心理類活動策劃方案范文（通用13篇）

心理類活動策劃方案范文 篇1

　　一、參評對象

　　全省普通高校全日制在校學生

　　二、參評數量

　　以學校為參評單位，每校限報10幅作品，每幅作品作者限6人以內，可配指導教師1名。不接受個人或團隊自行報名。

　　三、作品要求

　　（一）內容要求

　　作品分為漫畫作品、繪畫作品等2種類型，作品要反映大學生自尊、自信、自強、自愛的自我意識，勇于克服困難的堅強意志，大膽創新創業敢為人先的精神，腳踏實地追求幸福人生夢想的精神風貌；符合心理漫畫所具有的夸張、象征、比喻等獨特風格，思想積極健康，主題鮮明，具有較高的審美性和心理健康教育的意義。不受理涉及有關心理變態和心理障礙題材的作品。

　　（二）格式要求

　　作品可以是單幅的，也可以是連環畫，要求標明頁數；作品可以是彩色的，也可以是單色的，要求畫面清晰，整潔干凈、沒有破損;作品必須為紙質手繪，要使用標準繪圖紙張或漫畫原稿紙，作品尺寸最小為40×40，最大不超過70×44，畫稿四周請保留各2空白;作品背面注明：作者姓名、作品名、報送單位、聯系電話等基本信息。不接受電腦軟制作和打印的作品。要求將作品掃描刻錄為光盤。

　　四、報送要求

　　請各高校對參評作品審核，對作品的立場觀點、原創性進行把關，于9月10日前將參評材料包括申報表、紙質作品及掃描光盤報送東莞理工學院心理健康教育與咨詢中心。

心理類活動策劃方案范文 篇2

　　活動名稱：

　　“提高自信心”團體心理活動

　　活動主題：

　　培養健康心理，勇于挑戰自我

　　活動背景：

　　當代大學生的心理健康不僅影響著我們的發展，也關系到全民族素質的提高，更關系到國家人才的培養。心理素質作為整個精神活動的基礎，對我們大學生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學生各方面素質的發展，滲透到大學生的一切活動中。自信心作為心理素質的重要組成部分，重要性可見非同一般。自信心是一種積極有效的表達自我價值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態。自信心的個體差異不同程度地影響著學習、競賽、就業和成就等多方面。自信心是健康心理的需要，也是人際交往的需要，自信心使人勇敢、果斷和謙虛。

　　活動目的：

　　1、使同學們能夠以全新的面貌面對大學生活

　　2、培養同學們的健康心理，正視生活中所碰到的一切

　　3、培養同學們的自信心

　　4、促進同學們之間的交流

　　5、培養同學們的團結協作能力

　　6、增強班級的凝聚力

　　活動安排：

　　活動時間：

　　xx年12月20日下午1：00——4:00

　　活動地點：

　　學校東大操場足球場區

　　活動負責人：

　　第一組織者：

　　主要組織者：

　　活動環節：

　　1、第一個游戲:“我的位置”

　　2、第一個游戲：“敞開心扉”

　　3、第一個游戲：“嘴巴、手指不一樣”

　　4、第一個游戲:“玫瑰開花”

　　5、自由游戲環節

　　經費預算：

　　南孚電池兩節共4元

　　游戲規則：

　　1、我的位置：要求成員排成一排，站在場地中間，按照領導者指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按學號從小到大或從大到校行動遲疑或緩慢者接受懲罰。

　　2、敞開心扉：成員分成內外兩圈，兩兩相對，內圈的成員向外圈的成員說出他的一個優點，然后互換角色；內圈成員按順時針移動一個位置，重復以上環節。

　　3、嘴巴、手指不一樣：成員在領導者的帶領下鼓掌打節奏的同時，輪流說出一個數字，同時還要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴說出的數字不能一樣，否則接受懲罰。

　　4、玫瑰開花：所有的同學站在一起，有組織者發號施令即玫瑰花開幾瓣，開幾瓣則幾個同學抱在一起，抱在一起的人數需和玫瑰花的瓣數相同，沒有抱在一起的人或是抱在一起的人數不對的都被淘汰，直至剩下最后幾個人即為最后贏家。

