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主題活動策劃方案

發布時間:2025-01-03

主題活動策劃方案(精選29篇)

主題活動策劃方案 篇1

  一、目的:

  1、整合、提煉胥城大廈企業文化理念,編制胥城大廈企業文化建設規劃,為今后的企業文化建設打下理念基礎和框架。

  2、采用文化營銷的思路和手法,結合、利用第28屆世界遺產委員會大會在蘇州召開的契機,策劃和體現“情滿胥城迎‘世遺’”的主題,密切胥城大廈和第28屆世界遺產委員會大會的關系,在“情滿胥城迎‘世遺’”的主線(或紅線)上,系統性地策劃系列活動,以進一步有效提升胥城大廈的社會影響力、良好形象和知名度,促進胥城大廈的營銷業績的提升。

  二、主題含義:

  1、隱含性、對應性、延伸性地體現蘇州“小橋、流水、人家”的獨特風土人情:

  “小橋”——連接、溝通的功能,這里用“迎接”的“迎”來對應體現;

  “流水”——流動的水,對應“多”情流露,即這里的“情滿”;

  “人家”——是地方的含義,在這里對應“胥城”和“世遺”。

  2、“情”將體現:

 。1)風土人情——“蘇幫菜”、“湘菜”等美食節,給客人贈送法式點心——天使的味道,給重點、重要客戶贈送“世遺展”的參觀券;

 。2)親情和柔情——慶!拔逡弧钡膬炐銌T工“群英會”;歡慶“六一”贈職工兒童“好倫哥”;

 。3)友情和親情——緬懷英雄蔣勇,祭掃英雄墓;慰問與胥城大廈相關的母親;

  (4)激情——紀念參加金鑰匙聯盟一周年活動,體現“客人的滿意和驚喜一定是來源我們對自己工作和胥城顧客的熱情和激情”;

  3、“滿”將體現:

  帶有多“情”的主題活動,表明胥城人滿腔熱情、以情感人的服務理念。

  4、“情滿”一詞體現情感的氣氛充滿于胥城里。

  5、“胥城”表明地方,一語雙關,既是胥城大廈,又是蘇州的代名詞。

  6、“世遺”——第28屆世界文化遺產委員會盛會,成為和申報世界文化遺產所在地的地方。

  7、用“情”為紅線系上“金鑰匙”,把胥城大廈的“多情”和“滿意+驚喜”理念貫穿于系列活動中,似“流水”流過4月---7月,似“流水”流進胥城大廈顧客的心里,流進參加“世遺”盛會的代表心里、并通過他們流到“世遺”的地方和申報“世遺”的地方。

  三、系列活動:

  1、4月4日——28日:

  舉辦美食節,策劃和體現“食全食美在胥城”的主題,對美食節期間來消費的客戶送一個“浪漫和驚喜”的贈品或禮品,“天使的味道”點心和參觀第28屆世界遺產委員會大會的參觀券。具體執行部門為市場營銷部、餐飲部,配合部門為總辦。

  2、4月14日:

  慶祝胥城大廈加入金鑰匙聯盟一周年活動,舉辦“讓‘金鑰匙’在胥城每個角落閃閃發光”的文化論壇活動,請“金鑰匙”聯盟中國部的領導來培訓,組織“金鑰匙”員工和各部門員工在論壇上交流,如何在自己的崗位上實現和體現金鑰匙的理念。具體執行部門為總辦和人事培訓部,配合部門為各部門。

  3、5月1日-5月4日:

  歡慶勞動節、青年節,策劃帶有“紅色”概念的主題活動和事件,體現勞動光榮、崗位立功、奉獻精神等,“胥城群英會,歡慶五一節”的活動,以創元集團和胥城大廈對獲得蘇州十佳藍領的員工嘉獎為主題,召開優秀員工的聚會。具體執行部門為總辦、人事培訓部、工會,配合部門為各部門。

  4、5月9日:

  慶祝母親節的活動,向英雄蔣勇的母親贈送節日禮品的活動,胥城大廈的領導到蔣勇家慰問;向每位住店的母親客戶贈送小禮品;向每位做母親的胥城職工贈送禮品。具體執行部門為總辦、人事培訓部。

  5、6月1日:

  策劃和組織胥城大廈為胥城大廈職工兒童送禮品——“好倫哥”的活動——“胥城兒童樂呵呵,個個喜獲好倫哥”,體現胥城大廈的人文特點,同時提升“好倫哥”的知名度。具體執行部門為總辦、人事培訓部、工會。

  6、6月1日——7月7日:

  對下榻胥城的長期客戶和提過意見的客戶送一份驚喜的禮品,由胥城大廈提供參觀世界遺產展覽的參觀券,具體執行部門為房務部、市場營銷部。

  7、4月4日——7月14日

  與交通臺聯合舉辦活動“胥城人迎世遺,好倫哥謝的哥”有獎競答活動,把蘇州的流動出租車變成流動的宣傳車,出租車司機和乘客都能接受胥城大廈有關的信息,以胥城大廈的美食節和“世遺盛會”為背景,設立與胥城大廈基本情況、美食節、胥稱大廈企業文化及其主題活動、世界文化遺產、蘇州世界文化遺產等有關的題目,出租車司機競答,答對的獲得一份由胥城大廈好倫哥提供的食用獎品。

  8、健康城市是蘇州媒體近期關注、報道的重點,胥城大廈是蘇州建設“健康城市”的“健康賓館”試點單位之一,而在“情滿胥城迎世遺”主題活動時間里,與健康有關的節日有:

  5月8日的世界紅十字日;

  5月12日的國際護士節;

  5月19日的全國助殘日;

  5月31日的世界無煙日;

  6月5日的世界環境日;

主題活動策劃方案 篇2

  活動目標:

  1、通過談話、游戲等形式,讓幼兒熟悉幼兒園新環境和生活,為新學期開學打下基礎。

  2、通過親子游戲,增進親子感情,讓家長進一步了解幼兒在園的生活、學習情況,了解幼兒園的教育教學工作,更好地促進家園互動。

  活動時間:

  xx月xx日上午8:30——10:30

  活動流程:

  一、來園接待(8:30——8:40)

  熱情接待幼兒與家長,與家長、幼兒交流暑期情況。

  二、談話活動(8:40——9:15)

  1、認識新小朋友。

  2、一個暑假過去了,小朋友都長高了,懂事了,現在大家都進入大班做了哥哥姐姐了,在暑假里大家都發生了什么有趣或者開心的事情呢?

  三、生活活動(9:20——9:30)

  1、能自己排隊喝水。

  2、熟悉盥洗室環境。

  四、游戲活動:才藝展示(9:20——9:40)

  暑假里大家都學習了什么新的本領?給大家展示一下自己的新本領吧!

  五、生活活動(9:40——9:50)

  六、親子活動:兩人三足(10:00——10:20)(玩法附后)

  七、結束活動(10:20——10:30)

  給幼兒分發小禮物,結束活動。

  游戲名稱:

  兩人三足

  活動目標:

  1、學習游戲"兩人三足",體驗與爸爸媽媽按節奏同步前進。

  2、體驗共同協力合作帶來的快樂。

  活動準備:

  綁腳帶子

  活動過程:

  一、游戲導入,找好朋友。

  找一個朋友碰一碰,找一個朋友碰一碰,碰哪里?小手碰小手!找到一個朋友手拉手。

  二、游戲《兩人三足》

  1、提問:兩個人有幾只腳,怎樣才能變成三只腳?

