專用的文字錄入軟件在規定的時間內，對照給定的文本進行錄入，對錯字、多字、缺字及多余的空格均按錯字處理，每錯5字扣1分。

　　圖文混排占此項比賽的80%，采用給定編輯樣張，在限時不限量的基礎上，照樣張原樣制作，根據各知識點完成情況計算總分。

　　六、競賽要求

　　（一）參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，服從指揮，著裝整潔，儀表端莊，講文明禮貌，講普通話。

　　（二）賽前一天，由各班級參加抽簽確定機位。

　　（三）選手須提前10分鐘入場，入場時須出示出入證，入場后對號入座，出入證置于臺桌左上角備查。選手在比賽中應注意隨時存盤。遲到30分鐘不得入場。

　　（四）如確實機器發生故障，造成比賽中斷，必須經評委確認后方能更換機位。故障中斷時間不計。

　　（五）本次競賽嚴禁冒名頂替，弄虛作假。其它未盡事宜，將在賽前向各班級做詳細說明。

　　七、競賽場地與設施

　　（一）機房應嚴格按照規定的時間和要求，做好賽場的各項準備工作。賽場準備結束后，組委會組織檢查驗收。

　　（二）各賽場入口處應有醒目的賽場編號、座位的起止序號、考生守則、賽場紀律、考試時間及賽場說明。操作技能競賽賽場內應有關于安全文明生產操作規程以及警告和禁止標志。

　　八、競賽規則

　　（一）競賽過程中，參賽選手不得擅自攜帶其他軟件和素材。各參賽選手間不可走動、交談。競賽過程中出現設備問題，應提請裁判長到機位處確認原因。如果確實是因為設備故障原因導致選手中斷或終止競賽，由裁判長視具體情況作出決定。

　　（二）競賽過程中，選手若需休息、飲水或去廁所，一律計算在操作時間內。

　　（三）如果選手提前結束競賽，應舉手向裁判員示意提前結束。競賽終止時間由裁判員記錄在案，選手提前結束比賽后不得再進行任何操作。

　　（四）提交作品：選手離開賽場前要確認作品已正確提交，由競賽裁判員在“賽場記錄表”上作記錄（交件時間等），同時參賽選手在裁判員記錄的“競賽記錄表”上簽字確認后方可離開。

　　（五）競賽時間到后，各參賽選手應停止操作并交作品。經裁判員檢查許可后，參賽選手方可離開競賽賽場。

　　（六）參賽選手應嚴格遵守賽場規則，對違反賽場規則，不服從裁判員勸阻者，經裁判長裁決取消比賽資格，因違反安全操作規程造成設備或人身安全事故者，競賽成績無效。

　　九、獎項設置

　　競賽設一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。

技能競賽方案 篇8

　　一、指導思想

　　本次展演活動堅持以人為本的正確導向，面向全體學生，重在普及。以學校為基礎，積極推進素質教育，開展豐富多彩的藝術活動，激發學生對藝術的興趣和愛好，充分發揮藝術教育的育人功能，通過舉辦中小學生藝術展演活動，培養中小學生健康的審美情趣，良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美、向上，使他們得到全面和諧的發展，讓每個學生都成為藝術教育的受益者。藝術展演活動要展示學校藝術教育的成果，豐富、活躍學生文化生活，加強校園文化藝術環境建設，營造良好的文化藝術教育氛圍，推進我市藝術教育的改革和發展。

　　二、主辦單位：XX市教育局

　　三、承辦單位：XX市少年宮

　　四、主題和內容

　　本屆展演活動的主題是“陽光下成長”。藝術展演的內容要健康向上，以慶祝新中國成立60周年為契機，展現中小學生熱愛祖國、奮發向上的精神面貌，積極弘揚中華民族優秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。

　　五、參加對象和分組

　　各級教育行政部門批準的小學、初中、普通高中和中等職業學校(含藝術專業)的在籍學生。

　　本屆藝術展演分為小學甲組、乙組和中學甲組、乙組。小學甲組為普通小學的學生;小學乙組為以校外教育機構為單位組隊的小學生。

　　中學甲組為初中、普通高中、中等職業學校(非藝術專業)的學生;中等乙組為中等職業學校藝術專業的學生、藝術專業學校的學生以及校外教育機構的中學生。

　　六、活動項目和要求

　　本屆藝術展演活動項目分為藝術表演類、藝術作品類。

　　1、藝術表演類：

　　(1)聲樂節目

　　合唱：合唱隊人數不超過40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人(原則上應為本校教師)，演唱時間不超過8分鐘;

　　小合唱和表演唱：含伴奏不超過15人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘;

　　重唱：含伴奏人數不超過5人，演出時間不超過5分鐘;獨唱：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。

　　(2)器樂節目

　　管弦樂合奏：樂隊人數不超過65人，指揮1人，演出時間不超過9分鐘;

　　管樂或弦樂合奏：樂隊人數不超過60人，指揮1人，演出時間不超過6分鐘;

　　小合奏或重奏：樂隊人數不超過10人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘;

　　獨奏：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。

　　(3)舞蹈節目

　　群舞：人數不超過36人，演出時間不超過7分鐘;

　　雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘;

　　獨舞：演出時間不超過5分鐘。

　　(4)校園劇(課本劇)節目

　　劇中形式不限，人數不超過8人，演出時間不超過12分鐘。

　　2、藝術作品類：

　　(1)繪畫作品：國畫，水彩和水粉，版畫，其他畫種：尺寸均不超過對開;

　　卡通畫：單幅尺寸為4開;或短篇4格，每格16開。

　　(2)書法、篆刻作品：書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。

　　(3)攝影作品：單張照和組照(每組不超過4幅的組照，需標明順序號)，攝影作品的尺寸均為14吋，不得進行電腦制作和暗房技術處理。

　　七、推薦申報展演節目和作品的要求

　　1、推薦的表演藝術節目必須由同一學校或同一校外教育機構的學生演出。

　　2、推薦的書法、繪畫作品，原則上須經市少年兒童書法繪畫現場比賽初選。

　　3、每縣、區可推薦：

　　(1)表演藝術類節目5個，其中：聲樂3個(包括一個大合唱節目和一個小合唱節目)、舞蹈1個、器樂1個。

　　(2)美術類作品12件，其中：繪畫3件、書法(篆刻)6件、攝影3件。

　　4、市屬各學校(含中專、職高、廠辦、民辦學校)可推薦：

　　(1)表演藝術(聲樂、舞蹈、器樂)類節目2-3個，其中至少推薦1個群體類(三人1以上)表演節目。

　　(2)美術(繪畫、書法、篆刻、攝影)類作品3-4件。

　　5、職高、中專的節目和作品應盡可能突出職業教育特點。

　　八、活動時間安排及要求

　　本次藝術展演活動分三個階段進行：

　　第一階段(20__年12月至20__年6月)

　　1、各縣、區教育局、市屬各學校接本通知后，應廣泛宣傳動員，加強對此項活動的領導。各縣、區應成立組委會，各學校應成立領導小組。確定專人負責，制定具體方案，認真組織實施。

　　2、各縣區教育局、市屬各學校的第三屆藝術展演活動方案的紙質稿于12月28日前報送市藝術展演活動組委會辦公室(辦公地點：市少年宮教務科)，電子稿發送至郵箱:。

　　3、藝術展演活動以學校為單位，組織開展內容豐富、形式多樣的藝術活動，發動全體學生參與，開展形式多樣、豐富多彩的學校藝術教育活動。在此學校開展活動的基礎上，各縣區教育局、市屬各學校結合本單位實際，可采取集中或分散的形式組織藝術展演活動。

　　4、20__年6月1日前，各縣區教育局、市屬各學校將參評的藝術作品、藝術教育論文及活動總結與簡報等材料的紙質稿，報送按要求報送市少年宮教務科。

　　第二階段(20__年2月-6月底)

　　1、2月-5月初，基層各學校開展節目的編創活動。

　　2、5月13日-5月15日，各參賽單位將節目報名表、創作歌曲、美術作品送至市少年宮教務科。

　　3、5月19日上午9：00，各參賽單位派人到市少年宮多功能廳參加領隊會，同時抽簽。

　　4、5月20日，美術作品評選。

　　5、5月21日-22日，文藝節目展演評選。

　　6、5月27日下午，對送報的少兒歌曲作品進行評獎。

　　7、5月29日，請專家對優秀作品提出修改意見，學校派人參加。

技能競賽方案 篇9

　　一、比賽目的：

　　切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業務素質，增強對保育工作重要性的認識。

　　二、比賽項目：

　　套疊被子和整理床鋪、削水果、梳頭、擦桌椅、洗杯子、洗毛巾、換衣服、收碗碟。

　　三、比賽時間：

　　20xx年X月X日

　　四、參賽人員：

　　全體保育員

　　五、比賽地點：

　　幼兒園操場

　　六、人員安排：

　　(全體老師參與）

　　1、評委：園長和各班班主任

　　2、計時、計分：園長

　　3、主持人：xx老師

　　4、照相：XX老師

　　七、比賽規則：

　　1、疊被子和整理床鋪、換衣服：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床，幫3名幼兒換衣服。以完成的時間和質量打分。

