黨組織評價記錄

　　通過評價記錄，黨組織黨員要加強冶煉黨支部的整體黨員素質，改進工作方法和活動形式，進一步增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力。下面是第一范文網小編整理黨組織評價記錄的范文，歡迎閱讀!

黨組織評價記錄篇一

　　根據黨總支《作業區黨總支黨員民主評議實施方案》的具體要求，黨支部堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指針，深入貫徹落實科學發展觀，以《黨章》規定的黨員條件為標準，以強化黨員教育為根本，并結合支部實際，精心設計，合理安排，認真組織，使民主評議黨員工作達到了預期的目的，取得了良好的效果。現將評議工作情況總結如下：

　　一、基本情況

　　黨支部共有黨員27名(其中正式黨員26名，預備黨員1名)，民主評議黨員工作于20xx年5月15日開始至20xx年6月15日完成，26名黨員參加了評議。評議內容從政治素質、崗位技能、工作業績、群眾評價四方面著手，結合自評、黨內互評、群眾測評以及支部綜合評定，實事求是地對黨員做出客觀、公正、準確的評價。

　　二、主要工作

　　1、認真進行評議動員，加強學習，提高認識。

　　通過集中學習的方式，黨支部組織黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀，學習《黨章》的有關章節和民主評議黨員的有關文件，認真領會文件精神，提高思想認識，端正評議態度。廣大黨員反映，通過評議的動員學習，使黨員進一步明確了民主評議黨員是加強黨的建設的一項重要制度，是對自己一年來的各方面表現進行綜合的檢查和評價，并努力做到求真務實，共同提高。

　　2、自我評價，深刻認識問題。

　　黨支部根據黨總支活動方案，要求每位黨員對照黨員標準及上年度黨員承諾，聯系個人實際，認真總結一年來的思想、工作和學習情況，進行全面剖析，客觀地肯定成績，同時找出思想上、工作上存在的差距，找準問題產生的原因，明確今后努力方向，客觀地進行自我評價，認真撰寫符合實際的個人總結。廣大黨員的個人評議既肯定了成績，又查找了存在的差距，明確了今后努力的方向。

　　3、黨內互評和群眾測評。

　　黨支部3個黨小組分別召開了會議，認真開展了黨員之間面對面的批評，并結合實際互相提出了多方面的意見和建議，大家都得到了共同提高和改進。評議過過程中，冶煉黨支部還邀請了相關班組和部門的20名群眾代表從政治素質、崗位技能、工作業績、群眾評價四方面對支部全體黨員進行了評價，廣泛聽取黨外職工群眾的意見。職工群眾們對黨支部的工作整體上是滿意的，對黨員的先鋒模范作用也給予了肯定，同時也對支部黨員同志提出了希望和要求。

　　4、黨支部綜合評價。

　　支部根據每位黨員自評、黨內外群眾的測評情況，并結合黨員的平時表現進行分析研究，對每一位黨員進行了總體評價，并召開支部大會通報了評議工作的結果，征求了意見，并得到了廣大黨員同志的認可。

　　經評議黨支部27名黨員，7名同志為優秀黨員，其余19名同志為合格黨員，有1名同志為不合格黨員，并在支部大會上從7名優秀黨員中投票選舉出3名同志上報黨總支進行表彰，其余4名優秀黨員由支部進行表彰。

　　通過評議活動，進一步增強了黨員的黨性觀念，增進了支部同志的深入了解，增強了支部的凝聚力。

　　三、主要收獲

　　通過對科學發展觀以及《黨章》有關章節的學習，以及支部全體黨員對照黨章和先進性要求的自我剖析，對提高黨性和黨員先進性有一定效果。

　　1、支部每一位黨員進一步樹立了全心全意為人民服務的思想，嚴明了組織紀律，保持了黨的先進性和純潔性。

　　2、通過此次民主評議工作，支部黨員研究了支部工作面臨的問題，加強了冶煉黨支部的整體黨員素質，改進了工作方法和活動形式，進一步增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力。

　　四、存在問題

　　民主評議黨員工作，存在的主要問題有倆個方面：

　　1、部分黨員自評過于簡單，沒有抓住實質性的問題，沒有提出自己的不足和存在問題。

　　2、黨員的先鋒模范作用有待于進一步加強。

　　3、多數黨員對民主評議工作很重視，認真小結，收到了良好效果，也有個別黨員存在走過場的情況。

黨組織評價記錄篇二

　　首先，更為全面的認識了什么是教學評估——它是對全國各普通高校進行的本科教學評估。它的意義就在于更進一步的加強國家對高校教學工作的宏觀管理和指導，促使各級教育主管部門重視和支持高等教育教學工作的一項重要舉措。

　　其次，了解了教學工作水平評估的原則，即“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”。評估只是手段，而明確辦學思想，改善辦學條件，加強教學基本建設，強化教學管理，深化教學改革，全面提升教學質量和辦學效益，提高學校本科教學水平，教育質量和辦學效益才是最為根本的目的。

