感恩父母的活動策劃方案（精選9篇）

感恩父母的活動策劃方案 篇1

　　一、活動目的：

　　通過系列活動，豐富校園文化生活，在參與和體驗中，讓學生感受父母之愛，感激父母之恩，學會用心靈關懷，學會反饋愛。

　　二、活動主題：

　　溫馨五月，感恩父母

　　三、活動時間：

　　5月4日——5月20日

　　四、活動內容及安排：

　　（一）、宣傳發動，渲染氣氛

　　1、5月7日升旗儀式上由五（2）班同學作“爸爸媽媽，我愛你們”的國旗下講話。

　　2、5月7日前各班出版一期以“感恩父母”為主題的班級板報。

　　3、活動期間在校園懸掛“感恩父母”的標語，利用校園廣播播放感恩父母的歌曲，營造感恩氛圍。

　　（二）活動推進階段

　　1、5月7日，各班開展以“感恩父母”的主題班會，學唱感恩的歌曲，朗誦感恩父母的詩文，交流感恩父母故事。

　　2、5月7日至5月11日一、二年級學生每人制作一小小心意卡，并在母親節送給父母。

　　3、5月4日至5月6日，五、六年級學生給父母寫封感恩信。各班班主任或語文老師查閱并修改之后，指導學生將感恩信于5月10日前從學校少年郵局郵寄給父母。

　　4、5月13日母親節當天，三、四年級學生開展“今天我當家”家庭體驗日活動，體會到父母當家的不容易，用自己的勞動表達對父母的愛意；活動內容包括①我的地盤我作主：主動整理自己的書包、書桌、床鋪、洗自己的衣物等。②今天的家務我來做：幫助父母打掃衛生、洗衣、做飯等。③今天我當家：買菜、為全家準備一日三餐，洗一天的碗等。要求班主任要在事前要以短信和家長進行溝通，取得他們的支持。

　　5、4月28日至5月4日，四年級同學參加沙井街道“‘我的愛對您說’隨手拍”活動。

　　6、5月14日（具體日期以街道婦聯安排為準），五年級學生及家長在學校操場參加區婦聯舉行的“分享愛傳遞愛”親子溝通訓練營活動。

　　（三）材料整理及活動總結階段：

　　1、5月15至5月20日，三四年級每班挑選三份今天我當家的優秀日記或作文上傳德育處，五六年級每班挑選三至五封優秀書信以word文檔形式上交德育處（可在書信郵寄之前先輸入電腦）。

　　2、三、四年級各班上傳兩張或兩張以上學生開展家庭體驗活動照片至德育處。

　　3、三至六年級每班上交兩份家長感言，感言可長可短，可以是文章形式，可以是短信（50字以上）。

　　4、德育處撰寫宣傳稿件，報道本次活動。

感恩父母的活動策劃方案 篇2

　　一、活動背景

　　如今的孩子，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。

　　我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我借助班會課開展感恩父母活動。

　　二、活動目的

　　通過為期兩個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩父母的情感，當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　三、活動前期準備

　　1、小說《媽媽，我愛你》，調查表格。

　　2、電影《搭錯車》，《了不起的爸爸》。

　　3、歌曲《小烏鴉愛媽媽》，《媽媽》，《燭光里的媽媽》，《孩子他爸》，《父親》，《親親我的寶貝》，《吉祥三寶》，《老爹》，《感恩的心》等。

　　4、視頻《成都女孩路玉婷》、《最美孝心少年頒獎晚會》、《“涼皮夫婦”歡樂推銷自家涼皮》。

　　5、讓家長編寫發給我的想要對孩子說的話。

　　6、課件《孝》。

　　四、活動過程

　　第一節班會：

　　在一體機上展示王巨成的小說《媽媽，我愛你》，讓學生靜靜地聽我朗讀這篇小說，平時喜歡唧唧喳喳的學生，在進入到小說中去以后，教室里靜悄悄的，當我讀到將近結束的時候，我看到女學生們眼中的淚水再也忍不住流了下來，忍了又忍的抽泣聲再忍不住了，男孩子們大多也是眼含熱淚，頭低低的下垂著，都為小說中的夏之航的媽媽深深的愛感動著，后來我也是停了幾次才讀完了這篇小說。

