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讀書(shū)沙龍活動(dòng)策劃書(shū)

發(fā)布時(shí)間:2024-09-11

讀書(shū)沙龍活動(dòng)策劃書(shū)(通用8篇)

讀書(shū)沙龍活動(dòng)策劃書(shū) 篇1

  一:企業(yè)讀書(shū)

  為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情,不斷提升自主學(xué)習(xí)能力,著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn),結(jié)合公司實(shí)際,決定在全公司開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),現(xiàn)將全員讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案通知如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo),緊緊圍繞建設(shè)的需求,致力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)能力,鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū),將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終,促進(jìn)職能履行到位,進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。

  二、基本要求

  1、精讀業(yè)務(wù)書(shū)籍。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際,重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí),熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。

  2、研讀經(jīng)典書(shū)籍。認(rèn)真閱讀馬列主義、用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展。

  3、選讀興趣書(shū)籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書(shū)籍,在閱讀過(guò)程中,不斷拓寬視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),完善自我,提高素養(yǎng)。

  三、活動(dòng)形式和步驟

  以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破,遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則,鼓勵(lì)員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)。

  1、準(zhǔn)備階段:各部門(mén)要配送讀書(shū),明確必讀書(shū)目,制定出詳細(xì)的集中讀書(shū)。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個(gè)人和工作需要,制訂個(gè)人讀書(shū),選定自己的閱讀書(shū)籍。

  2、讀書(shū)及交流階段:各部門(mén)按照讀書(shū)計(jì)劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)記錄,在公司內(nèi)部營(yíng)造全員讀書(shū)的良好氛圍。同時(shí),要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上,在讀書(shū)學(xué)習(xí)中,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,增強(qiáng)讀書(shū)效果。

  (1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各部門(mén)充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng),將個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃、讀書(shū)進(jìn)程、讀書(shū)感悟和發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目,動(dòng)態(tài)記錄讀書(shū)進(jìn)程及讀書(shū)收獲。

  (2)、舉辦讀書(shū)交流會(huì)。全體員工在多讀書(shū)、讀好書(shū)的原則下,選擇自己喜愛(ài)的一本書(shū)在深讀精讀上下功夫,并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)心得體會(huì)。結(jié)合工作例會(huì)召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì),全體職工都要踴躍發(fā)言,將自己對(duì)某一本書(shū)或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認(rèn)識(shí)介紹給大家,暢談體會(huì)。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍。

  3、認(rèn)真階段:讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束后,認(rèn)真探索和在讀書(shū)活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn),整理優(yōu)秀讀書(shū)心得和經(jīng)驗(yàn)材料。

  四、工作要求

  1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門(mén)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,務(wù)求實(shí)效。把開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)擺在重要位臵,堅(jiān)持常抓不懈。同時(shí),各部門(mén)負(fù)責(zé)人要率先垂范,帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí),真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書(shū)的楷模。

  2、完善制度,規(guī)范運(yùn)作。各部門(mén)要結(jié)合工作實(shí)際情況,建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》,用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。全員讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常,做到時(shí)間安排上的連貫性、讀書(shū)要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性,使讀書(shū)學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求,使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺(jué)行為。

讀書(shū)沙龍活動(dòng)策劃書(shū) 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  讀書(shū)沙龍可以讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒、精湛的見(jiàn)解和深邃的思想,不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平,不斷充實(shí)和提升古美高中校園文化的內(nèi)涵和品位。現(xiàn)特組織本次教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),積極為老師搭建交流讀書(shū)體會(huì)的平臺(tái)。

  二、活動(dòng)主題:

  “好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬(wàn)里挑一”

  三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):

  時(shí)間:20xx年X月XX日下午5:00

  地點(diǎn):XX幼兒園紅旗部二樓多功能廳。

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  全體教職工。

  五、活動(dòng)目標(biāo):

  1、豐富教師業(yè)余生活,讓生命在閱讀中更加精彩。營(yíng)造教師讀書(shū)氛圍,使每一位教師在閱讀中開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),豐富內(nèi)涵。

