廣泛的電視節目策劃（通用30篇）

廣泛的電視節目策劃 篇1

　　一、欄目名稱：《新聞現場》

　　二、欄目宗旨

　　圍繞當前社會大眾感興趣的問題，涉及社會生活的各個方面進行較廣泛深入的報道，揭露表層之下的實質問題。

　　三、欄目定位

　　1.功能定位

　　《新聞現場》欄目將突出電視媒體的服務性和引導性。作為一檔雜志型早間新聞欄目，《新聞現場》立志為大眾帶去最新、最需要的新聞資訊，讓受眾在清早剛起床就能與社會做良好的溝通，成為一劑重要的潤滑劑;同時傳播先進的思想理念，引導受眾積極正確的人生觀、價值觀。

　　2.內容定位

　　《新聞現場》的選題可基本歸納為五個方面。(1)國內外重大事件，如日本9.0級大地震;(2)民生改革話題，如醫療保險、住房問題;(3)影響重大的社會事件，如國家貨幣升值帶來的社會影響;(4)平民人物的現實生活及其引發的社會狀況;(5)文化藝術生活服務資訊。

　　3.受眾定位

　　《新聞現場》的五個選題兼顧了新聞性、社會性和時代性，站在平民百姓的角度透視正在發生的社會生活全貌。其覆蓋面寬廣，角度精銳，必將帶來大范圍的受眾，為創造優秀電視欄目提供了可能。

　　四、欄目風格

　　《新聞現場》給主持人定位的風格是端莊親切、活潑自然。要求主持人以明快流暢的口語播報新聞，這種有別于嚴肅正式的新聞播報方式樹立了《新聞現場》清新舒適的風格，讓觀眾一早醒來在愉悅的心情中觀賞節目。

　　五、欄目宣傳語

　　“新聞現場，關注您的關注。“天下盡網羅，歡迎您收看新聞現場。”

　　六、欄目形式

　　《新聞現場》是一檔雜志型早間新聞欄目。

　　七、欄目概況

　　1.時間:每天早上7點10分至7點50分(包括4分半鐘廣告);

　　2.基本形式:分為4個板塊;國內外重大事件、民生改革、具影響力的社會事件和平民人物文化藝術生活服務資訊的時間比例是1：3：2：4。廣告在一個板塊結束后插播，共三次，每次1分半鐘。這種“雜志式”結構，給予電視新聞節目緊湊而完整的特點，環環相扣，一氣呵成，給觀眾很強的視覺沖擊力和思維連貫性。

　　八、欄目的包裝和推廣

　　1.欄目的編排技巧

　　《新聞現場》欄目將國內外的重大新聞及社會事件挑選出重中之重，精簡的傳達給受眾。其后的民生新聞、話題類新聞則在一定長度內展開，讓受眾積極的以短信或網上投票的方式參與進來，使整個欄目的影響更立體，更深入受眾生活。最后將文化藝術生活服務等資訊放在欄目結尾，放松和調劑受眾的神經同時也為本新聞欄目添加一絲情趣。

　　2.片頭、片尾和提要

　　片頭可選擇《新聞現場》的欄目主持人用輕松時尚的口吻說出欄目宣傳語：“新聞現場，關注您的關注。”配上動感和極富節奏感的音樂，增強了節目的時代氣息;片尾播放制作團隊并可選擇播放經典歌曲及熱門網絡視頻;內容提要可選出本期的重點新聞剪輯成片段播出，以引發觀眾觀看興趣。

　　3.主持人造型、服飾

　　在主持人的包裝上定位為時尚不乏端莊，親切自然。

　　4.推廣

　　如今的時代單靠節目質量提高收視率似乎已不合適宜了，在節目保證質量的前提下做好節目的包裝及推廣是十分有必要的。大到臺里的推介片小到欄目工作人員的名片上都印上節目的播出時間、定位和主旨。讓更多的人知道這樣一檔欄目，并努力讓受眾把觀看這檔節目形成一種習慣。

　　九、欄目核心賣點、吸引受眾點：

　　1.本欄目的結構形式是雜志型新聞欄目，富含大量的新聞資訊，吸引受眾眼光。

　　2.欄目定位一別以往嚴肅正派的新聞播報方式，以親切自然的形式將新聞傳播給受眾，注重受眾心理。

　　3.在新聞選題上注重民生和藝術文化生活資訊，貼近受眾生活。 4.以短信、網絡投票等方式和受眾進行良好溝通，增強互動性。

　　十、主創人員組成

　　本檔欄目人員在10-12人較為適宜。監制1名、制片人1名、主持人2名、編輯、記者2～3名、攝像2～3名、燈光及輔助人員2～3名。

廣泛的電視節目策劃 篇2

　　電視節目策劃

　　策劃是以“目標”為起點，以“信息”為基礎、根據素材，圍繞“創意”這個核心，展開的思維活動與實踐活動，有一套詳細、系統、科學的工作程序。其策劃思想一直貫穿整個活動，且有一個最大的特點——創意。電視節目策劃要想日見日新，惟有將它銘刻心中才能抓住觀眾視線。

　　好策劃必有一個好創意，而好創意來自對大量信息的捕捉、采納、串聯，打破常規重新組合。電視節目的策劃就是在廣泛搜集、了解觀眾收視節目情況的基礎上，梳理揣摩出觀眾當前或將來的社會收視心理需求，有的放矢地通過有關專家學者、同行，集體創造出的對電視節目整體戰略的運籌與規劃。它必須是一個切實可行的節目制作方案、是為觀眾設計的能達到一定目的和效果的、有創意的節目構想。符合社會需要，有收視基礎的電視節目，實現電視節目整體戰略運營。

　　電視節目策劃應遵循的原則：

　　導向原則：電視節目的策劃既要考慮到以正確的輿論引導觀眾，又要考慮觀眾的需求，把握兩頭，上下通氣，巧妙結合，才是節目策劃的出發點。

　　心理原則：制作電視節目的根本目的是要讓觀眾愛看。節目策劃要想吸引觀眾，就得搔到觀眾的癢處，打在觀眾的麻筋上，必須分析受眾心理。

　　創新原則：策劃本身最大的特點就是創新。沒有創新，節目就沒有市場;沒有創新，電視就沒有前途。節目策劃人作為總的節目思想的建構者，必須每期都有創新，必須做開拓創新型的人才。

　　效益原則：作為節目策劃人必須考慮經濟效益與社會效益。節目沒有社會效益，經濟效益無從談起;只抓經濟效益，不擇手段媚俗，把社會效益晾在一旁，經濟效益也會好景不長。節目策劃要做到效益雙贏并不難，難在節目如何做得好看。在電視產業化的過程中，社會效益與經濟效益總是結伴而行的。

廣泛的電視節目策劃 篇3

　　節目策劃文案寫作

　　( )欄目策劃文案

　　欄目名稱：

　　欄目定位：面向怎么樣的觀眾

　　欄目屬性：欄目屬于什么風格

　　主題詞：即欄目的口號，起到引領節目的作用。

　　欄目宗旨：策劃本欄目的主要的目的和意圖是什么?

　　欄目總體的框架：是否分塊?分成怎么樣的板塊?名稱分別都是什么?內容是什么?

　　欄目播出的時間：選擇怎么樣的時間段播?時長有多長?是否有直播?為什么?

　　欄目的播出平臺:是在省臺播還是地區臺播?還是在某一個頻道播?

　　主持人的選擇：選擇怎樣風格的主持人?

　　欄目制作播出的周期：周播 日播 月播 或者一周五播?

　　欄目的收視率預測報告：能達到這種收視率的原因?

　　(1) 時間的選擇

　　(2) 受眾的選擇

　　(3) 欄目內容符合觀眾的要求

　　(4) 播出的平臺

廣泛的電視節目策劃 篇4

　　節目類型：心理咨詢、服務類

　　節目時長：30分鐘（周播）

　　節目擬播出日期：

　　方案編目

　　一、 節目整體闡述方案

　　二、 節目形態方案（附一期節目文案）

　　三、 欄目組織方案

　　四、 節目運行方案

　　第一部分 策劃整體闡述

　　節目背景

　　按照國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，將節目的錄制現場搬進校園，采用校方領導、專家及相關話題的當事人（學生或家長）與熱線咨詢、現場討論的形式，針對未成年人在日常學習和生活中遇到的問題與困惑以及當今大家比較關注的產生在未成年人當中的一些普遍現象（例如：中國的孩子為何不崇拜父母、家里和學校表現一致嗎？）進行分析并提供，最終通過節目載體，提出問題的解決方法，是本檔節目策劃的原由。

　　節目形態簡述

　　本節目是以《 中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為背景，選取在未成年人群體中發現的典型問題和普遍現象，采用外景連線、網絡互動、短信參與等多種形態與現場專家、錄制現場所在學校學生代表、家長、教師一起討論問題、分析問題并找到解決問題的方法。

　　節目強調討論主題、嘉賓觀點和場外熱線之間的一體化，不硬性設計獨立的欄目小版塊，而是在30分鐘內從分析、測試、討論、案例出發，從多元化的互動等角度針對選定的問題進行分析，并通過場內外的嘉賓、觀眾共同討論，找出解決問題的方法

　　本欄目從形態講求現場與網絡的互動，在播出時要突出現場感與進行時；從語體風格上將突出平和、親切、睿智、理性和分析的特征。這種形態強調了熱線參與的方式，增強了觀眾對節目即時參與感。同時在節目錄制進行中，可結合錄制現場所在學校相關這方面進行的活動進行展示，增強整體節目的欣賞度、實用性，并結合節目內容展現校園風貌。

　　節目理念

　　分析并提供

　　所謂分析是以未成年人在學習和生活中產生的一些有典型性的問題或老師、家長在未成年人群體中發現的一些現象為個案，通過個案主題性分析的方法來探討問題；所謂提供就是在分析的基礎上，最終提供一個科學可行的解決方案。

　　以實用為特點

　　每期節目以一個話題為主題進行分析并最終由專家提供出一個明確的，符合實際情況的可操作的方案，改變了現在大多數談話節目的那種就一個話題泛泛而談，最終沒有什么效果的現象，更突出了節目的實用性與服務性。節目在對具體問題的分析上采用點對點的方式，以媒體的角色針對典型環境中的典型問題提供咨詢與解決方案。

　　受眾定位

　　本節目走的是大眾化的受眾定位，面對的主要是數量眾多未成年人及其家長、教師諸多關心未成年人成長的人群。

　　本節目以產生與未成年人群體中的典型問題和普遍現象為核心結構整個內容，對于這些問題和現象進行分析、討論與最終提供解決方案，但節目的內容選取的是與百姓生活密切相關，大家普遍關注的孩子成長過程中的`熱點問題。能夠使觀眾在比照中產生心理映射與共鳴，具有廣泛的受眾基礎。

　　本欄目大眾化的定位一方面符合電視媒體做為大眾傳播工具的特性，利于發揮電視媒介的優勢，同時也符合服務性節目觀眾面廣泛的基本特征 .

　　節目排他性分析

　　內容

　　節目以“分析并提供”為自己的宗旨，從內容上針對普通老百姓

　　在教育自己的孩子過程中遇到的問題和孩子成長過程中的行為進行分析，并提供解決方法，這種針對普通人的熱線咨詢式的內容，在目前山西臺尚無類似節目

　　形態

　　從形態上看，以熱線做為結構節目內容的形態要素，在節目設計中，隨內容的變化將調查分析、外景小片、現場互動討論、相關主題資訊等多種電視化元素加入其中，增強了的權威性和可視性。

廣泛的電視節目策劃 篇5

　　一、 目的和意義 某某家園項目自開發之始，得到了廣大業主的熱心支持，已有600多名客戶成了某某家園的主人。某某家園項目品牌的成功，得益于品牌價值的自我傳播，還得益于項目價值的口碑傳播。 在某某家園開盤之前，舉行一次客戶聯誼會，目的就是為新老客戶了解項目開發進度，體驗快樂、健康的社區文化，交流共同關心的問題提供一個平臺。新新家園項目通過這個平臺，能夠充分展示項目的魅力，使老客戶產生主人翁的認同感，增強自豪感，并自覺或不自覺地傳播項目價值;增強意向客戶的購買信心，最終促進銷售量的提高。

　　二、 時間和地點 時間：20某某年某月某21日18：3022：30 地址：某某家園風情街

　　三、 活動規模 1 某某家園全體業主共約600戶 2部分意向客戶 3 領導、嘉賓及工作人員

　　四、 活動內容概要 整個晚會分為四大部分內容，即：自助式游園活動、歌舞表演、抽獎、交流互動，這四個部分相互穿插，共同營造社區文化，傳達項目信息，加強信息傳播密度，加深客戶對項目的了解。

　　1、自助式游園活動 安排游園活動主要是使業主能在輕松、愉快的環境中自由自在地娛樂，拉近業主、意向客戶和開發商之間的距離，使大家能夠體驗輕松、活潑、多樣的休閑感受。在輕松、愜意的活動中，小小的成功就能夠讓人滿足地綻放笑容，這種氛圍正是社區文化所需要的，也是容易讓人為之動容的。 趣味性的游園活動便于營造其樂融融的活動場面，特別是和家庭成員一起參加的業主，為其享受天倫之樂提供了平臺，更容易使業主對項目價值產生強烈的認同感，并樂于傳播項目價值。 自助式游園活動是與會客戶自由參與的活動，所以在活動設置上都是一些老少皆宜、難度適中的活動，如：蒙眼擊鼓、吹氣球、投飛標等項目，成功過關者獎得到一定的獎勵。

　　2、歌舞表演及互動節目 歌舞表演容易聚集人氣，是整個活動的集中區。在高雅、精彩的文藝表演中穿插發布項目信息，介紹項目情況，業主易于接受。 設置歌舞表演及互動節目不但能活動氣氛，還能調控整個活動場面的氛圍，使人在既活潑、又緊張的環境中放松自己，在有張有弛的過程中全身心地投入活動中來。 在表演這個環節中，將以小演員的節目為主，使晚會變得活潑、融洽、更具親和力。活動中將特別請出一至兩戶業主和家人一起上臺表演節目，使業主以主人的態度參與我們的活動中來。

　　3、抽獎 這一環節是穿插在表演這個環節中進行的。抽獎活動與歌舞表演穿插進行，更能調動現場的氣氛，提高活動效果。 為使與會業主能自始至終地配合活動的開展，積極參與到活動中去，同時體現開發商對客戶的關懷，回報業主的誠心，特別設置了抽獎這個環節。抽獎活動的設置能使與會者更加關注我們以后的活動，更加關注我們的項目，更有利于項目價值的傳播。

廣泛的電視節目策劃 篇6

　　長沙學院播音與主持藝術專業學生

　　廣播/電視節目策劃書

　　(系部)： 班級： 姓名： 學號：

　　廣播/電視節目《某某》策劃書

　　(居中、黑體、二號字、加粗)

　　第一部分廣播/電視節目《某某》策劃背景闡述

　　(居中、黑體、三號字、加粗)

　　(以下正文要求宋體、小四、行間距固定值18磅，標題為宋體、小四、加粗)

　　一、當前該類節目現狀分析：(后面正文要求宋體、小四、行間距固定值18磅)

　　二、節目創意來源：

　　三、節目可行性分析：

　　第二部分廣播/電視節目《某某》策劃方案

　　(居中、黑體、三號字、加粗)

　　(下面標題為宋體、小四、加粗，以下正文要求宋體、小四、行間距固定值18磅)

　　一、節目名稱：

　　二、節目類型：

　　三、節目時長：某某分鐘/期

　　四、節目播出時間：

　　五、節目主持人

　　六、節目內容定位：

　　七、節目受眾定位：

　　八、節目風格定位：

　　九、節目宗旨：

　　十、節目創新點：

　　第三部分廣播/電視節目《某某》具體環節設計

　　(居中、黑體、三號字、加粗)

　　(下面標題為宋體、小四、加粗，以下正文要求宋體、小四、行間距固定值18磅)

　　(要求包含具體一期節目的流程、環節設計、各環節時間、內容、風格、表現形式等元素 )

　　注意： 正文里的所有編號按照下面的紅色編號編寫。所有標題要求都是加粗部分的要求，所有正文要求，都是(正文小四，宋體，行間距(固定值，18磅)。

　　一、(黑體、三號、加粗 、黑體字)

　　正文小四，宋體，行間距(固定值，18磅)。

　　(一)小四，宋體，加粗、黑體字

　　(二)標題要求小四，宋體，加粗

　　(三)小四，宋體，加粗

　　二、(黑體、三號)

　　正文小四，宋體，行間距(固定值，18磅)。

　　三、(黑體、三號)

　　正文小四，宋體，行間距(固定值，18磅)。

廣泛的電視節目策劃 篇7

　　夢想起航—開啟某某某夢之征程

　　年終文藝匯演方案

　　一、【活動意義】

　　為了進一步提升公司全體員工的向心力和凝聚力，勉勵員工在“十二五”期間的征程中繼續為公司的發展做出貢獻。

　　二、【活動目的】

　　通過節目編排，展現公司營銷、采購、工程、技術、科研、服務等各條戰線上的先進人物和典型事跡，感染員工，鼓舞員工，凝聚團隊精神。

　　三、【演出主題】夢想起航—開啟某某某夢之征程

　　四、【演出時間】20年1月23日

　　五、【演出地點】環球酒店

　　六、【演出觀眾】股份公司領導，公司領導、員工及家屬

　　七、【演出形式】各單位、部門貼合公司文化導向，自行組織籌備相應的節目內容進行演出。

　　八、【演出要求】

　　1、員工穿著工作服入場;

　　2、原則上各單位、各部門在保證不影響工作的情況下，全部到場，車間員工可設置輪班制;

　　3、演出物品道具(如服裝、樂器等)自行準備，可將租借費用等上報公司黨工部;

