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讀書(shū)筆記五十字

發(fā)布時(shí)間:2024-10-24

讀書(shū)筆記五十字(精選33篇)

讀書(shū)筆記五十字 篇1

  《三毛流浪記》是一本非常有意義的漫畫書(shū),當(dāng)我第一次看到它時(shí),就被它吸引住了。故事中的三毛是一個(gè)可憐的孩子,過(guò)著四處流浪的生活。在流浪的過(guò)程中,他做了許多事,遇到了很多壞人和好人,吃盡了苦頭。

  三毛是個(gè)善良孩子,當(dāng)他看到一位老人很餓時(shí),他從口袋里掏一塊燒餅,分一半給老人吃,老人很快就吃完了,他想老人一定餓極了,雖然他自己也很餓,但他還是把留下的一半塊燒餅又給了那位老人。三毛是個(gè)路見(jiàn)不平,拔刀相助的孩子。當(dāng)他看一全大男孩欺負(fù)一個(gè)小個(gè)子男孩時(shí),三毛很費(fèi)力地把他們拉開(kāi),并狠狠地教訓(xùn)了那個(gè)高個(gè)子男孩。

  三毛是個(gè)拾金不昧的孩子。他雖然窮,很需要錢,但他撿到一位老先生的錢包時(shí),卻自動(dòng)交還給老先生。讀了這本書(shū),我才知道我們現(xiàn)在的生活有多美好,我們要向三毛學(xué)習(xí),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

讀書(shū)筆記五十字 篇2

  《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng),怎樣聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》讀書(shū)筆記

  首次接觸這本書(shū),我腦海中浮現(xiàn)的是在組織活動(dòng)時(shí),我在前面講,孩子在后面講的場(chǎng)景。我一直在探索讓孩子愿意聽(tīng)我講話,能夠?qū)P穆?tīng)我講話,并積極回應(yīng)的方法。工作中也在不斷地嘗試各種方法,但是一直沒(méi)有收到很好的效果。也許這本書(shū)對(duì)我會(huì)有一些幫助吧?也許書(shū)里無(wú)非是“尊重、理解、接受、包容、平等、站在海孩子的角度”等等……這些個(gè)詞吧?帶著這兩種想法,我開(kāi)始翻閱這本書(shū)。瀏覽中,案例圖片深深的吸引了我。不僅因?yàn)槊看挝业奶幚矸绞蕉己湾e(cuò)誤的范例不謀而合,而且還有那些正確的引導(dǎo)方式讓我佩服。細(xì)讀下去,又有了其他的收獲,讓我受益匪淺。

  這本書(shū)克服了一般書(shū)籍空洞的理論說(shuō)教的毛病,它結(jié)合眾多的故事,圖文并茂的形式,呈現(xiàn)了很多簡(jiǎn)單實(shí)用的方法。我覺(jué)得這本書(shū)本質(zhì)上是一本人際交往的書(shū),其中很多的理念和方法不僅適用于家長(zhǎng)與孩子之間,也適用于教師與幼兒之間的交流。

  通讀全書(shū)后我有一些粗淺的收獲:

  一、關(guān)于如何幫助孩子克服消極情緒對(duì)幼兒入園情緒問(wèn)題的啟示:

  在小班,早上入園經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)幼兒哭鬧著不肯來(lái)園的情況。一般情況,當(dāng)幼兒情緒不好,我們總試圖用成人的觀念去安慰、用自己的道理去說(shuō)服他。孩子其實(shí)更多的時(shí)候是想把自己的情感說(shuō)出來(lái)并得到認(rèn)同,找到一種歸屬感。馬斯洛需要層次理論將需求分為生理需要、安全需要、歸屬和愛(ài)的需要、尊重需要、認(rèn)知需要、審美需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。人人都有歸屬與愛(ài)的需要。也許理解、贊同才是最好的安慰良藥。當(dāng)孩子感受到被接納,他們才會(huì)鼓起勇氣面對(duì)自己的問(wèn)題。認(rèn)可孩子的感受,并用適合的話說(shuō)出來(lái)你的理解,不要急著給孩子解決問(wèn)題的辦法,讓孩子自己說(shuō)出自己的問(wèn)題,找出解決問(wèn)題的辦法,以傾聽(tīng)者的角色幫助幼兒走出自己的困境。

  那么該如何讓幼兒面對(duì)他們的感受呢?書(shū)中給了我們可操作性的建議:1、全神貫注的聆聽(tīng)。2、認(rèn)同孩子的感受。3、把孩子的感受表達(dá)出來(lái)。4、借住想象滿足孩子的愿望。

  二、關(guān)于如何夸獎(jiǎng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)作品評(píng)價(jià)的啟示:

  我在評(píng)價(jià)幼兒的作品或行為時(shí)不經(jīng)意間往往用“你做的很棒”,“這幅畫很漂亮”。有時(shí)甚至不知道從哪里評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)語(yǔ)言通常存在著用詞單一、內(nèi)容空洞貧乏。這樣一來(lái)評(píng)價(jià)語(yǔ)言成了純粹的形式語(yǔ)言,對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)、情感提升的幫助幾乎為零。書(shū)中對(duì)于如何夸獎(jiǎng)孩子提出以下方法:描述你所見(jiàn)的事物,描述你的感受,用一個(gè)詞來(lái)概括孩子值得表?yè)P(yáng)的行為。在評(píng)價(jià)時(shí),可以先描述一下眼睛中看到的事物,說(shuō)出自己的感受,也引導(dǎo)孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受。

讀書(shū)筆記五十字 篇3

  讀完就知道:英雄都死了,偽君子得了民心,梟雄都敗了,小人都活著,有才能的全壓抑了。

  曹操是英雄,劉備是偽君子,諸葛亮是科學(xué)家,司馬懿是政治家,周瑜是企業(yè)管理家。

讀書(shū)筆記五十字 篇4

  今天,當(dāng)我再一次翻開(kāi)《孔融讓梨》時(shí),我的心在震撼。“謙讓”,一個(gè)簡(jiǎn)單的詞,卻有著多么豐富的涵義。

  這篇文章主要講了在東漢末年有一位叫孔融的文學(xué)家,有五個(gè)哥哥和一個(gè)弟弟。

  孔融四歲時(shí),媽媽買了幾個(gè)梨子回來(lái),父親讓孔融先挑。可是他不挑好的,不揀大的,只拿了一個(gè)最小的。父親見(jiàn)了,感到很納悶,就問(wèn)孔融:“這么多的梨,又讓你先拿,你為什么不拿大的呢?”孔融回答道:“大的留給哥哥吃。”父親又問(wèn)他:“你還有個(gè)弟弟呢,弟弟不是比你還小嗎?”孔融說(shuō):“我比弟弟大,是哥哥,所以弟弟要吃大的。”聽(tīng)了孔融的話,大家都夸他是個(gè)懂得謙讓的好孩子。

  看完全文,我自慚形穢?兹谒臍q時(shí)就知道謙讓,而我呢?我已經(jīng)上五年級(jí)了,可是我從來(lái)沒(méi)有真正的謙讓過(guò)。今天,我終于感悟,謙讓是多么的偉大啊!

讀書(shū)筆記五十字 篇5

  最近媽媽給我讀了一本書(shū),書(shū)名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》,說(shuō)的是小精靈因?yàn)槟釥査沟臒o(wú)禮而把尼爾斯變成了小人,尼爾斯和他家的雄鵝莫頓跟著一群大雁飛上了天,一路上尼爾斯做了許多好事,最后尼爾斯成了好孩子,他又恢復(fù)了原形。我喜歡故事中的尼爾斯,因?yàn)樗軌蚋牡糇约旱娜秉c(diǎn),非常勇敢,還愛(ài)幫助別人。我也想跟大雁阿卡去旅行。

讀書(shū)筆記五十字 篇6

  有了作家在書(shū)里的暗示以及在后記里的明示,想必,《懷念狼》的主旨還是很明了。不管作者如何強(qiáng)調(diào)作品的多義性,該怎樣通過(guò)形而下的實(shí)物展現(xiàn)出來(lái),無(wú)非是在召喚“野性

讀書(shū)筆記五十字 篇7

  在國(guó)慶期間,我看了一本書(shū),叫《根鳥(niǎo)》。這本書(shū)的作者是曹文軒。

  這本書(shū)講述一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年反復(fù)夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)女孩到懸崖邊上采花,掉進(jìn)了峽谷。于是他出發(fā)了,他開(kāi)始實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)里尋找那個(gè)大峽谷,雖然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折,但他卻在痛苦中品嘗著快樂(lè)。

  讀完這本書(shū),我想了很多。根鳥(niǎo)也是普通人,他也放棄過(guò),但最后還是堅(jiān)定信念,勇往直前。我們?cè)谧雒恳患聲r(shí),縱然有再多的苦難與挫折,只要堅(jiān)持,就會(huì)勝利。

讀書(shū)筆記五十字 篇8

  “朝花夕拾”顧名思義,就是在夕陽(yáng)將盡時(shí)去撿拾早上開(kāi)的花!冻ㄏκ啊愤@本書(shū)寫的就是魯迅在晚年時(shí)回憶兒時(shí)的美好生活。

  魯迅用淳樸的文筆,揮灑筆墨,以《朝花夕拾》來(lái)宣示自己的情感。在“愛(ài)”與“死”的反顧里,既彌漫著慈愛(ài)的精神與情調(diào),顯示了魯迅內(nèi)心最為柔和的一面,又內(nèi)蘊(yùn)著深沉而深刻的悲愴。就這樣,兩者互為表里,構(gòu)成了《朝花夕拾》的特殊韻味。

  《范愛(ài)農(nóng)》讓我記憶頗為深刻。它通過(guò)范愛(ài)農(nóng)的遭遇,揭露了辛亥革命的不徹底性。范愛(ài)農(nóng)之死,便是對(duì)辛亥革命的不徹底所作的形象的評(píng)判。那時(shí)正是革命期間,無(wú)數(shù)的革命先輩拋頭顱、灑熱血,一腔豪情只為祖國(guó)。他們前赴后繼,終于結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)兩千年的帝王封建社會(huì)。但是中國(guó)依舊落后,“七七事變”后,日本竟一直打到南京,占領(lǐng)了大半個(gè)華夏。就連這小小的“彈丸之地”的人民,都敢欺侮到我們國(guó)家的頭上,這是什幺意思?證明我們還不夠強(qiáng)大!辛亥革命進(jìn)行的不夠徹底!