  2、現在老師要把你們兩個人變成三只腳。(家長幫助孩子將自己的腳與孩子的腳一起固定)綁好以后,先自由走,練習幾次。

  三、“兩人三足”比賽

  現在由爸爸媽媽帶著孩子一起站成兩隊進行比賽。

主題活動策劃方案 篇3

  為豐富職工文化生活,體現生動活潑、團結互助的企業文化精神,廣播電視局工會和團支部計劃在“五一”期間開展職工文化活動。具體活動方案如下:

  一、活動形式:

  以比賽形式進行。內容包括趣味體育、游戲等

  二、活動時間:

  五月下旬(具體時間待定)

  三、活動地點:

  縣廣播電視局院內

  四、組隊情況:

  花街、安昌、秀水、塔水、桑棗分公司、宣傳口、綜合部門(含辦公室、財務科、工程技術部、管理科)各組一隊。注:個人比賽也以各隊名義參加

  五、裁判:

  總裁判:崔x

  裁判:龍x、張x、趙x、王x、賀x

  助理裁判:戴x、廖x、杜、鄒x、曾、葉x、趙x、陳x、吳x

  六、比賽內容及規則:

  1、同心協力

  參賽人員:每隊8人(男女各4人)

  比賽規則:兩人一組進行接力賽,二名參賽運動員面對面或背對背,雙手在胸前或背后交握,用身體將一汽球夾住,側跑完成規定賽段,如果球落地,則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。比賽分初比和復賽兩個階段。抽簽決定比賽順序。初賽分兩組進行。勝出隊角出第一名。

  裁判:張x、賀x

  助理裁判:杜、曾、趙x、陳x

  2、盲人畫圖

  參賽人員:每隊4人。男女不限。

  規則:7個隊同時進行。4個人都蒙上眼睛,把一根繩子套在4人腰部。由其中1人指揮,4個人把一根繩子擺成方形,看哪個隊擺得最好。時間為二分鐘?商崆敖Y束。要求分公司必須由經理參加并指揮。最后裁判宣布圖形最方正隊伍獲勝。

  裁判:龍x、王x

  助理裁判:杜、鄒x、曾、葉x、趙x、陳x、吳x

  3、趣味ab點:

  參賽人員:每隊10人。男女不限。

  比賽規則:7個隊同時進行。由裁判給出a、b點,各點依次站打亂站7個隊的5名隊員。要求a到b點一段距離,7個隊的隊員依次在這段距離以不同的姿勢行進。(注意:必須是幅度較大的肢體動作,面部表情除外)如不能馬上給出不同動作即淘汰。最后留下的隊員的隊伍為勝利隊。

主題活動策劃方案 篇4

  活動名稱:

  我有一個家。

  活動目標:

  1、知道每個人都有自己的家,了解家庭成員的姓名、職業等。

  2、嘗試向同伴介紹自己的家人、家庭住址、電話號碼等。

  3、感受家庭的溫暖,增進對家庭成員的.了解和熱愛之情。

  活動準備:

  幼兒用書、全家福的照片。

  活動過程:

  1、“講講我的家”,知道每個人都有自己的家。

  引導幼兒說說誰接送自己上幼兒園,家里都有誰等。

  幼兒拿出“全家!闭掌,互相介紹自己的家人。

  2、談話“我有一個幸福的家”,感受家庭的溫暖,激發愛父母、愛家的情感。

  引導幼兒講述爸爸在家干什么?媽媽在家干什么?自己在家干什么?說說爸爸媽媽是怎樣關愛自己的,引導幼兒講出爸爸媽媽關愛自己的一兩件事。

  老師小結:我們每個人都有一個幸福的家,有爸爸、有媽媽,他們每

  天都在為家忙碌著,爸爸媽媽都愛自己的孩子,我們應該怎樣關愛爸爸媽媽,想想自己應該為家人做些什么?

  3、游戲“抽照片、猜名字”,向同伴介紹自己的家庭住址、電話號碼等。

  幼兒將“全家!闭掌旁谝粋盒子里。

  老師或幼兒先后抽出照片,請其他幼兒仔細觀察,猜猜照片上是哪位小朋友的家人。

  請該幼兒介紹照片上的人員以及自己的家庭住址、電話號碼等。

  4、欣賞散文詩《家是什么》,感受家的溫暖。

  聯系生活體驗,請幼兒說說家是什么。

主題活動策劃方案 篇5

  活動時間:

  20xx年x月x日。

  活動內容:

  祖國在我心中愛國歌曲教育活動。

  活動目的:

  教育學生明白唱有關愛國方面和長征方面的歌曲也是愛國的一種表現。我們作為小學生應該時時記住這一點,時時提高警惕,把祖國牢記在心,做一個健康、向上、愛國的合格少先隊員,從小立志為祖國爭光。

  活動過程:

  一、上周工作小結。

  二、本節活動安排。

 。ㄒ唬┳屚瑢W們明白道理:大的方面愛國關系到千家萬戶,關系到社會的穩定,小的方面通過愛學校、愛家庭,關系到家庭的和睦,集體的榮譽。

  (二)問愛國可以通過哪些途徑表現出來?什么是愛國?我們為什么要把愛國放在第一位?

 。ㄈ╆P于愛國你都知道哪些方面的知識?

  三、本節課我們主要通過唱愛國歌曲來表現我們愛國。

  四、同學們都知道哪些愛國方面的歌曲?

  1、同學們討論交流。

  2、老師總結愛國歌曲有許多:如《什么地方四季唱開鮮艷的花朵》、《我們偉大的祖國》、《我的祖國》、《閃閃的紅星》、《紅軍戰斗指方向》、《長江之歌》、《我的中國心》、《四度赤水出奇兵》等等。

  3、這些歌曲都表現著愛國。今天,我們主要從中選擇兩首去唱,充分表現我們愛國的熱情和決心。

  五、學唱愛國歌曲。

  六、同學們談通過今天的活動有什么體會,或是今后的打算、想法,主要結合學習和關心學校、班級方面談起。

  1、同學們討論交流。

  2、教師詢問。

  七、學生代表談今后的打算,并提出策略。

  八、活動小結:我們是六年級的同學,我們一定要給其他年級的同學做出表率、做出榜樣,在愛國這一方面一定要做的最好。

主題活動策劃方案 篇6

  20xx年,全縣師德教育活動以“扎根山區,服務學生,艱苦創業,爭創一流”為主題,大力培植典型,努力打造優秀團隊,以爭當學生滿意教師為目標,確保師德零違紀活動;顒庸卜秩齻階段進行:

  第一階段:

  學習規范(3月)。自學和組織集中學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《xx縣教育人事管理辦法》、《教育系統“十不準”規定》、《教育系統“五條禁令”》和創建“人民滿意教育縣”的相關文件,深刻領會當人民滿意教師、辦人民滿意教育的內涵和外延,明確社會、家長對教師的職業道德和教書育人要求及新時期教師的言行規范,做到邊學習邊自查邊規范,做好讀書筆記,撰寫心得體會。

  第二階段:

  自查整改(4—5月)。各學校要針對學習內容把握自查重點,在教職工中全面開展自查,邊查邊改,集中整治,統一規范。

  1、明確自查重點:

 。1)是否有亂收費行為;

 。2)是否有不規范的師德言行,如:濃抹艷妝、染濃黃、紅發、修八字胡和留長須怪發、染指甲、穿奇裝異服,上課接打手機、參與、曠課曠工,不尊重學生人格、體罰和歧視學生,家庭不和睦、鄰里關系僵化,不守社會公德等;

 。3)是否有工作不敬業表現。如,備課不精心、輔導不耐心、教學方法陳舊、教育質量低下,不創業績而追逐名利、或職稱到頂而不思進取等。

  2、嚴把自查、整改關。

  各地要根據學校師德存在的突出問題,集中時間,統一安排,加強領導,認真組織,切實抓好個人和學校自查、個人和單位整改工作。要通過自查環節,深刻反省自己的師德言行,對照職業道德要求修正規范自己的言行,寫好自查反思筆記。在整改中,要針對本校存在的突出問題,制定整改方案,集中力量抓整改。對個別師德師風問題突出而又不予以整改的教職工,要采取領導結對幫教、停教停薪、辦班整改等強力措施,督促整改到位。

  第三階段:

  總結評估(6至9月)。

  1、總結、考核。

  個人和單位都要寫出師德教育活動總結,縣直和各鄉鎮中學總結于與6月20日前上報,教師個人總結存入師德檔案;各校要在教師個人口頭交流的基礎上進行師德考核。

  2、檢查評估。

  檢查時間為7月份,教育局統一組織,分片檢查,量化評估,定性通報。檢查方法為問卷調查、實地查看,重點三查三看:一查學生和社會對教師師能的滿意率,看教師的精神面貌和敬業精神;二查方案和整改措施的落實情況,看教師的為人師表;三查師德考核、建檔和長效機制,看學校規范師德教育的行為。

  3、表彰先進。

  在檢查評估的基礎上,評選五十名優秀班主任、五名形象大師、二十名優秀教育工作者、十個師德教育先進單位和五十名師德先進個人、三十個優秀團隊,教師節予以表彰,其評選條件和名額分配另行通知。

主題活動策劃方案 篇7

  活動目標:

  1、通過閱讀圖書和童話劇表演,理解故事的內容。

  2、根據教師所給的閱讀線索,仔細進行閱讀并講述。

  3、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。

  4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

  活動準備:

  "字寶寶樂園"教學掛圖(字詞:月亮)。

  活動過程:

  一、教師出示教學掛圖,引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。

  1、教師(引導幼兒觀察第一幅圖片):這是一只小田鼠,它的名字叫毛毛,你們看毛毛的心情怎么樣?它為什么不開心呢?