　　4、節目必須保證其觀賞性及積極向上性，各部門所報節目于月日統一進行預審;

　　5、第一次彩排：月日15：00-18：00，在公司機關三樓培訓室進行，節目須初具雛形，必須能夠完整將節目表演完成;第二次彩排：月日15：00-18：00，在公司機關三樓培訓室進行，節目須成型，演出道具(除服裝)須到位，必須能夠按照正式表演的要求完成;第三次彩排：月日15：00-18：00，在公司年終文藝匯演場地，要求所有演出道具及服裝必須到位，按照正式表演的要求完成;

　　月日15：00正式演出;

　　6、演出如需伴奏音樂，請及時準備好備份于1月14日18：00前上交至黨工部某某某處。(如音樂伴奏所需伴奏帶或配樂CD等);

　　7、晚會主持人串場詞，由主持人自行撰寫;

　　8、如需幫助、或有任何疑問，請聯系黨工部，電話某某某某某。

　　九、【演出流程】

　　1、場地布置以及物品安排在1月23日10：00之前到位,10:30準時彩排;

　　2、1月23日15：00匯演準時開始;

　　3、靜場，主持人上臺活躍氣氛，宣揚活動主題;

　　4、15:10主持人介紹到場嘉賓領導，并宣布演出正式開始;

　　5、節目演出;

　　6、匯演結束，領導做工作期許;

　　7、清場，清場后各部門負責人必須保證現場不遺留任何物品。

　　十、【演出分工】

　　文藝匯演總導演由某某某總經理擔任，副導演由某某某副總經理、擔任，執行導演由某某某擔任。文藝匯演各項工作由黨工部牽頭，成立籌備組，成員由各單位相關工作負責人及黨委、工會、團委委員組成，名單如下：

　　某某某某某某某某

　　某某某某某某某某

　　籌備組下設場務組、安保組、節目組、物資保障組四個小組，分工如下：

　　場務組：負責現場禮儀、現場場地、燈光音響、舞臺布置、攝影攝像。

　　安保組：負責文藝匯演現場的安保和救護工作。

　　節目組：匯演節目的組織、選拔、編排、演出工作，包括制定節目單、服裝道具統計、主持人選拔、演員化妝工作，組織文藝節目的評比工作。

　　物資保障組：負責采購、租賃文藝匯演需要的各種物資。

　　1、場務組具體實施細則及分工

　　組長：某某某

　　組員：某某某

　　(1)禮儀工作負責人：某某

　　職責：選拔十名禮儀人員，進行培訓，準備先進頒獎的證書，服務總結大會及文藝匯演;

　　(2)節目計分負責人：某某某

　　職責：組織文藝匯演中評委對節目的評選，根據領導及嘉賓對節目的打分評選進行統計整理，演出完畢后將評選結果提供給主持人;

　　(3)攝影、攝像負責人：某某某

　　職責：組織完成整場晚會的攝影攝像工作;

　　(4)燈光、音響負責人：某某某某

　　職責：現場燈光及音響管控，播放入場音樂(暖場曲、迎賓曲、頒獎曲等)、節目音樂。

　　(5)先進頒獎出場安排負責人：某某某

　　職責：根據年度先進評比獎項設置，安排落實先進上臺領獎的順序。

　　(6)員工家屬安排負責任人：某某某

　　職責：統計匯總各單位邀請的家屬名單，安排到場參加晚會的員工家屬的座位，提供現場引導服務。

　　2、安保組具體實施細則及分工

　　負責人：某某某

　　組員：保衛部

　　職責：負責文藝匯演活動現場安全總體指揮，編制應急預案，對文藝匯演活動中可能出現各種突發情況采取的應急措施。

　　3、節目組具體實施細則及分工

　　組長：某某某

　　組員：某某某

　　職責：根據第一次彩排情況，對整個節目進行調整和督促并提出改進建議，及時與各節目負責人進行溝通;根據彩排情況，將及時制定出節目的出場順序，合理安排各個節目，制作節目單;負責舞臺前后演員的上下場組織。

　　4、物資保障組具體實施細則及分工

　　組長：某某某

　　組員：某某某

　　職責：負責文藝匯演現場的服裝道具管理，按照節目出場順序及時安排布置舞臺所需道具，節目結束時及時撤離道具，保證下一個節目的順利進行。文藝匯演所需的各種物品，由節目負責人準備好之后交與場務組，場務組安排專人管理。

　　十一、【文藝匯演獎項設置】

　　特等獎1個 8000元

　　一等獎1個 5000元

　　二等獎2個 3000元某2=6000元

　　三等獎3個 20__元某3=6000元

　　原創精品獎 1000元

　　最佳人氣獎 1000元

　　最具創意獎 1000元

　　優秀表現獎 500元某6=3000元

　　共計：31000元

　　十二、【文藝匯演費用預算】

　　1、場地布置及設備租賃

　　場地租賃：某元

　　燈光+音響：某元

　　背投LED屏幕一塊：某元

　　橫幅12m+安裝：某元

　　文藝匯演拍攝及CD制作：某元;

　　合計：某元

　　2、演出補助及節目費用某元

　　共計：某元

　　3、工作人員補貼及工作牌制作

　　組長300元某某人：某元

　　組員200元某某人：某元

　　工作牌制作10元某30個:300元

　　合計：某元

　　4、備用金某元(交通費、各類設備押金及未知費用) 總計：某元

　　十二、【會議布置及晚宴費用】

　　福建酒店餐費：某桌某某元=某元

　　就餐酒水及會議用水費用：某元

　　花卉租賃費用預計：某元

　　會場按人份水果采購費用預計：某元

　　會場用咖啡、茶葉、餐巾紙、糖果等預計：某元 總計：某元

　　文藝匯演及晚宴費用總計：某元

　　某某某部

　　二〇某某年某月某日

　　1、工作人員：

廣泛的電視節目策劃 篇8

　　《名流生活》欄目策劃方案

　　我們在談一件有關男人的事，也可能是女人關心的事，但是是一件被我們忽略的事。男人的世界變得越來越無趣，從名利場回來之后他們面對的是空白和黑暗。給男人看點什么?這是這份方案的中心話題。

　　——方案引言

　　第一章 背景與宗旨

　　大概從04年的夏天，當時在做一檔女性節目。心里就隱隱產生了一種創辦一檔男性時尚節目的念頭。

　　盡管這是一個以女性和年輕人為目標的營銷時代，但是媒介購買人員和有線電視臺日益認識到：其他年齡段的男性群體同樣重要，為了達到這一目標群體，就需要選擇不同的媒體發布不同的信息。

　　中國是一個男權色彩很濃烈的國家，但是奇怪的是，為男人服務的電視欄目或者報刊雜志很少。我們看到更多的是以女性畫面為主體的女性欄目或者刊物，在中國我們很難舉出一本屬于男人的電視欄目。

　　相比于女性，國內男性對雜志的興趣顯然要弱很多，但是若以中國的城市人口為基礎，男性刊物的理想讀者數量絕對不少于1000萬。但為什么此間的投資總是姍姍來遲呢? 簡單地說，原因就在于中國男性電視欄目的收視群尚未成型。

　　首先，不妨從男性的觀看電視心理與習慣來分析。男性比女性更喜歡冒險、刺激，所以他們喜歡體育、探索、財經、收藏等類型的節目;男性在個性上又比較粗獷、隨意，也因此他們喜歡觀看快餐式的欄目，比如他們寧愿購買報紙而不太愿意在雜志上花費太多，因為報紙滿足了他們對生活快餐式的需要。

　　還有，目前我們還處于一個無論是物質還是精神都是資本原始積累的過程，長期動蕩、貧窮的社會使中國文化傳統出現巨大的斷裂。相比于西方以工業革命為先導的產業化，時尚工業的分化具備自然的基礎，國內的時尚工業至今還沒有產、銷的外循環。在這個狀況下，國內男性在審美自覺、個性意識、世界性與民族性等方面的落后就不足為奇了。

　　其次，男性電視欄目的運作環境相對而言存在一定的限制。在國外，比較受歡迎的男性電視欄目基本由兩大部分構成：Sport & Se某(體育與性)， 而在中國，性的表達是

　　需要前提的，直接提及需要極大的勇氣。因此，“性”作為男性電視欄目的主要內容之一，成為一個非常敏感的門檻。

　　再次，中國社會男權的特異化決定了男性電視欄目市場的特殊性。男人的主導權體現在職業、社會關系、經濟力量上，他們總是處于一個“觀者”的位置，女人處于“被看”的地位。所以電視上的女性欄目總是不嫌多，再瘋狂也是自然的。男人對自我的抑制完全是出于既得利益和身份的需要，這里的“揚”和“抑”存在明顯的對抗，也導致相當部分男性的心理多少有些畸形。

　　然而也正是這些現狀和莒縣導致了目前電視節目沒有或基本沒有的現狀，只要有空間，就會有存在。這種沒有其實也是一個巨大的機會，因為隨著市場經濟的逐步發展和人們觀念的日趨更新，有些限制已經慢慢離開了人們的思維，許多男性在呼喚一檔屬于他們的節目。 作為地處西北地區的甘肅，電視節目制作一直處于較為落后狀態，但是落后不等于差勁，我們一樣可以開辦獨創性的欄目，拒絕跟風。

　　《名流生活》(暫定)，通過全面展示男性方面的時尚信息。從根本上吸引男性觀眾的辦法就是要激發他們的熱情，與此同時，節目內容和廣告信息還要真實相關。在節目內容和廣告中，體育、音樂和喜劇性的東西都是吸引男性觀眾的節目類型。在節目中，我們對18-34歲的年輕男性會給予關注，但是重點仍然放在34歲-45歲的男性身上，這些有文化又有錢的男性觀眾，才是我們真正想到達的。這一男性群體由于財政收入穩定，對身體偶有焦慮，因此針對他們的節目信息或者廣告通常是保健類、金融服務類、汽車類產品等。

　　第二章 男性觀眾分析

　　我們身邊的男性究竟在干什么?如果開設一檔男性節目會不會有收視率?如何那我男性觀眾的心理動向和日常休閑方式，進而為我們的節目內容提供最準確到位的信息?我們不妨用BIGresearch公司的“20__年聯合媒介使用研究”里的一些資料來說明一些問題。

　　媒介時光平均每天花費時間：(單位：分鐘)

　　由此可見，大多數男性在平時的生活中主要的休閑方式依然是看電視，同時，另據調查，又具現代生活節奏的加快和男性在家庭社會中的角色扮演，導致男性真正看電視的時間大多集中在早上7-8點和晚上11點以后。所以，根據這一特點，我們可以有效的制定欄目的播出時段，這也是我們開辦男性電視欄目的保證。那么這些男性看電視又主要看些什么內容呢?打開電視你經常收看那種類型的電視節目?

　　備注：“經常看”意指日常性的習慣性的行為

　　所以，開設一檔真正意義上的男性節目，把男人感興趣的，關心的話題集中起來，像新幣將具備客觀的收視前景。

　　第三章 操作要點

　　說到動機，我們直言不諱，男人回家就需要放松、減壓。什么東西最能減壓?幽默、性、健康。這也是欄目的宗旨所在。那么在節目內容的操作上，就要時刻把握這一要點，真正從男人關心的問題出發，去關心男人、呵護男人。節目形式可以靈活多樣，人物訪談、健康沙龍、幽默故事演繹甚至講笑話，不必拘泥于形勢，越簡單的東西反而越容易引發男人的興趣。

　　第四章 形式與內容

　　一、形式

　　1、《名流生活》采用錄制轉播，每周兩到三期，每期20分鐘(含廣告3分鐘左右)，擬在每晚23:00左右首播，次日早上07:30左右重播。

　　2、設主持人2名，建議男女各一名。女性，年齡在25歲以下。男性年齡在30歲左右

　　3、節目氣氛的營造是非常重要的，要有一些沖擊力強，節奏明快且具有活力的內容。

　　二、內容

　　為了使節目內容豐富多彩，同時全面體現男性節目的特色，我們建議的板塊有：

　　1、人物訪談(甘肅省知名人物，有品位，會生活的杰出代表)

　　2、幽默情景(各地方言薈萃，經典笑話集錦，目的只有一個，讓我們的觀眾——笑!)

　　3、健康講座(和男性健康息息相關的……)

　　4、時尚速遞(男性時尚生活參考)

　　5、愛心公益

　　6、體育話題(有獎問答。精彩瞬間……)

　　第五章 人員安排及分工

　　節目統籌

　　統籌整體節目，協調人員分工，落實節目進度

　　導 演

　　負責每期節目的策劃導演和節目切換、分鏡頭等工作，把握整個直播節目。組織選手排練、培訓和走臺，制定節目流程單等相關事宜。同時，介入前期業務的組織工作，現場音樂處理。

　　責任編輯

　　負責與各路人員聯系，組織節目解說稿，準備好每期節目所需的全部內容，落實所有字幕

　　的制作進度及節目資料圖像制作。

　　節目主持

　　節目主持，對每期的文稿作前期的處理，匯總各種資料，協助責編。

　　視頻音頻

　　字幕制作，相關電子設備。

　　場 務

　　負責置景及場內外的管理，負責道具的選用和傳遞

　　劇 務

　　負責后勤保障工作，包括外聯、經費管理等內容。

　　制片主任

　　負責欄目組的日常管理，安排生產進度，協調組內各部門有序工作。

　　制 片 人

　　對欄目的生產進度、拍攝質量、制作環節和經費收支負總責。敦促欄目確保創收和質量的雙提高。

　　總 監 制

　　對欄目運行的全過程進行總監督、總審片。

　　第六章

　　經費使用概算略

廣泛的電視節目策劃 篇9

　　節目名稱

　　《成長熱線》

　　優 點：“成長”突出了節目的目的與受眾群，易于吸引觀眾的收視欲；熱線表明了節目形態，并能讓觀眾產生

　　參與的興趣。

　　缺 點：名稱比較直白

　　備選名稱：《那些花兒》《溝通》《德育課堂》《我體驗我成長》《與成功有約》

　　《青春寶典》《德育大家談》《成長對對碰》

　　結構形式設計

　　整體形態：

　　《成長熱線》欄目的基本形態特征就是與節目進程同步的“連線”，包括現場討論

　　手機短信參與、平面媒體與網絡同步發布、網上直播、畫面連線等互動方式。

　　錄制現場形式

　　在某一校園內搭建錄制現場

　　錄制現場設計特點：

　　以暖色為色彩基調，體現關心、關情。造型元素富有現代感

　　透明隔斷兩個功能區

　　主景區設計強調人物平等交流（如：呈橢圓性的人物座次方式）

　　大屏幕接入場外連線

　　設置有一定的前衛感和科技含量的細節道具，如：可移動筆記本觸摸式屏幕

　　主景區人物設置

　　學生代表 1人

　　家長（或教師）代表1人

　　專家顧問團2人

　　主持人1人

　　結構說明 ( 注：結構樣式說明以一期節目作為示例 ):

　　示例選題： 路上遇見事 你會圍觀嗎

　　選題背景： （可用背景小片在大屏幕中展現）

　　放學時間路上發生事情

　　圍觀人群中肯定有學生

　　“如果你在路上遇到人群圍觀的情況，你也會擠進去看嗎？”近日，記者用一個多星期的時間對環線輔路和較窄的普通街道上發生的汽車剮蹭、追尾或行人與車輛的糾紛等會引起路人圍觀的事件進行了觀察，結果發現，只要是發生在放學高峰時段的引起路人圍觀的事件，圍觀人群中 100 ％有中小學生參與。下午 5 時 30 分，在桃園南路發生一起兩車追尾的輕微事故。很快，一些看熱鬧的路人便圍了上去，現場聚集了二三十人之多。這時正是中小學放學的時段，幾個在公交車站等車的中小學生也嘻笑著圍了上去，而在人行便道上經過的一些學生也參與進了圍觀的人群。這時路上自行車、汽車的流量相當大，有些汽車就在圍觀的學生身后幾厘米經過，相當危險，公交車輛進站也受到了影響，只能停靠在未到車站的地方，加劇了道路上本已比較嚴重的擁堵。

　　還有一種被動的圍觀。又一天的下午 5 時左右，燕興大廈附近的人行便道上，兩個小販為了爭搶“地盤”而起了爭執，周圍很快聚集了許多“看熱鬧”的人，而記者看到有幾個家長自行車后座帶著孩子也在其中。

　　結構樣式說明：

　　開場

　　1. 廣告、標版、冠名

　　2. 本期內容預告―― 路上遇見事 你會圍觀嗎

　　3. 宣傳片

　　4. 片頭

　　5. 主持人開場――

　　主持人與嘉賓上場并落座。

　　主持人開場白

　　主持人介紹本期嘉賓組成

　　6. 主持人公布網上直播地址以及觀眾熱線及手機短信參與方式。（主持風格：言辭簡練，現場引導節目進程有儀式感，連線交流保持親切感）

　　主持人提請大家觀看大屏幕，并道出這期節目的論題

　　7. 學生代表發言：（場內及外景采訪）

　　a：同學每當看到路上人們圍那兒 我就想知道他們在干什么

　　b：同學每當看到路上人群里三層外三層圍在那兒，我就非常好奇，想知道他們在看些什么。”也知道在路上圍觀是影響交通的不良行為，但有時候就是管不住自己。

　　c：同學：8 歲的小紅則說，放學路上看到的“熱鬧”可能就是第二天和同學們在一起談論的話題。有的時候同學在放學路上遇見些事，第二天上學去和大家侃侃而談，她會非常羨慕，所以通常放學路上遇到有“熱鬧”可看的時候，她從來不會“錯過”。

　　d：同學13 歲的初中生小義認為，在路上擠在人群中看熱鬧是一種不道德的行為。如果看到有人受傷，應該馬上送到醫院去救治；如果看到雙方爭執，應該向有關部門調解或處理，總之無論如何也不應該圍觀，這樣會造成交通堵塞或者爭執雙方情緒失控等，事情會朝著不好的方向發展。

