寒假三下鄉活動方案（精選32篇）

寒假三下鄉活動方案 篇1

　　一、活動背景

　　為響應國家鄉村振興戰略，引導青年學生深入農村、了解農村、服務農村，培養具有社會責任感、創新精神、實踐能力的有為青年，學校決定開展寒假“三下鄉”社會實踐活動。

　　二、活動主題

　　本次活動主題為“深入鄉村，實踐創新，共謀發展”。通過組織學生深入農村，開展科技支農、文化宣傳、環保調研等活動，為鄉村振興貢獻青春力量。

　　三、活動時間

　　寒假期間，具體時間根據各學院安排而定。

　　四、活動內容

　　科技支農：組織學生深入農村，為農民提供農業技術指導和培訓，推廣現代農業技術，幫助農民提高農業生產效益。

　　文化宣傳：開展文藝演出、電影放映等活動，豐富農民精神文化生活，同時宣傳社會主義核心價值觀和鄉村振興戰略。

　　環保調研：對農村環境進行調研，了解農村環境污染現狀，提出治理建議，提高農民環保意識。

　　志愿服務：組織學生參與鄉村志愿服務活動，關愛留守兒童、空巢老人，提供力所能及的幫助。

　　五、活動要求

　　各學院要高度重視本次活動，認真組織、精心策劃，確保活動取得實效。

　　參加活動的學生要嚴格遵守紀律，注意安全，認真完成各項任務。

寒假三下鄉活動方案 篇2

　　一、活動背景與目的

　　寒假來臨之際，為豐富大學生的寒假生活，提高其社會實踐能力和綜合素質，特策劃開展大學生三下鄉活動。本次活動旨在讓大學生深入了解鄉村文化、風土人情及經濟社會發展現狀，引導他們關注農村、關心農民，提高其社會責任感和家國情懷。

　　二、活動對象

　　全國各大高校在校大學生，尤其是對鄉村文化、農業發展感興趣的學生。

　　三、活動時間

　　寒假期間，具體時間根據各高校實際情況而定。

　　四、活動內容

　　鄉村文化調研：了解當地的民俗、傳統手工藝等；

　　農業科技宣講：向農民宣傳先進的農業技術和理念；

　　鄉村教育支援：為當地學校提供義務教學、心理輔導等服務；

　　醫療衛生宣傳：宣傳基本醫療衛生知識，提高當地居民健康意識；

　　環境整治行動：參與鄉村環境整治，美化鄉村家園。

　　五、活動組織與實施

　　各高校團委、學生會等組織應積極動員和組織學生參與本次活動。各地可結合實際情況制定具體實施方案，并配備相應的指導老師，確保活動順利進行。

　　六、活動總結與表彰

　　活動結束后，各高校應及時總結經驗教訓，表彰表現突出的團隊和個人，為今后的活動積累經驗。

寒假三下鄉活動方案 篇3

　　一、活動目的

　　本次寒假三下鄉活動旨在讓參與者深入了解農村地區的文化、教育和民生狀況，通過實踐體驗和志愿服務，提升其社會責任感和實際操作能力。

　　二、活動內容

　　文化宣傳：向村民宣傳普及國家政策和法律法規，提升村民的文化素養和法律意識。

　　教育關愛：為當地的孩子們提供課業輔導和興趣課程，豐富他們的假期生活。

　　衛生健康：組織健康知識講座，提高村民的健康保健意識。

　　農業科技：推廣農業科技知識，幫助村民提高農業生產效益。

　　環境整治：參與鄉村環境整治，倡導綠色環保理念。

　　三、活動安排

　　前期準備：聯系當地村委會，了解需求，制定詳細的活動計劃。

　　活動實施：按照計劃開展各項活動，做好記錄和反饋工作。

　　后期總結：對活動進行總結評估，整理成果和經驗，撰寫活動報告。

　　四、參與對象及要求

　　參與對象：本校全日制在校學生。

　　要求：具有較強的社會責任感和奉獻精神，具備良好的團隊協作能力。

寒假三下鄉活動方案 篇4

　　一、活動背景與目的

　　寒假期間，為促進大學生與鄉村的互動交流，培養大學生的社會責任感和奉獻精神，我們將組織寒假三下鄉活動。此次活動的目的是通過實踐幫助大學生了解農村現狀，提高自我實踐能力，同時為農村地區的發展貢獻我們的力量。

　　二、活動時間

　　x年xx月xx日至x年xx月xx日

　　三、活動地點

　　某省某鄉村

　　四、活動內容

　　支教：組織大學生為當地學生提供課業輔導和素質教育課程，幫助他們開拓視野，提高學習興趣。

　　文化宣傳：傳播現代文化知識，如科技、藝術等，以講座或工作坊的形式進行。

　　調研：了解當地經濟發展狀況，收集村民對鄉村發展的建議和意見。

寒假三下鄉活動方案 篇5

　　一、活動背景與目的

　　寒假期間，為促進大學生深入了解農村現狀，增強社會責任感，提高實踐能力和綜合素質，我們計劃組織大學生三下鄉活動。通過走進農村，與村民互動，讓大學生們更好地了解農村的生產、生活狀況，為新農村建設貢獻力量。

