小學生捐書倡議書范文（精選13篇）

小學生捐書倡議書范文 篇1

　　親愛的同學們：

　　我們都知道，讀書是我們掌握知識的法寶。自我們來到這個世界起，相信我們的爸爸媽媽一定都給我們購買了許多的課外讀物，或許你已經記不清有多少本了？或許在你的書架上，它們或多或少都蒙上了灰塵。你是否想過，這些閑置的、被遺忘的書籍卻仍是一筆筆珍貴的財富？

　　而在我們的教室里，在我們教室的圖書角里，有的班級躺著寥寥無幾的都快被同學們翻爛的破舊圖書，有的班級的圖書角里甚至連一本書都找不到，有的班級干脆把圖書角當作了雜物堆放處。親愛的同學們，回教室后看看我們的圖書角吧，它是那么的孤單那么的無助。而我們的許多舊書正靜靜地躺在那被你遺忘的角落里，等著你再次去喚醒曾經的記憶，把這份美好的記憶也帶給我們身邊的同學們吧。我們只需舉手之勞，就能讓我們手中的一本書發揮更大的價值，同時，也為豐富我們的圖書角做出自己的貢獻，你的踴躍參與和支持，定可匯成一片知識的海洋。授人玫瑰，手留余香，大家的慷慨捐贈會讓他人受益，也使書的價值和你的精神境界同時得到升華。為此，大隊部開展“為班級圖書角”捐書活動，并發出倡議，讓我們的圖書角告別孤單不再寂寞！

　　捐書活動要求如下：

　　1.捐書范圍：故事類、科普類、文藝類、工具書等等健康向上、知識性強，適合本班同學閱讀的圖書，新書舊書皆可（教科書、雜志除外），書頁未有缺少、污損和較嚴重的涂畫等。

　　2.要求每名學生最少捐贈兩本圖書，統一由班主任登記保管并做好出借歸還記錄。

小學生捐書倡議書范文 篇2

　　全校教職員工、同學們：

　　毛嘴中學是我們共同的家園，學校今日取得的每一個成績，都飽含著全校師生的智慧和汗水;學校明天的發展,更需要你們的關愛和支持。

　　學校圖書館是校園文化的重要載體，圖書館的規模、層次折射著一所學校的辦學方針與水平。

　　近年來,毛嘴中學圖書館的建設與發展在不斷完善,學校投資逐年增加但由于歷史原因，校圖書館館藏資源匱乏，圖書館的藏書量還遠遠不能滿足教學科研和廣大讀者的需求。在此，毛嘴中學團委向全校教職工、同學發出“愛我毛中，捐我圖書”倡議：

　　全校的教職工和同學們，請自己的書架，把那些凝聚著人類智慧、曾給予您豐富營養的書籍作為一份珍貴的禮物捐送到圖書館來，讓它們的價值在學校建設、發展中得以充分體現, 讓這些財富在全校師生當中得以共享。只要我們每一個人有一分力出一分力，有一點光發一點光，相信我們的圖書館在大家的支持下會得到更快的發展，全校師生可以在這知識的海洋中汲取到更加豐富的養分。

　　讓我們踴躍捐獻出飽含著自己濃濃愛校之情的書籍，為圖書館建設和學校全面發展貢獻己的力量!在這份書香在不斷傳遞的同時，也將這種愛校奉獻的在毛嘴中學發揚光大!

　　毛嘴中學團委

　　20xx年11月9日

小學生捐書倡議書范文 篇3

　　親愛的同學們：

　　大家好!

　　高爾基說過：書是人類進步的階梯!。書能帶給人類的滋養，讓我們的靈魂得到充分的浸潤。同學們，在你擁有的許多好書中，你是否愿意把藏書捐贈，讓更多的同學與你共同分享書中誘人的情節、高超的語言和典型的人物，與你一起探索書中的奧秘和智慧嗎?

　　現在學校開展捐一本書讀百本書的活動，以豐富同學們的學習生活。為此，我代表四年級同學向全校同學發出倡議：請你將手中的書捐出一本，與同學共享，那么你可以實現讀一百本甚至更多書的愿望。

　　同時，捐贈者還會得到同學們親手制作的感謝卡。請大家伸出手來，踴躍加入到捐書活動中來吧!

