2025校園3.15活動策劃方案（通用28篇）

2025校園3.15活動策劃方案 篇1

　　一、活動背景：

　　隨著社會的快速發展，越來越多的年青人追去物質享受，忽略最基本的社會文明，我們的校園衛生越來越被忽略，在感恩11月我系進行感恩系列活動，為老師們義務打掃公寓衛生。

　　二、活動目的：

　　1、加強大家的動手能力，增強大家的文明意識，感恩老師，豐富課余文化生活。

　　2、在親身行動中踐行感恩，提高自身的素養和社會責任感。

　　3、美化我們的校園

　　三、活動主題：

　　感恩老師 美化校園

　　四、活動時間：

　　20xx年x月x日星期六

　　五、活動地點：

　　河南科技學院校園內

　　六、活動對象：

　　河南科技學院新科學院食工系學生會

　　河南科技學院青年志愿者協會食工系分會

　　七、活動前期準備：

　　1、選定適當的教師公寓樓，對周圍環境做好調查工作

　　2、進行活動宣傳

　　3、提高同學們的積極性

　　八、活動流程：

　　1、在新科主樓前集合，宣布注意事項，出發。

　　2、到達指定教師公寓樓。

　　3、進行打掃活動及自行車的.擺放工作

　　九、活動注意事項：

　　1、在此次活動中千萬不能有不耐煩的情緒，搞活動的時候，一定要主動，打掃時不能喧嘩。

　　2、遇到有老師詢問時，要向老師問好并禮貌回答問題。

　　3、要求學生帶好打掃工具。

　　河南科技學院新科學院食工系

2025校園3.15活動策劃方案 篇2

　　主題：過傳統節，共中國情

　　1、準備限量小禮品：

　　向各班派發端午節海報，普及端午知識，派發端午節禮品。

　　其中包括：包粽子的方法學習紙條一張;小粽子一個;端午節賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發若干份，讓同學們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統節日的認識，給端午增光添彩。

　　2、端午節知識競賽：

　　過端午，端午知識當然必不可少，我們準備收集一些關于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門口，另外以班級為單位分發，讓同學們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節。以搶答的方式對端午節進行知識問答，答對題數最多者可獲獎品——粽子一個。

　　3、端午節問卷調查：

　　根據海報編10道左右關于端午知識的知識問答題，在全校范圍內進行調查，看看同學們對于端午知多少，也可以由此向同學們普及端午知識。

　　4、號召有條件的同學端午觀看賽龍船慶(錄像也可)。

　　去看一次賽龍舟。看著一支支龍舟在湖面上激起層層的水花，鼓聲震天，激動人心，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚。

　　5、自制粽子

　　端午的主角粽子在東漢就已有出現,但一直要到晉朝,粽子才成為端午的應節食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經營之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內容,都有五花八門的變化。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。

　　如果粽子給端午節帶來了清香，那么包粽子是其中最真切的氣息。

　　在家里，可以提前幾天買回新鮮的粽葉，端午節的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗包粽子的樂趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚兒的傷害，寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀念。而現在，四川的人們正在遭受著地震帶來的身心的痛楚，可以將包好的粽子和一串串千紙鶴贈送給社區中四川籍的居民，用一顆真摯的心給他們安慰，送上我們的關懷，送上我們對四川人民的信心。

　　在學校，可以利用社團活動時間，讓同學們跟著指導老師學做粽子，知道粽子的原料和做法。聯系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節的小禮品之一，送給同學，尤其是住在宿舍的同學們。

　　6、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風俗

　　端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝愿災難中的人們早日振作，重建起美麗的家園。讓每一個節日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續。

　　今年的端午節，我們有傳統，也有創新，在普及端午知識的同時，也倡議同學們向勇士們學習，端午是民族的節日，在端午我們為自己的英雄而驕傲，為我們的民族而自豪!

2025校園3.15活動策劃方案 篇3

　　一、活動目的

　　值此5月盛夏，為了迎接校園“游藝大賽”，濃郁校園的學科氛圍，并且更好地展現我校的特色文化，學生會網絡部特面向全校開展“電腦知識競賽”。在豐富同學們的課余生活之余，讓大家感受到電腦知識之趣味、電腦知識之魅力，激發大家學習電腦知識的興趣和積極性，使學生對電腦知識有更深入的了解。

　　二、活動主題：

　　(感受電腦知識之樂趣展現電腦知識之魅力)電腦知識競賽

　　三、活動方式及要求活動時間：

　　5月15號活動地點：16#

　　活動形式：以班級為單位出代表隊，開展現場的室內競賽活動，并根據報名隊數最終決出一、二、三等獎若干代表隊(注：每一個班級只能派出一個隊伍，每個隊伍的人數上限為3人)

　　報名方式：由各班同學自行組隊，或通過某種形式班內選拔組隊，最終由各班學委統一將名單發至郵箱：

　　四、前期工作安排

　　1.大量有關電腦知識資料的收集和整理。

　　2.發布參賽通知和宣傳海報，做好全系的前期宣傳工作

　　3.事先邀請活動期間的各位評委和嘉賓

　　4.置備活動期間所需的各種用品、道具及獎品含3種類型的題目，分別是×1.2、×1.4、×1.5，即，答對的話，在總得分的基礎上分別乘以1.2、1.4、1.5;而答錯的話將分別扣掉50、80、100分。此階段每支代表隊均有一次選擇機會，可用可不用;各隊按照進入此階段的倒序進行選題(此階段可采用實時計分，以保證其余代表隊充分考慮是否選題、怎樣選題)

　　5.頒獎環節

　　主持人宣布各代表隊最后得分，并宣布獲獎隊伍。由嘉賓給一、二、三等獎獲獎隊伍頒發證書及獎品，活動結束前，有請嘉賓對此次活動作簡要點評

　　五、經費預算

　　一等獎獎品XX元;二等獎獎品XX元;三等獎獎品XX元;宣傳海報及展板XX元;代表隊員、工作人員用水(瓶)XX元;打印、答題板XX元;記號筆(支)XX元;證書(X張)、獎狀(X張)X元;——總計XX元

　　六、可預見的困難及注意問題及細節

　　1.會場的整體布局，包括代表隊員的席位安排，評委、嘉賓的席位安排，應充分考慮場地的狀況、面向觀眾的方式以及安排計分員等

　　2.為保證活動的參與性和氛圍，應確定充足的領掌人員調控活動氣氛　和節奏，確保活動中無尷尬冷場

　　3.確定充足的工作人員，負責維護秩序、發放禮品、傳遞話筒等

　　4.可預見，在代表隊答題的空擋，參賽人員及主持人會比較安靜，現場觀眾席里可能會有騷動，主持人應適時地維持秩序

2025校園3.15活動策劃方案 篇4

　　一、目的

　　經過選拔賽的形式，宣傳xx醫院服務資料，提高醫院的知名度和美譽度，強調專業品牌形象

　　二、xx醫院市場現狀分析

　　天津是天津地區首家以女性醫療服務為主體，集預防、保健、醫療、康復、休閑、整形美容為一體的現代化、專業化、時尚化、品質化的新型醫療機構。醫院全面導入國外先進的醫院管理模式和經營理念，與國內知名醫療機構長期協作，匯集了一大批經驗豐富、技術精湛的全國知名專家和教授；巨資引進國際最先進的診斷、治療設備，建立了超凈化手術室，實施全程陪護，溫馨就醫的服務理念，精心開設整形美容、激光脫毛、不孕不育、計劃生育、婦科腫瘤、泌尿生殖感染等重點特色科室。

　　xx醫院將憑借有豐富臨床經驗的各類醫學專家和精湛的醫療技術，高科技的醫療設備，舒適的就醫環境，完善配套的服務設施，嚴謹的學術態度，全新的人性化服務呵護女性朋友的健康，創造女性朋友的美麗。

　　目前，在天津的醫療市場上與女子醫院主要服務項目類似的醫院有很多。如天津464醫院、天津五洲婦科醫院、天津現代女子醫院等，而這些醫院服務的主要人群都是以有獨立消費本事的職業女性為主，構成了有限的市場被眾多醫院瓜分的現狀。xx醫院為了更好的發展自我，必須另辟蹊徑，堅持領先的地位。

　　三、xx醫院高校宣傳策略

　　由于本次活動營銷應對的主要人群是在校女大學生，年齡較低，社會經驗不足，自我保護意識較差，同時對專業的女子醫院比較敏感和排斥，諱疾忌醫的現象比較嚴重。所以如何進入學校進行宣傳而又不引起女生的戒備和排斥，使其理解xx醫院的品牌和服務，尤為重要。

　　經過對在校大學生生活現狀的分析，我們決定用舉辦選美比賽的形式，吸

　　引大學生的眼球，選美比賽不僅僅是女生來參與，對于男生來說也是視覺的盛宴。以大賽為載體，對醫院進行宣傳和推廣。這類活動的代表有：《超級女生》、《花兒朵朵》、《我型我秀》等等，在大學學校引起了很大的反響，大大刺激了女大學生參加此類賽事，展示自我的欲望，且這種活動容易參與，影響面廣，也比較容易引起社會的關注。

　　所以經過研討決定，我們將本次活動確定位“健康之星”———xx醫院形象代言人學校選拔賽。

　　四、活動的具體流程

　　（1）活動時間

　　20xx年x月x日—20xx年x月x日前期宣傳工作（為其一周）

　　20xx年x月x日—20xx年x月x日各高校進行報名

　　20xx年x月x日—20xx年x月x日各高校進行海選

　　20xx年x月x日各高校進行復賽

　　20xx年x月x日各高校進行決賽

　　20xx年x月x日—20xx年x月x日培訓

　　20xx年x月x日總決賽

　　（2）活動地點

　　各高校在自我學校范圍內進行報名、海選、復賽、決賽。

　　總決賽地點：待定。

　　（3）宣傳方式

　　傳單：12：00—13：00，17：00—18：30在食堂和宿舍區等人流密集的地方發放。另采用宿舍直投的方式，進入宿舍內部發放比賽宣傳單。

　　海報：張貼在學校的宣傳欄內、學校食堂門口的公告板、以及宿舍樓樓下的

　　宣傳欄。

　　展架：在每一天報名處擺放兩個。資料就為本次活動的宣傳畫以及LOGO。精美海報：每位報名的選手都能得到一份精美的海報，資料為本次活動的宣

　　傳畫，以及課表和日歷表，能夠粘貼在宿舍的門上。

　　門票：復賽和決賽選擇持票入場的方式，12：00—13：00，17：00—18：30在食堂和宿舍區口發放。

　　條幅：懸掛于學校操場外圍欄和宿舍區出入口處。資料大致為：xx醫院，尋找健康之星活動。

　　學校廣播：每日中午和午時報道本次活動的進程，每次報道xx醫院名不少于3次。

　　精美卡片：給到場的每一位觀眾發放一張制作精美的卡片，卡片用途為xx醫院的九折卡。

　　BBS：在每個學校的BBS采用直播貼、互動貼和投票貼的方式來和不能到現場觀看比賽的同學進行交流，投票貼在比賽開始前5分鐘到比賽結束位投票時間。帖子的標題為“xx醫院，尋找健康之星活動投票貼”（x月x號直播貼等）

　　（4）評選方式：采用大眾票選和評委票選兩種相結合的方式。評委一票為大眾票的5票。

　　（5）評委：請一名藝術學院服裝專業的教師，一名服裝表演系出眾的學生，一名校學生會主席或部長，一名xx醫院醫生。

　　（6）評選流程：·選手自我介紹·個人才藝展示·評委提問、點評

　　根據實際參賽人數報名情景來決定x人為一組，一組選手全部

　　表演結束，評委針對這一組淘汰x名選手。

　　五、報名細則

　　（1）報名條件：·在校女大學生

　　思想端正、品行良好、無任何違紀記錄·熱愛學校、熱愛生活、陽光有活力·端莊大方有親和力·身高165cm以上

　　（2）報名注意事項：并按要求如實填寫參賽報名表（如發現虛假填者，一律取消其參賽資格）。報名時需攜帶本人身份證和學生證復印件、近期1寸免冠照片2張和4寸生活照1張。

