幼兒園食品安全宣傳周主題活動方案（通用3篇）

幼兒園食品安全宣傳周主題活動方案 篇1

　　為了搞好幼兒園食品安全宣傳周活動,增強廣大師生的食品安全意識,西劉橋社區幼兒園制定了切實可行的實施方案,并逐一實施,現將活動情況總結如下:

　　一、領導重視

　　我園領導非常重視食品安全問題,始終把食品安全工作放在幼兒園安全工作的首要位置,并及時召開全體教師會議,對如何開展食品安全宣傳問題做了詳細部署,要求教師要以課為例向幼兒講解“病從口入”的道理,杜絕傳染病的發生,保證了全體幼兒的健康。

　　二、開展活動 保證效果。

　　為了提高廣大師生的食品安全意識,我園高度重視食品安全宣傳周活動,在幼兒中廣泛開展以下活動:

　　1、在食品安全教育活動中,各班利用家園聯系橋向幼兒及家長宣傳食品安全法律法規的科普知識和正確的飲食觀念和食品安全觀念。使他們了解食品安全知識、提高自我保護能力,形成人人關心和支持參與食品安全工作的良好氛圍。

　　2、各班利用晨間談話、安全課等形式向幼兒宣傳食品安全的重要性,如《變質食物我不吃》、《路邊零食我不吃》、《三無產品我不吃》、《膨化食品我不吃》、《吃東西要小心》、《垃圾食品我不吃》、《少吃冷飲》、《包裝袋上的秘密》等課,向幼兒宣傳以上食品對幼兒的害處,

　　在以后的幼兒園工作中,我園將把食品安全教育活動持續下去,創新活動形式,擴大教育輻射范圍,真正發揮校園安全教育作用,讓幼兒有一個健康的身體,使他們在幼兒園這個大家庭中健康快樂成長。

幼兒園食品安全宣傳周主題活動方案 篇2

　　為進一步宣傳貫徹《食品安全法》普及食品安全知識，提升學園食品安全管理水平，做好孩子的食品安全和防范工作。根據市級《關于開展x年食品安全宣傳周活動的方案》文件要求，我園開展食品安全宣傳周工作，制定實施方案如下：

　　一、指導思想

　　為了貫徹執行上級文件精神，明確任務、落實責任，切實抓好食品衛生宣傳工作，提高食品衛生安全水平，有效預防和控制食物中毒及食源性疾病的發生，創建安全衛生的學習和生活環境，切實保障幼兒身體健康。

　　二、活動主題

　　尚德守法 全面提升食品安全法制化水平

　　三、活動內容

　　根據XX市宣傳內容，結合學園工作實際，重點做到“六個一”，即：每班組織一次食品安全健康教育活動;面對全體教職工做一次食品安全健康教育宣傳;舉行一次食品安全自查活動;面向食堂從業人員進行一次食品安全專項培訓學習;面對教師、幼兒、家長開展一次宣傳活動(即利用校訊通、LED廣泛宣傳);分發一份食品安全告家長書。

　　三、活動安排

　　1.通過幼兒園宣傳LED電子屏、宣傳欄、校信通、幼兒園網站、班級家園聯系欄向家長宣傳食品安全知識。

　　2.對我園食堂，特別是儲藏室的食品原材料進行食品安全自查活動。

　　3.各班級分別組織一次食品安全教育活動。

　　小班段開展《我愛干凈食物》為主題的食品安全衛生教育，使孩子知道基本的飲食衛生常識，培養幼兒良好的個人衛生習慣。

　　中班和大班段分別開展《食品上的標志》和《安全食品》為主題的食品安全教育，使孩子們知道以后如何辨別食品包裝袋上的標簽;以及知道多吃健康的蔬果和蛋白類食物對人的身體有益;少吃油炸和色素類食物;不吃不潔和太冷的食物;盡可能不在外用餐，減少疾病的發生。