　　5、自由游戲環節現場出節目現場表演，具體規則需看情況而定。

心理類活動策劃方案范文 篇3

　　一、活動目的：

　　為了歡迎20xx級新生，為了保證協會有新鮮的血液注入，有足夠高素質的后備力量，能更有效地開展協會工作，并實現協會干部的新老交替，培養和壯協會干部隊伍，保證協會工作的連續性，充分發揮學生的主體作用，服務學校、服務同學。

　　二、活動主題：

　　納新

　　三、活動時間：

　　九月上旬

　　四、活動地點：

　　成才大道

　　五、參加人員：

　　全體大一新生

　　六、納新要求：

　　1、承認協會章程，自覺遵守學生會各項規章制度；

　　2、思想品德好，工作積極主動，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞；

　　3、有一定的自我鍛煉，自我管理意識，有組織能力，學習成績良好；

　　4、具有團隊合作精神，能夠積極主動向組織靠攏。

　　七、宣傳方式：

　　1、宣傳部出通知；

　　2、在新生群發布納新信息。

　　八、活動內容：

　　(1)準備前期：

　　1、宣傳部提前幾天出通知，各部門挑選幾名會員到大一各寢室發傳單，使大一新生了解心協這個社團；

　　2、外聯部準備好活動相關事宜，包括場地租借、活動所需材料等。

　　(2)活動流程：

　　1、納新期間向有意向的同學解說我們的心理健康協會；

　　2、召開納新活動部署大會（部長例會）；

　　3、宣傳人員向新生介紹各部門的情況，讓新生了解團委、學生會的工作以及各個部門的職能、工作的范圍，調動新生的積極性，讓他們能夠根據各個部門的特點以及自身的特點，選擇自己合適的部門，避免新生盲目選擇自己的部門，讓每個新生都能充分發揮其才能和智慧；

　　4、根據報名情況進行面試，選出適合的會員與干事。

心理類活動策劃方案范文 篇4

　　一、活動背景

　　針對當代大學生主要存在的難以適應生活環境的轉變，人際關系之間的問題，以及增強對別人的信任。營造良好的校園文化，全面提高大學生綜合素質。傳遞更多溫暖正能量。也為了加強同學們對心理健康的了解，幫助同學們解決心理困惑，以更好、更健康的心態去面對生活學業。

　　二、活動目的

　　為了讓同學們在實際中體驗人際關系中的相互理解、溝通，避免更多的抱怨產生。讓同學們明白在成長的過程中，人與人之間相互溝通、信任是非常快樂的事，在5.25心理健康活動中，心理健康協會將舉辦人際關系心理素質拓展——愛的抱抱、綠絲帶活動。

　　三、活動主題：愛我，愛他，愛社會

　　“綠絲帶，不抱怨”、“愛的抱抱”

　　四、活動時間

　　準備工作：20xx年5月19日

　　開展活動：20xx年5月20—27日

　　五、活動對象

　　云南林業職業技術學院全體教職工及學生心理學愛好者

　　六、活動地點

　　學校

　　月牙潭公園（需2名心理咨詢老師現場咨詢）

　　七、活動安排事項

　　活動前

　　1、萬龍浩宇及宣傳組人員20xx年期準備及人員配置：5月20日前出海報2并張貼。以及1份X展板

　　2、黃琳、凡雪準備好活動所需的綠絲帶、擁抱牌、桌椅2套、帳篷2個和場地規劃。

　　3、劉德明、熊淑花及活動組人員負責場地布置。

　　4、李廷峰、雷小松負責照片采集。

　　5、月牙潭公園需安排兩名心理老師現場咨詢。

　　注：人員安排若有沖突各部門就行調解。

　　活動安排：

　　1、20號宣傳綠絲帶活動

　　2、21號在月牙潭公園

　　3、23—26號在教學樓門口

　　4、課后及課前跟同學、老師宣傳綠絲帶不抱怨活動。

　　5、系好綠絲帶后，給老師、同學們送上擁抱。

　　活動后期工作

　　1、黃琳整理當天活動照片

　　2、凡雪寫活動總結。

　　八、注意事項。

　　1、應在課前課后人流量集中的時候開展。

　　2、如遇陰雨天氣，則推遲活動。

心理類活動策劃方案范文 篇5

　　一、活動目標

　　學校心理健康教育的宗旨是維護學生心理健康、增強學生心理素質，解決學生心理問題，其具體目標為：

　　（一）培養學生學會做人，使學生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會公德，促進學生優良品德的形成。