　　（3）報名人數：每個學校截止到第x名。

　　（4）報名方式：學校內食堂、宿舍區門口的報名點處報名。或發Email到來報名（Email需附有1寸免冠照片和4寸生活照各1張）

　　六、獎項設置

　　（1）各高校內部設立一、二、三等獎，分別授予證書。一等獎獲得xx醫院所提供的x元獎金。

　　（1）獲得總冠軍的選手將與xx醫院簽署一份為期一年的形象大使合約，在未來的一年當中擔任xx醫院平面、媒體等廣告的形象代言人。還會獲得xx醫院所供給的x元獎金以及證書、皇冠、獎杯。

　　（2）獲得總決賽二、三名的選手將獲得xx醫院所供給的x元獎金以及證書、皇冠、獎杯。大賽5佳單項獎

　　（1）“最佳臺風獎”一名（2）“最佳才藝獎”一名（3）“最佳時尚個性獎“一名（4）“最具魅力智慧獎”一名（5）“最佳完美體態獎”一名

　　七、活動相應操作說明

　　比賽流程具體說明：

　　（1）海選說明：各個學校團委負責整體海選的活動，請到藝術學院的教師來擔任主評審，校學生會主席團輔助教師來完成初步的海選，最終由我們來進行審核確定，入圍50人。

　　（2）復賽說明：各個學校評選出來的50人參加復賽，復賽時間定為晚上6：30開始，參賽者經過自我介紹、才藝展示、評委提問等環節來展示自我，最終由評委和大眾評選來決定選手的去留。采用10人為一組的形式，每組所有選手表演完畢后，當場投票淘汰5人。最終勝出得25名選手進入各校的總決賽。

　　（3）決賽說明：各個學校評選出的25名選手參加學校的最終決賽，依然采用復賽的方式5人一組，最終優勝者將代表學校參加最終的總決賽。

　　（4）培訓：最終對各個學校脫穎而出的10名選手集中培訓，資料包括（T臺秀、舞蹈、形體、禮儀、服裝搭配等方面）。針對總決賽排練開場舞。準備總決賽對于女大學生健康方面的演講稿。

　　（5）總決賽：總決賽的環節為：賽前領導致辭——評委代表致辭——選手代表致辭————主辦方宣布比賽開始。選手們比賽的環節分為：分別以女大學生健康生活為主題進行演講——進行才藝展示——評委分別對每位選手進行即興提問——最終評委商討決定和宣布比賽結果。

　　工作人員說明：

　　我們負責整體工作的協調和安排，每人負責x個學校，對學校內的活動進行監督和指導，校學生會的成員負責宣傳、場地布置、報名點設置等工作。校學生會各與我們直接聯系，保證工作的順利進展。

　　八、活動經費預算待定。

　　九、預計參賽學校。

2025校園3.15活動策劃方案 篇5

　　一、活動主題

　　創和諧班級展青春風采

　　二、活動目的

　　通過全院范圍內班級風采展示，展示我分院班級集體積極、健康、樂觀、向上的形象，增強班級凝聚力和號召力，同時加強各班級間的交流，達到經驗共享、相互促進的目的：加強班級文化建設和對學生的引導，使我分院學生參與和諧社會、和諧校園建設的同時鍛煉自我、全面成才；通過班級風采比賽，帶動全院學生樹立“立志修身、博學、報國”的理念，主動將個人的發展融入班級建設、學院發展，激勵青年學生以全新的姿態迎接建黨90周年。

　　三、參加對象：

　　農學園藝分院X、X級各班學生

　　四、活動主辦方：

　　農學園藝分院團學會

　　五、活動承辦方：

　　X園藝X班

　　六、活動協辦方：

　　紀檢部、學習部

　　七、活動流程：

　　1、整個活動分兩場進行，第一場為初賽，第二場為決賽。

　　2、初賽由X個班參加，通過游戲展現個班的團結與凝聚力，最后評出X個班級進入決賽。

　　3、決賽主要通過才藝比拼來展示個班的特色，彰顯新時代學生的朝氣蓬勃，最終評出一等獎、二等獎、三等獎等。

　　八、活動要求：

　　1、為發動全班同學的積極性，全面挖掘班級人才，加強班級主人翁意識，每個班盡量帶動多點同學參與進來。

　　2、所有參賽節目需健康、積極向上。

　　3、如有背景音樂，請以mp3的。格式自帶到參賽現場，且提前與相關工作人員說明。

　　九、賽前準備：

　　（1）。賽前動員，由X園藝X班負責動員，宣傳由宣傳部和X園藝X班負責。（做一展板宣傳）

　　（2）先與各班班長交流、再向各班展開宣傳。宣傳時附上一張宣傳單與邀請函。

　　（3）在活動前一周，場地布置與申請有X園藝X班申請小組負責。

　　（4）初賽時間盡量安排在空余時間，滿足多數同學可以參加比賽。

　　（5）由學生會辦公室將參賽班級以及各班所派的觀眾帶入活動地點。

　　（6）由分院紀檢部進行查人與統分、以及活動的計分環節。

　　（7）控音人員由X園藝X班同學負責

　　（8）初賽評主要由各部門部長擔任、決賽由分院領導擔任

　　十、初賽的具體流程

　　時間：X月X號下午兩點

　　地點：老操場

　　參與人員：各班至少X人

　　（1）由X園藝X班布置老操場

　　（2）主持人致開幕詞，并介紹到場的嘉賓評

　　（3）主持人介紹比賽規則、評分細則

　　（4）將19個班分為若干個小組進行抽簽比賽

　　（5）比賽完之后，主持人宣布進入決賽的班級，進行決賽抽簽的環節，由個班派代表上來抽簽，還可以進行拉票宣言。

　　（6）活動參加者合影

　　（7）主持人宣布活動結束，嘉賓評先優先退場，帶隊組織參賽選手和其它同學再依次退場。

　　（8）工作人員做好后期工作。

　　十一、決賽具體流程

　　時間：待定

　　地點：待定

　　參與人員：待定

　　1：55—2：00進行開場舞

　　（1）2：00—2：05，主持人致開幕詞，并介紹到場的嘉賓評

　　（2）2：05—2：10，主持人介紹比賽規則、評分細則

　　（3）2：10，比賽開始，選手根據比賽的抽簽順序進行比賽

　　（4）其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。

　　（5）3：20，待所有選手比賽完后，主持人邀請評代表上臺發言，工作人員進行分數統計。

　　（6）3：30，評發言完畢，主持人上臺宣布比賽結果（依次由優秀獎到一等獎），由嘉賓評為獲獎者頒發獎品及獲獎證書。

　　（7）3：35，活動參加者合影

　　（8）3：40主持人宣布活動結束，嘉賓評先優先退場，帶隊組織參賽選手和其它同學再依次退場。

　　（9）工作人員做好后期工作

　　十二、評分細則

　　1、通過班級風采展示，以及在團隊游戲中的表現對參賽班級進行評分，滿分為10分，評為打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。

　　2、評分標準

　　決賽評分標準、評分細則：

　　聲樂

　　1、歌曲內容健康向上，能夠體現一定的水準。（2分）

　　2、音色統一，氣息流暢，咬字、吐字清晰（4分）

　　3、作品完整，情感投入到位，藝術感染力強，在歌曲中有自己的到之處（4分）

　　舞蹈

　　1、內容清新，積極健康，作品完整，流暢，體現一定的專業基本功（4分）

　　2、表演過程連貫，動作舒展、到位，具有一定的藝術感染力和舞臺表演能力（6分）

　　小品、話劇

　　1、內容健康，作品完整，流暢，體現一定的專業基本功（3分）

　　2、臺效果好，主題表達清晰，語言效果好（4分）

　　3、情節生動形象（3分）

　　注：每項節目的總分為10分，按照其節目對應的細則評分，在活動結束后，我們會將評分表貼在展板上以示公平。

　　十三、安全處理措施

　　1、在活動過程中注意時間的安排，盡量不占用同學的學習時間。

　　2、如果在活動期間遇見突發情況，及時與指導老師聯系。

　　3、如有下雨，注意展板的借還、以及時間的調動。

　　4、在決賽的過程中，組織好參賽選手。

2025校園3.15活動策劃方案 篇6

　　引言：鶴峰職校學生會是直接受學校德育處領導，根據學校德育處的計劃安排開展工作的。20xx屆學生會成員任期即將屆滿，為進一步加強鶴峰職校學生會的建設，進一步完善各項工作制度和內部機構，保持工作的連續性，開創新的良好的工作局面，經學校德育處和學生會領導小組研究決定，對學生會進行換屆；為了選拔出一批品學優良的新一屆學生會干部，順利完成學生會的新老交替，特制定本方案：

　　一、競選主題：

　　民主、競爭、創新

　　二、換屆領導小組組成：

　　指導員：德育處 涂主任

　　組 長：楊宜皝

　　副組長：劉章博、宋忠武

　　組 員：涂先盛、李福艷、周自衛、李巧、郭燕、梁鵬、陳偉

　　三、參選對象：

　　鶴峰職校大一、大二全體同學，均可報名參加競選；

　　四、競選崗位：

　　競選共設置17個崗位：學習部4個、宣傳部3個、生活部4個、衛生部3個、體育部3個；

　　五、競選條件:

　　1、在校期間無任何違紀違規行為記載，公正耿直，責任心強；

　　2、具備一項特長，學習成績不限，只要熱愛學生會工作即可；

　　3、有一定語言文字表達能力，能獨立起草各項工作計劃及總結；

　　4、有較強的工作責任心和奉獻精神；思維活躍，具有開拓創新的意識，能夠有創造性地開展工作；

　　5、言行符合學生標準，自我約束能力強，能夠起到模范帶頭作用；

　　6、虛心好學，具有大局意識和合作精神，能很好地完成上級交辦的各項工作任務；

　　7、有較好的群眾基礎，在同學們中享有良好聲譽，能夠代表廣大同學的利益，反映廣大同學的心聲；

　　8、尊敬師長，團結同學，有較強的組織紀律觀念和團隊合作意識；

　　六、日程安排：

　　8月24日至8月28日----換屆宣傳及準備期間；

　　8月29日-----召開大一、大二各班班長會議，并下發通知；

　　8月30日至9月2日----“學生會換屆競選”班級報名及預選期間；

　　9月3日---各班上報參選人，學生會對各班上報的參選人進行統計；

　　9月4日-----安排、布置面試相關工作；

　　9月5日-----組織參選人進行面試；

　　9月6日-----對面試參選人進行評審；確定筆試參選人并公布；

　　9月7日-----安排、布置筆試相關工作；

　　9月8日-----組織參選人進行筆試；

　　9月9日-----閱筆試試卷；綜合所有成績，確定被考察對象并公布；

　　9月11日-----公布新一屆學生會成員名單；

　　9月11日-----召開新一屆學生會全體會議；

　　9月12日至9月13日-----組織新一屆學生會成員進行培訓；

　　9月14日-----新一屆學生會成員真是開展工作；

　　七、競選程序：

　　（一）換屆宣傳及報名：

　　1、在“校園電視臺”及“校園之聲”公布換屆競選方案；

　　2、宣傳組織人：楊宜皝、郭燕；

　　3、報名方式及要求：

　　（1）各班班委會成員組織班上同學報名；本著自愿的原則，先由各班班主任及班委會成員在班上組織好預選（可邀請一名換屆領導小組成員參與），每班確定參選人不得超過3名；

　　(2）各班確定參選人以后，將“鶴峰職校學生會換屆競選申請表”