  2、在交流中提高教師專業(yè)水平,使教師成為有思想的教育者。

  3、搭建教師交流平臺(tái),共同學(xué)習(xí),更新觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍。

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、園團(tuán)支部上報(bào)材料至采購(gòu)處,需要補(bǔ)充的另行上報(bào)采購(gòu)。1月8日完成所有上報(bào)。

  2、每位參與分享的教職工自行準(zhǔn)備一份小禮物,包裝好后于1月12日前交至團(tuán)支部陳雯君老師處。

  七、活動(dòng)安排:

  1、X月XX日下午園團(tuán)支部成員布置會(huì)場(chǎng)。

  2、當(dāng)天上午由團(tuán)支部組織集體抽簽,決定出場(chǎng)人員順序。

  八、活動(dòng)過(guò)程:

  1、活動(dòng)介紹。

  2、各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。

  要求:

  (1)可以借助PPT或背景音樂(lè)與大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬(wàn)里挑一”為主題的相關(guān)書(shū)籍,內(nèi)容要求與主題相關(guān),題材不限。要求分享者精神飽滿,具有感染力。

  (2)分享時(shí)間在3-5分鐘以內(nèi)。

  3、活動(dòng)小結(jié)。

  4、根據(jù)抽簽號(hào)領(lǐng)取小禮品,感受分享的快樂(lè)。

讀書(shū)沙龍活動(dòng)策劃書(shū) 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  古人說(shuō)“行百里者,看周遭事;行千里者,閱世間情;行萬(wàn)里者,窮天下經(jīng)”。當(dāng)今世界,信息化充斥著生活的每個(gè)角落,信息爆炸的時(shí)代,多讀書(shū),讀好書(shū),就顯得尤為必要和重要。書(shū)籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來(lái)的基石;讀書(shū),是人們重要的學(xué)習(xí)、生活方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了讓每一位教師與書(shū)為伴,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,決定從20__年3月~20__年1月開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),特制定如下方案。

  二、活動(dòng)目的

  1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。

  2、學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。

  3、搭建教師交流平臺(tái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦學(xué)品味的同步提升。

  4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  1.把讀書(shū)與摘記、感悟結(jié)合起來(lái),形成對(duì)所讀教育書(shū)籍的充分理解。

  2.把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使教師提升理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

  3.在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,書(shū)香型校園。

  四、活動(dòng)對(duì)象

  所有在職教師。

  五、活動(dòng)口號(hào)

  暢游書(shū)海,塑美好人生!書(shū)香伴我行,智慧享一生。與書(shū)本為友,與大師對(duì)話。

  六、活動(dòng)內(nèi)容

  1.關(guān)于討論教師如何和幼兒一起工作的問(wèn)題,英國(guó)卡西。納特布朗所著的《讀懂幼兒的思維:幼兒的學(xué)習(xí)及幼兒教育的作用》。

  2.麗薩·波曼女士的作品《老師,你在聽(tīng)嗎?——幼兒教育活動(dòng)中的師幼對(duì)話》。

  3.自選名著一本。

  七、活動(dòng)方法和步驟

  1、讀后寫(xiě)——書(shū)面感悟。

  將自己在讀書(shū)中的收獲、感悟和反思等以讀書(shū)報(bào)告的形式形成原創(chuàng)性的書(shū)面材料。

  2、讀后說(shuō)——交流研討反思。

  以教研組、備課組為單位組織沙龍活動(dòng),開(kāi)展研討,定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題,將從研討過(guò)程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照,互相啟發(fā),共同提高。

  3、讀后做——理論指導(dǎo)實(shí)踐。

  每位教師都應(yīng)把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué),改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  培根說(shuō):“讀書(shū)足以怡情,足以成才”。在以后的日子里,即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺(tái),即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我們依然會(huì)固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫(xiě)下:沉醉讀書(shū),相信未來(lái)!讓我們自己打開(kāi)書(shū)本,打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén),走向人生發(fā)展的最高境界吧!

