教什么知識讀書心得（精選25篇）

教什么知識讀書心得 篇1

　　讀了《教什么知識》這本書，讓我深深的體會到現在教師的職責已經越來越少地傳授知識，而越來越多地激勵思考;教師必須集中更多的時間和精力從事那些有效果和有創造性的活動，讓每個學生學會求知、學會做事、學會生存、學會做人，培養學生的創新精神，教師必須依據新課程理念對每一堂課認真思考，精心準備，讓課堂成為學生的樂園。以下是我讀書的一些心得體會：

　　第一、要了解學生

　　學生是教學的主體，課程活動設計的首要目的是把學生吸引到教學中來，引導他們體驗情感，培養能力，構建自己的知識體系。因此，深入地了解學生是非常重要的，我們現在所面臨的學生好奇心強，有活力，情感單純而強烈，記憶力強，想象力豐富，處在形象思維強而抽象思維正在形成階段，由于學生們受到現代各種傳媒的影響，有較廣的知識面，對所學的內容有一定的知識儲備。如果能根據學生們的情感和年齡特征，找到學生們感興趣的話題作為切入點進行教學，再開展多種多樣的活動，一定會得到很好的教學效果。

　　第二、要提高自身素質 。

　　首先，必須認真學習現代教育理論，特別是素質教育、創新教育和基礎教育改革等方面的理論，轉變傳統的教育。教師不再只是傳授知識，教師個人的知識也將被激活，師生互動產生的新知識的比重將大大增加。教師將從知識的傳遞者轉變到學生學習的促進者、組織者。教師要適應新課程教學，對新課程充分理解，誠心接受，熱情投入，有效實施并根據新課程要求，不斷提高自身綜合素質。在新課程實施中實現自身發展，教師的發展又將構成新課程實施的條件。

　　其次，教師要調整好自己的角色，改變傳統的教育方式。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果。按照新課程的要求，教師應當幫助學生制定適當的學習目標，并確認達到目標的最佳途徑;指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略;創設豐富的教學環境，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣;為學生提供各種便利，為學生的學習服務;建立一個接納性的、支持性的、寬容性的課堂氣氛;作為學習參與者，與學生分享自己的感情和想法;和學生一道尋找真理，并且能夠承認自己的過失和錯誤。真正體現“以人為本”“以學生為中心”，讓學生成為學習的主人而不是知識的奴隸。

　　總之，我們只有作好充分的準備，進行精心地設計，才會在教學中使學生真正地動起來，才會使他們感到無限快樂，感到自己精神的、智慧的力量在增長，才會使學生的個性得到充分的發展。“一切為了學生”，這將是老師心中為之奮斗的目標;賦予學生自由，也將是老師教學中的唯一規范。愉快教學，將令老師與學生在教學共同成長，并使學生在學習中既獲得知識又得到個性的培養與健康發展。

　　老師，任重而道遠!

教什么知識讀書心得 篇2

　　知識是午后的陽光，只要你握緊自己的雙手，總有些會留在你的手中;知識是水中的月亮，如果你霧中看花，總會若即若離;知識是最高的山峰，只要你用于攀登，總會有一覽眾山小的風景。

　　參加工作十余年的我，總是在教學一線周而復始的傳授著知識，每每我還會為此而沾沾自喜，感嘆自己正如韓愈所說的那樣，“傳道，授業，解惑者也。”我覺得，“授業”，就是傳授給學生知識，發展學生思維，培養學生能力。如果按新課程的理念，“授業”，就是“教會學生學會學習。即引導學生掌握生存和發展必備的知識、幫助學生提高學習能力，促使學生養成良好的學習習慣，培養學生終生學習的意識。曾經的我覺得，這種認識應該最為普遍，最能為教師所接受。但是在我讀完了《教什么知識》一書后，我不禁衍生出一個問題：”授“業，什么是真正的”業“?或者說，什么是真正的知識?

　　什么才是真正的知識，應該是我們教師必須思考的問題。可是在實踐中，卻沒有幾人認真思考過。或者說，有眾多教師沒有真正理解”知識“的內涵。其中，這兒的”眾多“教師，就包括我，”教書育人“十幾年，自我認為一直在教學生”知識“、教學生學習，教學生做人。和專家的說法一對照，才發現自己多年的理解是有失偏頗的。

　　在我重新對自己所教授的學科，對自己的教學方法從新定位之后，我不經感慨萬千!

　　首先，只有當知識成為精神生活的因素，占據人的思想，激發人的興趣時，才能稱之為知識。我們每天的教學只是高呼著口號：從學生的興趣出發去設計自己的教學。我們是把興趣和知識分離開來看。實質上知識產生于興趣，興趣來源于知識的本身。他們是相輔相承，不可分割的。只有知識讓學生產生了興趣，學生才會從”要我學“轉化為”我要學“，變被動為主動，這樣的知識才能深深的激活孩子的思維，才能讓孩子樂于學習。所以，能引發學生興趣的知識才是真正的知識。

　　其次， ”只有不斷發展、深化的知識，才是活的知識。“學生是在不斷發展的，社會是在不斷變化的，我們要以發展的眼光去看待知識，要從學生的發展關注知識;我們在教學中要創造性的使用教材，取舍性的傳授知識;能夠很好的把握知識的外延度，在學生能夠理解的情況，盡可能的把對學生有用的，有益的知識進行擴展和外延。我們不能只單單站在今天的道路上傳授知識，我們要站得高，看得更遠，為學生的將來做好準備，這樣的知識，才是真正的知識。

　　也許，專家對”知識“的闡釋，讓我們汗顏。一直以來，總是以為，”考試能考到的就是知識“。認真反思，考試能考到的，有的是真知識，有的卻是偽知識。所以在教育教學中，不能再照搬教材、照搬考綱、照搬資料，讓偽知識充斥學生的視野、禁錮孩子的思想、摧殘孩子的心靈啦。應該去偽存真，教給學生真正的知識。

　　讓學生學會學習，就應該先解決好這一根本問題，否則就會”差之毫厘，謬以千里“。基于此，我們在教育教學中都要轉變觀念、認真思考。

　　有人說，知識是云，落下霏霏細雨，也有人說，知識是雨，聚成浩瀚的海;，還有人說，知識是海，托起夢想之船。而作為教師的我們，”千教萬教教求真知“，別讓”偽知識“蒙蔽了自己的眼睛。

教什么知識讀書心得 篇3

　　記得剛開始翻閱《教什么知識》這本書時，我還真有點厭煩，覺得里面的知識太過枯燥乏味，甚至是不太好懂，沒有太多吸引眼球的內容。可在我耐著性子一點點讀下去地時候，真是越讀越覺得有收益。在不長的時間我就認真讀完了前兩章內容。這其中的收獲也是豐富的。