　　學校是評估工作的主體，自評是整個評估工作的基礎，而教學工作始終是學校中心工作。學校的中心任務是培養人。對于教師而言，要求關心愛護學生;在傳授專業知識的同時，以自身的道德行為和魅力言傳身教，引導學生尋找自己的生命意義，實現人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格，真正能夠做到“教書育人”。對學生而言，最重要的是搞好學習風氣，認真刻苦的學習，為教學評估打好基礎。所謂學習風氣是在校學習生活中所表現出來的精神面貌，是經過長期教育和影響逐步形成的一種行為風尚，它是一種無形的力量，并通過潛移默化的作用，對人才培養質量起著重要的作用。優良的學習風氣主要體現在美麗的校園環境，高雅、健康向上的校園文化，完整的學生管理工作體系，還有完善的規章制度，規范化的日常管理，豐富多彩的活動等。

　　在我個人看來， 學校對于“人人都成功”理念分為兩個層次，一是對“成功”含義的詮釋，二是建立“人人都能成功”的信念。成功的含義：與自己比有進步，與別人比有特長，就是成功;畢業以后有工作，就是成功。成功的最高表現是成才。 建立“人人成功”信念：沒有失敗，只有過程;只要敢于夢想，人人都能成功。我們學校廣大學生都在默默地為學校的學風建設添加色彩，如校園里每天早上都處處可見早起晨讀的同學們，圖書館幾個寬敞的自修室里每天晚上

　　都坐滿了求知若渴的同學們;此外每周都有豐富的課外活動，這些都是來自廣大同學的心聲與需求。

　　感謝這次教育活動，讓自己在入黨多年后，有了一個重新審視自己，提高自己的機會。感謝這次求真務實的教育活動，就像一貼清涼劑，使自己擺脫了浮躁懈怠的狀態，對自己從思想意識到行為規范進行了一次大掃除，使自己更加嚴謹認真。使自己能從理論實踐兩個方面，對自己的學習生活工作做一個全方位的總結，在反思中堅定了今后努力的方向和戰勝一切困難的勇氣。

黨組織評價記錄篇三

　　尊敬的黨組織：

　　按照我公司黨發[20xx]*號文件要求，現將本人一年來的工作、學習情況作以自我評議，請黨組織及各位黨員提出寶貴意見，我將在今后的工作學習中認真加以改進。

　　一、政治理論學習方面：

　　認真貫徹執行黨的各項方針政策、學習三個代表重要思想和集團公司的各項重要精神，并將會議精神領會、落實到自己的實際工作中，做到自己的黨性素養跟上時代發展的步伐。在支部和部門領導的幫助和指點下，在身邊同志們的幫助下，我嚴格要求自己，并注重理論方面學習，努力工作，積極思考，力求在工作、學習上有進步，在黨性修養上全面提高，在黨員模范作用上有一定發揮，積極主動參加公司、部門組織的各項黨員活動和民主生活會，努力提高自己的文化素質，按時交納黨費，爭取做一名優秀的共產黨員。

　　通過學習我深刻認識到，中國共產黨是代表中國最先進生產力的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，代表先進文化的前進方向。并樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高了自己的政治修養、文化素質、業務素質，很大程度上提高了工作能力。

　　二、業務學習方面：

　　我在人力資源科主要從事工資管理和職工退休退休管理工作，我深知學習理論知識、掌握勞動政策及工資管理政策的重要性。因此，平時只要有閑余時間，我就堅持學習《勞動合同法》、《崗位績效工資管理辦法》、《全員精細化考核辦法》、《職工退休政策問答》、《甘肅省基本養老保險業務經辦相關文件匯編》等業務方面的政策性文件和書籍，學習集團公司、*公司下發的經營管理方面的文件精神，時間充足時自學一些法律方面的知識，拓寬知識面，提高為職工群眾服務的本領，更好的運用到實踐中來。

　　三、日常工作方面：

　　時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，踏實進取、認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵守紀法，人者貫徹執行公司的各項規章制度，努力發揮黨員的先鋒模范作用，以對自己負責、對工作負責、對黨負責的態度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識;以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目標，積極努力地付諸于實際行動，較好地完成了各項工作任務。

　　四、組織觀念、黨的紀律方面：

　　從20xx年入黨以來，我始終以一名黨員的標準嚴格要求自己，認真履行黨員義務，正確行事黨員權利。并樹立大局意識，始終清楚地認識到：集體利益和職工群眾的利益高于一切。在對待每一件事情上，做到個人利益服從黨和人民的利益、局部利益服從全局利益。在生活當中，能夠做到關心他人，幫助他人，做事公道正派。充分發揮了共產黨員的先鋒模范作用。并能積極參加黨的組織生活、民主生活，按時交納黨費，增強了組織觀念。

　　五、存在的不足：

　　一年來，雖然我在思想、工作等方面都有一定的提高，但還存在很大差距，實踐中，存在做事不果斷的現象，怕得罪別人，工作方法單一，開展工作不夠大膽，創新意識不強，甚至于沒有創新。今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養不斷提高、認識不斷升華，工作業務水平不斷增強，工作方法和處理問題的方法進一步改進，積極主動向優秀黨員的標準靠攏。在此次黨員評議活動中，我自己定級為合格。