思政工作在高校牢牢扎根范文（通用5篇）
思政工作在高校牢牢扎根范文 篇1
深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻認識xx大以來取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，深刻領會中國特色社會主義進入新時代的新論斷、我國社會主要矛盾發生變化的新特點、“分兩步走”全面建設社會主義現代化國家的新目標、我國經濟社會發展重大戰略部署、黨的建設的新要求……教指委專家深入淺出、條分縷析的講解不時引發臺下的掌聲。
“十九大召開后，我們有了新目標、新方向，有了路線圖和時間表。我們要成為深入學習、研究、宣傳、貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的先行者，成為思政課質量攻堅戰和思政課教學改革的排頭兵。”參加完教學展示活動后蘭州大學教師蔡文成如是說。
“為推動黨的十九大精神迅速進入思政課課堂，要切實圍繞思政課貫徹落實黨的十九大精神，特別是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝學生頭腦，開展深入的理論研討和扎實的現場演練。”教指委負責人強調，“要按照中央統一部署全面學、立足馬克思主義理論學科發展深入學、作為思政課教學內容重點學、結合大學生成才成長實際針對學，切實把十九大精神學懂弄通、學深悟透，講清楚、講透徹、講明白，加快推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，進一步增強大學生對思政課的獲得感。”
在互比、互較、互鑒中提高教學能力
“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”、“中國近現代史綱要”、“形勢與政策”……根據教指委統一安排，參加現場教學展示的教師要對照十九大精神對原有教學內容、教學專題充實完善，既全面覆蓋思政課教學重點問題，又充分反映十九大精神，為思政課戰線深入學習貫徹十九大精神發揮重要示范引領作用。
教育部將今年確定為思政課教學質量年，全國各地教育工作部門共推薦了538位“概論”課、“綱要”課、“形勢與政策”課、研究生思政課和高職高專思政課優秀教師的教學展示視頻。經分教指委專家嚴格初審，遴選251位教師進行現場教學展示。
南開大學教師張健說：“參加教學展示的老師學科背景多樣、教學特色鮮明，有的高屋建瓴、視野開闊，有的條分縷析、挖掘深入，有的激情澎湃、感染力強，同場進行展示和觀摩，使我們能夠在互比、互較中相互借鑒、取長補短、共同提高。”
教學展示活動還精心安排了專家當面點評和現場提問等環節，手把手、面對面直接指導。一位獲獎教師談到自己的收獲時說：“現場教學展示活動是一場精彩的現場觀摩。無論是其他選手的出色表現，還是評委專家提出的高水平答辯問題，都使自己深受啟發，受益匪淺。”
針對問題補短板、強弱項
“一次學習、觀摩和切磋，一次提高自己的難得機會。我們要帶著使命感學習好、研究好、闡釋好、講授好十九大精神，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，用馬克思主義中國化最新成果武裝廣大青年學子的頭腦。”這是參加分組討論的教師達成的共識。
山西農業大學教師甘霞講道：“我們都實實在在肩負著為祖國培養建設者和接班人的重任，肩負著中華民族偉大復興的責任和使命，一定要把理論知識內化為自我意識、自我情感，從而發自內心地信仰，讓學生‘親其師，信其道’。”