　　首先我認為作為一個老師必須要重視“教什么知識”的研究。盡管我不同意作者“教什么知識”比“怎么教知識”更重要的觀點。但是教什么知識?從我們中小學教學來說，教科書是基本的依據。我們即使他不知道教什么知識是最應該研究的，但是我們可以研究教科書的內容，可以研究教材的教法，這至少可以保證他完成最基本的教學任務。長期以來，在傳統教材觀下教師的教學大多是這樣的。但如果一個教師不研究怎么教，大概連最基本的教學任務也就無法完成了。但作者的觀點，可以促使教師把更多的精力從“怎么教知識”向“教什么知識轉化”，這對于突破教學中制約教學質量的一些瓶頸我想是十分有益的，在當前大多數老師依然不關注“教什么知識”的背景下顯得尤為重要。正如作者在導言中所說：“對‘教什么知識’缺乏思考和理解的教師是很難成為優秀教師的”。

　　長期以來，教什么似乎一直是課程研究者、教材編者的事，而怎么教才是教師要研究的，廣大教師把自己定位在課程與教學中執行者而不是研究者的地位。在這種背景下，教材處在一個非常神圣的位置，教材寫什么教師就教什么似乎是一種天經地義的事。即便到了今天，我們依然往往習慣于守護著教材的神圣，我們往往盯著教材的細節批評與質疑，糾結于不同版教材的差異而無所適從，這看似在撼動著教材的神圣之位，實質上依然反映了我們對教材神圣地位的捍衛，在內心深處容不得教材的半點瑕疵。在我們的心底有個聲音：教材怎么可以是這樣呢?

　　我一直認為，學生學不明白，學生學習負擔重，根本的原因不是教學的內容多與深(教材的內容遠沒有到太深太多的地步)，而是我們對知識的理解不到位，導致對教學的不到位所致。本書作者提出了知識的四個層面——事實性知識、概念性知識、方法性知識以及價值性知識。教師如果能從這四個層面去把握知識，才有可能使學生“理解”知識，只有理解的知識才可能形成“結構”，只有形成結構的知識才可能形成“能力”，只有具有能力學生才可能在新的情境中去應用知識。不“到位”的教學，學生只能在原有情境中去識別再現相關的知識，而不可能達到應用的層次。舉例來說，關于細胞膜的結構知識，如果只是止于讓學生知道它是由磷脂雙分子層構成的，蛋白質分子以不同的方式與脂雙層結合，那么學生對知識的掌握只是停留在事實的層面，學生以后或許可以描述細胞膜的結構，但當改變問題情境學生就會不知所措，如我們問：一個細胞中發現由磷脂分子包裹的油滴，這種油滴的結構會是怎么樣的?現有水溶性或者是脂溶性的藥物，如何通過磷脂來包被它們?學生顯然難以從自己的知識結構中找以分析解答的依據。如果我們的教學能從科學史的研究過程入手揭示細胞膜模型的建立過程，從磷脂分子與蛋白質分子的性質入手分析它們如何構成這種結構，這種結構對于完成功能有什么意義，上述問題對學生而言或許成不了什么障礙了。后者的教學我們顯然教給了學生更多的知識。

　　所以，我覺得我們的教材以及我們的教學，不是內容多了深了，恰恰相反，我們的教材有些該說理的地方說理不夠，該完善知識結構的地方缺胳膊少腿，能簡潔的地方盡量簡潔，而教師又往往拘泥于教材而不敢越雷池半步，這就使得學生對知識的把握停留于事實與符號的層面，缺少與之相關的背景知識以及隱含于事實背后的方法及價值知識，當然也形成不了結構。一個教學到位的知識，學生訓練一、二次或許就足以達到應用的層次了，而一個教學不到位的知識，或許即便你讓學生訓練N遍，學生依然只能照葫蘆畫瓢。至于當前應試教育帶來的學生負擔重那是另外的話題，不在本博文探討的范圍之內。

教什么知識讀書心得 篇4

　　寒假期間，我還閱讀了《十萬個為什么》這本科普讀物，里面有許許多多的豐富知識。告訴我們天上為什么會有星星、太陽為什么會發光、天上為什么會下雨、為什么海洋是藍色的寶庫、為什么地震前后日光會自己發光、沙漠為什么五彩繽紛。

　　每一篇文章都告訴我們一個科學小道理。《十萬個為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了九大行星和銀河，知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星和冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構成的。我們人類居住的地球只是宇宙當中的一顆“小星星”。

　　我知道了海水為什么會又苦又咸，因為海水含有大量的鹽類質。氯化納就是人們平時吃的食鹽，味道是咸;氯化鎂和硫酸鎂的味道發苦，因此，海水又苦又咸 知道了雞為什么下蛋時不離開蛋：因為母雞要給小雞提供熱量，如果小雞得不到熱量就會死亡，母雞不像蜘蛛一樣不用給孩子提供熱量，因為小蜘蛛只要吸收太陽的熱量就能生長，所以母雞一定要通過孵化，才能使雞蛋成為小雞。

　　《十萬個為什么》讓我增加了許許多多的知識，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，讓我明白了什么許多道理，它是一位無聲的老師。

教什么知識讀書心得 篇5

　　最近，因為在校監控考時取得了一個好分數，媽媽很高興，為了鼓勵我以后再考上好分數，便把我夢寐以求的最新版全套《十萬個為什么》全都搬回家，我一口氣把它看完了，而我最喜歡的就是第二部—植物篇。

　　植物篇把62個有關植物的問題都一一做了解答，讓我們知道了植物的果實分為真果和假果兩類。果核中有種子的被稱為真果，如：桃、梅、李、杏、等。如果果實的果肉是由花托、雌蕊以及花被的基部共同發育成的被稱為假果，等等。看了這本書后，我覺得自己的腦容量大大增加，感覺自己的知識豐富了許多。在我所處的班級里，課間，大家都在看著《十萬個為什么》等科普讀物，或做著作業。并不是玩著一些無聊的游戲。如果更多的同學能夠像我們班一樣，我相信，十分鐘里你可以增長許多知識，把十分鐘變得有意義。

　　請大家珍惜時間，浪費時間等于浪費生命!