  2、教師(引導幼兒觀察第二幅圖片):毛毛看到了誰?(介紹小灰鼠托托。)這時候他的心情怎樣?

  3、教師(引導幼兒觀察第三幅圖片):毛毛和托托在做什么?看了這幅圖,你覺得毛毛這時候的心情怎么樣?

  4、教師:到底發生里什么事情,讓毛毛會有這些不同的心情呢?我們來看看,在書中找一找答案。

  二、根據閱讀線索進行閱讀,理解故事內容。

  1、幼兒自主進行閱讀。

  2、集體討論選擇性閱讀。

  3、教師:為什么一開始小田鼠毛毛會不開心?站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?

  4、幼兒再次閱讀,邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學CD。(教師講述時,注意在語氣上表現毛毛的不同情緒。)5、圍繞話題進行講述。

  三、了解故事所表達的感情。

  1、教師:聽了這個故事,你有什么感覺?為什么?

  2、講述自己與朋友之間令人感動的事情。

  3、教師:你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情,說給大家聽一聽。

  4、鼓勵幼兒兩兩結伴,模仿股市的內容進行簡單的表演,幫助幼兒進一步熟悉故事的內容,感受故事表達的感情。

  教學反思:

  從本次活動的整個開展情況來看,對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團圓,并能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

主題活動策劃方案 篇8

  老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。不知不覺中,家中的長輩頭發開始變得花白,堅強直挺的背影在歲月中淡去,腳步也變得逐漸緩慢和蹣跚起來。他們需要的也許并不是物質回報,而是晚輩們深情的問候……在這個特殊的日子里,讓我們真誠體驗與長輩間濃濃的親情。

  一、活動目的

  結合本學期感恩親情主題文化節開展重陽節各項活動,旨在培養學生敬重長輩的良好品質,讓學生懂得“孝敬長輩,尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規范。設置簡單的節日探究活動,讓學生感受、積淀、傳承中國的傳統文化。

  二、活動時間

  20xx年9月22日——20xx年9月26日

  三、活動內容

  1、唱一唱:學唱“跪羊圖”孝親敬老等歌曲(音樂任課教師),十一長假后年級進行重陽節主題歌曲聯賽(班主任,音樂組)。

  2、找一找:班級每位學生搜集一條重陽節的風俗文化傳統。

  3、誦一誦:了解相關重陽節詩詞、文學作品(語文任課教師)。

  4、寫一寫:重陽節的主題班會,讓新時代成長背景下的學生了解中華文化背景,班會課上由學生來講述之前收集到的重陽節相關文化,并且進行制作感恩卡,寫上真誠祝福語或者知心話送給家里的長輩。

  5、訪一訪:國慶節后進行探訪敬老院的活動,登高望遠(初定紫金山)。

  6、畫一畫:學生孝親、敬親主題繪畫,國慶后,班主任選取優秀作品用以制作外墻。

主題活動策劃方案 篇9

  一、活動主題:

  弘揚5.4精神展現青年風采

  二、活動時間:

  20xx年4月10日—20xx年5月27日

  三、活動內容

  1、組織以“孝”為主題原創詩歌朗誦大賽

  2、播放愛國教育影片。

  四、具體活動方案

  “慶五四、孝心永存”原創詩歌朗誦大賽方案

  一、活動背景:

  為發揚“五四”光榮傳統,弘揚孝心精神,激發學生愛校的熱情,促進我校和諧發展,特舉辦此次活動。

  二、參加對象:

  全院學生

  二、比賽時間:

  4月19日晚7:

  30

  三、比賽地點:

  學院多功能報告廳

  四、演講主題:

  學校讓我感動、立志成材回報學校

  五、參賽要求:

  1、以各系為單位至少推薦8人,多者不限。

  2、演講題目自擬,內容真實,思想健康。

  3、脫稿演講。

  4、普通話標準。

  5、時間不超過10分鐘。

  六、比賽安排

  1、4月15日前,各班將參賽選手名單以及演講題目報院團學聯

  2、4月19日中午抽簽。比賽采用抽簽制,按參賽號依次進行比賽。

  七、評分標準:

  1、演講內容:

  觀點鮮明,內容緊扣主題,充實生動,情感真摯,能聯系自身實際,實例典型(4分)

  2、語言表達:

  語言流暢、生動,普通話標準;節奏優美,富有感情(2分)

  3、儀態表情:

  衣著整潔、儀表大方,舉止得體,能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧(2分)

  4、演講效果:

  富有感染力,富有啟發性。(2分)

  八、評分辦法及設獎

  1、去掉一個最高分,去掉一個最低分,其余的平均分為選手最后得分。

  2、本次大賽設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎5名。

  九、評委:

  待定

  十、照像:

  待定

  十一、計分:

  待定

  十二、計時:

  待定

主題活動策劃方案 篇10

  1、光棍節活動策劃——特別的愛,給特別的你

  我們是一個可憐的光棍,在光棍節沒有人愛戀,心中卯足了濃濃的愛意無處釋放。那就走上街頭吧,把你所有的傷悲、失意、無奈和孤獨化作一股暖暖的愛意,送給街頭更需要溫暖的人們。

  具體方法——抱抱。把你的愛獻給需要的人們,也許你的愛心會贏得異性的欽佩和關注。

  2、光棍節活動策劃——玩游戲棒過節

  過節總要有點禮物,既然是光棍節,光光的小棍———筷子自然是最好的禮物。因為是大家共同的節日,這次我們就一起湊份子,到筷子店里去給自己挑選最喜歡的筷子。平時我們在一起都是打牌消磨時間,但光棍節安排了特別的光棍節目———游戲棒。玩游戲有輸贏才好玩,所以還要準備一些東西當彩頭,比如說男生可以選擇啤酒、雞腿之類的;女生可以選擇巧克力等。

  助興的游戲有網游、棋、單機游戲等。不在乎游戲有多么新穎,而是需要營造一個氣氛,然后讓所有人全身心的投入,借助彩頭的獎懲,讓整個光棍節充滿了期待和趣味。

  3、光棍節活動策劃——光光明明混合籃球賽

  男生女生“混合”打籃球 。這個活動適合大學生和剛畢業的朋友。如果可以,選擇組織一場籃球比賽,參賽者必須具有光棍身份,同時要求男女混合。記得在比賽中多照顧女生,對她們要疼愛有加,這樣才能夠讓球賽順利的進行下去。

  球賽結束后,如果意猶未盡,記得要請女生吃點零食哦!

  4、光棍節活動策劃——泳池“脫光”

  邀請幾個要好的光棍朋友,一起去游泳池游泳。借著寒秋,在冰冷的碧水中反思自己這么多年光棍的原因,幾根光溜溜的棍棍在泳池里總結經驗教訓,鎖定目標,制定對策,擊水為盟,誓死脫離光光族!

  如果有條件的,還可以邀請MM一起游泳,相互坦誠相見,在水中清化各自的靈魂,點燃愛情的火苗。

  5、光棍節活動策劃——YY平臺尋緣

  現在都市節奏很快,組織一群單身男女聚會狂歡并不容易,相反在網絡上和容易實現。目前最流行的網絡交流平臺YY就有很多這種異性交友群組,特別是在這種節日,很多男女聚集在YY平臺上,大家當眾獻唱,送花互動,更有人大膽求愛。網絡上的女孩子很多,很真實又很虛擬,能否借助這種平臺找到自己的意中人,一半靠緣分,一般靠實力。如果你根本沒有時間或者條件參加單身聚會,不如去YY平臺一展歌喉,說不定能夠聊到理想的對象!祝君好運!