　　2、擦桌椅和收碗碟：兩張桌子、八張椅子、8套碗碟，以完成的時間長短和質量打分。

　　3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質量打分。

　　4、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質量打分。

　　5、洗杯子、洗毛巾：每人清洗10個杯子，10條餐巾、10條擦手毛巾并串好疊好，擺放整齊，以完成的時間長短和質量打分。

　　十、獎勵政策：

　　第一名獎金500元；第二名獎金300元；第三名獎金200元。另外，前二十名均可獲得紀念品一份。

　　備注：參賽人數較多先進行初賽，篩選20名員工進行下一輪比賽。

　　請車間加強宣導，充分發揮員工的積極性，以便更好的完成本次技能競賽活動！

技能競賽方案 篇10

　　一、比賽目的

　　通過技能競賽的形式，把老師與學生聚集在一起，開展動手活動，在實踐中體驗維修發現、維修探究、維修創新的過程，提高動手能力和綜合能力。

　　二、比賽項目

　　五十鈴發動機氣門間隙的調整

　　三、參賽資格

　　參賽對象為XX年在籍在校汽修班學生，不限性別、年級。每班一個隊，每隊5人。

　　四、競賽地點

　　XX縣職業中等專業學校汽修車間

　　五、競賽日程

　　報名時間：XX年10月

　　比賽時間：XX年11月中旬（具體另行通知）

　　六、競賽工作機構

　　領導小組組長：

　　副組長：

　　成員：

　　七、獎項設置

　　（一）參賽選手獎

　　比賽成績根據相應比賽規則評定排序。按參賽人數的10%設一等獎，20%設二等獎， 30%設三等獎，設優秀獎若干。

技能競賽方案 篇11

　　為進一步激發公司廣大員工的工作熱情，調動每位員工的積極性，在內部形成一種拼搏進取，爭做貢獻的濃厚氛圍，特組織開展20xx年“愛崗敬業展風采”職工勞動競賽活動。

　　一、活動宗旨

　　加強團隊協作、提高業務技能，以競賽的`方式帶動各部門開展技能練兵活動，培養生產技能高手，提高各部門整體操作水平。

　　二、活動時間

　　比賽時間：20xx年x月x日x日

　　三、活動形式

　　此次競賽活動主要是車間賽，以展示車間個人專業技能為主，

　　在保證質量的同時，提高操作速度。

　　四、參賽部門：

　　鍵壓車間

　　五、參賽對象：全體鍵壓操作工

　　六、競賽內容

　　1、鍵壓質量：合格率達到99%，壓點形狀適中、位置正確、無虛焊、無搭絲、無壓線；

　　2、鍵壓數量：按規定時間內完成的合格數量從高到低排序。

　　七、名次設置及獎勵

　　設立第一、二、參與三個獎項，其中一等獎一名，二等獎二名，參與獎若干名。

　　八、其他要求

　　不得弄虛作假，偽造數據，謊報產量，一經發現即時取消競賽資格，并予以相關嚴厲處分。

　　競賽由人力資源部及品質部現場共同監督進行。

　　所有項目競賽時間均為30分鐘，競賽時間截止時即應中止競賽操作，違反競賽規則的，將取消競賽資格。

技能競賽方案 篇12

　　競賽目的：

　　為貫徹以人為本的文化建設理念，激發和調動員工的主動性、積極性、創造性，以便提高企業知識生產力。

　　競賽原則：

　　公司員工積極參與，展現公司的.風采，公平、公開、公正的原則。

　　參加對象：

　　公司生產部全體員工

　　競賽組織：

　　公司人力資源部

　　競賽時間：

　　20xx年5月19日

　　競賽地點：

　　公司B棟三樓多媒體室（勞動知識競賽）

　　公司C棟一樓生產基地（勞動技能實操）

　　一、競賽組織工作：

　　1、本次競賽由公司人力資源部負責競賽組織工作。

　　2、公司生產部各線單位負責其所在單位參賽選手的挑選、召集及競賽組織協調事宜。

　　3、競賽分開幕式、比賽、閉幕式三階段，要求全體參賽選手、領隊、裁判員和工作人員按時參加開幕式和閉幕式。

　　二、競賽規則：

　　1、參賽選手必須持本人身份證或工作證參加競賽。

　　2、參賽選手必須按規定時間檢錄進場，競賽裁判負責對各參賽選手的身份確認。選手在開賽后遲到15分鐘者不得參加競賽。

　　3、參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，操作技能競賽除攜帶競賽必備的工具外，不得將通訊工具等帶入競賽現場。

　　4、選手在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經現場裁判同意后作特殊處理。選手若需休息、飲水或去洗手間，需由工作人員陪同，耗用時間一律計算在比賽時間內。如果選手提前結束競賽，應舉手向裁判員示意。競賽終止時間由裁判員記錄在案，選手提前結束比賽后不得再進行任何加工。

　　5、競賽過程中出現機床故障等設備問題，應提請現場裁判長到工位處確認原因。如果確實是因為設備故障原因導致選手中斷或終止競賽，由裁判長視具體情況作出決定。

　　6、在競賽規定時間結束時應立即停止操作，不得以任何理由拖延競賽時間。競賽結束前10分鐘，各參賽選手應準備停止加工。競賽時間一到，由參賽選手進行現場的清理工作。經競賽裁判員檢查許可后，參賽選手方可離開競賽場地。7、參賽人員按規定的操作程序謹慎操作，不得觸動非比賽用設備。操作中若違反安全操作規定導致發生嚴重的安全事故，將立即取消比賽成績，并由參賽選手所在學校負責賠償。

