圣誕節幼兒園活動的策劃方案（精選11篇）

圣誕節幼兒園活動的策劃方案 篇1

　　活動目標：

　　1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。

　　2、通過游戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　1、聆聽節奏樂《鈴兒響叮當》。

　　2、請幼兒相互交流自己過圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

　　3、欣賞PPT《圣誕節的由來》，介紹圣誕節的由來。

　　二、游戲：你我同樂

　　1、雪花飛飛

　　2、圣誕老人送禮物

　　3、灌籃高手

　　4、蹲蹲樂

　　5、猴子賣桃

　　三、表演節目

　　1、圣誕節來了，我們準備了許多好看的節目，一起看看吧!

　　2、幼兒表演童話節目。

　　四、祝福送給好朋友

　　1、圣誕節來了，你想和誰分享這個節日呢?

　　2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。

　　3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。

　　圣誕節知識儲備

　　1、紅、綠、白，是圣誕節的色彩;

　　2、圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的;

　　3、圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征;

　　4、裝飾圣誕樹是圣誕節的活動;

　　5、圣誕裝飾物和花環是被懸掛在圣誕樹上的;

　　6、圣誕節有特殊的`圣誕之歌;

　　7、在圣誕節可以聽見鈴聲和圣誕頌歌;

　　8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。

　　音樂準備

　　1、《紅鼻子馴鹿魯道夫》

　　2、《鈴兒響叮當》

　　3、《圣誕節的12天》

　　4、《祝愿大家圣誕快樂》

　　5、《薄荷棒棒糖之歌》

　　6、《圣誕老人》

　　7、《爬上屋頂》

　　8、《圣誕老人來到鎮上》

　　9、《圣誕循環詩》

　　10、《圣誕節的圣歌》

　　前提：

　　1、通知(1個月前)溫馨提示(1星期前)

　　2、丑小鴨雙語幼兒園充分準備圣誕用品及會場布置。

　　3、家長與幼兒在家化裝及戴假面，能準時參加。

　　步驟：

　　1、晚7：00家長帶幼兒準時參加。進場簽字并隨音樂入場，結伴、排隊展示自己的服裝(控制時間在30分鐘內)。

　　2、圣誕老人出場

　　(1)圣誕老人隨著音樂駕車出現(備注：音樂和燈光配合)。

　　(2)隨音樂大家一起舞動如(dj歌曲)隨音樂慢慢輕緩(慢8j，雙人舞的輕緩音樂)

　　(3)圣誕老人主持、親子回答問題。由老師扮演的圣誕老人一起來發禮物。

　　(4)圣誕老人離場(音樂起)明年再見(老師帶頭起導熱作用)。

　　3、自助餐開始音樂響起，主持人宣布快樂自助餐開始!

　　4、結束(家長會吃一會，慢慢離去，通知上有注明幾點結束。)

圣誕節幼兒園活動的策劃方案 篇2

　　一、活動內容：

　　《慶圣誕、迎新年》

　　二、活動目的

　　(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

　　(二)懂得團結合作、共同闖關的道理，感受成功的喜悅。

　　(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

　　(四)體驗集體過節的愉快心情。

　　三、活動準備

　　(一)場地準備：大操場。

　　(二)材料準備：活動所需的音樂VCD、游戲所需的道具、活動獎品。

　　(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。

　　(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月25日下午2：30準時到園參加活動。

　　四、活動流程:

　　(一)家長入場：家長在本班教師的'帶領下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。

　　(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的

　　(三)集體游戲：《找朋友》

　　1、教師引導家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。

　　2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。

圣誕節幼兒園活動的策劃方案 篇3

　　1、導幼兒分享對圣誕的認識。

　　2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。

　　(1)圣誕老公公是誰?

　　(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

　　3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老公公送禮物的`種種情景。

　　老師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"

　　4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。

圣誕節幼兒園活動的策劃方案 篇4

　　1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據音樂節奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。

　　2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節。

　　3、幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。

　　(1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺?