讀書(shū)沙龍活動(dòng)策劃書(shū) 篇4

  一、活動(dòng)意義

  為響應(yīng)學(xué)校讀書(shū)月,營(yíng)造我泰系讀書(shū)文化——“品位書(shū)香 感悟人生”,引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀書(shū)中思考,領(lǐng)悟自己的成長(zhǎng)和收獲。

  二、活動(dòng)目的

  通過(guò)同學(xué)們的自主發(fā)言,讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性,提升我系學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)大家多讀書(shū)、讀好書(shū)、勤交流的良好習(xí)慣。讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書(shū)的習(xí)慣,學(xué)會(huì)正確的讀書(shū)方法。要讓讀書(shū)成為每個(gè)人生活的一部分,同時(shí)通過(guò)與同學(xué)老師交流互動(dòng),鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。

  三、活動(dòng)總體設(shè)想

  通過(guò)這次活動(dòng),希望引起更多人的關(guān)注,所以需要各部門(mén)積極配合,積極調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)讀書(shū)的熱情,提高廣大同學(xué)參與的積極性,讓最多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)!

  四,時(shí)間:下周三

  地點(diǎn):主樓三層

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備工作:

  一)、宣傳,制作海報(bào)。(圖書(shū)館合作)

  二)、邀請(qǐng)老師。(一到兩名,圖書(shū)館派人請(qǐng)老師)

  三)、時(shí)間:一到兩個(gè)小時(shí)

  四)、布置會(huì)場(chǎng)。(準(zhǔn)備水,食品,果盤(pán)。小禮品(筆或本)

  人員配置:

  主持人:1名

  照相:一名

  物品分發(fā):3-5人

  秩序維持:3-5人

  嘉賓接待:3-5人

  活動(dòng)當(dāng)場(chǎng)記錄:1人

  五)、活動(dòng)大體流程:

  1、主持人開(kāi)場(chǎng)白 。(介紹參加者和老師, 介紹活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間安排) 

  2、老師講話 (宣布讀書(shū)分享須知,導(dǎo)讀介紹書(shū)籍和作者)

  3、老師引導(dǎo)第一位發(fā)言者。(引導(dǎo)并給予回應(yīng))

  4、主持人根據(jù)時(shí)間安排下一位發(fā)言。

  5、所有發(fā)言者結(jié)束后,輪流分享各自收獲。

  6,所請(qǐng)老師為本次活動(dòng)作總結(jié)。

  7、宣布結(jié)束。

 。ń巧止ぃ

  主持人

  1、隨時(shí)可以打斷并引導(dǎo)至正題。

  2、確定時(shí)間廊。(掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間,提醒發(fā)言同學(xué)時(shí)間限制)

  3、本身不參與分享或回應(yīng),只是引導(dǎo)者或挖掘者。

  4、鼓勵(lì)大家多分享并建設(shè)性的回應(yīng)。

  老師

  1,引導(dǎo)同學(xué)交流并給予回應(yīng)。

  2,回答同學(xué)的問(wèn)題并解答。

  3,總結(jié)

  發(fā)言者

  1、介紹你讀過(guò)的書(shū)或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容。

  2、坦誠(chéng)分享書(shū)中內(nèi)容對(duì)自己的啟示或影響。

  3、勇于表達(dá)自己獨(dú)特見(jiàn)解和思想 4真誠(chéng)面對(duì)他人的回應(yīng)。

  5、每位表達(dá)自己聽(tīng)后的感受。

  6、提問(wèn)(了解內(nèi)容或其思想,然后自己是怎樣的?之后會(huì)如何做)

讀書(shū)沙龍活動(dòng)策劃書(shū) 篇5

  一、活動(dòng)目的:

  繼續(xù)創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書(shū)沙龍氛圍,將暑期師德培訓(xùn)與讀書(shū)沙龍合為一體,在輕松的氛圍中暢談如何構(gòu)建學(xué)為中心的課堂,從而充分認(rèn)識(shí)到“學(xué)為中心”的意義,在新學(xué)期的課堂中努力實(shí)踐,以期激發(fā)學(xué)生的.主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年8月27日(星期五)上午8:00——11:30