教什么知識讀書心得 篇6

　　知識是人類進步的階梯，生活離不開知識。帶著我們走進知識的，是一本本不起眼的書。雖然不起眼，但它們卻儲藏了人類幾千年來的知識。就好比這本《十萬個為什么》。

　　《十萬個為什么》涉及到了了人類科技、動物世界。植物王國、古生物、人類等幾個方面。讓我們盡情暢想。植物方面、古生物方面與動物方面描寫的很好，詳細描寫了植物動物的形態、功能、數量、生長地及成長要求等。精美的插圖與精妙的文字好像讓我們身臨其境。就像有一冊里面說：

　　“雪豹是瀕危動物。在全國僅剩幾十只。雪豹生性多疑，雪白的身子以及敏捷的身手讓他在雪山中幾乎稱之為王。”這是有關雪豹的一句話，在《十萬個為什么》中，一下描寫出了雪豹的幾個特點。于是，一個個從沒見過的形象就在人們心里漸漸誕生了……

　　再比如“螃蟹為什么橫著走”：

　　“螃蟹的頭部和胸部在外表上無法區分，因而就叫頭胸部。這種動物的十足腳就長在身體兩側。第一對螯足，既是掘洞的工具，又是防御和進攻的武器。其余四對是用來步行的，叫做步足。每只腳都由七節組成，關節只能上下活動。大多數蟹頭胸部的寬度大于長度，因而爬行時只能一側步足彎曲，用足尖抓住地面，另一側步足向外伸展，當足尖夠到遠處地面時便開始收縮，而原先彎曲的一側步足馬上伸直了，把身體推向相反的一側。由于這幾對步足的長度是不同的，螃蟹實際上是向側前方運動的。”這樣的文字就清楚表明了疑問。

　　再比如：為什么竹子開花后會死?他是這樣解釋的：

　　“竹子是多年生的木質化植物，具有地上莖(竹桿)和地下莖(竹鞭)。通常情況下，竹葉制造的養分用來使竹桿長高、長粗、長枝葉及長根，多余的養分運到竹鞭。竹鞭上的芽萌發，在土中逐漸肥大，并不屈不撓地向上頂，出土后，就是鮮嫩的竹筍。它長大后又變成郁郁蔥蔥的竹子。竹子一般要活十幾年或幾十年才開花、結籽。但是，如果遇到特殊不良環境，如干旱異常、嚴重的病蟲害或營養不足等，竹子也會提前開花。竹子開花時，竹葉制造的所有養分都用來開花、結籽。竹子傾其所有，把所有的精華都濃縮到種子中。開完花結完籽，竹子中貯藏的養分也耗光了，它也完成了自己的使命。”

　　再有人類、人類科技方面的。詳細描寫，總結出了許多科學道理。如：為什么耳朵進水后聽不清聲音?：

　　“當外界的聲波進入耳朵與鼓膜相遇時，鼓膜就會產生振動。聲波強，鼓膜振動大;聲波弱，鼓膜振動小。聲音高，鼓膜振動快;聲音低，鼓膜振動慢。鼓膜將這種振動信號一直往里輸送，通過內耳直到大腦，人才能聽見聲音。耳朵里進了水，正好擋住了聲波的去路，聲波進不去，不能使鼓膜振動，或者進去的聲波因為受到阻擋變弱了，鼓膜振動很小，自然就聽不清聲音了。用棉花塞住耳朵，或用手捂住耳朵，就聽不清聲音，也是這個道理。耳朵里進了水可以側過腦袋，使進水的耳朵朝下，同時提起對側的腳，跳幾跳，水就會流出來。還可以用棉簽小心地伸進外耳道把水吸出來。”

　　再如：為什么數學起源于結繩技術與土地丈量?

　　“大約在300萬年前，處于原始社會的人類用在繩索上打結的方法來記數，并以繩結的大小來表示野獸的大小。數的概念就是這樣逐漸發展起來的。在距今約五六千年前，古埃及人較早地學會了農業生產。尼羅河每年7月定期泛濫，11月洪水逐漸減退。當時古埃及的農業制度，是國王分配同樣大小的正方形土地給每一個人，耕種的人每年提取收獲的一部分交租。假如洪水沖垮了他們所耕種的土地，他們可以報告國王，國王就派人前來調查并將損失的那一部分丈量出來，這樣，他們可以相應地少交一些租。這種對于土地的丈量，終極產生了幾何學。實際上，幾何學本來就是“土地丈量”的意思。數學就是從“結繩記數”和“土地丈量”開始的。距今兩千多年前，在歐洲東南部生活的古希臘人，繼續和發展了這些數學知識，并將數學發展成為一門科學。古希臘文明毀滅后，阿拉伯人將他們的文化保存下來并加以發展，后來又傳回歐洲，數學重新得到繁榮，并終極導致了近代數學的創立。”

　　好了，講了這么多，你也心動了吧!知識是生活中必不可少的，走!讓我們去書店吧人為什么會老?頭發為什么有不同的顏色?什么是磁懸浮列車?為什么下雪不冷化雪冷?天哪，這么多問題，上哪兒去找答案?不用著急，《十萬個為什么》給你答案。

　　我最愛的《十萬個為什么》共有四有冊，分別是：《人體生活》、《天文地理》、《動物植物》、《文化科技》，你有什么疑問他會給你一一解答。人為什么會老，是因為人體內有一種衰老基因，它控制著人的生長、成熟、衰老和死亡時間，到了一定時間，人們就會衰老和死亡。隨著時間的慢慢推移，體內又會產生許多有害的物質，破壞正常的生命活動，于是，人就這樣慢慢變老了。造成頭發顏色不同的的原因是由于頭發中所含金屬元素不同。例如，黑頭發中含有等量的銅、鐵和黑色素;紅棕色頭發中含有銅和鈷;紅褐色頭發中含有銅;灰白色頭發則含有過量的鎳;金發含有鈦。正因為這些不同的金屬元素含量，所以頭發顏色就不同了。磁懸浮列車最大的奧秘，在于它不是緊貼著鋼軌上面，它充分利用了電磁感應同極相斥、異極相吸的原理，使列車的車身懸浮起來，再用強力電動機推動列車前進，沒有噪聲，又快又穩，真是世界上的新型交通工具。其實，在隆冬時節，從西北方來的寒冷氣流和當地上空的暖濕氣流相遇時，就會下雪。雪后，勢力強大的冷空氣擠跑了原來的暖濕空氣，控制了降雪地區的上空，積雪融化的時候，要吸收地面上大量的熱量，因此，氣溫也會變得更低了。所以我們會有下雪不冷化雪冷的感覺。

　　怎么樣，原來讓你丈二摸不著頭腦的問題一下子就被解決了吧!《十萬個為什么》真是：你來提問，他來作答。奇怪問題，精彩作答。不怕問不倒，只怕想不到。開闊眼界，增長知識。奧妙世界，盡現眼前。

　　兒童時期是人生中最美好的一段時光，此時精力充沛，活潑好奇。我們經常愛問：這是什么?那是什么?為什么會這樣?那是怎么回事?這些問題看似簡單，卻涉及多方面知識，包含許多深奧的道理。

　　《十萬個為什么》帶領我們進入了奇妙神秘世界，讓我們從短短的文字里領會事物的本質，從精美的圖片中直接認識事物的真實面貌。書里用真實的圖片展示了大量關于宇宙、地理、動物、植物、交通建筑、人體、生活常識和現代科技等方面的知識，令我們開闊視野、積累知識、增長智力，成為小小“萬事通”。

　　我愛你—《十萬個為什么》，你真是我的良師益友!