  雖然經(jīng)過(guò)了八年的抗戰(zhàn)斗爭(zhēng)中國(guó)勝利了,日本以戰(zhàn)敗告終。但是在不到二十年中,日本飛速發(fā)展,成為亞洲第一強(qiáng)國(guó)!中國(guó)呢?雖然新中國(guó)成立已經(jīng)六十多年了,卻只是發(fā)展中國(guó)家,還沒(méi)有趕上日本,這不得不讓我進(jìn)行深刻的反思。

  想讓中國(guó)富強(qiáng)起來(lái),只有一個(gè)條件,就是教育!教育好我們這一代學(xué)生,讓我們籌備更多的知識(shí),為明天的中國(guó)努力。

  奮斗吧!為了中國(guó),為了我們的子孫后代,讓我們盡情的學(xué)習(xí)、拼搏吧!

讀書(shū)筆記五十字 篇9

  “夏天,蟬喜歡在枝頭上唱歌;而螞蟻則喜歡在辛苦準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食。冬天,蟬上門來(lái)乞討,螞蟻說(shuō):‘夏天你在唱歌,冬天去跳舞好了!’”。這是一個(gè)婦孺皆知的寓言故事,從此蟬是一個(gè)乞討為生的小人;螞蟻是一個(gè)勤勞吃苦的好人?煞ú紶栂壬摹独ハx(chóng)記》中的第五卷中的一個(gè)篇文章《蟬和螞蟻的寓言》說(shuō)法迥然不同。

  在書(shū)中?砍没鸫蚪 ,絲毫不講客氣的乞討者,是螞蟻;心靈手巧,樂(lè)于與受害者分享利益的工匠,那是蟬。蟬,一種走火入魔的歌唱家,不管天氣多么炎熱,它都會(huì)叫個(gè)不停。它渴了,就在痛飲樹(shù)枝上的甜汁,全身心的陶醉在糖汁與音樂(lè)間。而螞蟻卻在趁火打劫,卻在蟬身下偷取甜汁,把偉大的鑿井者趕走,雖然甜汁很少,但螞蟻認(rèn)為喝一口足矣,因?yàn)橄麓芜有機(jī)會(huì)。一等到蟬死了,從樹(shù)上掉下來(lái),搬尸者就會(huì)把它搬進(jìn)洞里。是啊,螞蟻是在準(zhǔn)備食物,可那盡量幫助它渡過(guò)夏日的蟬!面無(wú)表情的碎尸者就是“勤勞”的螞蟻。

  讀了這篇文章,我覺(jué)得:我們判斷一件事情要從多角度考慮,既要看見(jiàn)它的對(duì),也要看到它的錯(cuò),說(shuō)像麻雀雖然是吃莊稼的,但它也是捕蟲(chóng)高手,狼雖然是吃鹿的,但是一但自然界失去平衡,狼就會(huì)消失,鹿就會(huì)太多,森林植被就會(huì)減少;貓雖然是捕鼠能手,但它也傳播疾病;毒藥雖然可以消滅老鼠,但它也會(huì)要了鷹和蛇的命……這種例子不可計(jì)數(shù),導(dǎo)致這種悲劇發(fā)生的原因就是人們只看見(jiàn)眼前的利益,看不見(jiàn)日后的結(jié)果,結(jié)果不能決定一切,不能用一件事,一個(gè)結(jié)果就給一個(gè)事物定性。其實(shí),蟬是愛(ài)賣弄喉嚨,但它也不是懶惰;螞蟻并不是趁火打劫,只是合理的利用。所以說(shuō),思考一個(gè)問(wèn)題要從多方面入手,不然怎么會(huì)有“三思而后行”這個(gè)成語(yǔ)呢?

  曾子曰的:“ 吾曰三省吾身。”是啊,我們只指責(zé)別人的不對(duì),而我們自己呢!是不是多次反省自己?不僅要多次反省自己,還要從多方面多角度思考,只反省不夠,還要要找到問(wèn)題和原因,才可以及時(shí)的改正。

  事物都是有多面性的,所以我們?cè)诟梢患聲r(shí)要多思考,不僅要看眼前,還要要想日后,不僅看好處,還要看壞處。把“三思而后行”當(dāng)作你和我的座右銘,讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明“三思”的價(jià)值!

讀書(shū)筆記五十字 篇10

  他是黑人,1963年2月17日出生于紐約布魯克林貧民區(qū),有兩個(gè)哥哥,一個(gè)姐姐,一個(gè)妹妹,父親微薄的工資根本無(wú)法維持家用,他從小就在貧窮與歧視中度過(guò)。

  13歲那年,有一天,父親突然遞給他一件舊衣服:"這件衣服能值多少錢?""大概1美元。"他回答。"你能將它賣到兩美元嗎?"父親用探詢的目光看著他。"傻子才會(huì)買!"他賭氣說(shuō)。

  父親的目光真誠(chéng)又透著渴求:"你為什么不試一試呢?你知道的,家里日子并不好過(guò),要是你賣掉了,也算幫了我和你媽媽。"他這才點(diǎn)了點(diǎn)頭:"我可以試一試,但不一定能賣掉。"

  他很小心地把衣服洗干凈,沒(méi)有熨斗,他就用刷子把衣服刷平,鋪在一塊板子陰干。第二天,他帶著這件衣服來(lái)到一個(gè)人流密集的地鐵站,經(jīng)過(guò)6個(gè)多小時(shí)的叫賣,他終于賣出了這件衣服。他緊緊攥著兩美元,一路奔回了家。

  10多天后,父親又遞給他一件舊衣服:"你想想,這件衣服怎樣才能賣到20美元?""怎么可能?一件舊衣服怎么能賣到20美元,它至多只值2美元。""你為什么不試一試呢?"父親啟發(fā)他,"好好想想,總會(huì)有辦法的。"

  終于,他想到了一個(gè)好辦法。他請(qǐng)學(xué)畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛(ài)的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。這次,他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門口叫賣。不一會(huì)兒,一個(gè)開(kāi)車接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個(gè)十來(lái)歲的孩子十分喜愛(ài)衣服上的圖案,一高興,又給了他5美元的小費(fèi)。25美元,這無(wú)疑是一筆巨款,相當(dāng)于父親一個(gè)月的工資。

  回到家后,父親又遞給他一件舊衣服:"你能把它賣到200美元嗎?"這一回,他沒(méi)有猶疑,沉靜地接過(guò)衣服,開(kāi)始了思索。

  兩個(gè)月后,機(jī)會(huì)終于來(lái)了。熱映影片《霹靂嬌娃》的發(fā)主演拉佛西來(lái)到紐約做宣傳。記者招待會(huì)結(jié)束后,他猛地?fù)涞嚼鹞魃磉叄e著舊衣服請(qǐng)他簽名。拉佛西沒(méi)有拒絕這個(gè)純真的孩子,流暢地簽了名。他開(kāi)心地問(wèn):"拉佛西女士,我能把這件衣服賣掉嗎?""當(dāng)然,這是你的衣服,怎么處理完全是你的自由!"

  他馬上歡呼起來(lái):"拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫,售價(jià)200美元!"通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)價(jià),一個(gè)石油商人以1200美元的高價(jià)收購(gòu)了這件運(yùn)動(dòng)衫。

  回到家,他和家人陷入了狂歡。父親不斷親吻著他的額頭:"你真棒,我的孩子......"

  當(dāng)晚,父親與他抵足而眠。父親問(wèn):"孩子,從賣這3件衣服的過(guò)程中,你明白了什么?""我明白了,您是在啟發(fā)我,"他感動(dòng)地說(shuō),"只要開(kāi)動(dòng)腦筋,辦法總會(huì)有的。"父親點(diǎn)了點(diǎn)頭,又搖了搖頭:"你說(shuō)的不錯(cuò),但這不是我的初衷。我只是想告訴你,一件只值1美元的舊衣服,都有辦法高貴起來(lái),何況我們這些活生生的人呢?我們有什么理由對(duì)生活喪失信心呢?我們只不過(guò)黑一點(diǎn)兒窮一點(diǎn)兒,可這又有什么關(guān)系?"