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

小學生捐書倡議書范文 篇4

　　親愛的同學們：

　　朋友，也許你手中正好有一本已經看過的好書，也許你有一本封存已久幾乎被忘記的好書，也許您的孩子的教輔書籍已經存箱多日，也許你有成堆的書籍需要處理……

　　當我們和我們的子女暢游在知識的海洋里，是否也曾想到那些飽含對知識渴求的眼睛也在默默注視著我們？是否想到哪些被遺忘在角落里的書籍也正充滿著“站好最后一班崗”的.渴望與熱忱？再當我們默然的將一本一本尚新的書本當著廢舊報紙按斤論兩賣出的時候，也許，這些書籍對你來說微不足道，但是對于哪些留守兒童來講是迫切需要的。雪中送炭是最珍貴的情誼，所有受益者都會牢記這無私的人間真情！

　　知識改變命運，教育改變人生。兩年來在艾歐史密斯員工的關注下，英語支教、科技夏令營、電腦輔導下鄉以及XX年捐書活動的開展，548名博愛小學的鄉村留守兒童的學習熱情日益高漲，在XX年的六一兒童節來臨之前，我們將開展向“艾歐史密斯高淳博愛小學”贈書活動，我們向全體員工發出這樣的倡議：如果你有這樣的書本，無論是文學、小學生課外教輔材料、兒童文學或文學讀本，只要有益于孩子的知識拓展、道德教育，請捐助到公司人力資源部。

　　造福他人勿以小義而不為，一本書不算少，百冊書不算多。請整理家里的書架，將哪些凝聚人類知識、曾經給您或您子女以豐富營養的書籍作為您珍貴的禮物送給那些孩子們。

　　圖書館是學校的文獻信息中心，是為學生提供服務的基礎，是一所學校文明程度的重要標志。為了讓孩子們有更優越的學習環境，有更多樣的閱讀選擇，在這里，我們倡議：

　　請您整理自己的書架，收集身邊適合初中、高中的圖書（已閱讀過的圖書，應有八成新，干凈無破損。如世界名著、輔導書、科普、文藝等課外讀物）；把那些凝聚著人類智慧，曾經給予您豐富營養的書籍，作為一份珍貴的禮物捐送給學校圖書館這個知識的殿堂，造福學人。

　　涓涓細流，匯聚成海。也許一個人的捐獻有限，但全體人員的踴躍參與，定可匯成一片知識的海洋。贈人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈會讓他人受益，會使書的價值和您的精神境界同時得到升華。

　　倡議人：

　　20xx年XX月XX日

小學生捐書倡議書范文 篇5

　　親愛的同學們：

　　書籍是人類進步的階梯，是學習的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。為了促進我們小學生的可持續發展，豐富學生的課外閱讀，彌補學校和圖書資源的不足，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園、班級及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，奏響我們自信、充實的音符！本著“資源共享，好書共賞”的理念，決定向同學們提出如下倡議：

　　1、每位同學至少向學校和班級分別捐獻2本圖書。圖書新舊不限，條件許可的可以捐獻新書，如果是舊書須頁面干凈、完好無缺。圖書內容必須健康、適合學生閱讀，主要為有關課內、外知識的書籍，用以拓展青少年兒童視野，培養其情趣，陶冶情操，鍛煉其能力。