　　這篇小說首先讓孩子們體會了一下媽媽對兒子的愛，正如文中說的，“媽媽的愛是不能用文字來抒寫的”。這時候我下發表格，內容和小說里的完全一樣。幾個問題：你知道你媽媽的生日和年齡嗎？你知道你媽媽喜歡穿的衣服和喜歡吃的飯菜嗎？你知道你媽媽的歡樂和痛苦嗎？你是否主動了解過你的媽媽？

　　不用等我收，我就知道他們幾乎是白卷，我就把這張卷留給他們回家和媽媽交流后完成。目的就是讓他們回家好好地和媽媽談談，多了解了解自己的媽媽，感受一下媽媽的愛。

　　第二節班會：

　　使用我設計好的課件《孝》，內容為“百善孝為先”、“跪羊圖”、“烏鴉反哺”、“十月懷胎”、“一個媽媽的空間說說”、“當你還很小的時候”。

　　漫畫、歌曲“小烏鴉愛媽媽”。通過看圖、講解、視聽，讓學生們知道什么是“孝”、動物的親情、十月懷胎時胎兒的樣子和母親的不易、媽媽為兒子忙并快樂著。

　　第三節班會：

　　1、觀看視頻：眾里尋你--尋找最美孝心少年頒獎典禮。體會這些最美孝心少年是如何行孝的，他們在行孝時內心有什么樣的感受。

　　2、讀一篇《感恩的心》故事。

　　3、唱一首《感恩的心》歌曲。

　　第四、五節班會：看電影《搭錯車》。

　　第六、七節班會：看電影《了不起的爸爸》，看完兩部電影后寫一篇觀后感。

　　第八節班會：

　　1、看視頻“涼皮夫婦”歡樂推銷自家涼皮，再次體味父母為了孩子所付出的艱辛和努力。

　　2、欣賞有關父親的歌曲視頻，特別是老狼的《孩子他爸》，讓學生感受一個爸爸對孩子的那份熾熱而深厚的愛。

　　3、讀家長寫給各自孩子的話。

　　4、給父母寫一段祝福，將感恩銘記心中。

　　五、活動效果

　　這項活動為期兩個月，同學們的熱情，我始料未及。那一次次流淌在校園的《感恩的心》、《酒干倘賣無》、《燭光里的媽媽》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我也以一次總結性主題班會活動劃上了圓滿的句號。班會上，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，同學們走上講臺，向全體學生分享他們的收獲，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個班會推向高潮。許多在場的老師不由地發出了“情到深處淚自流”的感嘆。

　　六、點評

　　在此，我不想說這個主題活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到父母的愛，生活的美好，都能夠向父母及身邊的人以真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。

　　七、個人小傳

　　活動策劃者：崔紅鋒，男，1973年2月出生，1991年參加工作，大學本科學歷，中學一級語文教師。多年來一直擔任班主任工作，對學生管理一直是采取一個“懶”字，只有教師的“懶”才能體現學生的“勤”，依靠學生，發動學生自主、自治，構建和諧班集體。