針對原來思政課“配方比較陳舊”“工藝比較粗糙”“包裝不那么時尚”等問題，揚州大學教師劉勇說：“我們將不斷加固信仰的‘承重墻’、不斷拓展知識的‘同心圓’、不斷擴建教學的‘立交橋’，不斷筑牢科研的‘壓艙石’，以更強的理論自信、教學激情、研究才情、服務熱情開拓進取，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路、明亮人生的塔。”
參加分組討論的教師們表示，中國特色社會主義進入新時代，高校思政課建設也進入新時代，要堅決貫徹黨的教育方針，認真研究高校思政課建設主要矛盾的轉化，認真研究大學生成長發展的需求和期待，繼續大力提高思政課教學質量和水平，著力補短板、強弱項，為落實立德樹人根本任務，培養社會主義建設者和接班人作出思政課教師應有的貢獻。
思政工作在高校牢牢扎根范文 篇2
重慶城市管理職業學院黨委深入學習貫徹關于教育的重要論述，堅持為黨育人、為國育才的政治方向，弘揚“敏學致用、厚德篤行”的校訓精神，著力構建德智體美勞全面培養的新時代職業教育體系。
以鑄魂勵志為先，育報國之才。強化理論武裝，辦好思政“金課”，開設“習近平新時代中國特色社會主義思想”課程，系統講授，強化入腦入心效果。持續推進“項目化、專題化、網絡化”思政課教學改革，把實踐教學納入培養方案。突出價值引領，抓好融入貫穿，出臺《社會主義核心價值觀融入全課程教育實施意見》，將課程思政質量納入教師績效考核指標。塑造職業精神，每年新生開學由黨委書記上職業教育“第一課”，重點講工匠精神和職業操守。
以全面發展為要，育有用之才。建立學業分析、預警、幫扶制度體系和校院班三級學風督導組，實施學風建設精品項目，發揮先進班級、標兵個人的示范帶動作用，形成愛學樂學的濃厚氛圍。堅持健康第一，促身心和諧，開齊開足體育課，讓每位學生都能掌握一項運動技能。建設覆蓋全體學生的“必修+選修+體驗”心理健康課程體系。堅持以文化人，成大愛大美，培育具有行業特色的“愛心、責任、服務、奉獻”社工精神。
以勞動教育為重，育實干之才。強化“勞動光榮、技能立身”的思想自覺，要求學生學做基本家務、學修簡易家電、學會1～2項特色本領。拓展渠道，引導學生尊重勞動，結合專業教育開展志愿服務“一院一品”建設。搭建平臺，引導學生善于勞動，依托創新創業教育，打造“U客眾創空間”等3個市級平臺，建立以院系創客中心為基礎、學校眾創空間為核心、校外創業基地為出口的三級孵化機制。
思政工作在高校牢牢扎根范文 篇3
塔里木大學黨委深入學習貫徹重要指示精神，扎根南疆，初心不改，用“胡楊精神”培育辦學特色，堅定不移地培養扎根邊疆、獻身邊疆的有用人才，為實現新疆社會穩定和長治久安貢獻力量。
堅守初心，為黨育人、為國育才。一是堅持辦學正確政治方向。在落實好黨委領導下的校長負責制基礎上，實施學院黨組織領導下的院長負責制，使學校黨委和院系黨組織都成為堅強領導核心，為落實立德樹人根本任務，反對民族分裂、維護祖國統一、維護民族團結等提供可靠組織保證。二是牢牢把握意識形態工作領導權主動權。三是堅持推動民族交流交往交融。
堅持特色，紅專結合、學用一致。一是用“胡楊精神”夯實思想基礎。實施“胡楊鑄魂工程”，將傳承紅色基因、“胡楊精神”作為入校入職第一課，教育引導師生學習王震等老一輩革命家忠誠擔當、無私奉獻的優秀品質。二是以服務南疆構建育人特色。調整學科專業結構，擴大工科專業比例，增設南疆急需的紡織工程、醫學等專業，著力培養“強專業、會雙語、懂經濟、會管理”的應用型復合型人才。三是用家國情懷培養新時代戍邊人。持之以恒開展扎根南疆大地教育實踐活動，激發愛國愛疆、擔當奉獻的情懷。
堅定信念，建設邊疆、服務邊疆。一是打造南疆人才高地。打好人才工作“組合拳”，實施“優秀人才業績獎勵”機制，設立青年教師專項基金，成立教師發展中心，強化師德師風建設。二是推動南疆科技創新。聚焦南疆需求，在“塔里木盆地生物資源保護與利用”“胡楊生態”等方面開展深入研究，支撐南疆有關產業發展。三是服務南疆脫貧攻堅。“百名科技特派員、千名學生下基層”團隊和20多個科技服務專家團隊常年活躍在南疆基層，為農牧民脫貧增收發揮特殊作用。