　　2、收集讀書名言五條以上，并將讀書名言抄寫在自己的《讀書筆記》本上，并張貼在房間，激勵自己。

　　3、建立班級圖書角，選1-2名學生為班級圖書管-理-員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

　　4、家里設置書架或書柜，并將已讀完的書放在一邊。定期和爸爸媽媽逛逛書店，添幾本好書。

　　5、養成閱讀的習慣，每天充分利下午大課間的閱讀課和平時的閑暇時間閱讀有益的書籍報刊。堅持每天至少讀三十分鐘書！

　　5、養成讀書做筆記的習慣，一、二年級的可以摘抄一些精彩的詞句，三-六年級可以寫寫自己讀后的感想，也可以作一些摘抄。

　　6、開展中華經典誦背活動：每周至少背誦詩、詞名篇一首或古典美文一段。

　　7、親子共讀：與家人（爸爸或媽媽）共讀一本書，談談各自的感想。

　　8、與同學分享讀書樂趣：學校將舉行不同主題的讀書節，期間我們將開展豐富多彩的讀書活動，并組織評選“書香小博士”、“書香小碩士”、“書香班級”、“書香家庭”。

　　親愛同學們，一本本書可以筑成一座知識的堡壘，一顆顆愛心可以匯成一片愛的海洋，請伸出您的雙手，奉獻您的愛心，加入到捐書活動中來吧。授人玫瑰，手留余香，讓更多的學生，同學從中受益，讓圖書發揮更大的價值！讓我們一起走進書香芳草地，運用科學的讀書方法，養成良好的閱讀習慣，領略書中神奇瑰麗的風光；讓我們共同努力，創建和-諧美好的閱讀社會，溫馨和愛的閱讀家庭，爭優創先的閱讀班級。

小學生捐書倡議書范文 篇6

　　各位尊敬的xx班家長：

　　班級圖書角已經在家委會的積極籌措下趨向完善，推薦書目已經全部買齊。現在，每天中午孩子們都能在班級進行和著輕音樂進行快樂的自主閱讀了。但是因為還有部分圖書沒有登記，孩子們還缺少人手一本的借書證，所以暫時還沒有把圖書讓孩子們借回家看。

　　最近一直忙于班級布置，所以班級捐書一事也延誤至今。現在此也所有向xx班家長提出倡議：為了孩子們有更多的書可讀，也為了達到資源共享的目的。如果家中有富足圖書，愿意捐出的，請于下周x早上將書帶到班級。我們將利用第一節課的時間在班級進行一個簡短的捐贈儀式，屆時將請家委會同志到場，為捐書儀式做影像留存工作。

　　讓我們用閱讀喚醒孩子的心智！讓我們用一本本童書點亮孩子前行的路。云在青天書在手，多么愜意和從容的一件事��！

　　倡議人：

　　時間：20xx年x月x日

小學生捐書倡議書范文 篇7

　　親愛的老師、同學們：

　　你們好！

　　隨著我院教學規模的不斷擴大， 教學質量的不斷提高 ，廣大師生學習熱情不斷高漲。在第15個“世界讀書日”來臨之際，圖書館向全院老師、同學發出倡議：

　　將你手中閑置的圖書捐贈出來，為學院的建設貢獻一份力量！ 一本圖書怎么才能發揮更大的作用呢？那就是讓它流通起來，別把它束之高閣。也許現在，您手中正好有本已經看過的好書；也許，您有本封存已久幾被遺忘的好書；也許，您正好有成堆的書籍需要處理……

　　當我們暢游在知識海洋里的時候，是否也曾想到其他無數雙飽含對知識渴求的眼睛正默默的注視著我們？是否想到那些遺忘在角落的書籍也正充滿“站好最后一班崗”渴望與熱忱？再當我們默然的將一本一本嶄新的書本當作廢舊報紙按斤兩賣出的'時候，也許這些書籍對于你們來說微不足道，可對于其他同學來說是迫切需要的。雪中送炭是世間最珍貴的情誼，所有同學都會牢記這份無私的人間真情。

　　請將您多余的圖書捐獻給我院圖書館，使圖書承載的知識得以傳播，造福他人勿以義小而不為。一本書不算少，百冊書不算多。請整理自己的書架，把那些凝聚著人類知識、曾給予您豐富營養的書籍作為一份珍貴的禮物捐送到圖書館這個知識的殿堂。大廈巍然，梁椽共舉，也許一個人的捐獻有限，但涓涓細流，匯聚成海，有你們的踴躍參與，定可匯成一片知識的海洋�！笆谌嗣倒�，手留余香”，您的慷慨捐贈會讓他人受益，也使書的價值和您的精神境界同時得到升華。

　　快快行動吧！把書留給圖書館，既能使自己已經用不著的愛書有個最好的歸宿！也能為自己將來在無處尋它時在我們這個圖書館里有意外的驚喜。成所謂“眾人拾柴火焰高”，這般暖流不僅僅給我們帶來知識。

　　所捐書籍種類不限（有關各專業學習資料、英語四、六級考試、計算機等級考試、研究生考試和學習、就業等各方面均可）。欲捐贈者可于4月23日在學院廣場“圖書館捐書處”捐書并登記。如若你平時需要捐書可隨時捐至我院圖書館辦公室。