　　（二）培養學生學會學習，樹立敬學、勤學精神，養成自覺自愿學習的態度，促進學生學業的成功。

　　（三）培養學生學會生活，增強學生人格協調能力，生活適應能力，社會交往能力和競爭能力，促進學生生存能力的發展。

　　二、活動內容

　　根據學生生理、心理發展的特點，運用有關心理教育方法和手段，培養成學生良好的心理素質，促進學生身心發展和素質全面提高的教育，其教育內容方要有以下幾個方面：

　　（一）發展性心理健康教育

　　發展性心理健康教育是指通過施加一定的教育和輔導，促使學生心理素質販妥善解決，心理潛能的充分發揮和個性品質的和諧發展，從而預防各類身心疾病，促進身心健康的發展。主要包含以下幾個內容。

　　1、學習心理健康教育。學習是學生的天職，因此培養學生創新能力和實踐能力，激發學生的學習動機和學習興趣，讓學生掌握學習方法和策略，學會微笑面對學習，樹立積極樂觀的學習心態。

　　2、情感和意志的心理健康教育。根據學生的心理發展特點進行人格、情感和意志的輔導，讓學生學會控制自己的情緒，做情感的主人，學會正確處理理智與沖動，個人和社會，挫折與磨礪的關系，形成良好的心理素質和性格特點。

　　3、人際關系心理教育。要培養學生能夠正確認識、評價和表現自己的能力，掌握人際交往的基本規范和技巧，養成寬宏大度，自我克制；尊重他人、樂于助人的良好品質。

　　4、個性心理教育，把塑造個性與樹立正確的價值觀念有機地結合起來，讓學生形成正確的世界觀和人生觀、價值觀。

　　5、青春期教育。加強青春期教育，包括青春期性知識，性心理教育以及性道德，性法律教育，讓學生形成自我調節的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。

　　三、活動途徑

　　1、開設心理健康教育課，加強心理健康指導。

　　2、運用心理咨詢室，開展心理咨詢和心理輔導。

　　3、通過班主任疏通學校、家庭心理健康教育的渠道，發揮家教的作用，建立校內外一體化網絡。

　　4、利用學校廣播站、墻報等多樣化工具，宣傳普及心理健康知識。

　　總之，注重并加強學校的心理健康教育，減少學生的不適應行為，為學生正常成長營造良好的環境。

心理類活動策劃方案范文 篇6

　　一、活動背景

　　心理健康已成為當代大學生不得不關注的最為重要的問題之一，心理健康部想以一種輕松又活躍的形式引領每位大學生認識到心理健康的重要性。健康的心理可以引導大學生全面發展，可以克服其依賴心理，增強其獨立性。在生活與學習上，我們必須以最為可觀向上的態度面對，才能夠更好的生活。心理健康部將通過此次心理話劇活動，讓同學們在競爭中歷練自己，培養健康的心理，形成正確的心理觀念。

　　二、活動的目的及意義

　　通過舉辦心理話劇的創作及演繹的目的在于為新時代的大學生提供一個表現內心情感全新的表達方式，為正確認識心理健康問題提供一個全新的視覺。更為重要的是，通過學生自己創作的心理劇，表演發生在他們身邊熟悉的，甚至親身經歷的事情，從中體驗心理的細微變化，進而達到宣泄、釋壓、和領悟其中的道理的效果。