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書(shū)院)會(huì)議廳

  四、沙龍主題:

  構(gòu)建學(xué)為中心的課堂——州溫市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二期讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (一)推薦閱讀書(shū)籍、撰寫(xiě)讀后感

  1、閱讀本學(xué)年學(xué)校所發(fā)的與“學(xué)為中心”相關(guān)的書(shū)籍——《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》。

  2、 閱讀與“學(xué)為中心”相關(guān)的當(dāng)下教育同仁各抒己見(jiàn)的內(nèi)容,如浙江省教育廳網(wǎng)站“新時(shí)期教育理念大討論”欄目。

  3、 撰寫(xiě)與自己的教學(xué)或者教研相聯(lián)系的讀后感。(也可以是新學(xué)期如何在教育教學(xué)等工作中推進(jìn)學(xué)為中心的設(shè)想)。

  (二)會(huì)場(chǎng)布置:桌椅安排(分組)、背景布。(大小+主題+日期+圖片)

  (三)攝影攝像音響。

  (四)沙龍之星推薦表、證書(shū)及禮品。

  (五)與新城校區(qū)溝通。

  (六)活動(dòng)報(bào)道。

  六、具體行程安排:

  8月26日16:00州溫市實(shí)驗(yàn)小學(xué)出發(fā)

  17:00入住雁蕩書(shū)院

  18:00用餐

  8月27日8:30-11;30雁蕩書(shū)院會(huì)議廳開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

  12:00中餐。

  13:30退房。

讀書(shū)沙龍活動(dòng)策劃書(shū) 篇6

  為了打造教師學(xué)習(xí)共同體,構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,我校以讀書(shū)活動(dòng)為載體,每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著,寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得,參加一次交流活動(dòng)”,積極為老師搭建交流讀書(shū)體會(huì)的平臺(tái)。通過(guò)與書(shū)本為伴,與經(jīng)典為友,與教師對(duì)話,來(lái)陶冶我們的思想情操,開(kāi)拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),鍛造研究型教師隊(duì)伍,讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

  一、活動(dòng)時(shí)間。

  8月24日下午

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng)

  副組長(zhǎng)

  成員

  三、活動(dòng)流程。

  (一)分組交流分享。

  1、老師按活動(dòng)分組參加活動(dòng),校委會(huì)成員分到各組參加活動(dòng)。

  2、各組長(zhǎng)按照活動(dòng)實(shí)施方案,負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、主持、記錄等事宜,每位成員必須發(fā)言交流。

  3、各組成員上交一篇原創(chuàng)的讀書(shū)心得,在組內(nèi)評(píng)出35篇優(yōu)秀的讀書(shū)心得上報(bào)教科室參評(píng)。(網(wǎng)絡(luò)下載抄襲的一律作廢,并全校通報(bào))。

  4、在活動(dòng)中推選出參加全校讀書(shū)沙龍活動(dòng)的中心發(fā)言人12名,并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言的準(zhǔn)備。

 。ǘ┤=涣鞣窒。

  1、我聲飛揚(yáng)。

  現(xiàn)場(chǎng)配樂(lè)朗誦經(jīng)典篇章。可以獨(dú)誦,也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人,也可以是現(xiàn)場(chǎng)的老師。

  2、我讀書(shū)的那些事兒。

  現(xiàn)場(chǎng)交流讀書(shū)經(jīng)歷的'故事,讀書(shū)過(guò)程中的心得收獲,讀書(shū)與工作、生活的聯(lián)系,讀書(shū)的方法和時(shí)間安排,自己對(duì)讀書(shū)這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)

  3、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。

  現(xiàn)場(chǎng)展示教師不同形式的讀書(shū)筆記和評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀讀書(shū)心得。作者現(xiàn)場(chǎng)暢談自己積累和創(chuàng)作過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  4、書(shū)韻流香,你我共賞。