　　三、賽場須知：

　　1、所有進入賽場人員須遵守大賽紀律，維護賽場秩序，注重儀容儀表，講究文明禮貌，不得大聲喧嘩，不得嬉笑起哄，不得四處走動。

　　2、所有進入賽場人員須將手機調制靜音狀態，賽場內不得接打電話。3、裁判員、工作人員、參賽選手、領隊進入指定比賽區域。觀摩人員在指定觀眾席觀看。

　　4、競賽裁判和工作人員要提前入場做好賽前準備工作，參賽選手要準時入場，過時作自動棄權處理。

　　5、與評判工作無關人員不準進入比賽評判場地，不準干擾選手比賽和裁判員工作，不準以任何方式給參賽選手暗示或提示。

　　6、各領隊要做好其所在單位參賽選手和觀眾的組織管理工作，發現違規違紀行為要追究當事人單位責任。

　　四、競賽程序：

　　1、參賽選手及觀眾提前20分鐘入場；

　　2、公司領導和嘉賓入場，全體起立鼓掌歡迎；

　　3、主持人上臺，開場白,介紹領導和嘉賓；

　　4、主持人介紹競賽程序、競賽規則；

　　5、主持人宣布比賽開始；

　　6、每組比賽結束后，裁判員評分，記分員記分；

　　7、各組比賽全部結束后，記分員匯總得分及名次；

　　8、如出現平分現象，裁判員依據競賽完成時間進行排名，用時短者獲勝。如出現平分且平時，則進行一輪附加賽，按照以上標準進行評定；

　　9、主持人宣布比賽結果，頒獎（奏樂）；

　　10、總經理發表講話；

　　11、合影，領導退場，起立，鼓掌歡送。

　　五、競賽時間：

　　1、主持人致開幕詞：3分鐘

　　2、比賽時間

　　團體賽：汽車二級維護作業（作業時限：35分鐘）。

　　個人賽：

　　1、汽車維修基本技能：

　　（1）活塞連桿組拆裝及測量（時限：30分鐘）；

　　（2）氣缸測量：測量氣缸筒磨損（時限：20分鐘）；

　　（3）簡單故障診斷排除：豐田卡羅拉轎車汽車電控系統故障（時限：30分鐘）。

　　2、車身修復（鈑金）競賽分理論部分和實操部分

　　（1）理論部分（考試時間：90分鐘。）

　　（2）實操部分

　　①電子測量項目（時間為30分鐘/人）；

　　②電阻點焊項目（時間為30分鐘/人）；

　　③氣體保護焊（時間為30分鐘/人）；

　　④門板外形修復（時間為40分鐘/人）。

　　3、車身涂裝（涂漆）：

　　①損傷處理（時間為20+20+45分鐘/人）；

　　②面漆前處理（時間為30分鐘/人）；

　　③素色漆調色（時間為45分鐘/人）；

　　④單工序面漆噴涂（時間為30分鐘/人）。

　　3、頒獎儀式：10分鐘

　　4、領導講話：10分鐘

　　5、主持人致閉幕詞：5分鐘

　　六、獎項設置

　　本次客房服務專項技能競賽設個人單項獎和團隊集體獎個人單項獎：

　　（1）一等獎：1名，獎勵現金四千元

　　（2）二等獎：2名，各獎勵現金兩千元

　　（3）三等獎：3名，各獎勵現金一千元

　　（4）參與獎：若干名，各獎勵精美紀念品一份

　　（注：凡涉及現金獎勵的數額均為稅后數額）團體獎項：

　　（1）一等獎：1名，獎勵現金三千元

　　（2）二等獎：1名，獎勵現金二千元

　　（3）三等獎：2名，各獎勵現金一千元

　　七、競賽準備要求：

　　1、為保證本次競賽質量，各位參賽人員應按競賽方案和要求認真準備，選拔優秀的選手參賽。

　　2、參賽過程中，各參賽選手及觀眾不得大聲喧嘩，不得四處走動，確保比賽正常進行。

　　3、競賽選手必須著工裝參加，各部門應統計參會人數并做好考勤記錄。

　　4、參賽選手和觀眾應于競賽前十分鐘到場，按次序就座。觀眾應自覺遵守會場紀律，做文明觀眾。工作人員要維護好會場秩序。

　　5、評委入場、退場時，觀眾應起立，鼓掌歡迎、歡送。

　　6、本次參賽人員名單須于20xx年5月13日中午10:00前上報公司人力資源部,并進行抽簽來確定各參賽人員順序。

技能競賽方案 篇13

　　一、活動目的

　　1、通過有針對性的活動，提高隊員學習業務的積極性。

　　2、通過活動加強隊員間的相互了解，同時提高團隊協作精神。

　　3、在經過近期緊張的生產后，在國慶假期給隊員組織休息放松的活動，通過這樣一個游戲結合的競賽，提高隊員土氣，增加團隊凝聚力。

　　4、通過過程的組織，提高團隊的組織能力及隊員的參與積極性。

　　二、相關規則

　　1、分組：倉庫現有人數分為二隊，每隊15人。

　　分組原則：男女平衡、各庫區人員分散。

　　2、每隊隊名、隊長、隊標、口號。

　　3、所有競賽項目均為團體項目，每位隊員都須參與，取全隊總成績為勝負依據。

　　4、處罰：負方一人表演節目或選擇挨打。

　　5、打人方法：打人者5位，拿充氣棒繞被打者轉圈，被打者蒙上眼睛，猜出打人者為過關，否則游戲繼續。

　　6、在競賽過程中觀眾可預測勝方，錯者接受處罰。

　　7、獎勵

　　表演節目或受罰的人員都能拿到10元左右的禮品。競賽優勝隊每人發20左右的禮品。費用預算900元以內，費用公司支持。

　　8、活動日期

　　8月30日至9月8日間生產間歇

　　活動地點：電子料倉庫

　　9、組織安排

　　A）9月9日至活動期吳曉暉、孫亞楠細化活動項目規則，征集群眾意見豐富活動內容。

　　B）劉永超、張磊準備所需的道具，規劃場地。

　　C）各隊長、隊副組織隊員進行業務練習，進行有針對性的培訓，借機掀起倉庫學習業務的競賽。

　　三、游戲項目

　　1、打包接力賽

　　要求：每隊完成15只箱子的打包任務。

　　規則：每隊15只要打纏繞膜的箱子，組員輪流打包每人1只，要求最少打9層。用時短的隊為勝。

　　活動達到目的：提高隊員打包技術速度、使每人都能打包，從而達到提高成品出貨速度的目的。

　　道具準備：箱子30只、纏繞膜2卷、打包支架2臺

　　排練：各隊長在每天14：00組織隊員去成品庫幫助出貨，練習打包技術爭取獲勝。

　　2、備料接力賽

　　要求：每隊在最短時間內正確備出30盤物料。

　　規則：貨架前放只箱子，箱內有N個寫有物料號的小紙條，隊員跑至箱內抽出1張紙條，按料號在電子倉備出物料，寫出標識卡，入庫到指定的貨架上，下一位隊員接著完成以上動作，用時短的隊取勝。

　　活動達到目的：不光電子倉的人會備料，其他各庫隊員都熟悉物料貨位，提高倉庫應急機動能力。

　　道具準備：料號打印、盤點表打印、空紙箱1只、掛料車1臺、標識卡N張

　　排練：隊長組織人員加強電子料盤點，熟悉物料及貨位。

　　3、電腦輸入

　　要求：每隊在最短時間內把數據錄入電腦。

　　規則：每位隊員發寫有物料號數量的紙條個一張、寫有漢字的的紙條一張，隊員將料號、數量、漢字分別輸入word、Excel中，每隊最后一位隊員須算出數量合計，讀出word輸入完整的文章，用時短方取勝。

　　活動達到目的：倉庫統計員、倉管員都要熟練使用電腦，提高隊員綜合素質。

　　道具準備：電腦2臺、報表二份、優美散文二篇

　　排練：隊長組織人員加強電腦輸入練習。

　　4、點料比賽

　　要求：每人在最短時間內正確清點物料

　　規則：每隊各一臺點料機，對已經被遮蓋了數量的30盤物料進行點數，每隊隊員輪流上場，先完成方為勝。

　　活動達到目的：隊員正確認識物料包裝間距、正確使用點料機。

　　道具準備：點料機2臺、點料臺2臺、被遮蔽數量物料30盤（要求間距不一）、盤點表一份

　　排練：隊長組織隊員熟悉所有物料的間距、熟悉不同點料機的設置方法。

　　5、料盤投籃賽

　　要求：將料盤投入空箱子。

　　規則：10米前放一空箱，每隊輪流上一名隊員，將空料盤投入箱子內，多中方取勝。

　　活動目的：娛樂

　　道具準備：空箱2只、空料盤N只。

　　6、倉庫知識搶答

　　要求：隊員正確回答出業務問答。

　　規則：主持人報完題后，先舉手者回答。

　　活動目的：使隊員更全面地掌握管理知識。

　　道具準備：倉庫管理問答題10條，張磊、劉永超準備；統計知識問答題10題，鄭亞萍、孫亞楠準備。

　　排練：組織隊員學習培訓教材，倉庫流程。

　　7、盤點比賽

　　要求：隊員正確快速地完成倉庫盤點。

　　規則：每隊對一排貨架上物料進行盤點，將原標識卡拿掉，隊員輪流上陣盤點，準確、快速方勝。

　　活動目的：提高所有隊員快速準確盤點能力，提高倉庫整體應變能力。

　　道具準備：盤點表

　　排練：組織隊員加強對電子倉盤點，熟悉物料貨位。

　　8、裝箱比賽

　　要求：隊員把物料最多地裝入箱子。

　　規則：每隊1只等大的箱子，10分鐘內往箱內裝入的空料盤多方勝。

　　活動目的'：提高隊員物料堆碼技巧。

　　道具準備：空箱子2只、空料盤N只。

　　9、背料號比賽

　　要求：隊員正確快速默寫出物料號

　　規則：每人0.5分鐘，在白板上寫料號，寫得多，正確方勝。（寫料號時其他人不能看到）

　　活動目的：提高隊員對料號的反應能力，避免由于料號不熟發生錯料事故。

　　道具準備：白板2塊白板筆N支

　　排練：安排隊員加強對料號的記憶，對區別小料號進行分辨。

　　10、拉地牛、疊箱子比賽

　　要求：隊員穩妥地用地牛搬運物品。

　　規則：拉地牛過障礙物，把水杯運送指定的位置。障礙物用纏繞膜紙芯排成與地牛等寬的小路，有彎曲。

　　活動目的：提高隊員對工具的使用技能。

　　道具準備：地牛2臺、空箱N只、纏繞膜紙芯N只。

　　11、青蛙過河

　　要求：踩空料盤，二人合作走到指定位置。

　　規則：二人一組，三個空料盤走過指定的位置，必須踩在料盤上，不能接觸到地面，隊員要合理移動料盤才能到達目的地。

　　活動目的：提高隊員合作配合能力。

　　道具準備：空料盤（大）6只。

技能競賽方案 篇14

　　一、活動目的

　　1、通過有針對性的活動，提高隊員學習業務的積極性。

　　2、通過活動加強隊員間的相互了解，同時提高團隊協作精神。

　　3、在經過近期緊張的生產后，在國慶假期給隊員組織休息放松的活動，通過這樣一個游戲結合的競賽，提高隊員土氣，增加團隊凝聚力。

　　4、通過過程的組織，提高團隊的組織能力及隊員的參與積極性。

　　二、相關規則

　　1、 分組：倉庫現有人數分為二隊，每隊15人。

　　分組原則：男女平衡、各庫區人員分散。

　　2、 每隊隊名、隊長、隊標、口號。

　　3、 所有競賽項目均為團體項目，每位隊員都須參與，取全隊總成績為勝負依據。

　　4、 處罰：負方一人表演節目或選擇挨打。

　　5、 打人方法：打人者5位，拿充氣棒繞被打者轉圈，被打者蒙上眼睛，猜出打人者為過關，否則游戲繼續。

　　6、 在競賽過程中觀眾可預測勝方，錯者接受處罰。

　　7、 獎勵

　　表演節目或受罰的人員都能拿到10元左右的禮品。競賽優勝隊每人發20左右的禮品。費用預算900元以內，費用公司支持。

　　8、 活動日期

　　8月30日至9月8日間生產間歇

　　活動地點：電子料倉庫

　　9、 組織安排

　　A）9月9日至活動期吳曉暉、孫亞楠細化活動項目規則，征集群眾意見豐富活動內容。

　　B）劉永超、張磊準備所需的道具，規劃場地。

　　C）各隊長、隊副組織隊員進行業務練習，進行有針對性的培訓，借機掀起倉庫學習業務的競賽。

　　三、游戲項目

　　1、 打包接力賽

　　要求：每隊完成15只箱子的打包任務。

　　規則：每隊15只要打纏繞膜的箱子，組員輪流打包每人1只，要求最少打9層。用時短的隊為勝。

　　活動達到目的：提高隊員打包技術速度、使每人都能打包，從而達到提高成品出貨速度的目的。

　　道具準備：箱子30只、纏繞膜2卷、打包支架2臺

　　排練：各隊長在每天14：00組織隊員去成品庫幫助出貨，練習打包技術爭取獲勝。

　　2、 備料接力賽

　　要求：每隊在最短時間內正確備出30盤物料。

　　規則：貨架前放只箱子，箱內有N個寫有物料號的小紙條，隊員跑至箱內抽出1張紙條，按料號在電子倉備出物料，寫出標識卡，入庫到指定的貨架上，下一位隊員接著完成以上動作，用時短的.隊取勝。