　　(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的'動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。

　　(3)教師把幼兒表演的動作進行組合，師范表演。

　　(4)引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。

　　4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。

圣誕節幼兒園活動的策劃方案 篇5

　　活動目的：

　　1、幼兒在活動小了解西方的傳統節日——圣誕節，感受節日的歡樂氣氛。

　　2、幼兒能大膽地在在同伴、家長面前展示和表現自己。

　　3、通過慶圣誕活動，展示小班英語教學特色，匯報英語成果。

　　前期活動要求：

　　1、各班英語教師為節目主要負責人，負責各班節目質量及所需服裝、道具的準備，另外兩位教師為班級協助者，協助英語教師做好上級事務及幼兒安全。

　　2、節目以歌、舞、劇為主要形式，以幼兒日常生活學習的內容為基礎，注意音樂的選擇和動作的創編在符合幼兒特點及審美要求。

　　3、本著全園參與的原則，讓每個孩子體驗節目和表演的快樂。

　　4、在節目的排練過程小，注意排練方式，節目編排注意循序漸進，勞逸結合，以保證正常的教育教學秩序。

　　環境創設：

　　1、充分利用家長資源，與幼兒一起收集圣誕節的資料及裝飾物。

　　2、幼兒自制的掛飾、裝飾物。

　　3、教師和幼兒利用裝飾物共同布置節日的教室。

　　家長工作：

　　1、開家長委員會，聽取家長意見，讓家長參與活動的策劃。

　　2、以海報的形式發出邀請。

　　3、利用幼兒來園、離園的時機進行直接邀請。

　　各項人員分工：

　　1、三位教師一起商討各班英語節目，準備所需要的服裝道具等，廣泛聽取各方意見；英語教師主要負責幼兒英語節目的排練，另兩位老師負責輔助幼兒練習；

　　2、音響：許及各班英語老師；督場：龐老師

　　3、教師及幼兒主持人選拔與英語主持詞的口語訓練；

　　4、邀請函及海報由各班教師與幼兒一起設計與制作。

　　活動過程：

　　一、播放《Jinglebells》音樂，主持人上場

　　二、邀請領導致辭

　　三、家長代表講話

　　四、給幼兒送圣誕禮物

　　五、英文節目表演

　　六、自然結束

　　在《Ifyouarehappy》的背景音樂聲小自然結束。

圣誕節幼兒園活動的策劃方案 篇6

　　1.活動目標：

　　(1)通過活動讓孩子們了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

　　(2)給幼兒講述圣誕節的來歷，通過活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。能夠和同伴共同分享節日的快樂

　　2.環境創設：

　　(1)圣誕樹，這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。

　　樹頂星，樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的.樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。

　　布偶，在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

　　雪花片，在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

　　活動一、將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。

　　活動二、可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等.欣賞學唱英語歌曲：《Jingle bells》《 erry Christmas!”的字樣。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。

　　活動二、可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等.欣賞學唱英語歌曲：《Jingle bells》《 erry Christmas!”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

　　2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。

　　3、制作視頻各國圣誕節習俗。

　　活動過程

　　一、英語活動：圣誕快樂。

　　結合圣誕節進行游戲活動《merry christmas》

　　教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas的練習;句子i erry christmas!

　　2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmas old men圣誕樹christmas tree等飾物的發音。

　　3、游戲：erry christmas!

　　二、親子活動：給老師的圣誕卡

　　1、提出主題，引導幼兒進行討論：

　　師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

　　(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

　　(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

　　2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

　　3、提出制作時的要求，

　　(1)先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。

　　(3)使用工具、材料時用注意安全。

　　4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

　　(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

　　(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。

　　5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

　　三、圣誕老人出場

　　圣誕老人敲門

　　教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?erry Christmas!,children!

　　幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!

　　四、圣誕party

　　1、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

　　2、圣誕老人給小朋友分發禮物。

　　五、備選游戲：

　　1、搶椅子：椅子數量比參與者少1，當音樂響起，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2—3次。

　　2、水果蹲：把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時間內說出下一種水果的名字，并且不能重復，重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節目。

　　3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

　　六、共唱《同一首歌》

　　彩燈閃爍，在《同一首歌》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦!”

圣誕節幼兒園活動的策劃方案 篇7

　　1、請幼兒說說圣誕節周圍環境的變化。

　　(1)圣誕節快到了，你在哪發現了圣誕節?

　　(2)你看到了圣誕節是什么樣子的?