　　三、活動時間

　　xx年5月7日晚上7點

　　四、活動地點

　　北校活動中心

　　五、活動承辦部門

　　外國語學院心理健康部

　　六、活動對象

　　外國語學院11級、10級學生

　　七、活動內容

　　（一）活動前的準備工作

　　1、部門委員開會討論，確定劇本和話劇選拔賽的基本要求。劇本要求是原創，內容要求積極向上，且要在規定時間內上交打印稿和電子稿。話劇的演出時間是10至15分鐘。

　　2、通知班級心理健康委員比賽的時間、地點及相關內容。

　　3、通知參賽班級事先錄音。

　　4、邀請評委和嘉賓。部門委員提前一天邀請評委和嘉賓，并準確傳達各場比賽的確切時間和地點。

　　5、安排好話劇比賽的出場順序，并制作好節目單。

　　（二）活動的.主體工作

　　1、維護比賽現場的秩序，做好拍照、計分工作。

　　2、評委點評及打分：評選一、二、三等獎，選出表演最好的班級作為學院代表，參加校級比賽。

　　八、經費預算

　　開支事項

　　單價（元）

　　數量

　　總數（元）

　　氣球

　　0.2

　　150（個）

　　30

　　一次性杯子

　　8

　　1（袋）

　　8

　　彩帶

　　1.5

　　3（卷）

　　4.5

　　雙面膠

　　2

　　3（卷）

　　6

　　透明膠

　　1

　　2（卷）

　　2

　　獎品

　　8

　　4

　　32

　　總計 82.5

　　九、活動中應注意的問題和細節

　　1、活動前的準備要充足，邀請評委和嘉賓時要注意禮貌問題。

　　2、在主持上，要注意措辭得體。

　　3、比賽過程中候場的同學比較多，要維持好比賽的秩序，確保比賽現場的安靜。

　　4、活動后要打掃好場地的衛生。

　　外國語學院心理健康部

　　二零xx年xx月xx日

心理類活動策劃方案范文 篇7

　　一、活動背景

　　為迎接湖南科技大學心理健康活動月的到來，心理健康部積極配合校心理健康中心的工作安排，對心理劇本的征集和心理健康話劇活動進行了詳細地策劃，為參加校心理健康活動月的各項比賽作準備。

　　二、活動的目的及意義

　　心理劇本的征集，不僅使同學們從更深的角度去體會心理方面的知識，而且可以通過劇本內容了解同學們的思想動態。心理話劇的選拔賽則讓同學們很好地融入到劇情之中，從各方面提高心理素質。同時，活動也有利于心理健康知識的傳播。

　　三、活動時間

　　xx年4月

　　四、活動地點

　　外國語學院

　　五、活動策劃承辦部門

　　外國語學院心理健康部

　　六、活動對象

　　外國語學院xx級、xx級學生

　　七、活動內容

　　（一）活動前的準備工作

　　1、部門委員開會討論，確定劇本和話劇選拔賽的基本要求。劇本要求是原創，內容要求積極向上，且要上交打印稿。話劇的演出時間是10至15分鐘。

　　2、通知班級心理健康委員比賽的時間、地點及相關內容。

　　3、提前占好教室，并且布置好教室。

　　4、邀請評委和嘉賓。部門委員提前一天邀請評委和嘉賓，并準確傳達各場比賽的確切時間和地點。

　　5、安排好話劇比賽的`出場順序。

　　（二）活動的主體工作

　　1、心理劇本的征集和評審：首先由部門委員挑選出合乎要求的劇本。然后由部長和老師評選出優秀的劇本。

　　2、綜合考慮各班的情況，將心理話劇的初賽安排4月10號晚上7點。

　　3、心理話劇的復賽時間定在4月27號。

　　4、評委的點評：心理話劇初賽后請評委對晉級復賽的班級進行點評，使各班的表演進一步提高。復賽后請老師指導，為參加校心理健康活動月話劇比賽作好充實的準備。

　　八、經費預算

　　開支事項

　　單價（元）數量（個）總價（元）

　　礦泉水 1.5 10 15

　　氣球 0.2 30 6

　　彩色粉筆 1 1 1

　　打印 4元

　　總額 26元

　　九、活動中應注意的問題和細節

　　1、活動前的準備要充足，邀請評委和嘉賓時要注意禮貌問題。

　　2、在主持上，要注意措辭得體。

　　3、比賽過程中候場的同學比較多，要維持好比賽的秩序，確保比賽環境的安靜。

　　5、活動后要打掃好教室的衛生。

　　外國語學院心理健康部

　　二〇XX年X月X日

心理類活動策劃方案范文 篇8

　　一、活動主題

　　悅納自我，樂享生活

　　二、活動對象

　　全校師生

　　　　三、活動時間

　　3月25日～4月25日

　　四、組織機構

　　主辦：校黨委學生工作部（處）

　　承辦：校大學生心理健康教育中心

　　協辦：校大學生心理朋輩指導中心各學院大學生心理朋輩指導中心

　　五、具體活動安排

　　（一）首屆心理嘉年華“心·體驗”活動

　　承辦：校大學生心理朋輩指導中心

　　目的：通過嘉年華游戲過程體驗，在廣大學生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織、設計一系列內容豐富、參與性強的活動，宣傳大學生心理健康知識，促進建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。