感恩父母的活動策劃方案 篇3

　　目標：

　　1、知道對父母，身邊的人感恩

　　2、了解感恩節的由來，大膽表達自己的愛

　　3、積極參與活動，進行愛的互動。

　　重點：知道對父母身邊的人感恩

　　難點：把自己的愛用各種形式大膽的表達出來

　　準備：“感恩的心”視頻、心形小卡片每人一個，繪畫工具

　　活動過程：

　　一、向幼兒介紹感恩節的由來。讓幼兒知道對他人感恩。

　　感恩節美國節日，每年11月的第四個星期四是感恩節。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。

　　二、愛的互動。

　　班級活動，由本班老師、幼兒進行“愛的互動”活動。放音樂，老師與幼兒互相擁抱問候，說句感謝的話。

　　三、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛。

　　全園集體活動，在感統教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩朗誦：感恩父母的愛

　　四、全體幼兒表演手語歌：感恩的心

　　全園集體活動，在感統教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語表演。

　　讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛。

　　五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話。

　　六、繪畫：全家福

　　幼兒進行繪畫，教師巡回指導。

　　七、共同布置墻飾，展示幼兒作品。

　　附：《感恩父母的愛》

　　有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，

　　有一個人最要感謝，有一種人最應感恩，

　　她就是——母親，他就是——父親。

　　是您，將我帶到人間，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎；

　　是您，領我認識世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。

　　如果我是風箏，您就是拉動風箏的線；

　　如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。

　　這就是母親的愛，這就是父親的情，

　　她柔柔如水，輕輕如煙；他深沉如海，恩重如山。

　　鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。

感恩父母的活動策劃方案 篇4

　　主要目的：

　　1、閱讀經典，體驗感恩；

　　2、聯系實際，感恩父母；

　　3、增強班級同學的合作精神，為班級工作和進一步發展打下基礎。

　　班會過程：

　　1、放一曲有關母愛的歌曲，創設氣氛，進入班會主題。

　　2、小測驗：（父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道；父母何時最開心，難過：父母希望你為他們做什么等）和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。

　　通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。

　　3、提出問題：

　　為什么現在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？

　　我在家里最經常對父母說的話是什么？

　　父母經常對我說的話是什么？

　　4、討論：

　　說說父母之間最難忘的小故事：

　　①父母令你最感動或者最難忘的一件事

　　②父母令你最高興的一件事，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通？怎樣孝敬父母？如果現在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

　　5、小品《種瓜得豆》

　　（講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說："我又不是醫生，你跟我商量有什么用"當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。）

　　這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水

　　6、小游戲（肚中裝籃球，撿書；頭頂雞蛋，過障礙）讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

　　7、說說自己知道的一些感動故事。

　　8、填一首小詩《凡事感激》（感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧……）

　　9、說一些感恩的話，想想怎么回報父母。

　　學生發言：

　　感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對方心理帶來一股暖流。

　　感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的一個微笑，感化我一世健康，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。

　　有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫助我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。

　　感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面，想到他對我們的利處，從而去感謝他。

　　感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。

　　感恩是畫筆，學會感恩，將把生活描繪的更精彩，讓天更藍，水更清。

　　男：同學們說的真好，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

　　女：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。

　　男：父愛、母愛那么樸實，那么寬容，又那么偉大，那誰愿意舉一舉自己生活中的小故事。

　　學生說自己的事

　　女：同學們說的太好了！咱班的楊威也想抒發一下自己的情懷，請聽配樂詩朗誦《最深情的呼喚》

　　配樂詩朗誦《最深情的呼喚》（背景音樂）

　　男：同學們說的真感人，可是有一位小記者卻還要考考大家，我們來認識一下。

　　小記者：大家好！我叫田甜是三年三班星星小報的特約小記者，得知大家在此召開“關愛他人，學會感恩”主題班會，特意趕來祝賀，并給同學們帶來一份小禮物，“愛心卡”送給大家，請大家閱讀后認真填寫，我會把它寄給你們的父母，給你們的父母一份驚喜。

　　問卷調查：

　　你母親的生日是那天？

　　你給父親買過生日禮物嗎？

　　你爸爸今年多大了？屬什么的？

　　你母親最喜歡的事那套衣服？

　　你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么酒？

　　你知道媽媽最愛吃的菜嗎？此文章來自中小學教育資源站

　　10、班主任老師總結發言。

　　記得有這樣一句話"即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你".對父母的認同和關愛是做人的基本素質。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。

感恩父母的活動策劃方案 篇5

　　活動背景：

　　學會感恩，感恩父母是中華民族的傳統美德。現在的小學生，在老師、父母、長輩關愛呵護下成長，不太容易被父母為他們所做的事情感動，他們已經習慣了父母為他們所做的一切。學生中比較多的出現“自我中心”，想到的是“我要怎樣”，“父母應該為我怎樣”，覺得父母不理解自己，而較少思考過自己可以為父母做些什么，自己對家庭的責任等。學生只有學會感恩父母才會懂得感恩他人、回報社會。因此，設計了這一課題，希望能促進學生的實際成長。

　　活動目標：

　　1、讓學生體驗并感受到父母對自己關愛，激發學生感恩父母的意識。

　　2、讓學生更多地了解父母的需求，學習在日常生活中關愛、理解、體貼父母，減少父母對我們的操心。

　　3、讓學生學習在生活中用言行表達出你對父母的愛和感激之情。

　　活動重難點：

　　觸動學生心靈中情感那根弦，激發學生感恩父母的意識，學會在生活中用言行表達出對父母的愛和感激之情。

　　活動準備：

　　故事、歌曲、表格、課件。

　　活動過程：

　　一、班會序幕

　　主持人1：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的密意，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