  就在這一剎那,他的心中有一輪燦爛的太陽(yáng)升了起來(lái),照亮了他的全身和眼前的世界。"連一件舊衣服都有辦法高貴,我還有什么理由妄自菲薄呢!"從此,他開(kāi)始努力學(xué)習(xí),刻苦鍛煉,對(duì)未來(lái)充滿了希望。20xx年后,他的名字傳遍了世界每一個(gè)角落--邁克爾。喬丹。

讀書(shū)筆記五十字 篇11

  《王子和貧兒》讀書(shū)筆記

  終于到暑假了,媽媽說(shuō)暑假要多讀書(shū),問(wèn)我喜歡看什么類型的書(shū),翻看著琳瑯滿目的書(shū)名,看到一本《王子和貧兒》,感覺(jué)很好,于是買回家來(lái)看。這些天我一直在看這本書(shū),已經(jīng)看了三分之一,就迫不及待的推薦給媽媽,想讓媽媽和我一起看這本書(shū),媽媽說(shuō)你大概和我描述一下它有多好,如果我覺(jué)得有意思我就和你一起看。

  好吧,下面我來(lái)給大家介紹一下我看到《王子和貧兒》的感受吧,這本書(shū)是美國(guó)的著名小說(shuō)家馬克吐溫的一本非常經(jīng)典的諷刺小說(shuō),馬克吐溫擅長(zhǎng)的就是寫諷刺小說(shuō),什么是諷刺小說(shuō)呢,媽媽的解釋是就是在社會(huì)上的不好的現(xiàn)象,被馬克吐溫揭露出來(lái),像笑話一樣講出來(lái),逗得大家哈哈大笑,然后大家笑過(guò)之后會(huì)沉默,原來(lái)真相是這樣啊?馬克吐溫還有其他很有名的小說(shuō),我在課上也聽(tīng)老師講過(guò),都很好,爭(zhēng)取也把他們都看完,像《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,《哈利貝克費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》,讀完之后都會(huì)有所收貨。這個(gè)《王子和貧兒》也是,一個(gè)貧窮的小孩湯姆遇見(jiàn)了宮殿之中的王子,進(jìn)入宮殿和王子交談,懇求他想穿一下他的王子的衣服,結(jié)果這一換裝,大臣們竟然沒(méi)有分辨出誰(shuí)是王子,誰(shuí)是貧兒,誤打誤撞的貧兒成了王子,王子成了貧兒被趕出了王宮,貧兒過(guò)上了王子的幸福生活,王子體驗(yàn)了貧兒的貧困日子。這一改變,是福是禍,孰好孰壞,真是個(gè)謎團(tuán),但是小說(shuō)的結(jié)局都是朝好的方向發(fā)展,希望我們的國(guó)家越變?cè)胶,貧兒并沒(méi)有被金錢,享樂(lè)所蒙蔽,實(shí)施了一系列對(duì)民好的政策,王子呢,也沒(méi)有被嬌生慣養(yǎng)打敗,反而歷練了自己,體驗(yàn)了民情,為他以后奠定了基礎(chǔ)。

  想不想看,媽媽已經(jīng)被我打動(dòng)了,打算和我一起讀完這本書(shū),并且還說(shuō)和我讀完其他馬克吐溫的小說(shuō),你們也一起來(lái)看吧,非常有趣,生動(dòng),讓你不虛此讀。

讀書(shū)筆記五十字 篇12

  就算你僥幸爬上了品都斯山,當(dāng)之無(wú)愧地取得詩(shī)人的頭銜,于是大家都樂(lè)于讀你的作品。但你是否夢(mèng)想,只要當(dāng)了詩(shī)人,國(guó)家的稅金可以由你承包,數(shù)不盡的財(cái)富會(huì)源源而來(lái),鐵箱子里會(huì)裝滿金銀財(cái)寶,躺著吃吃喝喝,自在逍遙?對(duì)詩(shī)歌無(wú)興趣的人才無(wú)上幸福,平靜地度過(guò)一生,沒(méi)有憂慮和痛苦,他不會(huì)用頌詩(shī)毀了別人的雜志,也不會(huì)為寫即興詩(shī),坐上幾個(gè)星期!他不愛(ài)攀登高峻的帕耳那索斯,也不追求純潔的繆斯和烈性的珀伽索斯;看到拉馬科夫拿起筆也不會(huì)驚心;他心安理得。

  阿里斯特,因?yàn)樗皇窃?shī)人。我們不必討論了,我怕你厭煩,更怕這諷刺筆調(diào)叫你難堪。親愛(ài)的朋友,我已經(jīng)給了你規(guī)勸,你是否能放棄蘆笛,從此默然?……通盤考慮一下,隨你自己挑:出名固然好,安靜才更妙。(《致詩(shī)友》)這兒埋葬著普希金,他和年輕的繆斯, 和愛(ài)神作伴,慵懶地度過(guò)歡快的一生, 他沒(méi)做過(guò)什么善事,然而憑良心起誓, 謝天謝地,他卻是一個(gè)好人。(《我的墓志銘》)死一般的黑暗,——我對(duì)歡樂(lè)感到可憎,它那短暫的痕跡已凝結(jié)在我心中。為了丟開(kāi)心情郁悶的苦痛,你們枉自給我?guī)?lái)了豎琴:都已經(jīng)熄滅了,那往日的夢(mèng)想,歌聲也在無(wú)情的弦索中死亡。(《哀歌》)啊帝王,如今你們要記取教訓(xùn);無(wú)論是獎(jiǎng)賞,還是嚴(yán)懲,無(wú)論是監(jiān)獄,還是祭壇,都不是你們牢固的柵欄。在法律可靠的蔭庇下,你們首先要把自己的頭低下,只有人民的自由和安寧,才是寶座的永恒的衛(wèi)兵。

  (《自由頌》)為什么我的胸中燃燒著不結(jié)果實(shí)的熱情,而命運(yùn)偏偏又不賦予我威嚴(yán)雄辯的才干?(《鄉(xiāng)村》)似錦年華的密友——負(fù)心的姑娘也被我遺忘……只是愛(ài)情的創(chuàng)傷無(wú)法治愈,仍舊留在我的心上……(《“白晝的巨星已經(jīng)黯淡”》)不,不,我的朋友,我不愿由于幻想而懷有嫉妒的情焰;幸福早已與我無(wú)緣,而當(dāng)我再次把幸福得到,又不由得暗暗為憂思所苦惱,我擔(dān)心:凡可愛(ài)的都不可靠。(《給一個(gè)希臘女郎》)這種人事幸福的,他若能把心靈的崇高創(chuàng)造珍藏,而不想得到人們的贊賞,像不想從墓地得到回音!這種人是幸福的,他默默地?cái)[脫了名韁利鎖的羈絆,也早為市井小民所忘記。(《書(shū)商和詩(shī)人的談話》)心靈總是憧憬著未來(lái),現(xiàn)實(shí)總讓人感到枯燥:一切轉(zhuǎn)眼即逝,成為過(guò)去;而過(guò)去的一切,都會(huì)顯得美妙。(《“如果生活將你欺騙”》)沒(méi)有你,我心煩——我打哈欠,有了你,我憂郁——忍在心間。(《承認(rèn)》)我愛(ài)過(guò)您:也許,我心中,愛(ài)情還沒(méi)有完全消退;但讓它不再擾亂您吧,我絲毫不想使您悲傷。我愛(ài)過(guò)您,默默而無(wú)望,我的心受盡羞怯、忌妒的折磨;我愛(ài)得那樣真誠(chéng),那樣溫柔,愿別人愛(ài)您也能像我。(《“我愛(ài)過(guò)您:也許,我心中”》)每當(dāng)我望見(jiàn)孤零零的橡樹(shù),我總想:這林中長(zhǎng)老的年輪,將活過(guò)我湮沒(méi)無(wú)聞的一生,如同他活過(guò)了多少代先人。縱然對(duì)無(wú)知覺(jué)的尸體來(lái)說(shuō),在哪里腐爛反正都一樣,但我仍愿以我的長(zhǎng)眠處,盡量靠近我可愛(ài)的地方。(《“不論我漫步在喧鬧的大街”》)我的名字對(duì)于你有什么意義?它像拍擊遙遠(yuǎn)海岸的沉悶濤聲,它像密林深處的夜半的幽響,不會(huì)再在這個(gè)世界上留存。但是,當(dāng)你悲苦時(shí),在靜夜里,你會(huì)滿懷柔情地叨念起我的名字,你將會(huì)說(shuō),世界上還有人記得我,還有一顆心為我跳動(dòng)不已……(《“我的名字對(duì)于你有什么意義?”》)世上毫無(wú)幸?裳裕珜?kù)o與自由還有。我早已向往得到這令人欣羨的自由——我這個(gè)疲憊不堪的奴仆早曾想過(guò),要深居簡(jiǎn)出,生活安樂(lè),從事創(chuàng)作。(《“我的朋友,時(shí)不我待!心兒祈求安寧——”》)

讀書(shū)筆記五十字 篇13

  我輕輕地合上《父與子》這本書(shū),內(nèi)心涌動(dòng)著一份欣喜,一份感動(dòng)。雖然我與書(shū)中的人物告別了,但書(shū)中用漫畫所陳述的事情,所描述的情景,所表達(dá)的情感,卻已在我心中生了根,永遠(yuǎn)也抹不去。

  《父與子》是本系列漫畫書(shū),因?yàn)樗鼪](méi)有文字,只有一幅幅小巧的圖畫,所以我看時(shí)只能去想象,去領(lǐng)會(huì)。說(shuō)實(shí)話,當(dāng)我第一次捧起這本書(shū)時(shí),我覺(jué)得這書(shū)也太小兒科了。可師命難為,我只好捧著書(shū)東一頁(yè)西一頁(yè)地翻。漸漸地,書(shū)中幽默可愛(ài)的父子倆吸引了我。翻開(kāi)書(shū),第一個(gè)小故事是《差透了的家庭作業(yè)》,真是太搞笑了,講了兒子不會(huì)做作業(yè),父親去教他,可全教錯(cuò)了,第二天,老師拿著作業(yè)本來(lái)打那位父親的屁股,“哈哈哈”我笑得牙齒都快掉了,都做父親了,還被人打屁股,真是太好笑了,還有點(diǎn)兒可憐。