　　4.對食堂從業人員進項一次食品安全專項培訓，以及在全體教職工會議對全體教職工進行一次食品安全健康教育宣傳。

　　5.幼兒園通過國旗下講話，提高師生食品安全防范意識，

　　6.開辟《食品安全》專題宣傳欄。

　　食品安全是關系國計民生的大事，特別是對于幼兒園里那些幼小的孩子們來說更為重要，我園將持之以恒掀起全園教師及家長廣泛參與食品安全的教育活動。

幼兒園食品安全宣傳周主題活動方案 篇3

　　活動主題：

　　我愛家鄉

　　活動對象：

　　四(1)班

　　活動設計背景：

　　我們的家鄉——壺鎮，是浙南三大古鎮之一。她具有厚重的文化積淀，這里有著賢母橋、九進廳等一大批古建筑。仙縉古道東起橫溪蒼嶺坑村，西至壺鎮團結一帶，是昔日臺州通往金華、衢州的交通要道。自古以來，它連接著昔日繁華的蒼嶺坑和革命圣地南田村，成為臺州、金華的商貿必經之道。

　　為了進一步弘揚家鄉的傳統文化，追尋先人足跡，感受仙風古韻，我設計了 “我愛家鄉”系列實踐活動方案。我根據四年級學生的特點，以“我愛家鄉”這一內容創設情景，引導學生多角度地深入了解家鄉的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發展等信息，把語文、美術等課程內容結合在一起，把課內外和校內外結合在一起，著重培養學生熱愛家鄉的道德情感。

　　本次綜合實踐活動主要抓住課題中的“愛”字，通過學生的介紹，讓學生體會到家鄉值得我們自豪。在此基礎上，升華學生的感情，使學生懂得可以通過多種方式來表達對家鄉的愛，特別是以主人翁的態度，用實際行動為家鄉爭光添彩。

　　活動目標：

　　1、情感目標：了解家鄉，使學生獲得親身體驗，激發學生熱愛家鄉，勤學向上，為家鄉爭光。

　　2、能力目標：

　　(1)培養學生的創造力，并能用自己的語言、文字、圖畫、相片等進行表達的能力。

　　(2)培養學生多渠道收集相關信息及應用的能力。

　　3、知識目標：學生從歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發展等方面多角度地了解自己的家鄉。

　　活動計劃：

　　1、調查時間：二周

　　2、調查內容：家鄉的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發展等。

　　3、調查方式：實地觀察，實地查找有關資料，自主選擇調查對象進行調查。

　　4、活動成果形式：學生習作、圖畫等。

　　活動準備：

　　1、教師設計引導性的問題，幫助學生了解家鄉各方面的情況。

　　2、學生通過調查了解家鄉各方面的情況，收集相關的資料。

　　活動重點：

　　了解家鄉的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發展等內容。

　　活動難點：

　　激發學生熱愛家鄉的情感。

　　活動準備：

　　課前可以讓學生提前閱讀課文或通過網絡查找家鄉的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發展等資料，為學生創設自主學習的空間。

　　活動流程：

　　第一階段：創設情境，確定專題

　　(一) 導入活動

　　1、你們了解嗎?我們的家鄉——壺鎮，是浙南三大古鎮之一，也是聞名遐邇的工業重鎮。仙縉古道東起橫溪蒼嶺坑村，西至壺鎮團結一帶，是昔日臺州通往金華、衢州的交通要道。自古以來，它連接著昔日繁華的蒼嶺坑和革命圣地南田村，成為臺州、金華的商貿必經之道。

　　2、今天，我們就要向遠方的客人介紹家鄉的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發展等內容，讓更多的人走進我們的家鄉，了解我們的家鄉!

　　(二)確定專題

　　1、你最想向客人介紹哪一方面的內容呢?