　　8.主持人開通短信和網絡連線，討論話題為：這種圍觀現象是否也在您或您的孩子中發生過，您認為有必要討論這個問題嗎？您認為如有必要討論則最好的解決辦法是什么？同時，號召錄制現場對這一話題進行分析討論

　　9. 主持人公布來自網絡和短信的一些觀點再次引發現場討論

　　10. 最終引入專家觀點：

　　要想孩子不圍觀 首先家長別圍觀

　　11.（專家連線或以小片形式出現）

　　慕尼黑大學教育學及心理學碩士、北京上瀕教育發展研究中心主任蘭海認為，青少年在路上參與“圍觀”的行為大多是出于好奇心，而好奇心體現了孩子對于新鮮事物的興趣。她說，好奇心與創造力在一定程度上是相關的，有時候大人會鼓勵孩子的好奇心。但是，作為社會的一分子，孩子的好奇心，應該用“度”來衡量，使其變成有效的、有社會責任感的好奇心。

　　蘭海說，其實許多大人圍觀的行為也是出于好奇心，但他們在看到發生了什么事之后也沒有離開的意思，其實這種行為某種程度上來說對孩子起到了一種引導作用。

　　樣板行為

　　遇到緊急狀況盡快報警

　　若是“熱鬧事”應立刻離開

　　蘭海說，家長要改變孩子喜歡“圍觀”的習慣，應從以下幾點入手。

　　首先，讓他們知道自己雖然是小孩，但是也要承擔社會的責任，要對社會負責任。讓他們知道自己應該并且能夠做什么。

　　其次，出現引發他們好奇心的事應該分兩種情況。其中一種是可能發現狀況的事情需要他們的幫助，而這個時候，他們需要做的事情就是盡快通知警察或者急救人員。一種就是“湊熱鬧”，在這種情況下，他們應該立刻離開。

　　最后，我們要給孩子一個正確的評價。如果他們對需要幫助的對象做出及時有效的幫助，我們應該贊賞孩子的社會責任感，同樣，如果是單純的“湊熱鬧”，我們應該加強孩子社會責任感的意識。

　　12 .結尾

　　主持人公布本期參與的熱線、手機短信數量并抽獎

　　感謝觀眾參與并公布抽獎信息

　　校園學生青春風采展示

　　提供成長熱線以及參與節目的.方法

　　下期主題公布（配合小片）

　　包裝

　　字幕滾動

　　頻道導視

　　廣告

　　宣傳片

　　節目選題標準

　　典型性 ：選題必須是產生與未成年群體學習和生活中較為普遍的現象和典型的問題，應該是能夠引起百姓關心和關注的話題。

　　貼近性： 選題應該貼近百姓生活，或者說根本就是在未成年人成長過程中碰到的事情、話題，能夠引起大部分觀眾的共鳴和關注。

　　實用性 ：選題必須具有一定服務性和實用性，應該通過選題的實現，確實為觀眾提供可以借鑒的解決方法，能夠啟發百姓在今后教育子女碰到類似問題時的解決思路。

　　附：參考選題

　　1、孩子為什么不開心？

　　2、 老師講課時 你發短信嗎？

　　3、推門進出時 輕開輕關嗎？

　　4、你會接電話嗎？

　　5、 老師批評人 你看熱鬧嗎？

　　6、今天你發泄了嗎？

　　7、你是否是愿意成為孩子的傾訴對象？

　　第三部分 節目組織方案

　　專家顧問組：

　　邀請相關領導、專家參與節目的設計及話題的討論、設計。

　　領導專家構成：（山西省精神文明辦 團省委 山西省教育廳 山西省文化廳

　　心理學教授 各地市相關部門負責人等）

　　節目組構成：

　　節目組有三個部門構成：選題組 編導組 制片組

　　具體人員如下：

　　制片人 1人 負責節目的整體運作及日常管理負責節目的整體策劃

　　主 編 1人 負責節目的整體策劃、節目選題的把握

　　選題員 2人 負責收集選題并打包篩選

　　編 導 4人 負責節目的制作和編輯

　　攝 像 5人 負責節目的錄制及外景小片的拍攝

　　包 裝 1人 負責節目的形象包裝、節目包裝設計

　　制 片 2人 負責節目經營及錄制場地、觀眾的落實

　　第四部分 節目運行方案

　　節目運行共有四個階段。

　　節目策劃及評估調研階段

　　由節目策劃組與相關廳、局就節目的宗旨、框架和內容進行充分的調研、評估、論證，找到有效的結合點。節目策劃組將具體的內容融合到節目中，力求節目在樹立精品意識，堅持思想性、藝術性、娛樂性和可視性的高品質統一上下功夫，堅持高品位，高格調，宏揚主旋律，做出具體的節目文案。

　　節目制作期

　　待臺批準后，成立欄目組，進行人員分工，開始節目樣帶和備播三期節目的制作，同時配合節目廣告代理公司進行宣傳，招商，力保節目在開播后有相對穩定的廣告收入和經費來源。

　　欄目組將細分節目結構，由節目策劃階段向節目生產階段轉移，在做出全年選題計劃的同時，設計定期的特別節目樣式，力保節目在開播后穩定，可靠，便于操作。盡快形成模塊化的制作模式。

　　節目審核、修改、播出階段

　　月 日預審首期開篇，節目聽取領導、專家意見，修改后再次政審、技審，并根據意見包裝后三期節目備播入庫，同時進入下一階段操作。月 日正式播出。

　　節目改版，重大節目設計及節目播后意見反饋階段

　　待節目播出后兩個月進行如下工作。

　　根據觀眾收視率及相關部門領導、專家的意見，完善節目內容，提高節目質量，設計好主題節目內容，選好直播項目，并根據時效，如事件性、災情等等，做好特別節目的準備。

廣泛的電視節目策劃 篇10

　　20__年11英本1班“雙DAN”晚會策劃案

　　一、整體情況

　　1.晚會主題：圣誕，元旦晚會—暨平安夜狂歡

　　2.晚會目的：a.促進班上同學間的相互交流，增進友誼，增強班級 凝聚力;b.挖掘班上的優秀文藝人才;c.慶祝圣誕，喜迎元旦

　　3.晚會時間：20__年12月24日晚7點

　　4.晚會地點：外語樓401教室

　　5.晚會人員：輔導員、11英本1班全體同學及個別外請參加表演者

　　6.主辦單位：全體班干

　　7.協辦單位：全體協助人員及表演者

　　8.贊助商：班費資金

　　二、工作項目組

　　1.節目組：

　　組長：張倩、王夢楠

　　任務：a.完成節目收集、整理及彩排，上報工作(22號24點前) b.主持人的選定及臺詞審核

　　C.負責節目的編排及晚會全流程的銜接

　　2.宣傳組

　　組長：邱立云，王玉鳳

　　任務：a.統籌規劃班級裝飾，黑板報的編寫，24號下午

　　b.現場記錄

　　3.外聯組：

　　組長：楊鵬

　　任務： a.列好購買物品單

　　b.帶領班委在23號上午9點去北區購買裝飾材料、晚會點心

　　C.在23號早在一食堂訂蛋糕兩個

　　d.23號買元旦禮品，包括游戲禮品

　　4.舞臺組：

　　組長：陳翔

　　任務：a.教室座位的擺設

　　b.音箱及麥克風的租用;根據節目單，保證音樂節目的正確播 放及音箱設備的調試工作。

　　5.機動組：

　　組長：翟瑞

　　任務：a.協調外聯組費用的管理

　　b.舞臺燈光的控制，負責拍攝

　　C.負責會場紀律、會場后勤保障

　　三、活動流程

　　前期準備 A宣傳階段(12月20日-12月23日)

　　1.網絡宣傳，利用本班QQ群、飛信發信息，讓所有人都收到本場晚會的信息。動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會。

　　3.節目的收集，動員同學參加活動，及時了解身邊同學報名情況。B節目準備工作階段(12月20日-12月29日)

　　1. 晚會共兩個半小時，節目時間可能會多一些，還要考慮30到40分鐘的游戲、互動的時間

　　2.各節目的排練，登記好他們所要的音樂，及時制作和準備，表演人員自行準備其節目所需的服裝道具;

　　3.12月24日前，節目組要制定出晚會的節目單包括游戲互動環節的節目，并模擬晚會的情景，主持人準備好主持稿;

　　C食品準備工作階段(12月23日上午)：食品的準備與購買

　　會場流程

　　1、24號13點30班委去布置現場

　　2、18點班委帶八個水瓶到現場

　　3、24號18:40全班人員到達晚會現場

　　4、主持人帶來開場曲及介紹本次活動主要參加者，宣布晚會正式開始。

　　5、根據節目組安排的節目進行演出;

　　6、鳴謝所有同學到達晚會現場，宣布晚會結束，主持人安排退場秩序， 時刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠。

　　7、全體班干及協助工作的同學留下，聽翟瑞同學的安排，把教室的衛生打掃干凈。

　　11英本1班全體班委

　　20__—12—22

　　11英本1班“雙DAN”晚會——暨平安夜狂歡

　　(20__.12.24晚7點)

　　節目表

　　1，開場舞(舞蹈隊)

　　2、輔導員致辭

　　3、歌唱：楊鵬《我很快樂》

　　4、華爾茲：佳佳，張倩

　　5、合唱：毛敏，旺旺《被風吹過的夏天》

　　6、小品：舒丹丹、翟瑞《今天的幸福》

　　7、歌唱：韓辰pretty boy

　　8、跆拳道：方娟

　　9、中場互動，a游戲：擊鼓傳花，接到道具的人上臺抽簽，然后用肢體或其他提示語言或者畫畫將簽上姓名(班上同學姓名)表演出來，第一個回答出來的觀眾和其表演者各得小禮品一份(5個同學上臺)

　　b講新年心愿(主持人抽簽—5人)

　　10、歌唱：祝婷《我懷念的》

　　11、個人舞：張倩

　　12、歌曲：朱冬妮，祝婷《發如雪》

　　13、英文歌曲：邱立云Only love

　　14、壽星上臺發言：朱冬妮、賈玲。全班唱生日歌，吃蛋糕

　　15、全班大合唱：《童話》

　　16、主持人總結，結束

廣泛的電視節目策劃 篇11

　　《電視節目策劃書范文20__年6月7日》《電視節目策劃書范文》簡介：

　　這是一檔倡導“聰明+勤奮+勇氣=成功”的職業理念，鼓勵人們用科學的職場視角剖

　　《電視節目策劃書范文》正文開始>> 這是一檔倡導“聰明+勤奮+勇氣=成功”的職業理念，鼓勵人們用科學的職場視角剖析自己，用積極的態度改變自己職業生涯的職業勵志節目。

　　這是一次最有生命力的“真人秀”節目嘗試，無論從內容到形式依然突出“絕對挑戰”核心理念的節目，其“絕對”之處體現在精心設計的商場上智商和情商的較量把電視節目的游戲成分淡化了下來，應該算是迄今為止最貼近生活最有生活原型素材的“紀實秀”。 與虛構游戲類真人秀不同，現實的商業特性鍛造了更高級別真人秀的節目特性。

　　這是挑戰專業類節目收視率瓶頸的一次積極嘗試。統計得知，良好的系列節目中的故事特性和懸念特性能有效的積累收視，將穩定的專業節目收視人群改變為“專業加戲劇”的

　　收視人群對《絕對挑戰》未來的收視環境有非常好的突破作用。

　　這是一次對節目整合營銷的一次有益嘗試

　　一、節目的立足點——《絕對挑戰》不得不做的改變

　　1、傳承“真實” ，保證收視源動力

　　《絕對挑戰》的職業夢想很高，但“絕對真實”。它涵蓋的內容最實際：職業機會、地位、金錢、社會認可、精神欲望，所以，當我們強化這個夢想并為這個夢想提供更具含金量機會的時候，沒有人會不注目。我們將嚴格保持原有節目的“絕對真實”：真實的企業參與，真實的高職位、真實的應聘者、真實的招聘結果，誰會實現這個夢想呢，要實現這樣的夢想需要具備什么條件呢?如何通過實際的努力實現這個夢想?這些真實的心理對位構成了最強勁的收視源動力，這是和別的游戲類真人秀最大的不同。

　　2、強化戲劇表現打破專業類節目的收視平庸現狀

　　《絕對挑戰》進入今年，收視大幅攀升，幾乎是去年收視分額的兩倍，大家的努力為節目贏得了可喜的收視基礎。但同時，節目制作水平的日益精良并沒有最大限度的彌補節目專業性帶來的收視不利，導致收視橫向比較平庸。在調查中，我們發現觀眾更期待在周末看到一個“真實的戲劇”。《絕對挑戰》系列節目更象一部“城市幸存者”，每一個測試項目中都包括了團隊合作，個人貢獻，領導才能，壓力對抗等等

　　辦公室必備的基本因素和戲劇沖突，而復雜的多的人物關系和懸念設置很大程度上迎合了收視特性，情節和情緒成為捕捉的主體。如果職場里表現的可以代表普遍意義的商業的話，那么它就是第一部商業影像日記。節目的最高目標是“利用職場平臺，描繪實現職業夢想的過程，回答大多數人在職場和人生中都可能面對的問題，核心是職業人的命運。那么，象電視劇一樣的連續性設計，高誘惑的結果懸念，沖突性強的執行過程，精彩的人物關系，加上隨時意外的選擇和淘汰，構成了低門檻的戲劇收視特性，為大幅提高收視創造了基本條件，是針對節目收視潛力的一次前瞻性的深度挖掘。

　　3、獨占性的資源平臺讓我們必須抓住這樣一個打造影響力的機會

　　現在已經有不少社會傳媒和地方電視臺開始籌劃引進美國《學徒》的節目形式，但苦于在資源上和制作手段上無法勝任而沒有成型。而《絕對挑戰》節目經過一年半的努力，已經成為國內收視率最好，最具權威和影響力的人力資源節目，并在頻道的支持下，形成了由諸多知名企業、知名專家、知名行業機構和廣泛的人才群的人力資源平臺，另外在節目制作過程中，積累了大量行業信息、專業知識儲備及職場真人秀節目制作經驗，加上CCTV的平臺優勢，自然成為高水準的職場“真人秀”節目最適合的操作平臺。但目前從操作上來講，每期節目中都會換一個新的企業，溝通成本大，企

　　業的資源也沒有最大限度的挖掘出來，而企業的常變也導致觀眾的關注度易于漂移，整體來講資源浪費。現在我們必須抓住這樣一個機會，在日常節目的基礎上，打造職場節目第一品牌的持久影響力。

　　4、整合的節目播出平臺開拓了整合的營銷模式

　　在系列節目中，合作企業是節目內容的主體元素，其宣傳規模貫穿8集節目，雖然節目內容不會很強化企業色彩，但如此特殊的形式形成了對企業高端宣傳的良好模式，所以，企業理所應當的成為節目制作成本的主要承擔者和部分廣告的贊助方，(不少企業都在積極探討這種合作方式)。除此之外，節目整體也是一個良好的整合營銷的“優秀產品”。在節目錄制過程中，企業還要提供盡量多和大的商業平臺資源，要提供很現實的高端職位和待遇，也就是節目中的誘人結果，這些都為節目運做提供了很好的人財物的支持，相比于日常節目中企業所得優于節目所得的不對稱模式，系列節目可以說是很好的尋找到了彼此最大的利益配比，讓我們可以有很充足的基礎打造節目的收視率和影響力，加上額外的隨片廣告，使我們有良好的贏利預期。

　　節目內容

　　一、節目的總體描述

　　節目宗旨——

　　第一層次：勵志為本，職業改變命運。系列節目所搭建的平

　　臺是最有生活基礎的夢想平臺，我們為有智慧有能力有勇氣的普通人實現職業夢想提供最具誘惑力的機會，從中挖掘最感人的勵志精神。

　　第二層次：全面解讀現代商業社會最真實的競爭之道和職場搏擊技巧，通過生動經典的系列案例提升人們的職場競爭力。

　　第三層次：紀實戲劇，以“紀實秀”的形式記錄真實的職場故事，挖掘豐富多彩的生活特質。

　　節目內容——10名求職者圍繞知名企業的高職位，在老板和企業顧問團的要求下，通過銷售、市場、促銷、房地產、廣告、金融等商業案例測試及每次測試后的淘汰環節，表現個人優勢，獲取最后勝利，贏得職位及職業大獎。

　　節目目標——表現挑戰精神，宣揚職業夢想光環。

　　欄目形態——在真實職場環境中進行的“真人紀實秀”系列節目，每期時長為60分鐘，8集為一個系列。

　　欄目名稱——《絕對挑戰》，強調寫實圍和競爭動式。

　　二、節目構架設想。(按八集)

　　10名來自不同地區、不同教育背景、不同職業經歷的選手組成兩個團隊，每集進行一個主題測試任務，任務過后，失敗的一隊淘汰一人，被淘汰的人把自己隨身攜帶的2萬元基金留給自己團隊的一人，此人成為下一個任務的團隊領袖;勝利的一隊享受高級服務。

廣泛的電視節目策劃 篇12

　　練習點評一

　　選題(報道主題)

　　“優秀教師“辱罵學生，紅了誰的臉?