　　活動達到目的：不光電子倉的人會備料，其他各庫隊員都熟悉物料貨位，提高倉庫應急機動能力。

　　道具準備：料號打印、盤點表打印、空紙箱1只、掛料車1臺、標識卡N張

　　排練：隊長組織人員加強電子料盤點，熟悉物料及貨位。

　　3、 電腦輸入

　　要求：每隊在最短時間內把數據錄入電腦。

　　規則：每位隊員發寫有物料號數量的紙條個一張、寫有漢字的的紙條一張，隊員將料號、數量、漢字分別輸入word、Excel中，每隊最后一位隊員須算出數量合計，讀出word輸入完整的文章，用時短方取勝。

　　活動達到目的：倉庫統計員、倉管員都要熟練使用電腦，提高隊員綜合素質。

　　道具準備：電腦2臺、報表二份、優美散文二篇

　　排練：隊長組織人員加強電腦輸入練習。

　　4、 點料比賽

　　要求：每人在最短時間內正確清點物料

　　規則：每隊各一臺點料機，對已經被遮蓋了數量的30盤物料進行點數，每隊隊員輪流上場，先完成方為勝。

　　活動達到目的：隊員正確認識物料包裝間距、正確使用點料機。

　　道具準備：點料機2臺、點料臺2臺、被遮蔽數量物料30盤（要求間距不一）、盤點表一份

　　排練：隊長組織隊員熟悉所有物料的間距、熟悉不同點料機的設置方法。

　　5、 料盤投籃賽

　　要求：將料盤投入空箱子。

　　規則：10米前放一空箱，每隊輪流上一名隊員，將空料盤投入箱子內，多中方取勝。

　　活動目的：娛樂

　　道具準備：空箱2只、空料盤N只。

　　6、 倉庫知識搶答

　　要求：隊員正確回答出業務問答。

　　規則：主持人報完題后，先舉手者回答。

　　活動目的：使隊員更全面地掌握管理知識。

　　道具準備：倉庫管理問答題10條，張磊、劉永超準備；統計知識問答題10題，鄭亞萍、孫亞楠準備。

　　排練：組織隊員學習培訓教材，倉庫流程。

　　7、 盤點比賽

　　要求：隊員正確快速地完成倉庫盤點。

　　規則：每隊對一排貨架上物料進行盤點，將原標識卡拿掉，隊員輪流上陣盤點，準確、快速方勝。

　　活動目的：提高所有隊員快速準確盤點能力，提高倉庫整體應變能力。

　　道具準備：盤點表

　　排練：組織隊員加強對電子倉盤點，熟悉物料貨位。

　　8、 裝箱比賽

　　要求：隊員把物料最多地裝入箱子。

　　規則：每隊1只等大的箱子，10分鐘內往箱內裝入的空料盤多方勝。

　　活動目的：提高隊員物料堆碼技巧。

　　道具準備：空箱子2只、空料盤N只。

　　9、 背料號比賽

　　要求：隊員正確快速默寫出物料號

　　規則：每人0.5分鐘，在白板上寫料號，寫得多，正確方勝。（寫料號時其他人不能看到）

　　活動目的：提高隊員對料號的反應能力，避免由于料號不熟發生錯料事故。

　　道具準備：白板2塊 白板筆N支

　　排練：安排隊員加強對料號的記憶，對區別小料號進行分辨。

　　10、拉地牛、疊箱子比賽

　　要求：隊員穩妥地用地牛搬運物品。

　　規則：拉地牛過障礙物，把水杯運送指定的位置。障礙物用纏繞膜紙芯排成與地牛等寬的小路，有彎曲。

　　活動目的：提高隊員對工具的使用技能。

　　道具準備：地牛2臺、空箱N只、纏繞膜紙芯N只。

　　11、青蛙過河

　　要求：踩空料盤，二人合作走到指定位置。

　　規則：二人一組，三個空料盤走過指定的位置，必須踩在料盤上，不能接觸到地面，隊員要合理移動料盤才能到達目的地。

　　活動目的：提高隊員合作配合能力。

　　道具準備：空料盤（大）6只。

　　四、參與人員職責

技能競賽方案 篇15

　　為進一步激發公司廣大員工的工作熱情，調動每位員工的`積極性，在內部形成一種拼搏進取，爭做貢獻的濃厚氛圍，特組織開展20xx年“愛崗敬業展風采”職工勞動技能大賽活動。

　　一、活動宗旨

　　加強團隊協作、提高業務技能，以比賽的方式帶動各部門開展技能練兵活動，培養生產技能高手，提高各部門整體操作水平。

　　二、活動時間

　　每月一次

　　三、活動形式

　　比賽活動主要是工作相關事情，以展示每位員工專業技能為主，在保證質量的同時，提高操作速度。

　　四、參賽范圍：

　　公司員工

　　五、比賽內容

　　質量、數量、效率（按規定時間內完成的合格數量）

　　六、名次設置及獎勵

　　設立第一、二、三個獎項（其中一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名）參與者紀念獎。

　　七、其他要求

　　不得弄虛作假，偽造數據，謊報產量，一經發現即時取消競賽資格。

　　比賽由管理部及品質部負責人現場共同監督進行。

　　所有項目比賽時間均為30分鐘，比賽時間截止時即應中止比賽操作，違反比賽規則的，將取消比賽資格。

　　八、注意事項：

　　注意設置必要的保護裝扮，以防意外事情的發生。

　　大家謹記活動宗旨，要高興、愉快、和諧，盡量享受活動氛圍，不要太過于注重比分，友誼第一，比賽第二。

技能競賽方案 篇16

　　為了積極響應公司號召，充分調動員工工作積極性、主動性和創造性，提高職工的勞動技能，激發職工的愛崗敬業精神，確實形成一個“比、學、幫、超”的工作氛圍，展現后勤處全體員工的風采，現將處室勞動技能競賽活動具體安排如下：

　　一、成立部門活動領導小組

　　組長楊權林副組長何喜輝

　　組員胡志剛張曉亮賈志平張淑玲王芳總計分李柳

　　二、競賽項目

　　1、切土豆絲

　　2、包包子

　　3、個人才藝展示（廚藝、工作相關的技藝等）

　　三、活動時間及地點

　　1、切土豆絲競賽6月13日中午13:30

　　2、包包子競賽6月15日中午14:30

　　3、個人才藝競賽6月19日中午13:30

　　第一、二項活動比賽地點為五號廚；第三項的制作和準備，食堂人員可在各班組進行，其他片區人員由活動小組為其協調，最后的'評比在五號廚餐廳舉行。

　　四、項目評判規則

　　1、切土豆絲比賽規則：參賽選手人數、男女不限，每個片

　　區或班組最少有三人以上參加；每位選手發規格大小等同的土豆兩個，裁判下令后競賽開始，選手要充分發揮自己的技能，看誰能在最短的時間切出長短、粗細勻稱，質量最優的土豆絲；本環節主要考驗參賽選手的工作效率、刀工等操作能力。

　　2、包包子比賽規則：參賽人數不限，但每個片區或班組至少推選兩名代表參加;個人為單位，活動領導小組為每位選手提供和好的面與陷等份，由掐底子開始，直至包出成品包子，要求包子大小要勻稱，皮薄、形狀美觀、漂亮且用時最短；本環節主要考驗參賽選手在食品制作過程中的技術操作能力和個人的熟練程度等。

　　3、個人才藝比賽規則：參賽人數不限，但每個片區或班組必須有一名選手參與，要求參賽選手充分發揮個人能力和想象，可制作自己拿手的家常菜、小吃、拼盤、糕點、面點、日常工作中的制作技能、勞動創新才藝等。

　　五、獎項設置及評獎辦法

　　1、本次勞動技能競賽評獎辦法參照公司勞動競賽的文件要求執行，具體獎項的分配原則按照公司文件：一等獎占總獎勵名額的10%，二等獎占總獎勵名額的15%，三等獎占總獎勵名額的50%，四等獎占總獎勵名額的10%，五等獎占總獎勵名額的15%。

　　2、本次勞動競賽活動的評委由組委會組員擔任，最終獲獎名次由活動領導小組根據各位參賽選手的個人成績以公平公正的原則予以決定。

　　六、本次活動要求

　　1、處室各片區負責人做好活動宣傳和動員，員工必須積極

　　踴躍報名參加，針對所報參賽項目必須認真準備，按時參加。

　　2、各片區及班組主管必須認真落實，積極動員大家參與，參賽選手名單于11日前上報活動小組。對本次組織好、參賽人數多的班組處室給予獎勵，組織不力的將給嚴肅批評。

　　3、凡是活動小組成員或報名參賽選手必須提前協商安排好自己手頭工作和休假，不得遲到、退賽。做好參與活動的準備工作，確保本次活動按時、有序的開展使其圓滿成功。

技能競賽方案 篇17

　　為了進一步加強班組建設，整頓工作作風，提高產品質量和工作效率，機加分廠將在7月份組織開展勞動技競賽，主題為“比質量、比創新、比奉獻、比進步”，競賽活動在產量、質量、安全、現場5S、勞動紀律、成本以及創新等工作上全面展開，為了提高技術水平、鼓勵先進、增強公司凝聚力的作用；激發廣大職工增強本領、提高工作熱情和積極性，在分廠內部營造“學先進，趕先進，學技能，比技術”的工作氛圍，進一步提高勞工技能、綜合素質和企業市場競爭力。因此進行勞動技能比賽，比賽分兩部分，具體方案如下：