　　時間：3月25日～3月27日

　　地點：大學生活動中心

　　參與人員：全校本科生、研究生、教師

　　（二）《東林心生活》改版微信公眾平臺和原創朋輩輔導員之歌-“擁抱天空”正式發布

　　承辦：校大學生心理朋輩指導中心

　　目的：通過新媒體普及心理健康知識，宣傳學校心理健康教育工作風采。

　　時間：3月25日

　　地點：新老食堂門前廣場

　　形式：公眾平臺微信掃二維碼活動，“擁抱天空”MV演員選拔

　　（三）“朋輩心理輔導工作感悟”主題征文比賽

　　承辦：校大學生心理朋輩指導中心

　　目的：通過征文，促進朋輩心理輔導員對朋輩團隊、工作的思考和感悟，為更好的指導和提升朋輩心理輔導員的幫扶水平和技巧提供參考。

　　時間：4月2日～4月15日

　　參與人員：全校朋輩心理輔導員（各學院心理朋輩指導中心學生干部、班級心理朋輩輔導員），自愿參與。

　　形式：征文，評比出一、二、三等獎。所有獲獎征文分批次在東北林業大學學工網站和大學生心理健康教育微信平臺發布。

　　（四）教師、學生個人成長培訓

　　承辦：大學生心理健康教育中心

　　目的：通過咨詢技能、朋輩輔導技能等主題的工作坊、將理論與現場模擬、實踐體驗相結合，進一步提升專兼職咨詢師、心理專干、朋輩輔導員的專業技能，有效促進工作團隊的個人成長。

　　時間：3月28日～4月25日，每周1次，每次2小時。

　　地點：大學生活動中心

　　參與人員：各學院業務教師、專兼職心理咨詢師、各學院心理專干、心理朋輩輔導員、研究生

　　形式：理論講授、現場模擬、團體輔導相結合

　　（五）“愛自己，從表白開始”宣傳活動

　　承辦：校大學生心理朋輩指導中心

　　目的：激發大學生用文字、心聲、照片和實際行動表達對自我的珍惜，對生命的敬畏，對人生的熱愛。

　　時間：4月8日

　　地點：新老食堂門前廣場

　　參與人員：全校學生

　　形式：

　　1、“私信·ILOVEME”活動（現場活動）

　　2、“愛自己，愛睡眠”活動（現場活動）

　　（1）“我要早睡”早睡宣言留影活動

　　（2）“寄給夜貓子”明信片投遞活動

　　（六）“你最珍貴電話傳情“活動

　　承辦：校大學生心理朋輩指導中心

　　目的：鼓勵同學們說出自己的愛意與歉意，使同學們的人際關系更和諧，自身更加樂觀開朗，幫助同學傳達愛意、解開心結。

　　時間：4月16日

　　地點：新老食堂門前廣場

　　參與人員：全校學生

　　形式：參與活動的同學在背景墻上選取照片，在照片背面寫上自己想對同學說的話，落款標明自己的姓名及對方的電話號碼，完成后將照片交還工作人員，寫完話語的同學要到另外一位工作人員所在的背景墻上選取一張已寫話語的照片，撥通照片背面的電話轉達上面寫的話。

　　（七）心理危機工作研討會

　　承辦：大學生心理健康教育中心

　　目的：圍繞當前心理健康教育工作中遇到的常見問題，以案例討論的形式，積極探求危機個案發生時的有效解決辦法與處理措施，進一步提高大學生心理健康教育工作隊伍的專業化水平。

　　時間：4月25日

　　地點：行政樓黨委學工部219室

　　參與人員：全體專兼職輔導員，各學院心理專干

　　注：活動地點和時間如有變更，會提前在校園網通知，請大家及時關注校園網。

　　黨委學生工作部（處）

　　大學生心理健康教育中心

　　二〇一六年三月二十三日

心理類活動策劃方案范文 篇9

　　一、活動主題

　　“我與酒店共成長”---東勝大廈1月份員工生日會

　　二、活動宗旨

　　塑造創新的企業文化，加強團隊精神，加強員工的交流

　　三、活動對象

　　當月過生日員工

　　四、活動時間

　　每月生日會上

　　五、活動項目

　　（一）“7人8足”綁腳比賽10分游戲簡介：團隊成員站成一排，用若干條短繩將相鄰隊員的左腿與另外隊員的右腿綁在一起，然后規定一段距離隨著裁判的一聲令下，參賽隊伍腳并腳扣緊繩子，肩搭肩，齊步的跑起來，比賽在員工們的喊叫聲中激烈的進行著。哪個隊協調的好用時最短通過終線哪個隊獲勝。