　　2、師把幼兒所看到的圣誕節編成一個小故事，與幼兒進行講述。

　　3、請幼兒把自己看到的圣誕節畫下來，師講述"幼兒看到的.圣誕節"引導幼兒自己看到的圣誕節進行作畫。

　　4、協助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。

圣誕節幼兒園活動的策劃方案 篇8

　　圣誕節快到了，為了讓小朋友們興奮的度過這個故意思的'節日，我校將會在20xx年12月25日上午9:00組織一場親子活動，歡迎家長朋友們來參加。家長有甚么有趣的游戲或是想法可以提早告知我們，這次活動我們會努力做得比上次更好。下面我把這次活動的流程告知大家。

　　一、活動主題：

　　歡慶圣誕，迎接元旦

　　二、活動時間：

　　20xx年12月25日上午9:00

　　三、活動地點：

　　中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，大班在各自班級

　　四、參加職員：

　　教師、幼兒、家長

　　五、活動內容：

　　1、裝潢教室、活動室環境，突出節日氣氛。

　　2、節日親子演出

　　要求：

　　A、小班和中班以年級為單位組織活動，組長負責整體組織和分配任務，大班各自班級組織活動。

　　B、活動前發家長邀請函(園里同一發放)，組織家長觀摩互動

　　C、每組活動要有2-3名幼兒和老師主持

　　D、活動內容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、舞蹈、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特點，讓每個孩子都有機會表演展現，活動氣氛要活躍、溫馨，體現親情。

　　E、活動時間把握在一小時二十分鐘，10:30活動結束，準時午飯。

圣誕節幼兒園活動的策劃方案 篇9

　　一、活動意圖：

　　通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強親子情感交流。同時進一步加強家庭與班級的溝通，讓每一位幼兒都有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、同伴情、親子情。

　　二、活動時間：20xx年12月13日下午2：30

　　三、參加人員：所有教師、全體幼兒及家長朋友。

　　四、活動場地：活動中心廣場

　　五、活動目標：

　　1.樂意與家長一起參加親子互動游戲和表演活動。

　　2.體驗集體游戲的快樂。

　　六、活動準備：

　　1.提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

　　2.活動道具、小禮品。

　　3.活動廣場“圣誕快樂”主題標語

　　七、活動過程：

　　親子活動游戲

　　游戲一：找寶貝

　　游戲二：搶椅子

　　游戲三：推小車

　　游戲四：寶貝接力賽

　　3.結束活動：頒發圣誕小禮品

圣誕節幼兒園活動的策劃方案 篇10

　　一、活動主題：快樂度圣誕，輕松學英語

　　二、設計意圖：

　　1.為了激發學生學習英語的興趣，增強每個學生開口講英語的自信與能力，培養學生的自主合作意識與探究能力，養成良好的學英語的習慣;

　　2.通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節是西方的重要節日;

　　3.通過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節日快樂;

　　三、人員安排：

　　1. 外教一名(圣誕老人)——負責英語教學部分的內容

　　2. 教務及中教數名——負責協助CTT完成教學部分內容和現場調動學員氣氛等

　　3. CTT一名——負責教學及游戲活動的策劃和教學人員的調配

　　4. 課程顧問4名——輔助發禮品及填寫活動登記表

　　5. 協調人員3名——負責整個活動的策劃協調，拍照錄像等

　　四、人員邀請：

　　誠邀貴園50名學生及家長，領導及老師參與本次活動

　　五、注意事項：

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　　5. CTT應提前準備好圣誕教學用的PPT,教學卡片及物品。 課程顧問和前臺工作人員準備好小獎品，并給所有小朋友發一頂圣誕帽。 所有學生要分成數組，由中教老師和一名前臺工作人員作為小組組長。 要求工作人員務必提前一小時到場。 所有參與人員一律穿上阿斯頓紅色的工服(T-恤衫)。

　　六、物料準備：

　　1、活動音樂music：《Jingle Bells》《We wish you a Merry Christmas and happy new year》

　　2、阿斯頓簡介PPT

　　3、圣誕老人的衣服一套，在場所有的小朋友一頂圣誕帽。(大約50頂左右)

　　4、閃卡(圣誕節知識卡片及簡單動物的卡片)及教學物品(小圣誕老人，糖果，小鈴鐺，假馴鹿，糖杖迷你圣誕樹及襪子)

　　5、Stickers(小粘貼)，小卡片(可以寫祝福語的)及彩筆數盒。

　　6、圣誕樹一個

　　7、相機1部，電腦一臺，音箱一臺。

　　8、宣傳海報2-3張(里面包含我們的公開課的宣傳和活動宣傳)

　　9、活動登記表60張

　　10，活動禮品

　　11、活動背景裝飾用品(宣傳橫幅、彩帶、氣球、張貼剪紙)