　　一、優勝班組獎

　　以各班組7月份生產產量為依據，同時結合質量、安全、現場文明生產管理、團隊合作精神、班組建設等進行綜合考評對比，評選出一個優勝班組，獎勵500元。

　　二、按照目前的分廠的'四個班組為主體，班組內進行技能比賽，規定時間加工或裝配零件，由檢驗員檢查是否符合要求,評比得出結果。

　　車工班：分兩組數控車和普車

　　數控車：編程并加工出零件，計時并檢查得出比賽結果。

　　設立一等獎1名，獎金300元；

　　二等獎1名，獎金200元；

　　參與獎若干名，獎品。

　　普車：加工零件，在規定的時間內加工零件：

　　設立一等獎1名，獎金300；

　　二等獎1名，獎金200元，

　　參與獎若干名。

　　銑工班：銑六方體，記時并檢驗得出比賽結果：

　　設立一等獎1名，獎金獎金XX元；

　　二等獎1名，獎金元；

　　參與獎若干名。

　　鉆工班：劃線并加工零件。

　　設立一等獎1名，獎金X元，

　　二等獎1名，獎金X元，

　　參與獎若干名；

技能競賽方案 篇18

　　一、大賽宗旨

　　為提高中等職業學校汽車運用于維修專業學生的學習積極性，促進學生實際操作技能的提高，檢驗制造業和現代服務業技能型緊缺人才培訓和培養工程的成果，舉辦全國中等職業學校汽車運用于維修專業學生技能大賽。

　　二、大賽總決賽時間、地點

　　時間：20xx年6月20—21日，18日至19日報道。

　　地點：重慶工業職業技術學院

　　三、大賽組織機構

　　主辦單位：中華人民共和國教育部

　　中華人民共和國交通部

　　承辦單位：

　　協辦單位：

　　支持單位：

　　大賽組委會組成

　　主任委員：

　　副主任委員：

　　委員：

　　組委會下設秘書處：

　　秘書長：

　　副秘書長：

　　成員：

　　裁判委員會：

　　總裁判長：徐通法

　　裁判長：魏俊強、朱軍

　　裁判員：主要由重慶工業職業技術學院、四川交通職業學院，以及重慶、四川汽車維修管理部門和企業的技術人員組成

　　媒體支持單位：

　　四、參加決賽對象

　　參加競賽的選手必須是職業學校的在校生，由于此次全國汽車運用與維修專業學生技能競賽準備時間短，每省參賽選手限制最多六名，分為團體賽和個人賽，團體賽每省可出兩組，每組兩人；個人賽每省出兩人，參賽選手應為各省分賽區選拔賽的前兩名。

　　五、報名方式

　　1、本次總決賽以省為單位組隊參加，每省參賽學生最多為6人。

　　項目一：豐田威馳轎車二級維護作業操作：每省限報參賽小組兩組，每組兩人，共四位學生；

　　項目二：豐田8A發動機氣缸蓋拆裝、測量氣缸體和豐田威馳轎車電控系統簡單故障診斷：每省限報參賽學生兩人，每位學生獨立進行以上項目的`比賽。

　　各省應盡可能同時報兩個項目，同一名學生不能同時參加兩個項目。

　　2、請各參賽單位填寫好報名表（請務必填寫聯系手機號碼），傳真給汽車維修技能大賽總決賽辦公室（傳真：_），或發電子郵件至。報名表見附件一。

　　3、競賽報名截止時間：20xx年X月X日。

　　六、總決賽競賽項目

　　1、團體賽：汽車二級維護作業

　　二級維護作業按國家標準GB/T18344-20xx《汽車維護、檢測、診斷技術規范》，結合豐田威馳轎車4萬公里保養規程進行考核。（時限：50分鐘）

　　2、個人賽：汽車維修基本技能

　　考核項目：

　　①氣缸蓋的拆卸與安裝：豐田8A發動機（時限：30分鐘）

　　②氣缸測量：測量氣缸筒磨損（時限：20分鐘）

　　③簡單故障排除：豐田威馳轎車汽車電控系統故障（時限：30分鐘）

　　3、決賽使用車輛：豐田威馳1.3MT，手動5擋，發動機型號：2SZ

　　二級維護具體比賽項目和要求見附件二

　　七、獎項設置

　　1、總決賽設獎項：一等獎、二等獎、三等獎，獲獎者由大賽組委會頒發榮譽證書和物質獎勵。

　　2、團體賽前10名頒發《中華人民共和國道路運輸從業人員從業資格證》

　　3、個人賽前10名頒發《中華人民共和國道路運輸從業人員從業資格證》

　　4、組委會對在競賽中組織參賽工作成績突出的省份授予組織獎。

　　八、總決賽辦公室及聯系人

　　汽車維修技能大賽總決賽辦公室設在__。

　　聯系電話：

　　附件一：二級維護比賽項目內容

　　附件二：參賽報名表

　　附件三：參賽隊匯總表

　　附件四：回執

技能競賽方案 篇19

　　為加強醫療基礎質量管理，強化醫務人員“三基三嚴”訓練，提高醫務人員素質和技能，加強醫院內涵建設，提高醫療服務能力和水平，《根據青縣衛生局關于印發的通知》的精神，結合我院的實際情況，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持“病人為中心”，以人為本，立足崗位，增長本領，提高能力，廣泛開展醫務人員“三基三嚴”訓練，進一步強化基礎質量，提高醫療技術水平，增強醫療服務能力，努力為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫療服務。

　　二、活動目標

　　通過開展醫務人員崗位基本技能訓練和競賽活動，達到提高醫務人員基本素質和業務能力的目的。

　　（一）在全院形成“學知識、練技能、夯基礎”的濃厚氛圍，進一步促進醫務人員“基礎理論、基本知識、基本技能”水平的提高。

　　（二）推動醫療衛生法律法規、醫院規章制度、醫務人員崗位職責和診療技術規范、操作規程有效落實，促進我院醫療服務的進一步規范。

　　（三）培養醫務人員“嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態度”的敬業精神，不斷提高我院醫務人員職業素養，使我院醫療行業作風進一步改善。

　　三、活動范圍

　　醫務人員崗位基本技能訓練的范圍為所有臨床的醫務人員，重點是內科、外科、骨科、婦產科的醫務人員。

　　四、活動內容

　　（一）強化教育培訓。

　　1、學習醫療衛生法律法規。《中華人民共和國執業醫師法》《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國藥、品管理法》《醫療事故處理條例》《醫務人員醫德規范及實、施辦法》《處方管理辦法》《醫療機構病歷管理規定》《病、歷書寫基本規范》等法律、法規、規章和規范。

　　2、醫療質量和醫療安全核心制度。首診負責制度、三級醫師查房制度、疑難病例討論制度、危重患者搶救制度、術前討論制度、病歷書寫基本規范與管理制度、交接班制度、臨床用血審核制度等。

　　3、各類醫務人員崗位職責。科主任職責、科副主任職責、主治醫師職責、住院醫師職責等。

　　（二）強化訓練考核。

　　根據醫務人員的崗位職責和任務，開展“三基三嚴”崗位訓練，強化基礎理論、基本知識、基本技能，嚴格訓練考核，注重訓練效果。

　　（三）突出工作重點。

　　開展崗位基本技能訓練，突出醫療工作重點，是醫務人員扎實掌握本崗位的`基本技能和技術操作。

　　1、醫師崗位訓練內容。

　　（1）臨床醫師（含內、外、婦產）。病史采集、體格檢查和

　　疾病診斷、治療的基礎理論、基本知識；病歷書寫；病歷討論；各種檢查檢驗報告的判讀；醫患溝通技巧、知情同意等；呼吸機、除顫儀的使用；脊柱損傷搬運、穿脫手術衣、戴無菌手套等基本技能。

　　（2）急診醫師。獨立處理各種急癥；掌握創傷的初步診斷、處理原則和基本技能；掌握急性中毒的診斷和救治原則等。

　　（3）醫學影像醫師。掌握相關設備的操作；閱讀影像；報告單書寫等。

　　（4）麻醉醫師。氣管插管、呼吸機和麻醉機的使用；麻醉前準備、全身麻醉，麻醉恢復期間的監測和術后鎮痛基本知識。

　　2、藥學人員崗位訓練的內容藥品調劑、采購、入出庫管理，藥物治療方案設計、藥歷書寫等。

　　五、活動安排

　　（一）啟動階段（20xx年5月）根據本制定的方案對所用醫務人員崗位基本技能訓練和競賽活動進行安排部署并做好宣傳發動工作，進一步增強責任感和使命感，積極營造“練基本功、比基本功、強基本功”的氛圍。

　　（二）訓練階段（20xx年6月-10月）。各臨床科室根據本科室的具體情況每周安排三次集中學習，采取自主學習、崗位訓練、專題講座等多種學習形式，有計劃化、分步驟地抓好醫務人員的學習訓練，提高醫務人員的業務知識水平和工作技能。

　　（三）競賽階段（20xx年11月）根據市衛生局制定的醫務人員崗位基本技能競賽活動考核表準，對所有臨床醫務人員進行考試考核，評價臨床各科室開展基本技能訓練的效果。

　　通過開展以“三基三嚴”為重點的基本技能訓練和競賽活動，提高醫務人員能力和促進醫院內涵建設，加強醫療質量的管理，提高醫院人員的基本素質，保證醫療質量和醫療安全。

技能競賽方案 篇20

　　為深入貫徹落實十九大報告指出的“大力弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣”，進一步激發廣大職工學技術、練技能的熱情，不斷提高衛生計生職工隊伍技術素質，引導廣大醫務人員學技術、練技能，切實加強醫療急救能力建設，提高醫療急救服務質量和工作水平，結合我區實際，特制定本方案。