　　采訪策劃(直接在節目板塊部分體現即可)

　　面對面采訪學生同學(進行音畫處理)、學生家長(應要求進行音畫處理)、學校政教處負責人、商州區科教體局局長(錄播)

　　錄音采訪嘉賓(錄播)

　　電話連線采訪專家(直播)

　　(采訪提綱見節目內容)

　　嘉賓策劃(板塊部分體現即可)

　　連線采訪嘉賓：北京師范大學教師教育研究所教授

　　錄音采訪嘉賓：陜西省商洛市教育局副局長

　　節目形式策劃(不需要專門介紹，同樣板塊部分體現)

　　1、節目類型：

　　電視新聞評論節目，演播室直播

　　2、播出長度：

　　20分鐘

　　3、結構方式：(結構方式完全可以直接在板塊部分體現，這些都是多余的，還浪費了時間)

　　以商州區科教體局局長等三名相關負責人到學生家中致歉的畫面作為導視開始

　　再以主持人評論+解說詞的形式進行新聞事件復盤

　　之后是錄播線下采訪(采取學生家長、學校政教處負責人、商州區科教體局局長的播送順序)

　　穿插主持人與專家電話連線采訪對事件進行分析和評論

　　錄播嘉賓采訪

　　嘉賓采訪結束，主持人結束語

　　4、交流方式：

　　直播電話連線與錄播線下采訪相結合

　　播出計劃(考試不需要)

　　周一至周五19：00播出

　　節目內容編排(這里開始是重點)

　　(導視)

　　解說詞：簡述商州區科教體局局長等三名相關負責人到學生家中致歉的情況，引入主持人進行事件復盤

　　(轉場片花)

　　第一階段(圍繞事件本身展開)：事件復盤、對涉事教師評價及最新處理結果

　　主持人：對事件的復盤(此處復盤與導視部分復盤重復了，可以省去導視部分)

　　解說詞：學生們對涉事教師的評價，校方對涉事教師的評價及事件處理最新信息(不需要詳細的解說詞介紹)

　　同期聲(學校政教處負責人)：對涉事教師的評價及事件處理最新信息(這樣寫是對的，再加上安排的時長，1分鐘還是2分鐘)

　　解說詞：最新的事件處理結果顯示了此次事件的重要性及引申意義以引出下一階段(刪)

　　同期聲(商州區科教體局局長)：事件處理結果

　　第二階段(圍繞事件原因及影響展開)：影響范圍觸及師德師風建設

　　主持人：對上一階段的播放內容進行總結，提出此次事件會有怎樣影響的問題(模板套話，不需要，直接進入主要內容)

　　(電話連線)

　　專家(北京師范大學教師教育研究所教授)：影響波及多方，不僅關乎教師本身，也有學校以及教育局評教組的連帶責任(加時長)

　　主持人：教師辱罵時間之長、辱罵程度之深，校方起初對事件的辯解，為何置師風師德不顧?(不需要把問答全部都寫出來，只要交代這里連線專家介紹什么內容即可)

　　專家(北京師范大學教師教育研究所教授)：自律他律的結合、沒有進行有效的教師身份的觀念轉移，校方缺乏行之有效的考核機制

　　主持人：此次事件不能說是個例，在此之前多地都有教師辱罵甚至體罰學生的情況出現，主要的問題出在哪兒呢?(同上)

　　專家(北京師范大學教師教育研究所教授)：教育行政主管部門對學校和教師在管理上的偏差。同時，教育政策的落實不到位成就了教師社會地位的落差。

　　(電話連線結束)(不需體現)

　　第三階段：(圍繞事件之后的措施展開)：處理結果之后，如何查漏補缺，更好地建設師風師德?

　　主持人：此次事件不能止于此，追責是必須，但從中反映的問題仍需重視，因此如何進行進一步建設措施時非常有必要的(串詞不需要)

　　同期聲(陜西省商洛市教育局副局長)：在進行評教考核時應進行的反思及改進措施

　　(結束語)

　　主持人：此次事件之后，追責之后找出缺漏，希望師德師風建設不僅是空談(電視評論節目，最后應該加上一個簡單的主持人評論)

　　點評：第一次寫節目策劃，不熟悉格式很正常，由于是應試，時間也有限，所以考場上我們只需要體現出老師最想要看到的、最能體現我們能力的部分即可，報道主題、范圍與重點、報道安排(準備時間、人員)、節目板塊(最重要)、互動等即可。你在節目板塊及內容策劃上的思路還是比較清晰的，慢慢熟悉怎么寫一個節目策劃就好了。

廣泛的電視節目策劃 篇13

　　一、欄目構思：

　　我臺設置生活旅游人文類節目是十分有必要的，生活是我們每一個人都在進行著的內容，而生活的樂趣又在于運動，本節目所針對的聽眾是親近自然、喜愛旅游的人群，大學生這個具有青春活力的群體正是我們收聽率的保證。他們一般有著較好的生活水平和文化水平。所以，旅游頻率在向聽眾提供旅游服務信息和休閑服務節目的同時，也應充分發揮媒體的教育功能，開設的欄目包括旅游信息、民族風情等，在輕松自然的廣播節目中，使聽眾獲取地理人文等知識，同時培養聽眾熱愛自然、保護環境的良好意識。這檔節目的開播將會很好的體現寓教育樂的特色。

　　二、指導思想：

　　倡導健康生活，關注新鮮咨詢。如何指導同學們擁有健康的生活方式，擁有愉快的生活心情，掌握新鮮的時尚生活旅游人文資訊，為同學們提供一個交流心得體驗的平臺，信息總匯，成為我們創辦該欄目的主要動機和指導思想。

　　三、欄目名稱：《耳朵去旅行》

　　四、節目種類：生活旅游人文類

　　五、風格定位：

　　1、風格：新鮮輕松，在時尚與保守之間，不斷創出新意，有適當的參與性，有文化內含;語言：活潑、幽默、不刻板;

　　2、形式：隨意、休閑、不拘一格。

　　3、以最簡單最生動的語言向聽眾提供限度的咨詢，每條咨詢控制在2分鐘之內，這樣即使是匆匆走在路上的聽眾也有所收獲。

　　六、宣傳語：

　　我們用真誠的聲音構筑一座心靈交流的橋梁，我們用筆描繪出校園生活中精彩的每一幕，我們用心認真體會莘莘學子的每一份摯熱的情懷。我們每周相會在熟悉的電波中，將感動、憧憬、夢想、信念……融入一種靈動的聲音，讓它飄于校園上空，飄進每位師生的心里，讓這種聲音沖上云霄、回響在校園的每個角落。

　　七、總時長：30分鐘

　　八、節目準備：

　　由播音員精心準備并提前交宣傳部進行稿件的審核、整理以及音樂的篩選工作。

　　九、節目內容：

　　開頭語：

　　Z：親愛的同學們，大家下午好!很高興在周二的六點與大家相約在《耳朵去旅行》節目當中。

　　C：倡導健康生活，關注新鮮咨詢。我們將以最簡單最生動的語言向聽眾提供限度的生活咨詢，在這里

　　Z：您可以跟隨我們大腳游天下包攬各地的奇山秀水;

　　C：您可以在我們的民族風情園里領略異域民族文化;

　　Z：您可以在我們的大嘴吃四方中嘗遍不同民族的美食。 大家好，我是你們的朋友支麗

　　C：我是陳艷

　　板塊1：大腳游天下(11分鐘)

　　介紹以都勻為中心點輻射到全國乃至世界的旅游咨詢。

　　篩選原則是：1、適合短途旅程，我們會一并給出旅途中的一些注意事項;學期末，我們會介紹一些較遠、適合團隊出行的地方。

　　2、選擇介紹全球"奇、秀、險"的地理景觀，讓同學們用耳朵就可以去旅行。

　　板塊2：民族風情園(13分鐘)

　　充分利用我們是一個多民族大家庭的特點，向大家介紹我們特有的民族風情，在娛樂的同時也弘揚了我們的民族文化。

　　板塊3：大嘴吃四方(6分鐘)

　　各民族的飲食都各具特色，都是他們智慧的結晶，各少數民族都是智慧勤勞的，這個版塊就是以民族的特色小吃突顯他們的這一特質。

　　結束語：

　　Z：我們用真誠的聲音構筑一座心靈交流的橋梁，用心認真體會莘莘學子的每 一份摯熱的情懷。

　　C：我們相會在熟悉的電波中，將感動、智慧、熱誠……融入一種靈動的聲音，讓它飄于校園上空，飄進每位師生的心里，讓這種聲音沖上云霄、回響在校園的每個角落。

　　Z：親愛的同學們，快樂的時光總是很短暫，我們的節目即將接近尾聲了，感謝同學們和我們一同分享這期的〈耳朵去旅行〉!我是你們的朋友支麗，

　　C：我是陳艷

　　合：我們下周同一時間再見。

廣泛的電視節目策劃 篇14

　　節目名稱：《我們不一樣》

　　節目類型：美食漫談類綜藝節目

　　播放平臺：騰訊視頻

　　制作團隊：同young不一樣的一組(單萌，白晨旭，陳貴根，蘇昕哲，李樹，李若溪，江欣，李子燁，辛艷凱，陳一楠)

　　創新視角：了解美食文化，在品嘗美味的同時，讓來自不同地域的、有不同習慣、有不同口味的伙伴們發表自己的觀點和想法。聚焦生活中的小點，給不同的朋友們表達自己選擇并且說明理由的機會，給他們一個分享自己文化和看法的機會。面對不同，我們可以保持自己的觀點;面對不同，我們即使不同，也可以互相尊重開始學著去包容;即便面對的是與我們不同的人，也要帶著善意與尊重，溫柔以待。

　　創新視角:邊吃邊聊，美食觀點滾滾而來。

　　主要人物:一組成員們

　　主要內容:火鍋是冬天的續命神器，也是南北東西各有不同的一種美食，無論是湯底、蘸料、涮菜，還是吃法、搭配的飲料主食都各有不同。當南北風俗和個人的習慣在一起碰撞，會迸發出怎樣的火花呢?

　　節目名稱：《國之韻》

　　節目類型：探索中國傳統民間手工藝術

　　播放平臺：騰訊視頻

　　制作團隊：時嘉力，楊鵬菲，喬碩文，文宇翔，梁銘文，楊瑩潔，張雨欣

　　創新視角：隨著時代發展，中國傳統藝術正在漸漸的退出大家的視野，制作這樣一檔節目，讓大家更可能多的去關注中國傳統藝術。

　　重要人物：胡偉偉，張國平

　　主要內容：團隊成員來到中國各大知名的傳統藝術盛地，與當地手藝人一起探索，深入了解傳統藝術，挖掘每項藝術背后的故事。每項藝術制作的不易與艱辛都將體現手藝人的工匠精神，他們之間的傳奇故事也將隨著大家的腳步一步一步進入大眾視野。

廣泛的電視節目策劃 篇15

　　第一部分：

　　一、分析背景：

　　近幾年來，多位學者多次呼吁“讓閱讀成為中國人的日常習慣”。“全民閱讀”和“讀書節”的提倡，無疑是好事，如果讀書真的變成了一種時尚和一種被倡導的生活習慣，那么電視讀書節目也許會成為一種趨勢。

　　讀書，成為了當今社會教育界提倡的亮點之一。不管是在學校上課的學生，還是已經上班的工作人員，甚至于在家退休休息的老人，讀書都是必不可少的學習途徑之

　　一。他們需要讀書，需要了解更多的知識，需要了解這個世界。

　　讀書之人，很少看電視;看電視的人，看書可能也較少。要吸引一定的觀眾就變得困難了。李潘，現在《子午書簡》的主持人，曾經用了很長一段時間去調查收視觀眾。她表明，73%的觀眾分布在中小型城市和農村，初中文化水平以下。這樣看來，讀書類的節目必須大眾化，不能一味地去做高雅和高深的內容。所以，讀書類節目就要從小從眾抓起。

　　二、企劃動機

　　首先，電視上關于教育類的節目比較少。讀書類節目在教育類節目的發展空間會相對較大，可能性比較多。

　　其次，需要讀書的人比較多，不管是學生，少年，成人，老年都需要通過讀書的方式來豐富自己的知識，擴大知識面。

　　再次，人們生活中，獲取圖書的渠道較少。很多人工作以后，就很少有人要求去讀書，所以，很多有利于他們身心發展的書，就不能被他們所了解。第二部分：

　　一、節目名稱：《趣讀》

　　二、節目類型：讀書類節目

　　三、節目宗旨：介紹老書，推薦新書，了解內容，熟知世界，品讀人生哲理，學會靈活運用，提升性格品味，開拓未來新可能。

　　四、節目目標：讓觀眾讀好書，好讀書，書讀好。

　　五、節目定位：

　　1.立足公益性的發展道路：電視讀書節目如果再收視率的指揮棒下，很難找到社會效益和經濟效益的平衡點。以前許多讀書類節目的消亡和轉型可能都是因為收視率。所以，在這類節目誕生之初，就應該明白，如果作為商業性的話，收益幾乎為零，可是，其公益性質是不可否認的。可以考慮讓政府在一定程度上給予支持，更好的發揮它的社會作用。

　　2.由小到大的穩步發展：要適應現在的社會的發展，即快餐文化的特點，要適應觀眾的收視習慣，所以，節目不能太多長篇大論，要短小精悍。先穩定一定的收視人群后，在逐步發展壯大。

　　3.節目大眾化、引導性強：節目要有一定的導向作用。向受眾人群推薦好書。剛開始可以只是在學校中播放，告訴學生什么書應該讀。后來，節目要大眾化，不管是學生，在崗工作人員，退休的老人，都可以看。不能一味的追求所謂的高雅，而要平民化中不缺乏高雅。

　　六、節目形態：

　　1.書籍簡介：對書本的內容進行簡單的介紹。

　　2.書籍作者：對作者的寫作背景、人物背景進行簡單介紹。

　　3.內容摘要：語言特點，好句提煉。

　　4.書籍特色：對書籍的寫作特點，希望觀眾從中能收獲到些什么進行介紹。

　　5.推薦理由：如果觀眾要觀看的理由，觀眾要購買的理由，進行解釋。

　　七、節目內容：

　　對新書、好書、適合不同人去看的書進行推薦、介紹、摘要。讓觀眾可以對這本書有所了解，對這個作者有所了解，培養了觀眾的去拜讀的興趣。表現手法上可以逐步多樣化，如通過一些電視劇來分析名著的語言，由書及人，從書里到書外，還可以將書改編成FLAS_等，吸引觀眾參與節目，及時有效地交流互動。

　　電視節目策劃書范文5篇策劃書策劃方案八、節目風格：趣味，不拘一格，清新，愉快。

　　第三部分：節目攝制策略

　　1.主持人：

　　是作者本人，讓作者自己來闡述創作的初衷或者背景。可以講些創作過程中發生的小故事，不必拘泥于僅僅只是介紹。語言風趣幽默。談談自己創作出來這個作品的感受。如果作者不能參加，可以選擇一位語言比較幽默，風趣的主持人。能有創新的，能把握讀者或者說觀眾的心理。用自己的方式去闡釋“名著，其實也可以很有趣，你要讀下”這樣的思想。

　　2.節目顧問：李潘(作為做成功一檔讀書節目，可以給很好的意見。)

　　3.工作人員設置：

　　導演、編劇、攝像師，按照不同的專題分，每個專題導演一個，編劇兩位，攝像師一位。

　　場記，燈光，化妝：根據需要配定。

　　4.節目播出長度：

　　可以按照年齡分層來做每期節目。向他們推薦他們喜歡看的類型中比較好的書，需要看的書。例如，少年篇(針對在校中小學生。)、青年篇(針對大學生。)、壯年篇(針對在崗較年輕的工作人員。)、中年篇(針對有一定工作經驗的工作人員。)、老年篇(針對退休在家的人群。)等等。

　　可以按照作者來分析做節目。向觀眾介紹一個作者的寫作動機，讓觀眾對這個作者的寫作特點有個大體把握。例如，魯迅篇、巴金篇、金庸篇等。

　　5.節目播出時段：

　　首播時間：冬天：每天中午14:10——14:30。夏天：每天中午14:40——15:00。重播時間：每天早晨7:40——8:00。

　　6.節目播出周期：

　　前期，在學校等場所，作為必須放映的節目，采取每日播出。

　　后期，時間加長，可以采用每隔兩天一播出，讓人們對節目中推薦的書，有一定的知識吸收。

　　7.節目制作方式：錄播方式。

　　第四部分：節目宣傳

　　一、網絡媒體宣傳：可以在網絡上建立官網。在各大流行媒體上進行宣傳。例如，當下比較流行新浪微博，可以建立官方微博，和觀眾交流，接受觀眾的建議和批評進行改良。還可以進行提前預告，和后期再次提醒。讓觀眾和讀者對書進行深度了解、思考和認識。

　　二、平面媒體宣傳

　　1.在暢銷雜志上進行大面積宣傳。打出自己的口號或者說宣傳語。

　　2.在公交等站牌處，放置平面廣告，讓人群不經意間就記住一個要看的節目。

　　3.在報紙上，投放平面廣告，廣而告之。

　　三、電視媒體宣傳

　　1.在電視中穿插廣告。在比較出名的電視臺進行廣告的投放，如湖南衛視的黃金時間中插播。

　　2.可以在一些地方的商業中心，舉行大型的圖書知識有獎問答，然后通過電視直播，讓更多的人進行關注，從而提高知名度。

　　四、學校宣傳

　　因為這檔節目剛開始的投放觀眾是屬于學校的，所以，在學校進行宣傳。而且還能做一些學校的調查，看看他們喜歡看什么書，以及希望什么時間播放。或者，在學校辦一些大型圖書活動，讓同學們說出對某一個書得看法，以及內容概括的競賽。

廣泛的電視節目策劃 篇16

　　活動目的:

　　農歷五月初五是中國的傳統節日——端午節。20__多年前遺留下來的習俗:掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊，讓大家充分感受到了這個節日所蘊含的民族情懷。并且國家對節假日的調整是對這些民俗類的非物質文化遺產保護的一種有效方式。為了增強同學們的動手能力，了解吳越地區悠久的傳統文化，以我們大學生的責任和行動來加入和支持保衛中國文化遺產的戰役。