  6、光棍節活動策劃——特別的11

  邀請11個男光棍和11個女光棍,穿上特制的光棍衫,在11點鐘一起坐11路車,在第11站處下,然后一起去油貨攤吃油條。用這種特殊意義的行為方式紀念自己的11.11節。一群光棍集體去乘坐11路公交車;那將是一項驚世駭俗的壯舉。

  7、光棍節活動策劃——光棍節K歌發泄

  光棍節很多人更多的是郁悶,K歌是一個很好的發泄方式。可以約幾個光棍朋友,或者通過網絡、電臺征召,一起約定去KTV發泄,唱歌當然少不了《單身情歌》《一個人的寂寞》等等。在KTV的里多向服務生打聽打聽,看看有沒有成群的MM出現,其實這種氣氛下,幾率是蠻大的。一旦發現,絕不放過!厚著臉皮過去邀請她們聯歡,記住,心誠則靈!當然這個晚上并不輕松,商家早就磨刀霍霍等待您的光臨!

  8、光棍節活動策劃——光棍節燒烤/火鍋聚餐

  天氣漸漸冷了,燒烤和火鍋開始得到人們的青睞。如果這個時候,邀請一些光棍朋友一起吃火鍋估計響應的熱情大很多。最好是尋找自助火鍋或者燒烤,這樣的話大家既能夠嘗到美食,又能夠體會到自己動手的樂趣,說不定還能夠在這種不經意的接觸中觸動某刻芳心!

  9、光棍節活動策劃——酒吧邂逅E夜情緣

  這個世界上,孤單的不只是男人,女人也會孤單。酒吧是一個很好的抒發感情的場所,很多單身男女喜歡在酒吧里獵獲理想情人,解決一時的孤寂。光棍節會讓更多的宅男宅女情不自禁涌向酒吧,加之商家會抓住機會吸引顧客,會大肆吸引顧客,所以被舉辦很多有意義的活動,幫助單身男女尋找異性交友對象。像珍愛、麻辣屋等酒吧平時已經積聚了濃厚的單身配對氣氛,在這個特殊的節日,更是讓很多人趨之若鶩。所以,如果朋友不多,你可以選擇去酒吧遞紙條!

  10、光棍節活動策劃——做一個徹底的光棍

  裸奔這玩意;據說在國外比較流行;老外一高興就裸奔;不高興也裸奔。想來也是:身體是我自己的;我愛怎樣就怎樣;你愛看不看。。。盡管如此;地球人對裸奔還是挺敏感的;著涼了怎么辦?。。。其實細想想;裸奔二字對光棍來說倒是十分契合;誰不是赤條條來赤條條去?《紅樓夢》中跛足道人的《好了歌》唱得好;高官厚祿、金銀滿笏、男歡女愛;莫過一場空;沒有什么是你能帶走的;恩恩愛愛;糾糾纏纏;終究還是光棍一個。

  那么;如果你是一個夠有個性的光棍;并且具有一定的明星潛質、無所畏懼的勇氣;干干脆脆;在光棍節這天追求一下身心的絕對自由——做一個徹頭徹尾的光棍——裸奔去吧。 為了保證你的人身安全;避免三分鐘之內被收容的厄運;最好還是征求一下有關部門的意見;當成行為藝術來實施或許是最佳方案。這次行為藝術的主題可能是“11月11日;光就光到底”;你可以策劃一系列展覽;然后在鼎盛時刻穿著皇帝的新裝隆重出場;殺他個措手不及。當然你還可以收門票;以饗這次值得紀念的偉大運動。

  如果你實在向往這項運動;又實在承受不了大庭廣眾的壓力;那么建議你在你自己的房間里搞一場沒有觀眾的個人裸奔。記得關好門窗;以免被偷拍。

  11、光棍節活動策劃——光棍詩會

  這個創意頗有點后現代的風范;甚至有點荒誕。在光棍節登高吟詩大概取的還是一個心境吧。光棍節的清晨開始爬山;算好時間中午11點11分到達山頂;然后手持書卷;吟誦詩歌。回想一下;這個光棍節過的還挺有意義;似乎回到了文學青年隨處可見的純真年代;什么單身啊;什么失戀啊;全都拋到腦后去;心境也跟著變得透明簡單起來。

  光棍節吟詩;詩歌的選擇相當重要。情詩自然要選;它浪漫的氛圍會讓你一時間忘卻自己還是光棍的現實;沉浸在一片鳥語花香中不能自己。歌頌大好河山的詩歌也可選;美麗山河的迷人景色;能讓你這一天精神氣爽。

  光棍節登高最好多約些人去;如果能組成一支光棍登高隊;那就更妙了。大家可以在山上來一個小詩會;找一找古代文人的遺風。這一路上;說不定因為人多顯眼;還能吸引來三五個MM駐足欣賞;從而就此告別單身生涯。

主題活動策劃方案 篇11

  一、活動背景

  1919年5月4日,爆發了中國近代歷史上一場空前廣泛的徹底反帝反封建的愛國群眾運動,被人們一直視為“東亞睡獅”的中國人民終于從內憂外患中警醒起來,顯示出中華民族愛國主義的偉大力量。這場聲勢浩大的群眾運動,以北京大學等高等學校的青年學生為先導,逐漸發展成為以工人階級為主要力量、有城市小資產階級和民族資產階級參加的全國規模的反帝愛國運動,對中國近代政治和文化走向乃至社會變革都產生了深遠而持久的影響。

  二、活動目的

  為紀念五.四愛國運動九十三周年,弘揚"五四"運動的光榮傳統,弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統,營造良好的校園文化氣氛,豐富全體師生的校園生活,激勵同學們具有積極向上、樂觀進取的精神,培養學生愛國主義、集體主義精神。經過我校相關部門研究決定在全校范圍內開展主題為“愛國、民主、進步、科學”的主題班會活動。

  三、活動主題

  愛國、民主、進步、科學

  四、活動時間

  20xx年5月

  五、活動內容

  通過組織主題班會活動,讓學生了解“五四運動”這一歷史事件。理解“五四運動”的歷史意義,讓學生立足現實,激發他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。

  六、活動的開展:

  活動前期:

  校團委將活動策劃書分發到各班級并負責進行海報的宣傳工作。

  活動開展期:

  全校各班級學生在班會課期間,緊密圍繞“五四愛國運動”開展主題班會。各班班主任負責維持班會秩序。

  七、活動的安全工作及突發事件的應對和處理

  為了保障本次的活動正常進行及所有參會人員的人身安全由政教處、團委負責維護整體治安與應對突發事件處理的具體工作。

  世紀中學團委

  20xx年5月4日

主題活動策劃方案 篇12

  “世界讀書日”又稱“世界圖書日”,全稱“世界圖書與版權日”。1995年,聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣,并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的'偉大貢獻表示感謝和尊重。

  一、活動目的

  促進廣大師生對“世界讀書日”的了解、養成良好的閱讀習慣,弘揚尊重知識、崇尚文化的閱讀理念,營造全員讀書、終身學習的校園文化氛圍,推動我館為建設學習型校園做貢獻。

  二、活動主題

  讀書才會讀人讀理,知書方能知人知事

  三、活動時間

  20__年4月1日-4月30日

  四、活動安排

 。ㄒ唬┦澜缱x書日簽名活動

  1.時間:4月23日

  2.地點:西教學樓門口

  3.主題:讀書才會讀人讀理,知書方能知人知事

  4.對象:全院在校師生

 。ǘ┳x者排行榜

  按借書量多少對讀者進行年度排名評選,借書量排名前10的讀者為優秀讀者,排名參照的借閱時限為20__年4月23日至20__年4月22日。5月將公布優秀讀者名單,頒發優秀讀者證書。