　　一、項目設置

　　專業競賽分醫院感染防控操作、口腔醫學操作；設置筆試、技能操作。

　　二、參賽范圍

　　從事本專業，具備醫師執業資格的專業技術人員。各單位選拔參加區級競賽的醫師必須符合以下條件：

　　（一）愛崗敬業，秉承“以病人為中心”的服務理念，踏實工作、無私奉獻，具有良好的政治素質和職業道德。

　　（二）個人素質較高、專業技術精湛，得到同行及患者的認可。

　　（三）責任心強，既往無醫療事故和違紀情況。

　　（四）在本專業領域刻苦鉆研，勇于創新，開拓進取，積極推進臨床事業發展。

　　各單位一線在職職工均可報名參加，已獲得“山東省技術能手”、“濟寧市技術能手”榮譽稱號人員，不再以選手身份參加競賽。

　　三、組織實施

　　比賽分為基層競賽、區級競賽，基層競賽由各醫療機構組織實施，成立本機構賽事組織機構，負責組織本單位的比賽。經過基層競賽，各醫療機構按照參賽要求選派醫師參加區級競賽。區級競賽由任城區衛生健康局主辦，任城區衛生健康繼續教育中心承辦，成立全區衛生健康系統技能競賽組委會（以下簡稱區級競賽組委會），由任城區衛生健康局和區衛生健康繼續教育中心相關領導和工作人員組成，負責區級競賽的總體策劃、整體推動和統籌協調。組委會下設辦公室、專家委員會和監督委員會。辦公室設在區衛生健康局醫政醫管科，負責競賽的統籌協調、宣傳及組織實施工作。專家委員會由組委會確定，負責制定競賽規則、命題和評判等工作。監督委員會由區紀委駐區衛生健康局紀檢組組成，負責整個競賽過程監督、審查和仲裁等工作，確保公開、公平和公正。

　　競賽分為三個階段：

　　（一）啟動部署階段（3月份）

　　各醫療機構根據本實施方案，結合實際制定實施方案，明確組織分工，落實工作任務，根據有關安排全面開展業務培訓和技能練兵活動。

　　（二）基層競賽階段（3月—4月5日）

　　由醫療機構組織實施。具體競賽形式由各單位根據實際情況確定，參與競賽的職工不少于本崗位人數的80%。

　　（三）區級競賽階段（4月6—8日）

　　以各醫療機構為單位，組成競賽小組，區屬單位選派2-4名、基層單位選派1—2名醫師參加區級競賽。每名選手均參加初賽，初賽成績前16名的選手進入復賽，初賽、復賽成績總和作為個人獎項的確定依據。

　　四、競賽形式

　　區級競賽由初賽和復賽組成。初賽為理論考試，復賽為技能考核。初賽成績前16名的選手進行復賽。復賽選手的成績總和=理論成績×30%+技能成績×70%。

　　（一）初賽：理論考試。題型設置為單選題、多選題、是非題。

　　（二）復賽：臨床技能比賽。

　　比賽順序由抽簽確定。

　　五、表彰獎勵

　　本次競賽每項設立個人一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干名。其中，區級比賽個人成績第一名的選手，按程序向區總工會申報相關榮譽，前4名選手參加市級競賽，同時給予一、二、三等獎獲獎選手一次性獎勵。

　　六、工作要求

　　（一）高度重視，加強組織領導。各單位要充分認識本次競賽對提高醫師隊伍整體技能水平，拓展優質臨床服務、規范臨床隊伍建設具有重要意義，切實加強組織領導，成立相應的工作機構。要按照競賽組委會的統一部署，結合實際制定具體實施方案，精心組織，有序推進。要堅持公開、公平、公正原則，著力提高競賽質量，真正把職業道德好、技術水平高的選手選拔出來，賽出風格、賽出團結、賽出水平，使競賽成為提高崗位技能水平、展示臨床隊伍風采的有效載體。

　　（二）廣泛發動，確保取得實效。各單位要以本次競賽為契機，以醫師全員培訓、全員練兵、全面提升臨床隊伍整體技能素質為目標，通過多種形式廣泛發動相關專業臨床人員積極參與競賽活動，參與率力爭達到相關專業在崗人員總數的80%以上。要在組織開展崗位技能培訓的基礎上，以賽促練，達到廣泛參與、層層練兵的目的，進一步在衛生健康系統職工中掀起學技能、練硬功、比貢獻、創一流的.熱潮。

　　（三）加大宣傳，營造良好氛圍。各單位要加大對競賽活動的宣傳力度，廣泛宣傳開展臨床技能競賽的意義，宣傳開展活動的典型經驗及做法，宣傳活動中涌現出來的先進典型，不斷擴大競賽活動的社會影響力，展現臨床工作者愛崗敬業、無私奉獻的職業形象，營造尊醫重衛的良好氛圍。各醫療機構在競賽結束后5個工作日內將崗位培訓練兵、基層競賽資料(如競賽通知，宣傳材料，人員培訓、崗位練兵和比賽現場的照片等)報送競賽組委會。各單位要加強信息交流和情況反饋，及時向競賽組委會提供信息。

技能競賽方案 篇21

　　各科室：

　　為進一步加強醫院感染管理，保障醫療安全，強化醫務人員醫院感染控制意識，提高醫院感染控制技能水平，選拔優秀臨床醫師及優秀護士參加全市衛生系統醫院感染管理崗位技能競賽，我院根據X衛醫[20xx]號文件精神，決定在全院感控督導員范圍內進行選拔活動，活動方案如下：

　　一、初賽

　　報名方法：科室從感控督導員成員中推薦。

　　參加科室：臨床科室及有護理崗位的非臨床科室。

　　參加人員：科室從本科室監控小組人員中推薦1名臨床醫師及1名護士參加。包括正式及臨時人員（臨床醫師須取得醫師執業證書、護理人員須取得護士執業證書）。

　　考試內容：《醫院感染防控技能競賽題庫》、X衛醫[20xx]號文件附件2：《XX市醫院感染管理技能競賽考核范圍》相關內容。

　　考試形式：線上+現場筆試。

　　考試題型：單選、多選、判斷（線上），填空、簡答（現場筆試）。

　　報名時間：X月XX日點前將參加初賽的人員名單通過院感微信群報到院感辦。

　　考試時間：X月XX日14:30。

　　考試地點：X號樓X樓會議室。

　　二、復賽

　　根據初賽理論成績，選出醫師前X名、護士前X名參加復賽，復賽分為理論和技能操作兩部分，理論考試范圍、形式同初賽；技能操作內容另行通知，分值各占50%。考試時間定為X月X日，地點為X號樓X樓會議室。

　　技能操作包括：手衛生；防護用品的穿脫。

　　三、獎懲措施

　　通過復賽取得第一名的醫師及護士，將代表醫院參加全市舉辦的20xx年醫院感染管理崗位技能競賽。在全市競賽中獲獎的選手根據醫院相關規定給予獎勵。凡報名參加初賽的人員必須參加考試，無故不參加者，通報批評。

技能競賽方案 篇22

　　一、競賽目的

　　秉承“尚醫德，興醫術，奉學道，展風采”的全國高等醫學院校大學生臨床知識+技能競賽精神，積極貫徹落實“皖西衛生職業學院‘月月賽’活動實施方案”，鞏固專業知識，豐富同學們的學習方式，營造積極進取、勇于挑戰的學習氛圍，加強學生之間的交流，激發同學們的學習熱情，拓展知識面，更好地適應崗位需求。

　　二、競賽組織保障

　　為圓滿完成此次大賽，特成立活動領導小組。

　　1、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、評審專家組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　3、物品保障組

　　4、宣傳報道組

　　三、競賽具體項目與競賽時間安排及負責人

　　四、獎項設置

　　1、參賽選手獎：按參賽選手總數比例設定為：一等獎占比10%，二等獎占比20%，三等獎占比30%。授予獲獎學生證書并給于相應的學分認定。

　　2、指導教師獎：為等級獲獎選手的指導教師頒發相應等級的榮譽證書。

　　五、其他

　　各項活動詳細方案由臨床醫學系于賽前上報教務處備案。

技能競賽方案 篇23

　　一、競賽組織

　　（一）組織機構

　　競賽由中國水利教育協會主辦，甘肅省水利水電學校承辦。

　　競賽組委會由相關領導與專業教師組成，并在競賽組委會的領導下，開展水利工程CAD技能競賽的前期組織與后期競賽管理等工作。競賽組委會辦公室設在甘肅省水利水電學校教務科。

　　競賽的現場組織機構及人員、賽程安排、競賽地點等另行安排。

　　（二）參賽學生

　　各學校最多選派3名學生（男女不限），組成參賽團隊，且參賽學生必須是20xx年在籍的本校中職學生。

　　二、競賽內容

　　理論部分

　　（一）知識點與要求1、水利工程制圖

　　（1）制圖的基本知識

　　《水利水電工程制圖標準》SL73-95中關于圖幅、比例、圖線、字體、尺寸標注等基本規定。

　　（2）投影的基本知識

　　投影的概念和分類，正投影的基本特性。

　　（3）軸測圖

　　軸測圖的形成、分類及其基本特性。正等測圖、斜二測圖的軸測軸的軸間角、軸向變化系數。

　　（4）視圖、剖視圖、斷面圖

　　基本視圖、局部視圖、斜視圖的表達方法，全剖視、半剖視、階梯剖、旋轉剖、斜剖視、復合剖的表達方法，移出斷面、重合斷面的表達方法，剖視圖、斷面圖的標注。

　　（5）標高投影

　　高程、坡度、平距、等高線、坡度線、工程建筑物與地面的交線、工程建筑物之間的交線等概念。

　　（6）水利工程圖

　　水工圖的分類（規劃圖、樞紐布置圖、建筑物結構圖、施工圖、竣工圖）和水工圖的特點；水工建筑物常見曲面的表達方法；水工圖的平面圖、立面圖、剖視圖、斷面圖、詳圖的表達方式；水工圖的特殊表達方法。