  看著看著,我不禁想起了自己的父親,盡管他也和書(shū)中的父親一樣有缺點(diǎn),并不完美,可他對(duì)我的愛(ài)決不亞于漫畫書(shū)中那位平凡而可愛(ài)的父親。面對(duì)爸爸無(wú)私的愛(ài),我又能為他做點(diǎn)什么呢……

讀書(shū)筆記五十字 篇14

  今天,我讀了一篇文章,名字叫《最后一頭戰(zhàn)象》。

  這篇文章主要寫了一頭在戰(zhàn)斗中幸存的戰(zhàn)象嘎羧在死之前又重新披掛上象征身份的象鞍,走了一天一夜,來(lái)到了昔日戰(zhàn)友進(jìn)埋葬的地方——百象冢,在旁邊挖了一個(gè)坑把自己埋了起來(lái)。

  我最喜歡的一段是嘎羧要走的消息像長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨,男女老少都來(lái)為嘎羧送行。許多人泣不成聲,村長(zhǎng)在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾,四條腿上綁上了黑布。老人和孩子手里捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嘎羧嘴邊,它什么也沒(méi)吃,只喝了一點(diǎn)水繞著寨子走了三圈。

  通過(guò)“消息像長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨”說(shuō)明了人們都很關(guān)心嘎羧。從“許多人泣不成聲”中體會(huì)到人們都不想讓嘎羧走,舍不得它。說(shuō)明了大家對(duì)它有著深厚的感情。嘎羧繞著寨子走了三圈,看得出它也舍不得寨子里的村民。

  嘎羧是一頭重情、重義的大象,它想念自己的戰(zhàn)友,它把自己埋葬在昔日和自己并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友身邊。它是我們心中一位品德高尚,重情義的英雄。

讀書(shū)筆記五十字 篇15

  我讀了一本叫《秘密花園》的書(shū)。我每次總能在書(shū)里找到一些新的東西。

  一場(chǎng)可怕的瘟疫使10歲的小瑪麗成了孤兒,不得不被送往畫眉莊園。畫眉莊園是一個(gè)古老而充滿神秘感的地方,有被鎖了20xx年的花園,有被秘密藏在房間里的小男孩。而瑪麗的到來(lái)改變了一切。她發(fā)現(xiàn)被埋掉的花園鑰匙和被隱藏起來(lái)的園門,也發(fā)現(xiàn)了那個(gè)被藏起來(lái)的小男孩,她的表哥克林,旣悺⒖肆、和荒野上長(zhǎng)大的男孩一起,喚醒了沉睡20xx年的古老花園。

  有一次,我被鐵釘扎到了,也不知道那鐵釘有沒(méi)有生銹。聽(tīng)同學(xué)說(shuō),如果破傷風(fēng)的話,一個(gè)月便會(huì)死去。我嚇得臉都青了;氐郊,我告訴了家人,媽媽卻樂(lè)觀地說(shuō):“放心好了,沒(méi)那么容易死。”我半信半疑。一個(gè)月很快就過(guò)去了,一天,我突然感到十分頭疼,我悲觀地想:天哪,我還不想死!我立刻告訴了媽媽。媽媽摸了摸,說(shuō):“我看,是你著涼了,所以才頭疼。”我不信,開(kāi)始哇哇大哭起來(lái),說(shuō)什么“我快死了”之類的。無(wú)奈,媽媽把我送進(jìn)醫(yī)院。后來(lái),醫(yī)生診斷出我頭疼是因?yàn)槲腋忻傲恕?/p>

  讀完《秘密花園》這本書(shū)后,我深深地體會(huì)到,只有樂(lè)觀,積極,微笑,我們的一生才會(huì)快樂(lè)。讓自己快樂(lè)起來(lái)!我們無(wú)法改變整個(gè)世界,但我們至少能夠改變自己。要記住,讓自己快樂(lè)起來(lái)!

讀書(shū)筆記五十字 篇16

  《西游記》是中國(guó)四大名著之一,這本書(shū)的作者是吳承恩。在這本書(shū)中,每個(gè)人物都活靈活現(xiàn),栩栩如生。

  孫悟空:頑皮、機(jī)制,他可沒(méi)有親生父母親哦。孫悟空還會(huì)變“魔術(shù)”。有一次,唐僧誤會(huì)了孫悟空,要趕孫悟空走。孫悟空就用七十二變,變出了許多猴子一起向唐僧認(rèn)錯(cuò)。那場(chǎng)面讓唐僧又氣又惱,沒(méi)有辦法。孫悟空還有過(guò)人的勇氣,他天不怕、地不怕,保護(hù)唐僧打敗許多妖怪,而且對(duì)玉皇大帝也不屈服,是我心中的英雄。

  唐僧:善良、誠(chéng)懇。他即不像孫悟空一樣天不怕、地不怕,也不像孫悟空一樣頑皮。他即怕妖怪又怕見(jiàn)血,但他不會(huì)被財(cái)富和美女所迷惑。他對(duì)信念執(zhí)著,努力和徒弟們一起西天取經(jīng),終于有了一番成就。

  豬八戒:好吃懶做,特別喜歡美女?韶i八戒對(duì)取經(jīng)的成功也有貢獻(xiàn)哦!孫悟空被唐僧?dāng)f回花果山時(shí),他一邊安排沙僧保護(hù)師父,一邊冒著挨打的危險(xiǎn)飛去花果山勸孫悟空回來(lái)。

  沙僧:當(dāng)然是忠厚老實(shí)、任勞任怨的小師弟形象。

  他們并沒(méi)有因?yàn)槔щy和誘惑,而停止了西天取經(jīng)。最終經(jīng)歷了九九八十一難,千辛萬(wàn)苦取得真經(jīng)。在生活中,我們也會(huì)遇到各種各樣的困難和誘惑,我們也要向《西游記》中的師徒四人一樣,不畏懼困難和誘惑,好好學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),為他人和社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)。

讀書(shū)筆記五十字 篇17

  這是一本記載著孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小說(shuō),幽默、風(fēng)趣、感人是這部小說(shuō)的鮮明特點(diǎn)。

  書(shū)中的主人公是個(gè)女孩,名為麗莎。她所居住的村莊是一個(gè)很小的村莊——吵鬧村。這里只有三戶人家,六個(gè)孩子。這里是一個(gè)快樂(lè)的地方,生活在這個(gè)地方的每個(gè)孩子都幸福無(wú)比,他們時(shí)時(shí)都能感受到無(wú)窮的樂(lè)趣。在學(xué)校,善解人意的老師、友好的同學(xué)給他們了寬松的環(huán)境;在家里,父母的關(guān)愛(ài)給了他們自由的空間。

  他們的惡作劇讓我們開(kāi)懷大笑;他們的那冒險(xiǎn)的精神使我們提心吊膽;他們助人為樂(lè)時(shí)讓我們拍手叫好;他們遇難時(shí)我為他們擔(dān)憂;他們調(diào)皮時(shí)我又哭笑不得。

  他們可以無(wú)憂無(wú)慮的游戲,肆無(wú)忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中,他們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)別人……

讀書(shū)筆記五十字 篇18

  近日,我們學(xué)習(xí)了一篇極有教育意義的文章——燈光。

  文中,郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)前,依然畫著火柴再看一副點(diǎn)燈插圖,可以看出郝副營(yíng)長(zhǎng)有多么希望看到電燈,多么希望看到孩子們?cè)陔姛粝伦x書(shū)、學(xué)習(xí)。這不由地讓我想到我們這跨越世紀(jì)的新一代的人們,不珍惜眼前美好的生活,不珍惜先輩們用鮮紅的熱血換來(lái)的美好的幸福生活。

  郝副營(yíng)長(zhǎng)為讓我們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)。而自己卻年僅22歲,就壯烈地犧牲了。

  郝副營(yíng)長(zhǎng)舍己為人,是完全為人們利益工作的,和副營(yíng)長(zhǎng)是多么偉大啊!而我呢?我心中只有自己,好像地球都是圍著自己轉(zhuǎn)似的。心中只有玩耍,不管老師怎樣教育自己,如何管教自己,總給老師來(lái)一個(gè)老和尚念經(jīng)——閉眼。

  在我們平時(shí)的生活中,許多人都沒(méi)想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題——那些革命先輩們?yōu)槭裁从蒙@么沉重的代價(jià)來(lái)?yè)Q取我們今天的幸福,那些革命先輩們?yōu)槭裁匆蒙@么沉重的代價(jià)來(lái)?yè)Q取我們今天的幸福,那些革命烈士們,拋頭顱,灑熱血,是為了換來(lái)我們今天的浪費(fèi)嗎?是為了換來(lái)我們的毫不珍惜嗎?