  (三)“筆尖上的旅院”征文活動

  1.征文活動旨在引導學生研讀百書。征文的題材內容不限,或寫讀書感想,或談文化人生,或敘校園趣事。體裁不限,字數不限。

  2.參賽作品必須原創,不得抄襲。所有參賽作品概不退還。主辦單位有權對參賽作品巡展、發布、結集出版。

  3.WORD文檔版式要求:紙張大小為A4,標題二號宋體加粗,正文三號仿宋,默認邊距;文章末頁注明作者所在院系、班級、姓名、聯系方式。請將電子文件4月23日前發送至圖書館學管會郵箱。

主題活動策劃方案 篇13

  一、活動目的:

  為了歡度國際“六一”兒童節,為廣大兒童提供一個愉快過節的機會,讓青少年在輕松、快樂的活動參與中品嘗發現自己的喜悅,體驗愉悅身心的教育。

  二、活動時間:

  20xx年6月1日9:30——15:30。

  三、活動地點:

  杭州青少年活動中心內廣場。

  四、參加人員:

  1、科技部現有學員。

  2、現場報名青少年。

  五、活動形式:

  1、領活動券免費參與(杭州青少年活動中心負責發放)。

  2、參加者憑活動券自主選擇自己喜歡的項目參與。

  3、參加活動的少年兒童憑活動券積分領取紀念品或小獎品。

  六、活動支持。

  1、活動門楣設計、制作與搭建。

  2、活動券設計、制作。

  3、活動小禮品采購、發放。

  4、活動志愿者的培訓、管理。

  5、各項目現場活動的組織、開展。

  6、工作人員的午餐與水 保障處。

  7、提供電源到活動現場。

  8、帳篷21頂搭建、雙人桌42張、椅84張。

  七、現場聯系人。

  總負責人:

  科技活動:

  游戲活動:

  獎品、后勤:

  八、場地示意圖:

  示意圖僅供參考,帳篷排列以實地為準。

  九、活動內容:

  游戲活動:

  根據不同的需求分成四個區塊。分別為競技比賽類、展示活動類、休閑活動類、傳統游戲類。具體安排如下:

  1、親子接力賽。

  1)報名方式:通過網絡、現場報名。

  2)比賽內容及對象年齡范圍 年齡:3——7歲

  比賽內容:

  接力賽分為四個環節,第一環節:由孩子與家長在A點共同完成跳繩10個后迅速跑到B點;第二環節:在B點孩子原地拍球20個,家長跨球5個后迅速到C點; 第三環節:抽簽獲得333圖陣后完成擺放,確認正確后跑到D點;第四環節:在家長的.幫助下或獨立在原地轉5圈后推球入筐,游戲完成,整個過程計時。

  設計意圖:

  A、親子合作游戲增加家庭成員之間的親密感。

  B、培養幼兒的感覺運動能力和圖陣擺放能力,提高肢體控制能力和思維能力。

  2、展示活動區。

  1)參與對象:學能中心學員和現場報名。

  2)活動內容:

  A、跳繩擂臺賽。

  B、拍跨球擂臺賽。

  C、333圖陣擺放。

  3)設計意圖:宣傳學能中心項目特點、提供學員展示平臺。

  3、休閑活動區:

  1)參與對象:2周歲以上均可。

  2)活動內容:

  a)穿珠子。

  b)折紙。

  c)疊疊樂。

  d)六一活動卡。

  e)走迷宮。

  f)找不同。

  3) 設計意圖:為了提高參與度,降低游園活動的難度,豐富整個游園活動的內容。

  4、傳統游戲區。

  1)參與對象:現場報名,年齡不限。

  2)活動內容:

  A、紅燈綠燈停

  游戲規則:

  a、每次10-15人,其中1人做警察,其余為行人;

  b、警察背對行人發指令,指令為紅燈時大家停,原地不動;為綠燈時可行走,違者排隊站立在一邊等救援;

  c、最快的行人輕拍到警察所有人立即回逃至起點,途中被警察抓住者為輸。

  B、結冰融化。

  游戲規則:

  a、每次10-15人,其中1人做抓人者,其余為被抓者;

  b、被抓者在危險時喊“棒冰”并靜止不動即為安全,需有人救助后才可繼續游戲。

  c、時間到還在游戲者為勝。

  C、老鷹抓小雞。

  游戲規則:

  a、每次10-15人,其中1人做老鷹,1人做母雞,其余為小雞;

  b、被老鷹抓住的小雞被淘汰

  c、時間到還在游戲者為勝。

主題活動策劃方案 篇14

  今年是共青團成立x周年,紀念"五四運動x周年。為繼承和發揚"五四"運動光榮傳統,引導廣大團員青年以求真務實、開拓創新的精神,進一步解放思想、更新觀念、立足本職、扎實工作,調動公司團干部和團員青年的工作熱情和積極性,增強團的凝聚力,培養團隊精神,公司團委擬定于"五四"青年節前組織如下活動:

  一、活動主題:

  創新、發展、我是青年我先行、與企業共奮進。

  二、活動時間:

  xx年5月4日

  三、活動內容:

  組織團員及青年骨干,召開"創新、發展,我是青年我先行,與企業共奮進"專題座談會。

  四、活動范圍:

  35歲以下團員和青年職工。

  五、活動形式:

  為慶祝"五四"青年節,結合公司開展的"企業創新年"活動,圍繞企業和基層單位發展中的熱點和難點問題,以及團員青年所在工作崗位創新發展的主題和方向,積極發揮青年人的朝氣、活力和想象力,集思廣益,展開討論。

  要求:

 。1)各支部書記及團員、青年代表撰寫1000字以內的稿件在專題會上發言。

 。2)為活躍專題會氣氛,會上舉行發言及表演互動,要求每個支部獻歌一首,獨唱或合唱均可。

主題活動策劃方案 篇15

  一、活動形式:

  活動形式:“迎國慶、講文明、樹新風”。

  二、活動目的:

  活動目的:

  1、通過此次聯歡活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。

  2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京,以及國旗、國徽的含義。

  3、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。

  三、活動時間:

  活動時間:

  20xx年9月30日上午9:00開始

  四、活動過程:

  1、集體齊唱國歌。

 。1)當莊嚴的國歌演奏完畢,孩子們共同高呼:“祖國生日快樂!”

 。2)主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。

  2、各班集體大合唱。(有關國慶的歌曲)

  3、開展“我愛我的祖國”主題教育活動。

  4、組織觀看視頻影像。一是組織收看國慶專題節目;二是開展優秀愛國主義教育影片進校園活動。

  5、開展“三禮”(學禮儀,知禮節,講禮貌)教育實踐活動。

  6、各班集體兒歌展示。

主題活動策劃方案 篇16

  活動目標:

  1.認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。

  2.體驗分享、合作的快樂。

  3.能認真傾聽同伴發言,且能立地進行操作活動。

  4.培養幼兒樂意在眾人面前膽發言的習慣,學說普通話。

  活動準備:

  1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

  2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

  3.幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

  活動過程:

  1.猜謎:"有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

  出示圖:月球(請點擊)講講月亮的變化。

  2.介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

  師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,你們有誰了解的,請小朋友講一講。那你們接下來聽一聽老師講述有關中秋的故事

  3、欣賞:老師講中秋故事故事一:嫦娥奔月相傳,遠古有一個名叫后羿的英雄,射下九個太陽,并嚴令最后一個太陽按時起落,為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,娶了一位美麗善良的妻子,名叫嫦娥。

  一天,后羿從西王母那里得到了不死藥。據說,服下此藥,能即刻升天成仙,但是后羿不忍離開自己的妻子,就把藥交給嫦娥保管。有一個心術不正,名叫逢蒙的人聽說后,就去偷竊,偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿,嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙,一直住在月亮廣寒宮。

  羿聽說嫦娥奔月之后,無可奈何又思念妻子,就在后花園中擺上香案,放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺放香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節拜月的風俗在民間傳開。

  故事二《中秋節的起源》:

  我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時翻松泥土,有時灌溉農作物,有時要除蟲、施肥,真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山,他們才能回家。

  他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,家都高興極了。一家小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹下收拾人摘下來的果子。

  到了農歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又又圓,家家戶戶會在一起慶祝豐收。家團聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放桌子,上面放滿水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食。后來,農歷八月十五日成為了中國人的重要節日,相傳這就是中秋節的起源。

  至于吃月餅的習俗,傳說和蒙古人當了中國皇帝有關。那時蒙古人非常野蠻和殘暴,常常欺負老百姓,有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西,不肯付錢,又隨便打人,老百姓的生活很苦!