　　游戲人數：10-15人

　　道具要求：繩子若干條、口哨一個

　　項目評分：設臵規定的一段距離，（提前畫好線）哪個對用時最短到達終點即獲勝

　　活動評分：以用時長短評分，一名10分，二名9分，三名8分，依此類推。

　　（二）比劃猜猜10分游戲簡介：先在紙板上寫上動物或物品的名字，兩位隊員互相面對彼此，給紙板給比劃的人看了后，比劃的人不能說話和出聲。用肢體語言表達其意思，由猜的人來猜答案。每組人員輪流上兩位共三組。

　　道具要求：寫好的紙片若干

　　活動評分：以猜出個數評分，一名10分，二名9分，三名8分，依此類推。

　　（三）籮卜蹲

　　游戲簡介:將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

　　活動評分：每組推選代表，進行活動并計時，根據時間長短進行評分，一名10分，二名9分，三名8分。

　　（四）抱抱團

　　游戲簡介：全體參與人員圍成一個大圈，當主持人說到固定語言如“花開了”“狼來了”之類的時候，選擇最近的人擁抱，兩人或者三人擁抱可視為有效，被孤立的人淘汰，在圍成的大圈之間接受“金雞獨立”或俯臥撐之類小懲罰。

　　活動目的：此游戲主要目的在于讓員工們領悟坦誠溝通、用心交流、率真做人的.意義，作為活動結束的收尾游戲，不計入積分。

　　六、活動現場進展情況

　　1.主持人至開幕詞并介紹到場嘉賓。

　　2.安排評分人員，計時，主持人員。

　　3.主持人介紹本次活動主題和宗旨。

　　4.請領導到場啟動此次活動。

　　5.各隊員按順序在指定的位臵進行活動了解開展活動

　　七、活動操作

　　1.所有成員組隊參加。

　　2.前期工作落實，安排人員，場地，道具到位。

　　3.介紹活動規則，進行本次的參賽

　　4.每個活動都進行評比記錄，最后將各項活動的情況綜合評出最優秀的三個團隊，同時對團隊口號凝聚力和集體感較好的三個團隊。

　　八、活動經費預算

　　團隊獎勵：一名二名三名

心理類活動策劃方案范文 篇10

　　(7)觀看形式：

　　各系組織觀看

　　(8)負責單位與地點設置：

　　第一場：南院籃球場--機電系心理健康部負責

　　東院籃球場--電氣系心理健康部負責

　　第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負責

　　東院籃球場—軌道系心理健康部負責

　　(東、南院各設置一個場地)

心理類活動策劃方案范文 篇11

　　一、活動背景

　　20xx級的學生們來到了我們的大學，也將為我們的大學帶來不一樣的精彩。當代大學生不僅需要健康的身體，也需要健康的心理，因此，協會又一輪的招新開始！在此，對于老會員曾經的負出和努力表示感謝，也對將加入協會的新面孔表示熱烈的歡迎，希望大家能同進退，一起創造協會的美好的明天！