　　對于每位捐書的老師、同學，我們會歸檔成文！讓學院銘記你們的奉獻。

　　倡議人：

　　20xx年XX月XX日

小學生捐書倡議書范文 篇8

　　敬愛的老師們：

　　書是我們看到外面世界的窗口。好的書籍，往往能夠影響一個人的一生。相信您一定給孩子買了各種課外讀物，讓孩子們收獲知識和快樂�？墒秦毨У貐^的孩子在辛苦獲得讀書機會的時候，卻往往除了課本無其他的書可讀……xx大學陽光服務隊經常去xx學校開展愛心支教活動，看到很多農村的孩子，除了教科書以外沒有別的書可以閱讀。書是伴隨孩子成長的好朋友，隨著孩子一天天長大，老師們的家里總有一些舊書。請一起加入我們的獻愛心行列吧！讓您孩子的舊圖書在一雙雙求知的眼睛里傳播力量！

　　趕快行動起來吧，得閑把家里的舊書找出來，x月x日（周x）帶到學校，陽光服務隊的志愿者們會在x食堂門口設立捐書點收書，把所捐書籍交給xx小學和xx小學的孩子們，在那里成立“xx大學教師愛心捐贈圖書角”。

　　每人捐出一本舊書，讓那些貧困孩子和我們一起暢游知識的海洋！手拉手，心連心，贈人玫瑰，手有余香！

　　倡議人：

　　時間：20xx年x月x日

小學生捐書倡議書范文 篇9

　　全體老師、同學們：

　　生命誠可貴，人生僅此一次。當你過著健康快樂的生活，享受生命樂趣的時候，你可曾想到一個柔弱的生命正在與病魔進行殊死搏斗……

　　我校一年級（4）班顏全璽同學于20xx年6月被診斷患了急性淋巴細胞白血病，多么殘酷的現實�。⊥�年，在縣實驗幼兒園領導、老師、同學們的愛心捐助下，他住進福建協和醫院化療，病情得到了較好的控制。但兩年來，用去了醫療費用十幾萬元。

　　顏全璽的父親是華興中學老師，母親失業在家。他的家庭多災多難：祖父母早年去世，父親的生活、就學由其伯父培養；去年底，45歲的伯父被確診患了食道癌，因家庭困難放棄醫治，于十幾天前病逝，拋下三個在高中讀書的孩子；五年前，顏全璽老家的房子被一場大火燒毀……一場場災難一次次把他們家推向了更加窘迫的境地。

　　顏全璽同學是個堅強的孩子，敢于同病魔抗爭，幾乎每一天都要打針、吃藥，但他仍自信樂觀，堅持在校讀書，并且成績優良。

　　現在，顏全璽平均一個月要到福州化療一次，而每次醫療費用高達五、六千元。為了給全璽治病，全家人四處借錢，債臺高筑，已是山窮水盡，面臨著終止醫療的危機。醫生說，顏全璽還需要三年的化療時間，費用二十萬元左右；如果做骨髓移植手術，費用將高達四、五十萬元，但家里已經無力承擔起這些沉重的治療費用，我們又怎么忍心眼睜睜地看著一個年幼的生命離我們而去呢？

　　俗話說：一方有難，八方支援。現在我們向每一個有同情心的老師、同學發出倡議：讓我們都伸出友愛之手來幫一幫可憐的全璽同學吧！您所捐助的每一元錢都蘊存著無價的愛心，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，溫暖著他的心懷。雖然個人的力量微乎其微，但只要有希望，我們就不能放棄！生命因堅持而美麗！