  于是,老百姓計劃在中秋節那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動,他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上"中秋節晚上趕走蒙古人",然后把紙條放在餅里,送到家家戶戶去。結果,家在吃餅時都發現了紙條,于是便在中秋節這天合力趕走了蒙古人。從此以后,人們互相贈送月餅,便成為中秋節的習俗。

  小結:現在你們聽了故事知道中秋節是怎么來的吧!接下來請你們說一說

  4、人們怎樣過中秋。

  1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?

  2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?相應資料:人謬中秋(請點擊

  5、吃月餅,共同分享快樂。

  1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向家介紹一下你的月餅吧。

  2)教師簡單小結,月餅的分類(請點擊)

  3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VCD),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

  6、延伸活動:設計自制賀卡。

  活動思:

  幼兒在體驗中加深對中秋節的認識,了解一些有關中秋節的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發現我為幼兒提問的資源不夠豐富。如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

主題活動策劃方案 篇17

  一、參賽對象

  全校在職教師全員參加

  二、時間、地點

  20xx年x月x日(具體時間待定)在教學樓門廳前

  三、活動規則:

  1、本次比賽以各樓層所在年級組為單位,具體分為:領導組、高年組、中年組、低年組、幼兒園組五個組

  2、演唱的形式多樣化,可采用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的'演唱形式,自行設計動作和準備道具,體現出本組的特點。

  3、每首參賽曲目總時長不得超過5分鐘。

  4、采用抽簽的形式決定本次比賽的出場順序。

  5、演唱的內容健康活潑,積極向上的優秀革命歌曲或愛國歌曲。

  四、活動標準

  1、參賽曲目內容健康向上,具有一定的表現力和感染力。

  2、教師精神飽滿、服裝整齊,臺風良好,上下場秩序井然,充分顯示教師的朝氣和熱情。

  3、歌聲嘹亮,表情豐富,音高、節奏準確,具有一定合唱藝術效果。

  4、編排新穎獨特,能充分展現我校學生團結向上,積極進取,追求卓越的精神面貌。

  5、指揮手勢準確,姿勢優美,節奏分明,能帶動演唱者情緒。指揮、領唱、合唱配合默契。

  五、相關要求

  為保證本次合唱比賽有序開展,全校教師要積極參與、通力合作,認真組織排練工作,確保教師以高度的熱情投入到唱歌活動中去,賽出水平、賽出風格、賽出良好的精神風貌。

  歌曲排練由各辦公室負責人負責組織,利用課前、午自習等時間進行練習,達到一定的合唱效果。

主題活動策劃方案 篇18

  一、活動背景:

  五月令人向往,值得贊美。上世紀之初,1919年五月,中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺,掀起了偉大的五四愛國主義運動。五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端,中國革命從此進入了一個新的歷史時期。中華人民共和國建立后,中央人民政府政務院于1949年12月正式宣布以5月4日為中國青年節。

  如今,66個春秋過去了,五四精神依然如啟明燈般閃耀著光輝。為了迎接這個特殊的時刻,為了傳承這份歷史的厚重,為了展現我們實小青年教師的風采,更是為了增進教師們對五四精神的理解,繁榮校園文化。故舉行“青春事業責任”為主題的五四青年演講比賽活動,讓教師們回顧自己走過的人生足跡,以激勵每一個實驗小學的教師為實小再創輝煌而作出自己應有的貢獻。

  二、活動要求:

  1、以“青春事業責任”為主題,以個人演講為主要形式,內容原創,以展現參賽的青年教師的演講能力與新時代新青年的風采為使命。

  2、時間8到10分鐘,各校區自定時間選拔。新校區5人,老校區2人,建樂校區2人?倹Q賽時間初定為5月4日。

  三、活動目的:

  1、紀念五四運動66周年;

  2、加強全校對五四精神的全面了解;

  3、加強學校的教風建設及學生思想政治建設;

  四、參加對象:

  實驗小學工齡1——10的青年教師。

主題活動策劃方案 篇19

  每年的國慶節學校都會組織一些關于歌唱愛國主義歌曲的活動。今年的國慶節演唱比賽活動該如何策劃呢?今天方案網小編給大家帶來一份學校國慶節唱紅歌比賽活動策劃書范文,以供大家參考。希望對您有所幫助。下面讓我們一起來看一下吧。

  為慶祝中華人民共和國建國xx周年,構建和諧校園,豐富校園文化生活,向經典致敬、為英雄歌唱,用歌聲放飛繽紛的夢想,用歌聲唱響心中的激蕩。發揮和展示學生的演唱水平,加強同學們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領巾添光增彩。結合本校實際情況,特制訂本次“唱響紅歌”愛國主義歌曲演唱比賽的.活動方案。

  一、成立組織:

  組織:

  主持:

  評分:

  二、參賽對象:1—5年級各班學生

  三、活動時間:20xx年9月29日下午

  四、比賽地點:西樓門前

  五、比賽要求

  1、演唱內容:參賽各班參賽曲目內容應健康向上,以圍繞歌頌黨、歌頌祖國為主題。

  2、演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

  3、演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。

  4、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

  5、每班至少90%的學生參加。

  6、一年級到五年級的順序進行比賽,精神風貌良好,保持會場紀律與衛生。

  六、評分標準

  1、演唱者聲音整齊、音色統一并清晰、和諧。(30分)

  2、演唱的感情要到位:能夠較好地表現出歌曲思想感情。(20分)

  3、能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。(20)

  4、演出服裝整齊統一,得體大方,能充分展現當代學生積極向上的精神面貌。(30分)

  5、設參賽人數分,若參賽人數90%的學生到齊的班級不扣分,缺一個扣2分,最多不超過10分。

  注:評分最后結果以100分制進行計算,最后算出該班的平均分。

主題活動策劃方案 篇20

  為進一步營造書香梅州的良好氛圍,激發群眾的讀書熱情,在“4·23”世界讀書日即將到來之際,梅州市劍英圖書館擬舉辦系列活動,倡導全民閱讀,鼓勵廣大市民養成終身學習、畢生閱讀的良好習慣;顒臃桨溉缦拢

  一、活動時間

  20__年3—5月

  二、活動主題

  悅讀人生

  三、活動內容

  1、“送書下鄉”圖書捐贈活動

 。1)時間:3月1xx日

  地點:

 。2)時間:3月21日

  地點:

  2、區公安局圖書流動室揭牌儀式

  時間:3月下旬

  地點:

  3、客都文化公益講堂第33講:《非琴不是箏——國樂阮咸的`傳承與發展》

  時間:3月23日(星期六)上午:30—11:30

  地點:一樓報告廳

  主講:

  4、以愛守望“星星的孩子”——關愛自閉癥人士公益講座

  時間:3月31日

  地點:一樓報告廳

  協辦:

  5、21天閱讀挑戰賽

  時間:4月上旬

  協辦:

  6、書畫名家聯展暨贈書儀式

  時間:4—5月

  地點:一樓書畫展覽中心

  協辦:客都畫院客都美術館

  梅州梅江區客都藝術培訓學校

  7、圖書館杯廣東全民英語口語大賽暨全國首屆圖書館杯全民英語口語風采展示活動(廣東賽區)

  時間:4—6月

  8、“書香點亮人生”視障人士智能聽書機免費借閱服務

  活動啟動:4月中旬

  9、朗讀亭啟用儀式暨朗讀比賽

  啟用儀式:4月23日

  地點:一樓公共區

  朗讀比賽:4月下旬

  10、20__年粵港澳“共讀半小時”活動

  時間:20__年4月23日15:30—16:00

  11、客都文化公益講堂第34講:《國學修養與執行力》

  時間:4月27日(星期六)上午:30—11:30

  地點:一樓報告廳

  主講:

主題活動策劃方案 篇21

  一、活動目的

  營造活潑向上的校園文化,充分發揮學生的特長,提高學生的.全面素質,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

  二、活動主題

  “紅領巾心向黨,祖國發展我成長”

  三、活動內容

  本次慶祝“六一”兒童節以新中國成立60周年為契機,通過朗誦、小品、合唱、獨唱、舞蹈、器樂演奏等文藝匯演形式展現當代少先隊員的風采。

  四、活動過程

  1、少先隊員為領導、老師敬獻紅領巾。

  2、劉河中心校校長余善聰同志致開幕辭。

  3、領導作重要講話。

  4、宣布演出活動正式開始。

  五、組織機構

  主辦單位:

  承辦單位:

  組長:

  副組長:

  成員:

  編導:各學校(中心校、小學、幼兒園)輔導老師

  六、活動安排

  活動時間:20xx年5月31日下午2:30——5:30

  活動地點:

  策劃:

  總主持人:

  節目主持人:

  評委:

  組長:

  評委委員:

  采像:

  音響:

  后勤:

  現場治安:

  七、活動要求

  1、各學校要組織好本校學生紀律,制定安全防范措施,保證學生安全。

  2、各學校自行準備好校旗、隊旗。少先隊員佩帶紅領巾,隊干部佩帶標志。

主題活動策劃方案 篇22

  為慶祝第xx個國慶節,加強對學生的愛國主義和民族精神的教育,增加學生國情的相關知識,在班級內營造熱烈的節日氣氛。特舉行“我的夢,中國夢”慶國祝活動。

  一、活動主題:我的夢,中國夢

  二、活動時間:9月27日下午

  三、活動對象:全班學生和正副主任

  四、活動內容:

  集合列隊,整理隊伍。

  小隊長向中隊長報告人數,中隊長向輔導員報告人數。

  (一)全體立正。

  (二)出旗。(鼓號齊奏,全體隊員敬禮)

  (三)唱隊歌。

  (四)中隊長講話,宣布活動開始。

  (五)活動過程

  1.副班主任開篇語

  2.國旗知識知多少。

  (1)認識國旗全體齊唱《國旗國旗,多美麗》

  (2)認識國徽

  (3)欣賞國歌

  3.愛祖國詩歌朗誦。(各小組朗誦愛國主義詩歌)

  《沁園春·國慶》、《國慶頌》、《我的祖國》、《寫給祖國母親的歌》、《國慶》、《永遠我愛你中國》、《我是中國人》、《我是中國人》。

  每個小組朗誦一首,通過詩歌喚起學生的民族自豪感,以詩歌振奮學生愛國情。

  4.畫一畫,我的未來夢

  每個學生以國旗為主題,畫國旗,想國旗下自己的未來可能是某一方面的冠軍或英雄,想象自己為國爭光的那份自豪之情。

  五、副班主任總結:

  對活動的小結。(略)

主題活動策劃方案 篇23

  活動目的

  春日讀書忙。為了更好地建設書香校園,營造良好的校園閱讀氛圍,構建四個閱讀共同體,開展師、生、家長相伴的`閱讀活動,杉木小學在“世界讀書日”來臨之際,組織開展低年段親子閱讀活動暨家庭教育資源發布會。

  活動地點

  耕讀書院(新華書店農大校園店)

  活動時間

  4月22日9:30-10:30

  活動參與人員

  一、二年級家長和學生代表

  活動參與方式

  一、二年級家長自主在班主任處報名

  活動流程

  暖場播放:悅讀·閱愛

  一、校長致辭

  二、家庭閱讀教育資源發布

  微課:《墨色書魂以習為本》、《童年有書未來有夢》

  三、快樂童謠,潤澤童年

  1.一年級童謠兒歌親子匯報展示

  2.童謠兒歌接龍PK賽

  3.童謠兒歌親子游戲

  四、小小故事配音員

  二年級親子配音《大頭兒子小頭爸爸》片段

  五、相伴共讀,花開有聲:家長交流親子共讀

  六、好習慣成就好人生:學生分享閱讀成長

  七、共讀親子教育片段

主題活動策劃方案 篇24

  幼兒發展目標與主要內容:

  1、初步了解傳統節日中秋節、重陽節、春節的來歷及有關習俗,感受體驗傳統文化。

  2、知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱日期,進一步了解這些節日的社會意義。

  3、積極參與各種節日的籌備及慶;顒。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作,共享集體活動的快樂。

  4、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

  教師指導建議:

 。ㄒ唬﹤鹘y節日 中秋節

  1、環境: 教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

  2、游戲:"月餅加工廠"。 教幼兒制作各種月餅,做好的月餅裝在盒子里放在"超市"里賣,也可放在小吃店里供"客人"用餐。

  3、教育活動:

  (1)講述有關中秋節的故事、傳說,如:"嫦娥奔月"、"到月亮婆婆家做客"等,使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗

  (2)引導幼兒根據故事,創編表演童話劇由幼兒自己分配角色,制作道具并進行表演。

  4、觀察活動: 請幼兒在節前節后觀察月亮的變化,并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五),要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。

  5、家園共育:

 。1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。

  (2)給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

  (3)中秋節前夜,家長帶幼兒來幼兒園進行"慶中秋晚會"?勺鲈铝磷兓沼浾、表演節目(盡量讓幼兒自己準備),將從家中帶來的食物與大家分享,用望遠鏡觀察中秋節的月亮等。

  教學反思: 活動自始至終都應讓幼兒直接參與,使每位幼兒有機會表現自己并獲得愉快、自信的內心體驗,讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目-----中秋之夜聯歡晚會,給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。

主題活動策劃方案 篇25

  一、活動目的'

  為更進一步宣傳“世界讀書日”,豐富讀者的文化生活,培養讀者良好的閱讀習慣,提高讀者文化素質,營造文明的學習氛圍,從而進一步實施“倡導全民讀書,弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念。

  二、活動主題口號:

  走向閱讀社會,共享閱讀快樂。

  宣傳標語:

  世界讀書日,讓我們一起讀書吧。

  三、活動內容、時間及人員安排

  (一)氛圍營造

  時間:3月-4月

  1、在圖書館張貼“4.23是第二十八個世界讀書日”,“世界讀書日,讓我們一起讀書吧”等宣傳標語。

  2、電子屏滾動文字世界讀書日相關宣傳標語。

  3、印發、張貼世界讀書日活動海報。

  (二)開展“送書籍”下鄉活動

  時間:4月23日前

  對象:區內寄宿制學校。

  內容:根據各學,F狀,幫助其建立圖書室。

  (三)舉行中小學生經典誦讀比賽、講故事大賽等。

  時間:7月1日前

  由各校自行組織。參賽形式為個人參賽,時間控制在4-7分鐘。

主題活動策劃方案 篇26

  活動目標:

  1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。

  2、喜歡民族節日,了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

  3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

  4、通過參加節日環境創設,感受參與中秋節慶;顒拥臉啡。

  5、閱讀故事,能細致的觀察畫面,膽的表述對故事的理解。

  活動準備:

  1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的汽。

  2、民間故事《嫦娥奔月》

  活動過程:

  一、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我銘家的民間節日。

  二、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

  三、了解人們在中秋節的活動。問:你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?

  四、觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。

  1、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

  2、月餅為什么是圓的呢?

  3、老師小結。

  五、分享月餅。

主題活動策劃方案 篇27

  教學目的:

  1、在觀察與交流中,知道中秋節的來歷,學習用圖畫、數字、符號等方式進行記錄,體驗成功的快樂。

  2、了解各種不同的月餅,能大膽地向他人提問,了解他人的想法,提高與人交往的能力。

  教學準備:

  1、月亮、各種月餅圖片、照片、廣告

  2、幼兒記錄用品:筆、記錄本

  教學流程:

  引發主題——學會采訪——嘗試采訪——交流討論

  一、引發主題

  出示文字:中秋節

  1、老師提問:圖片上寫的是什么字?中秋節是什么節日?

  2、幼兒討論:你知道中秋是那一天嗎?這天可以做什么?

  3、教師述說來歷,并請幼兒介紹月餅不同的味道,說說自己最喜歡吃什么味道的月餅。

  4、引發問題:你們知道中秋節這天其他小朋友喜歡吃什么味道月餅嗎?