　　發放給參選人，本表是作為參選人參加全校競選的資格憑證；

　　（3）參選人要書寫好一份申請書，格式按照標準“申請書”格式書寫，并找換屆領導小組成員當介紹人；

　　（4）參選人認真填寫好“鶴峰職校學生會換屆競選申請表”，申請書及申請表的填寫必須要自己完成；

　　（5）各班參選人的申請書（表）填寫好以后，交到教學樓五樓學生會辦公室；

　　4、報名截止時間：20xx年9月4日早上8點以前，各班參選人將自己的申請書（表）交到學生會辦公室；（注：超過此時間段不計）；

　　（二）參選人競選資格審核：

　　根據換屆競選方案中的相關要求，對參選人的競選條件進行審核，不合格者取消參選資格，由換屆領導小組說明原因。

　　（三）競選面試：

　　1、按照各班參選人上交申請書（表）的先后次序，確定參加面試的順序；

　　2、面試時間：9月5日中午12：00開始；

　　3、面試地點：教學樓五樓報告廳；

　　4、面試方式和內容：

　　（1）面試形式共有個人介紹、競選演講、評委提問（印象）三個環節；

　　（2）面試時間分別是1分鐘自我介紹，2分鐘競選崗位演講，評委提問答辯不限時間；

　　（3）面試總分為60分，其中自我介紹，競選演講，評委提問答辯分值分別是15分、20分、25分；

　　（四）競選筆試：

　　1、筆試時間：9月8日下午6：10開始；

　　2、筆試地點：教學樓五樓報告廳；

　　3、筆試方式和內容：

　　（1）筆試試題總分為40分，考試時間為60分鐘；

　　（2）題型分別是：

　　填空題：生活小常識：（總分為10分，分為5 個小題，每小題2分）；

　　問答題：針對學生會組織展開的題目：（總分為20分，分為5 個大題，每個大題4分）；

　　寫作題：圍繞學生會日常工作所要運用的：（總分為10分，分為2 個大題，每大題5分）；

　　八、競選公示：

　　1、公布時間：

　　（1）面試結果：于9月6日下午，公布參加筆試的人員名單；

　　（2）筆試結果：于9月9日下午，公布被考察對象名單；

　　2、公布方式：

　　（1）教學樓一樓大廳到第二食堂走廊旁的學生會宣傳欄上；

　　（2）鶴峰職校“校園網”；

　　（3）鶴峰職校“校園之聲”播報；

　　3、最后確定人員的標準是：按照學生會工作崗位需求，班級需要的1：1比例，及結合競選人的面試、筆試總成績（面試成績占60%、筆試成績占40%），最后確定新一屆學生會成員；

　　注：學生會根據競選情況確定被考察對象，進行為期三天的考察和公示；根據考察情況，確定新一屆學生會干部名單，公示期間全校師生可以提出異議，經調查確有問題的，不予任用；

　　本次競選嚴肅認真、公平公正、細致縝密，是自己能力與人格的肯定，是自我展示和自我提升的機會，歡迎廣大同學踴躍報名參與！是金子就會發光！相信自己，我能行！

2025校園3.15活動策劃方案 篇7

　　一、活動名稱

　　舊物換新顏，義賣為明天-志愿服務活動

　　二、活動目的

　　為了進一步推進我校環保綠色活動的開展，豐富學校文化生活，培養同學們的愛心意識和團結合作本事，提高大學生綜合素質，使同學們能夠真

　　正有機會展示自我本事、發揚奉獻精神。我校外語系在了解到位于長清的全國最小的期望小學里僅有一名教師和十二名學生，孩子們每一天跋涉數十里上學的艱難條件，一名教師堅守經年的高尚節操，空蕩的教室，簡陋的設施等實際情景后，進取倡導“舊物換新顏，義賣為明天”的主題精神，旨在以自身的綿薄之力，為期望小學的建設貢獻自我的力量，給“期望小學”的孩子們帶去更多的關愛和祝福，由我系組織開展“舊物換新顏，義賣為明天”志愿服務活動。

　　三、策劃主辦單位

　　外語系團總支外語系志愿者協會

　　四、活動對象

　　外語系全體同學

　　五、活動時間

　　x月xx日—x月xx日

　　六、活動地點

　　廣場、步行街、交通學院

　　七、活動流程

　　1.準備階段

　　(1)前往xx村期望小學進行實地考察，充分了解當地教育情景及教學環境，知曉學校教育及孩子們學習條件上的困難，并且以圖片或影像的形式記錄下來，為活動的開展打下良好的基礎。

　　(2)利用網絡、書籍等現代信息傳播途徑，搜羅關于變廢為寶的制作及成品信息，和期望小學的實地考察資料一齊，留作下一步宣傳工作的重要基礎和信息來源。

　　(3)利用飛信、人x網等現代傳媒技術將此次活動的相關資料上傳，以更加便利快捷的宣傳方式，來擴大影響，到達宣傳的良好效果。

　　2.活動階段

　　(1)由宣傳部制作活動所需要的海報，橫幅和宣傳板，將其放于人流密集的地下通道入口。以擴大影響，吸引參賽者。

　　(2)將所有報名的同學，以4~6人為一個單位，分成若干組，并推舉出組長一人，帶領組員進行創作。

　　(3)各組成員在學校，班級，宿舍等范圍內收集廢舊物品，并以此為原材料，開動腦筋，動手展開創作。

　　(4)由組長帶領組員開展為期兩周的創作。期間，由秘書處、組織部定時定期了解各組的創作動態，并進行一系列的檢查及統計工作，以保證作品的質量、數量以及義賣的可行性。

　　(5)每組至少制作五件成品，在保證質量以及在規定時間下，不設上限，多多益善。

　　(6)作品完成后，由組長帶領組員，在指定的三個地點，舉行義賣活動。

　　(7)義賣結束之后，各組成員與活動負責人一齊，將所籌善款收集，購買文具、日用品等，利用周末時間，參賽同學按照個人意愿前往期望小學，在全體活動成員的見證下，將所有本次活動所得全部捐贈，為學校的建設和孩子們的'成長略盡綿薄之力。

　　3.活動后期

　　(1)將捐獻的過程及教師與孩子們的反應以影像的形式記錄下來，傳送到相關網站，飛信等，為活動構成良好的社會效應，從而呼吁和感召更多的人，加入到我們的愛心行列中來。

　　(2)請本次活動的獲獎小組派代表，就此次愛心義賣活動在圖書館報告廳暢談心得感受，將活動相關影像資料以PPT的形式呈現給大學生，使他們真正的意識到自身的社會職責及社會價值。

　　八、獎項設置

　　按義賣善款金額高低，以小組為獲獎單位，分別設置為一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干，并對參賽獲獎選手發放五四證書。

2025校園3.15活動策劃方案 篇8

　　一、 活動目的

　　值此xx年校慶之際，為了迎接第二十屆校園文化藝術節，濃郁校園的學科氛圍，并且更好地展現我系的特色文化，系特面向全系開展“趣味競賽”。在豐富同學們的課余生活之余，讓大家感受到之趣味、之魅力，激發大家學習l 興趣和積極性，使學生對文化有更深入的了解。

　　二、 活動主題：（感受之樂趣 展現之魅力）

　　喜迎xx年校慶 體驗趣味 展現魅力 豐富文化生活

　　三、 活動方式及要求

　　活動時間：4月18號

　　活動地點：學子餐廳四樓活動中心

　　活動形式：以班級為單位出代表隊，開展現場的室內競賽活動，并根據報名隊數最終決出一、二、三等獎若干代表隊（注： 應山東大學威海分校的邀請，我系將出一個代表隊（三人）參加該校的趣味競賽。此次競賽中表現突出的個人將有機會代表我系前往比賽）

　　報名方式：由各班同學自行組隊，或通過某種形式班內選拔組隊，最終由各班學委統一將名單發至郵箱：

　　四、 前期工作安排

　　1. 大量資料的收集和整理、競賽題庫的建立（學習部）；課件的制作

　　2. 發布參賽通知和宣傳海報，做好全系的前期宣傳工作（組宣部）

　　3. 事先邀請活動期間的各位評委和嘉賓（實訓部）

　　4. 置備活動期間所需的各種用品、道具及獎品（xx協會）

　　5. 活動開始前會場的布置、人員的組織安排（學習部、體育部、生活部）

　　五、 活動流程

　　本次趣味競賽活動總體分為三個環節，其中競賽流程占據兩個環節，即預賽環節和決賽環節（參加比賽的9支代表隊，在比賽開始時，都會有100分的基礎分）

　　1. 預賽環節（9支代表隊）

　　〃必答階段（8輪） 顯示題目之后，各小隊經過討論，在答題板上寫出答案，答對加20分，答錯不扣分；若有代表隊在主持人示意公布答案之后未給出答案，則視為答錯，不扣分（注：此階段需淘汰一只代表隊；若出現并列情況，則啟用備用題，以搶答形式決出入圍代表隊）

　　〃選答階段（2輪） 此階段題目，將按照難易程度分為20、30、40、50四個等級；而每個等級的題目又分為數字、圖形、邏輯、綜合四類，每類只有一題。第一輪選答，各隊按照進入此階段的倒序并根據己對得分情況選擇分值及題目；第二輪選答，各隊按照進入此階段的順序選擇，答對加上相應分數，答錯扣除相應分數；若超出時間范圍再作答或不作答，則視為答錯，扣相應的分數（注：此階段需淘汰三支代表隊；若出現并列情況，則啟用備用題，以搶答形式決出入圍代

　　表隊）

　　2. 決賽環節（5支代表隊）

　　〃搶答階段（6輪） 此階段由主持人公布題目，在主持人示意開始搶答之后，各小隊通過手機搶答問題，答對加30分，答錯扣20分（注：因沒有搶答器，由活動組織方統一給各代表隊配備同一型號的手機一部，搶答開始前，手機一律放在桌上，搶答開始時，方可拿起手機撥打某一固定號碼進行搶答；若在主持人示意搶答開始之前，有代表隊拿起或撥打手機，則視為犯規，扣20分，取消其此次作答資格，其他各隊繼續搶答）

　　〃限時回答階段（2輪） 由各隊自行選擇題目（第一輪選題，各隊按照進入此階段的倒序；第二輪選題，各隊按照進入此階段的順序），在規定時間內回答，且均有一次機會向在場的“親友團”求助，答對可加20分，答錯扣10分。但不論對錯均給親友團回答問題的同學發放禮品（此階段注重調動親友團的參與，所以限時比較短；其余四階段均限時一分鐘，而此階段限時30秒）

　　〃愛拼才會贏 （此階段包含一定的冒險性，主要是為了給各代表隊一次機會，運用自己的勇氣和運氣，做最后的拼搏和掙扎）此階段包含3種類型的題目，分別是×1.2、×1.4、×1.5，即，答對的話，在總得分的基礎上分別乘以1.2、1.4、1.5；而答錯的話將分別扣掉50、80、100分。此階段每支代表隊均有一次選擇機會，可用可不用；各隊按照進入此階段的倒序進行選題（此階段可采用實時計分，以保證其余代表隊充分考慮是否選題、怎樣選題）

　　3.頒獎環節

　　主持人宣布各代表隊最后得分，并宣布獲獎隊伍。由嘉賓給一、二、三等獎獲獎隊伍頒發證書及獎品，活動結束前，有請嘉賓對此次活動作簡要點評

　　六、 附加節目

　　中場休息 （預賽與決賽之間）

　　1.文藝表演―小提琴表演 曲目：《天空之城》

　　2.拋繡球――由進入決賽的5支代表隊分別向觀眾席拋一只繡球，接住繡球的觀眾回答代表隊員提出的問題，答對者贈與獎品（注：為了充分調動觀眾，提高游戲的可參與性，應設計簡單卻并不弱智的常識性問題）

　　（備選游戲）搶坐氣球答問題――隨即選拔4名非代表隊成員的同學上場。4人圍繞一只粘附氣球的板凳，在主持人喊出“停”的口令時，搶坐板凳。由坐爆氣球的同學回答氣球內紙條上的問題，答對者贈與獎品；其他參與者可贈與小禮品

　　七、經費預算

　　一等獎獎品 Mp3（一部） 65元；二等獎獎品 羽毛球拍（一副）35元；三等獎獎品 筆記本（3個）27元；宣傳海報及展板 60元；未獲獎代表隊（3只毽子，3副象棋，九連環、孔明鎖各一副,18只書簽） 支援團贈品、游戲者禮品（9只毽子、中性筆）50元；小提琴表演者、主持人、工作人員禮品 47元；代表隊員、工作人員用水（38瓶）38元；打印、答題板 14元；記號筆（20支）12元；證書

　　（3張）、獎狀（8張）9元；書簽（24張）8元；中性筆（12支）6元；白板筆 3元 ――總計 374元 八、可預見的困難及注意問題及細節

　　1.會場的整體布局，包括代表隊員的席位安排，評委、嘉賓的席位安排，應充分考慮場地的狀況、面向觀眾的方式以及安排計分員等 2.為保證活動的參與性和氛圍，應確定充足的領掌人員調控活動氣氛和節奏，確保活動中無尷尬冷場