小學生捐書倡議書范文 篇10

　　親愛的老師、同學們：

　　你們好！

　　高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯！”書讓我們的精神得到滋養，讓我們的靈魂得到升華。老師、同學們，在你們擁有的許多書中，你們是否愿意把好書捐贈，讓更多的人們與之共享書中引人入勝的情節、優美的語言和典型的人物，與我們一起探索書中的奧秘與智慧，一道舉書評天下。捐贈書籍，對社會，對他人，對文化的保護與傳承都具有非凡的意義。 為了進一步促進文明社區建設，我校與平頂山社區以“資源共享、共駐共建”為原則，以社區活動為載體，開展校區文明共建活動。現借助我校師生這一群體，開展捐贈圖書活動。也許現在，你們手中正有幾本已經看完的書；也許，你們有幾本封存已久的書；也許，你們正有成堆的書籍需要處理？？那么，來吧，請捐獻你們的書，給予渴求知識的孩子、兄弟姐妹們吧！讓知識從書籍中蘇醒，讓心靈在關懷中成長！在書的扉頁中，請老師和同學們，寫下真誠的祝福或人生感言，讓老師與孩子愛的火苗，透過書籍的流動，傳遞到更多人的心中。 在此，現向全體師生提出倡議：請在藏書中精心挑選出關于文學方面的書籍捐贈給平頂山社區，讓書籍承載的`知識得以更廣泛地傳播。您的慷慨捐贈會讓他人受益，也會讓書的價值和您的精神得到升華。請大家伸出溫暖的手，送出一本書，傳遞一份情！讓我們踴躍參加“共建文化社區”的捐書行動吧！ 活動目的：通過捐書、贈書、贈作業本、橡皮、尺子、鉛筆等活動，為平頂山社區更多沒有經濟條件的學生提供課外讀物及學習用品，逐步提高學生的學習能力，激發學生讀書興趣，增強奉獻精神和愛心意識，使學生在讀書活動中相互體驗、共同提高、健康成長。 活動對象：希望有藏書的師生們都積極參與

　　活動時間：即日起至3月24日。

　　活動地點：小學樓二樓少先隊辦

　　捐書范圍：故事類、科普類、文藝類、工具書等健康書籍皆可（每班至少捐五本八成新的圖書、‘作業本、橡皮、尺子、鉛筆’等數量不限）。

　　“贈人玫瑰之手，經久猶有余香”，讓我們踴躍參加“共建文化社區”的捐書行動吧！

　　倡議人：

　　20xx年XX月XX日

小學生捐書倡議書范文 篇11

　　尊敬的領導：

　　大家好！

　　書籍是我們學生的一件必備物品，我相信大家的身邊都會有很多的書籍，可能有些書籍你已不再看，有些書籍你也放進了柜子里蒙上了一層厚厚的灰，也不再打開�，F在，我想倡議大家把你們多出的書籍捐獻出來，不讓它們繼續在柜子里沾滿灰塵，就讓我們把它們都捐給有需要的人吧！

　　或許很多同學還不知道，有很多的地方是缺乏書籍的。一些偏遠地區的學校資源很薄弱，并不像我們一樣，想買多少書就買多少書，他們的生活條件已經很辛苦了，而且交通也不發達，所以他們的書籍是很缺乏的，而我們也恰好能把自己的書籍捐出來，然后運送給那些有需要的人們，我們不僅可以做一件有意義的事情，也幫助到了那些和我們同齡的人，讓他們和我們一樣，可以在書海之中遨游，不斷的追尋著自己的理想。為我們的祖國作出貢獻，也不負這個社會的每一份善意舉動。

　　捐書是一件很有意義的事情，把你不需要的書籍放在這個箱子里，就能給另一個人帶來厚重的思想禮物，他們或許通過你這一本書，得到了人生的啟迪，或許通過你這一本書，讓他們的生活開始有了改變。

　　或許通過你這一本書，他們的臉上就有了滿意的笑容。你這一本書，對于你來說可能已經不再重要，但對于那個需要它的人來說，它便是一座隗寶，便是一顆夜明珠，無比珍貴，也無比的充滿了力量。

　　還記得老師總是教育我們說，要多做一些有意義的事情，比如樂于助人，做一個帶著正能量的少年。而如今，這一次捐書活動就是我們樂于助人的一次機會，我們把自己現在所不需要的書捐出來，然后給另一些需要它的人們帶去歡樂，這樣的事情何樂而不為呢？我們現在雖然只是一個小學生，但是當我們有了這樣的'善良和責任感之后，我相信我們各自的成長也會更加的順利，我們的未來也會越發的光明，所以，就讓我們一起把書籍送給那些需要它的朋友們吧！

　　同學們，我們是這個時代最陽光的一群少年，也是這個時代新的主人，所以當我們需要承載一些責任的時候，我們不能推卸，更應該保持這樣的一份初心繼續前行。這次捐書只是我們人生中一次小小的經歷，但是我相信它會給我們的美麗人生帶來一次全新的旅程。