　　主持人2：世界上有一種寬容的`愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。

　　主持人1：十多年來，我們無時無刻不在安享著父母的愛。

　　主持人2：讓我們一起去體會親情，去感恩父母！

　　齊：柳嘉鎮小學二年級“學會感恩——從感恩父母做起”主題班會現在開始。

　　二、感受父母的愛

　　1、師：孩子們，自從我們出生的那一刻起，父母的愛便伴隨著我們的成長。不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。當我們“呀呀”學語的時候，是父母耐心地教我們學說話；當我們早上還在睡夢中的時候，是父母把我們叫醒，準備好了豐富的早餐；當我們生病的時候，是父母悉心照顧我們，給了我們關懷與溫暖；當危險來臨的時候，父母擋在最前面。

　　2、兩個小故事。（出示課件）。

　　3、播放韓紅演唱的歌曲《天亮了》。

　　4、師：在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們把生的希望留給了孩子，這就是人世間最偉大的父母的愛！雖然我們的父母沒做過這么驚天動地的大事，但回首往事，父母的愛包含在一點一滴的生活小事中，可能是摸摸我們的頭；可能是一個擁抱；可能是一句溫暖的話。可粗心的不懂事的我們卻很少去發現。現在老師給你們一點時間去回想一下生活中，你的父母是怎樣愛你的。你能說說父母做的讓你感動的事嗎？

　　5、學生交流父母做過的令自己感動的事。

　　三、父母曾為我們做過的

　　學生觀看《男孩和蘋果樹》的故事過渡：父母在我們身上付出的愛太多太多了，我們又對父母了解多少呢？我們又曾為父母做過多少事呢？

　　（一）、感恩父母小調查：

　　1、你知道父母的生日嗎？

　　2、你用零花錢給父母買過或制作過禮物嗎？

　　3、你父母喜歡吃的菜是？

　　4、你的父母羅嗦嗎？

　　（二）交流自己做過的令父母最感動的事

　　1、師讀一封家長的信。

　　2、學生交流。

　　四、將感恩體現在言行中

　　1、你對你的父母說過“我感謝你”嗎？你有什么想說但沒說的話，你有什么想要為父母做，卻還沒做的事，靜靜地想好后我們一起來交流交流吧！

　　2、全班學生寫下我將要為父母做什么，如何在言行中表達對父母的關愛。

　　3、總結一些感恩父母的做法，用“四心來感恩父母”。

　　五、活動結束：

　　師：人的一生中應該感謝和關愛的人不止是父母，還有很多人：老師、同學、朋友、親友、陌生人等等，正是有了這些人的付出和愛心，我們才能茁壯地成長，快樂地生活！孩子們，讓我們從感恩父母做起，感恩爺爺奶奶、感恩老師、感恩他人，讓愛溫暖世界！

感恩父母的活動策劃方案 篇6

　　一、活動背景

　　目前大部分家庭的孩子大多為獨生子女，他們集祖父母、外祖父母和父母的寵愛于一身，有人戲稱這樣的家庭為“非常6+1”式的家庭，或“4、2、1綜合癥”家庭。由于孩子從出生開始，就是家中的小太陽，全家人圍著一個人轉，導致孩子從小受到不同程度的溺愛，他們不知道感恩，不知道體諒父母的辛勞，自私、任性，沒有責任意識。新星小學地處城鄉結合部，生源多數來自于郊區農村和外來務工的農民工家庭，這些家庭沒有固定的收入，隨著鎮江村的動遷，農民們沒有了土地。為了生存，外出務工的家長人數在增多，很多家長在外面的艱辛孩子們體會不到。在這樣一個背景下，新星小學決定組織開展母親節感恩教育大型活動。