教什么知識讀書心得 篇7

　　小時候，我總喜歡問爸爸媽媽各種奇奇怪怪的問題，為什么太陽東邊升西邊落;為什么會有白天和黑夜;月亮為什么有時圓圓的像玉盤，有時彎彎的像鐮刀;有時為什么艷陽高照，有時為什么煙雨綿綿……面對我這些稀奇古怪的問題，爸爸媽媽也無法回答，我的好奇心總是得不到滿足，

　　。而現在，每當我好奇的時候，我不再問爸爸媽媽，而是去找我的第二個老師，那就是——《十萬個為什么》

　　《十萬個為什么》幫我解決了許許多多的難題。它將我帶入神秘的科學世界，在這大神秘的科學世界里，我學到了不少的知識，也解開了我在生活中不少的迷團。

　　太陽東邊升西邊落，分白天和黑夜，是因為地球圍繞太陽轉的同時地球本身也在自轉，當我們面對太陽的時候就是白天，背對太陽的時候就是黑夜。地球在自轉的時候是從西向東轉，所以我們看到太陽東邊升起西邊落。

　　以前，我以為：太陽比星星大許多，可看了<<十萬個為什么>>這本書，我大吃一驚，星星離我們實在是太遙遠了，其實它們都像巨大的太陽，有的直徑比太陽大幾百倍，幾千倍。它們的發光本領也很強，千倍萬倍于太陽的有很多。我們所看到的太陽光那么亮是因為它離我們近，我們只能看到一點亮光是因為它們離我們遠，如織女星，就距地球一億四千七百五十八兆八百四十八萬億公里，那么看不清星星離我們就更遠了。

　　從《十萬個為什么》里，我知道了吃飯不能挑食，因為小朋友正是長身體的時候，需要各種營養，每一種食物并不是什么營養都有，有的這種比較多些，有的那種比較多些，有的缺這種營養，有的缺那種營養，只有不挑食，才能增強體質。

　　《十萬個為什么》這本書讓我明白了什么許許多多的道理，它是一位無聲的老師，給我們無窮的知識，讓我們知道科學的發展，社會的進步。書中一個個新奇的知識，讓你感到大千世界的五彩繽紛和自然界的千變萬化。

教什么知識讀書心得 篇8

　　每當打開《十萬個為什么》時，看見這上面許多深奧的問題，我便會充滿好奇心。

　　《十萬個為什么》是一套科普系列知識叢書，內容數不勝數。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴了我一個小小的道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高我對學習的興趣，真是一本好書!

　　以前，我根本不知道“變色龍為什么會變顏色?”“為什么斑馬身上會有條紋?”“為什么兔子的耳朵特別長?”等等。從書中，我發現了很多科學小道理，解開了我心中的很多謎團。我最感興趣的便是“蜂房為什么要造成六角形?”書上說，原來啊，是因為蜜蜂造這種房子不僅是他們的本能，而且，六角形的蜂房最省蜂蠟，容量最大。這種房型是最科學的。對啊!仔細想想，人類就因為有著足夠的能源，不節約、不節省，所以才會造成那么多的災難，那么多的危機啊!他們可知道，我們每天的用水量逐日增加，而我們的水源，已經越來越少了!另外《十萬個為什么》還有一些問題解答了人們對生活的疑問。比如：“地球內部的熱能從哪兒來?”原來啊，是因為地球放射性元素蛻變產生的，以及地球轉動和其他化學反應產生的熱能。

　　總而言之，《十萬個為什么》里面，有著許多有益的知識，讓我意識到世界是多么豐富多彩。他還讓我知道科學就是力量，知識就是財富的道理。這套書集齊了趣味、只是、啟發于一體深深的吸引了我，讓我在大自然的奧妙中，繼續探索下去!

教什么知識讀書心得 篇9

　　美國哲學家杜威曾說過：“讀書是一種探險，如探新大陸，如征新土壤。”此話果真不假，讀書總能讓你身臨其境，讓你獲取新的知識。

　　前兩天，在重溫經典《十萬個為什么》以后，我對動植物的奧秘又有了更深的理解。例如在看到“蜜蜂蟄人后為何會死去”這一篇。我了解到的不再僅僅是蜜蜂的身體結構特征，更是它們大無畏的英雄精神。都說蜜蜂不會主動攻擊人，因為這無疑是自投死路。可在一種情況下，它們會奮不顧身地挺身而出，這就是在家園被破壞的時候。這時，它們真的是冒著生命危險與敵人殊死一搏。即使是體積比它們大幾百倍的敵人。它們齊齊地拍擊著翅膀，如沖鋒戰斗機，發出“嗡嗡”的怒吼，抱著視死如歸的心態，沖向敵人。那氣勢，讓人生畏。盡管最后的結果可想而知，可它們仍表現得那樣義無反顧。你無法想象在歌謠里那樣可愛的小蜜蜂也會有如此英勇的一面，讀了《十萬個為什么》以后我才知道。

　　在植物篇中，我對這個含羞草頗為好奇。人們常說：“呆作文若木雞，麻木不仁。”好像說“木”——植物是不會動的。可這一點在含羞草身上就可以否定。當你用手輕輕地碰一下含羞草的葉子，它就像害羞的小姑娘一樣，把葉子合攏來，垂下去。你觸得輕，它動得慢，折疊的范圍也小。如果你觸得重，它動作非常迅速，不到10秒鐘，所有的葉子全折疊起來。含羞草的這種奇特行為其實是對自然條件的一種適應。在南方，時常會碰到猛烈的風雨，如果含羞草不在剛碰到第一滴雨點，第一陣疾風時就把葉子收起來，那么，這個植物或許在幾百萬年前，就被大自然淘汰了。

　　是啊，若沒有一個可以保護自己的特長與技能，又如何能夠在這個弱肉強食的生態環境中生存呢?世界上的萬事萬物都有著它們自己的本領與奧秘，它們的生理特征與生長規律都是一門有趣而又高深的學問。只有具備特長與本領，才能生存，才能立足，動植物如此，人亦是如此。我們又是否為了生存而去努力呢?有待人們去探索的東西還有很多。