　　3.確定充足的工作人員，負責維護秩序、發放禮品、傳遞話筒等 4.可預見，在代表隊答題的空擋，參賽人員及主持人會比較安靜，現場觀眾席里可能會有騷動，主持人應適時地維持秩序

　　5.為保證比賽的公平性，搶答階段的手機由活動組織方統一給各代表隊配備

　　6、為保證活動的正常進行，應保證及時地計分及傳遞分數

　　策劃方：系團總支學生會學習部

　　主辦方：系團總支學生會

　　合辦方：x協會。

2025校園3.15活動策劃方案 篇9

　　一、活動背景

　　教室是學生學習活動的重要場所，其清潔度直接影響著老師教學效果和學生的學習效果以及學生的身體健康。由于我校2B教學樓5樓部分教室打掃不徹底,桌子上亂涂亂畫。所以我班將進行擦除桌子上的污跡，并且打掃好教室的活動。

　　二、活動主題

　　爭文明，創美好學習環境

　　三、活動目的

　　(一)教室是我們學習的地方，其環境影響到教學質量。我們要維護“家”的整潔。

　　(二)提高教學質量。還能增強學生的責任心、集體榮譽感、勞動最光榮的意識。

　　(三)培養學生吃苦耐勞的精神。

　　四、活動時間

　　20xx年12月5日上午九點—十點半

　　五、活動地點

　　四川工商職業技術學院-教學樓2B50

　　六、活動成員

　　酒類與食品工程系——精化14302的54名成員

　　七、活動安排

　　1)成員分成5個小組每個小組10人。

　　2)第一小組人員打掃503，第二小組人員打掃504，第三小組人員打掃505，第四小組人員打掃506，第五小組人員打掃507

　　3)李蕓，劉志江，班長，團支書負責分別看管各個小組以及采集好照片。

　　4)活動中不能中途離開，嚴格按規定進行。

　　5)不得損壞教室內教學儀器和座椅。

　　八、前期準備

　　a)組織班會，讓同學們詳細了解活動安排。b)提前準備好抹布等用具（保證每組至少五張抹布）c)準備好所需物品。

　　九、啟動儀式

　　A.12月5日上午九點在2B教學樓下集合。

　　B.全體成員集合后，統一安排，并講明相關注意事項。C.分發抹布等相關物品。

　　十、安全預案

　　1)同學們按照組的形式步行去教學樓2B2)活動中每個成員必須嚴格遵守活動規則，若不聽從安排，取消該成員活動資格。3)若活動中出現突發情況，因馬上聯系各組負責人。

2025校園3.15活動策劃方案 篇10

　　一、目的和意義

　　新校區啟用以來，校園環境與服務不斷提升，但校園占地廣闊，也造成了學生校內通行距離較遠的實際困難。校內相關部門雖開通了電瓶車服務，但覆蓋范圍和頻率有限，特別是北門到中心區，師生往返極為不便。和諧校園，誠信騎行活動希望通過愛心單車免費騎行的形式，一方面解決師生的實際困難，一方面將誠信教育與感恩教育融入服務中，進一步樹立從學生切身利益出發關懷學生的形象，進而更好地發揮學校育人功能。

　　二、車輛來源

　　學生處擬通過吸引校外企事業單位贊助的方式予以解決，經過溝通與洽談，已與中國移動、中國人壽、中國聯通及天津市血液中心初步達成合作意向，以上單位各向學校提供15輛單車，學校作為回報，允許各企業在各自贊助的車輛上噴繪一定數量的產品宣傳廣告。校園活動策劃書范文。

　　三、宣傳作用

　　1、單車車身均噴繪學校校徽及標識，使學生能夠感受到學校對學生的人文關懷，進而樹立愛校敬校的觀念；

　　2、活動本身就是感召學生樹立誠信觀念，養成公益之心的過程，是學校全方位育人的一個方面

　　3、噴繪獻血光榮的標識，有助于宣傳獻血文化，使學生樹立奉獻社會，濟危助困的精神。

　　四、服務范圍

　　凡具有天津師范大學學籍持有校園一卡通的專科生、本科生、研究生及在職教工。

　　五、服務區間和站點

　　首先開行自北門到學生二食堂門的`區間。

　　單車取用和歸還在校內設兩個站點，分別設在北門治安崗亭和學生二食堂前治安崗亭，每個站點提供30輛單車，單車固定在此區間內騎行。

　　六、服務流程

　　1、學生及教工到站點拍卡；

　　2、保安確認身份登記后提供車輛；

　　3、借用人員在規定區間內騎行；

　　4、到達另一站點后拍卡確認，交還車輛。

　　七、注意事項

　　1、借取單車人員必須攜帶校園一卡通，拍卡后辦理單車借還手續；

　　2、借騎單車人員需愛護單車，避免造成車輛損壞；

　　3、借騎單車人員應當注意交通安全，因個人原因造成的安全問題，由借騎單車人員自行負責；

　　4、愛心單車只限在校內固定區間騎行，不得超出界限騎行。

　　八、協作部門分工

　　1、學生處:活動策劃書，車輛購置及設計等；

　　2、保衛處:安排兩個站點保安人員負責辦理拍卡登記工作；

　　3、宣傳部:活動的內宣外宣工作；

　　4、信息辦:提供拍卡終端及技術調試工作；

　　5、團委:安排單車借還站點的志愿者服務工作。校園活動策劃書范文。

2025校園3.15活動策劃方案 篇11

　　一、指導思想

　　全面落實科學發展觀，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，通過開展“安全教育日”、“安全教育周”主題教育活動，普及安全知識，增強防范意識，開展應急演練，提高避險能力，預防校園安全事件的發生，提高師生自救、互救能力，確保校園安全和諧穩定。

　　二、活動主題

　　普及安全知識，提高避險能力

　　三、活動時間

　　20xx年3月26日至4月1日

　　四、活動安排

　　1.以《遠離危險，珍愛生命》為題，進行一次國旗下講話，正式啟動“安全教育日”、“安全教育周”主題教育活動。

　　2.組織一次應急疏散演練。周三上午，各班級根據演練預案要求向學生講清活動目的、演練要求、演練紀律和安全疏散路線，確保下午的疏散演練安全、有序、有效。演練結束后，各班要及時做好演練總結，及時發現并解決演練中存在的問題，通過演練，使每一名師生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

　　3.開展安全教育活動。各班要大力普及各類安全知識，重點加強交通安全、防溺水、防觸電、飲食衛生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，每天一個主題，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力，為創建“平安校園”夯實基礎。

　　4.出一期安全教育黑板報。各班級板報要根據活動主題，結合班級實際，中高年級要以學生辦報為主，通過參與了解安全常識、掌握安全知識。

　　5.開展一次中隊主題活動。各班級圍繞安全教育主題開展一次中隊活動，使學生在活動中了解安全知識，掌握避險技能。

　　6.進行一次安全隱患排查整改。學校總務處要結合活動開展，對校園安全隱患進行一次排查整改。認真對校園“三防”工作和校舍、廁所、圍墻等基建安全、學校食品衛生以及消防、避雷、用水、用電等進行全方位的安全檢查，對發現的安全隱患及時整改，并建立隱患整改檔案。

2025校園3.15活動策劃方案 篇12

　　活動準備

　　1.音樂《圣誕禮物》。

　　2.兩棵掛有禮物的圣誕樹，幾頂放有禮物的圣誕帽。

　　3.各種包裝好的禮物（內裝各種糖果），圣誕老爺爺手套一只。

　　活動目標

　　1.在游戲中理解并掌握方位詞上下里外。

　　2.積極參與，大膽表達，體驗游戲活動的樂趣。

　　活動過程

　　一、圣誕節到了

　　師：圣誕節快到了，圣誕老爺爺給我們準備了許多禮物，我們一塊兒去瞧瞧吧！

　　（析：聽著輕松歡快的音樂進活動室。幼兒可以立即進入過圣誕的情景中。）

　　二、圣誕老爺爺的禮物

　　1.找找說說禮物在哪里。

　　師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了？我們一塊兒去找一找，互相說一說吧！

　　（析：這不僅給了幼兒自由表達的機會，同時也給了幼兒和教師、同伴交流的機會。）師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了？

　　（析：這個集體交流的環節不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞，還要鼓勵幼兒用完整的語言來表述。）

　　2.游戲：摸摸禮物快回來。

　　師：圣誕老爺爺要請你們去摸摸禮物，你們愿意嗎？（教師引導幼兒邊念小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，男孩摸摸樹上面的禮物，女孩摸摸樹下面的禮物，快回來。邊玩游戲。用同樣的方法摸圣誕帽里、外的禮物。）

　　（析：在理解方位詞的基礎上，師幼共同玩這個平時經常玩的游戲，不僅活躍了氣氛，加深了幼兒對方位詞的認識，而且增進了師幼間的感情。男孩、女孩分開摸不同方位的禮物，一方面提高了游戲的難度，另一方面避免了游戲時的擁擠。）

　　師：圣誕老爺爺帶來了這么多禮物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的擺在外面。

　　（析：教師結合動作小結禮物所在的方位，直觀形象，符合小班幼兒的認知特點。）

　　3.唱一唱圣誕禮物。

　　（1）教師演唱圣誕禮物：圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里？在哪里？有的放在上面，有的放在下面，真好看！真好看！圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里？在哪里？有的藏在里面，有的擺在外面，真好看！真好看！

　　（析：教師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺的形象，利用幼兒熟悉的歌曲《兩只老虎》的旋律，重新填詞演唱，并加上了動作，使方位表達更加形象生動，幼兒聽得很認真，也萌生了表演的愿望。）

　　（2）幼兒跟著教師一起演唱。

　　師：圣誕老爺爺唱得好聽嗎？你們想唱嗎？那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧！

　　4.自由選取自己喜歡的禮物。

　　師：你們想要這些禮物嗎？請你去拿一個自己喜歡的禮物。

　　（析：看到這些包裝精美的禮物，孩子們很想擁有，所以教師設置拿禮物這個環節，以進一步滿足幼兒的需要。）

　　5.與禮物捉迷藏。

　　師：現在我們一起來和禮物捉迷藏好嗎？請你把禮物藏起來。

　　師：你把禮物藏在哪里了？

　　（析：讓幼兒自己選一個喜歡的禮物，然后和禮物玩捉迷藏的游戲。使禮物和幼兒直接產生關系。幼兒由此獲得了豐富的體驗。在游戲過程中，教師鼓勵幼兒正確運用學過的方位詞，說說自己把禮物藏在了什么地方。如可以先請幾個幼兒告訴圣誕老爺爺，然后請他們互相告訴旁邊的小朋友，以滿足他們表達的欲望。）

　　三、打開禮物看一看

　　1.搖一搖、聽一聽，猜猜里面裝的是什么禮物。

　　2.拆開包裝，拿出禮物，相互說說是什么禮物。

　　3.品嘗、分享糖果。

2025校園3.15活動策劃方案 篇13

　　五四青年節，專屬于我們的節日，我們這一代，似乎缺少一點民國時代那些有志青年的朝氣和追求夢想的志氣。可能這個時代對我們這些人太過安穩，我們每天都在昏昏欲睡中度過一天一天的大學時光。現在，很多大學生都很少出去活動，甚至一星期都可以呆在寢室。顯然，這是對所有的大學生的身心健康都是不好的。我們需要的是多出去走走，看看這美好的世界，而不是天天呆在寢室玩電腦，睡覺。我們是有朝氣的一代，我們是20多歲的青年，正是該到處走走看看的年紀。所以，本次團日活動與本班的文化考察結合，希望在期間迸發出我們的朝氣，夢想，歡愉。

　　一、活動目的、意義和目標

　　活動的目的是通過在文化考察期間，通過接觸名勝古跡，優美風景，讓大家能夠親近自然，放開懷抱，拓展視野，煥發青春的生命，激揚青春，振奮精神。

　　活動的意義是讓平時經常呆在寢室的同學們能夠看看風景，爬爬山，玩玩水，在寄情山水的過程中享受青春特有的肆意。同時，也快可以促進同班同學的感情，在玩玩鬧鬧中增進同學們的互相了解，增加班級的凝聚和團結。