　　二、活動時間

　　寒假期間，為期一周。

　　三、活動地點

　　XX省XX市XX村

　　四、活動內容

　　開展調研：了解當地農業、教育、文化等方面的現狀，收集村民對當地發展的意見和建議。

　　支教活動：組織大學生志愿者為當地小學生提供課業輔導和興趣課程。

　　文化交流：組織大學生與村民共同參加文藝活動，展示各自的文化特色。

　　公益勞動：參與當地的農田耕作、環境整治等公益勞動，增進與村民的感情。

　　成果分享：活動結束后，組織分享會，總結活動收獲，提出改進建議。

　　五、活動預算

　　根據實際需求，合理安排經費，確保活動的順利進行。

　　六、活動組織與實施

　　成立活動籌備小組，負責活動的策劃、組織與實施。加強安全教育，確保活動安全有序。

寒假三下鄉活動方案 篇6

　　一、活動目的

　　此次活動的目的是讓大學生們深入農村、了解農村，親身感受農村的魅力與變遷，同時為農村的發展貢獻自己的力量。

　　二、活動對象

　　全國高等院校在校大學生，不限專業和年級。

　　三、活動時間與地點

　　時間：20xx年x月xx日至20xx年x月xx日

　　地點：全國范圍內的農村地區

　　四、活動內容

　　文化宣傳：組織大學生們為農村的孩子們開展文化講座、藝術培訓等，豐富他們的寒假生活。

　　科技支農：邀請農業專家為農民提供農業技術培訓，幫助農民解決農業生產中的問題。

　　衛生健康：開展健康知識宣傳活動，提高農村居民的健康意識和自我保健能力。

　　環保教育：組織大學生們開展環保宣傳教育活動，提高農村居民的環保意識。

　　五、活動組織與安排

　　活動籌備：由各高校自行組織，確定參加活動的人員名單，并進行相關培訓。

　　活動實施：按照既定的活動內容，分小組開展工作。各小組負責人要確保活動的順利進行。

　　活動總結：活動結束后，各高校要對活動進行總結，總結經驗教訓，為今后的活動提供參考。

寒假三下鄉活動方案 篇7

　　一、活動背景

　　為響應國家鄉村振興戰略，幫助廣大青年深入了解農村現狀，增強社會責任感，我們計劃在寒假期間開展三下鄉活動。

　　二、活動目的

　　深入農村，了解農民的生活、生產情況，為農民提供力所能及的幫助。

　　通過實踐活動，讓青年學生增長見識，提高綜合素質。

　　為鄉村振興貢獻青春力量，弘揚社會主義核心價值觀。

　　三、活動時間

　　X年XX月XX日至X年XX月XX日

　　四、活動內容

　　支教活動：組織志愿者到當地小學，為孩子們提供課業輔導、興趣培養等服務。

　　義診活動：邀請醫生志愿者為當地村民提供免費健康檢查、疾病預防咨詢等服務。

　　文化宣傳：向村民宣傳國家政策、法律法規，提高村民的文化素質和法律意識。

　　農業技術指導：邀請農業專家為村民提供種植、養殖等技術指導，幫助村民增產增收。

　　環境整治：組織志愿者參與農村環境整治，美化鄉村環境。

　　五、活動總結

　　活動結束后，組織全體志愿者進行總結交流，分享心得體會，表彰優秀志愿者，為下活動積累經驗。

寒假三下鄉活動方案 篇8

　　一、活動背景

　　為深入貫徹黨的教育方針，提高大學生的社會實踐能力和綜合素質，推動農村經濟發展和社會進步，我們計劃在寒假期間開展三下鄉社會實踐活動。

　　二、活動目的

　　深入了解農村現狀，關注農民生產生活狀況，為新農村建設提供智力支持。

　　發揮大學生的專業優勢，為農民提供科技、文化、衛生等方面的服務，提高農民的科技文化水平。

　　培養大學生的社會責任感和奉獻精神，增強團隊協作能力。

　　三、活動內容

　　組織志愿者深入農村，了解當地的生產生活狀況，開展調研活動。

　　結合專業優勢，為農民提供科技、文化、衛生等方面的服務，如農業技術指導、文藝演出、義診等。

　　開展環保宣傳活動，倡導綠色生態農業，提高農民環保意識。

　　組織志愿者參與當地的公益事業，如支教、關愛留守兒童等。

　　四、活動時間

　　寒假期間，為期一周。

　　五、活動地點

　　根據實際情況確定具體地點。

　　六、活動預算

　　根據實際情況確定預算。

　　七、總結與展望

　　通過本次三下鄉社會實踐活動，我們希望能夠為新農村建設貢獻一份力量，同時也希望大學生能夠深入了解農村，增強社會責任感和奉獻精神。

寒假三下鄉活動方案 篇9

　　一、活動背景

　　寒假期間，廣大鄉村留守兒童缺乏關愛和陪伴，亟需溫暖和關懷。大學生作為社會的有生力量，具有豐富的知識和熱忱，應當積極參與到關愛留守兒童的行動中。

　　二、活動目的

　　本次三下鄉活動旨在通過一系列形式多樣的活動，為留守兒童提供學業輔導、親情陪伴、自護教育等關愛服務，同時增強大學生對社會責任的認識，培養其奉獻精神和鍛煉實踐能力。

　　三、活動內容

　　學業輔導：組織志愿者為留守兒童提供課業輔導，幫助他們解決學習中的困惑。

　　親情陪伴：與留守兒童開展互動游戲、分享故事等活動，為他們帶去歡樂和溫暖。

　　自護教育：進行安全知識宣講，提高留守兒童的安全意識。

　　調研走訪：了解當地留守兒童的生活狀況，為后續的關愛工作提供依據。

寒假三下鄉活動方案 篇10

　　一、活動背景與目的

　　寒假期間，為了豐富學生的假期生活，提高學生的社會實踐能力，我們計劃組織寒假三下鄉活動。本次活動的目的是讓學生深入了解農村現狀，體驗鄉村生活，培養他們的社會責任感和奉獻精神。

　　二、活動時間

　　寒假期間，為期一周。

　　三、活動地點

　　某農村地區，具體地點待定。

　　四、活動內容

　　支教活動：組織志愿者為當地小學生進行課業輔導，開展興趣課程等。

　　文化交流：與當地村民進行交流，了解當地的風土人情，開展文藝表演等活動。

　　公益勞動：參與當地的公益勞動，如環境整治、義務勞動等。

　　調研活動：對當地的經濟發展、教育狀況等進行調研，形成調研報告。

　　五、活動組織與實施

　　招募志愿者：在校內外招募有意愿參與活動的志愿者。

　　培訓：對志愿者進行相關培訓，確保活動順利進行。

　　活動實施：按照計劃開展各項活動，確保活動質量。

　　總結與反思：活動結束后，對活動進行總結與反思，總結經驗教訓。

　　六、活動預算

　　具體預算根據實際情況而定，主要包括交通費、食宿費、志愿者補貼等。

寒假三下鄉活動方案 篇11

　　一、活動背景與目的

　　寒假期間，大學生擁有充裕的時間參與社會實踐活動。本次寒假三下鄉活動旨在深入農村，了解當地的文化、教育和民生狀況，為推動鄉村振興貢獻力量。通過與村民的互動，提高大學生的社會責任感和團隊協作能力，同時為鄉村帶來新的活力和思考。

　　二、活動主題

　　鄉村振興，共創未來

　　三、活動內容

　　文化宣傳：向村民宣傳國家政策，如扶貧政策、農業政策等，提高村民的政策知曉率。

　　教育支援：為當地學生提供課業輔導，舉辦興趣班，如書法、繪畫、音樂等。

　　衛生健康宣傳：向村民普及衛生健康知識，提高他們的健康意識。

　　農業技術指導：為村民提供農業技術培訓，推廣現代農業技術。

　　基礎設施改善：參與鄉村基礎設施的改善工作，如修繕學校、修建道路等。

寒假三下鄉活動方案 篇12

　　一、活動目的

　　本次寒假三下鄉活動旨在引導大學生深入農村，了解農村現狀，發揮專業優勢，為農村的發展貢獻力量。

　　二、活動主題

　　走進農村，服務基層，共謀發展。

　　三、活動內容

　　支教活動：組織志愿者前往農村學校，為當地學生提供課業輔導、興趣課程等。

　　文化宣傳：傳播現代文明，教授村民基本文化知識，提高其文化素養。

　　義診服務：組織醫療專業學生為當地村民提供免費體檢及健康咨詢。

　　科技普及：向村民介紹農業科技知識，推廣現代化農業技術。

　　環保宣傳：增強村民環保意識，倡導綠色生活。

　　四、活動時間

　　寒假期間，為期一周。

　　五、活動地點

　　根據實際情況選擇合適的農村地區。

寒假三下鄉活動方案 篇13

　　一、活動背景與目的

　　在寒假期間，大學生擁有充裕的時間參與社會實踐活動。本次寒假文化三下鄉活動，旨在深入農村地區，傳播先進的文化知識和技術，提升農民的生活質量。通過與農民的互動，使大學生更加了解國情、民情，增強社會責任感和使命感。

　　二、活動主題

　　深入農村，服務農民，共創美好未來。

　　三、活動內容

　　組織大學生志愿者到農村地區，開展科技、文化、衛生等方面的宣傳活動，普及科學知識，提高農民的文化素質。

　　結合當地實際情況，開展農業技術培訓，幫助農民掌握現代農業技術，提高農業生產效益。

　　舉辦文藝演出和體育比賽，豐富農民的業余生活，增進彼此間的友誼與交流。

　　開展調研活動，了解農村發展的現狀和問題，為政府決策提供參考。

　　四、活動預期效果

　　提高農民的文化素質和生產技能，促進農村經濟的發展。

　　加強大學生與農民的交流與合作，增進相互了解與信任。

　　為政府決策提供參考依據，推動農村的可持續發展。

　　五、總結

　　本次大學生寒假文化三下鄉活動是有意義的實踐活動，既能讓大學生深入了解農村的實際情況，又能為農民提供實質性的幫助。希望更多的大學生能夠參與到此類活動中來，為建設美好的新農村貢獻自己的力量。

寒假三下鄉活動方案 篇14

　　一、活動目的

　　為了深入了解鄉村文化，助力鄉村振興，提高大學生社會責任感，我們計劃在寒假期間開展文化三下鄉活動。

　　二、活動主題

　　傳承鄉村文化，共筑美好未來

　　三、活動內容

　　鄉村文化調研：了解當地歷史、民俗、傳統手工藝等，與村民交流，記錄他們的生活故事。

　　文藝匯演：組織大學生表演團隊，為村民帶來歌舞、戲劇等精彩節目。

　　支教助學：為當地學生提供課業輔導，舉辦興趣班，教授外語、繪畫、音樂等。

　　體育健身活動：組織村民參與體育比賽、健身操等活動，倡導健康生活方式。

　　科技普及：為村民介紹農業科技知識，幫助他們提高農業生產效率。

　　四、活動安排

　　活動時間：寒假期間，為期一周。

　　活動地點：選擇具有代表性的鄉村地區。

　　活動參與人員：大學生志愿者、當地村民。

　　活動預算：根據實際情況確定。

寒假三下鄉活動方案 篇15

　　一、活動背景與目的

　　寒假期間，為了深入了解農村的實際情況，提高自身綜合素質，增強社會責任感和使命感，我們計劃開展“寒假三下鄉”活動。通過此次活動，我們期望為農村帶去新的知識和技術，為當地經濟發展和社會進步做出貢獻。