　　二、活動目的

　　1.弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，從而學會理解、關心父母。

　　2.通過活動，將感恩活動的內涵進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。

　　三、參與人員

　　本為1-3年級家長和全體同學。

　　四、活動準備

　　1.每位學生親手給母親制作一件體現母子親情節日賀卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

　　2.四月份組織學生學唱一首感恩的歌曲《跪羊圖》，在活動中表演。

　　五、活動設想：

　　（一）故事導入：小河的故事或熱氣球旅行（第一次心靈觸動：與家長互動，讓孩子知道在危難時刻，母親寧可舍棄自己的生命，也要給孩子留下一條生路）

　　（二）知恩篇

　　1.撫摸母親的手，仔細端詳母親的臉（第二次心靈觸動：讓學生觀察母親粗糙的手和生出皺紋的臉以及頭上漸露的白發，看到母親的日漸蒼老，你的內心有何感受）。

　　2.觀看視頻，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。

　　3.全體誦讀《弟子規》中“入則孝”一段。

　　（三）感恩篇

　　1.故事三則：（泥石流中的小男孩；從五樓跌落的小女孩；汶川地震中的小欣懿”

　　2.第二次拉住媽媽的手端詳母親（第三次心靈觸動：教師煽情，孩子們給母親鞠躬）

　　3.歌曲：母親

　　（四）報恩篇

　　1.視頻虐待父母的反面例子；

　　2.讓同學們談一談生活中有哪些事愧對父母，學生反思自己生活中的不良行為。

　　3.視頻“驢子孝”的故事并聽歌曲《驢子孝》。

　　4.第三次拉住媽媽的手（第四次心靈觸動：擁抱母親，試著擁抱母親，并說出“我愛您”，全場掀起高潮后向母親獻上節日賀卡）

　　5.歌曲《兒行千里》

　　（五）結束篇

　　1.視頻觀看公益廣告——給媽媽洗腳（教育家長做孩子的表率）。

　　2.孩子們表演手語感恩歌曲《跪羊圖》。

　　3.布置學生寫三八節后的第二次“媽媽，我愛您“征文。

感恩父母的活動策劃方案 篇7

　　一、活動目的

　　讓隊員們在生動形象的隊會活動中了解父母、理解父母、聽父母的話，并且懂得如何孝敬父母。進一步激發隊員們愛父母、敬長輩的情感，讓他們與父母之間架一條“理解與敬愛”的彩虹，從而對他們進行思想道德教育。

　　二、活動準備

　　1、排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》；

　　2、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。

　　3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

　　4、學生制作禮物送給自己的爸爸媽媽

　　三、活動過程

　　（一）引入

　　主持人：世界上最愛我們的是父母。父母的愛是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣；父母的愛是一把小傘，給了我們一方無雨的晴空；父母的愛是深夜里的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程。是父母的愛孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤著我們成長的歷程。此時此刻我們的心中涌動著一股濃濃的親情；此時此刻，我們有千言萬語想對您說：“爸爸媽媽，我們愛您。”

　　（二）學生詩朗誦《感謝你，父母》

　　（三）講述一件感恩事件

　　主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

　　（四）牢記四個感恩節

　　母親節：五月份的第二個星期日

　　父親節：六月份的第三個星期日

　　父母的生日

　　（五）唱感恩歌曲

　　（六）談感恩做法

　　主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的父母感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

　　1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　2、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

　　3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　　4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　5、為父母分擔一些家務和煩惱。

　　6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。

　　（七）宣讀<<感恩宣言>>

　　從現在開始

　　在思想品德上讓你們安心.

　　在學習上讓你們放心,

　　在生活上決不辜負父母心

　　（八）班主任總結

　　同學們，你們今天的活動開得很成功。我們每個人都有一個幸福的家，這是爸爸媽媽的愛，還有家里所有長輩的愛凝結成的。希望你們能真正理解愛，用你們的手，你們的心，你們的愛去關心父母，關心他人，溫暖他人，做一個孝敬父母、尊敬長輩的好少年。

感恩父母的活動策劃方案 篇8

　　【活動目標】

　　1、讓學生理解父母對自己無私的愛。

　　2、讓學生學會感恩，用實際行動回報父母。

　　【活動地點】

　　七（2）班教室

　　【活動準備】

　　1、制作一張感恩卡

　　2、搜集感恩父母的歌曲

　　3、搜集感恩父母的故事

　　4、主持人串詞

　　5、學生代表撰寫發言稿

　　【活動時間】

　　（一課時）

　　【活動過程】

　　一、活動開始

　　聽《母親》，創設情境導入班會主題

　　主持人男：就在這首感人的歌曲緩緩流進我們心中時，父母的身影一定在我們的腦海中浮現了吧，現在就讓我們伴著這溫暖的旋律開始七（2）班《感恩父母》主題班會。

　　二、感受父母之愛

　　主持人女：歌中唱到“不管你多富有，無論你官多大，到什么時候都不能忘，咱的媽”說的多好啊！

　　主持人男：是啊，不管貧富，無論美丑，父母給予了我們大如天的生命。不僅如此，他們還用天地都為之動容的愛養育了我們。

　　主持人女：感謝幾位同學的精彩發言。這些故事真切的讓我們看到父母的愛是我們生命的依托，它的力量足以讓山崩地裂止步，讓驚濤駭浪平息！他們的愛不需要理由，如果非要給一個理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊！