　　二、活動參加對象

　　中本一班全班同學

　　三、活動的時間、地點

　　時間：x月x日——x月x日

　　地點：

　　四、活動開展

　　（1）統一集合。

　　全體成員x日x點30分在北校區大門口集合，團支書進行點名，確認參加活動人員到達后才出發。然后進發。由學校統一包車進發。

　　（2）第一天（x日）下午參觀魯迅紀念館，沈園，參觀完后可以進行自由活動。

　　（3）第二天（x日）早上參觀大禹陵，下午進入柯巖風景區游玩。晚上自由活動

　　（4）第三天（x日）早上參觀蘭亭，下午趕回。

　　（5）在參觀過程中大家可以拍拍照，以便后期做成果冊。

　　（6）各位同學寫好文化考察論文，并上交給團支書，以便做成果冊。

　　五、經費預算

　　文化考察期間的費用清單

　　收入：每人預交xx元，總計xx元

　　支出：賓館住宿費x個房間（每個房間一個晚上xx元）

　　由于有一房間住的是一位本二的同學，所以減去x元，共計。

　　沈園、大禹陵、蘭亭等聯票（每人x元）

　　柯巖門票（每人x元）總計xx元。

　　總剩余：xx元

　　注：

　　1、每人退還xx元，剩余的錢作為班費。

　　2、帶隊老師的門票、住宿費等是老師自己支付的。

　　3、文化考察的成果冊費用，及考察期間的常備藥品如暈車藥等費用在班費中扣除。

　　4、車費在學校補貼的費用中扣除，如有多或要補會再通知。

　　六、活動中應注意的問題及細節

　　由于要去外地，要想到各位同學的身體情況，準備好各種藥品，避免意外情況發生。還有要通知同學們不要擅自活動，要時時保持手機開機，以便通知活動行程。還有要確定小組長，保證小組成員能夠到場。晚上要確保同學們都在10點半之前回到賓館。在參觀過程中要確保同學們不會走失。要提醒同學們保護管好自己的財物。

　　七、活動負責人及參與者

　　活動負責人：中本一團支書，班長

　　主要參與者：中本一全體成員

2025校園3.15活動策劃方案 篇14

　　一、活動背景：

　　在當今瞬間萬變的信息社會里，電腦已經溶入到我們生活的各個領域里，投資、經營、管理……，處處離不開電腦，所以，普及電腦、精通電腦成又成為“現代人”的一大特色。為了掀起一個計算機文化教育與創新的高潮，充分發揮網絡資源優勢，展示我校現代信息技術實驗學校的特色，進一步促進我校信息技術教育的快速發展，為進一步激發學生學習計算機的興趣，培養學生良好的信息意識和素養，讓信息技術更好地走進每個學生的生活，結合我系特色，計劃在本學期的11月19日—12月4日舉辦第二屆計算機系電腦節。

　　二、活動名稱計算機系團總支學生分會

　　第二屆計算機系電腦節

　　三、主辦單位

　　合作單位計算機協會

　　四、活動時間

　　11月19日—12月4日

　　五、活動主題

　　“計”“網”開來，心“芯”相連，引領計機風華

　　六、活動意義和目的.

　　經過教育、教學領域信息技術的應用和實踐研究；豐富學生生活，重在過程、重在參與，激發師生在信息技術應用和實踐方面的創新精神，培養實踐本事，全面推進我校的素質教育。

　　七、活動項目

　　1、開幕式

　　2、游園活動

　　3、電子競技比賽

　　4、打字比賽

　　5、計算機維護講座

　　6、電腦作品設計比賽

　　7、閉幕晚會

　　八、活動安排：

　　（一）宣傳階段：11月8日準備好宣傳單，9、xx日組織發動，進行宣傳，經過派發傳單、出海報等多種形式的宣傳方式提高學生的信息意識。（具體宣傳方式見宣傳計劃）

　　（二）報名階段：11月-12日理解各活動項目的報名，到時將在飯堂門口設點理解報名，也能夠經過網絡報名等方式理解報名。

　　（三）初賽階段：11月16日始，由我們的合作伙伴計算機協會承辦的電子競技比賽正式開始進行電子競技比賽的初賽，并在此產生進行決賽的隊伍。

　　（四）決賽階段：11月19日—12月4日，進行第二屆計算機系電腦節的各項活動。

　　（五）閉幕晚會：12月4日，在綜合樓三樓進行本次電腦節閉幕晚會。

　　九、注意事項：

　　1、電腦節期間，宣傳部出好一期體現出電腦節特色的海報。

　　2、電腦節結束后，將所有學生電腦作品比賽情景，在電腦節中公布和發獎，將優秀作品掛在學校網站上，并打印出來在宣傳專欄中展示。出一個專題欄目，加強我系第一屆電腦節的影響力。

　　計算機系團總支、學生分會

2025校園3.15活動策劃方案 篇15

　　一、活動背景

　　為弘揚傳統文化，增進學生間的交流與合作，我們策劃舉辦校園風箏節活動。

　　二、活動目標

　　傳播風箏文化，提高學生對傳統文化的認識與興趣。

　　培養學生團隊協作與創新實踐能力。

　　豐富校園文化生活，營造積極向上的校園氛圍。

　　三、活動內容

　　風箏制作比賽：學生自行設計并制作風箏，評選出創意與工藝獎。

　　風箏放飛表演：邀請專業風箏表演團隊進行精彩表演，展示風箏的魅力。

　　風箏知識講座：邀請專家講解風箏的歷史、制作技巧及放飛方法。

　　四、活動時間與地點

　　時間：X年XX月XX日

　　地點：校園廣場

2025校園3.15活動策劃方案 篇16

　　第一部分 活動概述

　　一、活動背景：教育技術學20xx級是青春活力，團結奮進的集體。教師節來臨，我們希望用美食感謝老師，用創意表達真情。

　　二、活動主題：和老師一起做壽司，在美食DIY中享受教師節

　　三、活動目的：加強對美食文化的理解與認識;加強交流，增進同學間的友誼，師生之間的默契;在團隊合作中體會到的快樂和成就感;豐富校園生活，彰顯我們的青春活力。

　　四、活動名稱：壽司DIY 快樂ING

　　五、活動時間：20xx年9月9號(星期日)上午9點

　　六、活動地點：基礎教學中心院樓107房間

　　七、活動對象：基礎教學中心教育技術學20xx級全體同學及部分老師

　　八、組織單位：基礎教學中心教育技術學20xx級班委會

　　第二部分 活動分工

　　一、前期準備：班委會商討活動細節，并制定切實可行的活動策劃，分工如下：

　　安波負責申請107房間，準備電飯煲，音響設備，布置現場。

　　曾現報負責購買相關的食材和活動道具，準備現場音樂，布置現場。

　　張瑩淵負責寫活動策劃書，ppt制作，購買相關的食材和活動道具，統計活動經費，布置現場。

　　陳錢錢負責做好活動的宣傳工作，組織同學前來參與活動，并統計人數，布置現場。

　　杜佳芝負責ppt的制作，購買相關的食材和活動道具，布置現場。

　　王一帆負責準備盛裝壽司的紙盤子和塑料盒子，布置現場。

　　二、活動分工：班長和團支書負責組織，其他班委做好活動中的紀律工作及安全宣傳并清點人數，保證活動的流程順利進行。（大學校園迎國慶主持人大賽活動策劃書）

　　三、后期工作：王漢梅負責攝像，留影，并將照片傳入班級博客中作為紀念。班干部帶頭清掃活動后的現場，不留垃圾。張瑩淵負責撰寫新聞稿。

　　第三部分 活動內容

　　活動擬定于9月9日上午9點正式開始

　　一壽司介紹：介紹做好壽司的步驟和關鍵，展示一些美觀美味的.壽司樣式(約5分鐘)——張瑩淵負責

　　二壽司DIY:同學們大展拳腳，分成4組動手自己做壽司，期間歡迎同學們踴躍為自己的小組點歌或者獻歌(約60分鐘)

　　三壽司作品展示：每個小組派同學上來介紹自己的得意之作，評委將對其打分，通過小組才藝展示進行加分(約15分鐘)。

　　四 獻唱環節：神秘嘉賓獻歌，評委進行分數統計(約5分鐘)

　　五 頒獎典禮：宣布獲獎小組，并有好禮相送(約5分鐘)

　　六游戲環節：游戲一：不知道的秘密——有懲罰 游戲二：傳戒指——有懲罰

　　七 合影留念

　　第四部分 注意事項

　　一熱心參與此次活動的同學盡量按時到達活動現場

　　二宿舍里有各類用餐工具的同學請盡量帶上它們

　　三活動現場注意安全，刀叉使用要小心

　　第五部分 經費預算

　　一制作壽司所需的相關食材，班費開支。

　　二乘車費6元，班費開支。

　　5、各類蔬菜條

　　6、一次性手套.桌布.保鮮袋

　　7、小零食

　　8、大米和糯米

2025校園3.15活動策劃方案 篇17

　　一、活動目的

　　清明時節，為弘揚中華民族傳統文化，培養學生尊重先人、緬懷先烈的情懷，同時加強校園文化建設，我們特舉辦清明主題活動。

　　二、活動內容

　　清明文化講座：邀請專家講解清明節的由來、習俗及其文化內涵。

　　緬懷先烈活動：組織學生參觀烈士陵園，向烈士紀念碑敬獻花籃，進行默哀。

　　詩歌朗誦比賽：圍繞清明主題，舉辦詩歌朗誦比賽，讓學生在朗誦中感受詩詞之美，傳承傳統文化。

　　三、活動安排

　　活動時間：X年XX月XX日

　　活動地點：學校禮堂、烈士陵園

　　參與人員：全體師生

　　四、預期效果

　　通過此次活動，希望同學們能更深入地了解清明節的文化內涵，增強對先人的尊重和對先烈的敬仰之情，同時豐富校園文化生活，提升校園文明水平。

2025校園3.15活動策劃方案 篇18

　　活動背景：

　　在社會競爭如此激烈的社會背景下，當代中學生都面臨著巨大的升學、就業壓力，教育部門近幾年越來越重視素質教育和德智體美全面發展，國家需要全面發展的人才。少年強則國強，少年智則國智，中學生的健康成長顯得尤為重要。

　　活動目的：

　　策劃本次活動就以“開發智力，強身健體，快樂成長”為目的，旨在讓同學們增強求知和學習的欲望，激發同學們參與體育鍛煉的興趣，快樂中學習，快樂中成長。90后喜歡個性，自由，為迎合90后這一特點，本次校園活動將以比賽和娛樂相結合的形式，吸引同學們踴躍參加(這是一個每個同學都可以參加的活動，你不再因為活動要求而置身事外)，既可以增強自身能力，積累經驗，還可從中獲得快樂，減輕沉重的學習壓力。

　　通過這次活動，希望同學們可以認識到體育鍛煉，勞逸結合，趣味學習的重要性，在提高學習成績的同時，以一個良好的積極向上的姿態，迎接學習道路上的挑戰，融洽校園氣氛，形成陽光向上的氛圍。

　　活動時間：

　　具體時間視學校安排而定(約為期一周)

　　活動地點：

　　①操場

　　②學術報告廳

　　③中A階梯教室

　　活動構成：

　　一、運動嘉年華

　　二、趣味智力競賽

　　活動流程：一、運動嘉年華(由于時間不能過長而占用太多學習時間，因此沒有安排太多比賽項目，本比賽分級部進行，主要為高二高一學生)(這是一個備受喜愛，人氣很旺的運動會，其中的運動比賽項目都有很強的趣味性，能夠吸引同學們的眼球。)

　　①二人三足接力跑

　　比賽方法：每隊6人，2人一組，共3組，每組男女各1人。每組每人各有一只腳與對方的一只腳綁在一起。二人向折返點走去或跑去，賽道共長50米，返回起點后傳給下組，由二三組依次接力賽跑。以班級為單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名(兩隊比賽的前兩名)進入決賽。每次有4個班級參賽。第一名3分，第二名2分，三、四名各1分。(由于班級太多，將分成幾個場地同時進行，此項目為必選項目)

　　②齊心協力

　　比賽方法：每隊2人，參賽運動員背對背用身體將一籃球夾住，咳嗽詒澈笏紙晃眨嘞蚺芡50米賽道。如果球落地，則迅速撿起繼續賽程。以班級為單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名進入決賽。每次有4個班級參賽。評分同上。(非必選)