　　2、計算機繪圖

　　（1）AutoCAD的基本知識

　　CAD的含義，AutoCAD的界面，圖形文件、樣板文件、字體文件、備份文件的擴展名。

　　（2）AutoCAD基本操作

　　常用的功能鍵、快捷鍵，工具欄的打開、關閉，AutoCAD繪圖環境的設置，“選項”對話框常用設置，文檔的操作（新建、打開、保存、另存為、輸出等）。

　　（3）繪圖輔助功能

　　坐標系分類，坐標輸入，圖層控制，對象捕捉，對象追蹤，極軸追蹤，圖形顯示。

　　（4）二維圖形的繪制

　　直線、圓、多段線、圓弧、多邊形等的繪制。

　　（5）二維圖形的編輯

　　對象的選擇、刪除，命令的放棄與恢復，復制，鏡像，陣列，倒角，圓角，移動，比例縮放，拉伸，拉長，修剪，延伸，打斷，對象特性管理器，夾點編輯等。

　　（6）文字輸入

　　單行文字，多行文字，特殊符號的輸入，文字樣式的建立，文字的編輯等。

　　（7）尺寸標注

　　尺寸樣式設置，線性標注，對齊標注，半徑標注，直徑標注，角度標注，引線標注等，尺寸標注的編輯。

　　（8）圖塊與外部參照

　　塊的定義、存儲與插入，塊屬性及其操作，外部參照及其操作。

　　（9）高級編輯

　　快速選擇，圖案填充，多線，多段線，清理命令等。

　　（10）布局（視口創建、視口比例、標注尺寸、文字輸入等）與打印。

　　（11）實體造型

　　實體的創建（基本體、拉伸、旋轉、剖切），三維操作與實體的編輯（布爾運算）。

　　（二）試題類型

　　（1）單項選擇題（每題1分，共80分）；

　　（2）判斷題（每題1分，共20分）。

　　（三）相關說明

　　理論部分競賽試題中，水利工程制圖占40%，計算機繪圖占60%。

　　實際操作部分

　　（一）試題范圍與要求試題范圍：

　　（1）重力壩和土石壩斷面圖的繪制。

　　（2）水閘、溢洪道、渡槽、涵洞、倒虹吸管、虹吸管等的繪制。

　　（3）梁、板、柱等常用構件鋼筋混凝土結構圖的繪制。

　　（4）房屋平、立、剖面建筑圖的繪制。

　　（5）根據視圖繪制三維圖。

　　相關要求：

　　（1）具備常見的水利工程圖的識讀能力，能利用計算機完成上述常見工程圖樣的繪制及其三維實體造型的繪制。

　　（2）能正確進行繪圖環境設置，包括：圖層、顏色、線型及比例、文字樣式、標注樣式等。

　　（3）圖幅、標題欄、線形、文字標注、尺寸標注等內容需符合相關制圖標準規定。

　　（二）試題題型及相關說明

　　實際操作部分競賽題共有五個大題，參見試題范圍。

　　要求每一大題完成后均單獨保存為一個圖形文件。

　　工程圖樣繪制共4題，每題20分。根據視圖繪制三維圖包括2道小題，每小題10分。

　　學生應按照繪圖要求規范完成圖樣繪制，教師應按照“圖層、顏色、線型、文字、標注、標題欄”等綜合評定學生成績。

　　三、競賽方式

　　競賽方式分為理論知識筆試與實際操作技能上機考試兩部分。競賽的理論知識考試以筆試為主，可安排在專門教室進行。

　　競賽的實際操作考試必須安排在標準機房進行，每人一臺計算機，獨立操作。計算機設備以滿足競賽需要為原則，操作系統為Win20xx/XP，繪圖軟件為AutoCAD20xx簡體中文版或AutoCAD20xx簡體中文版。

　　競賽總時間4小時，其中，理論考試1小時，實操考試3小時。

　　四、競賽規則

　　1、競賽將秉承“公開、公平、公正”的原則，對所有參賽學生一視同仁。

　　2、競賽組織者、參與者應以高尚的道德情操與為人師表的職業理念，嚴格履行各自職責。

　　3、競賽監考人員必須佩戴統一監考標志，必須以高度負責的精神做好考試監考的一切工作。嚴格維護考場紀律、制止違紀行為，確保考試公正、順利地進行；監考人員應態度和藹，尊重考生，自覺接受主考人員檢查、指導。監考現場遇到問題，應及時向主考報告，并妥善解決。

　　考試期間，監考人員應盡職盡責，不得擅自離開考場，或進行與監考工作無關的其他工作。

　　4、整個競賽（含理論與實操兩部分）必須在規定的時間和地點進行，實行統一調度管理。

　　競賽所用的CAD繪圖軟件由主辦單位事先安裝完成，參賽學生不得使用任何自帶軟件或程序。

　　5、競賽開始前，承辦方應按照組委會的統一部署，組織參賽學生熟悉競賽環境。參賽學生必須持本人有效身份證、學生證和參賽證參加競賽。

　　6、理論部分競賽要求參賽學生必須按競賽時間，提前15分鐘抽取座位號，檢錄進場，并按指定座號參加競賽。

　　遲到15分鐘者不得參加競賽。競賽開始30分鐘后方可離開賽場。

　　7、實操部分競賽要求參賽隊根據競賽會務組的相關要求，競賽前40分鐘，由競賽專家組組織本次參賽學生抽取計算機座位號，并由各參賽學生對抽簽結果簽字確認。競賽前30分鐘，學生憑“參賽證、學生證和身份證（三證齊全）”進入賽場，各隊領隊與指導教師不得擅自進入比賽機房。

　　參賽學生須按抽取的計算機座位號對號入座。競賽裁判將對各參賽學生的證件進行檢查。同時，各參賽學生可以對所使用的`計算機等進行開機檢查，但只準瀏覽、試運行CAD軟件，不得進行任何操作。

　　競賽前10分鐘，由競賽專家組拆封競賽試題。競賽開始前5分鐘，由監考人員分發競賽試題。在競賽哨音吹響的同時，參賽學生方可開始繪圖操作。競賽結束前，學生應把所完成的試題按試卷要求保存在監考人員指定的電腦硬盤內。

　　遲到15分鐘者不得參加競賽。競賽開始30分鐘后方可離開賽場。

　　8、參賽學生應嚴格遵守賽場紀律，不經同意，嚴禁將任何技術資料、工具書、移動存儲器等帶入考場。

　　9、競賽過程中，學生不得擅自離開賽場。如有特殊情況，需經監考人員同意，并有妥善處置措施。

　　10、競賽過程中，參賽學生如遇問題，需舉手向監考人員提問，學生之間的互相詢問均按作弊行為處理。

　　11、在競賽規定時間結束時，應立即停止操作，不得以任何理由拖延競賽時間。

　　12、競賽過程中出現計算機或軟件故障等問題，應由監考人員確認原因并給予相應處理。對于因機器故障而耽擱的時間，可酌情給予同等時間的延長。

　　13、學生提前結束競賽，應舉手向監考人員示意，得到同意方可離開考場。

　　14、對違反賽場規則，不服從監考人員勸阻者，將取消比賽資格。

　　15、因違反安全操作規程造成設備或人身安全事故者，競賽成績無效并按規定追究相關責任。

　　五、評判規則

　　水利工程CAD競賽結果評判由大賽組委會任命的裁判組全面負責。裁判組由裁判長和裁判員共同組成，并對整個比賽過程及其競賽結果負責。

　　（一）成績評定

　　由競賽組委會組織相關專家和教師組成裁判組，裁判組將嚴格按照成績評定方案（見表1）進行閱卷及成績評定。參賽成績將根據理論和實操兩部分競賽成績綜合評定。

　　表1理論部分與實操部分競賽成績評定方案

　　序號1考核類別考核內容滿分權重0.2考試時間（分鐘）60考核形式筆試23

　　水利工程識圖與計理論算機繪圖的應知應會的100部分基礎知識以CAD技術為平臺，以繪制實際工程圖紙為實操工作任務，檢驗學生的100部分計算機繪圖技能與識圖能力。綜合成績1000、8180上機操作1、0240考試結束后，將根據大賽組委會的相關安排，嚴格按照成績評定方案組織閱卷。理論部分競賽試題有標準答案。實操部分是計算機CAD繪圖，將主要根據完成的圖形質量，兼顧繪圖速度，以考查學生的計算機繪圖能力與繪圖技巧為目的，實行嚴格公平的閱卷與復核雙軌制。當成績評定差異較大或對評定結果有爭議時，由競賽組委會組織相關專家進行復查。

　　競賽閱卷將嚴格按照評分標準，實行閱卷、復核雙軌制，并由組委會指定的專家對閱卷成果進行審查，專人負責試卷傳遞、成績統計等工作。

　　（二）裁判職責

　　裁判長對競賽過程與成績評定全面負責，并協調相關成績評定工作。裁判員應按照裁判長的工作安排，以良好的職業道德與敬業精神，遵照“誠信、公正、公平”的原則，按評定方案的相關要求，完成競賽閱卷工作。閱卷過程中遇到問題，應及時向裁判長報告，妥善解決相關問題。

　　（三）評分細則

　　理論部分題型均為客觀題，分三種類型：單項選擇題、多項選擇題、判斷題。試題有相應的標準答案。答案出現爭議，應由裁判長會同有關專家予以修正。

　　實操部分競賽題目分五個大題，范圍涵蓋了水利工程圖的大多數內容。要求考生每一大題完成后均單獨保存為一個圖形文件，其評分細則如下：

　　考試范圍詳見《“水利工程CAD”項目競賽大綱》。試題1～試題4以考查學生繪制水利工程二維圖形的能力為主，每題20分，評分標準見表2。試題5以考查學生繪制三維立體圖的能力，共2小題，每題10分，評分標準見表3。