　　活動號召:屈原的傳說，爭舸的龍舟、帶著藥味的香囊，這些東西在記憶力已經埋沒很久了唯有端午節吃粽子這一風俗，一提起來就讓人覺得津津有味。現在端午節留給我們的除了粽子之外，也許最實際的就是那3天的節假日。所以我們想請大家一起動手做一個能帶來好運的香囊。

　　活動內容:

　　1、現場制作香囊

　　2、現場進行文化知識的問答。

　　3、了解雄黃酒

　　4、現場問卷調查——端午節文化知多少

　　5、小小心理測試——你是哪種粽子

　　活動形式:

　　時間上暫定

　　場地:學校食堂側門邊

　　1、制作香囊

　　民俗學家陳連山撰寫的<話說端午>里提到:端午節的核心是驅邪除瘟，保持健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。同學們自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有意義，既可以送給老師同學表達自己深深的祝福，也可以增強動手能力，學學古人的手藝。自己動手diy禮物特別有意義。然后選出比較優秀的作品給與獎勵。

　　材料:藥店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、沈香、艾葉、佩蘭、薄荷等)、干花、稻谷殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料

　　分配:兩名工作人員在現場給與指導和幫助。為了給大家創作靈感，我們會展出一些各地有代表性的香囊和吳越研究會會員自己做的香囊。

　　注意點:針線要注意妥善保管

　　2、現場知識問答

　　用回答問題的形式，增加大家對端午節文化的了解。

　　操作:現場兩名工作人員。同學們先抽取幾道問題，答對的有小小的禮品

　　3、了解雄黃酒

　　其實雄黃酒的概念我們大多數只出現在白蛇傳里，白素貞喝了一點就現形了，所以可以給同學們一個小小的體驗。雄黃的主要化學成分是有毒的二硫化砷，加熱后經化學反應變成三氧化二砷，也就是砒霜，人飲用后會中毒。所以分給同學們雄黃酒，可噴在床下、墻邊等角落，以避毒蟲。至于喝的話，一定要在醫生的指導下。

　　4、現場問卷

　　有人說，中國的傳統節日之所以被現代人所淡忘，主要是由于它們的主題都是吃:元宵吃湯圓，中秋吃月餅，端午吃粽子，以至物質生活豐裕后，吃不再那么重要，節日因此變淡。

　　這當然是誤解，以端午節而言，其精神內涵遠不只是吃。端午一直是民間防疫祛病、避瘟驅邪、祈求健康的節日，寄寓了人們平安和順的美好心愿。所以想借此了解一下我校同學對端午節的認識。(調查表附后)

　　5、小小心理測試——你是哪種粽子

　　給同學們一個的娛樂游戲，放松心情。(測試內容附后)

　　活動可行性:

　　1、首先指導香袋制作的同學自己花了大量的時間研究這方面的內容，準備了很多好看的小式樣教給大家。

　　2、端午節期間，市場上會有同步的產品上市，比如艾葉、香料、菖蒲等，到時采購就會比較容易。但我們還是準備好萬一買不到中藥配方的香料，就用有清香的干花代替。

　　3、我們社是學術類的社團，雖然名為研究會，并非只是呆呆坐在書桌前專心苦讀古籍、名著。我們的會員充滿了對歷史文化的好奇和熱情，自己動手diy，在玩的同時學到知識是我們最終的目的。

　　成果預計:

　　本次活動的開展幫助同學們了解了端午節的知識，對中華傳統的習俗進行了傳承，培養了同學們的動手實踐能力。

　　資金預算:略

廣泛的電視節目策劃 篇17

　　品牌欄目的策劃

　　媒體品牌不僅是一檔成功欄目(或頻道)的標志性“符號”和象征，同時也表達著傳播機構對于受眾的一種“訴求”：即希望該品牌在其目標受眾中能夠呈現出一種獨特、穩定的形象;希望本媒體的品牌能夠以一種簡單易識的個性化和獨有性區別于其他品牌。策劃一檔品牌欄目，就是通過創意一系列標識符號，如包裝設計、內容支點、節目形態、主持方式等，來體現品牌欄目應有的個性和價值。

　　欄目策劃著重回答欄目的定位、設置、機制和資源等根本性問題，它是進行欄目運作的首要環節。有了精彩的策劃，才可能創造成功的品牌欄目。

　　一、定位與設置

　　一檔欄目的性質是由其定位和設置決定的。定位決定欄目的運作方向，設置是指欄目的定位細分和實現途徑，二者從理性上框定了欄目的目標和風格。

　　1、定位

　　(1)總體定位。即關于欄目內容、形式基本框架和特征的定義。從內容上分，有新聞類、經濟類、文化類、社會類、生活類，其中新聞類還可細分為聯播型、晚間型、娛樂型等;從形式上分，有集納類、專題類、談話類、雜志類、競技類等。有的欄目從名稱上就可判斷其總體定位，如《新聞調查》、《歡樂中國行》;有的欄目則以其某一方面的訴求作為總體定位：如《夕陽紅》、《半邊天》等。一般而言，欄目名稱即體現著總體定位。

　　(2)目標定位。指超越欄目近期運作模式而對其發展前景所作的戰略描述。如“名牌欄目”、“骨干欄目”、“將要推向全國的欄目”、“在本地與抗衡的欄目”等等，它是建立在對欄目戰略地位、任務性質、時間目標、空間目標綜合分析基礎上的戰略性定位。

　　(3)屬性定位。它是對欄目基本性質的定性描述。包括觀眾屬性、品質屬性和時空屬性三個方面。觀眾屬性定位指欄目適合哪類人群收看，該人群有哪些分類特征。品質屬性定位指欄目對收視率、滿意度、市場份額的預期。時空屬性定位指對欄目播出時長、時段、周期和生態環境的需要，以及對投入期和制作標準的承諾等等。

　　2、設置

　　設置是對欄目內容按定位需要所作的細分化設計，具有原則性、系統性、邏輯性、準確點的特點。它是欄目策劃的重點。

　　(1)總體原則。是指以定位為指針，對欄目內容分類、整體構架、表現方式、欄目特色和主持風格所作的原則性要求。包括對內容串編形式的要求，對內部結構的要求，對欄目節奏的要求，對風格形態的要求，對包裝標識的要求，等等。以此來統領設置過程，設置完成后再按此原則逐一對照檢查，微調修改，使之達到策劃要求。

　　(2)結構設計。即欄目的結構及其串聯方式的設計。包括欄目的內容構成、表現形式及表現風格;欄目的制作風格、成本核算、營銷推廣等;欄目及子欄目的名稱，及其相互間的呼應、對比、邏輯、強弱、虛實的關系。對于專題式欄目，設計的重點是形式、風格的統一和制作流程的規范。對于雜志式欄目，設計的重點是子欄目的配置及其銜接過渡。對于欄目、子欄目名稱的設置，既要考慮上下單元的呼應和協調，又要體現其內容定位、沖擊力和感染力，還要考慮市場的認可度。

　　(3)設置說明。通常指在總體原則指導下，對設置特點、亮點的提示，以及在特定環境下有利因素和不利因素的說明。它是對欄目總體設置原理的系統描述。

　　綜上所述，欄目定位是抽象的，欄目設置是具體的。定位決定設置，設置體現定位，定位與設置的有機結合，可以產生一個完整的策劃方案，如同為下一步做精細加工提供了藍本。這一藍本產生后，為保障其品質，還應做一系列的質量測試。

　　二、機制與配置

　　欄目定位和設置建立后，需要以此為目標，通過整合人力、物力、財力資源，建立系統的運行機制，以保障欄目的有效運營。

　　1、機制

　　機制的實質是一種游戲規則，通過它來調動從業人員的積極性，盡可能把資源效能發揮到最大。

　　(1)運行機制。這是欄目運行的靈魂，用以根本區別人、財、物資源的屬性界定和使用權限界定。包括目標責任制、制片人制、獨立制片人制、制片人合作制等。涉及人員經費、資金運轉、廣告時間投入、設備投入等幾個方面。

　　(2)考核機制。即制約和激勵機制，包括考核標準、績效核算、分配辦法、激勵辦法等。通過公正、科學、量化的衡量辦法，達到激勵精品，制約次品;激勵創新，制約平庸;激勵節約，制約鋪張;激勵叫座，制約無為的目的，保障欄目健康、可持續地發展。

　　2、配置

　　通過合理配置，達到人、財、物的有效整合，為提高運作績效服務。

　　(1)人力整合。人力是保障欄目良性發展的主觀能動資源，對人才資源進行整合，首先要根據欄目特定的需要，對團隊結構、個人素質、特長提出要求，而后根據工作量定崗定編，對人員定位、組合效果進行評估，做到以盡可能少的人力投入，高質量地完成目標工作量。

　　(2)財力整合。財力整合的原則是，盡可能使單位資金量能夠滿足節目制作數量和質量的最大化。欄目資金的來源大致可分為包干制、經費合作制、實報實銷制、自籌自支制等幾種類型。通過資金整合，可將財力進行有效地重點地使用，保證品牌欄目打造對資金的需求。品牌欄目一旦打造成功，實現全國發行或部分城市臺播出，其單位制作成本將會大大降低。因此，對處于生長期的品牌欄目，應舍得資金投入。

　　(3)物力整合。物力資源整合的目的是通過一系列分析、設計，科學地測算出欄目制作的消耗水平。欄目制作的成本消耗，主要包括前后期設備、演播室、交通工具及磁帶、電池的消耗等等。不論按時收費還是按件收費，如果準備工作不充分、操作不熟練、流程不合理，都可能導致增加成本，建立有效的人力開發、定位、激勵機制，是實現物力資源整合的基礎。

　　三、包裝與推廣

　　包裝與推廣的步驟，是欄目策劃的組成部分，它關系到欄目形象的提升，被社會認可的速度，由一般欄目到品牌欄目的成長，往往離不開成功的包裝與推廣。

　　1、包裝

　　欄目包裝指屬于某一特定欄目的視覺、聽覺識別系統的總和。視覺識別系統主要包括欄目名稱、標識、色彩、話筒標志、主持人背景、記者裝束、采訪車裝飾及其他識別元素。視覺包裝主要指欄目片頭、片花、片尾、子欄目片頭、欄目形象片、logo演繹、間插等。聽覺識別系統的包裝包括片頭曲、片尾曲、標識音樂，以及主題歌(曲)等形式，要求風格、流派、主色調協調統一。

　　2、推廣

　　欄目推廣即通過欄目主體、客體的立體宣傳和公關活動，達到盡快擴大知名度的效果。

　　(1)主體推廣。通過影視、平面媒體、網絡媒體的宣傳，擴大欄目的知名度。主要形式包括以欄目名義搞公益活動、觀眾互動活動，舉辦主持人見面會、延伸產品簽售活動，散發主持人明星卡、欄目標識紀念品等。

　　(2)客體推廣。直接、生動地介紹欄目宗旨、節目主題。有意識地將重點節目內容包裝推介，使之成為社會熱點，采用多媒體聯動形式制造轟動效果，以強化欄目內容的影響力。

　　綜上所述，欄目的策劃主要包括定位與設置、機制與配置、包裝與推廣三個層面，分別回答一檔欄目做什么、怎么做和如何提升三個問題。對新欄目的競標方案而言，還要有欄目可行性、可信度報告;對獨立制片人提交的方案，還要論證欄目的資金保障系統、抗風險能力等;對于商業性欄目，應提交廣告推廣、節目交易的可行性報告。這些方案的論證和制訂，會因欄目所處的生態環境不同而有所不同。

廣泛的電視節目策劃 篇18

　　一、對現今電視媒體環境的認知

　　1、綜藝節目的內容走向，越來越低俗粗鄙，從整人風到八卦風。電視節目為了吸引觀眾，不得不做灑狗血的單元內容，來換取收視率。

　　2、電視真人秀節目形式越來越多樣，受到觀眾的追捧喜歡。

　　二、前提描述

　　雖然電視媒體的環境讓許多人感到相當詬病，不過，還是有制作單位堅持做出適合闔家觀賞的優質節目。另外，在《廣電人市場研究》中也指出，從收視率的數據來看，被評為優良節目的收視率未必低于被點名的不良節目。因此，節目的制作，不必為了沖刺收視率而下血腥的猛料。

　　本策劃案希望提出一個能夠闔家觀賞的電視真人秀節目，一個就像“閱聽人監督媒體協會”說的，父母親跟子女一同觀賞的節目。

　　三、創意來源說明

　　日本電視節目常有許多幫助完成夢想與任務的節目，或者是征選明星的節目。

　　中國年輕一代的工作條件不斷惡化，大學生畢業即失業，迫使年輕人失去夢想的勇氣，集體向現實投降。其實很多年輕人、大學生都有許多的夢想，有的是兒時就夢想的，有的是隨著年齡的增長而積攢下的，姑且不論這些夢想是否不切實際，但是我們看到這些年輕人為了夢想而努力奮斗的身影。

　　四、創意電視節目策劃案

　　(一)節目名稱:瑪麗圓夢錄

　　超級瑪麗，是最早的電動玩具。電動玩具的特點是:會讓玩家不斷地想要闖關成功，完成破關的夢想。由于本節目是一個鼓勵年輕人尋找失去夢想的節目，因此利用這個早期電動玩具的名稱，取名為“瑪麗圓夢錄”，而更妙的是，如果把節目名稱連起來讀，又正好與美國影星瑪麗蓮.夢露諧音，這一點在傳播過程中，是非常上口且討巧的。

　　(二)節目宗旨

　　本策劃案，是要提出一個讓當下年輕人有機會去實現夢想的節目，同時，讓人們了解到有些夢想，是不那么容易實現的，在這個過程中，是要付出艱辛的努力，或者是遭受失敗的挫折，李年輕人尋找失去的夢想，也借此了解到究竟這個夢想適不適合自己。另外，希望這個節目能夠鼓勵年輕人尋找失去的夢想，也能得到觀眾甚至是整個社會的支持與鼓勵。

　　(三)節目形態

　　每個星期播出一次，每個企劃的播出集數，會依照不同企劃的職業性質與衡量進行。

　　1、介紹節目企劃職業的人物、工作、職場環境、社會地位與市場需求等等特色及性質。

　　2、報道參加企劃職業主題的入圍者。

　　3、呈現參加者訓練的完整過程。

　　4、節目每進行到某個段落時，回到節目現場，讓主持人與特別來賓對于參加者的表現進行討論，也讓觀眾緩和一下情緒。

　　(四)受眾范圍

　　節目的受眾范圍廣大，喜愛追求夢想或者喜歡看別人追求夢想的，不分男女老少，都是本節目的受眾群體。

　　(五)訴求方式

　　實地拍攝，真實情節來進行，同時以時而溫馨感人時而幽默搞笑的方式，附教育意義的方式，提供給收看節目的觀眾。在節目進行過程中，要穿插其中一些小插曲或設置一些小環節來引起大小高潮。

　　(六)節目播出時段

　　每周日晚八點鐘播出

　　(七)節目長度

　　總長度;90分鐘

　　(八)預期效果

　　近程目標:讓觀眾了解許多工作的真正性質。

　　中程目標:帶領觀眾了解這些工作的甘苦，以及要投入這些工作必備的實力與訓練，進而從對工作的深入認知，了解自身是否合適從事這項行業。

廣泛的電視節目策劃 篇19

　　1. 欄目背景和宗旨

　　隨著社會的發展，經濟的發展，人們的指示文化水平越來越高，人們變得越來越有品位。一般而言：觀眾看電視往往會帶著娛樂心理和求知心理。為了讓觀眾在娛樂的同時，又有一份收獲，故推出了這套節目

　　我們的宗旨是：休閑娛樂，激蕩創意，解讀經典

　　2. 定位

　　有一定知識，文化修養的年輕人

　　3. 播出時段 .

　　《創意經典》欄目為天天播出欄目，為此贏得較高的收視率和固定的觀眾。

　　每晚在電視劇黃金時間剛結束時播出，每檔30分鐘

　　每晚 9：50~~10：20 (首播)

　　次日中午1：00~~1：30 (重播)

　　4. 欄目過程

　　1《劇場》： (10’)

　　主要播一些上檔次，有水平的幽默故事短劇

　　5分鐘一部，每期共2部

　　其內容可根據名著改編，或根據流行作品改編，但一定要做到幽默，有品位。

　　2《每日經典》： (10’)

　　每日推薦一定數量的優秀影片、音樂、書籍、戲劇等等。

　　可讓觀眾現場觀看，體會到其中的奧妙和經典所在

　　3.《在此創意》：

　　生活小點子，小竅門;或介紹一些事物，用來征集觀眾的聯想

　　此欄目可按記者采訪的方式進行

　　可加入一些動畫(關于本期構想內容的)

　　此欄目需不斷革新內容，不可固定太死

　　4《城市一隅》：

　　一個城市，往往會隱藏著無數的秘密，同樣，一個城市總會有無數充滿創意有精致的商店隱藏在街道的某個角落。他們需要被發現，被更多的人所了解，我們需要把他們“挖”出來，沒準會得年輕的創業者有幫助哦!!它會使有志于創業的朋友們的思路打開，創業起來更富于創意。

　　5. 主持人風格

　　一男一女主持人搭檔

　　氣質：幽默，活潑，卻不輕浮;說話有內涵，卻不嚴肅;言語富有創意，并且風趣。

　　6. 節目風格

　　節目盡量做的精致，盡量使其賦予美感，而不是僅僅單調的在鏡頭中出現幾個人。應當做到鏡頭中節目多于人。

　　7. 工作人員構成

　　主持人 2名 記者(外景主持) 若干人

　　攝像 5名 編導 若干人

　　編輯 1名 策劃(創意人) 2名

　　編劇 2名 經理(對外營銷) 1名

　　美工 1名

　　設備和場所

　　1. 演播室

　　2. 合成制作機房

　　3. 外景拍攝用的攝像機和拾音話筒2套

　　8. 過程，程序

　　《劇場》可聯系各個制片公司，讓他們制作短劇后，我們花錢買下其作品;也可自己制作短劇后直接播出;或是找到經典的之后直接播出

　　9 《每日經典》先找出較經典的東西或是受大家推崇的書、音樂、影片、美術等等，將其經典的部分展示給大家，以一邊展示主持人在旁邊一邊介紹的方式進行(主要以展示為主)

　　《在此創意》要用到外景主持，記者，美工，創意策劃人員等。其內容暫定“欄目過程”中的內容，但過一段時間很可能更改

　　《都市一隅》中可向觀眾有獎搜集他們發現的與眾不同的店。

　　9. 經費來源

　　我們可以聯系制片公司，將我們的節目如：經典短劇等等刻成光碟法制市場上去賣，還可將節目中有特色的點子編成書籍或軟件發至市場進行銷售

　　此外，像《城市一隅》這樣的節目我們可以進行欄目內收費，因為我們的拍攝已經為商家打了廣告

　　10. 對前景的預測

　　此節目的商業性不強，易導致經費不夠。而且做這樣的節目一定要注意創新，注意其經典的分量。因此，我們決不能放松警惕。在節目的運作期間，一旦出現問題，則應馬上更改，以免帶來隱患。

廣泛的電視節目策劃 篇20

　　轉眼又到元旦節，在元旦那天少不了要舉辦元旦晚會了，那么元旦晚會的策劃書怎么寫?下面是小編精心整理的20某某元旦晚會策劃書范文，希望能給大家帶來幫助!