　　12、禮品袋：致家長的一封信、泡泡貼、阿斯頓圓珠筆、活動課重點內容

　　七、活動時間：20xx年12月20日，下午16:00-17:30

　　八、活動場地要求:

　　1、可容納150人左右的活動場地(需要有圣誕的裝飾)

　　2、有投影儀、音響設備(麥克風2-3個)

　　九、宣傳

　　1、前期宣傳：活動開始前的一周在園內的各個顯著位置張貼活動宣傳海報

　　2.活動中： 有CC派發宣傳物品(阿斯頓氣球、阿斯頓掛筆)并收集信息

　　十、活動內容及流程：(1.5hs)

　　活動一

　　1.阿斯頓簡介 PPT of Aston -3 分鐘. 全體學生及家長觀看，了解阿斯頓。

　　2.圣誕歌 + 游戲: Christmas song +game(June & Angela)

　　We wish you a Merry Christmas， We wish you a Merry Christma

　　We wish you a Merry Christmas ， And a happy New Year.

　　Good tidings we bring ， To you and your ki

　　Good tidings for Christmas ， And a happy New Year!

　　3.表演節目，貴園可以根據實際情況演出兩到三個節目做為活動的開場，唱

　　歌跳舞都可以。(20分鐘即可)

　　活動二：

　　英語學習(June & Angela):教授圣誕知識的單詞：馴鹿， 糖杖， 鈴鐺 ，圣誕老人，圣誕樹， 雪人;及簡單的動物：狗，猴，老虎，兔子，貓,蛇 Activity Two: Teaching and Practice: some simple animals and Christmas words: (June & Angela

　　Reindeer, Santa Claus, Bell, Snowman, Christmas tree , Candy cane

　　Animals: dog, monkey, tiger, rabbit, cat, snake

　　活動三：

　　1. 搶椅子游戲：每輪選出六名小孩玩游戲，老師將播放阿斯頓的歌曲，當音樂停止后，學生們必須迅速的坐在椅子上，沒有搶到座位的小朋友需要回答外教老師的問題(會問之前學過的單詞)。這類游戲可以做三輪，視情況而定。

　　2..猜單詞：現場選出十組家庭，將他們分成兩組。家長(爸爸或媽媽)做動作，讓孩子猜出英文單詞，看哪一組在規定的時間內猜的單詞多，哪一組就獲勝。(工作人員會事先將要猜的單詞的卡片準備兩份)

　　3.許愿圣誕樹

　　家長和孩子一起制作小卡片，可以畫畫并一起寫上祝福語，(中外教老師會教孩子一些英文的祝福語)。最后在圣誕音樂中將卡片掛在圣誕樹上，并留影。(做卡片的時候，播放圣誕輕音樂)

　　圣誕老人將禮品放在大的襪子里面，并派發禮品。

　　備注：活動結束后組織全體學員和工作人員照相留念

圣誕節幼兒園活動的策劃方案 篇11

　　主題目標

　　通過參加本主題的活動，孩子們可以學到

　　1.圣誕節的色彩。

　　2.圣誕節的食物。

　　3，圣誕節的植物。

　　4.圣誕節的象征。

　　5.圣誕節的聲音。

　　孩子們要學習的概念

　　1.紅、綠、白，是圣誕節的色彩。

　　2.圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的。

　　3.圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征。

　　4.裝飾圣誕樹是圣誕節的活動。

　　5.圣誕裝飾物和花環是被懸掛在圣誕樹上的。

　　6.圣誕節有特殊的圣誕之歌。

　　7.在圣誕節可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。

　　8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。

　　9.很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節。

　　10.有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。

　　11.圣誕節是贈送和接受禮物的日子。

　　12.人們認為耶穌在圣誕節誕生。

　　生詞

　　1.圣誕老人——一個快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節的象征。

　　2.冬青樹——一種在圣誕節用于裝飾的樹。：

　　3.花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。

　　4，小精靈——圣誕老人的助手

　　5.星星——樹頂的一種裝飾品。

　　6.長襪——一種大型圣誕襪。

　　7.馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動物。

　　8.禮物——一種禮品。

　　9.裝飾物——用于裝飾房子和樹的東西。

　　10.頌歌——圣誕之歌。

　　11.皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。主題園地

　　本主題園地的目的是培養孩子們積極的自我概念，如，名字再認技巧。用長襪為道具，在每只長襪上貼上硬板紙，將班里每個孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長襪的頂端打個洞，在主題園地中，貼上圣誕海報或標語。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長襪掛在相應的釘子上。