　　主持人男：讓我們回想一下父母做得最令我們感動、最令我們難忘或者是最令我們高興的一件事，一分鐘后來分享給大家。

　　（學生一分鐘思考后，分享）

　　主持人女：聽了這么多同學的分享，我仿佛看到好多父母臉上都露出了笑容。當然，父母并不能每時每刻都在做讓我們特別感動的事，有的同學甚至沒有過感動的體驗，不過同學們我們有沒有想過，父母平凡的工作就足以讓我們感動。下面就請同學們講一講父母的工作：他們都做什么工作、什么時候上下班、工作時間長嗎、你覺得他們辛苦嗎、他們這樣辛苦的工作到底是為了什么？

　　（給更多同學發言的機會，這不但是理解父母的過程，也會讓父母看到孩子懂事的一面，從而增進父母子女間的相互理解。）

　　主持人男：多么平凡而又偉大的父母啊！他們用自己的艱辛默默承擔了生活的重擔，給予我們舒適而又快樂的生活。可我們又是怎么做的呢，現在就請同學們回想一下，我們有沒有做過令父母痛心的事情，如果有，希望你能借這個機會說出來。

　　（同學們發言）

　　主持人女：好多同學都講了自己曾經的不懂事，那父母又是如何的傷心呢！

　　三.聽聽父母的心里話

　　主持人男：我們深深感受到父母為我們付出的太多太多啦，我們無論用怎樣的語言都無法表達內心的感激，下面我們就把一首《天下父母心》獻給在座的所有父親、母親，借此來傳達我們對父母的理解和感謝！

　　（播放《天下父母心》）

　　主持人男：就像前面歌詞里所說的父母為了我們吃了多少苦，受了多少累，他們含辛茹苦的培養我們，那么我們又該如何回報父母呢？下面就讓我們進入“感恩父母方案大搜索”。

　　主持人男女：在這次活動即將結束之際，我們再次感謝所有的老師在百忙中來參加我們的主題班會。

　　（班會結束，退場）

感恩父母的活動策劃方案 篇9

　　一、活動目標：

　　通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

　　二、活動過程：

　　主持人宣布活動開始。（背景音樂：《奉獻》）

　　甲：父愛如山，他沉默無語；

　　乙：母愛似海，無時無刻不在包容著你……

　　合：在這個春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

　　二(6)中隊“感恩父母”主題班會現在開始：

　　（一）感受父母之愛

　　甲：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……

　　乙：請聽故事《蘋果樹》。

　　學生表演：

　　甲：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會離開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

　　乙：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安。」當我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都美夢成真。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。真是可憐“天下父母心”啊！

　　播放flash歌曲《天下父母心》

　　（二）訴說父母之愛

　　甲：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？

　　下面請聽幾位同學對父母的真情告白。

　　（王莉莉：演唱《世上只有媽媽好》）、李航飛、錢小川、雷宇三位同學朗讀感恩信）

　　老師播放歌曲：《父親和我》

　　乙：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜

　　甲：讓我們懷著一顆感恩的心，聽聽這位當代大學生的心聲《父母辛苦知多少》。

　　（背景音樂鋼琴曲《眼淚》）

　　（三）回報父母之愛

　　乙：你目前孝敬父母的方式是什么？你感覺父母是什么態度？請在“父母滿意程度”欄上打“○”。

　　1、父母滿意程度----滿意較滿意不滿意

　　2、你的方式：

　　學生自由發言:（幫父母做家務、聽父母的話......）

　　3、怎樣孝敬父母（生踴躍發言）

　　A、講話和顏悅色

　　B、耐心聽父母批評

　　C、多陪父母說話

　　D、有事同父母商量

　　E、向父母承認錯誤

　　F、生活勤儉、樸素。