　　③鉆地道：

　　比賽方法：每隊1人，參賽運動員在行進過程中要鉆過三個欄架，完成50米賽段。如果欄桿翻倒則由裁判員扶起并重新鉆欄。以班級為單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名進入決賽。評分同上。(非必選)

　　④丟沙包比賽：

　　比賽方法：規定時間5分鐘，被沙包砸中則該參賽運動員退場，在規定時間內看兩隊剩余人數，人數相同時看接住沙包的多少。每隊8人，每次兩隊進行比賽，將沙包扔向對方(不同于傳統玩法)。勝方加5分，負方加1分。(非必選)

　　⑤評選辦法：累加每個班級的積分，每級部評出8個優勝班級，頒發獎狀，參賽運動員給予獎勵，并授予“運動達人”稱號。

　　程序：

　　1.介紹到場的嘉賓和領導。

　　2.宣布趣味運動會開幕

　　3.宣讀運動致辭

　　4.領導發言

　　5.宣布比賽正式開始，運動員、裁判入場(比賽項目順序具體而定)

　　6.統計、公布各班成績

　　7.公布獲獎名單、頒獎

　　8.宣布大會閉幕

　　9.運動員退場

　　參與成員及分工：

　　①參賽運動員每班男生女生各6名，參賽項目提前上報。

　　②宣傳部：負責設計本次運動會海報并在教學樓公告欄張貼，并通過校園廣播或召開班干部會議通知各班。設計宣傳計劃，組織宣傳隊伍，負責大會前和大會中稿件的宣傳，大會的廣播，大會音樂的播放。

　　③組織部：負責上傳下達協調運動會各項工作及負責校領導及嘉賓的邀請、接待工作和撰寫領導發言稿及報名工作。

　　④裁判：由學生會成員擔任(由于該方面信息不多，在具體安排)

　　⑤后勤：由各個班級自愿參加，負責看臺或觀看區的安排，懸掛彩旗，準備醫療器材，獎品的準備及發放，及其他方面的應急工作。

　　經費預算：由于缺乏這方面的數據調查，無法估算經費。

2025校園3.15活動策劃方案 篇19

　　活動主題：

　　放飛理想，擁抱快樂。

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日上午（具體時間與學校商量后決定）

　　活動地點：

　　xx市特殊學校

　　活動參與對象：

　　師范大學青年志愿者協會、全校志愿者活前期準備：

　　1.聯系到xx市特殊學校負責人，并預定時間，進行詳細商量。

　　2.做宣傳，在一期二期食堂放置展板，x月x至x日設置招募志愿者報名點。

　　3.制定出面試志愿者的方案，x月x日晚上對志愿者進行面試，選出25人左右參加節目排練。

　　4.加該次活動的人員召開會議，講述在特殊學校表演以及與小朋友交流的注意事項。

　　5.對參加表演的志愿者分好小組，選出負責人，制定好排練計劃。

　　6.5月25日進行節目彩排。

　　7.聯系時通社，作相關報道。

　　8.活動當天派一定的人員提前到特殊學校協助學校布置活動現場。

　　活動流程如下：

　　1、組織所有參與人員于5月31日7：30在師范大學二期體育館電子屏幕下集合，7：45出發集體乘車到五星花園，再有序步行到達特殊學校。

　　2、正式儀式開始時，安排如下：結合特殊學校具體安排。

　　1、活動當天，表演者由活動部成員負責（一人負責兩個節目），同事注意紀律性。各隊人員在規定處觀看并準備節目，切勿影響秩序。

　　2、在活動前后，前去特校的同學要與小朋友進行適當的互動。

　　3.活動結束，集合并清點人數，合影。

　　活動注意事項：

　　1、活動當天統一出發，又由于要乘車，步行過馬路，要求注意安全。

　　2、到達學校后要服從特校人員及青志協維持會場人員的安排。

　　3、不要私自給小朋友帶禮物。

　　面試志愿者的具體要求：

　　1、我們參加活動的志愿者要先確定周五（5、30）可以有時間！

　　2.選節目的要求：節目要適合特殊兒童（盲啞聾）的理解范圍，同時需要和小朋友的互動，讓他們看得懂并且讓其感到快樂，節目一定要保證質量。

　　3.因為特校的兒童較特殊，在面試過程我們會制造系列突發情況讓參選者進行處理。

2025校園3.15活動策劃方案 篇20

　　一、活動宗旨：

　　愛我家鄉、保護自然、增強環保意識。讓學生成為愛護自然，保護環境的主人，體驗人與自然和諧的重要性，我們只有一個地球，地球是我們的家園，我們要保護自然，保護地球。

　　二、活動主題：愛我家園，保護環境。

　　三、活動口號：地球是我們的家，保護地球是我們的責任。

　　四、活動時間：

　　20xx年3月20日一天

　　五、活動的形式：班級全體學生和五位科任教師。

　　六、活動地點：

　　老鷹崗

　　七、主要負責人：班主任

　　八、安全保障措施；

　　1、對全體學生進行春游活動安全教育，與家長取得聯系，得到家長的支持，家長也需要對學生進行安全教育，進行飲食安全教育，

　　2、加強管理，每位科任教師負責十名學生的安全。

2025校園3.15活動策劃方案 篇21

　　一、活動引言

　　本次“校園尋寶"活動是一項以定向越野為主體的綜合互動性活動。利用格致新擴建的校園,進行探寶活動。就是通過一系列的富有挑戰性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓方式，激發成員內在的潛能，強化個人的心理素質和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關系，真真感到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創造力。

　　二、活動目的及意義

　　本著心理挑戰最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心;克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力;啟發想象力與創造性，提高解決問題的能力。在特定的環境中去思考、去發現、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓練過程中的體驗及感受，為他們日后的學習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關系拉近了，彼此間的信任更加增強了。

　　三、活動宗旨

　　“游戲中玩出團結，實踐中提升自我。”素質拓展培訓在提高學生的組織能力、團隊協作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。

　　四、策劃主辦單位：管理學院心理健康部

　　五、活動對象：全體學生

　　六、活動地點：湖南科技大學

　　七、活動時間：xx年5月

　　八、活動步驟

　　(一)準備

　　1、前期： (a)部門商量活動具體開展的形式;

　　向學院、校中心提交策劃書;

　　c)公關部協助部門成員拉贊助商;

　　2、中期： (a)作好工作計劃及具體安排;

　　作好宣傳工作，向各部宣傳;

　　c)準備材料及布置場地。

　　3、后期：活動總結

　　(二)活動內容

　　游戲路線和任務點安排：

　　本活動設置三個活動點，每個活動點都需團隊的合作方能通過。每組通過我們的安排以不同的游戲作為活動的開始.

　　游戲一 有我在沒意外

　　地點：南校田徑場

　　游戲二 氣球運輸機

　　地點：南校田徑場

　　游戲三 大雜燴

　　地點：五教籃球場

　　游戲四 尋寶

　　地點：五教

　　具體活動規則及說明附

　　比賽規則：

　　1 、09級自愿參加，10級派出參賽選手2名，11級每班參賽選手4名，男女不限。比賽過程中不得更替交換參賽人員。

　　2 、比賽過程中，不得妨礙他隊的正常行進，否則予以警告;情節嚴重，即撤消其比賽資格。

　　3 、比賽過程中，每隊到達任務點后必須保持隊伍人數的完整性，否則任務不予開始。

　　4 、參賽隊員不得使用其他“非人為行動”工具。

　　5 、如有隊員受傷或者其他嚴重事件發生，應當立即予以停止比賽并且及時與工作人員取得聯系。

　　6、比賽過程中，參賽隊員應當注意維護公物，不得破壞學校的公共設施。

　　7、 比賽過程中，同學應當注意自身的人身安全，避免做出危險的行為。

　　8 、若有非本規定的情況發生，由部門討論決定作出裁決。

　　9 、本規定最終解釋權歸管理學院心理部。

　　九、活動負責人

　　負責人：學院心理部的所有成員

　　十、資源需要

　　1、 籌備工作：宣傳噴繪、橫幅

　　2、 場地布置： 劃分區域

　　3、 活動器材：

　　手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆

　　十一、活動預算

　　海報 ———————————————— 20元

　　橫幅 ———————————————— 120元

　　手帕四條————————————————————— 8元

　　小旗四面————————————————————— 2元

　　氣球二袋————————————————————— 30元

　　獎品 ———————————————— 300元

　　共計 480元

　　十二、活動注意事項

　　1、本次活動的所有費用一律以發票作為報銷憑證;

　　2、參與活動的同學請不要戴首飾，保管好自己的貴重物品。

　　3、在活動的過程中，學生們請注意安全;

　　4、活動結束后將各自的垃圾帶走。

　　十三、具體人員分工安排：(待定)

　　管理學院學工辦心理健康部

　　xx年3月4日

　　游戲一 有我在沒意外

　　(一)參賽人數：每組六名選手

　　(二)工作人員：四人

　　(三)道 具：手帕，小旗，繩

　　(四)游戲規則：

　　1.四小組同時參賽，路程為50米，工作人員隨同計時，先完成的組先得通行證

　　2.各組蒙住眼睛的組員在行進過程中如果踩線則需返回原點，重新開始

　　3.各組派一名引路人，第一輪的引路人為最后一輪的參賽者，以此類推進行

　　4.以在終點插穩小旗為游戲結束

　　注：(1)引路人只能據所設關卡，障礙語言提示;如：左右，上下，前后等

　　(2)攙扶，牽引屬犯規

　　游戲內容：

　　1.參賽選手用手帕蒙住眼睛，準備前行

　　2.離起點5米處設置障礙線，障礙線離地30厘米

　　3.離起點15米處設卡原地轉180度，以轉后的姿勢倒著前進

　　4.離起點25米處拾取地上已備小旗，手拿小旗面向終點沖刺，至終點，插穩小旗

　　游戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發通行證

　　游戲二 氣球運輸機

　　(一)參賽人數：每組六名選手

　　(二)工作人員：二人

　　(三)道 具：氣球

　　(四)游戲規則：

　　1、起點處一名同學甲負責吹氣球，另一名同學乙負責幫甲扶住氣球，待甲吹完氣球后將氣球打結(即甲同學只能用嘴吹氣球，不能用手碰氣球，乙負責系氣球)

　　2、另四位同學兩兩背靠背，四名同學的手須都挽在一起，組成“運輸機”。待乙系好氣球后將兩個氣球放在四名同學之中(即兩名背靠背的同學用背夾一個氣球)放完氣球后四名同學出發，前進路上設置三個障礙。

　　3、四名同學在前進途中若氣球被夾破或中途掉落需暫停在原地，工作人員示意起點處的甲、乙吹氣球，系好之后迅速跑到處“運輸機”處，將氣球放好之后，“運輸機’前進,到終點處，四名同學用背夾爆氣球。

　　游戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發通行證

　　游戲三 大雜燴

　　(一)參賽人數：每組六名選手

　　(二)工作人員：二人

　　(三)道 具：呼啦圈一個、籃球一個、穩定性強的凳子兩條、粗繩一根、粉筆若干

　　(四)游戲規則：

　　由隊長和隊員討論選出兩名搖繩的人，剩下四名跳繩。

　　1、 一人抱籃球從豎立的呼啦圈中穿過，要求不碰倒呼啦圈，如果碰倒了由闖關者自己豎立呼啦圈后繼續闖次關，穿過后進行下一關游戲。

　　2、 闖關者抱著籃球從第一個圓圈中單腳起跳入第二個圓圈中，要求跳前、跳時、跳后另一只腳和籃球都不能落地，且必須使起跳的叫完全落入下一個圓圈中，依次跳直到回到起跳的圓圈中。如果游戲過程中違反了此關中的任何一個游戲規則即此關重新開始，圓滿完成者進行下一個闖關。

　　3、 闖關者拿著籃球從籃球架下穿過走到投籃弧線處開始投籃，投籃次數不限，且要求自己撿球，只要求球進三個即此關通過，闖關者立即將球傳遞給下一個闖關者，按上敘要求循環繼續闖關。闖關者需兩名