教什么知識讀書心得 篇10

　　現在人類生活逐漸小康化、自動化，逐步走向智能化……這真是多么美好的生活啊!如今，家用電器數不勝數，通過電視，電腦，電話等就能讓我們足不出戶游覽全球，通曉天下事。它優質了我們的生活質量，又提高了我們的辦事效率，還真是其樂無窮啊!而這一切的一切，正是來源于科學的日益發展。科學家們的辛苦與努力，才換來了我們現在的幸福生活。

　　我酷愛《十萬個為什么》這本書，它是一本海量知識、包羅萬象的科普讀物。里面含有天文地理、自然界與動植物的探索，人體解密，科技交通等等十大版塊。它知識廣泛，應有盡有。宇宙的奧秘充滿了神奇的色彩;地球上的生物奇妙無窮;人體結構的錯綜復雜;科學技術的蒸蒸日上……真的非常有意義。正如我小時候在電視里看到食人花這種植物，一開始我還以為這是虛構出來的一種東西，直到后來我才知道，世上的確存在著這一種食肉植物，它是靠一些小生物來補充養分的，它們分布在世界各地約有400多種。寫到這里，不禁感慨：以前的我還真是孤陋寡聞哪。自然界真的很了不起，哺育了許許多多的動物與植物。

　　所以我們現在應該好好珍惜現在的生活，去熱愛科學、拒絕迷信邪說。有義務去維護自然界的生態平衡，保護壞境，人人有責。這本書讓我更全面，更直觀的了解了自然界。展現在我們身邊的這個精彩無限、奧妙無窮的大千世界，它引領我們踏上求知之路，去捕捉、發現、探索每一片未知的世界……

教什么知識讀書心得 篇11

　　每當打開《十萬個為什么》這本書時，看見這上面有許多深奧的問題，便產生了好奇心。 《十萬個為什么》是一種科普知識系列叢書，內容數不勝數。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高學習的興趣，真是我的好幫手。 以前，我根本不知道九大行星和銀河。

　　《十萬個為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構成的。我們人類居住的地球只是宇宙當中的一顆“小星星”。

　　《十萬個為什么》當中經常給我們介紹一些有趣的自然現象，比如說一年中的“四季”是怎樣形成的?海底下是什么顏色?海水為什么發藍?等等。從中我發現了許多科學的道理，解開了我心中的一些謎團。 在這本書中，我最感興趣的一篇文章是“打蛇為什么要打三寸和七寸?書上說的是打蛇打三寸是因為三寸是蛇的脊椎骨最容易打斷的地方，所以，一但被打斷，后面的器官也被破壞。打七寸是因為七寸是蛇的心臟所在部位，心臟被打碎，蛇當然沒命了。假期里，我經常隨爸爸媽媽去山里旅游，聽說山里有很多蛇，萬一碰上了，就知道怎么對付它了。

　　《十萬個為什么》里面還解答了日常生活中的一些問題，如：為什么蘋果既能通便又可以止瀉?原因是蘋果含有豐富的有機酸和特別多的果蔬膠;為什么晚上要刷牙?因為口腔里的細菌會使食物碎屑腐敗發酵。

　　總之，《十萬個為什么》是一本好書，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣;它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。

教什么知識讀書心得 篇12

　　最近，我細讀了《十萬個為什么》，這是一本關于科學問題的書，里面藏有眾多千奇百怪的科學問題，并對各大問題作出了解釋，正是如此，它讓我無比著迷，讓我學習了許多關于科學的知識。

　　《十萬個為什么》里面有許許多多的科學問題，比如植物是否有血型、為什么烏龜能長壽、為什么冬蛇會集體自殺、為什么牛虻喜歡吸人的血等等。我對牛虻喜歡吸人的血這個科學問題很感興趣，于是就開始查看十萬個為什么中的答復，原來，牛虻對人血液里的一種物質特別感興趣，這種物質是由多種氨基酸和具有甜味的胺混合而成的，所以牛虻喜歡吸人的血，而且到夏天時人的氣溫升高，血管和皮膚毛孔擴張，這種物質就會從毛孔擴散出來，吸引牛虻紛紛飛來，這是牛虻叮人最厲害的時候。十萬個為什么很有用吧。

　　十萬個為什么的主要內容就是根據植物、動物、生活、科學四個方面來寫這本書的，其中圍繞科學是十萬個為什么中最主要寫的。十萬個為什么這本書告訴我們許多的科學知識，我相信我們只要用這些知識不斷去鉆研，一定會探索出更多的科學秘密的!

教什么知識讀書心得 篇13

　　我閱讀了《十萬個為什么》這套書后，我才知道科學很奇妙，也很神奇。可以讓我學習到一些課本和日常生活中無法了解的知識。

　　我懷著好奇的心情去看這本書。這是一本與科學有關的書。并與我們生活中的數學也有聯系，但是十分好奇，想把這本書看完，可惜由于時間短暫，我只讀完了一部分。在這一本書中，讓我感到有意思的內容《蜂窩為什么都是六角形的》開始我讀完題目，想蜂窩也有圓的啊為啥都是六邊形的?我拿著問題就認真的讀了起來。邊讀邊想，讓我聯想到現實中的真實的蜜蜂窩了。從正面看上去或者側面看上去卻是整齊的，但是六角形的蜂窩確實也有一定的科學性，而有法國的科學家“烏拉爾奇”，在18世紀初他測量了;他告訴我們一個規律，那就是蜂窩，每個菱形的鈍角度是109°28′(讀作109度28分)但有什么奧秘嗎?由于計算得出，結果竟與蜂窩的角度完全相同，也存在穩定性，而與我們猜想的圓形有太大的差別。

　　從這次讀書中讓我感受到了雖然是一件和平常的事物。并非是不合理的的。萬物的確有他們的科學性和規律性。而人類在蜂窩的構造上得到了不少的啟示如：在制飛機的材料上應用到它這樣可以節約材料減輕飛機重量又確保飛機結實和隔熱、隔音。同樣蜂窩的原理在建筑上也有廣泛性啊!神奇的蜂窩凝結大自然無窮的智慧，讓我不禁想到了許多，更讓我感到智慧的偉大。我們應該多留心一點萬物的規律，就會探索到更多的豐富的知識、道理。

　　只有時間才是檢驗真理的唯一標準。

教什么知識讀書心得 篇14

　　《十萬個為什么》這一套書我可喜歡了，它不僅制作精美，而且內容豐富，能幫我開闊視野、增長知識，是一種科普知識系列叢書，共有12分冊，大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。