　　表2水利工程二維圖形繪制評分標準

　　考查內容繪圖環境設置、圖幅及標題欄繪制圖形繪制11分各類標注6分圖形整體效果

　　表3三維立體圖繪制評分標準

　　考查內容圖形8分視口顯示整體效果

　　（四）學生競賽名次排定規則

　　（1）競賽名次按綜合成績排定。

　　（2）綜合成績相同時，實操成績居前者，名次在前。

　　1分1分10分分數分配備注根據未完成部分占整個圖形的比例及正確性確定得分1分20分2分按正確比例繪圖1分，圖層正確使用1分，圖形正確完整性9分尺寸標注（含高程）3分，文字（含圖名等）及材料符號3分分數分配備注

　　（3）實操成績相同時，比賽所用時間較短者，名次在前。

　　（五）參賽院校團體名次評定按照競賽組委會的相關規定評定。

　　六、獎勵辦法

　　本項目設立團體和個人一等獎、二等獎、三等獎以及優秀指導教師獎。團體和個人一等獎、二等獎、三等獎頒發榮譽證書和獎金，優秀指導教師獎只頒發榮譽證書。

　　七、申訴與仲裁

　　（一）申訴

　　（1）參賽學生對不符合競賽規定的設備、材料，有失公正的評判、獎勵以及對工作人員的違規行為等，均可提出申訴。

　　（2）參賽學生申訴均須由領隊按照規定時限以書面形式向仲裁工作組提出。仲裁工作組負責受理學生申訴，并將處理意見盡快通知參賽隊領隊或當事人。

　　（二）仲裁

　　（1）組委會下設仲裁工作組，負責受理競賽中出現的所有申訴并進行仲裁，以保證競賽的順利進行和競賽結果公平、公正。

　　（2）組委會的裁決為最終裁決。參賽學生不得因申訴或對處理意見不服而采取其它過激行為。

　　（3）參賽學校應積極配合組委會做好相關工作，確保競賽順利進行，確保競賽過程和諧穩定。

技能競賽方案 篇24

　　一、指導思想

　　為落實《關于加強衛生人才隊伍建設的意見》中“提高護士隊伍整體素質”的要求，支持我國優秀護理人才隊伍建設，推動我國護理教育理念發展及服務水平提高，搭建護理院校與醫療機構的互動平臺，保障“全國護士（英語）執業水平技能競賽暨國際護士執業水平技能大賽”（以下簡稱競賽）順利有序舉行，本著“統一標準、公平競賽”的原則，特制定本方案。

　　二、組織機構

　　競賽成立競賽組織委員會（以下簡稱“組委會”）和專家委員會。組委會及專家委員會下設秘書處。

　　（一）組委會

　　組委會是競賽的組織管理機構，負責競賽整體安排和組織管理。指導秘書處開展工作。對競賽期間重大事項進行決策。對競賽各項組織和賽務工作進行監督檢查。

　　（二）專家委員會

　　專家委員會是競賽的最高技術評判機構，全面負責競賽項目及競賽規則制定、相關技術文件制定、技術咨詢、評判、申述和仲裁等工作。指導秘書處開展工作。專家委員會設立命題組、評委組和仲裁組。

　　1、命題組：命題組根據專家委員會要求專門負責競賽命題工作并確保競賽試題的公正性和保密性。

　　2、評委組：評委組是競賽具體競賽評審機構，以專家委員會制定的技術文件為依據，具體負責競賽項目的'評判，并負責競賽評委的培訓及指派工作。

　　3、仲裁組：仲裁組主要受理參賽選手對評委有關違反競賽規程、規則等判決結果有不同意見的申訴。

　　（三）秘書處

　　秘書處在組委會和專家委員會領導下，具體負責競賽組織安排和日常管理工作。負責制定競賽方案、宣傳報道策劃、接受競賽報名、指導及組織競賽的實施。負責競賽經費的籌措、使用和管理。負責競賽獎品、物品（包括紀念品和宣傳品等）的設計、制作和管理。負責競賽的總結和統計分析等工作。

　　三、競賽對象及報名辦法

　　（一）競賽對象

　　全國各級各類醫學院校、職業學院護理專業在籍學生（以20xx年8月參賽時間為準），分中職中專、高職高專、本科三個組別進行競賽。

　　（二）報名辦法

　　由各參賽單位按照中職中專、高職高專、本科三個組別，統一組織學生報名，將報名材料統一報送至組委會秘書處。

　　具體報名辦法如下：

　　1、參賽單位統一組織本校在籍學生（以20xx年8月參賽時間為準）作為參賽選手，組成參賽代表隊。

　　2、每參賽單位、每個組別限報一支代表隊。

　　3、各參賽單位設領隊1名，每個組別的參賽代表隊設指導教師1名、參賽選手4名。

　　4、登錄中國衛生人才網或協作組織官方網站，下載相關報名表格，組織相關人員如實填寫后將電子版報名材料發送至競賽組委會秘書處指定電子郵箱，同時將所有報名材料紙質版加蓋公章并附相關證明材料統一郵寄至組委會秘書處。

　　5、報名所需材料：參賽選手學生證及錄取名冊復印件、身份證復件4份、2寸彩色免冠正面近照5張（另附照片電子版發送至組委會電子郵箱，標注選手姓名）。

　　6、參賽選手報名時，同時報送指導教師名單。

　　7、報名截止時間：20xx年6月20日。

　　四、競賽項目及組織形式

　　（一）本次競賽其項目以我國護理標準為主，結合國際化的護理理念，突出護理人文關懷和英語溝通能力，以護理案例形式體現。

　　（二）本次競賽其項目分為英語護理專業知識競賽和護理專業技能競賽兩個競賽單元。

　　1、英語護理專業知識競賽:采用全英文結構化試卷進行考核，競賽形式為紙筆閉卷作答。

　　2、護理專業技能競賽項目包括：鋪麻醉床法、成人徒手心肺復蘇術（單人法）和密閉式靜脈輸液法，競賽形式為現場操作及英語陳述。（具體見《全國護士（英語）執業水平技能競賽護理專業技能競賽項目及操作要求》）

　　（三）競賽分中職中專、高職高專、本科三個組別進行。其中：

　　1、英語護理專業知識競賽單元要求每支代表隊的4名選手全部參加。

　　2、護理專業技能競賽單元要求每支參賽代表隊選擇3人參加，另外1人作為替補隊員。

　　五、競賽評分

　　各參賽代表隊團體總成績由每支代表隊4名選手的英語護理專業知識競賽的平均成績和其中3名選手的護理專業技能競賽的平均成績組成。其中英語護理專業知識競賽成績和護理專業技能競賽成績分別占總成績的30%和70%。

　　個人成績以每名參賽選手的各單元競賽成績為準。

　　六、競賽獎勵

　　（一）獎勵范圍

　　本次競賽的獎勵范圍包括參賽院校、參賽選手、指導教師、領隊、競賽承辦單位及相關工作人員、競賽贊助單位以及其他在本次競賽組織過程中表現突出的團體和個人。

　　（二）獎項設置原則

　　競賽根據各組別參賽隊伍團體成績和個人成績排名，結合參賽隊伍數量，按照一定比例設置團體和個人獎項。

　　（三）團體獎項設置

　　1、根據各組別參賽代表隊團體總成績排名，對各組別前三名的代表隊分別頒發競賽冠軍、亞軍和季軍獎牌及榮譽證書，冠軍另頒發獎杯。

　　2、根據各組別參賽代表隊團體總成績，設立一、二、三等獎及優秀團隊獎，頒發獎牌及榮譽證書。

　　3、根據各組別參賽代表隊英語護理專業知識競賽單元團體總成績，設立一、二、三等獎及優秀團隊獎，頒發獎牌及榮譽證書。

　　4、根據各組別參賽代表隊護理專業技能競賽單元團體總成績，設立一、二、三等獎及優秀團隊獎，頒發獎牌及榮譽證書。

　　5、對本次競賽的組織具有突出貢獻的相關團體，由競賽組委會授予相關榮譽并頒發獎牌。

　　（四）個人獎項設置

　　1、對各組別冠、亞、季軍代表隊的領隊、指導教師及選手，頒發獎章及榮譽證書。

　　2、對各組別獲一、二、三等獎及優秀團隊獎代表隊的領隊、指導教師、選手頒發榮譽證書。

　　3、依據各組別參賽選手個人總成績，對各組別前三名選手分別頒發競賽冠軍、亞軍和季軍獎章及榮譽證書。

　　4、依據各組別參賽選手個人總成績，設一、二、三等獎和優秀獎，頒發競賽榮譽證書。

　　5、依據英語護理專業知識競賽單元選手個人成績，設立一、二、三等獎和優秀獎，頒發競賽榮譽證書。

　　6、對在競賽組織過程中，認真負責、成效突出的工作人員，授予“全國護士（英語）執業水平技能競賽優秀組織者”榮譽稱號并頒發證書;

　　7、對參賽隊伍的優秀指導教師，授予“全國護士（英語）執業水平技能競賽優秀指導教師”榮譽稱號并頒發證書。

　　8、對本次競賽的組織具有突出貢獻的個人，由競賽組委會授予“全國護士（英語）執業水平技能競賽突出貢獻獎”，頒發競賽榮譽證書。