　　二、活動時間

　　X年XX月XX日至X年XX月XX日

　　三、活動地點

　　XX省XX市XX村

　　四、活動內容

　　開展農業技術培訓，向當地農民傳授現代農業知識，提高農業生產效率。

　　組織健康講座，宣傳衛生知識，提高當地村民的健康意識。

　　開展文化交流活動，與當地村民共同慶祝春節等傳統節日。

　　走訪貧困家庭，了解他們的生活狀況，提供力所能及的幫助。

　　開展環境整治活動，美化鄉村環境。

　　五、活動預算（視參與人數和實際需求而定）

　　六、活動組織與實施

　　參與人員：招募在校大學生志愿者。

　　組織架構：成立活動籌備委員會，分工負責活動策劃、物資準備、宣傳推廣等工作。

寒假三下鄉活動方案 篇16

　　一、活動背景

　　為深入貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，引導大學生在實踐中了解國情、認識社會、受教育、長才干，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，我校擬組織開展大學生寒假“三下鄉”社會實踐活動。

　　二、活動目標

　　開展社會調研：了解農村現狀，分析問題根源，提出解決方案，為鄉村振興貢獻智慧。

　　開展文化下鄉：推廣中華優秀傳統文化，豐富村民精神生活，提高文化素養。

　　開展科技下鄉：推廣農業科技知識，提高農業生產效率，助力鄉村振興。

　　開展衛生下鄉：普及衛生知識，提升村民健康素養，改善農村衛生環境。

　　三、活動安排

　　組織形式：以學院為單位，組建“三下鄉”社會實踐團隊，由校內外指導老師帶隊，每隊不超過10人。

　　時間安排：寒假期間，具體時間根據實際情況而定。

　　活動地點：結合實際情況選擇有代表性的地區。

　　活動內容：結合實際情況選擇合適的主題和內容。

　　活動總結：活動結束后要及時總結經驗教訓，撰寫總結報告。

寒假三下鄉活動方案 篇17

　　一、活動背景

　　為了響應國家關于“三下鄉”的號召，豐富鄉村文化，提升鄉村教育水平，我們計劃在寒假期間開展文化三下鄉活動。

　　二、活動目的

　　傳播先進的文化知識，提升鄉村人民的文化素養。

　　通過實踐活動，增強大學生的社會責任感和奉獻精神。

　　促進大學生與鄉村人民的交流，增強彼此了解和友誼。

　　三、活動內容

　　組織大學生志愿者為鄉村兒童開展義務輔導，幫助他們解決學習上的困難。

　　舉辦文化講座，向鄉村人民普及科學、法律、衛生等方面的知識。

　　開展文藝表演，展示大學生的才藝，豐富鄉村人民的文化生活。

　　進行社會調研，了解鄉村發展的現狀和需求，為鄉村發展提供參考和建議。

　　四、活動安排

　　活動時間：寒假期間，為期一周。

　　活動地點：XX鄉村。

　　活動參與人員：大學生志愿者、鄉村兒童及村民。

　　活動預算：活動所需物資、交通費用等預計需要XX元，由學校提供部分資金，其余由志愿者自籌。

　　五、總結

　　通過本次文化三下鄉活動，我們希望能夠在服務鄉村人民的同時，增強大學生的社會責任感和奉獻精神，促進大學生與鄉村人民的交流和了解。

寒假三下鄉活動方案 篇18

　　一、活動背景與意義

　　隨著城市化進程的加速，城鄉差距逐漸拉大，農村地區的教育、文化、衛生等方面面臨諸多挑戰。為了響應國家關于支持農村發展的號召，我們組織大學生寒假三下鄉活動，旨在通過實踐活動，為農村地區的群眾提供幫助，同時增強大學生的社會責任感和團隊協作精神。

　　二、活動目的

　　深入了解農村現狀，為農村發展建言獻策。

　　開展支教活動，提高農村兒童的教育水平。

　　傳播現代農業知識，幫助農民提高農業生產效益。

　　開展健康宣傳活動，提高農村居民的健康意識。

　　三、活動內容

　　組織大學生志愿者前往農村地區，與當地村民交流，了解他們的生產生活狀況。

　　在當地學校開展支教活動，為農村兒童提供學習輔導和興趣課程。

　　向農民傳授現代農業知識，幫助他們掌握科學種植和養殖技術。

　　開展健康宣傳活動，向村民宣傳衛生保健知識，提高他們的健康意識。

　　四、活動時間與地點

　　時間：寒假期間（具體時間視學校安排而定）

　　地點：具有代表性的農村地區（需提前聯系當地政府和村民）

　　五、活動預算

　　根據實際情況而定，重點考慮交通、食宿、教學材料等方面的費用。同時，尋求企業和社會組織的贊助。

寒假三下鄉活動方案 篇19

　　一、活動背景與目的

　　隨著城市化進程的加速，城鄉文化差距逐漸拉大。為了深入了解鄉村文化，助力鄉村振興，提高大學生社會責任感，我們計劃在寒假期間開展文化三下鄉活動。

　　二、活動主題

　　傳承鄉村文化，共筑美好未來

　　三、活動內容

　　鄉村文化調研：了解當地歷史、民俗、傳統手工藝等，撰寫調研報告。

　　文藝匯演：組織大學生文藝團隊，為村民獻上精彩紛呈的文藝節目。

　　圖書捐贈：籌集適合農村兒童閱讀的圖書，建立農村流動圖書站。

　　科技普及：邀請農業專家，為村民普及現代農業知識。

　　義教培訓：開設短期培訓班，教授村民新媒體使用、書法、繪畫等技能。

　　四、活動時間與地點

　　時間：X年XX月XX日至XX月XX日

　　地點：[]

　　五、活動預算

　　交通費用：X元

　　住宿費用：X元

　　活動材料費用：X元

　　其他費用：X元

　　總預算：X元

　　六、參與人員

　　全校師生均可報名參加，鼓勵多學科、多專業聯合參與。

　　七、總結與展望

　　通過本次活動，我們期望能夠加深大學生對鄉村文化的了解，提高村民的文化素養和生活質量，為鄉村振興貢獻青春力量。

寒假三下鄉活動方案 篇20

　　一、活動背景

　　為深入貫徹鄉村振興戰略，引導大學生走進農村，了解農村，服務農村，將所學知識貢獻給廣大基層，促進大學生的成長成才，特制定本活動方案。

　　二、活動目的

　　深入了解農村的傳統文化、風俗習慣，挖掘鄉村故事，傳承鄉村文明；

　　宣傳黨的政策方針，傳播現代文明，提高農民群眾的文化素質；

　　開展科技支農活動，幫助農民解決生產生活中遇到的問題，提高農業生產技術水平；

　　組織開展關愛留守兒童、空巢老人等志愿服務活動，傳遞溫暖和愛心。

　　三、活動內容

　　文化宣講：組織大學生志愿者向村民宣講黨的政策方針、法律法規、農業科技等知識；

　　文藝演出：組織大學生文藝團隊為村民獻上精彩的文藝節目；

　　科技支農：組織農業專家為村民提供農業技術指導，幫助解決農業生產問題；

　　志愿服務：組織大學生志愿者為留守兒童、空巢老人等提供心理疏導、生活照顧等服務。

　　四、活動時間

　　活動時間：20xx年x月中旬至x月中旬。

寒假三下鄉活動方案 篇21

　　[背景]

　　中西結合學院是我校的學院，近年來發展非常迅速，一直致力于開展科技創新和社會醫療實踐活動。送醫、送藥、送文化的“三下鄉”活動自1997年開展以來，增遠赴湘西古丈、花垣、安化奎溪、郴州等偏遠貧困地區，累計送藥近115萬元，接診病人達兩萬余人次。湖南經視、湖南衛視、湖南生活頻道、東方新報、三湘都市報等多家媒體對其進行了相關報道。