　　一、活動目的

　　為向我系新生展現我系全體師生最熱情活潑的一面，讓新老生充分交流，也為新生的大學生活增添一曲嶄新的樂章，同時，通過這場文藝晚會發掘我系文藝人才，使他們的特長得到更好的鍛煉與培養，特舉辦本場迎新晚會。

　　二、活動主題

　　本次晚會主題是春華秋實，華即是花，春天開花，秋天結果一方面，用春天比喻大一新生大學生活的開始，通過這次迎新晚會，來激勵同學們邁好新生活的第一步，春華秋實，汗水凝成收獲;另一方面，用春華秋實來鞭策我們以后更努力的工作。回首過去的一年，我們感到無比的欣慰，即將逝去的 20某某年，是很有意義的一年，是勵精圖治的一年，更是我們全體數學系輝煌的一年!

　　三、活動對象

　　數學系全體師生

　　四、主辦單位：數學系兩會

　　承辦單位：數學系團總支文娛部

　　協辦單位：數學系團總支編輯部、外聯部

　　五、活動內容和形式

　　1、形式不限，可單人或團組表演均可，節目類型包括大合唱、獨唱、獨舞、民族舞蹈/現代舞蹈(組合式)、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等;節目題材力求體現新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優美、意義深刻、發人深思等不同風格。

　　2、具體的節目編排由節目策劃小組負責。所有節目需提前彩排，經過節目策劃組審查之后，合格的節目方可在聯歡晚會上表演。節目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。

　　3、節目來源：1)系兩會每部門限出一個節目，形式不限，內容健康接近主題;

　　2)大一每班至少編排一個節目，由其班長負責組織

　　3)各同學可以自由組隊參加;

　　4)由文娛部負責本晚會的壓軸節目

　　5)至少要有15個節目出來。

　　六、舉辦時間

　　12月25日晚上7：309：30(暫定)

　　七、舉辦地點

　　少康樓二樓

　　八、晚會各環節及流程

　　宣傳階段(11月8-11月18)：

　　1、準備宣傳單(務必要有報名方法時間和聯系方法)和要發的通知(通知要有時間地點，請求在班上宣傳等信息，);

　　2、發通知和晚會策劃書給大一各班負責人和部門負責人處(聯系方法見附錄);

　　3、到各宿舍派發宣傳單，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會并讓他們咨詢。

　　4、網絡宣傳，定時到本系各相關q群發信息，并讓所有人都收到本晚會的飛信(包括晚會當天還要提醒同學們去看晚會)。

　　節目準備工作(11月18-12月14)：

　　1、節目的收集，定期和和各班各部門負責人聯系，請求他們加大力度宣傳和動員，各委員要及時了解身邊同學報名情況;

　　2、考慮到節目不夠的情況，文娛部要想出不少于三個節目;

　　3、晚會共120分鐘，節目最多占用80分鐘，所以中間互動環節必不可少，還要考慮40分鐘的互動，暫定為有獎問答和有獎游戲;

　　4、各節目的排練，文娛部要派人跟蹤指導，登記好他們所要的幻燈片內容、音樂，及時發給編輯部制作和準備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準備(原則上他們自己準備);

　　5、12月9日前，節目策劃小組要定出晚會的節目單包括互動環節的節目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發給主持人，同時向師兄師姐報告并請求指導;

　　6、12月11日(幾點?)，大彩排，盡量在少康樓，邀請師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上;

　　7、總結彩排，修改細節，同時現場布置方案也要出來;

　　場地的申請：12月10號前要申請(是嗎?問學習部，)包括彩排，演出兩天。

　　嘉賓的邀請：1、系領導和前兩會負責人，初擬是：書記，老師

　　2、12月10號發邀請函;

　　3、具體細節要及時問師兄師姐。

　　物品的準備：1、宣傳單(宣傳階段)，邀請函(12月9日)，節目單(12月13日)

　　2、所有物品(包括現場布置的用品)，獎品和必須藥品在12、13、14號準備好;(有表出來，在那里買，誰買，買多少，買到統一放在那里，大家都有大家的任務)

　　3、現場布置：開始前的幾個鐘頭，根據布置方案進行。(包括，桌子的擺放，商家宣傳海報，氣球等)

　　4、從彩排到演出，對各節目的道具和服裝要跟進和協調;

　　5、禮儀服準時到位。

　　晚會開始：1、支持人介紹本晚會、嘉賓、晚會流程;(晚會開始前一刻把最終到場的嘉賓送到支持人手上)

　　2、領導發表講話，贊助商鳴謝;

　　3、根據策劃小組安排的節目進行演出;(具體要等節目出來，現在初步安排是5節目+1游戲+5節目+問答和游戲+5節目，ok?)

　　4、互動環節，支持人宣布游戲規則等;

　　5、獎品的派發也有名目哦，搞一下;

　　6、支持人適時提醒觀眾安靜或動起來;

　　7、晚會最后，邀請古智良，張可峰師兄發表感慨;

　　8、鳴謝商家，宣布晚會結束，支持人安排退場秩序，時刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請求兩會成員留下幫忙清理現場;

　　九、經費預算

　　嘉賓用水一箱：125元氣球和打氣筒：125元

　　晚會橫幅:100元獎品：1000元

　　宣傳單(100張)+嘉賓牌+邀請函+節目單(50張)=20+5+5+10=40元

　　熒光棒、哨子、現場裝飾等物品：300元備用：1000元

　　共約：2650元

廣泛的電視節目策劃 篇21

　　《2.0.1.3》節目策劃

　　第一部分 節目創意的最初構想

　　隨著中國經濟的發展，中國人民的物質生活的到了極大地提高，隨之，人們的精神文化需求也呈現不斷提高的趨勢。近年來，電視娛樂節目的熱播也順應了這種趨勢。七年前湖南衛視的《超級女聲》更是引爆了中國的選秀節目市場，隨之各種選秀節目如雨后春筍接踵而來。問題也隨之出現，各種瘋狂的炒作，廉價的眼淚，無止境的煽情讓觀眾們產生了厭惡感，而廣電的一紙“限娛令”也敲響了電視娛樂業的警鐘。

　　相反，最近幾年上海衛視的《中國達人秀》，浙江衛視的《中國好聲音》以及江蘇衛視的《職來職往》逆勢而上，擯棄低俗娛樂浪潮，實現節目設計的自我突破，倡導“正能量”。而電視娛樂節目也正應該承擔相應的社會責任，進行主流價值觀的引導。

　　在這種大背景下，我們小組進行討論，設計了一類關于當代大學生的節目，也是當今社會關心的主要問題，更能以引觀眾。節目的主要內容主要側重以下幾個方面：

　　1、走進校園，對如今中國各高校（也可以引進外國的知名大學）進行真實評比，進行特殊方面的排名（如學術氛圍，社會實踐，社團活動等），還原觀眾一個真實的大學生活。

　　2、從各大學選派代表隊參加節目，進行比賽（知識競賽，團隊意識等），對于獲勝方可以獲得知名企業的實習機會。從而對當代大學生進行三觀的指引以便他們在主流價值觀、自身就業與社會現實進

　　行正確的抉擇。有青春，有夢想，有未來。

　　3、對當代教育制度，高考制度進行討論，對初、高中以及大學

　　生提出建議。加入互動節目，幫助觀眾解決問題，給予相應的建議。

　　第二部分節目經過討論后的推進修正計劃

　　本欄節目分為三個內容

　　1、選擇兩個大學，可以進行VCR的錄制也可以選派外景記者進入校園，對該大學進行簡介，真實反映大學生活，重點突出積極向上的價值觀（通過積極辦活動，知識探討，豐富的課外活動等場景），以及隨之出現的相關問題（如沉溺于游戲，戀愛，荒廢學業等），對各大學進行真實的寫照。

　　2、聯合相關企業，從兩個大學中選派代表隊，進行競賽。主要環節有 ①進行小組知識競賽 ②進行團隊協作比賽 ③對于道德（可以對大學中出現的問題進行辯論，討論）以及社會能力的考驗（企業提問題）。 評分標準：由觀眾發短信支持占25%，現場觀眾評分占25%，由企業進行點評50%， 最終獲勝小組可以獲得企業實習的機會。晉級與其他獲勝小組繼續PK，直至月冠軍，季冠軍，年冠軍。

　　3、邀請相關專家或者評論家，通過選手的表現以及過程中出現的問題進行評論，并且對如今教育制度進行探討。給出學校，家長，老師以及學生自身的建議。

　　第三部分最終節目文案

　　欄目名稱《2.0.1.3》

　　節目類型青春勵志真人秀節目

　　節目時長70分鐘

　　播出時間每周六或者周日的晚上9:00-10:10，可以重播 播出方式錄播與直播相結合。第一部分采用錄播，第二

　　部分采用直播。

　　節目定位走進大學，向人們介紹大學生的真實生活，體

　　現出當代大學生的素質，幫助大學生樹立積極

　　向上的主流價值觀，為他們走向社會提供幫助，

　　讓他們更好融入社會。

　　受眾群體大學生群體，以及家長、老師、即將邁入大學

　　校門的學生。

　　嘉賓要求嘉賓：教育專家以及知名企業家

　　觀眾要求觀眾：在校學生、畢業生、家長等相關人員主持人要求

　　（1）要求主持人年輕化，主持風格清新自然，

　　使人有親感切，有活力。

　　（2）能夠引導大學生暢所欲言的表達自己的想

　　法，適當時候要對大學生起指引作用。

　　（3）要求幽默可親，活躍現場氣氛。

　　節目優勢普通的娛樂真人秀節目已經泛濫，需要進行突

　　破創新。而大學生的數量眾多，成為社會關注

　　的群體，涉及到每個家庭。本欄目切實為大學

　　生價值觀的樹立和自身發展提供一些好的意見

　　和建議，符合人們的利益要求。

　　營銷策略（1）與各大學聯系，對大學進行宣傳，正確對

　　待“大學無用論”以獲得節目內容的支持。

　　（2）同相關企業進行合作，邀請企業老板做嘉

　　賓，對企業形象進行宣傳，以獲得節目資金的

　　資助。

　　（3）在本臺黃金時段插播廣告；同時與一些大

　　型的網站如新浪微博、人人，騰訊等（大學生

　　常用網站）進行合作宣傳；

　　經營目標近期：讓人們了解當代大學以及當代大學生。

　　長期：帶領觀眾深入了解大學生的處境以及大

　　學生的夢想、愿望，為他們提供幫助。

　　收視率目標 趕上其他真人秀節目。

廣泛的電視節目策劃 篇22

　　一、項目解讀與調研 項目解讀與調研就是策劃人了解市場、理解投資方的過程。任何一個項目的事實總有著這樣那樣明確的目標，作為策劃人必須首先從內部環境分析入手，理解領導意圖，總格分析自己的人力資源狀況。 其次，作為策劃人要對外部環境與競爭狀況進行調查，即社會經濟、政治與文化的考察，所在媒介市場競爭對手的產品分析。 用湖南衛視做分析。 湖南衛視“全國性的娛樂品牌”，從《快樂大本營》《越策越開心》鎖定娛樂、鎖定年輕、鎖定全國。 湖南衛視主打娛樂品牌，20__年的《超級女聲》和《大長今》使湖南衛視走向輝煌，20__年湖南衛視加快了發展，共成功舉辦了19項重大活動。湖南衛視之所以致力于打造娛樂品牌，有兩個原因：一是逼出來的思路，二是搶出來的機遇。湖南衛視開播面臨三方面的競爭和擠壓，一是中央電視臺，它是權威性品牌，有國家壟斷優勢，有政策、政治優勢，在全國對省級衛視和地方頻道形成了強大的擠壓態勢;二是省級衛視和境外衛視形成的缺少品牌的競爭局面，各臺都差不多，都是新聞頻道，都有自辦欄目，都有綜藝娛樂節目;三是面臨上星頻道之外的省級地面頻道的搶占和擠壓，在這樣的背景之下，湖南衛視明確了自己與其他媒體的差異性定位，創造出了對“全國性的娛樂品牌”的定位，鎖定娛樂、鎖定年輕、鎖定全國的神話。二、戰略分析 戰略分析就是發下價值，任何事都有內在的價值，策劃人員必須具有一雙發現價值的眼睛，但價值有大有小，事物的價值必須與受眾的期望值吻合，不然，受眾的收視興趣會降低。1、轉換價值角度 觀眾喜歡籃球運動，但NBA與CBA的差異觀眾一目了然，球迷更愛NBA，道理何在?NBA成功之處在于把籃球的娛樂因素發揮到了極致，籃球是一種運動，也是一種娛樂的方式，NBA的總裁成功的轉換了籃球的價值角度——娛樂籃球，NBA就是系類娛樂節目，這里擁有者大批超級明星，每一場NBA的比賽就是一場“真人秀”節目。 2、負載價值，創造賣點 也許一件事情本身價值不大，策劃人員需要讓它承載上某種價值，找到其價值的商業賣點，當找到商業賣點時，才會與商家利益重合，商家才會投資。 央視的《同一首歌》就是比較成功的老歌新唱的例子。作為央視的一檔略帶公益性的節目，每一次演出聘請的都是大量過氣的演藝人員，但這里頭不乏一兩個當紅明星，這兩個當紅明星就是策劃人員添加的價值，制造的賣點。三、策劃創意創意就是富有新意的點子,也就是具有新穎性和創造性的想法,歲特定的人事物提出嶄新見解和行動。劇本創意《暖春》創意很突出，影片圍繞一個簡單的故事，刻畫出一段質樸的情感，喚醒人們沉寂的良知，震撼人的內心，真情是本片的精髓，宣揚了人類中最純潔最本質最無私的愛。該片作為一部典型的小成本電影，但取得的成績卻讓人贊嘆，這部影片正是不重情節重細節，不重故事重情感，注意通過許許多多來自于生活的細節，靠一種深沉的情感來打動觀眾、抓住觀眾、震撼觀眾的心靈。該片獲第27屆大眾電影百花獎優秀故事片獎。

　　如何激發富有創造力的思想，以下是一些基本方法的總結。1、腦力激蕩法 腦力激蕩法(Brainstorming)，又稱頭腦風暴法，1938年美國奧斯朋(Dr.Alex F.Osborn)所創。利用創造性想法為手段，集體思考，使大家發揮最大的想象力。根據一個靈感激發另一個靈感的方式，產生創造性思想，并從中選擇最佳解決問題的途徑。不可批評與會中人的創意，以免妨礙他人創造性之思想。腦力激蕩法從20世紀到50年代開始流行，常用在決策的早期階段，以解決組織中的新問題或重大問題。腦力激蕩法一般只產生方案，而不進行決策。 在策劃中，那腦力激蕩法是常用的法則，比如選題會議，就經常采用這種方法互相促進，最后優選出幾個比較好的選題。2、心智圖法 心智圖法又稱為思維導圖，是一項流行的全腦式學習方法，它能夠將各種點子、想法以及它們之間的關聯性以圖像視覺的景象呈現。它能夠將一些核心概念、事物與另一些概念、事物形象地概念組織起來，輸入我們腦內的記憶樹圖。它允許我們對復雜的概念、信息、數據進行組織加工，以更形象、易懂的形式展現在面前。 策劃人員使用心智圖時要注意： 1.要有有一個中心主題; 2.可以有主題的分支，這些分支由中心主題這個核心延伸而出; 3.這些分枝包含關鍵字，并且相互連接; 4.它們匯集在一起，形成所需的解決方案或創意“圖片”。Mindjet制作的腦圖3、希望點列舉法 這是一種不斷的提出[希望]、[怎么樣才會更好]等等的理想和愿望，進而探求解決問題和改善對策的技法。此法是通過提出對該問題的事物的希望或理想，使問題和事物的本來目的聚合成焦點來加以考慮的技法。 “希望點”就是指創造性強且又科學、可行的希望。列舉法，是指通過列舉希望新的事物具有的屬性以尋找新的發明目標的一種創造方法 希望點列舉法的實施有三個步驟： a.激發和收集人們的希望; b.仔細研究人們的希望，以形成“希望點”; c.以“希望點”為依據，創造新產品以滿足人們的希望。 策劃人員在電視節目改版的過程中常常使用此種方法，使用此方法必須確定明確的目標。目標即課題，然后開始希望點以期望解決問題4、缺點列舉法 缺點列舉法分析是通過會議的形式收集新的觀點、新的方案﹑新成果來分析公共政策的方法.這種方法的特點是從列舉事物的缺點入手,找出現有事物的缺點和不足之處,然后再探討解決問題的方法和措施. 缺點烈列舉法針對出現問題的電視節目(往往是收視率下滑)，檢討電視節目收視率下滑的原因，根據下滑原因提出、探求解決問題的方法。然后，對改進方案進行評估，并進行優化。一時實施不了的解決方案可以暫時“解凍”起來，以備條件成熟時“解凍”。5、設問法 設問法又叫和田十二法，“和田創新法則”(和田創新十二法)，即指人們在觀察、認識一個事物時，可以考慮是否可以。 和田十二法是我國學者許立言、張福奎在奧斯本幾何問題表基礎上，借用其基本原理，加以創造而提出的一種思維技法。它既是對奧斯本稽核問題表法的一種繼承，又是一種大膽的創新。比如，其中的“聯一聯”，“定一定”等等，就是一種新發展。同時，這些技法更通俗易懂，簡便易行，便于推廣。 1) 加一加：加高、加厚、加多、組合等。 2) 減一減：減輕、減少、省略等。 3) 擴一擴：放大、擴大、提高功效等。 4) 變一變：變形狀、顏色、氣味、音響、次序等。 5) 改一改：改缺點、改不便、不足之處。 6) 縮一縮：壓縮、縮小、微型化。 7) 聯一聯：原因和結果有何聯系，把某些東西聯系起來。 8) 學一學：模仿形狀、結構、方法，學習先進。 9) 代一代：用別的材料代替，用別的方法代替。 10)搬一搬：移作他用。 11)反一反：能否顛倒一下。 12)定一定：定個界限、標準，能提高工作效率