讀書(shū)筆記五十字 篇19

  關(guān)于鳴鳳,是感受最深刻的人物。作為高府任人使喚的丫鬟,并不是說(shuō)她有著與其他丫鬟不同的的一面,恰恰是她的共同性,把整個(gè)社會(huì)帶入了人權(quán)的黑暗中?坍孁Q鳳的深刻性,代表整個(gè)封建時(shí)代最底層人的生活和痛苦。作為高府中的小角色,抑或是歷史中的小角色,鳴鳳所代表的底層人的命運(yùn)和思想很難為后人所察覺(jué),而《家》卻很深刻的敘述了一類人的掙扎,然而,這種掙扎最悲劇性的表現(xiàn)在這是一場(chǎng)在現(xiàn)實(shí)中毫無(wú)意義的斗爭(zhēng)中鳴鳳久久等著希望的火光,她單純的以為和覺(jué)慧的愛(ài)情可以改變她的命運(yùn),盡管他們的愛(ài)情深沉而持久,但也沒(méi)有換來(lái)鳴鳳死后覺(jué)慧撕心裂肺的“殉情”之念,而是漸漸的淡忘,如同生命中一次心曠神怡的登高遠(yuǎn)望,成為了記憶,也淹沒(méi)在記憶之中。但是,鳴鳳又是熱烈的,她早就察覺(jué)現(xiàn)實(shí)殘酷的一面,夜深人靜,在燈光下的痛苦;苦苦等待和培養(yǎng)的愛(ài)情最終還是變成了欲罷不能處處躲著的奢侈品;婉兒的出嫁,更令她敏銳的感覺(jué)到死神來(lái)臨的恐怖。她一秒鐘一秒鐘的等待心愛(ài)人的到來(lái),也一秒鐘一秒鐘的等待死亡。當(dāng)希望徹底的破滅后,她走向死亡,選擇抗?fàn),壓抑的死去,喚起一大批人的起伏心靈。

  《家》的人物內(nèi)心或矛盾,或壓抑的袒露,是拋卻了時(shí)代溝壑的表達(dá),是一道心靈的長(zhǎng)廊,走著不同的人,卻有著相同的感受。

  在咱們看來(lái),家就像是一團(tuán)熊熊燃燒的火焰,在你寒冷的時(shí)候,它可以帶給你最溫暖的關(guān)懷;家就像是一潭清澈的池水,在你口渴的時(shí)候,它可以帶給你最清涼的感受;家就像是一雙溫柔體貼的大手,當(dāng)你感到沮喪之時(shí),它可以讓你振作起來(lái)。家,給予咱們莫大的鼓舞和支持,因?yàn)橛辛思,咱們才有了賴以生存的空間,也是因?yàn)橛辛思,咱們才體會(huì)到了世間真情所在。

  然而秋風(fēng)瑟瑟,落葉飄盡,當(dāng)咱們面對(duì)的是一個(gè)家族的沉落、衰敗,除了一種發(fā)自內(nèi)心的憂傷,咱們并不能去做些什么,這就是無(wú)奈吧。

讀書(shū)筆記五十字 篇20

  每看見(jiàn)小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗細(xì)的《兒童世界》之類,另想到別國(guó)的兒童用書(shū)的精美,自然要覺(jué)得中國(guó)兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年,卻不能不以為他幸福,給我們的永逝的韶光一個(gè)悲哀的吊唁。我們那時(shí)有什么可看呢,只要略有圖畫的本子,就要被塾師,就是當(dāng)時(shí)的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止,呵斥,甚而至于打手心。我的小同學(xué)因?yàn)閷Wx“人之初性本善”讀得要枯燥而死了,只好偷偷地翻開(kāi)第一葉,看那題著“文星高照”四個(gè)字的惡鬼一般的魁星像,來(lái)滿足他幼稚的愛(ài)美的天性。昨天看這個(gè),今天也看這個(gè),然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來(lái)。

  至于玩著“搖咕咚”的郭巨的兒子,卻實(shí)在值得同情。他被抱在他母親的臂膊上,高高興興地笑著;他的父親卻正在掘窟窿,要將他埋掉了。說(shuō)明云,“漢郭巨家貧,有子三歲,母嘗減食與之。巨謂妻曰,貧乏不能供母,子又分母之食。盍埋此子?”但是劉向《孝子傳》所說(shuō),卻又有些不同:巨家是富的,他都給了兩弟;孩子是才生的,并沒(méi)有到三歲。結(jié)末又大略相象了,“及掘坑二尺,得黃金一釜,上云:天賜郭巨,官不得取,民不得奪!”

  賞析:《朝花夕拾》是魯迅先生的回憶性散文集,其中《二十四孝圖》給我影響最深。文中主要是批判封建孝道觀念,讀來(lái)勝讓人惶恐,不僅覺(jué)得就是觀念與當(dāng)今所持態(tài)度不同的何止十萬(wàn)八千里之遠(yuǎn)。開(kāi)篇作者反對(duì)“妨害白話者”,態(tài)度尖銳,亦使人想起魯迅先生是中國(guó)歷史上寫白話文的第一人,魯迅先生認(rèn)為,勿徒的古書(shū)是束縛兒童想象力的。從“我的小同學(xué)因?yàn)?lsquo;人之初性本善’讀得要枯燥而死了,只好偷偷地翻開(kāi)第一葉,看那題著“文星高照”四個(gè)字的惡鬼一般的魁星像,來(lái)滿足他幼稚的愛(ài)美的天性”可見(jiàn),那時(shí)的兒童對(duì)諸如此類的新的形式的書(shū)籍是多么喜愛(ài),這就是白話。

  接下來(lái),作者憶述兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受,揭示封建孝道的虛偽和殘酷。選文分析了“郭巨埋兒”的孝道故事,指斥這類封建孝道不顧兒童的性命,將“肉麻當(dāng)作有趣”,“以不情為倫紀(jì),誣蔑了古人,教壞了后人”!抖男D》對(duì)荒謬愚昧的封建孝道和反對(duì)白話文、提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊。

讀書(shū)筆記五十字 篇21

  雨果是法國(guó)浪漫主義運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖,我懷著對(duì)雨果先生的作品慕名已久的心情,"史無(wú)前例"(我從不一口氣讀完一部小說(shuō))地一口氣讀完了他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》。

  小說(shuō)講述了一位吉普塞少女(愛(ài)斯美拉達(dá))遭圣母院教堂副主教陷害致死。丑怪卡西莫多因失去心中的偶像而絕望摔死,最后副主教也自盡的一部人間悲劇。

  如果時(shí)光能倒流,我愿走進(jìn)世紀(jì)的法國(guó)巴黎。去看看巴黎溫馨的風(fēng)情、優(yōu)雅的建筑、精妙的雕刻,體會(huì)一下玲瓏透剔的金屬鏤刻所體現(xiàn)的迷人趣味,領(lǐng)略一下文藝復(fù)興時(shí)的哥特式風(fēng)格。最重要的是去看看小說(shuō)中的副教主、愛(ài)斯美拉達(dá),卡西莫多和格蘭古瓦等人的人生歷程。

  雖然小說(shuō)中的副教主顯得很可惡,但在學(xué)習(xí)方面,在青少年時(shí)代還是值得我們學(xué)習(xí)的。他如此旺盛的求知欲令人驚嘆,吞下一本接一本的教規(guī)匯編。對(duì)于他來(lái)說(shuō),人生的目標(biāo)似乎只有一個(gè)那就是知識(shí)。他的最大的沖力投入學(xué)問(wèn)的懷抱,幾乎踏遍了學(xué)問(wèn),這是對(duì)我印象最深,啟示最大的,令我最感動(dòng)的一點(diǎn)。

  特別是"他幾乎遍窺人類全部正面的、外部的合法的知識(shí)于"天涯海角"只能繼續(xù)前進(jìn),為智力活動(dòng)尋找營(yíng)養(yǎng),他幾乎嘗遍知識(shí)樹(shù)上的全部果實(shí)……"??我讀到了博覽群書(shū)的偉大,認(rèn)識(shí)了他充滿血汗和知識(shí)的青春。

  哦,是一個(gè)災(zāi)難把他從學(xué)生的夢(mèng)幻中喚醒,使他從學(xué)業(yè)中走出來(lái),回到了塵世間。十九歲成孤兒,既當(dāng)長(zhǎng)兄又當(dāng)一家之主的責(zé)任是如此重。 "這個(gè)除了另一個(gè)孤兒沒(méi)有別的依靠的孤兒感動(dòng)了他的五臟六腑"??我讀到親情的寶貴,認(rèn)識(shí)到了他青年學(xué)子時(shí)生活的艱難和心靈深處的亮光,的確是"人之初,性本善"。

  再想一想,那個(gè)可憐、美麗的姑娘愛(ài)斯美拉達(dá)。

  "難道就應(yīng)該看著你吊死嗎???我想到了一顆善良、純潔的心靈。

  還有格蘭古瓦眼看著自己苦心經(jīng)營(yíng)的光榮與詩(shī)的偉構(gòu)土崩瓦解時(shí),心里說(shuō)不出有多少酸楚……從中我看到了他對(duì)生活的向往,對(duì)失敗的超越,對(duì)成功的憧憬。

  然而整部小說(shuō)中最令我感動(dòng)的還是那位偉大的母親。一只孩子的小鞋對(duì)她來(lái)說(shuō)就是整個(gè)宇宙、整個(gè)世界。為了這迷人的鞋,她曾經(jīng)對(duì)著天空惡意地詛咒、深情地申訴、虔誠(chéng)地祈禱、悲傷地哭泣……。年,這對(duì)一位失去兒女的母親來(lái)說(shuō),每天都是第一天,哭聲仍像第一天那樣肝膽俱裂。使我深刻地體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。當(dāng)官帶走她的孩子時(shí),她的目光、她的呻吟, 在人類語(yǔ)言的庫(kù)存中我似乎找不到一兩個(gè)字來(lái)形容來(lái)表達(dá)……

  還有許許多多優(yōu)美的人間真情。我一直思考著:為什么在追求歡樂(lè)的同時(shí),隱藏著悲痛的靈魂,世道如此吧!在生活中總有艱難,總有困惑,也會(huì)有成功,更會(huì)有失敗……