　　“同一個世界,同一顆愛心”三下鄉活動即將開始,為了使更多的人擺脫”因貧而病，因病而貧”的困境，給活動的貧困地區送去愛心和先進的醫療技術，我院師生將繼續努力工作,建設社會主義和諧社會,建新農村貢獻我們應有的力量。

　　[三下鄉的地點簡介]

　　[目的]

　　深入貫徹中央一號文件精神和團中央關于開展全國大學生暑假“三下鄉”的方針，積極投身于“社會主義新農村”建設。在團省委的親切指導下，充分發揮我醫學院校的專業優勢，在體現我校學生風貌，培養學生能力的同時，與我省貧困、農村地區人民一起，為建設“社會主義新農村”貢獻出我們的一份力量。

　　[時間]20__年7月下旬

　　[地點]暫定隆回縣

　　[指導老師]湖南中醫藥大學各科教授4-5名

　　[帶隊老師]湖南中醫藥大學中西結合學院學生科、團委老師

　　[隊員]各年級優秀學生代表15人左右

　　[主辦單位]共青團湖南中醫藥大學中西結合學院委員會

　　[協辦單位]中共隆回縣委員會隆回縣人民政府

　　[活動方案]

　　前期活動：

　　1.校內宣傳及準備活動

　　a)成立湖南中醫藥大學20__年暑假“三下鄉”籌備委員會

　　b)進行第一次宣傳并收集相關資料

　　c)第二次宣傳，向全校師生募集書籍和衣物

　　d)我們將邀請專家、教授對參與者進行臨床技能強化訓練

　　2.6月份，聯系省級媒體合作，對我校的“三下鄉”活動予以支持、報道

　　3.我校“三下鄉”活動啟動儀式(七月上旬)，屆時將有多家媒體現場報道

　　4.“三下鄉”活動預演為了使志愿者更好地為貧困地區服務，將于五月下旬在我校周邊社區開展“走進社區”活動，以達到實踐練兵的目的

　　主體活動：

　　第一天工作：

　　當地政府舉行歡迎儀式，并由當地領導及我院代表分別發表講話，有媒體對此

　　做宣傳。

　　在當地的學校或者政府陳立一個圖書館共群眾閱讀，豐富當地的文化生活。

　　第二天工作：

　　在貿易市場對當地群眾開展義診活動、派藥、發放資料，晚上總結當天的工作。

　　第三天工作：

　　在集市對當地群眾開展義診活動、派藥、發放資料，下午分兩組到農村進行關

　　與健康保健或有關主題的活動問卷調查，并向農民發放藥品。

　　第四天工作：

　　到敬老院開展義診活動，下午與鄉鎮府有關領導開座談會，并作總結。

　　第五天工作：

　　計劃參觀醫院，下午歡送儀式后離開。

　　后期活動：

　　1.“三下鄉”活動成果展20__年9月在校園以及校園周邊以多種形式匯報本次“三下鄉”成果。

　　2.整理社會調查報告、志愿者日記在整個“三下鄉”活動中將要求各志愿者寫出日記記錄心得體會。將相關調查報告及論文上報參加“挑戰杯”課外學術科技作品競賽，并在20__年9月將所有文字資料匯編成冊。

　　3.制作活動VCR將用攝像機拍攝本次三下鄉活動的過程，記錄每一個感人的鏡頭，并可邀請媒體作后續報導。

　　4.9月中旬我們在社區進行巡回義診，為本次活動的贊助企業做后續宣傳。

　　共青團湖南中醫藥大學中西結合學院委員會

　　三下鄉活動方案3

　　農村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內工作的重心，是國家經濟與社會發展工作的重中之重。農村教育觀念、素質普遍落后。當代大學生是國家未來建設的棟梁，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎是人民群眾，積極為人民服務。

　　暑假期間，我院政法系響應院團委關于開展大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉隊伍，到農村踐行大學生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自己也是一次成長、鍛煉。我們小分隊組織的本次三下鄉活動的內容可以說豐富多彩!每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區，帶去了農民最需要的信息，為當地的發展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調查農村老百姓普遍關注的經濟問題;走進村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學學習方式和經驗，督促他們做好假期作業;特別是走進農村留守兒童身邊，了解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵并進行假期學業輔導，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導航活動之中;走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區，帶去豐富多彩的活動。走進農村積極開展孝敬父母、關愛老人、自立自立、發奮成才并進行你對父母知多少的問卷調查等形式多樣活動。

　　我隊是由政法系關注農村問題的青年學生自發組織的一個義務服務小分隊。主要致力于當地農村的人權進步和具體問題的小范圍解決，學會以農村調研和支農實踐為主線開展相關活動。小分隊1月22日組建以來，現有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導，組織、交流等形式幫助隊員提高學術調研和理論水平。組織下鄉實踐活動是大家深入到農村的最底層，來提高隊員的實踐能力。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團委評為優秀小分隊。并受到所在當地村民的大力支持。我隊在院團委、政法系、學生社團的關懷下正朝著更實、更強、更大的方向發展。同時，我們看到三下鄉活動形式豐富多彩，支農氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學習，共同進步，使我隊今后三下鄉水平更上一個臺階。

　　二、活動目的

　　在本次三下鄉中，重點發揮我們師范生的專業優勢，組織隊員深入農村，能與他人分享自己的下鄉感受,而非下鄉隊員對于暑假下鄉活動充滿了好奇。各下鄉隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經驗。而本次交流和調查為隊員和當地村民提供了一個交流的平臺，通過交流和調查，一方面整合我隊三下鄉隊員的資源，促進他們積極支農、下鄉交流和溝通，推動下鄉工作的更好開展;加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經驗。另一方面推動新農村建設不斷向前發展，提高農村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統美德教育活動。

　　三、會議主題

　　1、各隊相互交流下鄉成果，三下鄉理念，三下鄉特色、重點所在以及涉及范圍;

　　2、討論我們下鄉過程中存在的困難、困惑以及下鄉中的不足;

　　3、盡心盡力用愛心傳遞服務，真心真意促農和諧。

　　四:交流流程

　　第一階段：準備階段(7月13日8：30——9：00)

　　1、彼此交流去年下鄉取得的成果(8：30——8：50)

　　2、滿懷信心討論今年的下鄉近況(8：50——)

　　第二階段：下鄉代表介紹(9：00——9：30)

　　1、介紹下鄉的隊員(9：00——9：10)

　　2、交流下鄉概況(活動舉辦的意義和目的)(9：10——9：30)

　　3、隊員發言，征集信息(9：30——10：00)

　　第三階段：分組討論

　　1、自由交流時間(10：00——10：20)

　　交流話題:(1)這次下鄉所產生的影響

　　(2)這次下鄉所遇到的困難,我們該如何解決這些問題

　　(3)大學生下鄉該做哪些方面的準備

　　2、最后總結(10：20——10：40)

　　第四階段：小隊隊長總結工作

　　第五階段：確定明天出發的具體時間、集合地點及其注意的事項。

　　第六階段：晚休

　　五:時間安排

　　1.策劃階段：06-18——07-03

　　由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃

　　2.準備階段:-07-03——-07-13

　　資料準備，爭取活動經費，其他準備

　　3.實施階段:7月14日至15日(周六、周日)

　　參與交流與調查，場地安排、協調場地，會議記錄、攝影、資料整理，安排隊員的吃飯及休息

　　4.總結階段：7-15——-7-27

　　整理交流成果、總結交流經驗，向隊員代表發總結

　　六:人員安排

寒假三下鄉活動方案 篇22

　　活動主題：文化下鄉，情系鄉土

　　活動內容：

　　文化探訪：參觀鄉村文化古跡，了解當地歷史與傳統。

　　民俗體驗：參與村民的日常生活與民俗活動，體驗鄉土文化。

　　文化表演：組織大學生志愿者進行文化表演，與村民共享文化盛宴。

　　文化記錄：拍攝鄉村文化紀錄片，記錄并傳播鄉村文化。

　　活動亮點：通過文化體驗與傳承，增強大學生對鄉土文化的認同感。

寒假三下鄉活動方案 篇23

　　活動主題：愛心接力培育希望夏日協奏曲

　　活動前言：__年已悄然過去，我們迎來了期待已久的__年暑假。基于今年寒假我們協會舉辦的未教“心”起點活動激起了會員們的極大熱情和全院同學們的廣大好評，為此，我們再度與阜陽市穎東區袁寨鎮北照行政村北照中學、北照小學等相關單位取得聯系，決定于今年暑假組織并安排廣大有意愿的同學前去支教。相信我們的付出不僅會讓當地的孩子們受益，而且我們投入的真誠和知識也會得到不一樣的收獲，這將為以后我們順利踏上師范崗位成為一名真正合格的人民教師而邁出成功的一步。