　　以前，每次下雨過后我都會在天空看到一道道美麗的彩虹，在我沒看《十萬個為什么》的時候我不知道彩虹是怎樣形成的，讀了《十萬個為什么》以后，我知道：其實彩虹是飄浮在空中的小水珠反射太陽光而形成的，這是因為下雷陣雨，水珠也比較大。往往一陣雨過后，很快轉晴，水珠在空中反射太陽光，所以成了彩虹。

　　讀了《十萬個為什么》以后，我還知道雨和雪是怎樣形成的。由于太陽照射，使水變成水蒸氣升上天空，在天空上形成了云，當云積滿水后就會有雨水來，這就形成了雨;雪的形成是因為：水蒸氣在天空遇到冷空氣，凝成了一點一點的小冰點，落下來就成為了雪。

　　看了《十萬個為什么》，我還知道了“為什么石頭有毒”、“什么是三角洲”、“沙為什么會鳴叫”，《十萬個為什么》真是一本百讀不厭的科普書!

教什么知識讀書心得 篇15

　　我在剛剛過去的寒假里讀了《十萬個為什么》，我覺得這個世界很奇妙，中國臺灣島是我國最大的島嶼，太陽系中有九個行星，因為樹干是園形的所以不容易被風吹倒，我學到了許多知識，以后我還要多讀書。

　　我讀了《十萬個為什么》后覺得這一套書很好，這套書有數學分冊、物理分冊、化學分冊、動物分冊、人體科學分冊、地球科學分冊、宇宙科學分冊、環境科學分冊、信息科學分冊、工程科學分冊和索引資料分冊。《十萬個為什么》十分適合青少年，他里面有各種各樣的問題和答案。比如說，為什么投擲硬幣很多次后出現正面和后面的次數大致相等的問題。在工作或學習過程中，肯定會有什么問題，應該多翻翻類似《十萬個為什么》的書，現代科學的發展越來越迅猛，人們為了認識已知世界所需要掌握的科學知識將越來越多。如果在新的歷史條件下，愚昧落后，缺少起碼的知識，就可能被一些假科學、偽科學所愚弄，陷入盲目和迷信。為此，我必須加強學習，提高素質，用正確的科學思想、科學方法、科學知識和科學技術來揭穿形形色色的偽科學的真面目。總之，《十萬個為什么》是一套很好的書籍，《十萬個為什么》，一輩子用得著，幾代人忘不了!

教什么知識讀書心得 篇16

　　這個暑假我讀了《宇宙空間里的十萬個為什么》這本書，我從中學到了很多科學知識。比如太陽系中最大的天體是彗星，俗稱掃泏星，它由慧頭和慧尾組成，其中慧頭又由慧核和慧發組成。彗核的直徑約有10千米，他周圍龐大的氣團為慧發，慧發的直徑有幾萬到幾十萬千米。慧尾則更長，可達數億千米。

　　我還知道太陽為什么能發光發熱?這是因為太陽是一顆恒星，是太陽系中最大的天體，這個大氣體球時時刻刻都在釋放者大量的光和熱。地球正是因為有了太陽的照耀，才有了溫暖和光明，才有了生命。太陽表面的溫度大約有6000攝氏度，中心溫度也為1500萬攝氏度。這是由于太陽內部進行著劇烈的原子反應。太陽由70多種元素組成，主要成分是氫。太陽內部溫度高、壓力大，這就是那里的情原子核相互作用，從而釋放出大量的光和熱。

　　我還知道了火星也是太陽系的八大行星之一，科學家稱他為地球的“孿生兄弟”。這是因為火星有很多和地球相似的特征。

　　用望遠鏡看，你會發現火星簡直就是一個“地球儀”。它的兩極是白白的極冠，就像地球上被雪覆蓋的南北極。而且火星也像地球那樣呈一定角度繞太陽公轉。另外，火星上上的一天之比地球上的一天長39分35秒。不同的是，火星上的一年是687天，是地球一年的1.9倍。與地球一樣火星上也有大氣。

　　宇宙太神奇了，我長大以后，一定要當個科學家研究火星的奧秘，人類以后是否能在火星上居住?請大家相信我，我一定會刻苦研究的!

教什么知識讀書心得 篇17

　　保護牙齒有很多種方法。《十萬個為什么》告訴我經常只用一邊的牙嚼食物，會讓這一側的咀嚼肌發達，而另一側會相對萎縮，時間一久，會影響美觀。還有，經常偏用一側牙會使這一側牙齒負擔過重而引發牙齒疾病。所以兩側牙齒均衡使用很重要。

　　另外，吃東西時，食物的殘渣很容易附在牙齒周圍，或嵌在牙縫里。口腔里的細菌就會產生酸性物質腐蝕牙齒的牙釉質，就會把牙齒蛀成一個個齲洞，因此，大家從小就要養成早晚刷牙和飯后漱口的好習慣 我一直認為地球上的水是源源不斷，從來沒有想過水會缺乏。《十萬個為什么》告訴我地球上的水很多，但只有1%才是人類賴以生存的淡水，多么少!這1%的水主要來自地表水和地下水。地表水容易獲得，但也容易被污染。地下水受到土壤的過濾，水質比較干凈。但是現在地下水也漸漸被污水、廢水污染，有些已經不能直接飲用了。所以，節約水源和保護水源是很重要的一件事。平時我們要節約用水，減少垃圾，不隨意往河流中丟棄臟東西和排放污水廢水。

教什么知識讀書心得 篇18

　　記得小時候，我總喜歡問爸爸媽媽各種離奇的問題，為什么蘑菇成長不需要陽光;為什么會有白天和黑夜;為什么冬天會下雪;為什么一些動物頭上會有角……面對我這些稀奇古怪的問題，爸爸媽媽也無法回答。而現在，每當我有好奇心時就去找我的第二個老師，那就是——《十萬個為什么》

　　在書中，作者用簡潔的話語敘述了豐富多彩的圖片，把一些深奧、抽象的科普知識描繪得通俗易懂、充滿情趣。它里邊的知識非常準確，這樣我不僅可以掌握和了解更多的基礎知識，更可以啟發我們對科學的熱愛科和學習學的興趣。看完這套書以后，我覺得大自然是個無比奇妙，比神秘的帝國。