思政工作在高校牢牢扎根范文 篇4
遼寧財貿學院是全國首批4所由獨立學院轉設的民辦普通高校之一。學校始終堅持和加強黨的全面領導，確保黨的組織和黨的工作“雙覆蓋”，扎實辦好中國特色社會主義民辦大學，努力培養社會主義建設者和接班人。
“政”字當頭，把牢辦學方向。學校黨委充分發揮政治核心作用，找準黨組織開展工作的著力點，保證辦學的正確政治方向。堅持每兩周一次政治學習制度，組織全校黨員干部及時學習中央精神和上級黨組織工作部署。落實雙向進入制度，董事會5名成員中有黨委委員3人，保證黨組織有效參與學校重大事項決策。高標準建設黨建和思想政治工作專門力量，為堅持社會主義辦學方向提供強有力的隊伍支撐。
“愛”字貫穿，筑牢育人體系。學校堅持全員全過程全方位育人，努力提供最好的條件、最暖的關愛。樹立“建設學生滿意、家長放心、社會贊譽一流高校”的教育夢想，培育“只爭朝夕、勤儉建校、廉嚴實優、務實求真”的精神追求。把廉潔紀律挺在前面，全體教師做出“不接受家長吃請、不收受家長禮物”公開承諾并主動接受監督。所有教學資源、場館設施向學生免費開放。
“實”字托底，打牢基層基礎。學校下移黨建工作重心，做到各院有總支，年級有支部，班級有小組，日常有活動。不斷完善基層黨組織規定、黨支部標準化建設工作手冊，細化形成25個黨建工作目標。為所有基層黨組織配備“黨員活動室”，掛牌設立210個“學生黨員寢室”。搭建學校黨建和思想政治工作微信群等網絡新媒體平臺。
思政工作在高校牢牢扎根范文 篇5
湖北省認真貫徹落實全國高校思想政治工作會議、全國宣傳思想工作會議和全國教育大會精神，守正創新、立德樹人，用習近平新時代中國特色社會主義思想牢牢占領高校意識形態陣地。
聚焦三個層面，創新推動新思想入腦入心。新時代立德樹人，必須創新方式方法，推動高校師生學懂、弄通、做實習近平新時代中國特色社會主義思想。一是聚焦學懂，創新宣講形式。每位省委常委、黨員副省長進高校、上講臺，到聯系高校開展宣講。二是聚焦弄通，深化思政教學改革。按照思政課程與課程思政協同發力的思路，深化思政課改革，在提高到課率基礎上提高抬頭率、點贊率;強化專業課思政效應，推動知識體系向價值體系轉化。三是聚焦做實，拓展實踐育人載體。注重榜樣育人，以學生身邊英雄模范命名的華中科技大學“胡吉偉班”、武漢工程大學“許志偉班”等班級，點燃一盞燈，照亮一群人，強化學生自我教育。
建強三類陣地，把高校打造成傳播新思想的強大平臺。加大投入，創新管理，為研究傳播黨的創新理論作出湖北高教大省、社科理論大省的積極貢獻。一是加大投入，建強教學陣地。20xx年，出臺《關于加強湖北省馬克思主義學院建設的意見》，連續3年投入4710萬，支持1個國家級、10個省級重點馬克思主義學院和21個思政課示范教學基地建設。二是激活優勢，建強研究陣地。把深化新思想研究闡釋、回答重大理論和現實問題作為主攻方向，在高校建設10個湖北省中國特色社會主義理論體系研究分中心和11個省級高端智庫。三是建管并重，建強網絡陣地。依托湖北高校思政網，積極推進思想政治教育進網絡。加強校園網特別是高校新聞網、論壇、“三微一端”等建設，網上網下聯動開展校園主題教育活動。
健全三個機制，壓緊壓實意識形態責任。堅持守土有責、守土負責、守土盡責，不斷加強黨對高校意識形態工作的領導。一是健全領導機制，夯實主體責任。省委健全明責、確責、履責、督責、問責“五責”閉環機制;印發《湖北高校黨委意識形態工作責任制實施細則》，組織開展高校“校-院-系”三級黨組織述職評議。二是健全協同機制，強化部門責任。夯實“工作責任共擔、收集信息共享、分析研判共商、應對處置聯動”的部門責任，形成高校意識形態工作大格局。三是健全問責機制，敢于動真碰硬。省委把意識形態工作納入政治巡視的重要內容，督促43所高校落實整改措施260條，建章立制338項。