　　一、活動概況

　　1、活動地點

　　阜陽市穎東區袁寨鎮北照行政村北照中學、北照小學。

　　2、活動時間

　　__年7月10日一一__年7月19日(最終時間將根據我校放假時間而做相應調整)

　　3、活動目標

　　為豐富當地的中小學生的假期生活，帶去知識和快樂，寓教于樂，提高音體美等各方面素質，促進他們養成健康的生活方式、塑造健全的人格;同時展現我院學生們的風采，促使我院師范類學生及早及時地樹立正確的人生目的，規劃出自己明確的職業前景，夯實專業知識和基礎、提高職業技能，實現課堂學習知識與課外實踐鍛煉相結合，力爭成為一名優秀的人民教師。

　　4、活動對象

　　北照小學1—6年級學生，北照中學7—8年級學生

　　二、活動內容

　　1、智育語文、數學、外語、自然地理常識

　　2、德育思想品德、心理輔導

　　3、體育體育、舞蹈等

　　4、美育音樂、美術、書法等

　　三、活動進程

　　1、__年7月10日以前，有專人提前到目的學校附近安排好所有志愿者住宿問題;

　　2、__年7月10日，確定本次活動的最終志愿者名單，讓志愿者根據自身特長及愛好選擇支教課程，明確分工責任，并認真設計教授課程、支教生活用品采購等各項準備活動。

　　3、__年7月10日上午，請團委老師為我們進行臨行前的教導培訓，請高年級支教經驗豐富的同學為我們進行經驗介紹，結束后集體出發到達目的地。

　　4、__年7月11日—7月19日，正式開展支教工作。

　　5、__年7月20日，全面結束此次支教活動，安排志愿者返鄉。

　　四、項目的可行性及可持續性論證

　　1、可行性

　　此次活動緊貼我們的專業特色，有助于提高我們的職業技能，樹立從業意識，所以本協會廣大會員熱切希望參加此次支教活動;我們通過實地走訪，與當地老師家長和學生交流，老師家長和學生均表示歡迎;此次活動目的地選在阜陽市周圍，交通相對比較便捷，有利于與學校、當地派出所、醫院等保持聯系，方便活動的同時，安全方面有保障;本協會是我院最早成立最有影響力的學生團體之一，有著已發展成熟完備的社團機制，有著一群工作能力強且認真負責的社團學生干部，且許多學生干部已經有豐富的支教經驗，相信能夠從容應對此次活動中可能出現的意外，保證此次活動的安全順利進行。我院團委領導的大力支持是本次支教活動成功的關鍵。

　　2、可持續性

　　通過我們的努力不斷提高我們的支教水平，創新支教形式，定會得到當地師生家長更多的歡迎與支持;我們希望通過我們實際的付出努力，讓課堂理論知識與校外實踐結合，樹立我們信工學子優良的學風形象，體現我們較高的綜合素質，展示我們扎實的專業知識和從教技能，擴大在當地群眾中的影響力，爭取與當地學校師生建立一種互動機制，成立在當地的支教基地，寒暑假期及平時周末定期組織人員到當地支教。

寒假三下鄉活動方案 篇24

　　為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的xx大精神，深入落實習近平總書記給第xx屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽“青年紅色筑夢之旅”大學生重要回信精神，推動“鄉村振興”戰略，為我校大學生提供暑期社會實踐調研機會和平臺，讓大學生更多更好地接觸社會及企業。充分發揮社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優勢，在見識上得到增長，在經驗上得到積累，在技能上及團隊凝聚力得到增強!根據上級的有關要求，結合我院實際，現將有關事項通知如下：

　　一、暑期社會實踐的目的和任務

　　貫徹理論聯系實際的原則，通過形式多樣的社會實踐活動，激發學生了解紅色文化的積極性和主動性，進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想觀念的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發展觀，加深對社會主義核心價值體系的理解;幫助廣大青年學生形成崇高的理想、信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀，引導他們運用所學基本理論去認識社會、把握人生、指導實踐，鍛煉和提高觀察、分析和解決實際問題的能力，開啟改革開放四十周年“青年紅色筑夢之旅”。

　　二、暑期社會實踐的主題

　　改革開放四十周年“青年紅色筑夢之旅”

　　三、暑期實踐的目標

　　鼓勵青年用創新創業成果服務社會、助力精準扶貧;推動創新創業教育與思想政治教育相融合，打造紅色品牌，引導青年走進革命老區、貧困地區，接受思想洗禮、學習革命精神、傳承紅色基因，重溫革命前輩偉大而艱辛的創業史，走好新時代青年的新長征路，為中國特色社會主義事業培養更多全面發展的合格建設者和可靠接班人。

　　四、暑期社會實踐的內容

　　1.開展“鄉村振興”規劃宣講活動。當前，鄉村發展仍是全面建成小康社會的短板。實施鄉村振興戰略，促進鄉村全面發展和繁榮，是決勝全面建成小康社會的重中之重。組織學生深入基層廣闊天地，考察了解國情民情，充分認識鄉村發展的薄弱環節，向基層干部群眾廣泛宣傳該區域“鄉村振興”規劃的主題主線、目標任務和當地經濟社會發展的具體規劃和舉措，發揮統一思想、鼓舞精神、凝聚力量的積極作用。動員學生發揮知識技能優勢，為鄉村經濟發展方式轉變、產業布局調整、城鎮建設規劃、社會管理改進等提供智力支持和服務，以”互聯網+”思維助力經濟發展，為各地“鄉村振興”建設開好局、起好步作一些力所能及的貢獻。

　　2.開展教育幫扶活動。組織學生深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏的學校，開展與當地教師的交流分享活動，促進基層師資水平的提高，優化教育資源。探索高校與落后地區學校結對幫扶的長效機制，為革命區孩子提供課程教授、學業輔導、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈等活動。

　　3.開展“旅游景點形成、包裝與規劃”調研活動。由活動主旨特色區域，根據當地實際情況及可調動資源等，開展實地考察，規劃部分地區，提出可實施方案等實踐活動，力求解決地區發展的部分障礙。同時可結合當地產品的市場營銷，考察當地特色產品的銷售狀況，根據社會調查結果等，優化產品及其包裝等，組織學生進行市場營銷等解決貿易瓶頸，充分利用我院在互聯網及跨境電商上的優勢。(建議：各院系學生應充分發揮各自專業優勢，根據現有資源進行合理分配，共同完成。)

　　4.開展“城鄉區域差異”調研，調查分析當前城鄉居民的收入(包括城市社會內部不同階層之間，鄉村不同類型家庭之間以及城鄉區域之間，是否存在差距，差距如何)、醫療衛生、養老保險、基層民主政治建設現狀，存在的主要問題，并提出解決這些問題的方法和對策;通過到單位實習、企業訪談、校友訪談等方式，對地區深入調研，把所學專業與個人理想、職業聯系起來，培養自身的競爭意識和服務意識，關注改革開放歷程，助力貧困地區發展。

　　5.開展“重溫革命歷史，追尋紅色足跡”主題實踐活動。組織大學生開展紅色之旅革命圣地參觀考察活動，共同回顧中國青年運動波瀾壯闊的歷史，瞻望我們偉大祖國燦爛美好的未來，共同抒發我國各族青年奮發有為的情懷。促使當代大學生重溫理想、堅定信念、增長才干，激勵當代大學生繼承光榮傳統，沿先輩足跡不斷前進，以民族復興和國家富強為己任，為中國特色社會主義事業貢獻青春和力量。

　　6.進行環保宣傳，開展“環保”實踐活動。參與到革命區環境綜合治理中，圍繞環境綜合治理“七進”(進機關、進企業、進學校、進社區、進家庭、進村社、進景區)的相關要求，開展環保知識講座、發放宣傳用品等活動，提高革命區環保意識，強化環境綜合治理，改善環境面貌，為建設清潔、優美、舒適的新家園貢獻青春力量，提高根據地人民幸福度。