　　二、活動目的及意義

　　1、宣傳心理健康知識，服務同學，促進校園和諧；

　　2、給剛步入大學的新生一個鍛煉能力和體驗大學生活的多樣性的機會；

　　3、招賢納士，有利于心理衛生協會更好的發展。

　　三、納新對象

　　20xx級新生

　　四、納新時間及地點（初試復試時間地點；待定）

　　時間：9月10號、11號、12號；

　　地點：

　　五、活動流程

　　（一）、納新前的工作安排

　　1、提前1~2天準備好宣傳單頁、海報、橫幅、活動照片等；

　　2、開始宣傳，按樓層分配人員進行掃樓宣傳，發放單頁，發放報名表等；

　　3、招新前十分鐘內將前一天所有準備好的東西迅速搬現場，并快速布置好場地。

　　4、甄選報名表，做好記錄，提前2小時電話通知新生面試。

　　（二）、納新時

　　初試：自我介紹——提問——評分（一對一）

　　1、新生應按時到場，叫到起名字是從前門進入面試場內，進行初試；

　　2、每位新生需有1分鐘以內的自我介紹，需涉及學院、性格、愛好、特長等：

　　3、自我介紹完后，由面試官提問，3個以內。

　　問題題選：

　　1、為什么會選擇心協？(目標是否明確)----5分

　　2、倘若課程與社團活動時間沖突，你會如何選擇？（合理規劃和解決問題）-----5分

　　3、如果這次失敗了，你會怎么做？（進取，直面挫折）-----5分

　　4、如果安排你和另一個人一起完成一件工作，但另一個人在工作中只完成三分之一的情況下就離開了，你會怎么做？----5分

　　4、面試官可以根據新生回答給出一些意見或評論；

　　5、新生離開時應從后門出去，面試官應根據新生表現，在其報名表上記錄分數及表現

　　6、注意：面試場內應有2人監督，2人維持秩序，場外也應有2人維持場外秩序。

　　復試：（建議不同部門采用不同方式）簡單介紹——3分鐘內演講-----提問（一人對多人）

　　1、新生聽到名字進入教室后簡單自我介紹后進行演講

　　2、演講內容應包括：為何要加入社團，想加入那個部門，加入社團后的打算，心協某部接受你的理由等；

　　3、面試官根據新生表現進行簡單點評，再記錄評分（建議各部面試官由各個部長擔任，）

　　4、新生依舊從后門離場。

　　5、復試結束，整理會場后離開。

　　（三）錄取工作

　　各部部長記錄好本部新納人員名單，并交給辦公室一份，通過電話通知新納成員。

　　在心協公告欄內，公示新納人員名單。

　　（四）注意事項

　　1、各干部工作協調事宜，具體分工明確，責任到人，工作到位；

　　2、與各協會之間不能發生正面沖突。

　　3、友好接待新生，不得與新生發生任何沖突。

　　4、保持工作人員的形象，注意禮貌用語，耐心宣傳和講解。

　　5、遇到任何問題及時和部長，副部等聯系

心理類活動策劃方案范文 篇12

　　(1)活動目的：

　　經過影片引導同學關注自我與他人的心理健康，努力構建和諧心靈，和諧人際，健康成長。

　　(2)主辦單位：

　　學生工作處心理咨詢中心

　　(3)承辦單位：

　　院心理健康部

　　(4)協助單位：

　　機電系心理健康部、電氣系心理健康部

　　經貿系心理健康部、軌道系心理健康部

　　(5)活動要求：

　　露天電影，心理咨詢中心負責供給影片和宣傳資料、播放設備

　　(6)放映時間：

心理類活動策劃方案范文 篇13

　　一、活動主題：

　　培養健康心理，勇于挑戰自我

　　　　二、活動目的：

　　1、使同學們能夠以全新的面貌面對大學生活

　　2、培養同學們的健康心理，正視生活中所碰到的一切

　　3、培養同學們的自信心

　　4、促進同學們之間的交流

　　5、培養同學們的團結協作能力

　　6、增強班級的凝聚力

　　三、活動安排：

　　活動時間：XX月XX日下午：——：

　　活動地點：學校操場足球場區

　　活動負責人：

　　主要組織者：

　　活動環節：1、第一個游戲:“我的位置”

　　2、第一個游戲：“敞開心扉”

　　3、第一個游戲：“嘴巴、手指不一樣”

　　4、第一個游戲:“玫瑰開花”

　　5、自由游戲環節

　　經費預算：南孚電池兩節共4元

　　附錄：

　　游戲規則：

　　1、我的位置：要求成員排成一排，站在場地中間，按照領導者指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按學號從小到大或從大到小。行動遲疑或緩慢者接受懲罰。

　　2、敞開心扉：成員分成內外兩圈，兩兩相對，內圈的成員向外圈的成員說出他的一個優點，然后互換角色；內圈成員按順時針移動一個位置，重復以上環節。

　　3、嘴巴、手指不一樣：成員在領導者的帶領下鼓掌打節奏的同時，輪流說出一個數，同時還要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴說出的數不能一樣，否則接受懲罰。

　　4、玫瑰開花：所有的同學站在一起，有組織者發號施令即玫瑰花開幾瓣，開幾瓣則幾個同學抱在一起，抱在一起的人數需和玫瑰花的瓣數相同，沒有抱在一起的人或是抱在一起的人數不對的都被淘汰，直至剩下最后幾個人即為最后贏家。

　　5、自由游戲環節現場出節目現場表演，具體規則需看情況而定。