　　《十萬個為什么》幫我解決了許許多多的難題。它將我帶入神秘的科學世界，在這大神秘的科學世界里，我學到了不少的知識，也解開了我在生活中不少的迷團。比如慧星為什么會托長長的尾巴?書上這樣說由于它由水冰和二氧化碳等組成。每它當經過太陽時，便會蒸發出大量氣體，從而形成尾巴。有意思吧?還有呢!大家都知道銀河吧，那望遠鏡是什么樣的呢?用天文望遠鏡看銀河，成千上萬的星星多得數不清!銀河約由1000億星體組成的系統，天文學家稱之為銀河系。他們發現，銀河系呈漩渦狀，直徑大約10萬光年，人類就生活在距離銀河系中心大約33萬光年的地方。

　　以前，我是一個非常肥胖的學生，我的同學常叫我“魚餃子”因為我姓余。從,《十萬個為什么》里，我知道了要合理安排作息時間和調整飲食習慣。少吃脂肪含量較高的食品和含有二氧化碳的飲料，同時我也在行動。現在我已經是一位令人羨慕的帥哥。

　　《十萬個為什么》讓我的理科成績一直徘徊在前三名。但我沒有驕傲，因為我知道，如果沒有《十萬個為什么》就沒有現在的我。我的同學都很羨慕我，都紛紛來向我借鑒我的學習方法。我告訴他們一句話“回家多看《十萬個為什么》，這樣你們的成績肯定會有所提高”。

　　《十萬個為什么》讓我知道渺小，世我的界的神奇。于是我開始為了一個個“為什么”而努力，尋找真理。一個個“為什么”填滿了我幼小的心靈，就像我的良師益友。

　　每一個“為什么”都是成長過程中的一把金鑰匙，是天空中的一只飛鷹，是知識海洋中的一只獨木橋，是永遠難忘的知心朋友。讓《十萬個為什么》伴隨我成長!

教什么知識讀書心得 篇19

　　讀完這套《十萬個為什么》后，使我想起高爾基說的一句話：書籍是人類進步的階梯。這句話實在太對了!同時我也深刻體會到科學家很偉大，他們用自己的智慧和力量研究出豐碩的科技成果，真是令人敬佩啊!最后我還懂得了一個大道理：知識是永遠學不完的，要想學得更多，就要付出得更多。

　　那是星期六下午，我到書店買了一套書：《十萬個為什么》。回到家之后，我拆開包裝皮，滿懷著好奇心小心翼翼地翻開書本，認真的開始閱讀起來。

　　這套書里包含著動物王國、植物園地、生活百科、地理氣象和人體奧秘等幾方面知識。書本里的知識并不是我想象的那樣都是密密麻麻的文字，而是既有文字，又有漫畫。

　　好看極了!為什么大象的鼻子那么長?為什么人在太空中衰老的快?植物也會感冒發燒么?這些問題在語文書中是無法找到答案的，但在《十萬個為什么》書中我都找到了。在這套書中，圖文并茂，生動有趣，既能幫助我們開闊視野，學到更多的知識，又能提高我們的素質和成功能力的培養。這真是我的無聲小老師呀!

　　我今后一定要做一名認真仔細，愛動腦的學生，仔細觀察身邊的事物，掌握更多的知識。

教什么知識讀書心得 篇20

　　記得有位名人曾經說過山：書是知識的源泉。是啊，一本好書，會使我們受益匪淺。最近，我讀了《十萬個為什么》就使我從中增長了不少知識。就說養花這件事吧。我家十分愛養花，

　　家里養了好幾盆，我十分愛護它，常常在早上或晚上到河里去舀一桶水給花澆水。

　　一天中午，天氣十分炎熱。盆里的花已經有點干癟了，都耷拉著“腦袋”，盆里的土也裂開了嘴。一見此狀，我連忙到水池里舀了一桶水，準備給花澆水。正在這時，爸爸看見了，連忙說：“快別澆水，現在不能澆。”我問：“為什么?花都快枯死了!”爸爸說：“不會死的。”我感到十分奇怪，再問爸爸：“為什么”可爸爸也講不出個道理來。這時我想起了《十萬個為什么》這本書。打開書后，我仔細翻看，終于找到了答案：原來中午氣溫較高，這時植物根系吸水和葉面蒸發基本相同。如果冷水澆，土壤溫度就會降低，這就會使植物生理失水，甚至死亡，所以中午不能澆水。看到這里，我明白了中午不能給花澆水的道理，真是不看不知道，一看嚇一跳。

　　《十萬個為什么》的確是我的良師益友，它幫助我解決了生活當中遇到的許多難題。我想：利用假期，我一定要把它認真地閱讀一遍，相信會有更大的收獲。

　　《十萬個為什么》讀書心得體會20xx參考范文篇三

　　“喔喔喔”早晨我睡著正香，被公雞打鳴聲吵醒。

　　“媽媽，為什么奶奶家的雞會打鳴?”“因為奶奶家養的是公雞!”

　　“為什么大公雞總愛吵我們睡覺?”

　　“因為天亮了，大公雞在叫你起床!”

　　“為什么大公雞會打鳴，母雞不會打鳴?”

　　“這個嘛……，難住媽媽了，趕緊起床，在《十萬個為什么》里找答案!”

　　于是，我起床后趕緊找來我的法寶《十萬個為什么》，尋找我的答案。我興致勃勃地給媽媽念了起來：原來，許多動物身體里有一種像鐘表一樣的、叫作生物鐘的生理機制。它會告訴動物們什么時候起床，什么時候覓食，什么時候睡覺，像司令官一樣指揮著動物們的行為。大公雞也有一個生物鐘，這個生物鐘就生長在大公雞的松果腺內。當太陽升起時，外面的光線會變強，松果腺感受到光線的變化，就會發出打鳴的“命令”。此外，大公雞在其他時候也會打鳴，只不過第一聲打鳴發生在安靜的清晨，所以格外引人注意。

　　媽媽說，我從小就愛問“為什么?”“為什么小鳥會飛?”“為什么小魚生活在水里?”“為什么……”我的無數個“為什么”，常常讓爸爸媽媽不知如何回答!

　　現在好了，每當我遇到問題時，我都會第一時間想到《十萬個為什么》，翻開它，尋找我想知道的答案。《十萬個問什么》讓我學會懂腦筋，讓我對世界上所有的東西都產生興趣，最重要的是，它讓我學到了許多知識!