　　說明：以上專題僅作參考，各小組可根據專業，興趣自主選擇可行性強、有預見性實踐成果的專題進行調研。

　　五、活動對象

　　商務學院全體學生

　　六、選題要求

　　各小組所選課題要緊緊圍繞改革開放四十周年“青年紅色筑夢之旅”這一主題，按照小組興趣廣開思路、自主選擇一個可以長期探索的課題。其次，選題時應結合學院方向，同時課題需要具備地域性、時效性、標志性、創新性及現實意義等，并爭取獲得當地單位、群眾的支持。

　　七、暑期社會實踐的具體要求

　　1.報名

　　以個人或團隊的方式向所在班級的團支書進行報名，團支書做好統計后報給負責人。時間截止至X月X日。可跨專業、跨班級、跨院系組隊，但要根據隊長和人數確定好代表的班級。

　　2.課題指導

　　X月XX日將有指導老師進行選題的指導與策劃培訓。

　　3.策劃

　　制定課題，寫策劃，在X月初完成。

　　4.聯系企業等

　　各小組需要聯系整個調研實踐活動中需要走訪的企業、政府或者媒體。

　　5.申報校級團隊

　　在X月中旬會挑出3-5支優秀的課題進行申報校級團隊。

　　八、組織方式(團隊)

　　每支實踐團隊原則上一般由四名以上二十名以下的同學組成，團隊活動要以社會單位或實習基地為依托，有明確的活動項目，有詳細的活動內容，有預見性的實踐成果，有清晰的活動日志，有確實的安全保障。

　　1.院系團隊。可跨專業、跨班級、跨院系組隊，團隊要突出專業特點和學科特色，力求實效，切忌大而全、大而空。

　　2.校級團隊。優秀院級團隊作為校級重點團隊予以資金支持。

寒假三下鄉活動方案 篇25

　　一、活動主題

　　農村經濟與教育——發展新農村

　　二、活動概述

　　1、活動時間：20xx年4月至20xx年6月

　　2、活動地點：

　　3、活動主辦方：校區團總支科技實踐部

　　4、活動承辦方：校區團總支科技實踐部青年志愿者協會、紅十字協會。

　　5、主要負責人：

　　6、聯系電話：

　　三、活動目的

　　根據中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學 聯等通知要求，我院團委決定今年繼續組織大學生志愿者開展文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。

　　為響應院團委關于開展廣東金融學院20xx年大學生“三下鄉”社會實踐活動暨大學生就業見習活動的號召，并發揚我校大學生志愿精神，根據校區實際情況，校區將組建實踐服務隊和就業見習隊兩只隊伍，以及舉辦“散播知識，傳遞愛心”的義務支教活動。溫撫那些需要幫助的幼小心靈，而且能豐富學生的大學生活，同時也能使同學們獲得更多的生活體驗，更好地融入支教奉獻這個有益的活動中。

　　四、具體安排

　　（一）農村經濟

　　（1）實踐服務隊

　　①設立新農村經濟建設宣傳點，為村民宣傳新的經濟建設方向。

　　②協助村委農村經濟的板報宣傳。

　　③調查研究當地的農村經濟現狀。

　　④參觀當地工廠企業，了解它們的生產流程、經營模式。

　　⑤結合當地教育狀況，了解農村經濟發展。

　　⑥進行農村經濟調研報告匯總。

　　（2）就業見習隊

　　①通過調研、學習等形式了解掌握當地團委工作流程以及相關工作章程。

　　②以掛職鍛煉的形式，從實際上協助鎮團委的工作。

　　③走訪當地政府，了解當地實情，做好相關調研工作。

　　④在實踐開展過程中，實事求是，對活動內容的具體情況做適當的調整。

　　（二）農村教育

　　①展板海報宣傳：制作展板和海報，主要介紹下鄉支教益處及活動主要事項。

　　②組織成員去到當地小學進行多種形式活動，例如：以圖片或故事的形式教小朋友，和小朋友玩一些益智游戲，寓樂于教。

　　③深入調查了解當地學校的教育狀況，體驗當地的學習環境。

　　④了解小學生的想法，激勵小學生努力學習，改變命運。

寒假三下鄉活動方案 篇26

　　　　一、活動主題：

　　愛心服務，促農和諧

　　二、活動地點：

　　　　三、活動時間：

　　7月14日至15日

　　農村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內工作的重心，是國家經濟與社會發展工作的重中之重。農村教育觀念、素質普遍落后。當代大學生是國家未來建設的棟梁，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎是人民群眾，積極為人民服務。

　　XX年暑假期間，我院政法系響應院團委關于開展XX年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉隊伍，到農村踐行大學生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自己也是一次成長、鍛煉。我們小分隊組織的本次三下鄉活動的內容可以說豐富多彩！每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區，帶去了農民最需要的信息，為當地的發展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調查農村老百姓普遍關注的經濟問題；走進村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學學習方式和經驗，督促他們做好假期作業；特別是走進農村留守兒童身邊，了解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵并進行假期學業輔導，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導航活動之中；走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區，帶去豐富多彩的活動。走進農村積極開展孝敬父母、關愛老人、自立自立、發奮成才并進行你對父母知多少的問卷調查等形式多樣活動。

　　我隊是由政法系關注農村問題的青年學生自發組織的一個義務服務小分隊。主要致力于當地農村的人權進步和具體問題的小范圍解決，學會以農村調研和支農實踐為主線開展相關活動。小分隊自XX年1月22日組建以來，現有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導，組織、交流等形式幫助隊員提高學術調研和理論水平。組織下鄉實踐活動是大家深入到農村的最底層，來提高隊員的實踐能力。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團委評為優秀小分隊。并受到所在當地村民的大力支持。我隊在院團委、政法系、學生社團的關懷下正朝著更實、更強、更大的方向發展。同時，我們看到三下鄉活動形式豐富多彩，支農氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學習，共同進步，使我隊今后三下鄉水平更上一個臺階。

　　四、活動目的：

　　在本次三下鄉中，重點發揮我們師范生的專業優勢，組織隊員深入農村，能與他人分享自己的下鄉感受，而非下鄉隊員對于暑假下鄉活動充滿了好奇。各下鄉隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經驗。而本次交流和調查為隊員和當地村民提供了一個交流的平臺，通過交流和調查，一方面整合我隊三下鄉隊員的資源，促進他們積極支農、下鄉交流和溝通，推動下鄉工作的更好開展；加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經驗。另一方面推動新農村建設不斷向前發展，提高農村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統美德教育活動。