  現(xiàn)場(chǎng)相互推介好的書(shū)目,為老師們提供更大的選擇平臺(tái)。

  四、活動(dòng)要求。

  1、各組活動(dòng)要認(rèn)真組織,每個(gè)人發(fā)言時(shí)間不超過(guò)5分鐘,要談自己內(nèi)心真實(shí)的感受和想法。在有限的時(shí)間里,高效的,有條理的,比較輕松的把自己要表達(dá)的說(shuō)清楚。

  2、中心發(fā)言人要按活動(dòng)流程和活動(dòng)中的一些話題,做好充分的準(zhǔn)備,F(xiàn)場(chǎng)交流的時(shí)候盡量不照著稿子念,以談話聊天的形式,輕松表達(dá)。為現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造一個(gè)愉悅、輕松、有激情的分享空間。

  3、現(xiàn)場(chǎng)交流過(guò)程中,每個(gè)環(huán)節(jié)都有臺(tái)下老師交流的時(shí)間。每位老師都要按照活動(dòng)內(nèi)容做好發(fā)言的準(zhǔn)備,在活動(dòng)中積極發(fā)言。

  4、現(xiàn)場(chǎng)“經(jīng)典篇章朗誦”這個(gè)環(huán)節(jié)要活動(dòng)前做好準(zhǔn)備。每組準(zhǔn)備一個(gè)篇目的朗誦,時(shí)間不超過(guò)5分鐘。在分組分享活動(dòng)結(jié)束后,各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂(lè)等信息上報(bào)教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。

  5、各組在分組分享活動(dòng)結(jié)束后,將有讀書(shū)筆記或摘抄的老師推薦給教科室。

  6、有優(yōu)秀書(shū)目推薦的老師,分組分享活動(dòng)結(jié)束后,將書(shū)目上傳給教科室。

  7、電教中心負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的音響設(shè)備和攝像工作,辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照相工作。

  五、活動(dòng)分組。

  組別一年級(jí)組二年級(jí)組三年級(jí)組四年級(jí)組人員分配一年級(jí)教師、廖秋蓮、朱麗君、冉錚、康益二年級(jí)教師、譚庚妹、李小雨、張秀云、蒲曉娟、賈遠(yuǎn)國(guó)三年級(jí)教師、魏紅彩四年級(jí)教師、姚志軍、音樂(lè)組教師、劉洪超、張學(xué)品、吳先會(huì)、廖君人數(shù)16人17人備注“組別”年級(jí)組以20xx年春季學(xué)期編制17人不變。16人五年五年級(jí)教師、美術(shù)組教師、艾岱、向斌華、宋16人傳榮級(jí)組六年六年級(jí)教師、體育組教師、袁敏16人級(jí)組

  附:活動(dòng)環(huán)節(jié)說(shuō)明表。

  活動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)任務(wù)

  1、交流分享讀書(shū)心得。

  2、評(píng)選讀書(shū)心得。

  3、推薦中心發(fā)言人。

  4、推薦經(jīng)典朗誦篇目。

  5、推薦有讀書(shū)筆記的老師。

  6、上傳優(yōu)秀書(shū)目。分組交流分享

  1、經(jīng)典篇目朗誦。

  2、讀書(shū)心得交流。

  3、讀書(shū)筆記和優(yōu)秀讀書(shū)心得展示交流。

  4、優(yōu)秀書(shū)目推介。

  5、活動(dòng)總結(jié)。

讀書(shū)沙龍活動(dòng)策劃書(shū) 篇7

  一、活動(dòng)意義

  為響應(yīng)學(xué)校讀書(shū)月,營(yíng)造我泰系讀書(shū)文化“品位書(shū)香感悟人生”,引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀書(shū)中思考,領(lǐng)悟自己的成長(zhǎng)和收獲。二、活動(dòng)目的

  通過(guò)同學(xué)們的自主發(fā)言,讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性,提升我系學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)大家多讀書(shū)、讀好書(shū)、勤交流的良好習(xí)慣。讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書(shū)的習(xí)慣,學(xué)會(huì)正確的讀書(shū)方法。要讓讀書(shū)成為每個(gè)人生活的一部分,同時(shí)通過(guò)與同學(xué)老師交流互動(dòng),鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。

  三、活動(dòng)總體設(shè)想

  通過(guò)這次活動(dòng),希望引起更多人的關(guān)注,所以需要各部門(mén)積極配合,積極調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)讀書(shū)的熱情,提高廣大同學(xué)參與的積極性,讓最多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)!