教什么知識讀書心得 篇21

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”是啊，一本好書會使我們受益匪淺。最近我讀了《十萬個為什么》從中增長了不少知識。在生活中總有一些奇奇怪怪的問題，問爸爸媽媽他們也講不出所以然來，而《十萬個為什么》卻能幫我解決這些生活中的難題。《十萬個為什么》內容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫藥等好多方面的內容，是一本讓你開闊視野，增長知識的科普讀物。書中一個個新奇的知識，有問有答會讓你感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變萬化。比如：“四季是怎樣形成的，海水為什么是藍的，其中為什么人不能在月球生活讓我特別感興趣。”因為月球上沒有空氣和水，引力很小，并且晝夜溫差達300攝氏度，沒有大氣層的保護。如果人類能在月球生活的話，月球上應該有生物存在的。 在1969年，最早登上月球的是一位美國人，在20xx年中國發射了嫦娥一號等，今年中國又成功發射了神九，三名宇航員在月球足足呆了13天，神九的上天正是為了探索與發現太空是否有適合人類居住，我相信隨著科學的發展，積累跟多的科學知識，一定能實現太空夢 。 讀了《十萬個為什么》讓我明白了，科學需要不斷的探索與發現。我要好好學習，積累更過的知識去探索與發現，希望將來人類能登上月球。

教什么知識讀書心得 篇22

　　為什么太陽東邊升西邊落;為什么會有白天和黑夜;月亮為什么有時圓圓的像玉盤，有時彎彎的像鐮刀;有時為什么艷陽高照，有時為什么煙雨綿綿……面對我這些稀奇古怪的問題，爸爸媽媽也無法回答，我的好奇心總是得不到滿足。而現在，每當我好奇的時候，我不再問爸爸媽媽，而是去找我的第二個老師，那就是——《十萬個為什么》

　　《十萬個為什么》幫我解決了許許多多的難題。它將我帶入神秘的科學世界，在這大神秘的科學世界里，我學到了不少的知識，也解開了我在生活中不少的迷團。

　　太陽東邊升西邊落，分白天和黑夜，是因為地球圍繞太陽轉的同時地球本身也在自轉，當我們面對太陽的時候就是白天，背對太陽的時候就是黑夜。地球在自轉的時候是從西向東轉，所以我們看到太陽東邊升起西邊落。

　　以前，我以為：太陽比星星大許多，可看了<

　　從《十萬個為什么》里，我知道了吃飯不能挑食，因為小朋友正是長身體的時候，需要各種營養，每一種食物并不是什么營養都有，有的這種比較多些，有的那種比較多些，有的缺這種營養，有的缺那種營養，只有不挑食，才能增強體質。

　　《十萬個為什么》這本書讓我明白了什么許許多多的道理，它是一位無聲的老師，給我們無窮的知識，讓我們知道科學的發展，社會的進步。書中一個個新奇的知識，讓你感到大千世界的五彩繽紛和自然界的千變萬化。

教什么知識讀書心得 篇23

　　自古，人類就想像鳥兒一樣在天空中自由自在的飛翔，探索其中的秘密。在《十萬個為什么》中我懂得了一個道理：在生活中有許許多多的不容易發現的秘密，只有你去觀察，一定會有所發現的。假如你不去觀察生活中的點點滴滴，那你豈不是沒有積極向上、熱愛生活的心態了?《十萬個為什么》里有許多的科學知識，讓我們在課外時間里可以飽覽知識，比如：為什么先看到閃后聽到雷;海水為什么是咸的;冰川是如何形成的……

　　在生活中，每當夜幕降臨，天空中偶爾有像星星一樣，但卻發出一閃一閃的光。這就是飛機!在課外閱讀中我知道了飛機是萊特兄弟發明的，他們是觀察、研究鳥類和蜻蜓發明了飛機。在發明飛機時，他們都要從失敗吸取教訓，制造出能給人們帶來幸福的飛機。當然，制造飛機可不會那么簡單，在新聞里可是有不少有機毀人亡的事故發生呢!如果讓人們在天空中飛行不靠任何工具，那該有多好啊!

　　光陰似箭，轉眼間，新世紀已來臨了!琳瑯滿目、五花八門、取之不盡的商品看的你是眼花繚亂、目不暇接啊!單單只是地上就轉的我頭昏眼花，那天上還了得?沒錯，天上的那就是“天空城堡”!你或許會問都說是城堡了，那一定有國王陛下吧!不，我們這座城堡是以和平為主所以我們每個人都是平等的。從地上到天上距離那么遠該怎么上去呢?嘻嘻，那當然是乘“天梯”上去的嘍，不跟你說了，我也要去玩嘍!

　　嘿嘿，你一定知道剛才的一定是我幻想出來的，其實，我還真想這樣呢!你呢?

教什么知識讀書心得 篇24

　　書，是伴隨著我們成長的老師。書，特別是一本好書，里面包含著的知識無邊無際。正如高爾基所說“書是人類進步的階梯”。

　　我認為《十萬個為什么》是好書中的好書，因為在十萬個為什么中天文學家向我們講述了天上的知識;地質勘察家向我們總結了觀察的經驗，讓我們學得多、懂得多;像綠色海洋的植物王國、多姿多彩的動物世界，還有大自然畫家的妙筆生花……《十萬個為什么》中蘊含著一個又一個的大問號，大問號的答案早已在我們心中出現。

　　一個個問題，一幅幅畫面，像吸鐵石一樣把我的思想吸引進去。

　　《十萬個為什么》里面講述了日新月異的科學信息……它包含的知識比天還闊、比海還寬。

　　《十萬個為什么》這位良師益友即時我用千言萬語也說不盡我對它的愛意與謝意，是《十萬個為什么》陪著我一起成長，讓我學到了知識，感受到了大自然的神奇，同時它又給我提出了無數的問號，讓我在知識的海洋中去探求答案吧!

教什么知識讀書心得 篇25

　　今天我看了一本十萬個為什么，這是一本關于各種科學問題的一本書目，里面有許多千奇百怪的科學問題，不僅如此，在問題的下方還有這個文的答案，讓我無比著迷，它讓我知道了許多的科學知識。

　　十萬個為什么有許許多多的科學問題，比如植物是否有血型、為什么烏龜能長壽、為什么冬蛇會集體自殺、為什么牛虻喜歡吸人的血等等。我對牛虻喜歡吸人的血這個科學問題很感興趣，于是就開始查看十萬個為什么中的答復，原來，牛虻對人血液里的一種物質特別感興趣，這種物質是由多種氨基酸和具有甜味的胺混合而成的，所以牛虻喜歡吸人的血，而且到夏天時人的氣溫升高，血管和皮膚毛孔擴張，這種物質就會從毛孔擴散出來，吸引牛虻紛紛飛來，這是牛虻叮人最厲害的時候。十萬個為什么很有用吧。

　　十萬個為什么的主要內容就是根據植物、動物、生活、科學四個方面來寫這本書的，其中圍繞科學是十萬個為什么中最主要寫的。十萬個為什么這本書告訴我們許多的科學知識，我相信我們只要用這些知識不斷去鉆研，一定會探索出更多的科學秘密的!