  打開(kāi)窗戶,仰望天空,那夕陽(yáng)如血,使我又想起了書(shū)中的一切就像這浩瀚長(zhǎng)空被殘陽(yáng)染得如此的悲壯,只是讀這本書(shū)也似面對(duì)天空,除了蔚藍(lán)廣闊,還有些憂人的不解。

讀書(shū)筆記五十字 篇22

  《格林童話》這本書(shū)很好看,里面的內(nèi)容有好多好多:帶紅頭巾的小紅帽去給奶奶送食物,路上遇到了大灰狼;一頭驢老了,人們準(zhǔn)備殺死它,它卻偷偷逃跑了;一個(gè)和拇指一樣大的孩子離開(kāi)了爸爸媽媽,勇敢的出去冒險(xiǎn)……我覺(jué)得書(shū)中的人物都很勇敢、機(jī)智。

  我也要學(xué)習(xí)書(shū)中的這些人物,也要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男孩子。

讀書(shū)筆記五十字 篇23

  相信每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的秘密吧!文中的主人公瑪麗小姐也不例外。只是,她的秘密,建立在了 一座神秘漂亮的花園里。

  在擁有這座花園前,瑪麗是住在父母家的。但因?yàn)槟抢锏娜藗兌既旧狭嘶魜y,除了她,一個(gè)人也沒(méi)有剩下。在父母雙亡后 ,瑪麗被送往姑父家。在自家時(shí),她是個(gè)脾氣暴躁,性格孤僻,面黃肌瘦的丫頭,是個(gè)不討人喜歡的小姑娘。

  剛被送到陰郁古怪的駝背姑父家時(shí),瑪麗暴躁不安,經(jīng)常發(fā)火。姑父家的花園旁,有一個(gè)沼澤地,瑪麗剛到時(shí)一點(diǎn)也不喜歡它,因?yàn)槟菚r(shí)的沼澤地草木凄涼,一到晚上陰森可怖。直到春天,她開(kāi)始喜歡這個(gè)與寒冬截然不同的,生機(jī)勃勃的地方。并且,她自己發(fā)現(xiàn)了已逝姑姑的花園被埋了十年之久的鑰匙,擁有了屬于自己的秘密花園。在朋友們的幫助下,他們讓花園重新恢復(fù)了生機(jī)。每天在沼澤地上奔跑,呼吸著新鮮的空氣,她開(kāi)始變得勇敢,紅潤(rùn),結(jié)實(shí)起來(lái)。在改變自己的同時(shí),她也在改變著柯林——她的表弟。最后,一切都變得美好夢(mèng)幻起來(lái)了。

  讀完了這本書(shū),我心中涌動(dòng)著一股愛(ài)的暖流。其實(shí),在讀的過(guò)程中,這股暖流也一直在涌動(dòng)。合上這本書(shū),我不禁感嘆,這真是女作家博內(nèi)特的心靈之作,她用自己細(xì)膩、溫馨的寫作風(fēng)格,把一個(gè)個(gè)可愛(ài)、有趣的小故事組成了一個(gè)大家庭。幾乎每一個(gè)看這本書(shū)的人,心中都會(huì)涌動(dòng)著一股淡淡的溫馨吧 !

  友愛(ài),是我們成長(zhǎng)道路上的甘泉。讓我們一起為這部不朽的友愛(ài)之作——《秘密花園》,點(diǎn)贊!

讀書(shū)筆記五十字 篇24

  三國(guó)演義寫的是東漢末年群雄紛爭(zhēng),三國(guó)鼎立的故事,這本書(shū)里體現(xiàn)了作者對(duì)那個(gè)時(shí)代的獨(dú)特的洞察力和維護(hù)皇室正統(tǒng)的思想局限。三國(guó)演義里有很多紛繁錯(cuò)雜的人物,他們的性格各有特點(diǎn),他們的故事發(fā)人深省,他們的命運(yùn)牽動(dòng)著我的心情,從他們的身上我看到了作者對(duì)人物刻畫的匠心獨(dú)具之處。我總是忘不掉趙云在長(zhǎng)坂坡七進(jìn)七出為救少主不顧自身的安危,這是何等偉大的精神啊。

讀書(shū)筆記五十字 篇25

  1、不要害怕引起是非,要去找冒險(xiǎn)的事情做。我教過(guò)你怎樣使劍,你有兩條像鐵一樣強(qiáng)壯的大腿,又有一雙像鋼一樣堅(jiān)硬的拳頭,你應(yīng)當(dāng)隨時(shí)找人打架,雖然現(xiàn)在禁止決斗,但你還是應(yīng)該找人打架,因?yàn)檫@樣你必須有雙倍的勇氣。

  2、對(duì)過(guò)去不再后悔,對(duì)現(xiàn)在充滿信心,對(duì)未來(lái)充滿希望。

  3、他們一面命令部下禁止決斗,一面卻悄悄刺激他們的部下向?qū)Ψ教翎叀?/p>

  4、特雷威爾摸清了他主人的弱點(diǎn),靠此他得到了長(zhǎng)久不斷的寵愛(ài)。

  5、如果是他們殺了別人,他們也不至于會(huì)在監(jiān)獄久住,因?yàn)樘乩淄栂壬貋?lái)給他們說(shuō)情。所以他們很愛(ài)戴他們的隊(duì)長(zhǎng),對(duì)他總是贊不絕口,雖然他們自己都愛(ài)闖禍,但他們?cè)陉?duì)長(zhǎng)面前,卻像個(gè)小學(xué)生一般。

  6、特雷威爾先生當(dāng)時(shí)看上去很不高興,可當(dāng)看到那個(gè)一弓到地的年輕人如此有禮,他也很有禮貌的還了禮。

  7、“我能為他兒子做些什么呢?你快說(shuō)吧,我的時(shí)間不由我支配”。

  8、我自己當(dāng)時(shí)來(lái)到巴黎時(shí),口袋里只有四個(gè)艾矩,可是,無(wú)論是誰(shuí)要是說(shuō)我買不起盧浮宮,我就會(huì)和他打一架

  9、勇敢的氣概即便是敵人表現(xiàn)出來(lái)的,也始終受到尊重。

  10、我說(shuō)的事情經(jīng)過(guò)大概是這樣,但我不能肯定的確如此,陛下。您知道真相是很難被人發(fā)現(xiàn)的,除非一個(gè)人天生就有如路易十三被稱為公道大王的有目共賞的天資。

  11、他嗅了嗅鹽又是他醒過(guò)來(lái)了(嗅鹽:由碳酸銨和香料配制而成的一種藥物,給人聞后有恢復(fù)或刺激作用,特別用來(lái)減輕昏迷或頭痛。過(guò)去人們搶救癲癇或暈厥患者的一種氣味很強(qiáng),通過(guò)鼻腔吸入令患者蘇醒的藥。也是過(guò)去西方上流社會(huì)“淑女”們的必備之物。(在當(dāng)時(shí)上流社會(huì),人們認(rèn)為女性應(yīng)該是孱弱小巧的,當(dāng)看到一些不合時(shí)宜的事情就應(yīng)該昏厥過(guò)去,那才是上等女人,所以身邊應(yīng)備有嗅鹽,以便可以馬上“蘇醒”。)

  12、他不僅健談,而且聲音也高,不過(guò)我們也得說(shuō)句公道話,不管別人聽(tīng)不聽(tīng)他說(shuō),他都不在乎,因?yàn)樗菫榱讼硎苷f(shuō)話的樂(lè)趣和享受聽(tīng)自己說(shuō)話的樂(lè)趣而說(shuō)話的。

  13、達(dá)達(dá)尼昂考慮了一陣,決定先揍布朗舍一頓,那是他用他一貫處世態(tài)度的良心去執(zhí)行的,揍過(guò)之后,他又禁止他未經(jīng)允許擅自離開(kāi),并告訴他:“我的前途是不會(huì)沒(méi)有改善的,我現(xiàn)在不可避免地等待好運(yùn)的到來(lái)”如果您繼續(xù)跟在我身邊,您也會(huì)有好運(yùn)。我是個(gè)好主人,決不會(huì)允許您辭去工作,讓你失去這般好運(yùn)的。

  14、達(dá)達(dá)尼昂雖然不是個(gè)火槍手,但他卻令人注目地準(zhǔn)時(shí)去服務(wù),他總是在執(zhí)勤崗位,因?yàn)樗吓阒侨齻(gè)朋友中輪班站崗的一起上崗。他在火槍隊(duì)隊(duì)部里是出了名的,人人都把他當(dāng)個(gè)好伙伴。特雷威爾先生,從初次見(jiàn)到他就開(kāi)始欣賞他了,對(duì)他懷著一種真正的賞識(shí),不斷向國(guó)王推薦他。

  15、因?yàn)榘⒗姿沟闹腋媸,人在富裕的時(shí)候應(yīng)當(dāng)向朋友們?nèi)霾ワ嬍,以便在患難時(shí)候得到更多的幫助。阿拉米斯很少抱怨,所以及受歡迎。