　　2、將學生提出的專題進行歸類。

　　3、全班討論填寫小組專題介紹的資料。

　　(1)歷史沿革;(2)古建筑物;(3)美食小吃;(4)未來發展……

　　第二階段：根據專題，做好分工

　　(一)學生根據自己感興趣的內容組成專題小組

　　(二)討論、撰寫專題介紹資料。

　　1、結合某一專題，教師在全班進行指導。

　　2、專題小組進行討論，并做好分工。

　　(三)組織活動

　　1、學生圍繞問題進行討論。

　　2、反饋交流，梳理問題。板書：歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發展。

　　3、通過具體途徑初步了解家鄉各方面的有關情況。

　　(1)了解家鄉歷史沿革。

　　① 我們的家鄉歷史悠久，你們能通過哪些方法來了解呢?

　　② 出示“仙縉古道石碑”的照片，引導學生明確了解的途徑。

　　③ 師小結：實地考察法。

　　(2)了解家鄉的古建筑物、美食小吃和未來發展。

　　① 前面我們知道了用實地考察法來了解家鄉的歷史，那么關于家鄉的古建筑物、美食小吃和未來發展等方面，你們又有哪些好的方法呢?

　　② 引導反饋交流，隨機出示有關內容：

　　古建筑物方面：可以到實地參觀，也可以采訪長輩。

　　美食小吃方面：可以親自動手實踐，也可以采訪家鄉的群眾。

　　未來發展方面：可以實地觀察，也可以上網瀏覽。

　　③ 教師小結：除了實地考察法，我們還可以運用調查采訪、上網查詢、收集數據等方法。

　　4、出示活動記錄表。

　　5、組長領取活動記錄表，落實各組分工。教師巡視指導。

　　6、反饋活動過程安排，布置課后活動要求和安全事項。

　　第三階段：根據方案，調查實踐

　　各小組根據制訂的研究方案，利用課余時間自主進行實踐調查活動，并及時地記錄活動中所獲得的資料，在實踐調查中發現什么新問題，隨時做好記錄和整理。

　　第四階段：解決問題，匯報結果

　　(一)小組匯報交流

　　1、小組匯報各自研究的專題介紹資料。

　　2、全班交流，試做小導游。

　　(1)歷史沿革組：展示有關家鄉歷史的照片、實物、文字等。

　　學生代表發言：壺鎮鎮，位于甌江支流好溪上游，地處麗水、金華、臺州三市的交界處，位于縉云、永康、磐安、仙居四縣市腹地，自古有“浙南北窗”之稱。據北宋《元豐九域志》記載，唐朝就有壺鎮集市，距今已有1000多年，是浙南三大古鎮之一。仙縉古道是昔日臺州通往金華、衢州的交通要道，史稱“婺(金華)括(臺州)孔道”。自古以來，它連接著昔日繁華的蒼嶺坑和南田村，成為臺州、金華的商貿必經之道。仙縉古道西起縉云縣壺鎮鎮的蒼嶺腳村，經過黃秧樹、槐花樹、冷水、黃泥嶺和海拔800多米的南田等村，出風門后，下嶺五里多，直到仙居縣的蒼嶺坑村，全長約50里。古道兩側大山夾峙，山嶺峻險，山道蜿蜒，被譽為“浙江西南第一嶺”。

　　(2)古建筑物組：介紹賢母橋、九進廳、點將臺等古代建筑物。

　　學生代表發言：壺鎮具有厚重的文化積淀，這里有著賢母橋、九進廳等昭示往日輝煌的一大批古建筑。遠近聞名的賢母橋有著悠久的歷史。賢母橋始建于清朝嘉慶年間，距今已有188余年了。據說是由壺鎮的呂載揚兄弟奉母親之命建造的。九進廳位于壺鎮鎮工聯村，它的九個廳堂緊緊連在一起，結構精美，渾然一體。據說是為曾修賢母橋的壺鎮大戶呂載揚兄弟于嘉慶末年建成。作為現存保護較好、最具風格的清代建筑——九進廳，它在布局、建筑造型和磚木雕刻藝術上具有很高的價值。