　　倡議人：

　　20xx年XX月XX日

小學生捐書倡議書范文 篇12

　　親愛的同學們：

　　xx小學是施秉縣馬號鄉冰溪村一所主要學校，位于施秉縣東南部，是個典型的“三角地帶”。學生主要來源于七個苗族自然村寨，服務人口一千八百多人，在校學生179人，老師7人。

　　由于地處邊遠山區，交通不通，信息閉塞，學校一直沒能得到應有的發展，教學手段仍然十分的落后，學校硬件設施已經無法滿足學生成長的需求，教學設施與國家初等教育要求相差甚遠，最為關鍵的是老師和學生的知識僅靠平常那單調的幾本課本，除此而外沒有半點信息來源。

　　在一個不通公路，沒有信息的大山深處，人們能通過一個圖書室了解到山外的信息，學習到更多的知識，掌握到更多的技能，那該是一件多么美好的事情喲!于是，在助學促進會理事鄧鳳英的提議下，扶貧助學促進會決定向社會發起“援建xx小學圖書室”倡議。

　　義工朋友們，我們的目的是讓那一波波一茬茬對知識充滿渴求的學生以及渴望掌握知識的老師們、村民們得到更多學習機會，了解更多的信息，學會更多的知識，掌握更多的本領，從而實現“走得出去，富能回來，來能脫貧，裕能持久”的和諧美好愿景。所以我們在此鄭重呼吁：伸出您的手，伸出我的手為大山明天的美麗、和諧而做己的一份貢獻。

　　倡議人：

　　時間：x年xx月xx日

小學生捐書倡議書范文 篇13

　　尊敬的教職工和親愛的同學們：

　　在全校教職工和同學們的的共同關心努力下，校區自201年開始，以泛在通識教育理念為指導，以書院—學院協同育人為特色，以八融合為模式建設具有哈工大特色的學生書院，目前已經擁有丁香、雅荷、梧桐、勁松、竹賢、海棠六大書院，覆蓋全部本碩博學生公寓。書院整合、挖掘各類通識教育資，聘請了140余位校內外書院導師，擁有近百個書院學生社團，打造了一批深受學生歡迎的書院通識培訓程和講座，開展了一系列豐富多彩的書院活動，為學生的全面發展努力打造泛在通識教育平臺。

　　書院的成長發展離不開全體教職工的關心支持。過去的兩年里，學校工會聯合校團委、大學生明德踐行會開展了面向我校廣大師生征集通識教育類圖書捐贈活動，全校師生積極參與，踴躍捐書，大大增加了書院圖書資，更好地發揮了書院對學生化素質培養作用。在今年的這個隆冬時節，我們再次向全校師生發出捐書倡議，希望通過您的'愛心捐書，讓關愛學子成長的暖流在書院永遠傳遞，為書院的建設發展、為工大的書香化增磚添瓦。

　　一、捐書種類

　　1、內容健康、積極向上，書籍保持完整，能夠正常閱讀的合法正版圖書；

　　2、科學、歷史、學、哲學、藝術、管理、心理等人社科等類別的內容積極健康的書籍，包括傳統化、人物傳記、世界名著、歷史撰著、藝術賞析、科學探究、創新創業等。

　　二、捐書方式

　　1、教職工捐書：

　�。�1）機關部處：將在學校主樓一樓大廳顯眼位置擺放捐書箱。同時鼓勵各個部門集體捐書，捐書后可直接聯系書院捐書負責人上門取書。

　�。�2）學院：由各書院對應建設的各學院自行擬定捐書方式并將本學院教工捐贈的圖書收藏到學院對應的書院。

　　2、校友及校外企業單位捐書可以直接聯系校團委負責老師。

　　學生如以班級或學生組織（社團）形式捐書可以直接聯系書院捐書負責人（明德踐行會同學）上門取書；各學生公寓樓下也將設立募捐點接受個人捐贈圖書。

　　三、書院捐書負責人聯系方式

　　予人好書，手有余香。捐出一本好書，讓感動傳遞。感謝您對書院建設做出的貢獻！

　　倡議人：

　　20xx年XX月XX日