　　四、整理書寫策劃文案1、目標單一目標越單一越容易實現目標。中央電視臺的《實話實說》欄目名稱已點明它的目標，問題只是怎樣在 “說”字上做文章。策劃者不但應該在選題上做足文章，而且力求說得精彩，挑選現場反應力極強的主持人，能說會道和又一定知名度的特邀嘉賓及層次較高的現場觀眾，他們都有很強的語言表達能力同時也力求“說”得好看。2、學會放棄目標單一是解決“點子太多的苦惱”的良方3、邏輯化、條理化、簡單化策劃文案的內容一般包括以下幾點 1)節目的宗旨和必要性 2)節目定位 3)目標觀眾及競爭對手 4)節目形式的市場預測及社會效益和經濟效益 5)節目的播出時長、頻次、時段要求 6)節目的運作方式及人、財、物投入設計 7)節目的基本內4、突出實踐性 好的策劃文案應當具有很強的可操作性，不能高談闊論、廢話連篇，這無益于文案的審查和通過。五、指導策劃文案的實施 從理論上講，策劃部門和節目制作部門是兩個獨立開展工作的部門。在現實的媒體運營中，許多較有影響力的媒體，都成立諸如“媒體發展策略部”、“創意策劃部”等。這些部門與節目生產部門是并列的機構，而且當一個策劃文案完成之后，他們就會進入到新的策劃任務中去。因此，電視策劃文案的實施并不可以要求策劃人員的監督實施，但是他們有義務指導文案的落實。 策劃人員介入策劃文案的實施環節要遵循以下原則：1、彈性與堅持2、指導與監督3、交流與合作4、現實與未來

　　六、策劃評估結果一個項目實施完成之后，策劃人員的工作還沒有結束，如果介入實施環節可以放棄的話，那么，對完成項目的結果評價是策劃過程必須要有的一個過程環節，策劃評估結果是以“項目結果評估報告書”的形式結案的。“項目結果評估報告書”對策劃結果的評估主要有兩方面的內容。1、實施過程的評估實施過程的評估主要包括文案的可操作性以及人員、設備、財務與文案所設計的是否出入太大。2、預測與結果的差異評估 預測與結果的差異評估主要不是想測量出差異值有多大，而是要找出出現差異的原因何在。(不論成功還是不盡如人意，都必須加以評估，找出原因)。原因一般分為確定性原因、推斷性原因和不確定性原因三類。 確定性原因幾乎一目了然，容易確定，這為以后的策劃提供了經驗，以期避免。比如，公益性節目的演出現場混亂，原因是場地的控制出現了問題，那么再策劃時加強對場地的設計預測。 推斷性原因是一種推論性的判斷，這種判斷里戒武斷，要從多個側面去推論。比如，一個在本地收視市場表現突出的欄目在某一地域收視率很低，這會有很多方面的因素在起作用————播出時間、收視人群、節目宣傳、地域文化等。推斷性原因可以從多個方面讓節目策劃人員重新認識策劃性溫的“一次性”特點，策劃“沒有”經驗，經驗知識策劃創意的基礎。 一次好的、成功的策劃也是圍繞以上三個方面原因去進行總結。 出了以上兩點評估外，評估報告要有一個量化的評估表，其內容包括：節目的實際播出長度、素材的長度、素材與成片的比率;財務預算與實際支出;人才投入。設備投入的實際統計;收視率;廣告收益;媒體反映與評價;觀眾反映與評價等。“項目結果評估報告書”寫作完成，一次完整的策劃項目才可以打包歸入檔案。　

廣泛的電視節目策劃 篇23

　　晚會時間：12月24日晚5：30-9：00

　　晚會地點：教室

　　主要負責人：

　　參加晚會人員：全班同學 班主任

　　主持人：

　　需要事先準備的道具和事項：

　　1、圣誕襪、圣誕老人頭像、噴罐、鏤空圖、棉花、小型圣誕樹、水果、零食、歌曲《Merry Chiristmas》《Come On Over Baby》《Hero》、抽獎箱、

　　2、副撲克牌、勝利者獎品、整個晚會的PPT、準備五個紙條上面分別寫

　　1.講述最尷尬、丟臉的一件事2. 的唱一首歌3.做一節廣播操4.學腦白精廣告的動作和臺詞

　　1教室布置

　　在窗戶上掛些紅色的圣誕襪，貼圣誕老人頭像，用噴罐在窗戶上涂鴉，用些小棉花做點綴有下雪的感覺。在教室角落放一棵小型圣誕樹。用彩色閃光紙在教室天花板上交錯懸掛，四周掛彩色氣球，黑板上寫Merry Chiristmas將桌椅拖成一個圓形，中間空出，方便做游戲搞活動。桌子不能封閉，大概四五個位置就留意條空隙，方便同學出入。在每張桌子上放些小水果。

　　2 具體流程

　　5：30分同學進入教室找位置坐下，此時放背景音樂《Merry Chiristmas》，待同學老師都就座后，主持人宣布晚會開始。

　　具體內容為：

　　女：同學們，明天是圣誕節，今晚則是平安夜。在我們全體班委的努力下，我們開展了這次圣誕晚會，也是我們踏入大學生活的第一個平安夜，希望大家今天能夠盡情的歡樂。

　　男：首先，由我來為大家介紹一下圣誕節的由來。同時播放關于圣誕節的PPT每年的12月25日，是徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節。從12月24 日于翌年1月6日為圣誕節節期。節日期間，各國徒都舉行隆重的紀念儀式。圣誕節本來是徒的節日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節日，是西方國家一年中最盛大的節日，類似我國過春節。耶穌的出生是有一段故事的，耶穌是因著圣靈成孕，由童女馬利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢中曉諭約瑟，叫他不要因為馬利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子起名為耶穌，意思是要他把百姓從罪惡中救出來。

　　當馬利亞快要臨盤的時候，羅馬政府下了命令，全部人民到伯利恒務必申報戶籍。約瑟和馬利亞只好遵命。

　　他們到達伯利恒時，天色已昏，無奈兩人未能找到旅館渡宿，只有一個馬棚可以暫住。就在這時，耶穌要出生了!於是馬利亞唯有在馬槽上，生下耶穌。后人為紀念耶穌的誕生，便定十二月二十五為圣誕節，年年望彌撒，紀念耶穌的出世。

　　女：介紹完圣誕節的來歷，那接下來，我們就來玩幾個小游戲，希望大家踴躍參與，勝利者將會得到一份小禮物作為獎勵。那我們開始吧!

　　每個游戲都得制作PPT，只需要簡單的一、二頁就夠，主要介紹游戲規則

　　第一個游戲：愛唱才會贏

　　游戲規則是：將選十個同學出來，兩人一組。主持人將會給出一個命題。大家要根據命題來唱歌。五組同學輪流唱，如果10秒之內，沒有唱，就淘汰。最后勝利者，將拿到獎品。

　　選好同學后宣布第一個主題為----季節，歌詞中必須帶有春夏秋冬四字中的一個。

　　第二個主題為-----顏色，歌詞中必須有紅橙黃綠青藍紫等顏色。

　　第二個游戲：擊鼓傳氣球。

　　進行4次，具體次數由主持人依照當時到場的人數和氣氛定奪。使用現場背景音樂《Come On Over Baby》，在觀眾中手拍傳遞氣球，音樂突然停止，氣球傳到誰手中或者氣球被誰拍爆了，誰就必須上臺表演一個小節目。如果過程進行當中出現氣球落入場中，形成死球時，則最后一個接觸氣球的人也需要表演節目(此處主持人一定要高度注意，否則可能會說不清楚)。如果個人不愿意表演節目，主持人可以事先準備一疊紙條，每個紙條上寫一個節目名稱，唱一首流行歌曲，大聲說出自己親身經歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據紙條上的節目名稱進行表演。。

　　此游戲需要做一頁五個寫有時間的PPT。

　　三：比時間

　　兩隊人，每隊三位列成縱隊，第一人拿個短棍當時針，第二人拿中棍當分針，第三人拿長棍當秒針，表演時鐘，主持人說個時間，看哪一隊表演得快準，三局兩勝。

　　四： 五花八門

　　選出三位同學來玩，叫十個同學幫忙拿道具，就是彩帶，在場地中間，兩邊各五名同學，拉起彩帶，給三位同學造成障礙，然后蒙三參賽者的眼睛，再把彩帶撤了，看三位同學五花八門的造型。此輪游戲只玩一次，因為后面知道了就沒意思了。

　　第五個游戲 班級玩的猜謎游戲(此游戲的PPT為一頁題目一頁答案)

　　主持人出題，對象為全班同學，知道答案可舉手回答。

　　題目：Q1晚上12點整要做什幺事情?

　　抱佛腳→因為零時抱佛腳

　　Q2那一條河最陰險?

　　萊茵河 -來陰

　　一斤棉花一斤鐵，哪一個比較重?

　　高智商謎語

　　有兩位盲人，他們都各自買了兩對黑襪和兩對白襪，八對襪了的布質、大小完全相同， 而每對襪了都有一張商標紙連著。兩位盲人不小心將八對襪了混在一起。他們每人怎樣才能取回黑襪和白襪各兩對呢?

　　答：每對襪子都拆開，每人各拿一支，襪子無左右，最后取回黑襪和白襪各兩對。

　　現場抽獎：準備1副撲克作為門票，另外1副撲克放在抽獎箱里，每隔半小時由老師上臺抽獎，由手持對應撲克牌的人上臺領獎。每抽出一個獎項后，相應的撲克牌作廢。道具：抽獎箱、2副撲克牌

　　晚會最后班主任發表感想。

　　3 晚會結束后

　　班干部留下拖桌子等善后工作，當天值日生留下打掃衛生。

廣泛的電視節目策劃 篇24

　　1、主持人設計：

　　所選用的主持人一定符合節目的類型和定位;

　　2、板塊設計(新聞類)：

　　新聞節目(除去專題新聞)一般是按照板塊的模式來編排節目的;

　　錄制方式：演播室

　　以央視的《新聞聯播》為例：《新聞聯播》一共分為時政報道、常規報道、國內簡訊、國際簡訊四個板塊;

　　時政報道作為核心板塊，占據將近15分鐘的時長;

　　常規報道占據5分鐘左右時長;國內簡訊占據6分鐘左右時長;

　　國際簡訊占據4分鐘左右時長;

　　童鞋們在策劃新聞類節目可以按照：頭條+快訊+國內+國外這樣的思路來進行;

　　2、環節設計(非新聞類)：

　　以綜藝為代表的電視節目按照環節的模式來編排節目;

　　錄制方式：演播室;演播室+室外;室外;

　　以湖南衛視的《天天向上》為例(大致)：

　　節目導視→主持人出場→嘉賓上場→嘉賓訪談→嘉賓才藝展示→主持人與嘉賓組隊游戲→中華文明禮儀的講述→節目總結

　　P.S.這里論述的相對簡單，童鞋們在考試的是時候要展開簡短表述才行哦~

　　3、包裝設計：

　　增加節目的可看性或互動性;

　　可以在技術、嘉賓、舞美、燈光、網絡等方面進行綜合考慮;如《國家寶藏》中的LED環形多維銀幕;

　　如《向往的生活》中的蘑菇屋;

　　如《金鷹電視藝術節》中的電視彈幕;如《聲臨其境》中的懸念式表演;

　　如《幻樂之城》中的沉浸式體驗舞臺及戲劇式的實況無縫轉播;

　　……

廣泛的電視節目策劃 篇25

　　一、序文

　　國家體育總局于20年11月18日批準電子競技為我國正式開展的第99個體育項目，電子競技真正走向了屬于自己的發展道路。國家體育總局20年3月決定,成立一支由17人組成的電子競技國家隊,出戰第四屆亞洲室內和武道運動會。對于電子競技算不算體育項目,重慶市體育局方面也表示,電子競技是國家體育總局確定的體育項目之一,這充分說明了它的確屬于體育項目。 這是一個新興的體育項目，是一個人與人之間的智力對抗運動，越來越多的年輕人關注這一體育項目在我國的發展形勢，很多電子競技愛好者看到了自己喜愛的電競未來發展的希望，一批批電競愛好者也從未停止過對電競發展的關注。

　　電子競技就是電子游戲比賽達到“競技”層面的`活動。電子競技運動就是利用電子設備作為運動器械進行的、人與人之間的智力對抗運動。通過運動，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應能力、心眼四肢協調能力和意志力，培養團隊精神。“競技”則指的是其體育的本質特性，即對抗、比賽。作為一個體育項目，對抗、比賽是最基本的特征，這也是電子競技運動有別于其他電子競技特別是網絡游戲的主要不同。電子競技運動有多種分類和項目，但共同的核心一定是對抗、比賽。

　　二、節目策劃

　　1、節目名稱：《電競集結號》

　　2、節目類別：體育娛樂資訊

　　3、節目主持人：(待定)

　　4、節目主旨：倡導健康電子競技，讓更多人了解，喜歡電子競技

　　5、節目定位：節目由主持人在國家制定的電子競技相關法規限制范圍內進行電子競技最新賽事資訊的播送、及與電競愛好者進行互動的體育娛樂節目。

　　6、節目內容：

　　(1)最新賽事資訊

　　(2)電競明星動態

　　(3)電競賽事解說

　　(4)電競相關視頻放送

　　(5)電競裝備推薦

　　7、節目目的：

　　(1)正確引導電子競技運動在健康發展，樹立正確的電子競技觀

　　(2)為擴大電競愛好者提供展現自己競技水平的平臺。

　　(3)活躍高校電子競技氣氛，引導校園文化潮流，豐富課余生活。

　　(4)增強各隊伍之間的合作往來，促進彼此的之間的友誼，互相交流經驗心得，一起探討體育的真諦，共同抵抗網絡游戲的侵害。

　　8、受眾群體：廣大電競愛好者

　　9、節目長度：60分鐘(待定)

　　10、播出時間：

　　周一、周三、周五、周六

　　首播時間：中午十二點半到下午一點半

　　重播時間：晚上九點半到十點半

　　11、設備和場所：

　　(1)演播室

　　(2)合成制作機房

　　(3)攝像機和拾音話筒2套

　　12、節目亮點

　　(1)當前最新賽事的實況以及知名電競明星動態報道，具有新聞的時效性和新鮮感;

　　(2)知名解說的游戲講解以及電競明星的設備推薦，具有權威性和知識性;

　　(3)最新火熱電競視頻富有娛樂性。

　　13、注意事項：節目中不得有低俗成分，不得有違反國家、黨的利益的言論，不得有不利于民族團結的言論，不得有主持人主觀偏激的言論。節目尊重他人的話語權，積極聽取受眾意見。

　　三、節目產生和發展的必然性

　　對電子競技高度關注的群體來看主要集中于年輕人，因此在節目播出時間安排上也符合年輕人的生活工作學習時間，與此同時此節目也會吸引眾多電子產品商(電腦，鍵盤，鼠標，顯卡等等)來贊助節目由此可以得到相關大量的廣告贊助增加電視臺收入。

　　很多網絡電視都有電子競技節目，并且吸引了很多電競愛好者，效果很不錯。而電視臺關于電子競技的節目卻少之又少，雖然國家廣播電視總局曾在20年4月12日發出過《關于禁止播出電腦網絡游戲類節目的通知》。但在20年12月18日第四屆中國電子競技大會(CIG20)全國總決賽，于12月18日在上海“兆豐多媒體生活廣場”圓滿閉幕。其間，中央電視臺體育頻道CCTV-5派出記者和攝制組到場，攝錄了比賽過程，并采訪了數位參賽選手。對于全國最強勢的體育頻道報道電子競技賽事的事實來看，未來廣電總局全面解禁充滿希望。并且在數字電視付費頻道中也增開了GTV-游戲競技頻道，雖然付費但是收視率卻沒有因此受到影響，充分表明了電子競技對于廣大的電競愛好者的吸引力。