　　南田村村口屹立著的那個點將臺以及點將臺邊上的那個將臺殿，告訴我們一段非同尋常的歷史。明世宗嘉靖年間，倭寇數千人在臺州登岸，沿著仙縉古道逼近縉云往內地進軍。阮鄂當時身為浙江巡撫都御史，他親率軍隊，從杭州經婺州到達縉云，屯兵在南田村東平寨上，筑起城墻，進行嚴守，倭寇只好在仙居城里城外搶掠。阮鄂在東平寨誓師后率軍下蒼嶺出擊，直逼仙居縣城。倭寇見大軍來勢兇猛，倉皇逃竄。阮鄂手執長矛，身先士卒，渡河追擊。不久即蕩平倭寇，不但縉云縣免遭洗劫，阮鄂所帶萬余士兵，竟未傷亡一個。為了紀念阮鄂的壯舉，后人在南田村外修復了當年他所筑的將臺，供人永遠紀念和憑吊。

　　(3)美食小吃組：介紹有關家鄉美食的圖片、實物等。

　　學生代表發言：我們壺鎮最具地方特色的要數“索面卵”和“米炮糖”了。“索面卵”以土索面為主料，面條煮好撈在碗里，澆上油和肉條，蓋上兩只油煎雞蛋或白煮雞蛋。家家戶戶過生日時，媽媽都給你燒“索面卵”。家里來了客人，也都是以“索面卵”招待，以示主人的熱情好客。過年了，壺鎮的大街小巷開滿了“米炮糖”店。師傅們將糯谷浸泡于水，數日后撈起，制成“發米”，然后將“發米”炒成“米炮”。冷卻后，以煎好的麥芽糖攪拌，經壓制、芝麻敷面，切片包裝。現在，“米炮糖”的種類越來越多，包裝也越來越精美，成了人們招待送禮的佳品。

　　(4)未來發展組：展示近年來家鄉發展變化的圖片、文字等。

　　學生代表發言：壺鎮這個擁有1300多年歷史的古鎮，在新時期散發出了她獨有的魅力。目前壺鎮提出建設“四力壺鎮”，具體來說就是實力壺鎮、活力壺鎮、魅力壺鎮和合力壺鎮。隨著壺鎮作為縉云副中心城市定位的明確，壺鎮的區位優勢將更加明顯。

　　仙縉古道，蜿蜒于縉云與仙居交界的蒼嶺上，它連接著縉云壺鎮、仙居橫溪鎮兩大重鎮，是古時連接臺州與金華的臺婺官道的一部分，也是至今路況保存最完整的一部分。一路上是廢棄的古道與新建的鄉村公路相間。這期間，保存較完整的古道有六段：從冷水村到嶺中的線路、從嶺中到山口的路段、從老鷹巖茶亭到槐花樹村的路段以及短捧嶺、牛背垅、橋頭夢巖等。新舊道路的交替見證著歷史的變遷以及現實的更迭，透露著一種蒼涼又厚重的質感，吸引著后來者紛至沓來。時至今日，仙縉古道已經成為浙江省十大徒步行走線路之一，被廣大驢友所追捧。

　　3、教師予以點撥、引導。

　　4、總結本次活動的情況，根據學生的不同表現頒獎：最佳創意獎、最佳合作獎、最佳上鏡獎、最佳口才獎……

　　(二)整理歸納

　　1、學生將自己所搜集的專題資料整理成冊，有條件的同學可以制作成網頁。

　　2、通過這次活動，你有什么收獲?

　　3、教師小結。愿你們在家鄉傳統文化這座寶庫里，繼續探索，愉快地遨游!

　　(三)征集家鄉廣告語

　　為了使更多的人了解我們的家鄉，也讓我們的家鄉擁有更高的知名度，我們一起來為家鄉宣傳宣傳吧!

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