　　游戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發通行證

　　游戲四 尋寶

　　每一組需要完成前面三個游戲方能進行游戲五，工作人員要求看三個通行證

　　1、 拿到四張通行證后，方可進入指定教室尋找寶藏

　　2、 找便利貼，每張便利貼上有一個字，湊成一句話(校園尋寶我最棒)，再返回總服務臺，本環節也采取計時的方式，四關全過以后，比較綜合計時確定前六名。

　　管理學院學工辦心理健康部

　　xx年3月2日

2025校園3.15活動策劃方案 篇22

　　根據《xx省廳辦公室關于組織參加全國學生“學憲法講憲法”活動的通知》(x教廳辦字〔20xx〕x號)精神，為落實國家“七五普法”規劃和《青少年法治教育大綱》要求，進一步深化“國家憲法日”學習宣傳教育活動，經研究，決定在校區、系學生中組織開展“學憲法講憲法”主題教育活動。

　　一、活動主題

　　緊密圍繞“學憲法講憲法”活動主題，以弘揚憲法精神為宗旨，立足當代大學生思想、學習和生活實際，通過憲法晨讀、主題班會、演講比賽、主題征文、知識競賽、遠程學習等形式，廣泛開展憲法宣傳教育活動，使廣大學生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚憲法精神，增強法治觀念，引導學生形成“學法、知法、守法、護法”的意識。

　　二、活動時間

　　10月18日-11月5日

　　三、活動內容

　　(一)組織開展憲法知識宣傳活動。各系要充分利用教育部全國少年普法網“網上學憲法”欄目的教育資源，充分利用各種多媒體平臺，通過懸掛宣傳、宣傳掛圖等形式，普及憲法知識，營造濃厚的教育氛圍。

　　(二)召開“憲法在我心中”的主題班會。各系要通過班干部提前到“網上學憲法”普法網搜集有關學習資料，做好主題班會的組織和策劃，通過觀看憲法知識宣傳教育視頻、播放憲法知識宣傳課件等形式，認真學習討論《憲法》、《中華人民共和國高等教育法》等與大學生息息相關的法律法規。

　　(三)舉辦主題演講比賽。在學習憲法的`基礎上，各系要全面動員和組織開展以講憲法、講對憲法的認識與體會、談憲法精神等為主題的演講預賽，并根據自身情況推選1～2名選手參加校區、學院主辦的“學憲法講憲法”主題演講比賽決賽。本次比賽由文法系承辦，設置一、二、三等獎若干名，具體比賽時間另行通知。

　　比賽結束后，學校將組織指導演講比賽一等獎獲得者錄制5分鐘憲法演講視頻報送省教育廳處。xx省擇優推薦參加教育部舉辦的全國學生“學憲法講憲法”主題演講比賽，最終優勝者將代表全國學生通過網絡和電視平臺面向全國做憲法主題演講。

　　同時，教育部全國青少年普法網將開通網絡“海選”，學生也可以自制5-10分鐘的演講視頻上傳，“海選”的優勝者也將參加最后的決賽。

　　四、活動要求

　　1.各系要高度重視，精心組織，廣泛發動，以此次活動為契機，開展一次面向全體學生的法治教育，進一步強化培養學生的法治意識，弘揚憲法精神。

　　2.各系要嚴格按照通知要求，充分利用好教育部全國青少年普法網提供的網絡教育資源，深入開展憲法宣傳教育活動，形成人人學習憲法、人人了解憲法、人人維護憲法的濃厚意識。

　　3.各系根據自身情況可以推薦1～2名參加校區、學院演講比賽的選手和指導教師,并將“學憲法講憲法”主題演講比賽報名表，于10月26日報文法系，聯系人：，聯系電話： 。

2025校園3.15活動策劃方案 篇23

　　一、 活動背景：

　　本次活動本著展現當代大學生藝術素質，展示其青春風采的原則。由“創藝協會”主辦，西安財經學院翠華校區學生積極參與的特色活動。通過舉辦本次活動，希望廣大師生加深對“涂鴉”的認識，樹立良好的社團風氣。

　　二、活動的目的、意義和目標：

　　弘揚和豐富校園文化，提高學生審美情趣，展現當代大學生的個人才華，擴大社團影響力。

　　三、資源需要：

　　繪畫、攝影作品;手繪文化衫;展板、桌子、場地、繩子(掛畫)、包裝作品材料、各獎項證書、投票箱、作品編號紙、投票紙張、宣傳海報等

　　四、活動開展：

　　1、時間：5月11到13日

　　2、地點：食堂門口，階梯教室

　　3、舉辦內容：

　　(1)繪畫作品展出：展出主題：“暢游繪畫藝術天堂”，展出作品為本社團的繪畫作品以及征集到的校園大學生的繪畫作品。(現場由全校同學參與制作“校園創意涂鴉”)

　　(2)手繪服裝展出：主題為“走進個性手繪文化衫世界”展出以手繪文化衫——創意手繪團服為主(現場繪畫手繪文化衫)

　　(3)攝影展：主題為“領略攝影藝術風采”本社團的攝影作品和征集到的攝影作品展。攝影主題為主題為“最美的瞬間”(照片可以加介紹)

　　(4)頒獎晚會：5月12日晚，在階梯教室舉辦“創藝協會第一屆多彩藝術節頒獎晚會”。晚會除頒獎外，還有個人才藝展，互動游戲、抽取幸運觀眾等環節。

　　4、活動過程：

　　(1)準備階段：

　　(一)、負責人名單：

　　總負責人：劉釗：總體管理(外聯部(陳義嬌、李曉林))

　　負責人： 蔣林洋：外展活動(繪畫俱樂部(昌湖、高斌)、實踐部(劉金麗、傅蕾))

　　王芳：活動前后期宣傳(宣傳部(裴玉、郗冠中)、辦公室(黃開麗、薛筱悅))

　　涂少軍：頒獎晚會(表演組(陳曦、聶中明))

　　(二)、前期各負責人負責任務：

　　郗冠中、裴玉：(宣傳部)

　　1、“暢游繪畫藝術天堂”、“領略攝影藝術風采”、“走進個性手繪文化衫世界”的展板，設計和制作。(板子數量不限，畫面簡單、大氣，突出主題即可)

　　2、投票箱制作。

　　3、作品展板制作

　　蔣林洋：

　　1、投票紙張設計、作品編號設計

　　2、繪畫、攝影作品板面的設計與制作。(把繪畫、攝影作品張貼在展板上，需要簡單的設計)

　　3、作品征集統計(統計好已交作品的數量)統計現場手繪文化衫的人員。

　　劉金麗、傅蕾：(實踐部)

　　1、頒獎晚會的會場布置(氣球、彩帶等材料購買，要求會場布置新穎、歡快氣息濃厚)

　　2、晚會所需瓜子、紙杯、糖果、水果等購買。

　　3、外展活動背景音樂(音響準備、曲目)

　　高斌：(繪畫俱樂部)

　　1、安排人員幫助宣傳部完成展板制作。

　　2、組織現場手繪人員

　　昌湖：(繪畫俱樂部)

　　1、現場的涂鴉管理;

　　2、海報設計

　　涂少軍、陳曦、聶中明：(表演部)

2025校園3.15活動策劃方案 篇24

　　當大地漸漸平靜，災難的陰霾還是會久久地存在人們的記憶中。讓我們為在四川汶川8.0級大地震中罹難的同胞默哀。同時，也為幸存的孩子們祈福！

　　20__年6月1日，在汶川大地震過后的第21天，我們不知道有多少失去父母的孩子會在痛苦和孤獨中度過，不知道有多少孩子需要忍受身體的痛苦和心靈的煎熬...... 六一兒童節里，他們有新衣服嗎，有新書包嗎，有水彩筆嗎，有玩具嗎？？？

　　會有的。我們愛他們，就像愛自己的.孩子一樣。我們決不允許任何災難去剝奪他們天真的渴望 —— 過一個快樂的兒童節！是的，我們決不允許！

　　如果你家里有多余的玩具，捐獻出來吧，也許它可以幫助孩子們忘記悲傷與孤獨；一本童書、一支水彩筆、一個書包、一個鉛筆盒、一件新衣服、一盒糖果餅干……任何一個禮物都是您的心意，都會讓災區的孩子們知道，我們所有的人都在愛著他們，關心著他們。

　　我們僅接受實物捐贈，不接受任何捐款。

　　房屋倒了,可以重建；

　　家園毀了，可以復興；

　　但是，如果孩子受傷的心

　　沒有及時得到撫慰，

　　會永遠墜落在黑暗里。

　　一、活動的組織與分工

　　1.活動場地組：幼兒園老師統一聯系安排（小區門口、農工商、大賣場等）

　　2.現場募捐和打包組

　　需要在現場協調募捐，并對現場募捐物品進行統計。對募捐物品進行打包

　　3. 宣傳推廣組

　　制做現場海報、橫幅，如果有資源考慮影音設備

　　4.運輸協調組

　　協調把募集到的物品運輸到災區兒童手上

　　5. 后備人員

　　提供必要線索和信息，如天氣情況

　　二、活動時間

　　20__-06-01上午開始到下午16：00

　　三、活動報名

　　各班級老師處報名

　　同一個世界，同一個六一兒童節！讓我們共同行動起來，一起來為四川孩子們創造一個幸福的未來！

2025校園3.15活動策劃方案 篇25

　　一.前言

　　為了適應社會的新潮流給在校大學生實踐的機會及減少資源浪費實現資源的循環利用，節約有效資源服務全校師生滿足學生的不同需要起到整合校園個人資源目的，向全校師生倡導一種正確的、節約的消費理念和習慣，

　　二，市場分析

　　1， 同電視、報刊等傳統傳媒相比在學校宣傳有良好的性價比可用最少的資金做到最好的宣傳，

　　2， 我校校本部在校生達8000多人“學聯社”下屬社團會員近1000名，消費群體數量龐大消費地域高度集中針對性強產品品牌更易深入人心，生作為現代青年都喜歡追求時尚追趕潮流若商家能在這方面多做宣傳那么營銷效果可想而知，

　　3， 我們非常重視與貴公司的合作，我“學社聯”將以此為契機與貴公司展開合作，今后學校團委有類似大型活動（如校運會校園社團文化節、社員招新、歡慶歌舞晚會等）舉辦我們將與貴公司共同合作使商家在學校的品牌知名度不斷加深影響力進一步擴大，屆時無論是對商家還是對學校來說都會是一個“雙贏”的結果，

　　4， 便捷的活動申請：商家在校內做宣傳或促銷活動一定要經過一系列的申請而通過和我們“學社聯”合作貴公司可以更方便快捷的.獲得校方批準并且得到我會各部門的大力協作配合，

　　5， 高效廉價的宣傳：學校建有強大的宣傳網可以在短時間內達到較好的宣傳效果有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!