  16、因?yàn)橐浑p手,尤其在女人身上,若要他保持美麗,就必須閑著不做事。

  17、至少,在女人富有而情夫貧窮的時(shí)候,他不能供給她的東西都由她自己供給,盡管它一般是用丈夫的錢財(cái)獲得這種享受,卻很少因此感謝丈夫。

  18、用這種會(huì)依賴養(yǎng)育這種毫無(wú)結(jié)果的愛(ài)情,多么發(fā)癡呦。

  19、“公爵先生,那是可能的,是的,環(huán)境的影響、夜色的迷人,您目光里的魅力,總之,那些為了斷送一個(gè)女人而偶然偶然合在一處的千百般的情景,在那個(gè)致命的夜晚是我深陷其中,不過(guò)意志薄弱下去的女人得到了王后身份的拯救,先生,您是看見(jiàn)了的;我當(dāng)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了您第一句敢于出口的話,對(duì)于您第一個(gè)膽大的表現(xiàn)我應(yīng)做的回答,就是我立刻叫了人過(guò)來(lái)”。

  20、站在壁爐前是一個(gè)中等身體的男人,神態(tài)高傲,眼光尖銳,寬寬的額頭,瘦瘦的臉兒,由于髭須的襯托,那臉兒顯得特別長(zhǎng)。這個(gè)人雖然不過(guò)三十六七歲,他的須發(fā)卻都快變白了。盡管這個(gè)人沒(méi)有佩劍,但他很像一個(gè)軍人,那雙略浮沉圖的牛皮長(zhǎng)統(tǒng)馬靴說(shuō)明他當(dāng)天曾騎過(guò)馬。

讀書(shū)筆記五十字 篇26

  讀書(shū)的時(shí)間到了,我從書(shū)柜里拿出一本厚厚的《明朝那些事兒》開(kāi)始津津有味地看起來(lái)。

  《明朝那些事兒》講述的是從1344年到1644年這三百年間關(guān)于明朝的一些事情,對(duì)明朝十七帝和其他王宮權(quán)貴的小人物的命運(yùn)進(jìn)行全景展示,尤其對(duì)官場(chǎng)政治,戰(zhàn)爭(zhēng)尤其帝王心術(shù)眾多,是一本了解明朝歷史的百科全書(shū)。

  我最不喜歡的就是朱厚照了,他寵八虎,建豹房,自封威武大將軍,每天過(guò)著悠閑地日子,有時(shí)甚至還出關(guān)打蒙古兵,把朝廷搞得人心惶惶動(dòng)蕩不安,正因?yàn)檫@樣,當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)了許多強(qiáng)盜和貪官。真是一個(gè)荒唐的君王呀!這時(shí),在危機(jī)關(guān)頭中,出現(xiàn)了一位恒古罕有的文武奇才——王守仁。他清剿盜寇,平定判王,勇斗奸臣,王守仁,用他的聰明才智擊敗了寧王朱振濠平定了天下,成為了一個(gè)家喻戶曉的人物。

  這本書(shū)中我體會(huì)到,成為一個(gè)偉人,就要有智有謀,可這些成功的背后就是他們的勤奮,博覽群書(shū),正如華羅庚所說(shuō)的:聰明出于勤奮,天才在于積累。所以我們要好好學(xué)習(xí)。

讀書(shū)筆記五十字 篇27

  看了名著《岳飛傳》。書(shū)里的岳飛、岳云、牛皋等一些抗金英雄讓人敬佩。賣國(guó)求榮,陷害忠良的大奸臣秦檜讓人痛恨。

  岳飛剛出生,就發(fā)了洪水。父親被淹死了,母親抱著他坐在水缸里,在茫茫的大水里漂流?吹竭@,我的心都揪到了一起,真為小岳飛母子的安危擔(dān)心啊!

  岳飛因家里貧寒,就把細(xì)沙鋪在地上當(dāng)紙,這一根小樹(shù)枝當(dāng)筆,學(xué)習(xí)寫字。爬上墻頭偷聽(tīng)鄰居家教書(shū)先生講課。和他相比,我們這些衣食無(wú)憂的小皇帝,小公主們能不慚愧嗎?

  當(dāng)看到岳飛在比武場(chǎng)上刺死小梁王;岳母在岳飛的背上刻上“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字;岳飛在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵時(shí),看得我熱血沸騰,如身臨其境一般。

  最讓我感動(dòng)的是,兒子岳云違反了軍令,打碎了免戰(zhàn)牌。岳飛要依法處置,砍了岳云的頭。在眾將的求情下,岳云將功補(bǔ)過(guò),戰(zhàn)死了敵軍大將才免了死罪。可以看出岳飛是一個(gè)一視同仁,大義滅親的人。

  就是這樣一位保家衛(wèi)國(guó),舍生忘死的英雄,身經(jīng)百戰(zhàn),沒(méi)有戰(zhàn)死沙場(chǎng),三十九歲就被賣國(guó)求榮,陰險(xiǎn)狡詐的奸臣秦檜設(shè)計(jì)害死在風(fēng)波亭。還有他的兒子岳云,大將張憲也同時(shí)遇害。看到這里,我的心像灌了一卡車沙子一樣沉重。

  岳飛雖然死了,但死的比泰山還重,永遠(yuǎn)活在中華人民的心中。殘害忠良的秦檜死得比鴻毛還輕,永遠(yuǎn)遭到人們的唾棄。

讀書(shū)筆記五十字 篇28

  文章精彩描述了諸葛亮草船借箭的過(guò)程,上通天文,下識(shí)地理,掌握敵方的心理,使得戰(zhàn)役穩(wěn)操勝券,令人佩服得五體投地。

  我佩服諸葛亮的智慧,他使我明白了在生活中不會(huì)都是幫助自己的好朋友,也會(huì)有對(duì)自己不利的人,當(dāng)遇到不利的情況時(shí),不能畏縮,必須靠自己的智慧去化解矛盾。

讀書(shū)筆記五十字 篇29

  我最喜歡《丁丁歷險(xiǎn)記》連環(huán)畫,《丁丁歷險(xiǎn)記》是一套非常好的書(shū)。在這套連環(huán)中,我最喜歡的一本《丁丁與叢林戰(zhàn)士》,它講的是鎖妖樓壞了,關(guān)在里面的叢林戰(zhàn)士(怪獸)跑了出來(lái),并到處害人。丁丁知道后,經(jīng)過(guò)思考后,很快想出一個(gè)辦法:“由丁丁的兩個(gè)朋友去修理鎖妖樓,丁丁自己去制服叢林戰(zhàn)士。”經(jīng)過(guò)他們團(tuán)結(jié)一致地努力終于把叢林戰(zhàn)士關(guān)進(jìn)鎖妖樓里。在整個(gè)戰(zhàn)斗中充分體現(xiàn)了丁丁勇敢機(jī)智、聰明善良的品質(zhì)。

  在看這套連環(huán)畫的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己有很多地方不如丁丁。如丁丁的大度、冷靜、勇敢和機(jī)智都是要學(xué)習(xí)的,我也要成為象丁丁那樣子漢。而米盧可愛(ài)之處在于聰明、勇敢。

讀書(shū)筆記五十字 篇30

  《美麗的喬》讀書(shū)筆記

  在暑假里,我讀了一本名叫《美麗的喬》的國(guó)際大獎(jiǎng)兒童小說(shuō),這本書(shū)使我受益匪淺。

  “美麗的喬”是一條狗的名字,它是一條真實(shí)的狗,它雖名叫“美麗的喬”,但它其實(shí)并不美麗,只是一條雜種犬。它的前主人生性兇殘,常拿動(dòng)物當(dāng)出氣筒。前主人殘忍的殺害了喬的母親和兄弟。他甚至還用斧子砍掉了喬的耳朵和尾巴。在喬奄奄一息的時(shí)候,仁慈的哈里先生和勞拉小姐拯救了它。整個(gè)故事是以第一人稱來(lái)寫的,記錄了“美麗的喬”一生中的重要事情。勞拉一家天性仁慈,對(duì)動(dòng)物充滿同情和愛(ài),從此,喬過(guò)上了幸福安逸的生活。在女主人家里,美麗的喬認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物朋友,如狐梗比利,家貓馬爾特,獵鳥(niǎo)吉姆,鸚鵡貝拉等等。美麗的喬和它們和睦相處,成了形影不離的好伙伴。

  一天夜里,喬發(fā)現(xiàn)有賊入室偷盜,隨即勇猛的沖上去奮勇博斗,卻發(fā)現(xiàn)這賊竟是殘害過(guò)它的前主人。喬對(duì)他窮追不舍,雖然使它遍體鱗傷,但讓竊賊得到了報(bào)應(yīng)。美麗的喬舍身抓賊的高尚品格,得到了人們的贊美。

  養(yǎng)寵物可以使我們快樂(lè),也可以使我們不自私。文中一位藝術(shù)家的兒子創(chuàng)立了“善行團(tuán)”,為動(dòng)物做好事。我覺(jué)得我們應(yīng)該也創(chuàng)立一個(gè)“善行團(tuán)”,成員主要是學(xué)生,這樣可以使我們不自私,更善良,懂得為他人做好事。

  殘忍和邪惡的動(dòng)物主人應(yīng)該受到懲罰,但對(duì)那些粗心大意不夠體貼的人,你只要說(shuō):“仁慈一些。考慮一下你的動(dòng)物的需求,確保能滿足這些需求。你應(yīng)該比任何人更清楚該如何對(duì)待你的動(dòng)物,因?yàn)槟阋恢备谝黄。你了解它的性情,知道它能忍受多重的工作,它需要多少休息和多少食物,以及它跟其他?dòng)物有什么不同。如果它病了或不開(kāi)心,你就是那個(gè)應(yīng)該照顧它的人;因?yàn)閹缀趺總(gè)動(dòng)物愛(ài)主人都勝過(guò)愛(ài)陌生人,在他的照顧下,它會(huì)很快恢復(fù)。”

讀書(shū)筆記五十字 篇31

  這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》,它給我的感觸頗深。

  馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中,在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期,高爾基吃盡了苦頭、幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待;他周圍的人都是那么的自私、貪婪、充滿了仇恨。

  高爾基的童年是那么的悲慘。和他比起來(lái),我可是幸福多了!