  四,時(shí)間:

  下周三地點(diǎn):主樓三層

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備工作:

  一、宣傳,制作海報(bào),(圖書(shū)館合作)

  二、邀請(qǐng)老師(一到兩名,圖書(shū)館派人請(qǐng)老師)

  三、時(shí)間:一到兩個(gè)小時(shí)

  四、布置會(huì)場(chǎng),(準(zhǔn)備水,食品,果盤(pán)。小禮品(筆或本)人員配置:主持人:1名照相:一名物品分發(fā):3-5人秩序維持:3-5人嘉賓接待:3-5人活動(dòng)當(dāng)場(chǎng)記錄:1人

  五、活動(dòng)大體流程:

  1、主持人開(kāi)場(chǎng)白(介紹參加者和老師,介紹活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間安排)2老師講話(宣布讀書(shū)分享須知,導(dǎo)讀介紹書(shū)籍和作者)

  3老師引導(dǎo)第一位發(fā)言者(引導(dǎo)并給予回應(yīng))

  4.主持人根據(jù)時(shí)間安排下一位發(fā)言5.所有發(fā)言者結(jié)束后,輪流分享各自收獲

  6,所請(qǐng)老師為本次活動(dòng)作總結(jié)7.宣布結(jié)束

 。ń巧止ぃ┲鞒秩

  1.隨時(shí)可以打斷并引導(dǎo)至正題

  2.確定時(shí)間廊(掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間,提醒發(fā)言同學(xué)時(shí)間限制)

  3.本身不參與分享或回應(yīng),只是引導(dǎo)者或挖掘者;

  4.鼓勵(lì)大家多分享并建設(shè)性的'回應(yīng)老師

  1,引導(dǎo)同學(xué)交流并給予回應(yīng)

  2,回答同學(xué)的問(wèn)題并解答3,總結(jié)

  發(fā)言者

  1.介紹你讀過(guò)的書(shū)或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容

  2.坦誠(chéng)分享書(shū)中內(nèi)容對(duì)自己的啟示或影響

  3.勇于表達(dá)自己獨(dú)特見(jiàn)解和思想4真誠(chéng)面對(duì)他人的回應(yīng)5每位表達(dá)自己聽(tīng)后的感受6提問(wèn)(了解內(nèi)容或其思想,然后自己是怎樣的?之后會(huì)如何做)

  5.支持每個(gè)發(fā)言者

  注:本活動(dòng)基調(diào)以茶座會(huì)聊天形式的進(jìn)行,簡(jiǎn)單,輕松,活躍。

  大概所需參加同學(xué)15-20人,大體流程是大家各自說(shuō)說(shuō)讀書(shū)體會(huì)感受心的,并且向老師進(jìn)行提問(wèn),把學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題和老師交流(先由老師引導(dǎo),然后大家根據(jù)老師的提問(wèn),開(kāi)始交流回答)大概環(huán)節(jié)需要90分鐘

讀書(shū)沙龍活動(dòng)策劃書(shū) 篇8

  一、活動(dòng)目的

  1、營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,豐富教師業(yè)余生活,讓我校教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),開(kāi)闊視野,從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。

  2、學(xué)習(xí)新課改教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。

  3、搭建教師交流平臺(tái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和教學(xué)品味的同步提升。

  4、激勵(lì)教師把讀書(shū)作為一種習(xí)慣,做學(xué)習(xí)型教師,感悟教育的真諦,以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

  二、活動(dòng)口號(hào)

  生活,因讀書(shū)而精彩!