  老師:今天我們一起做小記者,學學采訪吧!

  二、學會采訪

  1、教師采訪一名幼兒。

  2、說說采訪時可以問什么問題?

  中秋節你想和誰一起過?

  中秋節你喜歡吃什么味道的月餅?

  3、怎樣把問的話記錄下來?(引導幼兒使用繪畫、符號等方式進行記錄)

  三、嘗試采訪

  幼兒間相互進行采訪。

  四、交流討論

  1、展示幼兒的記錄本。

  2、幼兒根據自己的記錄介紹采訪情況。

  3、引發幼兒下次采訪的意愿。

主題活動策劃方案 篇28

  活動內容:包餃子

  活動意圖:

  新年將至,我們將新年活動與我國的傳統美食 餃子相結合,讓幼兒在認識、感知節日的同時,了解我國的傳統習俗,知道餃子的來歷、制作方法,增強幼兒對民族文化的興趣。此次活動我們以親子的形式開展,旨在讓家長和幼兒通過共同制作餃子的活動,增進家長與孩子之間的親情,感受新年的節日氣氛。而且讓家長親身感受幼兒教育,融入到我們的主題活動之中,拉近家長與我們的距離。

  活動對象:滎陽市第一幼兒園中班全體幼兒

  活動時間:20xx年12月31日

  活動地點:各班教室

  活動目標:

  1、通過創設愉快、溫馨的環境,讓幼兒和家長之間充分互動,交流之中增進孩子和父母間的感情。

  2、通過活動的開展,調動家長參與親子活動的積極性,提高家長對幼兒教育教學的關注,配合好家園共育工作。

  3、讓幼兒充分感受濃濃的節日氣氛,與深深的母子情懷。

  活動準備:

  1、擬好活動方案,規劃好場地。

  2、提前一周通知家長代表寫一份關于本次活動意義的發言稿,發動家長踴躍參與。

  3、家長自帶的材料:活好的面、餃子餡兒、二、四班每班兩個電磁爐、兩個單底鍋、炊具若干

  4、幼兒園準備材料:干面粉每班一小袋、幼兒餐具若干、垃圾筐、茶桶、水杯等。

  5、幼兒在園一日生活幻燈片

  活動流程:

  1、幼兒開幕詞:

  親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨、各位老師你們好!新的一年即將來臨,來為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說聲 小兔子再見 !在這里,我們中班的全體小朋友祝全天下的爸爸媽媽在新的一年里心情愉快,身體健康,萬事如意,合家歡樂!

  2、老師致新年賀詞

  一元復始,萬象更新!此時此刻,我們懷著燦爛陽光般的心情歡聚一堂,一起張開雙臂迎接美麗的20xx年的到來。在此辭舊迎新之際,我謹代表中班三位老師,向大家表示誠摯的新年問候和節日的祝福!

  回顧過去的半年,我們在家長們的大力支持下,呵護著班里這些嬌嫩可愛的孩子,健康快樂的成長著,在孩子們快樂的笑臉中,我們找到了快樂的源泉,看到了奮斗的方向,通過孩子們的努力,幼兒園也在多次上級審核與匯報中得到嘉獎,獲得一項項榮譽,在這里,我們要向家長們,尤其向我們可愛的孩子們說一聲 謝謝 。

  今天,我們的幼兒園格外美麗,孩子老師和家長們用自己的手,把我們的環境布置的喜氣洋洋,一張張的笑臉,一陣陣的歌聲,都充滿了幸福和快樂。在這里我們要用一種特殊的方式,和孩子們,和家長朋友們一起迎接新年的到來。

  最后,我祝愿我們的孩子在新的一年里,快快樂樂,健健康康;也祝愿家長朋友在新的一年里,心想事成,萬事如意。

  3、家長代表講話

  4、幼兒集體表演手語舞蹈:感恩的心

  5、請家長代表示范餃子的制作方法。

  6、幼兒分組進行包餃子。每組選取一位家長為組長,負責本組的各項事宜,有何疑問及時與老師溝通。

  7、品嘗餃子。

  8、幼兒和家長一起共同清掃活動場地衛生,體驗勞動的快樂!

  9、集體歌曲:新年好!

  10、老師小結,并提出新年祝愿!為幼兒發放新年禮品。

  11、活動結束。

  團日活動主題策劃方案

  活動目的:

  1.讓學生理解“英雄”這一詞,每個人都去爭做小小英雄。

  2.通過活動的開展,了解古代少年和地震中涌現的英雄的故事,感受“英雄”們不平凡的經歷和遠大的`志向。

  3.教育學生學習少年英雄們的勤奮刻苦、持之以恒、鍥而不舍的精神,并從小立下遠大志向,付諸行動,奮發努力、走向成功。

  活動準備:

  1.每個小組至少收集一篇關于古代或地震中小英雄的故事。

  2.每人準備彩筆和白紙,準備畫出自己心目中的小英雄。

  3.每個小組以“自古英雄出少年”為題,制作一份手抄小報或剪貼報。

  4.準備影片《自古英雄出少年》。

  5.各位同學做好展示才藝的準備,并以小隊為單位做好選拔。

  6.準備小品:《曹沖稱象》。

  活動過程:

  甲:俗話說得好,自古英雄出少年!

  乙:是啊,千百年來,古今中外,許多有作為,有才學的人物,大多從小就樹立了遠大志向,顯示了過人的才智。就像曹沖、高斯、孔融他們都是名副其實的少年英雄,像這樣的少年英雄還有很多很多。

  甲:不僅這樣,就在今年5.12的汶川大地震中,也涌現了許多小英雄呢!

  乙:古往今來,有許多關于少年英雄的故事,大家有沒有找到呢?下面就一起傾聽大家找的小故事吧!

  (每組分別演講小故事)

  甲:大家一定有自己心目中的小英雄。不管是古代的、屏幕上的、國外的、地震中的還是自己身邊的小英雄,我想每個人都會把自己他作為自己的榜樣去奮發學習吧!為了讓同學們互相了解自己心目中的小英雄,請同學們動一下小手,為自己心目中的小英雄畫上一幅畫吧!

  (每個同學畫自己心目中的小英雄)

  乙:為了讓同學們牢記“自古英雄出少年”這句話,我們每個小組都準備了一份小報,展示一下你們的才華吧!

  (各小組展示小報)

  甲:“自古英雄出少年”無數的事例驗證了這句名言。

  乙:“自古英雄出少年”這句名言也會時刻激勵著我們。觀看影片《自古英雄出少年》。

  (觀看影片《自古英雄出少年》)

  甲:身邊的小英雄真不少啊,其實每個人的身上都有優點,只要你能持之以恒,就一定會有所成就。

  乙:下面就請我們身邊的小書法家、小歌唱家、小播音員、小演員、小舞蹈家們展示他們的風采。

  (每組一名同學才藝表演,并投票選出最佳表演者)

  甲:聽過曹沖這個神童嗎?讓我們欣賞小品《曹沖稱象》

  (表演小品《曹沖稱象》)

  甲乙:讓我們牢記“自古英雄出少年”從小事做起、從現在做起、相信自己、超越自己。努力吧,同學們,成功屬于我們!請輔導員講話。

  (輔導員講話)

  甲乙:同學們,你們是祖國的未來和希望,請牢記“自古英雄出少年”,把握今天,珍惜時間,一定會成功的。最后,送大家一句名言“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”。

主題活動策劃方案 篇29

  [活動目標]

  1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。

  2.愉快地參與活動,體驗成功的快樂。

  3.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  4.知道節日時人們主要的慶祝活動。

  [活動準備]

  1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一個,小盤子六只。

  2.幼兒玩超市游戲用的貨架。

  3.幼兒認識過月餅。

  [活動過程]

  1.由故事導入課題,引起制作“月餅”的興趣。

  2.遷移已有經驗,交流和討論。

  3.觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

  (1)認識材料,知道使用的方法。

  (2)觀察老師示范,了解制作的過程。

  4.自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。)

  5.欣賞自己做的“月餅”,體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)

  教學反思:

  通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛!

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