　　五、會議主題：

　　1、各隊相互交流下鄉成果，三下鄉理念，三下鄉特色、重點所在以及涉及范圍；

　　2、討論我們下鄉過程中存在的`困難、困惑以及下鄉中的不足；

　　3、盡心盡力用愛心傳遞服務，真心真意促農和諧。

　　六、交流流程：

　　第一階段：準備階段（XX年7月13日8：30——9：00）

　　1、彼此交流去年下鄉取得的成果（8：30——8：50）

　　2、滿懷信心討論今年的下鄉近況（8：50——9：00）

　　第二階段：下鄉代表介紹（9：00——9：30）

　　1、介紹下鄉的隊員（9：00——9：10）

　　2、交流下鄉概況（活動舉辦的意義和目的）（9：10——9：30）

　　3、隊員發言，征集信息（9：30——10：00）

　　第三階段：分組討論

　　1、自由交流時間（10：00——10：20）

　　交流話題：（1）這次下鄉所產生的影響

　　（2）這次下鄉所遇到的困難，我們該如何解決這些問題

　　（3）大學生下鄉該做哪些方面的準備

　　2、最后總結（10：20——10：40）

　　第四階段：小隊隊長總結工作

　　第五階段：確定明天出發的具體時間、集合地點及其注意的事項。

　　第六階段：晚休

　　七、時間安排：

　　1、策劃階段：—06—18———07—03

　　由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃

　　2、準備階段：—07—03———07—13

　　資料準備，爭取活動經費，其他準備

　　3、實施階段：XX年7月14日至15日（周六、周日）

　　參與交流與調查，場地安排、協調場地，會議記錄、攝影、資料整理，安排隊員的吃飯及休息

　　4、總結階段：—7—15———7—27

　　整理交流成果、總結交流經驗，向隊員代表發總結

　　八、人員安排：

　　項目負責人：

　　主持：

　　策劃：

　　外聯聯系人：

　　資料整理：

　　會場布置：

　　宣傳：

　　記錄員：

　　協調：

寒假三下鄉活動方案 篇27

　　活動主題：支教鄉村，播種希望

　　活動內容：

　　支教行動：組織大學生前往鄉村學校支教，為當地學生提供優質的教育資源。

　　教育講座：舉辦家庭教育講座，提高家長的教育意識，共同助力學生成長。

　　圖書捐贈：發起圖書捐贈活動，為鄉村學校捐贈圖書，豐富學生的閱讀資源。

　　心靈陪伴：開展心靈陪伴活動，關注鄉村學生的心理健康，為他們提供心理支持。

　　活動亮點：通過支教和圖書捐贈，為鄉村學生提供學習上的幫助，同時關注他們的心理健康。

寒假三下鄉活動方案 篇28

　　為深入貫徹落實黨的十八屆五中全會精神，全面做好我縣人口和計劃生育工作，根據省、市人口計生委總體部署，結合全縣開展“三下鄉、四進社區”活動具體安排，縣人口和計劃生育局決定，在全縣人口計生系統開展一次“‘三下鄉四進社區’送服務送溫暖”的惠民計生活動，具體方案如下：

　　一、指導思想

　　本次活動主要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，學習宣傳十八屆五中全會精神，以全面做好的人口計生工作為主線。在全縣范圍內積極開展“送服務送溫暖‘三下鄉、四進社區’惠民計生主題活動”，慰問好廣大的計劃生育家庭、流動人口和基層人口計生工作者。此次活動采取多種形式為群眾辦實事、辦好事，把科教、文體、衛生、法律等知識送到基層，送到社區，送到老百姓的心坎上，解決他們生產生活生育中遇到的實際困難，營造一種和諧穩定、歡樂祥和的氣氛，與他們一起過個有意義的春節。

　　二、主要內容

　　(一)積極開展人口文化月活動。各鎮(三農服務中心)計生辦在各鎮所轄社區、鎮政府駐地及集市貿易市場流動人口密集地舉辦“人口計生30年成就展”和人口計生政策、法律法規和計劃生育、優生優育、生殖健康科普知識的宣傳及文藝文化惠民活動。

　　1、大力宣傳人口計生30年的輝煌成就和人口計生取得的成績及人口計生政策，展望“十二五”發展的美好前景。

　　2、積極協調文藝團體和系統內業余文藝骨干，組成文藝活動小組，在春節前后深入農村開展文藝慰問演出，屆時，縣人口計生委、計生協會將組織文藝宣傳隊深入各鄉鎮開展慰問演出，以更好地滿足農村群眾對節日精神文化的需求，望各鄉鎮認真做出配合工作。

　　3、注重發揮人口計生主流媒體和人口文化廣場、人口文化大院、人口文化示范戶、新家庭文化屋、鄉村人口計生宣傳欄、文化圖書室等基層公共服務設施的陣地作用，節日期間搞好環境布置和內容更新，做到照常開放，為基層群眾提供良好服務。

　　(二)積極開展慰問農村計劃生育家庭和基層人口計生工作者的“雙慰問”活動。各鄉鎮要充分利用春節的有利時機，積極開展走進基層的慰問活動，采取登門拜訪、慰問交流，郵寄賀卡、拜年信，召開座談會、聯歡會等多種形式，向廣大計劃生育家庭、人口計生工作者致以節日的問候。人口計生部門分管領導要親自帶隊，深入基層開展“三下鄉、四進社區”活動，把黨和政府的溫暖及關懷送到計生貧困戶、獎扶對象及流動人口育齡群眾身邊。慰問活動要向基層傾斜、向農村傾斜、向一線傾斜，特別要關注農村計劃生育特殊困難家庭、女兒戶家庭，關注基層人口計生工作一線的普通工作者，通過多種形式，讓他們過一個祥和喜慶的春節。

　　(三)促進生殖健康，服務流動人口。

　　各鎮(三農服務中心)要積極組織“送服務送溫暖‘三下鄉、四進社區’惠民計生主題活動”，組織動員專業技術人員，積極開展計劃生育、優生優育、送避孕藥品及生殖健康的優質服務。安排鄉鎮流動服務車走村入戶認真開展“優質服務村村行”活動。要充分利用春節外出務工人員回家過節的有利契機，組織開展幸福家庭，開展服務流動人口的、“一對一”幫扶活動、“關愛農民工、關愛留守兒童、關愛空巢老人”的“三關愛”系列活動。

　　三、活動安排

　　(一)活動時間。元月10日-9月30日

　　1.第一階段。元月10日一2月3日，宣傳發動階段。制定活動方案、收集并整理各單位活動項目、舉行啟動儀式。

　　2.第二階段。2月12-8月31日，具體活動開展階段。各鎮(三農服務中心)計生辦要精心組織、積極配合縣人口計生局開展好各項活動。

　　3.第三階段。9月1日-9月30日，總結階段。各鎮(三農服務中心)計生辦對開展活動進行書面總結，并于9月20日前務必將書面上報縣人口計生局辦公室。

　　(二)活動地點。全縣各社區、各鎮(三農服務中心)政府駐地、集市貿易市場，特別是帶農村性質的城郊社區。

　　四、活動要求

　　(一)加強組織領導。此次活動由縣人口計生局牽頭組織，各鎮衛生、司法、民政、人力資源和社會保障、計生、婦聯、等站所及人民團體共同參與。各鎮(三農服務中心)計生辦要精心準備，加強配合，確保活動收到良好效果。各相關社區要根據此次活動要求，提前準備活動場地，組織群眾踴躍參與，并切實做好活動服務工作。

　　(二)分頭組織實施。縣委宣傳部、縣文明辦將于元月下旬牽頭舉行活動啟動儀式，儀式后，各有關單位要按照全縣“三下鄉、四進社區”活動方案，分頭組織開展各項活動。

　　(三)強化宣傳發動。充分利用電視、報紙、網絡、宣傳欄等媒介，結合我縣創建全國文明城市工作，對我縣“三下鄉、四進社區”活動進行廣泛宣傳，動員群眾積極參與。

　　(四)做好總結工作。各鎮(三農服務中心)要于9月20日前，對本單位本年度開展“三下鄉、四進社區”活動進行總結，突出典型、提煉經驗，并報送縣人口計生局。各鎮(三農中心)要結合實際，配合縣人口計生局認真開展好這一活動，以把這次活動搞的有聲有色，起到應有的效果。

寒假三下鄉活動方案 篇29

　　一、指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大精神，按照“目標精準化、工作系統化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則，號召我校學生利用暑期走出校門，踐行社會主義核心價值觀，積極弘揚“竢實揚華、自強不息”的__精神，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，不斷自我教育、自我完善，成為五有__人。

　　二、實踐主題

　　青春之力踐行十九大·青春之光筑夢新時代

　　三、實踐內容

　　(一)“青年紅色筑夢之旅”專項行動

　　號召青年創新創業團隊利用成果服務鄉村振興戰略、助力精準扶貧。積極走進革命老區、貧困地區，接受思想洗禮、學習革命精神、傳承紅色基因，重溫革命前輩偉大而艱辛的創業史，走好新時代青年的新長征路，為中國特色社會主義事業培養更多全面發展的合格建設者和可靠接班人。

　　申報條件

　　(1)報名參加第四屆__省“互聯網+”大學生創新創業大賽“青年紅色筑夢之旅”賽道的優秀團隊;