  我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方,有父母無(wú)微不至的呵護(hù),親人親切無(wú)比的疼愛(ài),還有伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài),使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。我經(jīng)常在草叢里嬉戲、去山上采蘑菇、入溪水抓螃蟹、追蝴蝶、聞花香、追蚱蜢、我的童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)始的。

  跟在媽媽的身后拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地?fù)禧溩,大籃子卻總是撞到我的腳后跟。一條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著,白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞、湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,萬(wàn)里無(wú)云。我在勞動(dòng)中有許多的收獲,所以我的童年是在勞動(dòng)中度過(guò)的。

  走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園,也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)、吸取更多的知識(shí),茁壯成長(zhǎng)在這知識(shí)的海洋中,我結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟。

  我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良,純潔,樂(lè)觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。

讀書(shū)筆記五十字 篇32

  世界上往往存在這樣兩種人,一種是閃耀奢華、抽高級(jí)雪茄、躋身于上流社會(huì)的有錢人,外表高貴而受人尊敬;另一種是生活在貧民窟中、日常生活毫無(wú)規(guī)律、食不果腹、衣不蔽體的窮人,他們衣衫襤褸遭人唾棄。高貴與卑微在多數(shù)人眼里看似如此分界。

  但這高貴與卑微卻還可以再細(xì)分成四種:外表高貴內(nèi)心高貴,外表卑微內(nèi)心高貴,外表高貴內(nèi)心卑微,外表卑微內(nèi)心也卑微。第一種人是真正配得到人們的掌聲與鮮花的,他們往往是依靠心中的信念與開(kāi)闊善良的心境成為一個(gè)集體的領(lǐng)軍人物。第二種人是值得人們崇敬的,他們有一顆真情實(shí)感的內(nèi)心,抱有對(duì)美好生活無(wú)限的憧憬與希望,他們不以物喜,更不以己悲,內(nèi)心的干凈與純潔所散發(fā)的光芒,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋過(guò)了外表的不整。第三種人是華而不實(shí)的,他們有錢有勢(shì)卻生活奢靡,只為一己私利著想,除了外表的華衣玉錦就只剩下一灘爛泥。第四種人是千萬(wàn)不可接觸的,他們是生活在下流社會(huì)中的小偷、妓女,身心已經(jīng)被財(cái)權(quán)的槍口射得千瘡百孔,他們墮落于黑暗,不敢見(jiàn)光。這四種人可以完完全全把世界上的人做個(gè)分類,明晰得如一把鋒利的匕首,劃開(kāi)社會(huì)表面的那層虛偽,讓巨大的光芒伸進(jìn)人們的內(nèi)心。

  這不僅使我想起英國(guó)著名作家狄更斯所著《霧都孤兒》,主人公奧利弗出生于孤兒院,一波三折的人生與誤入賊窩的悲慘遭遇讓主人公幾乎失去對(duì)生活的信心,但他并沒(méi)有放棄對(duì)生活光明的渴望,依舊保持善良的內(nèi)心品質(zhì)。最后在善良人的幫助下得以查明身份!鹅F都孤兒》揭露抨擊了慈善機(jī)構(gòu)的虛偽和治安警察的專橫,但也有隨窮困潦倒卻仍然保持一種善良心境的人們。

  其實(shí),所謂的高貴與卑微只是人們強(qiáng)加上去的,是有錢人的夸夸其談,是窮人的妄自菲薄,就好像從小被人嘲笑的拿破侖,當(dāng)他拿起劍稱霸歐洲時(shí),當(dāng)他穿上軍服帶上皇冠時(shí),誰(shuí)又能否認(rèn)他耀眼奪目的高貴呢?其實(shí)高貴與卑微的改變只在一瞬間,當(dāng)我們把雙手從卑微的泥潭中拔出來(lái)時(shí),可以另創(chuàng)一個(gè)高貴的天地。但那鑲金的高貴同樣可以變成一文不值的廢銅爛鐵。

  高貴與卑微就像兩個(gè)形影不離的兄弟,我們只要懷揣夢(mèng)想,相信來(lái)自心底最真實(shí)的聲音,就能從卑微的沙礫中淘到最高貴的金子,我想那金子一定閃耀著奪目的光輝。

讀書(shū)筆記五十字 篇33

  《非常女生》讀書(shū)筆記

  書(shū)中講述了7個(gè)女生的故事——魅力女孩冉東陽(yáng)、雙面女孩莫欣兒、兩個(gè)小魔女劉楊惠子和秦天月、俠義女生戴安、堅(jiān)強(qiáng)女孩梅小雅、八卦女生羅莉娜。

  今天,我看完了楊紅櫻阿姨寫的《非常女生》。

  書(shū)中講述了7個(gè)女生的故事——魅力女孩冉東陽(yáng)、雙面女孩莫欣兒、兩個(gè)小魔女劉楊惠子和秦天月、俠義女生戴安、堅(jiān)強(qiáng)女孩梅小雅、八卦女生羅莉娜。

  我最喜歡是魅力女孩冉東陽(yáng)。她聰明、寬容、友愛(ài)、善解人意,當(dāng)然,還有漂亮。她趁父母不在家,獨(dú)自做了一桌讓父母都驚訝的菜。她還幫同學(xué)馬加照顧剛出生幾個(gè)月的弟弟小馬達(dá)。我覺(jué)得冉東陽(yáng)的性格特別好,我希望自己也能像她一樣。

  我也挺喜歡堅(jiān)強(qiáng)女孩梅小雅。她父母離異,母親下崗。她有些自卑,同時(shí)又過(guò)度自尊,最討厭別人的憐憫。她最好的朋友是冉東陽(yáng),她們倆一起幫開(kāi)雜貨店的梅小雅的媽媽進(jìn)貨。我喜歡梅小雅的堅(jiān)強(qiáng),她比我們都厲害,竟然可以跑到很遠(yuǎn)的地方幫媽媽挑選貨物。

  這本書(shū)是孫時(shí)雨借我看的,她最喜歡的是堅(jiān)強(qiáng)女孩梅小雅。

  楊紅櫻阿姨的“非常系列”我已經(jīng)看了兩本了,顧天怡買了一本《非常小男生和小女生》,我準(zhǔn)備借來(lái)看,剩下的《非常男生》、《非常爸爸》、《非常媽媽》我的自己去買了。

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  • 讀書(shū)筆記五十字(精選17篇)

    《數(shù)不清的月亮》讀書(shū)筆記今天我讀了美國(guó)著名的幽默作家、寓言作家和畫家詹姆斯瑟伯的《數(shù)不清的月亮》產(chǎn)生了許多感想。本文主要概述了小公主雷娜生病了,想要天上的月亮,國(guó)王愛(ài)女心切,立刻先后召見(jiàn)了他的首席大臣、數(shù)學(xué)大師和小丑3個(gè)人...

  • 童年讀書(shū)筆記400字(精選9篇)

    我讀完了《童年》這本書(shū),我感到十分受啟發(fā)。這本書(shū)主要講了:高爾基在小時(shí)候,他的外祖父非常不喜歡他,可是他在他的堅(jiān)持不懈認(rèn)真觀察生活中的一切事物,所以在長(zhǎng)大以后文章寫得特別好。...

  • 童年讀書(shū)筆記200字(精選6篇)

    我?guī)е@份好奇認(rèn)真地讀了高爾基著名的自傳體小說(shuō)中的第一部《童年》,在書(shū)中我看到高爾基真實(shí)地描述了自己的苦難童年。小說(shuō)的主人公阿遼沙三歲時(shí)失去了父親,從此生活在多事的姥爺家里。...

  • 六百字的讀書(shū)筆記(通用33篇)

    今天,我讀了一篇關(guān)于革命事業(yè)的文章《燈光》,這個(gè)故事講了一位年輕的營(yíng)長(zhǎng)有著讓孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)的愿望,他為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望而被敵人的機(jī)槍打中,犧牲了。...

  • 四百字讀書(shū)筆記(通用29篇)

    武志紅的兩本書(shū)《心靈的七種武器》《人生的七個(gè)寓言》還是很好看的。有案例,有分析,有聯(lián)系自我,有好書(shū)介紹,對(duì)第一次接觸心理學(xué)的人來(lái)說(shuō)實(shí)在是個(gè)很好的引子。寓言又好于武器,講的相對(duì)深入,講其然,講其所以然。...

  • 二百字讀書(shū)筆記(通用33篇)

    《通論》從消費(fèi)和投資的決定去討論國(guó)民收入的決定、就業(yè)、價(jià)格、經(jīng)濟(jì)周期和宏觀經(jīng)濟(jì)政策。主要探討了以下幾個(gè)主要的內(nèi)容:第一,古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的假設(shè)前提;第二,薩伊定理和有效需求原理;第三,消費(fèi)傾向與消費(fèi)的決定;第四,資本邊際效率;第五...

  • 讀書(shū)筆記250字(精選29篇)

    小精豆是一個(gè)很愛(ài)玩,但學(xué)習(xí)成績(jī)很好的女孩子,也是一個(gè)勇敢的女孩子。班級(jí)里有一個(gè)嫉妒鬼,老是做一些陷害、捉弄同學(xué)的事,小精豆要想辦法治治這個(gè)大惡鬼。夜里她變成一個(gè)指頭一般大的小姑娘,身上還長(zhǎng)了一對(duì)翅膀。...

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