　　三，活動介紹

　　活動目的：讓學生熟悉市場經營全過程培養學生的創業和市場經濟意識認識市場規律和規則增強學生關注經濟社會發展、關注市場的意識同時切實地為學生日后走出校園提供經驗，

　　主辦單位：xx省高級技工學校學生社團聯合會

　　活動時間：x年11月下旬

　　活動地點：2號籃球場

　　活動進程（計劃）

　　四，宣傳計劃

　　（1）宣傳單 宣傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的宣傳單委派學生在校散發宣傳單。（該項目可獨立由商家自己提供）

　　（2）海報宣傳 海報上商家以贊助商的身份出現并可印上公司logo。（商家自行設計也可）

　　（3）橫幅宣傳 在活動現場、學校過道可懸掛帶有商家名稱的橫幅。

　　（4）工作人員用品宣傳 工作人員可穿上印有商家標志的服裝（如t恤帽子等）

　　（5）紀念品宣傳 紀念品由公司贊助、提供或印有圖案。

　　（6）促銷（或咨詢活動） 貴公司可以在學校內人口流動頻繁的路段開展促銷咨詢等營銷活動。

　　（7）校刊 可在我校校刊上刊登貴公司的宣傳廣告。（贊助費另外計算）

　　（備注：如若需要另外的宣傳方式校方與贊助方可協商解決）

　　五，活動經費預算

　　宣傳橫幅、海報、宣傳單（宣傳方面的經費由贊助商提供）。

　　贊助物資：可采用贊助金或贊助金與贊助物品相結合的形式。

　　贊助金：1500―XX元

　　贊助金加實物：待定。

　　如贊助商對以上內容有更好的想法或建議校方與贊助商可協商解決。

　　一、 通過校園贊助宣傳活動保持現有顧客

　　大量的數據表明吸引一個新顧客所耗費的成本大概相當于保持一個現有顧客的5倍，確保現有顧客對貴公司的忠誠度是非常主要的，另一方面保持在顧客對公司的忠誠度不僅要在產品質量和售后服務上制定一些戰略性策略更主要的是需要在宣傳廣告上保持新鮮度增加貴公司的知名度，對于我校的情況公司可以通過校園贊助宣傳活動來保持現有顧客對貴公司的忠誠度。

　　二、通過校園贊助宣傳活動挖掘潛在顧客

　　就我校為研究對象是一個小型的“市場”，隨著夏季的到來學生對飲料的需求量會逐漸增大，貴公司的宣傳做的夠大貴公司的產品在我校是非常受學生歡迎的，但仍有許多學生是選擇其他替代飲料，對于我校貴公司可以采用一種“市場滲透戰略“，通過校園贊助宣傳活動挖掘潛在顧客。

　　三、通過校園宣傳贊助活動來提高貴店品牌的知名度

　　貴公司在我校做宣傳贊助活動，一方面使我校的校園生活得到大力的支持從而使我校的校園活動開展得更加順利另一方面活動開展得順利豐富了我校學生的校園生活這會讓貴公司給我校學生留下一個深刻的美好形象貴公司品牌深植人心，作為對貴公司的一種感謝的回饋方式我校提供場地和人力為公司品牌做宣傳活動更重要的是活動得到貴公司的支持而開展的更加豐富順利給學生留下好評所潛在的宣傳價值是學生會說貴公司的好話以一傳十十傳百呈指數爆炸的宣傳模式定會為貴公司帶來可觀的經濟效益這是一種最直接最有效的宣傳彌補了廣告宣傳存在區域性和局限性的不足，學生流動量比較大到不同的地方依舊會把好話傳遞到位讓貴公司的知名度和企業形象在每個地方都得到宣傳。

　　我校團委將借此合作成功與貴公司保持著良好的合作伙伴關系并希望長期合作幫助貴公司在我校最大利益的實現，我們將在以后的工作中為貴公司提提供更大支持，預祝我們合作愉快!

2025校園3.15活動策劃方案 篇26

　　一、前言

　　為了適應社會的新潮流給在校大學生實踐的機會及減少資源浪費實現資源的循環利用，節約有效資源服務全校師生滿足學生的不同需要起到整合校園個人資源目的，向全校師生倡導一種正確的、節約的消費理念和習慣。

　　二、市場分析

　　1、同電視、報刊等傳統傳媒相比在學校宣傳有良好的性價比可用最少的資金做到最好的宣傳。

　　2、我校校本部在校生達8000多人“學聯社”下屬社團會員近1000名，消費群體數量龐大消費地域高度集中針對性強產品品牌更易深入人心，生作為現代青年都喜歡追求時尚追趕潮流若商家能在這方面多做宣傳那么營銷效果可想而知。

　　3、我們非常重視與貴公司的合作，我“學社聯”將以此為契機與貴公司展開合作，今后學校團委有類似大型活動（如校運會校園社團文化節、社員招新、歡慶歌舞晚會等）舉辦我們將與貴公司共同合作使商家在學校的品牌知名度不斷加深影響力進一步擴大，屆時無論是對商家還是對學校來說都會是一個“雙贏”的結果。

　　4、便捷的活動申請：商家在校內做宣傳或促銷活動一定要經過一系列的申請而通過和我們“學社聯”合作貴公司可以更方便快捷的獲得校方批準并且得到我會各部門的大力協作配合。

　　5、高效廉價的宣傳：學校建有強大的宣傳網可以在短時間內達到較好的宣傳效果有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動！

　　三、活動介紹

　　活動目的：讓學生熟悉市場經營全過程培養學生的創業和市場經濟意識認識市場規律和規則增強學生關注經濟社會發展、關注市場的意識同時切實地為學生日后走出校園提供經驗。

　　主辦單位：xx省高級技工學校學生社團聯合會

　　活動時間：20xx—20xx年11月下旬

　　活動地點：2號籃球場

　　活動進程（計劃）

　　四、宣傳計劃

　　（1）宣傳單宣傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的宣傳單委派學生在校散發宣傳單（該項目可獨立由商家自己提供）

　　（2）海報宣傳海報上商家以贊助商的身份出現并可印上公司logo（商家自行設計也可）

　　（3）橫幅宣傳在活動現嘗學校過道可懸掛帶有商家名稱的橫幅。

　　（4）工作人員用品宣傳工作人員可穿上印有商家標志的服裝（如T恤帽子等）

　　（5）紀念品宣傳紀念品由公司贊助、提供或印有圖案。

　　（6）促銷（或咨詢活動）貴公司可以在學校內人口流動頻繁的路段開展促銷咨詢等營銷活動。

　　（7）校刊可在我校校刊上刊登貴公司的宣傳廣告。（贊助費另外計算）

　　（備注：如若需要另外的宣傳方式校方與贊助方可協商解決）

　　五、活動經費預算

　　宣傳橫幅、海報、宣傳單（宣傳方面的經費由贊助商提供）。

　　贊助物資：可采用贊助金或贊助金與贊助物品相結合的形式。

　　贊助金：1500—20xx

　　贊助金加實物：待定

　　如贊助商對以上內容有更好的想法或建議校方與贊助商可協商解決

2025校園3.15活動策劃方案 篇27

　　一、活動目標：

　　普及風箏制作知識，提高學生動手能力。

　　增進學生間的交流與合作，培養團隊精神。

　　豐富校園文化生活，營造歡樂和諧的校園氛圍。

　　二、活動內容：

　　風箏制作比賽：學生自行組隊，利用課余時間制作風箏，比賽時展示成果。

　　風箏飛行比賽：學生操控自制風箏，進行飛行比賽，評選出優秀飛行風箏。

　　風箏設計比賽：學生發揮創意，設計風箏外觀，評選出設計獎。

　　三、活動安排：

　　時間：X年XX月XX日

　　地點：校園操場

　　參與對象：全校師生

　　四、活動預算：

　　預計活動經費為X元，主要用于購買風箏制作材料、獎品及宣傳等。

　　五、活動宣傳：

　　通過校園廣播、海報、橫幅等方式進行活動宣傳，提高學生參與度。

2025校園3.15活動策劃方案 篇28

　　一、活動背景

　　為了迎接懷化學院50周年校慶和懷化學院第六屆校園文化藝術節的到來，作為21世紀青春代言人，作為新時代的大學生，我們v-8團隊積極響應經濟學系團總支學生分會的號召，積極參加“經濟文化大看臺”

　　活動營銷活動方案，憑著我們對營銷策劃的熱愛，對營銷管理的執著，我們v-8團隊毅然參加本次終極管理活動，挑戰青春自我，創造無限可能!

　　二、活動目的、意義和目標

　　我們v-8團隊是一支強有力的隊伍。我們團結一致參加此次活動，目的在于挑戰青春無極限!我們希望通過此次活動提高我們的團隊協作能力，提升營銷管理技能，在提升自身價值的同時也結交更多的朋友。

　　三、目標產品和目標市場

　　1.目標產品：小盆栽、毛線、mp3/4

　　2.目標市場：懷化學院所有在校學生，尤其是擁有電腦的同學和08級、07級女生

　　四、 swot分析

　　(一) 競爭優勢(strength)

　　1、潛在的空白市場

　　在確定目標產品之前我們進行了初步的市場調查營銷活動方案，我們發現：在懷化學院東區目前還沒有出現過小盆栽和毛線的銷售，空白的市場往往具有潛在的商機。

　　2、有很大的需求

　　據我們的調查所知：東區至少有1/3的同學擁有電腦，這些小盆栽具有防輻射、潔凈空氣的作用，大部分電腦擁有者有購買盆栽的欲望;許多女生更是愿意花幾天時間，親手為自己的男友打織一條圍巾;而許多大一的同學則希望擁有一部屬于自己的mp3/4，或者一張超大內存的存儲卡。

　　3、有實力雄厚的人力資源

　　我們v-8團隊的成員有來自經濟學系(5人)、人文教育系(1人)、數學系(1人)，在參加此次活動之前，我們都有數年的銷售經驗，具有較強的自我管理能力、溝通能力和團隊合作意識。在隊長的領導下，我們分工明確但不絕對，人事安排機動靈活但不松散，以團隊利益為利益!

　　(二) 競爭劣勢(weakness)

　　1、市場的不確定性

　　鑒于我們的主打產品在學院的市場還是一片空白，許多同學(即消費群體)，可能會持一種觀望態度，影響他們的消費決策。另外，由于時代的發展，人們消費習慣的改變，許多同學可能不屑于光顧我們的小賣場，造成部分消費市場的無形流失。

　　2、克服劣勢的途徑

　　憑借我們多年的銷售經驗，集聚我們v-8的智慧，我們制定了一套完善的應對方案，重在拿出一套新穎的宣傳和銷售方案。由于各方面原因，在此就不多敘了。

　　(三) 機會(opportunity)

　　正如前面所述，空白的市場必然同時孕育著大量的機遇。

　　(四) 威脅(threat)

　　1、競爭激烈

　　由于此次參賽的團隊較多，競爭的激烈程度可想而知

　　2、信息的相對封閉性

　　由于各隊之間的信息幾乎是封閉的，無法得知其他團隊的信息，信息不靈，必然會出現許多突發事故，而我們的準備不可能面面俱到，無疑擴大了風險。

　　針對這些情況，我們要多做準備，多做宣傳，盡量減少突發事故的不利影響。精誠所至，金石為開，相信在我們 的團結努力下，定能克服一切困難，取得最后勝利!

　　通過以上swot分析，我們一致堅信：我們的市場定位是正確的，我們的目標產品是受同學們親睞的。我們有充分的準備抓住機遇，搶占市場，開拓更加寬闊的市場。

　　五、活動參與者及人事安排

　　隊長 譚芳芳

　　宣傳總監 徐先凱 財務總監 彭慧玲

　　策劃總監 顏良軍 毛線總監 肖金華

　　盆景總監 劉艷萍 環保總監 汪汨光

　　備注：

　　譚芳芳負責全隊所有的日常工作，協調隊員之間的矛盾與沖突，帶領全隊團結一致、努力工作，并協助盆景的銷售;

　　徐先凱負責所有的宣傳工作以及產品的運送分配工作，并協助毛線的銷售;

　　顏良軍負責所有的后勤工作及策劃工作，并主要負責數碼產品的銷售;

　　彭惠玲負責所有財物的管理及財會核算，并協助毛線的銷售工作;

　　肖金華負責毛線的主要銷售工作;

　　劉艷萍負責盆景的主要銷售工作;

　　汪汨光負責武大郎餅的主要銷售工作。

　　六、資源需求

　　1.銷售人員：團隊成員，7人

　　2.銷售柜臺：3-4張桌子;

　　3.銷售資金：50元;

　　4.相關證明：終極管理主辦方的書面證明。

　　七、活動流程

　　(一)營銷巔峰

　　1.與商家談判：與商家達成協議，無成本提貨代售，活動結束后再付款;

　　2.進貨：明確分工后，各負其責，負責相關貨物的購置與搬運，要確保商品在15號早上8點之前到達指定銷售地點;

　　3.銷售：15號8：30-18：30正式銷售，根據我們的分工，各負其責。早中晚餐輪流離崗就餐，具體人員調動根據實際情況而定;

　　4.小結：15號晚八點對當天的銷售情況進行總結和核算。

　　(二)終極管理

　　1.ppt和dv的制作：11月16-18日將我們 團隊的營銷成果及策略制作成相應的ppt和dv，并選好講解員，參加決賽;

　　2.準備好演講答辯。

　　八、活動中需要注意的問題

　　1.由于啟動資金只有50元，又不能動用自己的資金，因此，我們必須與商家協商好，盡量無成本提貨或只付少額現金，還要處理好未售出商品的退貨問題。

　　2.事前占好銷售點，并準備好桌子的物品，做好一切準備工作。

　　3.銷售中隊長要注意掌握全局，靈活處理人事安排。

　　4.考慮到天氣變化的影響，要準備好雨傘，并及時改變銷售策略。