  三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

  1、具體活動(dòng)時(shí)間:周三下午第三節(jié)課,兩周一次。

  2、活動(dòng)地點(diǎn):一樓會(huì)議室。

  四、活動(dòng)原則

  1、自愿原則:學(xué)校教師可自愿報(bào)名參加讀書(shū)沙龍;

  2、自主原則:讀書(shū)沙龍活動(dòng)以教師自主閱讀、自主學(xué)習(xí)為主;

  3、定期活動(dòng)原則:在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上定期舉辦教師集中研討交流等活動(dòng)。

  五、活動(dòng)內(nèi)容與形式

  讀書(shū)沙龍活動(dòng)的宗旨是在不增加教師負(fù)擔(dān)的前提下,促進(jìn)大家的專業(yè)成長(zhǎng)。沉下心來(lái),靜心讀書(shū)是我們沙龍的首要任務(wù)。我們的活動(dòng)力爭(zhēng)在有效與多樣、扎實(shí)與趣味方面有所突破。

  1、自主讀書(shū):所讀書(shū)目以沙龍推薦與自主選擇相結(jié)合。每一個(gè)教師的自身興趣與閱讀口味有所不同,我們?cè)谔峁┩扑]書(shū)目的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)每個(gè)成員自主選擇適合自己閱讀以及自己喜歡閱讀的書(shū)籍。

  (1)必讀書(shū)目,由讀書(shū)沙龍成員有計(jì)劃、有步驟集體研讀相同書(shū)目,便于集體學(xué)習(xí)和交流,由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)置相關(guān)書(shū)籍(包括國(guó)內(nèi)外教育名著、有關(guān)課程改革及教育理論等書(shū)籍)供讀書(shū)沙龍成員閱讀。

 。2)在閱讀必讀書(shū)目的基礎(chǔ)上提倡教師根據(jù)自己實(shí)際閱讀其他相關(guān)教育書(shū)籍。

  2、活動(dòng)安排:我們鼓勵(lì)采用形式多樣的讀書(shū)方式,鼓勵(lì)教師每天讀書(shū),并在讀中積累,使自己沉浸在濃濃的書(shū)香之中。

 。1)每?jī)芍芙M織一次讀書(shū)交流會(huì)。參會(huì)教師可以從讀書(shū)心得、問(wèn)題探討、思路創(chuàng)新等方面暢談自己的想法。

 。2)每月底“好書(shū)推薦”活動(dòng):參加讀書(shū)沙龍的教師可推薦自己最喜愛(ài)的書(shū)籍。

  3、感悟交流:可以暢談讀名著與大師對(duì)話的體會(huì),也可以就課堂上的偶發(fā)事件展開(kāi)深入討論;可以是集體性的“自由漫談”,也可以是突出個(gè)人的“主講對(duì)話”;可以具體學(xué)科,具體章節(jié)教學(xué)技巧的思考與實(shí)踐體會(huì),也可以是貫徹教改思想的整體打算?傊,將學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運(yùn)用于實(shí)際工作中,將經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)毫無(wú)保留地呈現(xiàn)出來(lái),在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨(dú)到之處,從而突破和超越自己的認(rèn)識(shí),形成群體的智慧和更高層次上的共識(shí)。

  六、活動(dòng)要求

  1、個(gè)人閱讀要求:教師應(yīng)充分利用時(shí)間進(jìn)行閱讀,在規(guī)定時(shí)間讀完書(shū)目,閱讀時(shí),應(yīng)同時(shí)做好閱讀筆記,

  2、鼓勵(lì)教師在教育博客上上傳自己的閱讀感言,比如讀后感、讀中批注、讀書(shū)過(guò)程中的疑惑、也可以是對(duì)引領(lǐng)大家閱讀問(wèn)題的作答等等。

  3、每次參加活動(dòng)的教師提前準(zhǔn)備發(fā)言材料,在活動(dòng)中積極參與、踴躍發(fā)言,帶好筆記本,做好記錄。

  4、“讀書(shū)沙龍活動(dòng)”組織者提前寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃,安排活動(dòng)過(guò)程,記錄每次活動(dòng)的主要內(nèi)容。

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