　　(2)其他成果優秀的創新創業團隊，能夠積極促進革命老區、貧困地區發展。

　　(二)主題實踐

　　1、“投身實踐鑄信仰”理論學習宣講專項行動

　　學習宣傳貫徹黨的十九大精神，深入基層開展十九大精神宣講會、交流會，并通過網絡直播、網上交流等形式，增強宣講的生動性。

　　開展馬克思主義理論學習活動，通過撰寫有理論深度或能指導實踐工作的文章、調查報告，為社會的改革發展建言獻策。

　　開展社會主義核心價值觀學習實踐和調研活動。

　　2、“投身實踐話成就”——國情社情觀察專項行動

　　尋訪改革開放__周年以來，國家經濟社會各方面發展取得的新面貌、新成就。

　　走訪“一帶一路”沿線城市，對“一帶一路”沿線城市的基礎設施建設、城鎮化建設、貿易體系建設、軌道交通建設、民生民情等方面開展深入考察學習。

　　3、“投身實踐助發展”——鄉村振興調研專項行動

　　走訪貧困地區，特別是學校精準扶貧對口幫扶地區__市和__縣，開展民風民俗調研、技術科普、義務教育幫扶等活動，助力鄉村振興、精準扶貧戰略。

　　走訪農村基層，開展生態文明、低碳環保、美麗鄉村建設等專題調研。

　　4、“投身實踐送溫暖”——教育關愛服務專項行動

　　發揚志愿服務精神，開展支教、敬老、助殘、公益勞動、科普宣傳、法律援助等活動。開展以課業輔導、親情陪伴、暑期學校等為主的關愛留守兒童活動，開展科技、文化、法律、衛生等方面的專題志愿服務活動。

　　5、“投身實踐促傳承”——優秀文化學習專項行動

　　深入文化名城名鎮名村、歷史文化街區，開展文化保育、文化調研、景觀建設調研等形式的活動，了解中華民族傳統文化遺產的內涵和保護現狀，傳承和弘揚中華民族傳統文化，推進優秀傳統文化的傳承和保護。

　　6、“投身實踐自成才”——職業能力提升專項行動

　　走訪校友以及校友企業，一方面搜集校史校友資料，爭取校友對學校的關注和支持;另一方面深入企業、科研單位、國內一流大學開展實習實踐。

　　走訪生源地中學，通過宣講會、勵志講座、學業輔導等多種方式宣傳交大文化、交大歷史和交大特色。

　　調研創新企業，走訪創新創業優秀代表。

　　開展專業特色相關活動，依托實習實踐基地，開展海外游學，拓寬國際視野，提升綜合素質。

　　7、省級、市級專項

　　校團委將及時轉發專項通知至新青年素質網，由各學院按照通知要求申報。每個專項各學院可報一支隊伍，申報成功的國家、省市級專項列入校級團隊，不占學院校級團隊名額。

　　四、社會實踐形式

　　(一)堅持集中與分散相結合，普遍要求與重點提高相結合，社會實踐與服務社會、創新創業相結合，由學校與學院共同組織，分級管理。

　　(二)團隊分為校級團隊(重點團隊和一般團隊)、院級團隊。

　　1、校級團隊

　　由校團委負責審批、管理、成果驗收。包括團中央、省市級專項，機關部處、校級學生組織、學院推薦的隊伍。

　　__學院可推薦1-2支校級團隊，擬申報校級的團隊于6月4日(星期一)下午17：00之前將紙質材料交至_5526周__老師處，電子版發送至郵箱__@。

　　2、院級團隊

　　由學院負責組織、管理、成果驗收，校團委備案。

　　擬申報院級的團隊紙質稿于6月4日(星期一)下午17：00之前報至_5526周__老師處，電子稿發送至郵箱__@備案。

　　(三)有實踐愿望但未找到合適項目的團隊，可以關注校團委網站。學校將不定期公布部分地方需求項目，由帶隊老師與地方進行聯系后，按要求申報。

　　(四)鼓勵開展返鄉社會調查。鼓勵大學生暑期返鄉之際就近就便在家鄉所在地圍繞經濟社會發展的重要問題，開展志愿服務或社會調查，提出解決問題的意見和建議，形成調研成果。

寒假三下鄉活動方案 篇30

　　一、活動主題：

　　畢節學院大學生春暉社第xx屆暑期“三下鄉”支教活動。

　　二、指導思想：

　　以春暉行動“受教育、長才干、做貢獻、奉真情”的宗旨，堅持以實踐育人、以愛心感化人，同時加強當代大學生的實踐能力和服務意識，同時也豐富學生的暑期生活為家鄉的教育事業做出為響應團省委XX年提出的“春暉行動”，本社團堅持自己的一份努力，獻出自己的一份愛，為家鄉的教育事業貢獻自己的一份力量，本社團決定于20xx年暑假在赫章縣威奢鄉威奢中學進行長達20天地大學生“三下鄉”支教活動，為威奢中學的學生上課，一實踐行動彰顯“春暉行動”“弘揚中華文明，飲水思源，反哺故土親人。”的宗旨。

　　三、活動安排：

　　（一）大學生暑期“三下鄉”支教活動。

　　1、活動時間：20xx年7月15日—20xx年8月5日

　　2、活動地點：赫章縣威奢鄉威威奢中學

　　（二）以“三下鄉”支教活動為主題的有獎征文活動。

　　1、活動時間；20xx年9月15日—20xx年10月25日

　　2、活動地點：畢節學院

　　3、征文主題：內容健康、積極向上，以“春暉行動”為主題的優先。題材、體裁不限。

　　4、評委會：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　5、獎項設置：

　　一等獎：1名80元獎金加證書

　　二等獎：2名50元獎金加證書

　　三等獎：3名30元獎金加證書

　　優秀獎：4名獲得證書

　　未獲得一等獎、二等獎、三等獎的無證書，所有作者都可獲得蓋有春暉社章的本期刊一本。

　　6、經費預算：

　　證書：10個200元。

　　期刊：100套800元。

　　獎金：80元+100元+90元=270元。

　　共需經費：200元+800元+270元=1270元。

　　（三）外聯活動：

　　1、與威奢中學領導聯系商討“支教活動“事宜。

　　2、解決往返車費問題和飲食住宿問題。

　　3、媒體聯系：主要聯系貴州電視臺、畢節電視臺、貴州日報社、畢節日報社、赫章電視臺、赫章日報社、畢節學院廣播電臺、畢節學院報編輯部、畢節學院社團視野等傳媒。

　　4、聯系贊助商商討贊助事宜。

　　5、聯系團省委、團地委。

　　（四）外聯小組：

　　任務：

　　負責為本次活動拉取贊助，以及聯系活動地點等。

　　組長：楊雪成孟琴

　　成員：外聯部全體成員

　　（五）安全問題（負責活動中所有突發事件的處理）：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（六）支教活動開幕式安排：

　　1、領導及活動負責人就坐。

　　2、相關領導發言。

　　3、活動負責人發言。

　　4、活動負責人對本次活動、“春暉行動”、春暉社等作簡要介紹。

　　5、相關領導宣布本次春暉社“三下鄉”支教活動正式開始。

　　（七）“三下鄉”活動圖片資料展：

　　主題：

　　以本次“三下鄉”活動的圖片資料為主。

　　目的：

　　以“春暉行動”精神為宗旨，組織在校大學生回鄉支教，豐富當代大學生的服務意識并豐富其暑期生活，帶動家鄉教育事業的發展，為社會、為家鄉做我們當代大學生力所能及的事，培養當代大學生的社會適應能力和服務能力、服務意識。

寒假三下鄉活動方案 篇31

　　活動主題：科技興農，智慧鄉村

　　活動內容：

　　科技講座：邀請農業科技專家為村民舉辦科技講座，介紹現代農業技術。

　　實地指導：組織大學生前往農田，為村民提供現代農業技術的實地指導。

　　電商平臺搭建：協助村民搭建農產品電商平臺，拓寬農產品銷售渠道。

　　創新創業培訓：開展創新創業培訓，鼓勵村民利用科技手段發展鄉村產業。

　　活動亮點：通過科技講座和實地指導，提高村民的科技素養，同時搭建電商平臺，助力鄉村產業發展。

寒假三下鄉活動方案 篇32

　　活動主題：點亮希望，教育同行

　　活動內容：

　　支教服務：組織大學生前往鄉村學校，為當地學生提供暑期課程，豐富學習內容。

　　文化互動：開展各類文化互動活動，如繪畫、音樂、舞蹈等，讓學生感受多元文化魅力。

　　心靈交流：通過座談會、家訪等形式，深入了解學生生活，提供心理支持和建議。

　　資源整合：與當地教育部門合作，共同開發教育資源，為鄉村教育提供持續支持。

　　活動亮點：注重教育實踐與人文關懷相結合，為鄉村學生帶去知識與關愛。