廣泛的電視節目策劃 篇26

　　二綜合設計

　　1、創作背景：

　　社會背景：響應政府政策、關注社會熱點、改良社會風氣、新媒體的協同發展等;文化背景：文化底蘊的缺失、對傳統文化的回歸、精神文明與物質文明的關注與改善等;受眾角度：受到觀眾的擁戴、激發觀眾潛在的興趣、觀眾久違的電視類別;節目角度：相較于同類節目的優勢、首個創新類型的電視節目、對于社會、文化、受眾的大勢所趨;

　　2、節目特色：

　　創作節目的立足點、關注點及目的和風格;P.S.這一點融合了節目定位與節目風格的表述，以節目特色的形式糅合兩者，就避免了反復書寫的困難;

　　以《國家寶藏》為例：

　　·立足點 [節目所賴以生存的根基]

　　中華傳統文化中的文物(館藏)資源

　　·關注點 [具體的物質或者意識]

　　文物背后的歷史故事及其孕育的中華民族璀璨不朽的中國精神

　　·目的 [其實就是創作背景]

　　欣賞文物、保護文物、對于華夏燦爛文明在文化全球化語境下的回歸

　　·風格 [電視作品所表現的較為代表性的面貌]

　　高科技的+娛樂輕松的+專業準確的

　　3、節目宗旨：

　　要從宏觀的層面上來考慮;

　　以《國家寶藏》為例：

　　國家層面：弘揚中華文化，抵御外來文化的侵略;

　　社會層面：構建社會主義核心價值觀;

　　民眾層面：對其精神文明的培養，樹立文化自信的時代理念;

廣泛的電視節目策劃 篇27

　　一、活動主題：

　　二、活動目的：

　　三、活動形式：舞臺演出形式

　　四、活動地點及時間安排：

　　1、方案一：20年7月31日上午《借用舞臺場地》

　　2、方案二：20年7月31日下午5：00《幼兒園搭臺子》

　　五、總指揮：

　　六、總策劃：

　　七、參與團隊：

　　1、舞蹈組：

　　2、詩歌組：

　　3、美術組：

　　4、音響組：

　　5、服裝組：

　　6、后勤組：

　　7、安保組：

　　8、節目審核組：

　　9、邀請出席領導：

　　10、場地聯系：

　　11、節目主持：

　　12、節目串詞：

　　八、節目編排、彩排時間：

　　1、 月 號—— 號，傳達主題，收集、策劃、創作節目

　　2、 月 號開始正式排演

　　3、 月 號檢查排演情況，對不合適的地方進行修改

　　4、 月 號節目進行彩排

　　5、 月 號第一次彩排。 號第二次彩排。 號正式演出。

　　九、節目編排原則：

　　1、歌舞類節目控制在 — 分鐘內，不可過長，舞蹈動作要有

　　2、節目的編排要注重舞臺效果，大氣、熱鬧、舞臺飽滿。

　　3、注意臺風，上下場時間緊湊，不能拖拉。表情、動作到位。

　　十、節目詳細內容：

　　十一：制定活動預案：

　　1、防火預案

　　2、防停電預案 效果。

廣泛的電視節目策劃 篇28

　　一、基本信息

　　1、節目名稱

　　2、節目類型

　　3、播出頻道

　　4、節目時長

　　5、播出時段

　　二、綜合設計

　　1、創作背景

　　2、節目特色

　　3、節目宗旨

　　三、內容設計

　　1、主持人設計

　　2、板塊設計/環節設計

　　3、包裝設計

廣泛的電視節目策劃 篇29

　　在四年的大學生活中能夠經受到文學史建立十周年，也是一個非常榮幸的事情。學校在不斷的發展中，所以歡慶我們學校的文學史成立十周年也是一件很重要的事情，希望大家都能夠積極的參加到其中來，一起歡慶我們的文學社成立十周年!

　　一、活動目的：

　　體現高校的素質教育、人才教育，響應學院高職考評，并將此意義升華;凸現科技學院優良的人文學風;弘揚新型高職院校的深厚社團文化底蘊，彰顯當代大學生個性與風采;宣揚思源文學社九年積淀的文化氛圍;以我們自己的方式銘記思源人走過的九個春秋;宣揚文學、張揚青春、涌動激情。

　　二、活動意義

　　以具體活動紀念春風文學社成立10周年，體現社團文化，展現社團風采。

　　三、活動背景：

　　“生日”是每一個人值得慶祝的日子，對于一個社團的生日，同樣是一件歡天喜地的大事。在過去九年的時間里，在全體社員的努力下，春風文學社取得了可喜可賀的成績——對外擴大了春風文學社社的知名度、對內打造了一批優秀的團隊。為慶祝春風文學社十周年生日，進一步宣傳校園文學在群眾中的影響力，同時建設良好的校園文化氛圍，春風文學社特舉辦“一起走過的日子”十周年成立慶典晚會，希望得到學院領導及廣大企事業單位的大力支持。

　　四、活動宗旨

　　通過本次活動突出社團活動的宗旨“展青春之風采，塑春風之靈魂。”

　　五、活動口號：自由、包容、創新

　　六、活動思路：

　　1、前期工作

　　以宣傳公關為主，工作重心在宣傳上，宣傳以學院團委的指示為方向，進行全方位的包裝宣傳，利用一切可以利用的條件，宣揚社團文化，宣傳社慶以及社慶的具體活動;公關方面主要是聯系學校領導、學團聯干部等，聯系贊助商。

　　以下是前期工作要點：

　　⒈組建籌備委員會;

　　⒉資金來源：商業贊助+學院上撥款+社費;

　　⒊慶典贊助聯系與洽談;

　　⒋校內廣播站聯系、各種網絡宣傳聯系(如：在校園網上發布消息等)及策劃實物宣傳方案(含海報、通知等實物宣傳);

　　⒌邀請嘉賓：院領導、社員代表、社會嘉賓、學團聯及兄弟學校社團代表，相關單位如文聯作協、贊助單位代表等;

　　⒍開始籌備社慶專刊：利用社慶契機，籌備一期期刊;

　　⒎聯系晚會需用地點;

　　⒏制作大會資料及社慶通訊錄;

　　⒐制作社慶紀念徽章;

　　2、社慶活動：

　　下文將詳細介紹活動流程，活動中工作重心以組織協調為主，各組各安其職，具體活動交具體專人負責，每位活動負責人及活動組長總結每天工作進度每日定時由秘書組匯總并向總負責人匯報;每三天工作組全體組員進行一次短暫碰頭會議，讓各組了解其他小組工作進程進而了解社慶的進度，并針對將會出現的問題進行及時改正。

　　3、后期工作：

　　以完成本次活動的意義為主，贊助商和兄弟社團保持長期友好聯系，發行社慶專題期刊等。

　　七、活動組織結構：

　　(一)籌委會人員組成：

　　1、晚會會務領導組：

　　2、慶典會務工作組：

　　為了保證本次活動順利并有條不紊地進行，必須有一條較為完善的活動參與者的管理措施和組織結構，我們準備采用分組制，每組組長負責，助理協助，組員(各部門成員)若干。

　　⑴采編發行組：記者部 組織部

　　主要任務：

　　1、活動的文字宣傳;

　　2、收集社團內外社慶間動態信息;

　　3、組內組織人員對在校師生進行有關采訪，主要是對社團成立10年的看法及對社慶的動態跟蹤采訪;

　　4、體現期刊的重要性，為10周年《春風》精華版籌稿;

　　5、聯系校報、校園廣播站和校園網站，制作春風文學社10周年社慶專題報道;

　　6、與秘書部聯系，搜集社慶活動動態并制成簡報，每三天開會時發放給各組成員以相互鼓勵和督促;

　　7、將社慶最新消息及時發布到安職學院論壇等網絡媒體上;

　　⑵節目采集組

　　組長：外聯部)

　　主要任務：

　　1、積極組織本社團節目表演;

　　2、邀請學團聯及兄弟學校社團選送節目;

　　3、向本院廣大師生及贊助商等發出舞臺的呼喚;

　　4、組織篩選節目;

　　5、對入選的節目進行彩排,并組織節目的出場順序;

　　⑶宣傳組：

　　組長：組織部

　　主要任務：

　　1、設計以社慶為主題的展板;

　　2、制作宣傳單內容要有社慶活動流程時間表等;

　　3、制作社慶期間所需海報，分社慶海報和活動海報，一類是社慶主題海報，一類是具體活動海報，準備展開前期宣傳攻勢;

　　4、爭取能用以宣傳社慶的方法;

　　5、社慶期間所有通知宣傳以及其他日常宣傳事務;

　　⑷外聯組：

　　組長：外聯部)

　　主要任務：

　　1、聯系團委，學生工作處學校領導;

　　2、邀請院領導、社員代表、社會嘉賓、學團聯及兄弟學校社團代表，相關單位如文聯作協、贊助單位代表等;

　　3、聯系贊助商;

　　4、聯系各活動所需地點;

　　5、活動期間的公關接待;

　　⑸后勤組：

　　組長：秘書部

　　主要任務：

　　1、帳務管理

　　2、活動前的經費預算;

　　3、活動后的經費小結(即經費后勤);

　　4、人力調配(即人力后勤);

　　5、活動的會場布置及維持會場秩序，活動后的會場整理后續工作，以及活動中可能要的一些準備;

　　6、制作活動所需資料

　　7、負責監督社慶期間各組工作的到位情況，人員協調等

　　8、收集和整理社慶所有有關資料，

　　9、為社慶提供文書服務

　　10、社慶資料的完成歸檔(社慶相關資料的匯編)

　　⑺現場指揮組：組長：

　　八、晚會特色：

　　(1)精英陣容、紫茵璀璨：晚會的文藝節目將會于思源文學社各部門、學團聯兄弟社團及兄弟院校文學社社團分別選送。

　　(2)節目多姿多彩、形式多樣：包括唱歌、舞蹈、小品、朗誦、游戲，相互交融。

　　(3)贊助商企業文化滲透：在整臺晚會過程當中，都會滲入貴公司的企業文化，包括貴公司的經營理念、事業定位、精神文化、價值觀和文化網。同時在觀眾互動環節中也會根據貴公司的產品文化設計游戲。

　　(4)晚會聲勢浩大：各位嘉賓領導出席本場晚會，使得晚會影響力更大。

　　九、晚會活動議程：

　　前言：事無巨細，本次策劃最初構想的是一個框架，所以所見具體活動計劃并不真正詳盡。如，在宣傳方面本次社慶活動并不依賴具體活動宣傳，而是將重點放在社慶此大局上，先面后點，以面概點，以社慶見活動，所以活動宣傳計劃方面無法像一般平時活動一樣具體詳盡，而是將配合并從屬于社慶大局，相時而動，平時活動宣傳僅僅是一種手段，貼海報寫通知等，但在這里宣傳轉變成為了一種目的，雖然仍然要靠原本的一些手段來實現，但宣傳

　　的重點對象由具體活動變成了社慶這個大主題，以社慶見活動，所以說這是活動流程可能更為準確，這個流程也是讓觀者了解我們計劃的一種方式。但是春風文學社出品，又豈會是形式大于內容的濫竽充數之物?社慶此大局依舊是靠活動支撐，此版塊在我們心目中的位置早已了然于心，萬變不離其宗，活動再搞得怎樣花團錦簇，也必須回到社慶這個圓心上來，一切為了社慶。當然，活動總是在計劃中完美，計劃也將在實踐中不斷充實、完善，這個框架建立起來后，我們現在需要往骨架里面填充血肉，整個活動才能不斷豐滿成型。敬請關注春風文學社。

　　(1)晚會30分鐘前，學生入場，并發放熒光棒。

　　(2)晚會5分鐘前，禮儀小姐帶領領導入場，入座嘉賓席。

　　(3)晚會開始;

　　① 春風文學社負責人簡單介紹社團并感謝各位嘉賓領導出席本次周年慶典晚會;

　　② 科技職業技術學院院長為春風文學社致辭;

　　③ 科技職業技術學院學生處處長為思源文學社成立十周年致辭;

　　④ 科技職業技術學院團委書記頒發20某某年度春風文學社“優秀社員”榮譽證書;

　　⑥ 學生處處長頒發度春風文學社20某某年度“最佳貢獻獎” 榮譽證書;

　　⑦ 節目表演(附節目順序單);

　　⑧ 結束曲——嘉賓領導與全體社員合唱《一起走過的日子》;

　　這一次策劃是由我親自主稿，在經過了很多的更改這后，才形成現在的策劃書，可以說，這份策劃書已經將我該想到的事情都想到了，只要在活動中執行的，就一定能夠得到更大的發展，相信這就是一直以來我們要做好的，我相信這一次慶典晚會一定會取得圓滿的勝利!

廣泛的電視節目策劃 篇30

　　一、活動目的

　　為豐富校園生活，激發同學們對藝術的興趣愛好，給學生提供展示藝術才華的機會，我校定于20某某年12月下旬擇日舉行校園文化藝術節活動。旨在通過本次活動，營造主動向上、健康文明的校園文化氛圍，培養學生健康的審美情趣和優良的藝術修養，體現青少年學生朝氣蓬勃的神采飛揚。

　　二、活動時間

　　時間：20某某年12月

　　三、組織領導

　　組長：楊某某 熊某某

　　副組長：陳某某

　　組員：彭某某 各教室領導

　　四、活動要求

　　此次比賽將納入教室量化評比，各班要認真發動、組織此項活動，發揮學生內在潛力，保證學生的藝術才能得到充分的展現。

　　1、基本要求：

　　(1)、節目主題健康向上，節目內容豐富多樣。

　　(2)、每個教室準備兩個節目，節目無人員限制。

　　(3)、各班要提前做好節目的選材和排練工作，確保節目質量。排練時相關的教師要確保排練學生安全。

　　2、具體要求：

　　(1)、舞蹈類：服裝自備，伴奏音樂自行解決，演出時間不超過5分鐘。

　　(2)、歌曲類：選手自備音樂，演出時間不超過5分鐘。獨唱節目最好有伴舞，伴奏由各班自行解決，學校協助解決。

　　(3)、其他類(相聲、小品、校園劇等)：內容健康，主動向上，演出時間不超過8分鐘。

　　五、活動安排

　　1、各班藝術節活動準備：12月初到12月中期

　　2、學校評委會進行初步評審(每個教室最多選兩個節目)

　　時間：20某某年12月18、19日中午

　　地點：音樂教室

　　評委：陳某某

　　組織：政教處 團委

　　紀律要求：各班參演學生在接到學生干部通知后才能派節目演出人員到音樂教室參加篩選。非節目演出人員一律在本班教室自習，請教室領導督促到位。

　　3、節目彩排。

　　時間：20某某年12月25日晚自習

　　地點：學校食堂大廳

　　現場指揮：陳某某

　　前期節目安排：潘某某

　　場地安排：陳某某

　　音響設施：程某某

　　現場紀律：劉某某

　　組織：政教處 團委

　　紀律要求：各班參演學生在接到學生干部通知后才能派節目演出人員到學生餐廳參加彩排。非節目演出人員一律在本班教室自習，請教室領導督促到位。

　　4、正式演出：

　　時間： 12月30日前后。(具體時間另行通知)

　　總指揮：陳某某

　　學生組織：劉某某 各教室領導

　　場地準備：程某某

　　后臺組織：潘某某

　　音響：陳某某

　　紀律：彭某某 學生會值日生

　　現場攝像：談波

　　六、獎勵辦法

　　1、團體獎：獎勵七年級前四名、八年級前三名、九年級前三名。一等獎(年級第一名):獎勵教室量化考核6分，二等獎(年級第二名):獎勵教室量化考核5分，三等獎(年級第三、四名):獎勵教室量化考核4分;其他參賽教室:獎勵教室量化考核3分)，并頒發獎狀。

　　2、個人獎：授予各參賽節目中一等獎節目中的主要成員，每個節目限報1名。

　　注：以上由學校頒發獎狀并進行獎勵。

　　附：評分標準(供各教室在準備節目時參考)

　　某某中藝術節表演作品評分標準

　　比賽將按照公平、公開、公正的原則進行評比，本次藝術節為一百分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，所得的平均分就是該選節目最后的得分。

　　一、聲樂比賽評分標準

　　1、嗓音條件好，聲音自然、流暢，咬字吐字清晰;(20分)

　　2、音準、節奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練;(20分)

　　3、歌曲選擇適當，演唱完整，熟練，并有一定的技能技巧和唱功。(20分)

　　4、表情自然大方，富有感染力。(20分)

　　5、理解歌曲內容，表現力強;(20分)

　　(總分100分。最高分為100分，最低分為80分)

　　二、舞蹈比賽評分標準

　　1、內容選擇好，主題突出;(10分)

　　2、舞蹈編排有藝術性，新穎別致;(20分)

　　3、肢體能協調配合，舞姿優美、形象;(30分)

　　4、服裝適合舞蹈內容、風格;(20分)

　　5、根據舞蹈內容與風格，表情自然大方，有感染力。(20分)

　　(總分100分。最高分為100分，最低分為80分)

　　三、相聲小品情景劇校園劇的比賽評分標準

　　(1)素材：30分，內容選擇好，符合藝術節主題。

　　(2)表演：50分，語言流暢、有張力，吐字清楚，舉止得體、自然，不背臺、走神，能夠推動情節發展，駕馭角色，表現角色。

　　(3)服裝：10分，符合人物身份、大方得體，突出人物的性格特點，適應情節發展變化的要求。

　　(4)道具：10分，擺放位置得當，適應情節發展要求，具有代表性，能充分表現出故事所處場景的特點，并不影響演員表演

　　(總分100分。最高分為100分，最低分為80分)

　　注：聲樂舞蹈限時為5分鐘，相聲小品情景劇校園劇限時8分鐘，超時酌情扣分。